Festa dell'Unità Firenze 2016 - Più valore al capitale umano. L'università motore di sviluppo

Calcio nazionale
Universitario nazionale è chiaro una dall'altra una dalle associazioni strumenti esterni ma almeno
Nazionale
Io voglio partire da fare un un minuto a un furgone proprio programma andare a discutere
L'università noi cioè approcciano a questo tema
Da diversi punti di vista però di solito ne parliamo dal punto di vista del diritto allo studio quella discussione rispetto al sotto finanziamento che ci ha
Alla realtà in alcune diverse Regioni italiano in cui abbiamo tantissimi studenti che sono idonei quindi pone ad averla corsi di studio ma non beneficiari perché mancano le risorse per poter pagare le borse di studio
Dal problema
Si studia il problema degli alloggi delle case lo studente alle problematiche relative alle venti e passando poi al problema generale del sottofinanziamento e l'università
Quindi
Il Fondo di finanziamento ordinario che
è stato è calato moltissimo degli ultimi anni ultimi anni si è sta calato prontissimo al due mila otto in poi poi si è stabilizzato però è una condizione di sottofinanziamento rispetto a quello che è stato in precedenza e rispetto anche i parametri l'investimento non sapere nell'università alla ricerca
Dalla se guardiamo soprattutto gli altri Paesi nostri competitors europei nel panorama
Mondiale
Il PD da una parte il problema degli studenti
è il problema anche di coloro che devono accedere all'università perché noi siamo uno degli ultimi Paesi in Europa per numero laureati per ricerche un investimento quello da questo punto di vista dall'altro c'è il ruolo che anche l'università
A meglio progettare lo sviluppo quindi il proprio rapporto con le imprese nella propria capacità di investire edili investire in
Ricerca e quindi nel tentativo anche di investire in sviluppa in quelle che sono anche le nuove frontiere
Quella crescita è quella produttività di un più Paese
E dall'altro lato duramente e quindi anche la capacità
Di
Come formiamo i nostri ragazzi
E come poi
Questi possono andare a crescere rispetto a quello che hanno appresso del mondo del lavoro
Eccetera quindi lo sappiamo proprio perché non abbiamo un problema all'entrata aprire anche un problema di orientamento rispetto all'ingresso e università visto che nel primo anno di università quindici barra venti per cento dei ragazzi che si scrivono
Cambiano coi facoltà alcuni si ritirano definitivamente abbandonato gli studi universitari ma abbiamo anche un problema in uscita in cui molto spesso non è chiaro il percorso che con un anno tantissimi ragazzi rispetto a quello che le sono la capacità che hanno una volta che escono perché ne abbiamo uno
Grandissima
Capacità di formarli ma poi non c'è un collegamento rispetto a quello che è il proprio lavoro
Pertanto
Visti i nostri ospiti distribuiamo anche un po'le domande
Partirei da Manuela
Partirei da Manuela Ghizzoni che è per l'appunto deputato allora Partito Democratico e le chiederei di tracciato un quadro prima rispetto a quella che è la politica di finanziamento dell'università e soprattutto dal custode sul Veneto allo studio
Non andava bene allora ricca immagino già un po'tardi quindi cerco di sintetizzare la mia attenzione su alcuni punti anche perché poi come dire
Per esempio sul diritto allo strumento che interverranno anche gli altri ospiti non prima però dopo aver ringraziato Francesca Puglisi Vaccara pallini gli ha permesso in questi cinque giorni
Vi lavora molto intenso ti acquirente per discutere appunto disporrà la diversità e di formazione hanno spostato ad uno sforzo fisico insomma mi sento nel ringraziare e mi piace l'idea che chiudiamo con l'università chiudiamo per rilanciare però ecco perché in realtà noi che ci occupiamo
Prioritariamente di università soffriamo un po'diciamo la concorrenza nella scuola né in termini di attenzione
Di
Lo dico anche rispetto alla società oppure ai media che sono molto attenti
Giustamente a quanto accade nel mondo della scuola ogni anno all'inizio della scuola per esempio si sprecano interventi indagini eccetera
E mentre
Rispetto al mondo universitario in quanto è la ricerca io avverto diciamo una
Non vi interessa ma certamente un'attenzione più affievolita e voi avete visto invece come ad esempio rispetto anche al dibattito precedente
La programmazione per creare informazioni superiori sia invece fondamentali sia manovratore davvero sociale non solo per il nostro Paese
Quindi mi piace l'idea che chiudiamo così cinque giorni fa con questo dibattito naturalmente le cose da fare sono una volta non partiamo da zero però località da bar sono buono per la prossima legge di bilancio
Rappresenta per noi come
Un punto importante e cercheremo
Di giocarcela al meglio e
Piace dire che l'apertura
Ritenendo che dopo l'investimento significativo per buona parte della scuola con
Un intervento del finanziamento è tuttora il miliardi annui
Voglio ricordarlo così come viene non è uno sforzo da poco credo che sia giunto il momento di un investimento
Ma soprattutto di un'architettura di pensiero insomma di un intervento strategico mantenendosi tanto certamente vero quello che diceva alla fine la cioè che noi viviamo in un sistema che sotto finanziato ha subito grossi definanziamento soprattutto nel Governo
Berlusconi noi stiamo molto faticosamente cercando
Diciamo non riportare le risorse al sistema universitario
Io penso che ma è un becco nella prima metà ascoltando il premier parlare del progetto Casa Italia cioè un grande progetto di sistema una grande strategia di intervento
Perna rendere più sicura il nastro erano diciamo il tessuto abitativa considerando più lo sappiamo ma viviamo in un territorio
A parte il sisma eccetera mi piacerebbe credo che ne abbiano l'intelligenza e ne abbiamo soprattutto la necessità
E nel di mettere in in campo a partire
Mettendo le basi nella prossima legge di bilancio di un piano formazione in Italia appunto dopo la buono scuola credo che per tutti all'università e dobbiamo partire dai soggetti che nella scuola ritenne immensità ci lavorano
Si formano
Ci a volte ci restano troppo poco perché il dato degli abbandoni e poi durante il più drammatico debbono tener pulito tu perché il quindici per cento dei ragazzi si iscrive all'università e l'anno dopo cambia corso e quindi come dire a un ripensamento e quindi non ha avuto un adeguato rientra mento
Nella del proprio ce ne sono rimasti tali
Ma il dato dell'abbandono è molto più alto i ragazzi che vengono e provengono per esempio dagli istituti professionali abbandonano
In una percentuale drammatica del quaranta per cento a quelle che vengono dai istituti tecnici del trenta per cento veramente a un insuccesso non produca un insuccesso per
Per tutto il sistema dicevo quindi abbiamo diversi attori che sono gli studenti abbiamo coloro che ci lavorano poco spacchettare velocemente
Diciamo l'intervento assai quando i soggetti che dobbiamo dei Comuni dei quali dobbiamo intervenire
Studenti e accesso all'università noi abbiamo pochi laureati quest'idea che l'Italia che è un Paese e di tutti i dottori proprio una famiglia un luogo comune e possiamo facilmente sfatare e lo hai detto tu non ripeto
Le quote percentuali che sono ancora più drammatica e però
Se prendiamo non solo il dato di quelli che vanno all'università il venti per cento in meno rispetto all'Europa
Ma è dato ancora più drammatica se prendiamo il
Il la percentuale dei laureati è la percentuale dei laureati nella data diciamo è la fascia tipica giovanile ventiquattro venticinque trentaquattro anni
E anche in questo caso se non a metà del mandato europeo ma che diventa una percentuale insieme al diciassette per cento se prendiamo tutta la popolazione attiva non ce la possiamo fare
A competere in termini positivi come io intendo competere con gli altri Paesi con percentuali di questo tipo che non vuol dire possedere un titolo bloccata vuol dire possedere
Strumenti
Di comprensione della realtà di strumenti di audizione di programmazione personale gli strumenti di promozione sociale ed economica dell'intero Paese non è un caso che l'Europa ci chiede da tempo di investire in questo settore perché è il modo per fare
Coesione sociale in modo per fare
Progressione lacci all'accesso all'università poniamo in questo Paese molti ostacoli non visto possono riferendo al tema che forse verrà approntato dell'accesso al numero chiuso ad alcuni
Corsi di laurea oggetto come dire nodi
Di attualità di attualità visto che ieri sono tenuti testa
Vi è Grassani diceva ci sono tanti altri blocchi all'accesso molto più strutturato il voto è quello che hai detto tu non ci torno magari in un secondo giro che quello vi è una totale è vera diciamo della dell'assenza di un vero orientamento verso la scelta del Corso di laurea più adeguato hai capito mesi bene le proprie attitudini alle proprie competenze
Abbiamo un diritto un studiato un sistema di diritto allo studio è stato richiamato prima nella precedente intervento che è molto come dire fragile di quell'uso questa espressione molto fragile più fragile di tutto
Di tutta Europa in e che a una fragilità che si evidenza soprattutto in alcune regioni non certo quella da cui provengo io Francesca l'Emilia Romagna nemmeno la Toscana ma altre regioni e non solo per il Sud
Per esempio il Veneto per esempio la Liguria
Oltre ad alcune regioni come la Campania
E la Sicilia regioni nelle quali non si riesce a
Ad assegnare una borsa di studio e tutti i ragazzi
E ne hanno diritto e quindi abbiamo ragazzi che hanno diritto ma non hanno la borsa perché noi investiamo una percentuale di risorse su questo noi su questo tema nonostante l'investimento di quest'anno ha fatto
Dal Governo a Renzi superiamo di pochi duecento milioni ma che sono viene una cifra assolutamente inavvicinabile a quella che viene investita in Germania ma soprattutto in Francia
Poi abbiamo un altro ostacolo che è quello per esempio delle tasse universitarie è un argomento che voi conoscete meno se faccio riferimento al caso fiorentino che io apprezzo studiato quello che avveniva Fiorentino
Io prendo e studiato come proposta da estendere a tutto il sistema universitario perché è
Come dire sistema Fiorentino è molto e stante il dettato della legge neanche nel dettato costituzionale in quanto è realmente progressivo
E
Tiene conto insomma delle difficoltà delle famiglie di poterne mandare i figli all'università
E in e quindi gravano ecco secondo del reddito in modo molto acque progressivo molti atenei non lo fanno questo diventa un altro problema
Legato per esempio poiché la difficoltà dell'assenza dei servizi posti letto eccetera
Su questo tema noi dovremmo fare di più i miei e quindi dalla legge Bindi stabilita per legge di bilancio il prossimo anno dovremmo
Almeno
Stabilizzare l'interramento delle risorse che abbiamo fatto per il due mila e si prende mille sedici mantenere il fondo quindi o duecento milioni e progressivamente aumentarle poi l'anticipo questioni sulle quali certamente interverranno amica
Di rendere più omogeneo a questo sistema tra le Regioni
Devo dire che in questo caso ci darebbe una mano anche la nuova riforma costituzionale che uno dei motivi per cui come dire vendemmia nella mia il mio sostegno al SIC c'è anche questa parte ma mentre interverrà manica
Ma lo faccio io però certamente bisogna trovare
Una bisogna fare in modo che il Ministero il Parlamento l'amore con le regioni per rendere più ecco sul territorio nazionale appunto il diritto allo studio
E insieme alla naturalmente anche all'accesso all'università in termini dettasse
Non è sufficiente
Bisogna poi anche fare secondo me è una campagna sociale
Perché tutti si rendano conto che l'accesso all'università e il conseguimento di un titolo io adesso dico laureati ma in realtà potrei dire anche
Titoli come dire analoghi in termini di contenuti quindi per esempio forse qualcuno di voi conosce le esperienze degli ITS o altre strutture più professionalizzanti Marco comunque contribuiscono alla formazione
Del capitale umano ecco in Trentino nella società un pallore acquisito non è così
Io ancora oggi nonostante siamo di fronte a dati molto interessanti rispetto all'occupazione
I laureati hanno sofferto meno la disoccupazione il tasso di disoccupazione che hanno sottratto i loro colleghi che si sono fermati al titolo di studi inferiore
Meno della metà
Cioè quindi con un tasso di di disoccupazione meno della metà
Continuano a casa a guadagnare di più fin dal primo stipendi fin dalla prima retribuzione rispetto a quelli che
Si diploma non semplicemente e questo è una questione anche di genere perché
Uomini e donne laureate hanno dipinto un differenziale di stipendio meno Tramper mentre c'è ed è più forte tra i diplomati
Non è la più a lungo all'ultimo dato Istat ci dice che o lei è un reato usavamo vive in media cinque anni in più di un suo collega
Per la stessa Corte vieta che si è fermato
Agli studi elementari cioè che c'è una o l'evidente il guadagno sociale e per tutto il Paese
Nel nell'investimento e a nel perseguire questo titolo di lauree oppure se io parlo e come dire trasferisco questa discussione a un bar
La prima cosa che mi si dice ma tanto li facciamo lavorare prefallimentare disoccupati
Quando i dati che vi ho riferito sono invece di un altro tipo
Cioè bisogna quello incominciamo davvero a comunicare che cosa è realmente il conseguimento di un titolo superiore perché se no noi
Come dire non riusciamo nemmeno a raggiungere quel risultato che fondamentale per il sistema in un Paese
A grandi linee ci sarebbe da parlare molto di più perché naturalmente se noi vogliamo
Che le classi sociali più debole
Dire quelli possano
Permettersi di arrivare all'università non c'è la necessità soltanto di borse di studio di tasse gemellate eccetera
Bisogna anche accompagnarlo nel percorso quindi oltre all'orientamento ne dobbiamo fare anche un lavoro di tutoraggio all'interno dell'università o degli istituti superiori di formazione
Più adeguato alle esigenze degli studenti come dobbiamo spendere anche qualche parola in più rispetto alla alla didattica
Erogata all'università l'università si fa ricerca ma si fa anche didattica
E purtroppo i sistemi di valutazione di qualità recenti riguardo non solo la ricerca
E trascurano io ritengo insomma troppo la didattica e su questo punto dovremmo fare di più
Poi c'è tutto il campo di cui su cui immagino si
Soffermerà il rettore e cioè che negli ultimi anni le università hanno veramente
Io credo fatto miracoli ci hanno tenuto il passo in termini di produzione scientifica di formazione di titoli e le strade di corsi erogati no non risorse purtroppo
Come dire insufficiente rispetto alla sfida straordinaria e una zavorra diciamo così di carattere burocratico che appesantisce ancora di più e rende il loro lavoro ancora più difficile faccio un esempio per tutti
Per qualsiasi contratto superiore ai cinque mila euro l'università italiana deve chiedere a un anno
Una preventiva insomma
Una un assenso preventivo alla Corte dei conti nessun altro istituto internazionale di pari livello deve seguire queste procedure
Oramai bisogna quindi che lavoriamo ovviamente su viversi toccando diversità stile
Non è una semplificazione da questo punto di vista burocratico le università hanno per diciamo costituzionalmente sono autonome nella loro gestione
In realtà diciamo lo Stato il Governo in generale lo Stato con Vieri intervenuto molte volte nella imbrigliare questa autonomia in termini di
Riduzione del personale eccetera quindi io penso che noi dovremmo restituiva dovranno restituire agli atenei questa loro piena responsabilità di gestione naturalmente basata sulla responsabilità e sulla valutazione questo è un percorso facile opposta niente
O meglio costa in termini di fiducia ma se noi non ristabiliamo rapporto di fiducia politica societaria sita non credo che riusciremo nel nostro obiettivo bisogna poi fare un investimento per il personale
Quando dicevo prima che gli atenei hanno fatto i miracoli a far fronte a oggi all'erogazione della didattica alla ricerca e restando in una buona in alcuni casi eccellente qualità
Hanno fatto davvero quantum con impersonale che si è andato via via assottigliando
In cinque anni noi abbiamo perso quasi undici mila unità di personale che lavora nella scuola e limiti nemmeno insita scusate e le immissioni non sono state
Adeguate ora noi un investimento come quello che abbiamo iniziato a fare nella legge di stabilità nel mille sedici con un piano cioè di assunzione straordinaria dei ricercatori ecco questo piano andrebbe stabilizzato
A me qua viene in mente sono di grande impegno che abbiamo fatto per la buona scuola per la stabilizzazione del personale e con il reclutamento di nuovo personale io credo che questo lo dovremmo fare anche nell'università perché guardate quando
Ci si dice che in Europa noi noi vinciamo numero adeguato per esempio di bandi europei mandati però abbiamo il freno a mano tirato ce l'abbiamo da un punto di vista sia burocratico ma ce l'abbiamo anche dei numeri
Non me la ricordo c'è come se lei correttissimo con gli altri materiali gli altri hanno
Le scarpette da ginnastica né ci abbiamo gli scarponi zavorrati in cioè questo è un problema anche di massa critica di numeri
Questo errore e quindi
Un investimento anche sul personale
E se ci riuscissimo io credo che dovremmo anche gratificato in generale il personale che come tutto pubblico impiego ora ovviamente le retribuzioni bloccate da sette anni e io penso che questo sia un altro pezzo di base che dovremmo fare
Nell'ambito naturalmente della revisione
Di tutto il contratto per il pubblico impiego l'università è solo in parte non contrattualizzata ma insomma in questo alveo ci vuole
Chiudo definitivamente io penso che se nella prossima legge di stabilità noi cominciassimo a mettere a mettere insieme insomma alcune di queste questioni e lei serissima però mi piacerebbe inserirli ad andare in un progetto di formazione
Quasi come posso dire generazionale in modo che il Paese comprenda partire dalla politica cioè dal da chi li rappresenta
Che questo è insieme alla sicurezza del territorio alla scuola eccetera un investimento per tutti non solo per coloro i quali frequentano l'università perché
Ora se noi io vengo da questo mondo abbiamo compiuto un errore di stare un po'distaccati dalla Società dando l'impressione di essere un mondo a parte non è così
Io credo che ci sono molti Atene che si sono aperti tantissimo lavorano incessantemente con il territorio ne abbiamo davvero tanti esempi è questo
è molto bello anche perché da veramente libero e anche lui come dire tocchiamo con mano che lì c'è un pezzo del nostro futuro mi piacerebbe allora che noi potessimo lavorare insieme proprio come Partito Democratico insomma
Ad offrire a sostenere il nostro Governo con un progetto di formazione in Italia di lungo periodo di cui incominciamo adesso a scandire le tappe le prime devono essere quelli degli Investimenti però
Ho così un po'impone vada confuso delineato però insomma credo che ci sia molto lavoro da fare
Nella la seconda domanda d'eccellenza migliora reca andando ad affrontare il lato invece delle problematiche riguardano per l'appunto gli studenti nella mia demandati
Chiedo di parlare delle due facce diciamo nel rapporto con l'università dei ragazzi della nostra generazione anche di quelli
Pio Piccini da un lato il problema dell'accesso al diritto allo studio nella parte dei ragazzi che non arriva neanche a iscriversi all'università perché non c'erano abbastanza perché non ci sono atti
Le risorse economiche nello la famiglia che gli permettono
Di accennando istruiti la problematica per cui si va a studiare vicino a casa perché la famiglia non c'è solo di fatto abbiamo più della metà di stenti italiani rischi torinesi tacche pendolare
Quindi
Un problema anche legata alle condizioni per le famiglie di provenienza dall'altro però
Lo sappiamo che
Quando si fa nell'università da rappresentanti distinto il dibattito sulle borse di studio divengono a quelli interessati al problema se si fa un dibattito su
Dove si va a lavorare quando si finisce il corso in giurisprudenza piuttosto che lavorare in economia o qualcos'altro si riempie la sala vengono ragazzi di tutela proveniente
Eccetera
Sintomo che
C'è un non senso anche di smarrimenti o alla fine del percorso accademico rispetto a quello che sarà poi il nostro futuro tanti di noi finiscono nel percorso accademico e son costretti anche a specializzarsi facendo un master quindi ricorrendo ad ulteriori risorse rispetto a quelle già spese nell'università per potersi specializzare
E sperare di conseguire un un lavoro che gli permetta di di entrare nel mondo del lavoro in ritardo rispetto anche ai nostri coetanei europei quindi
Come si fa
Politica rispetto a
Tutte queste opere tematiche cosa chiede diciamo la nostra
Generazione e quali sono le cose che secondo ve ne sono prioritaria che come Partito Democratico dobbiamo riprenderci l'impegno di
Di approntare
Allora il G otto io ringrazio moltissimo dell'invito che ringrazio frangetta ed organizzata una fetta di avere anche scelto di concludere il mondo dell'università penso davvero che
In questi anni comunque per me come come componente studentesca per me il IPAB democratico abbia fatto
Abbia sempre svolto un ruolo di interlocutore molto importante soprattutto anche di miglior quello rispetto una dinamica
Di governo di Ministero che permettetemi invece non è stato per niente non soltanto un interlocutore ma neanche in grado di strutturare minimamente una una politica di previsione anche proprio di futuro un'acqua delle mancanze di piani che se non mi si sono viste
Sicuramente non a partire da questo Governo ma negli ultimi almeno dieci anni è quella di immaginarsi davvero delle politiche strategiche in questo settore
Infatti quando ha letto il titolo di questa sera però molto contenta anche in uno degli interlocutori poi sfortuna vuole però che uno degli interlocutori poste hotel tasse Sottosegretario perché in qualche maniera o io niente molto diverso dal ruolo che il ministero può esercitare poteva essere un modo col quale provare a strutturare innanzitutto forse formulare per la prima volta ce lo siamo detti quasi un anno fa
Un patto vero da questo punto di vista non solo tra componenti vivono viversi dama proprio
Sociale come immaginava Manuela nel dire forse formazione
Piano di formazione sulla formazione che potete immaginare davvero come tutti quanti i piloti che partono dall'interesse comune di avere una strategia sul fronte della formazione ma una collaborazione profonda perché
La domanda di Raffaele secondo me e molto utile a ragionare su un punto poi permettetemi probabilità di tensione si sposta un po'dal piano più più più tecnica non perché non lo voglia toccare ma perché va se c'è un punto
Va un po'più profondo anche papà generazionale che che mi interessa discutere nel momento in cui mi si chiede o perlomeno se l'intento era quello del dibattito perché la formazione l'università siano il motore dello sviluppo
Avrei fatto un passo indietro e prove immaginare quali sono le condizioni di partenza dei della discussione
Se leggevo l'altro giorno ad dal dati Oxfam che sessantadue persone nel mondo posseggono ora ricchezza di non ricordo più tre virgola sei miliardi quindi che in qualche modo sul piano delle disuguaglianze
La crescita spropositata in questo senso della distanza vera
Tra alcuni e altri sta cominciando ad essere un peso veramente importante che di qui la percezione fase siamo la generazione
Il rapporto mi chiese che leggevo l'altro giorno un articolo di cui che che descriveva alzo ma un po'più lungamente rapporto
Racconta che forse siamo la prima generazione in Italia da dopo il dopoguerra come ventenni credo per impegni per impegni più dei quarantenni ad essere
Ad avere meno prospettive nei confronti del futuro del mondo del lavoro dei propri genitori ancora prima generazione forse non ha bisogno di lettera poi smentiti per accorgersene nel senso che
Diamo la percezione netta e che in qualche maniera e forte
Una delle origini
Uno dei motivi per cui c'è un senso anche profondo di sfiducia e non è intanto non partecipare all'assemblea studentesca di chi parla del problema singolo tuo o che ti parla della prospettiva
è però che l'idea di partecipazioni interi coinvolgimenti in sedi inclusione socialiste ad avere
Un subito una forte stop e anche elementi di partecipazione ISEE
Diventato qualcosa che avendo sempre più complicato in qualche modo sentendosi sempre più escluso
Diventa si trasforma facilmente una partecipazione politica decisamente più articolato che ad analisi del problema decisamente più in cui ci si sente certamente più esterni che interni e in qualche modo più soli
Ecco in quella dinamica aliquote nella visione di che cosa può essere uno strumento
Per ricostruire anche un patto intergenerazionale investimento sulla formazione sull'istruzione e proprio anche sull'istruzione terziaria potrebbe essere innanzitutto qui perché innanzitutto il modo con quale provare a ricostruire alcuni punti che in qualche maniera sono stati
Sono stati portati via
E nell'altro aspetto che forse spesso sottovalutato ma credo che sia grande esattamente quanto lo descrivevano era cioè gli investimenti sono fondamentali il Piano d'acqua dei partiti Lecco i numeri sono ancora lo strumento con cui trasformi
Il dieci anni di politica che ci dice che siamo tutti a favore degli investimenti e l'istruzione e poi una traduzione scarsissima di questi intento sempre dichiarato che in qualche maniera
Ovviamente sostanziale un impegno capaci ammettete generazionale anche psicologico
Se parliamo con veramente i nostri coetanei e moltissimi dei figli e dire anche di chi è più grande di noi
Sì innanzitutto effetto psicologico generazionale importante non è banale dire che e ricostruire la fiducia dell'iscriversi all'università un diciannovenne su tre sceglie di continuare
Un diciannovenne su tre selezionatissimi undici endovene su temi che viene da contesti familiari molta dati da famiglie comunque che hanno già spesso
Una a alle spalle una storia come dire anche solo personale di studio che viene da città che viene da contesti spesso molto favorevoli o
Quasi per del tutto favorevoli al fatto che uno ventimila e proprio percorso di studi e anche questo
E stiamo parlando comunque di una percentuale di ragazzi molto bassa allora anche questo forte nel momento in cui ci poniamo il tema per
Del del mettere in comune compiano sulla formazione
Non è un fatto banale immaginarsi ricostruire le condizioni sociali per cui tutti Valentino
Ognuno secondo le proprie proprie vocazioni almeno secondo le proprie capacità ognuno secondo le proprie aspirazioni il percorso da fare perché non è tanto la discussione sul devono tutti studiare o meno che poi come dire
Diventa spesso anche nelle discussioni più
Allora rapide fatte nei momenti in cui al una rapina riesce a ricavati degli estimi Nutella Siena qui parenti laterale discutere che in qualche modo
Avvengono non tanto le barra però tendenzialmente su Facebook quali qualche contesto sparso
Tuttavia se anche a discutere del fatto che effettivamente studiare possa essere un investimento ma poi non riesce mai a strutturare una discussione che tendenzialmente riesce a suggerire
Come e per l'ANPI possa essere innanzitutto
Un altro una costruzione comune e di un terreno sul quale fare un investimento ecco questo è un passaggio molto più difficile da fare e tendenzialmente anche la differenziazione che che si è fatta profondissima tra
Il mondo che studia il mondo che lavora non aiutato a costruire dei percorsi di formazione che siano veramente integranti rispetto esperienze vocazioni diverse e forse anche su questo non abbiamo fatto molti passi avanti rispetto al momento in cui almeno che che ricordo io ma viene sicuramente all'impostazione precedente che può essere dalla Moratti in poi per lo meno sicuramente nel ragionamento in cui avevamo deciso di distinguere si prepari non abbiamo fatto molti passi avanti anche in termini proprio di ristrutturare alcuni percorsi per immaginarsi che quella non possa esattamente la distinzione immaginavamo per i nostri figli
Ora se questo è il punto da cui partiamo probabilmente anche un aspetto su cui dovremmo provare a lavorare immaginare che
Quei percorsi stiano aerea insieme nel provare a costruire quel piano cioè io sono molto d'accordo quando maniera dice proviamo immaginati tanti percorsi di formazione terziaria perché sicuramente su questo non abbiamo lavorato per nulla
L'altra cosa a cui tengo che che secondo me è un punto di discussione che sarebbe stato bello affrontare al momento in cui
Si guardano a vivere strategica è difficile immaginarsi che si convinca molta gente quando
Abbiamo avuto
Ministeri Economia e lavoro che hanno trattato
Le generazioni dove i giovani come veramente il peggio che si poteva immaginare dalle generazioni perdute agli schizzi noti perché non si rilevano i i lavori per i quali costava di più il pranzo di quanto erano pagate quindi non meritano andare a lavorare
A quelli che tendenzialmente sono stati trattati me bamboccioni che non escono di casa quando è evidente che la storia del qui
Non è che siamo tutti affezionati nostri criteri tantissimo e che spesso anche nel decreto per il quale andarteli casa in un altro Paese significa avere un alloggio e diciannove attivo abbiamo molto bene i nostri territori non voleva la demolizione
Anche via qua vorrei dire che ognuno di costruire le proprie vite ce l'abbiamo anche noi però in qualche maniera
Mi sembra allontanarsi da casa in altri Paesi significa abbia diciott'anni riesce ad avere accesso abbastanza un alloggio la banalità degli alloggi non è tanto il fatto che
Abbiamo il problema che vogliamo avere tutti in una casa nostrane non è banale sia diciott'anni in un percorso naturale e di spingere o percorsi di formazione di autonomia di un certo genere circa sì a venticinque ventisei ventisette per contesti totalmente diversi e anche nelle più di costruzione dimostrino che i familiari ora permettetemi la battuta due giorni fa il discussi Simone
Pubblicità piano per la dettati Mitidieri è riuscito a scatenare tutti i temi e lei
Biodiesel persone giustamente a un certo punto ha letto perché poi
Ministero fermata del commentarla da un certo punto sono prove impazzita perché ho letto questa date che di sera
Che quando degli effetti del
Dell'innalzamento del livello di istruzione anche le donne ritardano a costruire il loro nucleo familiare
Si allontana psicologicamente dal concetto di maternità
Ma io capisco tutto ma
Però è difficile fare convincerci del fatto che a me sia il vero al bello dobbiamo costruire insieme un piano perché studiata ci allontaniamo dai nostri doveri di riproduzione se studiamo troppo tendenzialmente tra l'altro
Poiché parliamo di donne riceviamo per minori dieci quindici per cento in meno di possibilità di lavorare praterie stipendi più bassi
Ne parliamo tagliate fatture culturali profondissimo strada ed arriviamo a dire che per esempio c'è un pezzo riferirete nel sud Italia che abbiamo deciso
Secondo me in modo veramente
Quasi scientifico di abbandonare desertificare dal punto di vista e le conoscenze degli investimenti conoscente nell'università un'altra cosa
Lo discutiamo
Semplicemente di cui ci occupiamo o ci occuperemo probabilmente quando sarà troppo tardi anche su questa cosa Marrazzo che
Nasce il studia al sud al sessanta per cento in meno di possibilità di trovare lavoro rispetto al ragazzo che studia al nord
Non è una frattura da poco
E tendenzialmente tutti gli effetti di cui parlavamo per la prima
Sull'organico negli atenei sul i finanziamenti rispetto ai meccanismi che di distribuzione dei fondi per il diritto allo studio sui meccanismi di distribuzione dell'FFO sono a svantaggio ma novanta in parte
Tante menti a svantaggio di metà del Paese
Ma anche su questo probabilmente un'analisi approfondita andrà fatta non tanto perché come anche qualcuno in questo momento coltiva suggerire ci sia
Ancora qualcuno riesca a commentare dicendo che se ne riferita antropologi ma quasi una piazzetta di antropologia di un sud che non si parlerà mai a perché immaginando che abbandonare metà del Paese in su vieta a ricostruire un patto
Mi sembra difficile anche solo dal punto di vista logico figuriamoci sociale ora risultato verrà
Mi fermo ma senza forse quando veramente che domani quante sono le risposte
Però ecco un o dei degli elementi che mettere alla base il mitico e mi chiedo perché università la formazione debba essere motore di sviluppo innanzitutto questo inclusione sociale un patto intergenerazionale totalmente rotto un elemento di divisione di culturale profondissimo che non si affronta solo quegli investimenti ma di quegli investimenti o sono la base comporteranno molto lontano e la possibilità quella sì di convincere un popolo intero che forte mettendosi insieme a provare a costruire questo piano ci si può fare un lavoro
Natura crack
Epocali credo che brava poco più di un anno fa e l'assessore regionale all'università in Toscana una terra che rispetto al contesto universitario e un'isola in qualche modo felice rispetto al panorama nazionale perché inutili
Abbiamo trattini importanti assieme a Pisa e a Firenze
Abbiamo
Circa centoventi mila studenti universitari abbiamo un saldo netto positivo di ragazzi che vengono a studiare da fuori regione proprio perché abbiamo anche un sistema di diritto allo studio
Consolidato che garantisce l'accesso
A coloro che hanno realmente bisogno e su cui siamo andati ad agire nel corso nel tempo già dalla passata legislatura ma anche ultimamente abbiamo adeguato all'ultima optando per le cose si studiò le soglie insieme è già l'anno scorso quando c'era stata la problematica e tanti studenti
Che avevano perso la borsa di studio a causa dell'ACAM di normativa ISEE siamo andati ad investire un milione di euro in più modi risorse della Regione per
Diminuire il crollo diciamo
Nei ragazzi che avevano avuto l'accesso alla borsa oltretutto siamo anche la prima Regione che si era posta il problema
Devo il tirocinio e sfruttamento
Dei ragazzi post laureando per cui prima ancora che arrivasse la legge del due mila dodici nazionale già dal due mila undici in Toscana c'era la Regione che incentivava il pagamento
Dei tirocini mettendo una quota del Parlamento il bilancino e l'altra messa dalla
Da dall'azienda riconoscendone per l'appunto quel periodo lì non deve essere assolutamente varesino periodico di formazione che deve in qualche modo anche coprirlo sforzo che stanno facendo i ragazzi del momento
Dall'uscita dal percorso di formazione e l'ingresso nel mondo del lavoro che è sempre più complicato
Ma vi faccio due domande usano come agiamo
Rispetto al panorama complessivo del diritto allo studio nazionale visto anche il ruolo che ha la Toscana rispetto a questo quindi quale secondo te
Il ruolo che dobbiamo avere come Regione nella discussione in Conferenza Stato Regioni rispetto anche al
Diritto allo studio a livello nazionale ex questi faccia con la domanda specifica
C'è
Una discussione che ogni tanto viene fuori rispetto a cui si vuole dire che l'erogazione di servizi diritto allo studio deve passare
Non più dalle Regioni ma direttamente agli atenei e noi sappiamo bene cosa questo possa comportare in diverse realtà d'Italia in termini di efficienza di vero di erogazione di servizi quindi chiedo un suo parere su come si può agire rispetto a questo quindi sul diritto allo studio
è l'altra
Discussione che ti volevo fare invece è più legata anche al nostro contesto regionali cui possiamo a volte attrattivi
è molto bravi nel formare anche ragazzi che vengono da fuori però abbiamo
Delle problematiche rispetto a all'uscita quindi forniamo tantissimo capitale umano toscano e da fuori regione però molto spesso poi i ragazzi
Vanno a lavorare e trovano occupazione al di fuori dalla nostra Regione quindi si innesta anche la discussione sullo sviluppo nella nostra Regione sulla discussione su
Come si fa la concludere questi percorsi formativi su che
Lavoro dobbiamo fare anche rispetto al manto alle imprese
Variegato che abbiamo in Toscana e anche alcune politiche di auto imprenditorialità quindi anche come andiamo ANCE attivare
Un ragazzo che si è formato è che magari ha delle idee brillanti ad avere degli incentivi che gli permettano anche di potere mettere in pratica le idee chiare non dovendo necessariamente andare
A lavorare da qualcun altro ma
Diventando imprenditore di se stesso
Anche lì non sia proprio il ringraziamento operazioni tutto
A Francesca Tunisia abbattere appellino per questi giornate ma soprattutto
Per aver riportato il tema della nella scuola il tema dell'università al centro del dibattito politico questo importantissimo perché l'ENEL ci dobbiamo dimenticare
Abbiamo parlato del vino
Scarsa finanze volontà di un comma uno del finanziamento del il dell'università appartenere al due mila otto
Ma accanto a questo crollo del finanziamento c'è stata una una deliberata non deliberato attacca
I contenuti delle diversità che ha appunto creato quello artigiana
Di sfiducia nei confronti dell'istruzione superiore nel nostro Paese che un po'come si diceva prima nel dibattito precedente sul tema dei limiti e immigrazione
Al ostruito dei falsi
Falsi miti un pazzo il mito nel mondo eccessivamente studenti laureandi falso mito
Deriva cioè il fatto di parlare di università assurdo perbene denigrare le università
Assorbe o per parlare di scandali all'interno delle università
Il fatto di di di pensare che le uniche diminuire liberale apertamente che l'università Nwankwor ma vanno bene i giovani
Proprio perché il metodo di lavoro occorra il fatto vi dirò anche
Studiare non serve perché
Spesso molto spesso nei giornali abbiamo trovato ho visto ed è questo paghiamo ancora le conseguenze
Abbiamo ancora le conseguenze per cui per esempio quando escono nelle statistiche sulla sopportazione dell'occupazione in Italia come ricordava prima in una bella
Non è che si darebbe poi dato produttivo ventisette kiwi si è laureato ai maggiori possibilità nei trovare il punto uno slogan vuoto non è sedicesimo allargato però dopo la proposta di lavoro che non si contano conta
Concludo TPL che viene
Appunto con chi esce poi
Invece qualche esce romani ANAS all'approvazione dell'organico
Per prop pubblico
Allora
Io credo che
Vergogna appunto questo questo piano acquisto più rimanere là c'è un piano nazionale
Per l'università oppure appunto
Come diceva libero
Ricostruire un clima sociale
Che arrivi in tale ambito al al centro nelle discussioni ritmicamente la fiducia appunto nel punto in quel sito formativo
Grazie a livello
Importantissimo fondamentale
Che cosa
Che cosa può fare una Regione una Regione può fare moltissimo lumache
Affatto alla Regione Toscana non certo per merito mio no
La politica che da anni
La Regione Toscana riconfermata sta
Portando avanti sul piano intellettuale lo studio
E
E fondamentale prima di tutto dalle Toscana
è respinto moltissimo ma investita e ugualmente
E provenienti allorché
Diciamo cercato al proprio ruolo interno delle soluzioni anche importanti per esempio quella di questi Comuni retorica azienda per il diritto allo studio
Prego presto è un passo fondamentale cioè la la correzione in lui trasferire il
Il
Il
Fissa cioè il gruppo è unito
Statali alle alle università c'è ma
è una è una polemica era EUBAM sterile e cioè quello che noi dobbiamo andare invece a
Veritiere sono i casi
In cui
In Toscana comunque Romagna piazze l'ex
Stato fatte funzionari perché in Toscana l'azienda regionale per il rientro allo studio Grazia
Che funziona
è un'azienda appunto che è un lo dica azienda
No fino a qualche anno fa era un paziente è stata proprio per efficientato l'ancora di più è stata
Trasformata in un'unica in un'unica azienda è un'unica azienda anche
Investire ogni anno di più per il proprio funzionamento sì ma
Per dare
Tutto anche studenti quindi
Diciamo pensare
Di ministri di Dari alle università il quando statali Serroni significa tornare indietro tornare indietro negli anni cioè
Prendiamo invece che ad esempio dalle buone pratiche funzionano pezzi appunto e questa è pura follia venire applicati anche in altre
Anche in altre regioni dell'Italia io non il mio pensiero perquisizioni sembra proprio una polemica
In ultimo esteri voto
Non capisco che cosa possa risolvere in pochi minuti il fatto di dovere trasferire la moltissimo alle
Nulla alla direttiva aste assumendo l'impresa è una cosa assolutamente
Secondo impensabile non
Che l'orizzonte
Che cos'è che potrebbe che chiedono i soldi sicuramente risolve una maggiore del con maggiori investimenti e cioè cioè inviterei più
Però militare nella del fondo aiuto costringere
Le Regioni anche a a
Contribuire contribuire al
E affiancare rispondo con fondi con fondi propri e poi naturalmente
Una manipolate eterogenei in casa
Anche
Miti evidenti nei criteri poi accesso nell'accesso libero il sequestro e quella per esempio a
La motivazione è una definizione univoca
Di che cosa significa uno studente in sede un po'di sede che è un pendolare vorrà
Oppure ancora
Riflettere maggiormente sono Israele esiste eccome parallelamente alla Giunta ma lo stiamo facendo e ci stiamo lavorando
Però ecco trovare delle risposte è ovvio che
E poi
Un altro dato depurato un fatto importantissimo e quello dei prezzi il fondo
Non del che esca e aumenti di anno in anno ci vuole stabilita
Ci vuole
Non accoglienza per costruire delle bonifiche
Insegnano politiche mittente noi la politica economia bisogna inventarsi perché non sappiamo
Quanti fondi quanti fondi andranno abbiamo ampia esposizione
Quindi questo detta questa per la una prima domanda ecco
Voleva aggiungere anche un'altra cosa cioè guardate
Borgo antico loro a a diciamo non troppo ora
Evocato evocato nel becca raccomandati Emanuele no Manuela Ghizzoni quando
Mi avete indicato non ambizione allora a alla Camera qualora alla Camera proprio qui a discutere riflettere
Sui temi del diritto allo studio
Come era stato invitato anche quello del direttore generale devo il Ministero nel Ministero del lavoro
Torno a tutto ciò astratta dedicati che emendamenti sono ritirati impressionanti cioè
Le famiglie cioè i giovani si scrivono all'università propendo no da fare un breve
Laboratori diciamo immediato
Di reddito e patrimonio
E
Cento superiori alla media nazionale pormi questo significa che la storia questo punto
Sto vedendo i ragazzi che provengono da famiglie
Che
Diciamo
Non sono famiglie può avere
Però anche qui
Questo che vuol dire questo questa bandire che
Universitario più delle puntate un attimo quella funzione di ascensore
Sociale
Già
Anche in Italia assolto
Dal
Dopoguerra e questo lo trovo
Tanto più
Dramma anche un po'più terribile
Perché questo Paese è un Paese
Impropri vantano renderebbe ci sarà una mobilità sociale
Molto molto minore rispetto
En passant
Quindi questo
è un po'complicata sappiamo lei debba essere chiari delimitati Zanon queste sarà difficile anche i bagni termali
Va bene quindi cerchiamo
Chiediamo ai nostri ovviamente
Gran finale
Difenderne la la la seconda
Veneto
Anche perché nessun appoggerà sicuramente mentre anziana non verrà
Siamo veramente al limite
Un intervallo
Musicali
Allora un altro
Passo alla seconda domanda che nel fare la seconda domanda appunto sulla
Sul capitale umano
Duecentoventotto
Le ricadute poi l'ordine pubblico probabilmente un razionale
Questi sono possono trovare possano trovare nella regione l'avvio
Credo che
In questo caso noi
Dovremmo fare uno sforzo maggiore cioè quello di di
Capire
Che
Fra l'orientamento
La
Il momento e della formazione ettari il lavoro
Non ci sarebbe stata una soluzione di continuità coltelli siamo stati abituati troppo ma
Parlare di orientamento a parlare di formazione e poi dopo alla fine veniva vedo nell'audio allora
Vogliamo cercare invece come Regione di
Costruire una filiera che
Passa dall'orientamento è già al muro dell'intervento
Devo scrivere ai ragazzi e quindi sarà comunque una possibilità ormai
Separando producono abbiamo fatto
Molti troppo finora importanti manca il PEF
Da cinquanta a dire chi
Dall'ingresso all'università fino
Alla
A all'ingresso nel mondo del lavoro non ci debba essere una
Separazione
Lascio la parola vi lascio la parola Vialli
Facciamo un altro gli
Arrivando infine parlare rettore rigide
Ti faccio una domanda
Partendo anche dalle cose che abbiamo detto legandola proprio anche all'università come motore di sviluppo quindi
Formazione quindi ad una discussione rispetto al tipo di formazione che faccia l'università anche sulla didattica che neanche uno dei punti del programma
Col quale ci si è candidato al Rettore anche un reinvestimento maggiore rispetto anche agli anni precedenti post
Legge due e quaranta del due mila dieci rispetto alla didattica e quindi anche una discussione sull'adriatica sulla formazione ma soprattutto la domanda che volevo fare e per l'appunto visto che
La nostra discussione sull'università con motori sviluppo una discussione
Sono
Il verbo che all'università rispetto alla ricerca la ricerca di base la ricerca applicata la discussione rispetto anche a come il luogo orizzonte rispetta anche le attività produttive alla ricerca di
Per diventare motore di crescita ci sono usciti diversi però rapporti in ordine alle che hanno dimostrato come a fronte
Io sottofinanziamento consistente della ricerca nel nostro
Paese noi siamo
Uno dei paesi che produce
Più
Ricerca più i documenti scientifici abbiamo alcuni ricercatori migliori al mondo quindi da un lato abbiamo il problema del finanziamento però quei dall'alto dall'altro lato abbiamo anche il problema su come
Tutta questa Energia e ripartiamo nell'applicazione della ricerca si ripercuote sulla crescita il nostro Paese e anche sulla crescita
E sulle dimensioni di sviluppo locale quindi come rendiamo meno
è chiusa l'università rispetto al contesto
Nella quale si trova mi viene in mente
La nostra realtà trentina dovrà l'università è stata percepita per tantissimo tempo con un qualcosa di
A sé stante in cui i ragazzi vanno a studiare
Non tenendo la ricordo rispetto a tutto il resto come luogo di ricerca come qualcosa che stai in mezzo alla città con qualcosa che serve per far crescere un territorio primarie prendiamo spunto dalla dimensione locale per poi
Passare a una discussione nazionale su queste due tematiche didattica e ricerca
Grazie dettato da questa
Badate però il tema estremamente attuale
Per rispondere in autonomia dagli ottanta milioni da una considerazione
Se l'Europa ci pone come obiettivi l'incremento nell'aprire la fase acuta ventiquattro trentacinque
L'incremento del ai prodotti della Francia trentasei sessantuno cinque iscritti a qualche Colucci aggiornamento
Nota perché
Perché il recupero implica insomma perché i cittadini non ho problemi abbiamo avuto le carte in più sommata ad apprendere
Alla parete
Votano per il notevole dicevamo perché
Oggi
Guardate due società
Molto più complicato che nel passato
Le società sono stati socio però sempre più permeabili di conoscenza l'innovazione dite curricula
Sono sempre più interconnesse
Il mondo globalizzato
E allora si va bene può accorpamento di più per il miglioramento del Governo di società complesse da parte della Comunità europea che cosa
Nell'emendamento dal tasso dell'istruzione nel settore terziario
Non è un caso
Che
Pazzesca indebitati che per certi versi essere all'avanguardia nelle dinamiche
Se nel costume sia associato
Recentemente questo provvedimento per la quale posizione
Segrete pubblici delle strutture private accreditate
Posizioni apicali nel momento sbagliato orientale nel titolo di dottore di ricerca
Quello che
Comprenderebbero
Va bene
Per poter governare ad un certo livello la complessità
Per indispensabili avere una formazione
Più elevato livello e non uno sono
Partendo da questo punto punto non si capisce come pensate che la ricerca debbano essere strettamente interconnessi e perché se è vero che per governare una complessità di una società è necessaria una classe dirigente
Voi
Elementi
Informerò Capogruppo nell'intera giornata in tutto il percorso professionale ed altrettanto bene che appena vedono i certificati compete sul fronte della consapevolezza quindi ed altrettanto indispensabile avere un parco di Gallipoli
Formate dalle quali attingere le migliori risorse
E qui purtroppo si assiste a un paradosso perché nel momento in cui loro capacità questi obiettivi in questo preciso momento si assiste a dunque un prodotto tese investimento
Nella formazione universitaria
Cioè come dire è un obiettivo da realizzare
Investire per realizzarlo velocemente visto che queste privato
Una seconda natura sottolineata per altri interventi drammatiche non eccesso
Disinvestimento che sarebbe
Un esercizio meramente contabile c'è crisi europeo tutti
Non c'è anche
Una cosa devastante da un punto di vista culturale che affronteremo alcuni comportamenti all'interno dell'università sicuramente deprecabili frutto di malcostume di Barovier il clientelismo eccetera
L'ho appreso solo adesso nascerebbero questi numeri
E invece il periodo di tempo e modernizzare un intero sistema quindi con un taglio totalmente trasversale
Nota dell'insieme dei danni ma anche un bambino
Ora questo è una cosa paradossale
E credo che invece è più semplice
Però mi auguro che questo porta assodato lo stato dei conti che non era mai accaduto dal dopoguerra
Che per la prima volta infetti di questo attacco indiscriminato producono quella prima volta dal dopoguerra una flessione dei tempi matricola altri
Nel momento in precedenza in quelle in atto una violenta crisi economica alcuni questa professione
è ENAV non solo prevedibile ma bisogna prendere le misure preventive mi preme diritto allo studio dei finanziamenti per combattere laico non solo non si fa questo
No se crea una condizione mediatica
Per cui
Dici non avete soldi per andare all'università ma anche se c'era niente di tutto un non serve a nulla andare all'università
Perché l'università alberata dai professori universitari non serve
Diceva più come l'ascensore sociale
Il paradosso è questo che
Non serve più come un ascensore sociale una competizione dell'università ma perché io
Paese paese in cui operano
Sono io che stabiliscono che non serva più come ascensore sociale perché non è importante ora
Credo che questo
I risultati li abbiamo sotto gli occhi a dispetto di cioè
Se voi andate a vedere la produttore può nascere tipica normalizzata per gli investimenti ci sono due Pavesi al top ma che
Lasciano agli altri
Voto diretto e sono il Canada e l'Italia
La situazione
Che nella ricerca in assoluto sono Popper assoluto nella ricerca normalizzata per investimenti hanno un comportamento inferiore anche al alla
Alla Francia alla Germania
Che sono ben al di sotto dell'Italia l'unico Paese in Europa
Che è stato vicino al Canada ed all'Italia e il Regno Unito
Vedo una tradizione
Storica allora vuol dire che
Che il
La ricetta
Non è complicatissimo
La ricetta chiama in causa
Quattro interventi
Per i quali tutti e quattro ci vogliono risorse
Che sono il personale perché l'università ha avuto un crollo del personale è pari a quasi il trenta per cento in sette anni nessun settore del comparto pubblico ha avuto un TAR noi percussivo ridotti
Contemporaneamente a questo condotti personali andandoci parole la venti avuto i più grossi tagli nel comparto pubblico pari a circa il venti venticinque per cento
Entro circa un miliardo e quattrocento milioni su circa sette sette miliardi sette miliardi e mezzo
Allora e chiaro che senza personale è inutile parlare di lauree professionalizzanti killer fa
Ne ha facoltà Schäuble in Italia l'attuale configurazione di personale non è possibile fatica a malapena a tenere in vita l'attuale offerta formativa secondo le infrastrutture
Perché è bene essere chiari con incremento di matricole potrebbe non essere sostenuto dalle università per un motivo molto banale quando io parlo di infrastrutture fallo di aule
L'Università di Firenze quest'anno
Ha dovuto stipulare contratti di affitto con il CNR per l'Auditorium e con alcune strutture per ospitare i corsi di laurea Daccico ci ha introdotto il cinquanta per cento studenti
Il terzo punto si perde si chiama diritto allo studio e ne avete parlato abbondantemente
Il quarto punto si chiama una riflessione sulla tipologia di corsi di laurea avere un Paese altamente alfabetizzato sul terzo livello non vuol dire avere un Paesi in cui tutti hanno
Io
Risorse di capitale umano
E questo è il primo punto
Il secondo punto è che non solo ci vogliono risorse no dobbiamo sapere
Quante saranno queste risorse non nel due mila diciassette
Ma nei prossimi cinque dieci anni io l'ho detto al direttore Mancini a un convegno recentemente alla Scuola Normale Superiore
Il problema non è tanto non vogliamo un miliardo e quattrocento è anche quello ma noi vogliamo sapere oggi cosa attenderà il sistema universitario nazionale nei prossimi cinque anni
Non saranno tante risorse ma vogliamo sapere
Perché vogliamo programmare in un quadro di certezze noi oggi in settembre
Non sappiamo quanto sarà il fondo di finanziamento ordinario dell'esercizio in essere
E ci verrà comunicato nella migliore delle ipotesi
Pochi giorni prima del bilancio preventivo due mila diciassette cioè pochi giorni prima del bilancio preventivo due mila diciassette ci verrà detto a quanto ci danno sbilancio che chiude
Da qui parliamo di azienda
Ma quale azienda può programmare dei propri piani di investimento senza sapere sapendo il suo partito dell'esercizio al dodicesimo mese tale azienda ma di che cosa stiamo parlando
In quale efficienza stiamo parlando
E non solo questo
Il segnale non è bello perché mentre si parla degli U Montecchio bollo il Piano nazionale della ricerca con cinque dell'ordine del miliardo quest'anno il fondo di finanziamento ordinario non cambia ma la parte ripartita agli atenei diminuisce dell'uno per cento
L'uno per cento sono sessanta milioni
Io credo che il Piano nazionale della ricerca Human Tecnopolis si poteva fare anche con sessanta milioni in meno
Dando un segnale che per la prima volta dopo otto anni il fondo di finanziamento ordinario dei partiti Rita non diminuiva ma questo consegue ciò non è un problema di risorse finanziarie perché sessanta milioni non sono un problema risorse finanziarie
Sono un problema di volontà politica allora noi
Usciremo da questa situazione solo quando avremo con un segnale in questa direzione sennò noi siamo il Paese in cui mi
Il giovane vanno impongono pratiche cioè entrano in un percorso stabili fra quaranta e quarantacinque anni abbiamo l'età media dei professori universitari e più alta del mondo
Cioè ma di cosa stiamo parlando o noi risolviamo questi problemi o tutto il resto poi noi dovremmo fare il nostro lavoro
Che è un lavoro importante
Perché noi
Ci vuole ci deve essere un'autonomia responsabile
Perché noi abbiamo l'obbligo di garantire qualità ma anche quantità i percorsi formativi noi abbiamo investito milioni di euro su azioni di tutoraggio perché comprendiamo che la grande sfida
Non è formare non solo ingenti
Ma è formare i tempi degli ordinamenti dei regolamenti una popolazione di
Professionisti che sappiano fare lo il loro lavoro consentitemi di concludere con una nota anche un po'polemica io ho detto le società moderni contemporanei sono società complesse qui abbiamo
Deputato barricarsi sa quanto è complesso governare governare le società e non ci si improvvisa amministratori
E che stiamo vivendo a Roma possa volentieri improvvisarsi come amministratori amministrare una cosa complicatissima
E per fare le cose complicate bisogna studiare
E fare l'università grazie
Grazie per la pressione
Allora abbiamo fatto un bel dibattito viene visto che è l'ora tarda però abbiamo un calo di pubblico anche specializzato se ne lascerei la parola interventi tarda
Pubblico per continuare il nostro dibattito
Vediamo c'è qualcuno
C'è qualcuno che vuole fare domande interamente dal pubblico
Alberto vorrei dire qualcosa viene
Era
Qua
E vi è un sistema
Ma
Ecco
Lei
Posso dire una parola su questo qualche posto non è l'intesa ha chiesto come consigliere siamo tutti d'accordo su queste basi com'è possibile che l'istruttore che non ci sia il quanti abbastanza perché questi vanno in Vaticano
Mettiamola così aliene la semplicità delle l'ape che alla fine non sono così semplici non è stato preso in cantiere utile
E l'interesse pubblico rispetto all'università l'identità la ma ve lo ricordate per l'università e il popolo italiano anche al quarantesimo posto
Tra cose importanti quarantesima
Diciamo allora facciamo fatica a elencare quaranta cose l'importante è l'università anche una chiamata importante a quote importanti e al quarantesimo posto
Grazie
Dai provare anche a rispondere a quello in cui dicevamo con dall'amico
Perché vale a dire a noi eravamo
Pensa montarli ricercatori insomma siamo anche del settore di alcuni di noi adesso ci troviamo in Parlamento
E inoltre un'esperienza
Che ritenevo fosse in per questo settore non è un'esperienza che io stanno vivendo bene nel settore nostro perché mi immaginavo di potere fare di più lo dico lo dico con grande
Anche qua una pompa di tristezza ma ma è la nostra vita quotidiana
Io credo che un Parolari sposta stia davvero in quello che diceva Verona al voto il consigliere Vacca e in quello che emergeva un portale dal dibattito
Ossia il fatto che l'università comunque l'università la ricerca in questo modo a qualunque non si è ritenuto
Importante ma guardate quel menù rimangono come una non un pensiero di fondo
Verifichiamo il giorno dopo giorno
è un po'incoerente alcune del nord una modalità da qui non si riesce a muoversi nonostante qui c'è Francesca commette alzava in Commissione pur ora io dico bene ora siamo in Commissione cultura l'istruzione università perbacco fra le cose cambieranno non sono quelli che abbiamo
L'avete sentito tante volte via Firenze abbiamo detto di tutto di più contro altri governi precedenti contratti ora quindi cosa stava succedendo sicuramente l'inversione di tendenza cioè
Non dobbiamo dire che non ed almeno emerso da tutta una serie ci sono investimenti diversi ci si sta approvando il Governo sta facendo qualcosa di più
Ma saranno lì non basta non c'è niente da fare non basta guarda il mondo dell'università compattatori che in questo momento abbiamo quest'altro Capello perché ritenevamo di poter fare qualcosa di più ma e non e il basta nemmeno
Quando guardiamo ciò cioè cioè questo Ministero un Ministero che è soffocato soffocamento dalla scuola
è importantissimo
è importantissimo ma tutti noi Baldassarri diciamo ma perbacco forse l'unica ottanta Sandas andava bene
Ai tempi di Ruberti del famoso quando fu istituito dal ministero andava bene si fa per dire però diciamo perché ce lo ricordiamo
Almeno sembrava che ci fosse una centralità per il sistema dell'università e della ricerca basati adesso
Bene o male
In quel Ministero non mi pare che ci sia perché ora qui non abbiamo rappresentanti del Ministero purtroppo
Però di fatto c'è ed è evidente che c'è una una una maggiore attenzione ma per il personale per mille questioni a quello che è il tema totale della scuola che prende quel metrò meglio è per
E per anche necessità di intervento che riprenda in tutte le energie
Dopodiché rimane il settore del frumento e università ricerca scientifica
E su questo fronte moderno debba rendere non è non è tenuto nel modo in cui ci immagine avremmo che dovesse essere tenuto
Ma
Perché c'è per incapacità incapacità di me proprio come un sistema un sistema che non riesce a decollare e quindi non riesce a mettersi al passo
Con quello che è il
Ricopre la carica richiesta anche a livello
Internazionale con quello che ha il confronto con gli altri Paesi mantenuti gli anni quando si fa la stabilità da Manuela qui
Siamo a discutere e a cercare con il Ministero delle Finanze distratti tagliare qualche centinaio diciamo molto però consono al più il milione in più mettiamola così magari
Magari magari qualche milione nazionali Abbado e poi qualche cosa viene data ma non è così
Cioè bisognerebbe trovare bisogna consentirlo tutti come priorità ma perché allora non si sente come priorità probabilmente per quello che veniva detto perché al quarantesimo al contrario la cifra il numero non lo sapevo nemmeno
è il quarantesimo perché nel ricordare la sorella di quarantadue anni sempre massima perché andare dritti alla gente non importa perché è stata affidata ad università eccetera non si pensa allo sviluppo del Paese non si parla la crescita non si pensa alla competitività sentenza un bando abitato di professori universitari che bene o male si diverte o no oppure penso ma tante cose tanto utili non la fanno
Che magari hanno bocciato pure tuo figlio nel momento in cui è approvata da alcuni mesi e consigliera cioè tutto ciò che qui veniva detto anche in sanzioni ma poiché si parla questi dibattiti e tutto questo sembra quel sia in un altro modo sembra che non stia dentro l'anima il cuore la coscienza del popolo italiano
Perché è un Governo
Da priorità a queste politiche
Io lo dico purtroppo io dico purtroppo dà priorità a queste politiche soltanto entrambe quando parlo probabilmente che c'è un contesto sociale credo richiede
Se tutto questo non è
è evidente che ci troviamo nella situazione in cui siamo alla natura del partito devo dire mila Francesca e la responsabile del settore noi siamo fianco a fianco lavoriamo su questo particolari qui sopra dinamicità ve lo dirà in quegli altri su questo siamo gli unici perché gli altri proprio
Come dire accantonati non c'è nessuno che si occupa di questo nei gruppi politici piantando facciamola che dall'appunto la stabilità chi è qui che butta che la guerra su questo fronte ovviamente soltanto voi del PD perché per gli altri non è così lo dico proprio ormai per esperienza di di tre anni
Quindi
Navali ci chiediamo evidentemente ci siamo però credo che tutti insieme dobbiamo fare questa opera di di di di
Come dire di di vichinghi
L'aiuto a una crescita di percezioni per il senso dell'Università del senso della formazione del senso della cultura nel nostro Paese e per quello che può
Significati io lo so che
Dire queste cose da da da soggetto che che in questo momento al Governo insomma no siamo noi a governare e quindi non è quindi
Priorità e non è che possiamo prendercela con qualcun altro
Allora rispetto a questo soltanto un impegno particolare qualcuno di noi del partito continueremo a impegnarci su questo
Ma abbiano bisogno però
Di tutti i guai che abbiamo dobbiamo stare tutti insieme per rilanciare il sul fronte dell'università e della ricerca scientifica perché altrimenti
Non si capisce nel Paese
E anche questo sembra impossibile portantini non si capisce che
Occupazioni la competitività
Tutto ciò che dico invece il Paese sembra cosciente perché se ne lamenta
Tutt'al più presto e fortemente quel mezzo Almalaurea la frequenza la voglio chiamare consiglia la potenza dell'università e della ricerca della formazione
Belle cosiddetto capitale umano chiamiamola delle risorse umane delle persone dai giovani insomma di gente che si dare colmare perché dare
Proiezione portare avanti l'Italia
Non si riesce a fare questa Olimpia a me sembra impossibile però è così presto produrli la è questa la realtà cui ci troviamo di fronte quindi
Come dire tutti insieme non cito abbia o dobbiamo essere
Perfino più altri nomi lo ricordo che a non essere
Veramente richiedere un po'di più dobbiamo rinforzare anche il nostro Ministero rinforzare il mio ruolo
Perché anche trasformarlo il testo insomma in poco tempo non è stato ancora possibile fare ma bisogna farlo perché anche lì ci sono
Retropensieri e modalità e approcci non sono più sopportabili allora anche questo passato perché io credo che la burocrazia ossia una burocrazia
Notissima io non sono di di quelli contro la burocrazia sono per una burocrazia che funziona perché è necessaria importantissima
Accanto alla politica
Però certamente grazie a una burocrazia efficace non ha potuto grazia del faccia che dice il Rettore ossia che il dato non ci troviamo a dare il parere dicendo mi pare nella voce il parere sull'FFO ma lo diamo passa in Commissione no quindi guardiamo tutto guardiamoli non cito erano legate non tanto cioè noi dobbiamo dare in quattro giorni perché sono arrivato al Ministero
Quattro giorni prima di dover dare del della della
Ed all'espressione del parere e cioè noi siamo ridotti a cui associava potrebbe firmare prima anzi evitato un ce l'hanno lo stesso e i conti non ce li fanno vedere un set quindi tutto ciò premesso veramente io della vive una vita
La nostra in quella Commissione
Di grande consapevolezza perché leghiamo lampante quali tanti di noi vengo dalla questo mondo milioni sappiamo bene però veramente ci troviamo
Hanno non riuscire cioè essere come dentro questa questa questa badò dirvi primordiale no per cui non riesce a perché tutto quello che voi avete detto è giustissima pari certamente ci sono delle esperienze importanti impensabili son quelle della Regione e meno male cioè e l'Assessore che ci ha detto che si fa respirare in qualche parte d'Italia su alcuni aspetti intanto però che quello ad esempio del diritto allo studio perché il PAI nelle nostre dieci quindici tali è diverso di sicuro non è così dai dalle regioni del sud ma per carità siamo ancora lo diceva prima Francesca compiuta
Più grazie anche per il diritto allo studio in quanto c'era in Sicilia una per ogni ateneo certe Zardo sport che noi abbiamo risolto quindici anni fa no e quindi per cui ci sono dei piccoli spiragli ma è comunque il complesso generale cinque ancora guardati e cioè un ministero ensemble bella
Della invece delle due l'economia
Che e c'ero però a qualsiasi richiesta con il quale dobbiamo fare delle trattative università per riuscire ad ottenere pochissima Paramatti l'anno scusate abbiamo ottenuto cinquecento ridicoli proposte insomma con una rissa con il Ministero dell'economia e alla ragioneria
Cioè logiche che non ascolta neanche e di indirizzi brevi cui la Presidenza del Consiglio qualche valutazione cioè veramente dura
Quindi tutti insieme come dire l'ultima cosa da fare carente sì però debbo dire che la difficoltà è veramente tantissimo ma veramente tantissimo e lo dico abilitate scusarmi
Io lo dico anche qui davanti a voi cioè
Noi ci sentiamo di doverci sulla perché no norme nel giusto mi sentirei ma non è giusto ci fa male
Sentirete i tacchi ho sentito qui sia dagli studenti che galleggia e dalla legge dal Rettore però vi assicuro che lo sforzo del partito
Assoluto
E i risultati però mi rendo conto non sono francamente ancora molto ma molto poco soddisfacenti da tutti i punti di vista quindi
Continuiamo naturalmente con le
La produzione con il
Con lo sforzo che noi faremo e anche cosa porle
Forse qualche speranza per la futura legge di stabilità di poter dare un segnale un pochino più significativo considerando che forse
Libera di investire in un certo fronte ci aiuta anche per il resto della dei limiti degli investimenti diciamo delle strategie per lo sviluppo del Paese questo è quello che
Ci sentiamo di dire insomma credo che sia di interpretare anche il pensiero delle mie colleghe in pensione
Anch'io ringrazio tutti voi per essere stati qui è evidente che l'università è un tema centrale e anche se il sentire sociale
Diciamo non ci aiuta e concreto di un partito rapportati al Governo riguardare oltre sentire sociale
E stabilire che per crescere non basta solo per andare a
Si è soliti settori l'università mi sento di dire che
Erano
Un luogo sul quale abbiamo investito poco su quella politica al Partito Democratico ad oggi è insufficiente sta a noi fare più battaglia politica per fare in modo che
Cambiamo verso per l'appunto
Sì alle politiche sull'università sulla qualità siamo insufficienti in questi due anni e mezzo di governo e sulla quale dobbiamo cambiare rotta speriamo che questa festa limitarsi all'inizio di una discussione che ci permetta di
Cambiare rotta rispetto alle politiche sull'università ascoltando di più rettori mondo degli strumenti mondo dei professori e persone che si sono
Impiegate realista è impegnata negli anni in questi in questo settore perché ancora