Per l'occupazione e lo sviluppo del Paese. Il sistema duale italiano, risultati e prospettive

Bene buongiorno a tutti ben arrivati tutti e tutte
Non nascondo che per me questo è un momento importante per tutti gli enti che appartengono accompagna forma
E la nostra l'organizzazione nazionale la principale organizzazione nazionale che raggruppa gli enti di formazione professionale di questo Paese
Prima di ogni altra cosa io do la parola che ci ospita con veramente un sentimento di gratitudine davvero anche un po'di commozione e quindi lascio la parola la vicepresidente la Camera onorevole Mara Carfagna
Grazie veramente con molto piacere che dò a tutti il mio benvenuto alla Camera dei deputati
Compiacere rivolgo a tutte voi a tutti voi il mio saluto
Mio ringraziamento per avermi chiesto di aprire i lavori di questo convegno dell'Associazione nazionale degli enti di formazione professionale a cui va la mia gratitudine
Per il prezioso e importante lavoro che portati avanti la mia presenza qui vuole essere anche una testimonianza non solo di gratitudine ma anche di sostegno per l'impegno che ogni giorno profonde ed è per la formazione io vorrei aprire il mio breve saluto partendo da una da una considerazione da una riflessione il tema che voi affronterete qui oggi non è un tema tra i tanti ma è il tema è il grande tema e il tema del futuro ma naturalmente anche il tema del presente perché il lavoro non è soltanto uno dei principi su cui si fonda la nostra Repubblica ma è
Forse l'unica leva che può davvero garantire il futuro della dignità ad una società io ad una comunità
A dispetto di quanto può di quanto possa apparire leggendo i giornali ascoltando anche i dibattiti in televisione seguendo un po'i dibattiti sui social sulla Rete
Io credo che oggi in Italia esista una sola grande e grave emergenza che quella proprio della occupazione o meglio della disoccupazione a cominciare da quella giovanile
Ed è questo sicuramente il risultato del mancato sviluppo della mancata crescita del nostro Paese
Dovuta anche
Alla crisi economica che si è abbattuta sull'Occidente sull'Europa sull'Italia che partita nel lontano due mila sette ed è iniziata oltreoceano ma anche sicuramente il frutto di politiche sbagliate vivo P o comunque non adeguate
Gli ultimi dati quelli di novembre sono dati allarmanti perché traccia nel quadro di una disoccupazione giovanile drammatica che supera il tasso la soglia del trentuno per cento questa disoccupazione questo tasso disoccupazione non solo non accenna a diminuire ma anzi aggravato dal continuo aumento dei netta i giovani che non lavorano e che non studiano
Tutto ciò accade mentre da qualche parte ci sono in prese che cercano lavoratori e che non li trovano che rimangono vittime del cosiddetto Schiros mismatched perché non trovano le competenze e profili che circa no
Questi sono fenomeni che si affrontano promuovendo un circolo virtuoso avvicinando la formazione e l'impresa ed è questa l'addio al duale di cui discutiamo oggi della quale voi siete maestri ed esperti
Istituzioni aziende enti di formazione che si alleano per combattere la disoccupazione attraverso la diffusione di percorsi formativi
Che siano in grado di coniugare Timoria e pratica all'interno del contesto lavorativo tra l'altro una soluzione in linea con la strategia Europa venti venti il programma dell'Unione Europea
Per la crescita e per l'occupazione di cosa stiamo parlando parliamo di apprendistato di tirocini di attività didattiche che prevedono le esecuzioni di compiti lavorativi all'interno dell'ambiente scolastico
Un'esperienza lavorativa può offrire spunti sufficienti
Per raggiungere gli obiettivi formativi fissati dagli ordinamenti scolastici a patto naturalmente che si è accompagnata da un'opportuna riflessione critica che i ragazzi e le ragazze siano accompagnati e seguiti in questo percorso
è un modo per accompagnare per favorire l'incontro tra domanda e offerta aumentando la preparazione dei giovani lavoratori e consentendo a chi fa impresa di fare una scelta
Ragionata meditata per scegliere proprio il lavoratore che circa il cosiddetto work Basic learning
Che rappresenta quindi idea di alleanza educativa che personalmente ho sempre condiviso e che il mio partito Forza Italia ha più volte richiamato nei suoi programmi e messo in pratica nella sua attività reazione sia politica che istituzionale
Ho avuto la possibilità di leggere rapidamente l'analisi dei dati emersi dal monitoraggio annuale per l'anno formativo due mila diciassette due mila diciotto che presenterete tra poco
Ci sono alcuni dati che mi hanno colpito più di altri ne citerò uno che mi ha colpito positivamente e uno che mi ha colpito negativamente la buona notizia è che questi buoni pratiche si diffondono sempre di più
E che gli allievi appartenenti agli enti conforto forma coinvolti nella sperimentazione nell'anno due mila diciassette due mila diciotto sono aumentati del settantasette virgola quattro per cento rispetto all'anno prima
Questa è sicuramente una buona notizia che ci rallegra mentre una brutta notizia che il Paese sia diviso sia spaccato in due anche sotto questo profilo e ludico da donna del Sud
Amareggiata preoccupata dalla lettura di questi dati è un dispiacere realizzare quanto poco sia diffuso il ricorso a questi percorsi formativi nel Mezzogiorno d'Italia
Quasi la metà degli allievi già coinvolti
Provengono da corsi realizzati in Lombardia e questo non è un caso lo si deve anche e soprattutto grazie al lavoro dell'amica dell'onorevole Valentina Aprea che ha avuto il merito di essere un'avanguardia di crederci fino in fondo di aprire di aprire la strada e questo dimostra che la politica le politiche che le persone sanno fare la differenza probabilmente al Mezzogiorno al Sud non abbiamo ancora avuto una Valentina Aprea in grado di credere fino in fondo in questo sistema
Seguono poi con numeri importanti il Piemonte ne parlavamo prima il Veneto il Friuli Venezia Giulia il Lazio la Sicilia e la Puglia mentre in Calabria nelle Marche in Campania in Molise
Si sono certamente registrati di piccoli miglioramenti ma le cifre sono ancora molto molto lontane da quelle delle regioni più avanzate
E lo dico veramente con dispiacere con preoccupazione come dicevo prima perché spesso l'apprendistato offre l'occasione per uno sbocco professionale sicuro solido e soddisfacente
è importante che di queste cose se ne parli
Che di apprendistato e tirocinio si panni perché frequentemente le aziende non ricorrono questi strumenti anche perché non li conoscono quindi bisogna diffondere la conoscenza per diffonderne anche l'uso ma naturalmente questo non basta c'è bisogno anche che questi percorsi vengano incentivati e questo è un compito che spetta alle istituzioni deve farlo innanzitutto lo Stato lo Stato deve investire risorse adeguate per promuovere questi percorsi formativi piuttosto che sostenere misure magari assistenziali che non servono non solo a contrastare la povertà ma non servono neanche
Ad arricchire il lavoratore e a supportare di aziende in nessun modo questa è la differenza che passa tra una stesa e un investimento una differenza che qualunque buon padre di famiglia
Dovrebbe conoscere credo che la politica debba spendere meno soprattutto in politica esistenziali investire di più in misure strutturali proprio per garantire crescita occupazione sviluppo dignità
E soprattutto la politica ha il dovere di ascoltare e di sostenere esperienze in realtà come la vostra come quella degli enti di formazione professionale
Che stanno dimostrando di saper accogliere e raccogliere la grande sfida di un mercato del lavoro in continua evoluzione noi siamo qui proprio per questo per ascoltarvi ma soprattutto per sostenerli grazie
Grazie vicepresidente il suo non è stato un saluto ma una vera introduzione ai nostri lavori
Perché lei ha già detto molto di quello che in questo pomeriggio cercheremo di rappresentare
E il grande impegno degli enti di formazione i grandi risultati e grandi obiettivi perché noi vogliamo regalare l'opportunità il diritto di accedere ad una buona formazione professionale a tutti i giovani del nostro Paese
Quindi abbiamo già detto il nord che vorrebbe consolidare rafforzare ulteriormente ma grazie a delle scelte illuminate a un sistema formativo consistente Forte e invece un centro sud del Paese che in linea generale ecco fa un po'più fatica abbiamo anche delle esperienze però in questi territori cercheremo divisi digitale proprio per dire che si riparte anche la fiducia non manca e l'impegno ancora meno
Io desidero oltre a ringraziare nuovamente la vicepresidente per l'accoglienza per l'ospitalità ringraziare anche l'onorevole Valentina Aprea perché ci ha favorito questa occasione aiutato tanta nel nell'organizzare l'evento di questo pomeriggio e saluto fin d'ora
Il presidente della Commissione lavoro della Camera indica ascolteremo più tardi Hutter la sua presenza fin dall'inizio dei nostri lavori l'abbiamo anche incontrato ieri
Accogliendo come dire trovando in lui un attenzione veramente significativa per i nostri temi nostri impegni e quindi davvero siamo siamo siamo qui per lavorare insieme e per consolidare questo rapporto di fiducia di collaborazione tra le istituzioni ed enti di formazione per il servizio ai giovani e al Paese
Io non voglio rubare tempo perché nello svolgimento dei lavori credo che si coglieranno tanti aspetti oggi lei naturalmente i nostri enti offrono l'istruzione e formazione professionale per i giovani italiani quindi dopo la terza media per raggiungere una qualifica professionale con tre anni di impegno al quarto anno per il diploma questo nostro lavoro in generale qui mettiamo a fuoco in particolare
Il cosiddetto sistema duale un'esperienza che nasce in Italia due circa tre anni fa
Quindi già realizzati due anni chiamiamola di sperimentazione i nostri enti decidono autonomamente di autofinanziare un monitoraggio di questa esperienza
Per sostenersi perché è stata una sfida anche per noi e quindi oggi raccontiamo questo
Gli esiti del secondo anno di monitoraggio e lo raccontiamo con alcuni numeri con alcune riflessioni ma anche con importanti testimonianze dei protagonisti
Le aziende i formatori ci un torto i ragazzi quindi io non ruba il tempo e passo subito la parola al mio collega attore Enrico Peretti che è direttore generale
Del che non sta effetti quindi una del dei grandi enti di formazione professionale del nostro Paese salesiani
Che ha coordinato questo progetto del monitoraggio testuale
Vi ringrazio della presenza perché questo dice che siete attenti come dicevamo ma mi pare di inserirlo nella linea di quello che ha detto l'onorevole Carfagna cioè la necessità di rispondere alla domanda più vera
Ricordo lo dico tante volte che troppo spesso abbiamo lasciato che il tema del lavoro rimanesse confinato nel mondo dell'economia e nel mondo magari dell'ideologia per tanti versi che ha governato un po'tante scelte in realtà è il tema antropologico più forte
Perché soltanto chi riesce nell'autonomia costruisci a costruirsi una vita autonoma riesce veramente a costruire la propria personalità la propria famiglia ad essere un cittadino responsabile
Proprio perché non è pressato
Dall'esigenza di trovare consistenza avendo un lavoro che lo sostiene io non sto qui a devi molto di più perché nella rendicontazione che sentiremo poi dei nostri accompagnatori dai nostri esperti che ci hanno accompagnato in questo periodo
Emergeranno dei dati molto concreti
Mi pare di dover dire soltanto alcune cose c'erano delle domande
Che si ponevano all'inizio di questa sperimentazione eravamo preoccupati il dialogo tra mondo dell'impresa il mondo della formazione e anche il mondo della scuola per tanti versi è un dialogo che facilmente trovava degli ostacoli delle difficoltà dobbiamo dire a distanza di due anni perché questo è il rendiconto già nel terzo anno di gestione è stato un successo
L'esperienza del duale da un'estrema soddisfazione a tutti coloro che con grande impegno si sono buttati in questo cammino erano molto preoccupati all'inizio non sapevamo e cosa si attendeva
Abbiamo avuto un bel quadro di un bel una bella cornice ci mancava di dipingere il quadro abbiamo dipinto e lo guardiamo con soddisfazione quindi il primo aspetto da dire la soddisfazione accompagnato tanti ragazzi attraverso un'esperienza
Di
Cogestione del proprio a tempo nella formazione all'interno anche dell'azienda hanno costruito il loro futuro professionale il secondo aspetto è che i nostri enti sono cresciuti in questo periodo in un'esperienza di collaborazione che forse noi davamo per scontata
Ma tante volte gli enti si costruivano all'interno della loro autonomia responsabilità mancando di mettere in circolo le enormi ricchezze che ciascuno di noi ha costruito
Perché il rapporto con le zone con le aziende il rapporto con i territori e diverso a seconda delle esperienze che si vivono alcune soltanto tre cose all'inizio mette alla fine molto rapidamente perché se no mi sento richiamare la prima noi affrontavamo un problema la distanza tra offerta e domanda riguardano la grave scopertura del Mezzogiorno
I numeri limitati di Aglieri formate rispetto alle esigenze del mercato del lavoro l'abbiamo sentito prima due milioni duecento mila mitra ma seicento mila posti non coperti
E gli abbiamo tuttora quindi non interpellarci su questo sono domande che ci chiedono di dare delle risposte avrei qui poi chi avrà voglia di leggersi un intervento di di Bortolussi visti della CGIA
A rischio estinzione molti lavori
Ecco quindi è bellissimo c'è un dei dati che la ci sia percorre quindi sarà bene leggerli
Il il grado di innovazione dell'offerta di formazione di base come diceva prima l'onorevole War bella Ming dobbiamo essere in grado di mettere in dialogo formazione e mondo del lavoro perché rispondiamo di più a quelle che sono le esigenze le difficoltà quali sono sono legate verremo sentita la capacità riformatrice regolatrice finanziaria di Stato e regioni
Nella frammentazione dell'offerta formativa professionalizzante non leggo tutto e al collegamento con gli di in una rete comune
Cercando di
Interagire per avere dei risultati positivi infine la necessità del sistema come economico che sono le sfide
Comiche richiede a tutti gli stakeholder dei vari comparti di allearsi forma strategica con una rete nazionale di organismi formativi
In grado di operare entro un flusso di ricerca applicata e business con fonti finanziarie pubbliche private miste lo stiamo sperimentando
Le aziende cominciano diversi nella formazione a mettere in gioco le loro risorse bene quattro sono stati gli obiettivi realizzati in questa sperimentazione e chiudo il primo lo sentiremo io lo accenno soltanto le linee guida comuni e di settore
è interessante che nel lavoro dei centri pilota settanta ci si è riusciti a produrre una serie di materiali che danno forma a quello che è già un lavoro presente nei nostri centri di formazione professionale
Che nell'interazione con il mondo della produzione riesce a rispondere a quelle che sono le domande dei ragazzi e accompagna ad un inserimento lavorativo che risponde alle proprie attese rivendica autonomia secondo un profilo di CFP rinnovato che è sempre più attento non che non ci fosse prima sempre più attento al territorio
In alcune regioni come abbiamo sentito lodevolmente è stato già perseguito e ottenuto delle regioni soprattutto del Nord
Ci spiace vedere ancora tante regioni del sud una piccola notizia
In campagna e siamo ripartiti con un centro formazione professionale a Napoli è importante due percorsi nella forma anche noi conosciamo dei percorsi triennali che ci aiutano veramente a dare una risposta
Terzo un ampliamento della Rete dei nuovi e CFP in tutto il territorio l'ho appena detto ed infine una piattaforma politica unitaria degli enti di formazione professionale
Riguardante le politiche di formazione e lavoro da sottoporre alle istituzioni alle forze politiche il fatto che c'è che qui e vi ringrazio veramente della vostra presenza e vorrei poterne parlare a tutti ci piacerebbe poter andare nell'aula Magna e poterlo dire a tutti che veramente questo è uno dei temi la nostra è una passione la pausa ci sta bene non a me al tema
Al tema
Portante far riconoscere che su questi temi dobbiamo veramente metterci in gioco tutti perché ne va veramente del futuro sia dell'economia ma anche dei nostri ragazzi ecco scusate la passione cui dico queste cose ma è qui che si situa il futuro credo
Di sviluppo delle nostre regioni grazie
Grazie davvero ricco la passione non mancano oltre all'esperienza salesiana Napoli sono partite anche altre esperienze una l'ascolteremo tra l'altro tra le testimonianze di questo pomeriggio
E però prima dei numeri perché quali intervento successivo riguarderà i numeri nella nostra sperimentazione
Vogliamo ripartire dal senso e quindi c'è un brevissimo video per il quale ringraziamo un altro grande enti di formazione italiano che il soffra dei salesiani ramo femminile e lo vediamo insieme perché è un po'questo che ci anima di cui forse sentite tracciano i nostri discorsi
E così volete che insegna il mio mestiere ai vostri ragazzi sì stiamo mettendo su una tipografia poi inserire dei mestieri e loro in cambio lavoreranno un percorso avrete una mano d'opera
Giovani dirigente che ti costerà poco e di renderà più di quanto pensate però non voglio che lavorino più di otto ore al giorno otto ore
Ma state scherza
Dappertutto se ne lavorano dodici padre come minimo nella nostra tipografia assai diverso vi chiedo solo di firmare questo contratto di apprendistato che ho preparato per lavorando più seriamente renderanno di più
E vedrete che anche il vostro prestigioso le guardie
Non lo so fare
Questo contratto non mi convince una volta mi avete detto che vostra madre era devota San Francesco di Sales
Per questo cosa eccetera gli affari io dico solo che San Francesco di Sales e post traumatico ne sarebbero molto contenti
Ma
Ripercorrendo il baciamano
Nella uno
Due
Uno
Due
Uno due tre tutti noi vogliamo la formazione professionale per tutti i ragazzi che la Chiesa non per tutte le famiglie che la vogliono che la corrente
E il primo contratto di apprendistato l'ha firmato da un po'strano in quattro a firmare don Bosco il Papa ragazzo e l'imprenditore e non è stato firmato in Germania è stato firmato in Italia quindi non a questo crediamo ma dal sesso passiamo ai numeri e quindi da una parola al professor Eugenio Gotti nostro consulente
E accurato della Società nodi tra curato per noi sia il primo che il secondo monitoraggio del sistema duale quindi è uno zoom
Facciamo molto di più vedrete dei numeri che sono relativamente piccoli perché questo è il duale nei nostri centri di formazione
Naturalmente i nostri numeri generali sono molto più grandi poi qui intravedo anche il presidente dicendo qualcun'altra orga l'altra organizzazione nazionale di enti di formazione quindi i numeri sono più grandi ma qui facciamo uno zoom sul duale
E cerchiamo di capire quanto dagli effetti diventa una gli effetti realizzata in strettissimo raccordo con le imprese appena parole urgente Grazie Paola
Velocemente evidenzio quei dati li avete in cartellina c'è il c'è rapporto evidenzio l'alcune chiavi di lettura più rilevanti al secondo anno di esperienza del sistema duale
Per cui il rapporto con fatti forma è importante perché mostra dall'inizio l'abitazione dell'esperienza in questi centri che al secondo anno sono aumentar tecnica ma sono centosessantanove centri diffusi in quindici regioni e una provincia fa quindi
Presente sostanzialmente in tutta
Italia
Abbiamo dei numeri molto rilevanti come aumento da un anno all'altro quindi a siamo arrivati assente squadre sette mila allievi
A sei mila trecentottantacinque aziende contattate di cui cinque mila cento attivare questo un atto importante su cui torniamo dopo e un mantenimento di una quota di apprendisti del diciannove per cento che la diciamo così il contratto lo strumento più sfidante
Oltre l'alternanza rafforzate Nizza formativa simulata che quindi cresce no in questa proporzione
Di studenti da un anno all'altro del all'altro del settantasette per cento infatti vediamo che siamo passati dal primo anno con tre mila novecentotrentuno allievi a sei mila novecento allievi quindi più settantasette per cento da un anno all'altro questo è importante perché evidenzia come una politica di questo tipo ha bisogno di continuità una delle cose più importanti da dare rispetto a una visione
Di questo tipo è mantenere la politica continuativo infatti una delle notizie più importanti della spiritosa del duale che non è più una sperimentazione
Ormai possiamo contare anche sulla linea di finanziamento ordinaria entrata nella logica dei finanziamenti ordinari
E che se è vero che se innestata su non sono sistemati economico ma berline di polisti al nord già più attivate sono in Lombardia
Con Valentina Aprea avevano iniziato questo percorso già da tre anni prima
Il punto però è che questa sperimentazione acconsentito a tutta Italia comprese le regioni del Sud di Harry attivarsi rispetto all'ambito della formazione professionale nel sistema duale
In particolare per quei territori che avevano desertificato l'intervento della formazione professionale e quindi se è vero che il sud resta assolutamente indietro come numeri però l'importante è che si sia riattivato in questa direzione
Come dicevo i numeri aumenta no rispetto a tutte le tipologie del duale quindi l'apprendistato chiuse il più sfidante mantiene sicuramente la rilevanza più alta quella dell'alternanza rafforzata
Almeno quattrocento verranno e anche l'impresa formativa simulata in particolare nel primo anno viene utilizzata questa perché per limiti d'età non posso andare né in alternanza
Ne i in apprendistato tra la cosa interessante che l'apprendistato cresce in termini proporzionalmente uguale numero degli allievi quindi tiene anche come tipologia contrattuale
Per quanto riguarda le imprese
La cosa interessante da una parte che aumentano sensibilmente le imprese contattate dagli enti formazione quindi il duale da questo punto di vista rappresenta uno snodo importante per gli enti di formazione nel rapporto con le imprese
Aumentano quindi del quasi il cento per cento il numero di imprese coinvolte contattate e dato interessante sebbene rimangano mal modo preponderante naturalmente le piccole impresa è come il punto di riferimento degli enti però aumentano più che proporzionalmente le medie imprese e questo è interessante perché le medie imprese sono probabilmente il punto di innovazione principale di questa forma contrattuale che può essere
Può trovare una risposta in Italia
L'altro dato che evidenze che tengo a sottolineare il rapporto di fiducia che c'è tra l'impresa degli enti di formazione perché già l'anno scorso ci sembrava alto
Un un rapporto di attivazione del sessantasei per cento cioè ogni cento imprese contattate da parte dell'ente di formazione sessantasei dicevano dissi si attivavano in una delle forme che abbiamo visto quest'anno questo rapporto addirittura cresciuto all'ottantuno per cento quindi questo mostra come gli enti di formazione rappresentano un veicolo dello strumento del duale importante anche nel rapporto di fiducia con il sistema impresa
Che peraltro si attivano guardate un altro dato rilevante si attivano principalmente per intervenire direttamente nella formazione di una persona giovane e quindi questo
Questo tema del mismatch della scarsa di cui per la prima l'onorevole Carfagna lo vediamo anche nella risposta positiva alle aziende che si ingaggiano direttamente nella formazione dei giovani l'elemento di criticità che permane
Siamo al secondo anno questo è un elemento di ignoranza di mancata conoscenza dello strumento mancata frequentazione dello strumento l'atto sistema imprese
Che permane ed è importante da questo punto di vista continuare a diffondere l'esperienza dell'apprendistato perché l'ottantaquattro per cento delle lotta al sei per cento delle aziende lamenta
Una mancata conoscenza normativa
In secondo luogo una troppa eccessiva diciamo così carico burocratico amministrativo e infine un dato a mio giudizio molto rilevante una opposizione da parte del consulente del lavoro dei commercialisti per mancanza di conoscenza nel contratto e questo è un altro elemento per cui vale la pena continuare a procedere nel nell'esperienza stress
Tanto che tanto che nella grandissima parte dei dei casi l'ente di formazione si fa carico anche di tematiche giuslavoristi che che chiaramente non gli competerebbero ma lo fa in una logica di collaborazione col sistema delle imprese
Gli ultimi dati di riferimento
Parlavo prima dello snodo importante del sistema duale nel rapporto tra formazione i sistemi imprese ecco questo è confermato dagli enti di formazione che dicono che è importantissimo il rapporto tra il proprio la propria azione sul duale e l'ambito delle politiche attive del lavoro quindi il duale proprio lo snodo tra la formazione nell'ambito delle politiche attive del lavoro nel rapporto con le imprese infine come veniva detto prima il livello di soddisfazione di tutti
I soggetti coinvolti in questa sperimentazione estremamente alto in una scala da uno a quattro famiglie allievi aziende operatore sono tutti abbondantemente sopra il tre grazie
Grazie dottor da Gotti anche per come dire per la sintesi con cui sa restituito questi questi dati
Come abbiamo già detto accesso don Enrico frutto di un enorme lavoro di oltre settanta centri di formazione pilota che hanno lavorato insieme
Non s'diciamo per accompagnarsi reciprocamente mettere a sistema le loro scoperte le innovazioni e le fatiche insomma una proprietà era rafforzare il il nostro la nostra dimensione di sistema
Dette su di questo parlerà poi il prossimo relatore ma io volevo sottolineare come sia possibile anche approfondire questi dati attraverso una pubblicazione l'abbiamo curata già l'anno scorso anche quest'anno che poi ieri uscendo soprattutto gli ospiti e i parlamentari ecco avremmo piacere la prendesse raccolte proprio perché i dati che ci ha rappresentata da S. Eugenio Corti sono lì meglio dettagliati
Ma la sperimentazione come dire aveva una dimensione quantitativa un impegno un investimento ingentissimo di forze anche vincessimo un ingenti impegno economico da parte i nostri enti ma c'è stato anche un fu un grandissimo investimento
Come dire motivazionale
Culturale di pensiero come dire immaginate anche all'inizio anche per noi la riforma dell'apprendistato no a cui poi si è accompagnata la via della sperimentazione anche per noi è stata una scommessa e non non mancarono delle resistenza perché ovviamente anche in buona fede c'era Chitty Chitty si domandava ce la faremo ecco
E allora questo percorso è stato anche accompagnato da chi ha competenze diciamo
Rispetto proprio ai temi educativi alle alle questioni e che riguardano la cura a dei giovani l'accompagnamento dei giovani l'inserimento nel mondo del lavoro
Tra i quali tra le persone che ci hanno accompagnato il professor Dario Nicoli dell'Università Cattolica del Sacro Cuore a cui cedo adesso la parola per uno sguardo invece più di merito sulla sperimentazione
Va bene
Nel buongiorno a tutti
Negli ultimi anni sono cresciute le pubblicazioni le ricerche risultati che evidenziano le necessità del sistema economico del mercato del lavoro
E allora si dice che la persona deve essere competenti no deve avere una struttura di base solida deve essere personalità competente di perdere le soft skills e poi di avere tutte queste belle cose insieme
Allora e quasi si pensa quasi che dicendolo la parola di un effetto evocativo no che si realizzi in realtà si fa sempre più differenziato e più complicato il mondo del lavoro ha delle caratteristiche importanti che sono soprattutto la personalizzazione il superamento dei ruoli per lo stile professionale neanche un'etica del lavoro piuttosto impegnativa
Ma questo confligge con la cultura di fondo del nostro tempo
E ha di fronte una questione molto delicate che si chiama crisi culturale crisi educativa cioè i processi educativi non funzionano più come una volta
Non sono più automatici i ragazzi arrivano ma anche di ci potrà dire che anche gli adulti in parti arrivano con una doppia personalità
Sono in grado di esercitare dei ruoli ma hanno una vita confusa
E cioè lì io non non si tiene insieme e non c'è un rapporto di intuizione immediata tra l'io e la realtà il tempo
Questo rende difficile
La la prosecuzione dei processi automatici diciamo così naturali precedenti a questa crisi
Di in formazione ingaggio inserimento e sviluppo della carriera
Quindi abbiamo delle problematiche dunque quando dico educativo non significa che sono solo di un giovane voglio dire che tutto il tutto il il la tutto quello che le donne Enrico chiama l'antropologia è in discussione
Ora non avevamo delle istituzioni che erano automatiche
Che funzionavano appunto perché la famiglia consegnava e continuava il lavoro della scuola della formazione delle università
E poi sosteneva nella nella crescita i figli l'adulto entrato nel ruolo aveva rapporto col sindacato aveva la protezione di diritti attraverso dispositivi pubblici
E quindi diciamo in generale c'era una sorta di ordine ora è tutto disordine hakka tutto il caos
E cambia
è cambiato il tempo quindi cosa provoca questo provoca che l'intelligenza delle persone rimane nascosta
E che non ci sono canali nei quali il potenziale nascosto possa emergere spontaneamente che cosa si che cosa serve serve quello che viene chiamato l'empowerment cioè del delle risorse di attivazione
Serve che qualcuno creda alle persone più di quanto le persone credano in se stesse
Questa è la formazione
Gli enti di formazione hanno cominciato la loro attività
Con Don Bosco
E hanno adeguato costantemente le loro capacità nel corso del tempo a seconda del dei periodi e delle sfide
Ma si è sempre
Messo in luce che quell'origine è potente ha un valore che continua nel tempo
E si e si chiama personalizzazione
Personalizzazione e inclusione lavoro ora quello che abbiamo potuto verificare nel nel nell'esperienza del duale che la più grande esperienza di lavoro comune cioè non di mobilitazione ma di lavoro comune su su chi sono i ragazzi come la formazione chi siamo noi come dobbiamo rinnovare cioè tornare avesse anch'coerenti alla alla promessa all'origine cioè di questi organismi quello che si è dimostrato attraverso la sperimentazione è che
Questo carisma
E attivo e attuale è in grado di formare nuove formule
Di intervento formativo e lavorativo orientativo di inclusione
E al centro di questa di questo metodo c'è innanzitutto il senso della comunità presa in carico dei ragazzi e un'idea alta del lavoro
In secondo luogo il rapporto con la comunità esterna
La capacità di creare un'alleanza educativa e formativa in modo tale che si forniscono i ragazzi Giovine adulti agli adulti le migliori occasioni perché possono mettere in luce le proprie capacità e trovare una strada perché soggetto nella sua dimensione psichica
Gira a vuoto
Al perché possa svilupparsi ha bisogno di istituzioni e bisogna istituzioni sempre nuove sempre rinnovato persino appropriate al tempo presso getto e realizza se stesso senza le istituzioni per la disperazione
Ma il soggetto è parte della della dimensione sociale quindi bisogna rinnovare le istituzioni quello che sia un fatto è stato un grande rinnovamento dell'Istituzione e formazione e anche di quelle che che sono intorno
A tal punto che non sappiamo ancora non bene che cosa che cos'è un ente di formazione
E l'abbiamo chiamato come come ipotesi Università del lavoro
Accademia per dire in termini l'Accademia del lavoro perché si sa perché non è più solo sia fettine la formula tradizionale ho visto la presentazione dell'NGN già dall'Accademia è veramente la la dimostrazione di di questo ora
Che cosa quali sono le caratteristiche che sono emersi Pri la prima l'ho già detto a più importante di tutti bisogna voler bene
Per i ragazzi e gli utenti
Al Paese noi stessi
Cioè il flusso d'amore e quello che cambia non sono i metodi non sono le organizzazioni sono le risorse con questo voglio dire che ci vogliono anche le emette concludeva su questo la seconda questione che ci vuole
Una una una
Circolo virtuoso tra formazione
Business economia e ricerca
In un in una situazione punti crisi educativa il tradimento più grande che si può fare nei confronti degli utenti è di fornire un una un apprendimento basso di basso livello l'essere umano risponde all'alto
Risponde alla sfida e quindi la ricerca udire le migliori occasioni di apprendimento
Perché non c'è non c'entro niente licenze nascoste suscitata dallo dalla sfida sono i compiti sfidanti
E poi il metodo il compito di realtà avere di là qualcuno che ti chiede di fare qualcosa
Perse cioè lavoro su commessa non è più il laboratorio didattico soltanto ma è una scuola di servizio
Dove i ragazzi giovani adulti gli adulti e mi sono messo in condizione di lavorare imparare lavorando e in questo modo crescono nella pratica professionale crescono nella cultura e adesso abbiamo in animo un grosso progetto di previsione delle metodologie d'insegnamento la cultura nel nell'istruzione formazione professionale e poi crescono come cittadini e crescono soprattutto perché annullino solido e stabile
La questione il vero avversario che abbiamo di fronte e l'irrealtà
è una vita che gira sugli IRCCS sul non reale
Perché c'è uno stordimento che è dato dal fatto che sono preda dell'irrazionale
Non sto approfondire la cosa ma è veramente pericoloso oggi
Il circuito di realtà in cui vengono messe le persone in generale Corleo care nel reale significa mette una condizione di dare il proprio contributo al miglioramento dalla comunità e chiamiamo questa cosa lavoro
Il lavoro non è solo l'attività per ottenere un una remunerazione ma il modo per essere se stessi per capire chi sia in quanto apprezzati dagli altri perché abbiamo fornito il nostro contributo alla alla felicità degli altri
E si è felici in quel modo qua questa è l'Occidente non è che uno è felice perché si pensa preferisce perché pensa agli altri
A quel punto si realizza
Concludo
Con due con due questioni la il primo è
Gli apparati formali
Che abbiamo realizzata negli ultimi dieci quindici anni sono troppo pesanti
Perché possono essere adeguati a questo tipo di situazione
Cioè bisogna che ci sia una revisione anche di tutti i dispositivi io io sono io sono uno dei promotori di questa iniziativa ci mi faccio un po'la noto critiche dispositivi delle competenze sono un po'troppo astratti
Sono un po'troppo astratti e bisogna che siano più vicini al fuoco vero della questione scuotere scuotere il il l'utente metterlo in vita fornirgli l'occasione per imparare a vivere attraverso la formazione presso il lavoro
E quindi occorre dei burocrati Zare alleggerire gli apparati burocratici e realizzare un'attività di progettazione di monitoraggio di verifica
Che che sia più vicino più somigliante come dice Dante
Più somigliante all'esperienza questo fine
L'ultima cosa che occorre anche nuove esperienze nuove attività di mobilitazione di apprendimento e sono occasioni che richiedono strumenti innovativi e qui c'è bisogno anche di investimenti
Una delle esperienze più importanti al fabbro dub
Cioè dei lavoratori non più didattici ma basati sull'ingaggio su sulla sollecitazione del persone in base del dei progetti delle iniziative dove non c'è un docente che ha un di data ma c'è un maestro sì prendi un'idea
Aiuta il il partecipante il candidato a crescere
Accanto alla farla ma ci sono anche altri laboratori workshop
Sistemi di co-working cioè c'è bisogno di aprire anche una stagione di nuove occasione nuove tecnologie nuove occasioni apprendimento e di finirla con Laura finirla con un solo Laura laboratorio
Però questo richiede notevoli investimenti richiede anche la formazione di personale nuove grazie
Grazie Dario intanto e ringrazio e saluto la vicepresidente della Camera notevole Mara Carfagna e la salutiamo perché ci deve lasciare grazie quale grazie a il suo ascolto le manderemo anche i materiali delle testimonianze che seguiranno grazie buon lavoro
E a proposito del di alcune delle cose che diceva il professor Niccoli proprio adesso
Anzi hanno solo non è argomento di oggi ne parleremo in aprile in un evento che stiamo organizzando intelletto ma siamo stati auditi come forma proprio lunedì mattina
Dalla dalla nona Commissione delle regioni e dalle diciamo dal dal dai tecnici delle regioni che stanno lavorando a un importantissimo Progetto di revisore del repertorio delle qualifiche dei diplomi professionali
è un lavoro molto importante atteso da diversi anni e a cui noi abbiamo dato anche umilmente il nostro sostegno il nostro contributo ecco che va proprio nella direzione di quello che che chiedeva Niccoli ecco quindi con un un ulteriore avvicinamento alla realtà e alla come dire alla all'attualità delle esigenze del mercato del lavoro
E i nuovi dispositivi le nuove metodologie le nuove figure professionali nell'ambito degli enti di formazione vedremo sono già presenti sono già una realtà certamente questo appunto richiede un forte sforzo un forte investimento da parte nostra
E quindi la cosa migliore e far vedere queste realtà perché si possa prendere coscienza di quanto importante proprio per lo sviluppo del nostro Paese continuare a investire in questa direzione
Io passo la parola al vicepresidente di forma anche presidente di Confapi don Massimiliano Sabbadini perché questa parte centrale
Del nostro lavoro di questo pomeriggio si alla presentazione delle esperienze di duale in giro per l'Italia la coordina proprio don Massimiliano quindi a te la parola buon ascolto a tutti
Il mio non sarà un intervento ma solo appunto una presentazione delle testimonianze che ora sì susseguiranno sono cinque indiretta ai due attraverso un video
La mia introduzione ha però un duplice significato immediatamente percepibile e il primo è che la formazione professionale di FP poi una sigla sempre un po'un po'misteriosa da da trascrivere essi un tema dai risvolti
Filosofici di riflessione oppure amministrativi politici burocratici e organizzativi e quant'altro ma innanzitutto una storia di persone persone che sono gli operatori che sono i ragazzi che sono i docenti che sono i dirigenti che sono i rappresentanti di istituzioni
Che ci mettono passione e dunque la cosa più convincente incontrare le persone ascoltarle e coglierne le sfumature anche perché no emozionale dentro le quali si racconta appunto una storia che tutti ci appassiona dunque adesso vedremo e immaginiamo dietro le persone che vediamo tante altre no volti e vicende racconti
Con i quali vogliamo entrare in relazione e il secondo significato dall'introduzione che noi ci presentiamo e siamo realmente insieme associati confederazione no forma confortano confederazione
Nazionale formazione aggiornamento professionale sigla dicono sempre poco
Ma dicono la realtà invece che siamo insieme
Che siamo persone non solo che raccontano la propria storia ma che si incontrano che si arricchiscono della vicendevole esperienza
E che vedono davanti come sempre più promettente questo cammino fatto insieme non solo per corporativismo non solo per fare massa critica
Ma perché sentiamo che davvero questa è la vicenda in cui ciascuno come in un arazzo abbiamo siamo circondati da bellissima Razzino di i figli si intrecciano con gli altri e solo così danno un'immagine bella attraente promettente
Per tutti ecco camminare insieme in tempi non nascondiamocelo di esclusi prismi di individualismi di chiusure sembra di poter dire che è una buona notizia era diciamo perché c'è non perché ci sarà perché già stabilendo così e l'esperienza del duale ci dice proprio anche un bel modo di camminare insieme
Non senza fatica e non senza come dire passi continuamente da da sciogliere per essere insieme passo subito allora la prima delle testimonianze vedrete che attraversa non può anche l'agiografia della IeFP in Italia e devo subito dire soprattutto i relatori che dobbiamo chiedere di essere molto sintetici perché verrebbe voglia raccontare tutto ma credo che l'obiettivo sia invece di di lanciare un segnale non fa sentire il gusto in qualche modo poi la curiosità di approfondire questo tema attraverso i protagonisti quindi a tutti chiederemo circa cinque o sei minuti salvo la prima delle testimonianze che abbiamo concordato può prendere un pochino più di posto perché ci è sembrata praticamente significativa anche perché porta con sé la voce di un imprenditore è il ruolo delle aziende che si affacciano in maniera significativa credendoci convinte al cammino di accompagnamento dei giovani nel duale ci sembra determinante vincente e questo sta avvenendo bello sentirlo allora andiamo nelle Marche intanto invito allora a presentarsi padre Sante Pessotto che è il direttore del CFP degli Artigianelli di Fermo
E insieme a lui Giorgio Bracalente che l'amministratore unico di Beck S.p.A.
Che è nientemeno che il marchio proprietario di Nero Giardini calzature siamo
Io sono rimasto colpito da un dato alla tribunetta ecco disabilitare bene meglio quasi ecco Nero Giardini produce dica se sbaglio quindici mila paia di scarpe al giorno al giorno e ha incontrato la IeFP con attraverso il centro
Diretto da padre Sante
Le marche non sono uno dei territori favorevolissimi a via F. P. ecco per cui questa testimonianza mi sembra praticamente pregnante e istruttiva su come si può camminare insieme aziende e centri di formazione professionale
Padre Sante poi Giorgio Bracalente
So che c'è un video
Introduttivo così
Buonasera a tutti
Del del evidentemente tenente
Però rosso
Ma
Presento brevemente gli Artigianelli che sono un ente di formazione che nasce nel quarantasei su iniziativa di un sacerdote della diocesi di fermo dove n storici che era convinto che la dignità e la promozione umana passa attraverso il lavoro da allora si è fatto un lungo cammino
Ecco il nostro ente appartiene alla rete nazionale di scuola centrale formazione che eroga corsi termoidraulica calzatura meccanica meccanica auto e trasformazione agroalimentare
Il tessuto industriale quello del distretto calzaturiero fermano maceratese di tutto l'indotto che esso crea io faccio sempre qui una battuta rifacciamo le scarpe Alitalia
Il percorso per operatore delle calzature diventato poi nel due mila che sedici un percorso duale
Nel due mila e dodici Enrico Bracalente l'amministratore unico dell'azienda Vargas fa titolare del marchio Nero Giardini
Che produce quindici mila paia di scarpe made in Italy al giorno ha giocato la carta vincente di una produzione realizzata tutta in Italia per questo motivo aveva la necessità di formare tecnici e artigiani qualificati
Per cui Enrico Bracalente che abbiamo qui questa sera volle iniziare a finanziare promuovere un primo corso della calzatura nel due mila e dodici che poi nel due mila sedici è diventato di nel sistema duale
Da quell'anno se sono qualificati quarantanove allievi che sono stati tutti assunti dalla Nero Giardini una percentuale del cento per cento di impiego
Come direttore attualmente ci sono quaranta ragazzi che stanno in percorso in sistema duale su questo corso di formazione della calzatura
Come direttore del Centro di formazione artigianali posso testimoniare che la collaborazione con un'azienda all'interno del sistema duale costituisce un grande valore aggiunto per almeno tre aspetti il primo lo chiamerei strutturale
Dal due mila e dodici in avanti l'azienda ha messo due laboratori dentro la nostra scuola
Portando attrezzature hanno auto aziendale dentro la scuola e anno per anno ha aggiornato i laboratori secondo l'innovazione di settore delle proprie aziende
Il secondo aspetto interessante come valore aggiunto e quello didattico perché m'è sembrato veramente bello poter avere dentro un centro tecnici provenienti da un'azienda che trasmettono competenze professionali
Ma anche bello perché attraverso questa leva del duale
L'azienda non sono verificata che certifica la qualità di ogni fase della lavorazione ma partecipa a pieno titolo a tutto il processo formativo entrate esempio nei consigli di classe
E l'ultima è una un valore aggiunto di prospettiva
Il sistema duale e che vede la partecipazione diretta e pieno dell'azienda sta favorendo un processo di contaminazione virtuosa tra scuola e azienda
Non sono dei costi della calzatura ma anche in altri percorsi tale contaminazione ci aiuta a superare il dualismo formazione lavoro ci aiuta a generare apprendimento e a formare giovani capaci di affrontare e risolvere problemi Complessi posti nell'attuale mondo del lavoro
Una piccola nota personale nel dare la parola al signor Enrico Bracalente lo voglio ringraziare oltre che per la sua presenza qui quest'oggi anche perché ci siamo conosciuti in un piovoso giorno di ottobre del due mila e dieci
E la nostra scuola è qui tempi stava in un grossa difficoltà è tra i pochi che si è fidato di noi gli ha creduto nei giovani che la sua determinazione e la forza del brande Nero Giardini c'ha aiutato non poco e di questo lo ringrazio
Mi inserisco per fare ammenda ho chiamato Giorgio Bracalente invece Enrico Bracalente faccio ammenda ma ho fatto notare che Giorgio nome di battesimo del Papa non non è disonorevole no cosa dite ecco possiamo aggiungere grazie per la pazienza
Buon pomeriggio a tutti deputati senatori ante autorità e ospiti presente qui in sala
Fa un certo effetto parlare in questa sala perché ricca di storia per l'Italia nasca nascondo la mia emozione io ho sempre dico sempre che il mio habitat è l'azienda in cui mi trovo a mio agio siano un imprenditore lui mi trovo veramente
Diciamo a mio agio con tutti i miei collaboratori perché io
Sono molto presente in azienda vivo l'azienda per cui non è che sono sono in ufficio io faccio l'uomo l'uomo prodotto attualmente per cui il mio rapporto con tutti i più stretti collaboratori anche perché sono io
Ancora oggi l'amministratore ma lo stratega dell'azienda
Questa è per giornata è una giornata speciale perché come vi ho appena ci andare accennato
Essere in questa sala veramente un un onore
Perché abbiamo iniziato questo percorso perché noi abbiamo una generazione che sta andando in pensione e la dobbiamo sostituire negli ultimi trent'anni secondo il mio punto di vista ma anche forse quaranta in Italia e gli istituti professionali sono stati un po'accantonati sono stati sicuramente diciamo un bistrattati io dico
Questo per noi è stato un grosso problema perché non abbiamo più le nuove generazioni
Che entrino nelle e aziende del nostro settore ma non solo anche altri settori hanno gli stessi problemi
Per cui che cosa abbiamo un fa che cosa chiedevo di fare a Confindustria che devo di iniziare a fare dei corsi di formazione per operatori della calzatura perché noi nel distretto fra noi si siamo nel distretto fermano maceratese che il più importante a livello europeo per le calzature e non avevamo un istituto professionale
E non ci sono mai riuscito quando abbiamo avuto proprio la necessità mi ricordo avevo un input un mio stretto collaboratore mi diceva sempre ma qui non abbiamo i ragazzi per poter sostituire mi diceva Maurizio che sta andando in pensione e leggevo però non riusciamo a trovare questi ragazzi per farli entrare in azienda
Un bel giorno io sapevo avevo sentito di questo istituto professionale degli Artigianelli col mio responsabile l'ufficio stampa abbiamo letto dai medici Fabio se puoi prendere un appuntamento con il direttore ci andiamo a parlare
E fu un incontro a prima vista così un po'freddo perché padre Sande non è che credeva tanto a questa mia iniziativa anzi lui mi disse
Era un po'scettico diciamo come perché ecco dopo nel tempo
Quando abbiamo avuto diciamo l'abbiamo preso una certa amicizia una certa confidenza dice
Diciamo questo lui mi ha detto sai Arrigo in quel momento lì pensavo che era il solito imprenditore che si voleva mettere un po'in mostra
Ma si convinse quando Luini chiese ma dopo
Questi ragazzi una volta diplomatiche porto unità di lavoro avranno io risposi ma padre Sante se io sono disposto a finanziare questi corsi perché ho proprio necessità di far entrare le nuove generazioni nelle aziende del nostro gruppo per sostituire quella generazione che sta andando in pensione e lì si convinse
All'inizio fu un inizio un po'così me diciamo più facciamo una prova vediamo facciamo un teste perché non è che bisognava partire dal nulla e iniziamo diciamo questo percorso di formazione il primo io dissi a a padre Sante io posso finanziare i corsi però devi essere tu padre Sante a trovare i ragazzi e nello stesso tempo è vedere tutte le pratiche diciamo a livello regionale provinciale e nazionale e così dico io noi possiamo iniziare questo percorso questo
Diciamo corso di formazione per operatori della calzatura
Is abbi primi punti due tre corsi sono stati corsi biennali e poi data qualche anno ci sono questi corsi professionali
Da questi corsi escono tutti questi ragazzi formati e entrano a far parte
Della forza lavoro della nostra azienda perché noi fine anni Novanta abbiamo deciso di non delocalizzare
Oggi stiamo anche noi attraversando un momento molto difficili c'è una crisi senza precedenti arrivata nel due mila otto
Sicuramente un momento particolare ma noi stiamo facendo grossi investimenti perché crediamo molto nel made in Italy made in Italy ne un brand crea ha un valore inestimabile siamo spesso noi italiani a sottovalutare dove a sottovalutare i tre reale valore per cui abbiamo deciso di non delocalizzare di continuare ad investire in Italia ma abbiamo una necessità di avere dei tecnici preparati e questa scelta è stata proprio obbligatoria oggi possiamo dire di aver fatto una scelta diciamo lungimirante sia quella di non delocalizzare è quella di iniziare a fare questi di corsi di formazione il nostro obiettivo è quello di continuare ad investire in Italia a produrre in Italia
E a diciamo a fare a creare nuovi posti di lavoro
Perché dal due mila dodici abbiamo invece pizzicato a fare grossi investimenti nell'internazionalizzazione e noi siamo un'azienda sbilanciata molto nel mercato italiano sa Peter benissimo
Che oggi in Italia c'è una crisi molto forte una crisi di consumi di sistema e per cui stiamo soffrendo moltissimo ma abbiamo delle ottime prospettive future perché abbiamo tutto il mercato europeo stiamo investendo moltissimo
Nelle nuove strutture commerciali in Europa e anche negli Stati Uniti e in Canada per cui l'obiettivo nostro è quello di diciamo invertire questa tendenza quest'andamento degli ultimi anni per poter riprendere una crescita che abbiamo avuto fino tutto il decennio due mila nove si né primo decennio due mila noi siam partiti da piccoli artigiani nel due mila fatturavamo circa undici milioni di euro
Ora per siamo arrivati a toccare un tetto massimo di duecentotrenta milioni nel due mila undici certamente con la crisi anche noi abbiamo dovuto riorganizzare sia la struttura commerciale Italia tutta la struttura commerciale estero
Abbiamo dei piani di sviluppo Frine triennali e quinquennali e siamo convinti che
Possiamo riprendere quella crescita avuta nel primo decennio due mila facendo grossi investimenti ma principalmente crea facendo anche cross Investimenti nella comunicazione ma nella formazione l'obiettivo nostro e di fare diciamo la nostra azienda molto giovane proprio grazie a questa iniziativa
Io ho sempre sostenuto che le persone si debbono appassionare al lavoro perché se si appassiona sicuramente il lavoro noi pensa ma nello stesso tempo rende moltissimo di più ma produce qualità perché quando una persona arriva nel proprio posto di lavoro non dico con il sorriso
In bocca perché sembra lavoro però con quella giusta passione sicuramente produce qualità e questo sicuramente l'obiettivo che mi sono prefissato
Certamente all'inizio qualcuno mi prendeva anche per pazzo perché pensava che non ci sarei riuscito e oggi posso dire di avere una grande soddisfazione di essere di esserci riuscito ma non solo per merito mio ma per merito di padre Sante che veramente è stato diciamo Luigi l'artefice del Progetto perché io da solo non avrei potuto fare nulla perché io avrei potuto finanziare
Qualsiasi corso ma se dall'altra parte non ci fosse stata una persona che l'avrebbe organizzato organizzati questi costi
Non avrei potuto fare niente
Per cui ecco noi abbiamo sicuramente
Fatto una scelta che ci permette di avere forze lavoro nuovi tecnici molto giovani come dicevo
La nostra azienda è molto giovane perché grazie a questa iniziativa son tutti ragazzi di venti venticinque diciotto sedici anni perché già son passati sette otto anni primi hanno ventitré ventiquattro anni ma la cosa della e che sono ragazzi il padre Sandel non l'ha detto ma lo voglio dire io perché anche questa è molto molto importante
I primi sei tre corsi biennali saranno tutti ragazzi persiste con la spiega mente perché non ha padre Sante con padre Sante abbiamo deciso di nonne interferire
Nella scuola pubblica tutti ragazzi un po'difficili con situazioni familiari molto diciamo difficile con molte compresi molto complicate oggi posso dire che quei ragazzi sono ragazze Morello e veramente
Questa per noi è stata una grossa soddisfazione per me padre Sante però abbiamo lavorato anche e io ho preteso di avere un tutor all'interno della scuola per insegnare a questi ragazzi le regole della vita che perché spesso non le conoscono perché purtroppo come ho detto vivendo delle situazioni familiari disagiate questo non ci viene insegnato
Io ringrazio per l'attenzione che vedete prestato spero che questa iniziativa perché veramente io ho creduto moltissimo sembra nella formazione e dico che da quarant'anni a questa parte
Lo stato sicuramente non ha premiato istituti professionali dovevano diventare dovevamo no diventare tutti ingegneri architetti dottori avvocati la società ha bisogno di equilibri e nello stesso tempo ognuno di noi a delle attitudini
Per cui dobbiamo trans fare diciamo sweep no sviluppare non mi viene la parola giusta
Capire le competenze dei ragazzi e far lire esprimere nel migliore dei modi questo è quello che devono fare i docenti insegna grazie per l'attenzione
Grazie grazie di cuore a Enrico Bracalente a fare tante persone la centro di formazione professione Artigianelli ora cambiamo relatore passiamo dalla Regione Marche alla Regione Campania e passiamo anche da un santo fondatore a un altro è di solito si cita don Bosco e tra i santi fondatori ma sappiamo che è circondato da molti altri e le esperienze degli Artigianelli che abbiamo appena sentito
Attinge le sue radici sono essi San Ludovico Pavoni siamo metà del mille ottocento vece ora arriviamo a Napoli quartiere Scampia dove l'origine dell'impegno del Consorzio scuole lavoro è il servo di Dio Luigi Giussani e sapete che avviata la causa di beatificazione qui siamo nel Novecento per vedere come si trascrivono in epoche diverse ma l'uguale passione educativa certo con modalità anche diverse ho detto Scampia e dico anche un gruppo di ragazze quindi sentiamo subito come dire con grande interesse no come il Consorzio scuola lavoro attraverso e Ittiti ci presenta l'esperienza nel campo dell'operatore dell'abbigliamento e cioè Anna Florio che era tutto nel percorso
E ci sono delle slide è vero anche che vengono che vengono presentate insieme ad Anna c'è
Ecco anche Stefania grazie scusate non avevo l'appunto giusto vi prego di rimanere nel tempo ecco sono cinque sei minuti capisco che è poco ma servono a dare una provocazione grazie
Allora buonasera a tutti ringrazio innanzitutto io non rivoli per essere qui intervenuti
E ringrazio per la possibilità di essere qui finalmente a presentare i risultati ottenuti
Hanno mediti di il centro di formazione professionale appartenente al all'ambito più complesso del dal consorzio Ce Sella
Ebbene investire in percorsi di istruzione e formazione professionale c'ha permesso innanzitutto di far rivivere alle nostri allievi di Scampia la forma il ritorno in formazione non più come qualcosa di difficile impossibile e di non determinante per la costruzione del proprio futuro
Ma come momento di riscatto da tutti quei fattori che li avevano indotti ad abbandonare la scuola
Vivendo scegliendo di vivere comunque un listino di precariato di assistenzialismo
Ebbene la nascita di questo progetto la si deve al fatto che alla formazione eguale che già di per sé a Costa l'istruzione alla formazione professionale abbiamo abbinato anche quella che è la crescita personale quindi puntando sul eliminare quindi quella paura costante di non farcela di non riuscire e partendo proprio da quelle dalle loro difficoltà
Abbiamo cercato di aprire la mente verso nuove prospettive abbiamo cercato di essere un esempio dimostrare che esiste qualcosa di diverso fuori dal territorio e che ognuno di noi può scegliere il proprio destino anche quando quello sembra già essere iscritto tra gli unici esempi di vita
Avuti fino a quel momento
Il tutto questo abbiamo in questo abbiamo lavorato a l'importanza della costruzione dell'autostima grazie anche al contributo prezioso dei docenti che non sono stati soltanto dei meri riproduttori di fa venire
Ma hanno lavorato attraverso la relazione empatica a accrescere quella che è la fiducia in se stessi quindi ponendo l'accento non solo su cosa insegnare ma anche sul come farlo
Ebbene il tutto quindi ponendo la la l'attenzione sulla motivazione costante sul lavoro educativo con le famiglie perché sono le prime agenzie educative che gettano le basi sull'educazione dei nostri giovani
Ebbene Lara con questa maggiore è stata proprio questa quella di far rivivere la scuola come un trampolino di lancio verso la costruzione del proprio futuro
E puntare sui nostri giovani n importante perché significa puntare sul futuro della nostra società noi come il Pdci crediamo è stato proprio questo il motore che c'ha portato oggi ai risultati ottenuti grazie
Buon pomeriggio a tutti sono davvero entusiasta e nel contempo molto emozionata ritrovarmi qui oggi con voi
Io mi presento sono una giovanissima imprenditrice aiutiamo Stefania guerriero e e sono ben grazie ad un progetto dell'azienda che ogni fiato insieme a mia madre Anna Maria D'Alessandro anche Lippi presente nel cuore di Napoli
Ho un'azienda che pone alle sera dice un Progetto nella storia matrimoniale ed elegante la sartoria matrimoniale ed elegante e che si sviluppa naturalmente in tutto l'ambito del wedding
La vostra azienda si chiama Marida e Mining dedicato ai miei nonni i fondatori di questa appunto di queste attività e nasce proprio dal sogno e dalla determinazione di saltare il vero valore di un mestiere profondamente nobile quale quello della star tutti gli atti dell'assalto
Una sartina di lusso esclusiva che nella mia famiglia viene trasmessa appunto da generazione in Generazione ancora ricordo quando da bambina insomma passeggiavo scappavo tra le macchine da cucire mentre l'esarca erano al lavoro e creavano questi indire meravigliosi abiti da sposa ed ecco il sogno di realizzare sogni ed esattamente questo trait d'union che ci ha contraddistinto in questo mercato
Offrendo però un servizio completo per quanto riguarda anche le organizzazioni del matrimonio
E però in questo clima e in questa squadra che abbiamo potuto ospitare questi due splendide ragazze mostrando loro quanto Possa esistere se col cuore e con la testa Sissi costruiscono detergenti che possono far realizzare sistemare lavorativamente le persone
Io sto parlando proprio del progetto finanziato appunto dalle regioni Campania sull'alternanza scuola-lavoro delle FTP il progetto che come tutti abbiamo ben detto oggi permette a queste ragazze minorenni che non hanno una vita facile che non vivono in un contesto semplice di Potì credere ancora nella vita ed in un futuro migliore
Sicuramente il perno di tutta questa macchina sono le persone come si diceva la coordinatrice finalmente anch'Oricchio e la tuttora Anna Fiorio due persone che hanno permesso di unire due realtà quella imprenditoriale la nostra e dall'altra quell'affamata di riscatto dall'altra incontrarsi di dar vita veramente ad una nuova speranza
Una degli appelli che oggi mi fa piacere evidenziare come prima sentivo anche da parte del dell'imprenditore del Brennero giardini e quello di evidenziare che le carte volenterose o già affermate ormai sono veramente in via di estinzione
Quindi anche nel nostro settore
Si è posto quel problema fondamentale delle ricambio generazionale e quindi gli stimoli di questo progetto alternanza scuola-lavoro hanno offerto sono veramente importantissimi e perché fanno avvicinare le nuove generazioni a mestieri davvero antichi
Un mestiere che sarebbe il caso oggi scegliere di corsa perché offre garantisce un inserimento concreto nel mondo del lavoro data la scarsità
Concludo dicendo che siamo veramente felici di aver potuto contribuì ad un'iniziativa così importante per imprenditori e del nostro Paese che restiamo anche in prima linea l'estintore in imprenditoriale come azienda come Marida che richiama disposizioni di tutte le iniziative che continueranno ad emergere grazie la formazione degli effetti hippie
E quindi che finalmente l'Italia appunto riesca a riscattare il suo prestigio proprio come il made in Italy nel nostro caso appunto è un must invito tutta la presidenza a venirci a trovare lì a Napoli per vedere dal vivo ciò di cui stiamo parlando
E rendendo ancora più solido questo legame che c'è tra stato e molto in imprenditoriale imprenditoriali che stessa vostri Sulta scollegato Macchi in casi come quella di oggi che stiamo vivendo
Ci dà un grande spirito di compattezza e di unione Ad Maiora
Grazie grazie Stefania Graziana continuiamo a a sognare di realizzare somiglia molto bene a Tesser nella trama né da buoni da buoni sardi dell'educazione delle giovani generazioni
Ora voliamo al nord e prima di atterrare a Brescia facciamo però dall'alto una attraverso un video vediamo l'esperienza del INAIL per in I per non non è riconducibile forse a un santo fondatore ma alla settantenni tale esperienza delle assieme Associazioni cristiane lavoratori fra
La giornata tipo mi sveglio al mattino alle sette mi alzo alle cinque quaranta scrivo qua in cucina alle otto e mezza dipende dai turni anni fa l'amore con i mezzi verso le undici e trenta in cambio iniziò a cambiare dico negli spogliatoi dicendogli salutare ascolto cosa mi dice lasciata incomincio Pancalli per poi alle undici undici e mezza inizio apparecchiare i tavoli per il pranzo
Fare il tutore è i ragazzini in atti è una cosa molto impegnativa nel senso che loro sono ragazzi come parità da un progetto di scuola lavoro sicuramente difficoltoso è un impegno ed è anche uno responsabili sì buongiorno situano han presentato visto ragazzino timido
Poi spezzato porta sfortuna si è un po'adattato all'ambiente con impegno perché dedicare del tempo ha però smettere capacità
Il ragazzo deve apprendere Kellner come trasmetterà quello che si è imparato nel corso degli anni il segno o circoli insegnarli
I eh sette otto anni possibile anche se hanno fianco una persona che li può spiegare una ricerca di far funzionare tutta la cui équipe e equilibrato il duo stata abbinata a loro
Vedere in fatto di qualche gente i giovani è una cosa positiva anche per l'azienda testa perché comunque comunque dai la possibilità a chi esce dalla scuola di essere inserito nell'ambito lavorativo specie quando uno propone anche di fare qualcosa di suo al di là di quello che era dai nostro Valcucine fatta anche di inventiva personale perché non ci può solo e sempre di imparare
Quello che gli altri danno ma quanti insegnare qualcosa
Questa macchina ed io ho fatto vedere
Praticamente mai fatto un quadro lo dato lo schermo agli occhi insegnato
I primi passi
Ma il dato da solo senza quasi tutto
Qualcosa può andar male io non ci sono devono sapere loro se è giusto fare quella cosa piuttosto che un'altra la per quanto non sopporta proprio forse già per agevolare l'avevo prestato voce far
I si sia voluto scuole nel fare qualcosa per cercare di di di di aggiungere nella nostra disponibilità una tutta nuova quando abbiamo avuto presente con noi Gualtiero Marchesi loro hanno fatto di tutto per essere qui nonostante non fosse loro turno di lavoro per me è stato molto appagante perché comunque vuol dire che in questi mesi gli ho trasmesso anche
Un po'di più divide la passione che magari già hanno perché questo lavoro se non lo fa con passione non lo portiamo avanti
Responsabilità sta nel cercare di trasmettere la consapevolezza essendo parlo bene
Un futuro c'è
Ai dolci tiene unite dal sorriso dei ragazzi e degli operatori andiamo a Brescia nel settore agricolo florovivaisti da e attingiamo l'esperienza di e inattesa il cui santo fondatore è una donna e precede di molto don Bosco pensate come era avanti siamo nel mille settecento ed è Santa Maddalena di Canossa
E oggi abbiamo qui a interpretarne la moderna trascrizione Giorgio tali Janica il formatore il coordinatore del settore agricolo florovivaistico e Rubens zattera che è un ex allievo del quarto anno che ci raccontano la loro esperienza vi raccomando occorre cinque sei minuti grazie
Sono Giorgio Tagliani coordinatore del settore agricolo Floro io dei implora i velisti codina Lombardia cessa di Canossa si di Brescia presento appunto l'esperienza di Rubens esatta nostro ex allievo del quarto anno il sistema duale del corso per tecnico agricolo
Per questo dell'allieva testimonianza reale del contratti del concretizzarsi di un'del successo formativo le dimostrazioni d'amore validità e l'efficacia del potenziamento dell'alternanza scuola-lavoro ai fini di un effettivo collocamento professionale
Sprint del nostro studente indica con chiarezza quanto Sante preconcetta l'opinione pur diffusa che formazione professionale limiti opportunità a livello scolastico culturale
Dopo la scuola secondaria di primo grado Rubens formato dalla passione per la natura il verde sceglie il settore agricolo frequento l'Istituto agrario della città dopo alcuni successi formativi abbandona la scuola
Settembre due mila e quindici è iscritto presso il nostro ente al secondo anno del corso triennale per operatore agricolo
Giovane riprende entusiasmo consegue l'anno successivo la qualifica professionale con il massimo dei voti
Questa rivalità parti Regione Lombardia una borsa di studio di dote merito che lo porta nel lontano la Ossato approfondire le metodiche della coltivazione del riso e la tematica della riforestazione della giungla
Spinto da interessi per il settore Sistino al quarto anno il sistema duale nel settore florovivaistico ed ottiene il diploma tecnico professionale i tecnico agricola
Ancora una volta raggiunge il massimo dei voti discutendo insieme l'esame del progetto Work sulla possibilità di creare un impianto ecosostenibile attraverso si stima unico a luglio due mila e diciotto appena visto appena diplomatosi Rubens vi è assunto a tempo indeterminato dall'azienda florovivaistica che già doveva Butthole e apprezzato negli per i di alternanza scuola lavoro
Primo non si ferma diviene studente lavoratore per l'anno scolastico due mila diciotto diciannove si scrive al quinto anno del sistema d'istruzione presso l'Istituto agrario la nostra Provincia per il conseguimento di prova di maturità i servizi per le colture e lo sviluppo rurale
Questa vicenda dimostra come la formazione professionale potenziata l'alternanza scuola lavoro il sistema duale non chiuda strada sale ma qualunque spalanchi ben veri Orizzonti grazie per l'attenzione lascio la parola a Rubens zattera
Pomeriggio tutti come vi appena accennato professor Pagliani l'apprendimento il sistema duale compiuto appunto lo sperimentare direttamente sulla mia pelle mi ha mi ha portato ad ottenere un ampliamento delle competenze degli orizzonti
Consentendogli così di affacciarmi alla alla carriera lavorativa in modo pronto in modo efficace soprattutto sfruttando appunto l'esperienza che ho maturato attraverso l'esecuzione dei dei compiti di realtà
Ha battuto appunto dei precedenti insuccessi come detto in precedenza la la diversa metodologia formativa che era caratterizzata appunto dalla possibilità di alternare la formazione in aula quella in azienda mi ha mi ha spronato a mettermi in gioco il cui facendomi così affascinare sempre di più
A me il percorso di studi questa ritrovata voglia di voglia di imparare
Mi ha permesso di dare vita ad un concreto Crosetto proposito presentare in sede d'esame al termine il mio quarto anno formativo
Permettendogli così di ottenere numerosi risultati positivi tra i quali il più importante quello di trovare appunto un lavoro a tempo indeterminato in un'azienda che mi ha mi aveva precedentemente diciamo ospitato come tirocinante come come agenda diciamo punto per il tirocinio questa ritrovata questa Mewtwo all'occupazione mi consente di di arricchire sempre di più mio bagaglio culturale
Questo grazie anche mi datori di lavoro i quali continuano ad insegnarmi come fossero un'azienda madrina proprio utilizzando quello stampo punto i mi concedono di sviluppare ulteriori riduzioni di settore come faccio un esempio il potere arricchire le mie le mie esperienze e capacità tramite l'apprendimento e l'ottenimento soprattutto di patentini riunita come faccio un piccolo esempio quello per l'utilizzo dei fitosanitari dei prodotti tipici sanitari che il mio il mio del mio diciamo settore molto molto importante appunto
Pietra miliare del mio percorso a cui tengo particolarmente sopra la stesura del mio progetto Work perché io ho intitolato peraltro oggetto tratto appunto prende il nome dal mio cognome zattera
Che dimostra l'utilità dell'impiego della popoli fra
Che appunto un sistema di un system piccolo microclima microchip sistema scusate di pesce piante
Ho avuto punto inoltre la possibilità come detto dice metamero via sull'approfondimento grazie del mio valutazione tradotta nel proprio sulla Lombardia se mi è permesso vorrei e mi ha portato soprattutto negli angoli più più remoti dell'AO ASS
E a studiare la cultura del riso di e le possibili ettolitri salvaguardia del dell'ambiente la odiano che purtroppo attualmente sfruttato
Questo questa esperienza su tutto donarmi un rinnovato punto di vista riguardante la mia vita e soprattutto alle alle emozioni che che essa mi sono il giorno dopo giorno
Concludendo ferrea sottolineare che come tale percorso formativo aver permesso dura ormai da ragazzo come me di poter mettere i primi attori per la sua vita futura non solo in ambito formativo e lavorativo ma bensì anche culturale
Infatti l'aver curando ambizione e quello di poter un giorno laureare per coronare così la mia carriera scolastica
Infine ringrazio davvero a Lombardia certo epica Nossa per avermi dato la possibilità di essere qui oggi un grande onore per me
Cavour tutti per l'attenzione grazie mille
Grazie a Giorgio grazie a Rubens a nessuno è sfuggita alla leggera inflessione lauti Anna della cadenza bresciana di Rubens e non solamente parlavano loro vedevate sul video nel senso del perfetto
Vedevamo il volto anche di altre storie altri giovani ex allievi ex allievi ecco credo che Rubber esporta in sé anche l'esperienza di molti altri ecco ad esempio ma non è unica ed esclusiva
Ora dalla Lombardia ci trasferiamo con Breve viaggio direi ferroviario in Piemonte e ascoltiamo la testimonianza che ha un carattere particolare di innovazione di e in cima in cima è l'ente nazionale dei Giuseppina il Murialdo anche qui siamo a un santo fondatore che venga si chiamino Giuse pini ma si chiama San Leonardo ai loro fondatore San Leonardo Murialdo e incontriamo l'esperienza nel campo della ristorazione un progetto accademica presentato da Marco Muzzarelli cade la direzione operativa dieci ma nazionale
Buon pomeriggio a tutti grazie la possibilità di presentare anche questo progetto che è l'ennesimo centro Artigianelli che presenta il progetto perché ci chiamiamo quasi tutti così
Questo progetto di Academy nasce come si diceva prima a Torino nasce qualche tempo fa in una realtà c'è qualche mouse che funziona ancora
Ok nasce in una in una realtà che appunto è il collegio degli Artigianelli
Di Torino sullo stimolo di come dicevo circa un annetto e mezzo fa di il proprietario di una catena di ristorazione che si chiamava gergo che vedete qui inquadrato che lavorando nel settore della meccatronica da molto tempo e quindi tutta Lare Automotive ispirandosi a quelle che sono state mai a Torino abbiamo questa mito delle scuole allievi FIAT che ormai non ci sono più ovviamente ma che formavano dei giovani attraverso una accademia all'interno dell'impresa stessa la FIAT appunto
Per entrare nel mondo del lavoro su questa idea mi contatta come dicevo un anno e mezzo fa per dirmi io vorrei aprire la mia scuola la mia accademia in particolare la gerla Academy perché voglio formare persone che vengono a lavorare da me perché ho bisogno di inserire nel giro di breve tempo veramente molte persone
Vuoi venire da me ad aprire questa accademia e gli ho detto perché non proviamo a fare in un altro modo perché non viene ad aprire la tua accademia all'interno del nostro centro di formazione
Creando un modello nuovo dove l'Accademia non nasce all'interno dell'impresa ma nasce all'interno del centro di formazione stesso con l'impresa presente
E su questi idea che abbiamo proseguito il ragionamento ed è su quest'idea che abbiamo cercato di pensare ad una formazione che non forma se solo degli allievi formati da un punto di vista professionale ma come era l'idea iniziale dei piccoli manager quasi no preparati responsabili e creativi anche nel mondo della ristorazione
Con questa modalità e con questo pensiero
L'alternanza quella che viene chiamata alternanza scuola lavoro assume una un significato nuovo dove non è solo più alternanza del tipo io riforma da me e poi sono tutti i cavoli tuoi quando vengono allora nell'impresa ma ognuno di noi Dinoia ha un ruolo educativo anche nei confronti dei giovani che vengono coinvolti in questa in questa prospettiva la connessione forte con l'impresa però essenziale cioè in qualche modo ci dobbiamo compenetrare a vicenda ed essere parte dello stesso progetto
Il progetto che nasce appunto è un progetto di Academy aziendale probabilmente almeno dalle nostre formazioni sicuramente il primo in Regione Piemonte credo anche il primo a livello nazionale un progetto di Academy aziendale all'interno del centro di formazione
Cercando di costruire questo progetto in collaborazione in forte connessione con le Istituzioni affinché tutta l'azione che viene fatto dal punto di vista formativo sia comunque ha riconosciuta dalla Regione Piemonte poi di conseguenza nel nostro caso anche dalla città metropolitana
Nel nostro centro a questa idea incomincia a prendere corpo prima dell'estate incominciamo a fare ad avere i primi contatti anche con la Regione per capire come costruire questa modalità di accademie all'interno dell'attività formativa
Jerry la continua ad avere esigenze di personale soprattutto perché incomincia ad espandersi su tutto il territorio
Torinese anche sempre la città metropolitana ma comunque fuori via fuori Torino incomincia ad aprire numerosi locali e quindi da settembre in avanti l'esigenza anche di inserire personale diventa più forte al punto che e questa la scelta che facciamo insieme al punto che decidiamo di di di dedicare quasi interamente un quarto anno quindi all'interno del sistema duale un quarto anno alla formazione di persone e di Giovanni proprio per l'inserimento lavorativo in apprendistato di primo livello
Questo che cosa a che cosa porta
Porta al fatto che in questa storia oggi venti nostri giovani di un corso di formazione il sistema duale sono completamente assunti in apprendistato presso questa impresa
Provocando anche una modalità nuova di affrontare la questione perché credo e questo insomma ce l'hanno detto anche i tecnici della Regione sia in questo caso l'unico corso in tutto il Piemonte con tutti apprendisti all'interno del corso stesso quindi affronta anche di un modello tedesco che usa questa modalità
Di formazione completamente in alternanza noi in apprendistato noi facciamo un'esperienza in cui tutti i nostri giovani sono assunti nella stessa classe
Quali sono gli obiettivi dell'Academy dopo approfondirò anche il tema come dicevo prima anche il tema della di tutti questi giovani in apprendistato gli obiettivi dell'Academy sono avviare una compagnia Academy all'interno di un centro di formazione professionale
E inserendolo in un contesto di accreditamento tipico della regione
In modo che anche la formazione che viene fatta nell'Académie sia riconosciuta veramente
Utilizzare come dicevo incominciano a formare i giovani stessi ad un alto livello sebbene all'interno di percorsi di formazione professionale ma anche con competenze manageriali per poter gestire al meglio le attività sul sul luogo di lavoro
Utilizzare le capacità formative delle imprese che diventano protagonisti non come consulenti formatori ma diventano con protagonisti perché all'interno dell'impresa stessa si sfrutta il fatto che quelle competenze oltre le attrezzature necessario sono no sono sono presenti
Costruiamo questo questo modello anche utilizzando un Comitato di Indirizzo cioè lager l'Academy non ha solo la l'agenzia di formazione il e l'impresa all'interno della del Progetto ma anche l'istituzione che fa parte di un comitato di indirizzo che va a monitorare se le attività si era un po'di vista formativo che da un punto di vista di inserimento lavorativo vengono fatte
Vengono fatte al meglio
Quali sono i risultati e qui torno su quello che dicevo prima abbiamo incrementato tutti gli inserimenti di apprendistato il primo livello sul Piemonte gli apprendisti inseriti dagli ultime statistiche di un annetto e mezzo fa sono circa trecento apprendisti di primo livello inseriti beh venti apprendisti fa quasi il dieci per cento di questi trecento di tutto il Piemonte su un solo corso e questo è un primo grande risultato
Ma soprattutto abbiamo avviato un percorso di collegamento con la Regione per il riconoscimento di queste di queste attività e con la città metropolitana per poter far sì che tutte le attività formative ulteriori rispetto a quel finanziate siano riconosciuta in modo che chi si inserisce nella gerla cade mi può fare percorsi o finanziati passando da Regione fondo sociale europeo
E Città metropolitana oppure riconosciuti in modo che alla fine del percorso venga rilasciato comunque un attestato di qualifica
Non è solo questo il risultato effettivo ma anche l'aver attrezzato i nostri laboratori nella stessa forma ma questa era la cosa minima nella stessa forma dei laboratori che loro possono trovare che i giovani possono trovare all'interno della impresa stessa in modo che l'apprendimento in contesto lavorativo sia più reale possibile
Le due gambe della compagnia Academy sono da un lato la formazione finanziata e quindi con i passaggi di cui parlavo prima attraverso il il sistema duale applicato su due percorsi in particolare poi sul quarto anno con gruppi classe interamente in apprendistato di primo livello
è l'altra gamba nella formazione riconosciuta da parte della regione come dicevo Barros Città metropolitana affinché anche percorsi inseriti all'interno dell'Academy possono rilasciare una qualifica che possa essere Spesal su altri livelli
In questo modo l'utilizzo anche di laboratori che non sono solo nostri ma che sono quelli dell'impresa stessa presso il luogo di lavoro diventano il luogo di formazione
Chiudo con cinque tweet che caratterizzano la nostra compagnia accademiche vedete in questa slide legato appunto al modello che prova a costruire un'accademia in un luogo di formazione professionale e non all'interno dell'impresa alla relazione diretta con imprese leader nel settore dopo vedrete anche quali sono le altre imprese che si sono coinvolte in questo Progetto l'altro elemento gruppi classe completi che vanno in apprendistato di primo livello e quindi non solo parte della classe
E su questo per fortuna sia la città metropolitana che la Regione ci hanno aiutato a capire anche nella gestione del registro barra dei nostri sistemi che sono necessarie anche per tracciare queste attività
Una formazione per la qualifica Pro professionale che ha perché abbia a presente all'interno l'attività formatori che siano professionisti di eccellenza
La campionessa italiana di pasticceria e parte di questo percorso perché parte dello staff ovviamente di girarla
E l'apprendimento in contesto lavorativo
Ovviamente che si retorica sia nell'impresa che nei laboratori
Questi parte dell'inerzia dell'iniziativa Lavazza che è un soggetto torinese che ha deciso di spostare parte della nuvola che è un'area che ha aperto per la formazione avanzata anche sul territorio di Torino di spostare una parte per la formazione delle persone più giovane quindi non dei professionisti del settore
Anche nel all'interno dell'Academy ed era presente anche all'inaugurazione dell'attività ma soprattutto qui sui laboratori tralascio perché insomma credo che per fortuna per fortuna i nostri laboratori sono sempre di altissimo livello ma voglio provare a per a dedicare un attimo di tempo a tutti gli apprendisti che in questo momento stanno lavorando non abbiamo presenti qui perché sono al lavoro nel loro luogo di lavoro che stanno lavorando accompagnati non più da maestri
Come abbiamo provato a definirle anche negli scorsi giorni Madame testimoni e questi testimoni in realtà sono i loro tuttora aziendali proprio prova a fare un collegamento con quel video che abbiamo visto all'inizio chissà se il santo vero
Era quel preti note prona proponeva il contratto di apprendistato o quel tipografo che accettava di firmarlo andando contro tutti e contro tutto
Ecco le foto che vedete sono dei nostri ragazzi in apprendistato presso i locali Germanà affiancati dal loro tutor aziendale che sta diventando il loro maestro di vita e che contribuisce ovviamente alla loro educazione
Vi ringrazio grazie all'attenzione grazie grazie a Marco
Cala per esperienza D&G ma ora per non restare a Torino dove però torneremo tra breve per concludere la rassegna delle nostre testimonianze
Facciamo una capatina Milano ecco non poteva mancarci dove non c'è forse un santo fondatore perché è la Fondazione Luigi Clerici nasce circa cinquant'anni fa pensate nientemeno che la politica
Era allora onorevole Vittorino Colombo qualcuno ha avanzato l'idea che potesse
Ci possa essere la causa di applicazioni noi non sappiamo se così però sappiamo che al presente vediamo adesso attraverso un breve video le voci e le intraprese ecco anche un po'innovative di fondazione Luigi Clerici
Rispondere alle esigenze del mercato del lavoro clandestinamente adeguati tramite un servizio educativo e formativo di alto livello è da sempre la missione di fondazione Luigi Clerici a tal proposito sono stati implementati Ipercoop sì le collaborazioni attraversa la metodologia del domani c'è andata via via rafforzando essi anche grazie alle successive disposizioni normative regionali e nazionali inoltre nell'ambito della sperimentazione duale promossa dalle regioni e dal Governo e centrale insieme con chi enti di forma ecco fatta è stato realizzato un progetto di rilievo abbiamo presentato una diffida circa fortemente orientato all'interrogazione all'internazionalizzazione all'evoluzione degli aspetti di carattere culturale costante strutturalmente formazione professionale grazie alla collaborazione con JP Morgan Chase foundation la nostra fondazione presentato la metodologia per l'opportunità di esclusione pubblico cattiva anche in collaborazione con il Dipartimento tre davvero senza cattolica chiarezza negli aspetti rilevanti emessi da questa prestigiosa collaborazione a partire dalla modalità attraverso la quale si individuano le risorse dei giorni mi per poi orientarsi verso un progetto di successo personale una didattica attiva infine il rapporto diretto con nell'impresa tutto questo è reso possibile grazie alla metodologia mia la nostra è una mente dello sia molto evoluta che è stata pensata implementata al fine di fare Nardi sarà quelle che sono le attese le inclinazioni del ragazzo accompagnandoli nel percorso di scoperta emersa diventa così centrale la figura del Codice nel supportarli aggiungere Illidan dicono assenza abilità e competenze il formatore svolge un'attenta analisi finalizzata a comprendere fragilità difficoltà e potenzialità del giovane terra e studiare insieme con lui un percorso individuali e personali esatto costruendolo insieme alla sua famiglia e mettendo i giovani al centro del progetto pertanto nessuno meglio del Codice è in grado di accompagnare lo studente verso il successo professionale è umano il corso e svolge un ruolo molto importante all'interno del percorso educativo pensato per la metodologia duale sia perché si fa carico del ragazzo che attaccano conta Anna fino al raggiungimento del proprio obiettivo personale e professionale dove c'è un punto di riferimento che ci sia durante tutto l'anno
Durante personaggi sia scolaresca rancori oltretutto inoltre la didattica laboratoriale il training center sono stati premiati anche a livello europeo questi estremi in Space centro di empowerment tecnologico di fondazione Luigi Clerici fa parte di un più ampio progetto Training Centre Accademia in cui le nuove tecnologie vengono utilizzati per potenziare le Mans insieme ai nostri studenti
Ti la nostra metodologia è terminata anche a livello europeo attraversa in trentotto maledetta la formazione e l'innovazione delle figure professionali si è Larry soltanto della stretta collaborazione tra ente formativo e impresa e affiancare a questi ragazzi dei più Tora aziendali che i supporter appunto dell'inserimento in azienda attenti anche al processo di apprendimento questo un polo Vietti Ivo che dobbiamo aver presente ed è su questi temi che noi siamo molto disponibile a collaborare insieme nostra impresa quegli enti di formazione che sviluppano a questo tipo di percorso
Regione Lombardia assiste nel progetto di fondazione Luigi Clerici e riconoscendo il valore della formazione inclusiva verso i ragazzi che prese entrano disturbi neurologici dobbiamo lavorato anche con le parti sociali per inserire quando succedeva Histadrut sulla loro competenza animando e delle intese sono state sviluppate delle arcate inizia nel settore della meccanica che nel settore del benessere Conella decorato tutto voglio che il ragazzo e la ragazza da questa accademia abbia più acuti uomo una formazione artistica quindi come se avesse fatto undici alla bellezza percorsi formativi e inserimento lavorativo nel settore della meccanica hanno trovato significativi sostegni fondazione giornale francese morto scoglio Santella collaborazione con la Fondazione rinunce Ricci insieme abbiamo lavorato al Progetto McKane carenza alimentare che già applicava alla metodologie amianto grazie al quale venne settecentoquarantacinque giovani provenienti da contesti svantaggiate con la quale fragilità sono stati inseriti cosa successe o nel mondo del lavoro alla luce della propria storia Fondazione Luigi Clerici è fermamente convinta che insuccesso e la buona riuscita di un percorso alternanza scuola lavoro è frutto di una stretta interazione tra studente famiglia ente formativo un'azienda
Grazie
E ora dulcis in fundo torniamo a un ex allievo che in una voce che direi quasi indirette torniamo a Torino sarà Dario a Vattani io ex allievo del sistema duale della Fondazione Casa di Carità
Arti e mestieri a spiegarci la sua esperienza nel campo tecnico di conduzione e manutenzione di impianti automatizzati
Anche qui ci sono dei santi fondatori anche se non c'hanno sana anche se non sono preti ma non sono neanche laici sono due religiosi è che hanno dei nomi belli un è fra le opportune Urso e l'altro fratello Teodoreto Garber aglio a chi sono i fondatori Casati e mestieri Torino
Di cui tu sei interprete oggi Santa Reparata
Buonasera buonasera a tutti io non ho aiuti multimediali porto solo testimonianza
Sono Dario a Vatanen appunto o vent'anni da da settembre ho iniziato a lavorare come meccatronica oppresso una ditta in Torino lau MG fermo Formenti la quale produce macchine automatizzate parla termo formatura
Sono stato messo in contatto da con questa ditta tramite appunto il sistema duale della scuola perché al termine del del mio primo percorso formativo dopo aver preso la la qualifica come montatore meccanico
Mi si è posto davanti un bivio avevo la possibilità di tornare nella scuola di Stato per prendere il diploma oppure continuare la formazione professionale appunto con il sistema duale che è una cosa che a me personalmente ha tirato molto perché avevo la la possibilità di confrontare direttamente
I due ambienti azienda scuola avendo il tutore aziendale il tutto scolastico quindi in itinere migliorare tutto tutte le le mancanze che che potevo avere
Inoltre questa azienda si è si è da subito dimostrata interessata
Nell'investire appunto le giovani infatti in due anni tutti gli studenti che hanno hanno frequentato il percorso in alternanza in quell'azienda sono stati assunti coloro che sono stati assunti prima di me
Mi hanno poi anche aiutato facendomi da da tutor perciò che ora faccio io con con i nuovi ragazzi che che arrivano
L'azienda come diciamo subito puntato su
Sulle mie
Capacità sulle mie
Migliori doti diciamo che sono l'intraprendenza
Il buon una buona una buona competenza comunque nel nel settore
Mi mi fanno crescere segnano molti mi insegna a me mi hanno insegnato già anche durante la scuola molto bene il mestiere
Mi hanno hanno presentato la possibilità nel prossimo futuro di anche di andare installare i macchinari che produciamo in giro per il mondo
Sì famiglia
Come il come prima no no no no no
Io un ringraziamento particolare in questo momento adesso lo voglio fare ai miei formatori che non sono stati solo degli degli insegnanti ma sono stati mi sono stati vicini emotivamente anche affettivamente li voglio ringraziare davvero perché se sono qui comunque sono molto onorato emozionato e grazie a loro grazie al sistema duale
Allora son qui a testimoniare e spero che tanti altri ragazzi anche in futuro possono continuare a vivere questa esperienza come l'ho vissuta io perché mi ha aiutato molto mi ha formato anche questo mi ha aiutato a rendermi ciò che sono
Grazie a tutti grazie
Grazie di cuore Dario
A conclusione di questa impegnativa rassegna di testimonianze consentitemi una battuta che riprende ancora il video iniziale dove il giovane don Bosco interpretato da Flavio Insinna e l'avete visto
Gioca una carta sporca perché per convincere e nominiamo lo quel coraggioso imprenditore no come Marco Muzzarelli poco fa ci ha ricordato che si chiamava Giuseppe Bertolino e il ragazzo per cui don Bosco si dal contratto si chiamava Giuseppe Odasso
E don Bosco usa una carta obiettivamente un pochino fastidiose avete sentito no perché dice la sua cara mamma la devozione a Francesco di Sal e perché dico questo perché la data di quel contratto era il sei febbraio
Come se fosse per noi ieri sei febbraio ma mi sento di dire che sarà domani se anche noi tutti vorremmo giocare tutte le carte possibili e immaginabili per dare lavoro futuro per accrescere onesti cittadini uguali Christian grazie
Grazie don Massimiliano grazie a tutti per l'ascolto grazie tutti quelli che sono intervenuti nostro mondo articolato complesse occorre anche un po'di pazienza per per comprenderlo insomma per apprezzarne tutte le le sfaccettature le qualità
Adesso da corde in particolare con il presidente della commissione lavoro della della Camera onorevole Andrea giaccone che ringrazio perché poi deve partire quindi con l'impegno nostro di essere telegrafici
Anticipiamo le proposte di forma perché ci piace nell'interlocuzione quei parlamentari che sono qui a cui daremo poi subito la parola
Riportare i nostri temi alla luce di tutto quello che abbiamo ascoltato questo pomeriggio un po'le nostre proposte e poi la parola ai parlamentari
Appena ho non ho detto chi parla chiedo scusa il collega Dario difetti è segretario generale di forma ci alterniamo un po'D'Addario
Atrio dove ha scontato no io credo che la prima proposta di forma
E che noi abbiamo bisogno che voi stiate i nostri testimoni nelle sale della Camera e del Senato perché non si può costruire
Se non si crea una cultura che capisce che questa infrastruttura formativo importante
Non si offendano Laura giaccone ma se noi oggi siamo qui a parlare e perché una ragazzina una giovanissima Valentina Aprea col ministro Moratti hanno fatte in Italia il sistema da lei FP
Ma chi sono stati anni e anni e anni di lavoro culturale perché c'era una versione enorme a questo una versione che talvolta pedologia talvolta e all'assenza di conoscenza
E quindi questa è la prima richiesta noi abbiamo sentito oggi abbiamo visto nel testimonianze milioni dati nell'arco che sono state fatte
Quanto è stato interessante quanto interessante questa esperienza il sistema duale
Ma è interessante innanzitutto perché rende strutturale il rapporto tra educazione e sistemi educativi e sistemi del lavoro e anche all'interno dei sistemi educativi Cetra enti di formazione professionale e scuole
L'impegno sul duale poi ha avuto degli effetti molto oltre i numeri del duale perché ha voluto dire che poi nel nostro modo di affrontare l'utilizzo di uno strumento come garanzia giovani piuttosto che penso che tutti lavori Lombardia cioè ai ai ha iniziato a cambiare il noi una mentalità cioè ci affacciamo sfidati perché noi per primi sappiamo che siamo sfidati siamo sfidati dal cambiamento
E questo fa sì che lentamente si sta però veramente creando una infrastruttura formativo nel nostro Paese
Allora qui tutti conoscono i temi quindi io dico puntiglio non approfondisco porno rubare tempo beh una certamente il consolidamento di questa esperienza del duale consolidamento vuol dire
Una certezza nel tempo di risorse sufficienti a far sì che chi vuole scegliere questa strada possa continuare a farlo è il primo passo lo abbiamo fatto
Un secondo permettetemi citarlo è la possibilità aldilà qui non entra nessuno discussione di merito di valore non è contesto sul reddito di cittadinanza
Però ritengo che all'interno di questo strumento da Reggio cittadinanza si potrebbero strutturale delle risorse che siano utilizzate veramente per la formazione del percettore di reddito perché credo che su una cosa però al di là di quel che si pensa non possiamo che essere tutti d'accordo
Che moltissime di queste persone non sarà sufficiente per loro avere una possibilità di un'opportunità di lavoro perché la loro condizione proprio data dal fatto che ci siano che ci sono dei problemi della mancanza di competenze
E tante altre cose tra l'altro non solo un problema di competenza
Allora su questo provare a ragionare sullo strumento che potrebbe essere un fondo dedicato strutturato su un patto formativo e che potrebbe rendere quindi questo strumento non meramente uno strumento di Uefa ripeto all'Italia un'altra considerazione ma veramente uno strumento per introdursi sul mercato quel lavoro
L'altro grande tema l'abbiamo tante volte evocato il piano di studi tecnici professionali di PS
Anche qui si sta andando avanti ci sta andando avanti per ora con un incremento di risorse e questo è certamente importante bisogna ripensare anche un po'allo strumento le governance perché è una cosa che dopo un po'di anni si capisce che arrivano adesione e di nuovo c'è bisogno di collaborazione perché essendo partito il tema laurea professionalizzante dell'università
Dobbiamo imparare a tenere insieme le cose perché non è che noi siamo noi l'università deve andare insieme sapendo che ci sono specificità ma che diventano una forza il quarto è un piccola cosa però vorrei ricordare a tutti che nella legge di bilancio dello scorso anno fu previsto l'utilizzo dei fondi del Pon
Per la formazione professionale come due anni fa fu previsto per le scuole paritarie ora il percorso delle scuole paritarie giunto al suo termine
Per quanto riguarda la formazione professionale al MIUR tutta la sera Renato nulla è accaduto non sono stati attivati percorsi da comitati di sorveglianza e quindi è una norma che è rimasta lì anche questo non è un problema di fondi
è un problema di rendere è evidente che il rapporto tra formazione
E scuola che saprei statale paritario o paritaria e quello della costruzione di una filiera unica del sistema educativo l'ultimo punto
è stato evocato dalla Presidente presidente alla Camera Mara Carfagna è stato evocato dalle testimonianze
Il fondo
E qua quale futuro per il Sud basta basta convegni su quale futuro per il Sud non ce la facciamo più
Proviamo a mettere le mani in pasta noi abbiamo provato a dire con qualche testimonianza era servito oggi e tante altre provento di una sentito noi ci proviamo
Però qui c'è bisogno veramente di uno sforzo di immaginazione e io credo che serva una cosa che nasca dal livello nazionale che servono a cosa emblematica d'accordo e coordinata con le regioni
Ma che sia insieme cioè che sia qualcosa di fortemente visibile in tutto il Sud
Anche qui do un suggerimento operativo se posso ed è la revisione della nuova garanzia giovani la nuova garanzia giovani a vola una continua azione diciamo della vecchia strumentazione però c'è una possibilità una proposta
Di un asse specifico solo per il sud per alcuni grandi progetti pilota che diventino poi di fatto gli effetti moltiplicatori per permettere al territorio di svilupparsi
Non direi altro sui punti io credo che noi abbiamo bisogno di dare veramente una cittadinanza attiva ai nostri giovani credo che non ci sarà sviluppo economico se non facciamo per questo
Credo che questo è veramente il nuovo articolo diciotto
Credo che alla politica spetti il difficilissimo compito come siamo fidati noi anche voi il difficilissimo compito in momenti così difficili di decidere di pensare veramente investire sul futuro cioè di essere statisti
E di correre anche qualche rischio se questo costa qualche sacrificio buon lavoro
Grazie Dario anche le proposte di farla sono contenute nella cartellina e quindi via Passerini potete fare magari riprendere in mano no e poi alla fine vi daremo un appuntamento ad aprile per un prossimo evento che stiamo progettando
Con le regioni e speriamo anche con gli interlocutori del governo
E questo è Terna importante però questo primo passo perché
Spesso siamo stati auditi come forma delle commissioni parlamentari abbiamo portato i nostri contributi cerchiamo come avete colto oggi di essere molto propositivi dei fatti ma anche con le idee e quindi ci sembra particolarmente interessante essere qui molti l'hanno detto particolarmente interessante è un onore è un'emozione ecco
E e quindi vi ringraziamo per l'ascolto che c'avete prestato ma poi sappiamo che per l'attenzione che in particolare mi rivolgo ai tre parlamentari che sono qui davanti che adesso interverranno che sappiamo
L'attenzione che ci prestati insomma da Sempre conoscete il nostro mondo e e ci stima ecco per cui io darei la parola per primo proprio l'onorevole Andrea giaccone presidente la Commissione lavoro della Camera
Certo col dove volete vi dico subito che la senatrice Nunzia Qatar fu presidente invece la Commissione lavoro del Senato mi ha chiamato e ci ha fatto sapere che purtroppo è impegnata per me è un
Dizioni e per tutte diciamole
Tutti diciamo le le le questioni collegate e al reddito di cittadinanza sono
Giorni di febbrili lavori insomma di di consultazioni di audizioni parlamentari quindi non ci raggiungerà però ci ha chiesto tutti i materiali l'avevamo incontrata nei nelle settimane scorse quindi saluta tutti ma non ci potrà raggiungere invece ascoltiamo per primo l'onorevole Andrea Giappone e lo ringraziamo davvero dell'ascolto e della presenza durante tutto il nostro pomeriggio grazie
Grazie a voi ma proprio solo un saluto e un ringraziamento un ringraziamento perché come dire questo pomeriggio di lavoro mi ha in un certo senso formato perché è vero come si diceva che conosciamo questo mondo conosciamo la formazione con abbiamo detto però molte volte come dire questo mondo non è abbastanza conosciuto e saperne di più
Aiuta ad approfondire meglio da poter agire e a poter agire meglio quello che m'ha colpito in particolare è stato come dire l'entusiasmo la carica che sapete info e i infondere e l'amore che mettete nel board nel vostro lavoro di formatori
Credo che come ha detto prima anche la vicepresidente Carfagna
Il lavoro sia il tema centrale è sostanzialmente ma è un tema centrale perché dal tema del lavoro ne discendono Aitken l'Italia
è sempre cresciuta negli ultimi anni meno degli altri Stati europei non solo in termini di PIL noi abbiamo uno dei tassi demografici
Più bassi
Devo troppa
E questo porta caduta tutta una serie di problematiche perché è una bassa natalità
Che si collega un invecchiamento della popolazione manda in crisi il sistema previdenziale manda in crisi il sistema del welfare e questo non è un problema tensioni domani è un problema di oggi
E allora il vostro ruolo qual è il vostro vuole evitare uno sbocco aiutare tanti ragazzi a trovare lavoro perché quando RAI il ragazzo ha un lavoro ha una dignità a una sicurezza che consente di formare una famiglia e di programmare il futuro
E di avviare dignità che è la cosa più interessante e più importanti in assoluto ho ascoltato anche come estremo piacere come dire le proposte che avete fatto
Credo che vadano approfondite e ci voglia apertura di ascolto e di confronto
E da questo punto di vista mi rendo assolutamente disponibile sia come presidente di commissione ma credo a nome di tutta la Commissione perché fortunatamente su molti temi lavoriamo trasversalmente collaboriamo bene
E niente grazie ancora per avermi ospitato e per avermi aiutato a comprendere dato l'informazione in più
Grazie moltissima lei ci permettiamo di invitarla già subito in Veneto penso il dodici di aprile ci faremo sentire grazie di cuore
Allora io direi la parola adesso Alda all'onorevole Simona mal pezzi membro della CUF la Commissione educazione scuola e se senatrice adesso non se ne ha tre chiedo scusa perché la legislatura precedente l'avevamo incontrata sempre la commissione scuola ma alla Camera e invece ad essere al Senato Fini la senatrice Simona maltesi
Lombarda di origine quindi anche con una conoscenza di questo sistema ascoltiamo con molta gratitudine anche lei
Grazie a tutti per me un po'tornare a casa e non semplicemente perché sono alla Camera che mi ha visto qui nella scorsa legislatura
Ma perché logico fonda forma nella scorsa legislatura abbiamo avuto l'opportunità di lavorare con quello spirito che prima Paola macchina sottolineava loro sono stati parte integrante nella nel confronto non sempre facile sia nella stesura della legge centosette per alcune parti che riguardava indubbiamente anche l'ambito dell'istruzione della formazione professionale ma anche nella fase di sperimentazione
Del sistema attuale questa è stata una sfida che noi abbiamo provato
Ad accogliere anche andando superando una serie perché non mi vergogno a dirlo di pregiudizi culturali che forse anche una parte di chi insomma ai iniziato il cammino della scorsa legislatura con voi aveva per non conoscenza quella che sottolineava
Poco fa il Presidente della Commissione lavoro non conoscenza perché spesso e mi dispiace che anche lo dico senza polemica politica ma perché proprio mi piace lo spirito anche in questa legislatura
Si sta incominciando qualche dire che il discorso del lavoro legato alla vita dello studente
Rischia di essere visto come una sorta di sfruttamento alcuni slogan io mi auguro forse sono stati solo incidenti di percorso
Ma che non ritorni non più nei prossimi anni perché uno dei sistemi che io credo che anche voi all'interno del vostro studio riportati analizzate come come strumento quello dell'alternanza scuola lavoro potenziata
Che non va sottovalutata perché il sistema duale è un'altra cosa per carità
Alternanza scuola lavora un altro strumento che alle scuole serbe
Esservi alle scuole soprattutto per aiutare quei ragazzi e mi è piaciuto
Il termine causato lo studente ormai non più studente
Che ha parlato prima serve per aiutare i ragazzi a conoscere loro stessi perché l'obiettivo di forma e l'obiettivo di queste scuole che io son contento visitato non più tardi
Di un mese fa io ero a a Torino a piazza
A Piazza dei mestieri e chi non conosce quei mondi fa fatica a vedere qual è la vitalità che Celli e soprattutto la serenità
Che tra gli adolescenti io lo dico è una manna dal cielo perché spesso noi abbiamo ragazzi
Che abbandonano la scuola non perché non siano bravi ma perché la scuola non è stata in grado di accogliere le loro esigente di raccogliere le loro intelligenze emotive cosa che l'istruzione e la formazione professionale per l'attenzione al singolo fa e allora bisogna provare a potenziare questo perché io posso esser contenta che mia figlia che in terza media si sia iscritto abbia scelto il liceo perché lei dice che vuole fare classico perché ama il greco che non conosce quindi ha ha deciso di rispondere ad una sua chiamata
Ma mi preoccupano i dati dell'istruzione e formazione professionale che sono bassi
Perché noi purtroppo per anni non abbiamo fatto nulla di con noi tutti insieme perché salvo alcune belle esperienze
Io non ho problemi a dire che la storia di Valentina Aprea che insomma è stata assessore della mia regione
E per quanto su fronti differenti la storia di Valentina Aprea è una storia di chi in queste Ettore Cia creduto e lo ha potenziato allora quello che io voglio dire abbiamo bisogno di fare in modo che quel tipo di formazione non venga considerata di serie C
A partire dall'orientamento che fanno gli insegnanti di terza media ai ragazzi
Ne abbiamo bisogno di far passare il messaggio che non tutti apprendono nello stesso modo perché non tutti sono uguali ma l'apprendimento deve essere valorizzato e quindi bisogna fare in modo che sia la scuola a misura del ragazzo io non so se ce l'abbiamo fatta con il nostro piccolo contributo nel provare a fatica
A rivedere un po'con le deleghe della forma dell'istruzione professionale
Però se non altro abbiamo cercato di impostare in quelle deleghe la possibilità di un rapporto uno a uno di un piano personalizzato dello studente con i propri insegnanti cosa che nell'aia seppi c'è già
E l'aria FP sviluppata c'è già c'è quel Sutor c'è quella quella sorta di persone che ti è vicina e che può raccogliere le tue difficoltà e convogliare trasformarle in altro
Io rimango a disposizione per dei progetti però dobbiamo parlarci chiaro presidente lei lo ha detto devono essere trasversale
Io ho sempre pensato che chi si occupa di formazione di giovani di educazione non possa avere un partito ma ci debba essere un partito trasversale all'interno delle aule parlamentari
Un partito trasversale che va oltre appunto le appartenenze e pregiudizi e che dice
Che cosa abbia abbiamo riteniamo che sia importante creare quella filiera che Odifreddi
Si sottolineava io penso di sì
Come facciamo a farla ecco noi dell'opposizione portiamo il contributo però voi ci dovete dare una mano a dire che in quella cosa ci credette la sposate diventa Progetto di legislatura e si costruisce insieme perché su quello non si fa campagna elettorale su quello si fa la crescita si spinge la crescita dei nostri ragazzi e io penso che rispetto a questo obiettivo possiamo essere sole trovarci da solo tutti d'accordo io la penso così
Grazie
Vengo anch'io aretina
Grazie senatrice allora anche aspettiamo anche lei in Veneto il dodici di aprile
Ma sottolineerà e questo è proprio vero la gli effetti
Che in assoluto al numeri non enormi sono circa trecentoventi mila in Italia i ragazzi fanno i percorsi di effetti persone dati non sono magari aggiornatissimi perché aspettiamo il rapporto dell'Ina Palma
Grosso modo questa la cifra però quello che interessante che in alcune regioni prima di dare la parola appunto
A Valentina Aprea in alcune regioni per esempio in Lombardia questi ragazzi frequentano la io seppi sono circa il venti per cento dei ragazzi in quella fascia d'età
Quindi sono tantissimi perché quei ragazzi hanno potuto trovare la loro strada
E minimi piace dirlo non c'è una questione di conflitto di antagonismo con l'istituto professionale
L'istruzione professionale di stato paritaria è un altro canale o un'altra esperienza in cucina e strettamente imparentata non è la stessa cosa
Non è una contrapposizione una complementarietà che serve a dare una ricchezza di offerti di possibilità
Ai ragazzi italiani ma deve essere accessibile in tutte le regioni italiane perché c'è una richiesta molto superiore a quella che è l'offerta e soprattutto in alcuni territori ma davvero volentieri
Per ultima appunto ma non come dire ma proprio per chiudere anche con chi ci ha voluto Quilici aiutato ad essere presenti presso la Camera dei deputati e non solo per questo l'avete capito le siamo tanto gratti do la parola a Valentina Aprea
Grazie Paola grazie non errori scovato Massimiliano grazie a forma tutti gli enti
Io non credo di svelare nulla di nuovo dicendovi che sono credente allora stasera pensavo Back
E allora e la Provvidenza esiste davvero perché quando il il mio leader Silvio Berlusconi ha detto vedi di ritornare alla Camera adesso si sta passando in Regione Lombardia
Adesso abbiamo bisogno di te a livello nazionale
Io stata contenta perché ritornavo alle mie origini parlamentari dovevo costruito riforme ringrazio tutti gli amici che hanno ricordato a diverso titolo quello che ho fatto però un po'di nostalgia insomma
Mi mi è venuta perché dico castità ho fatto tante cose le filiere professionalizzanti il sistema duale la legge regionale abbiamo fatto cose meravigliose adesso va be'di falsi poi tutta una vita vado però stasera ho capito perché vedete la provvidenza perché avrà illuminato lui ma certamente io il mio leader ma io oggi sono qui
E non potevo a vivere un'esperienza vivere un'esperienza migliore di quella che mi avete regalato
Essere qui alla Camera dove voi venite e dedite all'intero Paese quello che abbiamo fatto insieme
Perché io sarò stato un bravo politico ma voi siete stati ottimi centri di formazione professionale quindi facciamoci un applauso perché siamo stati bravissimi detto questo detto questo vi vogliono vi voglio stupire con effetti speciali mandiamo un brevissimo filmato
Cosa c'entra non è un film di fantascienza e Dubai due mila e venti
C'è ora non è un film di fantascienza
Quella parte quella regione del mondo si presenterà così all'appuntamento expo venti venti
Per fare quella roba lì cioè tanta tecnologia ci sono nuovi sistemi prima di tutto stili di vita
E nuovi sistemi di conoscenza di apprendimento di progettazione di costruzione di vendita tutto tutto quello che riguarda il mondo di domani che lì è già oggi
Questo ci dell'intervistatore
Non riguarda solo quella penisola tra l'altro c'è andato appena il Papa quindi siamo autorizzati a guardare anche a quel volto sulla scia di Papa Francesco ad in termini di fratellanza
Ha firmato il Patto per la pace fratellanza Papa Francesco e allora
Se non vogliamo proprio solo guardare a Dubai vi dico qualche altro dato e vi dico poi allora cosa penso che insieme dobbiamo ancora fare io ti aiuterò qui dal livello nazionale
Entro il venti ventidue le aziende quattro punto zero adotteranno tecnologia cloud intelligenza artificiale analisi Big Data connessioni mobili ad alta velocità realtà aumentata impiego di troni distribuzione on line
E successivamente al venti ventidue cioè dopodomani sequestri e oggi o domani anche robot umanoidi robot umanoidi
Nel tutto questo porterà entro il venti ventidue a cessare di esistere settantacinque milioni di posti di lavoro che potranno essere eseguiti da macchine
Ma allo stesso tempo altri centotrentatré milioni verranno per reati
In ruoli più adatti alla divisione del lavoro tra umani e macchine e algoritmi con un aumento netto di cinquantotto milioni di nuove opportunità lavorative vi chiedo subito da che parte dobbiamo stare
Da quei settantacinque milioni di posti di lavoro che si perdono
Ho da questi centotrentatré milioni nuovi di nuovi lavori con ancora cinquantotto milioni di nuove opportunità lavorative
E pare evidente
La vostra filosofia che io ho imparato a conoscere quella che scommette sull'ottimismo sulla Potì mi positività sul lavoro sulla creatività mi porta a dire che la volta scelte la mia scelta cioè dobbiamo viaggiare
Verso il futuro ora
Ora ora il tempo di cambiare anche perché in pochi anni ci sarà anche in Italia una crescente domanda di lavori in cui vi è un alto impiego di tecnologia
Analisi di dati sviluppatori di software applicazioni esperti di di di sociali Commerce Esperti di automazione ingegneri robotici tanti nuovi ruoli in qualità di specialisti
In intelligenza artificiale e e chi più ne ha più ne metta e allora per colmare questo gap di competenze determinato dall'adozione di nuove tecnologie
Le aziende punteranno
A a sostituire la risorsa umana con le macchine ma questo voglio dire che non potrà essere mai al cento per cento quindi diciamo che ecco davvero quello sarà un film
Che come dire forse mi fin di fantascienza ma non avverrà e non avverrà sicuramente al tempo della nostra generazione vi vi guardo molti di voi sono più giovani di me molti hanno
Qualche anno in più l'esperienza così compenso con la giovanissima che non è più giovanissima
Certo noi tocca però un compito ora non possiamo far finta di niente
A questa generazione a questo per attori e questi educatori a questi missionari ai questi politici ora ora
Le aziende cosa faranno tra le strategie future prevalenti c'era la soluzione va da sé di interi nuovi staff di lavoratori in possesso delle competenze per l'utilizzo delle nuove tecnologie
Quindi le trasformazioni della quarta rivoluzione industriale intelligenza artificiale e robotica Biotecnologia seggo Ternate da scelte pubbliche oltre che private tempestive innovative possono favorire una nuova era del lavoro
Era del lavoro non ci troviamo in questo momento noi possiamo essere protagonisti di questo di questa transizione
Per migliorare anziché sostituire le condizioni e le opportunità del lavoro per migliorare i prodotti e il modo in cui un'azienda sta nel mercato per aggiungere valore per i clienti migliorando la qualità della vita
E il ritorno a quello che ho sentito all'inizio per essere persone che attraverso il proprio lavoro danno un senso alla propria vita
A quella degli altri e alla sua città in cui si trovano e allora
Tenuto conto di tutto questo attenzione viceversa no questo lo voglio dire perché vuol so che voi siete sensibili come me ma anche i colleghi politici che saluto
E con cui da una lunga frequentazione di il lavoro come con la nostra amica mal pezzi senatrice che ha pensato bene di cambiare Camera però che va be'mediorientale
Non anche nel caso tuo capisco capisco capisco e il nuovo
Collega l'amico Presidente Commissione lavoro peraltro un po'l'importantissimo gli facciamo tanti auguri
Davvero ne ha bisogno in questo momento diciamo passepartout molto tutto deve fare nel fare una bella voglio tutti perché qual è qualifica Gaetano passa andò a destra c'è la sua collega al Senato fra un po'dovremo aiutarlo va bene no dicevo viceversa se ignorate queste trasformazioni allargheranno le lacune di competenza
Crea l'anno nuove maggiori di disuguaglianze e polarizzazioni e credetemi non ci sarà qualifica professionale che tenga
Se continuiamo a fare quello che facevamo nel Novecento
Quindi attenzione perché
La spia si accende per tutti per tutti se sbagliamo nel far politica e se sbaglia che voi a formare
E allora queste competenze
Le dieci schizzo che rapporto non so se l'avete letto fatelo e interessante di fecero giostre Porto due mila e diciotto presentata quando Economic Forum parla di dieci nuove skills di dieci Skins per i lavori dal due mila e venti in avanti
Solite H per capacità di problem solving insinuazioni complesse pensiero critico creatività gestione delle persone coordinarsi con gli altri team working schietto è stato citato anche da Mara Carfagna
Intelligenza emotiva capacità di giudizio prendere decisioni orientamento al servizio negoziazione flessibilità tutte cose che non si imparano dai libri
Tutte cose che non si imparano dalle materie di studio
Ecco perché da voi nei nostri centri è molto più facile imparare tutto questo però dobbiamo sapere quali sono questi obiettivi
Queste competenze dovranno appunto essere affrontati insegnate soprattutto alle innate nei percorsi di istruzione e formazione professionale ma anche scolastiche accademica certamente per non avere udite udite questo è una parola che ci avrebbe fatto tremare
Analfabeti di ritorno
Al termine degli studi superiori delle al termine dei percorsi di istruzione e formazione personale e per non farne dei disoccupati da formare nuovamente con nuovi costi per la collettività quanto spendiamo noi per la formazione dei giovani
Io penso e qui saluto Maria Grazia Martellotta Nardiello tanti tecnici
Esperti delle religioni e Conferenza Stato-Regioni loro sì vi potrebbero dire realmente quanti miliardi
Abbiamo investito informazioni Malta quanti altri ne dovremo spendere per lui formulare le stesse persone che sono state formate contanti costi che il ma non è un assurdo ma non è una solo adesso sentiamo parlare del reddito di cittadinanza che deve prevederne la formazione e la riqualificazione magari sono diplomati e laureati ma ci rendiamo conto
E quindi questo è un compito è un dovere anche un dovere sociale e morale prima ancora perché il denaro pubblico balli di più se possibile del denaro comune e quindi non possiamo tenere in piedi per costi di tredici anni
Che poi non riescono a qualificare e niente e nessuno
E invece poi dare magari le elemosine vostri corsi perché di elemosina si tratta rispetto a quei bilanci
Percorsi di istruzione e formazione professionale quando voi voi chiedete giustamente invece al mercato del lavoro di sostenermi e poi fatti miracoli con poche centinaia di milioni
Con con io va be'Regione Lombardia
Ha fatto una scelta devo dire dai tempi di Roberto Formigoni io però quindi in merito e anche suo che insieme a noi che facciamo la riforma nazionale ha scelto
Di puntare sulla formazione istruzione e formazione professionale così come l'avevamo disegnato in quella legge
Però chiaramente l'abbiamo visto che mettendo un po'di soldi in più regionale tanti soldi in più del fondo sociale europeo negoziando con i due ministeri dell'istruzione del lavoro mettendo in sicurezza il sistema
Con duecento trecento milioni per ogni regione ma non c'è nessuna regione che lo fa
Noi abbiamo quei risultati che voi vedete sapete quanti miliardi spende lo Stato anche solo per la regione Lombardia e allora c'ha voglia di qualcosa lo dobbiamo rivedere presidente
Senatrice ma so che di sfondare porte aperte però e ora è il momento allora
Detto tutto questo
Vengo a quello che secondo me allora diciamo la domanda di competenza abbiamo detto mega traenza tecnologia di civilizzazione globalizzazione cambiamento climatico invecchiamento popolazione tutto questo
Allora che cosa vi propongo io perché sapete che io
Non mi accontento mai di quello che son riuscita ad ottenere non non non non avrei scelto di continuare a far politica cosa vi propongo innanzitutto direi che noi dobbiamo rivedere le qualifiche professionali e ragazzi
E se non lo fa la Conferenza Stato regione cui avete i vostri esperti Paola cominciata lavorare voi
Non possiamo cioè andate proprio a fare questo lavoro o questo questo tipo di di Esame delle qualifiche questo lavoro si farà ancora
Quante qualifica avete tra cui lavori che sono in estinzione cancellate
Basta free
Rispettare e e rifare creare molti in Lombardia l'abbiamo già fatto però Valentino scusate osservare dove perché vediamo Morrone incombe Raperonzolo presenti in questo è stato fatto ed la bravissima ossessionata rarissimo quindi questa e la prima cosa
Quindi e lanciate vi sulle nuove qualifiche non ci sono nel repertorio nazionale regionale cercate di farci restare ma voi dovete formare per i nuovi lavori quindi la prima cosa
E poi tre conclusioni
Proprio perché siete in prima linea io credo che noi dobbiamo contestualmente a questo percorso che ripeto dovrà coinvolge diversi livelli istituzionali nazionali europee insieme agli enti di formazione eccetera
Per avere consolidamenti e pieno sviluppo dell'istruzione formazione i tre edifici di intervento
Sistema più sistema duale ormai sappiamo che e possibile voi c'è la via italiana più sistema duale tra l'altro
Proprio le esperienze che avete voi qui presentato stasera ci fanno rientrare nel salotto buono della formazione professionale europea sono best practice che un tempo erano prerogative solo dei Paesi del Nord Europa
Adesso noi possiamo vantare queste esperienze quindi sappiamo fare questo tipo perché abbiamo eh per un certo periodo Paola copiato troppo il sistema scolastico e amo presso un po'la sbandata poi dopo abbiamo capito che e la la nostra stella polare dovesse essere il lavoro e le agenzie per il lavoro e tutto il lavoro che avete fatto voi appunto scusate il bisticcio di parole
E quindi alternanza scuola lavoro rafforzata sempre dal primo anno mesi fa lombardi io di quello Pavia scusatemi ma so che molti lo fanno anche nelle altre regioni ma pertanto per farmi capire più velocemente
Apprendistato di prima livello filiere professionalizzanti il lavoro è una cosa bella
Non è possibile ancora son d'accordo con la mal prezzi parlare di lavoro come sfruttamento bisogna a volte anzi un modo per certi ragazzi per alcuni ragazzi di ritrovare in senso anche al proprio alla propria vita a dare un senso alla propria vita quindi comunque apprendistato di primo livello
Dai sedici anni dei quindici anni in avanti si può anche lavorare studiare ci sono oggi lat la cornice legislativa cioè sembra strano ma la cornice legislativa cioè tutta
C'è tutta perché abbiamo lavorato anche quando è stata scritta la centosette quello per un non hanno cancellato è meglio che non lo facciamo sapere
Alla madre non lo facciamo ad avere una chieda al ministero perché il quinto anno si può un'altra soluzione possibile si può arrivare
Anche al Nikki esse senza passare dall'esame di Stato attraverso gli effetti essa abbiamo sentito dei casi Rubens è uno di una e a una testimonianza vivente di questo percorso
Quindi
Terzo tre anni triennali diploma IFTS ITS quindi si poi poi si può andare avanti
E sempre lavorando e studiando e filiere professionalizzanti fino appunto a da operatore al tecnico
Al super tecnici e tecnici specializzati
Quindi questo e sistemato al tutti dovrebbero farlo cioè non più ministeri c'è tutta la formazione professionale dovrebbe essere così proprio perché siccome il progresso scientifico e tecnologico procede troppo velocemente
Per stare al passo Cofito un futuro dove tentano con loro dovete andare col future con le aziende che cambiano se nostra rete sempre un passo indietro un tempo lì l'educazione la e l'istruzione è un passo avanti
Adesso riscatta e questo secondo punto la digitalizzazione degli apprendimenti
Scusatemi ma devo fare i complimenti io conosco
Clerici e quindi sotto che che il rapporto fra a Clerici con con Samsung e Apple con tutto perché siamo stati insieme dico quella mia esperienza perciò faccio ovviamente ma so che magari questa è una cosa che invece appartiene veramente è un vissuto è una scelta che appartiene a molti di voti
Con pleurici con con Paolo ci sanno abbiamo condiviso l'esperienza del viaggio a Cupertino andare a casa Ippolito
Abbiamo visto
In anteprima tanti programmi didattici che sono stati poi immessi sul mercato lui poi ha fatto la scelta anche di Samsung quindi realtà virtuale realtà aumentata ma voglio un applauso per i salesiani perché sono
Apple distinguesse School gli unici gravità lettiani bravissimi perché hanno fatto un investimento anche nel percorso non solo comprando East of quindi i soltanto le macchine loro hanno seguito
Anche la formazione dei docenti e tutto quello che può generare negli studenti la tecnologia in questo caso hanno scelto Apple però guardate che in Italia la Apple ha dato
Questo riconoscimento sulla cinque soggetti
Uno e un una scuola internazionale quindi quella già americana quindi diciamo che la metterei fuori concorso
E siamo pronti Festival di Sanremo queste fuori concorso vediamo un po'poi una un l'altra scuole un istituto tecnico che è stato l'istituto dove di Perugia
Che il ministero ha scelto per sperimentare un po'tutte le varie riforme eccetera quindi con molti investimenti ministeriali
E poi ci sono i salesiani quindi la formazione professionale nel mondo in Europa e in Italia e nel mondo e riconosciuta come sono quaranta cinquanta nel mondo come e Paul distinguished Skull
E poi in Italia appunto capofila della formazione professionale rispetto a lei per il distinguished Sculli
E poi dunque realtà lombarde
Perché hanno fatto il percorso con Generazione web hanno avuto i finanziamenti regionali e hanno poi scelto loro scelto loro
Di fare il percorso di Apple Distinguished una scuola dell'infanzia primaria quindi primo ciclo unica scuola in euro in Italia
E la scuola di Melzo
Statale e un istituto paritario del del
Invece delle scuole superiori no voglio dire questo perché la digitalizzazione vi deve vi dite vi chiede davvero interessare il Cutting io ho presentato una mozione intende lo dico anche va be'lui sarà protagonista come di questa cosa allarmi Kamal pezzi
Una mozione che sarà discussa a marzo
Perché dare dalla Camera
Al governo di prevedere lo studio obbligatorio del Coding entro il venti ventidue nelle scuole dell'infanzia e nella scuola primaria il Coding ci sono già buone sperimentazioni ma il problema non è a Pirelli sperimentazione a macchia di leopardo
Il Coding deve diventare la quarta abilità di cittadinanza
Quindi leggere scrivere e far di conto programmare come già è successo in Gran Bretagna come già in Finlandia come già le storie come già avviene regolarmente negli Stati Uniti in Cina in India
Quindi se non vogliamo fare dei nostri ragazzi degli analfabeti di ritorno la capacità di programmare col di Coty Inc
E del delle te con le tecnologie e fondamentale allora fu cominciate quando potete dove potete i bambini che entrano oggi
Nella scuola dell'infanzia
Lasceranno la scuola dopo tredici anni nel due mila e trentaquattro a voi vi sentite mi fa fare ai bambini che saranno giovani nel due mila e trentaquattro quello che voi avete studiato nel mille novecento e lascio gli anni
Va bene io mille novecentocinquantasei
Ho fatto scrivere e far di conforto una buona scuola dalle suore
Prendiamo nota dalle suore fatto una buona scuola dieci sempre dieci tutto quanto quello che volete però mi sono rimesso a studiare dopo loro non lo potranno fare cioè io Millennials mi sono arrangiata loro sono Centennial sono nati in un mondo senza non hanno conosciuta al mondo senza internet
Non lo hanno conosciuto
Quindi loro hanno diritto a una quarta visita partite partite presto col Coding colti interventi con la realtà aumentata ed alta virtuale qui lo dico e pavido Massimiliano e don Enrico
Spendete investite qualcosa se potete su questa roba lo so che vi costerà fatica
Lo acquistò aiutate aiutati vostri centri a diventare avanzati dal punto di vista tecnologico guardate che con una con una il padre
Do Massimiliano ci hanno fatto vedere a Londra chi c'era a Londra non mi ricordo chi di voi qualcuno c'era va be'comunque no c'erano i salesiani non c'era quest'anno don Enrico non è venuto ma i con una il padre si può fare tutto
Tutto anche persino imparare a suonare un pianoforte e a suonare una chitarra sette laboratorio di musica
Si può dipingere sette laboratori di pittura
Si può si possono inventare le storie fare Storytellers si può sprigionare la creatività si può personalizzare l'accessibilità di ragazzi con handicap
Tutto si può fare oggi non abbiamo più alibi
Non abbiamo più all'IP gli abbiamo solo se vogliamo affidarci ancora novecento
Ma questi ragazzi di questo secolo hanno diritto alla personalizzazione alle tecnologie e a fare queste cose l'ultima cosa
L'internazionalizzazione mi è preso questo
Questo sapete che ogni tanto questa così ciao presidente grazie ancora per essersi fermato tra
Questo sacro fuoco del dell'internazionalizzazione
A volte io sono chimici Lombardini conoscono perché quando io
Ho detto dobbiamo fare l'apprendistato
L'apprendistato e dobbiamo superare contato undici mila Bolzano assessore Emma Bolzano c'ha due mila questo per corsi di apprendistato ma che vuole da noi Duemila e l'hanno Bolzano fa due mila e nove Lombardia non possiamo fare due mila
E in qualsiasi contesto mi invitassero dove io cominciavo con la parola bisogna adottato un apprendista adottarne apprendistato andavo le riunioni sindacali alle riunioni con gli imprenditori avete voi gli enti però ricordate c'è testimoniò siete tutti i voti
Ho la fine tre mila quattro mila non si è capito cioè cominciato con fatica ma alla fine ci siamo riusciti ora con lo stesso entusiasmo e la stessa
Volontà e direi quasi testardaggine vi dico internazionalizzate
L'avete sentito Rubens l'avete sentito internazionalizzate
Dovete portare i ragazzi fuori bene mi sono in b allora condotta in merito io ho sempre messo insieme
Lì i ragazzi del liceo della scuola statale con i ragazzi della formazione professionale sempre domattina le stesse opportunità e infatti l'avete visto
E vi faccio vedere l'ultima creatura che abbiamo creato grazie alla disponibilità di folla cessanti e e di un altro ente grande ente di formazione del benessere e e delle e della moda che molto importante
Questa volta e una creatura che non ha finanziamenti pubblici però proprio per questo io ci credo di più
Perché noi dobbiamo dare borse di studio nei nostri centri
Dobbiamo trovare sponsor nelle banche nelle fondazioni quindi il privato accreditato piuttosto che altre cose uno sponsor si può be'comunque vi dico che dal tre al nove di marzo
Io antro con Paolo Cesana con un
Un altro ente vediamo facciamo vedere ecco
E e e un altro ente con la fondazione del Collegio delle Università milanese a Dubai
Con venticinque ragazzi della formazione professionale e dopo di noi sullo stelo stesso viaggio lo faranno gli universitari due mondi più distanti è più diversi non potrebbero esserci nel nostro sistema gli universitari e e gli studenti della formazione professionale
Ma hanno invece entrambi lo stesso compito perché apparterranno alla stessa filiera agricola dei lavori del futuro
Non potrai riavere un bravo ingegnere del futuro se non hai un una invece a chi in un quadro un operatore un tecnico che ha visto che ha capito
Che la tecnologia importante e che essa in sa lavorare col futuro allora partiremo
Partiremo e che cosa faremo questo progetto si chiama Millennials mite di fiducia verso Expo Dubai venti venti connette immanenza corretti in edificio futures questo è
Lo sapete il logo del appunto di Dubai e quindi loro dicono con la tecnologia creeremo il futuro mette con il terremoto tutto il mondo
Quindi non abbiamo creato questo format portiamo questi studenti da qui al due mila e venti porteremo centinaia di studenti per ora abbiamo scelto Dubai intanto perché vicina soluzione poi perché loro veramente sono già al futuro
Ma mi potrei parlar della Cina io vorrei parlare e i del dell'Australia so che molti come molti molte scuole hanno già di formazione professionale prese poi le nostre sicuro quelle sono già in Cina lavorano molto bene con Shanghai con altre realtà ecco
Però ah ecco scusate ma per per fare questo voi avete bisogno di conoscenza della lingua Clil non fermatevi a quello che con Maria Grazia Nardiello con tanta fatica abbiamo inserito con Moratti nell'ultimo anno degli studi
è il clima che ancora adesso stenta a a partire io domani visiterò col professor Bertagna
Che ci segue sempre in tutti i nostri nostre storia ulivi la scuola di Melzo a mezzo dall'infanzia fanno gli screening cioè così si fa per formare i cittadini del futuro voi che formati i lavoratori del futuro non potete ignorare queste cose
Più lingue favorite prendetevi un pure lo potete fare perché la scuola statale non lo può fare una un già giovane madrelingua un un insegnante ma trading organica magari cominciate con l'inglese sicuramente ma anche il cinese ma anche l'arabo ma anche
Ci sono tante possibilità comunque i lingue
Il clima e starci stage all'estero
Non trattenete lì presso di voi fatte gemellaggi per esempio i nostri centri lo fanno scusate anche questo non sorprende non è stato detto noi abbiamo fatto anche
La dote per l'internazionalizzazione Valchiria diamo dei fondi e centri per fare queste cose
Però capisco pure che il pubblico non è che possa fare il tutto quindi adesso io provengo da una regione veniamo da una regione dove effettivamente abbiamo sempre trovato proprio perché avendo anche un tessuto produttivo
E di più ambiziosi e di più avanzati
Anche gli imprenditori no hanno hanno apprezzato quello che la Regione faceva per la formazione però voglio dire quindi organizzati di anche in questo modo stage all'estero lo dicevo partiremo che cosa andremo a vedere ma ve lo dico perché quella realtà
Prefigura un punto di svolta irreversibile per i temi dell'innovazione la sostenibilità l'accessibilità
Andremo a vedere come stanno costruendo Lero porto che sorgerà accanto al sito di Expo che verrà a regime un flusso di duecentoquaranta milioni di passeggeri
E il treno iper loop collegato con la rete ferroviaria iper veloce che andrà alla velocità di ottocento chilometri orari la torre di osservazione un'altezza l'avete vista quella che ha superato il wc Khalifa queste realtà
Allora se capiamo e sto concludendo se capiamo che tutto questo succede vicino a noi pensate davvero che noi potremmo avere lui e i nostri giovani un futuro Sennori
Non riusciremo adesso partendo da questo nostro tempo a creare le premesse perché i nostri giovani siano pronti e guardate che lì la competizione non avviene fra trentenni ma fra ventenni
I ventenni migliori più quelli che studiano e quelli che hanno intuizione
Già molti operatori si sono spostati in quella zona ma lo dico cioè stiamo chiudendo al nono io vi ho detto queste quindi allora le tre direttrici io voglio mandare a sintesi allora ricordo revisione a poche voci diamo tempi per l'anno prossimo dove lo presentate rapporto o qua o al Senato io ci sono voglio capire il compito sale complicata realtà talvolta allora revisione abbiamo detto che ci siamo
Cioè ci siamo cerchiamo di e è con i lavori del futuro perché queste cose importanti e poi le tre direttrici
Io direi a questo punto l'abbiamo sperimentato fatti tutto tutto
Un sistema duale
Digitalizzazione degli apprendimenti internazionalizzazione e io sono sicura che siccome il punto di partenza che avete presentato qui alla Camera quest'anno
E veramente di eccellenza non fatiche Rete anche voi apportarci nel futuro mentre credo che la per la scuola sia ancora un po'più difficile io dalla Camera dal Parlamento dal livello nazionale
Farò di tutto perché le politiche pubbliche possano guardare con attenzione a queste sfide e sostenervi anche economicamente come ha sempre fatto perché è bello parlare ma poi bisogna avere anche mezzi grazie
Grazie grazie di cuore onorevole Aprea grazie Valentina veramente per questa questo intervento che va anche nel merito di quello che l'orizzonte che ci a spetta alle mie conclusioni impartire anticipate saranno brevissime per punti
Intanto riprendo alcune espressioni mi son piaciute molto dei nostri amici parlamentari dubbi è siamo dentro una nuova era del lavoro e la questione vera è stare dentro questa era del lavoro partendo dall'esperienza della formazione professionale che in questo senso è davvero un'esperienza di eccellenza
E ancora ci vuole un partito trasversale su questi temi non è una questione di qualcuno una questione di sigle è una questione di di Progetto divisioni e di futuro del Paese di bene per i nostri ragazzi e anche per il tessuto produttivo delle nostre realtà dei nostri territori
Io tocco solo tre punti con delle degli slogan il primo nel due mila diciassette avevamo fatto appello alle regioni e ai due ministeri minore ministero del lavoro per la revisione del repertorio delle qualifiche dei di premi dei diplomi professionali
Avrebbe dovuto questo avvenire già nel due mila quattordici la scadenza naturale avrebbe dovuto essere quella c'era un grave ritardo ci siamo anche messi a disposizione e in questo senso
Proprio lunedì mattina siamo stati auditi alla fine di un lavoro straordinario che le regioni hanno fatto e che stanno portando avanti d'intesa con i due ministeri c'è stato presentato noi riteniamo che risponda a tutte le indicazioni che anche tu adesso citavi Valentina non soltanto una revisione delle figure professionali degli indirizzi fondamentali
Nell'istruzione e formazione professionale sia degli operatori che dei tecnici ma anche una rilettura delle competenze di base una adozione nel sistema di FP di un'attenzione specifica le soft il insomma una visione che ci permette di andare veramente
Diciamo
In una direzione di di grande prospettiva di grande prospettiva verso i nuovi lavori e verso le esigenze reali dei territori
Quindi io su questo ne accennavo già prima ne riparleremo sicuramente anche nelle interlocuzioni con il livello governativo con i ministeri
Veramente chiediamo che sia completato questo lavoro e che sia approvato in tempo utile per diventare percorsi formativi sia per i percorsi triennali che per i quarti anni dall'anno scolastico il primo utile quindi con le iscrizioni di questo prossimo gennaio e poi venti ventuno l'anno scolastico
Secondo passaggio oggi abbiamo parlato di duale che si innesta sulla IeFP quindi il triennio per la qualifica ai quarti anni Quartiani che saranno avuto in tutti Italia affabile con tutte le differenze di gran già parlato hanno avuto un grande rilancio grazie al duale
Ma abbiamo capito che questo era e è una messa a fuoco era la presentazione del nostro secondo monitoraggio ma la formazione professionale e molto di più
Giustamente Valentina Aprea diceva fatte tutto duale per noi e così onorevole cioè la nostra formazione è duale non parliamo più di alternanza fanno le parlavo neanche prima perché per noi c'era lo stage tirocini in azienda curriculare non c'era cosa già normali prima quindi però è tutta questa roba della della polemica non esiste per noi la formazione ma il duale ci ha fatto capire che tutta la formazione prostituta la IeFP deve essere fatta in questo modo noi abbiamo maturato in questo senso la consapevolezza è un rapporto strutturale è diverso
Con l'impresa e con il territorio ma io vorrei dire di più
Nuove qualifiche nuovi diplomi professionali perché noi non dobbiamo solo intercettare i ragazzi che escono dalla terza media spesso fanno come prima scelta quella dell'Ajax più oppure vengono recuperati dall'abbandono
Ma c'è tutta la sacca dei Neet del nostro paese che può essere aggredita con percorsi formativi pensa ai quarti anni penso agli effetti Este cioè con dei percorsi formativi anche più Brighi
Con delle formule anche nuove che già cominciano a desistere che già cominciamo a mettere in campo nei territori finisce tutta la la crosta base sicura su cui noi portiamo il nostro contributo che l'istruzione e formazione professionale non siamo finita entro l'obbligo formativo dentro il diritto dovere ma poi c'è tutta questa prospettiva di sviluppo interessantissima
Per riprendere riagganciare nella formazione quindi rimettere nella possibilità di lavorare nel concreto il tessuto produttivo attraverso formule duali e anche diverso da quelle nuove innovativa rispetto quelli conosciamo oggi
Tanti tanti altri giovani che hanno un'età maggiore ma che compì lì cominciano a tornare e a chiedere dei percorsi delle opportunità delle possibilità ancora c'è la questione
Dei lavoratori che devono essere aggiornati riqualificati le cui competenze vanno rafforzate c'è tutta la questione del quattro punto zero ne parleremo anche di questo non è una battuta veramente ad aprile stiamo organizzando un incontro importante lo terremo in Veneto presso un grande centro di formazione professionale
Con tutti gli altri centri del territorio ed enti del territorio
Sono già mobilitati
Abbiamo appena firmato come forma con Unioncamere un accordo proprio per la formazione rispetto al quattro punto zero questo un'altra frontiera importantissima son già anche gli i lavoratori anche già attivi
Che devono avere attenzione e non devono essere trattati come come dire un pezzo del macchinario perché altrimenti il rischio che la persona diventi meno importante della tecnologia
Che se ne occupino gli enti di formazione fondamentali così come no non non non dobbiamo lasciare che sia tra virgolette il business a rubare dei pezzi di sistema educativo ma Conte impresa avete visto oggi
Con le imprese e costruire un sistema educativo completo no nel nostro Paese allo stesso modo nella collaborazione con le aziende e con chi produce le tecnologie
Naturalmente ma riassumerci un ruolo importante nell'aggiornamento e nella formazione continua dei lavoratori
E infine l'abbiamo già detto diceva prima delle nostre proposte anche anche Dario differenti questa questione dell'introduzione del reddito di cittadinanza o comunque di strumenti di lotta alla povertà che comunque riguardano fasce colazione come su questo rilanciamo
è una proposta seria che possono essere immaginati dei perché intanto noi abbiamo detto noi esistiamo siamo anche agenzie per il lavoro siamo anche servizi per il lavoro già lo facciamo cioè non è che c'è da inventarsi siamo sul territorio quindi è importante essere utilizzati anche le nostre agenzie agenzie private accreditate ovviamente come per i servizi per il lavoro ma sull'atto formazione facciamo un investimento altrimenti diventano parole se non ci sono dei percorsi concreti perché l'attuale programmazione regionale è insufficiente
Ovviamente a reggere l'impatto che avrà questa giusta ambizione di rimettere sul mercato del lavoro le persone che percepiranno il reddito di cittadinanza
Su questo ci possiamo impegnare anche a proporre emendamenti anche a a Fo a formulare le nostre proposte in modo che possano essere condivisi
E gli strumenti ci sarebbero e anche le risorse economiche sono assolutamente rinvenibili nei bilanci dello Stato nelle risorse
Anche qui l'Unione europea mette a disposizione del nostro Paese delle io credo che oggi è stata una bella giornata la giornata importante per tutta la formazione professore vorrei chiudere ringraziando naturalmente
I due parlamentari che sono ancora qui con noi e che c'erano accompagnato e tutti coloro che sono intervenuti ma anche le persone che hanno collaborato alla riuscita di questa giornata sono persone che lavorano con noi la segreteria di forma l'assistenza tecnica
Tutti i direttori delle belle dei salesiani dell'entrambe insomma tutti quanti coloro che hanno veramente lavorato tanto per questa giornata i nostri consulenti che ci accompagnano da sempre
Insomma grazie veramente a tutti ci impegniamo per questo partito trasversale che sostenga la formazione professionale il nostro Paese perché è un grande bene pubblico un'infrastruttura necessaria per il nostro futuro grazie a tutti e a presto