War Room Society - Perché la scuola è in crisi?

Bentornati Howard Ron society iniziamo la nuova stagione iniziamo parlando di scuola
La scuola è in crisi una crisi perenne riprende l'anno scolastico con buoni propositi ma anche tante polemiche
C'è l'incertezza sui voti sintetici sulle assunzioni precari la direttiva sui cellulari la nuova educazione civica o nazionalista programmi da aggiornare stipendi dei professori da rendere almeno decenti anche per motivarli insomma la squadra è un cantiere con tanti annunci ma poca realizzazione intanto i nostri ragazzi che erano a scuola senza confini certi pagano questa indecisione
Possiamo chiamarlo causa ne parliamo con Anna Oliverio Ferraris psicologa dell'età evolutiva scrittrice benvenuta
Professoressa ordinario di psicologia dello sviluppo all'Università la Sapienza per molti anni che dice è stata membro del Comitato nazionale di bioetica e Gianluca Nicoletti il giornalista nota voce della radio italiano scrittore autore Dubois anche qui
Il curriculum è lunghissima ma ha creato una fondazione molto importante la collezione cervelli ribelli
Che si occupa di forme di cultura sull'anello divergenza e quindi anche sulla fragilità è un esperto di fragilità e poi in tutti sappiamo che ha un figlio meraviglioso danni con cui ha intrapreso la strada per far conoscere aiutare una fragilità che si chiama Isma'benvenuti a tutti e due
Bentrovati in un giorno contenuti pagare sei sei sei con lei
Parlando di scuola ricominciamo un altro anno in ogni
Non la migliora
No purtroppo in una visione vediamo anche dei dati recentissimi da cui risulta che i nostri insegnanti sono in peggio pagati d'Europa
E quindi è danni che non ci sono investimenti sulla scuola si direbbe che la scuola per i politici si è un po'una una sine cura una cenere niente allora così insomma non interessa molto
Quando invece è fondamentale per la formazione delle future generazioni insomma bisognerebbe curare intanto investire molto di più dal punto di vista della sia degli stipendi che delle strutture e così via perché poi a volte ci sono anche delle strutture fatiscenti
Perché gira l'Italia e gol guarda le varie scuole vede che ci sono da notevoli problematiche quindi se li deve investire molto di più e fare anche dei corsi di aggiornamento
Per per gli insegnanti perché a fronte di quelli che sono anche autodidatti che hanno studiato eccetera
Ce ne sono altri che non so non sono preparatissimi nel senso che poi l'università non insegna ad insegnare
Ad alcuni ad alcuni l'insegnante i sedili ad altre invece no e dovremmo prendere esempio dai Paesi da altri Paesi europei che sono molto più avanzato in questo senso
Diciamo sia con dal punto di vista finanziario sia anche come metodologia con metodologia perché poi bisogna poter seguire tutti i ragazzi diciamo e naturalmente ognuno è diverso da un altro quindi bisogna essere preparati
L'insegnante deve essere preparata dal punto di vista psicologico dal punto di vista didattico
Perversa appena avere una buona comunicazione ANCI quindi deve essere anche lui risoltosi con logicamente non portare i suoi
Problemi a scuola record droga la professoressa ha usato un termine allora quello che bisogna preparati per affrontare l'intera se tutti i ragazzini no alla L'Aquila Università
Rispetto a quello di cui parlavamo prima di conduzione occupi tanto no della fragilità della divergenza
Quanta attenzione tuberi dicesse peggiorata se migliorata della scuola ristretto questi ragazzi l'integrazione nelle classi di questi ragazzi
Allora
Noi ci nascondiamo dietro una frase fatta che abbiamo la miglior legge sull'inclusione scolastica d'Europa se non del mondo verissimo
Rispetto a tanti altri Paesi apparentemente civilizzati siamo gli unici che diamo diritto
Mente di apprendimento anche ai ragazzi con delle fragilità detto questo poi l'applicazione pratica di questa legge disastrosa è disastrosa un'alta strano parlare di inclusione scolastica visone scolastica diventato più un problema
Di gestire una presenza fisica uno a volte anche molto fantasmatica persona disabile in una classe va avanti per conto suo esattamente il contrario di quello doveva venire
L'inclusione imputava compare la persona fragile con delle diversità con le divergenze parlo soprattutto del tema Comeglio divergenze tipo
Psichico relazionale che spero il più difficile da gestire perché un ragazzo talmente funzionante da un punto di vista cognitivo si è seduto su una sedia a ruote il suo programma che qualcuno lo il boom Giovanni
Pratiche funzionali ma un cervello funziona ragazzo che non vede importante abbiamo interfacce importante per mettono a disposizione di questo Consiglio occupò salvo al cervello in funzione
Quando il cervello non funziona più straniera degli altri funziona in maniera differente
Parallela vivo accumuli
Il problema che non Semën travolto l'avvocato con quando mi sembra ministro Val di Taro ultimamente ho letto delle delle dichiarazioni che i famosi insegnanti di sostegno grazie figura fluttuanti quindi deciso
Un momento forse un così fan sostegno così molte altre cose o può dorme diciamo insegnanti cambia gli strumenti anche specifici raffrontare tutte disabilità che sono diversissime per fare in modo di sia veramente sta in collusione cioè
L'insegnante il pubblico RAI lavora ultima Lucchetta enunciato veramente
Un patrimonio di spezzoni tutti la fragilità questo non è avvenuto ai tempi e con un figlio andava a scuola va bene ha detto che continua a essere diciamo punto di riferimento intimi schiuma io mai ventott'anni mi dicono esattamente la stessa cosa e questo difficilmente cambierà se non cambia strutturalmente l'idea della struttura Point ognuna troppe di chi si deve occupare Bing inclusione delle per faccio
Ecco dottoressa quello che invece il giorno che è sacrosanto io da un'osservazione così esternano si vede che ci sono delle classi dove ci sono delle fragilità che vengono tenute a parte cioè c'è una divisione come una parete in quella classe
Che divide i ragazzi
Questo uno dalla sua osservazione così ma insomma non c'è bene inclusione cosa si dovrebbe e si potrebbe fare ma intanto questi insegnanti di sostegno dovrebbero essere più preparati
Perché io ho visto molte volte un'improvvisazione cioè un'insegnante che ne so di scienza e che non ha trovato un reinserimento avviene ammesso come insegnante di sostegno ma non ha nessuna preparazione specifica insomma io incontrata anche insegnante disperati che mi chiedevano ma cosa posso fare
Il più per alcune fornai alcune problematiche l'insegnante di sostegno ha bisogno di un assistente di un assistente che bandi allora
Allora magazzini no che ama i cani dei problemi motori che ha delle esigenze fisiche quindici deve essere tutto una diciamo una struttura così molto nazionale molto logica
Che da molte parti non c'è e allora a volte si arriva addirittura a isolare il bambino che nulla sui specie di scatola
Lì dentro in modo che non dia fastidio agli altri
Una comunicazione contenta non è riuscito comunale anche ai genitori poi in sala bisognerebbe fermare anche i genitori perché spesso sono i genitori primina
Lamentarsi come dire a cercare di espellere il ragazzino che può avere anche solo un disturbo come viene vini
E l'attività noi genitori va bene organizzate se anche il numero di allievi per classe fosse quello giusto allora anche sarebbe facile tenere a bada i genitori insomma
Cioè quindi i genitori hanno i loro intorno degli eccetera però e bisogna se ci è mancato diciamo una scuola l'accoglienza questi ragazzi come vorrebbe punto
La legge chiaro che poi ci sono dei genitori che si lamenta no e così via sono impegni bisogna essere preparati bisogna essere preparati
Con Gianluca verranno dei genitori non non vai anche tu l'impressione che in questa mancanza di recenti Wilson Maldini progettazione della delle istituzioni alla fine i genitori hanno preso un po'il sopravvento lo vediamo anche insomma decidono un po'nella nella nelle scuole minacciano non lasciano liberi gli insegnanti do questa cosa Maja vestita
Figuratevi avvertita dai primi anni in cui mio figlio andava a scuola allora sempre la mia esperienza ma poi conosco anche esperienza il cui non si può pretendere che una famiglia mediamente abbia una cultura estesa anche sulla fragilità una sensibilità se questa non viene in qualche maniera formata nel tempo
è chiaro che cento genitori c'è un bambino che rallenta lo studio del mio geniale perfettamente la norma ragazzo nel totale dello standard quindi il Tenda eliminati e su queste facce si coalizzano i genitori
è anche vero lo devo dire con con che la persona disabile se non ben gestita con persone che abbiano strumenti professionali cioè nel caso della di una disabilità tipo relazionale psichica che sappiano esattamente le tecniche comportamenti stile per gestire una crisi è positiva una crisi di auto aggressivo e terrà aggressiva perché esiste questo inutile dirlo
E chiaro molto più facile unisce la professoressa
Oliverio Ferraris mettono in un'altra stanza chiamata Ahura di sostegno che un conto senso totale metterlo lì e che sbatte la testa sul molo fai fare un po'qualcosa e questo e questo è la gestione
Bisognerebbe aver persone che hanno studiato perché tutto può esser fatto tutto si può essere gestito cioè me che le altre famiglie
E siano preparate formate chiamata all'inizio cavo siamo tutti partecipi di un progetto i vostri ragazzi impareranno esista una fetta di umanità che funziona in maniera diversa
Si dovranno a contatto con varie declinazioni varie sfumature un questo Marita sempre la vita oggi e compagni di classe domani il collega d'ufficio domani il compagno di vita domani è la persona che è ancora più dietro lo sportello è quello che ti gestisce quindi comincia a capire che non tutti siamo uguali non tutti la lavoriamo nella stessa maniera son persone che hanno dei sistemi diversi per pose anche quella relazione
Ma questo è utopistico pensare la mattina ci pensi siamo ancora le basi il vero problema della scuola venuto alla metà degli anni Novanta nel gestire quella che è la nostra alfabetizzazione digitale Racconigi cominciava a parlare di internet la Scola andata in tilt
Perché perché la nuova capacità di gestire lo spazio il tempo la relazione i vigili i sistemi di apprendimento la scuola non si è preparata
Ma come le chiamiamo nuove tecnologie internet in Italia cominciassero diffuso novantacinque novantasei son passati trent'chiediamo anche l'intelligenza artificiale che ancora di adrenalina
Qua c'abbiamo ancora la metà delle scuole italiane non c'è una connessione su fibra c'è ancora mi sembra un venti trenta per cento non c'hanno proprio connessione si connettono coi telefonini capisci insegnanti
Non si può chiedere manco i miracoli Capitol non si trovano di fronte una classe di ragazzini agguerriti che dai quali devo difendere una casa dei genitori coalizzati dalle chat su WhatsApp perché come respirano
Se gli va bene gli abbozzano la faccia se gli va male ancora peggio capito questo il discorso quindi se ne stanno fatte le loro se ne stanno tranquilli non c'è un sistema potesse Tivo
Mi mirato all'involuzione comunque anche nel sistema scolastico questo mio punto di vista pratico al tie-break essa
Io ho un'esperienza di scuola inglese perché i miei figli sono andati rilassato non in Inghilterra a scuola e le con tutti i problemi del loro sistema perché non lo voglio dire
L'erba del vicino è sempre più verde l'attuale non consentirebbe però ecco la cosa che mi ha colpito in quei due anni in cui io ho dovuto seguire una scuola inglese venendo dall'esperienza italiana è che lei i genitori erano completamente fuori dal sistema le punizioni che venivano date venivano date non potevano essere discusse come i voti li eccome scuola quindi diciamo due vigili IPA qual è ce n'è una che il meglio dell'alta si potrebbe trovare un punto d'incontro qual è la sua idea
Ma io non sono dell'idea di tenere il genitore completamente al di fuori della scuola
Sono dell'idea che l'hanno un po'educati a capire che cosa succede in ambito scolastico
Naturalmente la scuola deve essere una scuola di qualità deve essere una squadra organizzata bene con un bravo dirigente con un corpo docente che riesce a organizzarsi esistano queste scuole io non ne vedo
In varie parti d'Italia no diciamo possa sono la minoranza non lo so però ci sono
E cosa si fa già sin dal primo giorno di scuola essi convocano le famiglie egli si spiega quale sarà il metodo
Di studio quale sarà il metodo didattico e quale sarà anche il metodo educativo perché molti pensano che l'educare deve essere soltanto la famiglia i ragazzi passano invece moltissimo tempo a scuola
Nel mese in cui appunto vanno vanno a scuola egli trovano delle figure educante insomma dieci ci sono regole simili a quelli della famiglia anche regole molto diverso dal padre Tomaselli perché è una comunità molto più numerosa con con aggiunge chiudersi con una ragazza e diverse bisogna spiegare loro che è una grossa è una grande esperienza che loro fanno vivendo in questa comunità
Che quindi i genitori devono capire quali sono le regole dipinta nell'ambito di una comunità
Perché per i ragazzi è un luogo diventa un uomo molto significative in cui fanno non soltanto apprendimenti di tipo scolastico
Ma anche altri elementi di vita sociale dipinte emotiva
Li interessano le loro amicizie e e importantissimo quindi dopo questo primo incontro in cui si spiegano le analogie e le differenze tra famiglia e scuola
E in mente altri della scuola di intervento della scuola si spiega anche quali sono le armi Encore contro violenze bullismo cosa in questa vicenda
Poi si segue si segue si spengono i genitori ed esami nel corso dell'anno militante visibilità
A vedere qual è il lavoro svolto nell'ambito della classe più che negli anni uno per uno come a volte succede in certe scuole
Li si invita a vedere quello che gli gli insegnanti stanno per cento quali sono i risultati che hanno ragazzi si possano dare i voti ma si possono anche non vanno forti cioè ci sono velleità dei diciamo di insegnamento che non richiedono
Soprattutto nelle elementari e nelle niente cioè alla
Si danno delle valutazione e si invitano i ragazzi a migliorare invece di di sottolineava soltanto gli errori perché è chiaro che i ragazzi fanno degli errori sono lì per imparare non sono nati imparati venticinque
Quindi ovviamente fanno degli errori allora insegnante intelligente cosa assunta questi errori per farlo andar oltre naturalmente quindi evitare questi metodi punitivi evitare questa competizione che a volte i genitori hanno tra famiglie
Tra di loro attraverso i figli e così via quindi una scuola deve deve essere preparata anche ad educare i genitori perché i contatti con la famiglia liberi comune non poi ottenerne non porta a niente
Al di fuori perché poi i ragazzi vanno a casa succede quindi bisogna stabilire creare un ponte tra scuola e famiglia
Diciamo e io vedo che alcune scuole cioè fanno
E questo però avviene poco se prima la scuola
Cioè diciamo che la scuola debba avere anche un ruolo di ascensore sociale no che rientra in quello che poi lei ha appena detto nel senso di luogo diciamo un po'egualitario di apprendimento cosa che non è non sono le case no dove ci sono troviamo o provenienza evitasse culturali di formazione
Nomi i ragazzi hanno la grande opportunità
Vi incontrare
I diversi da sé cioè in famiglia sia simili per linguaggio
Per però appare per cultura arte e religione
Per comportamenti eccetera invece a scuola ad un corteo persone diverse sia a livello di coetanee sia i più grandi più piccoli agli insegnanti i vari operatori scolastici e così via
Quindi spiegare ai genitori che è una grande palestra di vitali la scuola dove loro e imparano a muoversi nel mondo
Cioè praticamente nella scuole è un ponte tra la famiglia è una società più vasta cioè l'incontro però una varietà di persone di mentalità persone di diciamo provenienza familiare in cui versa anche culturale diverso e magari religione mani e
Capacità cognitive comportamenti e così via quindi abituarsi a questa varietà questa complessità e la scuola offre questo
Cioè la la famiglia è chiusa in se stessi invece alla scuola e aperta su un mondo quindi far capire questo che questa varietà queste presenze diverso e sono un arricchimento per tutti i
Sono un arricchimento per tutti diciamo perché io quando si arrivava a questo assessore
Guarda
Come già ti ho detto prima secondo me quando si è cominciato evolvere velocemente la società tutti gli over io sono classe cinquantaquattro in ho fatto una scuola normale anzi
Liscia l'ho fatto ai tempi che nel sessantanove ho cominciato i miei genitori perché studiarsi non facessi cose folli mandano dei salesiani quindi io fatto luce dai salesiani può immaginare come la legione straniera muscoli 'ste cose non esistono impari la mattina il pomeriggio sta via Studios Manzari e tornare a casa la sera figurati Hegra eccolo di saperlo come l'italiano quindi è però questo è il passato oggi il mondo è molto più elaborato molto diverso
Per la difesa che questi ragazzi come ha detto giustamente la professoressa
Dovrebbero capire i genitori che hanno bisogno di questo interscambio con persone che non appartengono soltanto a loro clan al loro quartiere parla la loro lingua piegarsi su già lo fanno ormai i ragazzi hanno una loro appendice motiva con l'abbiamo tutti all'ultima per loro è fondamentale perché era ragione prima del loro apprendimento rinascono anche problemi le paura di spaventi i ragazzi mentre a scuola magari vivono in un ambiente che e e chiude circoscritto poi nel resto della loro realtà lesse verso il loro tempo si interfacciano con il resto del mondo usando tutti gli stessi strumenti mi stesse metodologie gli stessi linguaggi delle stesse liturgie gli stessi sette capito
E in questo la scuola non può starne fuori composta nel come la famiglia deve capire che o ma esiste questa realtà frequentata da tutti i adulti ragazzi parallela che si in cui si svolge la vita parallela rispetto a quella tradizionale delle scuole nostra col prete salesiano con la bacchetta
Tirava le bacchettate intestasse siano rispondevi bene alle domande capito un altro mondo quel mondo non esiste più non potrà essere restaurato inglesi pensa ci dobbiamo restaurare la modificazione
Resto a fare l'amore patrio facciamo studiare l'inno d'Italia ma non esisto più queste cose citiamo fare no con le dotazioni
Civica allora va sembra di tornare indietro guarda la nostra conversazione mi sembra che i temi di cui si sta parlando delle riforme tra cui appunto l'educazione civica ma anche il la sottrazione dei telefonini mi sembra che stiano come dire stiamo per la scuola sta perdendo tempo in temi che ci sono marginali o comunque assolutamente non utili al alla vero progresso che ne pensate entrambi ma l'importante è che i ragazzi siano a scuola
Che che facciano anche loro delle proposte dei Progetti che vengono valutati insieme ecco perché io nella nostra scuola tuttora in molte scuole c'è molta possibilità cioè c'è questa all'insegnante che fa la sua lezione anche dai voti i compiti in classe eccetera
Poca partecipazione da parte dei ragazzi mentre loro imparano facendo diciamo anche proponendo dei provando esercitandosi presente anche una carenza molto grave secondo me anche non ci sono abbastanza laboratori nelle scuole soprattutto nelle elementari e nelle medie quando erano gli alunni imparano facendo attivamente anche anche a livello motorio anche a livello motorio imparano muovendosi facendo attività concreta e non soltanto studiare sui libri ma anche sale ma anche far
Ecco i laboratori sono una grande esperienza di apprendimento
Che dovrebbero essere potenziati molto di più allora ci sarà laboratorio
Di musica ci sarà il laboratorio di meccanica ci sarà laboratorio
Il computer e così via ma
Dove poi i ragazzi sono loro stessi che ci sia ma non trova non fanno discutono Intervengono
Ecco altrimenti molti si annoiano moltissimo c'è un po'punta cioè a nome del lei parla di una scuola di contento in cui si imparano competenze più
Che non si Tonino che è un vecchio tema che però non riusciamo mai a cambiare questo perché
Ma perché Malpensa preferiscono civilistica addestrarsi su questo metodo comodo per loro forse non conoscono avvenne famoso è chiaro che è più impegnativo
Il metodo attivo insomma del di partecipazione attiva dei ragazzi e naturalmente per favorire questo bisogna tende a ridurre anche il numero gli allievi per classe
Chiaro
Mi hanno dato delle assicura i salesiani no terrà la scrive la classica scuola italiana in cui dovevo sapere come detto appunto il greco come l'Italia no no no
Quindi al dovere andare ad una nuova antica quello cioè allora generale era solita no oggi pensi che sia una scuola quel genere di scuola sia
Ancora valida o invece bisogna nuove quando non tutti i ragazzi poi che dodici tredici anni
Sono date in pasto per passare ore e ore sui libri cioè studiare greco latino
Magari sono molto più abili inalterati i
Tali naturalmente hanno molta più soddisfazione in altre attività che comunque richiedono intelligenza non è che una un'attività che richiede partecipazione fisica movimenta eccetera non richiede intelligenza ovviamente le forme dell'intelligenza sono son tante ed intensa nazionale non possiamo
Che tutti gli studi nel greco ecco
Chiaramente c'è una sottostima di quelli venuti a tredici discipline Steam cioè la matematica la programmazione digitale e le scienze esatte ben considerate qualcosa che non serve non usa quindi giustamente dal questore se ha ragione sono neanche un problema perché qua dalle classi oggi sono strutturata cuntista proprio architettonico come ha il tempo di Franti e Garrone con tutti i tavoli dove Agazzi accucciati dietro i banchi col professore con la cattedra
Metto a posto la lavagna che era al sancta santorum la la la Lima che che è una cosa molto antiquata non basta questo del sud capire che oggi è cambiata proprio la percezione nella relazione fra ragazzi interazione fra ragazzi adulti quindi la squallore me adattarsi entrare dentro il suo nuovo meccanismo riconoscenza o capisci Maria
è una cosa complicatissima l'insegnante nel frattempo devono fare il loro lavoro
Adeguarsi alla fine è chiaro che dicono scegliamo la via meno meno impegnativa per noi non entriamo in contrasto con le famiglie entrano in contrasto le ragazze entrano in contrasto nemmeno con una scuola che in questo lento trova la maniera migliore fargli fare i corsi non so bar Risorgimento Ali sull'amore per la parata sull'inno di Mameli sulla bandiera
Fate l'alzabandiera la mattina col saluto dieci minuti poco patemi di cose serie magari si poco mi piace il resto amore per la patria
Ma si cioè anche andare a vedere come sono organizzate le scuole in altri Paesi ad esempio una delle scorie migliore attualmente in Europa è quella finlandese per quanto riguarda la scuola dell'obbligo e allora ispiriamo c'è qualche città cerchiamo di di prendere quello di buono che cerca loro basta entrare nelle aule in una affidarle saputo
Come vincere Nicoletti è completamente diversa dalla nostra e all'assenza lei il ministero lungo lungo viale Trastevere respira un meraviglioso
Clima post risorgimentale era lì è rimasto non s'è mosso da quello
No tredici IST ero cos'è la scuola no stiamo ritornando forse siamo ritornati conteggio ci sono stati dei periodi diverso seminano a scuola un po'
Cosa orgoglio nazionale la che che serena il fatto di guardare già abbiamo sei
Io sento sempre questo è ritornato alla scuola italiana la migliore del mondo e ne stiamo parlando invece della crisi della scuola italiana
Quindi è un controsenso assoluto quello che stiamo vivendo no poi quando si ci sono le competizioni internazionali diciamo che le rinunce andiamo a vedere chi le vince
Per esempio questa scuola finlandese vince morte competizione internazionale eppure i ragazzi vanno in prima elementare a sette anni
Perché loro pensano che sia necessario che nella prima infanzia giochino moltissimo Prato si può giocare imparare molto l'importante è sapere come farli giocare
Quindi questi nove abbiano portella a sommaria di farli entrare in prima elementare Cinque Anelli invece li fanno entrare asse
Assente secondo le regole del giusto
Secondo me abbastanza sui abbastanza giusto perché se lo conosceva psicologia infantile capisci che c'è bisogno di gioco di movimento interazione che si impara attraverso i cinque sensi non stanno lì seduto su una sedia per quattro ore di sé dritto cioè è questa
è una specie di di di di condannate bambino oggi e e parecchie scuole italiane addirittura hanno tolto la ripetizione perché pensano anche andando in cortile possono farsi male
E quindi i genitori denunciano gli insegnanti ecco perché ai genitori hanno anche educati
Cozza succede anche questo oggi in Italia che non si fa più nemmeno a fare la dichiarazione pensate poveri ragazzini cinque ore mattina
E con una reiterazione ristretta sul proprio banco perché non possono andare in cortile perché se nasce sbuccia sopra il ginocchio il genitore denunciati in sé
E mi antenna siamo impazziti
Cioè che secondo me queste sono forme di abuso all'infanzia Sambonet di abuso all'infanzia quando noi sappiamo che invece in altri sistemi didattici ogni venti minuti o quaranta minuti a seconda dell'età dell'armeno si fa un intervallo si fa un piccolo intervallo
Poiché aumenta mattinata si fa avanti creazione poi si inizia la giornata magari o l'attività fisica perché l'attività fisica l'ossigeno al cervello mente no imporre la ginnastica lamentiamo ammaliare alla fine da una mattinata
Quando non serve più capendo oggetto un sistema molte cose si sanno bontà che ora si sa non si tratterebbe solo di maternità
Io ne ho una ma tutto nella tua esperienza anche con la Fondazione sembra entrato in contatto con l'usuale virtuosa invece ma si sicuramente adesso ne abbiamo parlato dalla parte oscura ma
Quando capiti bene ti si apre il cuore insegnanti di sostegno meravigliosi che studiavano che si aggiornava hanno che forzavano entravano in contrasto con il corpo docente per imporre la loro linea scuole ben organizzate certo ci sono però come al solito
Sono le mosche bianche sono le eccezioni non debba essere l'eccezione bensì qualcosa si avvicina a norma certo ci sono son persone di ottima volontà persone illuminate persone aperte
Anche famiglie che si stanno organizzando merito un amico mio un professore insegna la Bicocca le famiglie sul problema proprio del del del dei danni digitali invece che pensare fa le sottoscrizioni togliamo il telefonino ai bambini vanno da persone che si Intel competenze vogliamo fare di corsi vogliamo capirlo vogliamo passare un sapere i nostri e i nostri figli certo quando ci sarà un'iniziativa personale più diffusa da parte di famiglie di far cambiare la scuola scuola cambierà quando entrano non era molto facile per
Togliersi la patata bollente di mano Puma possibile quindi anche a quattro anni a scuola così almeno sta più in casa non c'ho preso le scatole ne riparliamo quando andrà all'università capito quando poi l'unico a quali zone fra genitori e pendenza con l'insegnante troppo rigoroso
Combattere contro la scuola con lo pensi che il tuo meraviglioso capolavoro è compromesso nella sua integrità
E la soluzione più semplice un ricorre al TAR e lo fai causa oli cambi scuola io conosco ragazzi che rimanga Marco scuola cinque sei volte per sempre il problema della scuola sempre un difetto della scuola quindi va in un'altra scuola dove si ripete naturalmente lo stesso problema
Ma quando la scuola ebbene organizzata per esempio c'è una scuola Reggio Emilia anche anzi portata avanti inventando attivo
Un certo Malaguzzi pedagogista eccetera ottanta è nota in tutto il mondo
Sì sì sarà dei libri tradotti in varie lingue su questa scuola che viene portata come modello onere ed è Reggio Emilia allora evidentemente possiamo fare le cose per bene bisognerebbe sono
Ecco dicendo che il ministero diffondesse
Queste metodi virtuosi il nodo che poi andassero dappertutto questa è una scuola pubblica intendiamoci è una scuola pubblica e i genitori sono contentissimo
Cioè gli scrittori non fanno la guerra anni insegnante in questa scuola perché tutto funziona molto bene i ragazzi i bambini sono molto attive son tutti molto soddisfatti il metodo è il metodo attivo
Che cosa ne sarà all'inizio del Novecento diciamo che alcuni paesi europei hanno portato avanti l'hanno adottato l'hanno migliorato nel corso del tempo eroico per un po'
Ci siamo modificate poi poi ci siamo allenati
Quindi la sorella minare la sua a alla buona volontà
Se il singolo quindi in Italia c'è una volontà del sindaco ma del singolo
E non c'è una organizzazione non non c'è un come dire una lettura organizzata del corpo docente è un progetto un progetto a cui aderisce il corpo docente
Eliminiamo Valditara andare
A Reggio Emilia ci sarà già arrivata maculare assicura Nadia in sintesi i radar in gita l'esperienza scopre il volo condannando la cognizione di cadeva quindi conosce benissimo il problema
Ogni ministro si porta dietro poi la cura di quelli che l'hanno proceduto un po'difficile cambiare tutto
Agricoli negli USA no mentre col nome tentò di avviare il titolo d'accordo però cambiare qualcosa di importante se Segni diciamo dai telefonini almeno questo è il mio pensiero ci concentriamo sul telefonino
Da accogliere ragazzi siamo assume un aspetto uno può anche decidere che appunto durante
E le attività che si fanno al telefono in disturbo e quindi non è in una scattarono prendi quando te ne torni a casa questa neanche ammissibile lo fanno in tantissimi Paesi adesso
No non non è un problema insomma però hanno detto no no non si risolvono i problemi alla scuola in per moderni certezza
Io vi ringrazio potremo fare arte quattro trasmissioni cinque sulla scuola potremmo fare un trasmissione perenne perché questo è un nodo l'anno della società perché nel nodo per il nostro futuro quindi se ne parla sempre troppo poco anzi non mi sono neanche i ragazzi perdono troppo tempo in una scuola non ben organizzata
Che vengano danneggiati e io questo penso non devono essere danneggiati perché loro hanno grandi potenzialità
E molti hanno dei grandi talenti anche eccetera e quindi vanno vanno seguiti e vanno potenziati ognuno con le sue diversità ognuno con la con le sue inclinazioni
Sono arroganti
Analoghi emise una
Sì Damiano dello strano rinomati figurativi sono i però ottimista perché conosco i ragazzi frequento ragazzi giovani i capi sono delle sacche incredibili di genialità di interesse nei ragazzi che nessuno debba ricercare non le metteva in primo piano
I ragazzi potrebbero già costruirsi la loro scuola a loro misura se qualcuno gli stesse ad ascoltare si ascolta sempre la parte peggiore la parte ideologica
C'è una classe genitori che ancora vuole vedere nei ragazzi i loro ardori degli Anni felici anni Sessanta quindi facciamo l'occupazione della scuola facciamo i corsi alternativi oppone le cose che ti rendi conto Maria oggi fanno le stesse cose facevo io nel mille novecentosessantanove settanta ma non è possibile non è possibile
Mantenere questa sorta di tradizione come le feste del santo patrono nei paesi non perché egli è l'unico momento di di autoaffermazione ragazze l'occupazione della scuola che avviene sempre sotto le le le le le vacanze per andare a sciare con le mamme tutte contente portoni panini e l'abbiamo fatto anche noi basta con questa cialtrona nata date ragazzi modo di frequentare
E approfondire le cose che ha luogo interessano e lo interesserebbe molto approfondire le cose o avere il sapere attraverso gli strumenti per loro più comprensibili oggi ragazzi risolvono tutto i messaggi che durano quaranta secondi e si esauriscono in settanta ottanta battute esagerato però troviamo delle sintesi congrue per raccontare il mondo ragazzi ha perso gli strumenti che lo comprendo certe difficile faticoso
Grazie grazie veramente professoressa grazie Nicoletta riservo e e alla prossima