Benessere e accessibilità per l'inclusione scolastica e sociale. Le strutture inclusive di accoglienza turistica e culturale

Sa
Mi sentite
Sì perfetto allora dicevo buongiorno a tutti a tutti diamo ufficialmente inizio al convegno formativo nazionale organizzato promosso e organizzato da fiaba russa e dal coordinamento appunto della
Dunque gruppo di lavoro in più e scolastico dell'inclusione il GPL i i e il convegno e è stato organizzato su iniziativa del vicepresidente del Senato il senatore Maurizio Gasparri che ci onorerà della sua presenza più tardi dopo mezzogiorno si scusa di non poter essere qui momento ma sicuramente verrà abbia sul seduto
Introduciamo brevemente il discorso del convegno appunto il convegno sarà suddiviso in una quattro sessioni
E avrà punto in apertura i saluti istituzionali della presidente emerito di fiaba Giuseppe Trieste
E affiancato dal professor Francesco russi dirigente scolastico dell'ICI Mattioli c di Roma ed al dottor Fernando Manzo presidente del Comitato insieme terranno a Claudia
Premettiamo che questo convegno e dedicato alla memoria di Anna Claudia cartoni che faceva parte appunto di fiaba nel dipartimento sia basso
Passo seguito la padrona al nostro presidente un orario Giuseppe Trieste
Buongiorno
Sono veramente dice di essere qui con voi
Perché il tema della scuola
Io personalmente lo considero primario in assoluto
Perché se non c'è
Una breve razione delle nuove generazione non possiamo andare da nessuna parte
Abbiamo
Il nostro Dipartimento scuola senza che sto a citare tutte le persone cito una per tutte Rosaria braccato che lo coordina
Prese a mente importante
Perché
Fiaba
Dico due parole consentitemelo per chi non la conoscesse
E nata nel due mila
E il motivo per cui è andata proprio per una nuova cultura dell'uguaglianza dell'essere umano
E il nonno un
Popolazione divisa per le categorie
Non c'era il signor Romano che non è
Indispensabile
Se manca qualcuno Cima Ca'
Perché noi abbiamo necessità
Sia sotto l'aspetto del lavoro sociale culturale religioso se
Tutti questi ambiti
Si completano in una sinfonia è come un'orchestra
Che se non ci possono tutti i singoli strumenti
Non ci sarebbe un maestro che lì album Pizza e fa ascoltare della musica meravigliosa non sempre è così
Siamo in un periodo
Di questo tipo
Perché nell'ultimo secolo
Ha fatto dei salti troppo
Come dire lunghi troppo avanti
Noi veniamo da secoli e secoli di un appiattimento quasi
La crescita l'evoluzione umana
Però l'ultimo secolo
E dire diciannovesimo secolo andato questa spinta e continua avrà
Per cui estremamente importante
Che uno
La scuola
Bene
Preparare le nuove generazioni
A una crescita
Non a un appiattimento
Esame visione tutta mia ognuno
Discutibile
Meglio se apre venerdì battente
Personalmente vedo che
L'ottanta per cento
è una popolazione media
Poi abbiamo un venti per cento
Che il dieci ha interesse a seguito dei cambiamenti
L'altro dieci per cento invece gli sta bene
Avere un popolo che poco perdonare come vuole
Proprio perché non c'è quella crescita culturale
Critica
Di partecipazione
Di vita sociale e di tutte queste cose che danno a una comunità una qualità di vita adeguata
A confrontarsi e ci si mette anche la globalizzazione questo
Che prima
Eravamo divisi per i grandi continenti la globalizzazione ci ha portato al confronto
Religioso confronto di pensiero diverso dal confronto di
Colore della pelle da
Mille cose diverse
In cui non eravamo preparati
Di conseguenza
C'è da fare
Una forte
Attenzione
Perché
Faccio solo dei flash Scano staremmo qui in mezzo alla B abbiamo gli altri relatori assoluto abbiamo
Chi interverrà dopo che si dovrà delle notizie
L'ultimo presso io voglio dare è quello che sta avvenendo
Il mondo del lavoro è cambiato puntualmente
Però
Mentre
Tutta l'automazione che c'è stata
Ha facilitato
Il lavoro fisico elessero no
Ma comunque aveva bisogno parte cognitiva
Che l'essere umano può dare per cui non c'è stata
Una crisi così evidente
Nel mondo del lavoro
Mentre attualmente
Con un
L'evoluzione delle
Intelligenza artificiale
Questa sì che preoccupa
Perché noi esseri umani spinte
Alla ricerca continua
Senza limiti
A volte ci rendiamo conto che non riusciamo
A governare quello che poi siamo riuscite a inventare creare e quant'altro
Per cui questo sarà un grosso problema
Per l'essere umano come le donne
Di tutto il mondo
Perché se per il futuro l'intelligenza artificiale non viene governata nella maniera
Appropriata
Può creare dei grossi problemi e invece di fare un passo avanti
Potremmo fare un grosso passo indietro
Dette queste cose mi fermo qui perché io voglio dare la parola agli altrove due flash il senatore vice presidente del Senato senatore Vegas Marcellinara
Nella tarda mattinata perché vuole ascoltare quello che dite poi
Magari faremo fare alla chiusura
Per lavori della mattinata
Se qualche altra cosa che importanti principi diciamo
Membra di no ma comunque nelle volgare andremo avanti e ci sarà anche il presidente di fiaba come avete sentito io sono diventato Presidente emerito
Perché è dal primo febbraio
C'è un nuovo presidente perché è giusto che sia così
Perché l'evoluzione deve continuare bisogna ride ringiovanire avere nuove idee
E fare molti e fiaba possa
Continuare a crescere
Con il vostro supporto di tutti quanti e che sia una grande famiglia
Grazie ma soltanto di tono la parola alla nostra coordinatrice otto Alessandra Bernarda
Grazie presidente Trieste allora assegnamo adesso la parola appunto a
Al Francesco Rossi dirigente scolastico ICI Matteo Ricci
Buongiorno a tutti sono Francesco Rossi sono il dirigente scolastico dell'Istituto Comprensivo Matteo Ricci e del liceo Montale di Roma
Ringrazio il dottor Trieste per l'invito che mi onora molto
Così come mi onora molto portare i saluti istituzionali di introdurre questo convegno non so se sarò all'altezza ma cercherò di dare il mio contributo da dirigente scolastico
Nonché ex insegnante
Nonché il mio contributo su quello che sta accadendo proprio in questi ultimi anni
Nella sull'idea dell'uguaglianza quell'uguaglianza bella che arricchisce nella diversità
Nelle scuole a partire proprio dagli istituti comprensivi la prima suggestione che voglio portare come apertura del convegno e che l'uguaglianza si fa scuola ma l'uguaglianza si fa scuola partire dai bambini non a partire dagli adulti
E i bambini sono molto molto molto più preparati Dinoi ad accogliere l'uguaglianza
Dove
La Dulko interviene può creare e non preparato adeguatamente nel bambino nel pre adolescente nell'adolescente nello studente liceale perché no
Degli insediamenti del concetto di uguaglianza che portano poi a quelle problematiche che diceva proprio il dottor Trieste cioè al fatto che nel due mila ventitré ancora dobbiamo lavorare
Su cui sto dobbiamo interrogarci su questo dobbiamo fare convegni che accanto ai servizi funzionali introducono sull'accessibilità dei luoghi di cultura e di svago e la scuola e il primo luogo di cultura e formazione che trovano i bambini dopo la famiglia
Accessibilità dei luoghi di cultura che io intendo quindi in due modi sia dal punto di vista delle infrastrutture
Ci dobbiamo interrogare anche su questo che dal punto di vista mi tale che forse ancora più importante e allora
Cosa dire per introdurre questi lavori innanzitutto che è necessario un lavoro sinergico
Un lavoro sinergico da due parti su due fronti per quanto riguarda le infrastrutture il lavoro sinergico fra scuole ed enti locali voi sapete che come dirigenti scolastici noi non potremmo nemmeno attaccare un chiodo
Nella nostra scuola senza chiedere l'autorizzazione al ente locale competente che per gli istituti comprensivi sono i municipi per quanto riguarda una grande città come Roma se non comuni
E per i licei invece sono le province l'attuale città metropolitana
Bene questo è una rassicurazione da una parte perché se il lavoro è sinergico e funziona ci permette di abbattere quelle barriere importanti che ci sono ancora nelle scuole nel due mila ventitré nel modo più veloce rapido ed efficiente possibile
Ma d'altro canto il lavoro sull'inclusione e sull'accessibilità e sulla scuola di tutti e di ciascuno sulla scuola dell'uguaglianza è un lavoro che batte sulla formazione
Sulla formazione dei docenti
E io posso portare il mio saluto anche come dirigente di una scuola polo per la formazione istituite le scuole OLO dopo la legge centosette del due mila quindici e funzionanti fino a quest'anno e che hanno preparato più di migliaia di docenti in tutta Italia sull'inclusione due anni fa a seguito della riforma del nuovo pay ma anche sulla collaborazione con le università
Che è sempre più importante fondamentale direi
In un'ottica di rinnovamento anche del contratto nazionale dei docenti che introduca la formazione in maniera più cogente
E la renda parte del percorso formativo di docenti e perché no dei dirigenti e del personale ATA
Credo quindi che bisogna riflettere su questo in nell'ottica del cambiamento di rinnovamento ma anche del miglioramento e sicuramente questo convegno ci saprà dare le giuste linee di sviluppo ringrazio tutti buongiorno
Vediamo adesso la
No alla al presidente Giuseppe Trieste che vuole appunto darci una nota aggiuntiva
Vi chiedo scusa ma Odetti Bettega lo qualcosa
Nella cartellina trovate una bella relazione
Puri
Accessibile che è uno dei temi che appunto che si faceva presente
Il professore
è interessante perché da uno spaccato sull'accessibilità
E sui tempi
Ancora
Nel due mila e ventitré che dobbiamo parlare di accessibilità ma se non abbattiamo le barriere culture non abbatteremo mai quelle fisica
Una per tutte
Le gite scolastiche
Bisogna fare in modo che non ci sia gita scolastica
Che non abbia mezzi di trasporto adeguati apportare
Tutti gli studenti
E quando dico tutti gli studenti mi riferisco al cento per cento
Non perché uno qui e uno dell'anno all'altro che sotto quello
Di un colore diverso quello della religione diverso quella l'aspetto fisico diverso come vedete non cito la parola che tutti vi aspettate
Disabilità
Fece abilità non esiste esista una barriera culturale
Che noi abbiamo deciso a del mille novecentottanta che non è così tanto
Bene
Che è disabile è un mondo a parte
è venuto giù un altro pianeta e ci ha portato i disabili
Sono sempre esistite nell'umanità la diversità e la ricchezza dell'umanità non si è capito perché
Ma se noi non mettiamo un blocco
Che la scuola non parlo per la gita scolastica e la faccia diventare un caso se il mezzo di trasporto tenete presente che le leggi dicono che i mezzi di trasporto devono essere accessibili
Al cento per cento dei fruitori per cui per assurdo noi siamo in un Paese dove emendiamo le leggi vigente
E tutto lo sappiamo tutti ci sta bene
Ecco volevo ci davvero questo fatto del turismo perché abbiamo fatto fare uno studio alla soluzione razionale sociologici
Poi verrà messo anche sul sito per chi vuole dirlo ai colleghi vuole stampare assolverà sarà molto più approfondito però importanti
Grazie presidente per questa nata veramente interessante e leggeremo con estrema attenzione configura questo porta passa adesso la parola a la signor Fernando Masone presidente del comitato insieme erano a Claudia
Il sequestro
Salve tutti buongiorno
Mi scuso in anticipo se leggerò al posto di recitare a braccio al quinto intervento ma non sono abituato a questi contesti
Ringrazio con la signora Rosanna bloccato per via di un dito presidente Trieste fiaba
Buongiorno a tutti io sono Fernando manzo marito di Anna Carli a cartoni
A Macherio cartoni era un ex ginnastica ex ginnasta tecnico federale il giudice internazionale ginnastica artistica madre di livelli ragazza disabile alla grande scomparsa in mare nel luglio del due mila ventidue
E io sono qui in rappresentanza del combinati del Comitato denominato insieme dell'anagrafe
Il sigillo appositamente in attesa della costituzione della futura Fondazione alle dedicata
Avente lo scopo di tutelare i diritti delle persone disabili e dei relativi nuclei familiari garantendo loro pari dignità e qualità di vita attraverso progetti Kahneman Claudia
Quali l'inclusione sociale il tema del dovuti nuovi come racconta nel suo libro
Nel libro dal scrittori resta carina
Il comitato ha in programma diverse iniziative inclusive legate soprattutto allo sport in particolare alla ginnastica artistica il mondo di anagrafe
Che verranno poi pubblicate sui social nei prossimi giorni compreso il trofeo Anna Canali cartoni che grazie al grande successo tu la veramente insieme per Anna Gallina svoltosi il due ottobre due mila due è stato recentemente inserito nel calendario federale nazionale sotto forma di trofeo che si congela auto ben due mila ventitré
Abbiamo già svolto il primo appuntamento di un'iniziativa chiamata ginnastica hanno con le stelle un allenamento di ginnastica artistica aperto a tutti aderenti bambini con qualsiasi tipo di disabilità che consiste nel trascorrere insieme un pomeriggio in palestra insieme alla condizione dell'inclusione attraverso l'indirizzo degli attrezzi
Finale citazione dal libro Irene sta carina lamenta sempre stava andando su porta ne riconosco sempre di più la ricchezza per la sua capacità naturali di trovare il modo di coinvolgere tutti
Lo sport è un treno che raccoglie tutti rallenta dove c'è la necessità di far salire qualcuno
è un canale di grande integrazione condivisione e nessuno deve essere escluso dalla gioia di praticarlo si uniscono le forze alle anche le persone con disabilità molto gravi possono sperimentare grandi emozioni
E quando si parla di sporte inclusione non si pone di Roma non si può non parlare di geometra attività che ama Gallia viveva con grande impegno insieme alla sua amica Diana vitali presidente della soldati italiani anni Tim che sarà presente e mezzo del pomeriggio
Qui a questo convegno
Per la celletta certi cito sempre dal libro idealista carina una mia amica Diana anche lei madre di una ragazza disabile un giorno mi parla della soletta una particolare carrozzina inventata da una guida alpina francese
Per trasportare regalare una gita in montagna su Unipol l'affetto da malattia rara che non gli permetteva di muoversi
Diamo il barbone di partecipare con la ceretta una competizione podistica che si svolge ogni anno a Roma la Corsa di Miguel la corsa Ciriello momento magico dove si respira un'atmosfera speciale una corsa in cui il principale obiettivo la solidarietà lascio l'arte si inserisce molto bene in questo contesto perché necessiti tanti amici intorno per essere spinta trainata ripetuta in equilibrio
Per una volta la forza il coraggio non serviranno per affrontare i giorni di ospedale nuove scuole insegnanti di sostegno marciapiedi pieni di buche e battaglie estenuanti ma per regalarci la banale normalità
Mi sono immaginata Irene la mia bambina che per la prima volta assaporava il vento in faccia la brezza che accarezza il viso pensato congela alta qualità quella nuova sensazione per lei
Ho capito qual è il potere della ci mette quello di imparare a conoscerci di darci l'occasione di stare insieme chiuderci gli istanti di questo viaggio fantastico allenando l'unico muscolo davvero importanti percorrere il cuore
Anche quest'anno abbiamo corso comunque la corsa di Michele con la solerte corso Italia ecco soldi italiana in un team che vogliamo partecipare ad altre corse podistiche nella nostra città oltre che tornare in Francia partecipare per la terza volta i campionati mondiali di sci o lettere
Per concludere voglio citare sempre dal libro un pensiero che rappresenta Anna che l'aria
Il mondo dell'antica non è fatto solo di dolore e angoscia un mondo pieno di emozioni forti contratte forte forti e contraddittori che ti permettono di vivere intensamente
Un mondo dove anche possibile con questa di momenti di felicità vorrei che questo messaggio arrivasse soprattutto a chi non conosce questo mondo a chi ha paura della diversità non vogliamo essere viste come persona immagini ma come un luogo di normalità che va conosciuta
Grazie
Ringraziamo
Di cuore Fernando ma no per questa testimonianza così intensa e toccante e rivolgiamo un pensiero nostrana Claudia
In questo preciso momento
Oggi sarà ascoltando chissà
Sicuramente
Procediamo con la prima sessione del convegno formativo e ringraziamo
Il presidente
Francesco Rosi affermarlo ma uso terrà l'ottima introduzione ancora grazie
Mi presento per chi non mi conoscesse sono la giornalista Angela Bernardo faccio parte del dipartimento di sia Pasquale anch'mi onoro di fare parte del dipartimento di sempre a scuola e di fiaba un lusso e sono qui investe sì sia di moderatrice in questa prima sessione e sia poi più tardi come relatrice
Sono direttore editoriale del giornale on line informazione quotidiana che è media partner dell'evento
E relazionerò più tardi in qualità di presidente dell'associazione culturale la famiglia molisana in Roma proprio sul turismo accessibile in Molise
Ho fatto questo Breve teniamolo appunto perché eventualmente non mi conosce sa immagino in più ecco almeno per inquadrata nel allora partiamo con una la prima sessione la prima sessione dall'argomento molto interessante che si riallaccia al discorso che facevamo poco prima ovvero il discorso della del benessere inclusivo in ambito o scolastico infatti il titolo della prima sessione proprio questo
Il benessere inclusivo nei contesti scolastici e sociali
Come il primo intervento
Abbiamo la professori assalto Rosaria bloccato apprezzerei sa dosare avvocato che non ha certo bisogno di presentazioni accorta professoressa bloccato
La responsabile del dipartimento di fiaba squaglia
Già docente specializzata nelle scuole secondarie di primo grado il referente dell'inclusione componenti ed il Glk i i gruppo di lavoro in più e scolastico dell'inclusione
Presidente di commissione di concorso scolastico Società Umanitaria ambasciatori di diritti umani edizione romana due mila ventidue e due mila ventitré in collaborazione con fiaba e collaboratrice della nostra testata d'informazione quotidiana con una apprezzata rubrica dedicata appunto all'inclusione dal titolo percorsi inclusivi
è responsabile come abbiamo detto poco fa della gruppo scuola di fiaba passo la parola alla professoressa Rosario bloccato
Ma ecco grazie
Avevo individuato il tasto ma non sono stimata abbastanza decisa mentre interno allora ringrazio tutti Buongiorno ringrazio Angela Bernardo per averne presentata ringrazio tutti coloro che sono presenti soprattutto ringrazio coloro che si sono affiancati a me nella preparazione nell'organizzazione di questa non facile giornata che come avete visto nel programma è costituita da tante
Da tante persone da tanti relatori ognuno dei quali porterà il proprio messa aggio
Giornata dedicata come è già stato detto
Al benessere accessibilità di tutti i luoghi di cultura di svago e quant'altro ne sappiamo che i nostri studenti e di ogni ordine e grado si spostano frequentemente da scuola lasciano le aule scolastiche per affrontare
Ecco anche all'esterno delle attività culturali per scoprire per conoscere già i nostri studenti non l'ha detto già in parte presidente Trieste ma tutti gli atti che sappiamo la situazione soffrono a scuola per una parziale accessibilità dei locali scolastici
E quando parlo di Asti di accessibilità non mi rivolgo soltanto all'accessibilità fisica
Quindi alle barriere architettoniche ma anche a quelle barriere a volte invisibili e quelle sensoriali e quelle relazionali che quindi mettono ad una prova la quotidianità scolastica la con il presidente Trieste presidente onorario del seguito propri tua aria un po'a questa nuova dicitura
Abbiamo sempre affrontato il tema del trasporto perché per raggiungere i luoghi di cultura alle gite scolastiche gli ambienti naturalistici di cui sappiamo essere dico il nostro Paese dobbiamo fare in modo che tutti gli alunni
Percorrano insieme il tratto il percorso per raggiungerli siamo sempre stati contrari i famosi pulmini ai trasporti speciali e a quant'altro che separavano anziché unire e addirittura nel mio modo nella mia esperienza posso senz'altro dire che spesso ci ritrovavamo io come insegnanti di sostegno
E Jalul
E a me annulli affidati alla scuola questo poi lo preciserò
A fine giornata addirittura a fine giornata senza aver condiviso nulla senza aver vissuto quel clima di benessere di cui deve veramente avevamo bisogno tutti
E chiaro che per noi di fiaba abbattere le barriere
è un anno le barriere come dicevo di tutti i tipi è la base proprio iniziale per poter parlare di inclusione scolastica inclusione scolastica che mio avviso poi vissuti tutti non è soltanto fare in modo che ragazzo resti una ragazza si vestì tutti in classe non è quella ma con ma permettere loro di raggiungere a livello allora hanno motivazionale e il il massimo delle loro possibilità rimuovendo tutti gli ostacoli che sono presenti non soltanto nella classe ma nella scuola della società all'interno ovunque
Devo dire che per volontà degli organizzatori è mia personale naturalmente questo convegno è stato dedicato a che è dedicato ad Anna Claudia cartoni potrei dire una mia amica una Dinoi una componente già stato detto del del gruppo fiaba scuola collaboratrice rischiava una persona che uno tra l'altro questo non è stato detto dal dottor manzi e quindi aggiungo io
è stata inserita dal Corriere della Sera nella lista delle cento dieci donne più importanti a livello nazionale e internazionale in una lista stilata dicevo dal Corriere della Sera nel due mila dipendenti proprio in funzione
Della scrittura e quindi della pubblicazione del libro Irene stacca divina
Ecco io conobbi per la prima volta Irene
E Anna Claudia la sua famiglia sul palco della fiaba del lei nel due mila diciotto esistono delle foto che adesso verranno verranno inviati verranno proiettate
Si presentano sul Progetto cioè sul palco insieme ai bambini e i compagni di classe dell'istituto comprensivo Pistelli di Roma e portando alla testimonianza di tutti un progetto semplicissimo
Progetto scolastico però di alto valore formativo si chiamava ladri di diritto ed era un qualcosa che i bambini volevano assolutamente farle rilevare attraverso delle cosiddette multe solidali
La l'incongruenza alla del del fatto che alcuni automobilisti occupavano indebitamente lo stallo
Di osta del pulmino che trasportava Irene a scuola quindi privandola del diritto quanto meno rallentando allo in ostruendo quindi questo passaggio devo dire che questo progetto ha avuto un grande successo mi ha permesso di conoscere tutta alla famiglia mi ha permesso di conoscere i compagni di classe e di seguirli anche nelle fasi successive soprattutto quando ci sono state le presentazioni del libro Irene sta carina molte presentazioni molte interviste
E ancora
Visto che io e Anna Claudio avevamo stabilito un rapporto di amicizia al di là di quello professionale eravamo soliti anche incontrarci nelle caffetterie vicino casa
E grazie a questi incontri noi parlavamo di scuola parlavamo di Progetti sognavamo un futuro uno sognavamo un qualcosa che ci aspettavamo
Che ci aspettavamo di fare noi completamente ma che aspettavamo anche che fosse l'ambiente intorno
La scuola società ad aiutarci insomma due persone estremamente concrete ricordo ancora dottor Manzone parlava agli allenamenti della celletta
A villa Madama
E prima della partenza per i campionati mondiali della indice ho letto appunto che si svolgono ogni anno
A giugno
Ecco quello che ancora posso dire
E che quello che ancora posso dire che i nostri sogni sono rimasti un po'così sospese diciamo no c'è stato questo tragico incidente che ci ha c'è interrotte ma abbiamo visto questa mattina il calore che c'è intorno a lei sassi che pesti progetti andranno avanti non vogliamo essere propositivi
I sogni si realizzeranno anche se ci vorrà del tempo lo anche se non si realizzeranno completamente perché sappiamo come il cambiamento e la variazione della cultura
Del mondo scolastico del mondo della società in chiave impiega del tempo ed è qualcosa che come dire che che un po'ci ci rende un po'l'amaro in bocca come insegnante posso dire di avverrà
Sofferto parliamo dissi anche sofferto per non riuscire ad essere efficace
Sul piano dell'accessibilità durante tutte le uscite scolastiche con i miei alunni
E per mia agli alunni intendo gli alunni di tutta la classe naturalmente no perché sono una di quelle persone che rifiuta l'idea di essere l'insegnante di sostegno dell'alunno o della Luna un disabilità
Assolutamente anzi ritengo e qui veramente un po'rivoluzionaria non so quanto ma ancora oggi ho idea di essere rivoluzionaria
Addirittura ritengo che la presenza in classe di alunni con abilità diverte con disabilità possa essere veramente di grande aiuto e di sostegno agli altri alunni ecco a me piace pensare che tutti gli alunni che hanno vissuto nelle aule con ecco ragazzi con disabilità siano oggi magari giovani adulti migliori rispetto a quelli che non hanno incontrato tale esperienza
Presto per concludere volevo parlare un attimo deliberò Irene sta carina una vita metà che è stato pubblicato Darko editore è già stato citato sono stati letti dei tassi io devo dire che quando mi sono cimentata
Nella lettura di questo libro o i miei pensieri sono hanno subito con un voto di di rivolta con un pensieri in tumulto ecco questa è stata la la prima sensazione che ho provato
Pensieri in tumulto che necessitavano necessitavano di avere una un di dare un ordine in sostanza anche perché solo in quel modo avrei potuto contribuire concretamente alla realizzazione di quanto Anna Claudia
Ha scritto di quanto denunciato nella società sia sul piano dell'accessibilità fisica il piano della scuola sono contenta comunque che dai nostri racconti dalle interviste sia emerso il fatto che la scuola nonostante Issue difficoltà Resta il luogo migliore il luogo migliore per far sì che la socialità rappresenti un valore sappiamo che al termine della scuola i nostri ragazzi tutti i nostri ragazzi
Cominciano un percorso difficile un percorso lungo che forse non li porterà da nessuna parte e per i ragazzi con disabilità si apre un libero soltanto le porte degli istituti
Ecco illa alla socialità espressa
O il riconoscimento di Anna Claudio Espresso nel rapporto con i compagni e veramente qualcosa che mi dà soddisfazione come diceva il professor Rossi e i bambini fanno da soli non hanno bisogno di di grandi lezioni di civiltà lezioni di società fanno da soli capiscono ciò che devono fare e lo dobbiamo lasciarli qui ci spense ci siano molti insegnanti per Dinoi
Dirigenti scolastici
Personale la scuola il dobbiamo lasciare lasciare che si muovano in autonomia in questo campo
E sicuramente riusciranno a trovare anche la strada giusta anzi direi proprio la la strada giusta per per indicarcela per indicarla noi adulti noi insomma mi auguro che
Il sicuramente il il preside Rossi si adopererà all'interno delle scuole e sappiamo anche che la scuola e capofila del sesto dissi mettono dentro
Sta il sesto ambito
La formazione importantissima
Fiaba si occupa molto di questo essendo ente accreditato dal mille no dal Migdal due mila sedici quindi in questo periodo abbiamo speso molte energie della formazione dei giovani e anche degli insegnanti
Come ultima cosa per lasciare quel posto agli altri
Mi piace parlare di un'accessibilità universale
E quindi anche l'organizzazione delle gite della S deve essere fatta e avere presente la l'universalità diciamo dell'accessibilità e quindi unificare come dice il presidente Trieste anti mezzi di trasporto io vi ringrazio ringrazio tutti quanti quelli che mi hanno assistito a sopportata
Credo
Presso Marco di far partire minuto di foto dove potete anche vedere degli attimi dei momenti di partecipi dell'inganni e partecipazione alle attività di Anna Claudia diciamo le nostre attività
Prego
Ringraziamo la professoressa Rosa gabbro Cazzola per il suo intervento come sempre mirato puntuale precisa dal titolo appunto il benessere oltre le cure alla lezione inclusiva tratto dagli scritti di Anna la Claudia per Toni
Chiamiamo adesso al tavolo dei relatori gli altri relatori e Obrero il professor un Luigi Mazzone
Direttore o anche se di di neuropsichiatria infantile della Fondazione Policlinico Tor Vergata
Professore ordinario di neuropsichiatria infantile presso Università degli studi di Roma Tor Vergata
Fondatore e presidente dell'Associazione Progetto Antonio Russo e dell'Accademia scherma Liam per l'avviamento dei bambini con autismo alla pratica della scherma fondatore e membro del comitato scientifico dell'Associazione Italiana Ricerca autismo ai era il titolo dell'intervento del professor Mazzone e la ricerca del benessere attraverso attività psico sociali realmente inclusiva
Buongiorno amiamo chiamiamo anche il professor Fabio bocci professore ordinario di tipo Bugie didattica sociale Dipartimento di Scienze della formazione Università Roma Tre
Direttore vicario del dipartimento coordinatore del corso di laurea in Scienze della formazione primaria e direttore del corso di specializzazione per il sostegno didattico
Responsabile scientifico del laboratorio di ricerca per lo sviluppo dell'inclusione scolastica il sociale
Coordinatori del gruppo di lavoro nominato dal collega per il coordinamento delle attività didattiche svolte nell'ambito dei percorsi formativi abilitanti all'insegnamento
Il titolo dell'intervento del professor Docci
Benessere inclusione scolastica e sociale nell'ottica dei disabili Tears cadesse
Chiamiamo il professore Pasquale Moliterni professore ordinario senior di didattica e pedagogia sketch Charlie Università di Roma Foro Italico
Già delegato del rettore per i problemi connessi alla disabilità e DSA già direttore dei corsi di specializzazione per il sostegno didattico elogiati dirigente scolastico
Titolo dell'intervento del professor Moliterni e benessere e clima sociale positivo nella scuola
Iniziamo
Con la relazione
Per il
Professor
Fa buio gocce
Nell'ordinanza offerta
Luigi Mazzone vero sulla quattordici persone tedesco dalle
Allora buongiorno a tutti grazie dell'invito grazie Lucia dell'invito è un piacere Presidente emerito grazie dell'invito è sempre un piacere essere come Di Fabio
In dodici quindici minuti un pochettino
E il focus di passare un messaggio di quanti di quanto gli interventi psico sociali siano una base da cui partire lo dico da Nerozzi infantile lo dico da medico dico di chi ha l'evidence Based Medicine come
Tra Milan miliare della propria della propria attività tuttavia accanto alle terapie poi c'è una cosa che si chiama vita di tutti i giorni c'è un qualcosa che si chiama problematiche familiari che si chiama logistica
E tutto questo va integrato con la nostra attività ho preparato qualche slide e anche qualche DiDio per fare vivere quello che non abbiamo fatto in in questi anni
Partendo dal presupposto che cos'è la ricerca del benessere no che è un po'anche il titolo della giornata di oggi la ricerca il benessere e qualità di vita individuale dell'intera famiglia non si parla tanto di di Quality of Life di qualità di vita ma poi alla fine si ci si scorda Sempre al di là della misurazione dei parametri di quello che poi finalmente si deve fare
Nella vita di tutti i giorni è una di queste prime cose e ricavarsi spazzi di attività di autonomia
Come si criticavano gli spazi di autonomia si ricavano con attività sociali attività sportive attività ludiche ricreative
Ma soprattutto o si ricavano e lo dico da Nerozzi in San dire che passa dodici ore al giorno in un reparto ospedaliero
De medicalizzato perché la parola d'ordine non può essere la medicalizzazione soprattutto per i nostri ragazzi e soprattutto per persone che hanno una condizioni di cronicità no per cui alla fine al di là della del sintomo in comorbilità pensare anche all'autismo
Io dico sempre un day hospital in media un'attività sociali in più un ragazzo con autismo con alto funzionamento ma che deve venire a fare
Dieci e Hospital nella sua vita risonanze attività è giusto farlo una volta è giusto fare l'inquadramento dopodiché dobbiamo cambiare quello che l'assetto sociale per rendere veramente una società che abbia una reciprocità sociale reale concreta piuttosto che
Ancora più che inclusiva perché già l'inclusività presuppone un qualcosa che noi
In maniera compassionevole facciamo invece non l'abbiamo essere reciproci socialmente con concerto un pochettino più alto
Per cui per far questo però perde medica rizzare ci vuole personale qualificato bisogna decidere di attività e ci vuole metodo
Perché non basta organizzare l'attività facendosi dare dal Comune uno spazio perché poi spesso
Il Comune citando uno spazietto spesso
Nemmeno tanto così tanti dormivano e ci dobbiamo quasi accontentare di quello che ci danno ecco la parola d'ordine è la mia attività è stato io ma contento uno spazio passatemi il termine poco istituzionale poco elegante ma che rende diamo spazio Figo lo strazio bello dove mettere i nostri ragazzi non la stanzetta che gli diamo l'Indian kata e dobbiamo dire pure grazie non dico grazie per quello che mi dovrebbe essere comunque un mio diritto per cui integrare ed emette americanizzare attraverso la scuola argomento otto attività ricreative attraverso lo sport
Nelle niente follia della vita io sono stato un ex atleta di scherma ho fondato un'Accademia di scherma questo aumento al Coccia nazionale per cui lo sporto e per me un caposaldo olio il il colore bianco dal camice alla rissa scherno un po'la mia stella cometa che mi ha guidato in questi anni dignità per cui lo ha sporto ovviamente la scherma in quanto l'ho fatta da sempre più ho fatto con un libero in cui abbiamo raccontato i modelli di organizzazione perché cioè metodo
Perché non basta improvvisare bisogna avere metodologia didattica di inclusività
Sostanzialmente attraverso lo sporto come vedete ci sono importanti fattori negativi ma attenzione io messaggi fattori negativi Tatoli positive fattori negativi perché non basta organizzare un'attività per dire che stiamo facendo qualcosa perché a volte un'attività organizzata male può nuocere perché se non è personale qualificato se hai attività hanno strutturato si ha difficoltà motorie e porti i ragazzi ad avere dei Challengers che non sono Daryl sua abilità ma per cui gli crei uno stress perché gli proponi qualcosa che lui non sa fare per cui non è tutto bello il bilanciamento di fattori positivi e negativi eh
Una chiave di volta per cui non basta organizzo qualcosa siamo tutti contenti no come lo organizzò conchiglie organizzò che professionalità hanno le persone con cui l'organizzazione e formazione
Ci vuole formazione cioè professionalità anche qua un'altra un'altra Vox popolino organizziamo qualcosa organizziamo qualcosa e ci metti organizzare questa cosa
Che dite Graun professionale al no e culturale i tutor o i professionisti che la stanno andando a fare io ho visto ragazzi messi a cavallo dice facciamo l'ippoterapia e poi magari mettevo ragazzi con sindrome di Down ma con la lassità
Della della della colonna bascula mentore Camaldoli provoca un danno diceva distruttore ma tu lo sai che i ragazzi non si non era un ha comunque
Delle problematiche motoria della colonna una lassità in che senso ma una radiografia l'avete fatta in che senso ecco queste intendo per professionalità non basta dire facciamo bisogna fare bene
è per fare bene ci sono anche dei temi servo riportato detto l'evidenza del l'evidenza mese il server stiamo cercando questo ma una sistemata
Ti al marito revisione sistematica della suo ottimismo Icaro aggiornarla il giornale più importante sull'ottimismo che anche esaminato l'impatto fu specifici interventi sportivi sull'autismo ma
So che ne parleranno dopo vado velocemente semplicemente per dirvi che quello che ci deve guidare in questa revisione stano state presi questi sport corse equitazione arti marziali nuoto e danza per capire se questi sporto Inès studi che c'erano fino al due mila e sedici abbiamo dato un beneficio meno nei bambini con autismo Po
Ebbene il i i risultati riguardavano che c'erano sicuramente
Dei una riduzione dei comportamenti stereotipati ripetitivi in particolare nella corsa all'equitazione di arti marziali
è anche nel nuoto c'era un miglioramento della componente Sasha motiva per cui qual è il messaggio il tè con messa spedivo vietare sicuramente standardizzate do metodologicamente
O dei escludi si possono trovare risultati che poi possono diventare spendibili anche se attenzione che tutti gli studi possano e dei limiti per cui anche qua come nel discorso di prima fattori positivi e negativi anche quando me tutto oro quello che luccica perché dobbiamo considerare la frequenza
La tipologia di rapporto uno a uno uno due uno a tre con gli istruttori per cui bisogna dare metodo perché non è la stessa cosa mettere un ragazzino corno
Tre ragazzini con disabilità un istruttore o fare un rapporto di uno a uno ovviamente cambia cambia la vita il setting che tipo di setting la frequenza e la tipologia settimanale ecco per cui ogni studio analizzato in maniera è molto critica però sicuramente di riporto questo se volete uno studio di via Salici fatto molto bene una revisione sistematica si intende un po'una fotografia degli studi che ci sono fino a quel momento
Quale sport scegliere per il bambino con i disabilità poi se volete di là sulle slide ovviamente qualunque sporto a i suoi i suoi pro ai suoi contro il nuoto ovviamente latte l'attivatore emozionale naturale bellissimo però attenzione molti bambini hanno paura dell'acqua per cui non è detto che molti bambini autistici hanno delle sensorialità
Atipiche per cui non è detto che tutti amano stare nell'acqua per cui il noto va bene per tutti no
Bambini Diversi con bisogni diversi persone con bisogni Diversi ogni persona è unica e dapprima dietro badi proporre attività va capito che persone davanti quali sono le sue caratteristiche perché se no oggi ne realizziamo attività
E standard diamo in maniera critica un po'lobotomia usata delle attività che proponiamo perché siccome facciamo quello che faccio scherma per proprio prova stima tutti va bene io faccio scherma propongo la scherma chi la può fare a chi non la può fare imbrogli fare altro
Quali sono andando un po'nel cuore della mia chiacchierata cercando rimane nel tempo perché ho piacere fa rivedere questi quattro video sono bravi proprio di un minuto un minuto e mezzo le nostre esperienze sociali ripeto ci ho creduto tanto al di là della è ovvio che io sto tutto il giorno come già vi ho detto in ospedale col camice ma
Quello che mi ha dato maggiori soddisfazioni non è la preiscrizione della della dell'antipsicotico dell'antiepilettico ma solo queste tre
Attività che abbiamo fatto nel tempo dei Summer campo con l'associazione agli ITA
Ormai da tanti anni in in tutt'Italia
Campo integrati in un'altra cosa che un pochettino sempre così non apprezzato less venivano organizzati dei camp solo per me mio distici solo Verbano insieme da un merce il che è in parità sono andiamo nei posti italiani e dove già fanno un campetto dipinti ci ci mescoliamo alloro l'Accademia schermaglia
Nella a qua sì Colli Portuensi a Roma un parroco illuminato don Francesco Giuliani ci ha dato uno spazio cinque volte a settimana
Venticinque ragazzi artistici fanno scherma era cosa belle quando mi attrae qualcuno io dico ok sono tutti disse vestiti di bianco individuo miti Stalin ragazzi artistici e chi sono i razzi nero tipici vi giuro che sbagliano i colleghi più esperti e quella la vera bella dalla bellezza della dell'attività e alcuni dei ragazzi con Accademia schermaglie li abbiamo portati anche all'in piedi rio a vedere senza genitori le gare nazionali della della squadra olimpica
Il Summer campa imita questo è un primo Ovidio che vi faccio vedere ora mi vergogno perché c'è una mia intervista di qualche anno fa veramente ero giovane però dico una cosa in cui c'era solo un capitale dico mi piacerebbe estenda sulla tutti Italia
E e sapiente per l'abbiamo fatto perché da uno sono diventati tredici campo della vita
Però
Numero
Inserirà integrare nelle varie attività sportive ludiche perché il progetto assolutamente gioco del pubblico
Il bambino con gli altri durante la mattinata libero desiderio è quello di far partire campus Santino per tagliare già c'è un'idea su Milano il prossimo anno in modo il modello del Summer campa di terzi estende il prossimo anno l'almeno quattro otto cinque
Italiana l'esempio di Roma venti bambini sono assolutamente integrati nelle attività degli altri bimbi
Ed effettivamente poi questi somma la mappatura degli altri campi italiani perché in Calabria in Sicilia
A Milano a a Bari
A Cassino insomma abbiamo un pochettino e stesso il nostro Progetto sociale che vi devo dire ha dato veramente grande soddisfazione tolto anche grazie a Fondazione Milan perché nel corso del tempo c'è stata vicino
Dalla bocca di una referente dei Fondazione Milan voglio far capire quanto importante per una una tutor specializzato una terapeuta un campo del genere
Essendoci incapienti Zaia qui al Milan sapere niente commento iter per la fondazione
Incantesimi saremmo anche importante per gli altri bambini
Diamo per loro era anche in un momento in cui giocare relazionarsi con altri bambini impegnati anche in intimità pertinenti molto importanti
E per l'apprendimento cognitivo Intini provvede alla tecnica esecutiva rientrate anche dal punto di vista relazionale per lo
Arnese latte nessun'altra educare attraverso la parla è qualcosa che stimola molto piemontesi ma anche per loro progettare per la relazione diventa un allenamento indossa una dal punto di vista tecnico anche non è un incentivo
E questo appunto una esperienza la testimonianza di una appunto
Sì M insieme a noi ha gestito il campo di Milano
E questa è l'esperienza resa mercante estivi abbiamo fatto anche un camper residenziale perché in quei Camp andavano fino all'ora di pranzo e tornavano a casa sempre grazie a Fondazione Mino abbia fatto un tempo residenziale in cui ragazzi per una settimana dormivano
Sempre giocando a calcio per cui Till ovviamente facendo una una parte circle Miranda ed è ovvio che non può essere proprio lo scopo quello di giocare a tennis per questa c'era ma va bene così perché è uno sport molto inclusivo e anche da grande spirito di squadra queste sono qualche foto della del Camp residenziale
In ultimo lato un pochettino anche a concludere perché vi parlo dell'Accademia schermaglia che questo un po'più una mia idea
L'idea è quella di costruire una squadra agonistica che porti appunto il nome ci siamo riusciti e l'Accademia in giro per l'Italia con l'inclusione sociale e crescita integrazione anche quali faccio avere un bivio
Di RAI culto e vi faccio del quello che succedeva con un'intervista al ragazzo autistico che che parla della sua esperienza
Roma ospedale psichiatrico per esempio al Bambin Gesù borse frigo minaccia di mettere insieme scherma E reca etti dal su fatti
Cinzia
Alle svolgiamo Idris a media sotto il servizio di disponiamo appassionando fantastico assestato al fatto che posso colpire ovunque tende paese Formentera Party a quel punto fatto bingo incantati
Comunque ma Elena
Caratteriale caratterizzante conviene tentare anche dalla
Rimanevano da Vinitaly che non sono molto compatibile con la competizione grande movimento
Vuoto
E Civic incidenti
Insieme chiediamo
Di ma nel Passamaglia e sono davvero ma anche nero perché
Interne animata dalla
Etica apprendere qualcosa da qualcun'altro malgrado io sia grande vasca piccola come allora venendo incontro che ognuno di noi vive uomo e ognuna di non saper insegnare qualcosa
Giustamente per osservò ci faceva notare che la giornalista questo ambito di serie A mi fa nella presentazione già ragazzi affetti da autismo bisogna imparare a comunicare sbagliato ok mette proprio sbagliato per cui la condizione hockeystica che è un'altra cosa nessun affetto non atto esattamente
Assolutamente d'accordissimo
Perché la scherma perché uno sporto socio relazionale che ha importanti risvolti metà cognitivi otto di quei venticinque ragazzi ce li siamo portati a Rio de Janeiro nel due mila e sedici chiudo vi chiedo gli ultimi due minuti e mezzo
Questa è una nostra foto al Parco olimpico di Río dove tra altre cose abbiamo fatto un meritatissimo pranzo il giorno prima della gara olimpica di spada maschile la squadra nazionale ha pranzato a Casa Italia con gli otto ragazze la creme schermaglia
Ed è stato un momento molto bello anche perché era andata male l'individuale Viorel mental coach nazionale che ho preteso che la squadra azionare pranza asse con i nostri ragazzi in un premetto i i ragazzi e la scopa la moto l'ho presa bene
Poi durante il pranzo quel pranzo gli è servito per andarsi aprendola medaglie realtà perché gli sono passate le paure da competizione perché spesso questi ragazzi che vivono un pochettino una gabbia dorata non si rendono conto ma per cui avendo avuto a che fare il giorno prima
Con i nostri ragazzi e la carica schermaglia è servita ragazza Cremaster Maria tre passa una bella giornata
E ragazze nazionale per distendere le paure della rete paura scendere in pedana capire che quello è un bel gioco e donare il massimo senza grande paranoie paura
Questo è un minuto di racconto del viaggio dei pazienti ripeto senza genitori era sono storie pazzi perché era precotti d'voi pensate Copacabana
Il caos in Olimpia Giacco paga ma non c'è qualcuno c'è stato c'è un Marcello
Durante le Olimpiadi in
Ci hanno detto bravo ma se si perderà qualche ragazzo si trasforma in tragedia perché ha bevuto grande coraggio trasportarli
Nella relazione
Raccomandazione raggiunto il signor Todisco gennaio
Anni Giovanni benvenuta ogni maniera
E per concludere il il due aprile che è una domenica stiamo organizzando il sì alla Federazione della scherma una squadra gare una gara squali integrata come ragazzine euro tipici i ragazzi dell'Accademia chi ha piacere dalle dieci in poi siamo al all'Hangar avente lo porto Urbe la radio militare che ci ha dato
Gentilmente a disposizione lo spazio il senso di tutto quello di raccontato e si può fare insieme è più facile la dimostrazione che poi realisticamente i progetti si possono realizzare grazie
E ringraziamo il professor Rea morì Terni e per il suo interessante intervento
Bocci
Mazzone ma per ora plafoniera ma perché fece fare secondo i vari ecco Mazzone e è volevo fare una domanda al al professor Mazzone
La sua attività al punto da essere ed ex schermidore no appunto Sandoz dedicato io sono judoka mediatico le arti marziali le pratico insegno ecco lei ha accennato anche alle arti marziali no
E volevo chiederle nello specifico io pratico sostanzialmente judo io le chiedo quali sono le arti marziali più indicate per a suo avviso e per la sua esperienza per una come dire un supporto ecco adeguato alla alli persone con autismo con ragazzi bambini e quant'altro ecco una mia curiosità curiosità guardi ho accettato di alta arti marziali nel contesto di quella ricerca che portavo sulla rivista ottimismo personalmente ci sono personalmente scientificamente ciò molte riporti in cui gli arti marziali fanno bene ai kit Carate per i bambini a di HD soprattutto per bambini che hanno distrutto esce senza deposita l'attività
E quando noi consigliamo in nei nostri ambulatori un'attività sportiva disturbi non lo sviluppo e in particolare per la giacca di in quel caso le arti marziali sono molto molto consigliate
Nel caso dell'Autismo pure un'ottima attività perché danno strutturazione
Hanno un avversario che sta a mezzo metro da terra cui de di un po'leggeri movimenti otto bersaglio per cui c'è tutta la parte metà cognitiva che va implementata debba sviluppare tratta
Esattamente
E per cui c'è tutto un discorso anche di Inter personalità cioè ai l'avversario veramente devi avere una relazione interpersonale
Leggendo anticipando quelle che sono le le le intenzioni l'avversario
Ripeto in particolare anche non solo per l'autismo ma anche per la di Accardi che un altro disturbano lo sviluppo come il patto sociale non indifferente grazie professore farò tesoro di questi suggerimenti vivandiere ragazze con ottimismo con diciamo patologie similari passiamo adesso al professore Fabio Bocci Fabio Bacci è bella università Roma Tre
Grazie a lei nessuna grazie grazie grazie per l'invito grazie presidente emerito battuta da fiaba Onlus ringrazio anche perché sono poi loro i direttori Fernanda Fazio e Nicola Striano che mi coinvolgono sempre e
Contrariamente a quanto faccio di solito che preparo sempre diapositive roba da braccio questa volta ho sentito l'esigenza
Di scrivere la relazione di Misano spero di non essere noiosa fai sapevo che loro avrebbero fatto le i power point che siccome sono vanitosa mi volevo distingue l'ho detto adesso no stavolta hanno le porte è meglio differenziati
Allora
Diciamo che partirei da un presupposto Gratian Anda mass diciamo da un presupposto che possiamo considerare ineludibile non può esserci inclusione senza benessere
E non può esserci benessere se scuola e società non sono inclusive
è un presupposto che insomma un po'pleonastico
Se non fosse che i dati che abbiamo a disposizione ci dicono che nonostante le norme avanzatissime nonostante l'impegno di tante donne di tanti uomini
Allo stato attuale non c'è inclusione né a scuola N nella Società ovvero non c'è l'inclusione piena ossia non c'è totale assenza di discriminazioni di marginalizzazione di e di esclusioni e quindi non c'è di conseguenza neanche benessere diffuso
Perché il benessere inclusivo corrisponde per riprendere una bellissima immagine di Amartya Sen
Ha la possibilità reale per tutti e per tutte e per ciascuno e per ciascuna non tanto di aspirare ma di avere un una vita fiorente così la chiama Amartya Sen
E così purtroppo non è infatti il nostro è un tempo dominato ancora da logiche maschiliste e patriarcali dal razzismo da divario economici sempre più netti con pochissimi ricchi e moltissimi poveri sempre più poveri
Da un sistema competitivo e performativo nell'ottica della produttività compulsiva
Il nostro tempo quindi è pervaso e dominato dall'abusivismo dall'iniquità da forme di ingiustizia e di oppressione sociale che generano discriminazioni marginalizzazione di ed esclusioni
E che naturalmente Pisano soprattutto su chi è più vulnerabile
Si tratta di un quadro che la prospettiva di studio di ricerca
E anche politica dei disabili testati sia a livello nazionale sia internazionale anche nell'attuale prospettiva dei critical disabili ti Studies e dell'approccio intersezionale
Hanno da tempo posto sotto la lente di analisi critica di denuncia
Come ha messo in evidenza Enrico Valtellina che uno dei membri del gruppo di ricerca inclusione disabili Three Studies italiano di quelle faccio parte anch'io riprendendo gli studi di Michael libera uno dei fondatori dei disabili distanza un attivista
Inglese professore universitario
E sulle politiche di disabilitazione
Che nostra attuale sistema sociale produce va messo infatti in evidenza il fatto che la discriminazione e l'oppressione sociale di cui sono gettito le persone con disabilità non è una questione a sé stante
Si tratta dell'esito di un sistema che generano discriminazioni e oppressioni cumulative
Di cui sono destinatari per effetto di una appunto ideologia maschilista razzista economicista omofobica a di liste e così via le donne i poveri gli stranieri gli omosessuali i disabili
Spesso con combinazioni multiple
L'oppressione sociale che ovviamente l'esatto opposto del benessere inclusivo di cui stiamo qui oggi parlando e che quindi vogliamo anche perseguire non si determina solo a causa di una maggioranza contro una minoranza
Ma è a tutti gli effetti un vero e proprio qui cito Valtellina che a sua volta si riferisce a Michael libertà
Un sistema complesso di contrapposizioni reciproche di minoranze oppresse che esclude soltanto l'esigua minoranza della classe egemone la cosiddetta guerra tra poveri
A questo si aggiunge che il mondo il nostro mondo è alle prese con quella che non è ormai più solo una crisi ma una vera e propria tragedia climatica
Ulteriormente aggravata dal fatto che Allo stato attuale oggi sono circa cento mila gli eventi riconducibili a conflitti di varia natura sparsi sulla terra
Anche se della stragrande maggioranza non si parla ma i cui effetti sono evidenti a tutti e i cui effetti innescano circa corto circuiti molto pericolosi
Tragedia climatiche guerre che vanno a braccetto come hanno bene ha messo in evidenza i ragazzi e le ragazze di Frei Desportivo usciere non a caso derisi da molti potenti a partire da Donal Trump
Che minimizzano le loro tornaconto per loro tornaconto e per i loro populismi
Quanto sta accadendo e i ragazzi di Frei del forte io Cerro l'anno scorso hanno manifestato in piazza con uno slogan bellissimo la guerra e fossile la pace invece rinnovabile
Mi scuso se ho delineato un quadro così fosco ma uno dei compiti che come adulti educatori ci deve impegnare oltre a essere testimoni credibili con i nostri atti di quello che vogliamo insegnare con le parole e quello di non celare la realtà di non c'era aveva polvere vere invitante della realtà sotto il tappeto dell'ipocrisia
Non si fa del bene e non si genera benessere
Se non attraverso quella che Paulo Freire ha definito coscienti di stazione
Ed è proprio pensando a Paulo Freire che accanto a questo quadro così drammatico se ci interpella dobbiamo abbiamo il dovere di accostare come vero e proprio mezzo di contrasto
Una visione di apertura di possibilità di impegno sia di speranza
Scrive Paulo Freire in proposito è imperativo tenere viva la speranza anche quando la la durezza della realtà suggerisce il contrario
E non è affatto casuale che questa affermazione di Freire sia stata posta in esergo nel secondo volume della trilogia di ben Lux
Deluxe è un'attivista afro americana esponente del Black femminismo e insegnante studiosa accademica saggista poetessa scomparsa nel dicembre del due mila ventuno
Questa trilogia dedicata all'insegnamento il primo titolo synth
Intitolava insegnare a trasgredire il secondo insegnare comunità una pedagogia della speranza pubblicato nel due mila ventidue da Meltemi scrive beh Lux
Uno dei pericoli dei nostri sistemi educativi e la perdita del sentimento di comuni
Non solo la perdita dell'intimità con chi lavora con Nuvoli e chi studia al nostro fianco ma anche la perdita di un sentimento di connessione vicinanza con il mondo al di fuori della Ca'de Enia
L'educazione progressista l'educazione come pratica della libertà ci permette di affrontare il sentimento della perdita e di ripristinare il nostro senso di connessione reciproca ci insegna a fare comunità
Perché faccio riferimento a questa perdita del sentimento di connessione perché per l'appunto come hanno messo in evidenza i disabili che Studies deluxe è un esponente della appunto prospettiva intersezionale
Lady Kiske eliminazioni generate dal sistema producono contrapposizioni reciproche tra le minoranze oppresse
Ne è un esempio il fatto che assistiamo alla ricerca non del benessere diffuso ma del benessere individuale
Ciò accade anche per le questioni che interessano le persone con disabilità e chi mi conosce sa che preferisco usare altri termini imparai amante corti intralciati dice la filosofa fa abbiamo non c'eri
A proposito delle parole affetto eccetera
Appunto di chi è considerato atipico non conforme diverso
Un caso su tutti che ci ha riguardato il coinvolti nel dibattito anche fiaba perché abbiamo fatto un incontro su questo il parquet anno fa la richiesta emersa qualche anno fa e mai del tutto su pista di una figura di sostegno viene specializzata per allievi disabili un insegnante Spena generalizzato per le singole patologie ricorda della proposta
Che poi confluita nella legge
Centosette ed così veniva proprio scritto nel documento la buona scuola
Una posizione probabilmente accattivante per chi non è soddisfatto dell'attuato stato di salute del sistema formativo nazionali in termini di inclusione lo appena detto in avvio
Ma che spinge a non verso una risposta di sistema comunitaria come accaduto con la spinta la deistituzionalizzazione e alla democratizzazione della scuola da indiani sessanta e settanta
E lo dico senza fare della Nostalgia
Ma verso una risposta che soddisfa il personale bisogno al personale orticello con l'utente o così con la prospettiva individualistica propria del neoliberismo imperante
Una posizione che genera nostalgici o addirittura aperture per un sistema separato come per esempio emerso nel dibattito sulla scuola passa su MicroMega nell'ottobre del due mila diciannove
Faccio riferimento al contributo di Stefania Marchetti insegnante nella scuola secondaria di primo grado scrive la collega
Il modello di oggi a mio avviso non funziona
Né per la classe in cui disabili dovrebbero integrarsi né per i disabili
Che nella mia esperienza ho visto frustrati annoiati nella migliore delle ipotesi o portati a passeggiare o seduti per ore su una sedia in qualche aula vuota con il supplente di sostegni al giornale o al cellulare nella peggiore
Se avessi un figlio disabile non lo manderà in una scuola senza essermi accertata che possa vedere almeno un insegnante di ruolo e perciò abilitato a sostegno in Olanda
Esistono scuole speciali dove lavorano solo persone specializzate in loco che dia neuro psicomotricità eccetera negli anni in qua e questi ragazzi si vedono progressi questo tipo di scuole fa gridare allo scandalo molti in Italia
Sarebbero infatti dei ghetti per handicappati quanta ideologia dietro questi commenti una mia amica insegnante di sostegno mi ha confessato che vorrebbe portarci fratello per quanto si lavora bene
Si tratta di una voce isolata
Una provocazione esito anche di uno stato di malessere che pervade tutte tutti gli insegnanti in primis non a caso il titolo della piccola e confessioni aperta parentesi disperate chiusa parentesi di una prossima
Forse ma forse anche un appunto coraggiosa confessione di ciò che molte molti anche di qualche decisore politico non hanno ancora il coraggio di dire o dicono senza dirlo
Basterebbe leggere attentamente quanto emerge nella pagina Facebook normative inclusione che magistralmente Flavio Fogarolo e Giancarlo Ongis per
Gestiscono da tempo che con un lavoro straordinario di risposta di supporto di accompagnamento
E anche di fronteggiamento dei rischi di queste derive
Viene in mente appunto come antidoto a questi rischi che ritornino pensieri di un certo tipo l'affermazione dei ragazzi di Barbiana guidati da don Lorenzo Milani di cui celebriamo quest'anno il centenario della nascita
E della loro celebre lettera ho imparato che il problema degli altri è uguale al mio sorte io mi in tutti insieme la politica su un TIR né da soli e l'avarizia
è una visione questa che possiamo indubbiamente coniugata a quell'idea di Agorà pedagogica invocate auspicata dal compianto amico e collega nostro amico e collega le indosso che parlava giustamente dico educazione e naturalmente al pensiero la pratica di Andrea Carnevale o che ci ha lasciato nel due mila ventidue alla sua idea di gioco evoluzione testarne la nostra capacità di divenire competenti
E di farlo congiuntamente ai contesti che divengono a loro volta competenti insieme a noi che li rendiamo tali non è piaggeria ma quello che Luigi ci ha raccontato è un esempio dico evoluzione cioè lui impegna e fa divenire i contesti competenti
E io voglio fare una pausa perché è veramente
Lavoro
Straordinaria senza retorica
Senza che
E penso che sia proprio questo il tema centrale di questo convegno mi sembra questo il tema
Lo fa questo convegno guardando al particolare all'accessibilità e al benessere formalizzando l'attenzione anche sulle strutture inclusive di accoglienza turistica e culturale
E non sappiamo bene come guardare al particolare questo è un prospettiva proprio della pedagogia speciale italiana ci offre uno spaccato della realtà generale
Dobbiamo uscire dall'emergenza della risposta fragile in quanto sempre adattata ed estemporanea
Perché i socialmente riteniamo fragile e a proposito di parole sarebbe il caso sul questo di fare una volta chiarezza la fragilità è una condizione ontologica dell'essere umana non esistono le categorie fragili
Durante la pandemia ci siamo inventati le categorie fragili noi siamo fragili
Diceva fai vedere siamo Progetto gettato nel mondo se mai ci sono persone più vulnerabili sono due cose sostanzialmente diverse e quindi in qualche modo
Dovremmo considerare
Una visione universalista approdare a una visione ecologico sistemica che mira al cambiamento del paradigma
Una
Visione generatrice di benessere inclusivo e duraturo e non speciale per qualcuno in quella circostanza
Mirata al soddisfacimento di quel bisogno che si materializza nell'istante
Di una presenza che prima non era contemplata e torna nuovamente invisibile appena si sottrae allo sguardo degli occhi peraltro solo di chi in quell'istante chiamato in causa
E immagino anzi sono certo che in questo momento avrebbe ben in mente a cosa mi sto riferendo strutture alberghiere sportive ricreative scolastiche universitarie
Per questo mi scuserete se nel concludere faccio riferimento a un fatto di cronaca che c'ha tutti profondamente colpiti perché e nostro preciso dovere non distogliere lo sguardo
Magari ritenendo che non ci riguarda ciò che accade o ci riguarda fino a un certo punto
Parlo ovviamente della tragedia di Cutro
Che è la punta dell'iceberg che di quella trave che noi continuiamo a non voler vedere affannando sci anche per autoassolve Arci a discutere della pagliuzza
La questione infatti non è di oggi non riguarda solo alloggi l'emergenza ma viene da lontano
Come ci ricorda la lettura attenta e non santificata ancora di don Lorenzo Milani
Quando nell'obbedienza non è più una virtù riferendosi ai cappellani militari e alla loro sostegno alla patria alla guerra scriveva
Se voi avete il diritto di dividere il mondo in italiani e stranieri allora io dirò che nel vostro senso io non ho patria e perdiamo il diritto di dividere il mondo indesiderati i diseredati oppressi da un lato privilegiati o pressioni dall'alto gli uni sono la mia patria gli altri Iniesta Ranieri
Un'affermazione che ci richiama la nostra responsabilità nostri impegno soprattutto a coscienti darci questa volta noi su ciò che accade come suggerisce ancora Belluzzo
La cultura dominante afferma la studiosa
Affermava cerca di spam mentale cit facendoci scegliere la sicurezza al posto del rischio e l'uniformità al posto della differenza superare la paura a scoprire cosa ci unisce e genuine della differenza ci avvicina
E porta con sé inducono una moltitudine di valori condivisi è un profondo senso di comunità
Se desideriamo quindi una società inclusiva generatrice di benessere dobbiamo ripartire da qui ponendo peraltro in dialogo il tempo dell'impegno e permettetemi della militanza
Una volta si sarebbe detto dell'essere in Gachet con la speranza che contrasta quello che ho definito il senso di impotenza preso collettivo che ci domina
Come ci ha mostrato e non potevano concludere così Andrea Carlevaro
In uno dei suoi testi più recenti scuola inclusive mondo più giusto quando afferma che se il tempo ha una buona qualità può contenere la speranza
Questo significa che chi vive in un'emergenza continua per carenze povertà oppressione ha molte difficoltà a vivere la speranza perché non ha davanti il tempo allora vi diamoci il tempo di diamoci la speranza
In altri termini
Questi sono nostalgico
Come cantava un Cantatore che molti di noi abbiamo amato Claudio Lolli in Ho visto anche degli zingari felici
Ma riprendiamo la invano riprendiamo la intera Riprendiamoci la vita la terra la luna e l'abbondanza grazie
Ringraziamo il professor Baccini per questo Interbanca toh densissimo di spunti di riflessione principalmente di azione
Con un focus particolare nessuna parola speranza non fine a se stessi alla la coniugata bene no a trecentosessanta gradi e quindi grazie professore grazie e passiamo adesso al professor Pasquale Moliterni
Traduco suora
Addio rincontrano addotte io ringrazio il presidente la fiaba nel suo insieme per avermi invitato ma soprattutto gli amici e amiche Fernanda Fazio e Nicola Striano più presenti perché sono loro che hanno fatto dal gancio nei miei riguardi
Ho scelto quando ne abbiamo parlato decentrare le mie attenzione sul concetto di clima positivo già vedete nella partenza della slide che cosa intendo
E che cosa manca nella nostra società che cosa manca nella nostra vita che cosa manca partito da ciascuno di noi ciascuno di noi sta operando per allargare costruire una rete dove nessuno sia predominante rispetto agli altri
Questo è il problema più grosso canale sia noi non siamo umani
Per natura
Noi siamo umani per cultura
Per umani siamo dei semplici esseri viventi e come Sostero stamane continuerò a a essere a sottolinearlo evidenziarlo cresciamo grazie al fatto che c'è qualcuno che sin dalla nascita e anche prima si prende cura vino queste anche la scuola qui vedo tantissimi insegnanti si detto dirigenti tantissimi educatori e operatori è questo il problema di una società e quindi della possibilità di migliorare questa suscitato questa società stessa
Perché ho centrato l'attenzione sul concetto di clima sociale positivo perché nonostante ne se ne parli e tutti quanti cerchiamo di mettere da parte il concetto di medicalizzazione quando noi andiamo a vedere l'organizzazione sociale
E i costrutti culturali che abbiamo elaborato nei decenni ultimi in particolare emerge sempre la perché l'attenzione che abbiamo rispetto ai problemi di natura medica
L'OMS l'Organizzazione Mondiale della Sanità già nel lontano mille novecentoquarantasei aveva definito il concetto di salute come uno stato di benessere fisico mentale ma soprattutto sociale
E invece su questo ancora non ci siamo abbiamo ottenuto abbiamo dato tanto valore medici alla medicina giustamente
Lo si stende date lo si sta dando l'ultimo azione di ieri oggi di fare il riconoscimento dello psicologhe dalla psicologia eccetera un ulteriore passaggio ma abbiamo ancora tanta fatica nel far riconoscere professione di obiettivi
Socio educative all'interno delle scuole del nostro contesto sul cioè
Nonostante le battaglie il fatto che grazie a una nostra collega senatrice va meglio si sia pervenuti al riconoscimento delle professioni socioeducative tuttora
Queste professioni non sono accorse riconosciute e valorizzate all'interno delle ASL nelle scuole di contatto questo è il problema
Addirittura poi il concetto di salute si espandeva oltre concetto sociale perché nel mille novecentottantotto il comitato dei ministri del Consiglio d'Europa asso ha sottolineato un altra altre due dimensioni la salute è una con a che fare con la con la in qualità della vita
E comporta una dimensione oltre che sociale mentale e fisica come s'era detto prima soprattutto morale e affettiva questo è il problema
E allora ci dobbiamo interrogare quando vediamo tante morti anche per incidenti stradali l'ultima quelle dei due giovani che da quello che sta emergendo
Non avevano capacità di autocontrollo perché sta emergendo che probabilmente quell'auto è finita fuori strada nel fare sorpasso all'altra a un'altra volta che l'auto che la precedeva
Come si fa a dare in mano una BMW di quel peso di quella potenza a ragazzi di ventidue ventiquattro anni e qui sono le responsabilità morali questo è un problema
E quindi è una sfida tant'è che il Consiglio d'Europa dell'ottantotto sottolinea che la salute la qualità della vita è un biennio bene che bisogna acquisire difendere con ricostruire costantemente lungo il corso della vita
L'assoluta non è qualcosa che cd per domani
è qualche cosa che noi dobbiamo curare di cui dobbiamo prenderci cura
E allora
Da qui passiamo un'altra un punto di vista di un grande amico sociologo Pierpaolo Donati che qui vedete citato quando nel testo cambio uniti Kerr
Sottolinea come il concetto di benessere a una serie di dimensione e quadridimensionale
Perché attenzione al benessere del corpo quindi ritorno alla medicina e quant'altro lo sport l'attività motoria eccetera attenzione soprattutto all'Uefa
è una parola che non hanno stiamo più utilizzando si sta ricominciando a mettere in gioco ma come possiamo pensare di avere strutture e servizi adeguati scuole adeguate onesti da adeguate sono abbiamo risorse per investire
Su cui investire da investire
E le risorse in Italia ci sarebbero il problema è che bisogna stanare le andarle prendere lì dove vengono nascoste
è un problema politico socio politico di grande responsabilità
Perdonatemi mi occupo di riduzione del debito pubblico sono un pasto il presidente non è a questo punto di vista non abbiamo un macigno del debito paurose se continuiamo a non affrontarlo seriamente questa roba la l'abbiamo già trasferito alle giovani generazioni ma la trasferiamo no mai Fini ma addirittura i nipoti perché è cresciuta a dismisura
Dopo ancora Pier Paolo Donati sottolinea come appunto il benessere abbia a che fare con l'equilibrio mente corpo il sistema ambiente riprende a Fucecchio online questo in qualche maniera dico all'UE perché fu Gerolamo grande collega canadese che studioso di questi Dancin'treccia
Con i disabili ti Studies in quel che ammorba ma si intreccia con la pedagogia noi siamo per la logistica uffa abbiamo questa questa M. questo difetto sono lasciati perfetta nella sua vita ma soprattutto di qua di nuovo la responsabilità dei pedagogisti e degli agricoltori
Attiene all'UE il big cioè tradotto al bene S all'impegno di ciascuno di noi all'essere bene qualche cosa che aveva declinato negli anni settanta si è un mio grande professore maestro il primo Luciano Corradini con cui collabora stiamo insieme nel comitato per il centenario di Don Lorenzo Milani no eccetera quindi essere abbiamo dialogato stamane anche su questo ma anche Andrea Cane varo per pensare a una società istituendo e non istituita quindi che noi siamo capaci di modificare continuamente
Capito allora come tutto questo si impegni come pedagogisti perché impegna l'educativo
Poi c'è tutta la questione del benessere noi
Ci siamo riempiti la bocca negli ultimi dieci quindici venti anni io e Fabio eravamo contro questa storia del riconoscimento del Besta anche all'interno della Società italiana di pedagogia speciale perché le forme di codificazione classificazione
Cifre rischiano di trasformarsi in ghettizzazione e noi questo è un problema grossissimo come pedagogisti
Educatori non ce lo possiamo permettere ne dobbiamo parlare
Perché soprattutto dobbiamo cominciare a guardare al la persona cioè a ciascuno di noi a cominciare da me che ormai comincia ad avere la mia età infatti sono senior per questo visto che sono in pensione raccordo
Come ogni persone ognuno di noi anche quello che sembra più normale tra virgolette alle sue ansie le sue paure le attese
Il suo desiderio di Sister ma lo consideriamo questa ecco perché noi dobbiamo rimettere al centro la persona anche alla persona con disabilità perché è un soggetto e come tale ha diritto di parola o le deve parlare
Come persona colui che ha voglia di partecipare avere autonomia è emerso anche in precedenza
Non solo accedere il concetto di inclusione io non lo amo e Fabio Rosa perché se si sta banalizzando il concetto di inclusione a che fare con l'accesso ma noi dobbiamo creare le condizioni perché ciascuno possa aver successo
Questo è il problema e quindi dobbiamo dare opportunità essendo lo riprendiamo perché parla di capability non è un caso cioè dobbiamo dare opportunità ciascuno perché possa sviluppare le proprie capacità perché lui per quello che può fare qui veramente sarò Fitoussi Stiglitz ma Amartya Sen ne sono stati grandiosi nel riportare quindi io
Mi permetterei di aggiungere alla visione di Fabio sui disabili testardi sa anche di inserire lo sguardo sul capo del sul capability approcci e che è una cosa fondamentale e ci impegna come educatore
E allora che cos'è la persona anche qui dobbiamo avvenga a proposito di parole perché tutti pronunciamo la parola per parola persona
Quando le parole vengono troppo pronunciato dobbiamo preoccuparci perché se sono abusate vuol dire che se ne è perso il senso e il significato
Solitamente quando parliamo di persona ci riferiamo al prima alla prima declinazione del concetto di persona quella latina
Persona come persona e uno cioè ciò che ha valore di per sé c'è il rischio della assolutizzazione della persone come faccio a dialogare con Fabio con tutti con Luigi con una dottoressa Angela eccetera se non comincia a dare la possibilità agli altri di potere se presente dir la loro allora dobbiamo recuperare l'altra dimensione di
Persone che noi italiani dovremmo rispolverare al di là del fatto che amiamo meno il greco ma i greci hanno declinato il concetto di persona come però sul rosso
Io lo metto qui cioè come alterità
Io ho bisogno degli altri d'altra parte se non avessi bisogno dei miei genitori quando nasco eccetera io fare una brutta fine l'abbiamo visto con Victor che cosa gli era successo no l'enfant Solange raccordo quindi sto istanza
E quindi riscoprire il bisogno dell'altro
E la necessaria intersoggettività perché la persona quelle qualcosa che l'Isotta è un essere speciale nel suo dinamismo relazionale evolutivo questo sia e se è così allora dobbiamo però veramente offrire opportunità e quindi per rimettere al centro la persona anzi le persone che via via nell'intreccio di reciprocità tra di loro fanno la comunità
Ma è una parola questa che diventato una parolaccia quante Dinoi pronunciano l'espressione comunità oggi ancora si ha paura di fare
Una pruderie ideologica su questo anche qui preferiamo usare il concetto di territorio Fabio quando invece il territorio è qualche cosa di freddo noi dobbiamo usare
La valorizzazione dei contesti in quanto fatti da persone quindi come vedete qui l'inclusione io non amo la parola incluse ove vi dicevo perché lo avevo cercato di evidenziare lì come qualcosa che dentro ma non è sufficiente esser dentro
Soprattutto dobbiamo avere questa capacità questa forza di fare quel qualcosa che a destra integrazione cioè fare un passo avanti e farne anche un un altro indietro per consentire a chi mi è di fronte di poter fare a sua volta un passo in avanti incontrarsi con me
Il concetto di reciprocità queste all'interazione non quella che purtroppo viene garbata per colpa di colleghi che quando vanno all'estero dicono l'integrazione all'italiana che quando me successe nel due mila e cinque in un convegno internazionale mi arrabbiai
Sul sito letteralmente riabbia e cercare di far capire ai colleghi stranieri a cominciare dagli anglosassoni che cosa stavamo facendo in Italia gagliarda settantacinque in poi noi su questa storia invece loro avevano capito altro quindi integrare l'alla persona con disabilità non è vero per non integrazione significa integrarci reciprocamente
è un'altra storia quindi questo diventa un costrutto l'integrazione diventa Effetto di processi intenzionali cioè di processi educativi ecco che allora l'educazione ritorna in ballo dove l'educazione no è soltanto lei di uccidere
Perché questo lo fanno gli psicologi con tutto il rispetto spero che nessuno di voi se il psicologo se ne abbia e qualche cosa di più che chiama in in gioco la pedagogia perché è un commando ulcera non soltanto un reduce
Quindi qui alla responsabilità e conduce re vuol dire andare verso verso qualcosa dato da che cosa dai valori che dobbiamo assumere quali sono i nostri valori ma ce l'abbiamo il valore sono stati scritti nella Benedetta costituzione dei padri costituenti che ripresi
Proprio ripresi letteralmente dalla Dichiarazione universale dei diritti umani che di un anno dopo alla Costituzione italiana questo quante di noi italiani sono orgogliosi di questo
Ve lo chiedo ce lo dobbiamo chiedere
Perché la Costituzione è confluita in quella dichiarazione non è un caso che era stata scritta più di un anno prima raccordo quindi abbiamo bisogno di azione educativa
Ma l'educazione è una sfida continua che richiede i luoghi di incontro e scambio dove ci possiamo incontrare invece spesso stiamo nel Bronx città con testi che sono a misura non umana
Offerta formativa diffusa alleanze educative perché l'educazione talmente complessa che nessuno di noi per quanto bravo può pensare di portarla avanti abbiamo bisogno di alleanze con tutti i soggetti educati e quindi abbiamo bisogno di qualcosa che noi pedagogisti chiamiamo comunità educante perché l'educazione una corresponsabilità che si deve sviluppare
In una città educativo diseducativa
Quel concetto di città io lo faccio mia riprendevo il mio riprendendolo da due grandi pedagogisti anzi tre Franco fra buoni Luigi guerre Cesare Scurati che tra gli altri è stato mio maestro
Ad Cordaro quando hanno parlato di città dunque attiva come l'incontro delle del dei contesti formali cioè scuola università non formali quindi tutto ciò che attiene alle associazionismo sportivo culturale e informale che ha attiene al lavoro dalla dottoressa
Cioè il lavoro dei mass media e non sappiamo che oggi la responsabilità della diseducazione sparsa spesso non non me ne voglia purtroppo
Attraverso un giudicati col giornalismo cattivi mass media che stanno disse educanda anziché educare
Quindi su questo dobbiamo riflettere e allora che cosa dovremmo mirare ma che c'azzecca in tutto quello che ho detto prima la scuola visto che parlo di continua sociale positivo nella scuola perché la scuola è uno dei focus di una società
E il focus centrale quando noi abbiamo capito strada facendo che cosa siamo noi umani abbiamo capito che dovevamo far sì che le scuole fossero obbligatorie per tutti perché lavoro l'essere umano diventa tale grazie alla cultura
E se è così la cultura tutti la devono poter ricevere nella stessa misura dignitosa nelle con le stesse opportunità dello al di là delle proprie caratteristiche quindi la la scuola è centrale e sviluppo un'azione che non è soltanto educativa quella degli insegnanti quindi questo lo ribadisco mai soprattutto didattica perché gli insegnanti son differenti dagli educatori
Gli insegnanti sono educatori ma soprattutto fanno i didattico e quindi devono avere la capacità di trasformare la cultura che devono portare i propri errori
Intrecciandosi con gli altri soggetti educativi per quei vedete in questo schema l'educazione staccava e il trend unione tram è la famiglia
Gli altri soggetti sociali corpi intermedi tutto quello che ci vogliamo mettere però la scuola alla sua funzione e non è una metodologia didattica Pavia Tolosa e le battaglie
Che io faccio con i colleghi pedagogisti che anche lì ci son delle resistenze la didattica e ben di più di una semplice metodologia didattica la didattica è una scienza
è un'epistemologia voi sapete che cos'è l'epistemologia costruisce conoscenza
è questo il lavoro degli insegnanti gli insegnanti devono esserne strapagati perché per far costruire una società come si deve c'è bisogno di che si investa in questa direzione che sappiano dominare gli oggetti culturali per portarli ai loro allievi e renderli accessibili
Pertanto forse mi sto allungando
Fra pertanto se posso
Io la strada facendo ho capito questo questo modello
Quindi quello che avviene nella scuola e poi a partire dalla scuola nel contesto intorno e che l'insegnante mette in gioco una serie di processi mediatori prima di tutto fare lo lavoro uno-due che li vedete in alto
Cioè il rapporto con l'allievo con gli alunni e tra gli insegnanti stessi soprattutto fa il lavoro tre in quanto didatta cioè deve lavorare sulla cima cultura e renderla accessibile
Ma voi non lo fa da solo deve intrecciarsi con tutti gli altri soggetti che gli stanno indole stanno intorno e quindi le famiglie
L'offerta formativa diffusa i soggetti che era era una formazione quindi il territorio pertanto soprattutto i per i la competenza degli insegnanti alla capacità di mettere in gioco processi mediatori pedagogici
Didattici e formativi ed educazionale attenzione educazionale non è da intendere come traduzione dell'education inglese per carità l'italiano in questo siamo veramente antichi
Una prevista educazionale organizzazione per l'educazione raccordo è questa dopo di ficcato Tarquinia maestri Scurati e Damiano in particolare raccordo e poi ripreso anche da Carlevaro
Allora mi fermo sui processi mediatori didattici cosa dobbiamo saper fare come insegnanti perché se non facciamo questo il clima sociale positivo nella scuola non si realizzerà e non si realizza intorno a noi anche in una società neanche sulla autobus
Neanche in un banalissimo ascensore
Che è quanto di più non luogo ci sia nella nostra vita
Va bene e allora sviluppare relazioni educative sollecita anti perché l'educazione una sollecitazione proattiva e che inducono all'azione
E che siano significative tra chi tra gli insegnanti tra gli allievi gli alunni tra gli alunni e gli insegnanti tra insegnanti e genitori
Tra i dirigenti scolastici sa che io facevo il dirigente prima di diventare professore universitario è chiaramente nelle scuole abbiamo bisogno di bravi dirigenti ma per diventare bravi bisogna formarsi non basta superare soltanto il concorso non me ne vogliate
Anche se poi il suo dovendo superare il concorso si è costretti a studiare ma bisogna andare oltre con le altre figure professionali e tutto questo deve costituire competenze sviluppare competenze di Kering
Non più rinviabile
Va bene di Cary
Cioè specifiche per gli educatori gli insegnanti di corresponsabilità vuol dire di Carrie prego cura amorevole riguarda i nostri allievi specifiche per educatori insegnanti ma diffusa perché i
Per i corpi sordo se e i soggetti sociali intermedi le famiglie i media e quant'altro quindi questo è lavoro da fare quindi veramente son contento che
Abbiamo qui al tavolo come coordinatrice l'insegna
La la la la giornalista che è fondamentale qui la qualità della relazione del bottino educative noi parliamo di pedagogica Kering
Con la pensa e le eccetera ma don Milani visto che facciamo centenaria aveva usato è scritto sulla porta della sua scuole tra di Barbiana a Heather cioè mi sta a cuore
Mi stai al cuore listati a cuore e quindi lavorare in quel tra l'altro può sempre Wenzel dice che è un clima di classe positivo è un fattore di protezione sia per gli apprendimenti sia al per il benessere generale dello studente
Non mi dilungo qui Ivan la storia della
Delle uscite didattiche l'ho messa anch'io il problema non è soltanto questo ma mi arrivano segnalazioni perché sono in collegamento con genitori scuole eccetera che c'è un'elevatissima riduzione delle uscite didattiche nelle scuole
E non per effetto del Covent ma perché si è innescata
Delle dinamiche giuridiche no amministrative per cui dirigente insegnante hanno sempre più paura di portare i figli fuori i bambini parlano Fini perché già immagino gli insegnanti che considero proprio allievi come figli e quindi se ne prendono cura
La corda queste è un problema ma versi dedicati che son fondamentale e leggerò con attenzione il vostro documento perché è importante avevamo fatto con la nostra dottoranda russa una ricerca quindi dodici anni fa Fabio nel dottorato internazionale di pedagogia speciale proprio sulla questione del turismo accessibile quindi poi di dover riferimenti visto perché son delle cose fondamentali e dodici quindici anni fa non c'era nulla su questo
Avevamo dei vuoti di culturali di riflessione eccetera e quindi e questo problema
Importanti progressi sono assolutamente quindi quando sta ho visto che io ce l'ho in cartellina lo leggerò con attenzione perché noi dobbiamo spingere in questa direzione ciascuno deve dare il suo contributo per far tutto questo
No va be'non aspiro al tanto per già vuol far grazie ma soprattutto e voglio concludere avete visto perché poi vi lascio le slide tante le averla pertanto li avete già in rete materiale su cui tornare assolutamente perdonatemi se ho abusato anche del tempo
Ma soprattutto per innalzare la qualità dell'azione scolastica inclusiva perché questo doveva essere abbiamo bisogno di una formazione pedagogica e didattica di tutti gli insegnanti
è questa cosa ce lo dicono i risultati OCSE perché la scuola secondaria di secondo grado non me ne voglia adesso c'è qualcuno che ne fa parte
Nelle indagini OCSE Pisa sta sempre tra il trenta e trentacinque prese vuole trenta trentacinquesimo posto in Italia come mai e perché la la formazione è quella che è lo sappiamo bene alle battaglie che stiamo facendo come si per sé e quant'altro e le resistenze che abbiamo da una certa parte dell'Accademia
Dell'accademia e quindi dell'università
Nel costruire una vera formazione per gli insegnanti della secondaria centrata sulla pedagogia della sulla didattica anche abbiamo bisogno di una sensibilizzazione formazione pedagogica diffusa degli operatori
Scolastici e sociali quindi questo è un altro impegno per cui veramente quanto lavoro c'è da fare
E a secco se abbiamo bisogno di un riconoscimento ben gli impegni di lavoro volte a costruire una progettazione formativa condivisa e partecipata
Perché le cose non si fanno per caso insegnante Olivo e l'educatore non è colui che entra in quel momento ma tutta l'attività di formazione va preparata prima va organizzata va messa in atto e dopodiché va valutata
Per capitalizzare la interni documentale e dire che se abbiamo capito delle cose che sono vanno bene queste si possano reiterare riproporre diventano delle buone pratiche best practice
E quindi risorse per lo sviluppo di una persona cattiva vi partecipa all'ora di rianimare assegniamo moltissimo
Però adesso vogliono interrogare
è andato diciamo fuori
Dai tempi prestabiliti però CIA lasciato ancora una piccola eredità di suggestioni importanti quindi la ringraziamo anche di questa sua come dire ariosità nella nell'esposizione ecco mi ha colpito molto con la sua puntualizzazione sull'etimologia della parola persona
Da ex docente di lettere classiche ho trovato diciamo questa corrispondenza perfetta persona dignità personale appunto a
E e mentre parlava alle le confesso nella mia mente come se stesse ascoltando la la canzone di Franco Battiato la cura
Perché sei un essere speciale e io avrò cura di te e quindi ha imboccato anche questo è stato chi è una di quelle tradizionali azioni importanti enti quando l'auto amico
Grazie a voi
Salutiamo i nostri relatori concordiamo
Vediamo poi gli altri nove feriti pregiati pregiatissimi
Relatori e proseguiamo con il professore
Allora quei professoressa
Fernanda Fazio
Docente di lungo corso laureato in architettura con esperienza in classi differenziali scuole statali e sperimentali ha insegnato su cattedre di sostegno per oltre trent'anni e quindi con una vasta esperienza al riguardo
Docente a contratto per i corsi di formazione per le attività di sostegno in alcune università romana
Ultima pubblicazione l'evoluzione del sistema scuola piccole e grandi rivoluzioni che è stato appunto pubblicato a settembre due mila ventidue
Diamo anche delle brevi note relative al GPL i i ovvero il gruppo di lavoro in più scolastico dell'inclusione nasce nel due mila quattordici
Da sì da docenti di scuole di diverso ordine e grado di Roma incolla orazione con il CTS dell'IRI i essenze di amici scattano di Roma
Attraverso un percorso di riflessione condivisa delle esperienze nelle varie realtà scolastica si intendeva evitare la dispersione di risorse umane e professionali
Si pensi ad esempio al fenomeno del burnout cioè la fuga del sulle cattedre curriculari
E a valorizzare le esperienze e competenze inestimabili per tutto il sistema scolastico nonché conoscervi bucare il patrimonio di buone prassi inclusive realizzatosi in numerosi istituti obiettivo portante del gruppo a gioielli i i e fare entrare nel sistema scolastico il saper lavorare in gruppo e in Rete qui ci rifacciamo un po'al discorso che che faceva prima il professor Moliterni
La Rete il gruppo sono sostanziali e fondamentali
E tra le innumerevoli iniziative del gruppo con un supporto di illustri pedagogisti quasi Andrea Canevarolo o noti rappresentanti del mondo della scuola
Il g l i i ha partecipato è attivato Progetti corsi di formazione collaborazioni tra scuole supporti e CTS assemblee nazionali ha prodotto pubblicazioni e proposte per l'evoluzione del sistema scolastico
Presidi culturali aperti a chi la scuola la vive quotidianamente in tutti i suoi aspetti da quelli pedagogici educativi a quelli normativi e quelli istituzionali
Tra i relatori chiamiamo
La
Professoressa Patrizia Ruggiero docente di sostegno in pensione e formati liscia
Chiamiamo inoltre
Gigliola c.t. ogni egli
Insegnante curriculare scuola primaria partecipazione a vari progetti di intercultura
Cioè di azzurre Città dei ragazzi accoglienza estiva Bindi del Sahrawi nella scuola di titolarità
Il cd
Sampietrini esce nell'ambito del Progetto bambini più diritte formazione ce ne ha percorsi di danza etnica
Dieci anni e con il cerchio dell'amicizia presso il mitreo del Corviale dal due mila cinque
Formazione italiano ebbe due presso il CIPE l'acido Martini Rettorato Roma Tre corsi Trizza volontaria presso la PS disabili a gatti due mila in un laboratorio di danza etnica
Insegnante italiano alle due presso associazioni di volontariato
E presso la PS Monteverde solidale collaborazione con il CPA tre e Rete Scuole immigranti
Inoltre citiamo anche gli interessa
Della nostra Giglioli appunto oniriche
Riguardo le camminate infatti è un'appassionata trekking e nello specifico e quindi mi ricollego un po'anche a era la l'intervento che farò successiva lenta
In cui parlerò appunto del del turismo e nello specifico del turismo sostenibile e accessibile del Molise e vanno a come dire di recente
Partecipato a l'iniziativa molto belle ben organizzata dica almeno ha voluto termosifone stanca
Io non ancora ne ho sentito parlare però non ho mai partecipato mentre lei già un'esperta in tal senso vendi lascito anche in questa sede proprio come diciamo
Vicina anche alla sanità multisala chiedo si propaga sanguinare
Successivamente allora iniziamo
Vuole una
La professori essa Fernanda appassionata allora innanzitutto vi ringrazio e sono un po'emozionato
Perché dopo aver ascoltato chi mi ha preceduto veramente
Emozionante per me parlarmi di quella che voglio la quotidianità della scuola
E nella quotidiane la scuola della scuola si riscontrano perfettamente tutte le cose che abbiamo sentito prima e quindi sentirci
Insieme acquisti personaggi a questi a queste persone che sono così convintamente è profondamente certi che la cosa debba essere fatta in un certo modo
Ci fa sentire più forti
Meno utopistica
Più concreti e la concretezza parte proprio dal fatto che noi tanto tempo fa
E abbiamo deciso che fare gli insegnanti da soli
Non era proprio il massimo
Per poter far bene gli insegnanti dovevamo essere insieme dobbiamo creare un gruppo
E il gruppo Believe di cui fanno parte Patrizia e Gigliola e tanti altri e danni che
Davanti e star da Minniti caparbiamente
E questo gruppo veri nasce ancor prima nasce da una appunto dal bisogno
Di
Andare contro una sensazione di disagio che veniva vissuta proprio primi tempi in cui noi stavamo a scuola
In cui non sapevamo bene che cosa dovevamo fare
In cui era veramente tutto un'avventura
E in quel periodo
I non ci chiamavamo così
Lei in quel periodo lì abbiamo cercato di fare gruppo
E e ci siamo chiamati ITS
Cosa significa ITS
Trovate un peu emocromo proponga una Cronin mostrano questo no ITS
Insegnanti in terapia di sostegno
Quindi
Noi siamo andati avanti nel tempo e siamo diventati più di proprio
Diciamo in compagnia di Andrea Carnevale
E come vedete ci siamo venuti di Mario Mazzeo ci siamo nutriti delle
équipe psico medico pedagogiche che esistevano
Nei tempi in cui iniziava questa avventura
Abbiamo fatto i Gruppi Balint abbiamo poi inventato di tutto e siamo diventati sempre più
Forti e testati
Abbiamo fatto pubblicazioni abbiamo coinvolto questi
Docenti
Che ci hanno sostenuto in tutte le nostre iniziative
E quindi siamo orgogliosi di quello che stiamo facendo
Siamo tanti o pochi non lo so
Però stiamo crescendo anche attraverso i giovani che ho il piacere dei di vedere qui con noi
E quindi siamo un po'più perché ha otto e un po'meno vecchiotti un po'giovanissimi e speranzosi e questo città veramente ulteriore forza
Ma la nostra ricetta andata avanti perché volevamo
Dare un assetto
Diciamo un una modalità scientifica per avvalorare quello che stiamo facendo
Perché lavorare insieme significa lavorare meglio ma significa anche star bene insieme
Non è facile lavorare in gruppo è difficilissimo traspone ancor più difficile perché ci sono preconcetti
Piccoli interessi
Caratteri terribilmente forti e convinti di quello che è il bene per tutti
Inutili bisogna lavorare tanto bisogna aver pazienza
E quindi bisogna cercare attraverso situazione attraverso una comunicazione efficace attraverso la relazione positiva anche la motivazione l'obiettivo da raggiungere
E quindi il benessere cosa il benessere visto
Dall'interno di un gruppo che lavora nella scuola e questo benessere è sicuramente quello di sentirsi adeguato all'interno di un gruppo
Quello di essere di sentirsi accettati
Di essere ben accolti
E quindi
A scuola bisogna apparire
All'accoglienza e quindi
E bisogna essere anche disponibili a accettare pensieri diversi dal nostro
Oltre ad sentirci tutti diversi
Il benessere si misura proprio
Rispetto alla durata della relazione
Voi con quanti ex compagni di quinta elementare siete ancora in contatto
Qualcuno dal disadattato benessere
E e per creare benessere
è necessario curare il luogo curare la relazione curare lo scopo ma soprattutto cercare di capire il conosce sere l'altro
Cosa che nella scuola spesso non succede
C'è capitato di essere convinti
Di essere inseriti pièce star bene insieme agli altri
Ma non si conoscevano tra loro neanche i colleghi dello stesso consiglio di classe
E questi due anni di Pandev mi hanno veramente portato gravi difficoltà tutti perché la conoscenza è diventata anch'essa un po'diciamo
Non reale
Come quando noi pensiamo di conoscere l'elefante e non abbiamo mai toccato il PD della sua coda
Che sono come fil di ferro
Ma solo chi effettivamente tocca annusa
Il vive insieme può creare una benessere e una conoscenza nello star bene insieme
Molte sono state le esperienze
Fatte dal gruppo e fatte attraverso il gruppo poi riportate nelle scuole
Ora al di là di tutte queste teorie noi vogliamo portarli le nostre esperienze
E quindi passo la parola a Patrizia
Grazie grazie a tutti
Allora l'esperienza positiva per me perché è stata un'esperienza positiva per me entrare in questo gruppo perché mi ha dato la possibilità intanto di uscire dalle mura della scuola
Confrontarmi con un gruppo che resti in in stessi valori le le stesse convinzioni perché per noi diamo un po'per scontato questo colore molto spesso il valore dell'inclusione valore
Di essere veramente accoglienti con tutti ed essere veramente consapevole del fatto che in uno è così come basta e e quindi molto spesso invece
Ci cerchiamo di unificare le pratiche cerchiamo di fare tutti la stessa cosa cosa che assolutamente impossibile ma specialmente nella scuola
Con tardi insegnanti completamenti diversi diventa molto più difficile uniformare le prassi
Quello che invece su cui ci dobbiamo veramente
Concentrare
E condividere anche sono i valori e gli atteggiamenti che abbiamo lo sfondo la visione dove vogliamo arrivare il questo il gruppo era veramente solido e quindi confrontarmi alle al di fuori della scuola con questo gruppo viva in questi valori così forti
Il sicuramente dato maggiore consapevolezza per riportarla poi all'interno della scuola anche nutrimento
Perché è una grande strategia trovare situazioni di nutrimento meno insegnanti facciamo lavoro molto complessa e difficile
O un altro valore aggiunto è stato quello che noi abbiamo ragionato su come stavamo andando due domande fondamentali come stiamo andando e come stiamo
Ogni tanto queste domande sono fondamentali all'interno del gruppo per regolarci nell'organizzazione regolarci nelle procedure per guardarci bene in faccia e dire guarda che noi siamo tutto uno
E e anche del dieci alcuni stiamo tutti quanti insieme qui anche perché era un un un gruppo assolutamente volontario nessuno ci diceva devono stare insieme
E e questa modalità
Molto importante anche da trasferire nel contesto scolastico dopo in ogni soprattutto facciamo un lavoro di gruppo ma quindi siamo molto presi sull'emergenza sul fare le cose e non sul considerarci un gruppo tanti quanti insegnanti si sentono realmente un gruppo di lavoro
Essere quindi avere questa consapevolezza di essere collegati
Di sentirsi connessi mi dicevano prima no di avere questo senso di reciprocità
E anche di essere quindi un gruppo coeso un gruppo che si può dare energia reciproca
E tessere quindi convinti forti motivati residenti essere uno a fianco all'altro sostenersi reciprocamente
E quindi così riuscire a formare dei gruppi cooperativi attivi che si auto sostengono
Abbiamo visto sicuramente che la comunicazione di un aspetto assolutamente centrale nella relazione ovviamente è così l'abbiamo sperimenta altro anche degli strumenti per poter favorire una comunicazione più agibile fra di noi
E intanto o utilizzare una comunicazione costruttiva una comunicazione che parla di quello che funziona
Una comunicazione pura attiva c'è già orientata alla soluzione
Fare confusione è una frazione veramente molto molto complessa dirci quello che non va non serve a niente
Lamenta Tarcea facciamo con qualcun altro restano della scuola non è una procedura più ammissibile all'interno nei nostri consigli di classe e anche noi abbiamo cercato di creare un altro tipo di comunicazione raccontiamoci quello che siamo riusciti a fare solo così e così riusciamo a mettere insieme e nostri modalità e quindi in questo modo abbiamo utilizzato una piccola regola la regola dell'ai adesso ci fanno anche la pubblicità su questo mano insomma l'abbiamo puzza di Pininfarina abbiamo un celebre
Perché il pensare dimettere una e quando interveniamo dopo aver ascoltato un collega o
Un nostro pari insomma
Pensare di mettere prima laici rallenta ci fa uscire dall'automatismo di dire no no non è così com'è non è così di quindi di negare il punto di vista dell'altro
Questa piccolissima e ci fosse dall'automatismo perché fare inclusione vuol dire lavorare con la mano sinistra con la mano non dominante e tutto un nuovo quello che dobbiamo fare quindi vicino a trovare delle stratagemmi per fare in modo diverso
E utilizzare l'aereo per accogliere l'idea dell'altro il punto di vista l'altro che può essere assolutamente arricchente e importantissima e questa è la forza di essere anche un gruppo
Una comunicazione professionale che cito tiene conto del fatto che siamo persone che si stancano che si affaticano in questi contesti e quindi mente allevato nelle condizioni lavora realmente dare una notizia però escludendo la possibilità che debba assolutamente riformare il comportamento uniformare i comportamenti ma se è una cosa che è assolutamente impossibile nella scuola
Ci siamo anche molto soffermati sul fatto di condividere significati delle parole perché solo questo così in questo modo riusciamo anche ad orientare meglio le nostre azioni
E a proposito di benessere queste due parole oggi sono strumenti coniugate qui
L'esperienza di Gigliola che unisce divertimento didattica educazione
Capo d'Acqua
Anch'io sono Gigliola Couto neri mi sento una piccola rispetto alle persone che hanno parlato prima di me
In primis perché sono semplicemente un'insegnante della scuola primaria e oltretutto curriculare e questo all'inizio devo dire che nel glia creato un po'di antitesi un po'di chiamiamoli tra virgolette scontri
Poiché ho capito che poteva esserci nel gruppo anche un insegnante curriculare anche perché di mio per mia
Abitudine ho sempre fatto corsi di aggiornamento per mia curiosità quindi mi sono sentita pure adeguata infatti faccio parte del di lei
Dal momento della sua costituzione
Di Lia gruppo di lavoro Inter scolastico per l'inclusione
Il mio l'argomento che sono che devo trattare io è un pochino più leggero
E però siam partiti da da tanto e infatti mi ha mi ha colpito
Il relatore che ha parlato della scherma perché mio papà nel lontano mille novecentotrentotto sia inventato in un in un campo di
Di prigionia la scherma insegnava scherma i suoi commilitoni per far passare loro del tempo quindi Melpignano come questa disciplina in apposta Sr
Passa malga amare anche in contesti dolorosi
Io invece voglio parlarvi delle danze perché le danze è una mia fissazione non lo so mi son trovata ad arrivare a Santa Beatrice nella scuola in cui opere minato
Io sono in pensione in cui ho terminato il negli anni di servizio
C'erano dei corsi del CMA
Conoscerete tutti insieme a quindi danze e da lì a spasso partire la mia passione
E poi viziata a collaborare con il cerchio dell'amicizia con Agave due mila che è un'associazione disabili di Garbatella
E voi mi potreste chiedere perché
Che possano cioè la prima slide
No qual è l'ultima
Prima gialli
Ah è questa e questa ok
Le danze perché le danze perché a mio avviso creano un abbattimento delle difese fisiche e culturali
Perché comunque creano un contesto
Globale
Di inclusione perché parliamo
Di un qualcosa che ci può trascinare in altri contesti quindi un contesto geografico
Un contesto motorio contesto musicale quindi è molto
O
E molto ampio il discorso oltretutto danzare è comunicare e divertirsi anche soltanto il contatto o della mano trasmette emozioni
Oltre a valorizzare le radici
Di tante etnie visto che nella scuola ora ma ci sono cioè non c'è classe in cui non ci siano per lo meno sei sette bimbi io parlo di bimbi visto che erano nella primaria comunque ragazzi studenti
I figli di immigrati casomai nati a Roma ma figli di immigrati e quindi noi riusciamo con le danze a fare un discorso multi etnico qui vorrei far partire
Il primo video
Ah no spetta aspetta un attimo abbiamo fatto un'esperienza per chiudere questo cerchio abbiamo fatto un'esperienza con una classe primo ma dell'Istituto De Amicis e lì ci siamo messi in campo con tutti gli insegnanti o per lo meno mi correggo con gli insegnanti che si son voluti mettere in gioco quindi insegnanti di classe insegnanti di sostegno assistenti
Il video lo trovi alla fine della prima slide
è questo e qui c'è il video nelle stesse ci troviamo nell'Aula Magna dell'Istituto De Amicis
Per questo progetto danze che c'era stato chiesto con gli insegnanti gli assistenti
Questo lo amo la loro avevamo anche fatto con questa classe prima in cui
C'era anche un ragazzo carrozzato ed era felicissimo
Di aver per pesci Pato a questo progetto
Sono danze di Ariette mi
A volte anche su richiesta degli stessi partecipanti che sono i dicevano no io sono come nasce ci insegnato una danza rumeno oppure
La danza israeliana
Non si sente l'audio ovvero
Oggi
Questa la conoscete tutti
è strana danza israeliana invece
Oggi
Ok vogliono andare con la seconda slide
Vogliamo Vieri e Cristiano
La cosa fondamentale in questa esperienza è stata quella di coinvolgere dei docenti curricolari dell'istituto sì di secondaria superiore
In queste esperienza durante le loro ore che significato poteva veri danzare i e poi insieme ai propri alunni a figura che quelli sono abituati ad andare in discoteca no e poi io non mi metto in ridicolo
E invece l'esperienza non solo andata avanti ma è stata ulteriormente richiesta dai docenti prima ancora che dai ragazzi
I ragazzi magari erano interessati a saltare qualche lezione ai docenti avevano capito che quello poteva essere un modo diverso di affrontare tematiche anche i gatti che
Ed è stata veramente una cosa cioè bellissima GRA anzi a Gigliola
Ok questa sei cioè un una seconda slide
Secondo Miglio dice no da una slide cioè allora era per se non la trovi non ha importanza alla nella una mano andranno all'asta
E questo è quello ecco la conclusione con
I ragazzi i ragazzi della di avere al FIA Batelli del due mila diciotto no volevo dire con cioè quello che voi avete visto nel video precedente con i colleghi dell'Istituto De Amicis
Cioè abbiamo raggiunto
Delle finalità notevoli
In primis e quindi l'abbattimento delle barriere architettoniche abbiamo fatto un discorso multidisciplinare non la trovi la slide
L'altra
Ok questa
Si è fatto un discorso multidisciplinare come dicevo prima
Abbiamo comunicato sensazioni ed emozioni attraverso il semplice
Gesto del camminare o del
Del passeggiare o anche un concetto topologico spaziale destra sinistra avanti dietro comunque son dei concetti anche geografici
Oltre la localizzazione della danza rispetto al al Paese di provenienza
C'è stato inoltre la collaborazione ed è notevole
No dal Financial
La collaborazione di insegnanti e e alunni quindi
Si è visto proprio che gli alunni amavano questo contatto Casalino insegnanti della scuola premiare primaria siamo più abituati siamo un po'mamma maestra
Mentre casomai al superiore
Alle medie già ancora un pochino succede mal superiore c'è un po'allontanamento mentre e il lo studente che dava la mano al proprio insegnante
E comunicava con gli occhi questo star bene
Per me è stato veramente importante perché con si comunicava il benessere lo star bene
E tutti insieme e questo quindi penso che sia stata molto positiva come esperienza volevo chiudere il tutto con
L'ultimo video che no no un analogo allorché Abad è esclusa
L'importante è che eravamo acquisita dall'OLAF facendo
Gli occhiali
C'è una
Dovrei ritirare
La pluralità venivano effettuati né
Nella notte serve ma nella
Stabilendo
Speriamo quindi niente niente
Sì
Mine piazzate
Questo progetto potremmo aver raggiunto il benessere
Praticamente il il titolo di questo convegno sia raggiunto secondo voi i
Pongo questa domanda
Allora ringraziamo Lea Michele docenti del di lire io l'ho pronunciato prima separato due linee inglese e proseguiamo con la proiezione e di un bene i video una video di testimonianza
Di Gabriele Turci gli anni laureato in scienze motorie ed esperto in attività motori preventive e adattate
No
Benvenuto al massimo Gabriele tassa la parola
Ritrova il bijou lo porti dovunque sul proprio sulla
Per raccontare un attimo un mio vecchio negli dove raccontare la mia esperienza per esperienza inerente alle barriere architettoniche al benessere quindi non passiamo al convegno se possibili mandarini slide e così
Per Fernandez occasione
Ma fu subito
Gli studi su e giù tu quindi uscimmo perugino
Proprio questo il punto
Ventidue
Gabriele
Convochiamo
Abbiamo abbiano qui con noi il senatore Maurizio Gasparri riesce a raggiunto
Accogliamo un bell'applauso grazie grazie a tutti
Allora e ritorna il nostro presidente onorario Giuseppe ti rilassa allora intanto ringrazio
è proposto questa iniziativa in attesa che prossimo intervento sia pronto volevo soltanto esprimere un saluto
è stato un piacere per il Senato poterli ospitare con questo momento di riparazione con questa serie di esperienze che state
Raccontando e condivisi bello e voglio ringraziare non solo tutte le varie realtà associazioni esponenti che porta il loro contributo di esperienza ma voglio anche ringraziare tra i tanti nero Giuseppe Trieste
Che Confiab ad anni in questa sala anche dove ne abbiamo fatte tante le iniziative sensibilizza anche tutti noi nelle istituzioni a tanti temi ed è in particolare diciamo spiccata e lui in tutti voi l'attenzione sui temi dalla scuola non solo dell'accesso alla scuola ma ricordo anche la volontà di orientare le attività formative nelle scuole pensiamo su tutte geometria coloro che poi dovranno progettare i luoghi della nostra vita
A una consapevolezza già dalla scuola della concezione degli spazi delle barriere architettoniche da battere ma insomma incorporare come concetto nella nostra esperienza quotidiana
Fatti di questi giorni quando mi annunciava questa iniziativa alcuni contenuti che ho prodotto vedere gli altri e poi tramite lui potrò conoscere rappresentare c'è anche un aspetto di integrazione dove c'è un ritardo sociale non c'è dubbio oggi tutti noi sviluppiamo una maggiore consapevolezza una maggiore propensione alle politiche dell'integrazione che passano anche attraverso i nostri comportamenti attraverso come dire l'accettazione di mezzi di strumenti diversi che essendo adeguati alle esigenze globali ci possono far condividere esperienza di vita quotidiana ed evitare quindi l'isolamento di chi
Per una problema di visibilità delle casomai avere un'esigenza diversa
Parlava ad esempio del trasporto scolastico è ovvio che se tu c'hai dei mezzi
Separati avrete mezzi più adeguati alla tua esigenza fisica però la separazione fisica del trasporto poi può essere motivo soprattutto tra i più piccoli che non hanno ancora avuto un'educazione alla sensibilità volte voi
Infanzia porta un cinismo sorprendente non è giudizi perché come dire i filtri critici sono meno forti e quindi da sola un bambino dice cose che un adulto non direbbe mai allora anche la condivisione mezzi di trasporto come dice la satira
Giuseppe può essere un modo per evitare quella separazione fisica che poi diventa motivo di distinzione di pregiudizio di critica
L'ignoranza per quelli più adulti l'inconsapevolezza e per i più piccoli del mondo le piccole cioè pochi anni non è che non non può essere portatore di cattiveria volte di inconsapevolezza che può portare anche a giudizi come dire sbagliati e CDC senza della consapevolezza del cd
Quindi credo che nel capo dello scuola
Deve essere un po'mondo degli adulti in particolar modo dalla docenza dalla dirigenza ma tutti noi ad avere una sensibilità maggiore nella speranza che poi i più piccoli oggi nascendo e vivendo in un mondo più sensibile su questi versanti
Della diversa abilità crescano già nella consapevolezza che alcune cose sono un dovere della società ma una concessione perché bisogna aiutare chi ha più difficoltà sono cose che sono giuste e quindi anche nella concezione di un impianto di una struttura di un ascensore di un veicolo per il trasporto scolastico di un treno di un adulto
Bisogna fare in modo che tutto questo sia accessibile a tutti e quindi non ci debba essere la separatezza questo come dico sempre Giuseppe lo sa degli appunti armenti anche lei fiaba Renatino e poi grosso posto realtà come pensate soltanto gli autobus di una grande città come Roma rimani tu mi hai sostituiti tutti
Impiegato dei mezzi che siano non delle montagne da scalare le sono difficili per tutti ma dei mezzi accessibili a tutti ci vorrà tempo ci vorranno risorse e ci vorrà pazienza voi ne avete tanta però se non ci fosse la perseveranza delle associazioni dei gruppi delle iniziative anche singole che ciascuna su come questo percorso sarebbe ancora più lento e ancora più difficile quindi anch'io non sono qui ad annunciare
Da domani tutto cambierà però sta cambiando molto sta cambiando molto
Avete fatto vent'anni come fiamma ma credo ci sia da parte di tutti noi soprattutto da parte di chi ha maggiori doveri la piena consapevolezza di quello che si deve fare dovrebbe avere nel le risorse per poter con un gesto immediato avere tutte verso il solito tutti gli autobus tutti i trasporti scolastici tutti i palazzi tutto accentuato lo sappiamo bene che questo non è facile e piange il cuore quando a volte a Roma si moltiplicano i casi degli ascensionale metropolitana ci sono funzionano quasi mai voglio dire quindi a volte anche quando i mezzi vengono diciamo applicati pace Pradella manutenzione dell'attenzione non è solo un problema economico i soldi sono grande parte dei problemi del mondo perché se ci fossero più soldi ci sarebbe il primo miseria meno disoccupazione
Meno disperazione tuttavia siccome i soldi sono limitati la volontà deve essere invece illimitata questo sì la determinazione deve essere amplificata questi casi affinché dalla limitazione dei mezzi materiali e la il limitatezza dei mezzi morali venga fuori un percorso più agevole e più facile a cui anche voi con questa vostra iniziativa ci avete richiamato e di questo vi ringrazio sinceramente
Qualche secondo io ringrazio il vicepresidente del Senato
No perché qui oggi ma perché non è mancato a un fiaba Bay noi l'anno scorso abbiamo quarto il ventennale
Anche questo è una cosa unica che impegnare la Presidenza del Consiglio dei ministri per vent'anni di seguito
Credo che non sia mai successo
E giustamente come diceva la sensibilizzazione il cambio culturale il fare concretamente perché inibire si fa subito
Possiamo dire tutto lo voglia poi nel parlo invece sul Piave per cui ecco anche questa pazienza che di anno in anno si fa il bilancio
Primo anno quinto anno decimo anno quindicesimo ventesima quest'anno siamo al ventunesimo estremamente importante
E devo dire che e lo ringrazio ancora perché
è un appuntamento
Sempre stato con noi
Dei venti anni di fiaba belli e anche in altre occasioni come questo quando c'è da Veba esatto abbiamo è uscito il centodieci per cento tutte nel sentire parlare noi abbiamo chiesto al governo il un bonus dedicato alla battuti mento delle barriere architettoniche perché non si capisce perché vada pensare giustissimo all'antisismico vada pensare energetico i cervelli c'era ma il vivere quotidiano come tutti relatore che hanno parlato stamattina qual è la qualità della vita dell'essere umano uomo-donna e dei bambine oggi nella nostra società per cui è stato grazie all'intervento del senatore e e anche di altre forze politiche
Il settantacinque per cento per l'abbattimento delle barriere architettoniche sia nel pubblico che nel privato ma ne abbiamo fatte tante di cose
Dopo conti importante che
Sarebbe utile poi io le farò avere una nota come il
Il riassunto di quello che è successo oggi in questo convegno
Quello che dicevamo prima il ministero deve prendere coscienza
Che sei bambini che vanno a scuola il primo anno di scuola non vanno a scuola assieme tutti ognuno nella propria diversità
Noi il problema non lo risolveremo
Perché quando arriva lo scuolabus con tutti i bambini di tutte le religioni tutte le nazioni tutte le forme e quant'altro e il bambino con disabilità lo studente con disabilità con il Madison modificato per gli handicappati
Perché poi questo ti dicono appresso
Quel giorno il ministero per la Pubblica Istruzione ha marchiato quel cittadino quelle essere umano e questo non lo capiscono i genitori che dovrebbero ribelle lagnarsi
Va bene
La marchiato a vita per cui faranno elementare fra le medie e le superiori e l'università e a vita sarà marcato come disabile non come cittadino alla pari di tutti gli altri
E questa è una cosa che dovremmo prendere di petto faremo la nostra
L'altra cosa
E il trasporto le gite scolastiche non si fanno più perché
Perché non ci sono i mezzi per portare gli studenti con disabilità
Si rifiuta
E questo non può essere non può succedere
Il sale assieme vuol dire che visto che sono obbligate per legge chi costruisce in mezzo il trasporto turistico
Debbono essere accessibile a tutti
Sono due colonne importante asse ma qualcun'altra che culturalmente studieremo assieme metteremo assieme e faremo avere una nota al senatore della quello che potrà fare inizieremo un percorso perché per fare fatti concreti non Massa che ce le raccontiamo ma dobbiamo poi andare degli uffici e nell'istituzione competente a far sì che queste cose cambiano io lo ripeto da vent'anni ve lo ripeto ancora
Grazie senatore diversa ritornare continuiamo con
Grazie ancora senatore Maurizio Gasparri e proseguiamo con i lavori del convegno la adesso la parola a Gabriele per la completare appunto la la sua esposizione prego ma come detto sono stato invitato al fine di raccontare un po'la mia esperienza
Dei quindi
Affatto produttrici slide veloci veloci i dove la prima ho io far capire cosa si intende per Bari ieri perché sono quelle che poi mi accompagnano qual per tutta la vita in un certo senso avrà la dinamicità non lascia un attimo da parte procediamo sull'ultima slide ma Libano le il fatto di barriere
Dato il pranzo mi posso muovere curiosa fino alle sulla giusto perché vedo che escono da sole Carey
Le barriere sono di diversi tipi ci sono quelle architettoniche quelle propriamente dette che sono differenti per tipologia individuo
E quindi colgo l'occasione per spiegare un qualcosa che è importante la differenza tra disabilità rivendica
Se io mi trova accanto all'atleta di alto livello di fronte abbiamo un muro di cinque mila abbiamo se dall'altra parte visibilità di Maniero Valle via prima se dall'altra parte abbiamo tutti e due perché non riusciamo a superare quell'ostacolo
Perché l'handicap creato da tutto ciò che ci circonda quindi sì al posto del muro metto una scala l'handicap riguarda solamente il caso
Se mettiamo uno scivolo l'handicap non c'era e su questo la società deve lavorare per quanto riguarda i bacchettoni che siano per disabili motori o per qualunque altro tipo di individui che prima rientra anche l'anziano persona che guida una carrozzina passeggini e via dicendo
Poi abbiamo altro tipo di barriera che quella culturale che quella del dell'atteggiamento di comportamenti delle persone
Io qualche viaggio l'ho fatto all'estero posso dire che le barriere architettoniche volesse strutturali l'ho trovato un po'ovunque ci sono città capita che non va come Amsterdam Copenaghen che non sono accessibili sia dove si vuol far credere invece approdo città come Barcellona e Valencia di sono ideali
Però per quanto riguarda invece l'atteggiamento dei cittadini all'estro trovato sempre in una situazione migliore rispetto all'Italia qui problema dei parcheggi in primis
è qualcosa che bene portano avanti continuo e
Nel caso di vissuto per tre mesi a Barcellona per l'Erasmus devo dire non ho mai trovato un parcheggio occupa un uno scivolo Ubaldo tranne l'occasione
C'è una targa italiana
Proponevo regolare
Poi abbiamo un altro tipo di barriera che quella dell'individuo stesso che si crea che è quella di spesso del mito si sente un po'vittime quindi si chiude in se stesso io non faccio parte di questa incontro tipologia di persona ma ne ho conosciuti tanti e spesso le prime due
Attivi barriere influenza influenzano su quest'ultimo io ad esempio ho vissuto per dieci anni da quando sono disabile in una casa con l'ascensore piccolo quindi la più dobbiamo per scendere c'era la persona che mi doveva
Di peso
Smontare il ruolo incastrarmi di poter nell'ascensore Pallotta sceso rimontare due volte
Si arriva un'amica vicino a andiamo a prenderci un caffè al bar dicevo di no perché era uno stress non c'era quel benessere quel piacere e andarsi a prendere un caffè
Comunque le bandiere io l'ho trovati veramente anche nei luoghi più impensabili faccio un esempio classico
Quando ha fatto l'accertamento per invalidità civile riconoscimento della centoquattro quindi in commissione medica di vedute aeree riconoscimento d'invalidità civile e della centoquattro
Sono andato diviso presentata vi sia terzo piano senz'ascensore io all'epoca era ancora vivo mio padre creando subiamo accompagnato lui disse
Scusate ma come dobbiamo fare hanno perché in carrozzina si mette in macchina parcheggia in doppia fila scimmione lo visitiamo in macchina capite che c'è qualcosa di estremamente sbagliato in tutto ciò
Io sono entrato nel novantasei all'ISEF
Alla revoca era rischioso per educazione fisica o stridente allorché si alcoli dalle scienze motorie
E io ho fatto l'insegnante nel novantanove e nel due mila proseguire il mio percorsi studio mancava l'ultimo poi ho fatto anche la specialistica all'epoca sono stato il primo disabile dell'università
Il perché all'avvocato Sando ISEF sessantacinque un corso i disabili non potevano entrare
Quindi
è stato un po'la mia entrata un porno spartiacque un'avviata
Ma soprattutto ha mandato in confusione molti insegnanti infatti semplicemente io mi sono trovato in questa situazione diurno dedicato davanti all'istituto Ciraulo giravano non c'era un accesso ma per il semplice fatto che le barre architettoniche gli sono ovunque
IMI quando sono entrato io ci sono stati da una parte anche è stato un grosso vantaggio perché hanno potuto accedere ai fondi per l'abbattimento delle barriere architettoniche il pro Verna che i fondi all'epoca c'erano perché anche se la parte la comunità
Soprattutto adesso il problema che non hanno avuto accederci perché non li potevano spendere nostalgico se il progetto perché il ministero delle belle arti ed era parte condivisa a destra il Coni
Se impedivano comunque dotati di mettere una rampa io voi sono uscito dalla specialistiche nel due mila dieci
E sono mi
In questo che P due fanno Laura delle delle tesi mi ha avuto questa idea reso
Oggi fortunatamente hanno messo un montascale la situazione è molto migliorata malizia drammatica tant'è vero che gli occhi per entrare nel listino principale dove andavo tutti i giorni
Non entrava dalla parte principale ci sono le scale del metrò da parte dei servizi dove passavano le gare delle pulizie
E una mattina
Arrivo e mi trovo questa situazione avevano messo dei cancelli antisommossa dello Stato c'era un passaggio Bethmann troppo stretto io non Savo
E cioè inizia da chiamare così dal Coni perché non poteva accedere all'università dopo un'ora si presenta un tizio avevano permesso di Albacom riuscire Mirigliani fatto scusa un attimo
Dico ma questo qui quel per quanto tempo ci sarà Genova tutti per perse fatto
Gli ho detto allora prima della crisi insidiosi fermati un attimo scherza scure già cervello
Cioè
Io non esisteva questa situazione ottima quella quel foglio accanto e aveva denunciato ai carabinieri o chiama dichiara Vinieri sono arrivati
Intanto ho chiamato il buon studio Zini chi esperto delle
Tutta la sicurezza dell'ambiente e mi disse guarda lì dietro c'è il bocchettone veri vigili del fuoco dove attaccano per l'antincendio con questa struttura Carige Fo con un po'passare quando i vigili lo specificano anche questo quello a sbiancato
Io dico solo che io sono entrato in un'abitazione dopo due ore sono riuscito stavano smontando e c'era questo nemico la piccola soddisfazione però sottolinea almeno nel senso
Quindi abbiamo nella storia di Gabriele questa storia come punto di di come ho detto prima spartiacque anche di più lineare erano assoluto sicuramente ma consacrate siamo
Imparare molto no considera quindi all'epoca non esisteva neanche il delicato per la disabilità nell'università nasce con la mia entrata che all'epoca poi fra fatta la reale adesso professor valide ritira la delega
Per la disabilità e quindi andando avanti per un per
è stato un percorso tortuoso impegnativo ma anche bello devo dire perché poi sentirmi hanno coinvolto in un progetto con varie università rumore rappresentato l'università presso il Trinity College in a Dublino i gli ho fatto il progetto per l'inserimento lavorativo dei disabili post-universitaria poi magari con una funzione avviso disoccupato però il progetto abbiamo provato e ci siamo riusciti Fini fare abbiamo fatto anche mi hanno permesso di fare un Erasmus gli esiti c'era la struttura che non era accessibile dove
Di residenza
Hanno Lia bacio non si sono fatti i problemi hanno preso spacca del bagno levato la maschera che terminerà come ha fatto un piatto doccia e ieri hanno fatto anche i miei mi hanno fatta fare anche lo sport integrato i
In particolar modo abbiamo fatto bancabilità ieri se c'è una cosa che posso rimproverare un po'il Venezia ne abbiamo fatto un grosso
Impegna anche sui professori perché soprattutto valido amore passa dalla volessero entrambi ragazzi con disturbi del specifico dell'apprendimento io così detti gli assegna devono essere i per fargli capire che tante volte spiegare la Rizzo in un modo diverso creare delle mappe concettuali e
C'è voluto del tempo resta l'impegnativo Illy quindi diciamo quello che posso rimproverare che con me non sono riusciti ad usare un'integrazione veramente sportiva kitsch approvato
Ha fatto alcuni buon lavoro alcuni onestamente disastroso
Però io quando ho fatto la mia tesi finali che l'ho fatta proprio per l'Erasmus ho fatto un confronto tra le integrazioni tra le due università questa cura di Blanc erano a Barcellona e quello del Foro Italico
Poi dato anche un incipit volevo far vedere che altrimenti situazioni più difficili si può
Io sono
Di di di un paio di miliardi armadietto
Assai del così velocemente
Ora attività dovrebbero essere questo
Par fatto un parlando di un concerto Muti portate per fare attività bisogna muoversi e trasporto e fondamentali il
Oggi come oggi i mezzi di Roma non sono accessibili ai disabili e e soprattutto per chi ha problemi motori nello specifico io
Posso supplire di alcuni buoni taxi duecento euro al mese però il problema che ci sono quattro dazi accessibili su tutta Roma ed è difficile perché non prendono produzioni ma senza un appuntamento dal dentista e lui e fare la prenotazione io bianco il tax disponibile
Diventa un problema io sotto questo punto di vista sono un privilegiato perché nel tempo e si sono potuti permettere di comprare
Una casa adattare le esigenze o soprattutto un veicolo che mi permetti i militari e di entrare comodamente però ce l'ho parcheggiata verso il di fuori praticamente
Però è qualcosa di molto sbagliato concerto perché il veicolo costa perse la macchina ventun mila euro con le modifiche sessantacinque mila euro e capite bene che molte persone non se lo possono permettere e questo è una cosa profondamente ingiusta
E io quello che faccio lo dico cosa fa Gravina quello che faccio mi piace ma ne beve sede pure dall'avanzo e quindi quello è diplomata forse su medie faccio il adesso soffermando appezzo somiglia dell'olio dopo quello del vino miglia ci deve fare il wine master
A livello internazionale quello che mi spaventa inviarci una logistica perché bisogna fare i nove viaggi di cui due all'estero e non è così semplice gestire e organizzare una cosa del genere
Poi
Quello che mi piace seguire la mia squadra del cuore e naturalmente abbiamo fatto delle trasferte e anche qui l'annotazione del
Anche quelle problematiche perché per risparmiare uno qualsiasi tipo Dreams con la grazie prima di Monti fa segnare il lozioni che sei disabile
Loro sanno tre posti in genere le compagnie o due o tre posti per gli aveva viene quindi tu che fai prima della chiami la compagnia dice c'è al posto di breve disabili si me lo blocchi no non posso capitano si va per quanto non quel momento me lo prende io persi soldi perché poi non trova niente rimborso cioè
Quindi e li basterebbe solamente un po'di organizzazione
E a me una cosa che mi fa stare bene e fare le cose che mi piacciono ma anche di lo so dove riesco ad essere utile
Io ho fatto i sintomi abbiamo fondato tempo fa con dell'Università del Foro Italico un'associazione lascia emessi e si occupa di sport integrato nelle scuole primarie
Non riusciva a seguirlo quindi non mi trovo bene
L'associazione davanti fatto beh Progetti ma lo lasciano in verità adesso abbiamo letto con altre associazioni che si occupa di tutt'altro e si occupa di animali
Si chiama chiuderà pipistrelli e quindi noi ci occupiamo della salvaguardia di questi mammiferi
E questo è un pipistrello che non fa parte della specie italiana e purtroppo Cecchi prendevi stranieri
Li compra Berisa tenete poi procediamo all'anno in anno in genere curiale vista di feriti e faccio un lavoro progettati dallo nazionale
Qui sono quelli gestisco il sito in aiuto del sito internet to you go pubblicizzazione insomma facciamo delle cose importanti
Ultima cosa naturalmente
Vogliamo vedere ma io avessi vista dagli andiamo in grotta uno dice le grotte sono inaccessibili ai disabili
No perché esiste l'associazione diversamente speriamo che ci ha aiutato tantissimo in questo prima c'era un professore che ha menzionato questa carrozzina maggiori era specie di show davanti agli occhi portano dentro le grotte
Oppure mi vengono coupon sane e mi portano di mi pertugi più oscuri delle grotte quelli dove non sono visitabili tramite quelli del soccorso alpino che sono diretti a me la prendo e se c'è un problema grotta
E questo quindi diciamo importante quello che fa stare bene quindi fare quello
Dovevano si sente veramente bene riesce ad essere utile anche e diciamo
Finisco Pirlo
La differenza è una scelta
Gliene
E bisogna continuare sempre così eh questo vale per il re chiunque no a livello proprio universale e nel caso di Gabriele ascoltavo con molta attenzione faccio i complimenti proprio per questa sua
Come dire voglia di di proprio di di vita anche di di di movimento questa sua curiosità intellettuale quindi i migliori auguri davvero di cuore ancora grazie
Chiudiamo i lavori della prima sessione e passiamo ai lavori della seconda sessione che sarà moderato introdotta dalla dottoressa Lucia Carlotta villa di fiabe autismo e disabilità intellettivo le nazionali titolo della seconda sessione interventi a favore della conoscenza e dell'accoglienza nelle strutture di svago e benessere
Grazie ancora
Dell'attenzione
Che
Questo
Il dottor Rossi
Come se già detenuti
Grazie
No no
Sì
Valentini
Iniziamo i lavori della seconda sessione
E mi presento innanzitutto sono Lucia Carlotta villa sono la responsabile fiaba autismo disabilità intellettive e relazionali
Sono insegnanti signor Di Maggio nel sarebbe la gestione riduzione dello stress certificata presso il Centro italiano studi ma influenza con approfondimenti al estero e particolarmente negli Stati Uniti in questa sessione porremo l'accento
Sull'importanza di creare un contesto inclusivo e con i relatori e le associazioni presenti con cui collabora fiaba personalmente vedremo particolarmente e che scriveremo le attività concrete e le azioni messa in campo crearlo
Ma il microfono ecco
E quindi prima di dare la parola al successivi relatori qui presenti che intanto appunto presento il dopo il mio intervento avremo il dottore Enrico Maria quanto aguzzini fa un vero l'incauto che il diciamo e l'intervento ellittico nel profile motivo strategia vince interno accoglienza consapevole poi se ne parlerà il maestro Giovanni Velluti fondatore con Alessandro Fantini come stressando Fantini oggi non presente per modi
Salute di Roma opera con Serse il linguaggio inclusivo della musica passione e divertimento
Poi avremo l'intervento del torvo Roberto Rossi neuropsichiatra infantile responsabile del Polo cardiaca di autismo anzi ASL Roma quattro l'effetto terapeutico che l'attività sportiva nei bambini con G. Surbo dell'euro sviluppo poiché primo l'avvocato autorizza il presidente dell'associazione Progetto sinapsi APS attività di inclusione esplicitazione degli operatori e mo'prima Teresa Maria Carmela pesce composto cofondatrice modelli si nasce o l'uso autismo una visione diversa
Poi naturalmente riprendendo la favola ognuno ripresenterà la propria Fazio
Senta nel Settecento responsabilità dobbiamo tu
Rosaria ministri sul polo del telefono
Non sa se si è sentita ma comunque poi dando la parola alle associazioni relatori naturalmente
Parlando del del loro intervento anche della dell'argomento allora comincio con il mio intervento che ha come titolo importanza di creare un contesto inclusivo la macchina si per la gestione di opzione dello stress
L'importanza di gran contrasto inclusivo in fiaba naturalmente è un un un punto centrale sì al montismo a cuore il diritto delle persone i diritti delle persone ha come obiettivo l'abbattimento delle barriere culturali e architettonica per creare un contesto inclusivo ma per parlare di un testo inclusivo dobbiamo vedere come che caratteristiche hanno come stanno queste persone nei contesti nel contesto quindi il mio intervento prende il discorso da una visione diversa un approfondimento lato però che la caratteristica delle persone presenti nel contesto
Parliamo quindi della barriera che lo stress qui vede una slide naturalmente non c'è da da leggere ma importante vedere quanto lo stress interessi
Vari tutti i sistemi psico fisiologici degli dell'individuo e quindi è molto importante l'argomento molto importante da affrontare infatti la barriera invisibile che si frappone all'estrazione di un potesse inclusivo
è come stavano le persone in quel contesto la barriera costruita costituita dallo stress delle persone è un problema molto rileva tante ma che purtroppo molto spesso è trascurato dalle persone perché magari non si rendono conto del loro stato e oppure semplicemente non se ne prendono cura
Diciamo
è importante definire che cosa
Che cosa è lo stress due parole è una richiesta da parte dell'ambiente di una di adattamento il cambiamento
Sollecitando il noi una dagli imputati diciamo delle situazioni per cui non siamo non abbiamo le capacità
Sollecitando in ogni una reazione avversità la richiesta di cambiamento adattamento è sempre presente nell'ambiente proprio perché la nostra vita è sottoposta e leggi mutamento biologiche fisiche
La nostra niente abituata e e programmata per reagire in modo inconsapevole automatico a uno stato di allearsi tazza di latte può essere qualsiasi situazione diciamo di pericolo ma comunque qualsiasi situazione
Quotidiana e questo questa risposta a livello di tronco encefalico da dei comportamenti di fuga paralisi o blocco
Contemporaneamente a questo a questa risposta
A livello cerebrale abbiamo risposta fisiologica cioè insegua s'insegue stremati conti alla funzioni gestiva un apporto ematico agli atti e anche una una pericolosa diciamo diminuzione del sistema Italia abbassamento del sistema immunitario il funzionamento del cervello Pitigliano
Il nostro cervello ha una caratteristica molto particolare cioè non resti in guerra tra
Il vissuto del pensiero quindi quando c'è una situazione allerta naturalmente si attivano quindi al di là di tronco encefalico queste reazioni agli otto fuga attacco paralisi ma una volta
Diciamo finito il
Quindi esaurito il momento di di allerta il nostro questo stato di allerta ventinove rimane e a livello cerebrale quindi questo mantenimento di questa reazione
è proprio questo il momento il punto chiave in cui lo stress comincia a a fare il i danni perché una vita di risposte mantenute
Per reagire allo stress crea dei danni sia a livello fisico a livello psichico quindi porta a dei danni ci sono commovente chiamati burnout e quindi purtroppo anche alla malattia
Vediamo volevo ho nominato il Banato quindi è importante
Dire di che cosa si tratti il burnout innanzitutto è un concetto nato negli anni settanta da parte del professore McFadden Berger
Che lo coniò per le professioni di aiuto
A rischio burnout naturalmente sono le professioni eletto il professor salita su dove la relazione in il l'importanza dell'azione molto accentuata pertanto parliamo di terra divorziata diverse famiglie cari
Di e ho preso su sanitarie parliamo di insegnanti e parliamo di di tante altre categorie anche perché diciamo è importante elencarle ma la cosa importante dire che
è un problema che riguarda tutti tant'è vero che è una sindrome riconosciuta dall'OMS la sindrome da burnout
è un problema di cui si parla ma si fa veramente troppo poco i dati del barrato sono impressionanti ho avuto modo naturalmente Verna reintervento ma anche perché ci lavoro solo su queste cose di diversamente dei dati veramente che non non non credevo nel senso addirittura così rilevanti le conseguenze purtroppo non investono soltanto il l'operatore soltanto l'insegnate ma purtroppo investono le persone di cui si prendono cura
E in una maniera molto molto accentuata per faccio un esempio ragazzi con autismo nero di reagente con un operatore un insegnante di sostegno un insegnante un cardine familiare
Che ha chiarisco di burnout
Naturalmente è proprio molto molto difficile che riesca a poi vedremo c'è uno studio su questo a migliorare per cui la situazione è molto molto importante anche perché i dati che noi vediamo sul burnout sono dati che poi vanno appunto raddoppiati se non decuplicata perché ogni persona naturalmente voi accudisce o comunque si prende cura di tanti altri
Il problema del bar un'auto che è una sindrome multifattoriale
A esito patologico diventi stress oggi mi si manifesta fortemente con è un rapido decadimento di risorse psicofisiche e quindi in mancanza di c'è motivazione senso di fallimento questo per quanto riguarda chi è questa situazione
Senso di disse tacco
Mentale da quello che si sta facendo e quindi una peggioramento della sua attività lavorativa
Quindi fondamentalmente si trova nei negli studi che le le diciamo modi disfunzionali di reagire
Sono quelli relativi praticamente ovviamente alle dipendenze all'aggressività
Naturalmente alla rinuncia ma addirittura alla depressione per poter rispondere allo stress quindi per poter
Migliorare la situazione e farsi che tanti individui non cadano in questa situazione parliamo proprio di un un atteggiamento mentale quindi un esperienza mentale che è quella di
Diciamo diventare consapevoli di quello che si sta accadendo di quello che sta accadendo nel momento in cui sta accadendo quindi a molto semplice cioè diventare consapevoli di quello che sta accadendo tutte qui sta accadendo quindi in questa è un un po'la infatti lo slogan
Allora parliamo in questo senso appunto Dimanche messa la macchina sarà me lo strumento
Che è stato indicato quindi tramite studi
Molte esperienze annose
Proprio per prevenire il per ridurre gestione se esse prevenire il burnout interni anzitutto diciamo che cosa significa partners
Il lingua ovali significa cioè è il adozione della parola Satie che attenzione consapevole attenzione nuda cioè l'attenzione proprio al fenomeno che sorge felicemente non parliamo di medicalizzazione ma di medicina partecipativa quindi è un'arte un addestramento all'arte di vivere consapevolmente e soprattutto ci concentriamo
Sì sul discorso di per il Parma auto ma fondamentalmente di creare saluti quindi sulla saluto genesi la definizione principale a cui non ci riferiamo insegnanti è del due mila tre del professor tocca Vanzina biologo molecolare
E fondatore della clinica per lo stress del Massachussets poi avemmo debba parlarne subito dopo
Che la indica la mancanza come la consapevolezza che emerge indirizzando l'attenzione intenzionalmente alla momento presente in maniera non giudicante
A dispiegarsi delle spie finanza momento per momento quindi che fosse la maggioranza
è una esperienza mentale
è un'esperienza mentale è un partiva di stato mentale uno stato mentale dotato di calma consapevole e dotato di sette qualità e solo il sette pilastri che sono in un giudizio pazienza lamentele principiante
Dico velocemente sarebbe avvenuto il giorno fiducia non cercare risultati
Lasciare andare e accettazione
Ma con essa
Cert'per capire ancora meglio è la la caratteriste Comana di base di essere presenti
Con il corpo e la mente ai propri pensieri ed emozioni e sensazioni fisica in maniera di maniera non giudicante soprattutto renderci conto quando il pensiero prende il sopravvento le mie le mozioni ci assalgono oppure disturbi fisici
Creano problemi
Quindi una forma è una pratica è una forma di meditazione non concettuale che non si nega a nessuna tradizione mai trasversale quindi una forma di mitigazione e si chiama mediazione Manfron essa ed è semplicemente l'osservazione della propriamente del proprio corpo e con tutte le sensazioni pensieri emozioni che sorgono e accogliendolo in maniera non giudica e quindi essere consapevoli tutto ciò accade nel momento presente nel momento in cui io sto rivolgendo a me l'attenzione in maniera intenzionale
Quindi fondamentalmente l'aspetto che riguarda
Il collegamento al Barnard io in questo caso non ha una una reazione inconsapevole ma una risposta consapevole a quello che mi accade perché riesco a porre uno spazio
Rammento e la cosa che accade quindi c'è una cosa bellissima che posso decidere che posso scegliere quindi non sono sovrastato dagli eventi ma io in qualsiasi
Avendo qualsiasi evento di fronte posso scegliere quindi posso decide cosa vada merita quindi vivere quel momento presente che quindi non è né passato né futuro ma raggiunge racchiude tutto quanto quindi significa effettivamente vivere e non vivere sempre appunto al passato
Diciamo a livello individuale possiamo dire che gli effetti positivi sono sulla autoregolazione motiva sulle funzioni cognitive e sul benessere psicofisico
Come si leggono i concetti di burnout alla mai influenza del due mila cinque sono stati su di molto importante partiti di libertà e da parte di ancora in in cui si è praticamente visto attraverso l'applicazione del protocollo di Mike Wallace
Che sia viva praticamente una riduzione molto importante delle sintomatologie legata al bar nato quindi cefalea disturbi del sonno depressione e quindi risultava essere efficace nel due mila sedici si è asserita l'efficacia assoluta per quanto riguarda le professioni il professor quindi che riguardano appunto abbiamo visto
Il il il rapporto accentuato una relazione accentuata con con l'
L'utente col paziente con la persona sentita in ultimo nel due mila ventidue le ultime novità dovettero sto ce ne sono tanti che conosco ma queste sono le stringenti cioè nel due mila ventidue
Ciò ha affermato praticamente e tra tutte le soluzioni ricercate Galli aziende per ridurre la problematica che lo stress la mancanza di risultata la più efficace e tra l'altro
Si è trovato anche un miglioramento dei rapporti lavorativi all'interno del quindi un approccio agita quindi
Mancanza di di conflittualità una riduzione da con conflittualità e anche in alcuni casi una una maggiore esigenza
A questo punto
Brevemente voglio parlare della maggiore se le neuroscienze perché la macchina se qualcosa di di veramente potente perché
Gli studi sperimentali tutto quello che è stato fatto in questi questi trent'anni ha visto attraverso la risonanza magnetica funzionale che l'abitazione ma anch'essa crea una modificazione classica del nostro cervello ma parliamo a livello proprio di
Morfologico
Provvediamo che cosa di che cosa si tratta si tratta innanzitutto di un momento della densità della materia grigia nella cabina dell'ippocampo si tratta di una elezione dopo Amina per quanto riguarda il tono dell'umore si tratta di un
Mento molto molto spiccato dance delle sinergie e una riduzione del sistema di default
Diciamo che le aree che sono coinvolte sono un dieci sia a livello corticale che profondo e possiamo dire che
Questo aiutato addirittura Narciso lo studio l'accoglimento del dello studio proprio del del cervello si studia fondamentalmente vado veloce perché non sa né con i tempi riguardo la di neuroscienze manca una se riguardo all'attenzione alla gestione delle mozioni che alla consapevolezza
Si è trovato che specialmente nell'ambito dell'attenzione che è un aspetto fondamentale abbiamo tre parti del cervello collegate dove si vengono proprio delle modificazioni morfologiche
Quindi a livello proprio di grandezza del del cervello e a livello di reti neuronali molto molto a ampie
Per quanto riguarda la disse delle mozioni è molto importante per quello che ci interessa voi qui e per contrasto inclusivo per perché si ha una maggiore gestione della della emozione negativa proprio perché si produce il il funzionamento dell'amigdala
Andiamo tra Gore rapidamente velocissimamente il protocollo in via Sarpi e quello che è stato il protocollo che questo giocava Zin
In particolare nella nella sua
Clinica dello stress negli USA del Massachussets quindi il mio centosettantanove
Creo pr dei pazienti cronici per cercare di ridurre i sintomi derivanti dalla malattia
E trovo delle praticamente una un miglioramento dei sistemi di Comit positive e e riduzione di quelli negativi i due studi fondamentali sulle vie sale che viene
Erogato
I corsi insomma di cui la mi occupo io è stato sono stati studiati anche dal dal a centri cerca esprime fisiologico che si occupa proprio di i riflessi sull'organismo dell'Ama Influence e e sono stati valutati dei degli operatori socio sanitari con mediante tutti i parametri
Prima e dopo il il percorso di manchevolezze quindi ECG parliamo parliamo di colesterolo parliamo disturbi del sonno e si è visto un miglioramento di tutti questi parametri
Si è visto anche nello studio di Goodman strategico l'India praticamente sulla base di dei tre parametri principali del Banato che sono resa l'esaurimento emotivo la depersonalizzazione
E il la diminuzione di auto efficace si è visto un miglioramento su tutti questi parametri per chiudere le due parole ma spesso mi sta particolarmente a cuore
Ero sulle proprie sourcing
A cui io mi sono interessata già da qualche anno che che asserisce e questo ci interessa
Moltissimo per quanto riguarda i contesti e questa lo studio finale del professore
In cui dice il protocollo di ma in premessa applicato a
Un operatore sanitario ha una un caregivers familiare a il suo riscontro positivo sulla persona di cui si occupa questo fondamentalmente è stato lui lo ha proprio diciamo provato attraverso questo studio
Vedendo praticamente che si vedeva nelle
Nelle persone che era una contatto con le con gli operatori o coi capirsi familiari chiedono svolto il protocollo proprio un maggior benessere
Ammonta a paragone di un altro gruppo che a contatto con degli operatori che non avevano svolto il protocollo mai Funes
Perché perché questa molto interessante c'è una modificazione della risposta abituale quindi
Una minore reattività del in questo caso pensante sostegno parliamo del carriers familiari chi sia a contatto
E anche una una riduzione anche del dell'aggressività fondamentalmente quindi nel momento in cui l'operatore anticipa il comportamento problema
Della persona attraverso questo riesce addirittura a modificarlo tale da renderlo anche inefficace
Quello che diciamo perché si è riusciti a vedere che
I ragazzi un in questo caso con autismo
Questo lo studio del professore appuntato quei versi dei familiari modificavano questo comportamento perché c'era sì ha trovato una riduzione dei comportamenti problema e una maggiore ubbidienza rispetto a quello che la mamma in questo caso in questo studio questo sono poco degli studi cui sono proprio degli individui
Quindi dei capi diversi familiari
Con figli concepita complesse sempre con con con autismo e dove si vede che c'è una riduzione dei comportamenti problema riduzione una maggiore ubbidienza rispetto al
Al diciamo primati non non veniva erogato appunto il protocollo sui casi Capirossi familiari quindi fondamentalmente la mancanza ha modificato il rapporto addirittura
Car diverse familiare figlio quindi ha un rapporto avventure quindi indiretto e addirittura che amplifica il quello che
L'efficacia io vi ringrazio è stato molto veloce troppo però
Era
Piscine perché l'aggressività non ci fanno ci fa purtroppo non ci dà scampo in questo momento specialmente dopo la pandemia quindi se non si entra più in profondità
è va tutto bene ma la formazione non arriva
Non arriva purtroppo
Allora velocemente vado troppo quindi passo la parola al dottore Enrico Maria quanto Buzzi quindi ripetiamo fonderia di l'incauto il profilo emotivo strategia vincente ebbe un'accoglienza consapevole
Per andare avanti professionalità qua bene
Buongiorno a tutti fuoco onorario in particolare vediamo di capirci sono ricco malefatte acuti so che fa un Verdi l'incauta l'incavo dell'azienda fondata nel due mila diciassette e basata sul su tre comitati uno è il comitato scientifico di cui fa parte anche il professor Mazzone che era qui prima
Una il Comitato identitario formata da ragazzi autistici Bruno il comitato dei cartelli per l'incauto si occupa di accoglienza consapevole delle persone autistiche
In contesti sociali
Sono abbiamo due grandi temi uno che cosa devono fare le persone autistiche che cosa deve fare la società per accogliere rendere parte attiva della società le persone autistiche noi ci occupiamo di questa seconda almeno ci occupiamo delle persone autistiche ci occupiamo delle persone non autistiche per migliorare la loro consapevolezza sull'autismo e questo ci porterà poi a migliorare indirettamente la qualità di vita delle persone autistiche
Coinvolgiamo aziende territori più innovativi possibili a livello sociale
E quindi chi si affida a noi può migliorare contemporaneamente sei dei diciassette obiettivi dis di sostenibilità SG
Abbiamo aziende importanti che si affidano a noi il nazionali e internazionali in noi si affidano a noi perché abbiamo messi insieme tutti e tre i comitati un protocollo di accoglienza consapevole che si basa sulla formazione
Sul fatto di rendere disponibili nei luoghi pubblici
Strumenti che possono aiutare a gestire l'assessore al Litta quindi un kit sensoriale un help desk sempre tv per tutti coloro che si sono dedicati all'accoglienza e un piano di comunicazione
Importante che permette alle persone alle famiglie delle persone autistiche di venire a conoscenza
Di questa attività abbiamo però riscontrato un problema
Siamo già operativi ma abbiamo riscontrato un problema il problema il primo incontro il primo incontro in un contesto sociale essi solamente un filtro che porta a perdere a fare uscire delle persone autistiche
Perché il primo incontro è molto complesso con una persona autistica soprattutto se non pensiamo di avere un rapporto continuativo ma pensiamo di essere il commesso di un punto vendita
Quindi io entro è il primo incontro diventa estremamente complesso anche se io sono stato formato e info formazione noi diamo le chiavi
Per poter aprire alcune porte ma le persone autistiche sono tutte diverse una diversa dall'altra è impossibile indovinare la chiave giusta per quella persona al primo incontro un incontro improvviso
Un incontro che non ci potevamo permettere quindi ragionando su questo ire abbiamo capito che era molto importante migliorare la Commissione fra la persona autistica lo staff di accoglienza prima
Prima che ci sia l'incontro effettivo prima del primo incontro
I ragazzi autistici del nostro comitato autistico identitario sono detto ma chiediamo loro come vogliono essere
Ascolti e così abbiamo creato il profilo emotivo è un'applicazione web personalizzata su ogni singola attività
Le persone autistiche possono inserire le proprie esigenze e lo staff riceve invece una sintesi estremamente semplice di tutto ciò che è necessario fare per raccoglierlo al meglio
Questo ci porta a a dire che il film porno nei nostri Lello sta esperienza ci porta a dire che il profilo emotivo è valido solo se il personale è formato cioè non siamo prendendo arida la cosa ci deve essere una formazione di base
Se il profilo motivo viene condiviso con tutto lo staff per cui non ce n'è uno che ti conosce che sa come si deve comportare ma tutto lo staff dell'accoglienza deve essere deve essere correndo a conoscenza delle caratteristiche della persona che sta arrivando e la persona autistica un caregiver pongono attenzione
Al la compilazione del profilo emotivo non è una cosa banale perché può il profilo emotivo genera Hunan Cocoon accoglienza di una qualità migliore
Quindi profile motivo in definitiva un traduttore
Parla una lingua adatta Aicardi vere le persone autistiche
Che traduce in un modo comprensibile invece da una persona che è formata ma non si fa parte di quel mondo e quindi generiamo una un questionario web con immagini esattamente come CIA o ecco e anche ovviamente con le parole scritte e generiamo invece una parte di sintesi che permette alla persone dello staff di sapere chi sta arrivando il profilo emotivo ha diversi vantaggi
Uno è che guidati dal questionario per le persone autistiche operi caregiver non ci si dimentica nulla quando noi presentiamo il nostro ragazzo alle volte
Ci perdiamo un pezzo invece se io ho una guida su cui su cui basarmi allora non perdo pezzi
Non mi dimentico nulla
Abbiamo alla possibilità di personalizzare le risposte cioè ci sono delle risposte definite Mazza abbiamo sempre la possibilità di aggiungere la risposta nostra
Proprio perché la persona tutte le persone autistiche questo è una cosa molto importante sono una diversa l'altra proprio come siamo noi
Un metodo semplice e testato
Quindi io un piccolo questionario da compilare prima e Lou invio in maniera banale si può utilizzare da qualunque accesso a internet e anonimo e i dati inseriti non sono collegabili alla persona ore noi non raccogliamo i dati della persona
Raccogliamo le caratteristiche di una persona ma non sappiamo di che persona solo e solo nel punto vendita
Che si unisce la persona al all'insieme della profile motivo
Questo ci permette di avere molti meno problemi di privacy e ci permette di poter chiedere consigli in base alle risposte senza dover fare procedure particolari perché noi non sappiamo di che persona stiam parlando
C'è tutto il tempo per riflettere sulle risposte quando noi parliamo di nostro figlio io la persona autistica vuole raccontare un po'le sue esigenze alle volte
E non ha tempo
E invece qua abbiamo tutto il tempo di risponde in una maniera e poi di cancellare e rimettere una una correzione perché poi si è deciso di fare diversamente
Le domande sono personalizzate all'ambiente specifico cioè io non fa non ha un profilo emotivo che vale per tutti
Ma un profilo emotivo che vale per quella specifica attività noi stiamo formando anche i centri Dental pro per le stimmi che odontoiatriche alla scelta della della clinica poi c'è la possiede il Cile domande sono diverse in base alle caratteristiche di quel luogo specifico
Poi abbiamo i vantaggi per lo staff cioè per chi riceve
Intanto abbiamo informazioni dettagliate
Non abbiamo bisogno di in con l'occhio di no io ricevo so chi sta arrivando
Facilmente condivisibile è un file non perdo nulla se io faccio un colloquio telefonico
Prima poi quel colloquio telefonico lì non ha nessun valore perché quando io mi ricordo cosa mi ricordo di un colloquio telefonico nel trasferito da un'altra persona dello staff poco e niente e probabilmente mi son dimenticato le cose più importanti invece questo invece è un foglio di carta per cui lo posso trasferire
Ovviamente di facile comprensione perché è suddiviso in quattro capitoli fondamentali quale procedura dobbiamo usare che è importante per quella persona come ha adattare l'ambiente come come comportarci e le specifiche che vengono date dal ragazzo o dal card liberta specifiche quattro cose
Fondamentali
Quattro elementi fondamentali per avere un ottima accoglienza consapevole
Ovviamente questi dati sono ridotti disabili per cui io c'ho gli occhi è un patrimonio di quel luogo e quindi vado via drizzare quella scheda oppure mi arrivò la scheda nuova nel caso siano cambiate delle cose sì allora spetta il mio profilo emotiva è cambiato lo cambiamo le mani con la scheda nuova
Quali sono invece i vantaggi dei caregiver beh da genitore dico
L'ansia
L'ansia di arrivare in un posto nuovo con nostro figlio e sapere che quel luogo è un luogo dove trovo persone formate che hanno una procedura ben chiara
E e precisa per accogliere al meglio mio figlio bene OK sono tranquillo
Una certezza in più per tutte le persone autistiche che si muovono in autonomia io genitore o mio figlio che si muove in autonomia
Non so molto tranquillo quando mi muovo quando so che mio figlio gira per la società ok se so che mio figlio si reca in un luogo del in un luogo dove ha compilato il profilo emotivo la mia ansia diminuisce molto
Ovviamente l'ansia è è una cosa importante per noi genitori e quindi è diminuisce veramente tanto
Io genitore posso contribuire migliorò con le mie segnalazioni le mie il un flusso di dati di recensione migliorò il profilo emotivo ma mano che trovo delle difficoltà oppure dico ma quaranta si potrebbe fare anche questo
Consigliare i luoghi che si frequentano allora io genitore dico guarda che mio figlio vuole andare sempre in quella pizzeria lì l'incauto prova
L'incauto vai perché se mi fai il profilo emotivo su quella più seriali io o o un bel vantaggio
Ovviamente il genitore aiuta a diffondere ad altri genitori che esiste il profilo emotivo
E permette ad altri genitori di diminuire la propria ansia
Qual è il futuro noi ci immaginiamo un sistema intelligenza artificiale ah va buona avanzato che permetta di imparare ma mano che lo si usa per cui io in base a un flusso di dati di recensioni di risposte di alle diverse domande riesco ad apportare ad essere sempre più preciso nella dei nella creazione della mia sintesi e questo ci permetterà poi in futuro
Di generare sintesi talmente dettagliate personalizzate sulle esigenze di quella specifica persona
Che probabilmente servirebbe un colloquio da due ore per andare a andare questo questa informazione
Il futuro futuro il futuro futura e la realtà virtuale dove noi potremmo creare un esperienza virtuale per la persona autistica per prepararlo
A conoscere un nuovo loro o dove si reca grazie grazie davvero
Passo la parola al maestro Giovanni Velluti con che con ma essere santa Fantini ha creato Roma opera con Serse
Monsignor buongiorno a tutti si sente bene
Dunque io ho creato insieme a me sta fissando Fantine del due mila sedici
Promuovere SerT
Noi venivamo da venticinque anni di carriera internazionale con musicisti Luís come tenore lirico io come pianista sia solista che accompagnatore
E quindi non ce l'ho punto abbiamo pensato di utilizzare le nostre esperienze le nostre capacità anche a casa nostra perché rendeva la vita anche un po'più semplice
Perché ci siamo resi conto che c'era una forte richiesta di questi concerti per turisti essendo Roma una delle tre città date più grande più importanti d'Italia Roma grosso modo ventitré ventiquattro milioni di turisti all'anno
La musica ovviamente è un linguaggio di inclusione perché viene compresa da tutti neanche tanto un fenomeno culturale cultura spetta importante ma l'aspetto primario quello dalla sensibilità in questo in questo senso può essere
Allargata a qualunque tipo di persone appunto indipendentemente dalla dalla formazione lo stato sociale
Noi abbiamo creato questa questa organizzazione per
Per una per gestire una stagione di concerti più o meno tutto l'anno che sostanzialmente diffonde la conoscenza e l'opera lirica che è uno dei più grandi patrimoni musicali dell'Italia non il solo modo e più importanti ed i più richiesti soprattutto dei turisti
Questo fatto ci permette anche di entrare maggiormente in contatto con persone di ogni nazionalità noi abbiamo un profilo Trip Advisor che il primo su Roma
Abbiamo recensioni fanno dalla Norvegia allora ovviamente tedeschi inglesi francesi esclusi perché sono morti ma dalla Norvegia scandinave fino alla sudamericana Nuova Zelanda so un po'dovunque
Ovviamente che Estremo Oriente dove l'opera italiana curiosamente è molto molto sentita coreani cinesi e giapponesi affollano i conservatori italiani soprattutto in materia di canto giuridico
Ovviamente inclusione anche creare dei concerti nei quali anche gli artisti oltre a includere il pubblico anche gli artisti provengono da esperienze diverse
Tessendo opera italiana noi prevalentemente utilizziamo artisti italiani però abbiamo una pianista russa israeliana abbia avuto un pianista turco c'è una pista coreana abbiamo anche una cantante coreana quindi diciamo il il il cast se vogliamo chiamarlo così
E abbastanza diffuso
Abbiamo avuto parecchie esperienze importanti tutti gli anni gestiamo il il concerto di Natale dell'Hotel Hassler a Trinità dei Monti abbiamo collaborato con molti aziende per fare i concerti dedicati per una volta c'è capitato addirittura di di suonare cantare in una sette via di Como una cosa molto curioso pianoforte collocato in mezzo a tutti questi attrezzi per filare ma molto molto interessante la scuola se vediamo è storica quindi una una fabbrica di fantasmi
Abbiamo anche organizzato che fa il paio poco il concetto di inclusione una una tossica
Che chiamammo nove ovviamente utilizziamo l'inglese come lingua base perché dobbiamo farci conoscere non pubblico e ci rivolgiamo un po'viva interpretò l'intervento internazionale
Una Tosca Enzo round perché praticamente il pubblica messa semicerchio a ferro di cavallo
La la scena si svolgeva nel mezzo ma gli artisti entravano scio attraverso i corridoi quindi se vogliamo dire una una specie di Sanzo Bound praticamente ti trovavi quasi nel mezzo della scena perché è una cosa è stata molto apprezzata infatti noi comunque
Proprio per questo motivo abbiamo scelto una una sala piccola sarà di astensione sta scozzese sta a due passi dal Berlinale e che tiene non più di cento persone proprio perché l'esperienza che a quel punto sia che sia nella prima che in ultima fila di stare non c'è un po'meno di questa sala sei a un tiro di schioppo a pochi metri da coloro che stanno stanno cantando e suonando è come avere un concerto privato un'esperienza completamente riversa dalla dalla dalla concertistico dall'opera classi in cui tutti molto spesso tra le voci cinquanta persone che sanno leader quattro file tutti gli altri chiedono degli uomini
Vestiti di solito discuto lontano che che sono cantano ma averi e l'esperienza di stare davanti
Di vivere direttamente in scena
è una cosa completamente diverso
Per quanto riguarda anche l'aspetto inclusivo della musica l'ultima cosa che vorrei davvero sottolineare che contribuisce anche a vincere una serie di difficoltà personali sia caratteriali che anche a volte Gysi che probabilmente più famoso divenisse più grande in vista degli ultimi cinquant'anni
Stato Itzhak Perlman
Un ebreo americano che avuto la poliomelite da ragazzino e Catanzaro gran parte della sua vita in sedia a rotelle però un giurista di riferimento anche c'è un altro pianista molto famoso Bruno Leonardo che per quindi molti sono gli artisti che hanno avuto storie di questo tipo sia a livello caratteri di handicap caratteriale
Che fisico e che trovano nell'arte nella musica in particolare una modalità per esprimere quello che non riescono a esprimere in altre situazioni
Grazie
L'intervento del dottor Roberto Rossi no neuropsichiatra infantile responsabile o allora di HD altissimo ASL Roma quattro
Grazie
Accendiamo va be'
Sì sì
Sì mettiamo in
Pratica subito ma in forme adesso scegliere scelgo di legge
Li facciamo essi treno stando a contatto con me minuti e cinquanta secondi di attenzione
Io porto l'esperienza personale
Insomma io chiedo infantile e quindi mi occupo le stesse cose di così via riferito stamattina egregiamente
Luigi Mazzoni
La mia esperienza sul calcio mi è capitato casualmente di finire dentro questa esperienza
Ve la leggo così era di come
Una palla calciata da un bambino una corsa per riprenderla e passarla ad un altro bambino un adulto che sembra divertirsi anche mio carcere la palla chissà perché laddove c'è qualcosa di più o meno sferico che rotola vidi subito
Qualcuno che corre per conquistarne il possesso e difendersi da contrasto con l'avversario
In qualsiasi parte del si direbbe che la palla sta all'essere umano come il bastoncino sta al quattro zampe più vicino all'uomo bastati tranne uno che
Per iniziare un gioco in maniera irresistibile in me sono vive ancora le immagini di ciò che accadeva nel campo dello del Nordest salesiani io non sono roba
E un altro si sente una Thor ma di ragazzini tutti appresa la palla come lo sciame tutti verso un unico obiettivo chi più veloce chi meno tutti dentro il suo gioco tutti preti compresi
Ma quando si parla di scuola calcio il discorso cambia perché bisogna corrispondere alle caratteristiche di una speranza e calciatore normale corsa scatto attenzione
Tecnica precisione abilità nel tiro nel difendere la porta nell'affrontare l'avversario insomma i ragazzi con disabilità non hanno scampo
Perché non hanno i requisiti per accedere al gruppo da formare si direbbe che l'ha preso un ostacolo al programma di preparazione dei calciatori in erba
Le famiglie dei bambini con disturbo di sviluppo si trovano di fronte a mille insuccessi quando si cimenta
Nella ricerca di un'attività motoria per il figlio disabile e le difficoltà diventano insormontabili se il figlio sogna di fare il calcio perché si rischia di rallentare i ritmi degli aspiranti campioni
Eppure c'è chi da anni
Ha lanciato una coraggiosa scommessa che dimostra come si riesca a far vivere l'esperienza della scuola calcio anche a ragazzi e ragazze con anche grave disturbo del nello sviluppo con difficoltà con allenamenti
Regolari bisettimanali persino sotto la pioggia come fanno i duri di un vivaio
E il sesto anno che mi ritrovo coinvolto in questa bellissima avventura presso i campetti
De cosiddetta la per tre anni sarebbe i Cavalieri di Colombo insieme alla squadra di dirigenti e operatori della avesse di accademia di calcio integrato in un contesto dove
Davvero cambia il punto di vista come avviene in tutti i settori educative
Si tratta prima di tutto di istituire un rapporto di fiducia
E far sì che potenzialità di ciascuno possono essere espresse all'interno di un progetto individuale condiviso con gli amici del gruppo in questo senso l'azione terapeutica nel gruppo si riflette sul percorso formativo che viene intrapreso con il proprio o con la propria accovaccia certi nell'ambito di un team di allenatori psicologi sportivi supervisionati dalle che clinica è un lavoro costante di assestamento che mira a fronteggiare le criticità che inevitabilmente si presentano con maggiore o minore severità in relazione alle caratteristiche individuali del quadro clinico
In tal modo ognuno ha un proprio spazio un proprio loro tutti con gli stessi obiettivi codificati dalle regole del gioco tutti difendono la propria porta tutti mirano a tirare nella porta avversaria
Tutti rispettano i giocatori in campo le decisioni degli arbitri
Uno studio longitudinale mirato a testare le abilità sia sul piano delle Autonomie personali sia sul piano delle competenze sociali ha dimostrato la qualità dei progressi che si ottengono anche nelle funzioni
Sì Cologgi che di base
Già nel breve termine già nel periodo della settima del centro estivo
Inserimento sistematico nel training implementa le capacità relazionali e sollecita l'attivazione degli spazi comunicative
Si osserva un netto miglioramento delle dispersive i disturbi che comporta difficoltà nella gestione dei movimenti comunemente utilizzate nell'attività quotidiana e della goffaggine poiché si affinano coordinazione motoria e il controllo dell'equilibrio
Allo stesso modo sia un sensibile recupero sul piano dell'autostima con l'adattamento progressivo rispetto all'immagine disse
Accade che Francesco un bambino con il sub lo spettro visivo che comunicava quasi esclusivamente con le frasi dei cartoni
E che andava in frustrazione ad ogni minima difficoltà che non riusciva a saltare un ostacolo di quindici centimetri e non aveva nemmeno la percezione di quale fosse il campo proprio e quello degli avversari adesso si impegna per raggiungere la porta dell'altra squadra riesce ad eseguire correttamente gli esercizi proposti dal ministero non si dispera se c'è uno scontro con un altro bambino piuttosto va a consolarlo
A chiedergli scusa come si dice la palla e rotonda
Ma noi proprio per tutti
Ecco una volta dell'avvocato autorizzabili che presidente del progetto sinapsi APS con attività di inclusione specializzato
Buongiorno a tutti
Cerco di essere sintetico seguito primi appunti per non divagare che essendo avvocato molto spesso di valore quindi seguo gli appunti del per essere sintetico arabi preliminare devo ringraziare sia buddismo per avermi invitato per rappresentare la situazione progetto sinapsi che mi onoro di presiedere è un'associazione che è nata l'undici febbraio due mila ventidue quindi molto giovane eravamo sette genitori bambini autistici che hanno cambiato questa situazione proprio con lo scopo di perseguire l'inclusione del ragazzo distici in tutte le attività quotidiane della vita
La parola inclusione per me genitori che viviamo la condizione di disabilità all'interno delle mura domestiche significa portare avanti una battaglia quotidiana piena di difficoltà ma anche ricca di soddisfazioni
Quando gli sforzi messi in campo conseguono i risultati sperati
Da genitore presidente di questa associazione che vive quotidianamente l'autismo le sue difficoltà
In questa sede vorrei evidenziare ai presenti un alimento preliminare che ritengo rappresenti il punto cardine da cui partire per perseguito l'inclusione
è importante sapere che ogni soggetto autistico è diverso dall'altro
Se pur presenti della logica e similitudini ognuno vanta caratteristiche peculiari
A tale assunto si aggiunge la presenza dei livelli di gravità del disturbo oltremodo eterogenei
Ciò comporta che tanto l'approccio terapeutico che le attività inclusive
Debbano necessariamente prevedere da Grazia la creazione di un percorso personalizzato per ognuno in sintesi la realizzazione di un abito su misura per puntare al massimo
Risultato
E quello delineato fa emergere prevalentemente la necessità di una formazione mirata e continua degli operatori che a vario titolo si trovino a interagire con i ragazzi parimenti articoli di un supervisori
Che possano supervisione tutte le azioni messe in campo risulta banda indispensabile
Negli ultimi anni le istituzioni pubbliche all'onor del vero messo in campo numerose iniziative a beneficio da condizionati Istica ma l'aumento esponenziale di casi diagnosticati ormai parliamo di un bambino ogni settanta
Sta rendendo sempre più difficile fornirà le famiglie di contribuì dico auguri alle reali necessità
Da patrimonio artistico ho paura per il futuro il mio figlio
Paura che condivide con tutti gli altri genitori nelle condizioni
Ogni giorno mi chiedo cosa posso fare
Posso e possiamo fare tanto sono arrivato a questa conclusione
La realtà del terzo settore San vorrà ricavarsi risultava polverizzate sul territorio con tante realtà attirano strutture competenze e fondi per incidere con progettualità dedicate al tema
La strada per il futuro a mio modesto parere è da ricercarsi nella creazione di federazioni tra associazioni che possano rappresentare un valido interlocutore con le istituzioni pubbliche di ogni ordine e grado con l'attivazione di canali comunicativi bidirezionali indispensabili per remare tutti nella stessa direzione
La fase diagnostica in Italia ha raggiunto il livello elevatissimo consentendo di avviare interventi precoci e mirati
La fase critica purtroppo e quella successiva dove si registra lunghi tempi di attesa per la presa in carico dei minori da parte delle strutture ospedaliere di riabilitazione e per l'esazione delle rapine
Condizione che talvolta vanifica la diagnosi precoce costringendo le famiglie a rivolgersi a centri privati sostenendo costi elevatissimi e talvolta senza garanzia di professionalità degli operatori
Il perseguimento delle inclusioni passa al miglioramento della criticità segnalata investendo sulla formazione degli operatori migliorando l'offerta pubblica e creando dei percorsi terapeutici ad hoc
Per i singoli
I contributi economici alle famiglie importantissime ma in assenza di un congruo aumenta mento vengono in parte dispersi fattispecie aggravata dalla difficoltà attuale di reperire un'offerta della Betica chiara e definitiva
I costi correlati all'ordine stazione di attività inclusi e per i ragazzi lo spettatore distico risultano elevatissimi con particolare accento a quei casi dove la richiesta la costante presenza di operatori otterrà vista uno a uno
Ne consegue che anche l'organizzazione di un certo estivo al termine della scuola debba scontrarsi con la necessità di una copertura economica importante spesso non sostenibile alle famiglie
Tutte considerazioni esposte fanno convergere sulla relazione che per migliorare la qualità della vita e l'inclusione dell'Aga Axhire prospetto distico oltre a sensibilizzare l'opinione pubblica risulta necessario investire sulla formazione degli operatori e della Christie
Perché maggiore sarà la qualità dei servizi e maggiore sarà il risultato ottenuto
Quella dell'Odinismo non è una battaglia circoscritta di famiglie che vivono dalle condizione ma rappresenta un tema con cui tutta la società deve ed ora confrontarsi prendendo consapevole del consapevolezza di tale realtà comprendendo le esigenze le irregolarità
Faceva dosi parte attiva nei processi di inclusione
Ringrazio tutti quanti
Dunque passo la parola alla dottoressa Maria Carmela pesce cofondatrice di modelli si nasce Onlus autismo una visione diversa
Salve buonasera tutti di oggi parlo a nome della di tutti gli associati di modelli si nasce è un'associazione nata nel due mila e diciotto
Che ha come diciamo obiettivo quello di inserire di provare a inserire ragazzi autistici nel mondo della moda musica e spettacolo
Abbiamo siamo partiti da quattro tra l'altro quattro mamme quattro mamme abbiamo testato sui nostri figli abbiamo contattato fotografo professionista
E e abbiamo provato con la posa fotografica
I risultati sono stati entusiasmanti le foto sono state bellissima e il ragazzo abbiamo notato che si sentiva protagonista per la prima volta al centro dell'attenzione
E sicuramente il guardare dentro a un obiettivo fotografico piuttosto che il lo sguardo copulare quella persona per loro facilitava quello che il compito dopo questa breve testo abbiamo allargato ad altri genitori e abbiamo sentito l'esigenza del sommo degli si nasce conta circa cinquanta ragazzi
E abbiamo sentito l'esigenza di creare un percorso formativo ad hoc c'è un percorso attraverso il quale il ragazzo autistico diventi un foto moderno non abbiamo la presunzione che e tutti i nostri ragazzi col tempo riescono veramente a sfondare in questo campo però sicuramente il percorso che stanno facendo
Ha dei benefici psicofisici su se stesso
Si sentono protagonisti aumentano l'autostima sono molto gratificati
E questo fa sì che anche in altri ambienti acquisto una maggiore sicurezza come può essere un congresso a un convegno alci Ina o semplicemente Dunbar
In questi percorsi formativi ci abbiamo chiaramente della pre personalità di alcuni soggetti esperti nel campo dell'autismo
Tra cui la dottoressa Ivana papi che il nostro referente clinico che si occupa di Autismo dal mille novecentonovantasette
Di altri psicologi psicoterapeuti educatori che fanno da filtro tra il ragazzo autistico e i professionisti del settore della moda e dello spettacolo
Abbiamo stretto rapporti di collaborazione con H l'accademia di trucco professionali di Roma
Con personal training con una fotografi professionisti con consulenti di moda
Siamo la prima associazione ad aver attivato questo tipo di percorso tra l'altro siamo stati infatti proprio abbiamo avuto un un grande riscontro mediatico a questo proposito proprio
Perché essendo la prima è sembrata diciamo una cosa tra l'altro un po'folle e in realtà i risultati sono stati davvero stupefacente soprattutto sul benessere dei ragazzi siamo stati infatti a questo proposito la prima associazione invitata quest'anno nel due mila ventidue settembre dalla Fondazione in merito a partecipare alla Mostra internazionale del cinema di Venezia
Abbiamo preso contatti con la Triennale di Milano che si è mostrate disponibili l'acqua lavorare con noi tra l'altro nei prossimi giorni abbiamo un appuntamento proprio per concretizzare questo tipo di collaborazione
Abbiamo aperto il il congresso regionale della CGIL Lazio che ci ha invitato a ad aprire il congresso dove i nostri ragazzi hanno effettuato una piccola sfilata
Durante questa sfilata hanno utilizzato quel piglio professionale che prova fiorirà che egli rappresenta di caratterizzarsi
E hanno mostrato una sicurezza tale e per far vedere a quello che loro in realtà sono che cosa sono in grado di fare e che cosa sono in grado di dare alla società
Senza contare quello che e il risvolto da un punto di vista dell'autonomia della persona prendersi cura del proprio aspetto del proprio corpo e importante per loro
Infatti non per per questo noi ci occupiamo durante il percorso formativo oltre alla fase del trucco alla fase della postura come devono camminare in passerella
Alla fase anche del del sorriso parte abbiamo stretto collaborazioni anche con l'associazione igienisti dentali italiani
Il
Prendersi cura del proprio aspetto nella società moderna in cui purtroppo l'aspetto fisico in portante
Per loro e ancora un elemento in più perché un ragazzo autistico ben curato con un taglio di capelli alla moda
Con anche un trucco per le ragazze perché no sicuramente e più avvicinabile rispetta un ragazzo autistico trasandato goffo
Difficile no avvicinarsi alla persona di questo genere anche loro moltiplica e più facile ci avvicinasse alla persona di bell'aspetto
E questo è importante per l'integrazione sociale
Tra l'altro il il fatto abbiamo puntato molto sulla sulla sull'integrazione
Perché il mondo in cui ci siamo in un certo senso buttati che è quello della moda e della musica e dello spettacolo sicuramente avvicina di più i coetanei
Quante volte noi genitori ci siamo trovati a chiedere ai compagni di scuola di venire a casa per svolgere insieme al proprio ragazzo autistico i compiti oppure semplicemente di giocare con loro
E difficile
E difficile non tutti i compagni di scuola vengono a casa per svolgere questo compito
Sì volati invece davanti al farsi truccare all'ho sfilato in passerella quello che può essere la moda partecipare a una festa e integrata lo fanno vengono perché e la motivazione più alta rispetto a quello di fare dei compiti a casa con i ragazzi
Quindi abbiamo puntato non so se io avevo portato dei video per far vedere proprio come i ragazzi praticamente si si prestano a questa a questa a questa professione
Abbiamo tra l'altro anche ampliato quelli che sono i nostri progetti
Sette nello stesso ambito infatti quest'anno nel due mila e ventitré abbiamo attivato anche dei corsi di musica
Stringendo una collaborazione con l'Accademia quali notte dei corsi incomprensibili
Abbiamo coinvolto i gli allievi dell'Accademia e dove questi ragazzi davanti al microfono anche qui abbiamo ci hanno stupito devo dire la verità che forse cantano meglio di come parlano
Adesso vi faccio vedere un po'ecco questa è la sfilata della Filcams
Non è facile vedere alcuni dei resti dei ragazzi con un gruppo molto vistoso non è
Facile per loro perché molti di questi ragazzi non amano essere toccati e e quindi dietro c'è un lavora non indifferente e potete notare come sono ben contenti di avere potuto partecipare titolare stessa attività
Sentiamo
Avvocato
Volevo solo aggiungere che certo noi come associazione non non non pensiamo di poter risolvere quelli che sono i problemi dell'autismo assolutamente però cerchiamo di dare un pizzico di positività di benessere psicofisico a questi ragazzi
E grazie
Grazie a tutti voi diamo appuntamento alle quindici e quindici a questo punto perché abbiamo sforato con i tempi quindi per dare modo di fare una pausa
Grazie grazie dopo
Invito i relatori
Chris il professor Cristiano otto anni Giannini
Angela Bernardo e Diana vitali
Io Diana vitali
Sì
Perché il giudice ieri ci hanno chiesto che dobbiamo dobbiamo chiudere
Las la terza e la quarta sessione entro le cinque quindi abbiamo a tempi molto molto ristagni d'
Ho perso Ottaviani
Sì io direi di iniziare dando la parola al dottor Christian Ottaviani che pubblicista direttore responsabile del quotidiano on line
Informazioni quotidiana
Formatore operatore sociale esperto del terzo settore e di no profit
Ha lavorato collettivo portanti cooperative del Lazio tra cui la cooperativa sociale integrata Capodarco in qualità di esperto della comunicazione della formazione a quel fine aziendale e sviluppo mercati privati è stato anche sindacalista della Cisl ed ecco firmatario del contratto integrativo regionale delle cooperative sociali il tema del suo intervento e turismo accessibile e sviluppi di mercato
Lavoro economia società come fattori olistici dello sviluppo strategico di un nuovo settore
Per ragioni di tempo quindici minuti a ciascuno
Buona sera mi presento sono cristiano Taviani come abbiamo detto sono il direttore responsabile di informazione quotidiana
Dal due mila e sei mi occupo di comunicazione comunicazione sociale terzo settore
Ho avuto la possibilità nella mia vita professionale di poter lavorare con alcune delle imprese sociali più importanti d'Italia
Fra cui la cooperativa sociale Capodarco che è stata un'esperienza gigantesca importante non solo per il nostro Paese ma a livello europeo
Brevemente vi voglio raccontare una storia che penso sia significativa di elementi costruttivi di spunti di riflessione come per quello che può essere lo sviluppo del turismo accessibile
La Capodarco la cooperativa sociale integrata con un terzo di soci diversamente abili un'azienda medio-piccola fino ai primi anni novanta che comincia a espandersi a diventare importante grazie all'esternalizzazione dei servizi amministrativi della sanità
Nel due mila non gestisce ma ecco i di attrice del recupero il giornale che è un modello molto avanzato di informazione di telematizzazione
E che viene studiata anche all'estero tant'è che noi avevamo delle delegazioni addirittura dei giapponesi che venivano a vedere come funzionava in quel periodo il Recup del Lazio
A un certo punto divenuta molto grande due mila e cinquecento su soci più di di decine di milioni di euro di di fatturati annui e via dicendo Riccardo appalti pubblici non investe più in innovazione
E quando come avviene spesso cominciano le difficoltà non riesce più ad essere performante come un tempo fino a sparire cosa che è avvenuta qualche anno fa
All'interno di questa parabola aziendale si inserisce anche questa esperienza che riguarda il turismo siamo nel due mila dieci era un giovane esperto di comunicazione all'interno di una realtà che era essenzialmente calibrata sui servizi sanitari
Tuttavia esistevano delle parti del la nostra realtà che si occupavano ancora di sociali parte un po'più libere diciamo così quasi laboratoriali attenta alle start-up
E avevamo in quel periodo due servizi presidio Lazio e Roma per tutti che gestivano un call center dove si poteva chiamare per chiedere se determinate strutture erano accessibili qual erano quelli vicini e le guide
Amo alcune équipe di architetti specializzati su le quindi accessibile sui problemi di accessibilità
L'idea qual è
Era quella che se noi ci fossimo affidati sulla mente al pubblico appalto alla convenzione con la Regione col Comune per quanto importante questo progetto non avrebbe potuto prendere vita
Se noi volevamo rendere questo progetto vitale fondamentale sarebbe stato ampia rendendo attori realmente partecipi di questa cosa la società civile e per società civile intendo anche i soggetti d'impresa cioè gli operatori turistici i ristoratori i territori
Quindi l'idea era quello di favorire la sollecitazione nei territori da parte di questi soggetti per creare delle banche territoriali specifiche
Ricordiamoci che siamo nel due mila dieci quindi siamo tredici anni fa e il Periodo in cui si cominciano a sviluppare i social
In cui il Web cambia in cui anche il marketing del turismo cambia
Perché rispetto alle tradizionali agenzie di viaggio si comincia a comprare le offerte turistiche rivolgendosi all'UE
E cosa più di brande specializzati
Capaci di trasmettere dei valori oltre che delle scelte meramente commerciali potevano in quel contesto affermarsi come nuovi tour operator sensibili a un tema sociale importante come quello del turismo sociale
Del turismo accessibile
Abbiamo fatto due sperimentazioni la prima riguardava il territorio del sud pontino dove abbiamo avuto comunque un certo riscontro la seconda
Che è andata in fase ancora un pochino più avanzata per l'interessamento allora dell'Assessore del commercio del Comune di Frascati con Frascati che volevamo estendere ai comuni dei Castelli Romani
A un certo punto non ha avuto più risposte mi è stato detto che praticamente essendo comunque questi servizi collegati con la pubblica amministrazione fare intervenire i privati era qualcosa di poco gradito
Io ho fatto finta di crederci probabilmente le cose sono andate così ma probabilmente ancor di più noi non abbiamo creduto veramente a questa possibilità
La stessa azienda e la stessa realtà che anni prima seppure in un settore molto più importante dal punto di vista della copertura anche di fondi messi a disposizione dello Stato come quello sanitario tematizzare ma i CUP non aveva in quel momento la volontà di investire su un settore nuovo che di lì a poco invece si sarebbe sviluppato
Da qui anche due importanti insegnamenti
Il primo e che è un tema importante un tema sociale come quello del turismo accessibile non si risolve con lo Stato lo Stato è sicuramente importante ma non è la panacea dei problemi
Il secondo insegnamento e che anche nel terzo settore servono le competenze
Sul fatto che lo Stato non risolve i problemi penso che la storia ce lo dimostri abbondantemente non perché il mercato di per sé sia benigno perché non credo neanche a questo
Ma perché la storia della terzo settore e storia della società civile che si organizza
è storia di cooperative che sono capaci di farsi promotrici delle necessità delle persone
Pensate alle storie dei famiglie le famiglie dei disabili che si sono organizzati tra loro e hanno anticipato il legislatore lo Stato è venuto dopo
E questo riguarderà anche un tema strategico come quello del turismo accessibile certo ci sono i libri bianchi le bandiere lilla
Ci sono i fondi del PNR per la rimozione delle bandiere architettoniche tutte cose bellissime su cui e che io non voglio minimamente sotto sotto sottostimare nella loro importanza
Ma la capacità del terzo settore se non vuole essere una pubblica amministrazione di serie B è quella di sapere portare avanti le esigenze che nascono dal basso
La seconda caratteristica che è importante è quella delle competenze
La comunità
Di chi lavora nel sociale una comunità composita grande che oramai riguarda veramente molte persone
Ci sono gli assegni stenti specialistici gli ho Pack gli educatori gli assistenti domiciliari tutte persone che dimostrano con la loro vite con le loro scelte che l'uomo non è soltanto economico
Ma è anche e soprattutto come diceva qualcuno prima un animale sociale qualcuno che sposa dei valori e dei progetti di vita
Ma questa comunità al tempo stesso per poter funzionare non deve essere lasciata a se stessa ha bisogno di formazione ha bisogno di minacci mente abbisogna di sane commistioni con gli esempi positivi che esistono nei Paesi più avanzati del nostro e soprattutto il terzo settore non esca è anche ma non è soltanto volontariato
Partendo da questo possiamo porci il problema del turismo accessibile
Turismo accessibile che qualcuno chiedo scusa per l'espressione vuole ridurre al Tourist mo'dei disabili non è quello il turismo accessibile ho visto la relazione ha sentito diversi interventi che giustamente sottolineavano prima il turismo accessibile
E il turismo che vite risponde ai bisogni delle persone
Ai bisogni delle persone che sono esseri umani molti di voi che son insegnanti sanno bene come sia cambiato
Anche nella scuola quando l'approccio alla disabilità era un approccio fortemente medicale e si è passato ha già un approccio più bio psico o sociale si sta dei più attenti alla funzionalità degli studenti alle loro capacità come esseri umani
Questo vale anche per il turismo per l'accento che va dato al bisogno accento che in sé sottintende
La possibilità di un'autentica rivoluzione antropologica e di mentalità
Parlo di qualche numero perché mi sembra interessante
Nella due mila e trenta gli over sessantacinque nella Comunità europea saranno il trentaquattro per cento della popolazione
Estendendo il criterio di disabili ho visto prima una relazione che parla dei disabili certificati ma nel concetto di targhette lo possiamo ampliare con le tesi Paglieta temporanee
Le esigenze specifiche che esistono in alcuni campi come per esempio quello dell'alimentazione pensata l'Acilia Kia
Qualche anno fa non si parlava neanche decide chi adesso si comincia a parlare
Ho i bambini piccoli che si devono spostare con le carrozzine o le mamme negli ultimi mesi di gravidanza
Parliamo in Italia ad un settore che con questi criteri riguarda dieci milioni di persone centoventisette milioni
Per quanto attiene la comunità europea a livello di marketing il turismo è strutturato ancora per le fasce centrali non tiene conto degli anziani non tiene conto dei piccoli non ce ne conto dei soggetti
Malati
Questo è stato stimato sono dati della comunità europea e capace di produrre un aumento di PIL su base continentale del qui indici venti per cento di PIL turistico ovviamente mi riferisco ovvero centoquarantadue miliardi per tre virgola quattro milioni di posti di lavoro
Ricordiamoci inoltre che chiunque compie turismo accessibile è accompagnata un accompagnatore che chi compie chi ha queste esigenze specifiche generalmente soggiorna per più di dieci giorni l'anno
E insomma il settore esiste il mercato insiste la possibilità esiste
C'è un video molto bello su YouTube che vi consiglio d'un signore che si chiama Roberto vitali che è un esperto di queste cose che si sofferma anche sull'agricoltura sulla questione delle barriere
Della rimozione delle barriere architettoniche tema importantissimo la perché il nostro paese comprese tanto importante dal punto di vista culturale paesaggistico non punta anche ad oltre quella rimozione da semplice rimozione delle barriere architettoniche i telecomandi nascono perché aveva difficoltà di mobilità per e applicazioni dei cellulari nascono perché non era vedente perché non concepire la qualità dei prodotti sin dall'inizio comunque che cosa di più fruibile per tutti
Perché perché l'umanità è fatta così fatta con le differenze colorata ringraziando Dio
E quindi questo tema quello del turismo accessibile che speriamo passa vendette sempre più forza nei prossimi anni e in cui speriamo che il nostro paese possa essere protagonista è un tema anche di economia
Ed economia sociale economia nel senso più profondo del termine del senso più antico ma l'economia e anche la capacità di saper proiettare una cultura sulla realtà
Noi tutti come comunità di operatori sociali di educatori di insegnanti abbiamo il dovere di essere anche in questo caso una comunità pedagogica
E di trasformare il valor dell'inclusione in un tema vincente per la nostra vita e per la
L'economia Perazzi
Grazie
Per le parole che abbiamo ascoltato dal dottor Ottaviani
Oggi adesso dovrebbe parlare la dottoressa Angela Bernardo che abbiamo conosciuto questa mattina
E il sistema del suo intervento Ric guarda il turismo accessibile in Molise tra buone pratiche progettualità e impegno istituzionale più associazionistico apre durante e post la pandemia
Nuove fermenti ed orizzonti per un'accessibilità dei luoghi diritto di tutti
Grazie
Eccoci di nuovo allora
Riprendiamo il discorso che avevo già in qualche modo accennata solo nella prima parte del convegno stamattina
E mi riallaccio al discorso del Molise e il Molise che è una parte del mio vissuto oggi editori di quelle origini un po'vissuto anche in questa Regione per un certo periodo della mia vita
Attualmente ricopro la carica di presidente dell'associazione culturale la famiglia molisano in Roma quindi quel questo filo
Conduttore con il Molise e fortissimo sia nel mio DNA sia nel mio vissuto quotidiano
Perché o ho ritenuto appunto di parlare del caso Molise
Riallacciandomi Santi al discorso già introdotto dal mio collega il dottor Chris Huhne Ottaviani appunto delle cifre le cifre che parlano chiaro sono cifre importanti
Come diceva attualmente soltanto in Italia esista un mercato di ben dieci milioni di persone
Disabili e non che non hanno ancora un'offerta turistica adeguata alle proprie esigenze e che come tutti hanno il sacrosanto diritto a godere del bello e e di un'alta qualità dell'accoglienza
E e numeri importanti che ci devono indurre a fare una lucida riflessione sui reali risultati che sono stati conseguiti dal nostro Paese
Così variegato e così eterogeneo riguardo l'esigenza appunto di turismo accessibile inclusivo che si fa sempre più stringente nello specifico negli ultimi dieci anni perché dopo questo diciamo lasso temporale proprio perché Italia adottato il codice mondiali di etica del turismo che è stato scritto nel mille novecentonovanta nove nell'anno due mila dodici quindi abbiamo diciamo un decennale da esaminare
E questo Codice mondiali di etica del turismo definisce in maniera molto puntuale e preciso il turismo come la possibilità
Di accedere direttamente e personalmente alla scoperta godimento delle bellezze del pianeta
Come diritto di tutti gli abitanti del mondo né poterne usufruire in modo parità Rio incluse le persone con disabilità o ridotta mobilità
Noi aggiungiamo certamente piena accessibilità da intendersi Gabriel seguirsi delle disabilità non solo motorie ma sensoriali ma anche vere esigenze alimentari specifiche
Come allergia intolleranza e malattie croniche esigenze delle persone anziane delle famiglie con bambini quindi la platea si allarga in maniera significativa perché risulterebbe alquanto semplicissimo ridurre il tema al pur doverosa abbattimento delle barriere architettoniche molti hanno diciamo questa come dire imprinting invece bisogna andare oltre e comprendere che e il discorso va allargato a delle categorie che vanno oltre le categorie con persone con disabilità
E sul piano prettamente operativo dobbiamo anche considerare che un Paese come il nostro che vanta ben cinquantotto siti una scuro immaginate dei cinquantotto siti UNESCO ha il dovere di presentare al mercato un'offerta turistica ogni versare gli alimenti inclusiva
Anche in un quadro diciamo così come dicevo prima eterogeneo
E questo diciamo
Chiamiamo l'obiettivo questo divario si ravvisa ancora di più nelle regioni del sud Italia dove abbiamo zone di luce e ombra così possiamo definirle ovvero c'è anni il clima di grande fermento ci sono segni secondi di progettualità ci sono delle buone pratiche che in alcuni casi hanno fatto e fanno squadra sia a livello nazionale ed internazionale
Ma si vede e si fa si deve e si può fare di più
E qui inseriamo
Il caso come lo definì finisco virgolettato molisana ogni sera una piccola regione
Di grandi potenzialità
Che diciamo per lungo tempo è stata mi sconosciuto ai più per quanto riguarda la sua valenza a livello di attrattive naturalistiche e paesaggistiche culturali
Imolese ha visto proprio con la pandemia
Da cori di diciannove crearsi una sorta di spartiacque tra il tre
è il posta pandemia proprio riguardo questa sua valorizzazione come meta turistica
Per tutti e e uscita Compay eterea
Che con religioni del Meridione che su quel versante si erano dimostrate già da tempo più attive più fattibile parliamo della Puglia della Campania
E anche della Basilicata Regione anch'essa piccola che però era riuscita a attuare già da qualche anno delle buone pratiche importanti quindi il mondo
Un po'come il discorso dell'ideogramma cinese della crisi uguale opportunità il Molise si è andato a incanalare e in questa filone di opportuni Tacconi in un momento così problematico che abbiamo vissuto tutti sostanzialmente ma erano già stati degli interventi prima Andrea indici di qualità certamente che sono stati la base importante per poter poi sviluppare altri discorsi
Bene voglio citare i due tre più emblematici e quelli di maggior successo
Il primo che ha saputo coniugare ottimamente l'innovazione e tecnologica e le buone pratiche per l'autorizzazione del patrimonio statale della regione
E ha per l'attrazione del turismo culturale è stato il Progetto macro
Marco ovvero multimedialità per l'accessibilità culturale e vecchi open source
Presentato in collaborazione con la Regione Molise alla ventunesimo Borsa del turismo archeologico che si è tenuta a Paestum a novembre del due mila diciotto
Quindi fa sempre grande nemica e che ha previsto fra gli interventi l'abbattimento delle barriere architettoniche nei luoghi della cultura statali del Molise
E collaborazione col Bruni moglie all'Università del Molise
Di Campobasso Luigi Molise liceo artistico ma non solo e alcuni parte in privati ha creato nuovi percorsi importanti di visita e strumenti educativi basati sulla multimedialità
Perché per un maggior coinvolgimento del visitatore per attrarre le giovani generazioni più avvezzi a questa tipologia
Di approccio e per rendere fruibili i luoghi della cultura anche alle persone con disabilità o con ridotta mobilità
Il secondo è un l'interessante Progetto transregionale est transfrontaliero denominato Ciro sforo il che sempre dal due mila diciotto e fino al due mila ventuno ha investito con successo
Oltre due milioni e mezzo dei fondi disponibili coinvolgendo sette parte in italiani e sette parte in Croazia
In una fruttuosa collaborazione anche quella degli stakeholder
E non prima di condivisione di approcci metodi e servizi correlati e di partecipazione e ascolto anche da parte delle amministrazioni locali anche di quelle dei piccoli centri
Che magari anche per una questione generazionale ovvero avendo o degli amministratori locali
Di unità magari anche più o anziana si sono dimostrati invece molto interessati anche incuriositi da determinati approcci del produce de di questo progetto di chiudersi Corolla
Come risultato qual è stato il risultato di questo Progetto dieci destinazioni turistiche hanno avuto un livello di accessibilità sensibilmente migliorato
E sono stati fatti dei Limp mirate ed efficaci invidio promozioni nelle lingue italiana croata Endesa quindi si è lavorato molto in questo caso anche sulla multimedialità
E sull'innovazione tecnologica
Quindi abbiamo detto che le restrizioni del copribile diciannove hanno favorito il piccolo molisana con la nascita di nuove attrattive e anche con la piacevole riscoperta Deal tre che invece sono di antico fascino
Però in questo filone e incentivando un turismo consapevole e a basso impatto dei comuni come quelli molisani
La maggior parte con meno di cinque mila abitanti
Esposte al rischio del declino demografico ed economico sensibilità d'iniziativa del due mila ventuno che è stata promossa dati immobilizza sul Molise del futuro
Tra antichi bordi nuovi turismo me quindi qui ci andiamo a focalizzare sul concerto dei bordi che di grande attualità
E ha qui si è vista la partecipazione di Diller folla che appunto la rete di accoglienza accessibili a tutti fondata da Roberto vitali e della rete nazionale dei Borghi autentici d'Italia
Presieduta da la dottoressa Rosanna Marzia
Che ha voluto quindi proporre sperimentale delle ripartenze creando sviluppo e ricchezza in armonia con le piccole comunità e le imprese locali
Salvaguardando anche imprese artigianali che altrimenti si sarebbero estinta
Ecco questo è un altro diciamo dei punti su cui è andato a a focalizzare il Progetto della di di Lecce Moro il anche sulla salvaguardia dell'artigianato
Che coinvolge persone con disabilità
Quindi e c'è anche diciamo questo filone progettuale
Abbiamo poi sempre nel due mila ventuno
Una nuova associazione l'associazione di promozione sociale denominato a Molise foro il presieduta da Roberta via Cupa Antuono
Che ha come motto ispirandosi a un celebre motto appunto disegnando un mondo all'altezza dei sogni di ognuno perché ognuno di noi ai suoi sogni
E deciderà a bere un mondo che sia aderente acquisti sogna
E questa nello specifico questa associazione si sta dimostrando molto sensibile e anche competente e formata da Giovanni esperti del settore operatori turistici di lungo corso appassionati di arte
E quindi molto competenti nella realizzazione di attività promozionali degli spazi dei sapori della quotidianità e anche della straordinarietà del Molise attraverso iniziative di vario genere
Tra cui pacchetti turistici mirati itinerari storici artistici e naturalistici anche enogastronomici
E culturali di vario genere convegni conferenze ovvero tutto quello che può contribuire a focalizzarsi su le bellezze le specificità
Del turismo molisano
Però per tutti accessibili a tutti
Quindi un turismo fatto di cucina sana genuina contatto con la natura di scoperta di beni architettonici dimenticati o poco noti quindi alla portata di tutti senza lasciare indietro nessuno
Questa è la mission di questa associazione non lasciare indietro nessuno
Perché una Regione e se vogliamo abbiamo detto anche prima allarghiamo il discorso al mondo a misura di tutti
Non serve certo solo ad opporsi a una ristretta della società che possono essere come abbiamo detto le persone con disabilità gli anziani
I bambini le persone con determinate patologie ma rappresenta senza dubbio un oggettivo vantaggio per la collettività nel suo complesso
Infine last but not least a aggiungo tra le iniziative e gli interventi più recenti voglio evidenziare la firma che è proprio del giorno due marzo quindi qualche giorno fa recentissima detto fatto della realizzazione dell'interessante Progetto spiagge labile
Infatti la Regione Molise ha sottoscritto a riguardo un accordo di partenariato con i comuni di Montenero di Bisaccia che è l'ente capofila
Campomarino Petacciato eterno di e con l'Associazione famiglie svantaggiate volontarie afferma di Isernia
Questo Progetto e incentrato appunto Surrender e fruibile ed accessibile il turismo balneare su tutta la costa molisana
Ed è stato finanziato con l'importante cifra di circa uno virgola tre milioni
Mi auguro con risorse a valere sul fondo dell'inclusione delle persone con disabilità
E centoventi mila euro quale quota di consiste andamenti Confin segnalamento regionale quindi da questo quadro ecco ho fatto un po'diciamo una esposizione
Tecnica
Delle buone pratiche dei progetti realizzati dei progetti in essere viene fuori una una panoramica sulla regione Molise
Che fa appunto vedere una grande come come dire grande fermento
Grande operatività e e ci sono poi anche altri progetti antiche sono in cantiere e che dovrebbero essere realizzati nel due mila ventiquattro Progetti Sampras
Dell'associazione ad esempio Molise furono il quindi
La ho voluto evidenziare il fatto che ancorché regioni
Più piccole e sostanzialmente estranee ai Circuiti tu mistici classici quelli di massa come li vogliamo di nominare hanno avuto e amo la capacità
Di tre inventarsi e di trovare appunto dei canali
Interessanti e validi anche soprattutto su questo discorso del turismo inclusivo il Molise ci ha scommesso e ci sta scommettendo molto
E dai risultati che siamo ben vedendo già negli ultimi anni quindi nella fase pre ma millenni da durante e anche costa diciamo che si è avviato sulla buona strada
E questo mi fa piacere io sono stata sempre una grande sostenitrice di questa carica lo ho incentivato da quando sono presidente dell'associazione ovvero da gennaio del due mila uno
Il discorso dei futuri Isma'ho sempre spronato amici anche di altre località a visitare il Molise ad apprezzarlo
E molti di loro addirittura ricordo a suo tempo neanche con quasi non ne conoscevano l'esistenza
E mi hanno ringraziato dicendo appunto di aver scoperto
Delle perle rare delle piccole perle rare che poi compiacere hanno rivisitato due tre quattro volte più volte sino a farle proprie e fino a innamorarsi di questa terra
Al contempo forte Gentile e qua condividiamo la la diciamo la definizione con l'Abruzzo
Con cui era unita e lottare ancora e poi è stata la suddivisione quindi in Molise che
A pieno titolo si sta conquistando il suo posto proprio nel discorso del turismo accessibile inclusivo con delle sensibilità e con delle professionalità e con delle competenze
Che come dire vanno ad arricchire e vanno a completare il quadro nazionale
E diciamo che nel tassello del turismo accessibile meridionale il Molise come dire sta Baudo il suo contributo
Dopo anni in cui vinciamo c'è stato una sorta di assestamento e anche di o Studios tra virgolette e di buone pratiche che erano state applicate dalle regioni limitrofe e nello specifico dalla Puglia la Puglia è stata Sampras
Una regione su questo versante
Molto attenta e e molto attiva e quindi a come dire ha fatto da apripista e ha fatto anche da moda bello
Per alcune iniziative del Molise che sulla falsariga poi si sono sviluppate e in alcuni casi poi si sono ampliate o addirittura hanno creato di nuovi filoni originali molto interessanti
Quindi
Come dire l'Italia è un'Italia Bell anche per questa e qui e si si si applica proprio discorso della diversità ritorniamo al concetto di diversità
E anche la diversità di una Regione piccola e poco conosciuta come in Molise
Può come dire contribuire al Mosaico
Ne sono convinta fortemente convinta
Da come detto accesa sostenitrice di delle bellezze di questa terra
Una volta del turismo canonico classico adesso avvenuto approfondito la tematica anche del turismo foro al anche del turismo per tutti
Quindi c'è ancora tanto lavoro da fare però
Diciamo che e il Molise ce la sta mettendo tutta come pure la Basilicata altra regione da tenere d'occhio anch'e Basilicata in una regione da tenere d'occhio che è una Regione a come avevo detto piccolina ma estremamente piena di progettualità piena di idee quindi molto interessante anche su quel versante vi ringrazio
Mi associo
Mi associo dottoressa la Aldo all'elogio della bellezza delle Molise perché io ho vissuto sempre come denunciata anche la mia voce nord
Quando sono venuta stare a Roma ho scoperto il Molise come una perla veramente bene tre giorni stupenda intatta
Quindi questo turismo ancora diciamo selezionato in quanto esatto
Esatto incolumi sono esatto sono senza sono punti c'è ancora un paesaggio non troppo urbanizzato incontaminate
Essa esatto venendo poi da regioni insomma un po'più costruite diciamo così
Adesso la parola all'altro dalla dottoressa Diana di italica presidente dell'associazione italiana displasia sette otto i casi e altri disordini neuro endocrini del terzo settore come associazione lavora in collaborazione col secondo un protocollo d'intesa con l'associazione Fiamma
Il tema dell'intervento insomma avventure in montagna e non solo
Siamo nei tempi perfetti perché le o quarto e poi la quarta sessione grazie buona sera a tutti intanto ringrazio gli altri e ospiti
Diversamente dando loro organizzazioni la nostra una piccola associazione in realtà nasce per la difesa di una malattia Arata la displasia se Totti Ca'altri disordini neuroni doc ENI
Nel corso degli anni ci siamo occupati di inclusione esporta moltissimo molti modi e anche di turismo accessibile
E mi piace molto vedere che oggi viviamo un momento di grandi opportunità per tutto quello che riguarda l'inclusione le disabilità
Tempo molte cose rende impensabile fino e quindi io ogni azione che una piccola associazione poteva fare faceva veramente la differenza
E guardandosi indietro anche bello pensare che quel piccolo contributo che abbiamo dato al tempo ha fatto sì che oggi ci siano tutte queste opportunità
Mi fare anche una battuta lire se anche il Molise coglie l'opportunità vuol dire che veramente Cerri
Si è fatto tanto
Io vorrei abbiamo siano presi piccola presentazione e un video per parlare oggi e soltanto di quello che stiamo facendo nel settore dello sport e dell'il running perché abbiamo un'attività diciamo per l'inclusione e per tutti i tipi di disabilità ma soprattutto cercando di fare arrivare un'attività attività sportiva per le disse abilità molto invalidi tanti e quindi disabilità gravi che non hanno accesso normalmente ad attività sportiva
E quindi questo è un ulteriore frontiera nello sport per la disabilità
Noi utilizziamo delle particolari carrozzine che si chiamano dice letta perché questi cellette sono trasportate cioè vengono trasportate da dei runner degli al fieri posso mandare in qualsiasi
Terreno niente situazioni outdoor quindi sia durante le corse le maratone che in montagna o i luoghi culturali accessibile quindi abbiamo anche dei progetti per il turismo accessibile
Né in zone archeologiche ed altro
E vorrei mandare questo video anche se è un video un po'agitato diciamo magari non sostenere tanto nel contesto di questa che siamo molto serie però forse ci dà un pochino una calma spinta e soprattutto perché se può aspettare un attimo
Siccome e questo giornate dedicata ad Anna Claudia una nostra amica che purtroppo è è venuto a mancare quest'anno e in questo video c'era ma Claudia e c'è anche sua figlia
E quindi così intanto manderà il video grazie
La
Claudio
No
Grazie
In particolare
Grazie
In particolare noi partecipiamo ai Mondiali dice letta che si svolgono in Francia e partecipiamo come nazionale italiana e per questo motivo siamo anche stati ricevuti dal presidente Mattarella
E questo è un grosso vanto
Allora sporto ovviamente tante cose ma non è soltanto muovere gli arti può fare determinate cose fare sport e anche l'impegno gli allenamenti partecipare e mettersi in gioco quel minimo di coraggio che questo diritto di tutti
E
Noi
Io eviterei anche di rimandare la presentazione perché qui oggi sono state dette tante cose
E siamo molto sulla stessa lunghezza d'onda ogni piccola associazione fa la sua parte questa attività al pregio di portare il mondo della disabilità
Nel mondo delle persone che magari non sono mai state in contatto con una disabilità o come le difficoltà che comportano un po'l'esclusione da alla vita sociale
E e secondo me questo anche fa molto la differenza perché spesso ci ritroviamo sempre a parlare tra esperti del settore e inclusione voi ci vuol dire arrivare oltre
Detto questo ringrazio per l'ospitalità
Buonasera grazie lasciamo adesso lo spazio alla quarta sessione che è coordinata
Da Fernanda
Salve a tutti
Questa volta mi vedete in linea ruolo di moderatrice e come avete capito già sconvolgono le cose perché inverto l'ordine prima fra tutti diamo vicino almeno Mattia
Mattia Callari che non conoscevo non conosco quindi adesso lo conoscerò con voi
Perché abbiamo detto Venturi e trovi ora finiamo
Sì sì Sergio
Qua
Profondo
Sì ok
Ciao Mattia benvenuto
Allora
Innanzitutto volevo fare due vi rubo due minuti due
Per dirvi tre cose la prima cosa è
Il presidente
Trieste ha detto che abbiamo aspettato un sacco di tempo test siamo inattesa
Bene ok ed ero
Abbiamo aspettato un sacco di tempo adesso questa è la quarta sezione sono se se è una sexy sessioni di testimonianze cioè di cose realizzate va bene
Non solo cose realizzate a quello che poi io mi sento di dirvi
Proponiamo facciamo proposte io vengo ad Architettura ad architettura io ho ho fatto un esame di Sociologia diciamo che c'entra questa cosa qui
Ebbene sì centra chi di voi insegna nella scuola lavora con la scuola alzi la mano per favore
O no benissimo era una sala piena di perché si si è una sala piena di persone che lavora nella scuola io la mia il mio esame di sociologia lo feci proprio partendo da questa idea non dovevo ancora fare l'insegnante però la scuola era il perno intorno a cui tutti tutti quelli di questa società erano costretti a passare come alunni come genitori però tutti ci sono passati bene la scuola si deve fare promotrice io un cambiamento culturale piccoli passi per piccole cose una di queste cose abbiamo parlato di uscite di gite di cose una di queste cose banalissima
Nella programmazione che tofu Piano dell'offerta formativa triennale in quella cosa lì
Basterebbe scrivere che tutte le uscite tutti i progetti timonieri mezzi
In mente
C'è il sibilo di punto se si mette in quel piano
Piano piano questa cultura passerà e comincino ad interim quotidianità mi chiudo perché voi avete poco tempo per parlare indietro rubato tre minuti e allora la parola adesso a Mattia Mattia è una ragazzo particolare a sedici anni il più giovane
Benvenuta
E e frequenta un liceo musicale
I è un po'ipovedente poco poco però
Ecco e a un nobile musica sarà la batteria e suona con amici tranci
Luís Foundation speciale e ritorna a scuola per approfondire questa sua passione ma Luís fa riabilitazione altre persone non abita a Roma al tu abiti ad Albenga
A Imperia mamma mia allora a Imperia lui abita ad Imperia e e affari abilitazione a Genova al Gaslini mali ai Chiossone di Genova fatto un'esperienza un po'particolari
E quale esperienza ad eccezione mi ha dato la possibilità di partecipare ad un'integrazione e in barca a vela con altri ragazzi in barca a vela
Io ho fatto due esperienze in barca a vela la prima di preparazione con altri ragazzi Chiossone che mi ha permesso può in seguito dia arrivare a poter fare un'altra esperienza con altri ragazzi che diciamo che era un po'il loro campo la navigazione
E quindi io ma ho potuto parteciperà insieme a loro diciamo lo stesso livello probatorio quindi passare anche giorni magari più sereni senza dover
Imparare così
Momento diciamo niente
E l'integrazione in barca a vela astratta molto importanti per me
Perché
Sì mi ha aiutato sotto vari aspetti
Non è stato un bel periodo quello anche perché io come persona
Di dopo tanti
Tanti tentativi non riesco bene anche grammi con le persone è difficile
C'è chi non ci accetta cerchi ti allontanano c'è chi si approfitta appunto nel mio caso del problema visivo con queste persone con questi ragazzi con contratto in barca a vela non è successo
Perché mi sono sentito subito
Accettato sia dal modo in cui mi parlavano sì ma anche da come si comportavano con me
Un esempio magari è stato quando abbiamo fatto qualche discussione che io solitamente quando i Screen gruppo capita spesso che vengono lasciati indietro invece con loro non è successo è un esempio fra tanti
Importante molto
Quindi fatto Tim
Sì io andavo da Cotrone che per il genere musicale
Erano molto signor tra
Andare in barca a vela e cosa ha significato imparare stare insieme su uno spazio molto ristretto
Allora si il fatto di essere uno spazio ristretto mi ha portato a dover usare un po'quello che faccio sempre fra il tatto girarmi tastando e era eravamo tanti diciamo per quello spazio distretto però la cosa ha permesso di socializzare di più non è capitato mai che magari qualcuna stessi in disparte e nessuno lo calcola l'asse
Non poteva essere un peso morto diciamo di sì dovrei per forza socializzare grazie
Poi c'è una base in barca a vela c'era il il mare soprattutto di notte io avevo una cabina dove abbiamo sopra al per la finestra che potevo affacciarmi sul pontile
E di Nottingham affacciavo io pensavo a testi per delle canzoni ad esempio
Quindi chi ha aiutato a diventare ancor più creativo per sì sì aspetto musicale sia e il fatto della convivere per un certo periodo con con tanti ragazzi rimostranze spazio così stretto cosa cosa ha significato ha portato dei problemi allora dei problemi no posso dire Kjaer questi ragazzi fidarsi molto di meno
Fino a tal punto da Voeller
Provare un'attività sulla spiaggia ne siamo scesi spiaggia li abbiamo fatti d'andare io ho preparato un percorso diciamo ad ostacoli dove e dovevano fare diverse cose sa trovare un pallone in una buca scavando trovare il mare e ascoltando
E e loro sono arrivati a fidarsi di me era sartina lasciarsi guidare cellule si bendavano invitavo io
E molto è stato molto importante questo come percorsi al buio che si fanno per approcciare proprio questo problema
Avresti un consiglio ai ragazzi che vogliono imparare ad andare in barca a vela
In primis se volete andare in barca a vela andateci con l'obiettivo di liberare le vie da la vita che avete a terra e io quando sono salito
E
La seconda volta sapevo come era sapevo come dire bisognava viveur la l'ho vissuta davvero bene certo non pensa niente lì sei in pace con testi esemplari col mondo non pensi tu problemi il problema alza mi ha ha
Però quando sei lì stai tranquillo insieme agli altri prepari le vele spesso amare di cosa si cucina sulla barca
Dipende noi ad esempio abbiamo fatto il testo io ho preparato le creature la cheesecake tante cose o diminuire
Allora intanto ti devo dire una cosa e Mattia io ho lavorato per l'autismo che non c'entra niente con assegni in quel comma uno skipper Silvana questo skipper sai di cosa mi ha detto che lui insegnava appunto era a Grazia veleggiare sì in uno dei passaggi che li obbligava a fare era quello di veleggiare bendati
Perché dovevano percepire
Il vento ma la direzione il mare tutto il resto sin d'ora l'ho fatta virtualizzato l'ho fatto anch'io perché navigavano li facevamo a turni di ore navigazione
E si era importante sentire anche magari l'inclinazione della barca e il vento perché comunque
è una percezione del mare molto accentuata bresciano
Allora ci vuole raccontare qualche altra cosa cosa
Io posso dire che Sbk vitali la possibilità di fare un'esperienza del genere di farla perché a me personalmente mi è servita
Superare un momento difficile
Io mi periodi in cui ho fatto barca a vela era da poco mio papà e io avevo appena perso un sacco di persone importanti per me
E diciamo che trovare questi ragazzi che hanno accettato subito dei nuovi arrivati perché io quell'altro ragazzo il texano eravamo nuovi in quel gruppo e volere
Entrare nel mio mondo addirittura facendosi ben dare guidare mi ha fatto capire che comunque
Si può andare avanti diciamo più facilmente
Vi ringraziamo Mattia veramente Emeghara spenta
In cella medio che certamente i loro errori era gravissima h su Berlusconi Belgio
Grazie ancora grazie e deve attenersi in barca a vela da
E ammassati nelle stradine io non volevo dirti manda nell'invito a dare
Grazie quaranta
Allora no perdiamo tempo
Abbiamo pochissimo tempo e a questo punto invito a salire secondo la cosa alla Serena reclutamento venduto tenuto perduto vieni qua Serena dai
Fai ok allora Serena è una ragazza come vedete fantastica giovane bionda bella
E e c'ha un piccolo particolari difetto
Osa
Cosa perché si vuol sentire libera
Lei fa un sacco di cose a si è laureata in Ingegneria no che cosa ti sei laureato tecnologie dei trasporti aerei ecco scelse per cioè una cosa proprio terra terra facile no scienza e tecnologia dei trasporti aerei ma una ragazza che si laurea questa
Particolare cosa già è un po'strana no OK
Poi oltre esserti laureata in scienza e tecnologia dei trasporti aerei che cosa fare nella vita
Allora io sono insegnante di yoga docente di sostegno mi sono laureata appunto ai scienze piccoletti del trasporto aereo e la mia tesi è la correlazione tra Rollo e disabilità
Sono appassionata di paracadutismo ecco quindi un altro aspetto proprio del tutto comune nostrano e piccoli mortali vai
Pregherei anche di di far partire il video ok
E per cuori forti costumi
Per
Allora
Per mia oggi è un privilegio per terra rappresentare in questo momento
Dinanzi a tutti voi la condivisione di valori e obiettivi frutto di competenze e di diversa natura impegnata a favorire un'equità pertanto che permette di riconoscere apprezzare ed amare ogni persona con piacere siamo qui per un progetto comune sono qui pilotando le mie osservazioni edemi e prospettive di ricerca per la realizzazione di percorsi inclusivi mediante la correlazione tra Polo e disabilità
Proprio la motivazione e l'autodeterminazione sono elementi si entra lì che appartengono al mio processo di liberalizzazione e se ne ha avuto il merito di valorizzare le mie competenze creando la consapevolezza dei miei atteggiamenti e delle mie rappresentazioni
Ho avuto il piacere in questo periodo di leggere un libro che oggi sposa perfettamente questa giornata e voglio riportare una frase
Il vostro corpo non è altro che il vostro pensiero
Il Gabbiano Jonathan Livingston che dice va be'
Attraverso il sogno di un'attività aerea che sta segnando la mia rotta di vita ecco mi arrendervi noto di come semplici parole a benessere accessibilità inclusione siano lo scenario di un magnifico Palcoscenico il mondo
Regalate ne ha facoltà di aggiungere una quarta il volo quindi una carta personale
è vero indubbiamente lui noi perché io stessa ne sono protagonista scientificamente si chiama sosto si Multivac
Presidente per il novanta per cento del mio corpo
La disabilità io la definisco nero porto di colori sì la disabilità si gestisce in colori e forme diverse Porto commenta concetto di non essere l'unica ma di essere unica
Ciò che mi ciò che ci rende uguale al resto del mondo è che in fondo siamo tutti perfettamente diversi
Eppure è vero risentiamo della mancata presenza di alcuni requisiti ma tutto ciò risulta essere collegato ai desideri e alla quota di soddisfazione che ne manifestiamo nella vita stessa
Oggi e proprio pensando alla risposta che io davo quando mi chiedevano ciao cosa vuoi fare da grande
Convinta per giunta di saper rispondere con la visione globale del mondo ed ero poco più di una ragazzina rispondevo con singolarità
Nel mio tempo guardo alle nuove generazioni guarda i miei ragazzi perché io sono la docente di sostegno di tutti
E alla fatidica domanda cosa vuoi fare da grande
Stimolo repressione a riscoprire se stessi a scoprire il pioppo essere ampio perché non si è mai
Non si è mai inferiore agli altri
La differenza sta nella condizione che chi sta segnando la sua traiettoria è semplicemente perché ha già capito cos'era e ha cominciato a farne pratica
Come ben noto il mondo aeronautico non si circonda solo di velivoli aeroportino ma è un mondo o così ampio
E così magnificamente eclatante che si suddivide nelle più svariate metodologia non creando barriere dall'essere disabile oppure no
La diversità e la passione per il volo nella mia tesi ente è stata correlata attraverso molteplici aspetti in primis testati dammi dal paracadutismo al mondo del pilotaggio ambiente in cui la passione per il volo ha favorito amicizia facendomi crescere sia come persona che come donna nel mondo dell'aviazione sì ma reciproca accettazione dell'altro e curiosità nonché motore di innovazione quel motore che c'ha regalato che mi ha regalato molte soddisfazioni
Perché ad oggi di obiettivi non raggiunti
Ho lavorato tanto ma soprattutto lavorato con il cuore
E sapete come faccio a rendermi conto che questa giornata se risultando essere la mia rotta
Perché ogni persona presente e qui per se stessa
Sono l'ideatrice del progetto Iris il messaggio di esseri liberi una semplice invenzione agendo Rana reazioni indissolubile
Induco le persone a credere nella propria storia
Pensare in grande pensare di essere più cose e pensare di svolgerle tutte in parallelo ho la necessità di stimolare supportare chi da una condizione di svantaggio ne trae una netta condizioni di vantaggio
E io oggi sono qui per dimostrarvi concretamente quanta verità ci sia nelle mie parole quanto la mia storia continuasse a credere in me stessa ancor prima anche imparasse a crederci io
Ogni giorno imparo qualcosa ogni giorno scopro la mia picchiato aerodinamica ad alta velocità
Attraverso l'applicazione delle mie quattro linee guida
Fissare l'obiettivo e se il divenire l'innovazione mettere in atto un do tale approfondimento della materia come linguaggio dell'aviazione preciso conciso e inconfondibile perché nella vita incontrerete Sempre persone che vi diranno no non si può fare
E noi dobbiamo essere lì nel eversivo certo che si può fare ti spiego il perché così possiamo lavorarci insieme
E non Pelù e per ultimo ma non meno importante
Prendetevi tutto il tempo di cui abbiate bisogno perché nel fissare l'obiettivo non dovete avere seconde scelte ma dovete avere tante traiettorie per far sì che voi possiate arrivare all'obiettivo prefissato
Il legame tra me e il bollo è il cardine principale della mia vita ha permesso di superare i momenti più critici e mi permette di sorridere ed è in questo suo ridotti e concludo questo discorso con un'ultima nota
Siate voi piloti del vostro mondo siate voi a dettare le regole ma soprattutto siate voi a decidere obiettivi da raggiungere qualsiasi sia la condizione di disabilità quindi sia fisica che non tutto ciò che convive con voi deve diventa pare il punto di forza a prescindere
Porta come queste parole ho un bambino può insegnare sempre tre cosa di un adulto
A essere contento senza motivo
A essere occupato con qualche cosa e a pretendere con ogni mezzo forse a quello che desidera Paolo quello ieri oggi e domani con cultura e nel pieno rispetto delle regole bisogna capire anche comprendiamo e lavorare perché ad oggi le distanze si sono ridotte e non l'è impossibile
Veramente grazie veramente grazie il fatto regalato una cosa di importante e
Però non ha finito qui lei è
Nel senso che adesso lei sta per lavorare sulle intelligenze artificiali quelli che facevano l'ho paura stamattina rivedere le sue mani forse faranno meno paura diventeranno uno strumento utile secondo me il vero
In bocca al lupo dinanzi
Allora
Proprio è un po'così battente dulcis in fundo
Allora si Marina Petrucci
Gioia era farmeli
E Valentina Lelli è un primo
è un primo particolarissimo questo
Migliora bensì tutto
Ma sta già nate nuova linea
Allora a questo Trio nasce dal fatto che Marina Petrucci è stata la mia accompagnatrice in tutta l'esperienza che io ho fatto a Sant'Alessio lei collegato io dovevo fare tutta una presenta non han portanza dopo lo farai allora
E lei è una che non si arrende mai
Lei esperta infatti Filologia cioè in tutte quelle cose che servono per
Far crescere i ragazzi non vedenti
E da sempre e ancor più testarda di me
Lei è stata invitata qui perché aveva fatto un PCT otto quel rapporto tra scuola ritiene tutto Dugan beh ecco queste mie il bello della diretta no allora lei quindi ha portato con sé
Gioia gioia Rafanelli che ha una Teeteto come me chissà perché la portata non dico perché sennò perde la cosa e Valentina Lelli che invece conosco ormai da diversi anni ed è una forza della natura Valentina Lelli perché perché lei non si arrende mai
Ed è capaci io organizzare un gruppo di ragazzi in qualsiasi momento della sua vita in qualsiasi momento della settimana in qualsiasi momento della giornata lei prende decide che si deve fare parte e fa
Ida aiuta a imparare
L'uso degli strumenti speciali per esempio un telefonino un telefonino con una tastiera per un non vedente non è facile da utilizzare e non solo una scheggia aiuta chi lo chiede
è sempre a disposizione degli atti adesso passo la parola Marina Petrucci
Questa del sottopasso
Avrebbe in animo e su come si va a un
Allora nella dicitura dirlo a lui che tipo lo dico a tutti
Perfetto grazie allora
Devo dire una cosa
Che stando seduta lì ho ricevuto tantissime mozioni oggi e ho percepito perché lavoro con la minorazione visiva da da tanti tanti anni e quindi ho imparato a percepire la cosa che ho ricevuto è stata fantastica perché qui si sono alternati tanti docenti persone molto importanti che hanno detto la teoria delle cose no che conosco bene
Perché l'ho studiata però in realtà e io gli ho visti molto emozionati ho percepito una capacità di trasmettere quello che in questo momento mi fa molto bene perché Prensa da lavoro molto spesso
Non abbiamo la capacità di fermarci e metabolizzare tutto quello che ci succede forse questa giornata ha veramente un significato e diciamo che a livello spirituale
Serena non dato un input terribile perché cara Serena io volevo diventare Mary Poppins e quindi in realtà ho fatto tutto un percorso di vita per fare per fare cose che adesso via di vado a dire
Allora quello che vedete qui alle spalle un po'a casa mia si chiama Sant'Alessio Margherita di Savoia ed è una istruzione un molto molto antica nasce nel mille ottocento
Per volere della regina Margherita appunto di Savoia il Pierrot un papà
Molto sociale che praticamente lo fa diventino diventare attraverso un lascito una un ospizio per poveri scene che la storia bella e che si allaccia quello che ha detto questa mattina il professor Bozzi è che dall'istituto duo veri si mettevano dentro i ragazzi ciechi e ipovedenti diventa qualcosa di
Che da mente al parto
E al quartiere e quindi diventa la prima scuola
Integrata aperta a tutti quindi noi siamo proprio i precursori di un percorso scolastico decisamente innovativo
E se andiamo avanti
Praticamente vedrete qui il Codice ebraiche quello che noi ti frodi dati e qui in sala ce ne sono tanti
Fanno diciamo attraverso laboratori Attraverso consulenze ai docenti insomma il il Codice bravi è uno dei tanti elementi che noi andiamo a proporre
Nelle scuole di ogni ordine e grado
Allora non facciamo solo
Tifo didattica ma facciamo anche per oggetti perché sono inseriti nella programmazione di Grassi qui ma allaccio al discorso della condivisione
Perché è importante condividere con il team degli insegnanti ed essere proprio partecipativi e quindi noi facciamo anche questo facciamo tante cose
E
E qui appunto mettiamo come fa Mary Poppins che arriva un po'dappertutto quando c'è bisogno si arriva con delle borse gigantesche
Con dentro tante ti sussidi e si mettono in ma in mano a bambini e adolescenti
Strategie e supporti e tante cose che poi insomma nel tempo sarebbe una cosa lunghissima raccontarvi tutto quello che facciamo attraverso questi sussidi che presentiamo giù Geometria eccetera
Disegno e tante altre cose
E la spoglia Erato e la professoressa a Fazio tra le tante progettualità Coffa atto in tanti anni quasi trenta due c'è acquisto PCT o di cui vado veramente dichiara perché è stato un progetto che ho presentato al liceo Gaio Valerio Catullo di Monterotondo che a un liceo che a diciamo accolto negli anni tantissimi dei nostri ragazzi
Tra cui anche Valentina
Praticamente mi è venuta questa idea un po'particolare quella anti trovare il connubio tra un'attività una materia didattica studiata vera storia dell'arte
Prenderla in qualche modo capace di da fare una istituzione non solo ragazzo scelgo bere in classe quali come Dante
Ma di trovare il coinvolgimento attraverso l'arte attraverso lo studio
Di formare un gruppo in orario Class extra scolastico allora il PCT è nato con lo studio delle opere d'arte e o sono riuscite a trovare una composizione con il polmone mentale
Delle Museo civico di di Viterbo perché allora c'era un professore che insomma era parte dell'associazione all'interno di questo museo e quindi praticamente abbiamo
Nelle ore pomeridiane Santa scuole affrontato proprio lo studioso delle opere che erano all'interno di questo museo
E l'abbiamo fatto nelle modalità più disparate proponendo tavole facendo una già proprio una un lavoro trasversale anche perché non ci siamo fermati solamente ha lo studio delle opere d'arte importantissimo ma abbiamo realizzato anche la capacità
Di
Essere pronti a ricevere visitatori e guidarli all'interno del museo poi ci siamo spostati per diverse volte un quattro cinque volte al museo dove abbiamo fatto eventualmente mobilità
E la cosa strabiliante che i ragazzini di questo quiz Cittiglio hanno presentato a dei visitatori che nella fase conclusiva del del Progetto
Praticamente hanno presentato in completa autonomia e quindi c'era anche il ragazzo c'è ecco che accoglieva in in i settanta poveri egli portava in una a spasso per
Per il museo dimostrando il potere guidarli anche in un modo completamente diverso
Proponendo le opere d'arte in inglese e francese nelle nelle lingue che studia una scuola idee anche attraverso l'esplorazione tattile assolutamente sì cosa per lo più vietata invece in questo modo
Il turismo si è aperto ad un'esperienza veramente diversa
E e praticamente abbiamo fatto questa esperienza trasversale dando la possibilità ecco Leonardo e con i suoi compagni
Di avere completamente la possibilità di essere autonomo all'interno del museo e di gestire tutte quelle capacità che vanno messe e qui concludo in io oggi ho sentito tantissime parole Benessere allora il benessere noi
Cerchiamo di darlo però loro
Lo abbiamo anche in cambio con il nostro lavoro quindi in realtà è un arricchimento anche per noi che lo facciamo da tanto tanto questo lavoro
E io concludo dicendo che le parole chiave che io oggi volevo portare qui erano proprio la nostra operatività e le Autonomie garage vinciamo facendo delle piccole cose e passo la parola la mia collega gioia
Alla intanto grazie del dell'invito e di questa opportunità io anche come Marinazzo mortifero di date dentro appunto al Sant'Alessio io mi sono proprie laureata in architettura sull'accessibilità ore per i non vedenti
In cui quello che era il mio sogno insomma di di lavorare nel rendere accessibile un po'quello che annoi vede anti un po'grande bello no la vista
E lavora Santella si ormai da tanti anni e tra le varie cose che appunto stiamo facendo commenti freddi dati che ne hanno proposto e di
Di aiutare una serie di enti tra cui appunto la direzione del parco dell'Appia Antica Italia Nostra che è stata diciamo da fonti Richelieu ideatrice di questo progetto nel rendere accessibile il mausoleo di Cecilia Metella da un punto di vista multisensoriale
Qui mando avanti delle foto abbiamo progettato e dei pannelli tattili dove lì tra l'altro sul tavolino portato un prototipo di quello che è stato il lavoro fatto
Dove abbiamo voluto rendere integrato anche a livello materia Conte queste queste tavole tattili sul sul luogo davanti al mausoleo esisteva già una lastra in marmo del Canina anche adesso non so se posso malignità quella questa qui
Che ci ha dato un po'lo spunto di quello che poi è stato tutto il lavoro questa una mappa diciamo di tutto il Castrum Caetani quindi della zona dove è situato il il mausoleo che si vede proprio sotto sopra le mani
Di questa persona che sta toccando la mappa
Il leggermente in rilievo ma chiaramente essendo dell'ottocento non era una mappa chiaramente accessibile a livello tattile per quell'insieme appunto a Italia Nostra al parco dell'Appia Antica
A diversi enti tra cui appunto anche il Rocco culture Artematica abbiamo preso spunto da questo per ideare questi questi pannelli
Abbiamo pensato a fare due pannelli nello specifico uno di epoca classica e uno di epoca romana
Dove prendeva lo spunto da alcuni dettagli che sono presenti su quella cerco di trovare la SNAI precisa perché così si senza la
Viene no più che altro non Scambra avanti ok
E dunque abbiamo preso dei dettagli tipo ecco in questo pannello qui nello specifico questo frange che tra l'altro è proprio proposto in quella piccola lastra che ho portato dove si vedono rapido e bookrunner con il diciamo tutta la Francia insomma che che diciamo posto nella parte alta del mausoleo è questo diciamo un simbolo da proprio il nome al al luogo quindi al al Foro nel campo insomma
Del dove è situato il il mausoleo
E abbiamo voluto fare questi due pannelli dove abbiamo invece messi in evidenza diversi punti architettonici sia la pianta che il prospetto divisi per età
Però la cosa importante di questo lavoro è stata tanto il fatto di aver voluto creare dei pannelli a molti sensorialità aumentata per cui oltre asserire scritti in braille e quindi con un anche un tasto in nero per cui serigrafato
In italiano in inglese e ma tutta la questione tattile abbiamo anche aggiunto dei quel quote che rimandano poi è un sito dove c'era un interprete RIS
Che spiega quindi tutto il il lavoro e quindi tutta la storia anche del del mausoleo per cui abbiamo voluto bravi includere più disabilità
Nello stesso Progetto sono stati ovviamente
Installati sul sul luogo in ed è stato un lavoro molto molto Bach durato due anni questo lavoro un po'per il corretto un po'per tutta la questione anche pratica
Perché nella fattibilità sono delle lastre in travertino fresatrice per cui anche da un punto di vista progettuale il materiale andava scavato per cui anche una piccola inerzia nel materiale la lettura al tatto cambiava
Per cui doveva essere e veramente perfetto da un punto di vista proprio materico in in tattile e quindi qui ecco si vede un po'alla
Diciamo queste mani che toccano che esplorano e anche da un punto di vista del colore e l'abbiamo voluto proprio a rendere così
Per il una questione anche di povere anti per cui questo è stato un po'il il Progetto e qui si vede anche in quest'altro pannello lo stemma del Caetani della famiglia Caetani anche qui con dei colori che per un ipovedente chiaramente sono importanti
E quindi ecco vi invito ad a farvi una passeggiata
Sul Lalli alla Cecilia Metella perché insomma merita il la passeggiata lascio la parola a Valentina grazie
Buon pomeriggio a tutti mi chiamo Valentina Lelli usufruiscono dei servizi della stessa Sant'Alessio fin dalla scuola dell'infanzia infatti avete ascoltato precedentemente Marina Petrucci lei era a titolo di latta che vi inseguiva durante le ore scolastiche nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria uno perso ciò che vedevo quindi ho frequentato la scuola come cioè assoluta
E prima si parlava di diversità e ascoltando gli interventi
Pensa tavola Fantola diversità sia definita
Un valore aggiunto a quanto possano arricchire
Ma io ho fin da piccola non soltanto io ma molte persone disabili
Sento dire che io sia uguale agli altri
Agli altri chi e per il contenuto perché io dovrai essere uguale a qualcun altro
E questo è un altro dovrebbe essere uguale a me quindi preferisco la la la versione soft quindi tu puoi fare le stesse cose che fanno gli altri lo preferisco a dovendo scegliere
Ho conosciuto in terzo liceo ho approfondito anzi la conoscenza delle persone con disabilità visiva
E lì mi sono scontrata fonde il paragone
Il paragone fa parte di tutti i gruppi
Piccoli di tutte le categorie ma il paragone può essere deleterio
E io sono quella che ne usciva bene dai paragoni perché c'era funziona più o meno così lei si muove da sola lei vive da sola
Vedi le fa le cose da sola e quindi vuol dire che si può fare con il piglio e in mi rendo conto adesso che potrei involontariamente aver ferito qualcuno pur non avendo mai paragonato io agli altri
Perché era comunque sempre stata fatta
Sono pare vuol sempre e comunque stati decisivi da terzi quindi per questo affine dicevo ho creato il gruppo Facebook cercando scherzando perché volevo si avesse un
Pronto un confronto per mettere a disposizione le mie conoscenze che comunque sono basilari cioè io mi occupo
Comunque d'informatica o Silly orientamento mobilità
Quindi viaggi
Per cui volevo che le persone potessero sapere
Come poter fare delle cose quotidiane qualunque esse siano
E di ho avuto l'occasione finalmente di mettere a disposizione le mie conoscenze ma di imparare tantissimo
Quindi chieste evidentemente sono felice di di uscire piano piano a fare quello che evidentemente avrei dovuto fare da prima secondo me
E cominciato coi corsi mobilità quindi il Sant'Alessio per me è stato sicuramente importante tutti mi ha dato la possibilità di imparare
A firmare a muovermi tutto il resto delle cose che Marinazzo ha detto prima quindi sono contenta di parlare sicuramente però devo dire sono
Sì sì scusi con la cosa cattiva sono felice di non aver conosciuto persone con disabilità visiva fino al liceo perché mi rendo conto che il paragone appunto come dicevo prima pesa
E se un bambino ne risente
Non è come sia risentirne fossero adulto quindi si sono felice di non aver intrapresa prima questo cammino
Però io sono per il resto soddisfatta di quello che ho costruito voglio dire una cosa nel frattempo mi risulta di più frequenti l'università mi frequento la diversità appunto chance la formazione
Gestisco in
Il
Non ti arrendi vai avanti per la tua sopraffatte adesso io
Un minuto ce l'ho così posso allora abbiamo deciso perché gestisco anche il Comitato giovani del non è scienza se si può dire dell'Unione ciechi ok quindi visto visti i miei studi e vista la difficoltà di reperire i testi digitali e a breve a brevissimo
Verrà organizzato un incontro chiedono gestire io perché questa è una cosa che riguarda me quindi il Comitato giovani organizzerà un incontro con
Gli editori comunque per diffondere informazioni su come leggere consultare reperire testi digitali perché abbiamo dei problemi in questo
Così linearmente perché finalmente un buco nero questa nel nell'inclusione dei ragazzi con difficoltà visive grazie grazie grazie veramente
Viene case
Perché dice Valentina
Valentina Valentina lemmi
Sì
Vengono utilizzati ma abbiamo ho dei problemi con alcuni stazioni metro perché Hill Ogeis comunque adesso esistono gli anni bui mai Loggia sono impercettibili
Quindi sono impercettibili non sono decifrabili con il bastone ci sono delle stazioni soprattutto alla metro B
Che sono inutilizzabili in Loggia sono sicuramente utili nelle stazioni grandi termini
Sì entrando da via Giolitti senza Loggia secondo me è difficile
Molto
A organiche
Con la
Senta ok
Sì
Io di solito
Io
Allora
Sì sicuramente questa per me è una domanda scomoda perché io non li usa spesso quindi no no no agli USA spesso quindi sono d'accordo
Sì io sono il bossolo
Ecco
Eh sì sì allora il invia un discorso di decisioni e di accordi fra omicidi ADV
Quindi Associazione disabili visivi so che appunto delle stazioni ho preso a termini come esempio perché ci vado quindi la conosco
E nelle stazioni come termini delle entrate metro senza alloggiasse sarebbe un po'complicato però sono d'accordo che nelle stazioni più piccole
Puoi non essere necessario vogliamo anche parlare delle mappe tattili perché io so che è un discorso questo ma non abbiamo tempo quindi
Sono d'accordo penso che vadano implementati nelle stazioni in cui ci si per Vieri ben più grave sarebbe difficile
Il
è infatti l'abbiamo creato
Infatti abbiamo creato a livello nazionale un gruppo che affronta la tematica dei navigatori i navigatori sono sicuramente una risorsa per noi perché obiettivamente il GPS ci aiuta specialmente adesso che è diventato un ordine preciso
Quindi io sono d'accordo
Sull'implementazione sull'utilizzo della tecnologia per quello che faccio appunto col cercando anche quindi sono d'accordissimo
Penso che ovviamente ci siano persone non pre non pronti perché non tutti usano la tecnologia si fa sempre sempre degli anziani però è vero che gli anziani seggi
Hanno delle difficoltà in più
Quindi sarebbe complicato convertirli Turpin
Non è è giusta la domanda
Posso
Sì più che altro
Più che altro verso chi racconta un aneddoto che non c'entra niente però si ricollega la domanda è uscito lo sapete tutti credo ciak oggi Pitti
L'intelligenza artificiale di operai sì ecco sono settimane che sto chiedendo accecati CPT di parlare con i suoi capi e implementare la funzione per cui chiedendo se mi trovo davanti a questi Indirizzo quale diamo a sinistra e alleviavano destra perché io dalla mappa non posso vederla
Quindi io sono d'accordissimo con la domanda Chuck CPT non lo può ancora fare e credo non lo potrà fare lungo ma comunque io sono recandomi su tutti i siti di intelligenza artificiale
Chiedendo se per favore qualcuno le scuole richieda il regalo erogabili di implementare questa funzione mappe che io sono d'accordissimo in questa questa affermazione
Grazie
Con lui così Colucci provinciale
Ma ok
Si possa essere volentieri il tramite non c'è problema
Si deve all'Unione Ciechi Chiesa in Africa
Anche
Va bene può possiamo
Valanzano e venti e abbiamo concluso le nostre testimonianze il percorso credo che sia stato ricchissimo per tutti e quindi c'è ci sono le conclusioni che forse
Il l'attuale presidente vorrà attrarre prego
Seguendo Valentina
L'importante
Io credo che questa è una mia
L'idea no
Siamo noi che poniamo gli steccati
Valentina ci ha insegnato questa sera che
Non ci sono grossi problemi se noi siamo forti l soltanto come parla come si esprime il calore che danni quello che fai quello che in crepe
è un insegnamento per tutti noi
Questa sera che io scusate sono arrivato nel pomeriggio perché la mattina ho dovuto lavorare
Necessariamente avevo degli impegni già presi antecedentemente
Ma interventi che ho sentito sono stati tutti quanti c'è qualcosa di importante mi hanno nutrito e mi hanno dato delle visioni che possono
Dare insieme a quello che fiaba fatto negli ultimi vent'anni e Giuseppe Giuseppe Trieste qui presente
Va un plauso all'Hui
Per la sua grande
Per la
Per la sua grande animosità per quanto ha fatto e quanto continua a fare per tutta la popolazione perché la cosa più bella che mi ha insegnato da quando lo conosco e sono tanti anni conosco Giuseppe
Ma negli ultimi tre anni siamo spalla farla e che bisogna guardare oltre che bisogna vedere al di là della sua come le chiavi assi le scarpe con le ruote
Le nuove scarpe due alle lui ha le ruote che gli fanno da scarpe quindi camminata verso queste ruote quindi la sua grande forza Lazio che va bene è stato d'animo fantastico va sentito delle dei termini che per noi come fiaba sono alla base di Berta Scizia inclusione
Io partivo per partire anche da un altro termine esclusione escludiamo tutto ciò che è un istogramma che ci indica che c'è una disabilità
Cerchiamo di includere le persone come persone non come condizione la condizione fondamentale
Ma dobbiamo posso in una condizione a misura delle nostre cita delle nostre case
Fiaba fatto negli ultimi due anni per chi non lo sa ha fatto una cosa che ritengo unica è stata proponente del Bono se settantacinque per cento
Ha portato avanti una battaglia di civiltà una battaglia di condivisione dei problemi di tutti
Nostro legislatore ci ha dato retta c'ha appoggiato le nostre proposte quest'anno la un governo Meloni
Ha garantito fino al due mila e venticinque la possibilità di ridurre le barriere architettoniche e ridurre non solo eliminarlo all'interno di condomini
Purtroppo oggi con la cessione del credito sconto un fatturato questo modello a rischio di soft di fermarsi indie
Una cosa che io chiedo a tutti voi voi siete associazioni rappresentate il mondo
Delle persone che hanno delle esigenze cerchiamo di essere uniti nel proporci e per e per sensibilizzare esempi di più comune Rete quelle che sono le esigenze di tutte quante le categorie quello che detta su Giuseppe parlando del nella galleria di degli dei non vedenti no alle complessità io so quello che serve a un non vedente
Ma parliamo di che cosa salgono le persone parliamo che cosa sono i numeri di questa nazione noi abbiamo una popolazione che ha cinque milioni più o meno di disabili certificati
Ma abbiamo anche tredici milioni ottocento mila persone circa dati Istat
Che sono quelle persone che hanno una di sabbia non visibile i nostri figli i nostri genitori
I nostri anziani
Le persone che vivono più strettamente nei nostri bisogni diretti mia madre
Nora costruiamo per queste persone possiamo per le nostre famiglie costruiamo per noi un percorso privo di barriere
Che non sono soltanto gli allevatori e che tutti quanti identifichino come riduzione di una barriera possono quegli steccati che ne abbiamo detto nostre case dentro i nostri condomini
Facciamo rete per arrivare a chiudere definitivamente tutto ciò che a Bari era apriamo invece la nostra mente ad essere sempre più liberi
Creare libertà creare armonia è sostanzialmente far sì che le persone tutte non vengono identificate soltanto con una condizione ma chiamo lui nostri fratelli
Prego
Per mia natura sono sintetico nelle cose quindi importo i ringraziamenti al nostro patron di casa senatore
Gasparri Maurizio Gasparri vice presidente del Senato che c'ha consentito di essere qui tutti da questa mattina dandoci ma disponibile a questa bellissima sala
Ringrazio tutti gli intervenuti tutti coloro che hanno
Fatto da relatori ringrazio il presidente Trieste che la nostra bandiera e chi si è impegnato nella costruzione di questo fantastico evento lasciatemi un attimino fare un plauso
Simona
Perché Alberto una volta al di là di quelle e sono le porte terrestri abbiamo anche la possibile abbattere barriere in cielo quindi grazie Simona grazie a tutti
L'aveva architetto dice che lo staff incredibile io dicono abbastanza grazie dato un gancio vado fiero dello staff di fiaba
Io come
Doveva essere mi occupo di organizzazione azimutali e quindi sono molto attenta agli schermi ulcerosa bene
Devo dire che staffe di fiaba è uno staff che potrebbe lavorare in qualsiasi azienda di seria
A tutti voi