Assemblea Nazionale della SIEDAS - seconda e conclusiva giornata

Buongiorno buongiorno a tutti grazie d'essere qui per la seconda sessione pubblica della nostra assemblea nazionale chieda sta dal due mila ventidue siamo oggi nell'oratorio di Santissimi Elena e Costantino
Sempre ospiti della Fondazione Federico secondo che come abbiamo già detto ieri in occasione dell'apertura dei nostri lavori ci ha concesso questi spazi davvero incantevoli
Ringrazio tutti i partecipanti alla giornata di ieri una giornata davvero intensa ricca di stimoli di spunti di riflessione
No e tutti porteremo appunto nelle nostre ricerche nei nostri studi
E la sua attività professionale perché indubbiamente riflettere con gli operatori è sempre molto stimolante quindi insomma è l'occasione è stata davvero di ottavo
E proseguiamo oggi con uno un tavolo a cui io tengo particolarmente perché è un tavolo dedicato alle problematiche degli anni circa della didattica della diritto legate devo aspettare
Sappiamo che questa è una disciplina di nuove emersione è una disciplina che prova spazio all'interno dei percorsi di studio delle Accademie di Belle arti e dei conservatori musica ma anche delle altre istituzioni AFAM perché è previsto un settore tendenzialmente analogo nell'Accademia Nazionale di Arte drammatica nei corsi di gli studi dell'Accademia nazionale di danza e anche agli stia quindi insomma in qualche modo
Tutto il sistema fama cioè quello disciplinato dalla famosa legge cinquecentootto contempla la possibilità di inserire i piani di studio il diritto degli altri due spettacolo variamente denominato
Due anche innesco e di eccellenze neppure nella mattinata
Di oggi ascolteremo la relazione di Costanza Quatriglio del Centro sperimentale di cinematografia e quindi altre istituzioni dice di eccellenza in qualche modo cercano di stimolare il dibattito su queste tematica lo all'interno anche delle università con una certa timidezza dobbiamo dire
Che oggettivamente
Da da da sottolineare data a registrare ma che non esclude un'apertura perché sì gli studi su queste tematiche vanno crescendo così come vedremo diciamo idealmente nella seconda parte della sessione di stamattina bene se ci sono studi ricerche iniziative scientifiche molto seria molto valide molto interessanti su queste tematiche non si comprende perché come queste iniziative non debbano trovare spazio nella didattica
Il tavolo di stamattina parte da una considerazione di fondo che secondo me la didattica parte sempre alla ricerca quindi se noi studiamo queste tematiche queste problematiche legate al mondo dell'arte dello spettacolo non c'è motivazione
Per escludere diciamo la la sua
Il suo inserimento decade di questa disciplina appunto nell'ambito dei piani di studio per esempio dei percorsi di gara in giurisprudenza ma non su chiaramente
Tutto questo perché perché è chiaro che l'artista iscritto all'Accademia scritto in Conservatorio scritto di Siviglia e via dicendo chiaro che questo tipo di artista deve avere una formazione di base
Che è in noi nei nostri corsi di studio nostri programmi immaginiamo una formazione basta dove spesso in poche ore guardo soprattutto due colleghi che gli sono accanto con cui ho condiviso tante cose ma lo dico da qui a qualche minuto bene in poche ore di lezione noi tendenzialmente dobbiamo farli entrare già nel Messico giuridico
Nella materia e poi dare loro dei contenuti specifici perché questa materia molto specifica
Ma oltre a questa formazione diciamo così di bassa sicuramente ha un ruolo importante
Un tre giovani artisti dobbiamo anche dire che si sono formazione altamente specialistica necessaria perioperatorio giuridici
Esiste ormai una
Poiché una comunità anche gli avvocati di legali che opera in questo settore non vastissima non enorme
Ma sicuramente importante da un punto di vista proprio sistematico ebbene se c'è questa esigenza di formazione perché non farla partire già dagli anni della formazione universitaria
Io non mi dilungo oltre perché grammi è veramente un'introduzione molto molto sintetica vuole essere tale anche perché grande al dibattito di stamattina tra interventi in presenza e interventi a distanza insomma provocazione di di tornare su queste tematiche con qualche ulteriore riflessione
Permettetemi soltanto di ringraziare tutti i partecipanti al tavolo perché io credo fermamente che il dibattito il confronto sia la base di partenza di qualsiasi cosa
Conoscendo scene
E conoscendo quindi le nostre attività
Diciamo possibile anche ampliare i nostri orizzonti è possibile immaginare chiaramente ulteriori prospettive anche perché no di collaborazione in quest'ottica quindi
Vi ringrazio ancora una volta e cioè do la parola al professore Giovanni Capelli sanno
Che oltre a essere un amico e anche palermitano quindi gioca in casa professore di diritto le carte dello spettacolo di prima fascia presso l'Accademia di Belle Arti di Frosinone che ringrazio a cui cedo la parola
Grazie Fabio allora innanzitutto buongiorno a tutti ringrazio Fabio per l'invito
In merito al al tema anche
Tu hai anticipato
Io per quanto riguarda la questione della didattica devo dire che non posso esimermi dal dal fare una critica che riguarda proprio la formazione del dei piani di studi del dei percorsi triennali è biennali che esistono nel nel nostro settore APAM
Avendo insegnato per anni anche nell'università nell'università la logica è quella specialmente nei costi in giurisprudenza ma anche in altri corsi di portare lo studente prima ad avere una preparazione su una serie di materie che e ti danno le passi
Fondamentalmente del diritto dall'ordinamento ad esempio a giurisprudenza se non sostiene gli esami di diritto costituzionale diritto privato è impensabile che tu possa studiare legislazione dei beni culturali culturale
Nel mondo dell'Accademia invece io mi trovo a dover insegnare agli studenti legislazione del dei beni culturali
In un momento in cui gli studenti a un certo punto nel loro piano di studi su indicazione del ministero si trovano a questo insegnamento senza avere mai studiato diritto
Questo ovviamente pone un problema di tipo metodologico l'insegnamento didattica è un prema di tipo formativo
Perché come fa uno studente che non ha mai sentito parlare di costituzione ovviamente non sentito parlare nel senso non sapere cos'è la Costituzione ma avere l'idea di che cosa sia la nostra Costituzione ora è impensabile che uno studente possa improvvisamente essere catapultato nello studio del di della legislazione bene culturale lo stesso discorso ovviamente vale per il diritto dell'informazione che è una materia multidisciplinare perché raccoglie intanto il diritto costituzionale quanto diritto pubblico che il diritto penale
Noi di fatto ci troviamo oggi ma è sempre stato così che a differenza dell'università dove gli studenti fondamentalmente vengono accompagnati verso un percorso che è in crescita qui da un certo punto loro parte sostengono degli esami poi gradualmente
Si presuppone che arrivano a quelle materie specialistiche avendo già acquisito un patrimonio di conoscenza no invece nelle accademie che cosa succede che è siccome fondamentalmente l'ambito giuridico è stato sempre sottovalutato mi dispiace doverlo dire perché è già questo si vede anche dall'atteggiamento delle accademie su venti accademie soltanto nove hanno istituito le nostre cattedre che già questa cosa insomma dovrebbe fare riflettere sul anche sulla consapevolezza che lei presidenti l'accademia ma di questa materia però certamente c'è un problema didattico che Paul docente si trova a dover affrontare io ogni anno mi trova dovrei fare una sorta di e precorso per cercare di dare agli studenti
Almeno le Bas del eviti quei concetti che devono essere preliminari rispetto allo studio dei con la materia che specialistica ma in una materia di quarantacinque ore perché secondo il ministero in quarantacinque ore dovremmo tenere un corso per esempio di diritto dell'informazione o di diritto dello spettacolo perché diritto e lo spettacolo
E ancora più complessa e più strutturato come come corso perché ingloba tutto una serie di materia che ovviamente si presuppone che dovrebbero avere tecnicamente uno spazio di riflessione top distanti autonomo
Perché il diritto d'autore noi non l'abbiamo dentro di tutto lo spettacolo edito da autore è una materia parte perché è impensabile che in quarantacinque ore si possa e e spiegare lo scibile di tutta questa materia o c'è una una un attimo prima aggiuntivo che finalmente dopo anni e anni verranno attivati dottorati di ricerca ora
All'Accademia di Belle Arti di Frosinone come d'altronde penso che sia nel quasi tutte le accademie non esisteva una biblioteca
A me per esempio è stato chiesto alla direttrice di costruire questo abito decadimento
Ora io immagino quello che succederà quando si dovranno attivare dottorati di ricerca
Che presuppongono che insomma questi studenti che non sono studenti tavoli laureati triennali e biennali a un certo punto arrivano vengono catapultati nuovamente in un dottorato
Dottorato per definizione è una formazione altamente specialistica
E lì a un certo punto bisognerà chiedersi visto che a me è stato chiesto anche questo tra le tante cose così non le ditte di occuparmi del regolamento del dottorato dall'avere fatto batte un po'tutto
Vi daranno pure le chiavi per aprire la fatidica e di
Bisognerà capire come
Sì
Anzi esattamente no in realtà la mia intenzione è quella insomma però dico in tutta sincerità io il la mia visione per quanto riguarda la didattica dei dottorati sicuramente quella di cercare di fai passare il deficit formativo nei diversi rientra nel triennio
Pensando di introdurre degli insegnamenti di diritto
Proprio nei nei dottorati viste con Jarod comunque nei dottorati ci sono dei mobili
Solo che c'è un problema che normalmente nei dottorati tu non vai a studiare perché era suo diritto costituzionale effettivamente studi al primo anno
Però questo che cosa fa su questo su questo questo che cosa Porta a Porta una riflessione che probabilmente la costruzione del dottorato all'interno del dell'Accademia non potrà avere la stessa impostazione di quello che succede invece delle università
Perché se Lamela Kadima di Belle Arti di Frosinone attiverà un dottorato che out anche per esempio un paio giuridico
O per esempio si faranno i curricula come succede nel mondo universitarie poi tutti atti che ne so il curricula sul diritto d'autore per esempio diritto dello spettacolo
è ovvio che l'ha è come se si andasse a fare un piano di studi come se a Baj a sostenere gli esami cose possedute
In una laurea triennale
Che non è triennale quindi fondamentalmente quello che io penso di di voler realizzare dal punto di vista didattico è disputare la l'opzione dei dottorati quindi la struttura il dottor Attilio sta per fare entrare quelle materie che purtroppo ad oggi non ci sono
Diciamo che l'alternativa quale sarebbe l'alternativa sarebbe che il ministero
Faccia diciamo una sorta di passo indietro e si renda conto che servono insegnamenti di diritto nelle accademie che evidentemente devono dare agli studenti quelle basi che ad oggi loro non hanno perché non si può pensare di lasciare al docente a quella che è la responsabilità di dare delle informazioni che sono comunque limitata
Perché è ovvio che noi abbiamo anche un monte ore non possiamo escludere non possiamo trasformare un posto di quarantacinque ore un corso di duecento ore
Quindi
Ovviamente incide anche sulla ricerca
Perché gli studenti delle accademie
Fondamentalmente sì ormai sono entrati nell'ottica del triennio del biennio anche dei master
Però fare ricerca all'interno di un dottorato di lentamente a un'impostazione totalmente differente
E sembra già partiamo dal presupposto che attualmente non non abbiamo fondamentalmente anche alle i testi di diritto nelle accademie immaginiamoci quando per esempio arriverà uno studente che si scrive popolato all'Accademia vuole fare una tesi di dottorato culla diritto d'autore
Prima ti troverai a dover io mi troverà dove di dire qui non abbiamo neanche i testi per potere come dire avere almeno un'idea di quello di cui stiamo parlando tant'è vero che io apprezzo la lungimiranza della professano Loredana ma è anche a Frosinone gli ha dato corpo quest'incarico
Per restare diciamo in argomento di creare questa biblioteca
Perché è impensabile fare ricerca come
Non esageriamo cioè vorrei evitare come dire di già o anche un'attività
Dai clienti mi stressano abbastanza
Però ovviamente questo diciamo è alla base dell'attività di ricerca che tu devi andare pare perché non possiamo dire agli studenti e girate di il Italia per andare a cercare i testi su cui praticamente voi dovete andare a fare la vostra ricercati dottorato
Sicuramente c'è un problema di fondo ancora oggi c'è una sorta di discriminazione nella nella missione che i nostri studenti hanno rispetto ai colleghi universitari
Perché i nostri studenti possono fare la Rasmus oso puliscono delle stesse borse di studio
Che percepiscono
Venti universitari probabilmente manca
Mi dispiace doverlo dire portano in questo caso manca la cultura del della Colombo dirà culture la conoscenza ed è il fatto che i nostri studenti sono a tutti gli effetti degli studenti universitari non c'è una differenza
Harper recentemente mi è capitato di leggere un bando ovviamente dovrà essere posto nel sito del nord Italia perché non c'era diciamo il pericolo che questa tube potete scrivere una cosa del genere o almeno io non l'ho trovato
Non ci ha specificato dal dottorato potevano partecipare anche i laureati presso le accademie
Cioè sembra come dire la conquista del secolo dovere quelle cose che poi alla fin fine dovrebbero essere piuttosto elementari
Io
Ho delle Riserve fondamentalmente sulla conformazione attuale dei piani di studio delle delle accademie e ovviamente lo stesso discorso vale per i conservatori per me andrebbe Burri vista l'impostazione del e anche il il progetto che tu realizzi attraverso il piano di studi noi non possiamo nel terzo millennio pensare che le accademie dalle accademie escono artisti
Soggetti che dovrebbero sapere come si scrive un contratto a me è capitato nelle nelle elezioni di sentirmi dire ma perché io questa cosa su internet non la posso scrivere no perché diffamazione
Ora
Cioè Vito l'informazione non si studia anche a giurisprudenza quindi dico
Però è ovvio che noi e siccome abbiamo davanti a noi degli dei dei futuri artisti
Devono anche essere messi nella condizione di capire esattamente quali sono i tuoi loro diritti ma anche quali sono i loro doveri perché vero è che come si diceva anche ieri che spesso gli artisti o si trovano magari a non sapere che bisogna scrivere un contratto
Magari si realizza anche quella che è una pellicola quei magari nessuno fa effettivamente i diritti di chi sono però è anche vero una cosa che
Tutto deve partire da una formazione che nel nostro caso è accademica sicuramente dico chi si occupa come avvocato diritto dello spettacolo è veramente una nicchia in questo Paese
Perché sono veramente pochissimi gli avvocati che si occupa di questa materia che è talmente specialistica
Dove tu veramente o ti occupi di diritto d'autore di Tolla spettacoli in maniera seria oppure sicuramente convincere anche tutto abbia non è che tu ti occupi di condominio di separazione improvvisamente ti metti a fare l'avvocato di diritto allo spettacolo
Noi abbiamo colleghi che stavano come dire è la scienza che cammina quindi vanno diciamo si occupano di tutto però diciamo qualitativa niente si dice avvocato forse c'è qualche errore commessa porta qualche errore giammai comunque
Io sono dell'idea che i piani di studio vadano completamente ripensati
Certamente c'è la possibilità attraverso i la distinzione nel triennio che nel biennio anche quello di potere dare nel triennio una formazione iniziale delle materie giuridiche
E che nulla vieta per esempio che si possa anche pensare di fare un costo basse per esempio di diritto dello spettacolo nel triennio e pagare un costo di di avanzato dipinto lo spettacolo nel biennio cosa fosse diritto lo spettacolo uno vinto lo spettacolo due
Questo sicuramente permetterebbe di avere una una formazione tutta superiore decisamente
E come diceva l'altra volta per otto su questa cosa non se non se promette convinto anche il fatto di inserire nella materia che magari e ha hanno assicurato una connotazione universitaria come esempio il diritto amministrativo scusate però diciamo che secondo me anche nel mondo delle accademie
A penso lo studio di insegnamenti che non sono attualmente presenti nella declaratoria ministeriale perché sinceramente la declaratoria ministeriale piuttosto povera quindi a conti focaccia c'è diritto all'informazione di te lo spettacolo e la legislazione beni culturali più altra materia l'economia del latte
Sì
Però ma scusa come si suol dire un
Io inserire sinceramente
Sicuramente dito costituzionali diritto pubblico diritto amministrativo
Tanto quali farò rientrare nel dottorato quindi
Di
Vi ringrazio
Grazie per giovare
E la Hai detto delle cose molto interessanti non solo per fare una futura tesi dottorato non ci saranno biblioteche ma anche per fare le tesi di laurea
Io ho avuto tanti studenti che hanno fatto la tesi di diciamo di prima di secondo livello con me e chiaramente il problema della ricerca delle fonti cioè e su questo posso dobbiamo fare non uno sforzo quindi ben venga la sensibilità dell'amica comune Loredana Rea
Che ti appunto spinto anzi direi che i nostri direttori sono tutte persone molto sensibili quindi sono certo che in questo ci aiuteranno a costruire perché indubbiamente c'è un lavoro di costruzione che dobbiamo fare
Ed è importante che si faccia in modo che a queste biblioteche intesa in senso ampio si formino all'interno della nostra Carta grazie la Berté Giovannini liti faccio una piccola nota di regia perché dalla regia mi fa notare che diciamo passando per i presenti in sala chiaramente passando continuamente nel corridoio centrale
Offuscate in alcuni momenti la visione su radio radicale quindi vi chiederei se possibile di utilizzare i corridoi laterali
Scusatemi per questa precisazione passo adesso la parola orale amica amica Egadi donna che ringrazio molto per essere qui migliaia di donne tessere essa ordinario di diritto degli altri lo spettacolo Accademia di Belle Arti di Macerata anche se dobbiamo dire che fino a qualche giorno fa era fuori luogo perché era punto in aspettativa per mandato parlamentare
Visto che ha partecipato alle attività istituzionali della diciottesima legislatura come componente della Camera dei deputati in modo particolare chiaramente visto che la sua grande competenza in materia di cultura in senso ampio Pinto componente della settima Commissione l'Italia grazie per essere qui con noi a te la parola
Buongiorno grazie
Affabile Home grazie all'Asia darsi da in primis grazie a Fabio per quest'invito che ho accolto con grande piacere
Solitamente prassi in queste occasioni dire ringrazio Fabio con cui al quale mi lega una vecchia amicizia una grande amicizia io e Fabio ci siamo appena conosciuti fisicamente qui
In realtà ci conosciamo da circa un anno perché mi ha rintracciato e lui in virtù del e a crearne su su questo bel gruppo di professionisti poi i professori
Che abbiamo però in questo gruppo ecco che condivide una cosa importante non possiamo dire l'amicizia ma sicuramente possiamo dire la passione la passione per due discipline particolari che vanno insieme persone del diritto e l'alta
Io condivido in piano il le linee tracciate da Giovanni nel suo intervento quindi un intervento che ha uno sfondo una basa una sostanza pienamente didattica quindi concreta
La difficoltà di insegnare diritto in un'istituzione come l'Accademia di Belle Arti o come può essere un conservatorio in cui effettivamente ti scontri tutti i giorni
Con
Una una classe con degli alunni che a cui manca in molti casi quel substrato culturale del diritto che gli consente di poter anche interagire quindi partecipare più attivamente alle nostre elezioni
Perché quando vi dico che con Fabio che cercherà di essere sintattica nella mia relazione insomma in questo mio breve intervento
Uno perché si dice che la sintesi sia sintomo di intelligenza però non è per questo assolutamente ma soprattutto perché genera grande gratitudine e quindi diciamo che per questa secondo aspetto cercherò di essere sintetica però non me ne vogliate
Perché quando parlo di idonea Milella il nostro gruppo che quello che ci accomuna è una passione che ci consente alla fine in questo insegnamento di star per correre ai nostri alunni un viaggio un viaggio che crea un sodalizio tra quello che il diritto e quella che l'arte
Quindi tra quella che è la storia del diritto in Italia è quella che è la storia dell'arte italiana in un Paese che mi piace sottolinearlo non l'ho già nominato due volte lo nominò il la terza volta che l'Italia
Quindi noi insegniamo una materia che definire meravigliosa
Alcune volte anche una limitazione perché noi andiamo in realtà infondere negli alunni a spiegare cercare di insegnare
Due branche che raccontano quello che il nostro Paese che la storia del diritto nasce in Italia ne siamo la culla del diritto nella storia della cultura nasce in Italia
A me piace sempre insegnare questa materia facendo fare agli alunni questo famoso viaggio che parte dall'antica Roma
Perché
Non possiamo dimenticare che quando insegna diritto dell'arte e diritto dell'arte dello spettacolo ma a me piace quando parliamo o della nostra materia identificarla come detto bene tu la Commissione cultura con il diritto della cultura il diritto alla cultura del nostro Paese
Un paese in cui nella storia ci racconta
E cosa che nell'antica Roma l'arte era ad appannaggio di sardi diffidente perché il cittadino romano era o politico guerriero
E poi a un certo punto Roma si riscopre innamorata dell'arte perché Giulio Cesare porta Roma danno sto qui certo fare la lezione
Però porta a Roma le prime opere d'arte e questo suscita grande interesse che cosa succede in quel momento succede che ci si rende conto che c'è bisogno di qualcosa che tuteli quelle opere d'arte quei beni
E che cosa che può tutelati di tutela il diritto delle norme giuridiche che vengono create costituite realizzate ad hoc
Al fine di tutelare qui viene senza lei oggi guardiamo al passato questo secondo me il centro del nostro è insegnare nostro essere professioni in una materia così particolare così di nicchia come è stata ben definita ma così importante
Per sottolineare indignarmi e l'importanza dobbiamo ricordare spiegare rispondere quando si chiedono che così il Saini perché a me è capitato di sentirmi dire che cosa insegni
Io credo di insegnare una delle cose più belle che si possa insegnare in Italia il diritto dell'alta
Perché come vi dicevo mette insieme due fattispecie che sono fondamentali perché se noi guardiamo al passato prima giravo per Palermo ma capita spesso mi è capitato di stare a Roma in tante meravigliose città italiane e nel guardiamo i monumenti che ci sono e quello è un toccare poi le emozioni dell'anima che ti regalano certi monumenti beni pestaggi beni culturali che sono presenti nelle nostre città dobbiamo dire grazie a chi li ha realizzati
Ma dobbiamo dire grazie anche all'esistenza di norme e giuridica
Che hanno consentito di tutelare i cui beni e dicono è permettere questi beni oggi nel due mila ventidue siano ancora qui
Perché immaginare come ogni volta dico durante la lezione degli alunni che al posto del Colosseo si possa costruire un palazzo di trenta piani magari un bellissimo grattacielo ecco già solo al dirlo fa venire la pelle d'oca
E fa comprendere bene che ciò non sarà mai possibile proprio perché esiste
Un normativa ti dieta e diete era la possibilità di sostituire il Colosseo con qualsiasi altra cosa anzi il nostro insegnamento nelle scuole e nelle università
Per casa fare questa battaglia perché noi siamo italiani
Ed essere italiani significa essere portatori di arte e cultura nel mondo ne siamo il Paese più bello del mondo e questo per me il nostro manifesto quando Fabio mi ha invitato a questo convegno oggi qui poi a Palermo
Ho accolto con grande piacere il tuo invito perché significa parlare di un mondo che
Alla base della nostra storia e che sarde di cui serve parlare parlarne tanto quindi questo evento altri dieci cento mille la nostra attività
Perché significa raccontare quella che è la parte migliore del nostro Paese
Lei siamo un Paese purtroppo negli ultimi anni di Nanni perché in tema di cultura certamente non abbiamo brillato questo è una questione atavica
O sulle spalle però dei giganti della storia che c'hanno consegnato per una volontà onnipotente un paese ricco e abbondante di opere d'arti di beni culturali
Immaginassimo ora sembra un periodo particolare di crisi energetica bollette luci spente immaginiamo però per un attimo che essi Stagnaro tutte le luci nel mondo
E si potessero accendere solo quelle dei monumenti
Quale Paese dal satellite avrebbe la luce più Granda ma il nostro
Ed in quest'ottica secondo me è che la valorizzazione del nostro insegnamento della tutela giuridica dell'attenzione legislativa
Deve passare deve passare attraverso il ministero attraverso la politica
Ma intesa con quell'accezione antica quell'accezione di Polis quindi fatta da tutti non solo dal politico in questione ma quella politica fatta da tutti perché anche oggi noi cui grazie a quest'incontro stiamo facendo politica perché stiamo ponendo al centro del nostro dibattito l'attenzione su un tema delicato ed importante in un Paese come il nostro il paese in cui si sta discutendo il facendo un dibattito Pubblico politico in cui si parla di ministeri dell'Economia fondamentale per l'amor del cielo
Del ministero degli interni del ministero dello Sviluppo qualcuno di voi se i nomi del papabili ministeri alla cultura all'istruzione a
Questa è una cosa che non va bene non va bene in Italia perché per noi
La cultura dovrebbe essere quell'ok in Arabia Saudita il petrolio
E la nostra prima ricchezza e il volano del turismo e quello che fa muovere i popoli di tutto il mondo in questo Paese questa attenere a con grande piacere le persone a camminare per le nostre città e vedere Aler e a contemplare le meraviglie del di Palermo di Roma di Firenze ma di tutta la nostra Italia che si caratterizza per un'abbondanza di beni culturali
E al quale di contro invece sullo stesso palcoscenico poi si presenta da protagonista all'incuria nei confronti dei beni culturali perché quanti bene quante bellezza artistica
Esistono nel nostro Paese che sono abbandonate a se stesse versano in uno stato di degrado
Ebbene quindi l'attenzione di questa materia l'attenzione al nostro insegnamento nasce e si sviluppa e diede continuare secondo me questa strada
Cercando di sottolineare l'importanza
Della cultura nel nostro Paese quindi insegnare
Il diritto della cultura a trecentosessanta gradi
Spettacolo arte e creatività sono connubio perfetto in questo viaggio che ne facciamo ogni volta quando insegniamo agli alunni che cosa e che cosa devono imparare perché è vero che hanno bisogno
Di
Locazioni
Basilari come diceva giustamente Giovanni partire dal diritto privato pensammo alle nostre prime edizioni vanno sempre dalle fonti del diritto
Che tante volte ci tocca spiegare
Che cosa è una legge piuttosto che un decreto legge un decreto legislativo perché se è vero che si sa che cos'è la prostituzione ma in pochi sanno che l'articolo nove della Costituzione promuove lo sviluppo della cultura in Italia secondo me quello è un volano
è un principio cardine l'articolo nove della Costituzione che va sempre sottolineato e valorizzato un paese come il nostro
Un Paese qual è quello dell'Italia quindi io sono onorata di poter far parte di questa nicchia di pensatori non di professori perché i termini titoli non servono a niente se non gli diamo la sostanza
Pensiamo cerchiamo di valorizzare quello che c'è di bello in questo Paese e di utilizzarlo per il bene di tutti quindi
Il il nostro ruolo e
Esatto par rivendicato con forza ma non perché riguarda mica la Fabio Giovanni Luigi De Angelis al scusatemi non vi conosco personalmente però insomma i cavalieri mi aiutano
Perché quello che stiamo facendo oggi qui importante per tutti importante soprattutto in un momento storico come questo perché la stanza del diritto eccome
Il genera mostri genera delle situazioni difficili da gestire
La stanza del diritto in determinate situazioni ha generato il depauperamento del nostro territorio
Io insegno ogni porta mini corsi mi piace raccontare una e con questo poi chiudo perché le ho detto che sarei stata il più possibile sintetica altrimenti
Contravvengono alle premesse
Mi piace raccontare di un evento che però la dice lunga su quale su quanto è importante
Insegnare per poi applicare dare applicazione alle norme del diritto in materia di tutela dell'arte dei beni culturali
Quello che è successo in un piccolo comune dell'Umbria a Monteleone di Spoleto in questo comune Melli agli inizi del Novecento nel mille novecentodue un contadino mentre faceva di lavori in un'aia
Trova un durante gli scavi trova un carro
Un carro etrusco del quarto ostacolo
Questo carro c'era un carro c'erano dei un vasto corredo o sull'erario vicino a questo campo peculiarità però questo caro un carro
In cui trascinato in bronzo il su cui vengono viene vengono narrate le storie di Attilia
E contadino questo signor Vannozzi
Mia vende trova un'antiquaria un antiquario che decide di acquistare immediatamente questo carro nel mille novecentodue questo capo viene venduto sanno che c'è anche un era da questa questo antiquario di Perugia il quale venderà a sua volta questo quattro chi arriva in pompa magna a distanza di alcuni mesi arriva attraversa l'oceano e arriva a New York
Il carro di Monteleone di Spoleto arrivando lì orco in pompa magna con una cerimonia pubblica verrà chiamato il Golden Chariot sapete dove si trova questo carro
Al Natta per questo carro è allestita al Metropolitan Zio ma una sala ad hoc dove al centro della sala scelgo Chariot
Il Comune di Monteleone di Spoleto
Ha ingaggiato una lunga battaglia ovviamente in Italia perché quindi italiani siamo un po'così prima ci facciamo sottrarre le cose poi no assicura dallo scandalo infatti in Parlamento in quel momento
Le opposizioni
Ci fu un assalto degli opposizioni perché si era consentita all'uscita di un bene culturale trovato nel territorio italiano così liberamente il problema è che all'epoca non c'era una legge che vietasse l'uscita di quel carro e quindi questo carro uscito dal nostro territorio dei nostri confini arrivato in America
E stato allocato nel museo e oggi se andate a New York io ci sono andata sono entrata in in quella sala per vedere il Golden Chariot io ancora lì
E se non si agisce a livello diplomatico
Con ogni i ministeri cosa che non succederà mai ad oggi il Comune di Monteleone di Spoleto in Umbria
Può avere semplicemente una copia intenti cade al Golden Chariot perché sembra uscito legalmente dei nostri confini nel mille novecentodue quando era assente una normativa che vietasse il trasferimento di quel bene
Bene
Orbene legalmente si trova in orari dell'America
Tutte intenzioni a tranne che di restituirle il carro e immaginate che questa cosa insomma io la dico ormai sono tanti anni che segue le vicissitudini del carro
A fine settembre è stata presentato un cortometraggio che racconta le la storia del Golden Chariot infatti di questa questione verrà investito il prossimo ministro della cultura e mi auguro insomma di potere continuare a seguire questa vicenda perché è una vicenda che che mi appassiono in quanto italiana
In quanto in seducente di una materia che indica il diritto all'arte
E l'assenza del diritto genera e ha generato un grande depauperamento di quello che il nostro territorio ma perché ci si ha diritto non c'è bisogno sono che ci siano delle norme c'è anche tanto bisogna che queste norme vengano insegnata
E e
Noi italiani dobbiamo diventare più consapevoli di quella che è la nostra prima ricchezza la cultura io vi ringrazio per l'attenzione che mi avete posto di ringrazio per questo bellissimo evento
Rispetto al quale mi auguro che insomma sia il primo di una lunga serie da poter fare condividere insieme grazie mi
Graziottin militare che ha veramente per la bellissima relazione ricchissima di spunti e vorrei dire un voglio recuperare una può benissimo immaginare questua scema
Dell'Italia spenta con le luci ebbe forse abbiamo anche tante luci fuori dal nostro territorio questo parrà un po'una luce che fuori dal territorio e questo è un altro grande tema che oggettivamente nei nostri studi ricerche dovremmo in qualche modo di prendere davvero grazie e condivido veramente tutto per diciamo la centralità di questo che Kamal parte cultura e diritto chiaramente la chiave di volta poi per dare anche consistenza la nostra disciplina quindi grazie davvero allora proseguiamo il nostro dibattito con angeli sta Castronovo
Presso di essa presso l'Accademia di Belle Arti Mario Sironi di Sassari
Con incarico a tempo determinato e al quale cedo subito la parola non senza ricordare canta di sé anche vicepresidente di Sea verdastra nonché professionista attiva nel mondo dell'arte dello spettacolo a trecentosessanta gradi perché offre attività di consulente dica appunto di avvocato svolge anche e attività di produttrice cinematografica che tanto da farsi quindi la fama per essere qui appena parole imprevista
Sì ambiamo grazie
Serata di essere qui oggi perché
Sono siciliana parlare di questi temi è la mia terra nonostante io vivo a Roma da tanti anni mia passione mi rende molto orgogliosa faccia parte di Siena strada dall'inizio della Costituzione
E in questo devo dire che Fabio Dell'Aversana è stato brani interno di Mirante ha avuto l'intuizione che oggi dopo tanti anni insomma siamo tutti molto grati a Luís perché la nostra associazione associazione di professionisti che hanno una grande passione che quell'appunto di di dare sempre più più lustro alle arti dello spettacolo e quindi poi ognuno di noi con la propria professionalità il proprio punto di vista la propria esperienza
Da una serie di ricchezza quello che il confronto continuo e costante
Diciamo che io arrivo alla docenza per me un punto di arrivo più che un punto di partenza in questo ringrazio nuovamente Fabio per lo stimolo perderà fiducia che mi ha dato anche nel insomma coi decidere se iniziare anche questo percorso
Io sono un avvocato specializzato nel settore appunto di spettacolo in particolare con il focus legato al cinema è
E anche in questo sia tasso diciamo si fa
Promotrice di di una di una missione che abbiamo che è quella appunto di rendere anche la specializzazione dell'avvocato una caratteristica fondamentale proprio perché siamo tutti profondamente convinti che a fare l'avvocato in un settore è veramente poi il valore aggiunto ed è quello che poi per il cliente apprezza proprio perché ha il diritto a veramente vastissimo non non possiamo eccellere in tutti i settori e poi fare diritto in questo caso dovrei dire civile o penale non facciamo che addirittura un'altra
Un'altra Branca che ancora più specifica ma anche il diritto d'autore al suo interno ha tantissime poi peculiarità perché si parla di pittura si parla di cinema si parla di arte in generale
Quindi diciamo che voi specializzarsi aiuta a capire ma io per quelle che sono le esigenze di chi
Viene da noi per cercare di trovare una soluzione
Quindi dice l'avvocato
Mi sono avvicinato a questo settore proprio perché appunto alle tue passioni di cui parlava prima la collega di diritto d'arte mi hanno sempre molto cara mi hanno sempre insomma portato poi a fare questa scelta
E penso che se dovessi declinare questa materia in alcune parole chiave forse
Potrei parlare appunto di multidisciplinarietà commessi si diceva all'inizio proprio perché questa materia abbraccia tantissimi aspetti del nostro diritto
Dal diritto appunto privato che poi la la base che regola quei rapporti tra le parti quando dobbiamo fare risultato ci dobbiamo conoscere quella tela
La parte generale appunto di di quel tipo di di Branca il diritto costituzionale proprio perché ci sono dei valori che la nostra Costituzione garantisce dobbiamo anche di ricordarlo stamperà il diritto del lavoro proprio perché le norme poi dei lavoratori dello spettacolo in questo ci siamo anche noi come associazione sempre molto interessati abbiamo vinto anche delle battaglia
Lo statuto sociale dei lavoratori abbiamo seguito proprio tutta la vicenda
Il Senato è in Parlamento
Il diritto tributario pro perché ci sono una serie di anche normative fiscali parlo per esempio del tax credit che e poi diventato ormai uno dei temi fondamentali di chi fa produzione cinematografica per arrivare appunto quel diritto d'autore penale insomma per il le conta diciamo tutte le le norme che vanno poi a tutela di quelli che assume reati nel settore un altra parola forse che diciamo può essere molto importante da ricordare la prassi qua è una materia questa che si studiano i manuali ma non si può capire così bene se non la si fa veramente sul campo
Io quando ha iniziato avevo studiato avevo fatto una tesi sperimentale mi ero confrontata avevo letto tantissime cose però tutto quello che imparo che ho imparato
Lo faccio garante sul campo perché bisogna confrontarsi con gli operatori di questo settore bisogna capire le loro esigenze e bisogna mettersi anche dal loro punto di vista perché poi gli artisti sono una categoria veramente
Con una sensibilità particolare bisogna ascoltarli a volte l'avvocato diventa anche uno psicologo bisogna capire
Bisogna anche capire quali sono le esigenze in questo devo dire che spesso mi dicono i colleghi che sono avvocato atipico perché cerco di evitare il più possibile il contenzioso
è una materia che non si sta a mio avviso assolutamente a fare delle cause proprio perché in Italia durano tantissimo ha proprio perché
Gli obiettivi per quel cliente a a mio avviso non vengono raggiunti immediatamente perché se c'è un film in corso c'è un'opera teatrale
Che deve tentare e iniziamo una causa l'obiettivo poiché quello di iniziare quel film di farlo uscire al cinema
Viene disatteso
L'obiettivo è quello di far sì che per quell'artista si possa esprimere quella produzione possa portare a termine un film ma dopo anni di fatica nel chiudere un piano finanziario in anni di fatica mettere insieme a quella che è una squadra importante quindi da questo punto di vista diciamo la prassi forse aiuta a capire realmente quello che questi operatori hanno bisogno la passione anche quello è un termine fondamentale perché senza di quello non possiamo farlo questo lavoro è veramente voi
La nostra vita e lavoro totalizzante quindi diciamo che se non
Capiamo in e non ci appassiona quello che che facciamo sarebbe impensabile farlo e in questo diciamo che associazioni come sia dal suo sono quelle San più di momenti in cui ci riuniamo quei bellissimo girare abbiamo fatto l'assemblea in bellissime città d'Italia e quindi sono poi momenti importanti anche belli però siamo tutti appassionati di queste tematiche quindi diciamo bene
Secondo mai sentita la passione non possiamo capirla egli è un'altra cosa che vorrei dire anche la passione per l'ispettore nel senso che quando una un cliente viene diciamo da noi a chiederci di fare un contratto perché appunto a deve cedere i diritti per il suo soggetto e la sceneggiatura dobbiamo anche capire che cos'è un soggetto così una sceneggiatura per questo il confronto con chi fa questo lavoro dal punto di vista artistico è importante
Ed è quello che poi diciamo adesso arrivo all'altra mia come dire
Faccia diciamo della docenza ed è quello che poi ai ai ragazzi masticato
Finisco con l'altra parola chiave che questa è l'aggiornamento l'aggiornamento costante perché è una materia che diciamo
Ha bisogno di essere studiata anche da questo punto di vista c'è se la leggiamo la legge sul diritto d'autore una legge del quarantuno diciamo che ha anche la terminologia usata una terminologia assolutamente come dirà molto molto antica se si parla il direttore artistico invece che di regista si parla di una serie anche di modalità di riproduzione che oggi sono totalmente cambiata c'è il digitale ha totalmente rivoluzionato tutto il settore è oggi ancora ci troviamo no e a capire come poter consigliare al meglio poi la risoluzione di un problema pro perché sono cambiate le modalità di fruizione cambiato tutto quella la pandemia in poi in particolare
Diciamo che dal punto di vista didattico mi rendo conto concordo con quello insomma di cui si è parlato prima è una materia molto delicata una materia diciamo che effettivamente andrebbe molto più valorizzata
Però diciamo che io ho un altro lato forse una chiave uno strumento della mia esperienza quest'anno in accademia è stata molto arricchente per quanto mi riguarda perché questa confronto con appunto i ragazzi che poi diciamo nel futuro vorranno fare che il pittore che lo scultore il regista quindi anche di ventaglio molto variegato di professionalità
Diciamo che la parola frassini è stata la mia guida in questa diciamo anche come dire esperienza
Formativa per loro perché hanno
Mi rendo conto e mi sono resa conto di non di non avere dei giudizi
Diciamo dall'altro lato quindi inizialmente quando si inizia appunto con le fonti del diritto questi ragazzi sono molto spaesati quindi alla proprio perché il monte ore comunque e limitato e l'obiettivo da raggiungere è quello comunque di lasciare loro qualcosa io mi sono opposta come obiettivo quello di spiegare quelle che sono le loro tutele perché poi cioè questi ragazzi quando finisco nel percorso formativo appunto non sanno neanche quali sono i loro diritti al di là dei loro governi come si tutela un opera come faccio per evitare un plagio Coman ce le domande sono molto pratica e poi quindi diciamo che io ho deciso poi perché comunque mi devo dare un obiettivo di
Il stilare loro del mozioni più pratica e che è accademica è proprio perché era anche una loro esigenza che veniva richiesta dal ministero sicuramente diciamo altri tipi di linee guida eccetera e poi ovviamente abbiamo rispettato con i programmi eccetera però poi alla fine mi sono resa conto che è stato dall'altro lato almeno insomma o da quello poi i feedback devono Ricciarda è stato anche apprezzato perché è quando il appunto mi mi le domande erano molto pratica quando magari ci si confrontavano su al termine di una lezione e quindi quando quell'ora stanno adesso come devono tutelare preventivamente un'opera oppure con quali sono negli occhi coautori
Ritenuti tali dal nostro legislatore per tutt'al più il tema dei diritti poi quindi diciamo magari non si ricorderanno l'articolo quarantaquattro della legge sul diritto d'autore il numero dell'articolo però diciamo che poi è quello che ho come dirà portato avanti come primo obiettivo era quello di far capire loro i meccanismi
Però effettivamente mi rendo conto e condivido con
La la limitatezza no di quello che poi ne possiamo loro
Loro concederà ecco quindi diciamo che poi la il binomio di quello che questo tipo di di settore che l'aspetto artistico l'aspetto tecnico devono andare secondo me sempre di pari passo perché non possiamo noi tecnici perché pone siamo dei tecnici non guardare a quella che è appunto la sensibilità l'esigenza il la necessità poi di di fare esprimere comunque un artista una produzione perché qua anch'io diciamo
L'ultima qui finisco mia esperienza di alcuni anni fa è stata quella di fondare una società di produzione di contenuti audiovisivi e quindi diciamo degli anche l'anno sono portata ho fatto tesoro dell'esperienza mia tecnica e devo dire che la mia deformazione professionale poi diciamo che mi ha portata anche evitare o tutta una serie di questioni che poi i miei clienti nel corso degli anni mi sottopone avevano vissuto praticamente non si finisce mai di imparare anche di parola passione poi dall'altro lato
Mi ha portato anche a decidere di fare questo passo avendo per una squadra perché quanti di fondamentale avere una squadra con competenze molto diverso e perché è un settore che
Ha bisogno di tantissima competenze quindi diciamo trovare poi
Degli equilibri anche con chi decidi di avere al fianco nel tuo percorso professionale molto importante è quello aiuta però a capire quelle del sono veramente le gli strumenti che servono un settore bellissimo perché appunto concordo che veramente siamo dei privilegiati
Cioè quando iniziato faticato perché un settore molto di nicchia un settore molto chiuso e quindi all'inizio ma anche i miei genitori mi dicevano ma tu cosa faccia nel senso finito dall'aureo ha fatto la mia tesi sono abilitato come avvocato qui è un settore così specifico
Un attimo diciamo che
Mi hanno sempre come dirà anche lì stimolata aperta avrà inizialmente non capivano quindi io poi in Sicilia sono tornata torno però comunque somma rimasta a Roma anche per questo motivo perché quel settore
Diciamo che diffuso anche qui ma ovviamente quella professione
Diciamo più richiesta altrove e quindi
Questa un po'la mia esperienza che che eviti che condividono oggi ringrazio ancora Fabio sia d'arte tutti voi per essere qui
Angelini sa per questo appassionato intervento che ci fa capire quanto tematica della formazione Degas specializzazione poi anche poco
Miss Italia siamo strettamente collegate e grazie anche per aver introdotto questo concetto la prassi che effettivamente deve essere molto molto come dire presente a chi insegna questa materia perché oggettivamente e quando uno lavora nel mondo dello spettacolo ci sono delle regole giuridiche ma ci sono anche tante regole non giuridica
E e quindi ci sono una serie di cose che nel stavo Aster vanno rispettate ecco anche quelli ecco l'idea che tu lanciati dello psicologo talvolta anche lo psichiatra direi che inciampo bisogna appunto tenere presente
Bene allora io prima di dare la parola Luigi Nastri e vorrei ricordare che il prossimo intervento del professor Alessandro Valenti che collegato a distanza quindi professore già sul Summa
E tra poco quindi proiettiamo perché è il sale a egli abbia video per appunto consentirà anche a partecipanti
Alla la nostra alla sezione di oggi punto di vedere la relazione del professor Valiente oltre che ascoltata
Luigi Nastri può essere a tempo determinato di diritto degli arti dello spettacolo presso l'Accademia di Belle Arti di Reggio Calabria a te la parola la tua appunto relaziona
Ok
Ecco didattica e ricerca all'interno del diritto delle arti dello spettacolo dicevo devo dire che
Per quella che è stata la mia esperienza recente l'uva
All'Accademia di Belle Arti di Reggio Calabria e agganciandomi a quello che tu dicevi nel discorso introduttivo gli atti che ricerca sono un po'due facce della stessa medaglia
Nel senso che
Proprio dal confronto con i ragazzi in effetti che sono
Usciti spunti di riflessione
Molto interessanti per il per lo studioso del diritto dalle arti dello spettacolo
Nel senso
Arrivati
Piegato davanti ad una platea chiaramente non giuridica una platea di persone che la vita
Chiaramente poi uno vivere della loro arte
Dunque una platea di Stato una propria che non è formata
Ma le nozze giuridica basilari come dicevamo prima per
Alcuni concetti alcune tipologie di concetti
Ho trovato allo stesso tempo persone incredibilmente curiose
Curiose e stimolante e quindi da che io volevo lasciare loro qualcosa di utile innanzitutto quale obiettivo minimo
Di fatto sono loro che hanno lasciato qualcosa di utile a me
E me l'hanno lasciata proposti dal punto di vista del ricercatore
Dal punto di vista scientifico con domande
Che del codice
In maniera quasi sorprendente scivolavano anche integrati in editoria generale
La rinuncia abilità ai diritti morali da un tumore
Che tema
Che personalmente non ho mai approfondito però lo trovo incredibilmente affascinante
E dunque no
Dicevo questo scambio costante no tra didattica e ricerca
Uno scambio che
Quindi
Tra l'altro gli incontri
Di questi giorni lo conferma non può prescindere da un confronto
Con gli artisti Lupo preceda un confronto con
Con i soggetti a cui è dedicata la formazione
Con le persone che ci lavorano con la loro arte
E quindi insomma con tutti gli addetti ai lavori in sostanza
Naturalmente se l'obiettivo della ricerca e ottenere risultati che abbiano anche una ricaduta pratica
Quindi sul la ricerca di può arricchirsi in sostanza
Con la vita
Confronto con la prassi come abbiamo già detto stamattina
Un'ultima idea
Sempre sul sull'aspetto
Scientifico
Fermo restando
Approccio interdisciplinare no che compreso in questa sede
Perché il diritto e le arti dello spettacolo no oscilla naviga no tra aree del diritto pubblico e aree del diritto privato
A sul subisce o comunque
O forse beneficia insomma di un quadro
O frammentario che fatto di tante materie tocca tante aree tematiche al diritto d'autore arriva la proprietà anche industriale la legislazione sul cinema gli aspetti fiscali i beni culturali finanche arrivare al diritto amministrativo
Ecco
Visto che una materia Giovanni in costruzione
Il giocatore pù
Lo studioso del diritto delle arti dello spettacolo può senz'altro a mio avviso
Contribuire non solo a dare organicità a quest'ambito disciplinare come già si fa da tanto tempo consiglio da
Ma anche
Restituire può attribuire
Autonomia alla materia
Quei liberandola un pochino no
Da questa frammentazione
E in sostanza provando a rimettere assieme un po'tutti questi pezzetti di questo pazza grazie
Grazie Luigi sì condivido in pieno questo spirito circolare questo
Appunto vortice che in qualche modo va dagli studenti a noi e viceversa e questo bellissima dea cosa forse più appassionante del nostro lavoro quindi sono molto contento che tu l'abbia avvertito sin dalla prima tu esperienza
Appunto di professore
E sono fermamente convinto che sia anche vera questa cosa con cui tu hai chiuso cioè dell'approccio multidisciplinare interdisciplinare che come sai metodo secondo me
Molto molto importante per entrare veramente in questa disciplina che e complessa tecnicamente complessa frammentaria su cui i problemi di ricostruzione spesso non sono affatto secondario
Grazie quindi per la tua relazione io vi comunico che sarebbero intervenuti con piacere anche gli altri colleghi delle Accademie di Belle arti incita perché insomma
C'è come giustamente diciamo prima con Giovanni Nikaya una comunità ormai quindi mi fa piacere salutarli perché il so che ci stanno seguendo
Professor Ligresti dell'Accademia di Belle Arti di Urbino il professore del vecchio delle Accademie di Belle Arti degli Aquila è il professore Salamone che appunto era in aspettativa e che tornerà all'Accademia di Belle Arti di Savasta
Egli saluto è coloro chiaramente c'è un una bellissima comunione di intenti che in altre occasioni sicuramente svilupperemo porteremo avanti
Riporta anche salute professore Nicola Grasso che non è potuto essere con noi professore di diritto costituzionale macchine anche un corso di diritto degli altri due aspettano accade all'Università del Salento e che appunto si scusa con tutti noi perché in viaggio e quindi non riesce per sopraggiunti motivi insomma ad essere qui in questa nostra dirette invece saluto con particolare piacere gli amico professor Alessandro Valenti
Nel Conservatorio di Bologna do ammassi gambe Giambattista Martini che abbiamo incontrato l'anno scorso in presenza nella nostra sesta edizione dell'Assemblea nazionale
E scampoli decano di tutti noi perché è stato tra i primissimi io dico sempre con grande piacere con grande affetto è stato fra i primissimi a a occuparsi diciamo di questa disciplina inserendo negli anni puntualmente nelle sue attività resto Monte ora all'interno dei corsi di studio in Conservatorio appunto questa disciplina
Quindi Alessandra te la parola ringraziando Dio per essere qui con noi anche in questa settima edizione della nostra assemblea
Sì e al presidente Fabio Dell'Aversana
Sì questa introduzione sulle canotte non vorrei che poi appunto creasse troppe aspettative grazie per questo invito
Come sempre una vostra riflessione credo oggi molto attuale proprio in una prospettiva di completamente dopo in fondo anche didattico della riforma che i conservatori da vent'anni ancora sostanzialmente attendono nel mio intervento peraltro contenuto nei tempi non affronterò tematiche quali il tema della ricerca il tema dei dottorati o anche quello della cosiddette equipollenza dei titoli anche terminologica con un intervento prima faceva riferimento
Trattandosi di questioni diciamo di più ampio respiro
Cercherò quindi di attenermi anche
Al tema dell'intervento considerando che nella scaletta che del presidente dell'azienda sarà indicato il mio è un po'il primo intervento che deve perimetrare
L'ambito sui conservatori avendo o prima avuto le relazioni più focalizzate sulla le accademie di belle arti
Ecco quindi che nei conservatori entra
Va a Bologna praticamente ormai da vent'anni ecco perché questa diciamo attribuzione di decano io ebbi la fortuna anche di trovare nelle direzioni di allora una particolare sensibilità su questo tema
La mia era una formazione che veniva ovviamente dall'Avvocatura stretta ma anche una formazione musicale arguto avendo io diplomi di composizione e direzione d'orchestra uscivo
Tram da un'esperienza anche amministrativa come sindaco amministratore pubblico per cui proponendo l'ingresso di questa materia
Nel Conservatorio la sensibilità del direttore di allora fece creare intorno all'interno della nostra istituzione
Una particolare aria di interesse perché demmo anche la stura numerosi convegni in ambito giuridico riorganizzati con l'Università di Bologna proprio sul settore del diritto dello spettacolo
Settore che come si diceva precedentemente è un settore dove è difficile trovare specialisti perché la materia interdisciplinare è una materia
Possiamo definire frammentaria possiamo definirla che attinge appuntato varie branche del diritto ma è una realtà con cui dobbiamo confrontarci
Io in particolare ho un'esperienza specifica come avvocato penalista pur avendo però attinto
Nella mia preparazione ha competenze specifiche come appunto del diritto d'autore une diritto amministrativo
Perché anche nell'ambito del diritto dello spettacolo dei conservatori è materia trasversale
Perché lo diceva un intervento precedente il pur riferendosi alla tematica del diritto delle arti noi siamo fisiologicamente trasversali
Abbiamo o quando iniziano i nostri corsi siamo costretti a parlare di diritto costituzionale si citava l'articolo nove no pensiamo all'articolo ventuno con l'articolo trentatré
Si parla poi subito di diritto amministrativo
In senso stretto pensiamo alcuno finanziamento pubblico allo spettacolo pensiamo anche allo stesso funzionamento degli enti pubblici territoriali hanno territoriali
Poi c'è tutta la branca del civile la contrattualistica
Nello spettacolo dalla scrittura artistica le sponsorizzazioni culturali
Poi si sconfina anche in un anno
Vi do più commerciale quando si parla anche di soggetti che organizzano attività di spettacolo
O si finisce a parlare delle società commerciali dell'imprenditore poi delle associazioni non riconosciuti l'altra grande aria si è detto quella della proprietà intellettuale
Diritto d'autore innanzitutto ma diritti connessi nel nostro ambito spesso oggi
Molto presenti nel programma di questa materia
Poi tutta l'area diciamo giuslavoristica previdenziale anche tributaria che interessa molto i nostri discenti e infine quell'altra area che genericamente io identifico come l'aria del diritto sanzionatorio che riguarda anche questa diciamo una trasversalità nella trasversalità che riguarda i più disparati ambiti
Fatta questa premessa ci si è chiesti più volte ne abbiamo parlato anche con il presidente della Sea ed assuma qual è il profilo del docente di questa materia perché non dimentichiamo che se questo è il nostro campo disciplinare il settore disciplinare e più ampio
Afferendo anche all'organizzazione e appunto al diritto
Dello spettacolo beh la formazione deve essere innanzitutto una formazione strettamente giuridica non si può credo essere docenti di diritto probabilmente di una cosa ovvia ma credo che non faccia
Mai male
Sottolinearla se non sia una formazione strettamente giuridica convocherò un particolare interesse in un precedente intervento
La tensione a quella che è la prassi che forse
Dire una prassi in senso lato cioè oggi e auspichiamo che vi siano docenti di diritto dello spettacolo ogni diritto delle arti che affianchino no a una formazione strettamente giuridica
E magari anche a una pratica professionale come chi è avvocato e quindi non solo la laurea in giurisprudenza che vi sia anche però maturata una diretta esperienza sul campo o perché si è stati in qualche voto
Consulenti o direttore di enti di spettacolo perché comunque si è svolta
Una particolare percorso di tipo specialistico sulle arti o lo spettacolo perché si è detto i maggio certamente giuridico mattoni Simba interloquire con studenti che si stanno affacciando una professione che ha un linguaggio strettamente specialissimo qual è quella della musica uguale
E quello dell'arte
Con l'estate la scelta che abbiamo fatto qui a Bologna dove posso portare un esperienza appunto ormai direi proprio ventennale
L'esperienza è stata quella di innanzitutto scegliere come impostare il nostro programma il mio programma perché da vent'anni sono io ormai docente che ha tenuto questa materia qui devo dire che la scelta di solito può avere due binari
Il primo che alcuni docenti ho visto adottano
Ed è quello di fare un corso diciamo monografico cioè sciogliere la questione della trasversalità optando per un settore quindi un corso monografico magari più orientato al diritto d'autore a secondo della specializzazione del docente oppure magari orientato al diritto amministrativo alla contrattualistica se magari docente a un'estrazione più civilistica
Affiancando ovviamente un testo spesso un'opera collettanee anch'
Nel caso del Conservatorio di Bologna ormai da quindic'anni io adotto un testo di Gordiano ente sono stato io il curatore pubblicato dalla già Righelli proprio sulla diritto e legislazione delle attività musicali
In realtà del mio corso abbiamo fatto una scelta più offrono un po'una scommessa c'abbiamo scelto la seconda strada
Cioè nel corso di diritto dello spettacolo musicale qui poi farò una un'altra breve parentesi perché musicale nel mio corso cerco di trattare
I gli argomenti cioè un corso che trasversalmente
Considerando anche il livello della preparazione giuridica degli studenti del Conservatorio consente di affrontare in modo trasversale a tutte le materie dovendo necessariamente premettere
Delle brand nozioni di diritto d'altronde curiosamente la materia si chiama
Diritto e legislazione dello spettacolo ora partendo dal presupposto che la legislazione è parte del diritto forse quell'indicazione vuol dire
Da elementi di diritto e legislazione dello spettacolo musicale poi devo dire delle cose vadano di Bologna
Da qualche anno abbiamo trovato un'ulteriore soluzione qualificante
Che un intervento che mi ha preceduto ha anche lanciato un po'come possibilità si è detto in un intervento precedente ma si potrebbe pensare a un diritto dello spettacolo uno e un diritto dello spettacolo due
In Conservatorio abbiamo un diritto dello spettacolo musicale e materia tra l'altro obbligatoria
Per numerosi corsi come il corso Jets e i corsi di musica elettronica e musica applicata
Dopodiché abbiamo una seconda annualità quasi sempre facoltativa che io coniato musica copywriter quindi un corso specialistico e contrattualistica dello spettacolo
Ovviamente per darvi dei numeri nel corso di diritto dello spettacolo o circa ottanta novanta iscritti
Nel corsivo di
Compirà ente egli contrattualistica venti venticinque iscritti per un totale però centotrenta centoquaranta iscritti che fanno una sicuramente una platea interessante dal punto di vista
Didattico
Voglio concludere su alcune tendenze che io ho registrato nella didattica questi vent'anni forse dirò delle cose ancora oggi è un po'come le precedenti ma ho pensato di fare un intervento che sia in qualche modo introduttivo della problematica di questa materia all'interno dei conservatori
Allora cosa ho registrato in questi ultimi diciamo dieci anni
Allora innanzitutto una crescita culturale e anche di informazioni
Che gli studenti hanno avuto progressivamente questo dovuto innanzitutto alla Lazio all'innalzamento dell'età
Dei nostri discenti che ormai hanno una fascia di regola sopra i sedici diciassette anni
E quindi già l'innalzamento dell'età da una maggiore preparazione ovviamente la possibilità oggi di accedere facilmente alle informazioni tramite internet internet situazione che in questi ultimi dieci anni
E consente anche dal punto di vista didattico di non so indicare anche brevemente una sentenza commenta una sentenza e quindi chiedere
Di andare a ricercare in Rete
Il materiale didattico opportuno e anche poi come terzo fattore di crescita dei discenti ho registrato
La presenza di alcuni studenti che frequentano anche come sapete università con il meccanismo appunto chiamiamolo part-time dei crediti formativi
Ho linee Bossi alcuni studenti che magari studiano pianoforte in Conservatorio come accaduto giurisprudenza
Una seconda tendenza che ho registrato in questi ultimi anni
è uno spostamento dell'interesse dello studente
Del momento produttivo e distributivo prima concentrato sulla produzione dal vivo oggi sempre più su produzione e distribuzione in Rete
Questo tra l'altro
Mi lascia un po'perplesso sul fatto che oggi si debba parlare solo di diritto dello spettacolo musicale
E magari anche dal vivo perché già si potrebbe forse fare un approccio più sul diritto dello spettacolo sappiamo che dobbiamo parlare poco soprattutto di musica
Ma oggi molti musicisti che si cimentano in una produzione distribuzione di prodotti cosiddetti musicali che sono poi magari dei video
Dove c'è un problema di Boogie Nights sulle immagini Copyright sul testo ivoriani sui diritti connessi degli interpreti ecco che in questo caso una ho un approccio con il diritto dello spettacolo e non con il diritto dello spettacolo soltanto musicale
Ho visto che comunque più polo produttivo ecco volevo dire questo lo spostamento dell'interesse sulla distribuzione in Rete un elemento che ho registrato molto importante di questi ultimi anni
E un tempo quando inizia il corso c'era
Lo ricorderete quella figura che si diceva all'organizzatore musicale no i corsi tendono anche a creare figure gli organizzatori musicali oggi sarebbe ingenuo
Avere questo riferimento se non traducendo euro in una figura
Molto più completa e che quindi sardi volare anche la propria attività organizzativa e distributiva attraverso la Rete
E ho detto ancora che ho registrato questo interesse su prodotti musicali che potremmo dire pluri disciplinari ecco appunto vedo dei musicisti soprattutto nell'aria per esempio
Della musica applicata ne abbiamo corso molto importante in Conservatorio di musica applicate voi dovuti gesti molto interessati proprio alla gestione produzioni e distribuzioni erede di un prodotto complessa come può essere appunto
Un bambino Dio l'altra e ultima tematica che ho registrato in questi ultimi anni
E che questa purtroppo è una nota veramente dolente la continua richiesta da parte degli studenti di un intervento del legislatore ardore su forme di migliore precarizzazione della professione di musicista
Questo è un tema che meriterebbe sicuramente altri spazi che non da questa sede ma sicuramente ho notato durante le elezioni un un particolare interesse sulle tematiche
Ovviamente previdenziali sulle tematiche tributarie che oggi comunque devono probabilmente avere una risoluzione che prescinde dal momento didattico ma di di sistema e
Legge sedativo infine e questa
Con questo concludo il mio intervenendo e se il corso di diritto dello spettacolo necessariamente come uno dei primi interventi che ho sentito molto stimola domande sui temi che questa sia effettivamente una delle materie più belle e si possa insegnare diciamo su considerazione che condivido
Potrei dire insieme al diritto penale Saccà normative che io amo e adoro come penalista devo dire che se appunto grido dello spettacolo eh insegnare come il diritto
Regola lo spettacolo come lo sostiene dava un paio d'anni a questa parte io sto anche inserendo un percorso inverso e cioè come le arti e la musica sostengono i diritti umani
Abbiamo organizzato l'anno scorso proprio un primo prendendo a Bologna dove avuto tra l'altro il piacere di avere anche l'amico e collega
E il presidente farlo dall'aver sana dove abbiamo proprio giornate di studio interdisciplinari come la musica e le arti possono sostenere cioè sostanzialmente
E proprio
Opere ma anche definire i contenuti i diritti umani e quindi diciamo un modo di leggere all'inverso questa
Materia ma che credo possa essere anche così diciamo un segnale di buon auspicio e di buon augurio perché questa materia ragga sempre diciamo una linfa anche dalla qualità
Mi dispiace non essere stati in presenza ma per motivi gradevoli familiari pali appunto una festa importante battesimale in famiglia non ho potuto recarmi presso di voi vi ringrazio comunque dell'attenzione
Grazie grazie a te Alessandro per questo intervento e anche per come dire averci introdotti ad una secondo me ad una problematica molto importante cioè lo spettacolo intesa in senso ampio
Forse forse determinare una partizione al suo interno ecco fucili portavi sulla tematica più strettamente musicale ma è chiaro che ci sono tante manifestazioni dello spettacolo quindi anche questo può forse influire sul metodo e sulla relativa didattica
Conservatori Bologna oggettivamente un un centro importante per la ricerca e lo studio di queste tematiche io so che tu sei impegnato in prima linea anche nella costruzione di percorsi di studio posso esauriamo quindi veramente molto bello averti avuto qui speriamo future occasioni d'incontro quindi davvero grazie per essere stati qui
Io direi che adesso possiamo cambiare il tavolo dei relatori ringrazio davvero tutti i partecipanti a questo prima a questo primo pannello e chiederei di avvicinarsi a Costanza Quatriglio che approssimare attrice che appunto prenderà la parola perché invece Giovanna caro unione che avrebbe dovuto prendere adesso la parola perché insegna questa materia in varie in varie situazioni Asama direbbero non solo a Pavia dove appunto l'abbiamo collocata geograficamente nella nostra locandina lo dico perché è giovane è una nostra associano associarsi la sbarra non non può essere con noi perché e inattesa e quindi il suo ginecologo visto che è un po'raffreddato in questi giorni che è proibito di viaggiare in aereo quindi ci saluta tutti con grande affetto
Prego così
Andiamo avanti col dibattito
Nel caso
Allora costa intanto introduco Costanza Quatriglio
Come regista
Che a attualmente ricopre ruolo anche di direttore del Centro sperimentale di cinematografia
Ed è di Sicilia perché qui a Palermo c'è un appunto importante centro della del centro scusate il gioco di parole e senza dilungarmi nella sua presentazione
Poco appunto la parola
Grazie grazie a chi ha avuto l'idea di invitarmi alla alla all'avvocato Castronovo all'avvocato Dell'Aversana a ad analista
Caldi che ha fatto da ponte grazie davvero di cuore perché è una giornata per me molto importante ed è importante perché mi permette di mettere insieme le cose che amo di più
Quindi cinema che è il mio mestiere
Diritto che la mia nutrimento che mi ha mi ha permesso di essere la persona che esso non nel bene e nel male naturalmente perché nessuno si loda diciamo che che si perché diretta mi ha formato e questo diciamo il mio intervento quindi è un intervento che si permette di essere un po'poliedrico
Ma non può che essere così per un motivo molto semplice che prima di essere artisti come si è detto siamo cittadini
E essere cittadini significa avere una formazione dei cittadini credo che denominatore comune degli interventi che mi hanno preceduto
Sia una presa d'atto di una mancanza di cultura giuridica o con cultura del diritto fondamentale per ciascuna ciascuno di no
Perché dico questo perché mi sono laureata in giurisprudenza ho cominciato a fare cinema
Che stavo facendo le ultime materie con una tesi chiamiamola all'epoca sperimentare a Milano centonovantasette su in diritto civile
Non avevo idea del diritto d'arte e lo spettacolo non avevo idea del che potesse esistere diritto d'autore perché nonostante comunque chiaramente avevo idea ma non avevo idea nel senso non hanno nessuno mai ma insegnato niente del genere
E che dire
Dico che adesso faccio una cosa provo dico una cosa provocatoria però lo dico in privato da tantissimi anni e non ho mai avuto l'occasione dirle in pubblico quindi approfitto di questa cosa
In questa occasione
Se ci fosse fin dalle scuole anche Pete da piccolini fin dalle elementari dico io
Perché si può insegnare diritto ai bambini si può si può parlare di diritto privato di diritto costituzionale sin dall'infanzia si può fare con termini semplici che il diritto diciamo mette a disposizione la buona fede per esempio
L'accordo per esaminando i brividi perché lo penso è una cosa che penso da sempre sexy si arrivasse
A scegliere il mestiere che si vuole fare quindi per esempio la regista il regista il Conservatorio con i versi e l'Accademia delle Belle Arti ecco se si arrivasse a scegliere di praticare l'arte
Con una consapevolezza maggiore con qualcosa di interiorizzato non soltanto nell'ex prima parlavamo del fatto il primo intervento è stato illuminante perché giustamente
Professore dice io mi ritrovo con quarantacinque ore ad un alfabetizzare al diritto una platea di persone che non hanno idea non soltanto della psicologiche di Comanche proprio delle nozioni
Base sulle fonti del diritto
Se si arrivasse a diplomarsi facendo in proporzione con la difficoltà del del dell'età diciamo quindi piccolini una piccola cosa coi sempre di più sempre di più se si arrivasse a diplomarsi con qualcosa di che ormai fa parte del patrimonio comune come Napoleone un Risorgimento non sarebbe male
Ecco la botta al gomito cioè dico lo dico da sempre c'è chi mi conosce lo sa però io non ho nessun tipo di come glielo faccio parte nessun tipo di commissione nessun tipo di esperienza pubblica questo termina però Secondo è molto interessante questa cosa
Perché lo dico
Ho diciamolo ho avuto la fortuna quindi di avere una cultura giuridica alle spalle che mi ha permesso quando ho cominciato a fare cinema quindi da vent'anni fa ormai nei primi anni del due mila
Di mettere insieme le due cose in che modo mettere insieme le due cose innanzitutto mi rifaccio all'ultimo intervento del del professor Valente represso parente
Mi fa ma fanno a mercato sorridere perché ha detto come l'arte come il collo parlava della musica delle arti generale io parlo del cinema
Vuole in qualche modo aiutare a una cupa aiutare la cultura del diritto di essere diciamo a condividere la cultura del diritto a condividere la la per lui parola di diritti umani e parlo in generale la cultura del diritto
Perché questa è una cosa che che veramente crea io ci credo profondamente questa cosa mi è successa l'ho fatto perché veniva da un esperienza no e quindi nei primi film sono stati legati anche le esperienze che avevo fatto di studi e e quindi molto ben radicati su fondamenti precisi quando io ho trattato certi argomenti
Arriviamo alla questione chiave cioè in me quindi in questo momento c'è la cineasta la regista ma anche la persona che restò perché esse responsabile della formazione dei futuri cineasti
Allora da cineasta che ha avuto come dire una la fortuna di avere la di avere come dire un accesso un po'più chiaro ai contratti e alle cose eccetera
E posso dire che è stato fondamentale questo tipo di formazione di base nonché mi abbia come dire tutelato da grandissime fregature eccetera il Cocer anche free cinema in un momento in cui c'erano come dire c'era anche un po'di arrembaggio diciamo appunto essa produttivo non non non lo neghiamo
E poi soprattutto una Bravo con le cose altrui ma non quelle cose proprio questo è tipico anche gli avvocati penso che notte lo possono dire diciamo per se stessi
E e quindi come dire però mi ha mi ha sicuramente permesso di saper leggere dei contratti di poter fare delle osservazioni di essere in grado di capire se c'erano anche banalmente persino dall'altra parte delle minoranze atroci dal punto di vista del diritto perché poi succede questo che ti ritrovi delle cose inaccettabili infiammabili proprio da rispedire al mittente purtroppo è così
Non mi ha permesso di a di essere come dire da cineasta di avere contezza al in alcun modo dei miei diritti in generale però cioè sta per leggere un contratto saper capire diciamolo saper leggere una sentenza e mi sono occupato delle piene di firme di ho studiato perché per alcuni film che ho fatto delle delle de delle delle delle delle faccende che erano anche state diciamo oggetto di casi giudiziari quindi ho studiato le o mi ricordo la gioia assoluto ecco provato quando sono recita
Quando ho capito molto bene una sentenza che parlava di di di questi anni importanti interamente versamento ma meno legati
Ma io sia rotta felice perché chiaramente questa cosa mi dava una forza enorme interiore critica il PPI di questo diciamo no però una grande forza una consapevolezza di quello che stavo facendo non mi ha dato nessun Tizio e consapevolezza il punto di vista prima parlava il professore Manenti pro battutista previdenziale
Cioè non c'era niente che in realtà medie mi desse e contezza di che cosa io che stavo affrontando come persona che si affacciano al mondo del lavoro
Che succede succede che mi ritrovo non solo a insegnare cinema ma anche dirigere la scuola di formazione la squadra ci avvicinava nasce nel mille novecentotrentacinque perché non lo sappia e la scuola azione di cinema il Centro sperimentale di cinematografia
Che fondamentalmente insieme a quella di Mosca la scuola più anni cinema più antica che abbiamo in Europa
Ed è una scuola delle arti e dei mestieri nel senso noi abbiamo di alta formazione sia chiaro quindi regia fotografia sceneggiatura montaggio produzione disse suono recitazione naturalmente da poco
La dal qualche anno esiste a Palermo e quindi io sono direttrice artistica rinvio mi occupo di sono della format sono in capo alla la la responsabile sono responsabile didattica atteso totalmente mi occupo della
Non è stata dedicata a Cima documentario succede a documentare si aprono scenari io non voglio appunto prendere troppo tempo però secondo me approfitto perché faccio un discorso a trecentosessanta su più piani
Società documentare si aprano questioni gigantesche dal punto di vista della questione delle questioni che stiamo trattando perché uno
Entra la Cina sta che M e dice c'è un problema molto pratico perché i ragazzi e le ragazze non conoscono e non ho conosceranno finché qualcuno non glielo dirà
Diciamo i diritti e doveri del cineasta perché faccia diciamocelo no quali sono no conoscono a malapena per fortuna grazie al cielo che devono far firmare delle liberatorie quando fanno le riprese questo perché per fortuna diciamo o ascoltano e quindi diciamo c'è stata ma dice non era così e quindi adesso diciamo noi facciamo dei film che sono blindati dal punto a questo punto di vista perché in essere relazionasse ragazze girano sempre fu facendo firme di tutti i tipi con tutte le persone possibili immaginabili e quindi questa da questo punto di vista siamo sempre molto bene organizzati
Ma non hanno idea
Dire che esiste un corso che aveva per oggetto questa materia sarebbe un'ipocrisia perché non ce l'ho non m'hanno fatto mai
Lo voglio fare da quando io ho preso la direzione artistica della scuola quindi dal due mila diciannove
E ho sempre rimandato ma lo facciamo trasversalmente nel senso esiste un corso ma esistono gli appuntamenti che se sono in qualche modo dentro altre materia un po'come quando fatto io mia famosa tesa di laurea che ho fatto a te sì sul diritto d'identità dei migliore c'è una cosa che non esisteva nemmeno centonovantasette come lo compatto spot lavorato su fattispecie che potevano consentire di ravvisare la tutela dell'identità nei confronti del minore eccetera Allo stesso modo cerchiamo di fare a scuola perché non esiste una materia specifica
C'è da dire anche che questa scuola di alta formazione nascono azione di cinema da due anni a questa parte ha avuto dal MIUR riconoscimento della equipollenza del diploma cioè da nostri dicono in aula con la di la laurea triennale disciplinati e spettacolo danza
Quindi il nostro corso concorso di cinema di tipo triennale in questo momento di pasta diploma equipollente
Questa sarebbe l'equipollenza lasciatemelo dire ha poi contro perché da un lato siamo tutti contenti vengono anche ragazzi molto giovani che escono dalla scuola perché le famiglie magari hanno meno paura
E di lasciar andare a un corso di cinema di Cannes delle persone molto giovani dall'altro lato però è in qualche modo una contraddizione in termini perché noi siamo una scuola di alta specializzazione quindi noi non siamo un corso universitario tout court
Ne facciamo pratica Ca'ventiquattro e nostre ragazze ma si relaziona in giro con le telecamere tutto il giorno sa facciamo anche molta chiaramente aspetti teorici eccetera
Mi ero preso degli appunti ascoltandovi perché nota soprattutto per ascoltare diciamo quando sono stata invitata avevo diciamo anche dove poi devo capire da quale da quale parte acchiappare la materia perché ho un sacco di cose da dire quindi devo dire devo anche contenere le cose che ho da dire
Quindi e che cosa voglio dire fondamentalmente innanzitutto che credo che sia necessaria una cultura del diritto ribadisco Screen dall'infanzia
Perché questa questa cultura del diritto manca noi non dobbiamo dire che manca il cioè non è soltanto il problema perché gli studenti dell'Accademia non hanno una cultura giuridica nessuno alla cultura giuridica dello studio giurisprudenza punto cioè non ci diciamo cavolata è così cioè io mi ritrovo quando il quando mi sono quando io ho cominciato a lavorare in questo mese quando cui c'è da fare i cinema quando ho cominciato è cominciato molto presto ripeto avevo che vende scarpe perché Palmisano laureata in giurisprudenza ma conta ampiamente fra diventata allieva del corso di regia del centro sprinter ricevuto grafia
E ho cominciato a fare i miei film che erano dal punto di vista tematico legati a questione che avevo studiato appunto per anni ai venisse Di Lauro ha fatto un film va be'non voglio raccontare Denikin però insomma è stato così
Cosa succedeva succede perché per i cineasti o quella strana
Cioè per il mondo il CIO io ero quella sì la la settimana la seriosa quella strana quella che non era genio sregolatezza no
Cioè perché era comodo relegare allora il ruolo dell'artista la persona Kenan San cavolo non sa leggere un contratto accusa e che in qualche modo comunque a una condizione di separatezza rispetto al mondo circostante
Ma io penso esattamente l'opposto
Io penso che ciascuno viva nel mondo ciascuno cioè ciascun essere umano che vive nel mondo abbia il diritto e l'obbligo di conoscere quali sono i fondamenti del diritto e dell'ordinamento giuridico
Che che che che che che che checché vigenti vigente
Questo io penso questa cosa secondo me si può fare si dovrebbe fare alla radice
Perché farlo alla radice consente di non arrivare a dover fare un corso di quarantacinque ore e e partire da zero assoluto
Questa cosa io cerco di farla connesso anche con il suo interesse diciamo a trecentosessanta gradi ripeto su altre questioni anche che sono chiamate che riguardano non soltanto quello che succede quando lo utilizzando materiali di repertorio quindi facciamo i corsi per esempio con la moto con l'Istituto Luce abbiamo delle delle abbiamo aperto delle convenzioni con questi grandi archivi nazionali che ci permettono di trattare questi argomenti oppure per esempio sul diritto alla privacy la riservatezza bla bla bla
E ma e io sono dell'idea che sto lavorando perché questa cosa accada di approfondirlo veramente sulla musica presente abbiamo ecco quelle le figure professionali che sono venuti a fare dei piccoli corsi cosiddetti consulenti musicali no io stesso la CIDA dotato faceva i film ho bisogno perché si voglia infine un brano famosissimo che ne so una volta volevo vittimista
Consente guidare l'ha detto guarda io Ricky Miss noi lavoriamo affinché tu possa avere un altro brano è stato bellissimo abbiamo avuto un altro bravo altrettanto importante che costava di meno
Ed è stato comunque conseguì un pezzo di consapevolezza in più anche da parte mia e così via
Quindi diciamo la cultura del diritto a
A scuola da noi è qualcosa che si spera poi cosa dovrebbero parlare i ragazzi realtà io insomma diciamo
Cerco il più possibile per la formazione che ho io ma non è scontato per niente appunto cerco il più possibile di farla stare dentro la cultura le culture e le cose che affrontiamo
Da tutti i punti di vista non soltanto rispetto a così quelli che chiama i diritti e doveri di autodisciplina le cose che che che loro imparano come Chinaski ma anche proprio rispetto a
Alle
Questioni fiale della nostra contemporaneità disse penso che e chi faccine ma in questo caso diventato nostro e possa molto il discendente leggere devo affrontare delle questioni di filosofia del diritto per esempio
Che riguardano non solo e non soltanto la narrazione e linguaggio ma anche proprio un modo di stare al mondo questo è quello che io penso grazie
Grazie davvero Costanza Quatriglio perché credo che
La sua relazione sia un po'di un'onda monito per tutti noi insomma una giurista che si avvicina linguaggio cinematografico e devo dire non è una cosa rara perché molti giuristi che studia nel mondo dell'arte dello spettacolo lo fanno perché magari hanno interesse vivo fare io
Ritengo che per capire pienamente queste
Questa è materia queste discipline bisogna capire innanzitutto l'oggetto e qui siamo dinanzi ad un oggetto di studio veramente particolare
Cioè l'arte lo aspettavano regole talmente complessa che insomma esserci dentro o soltanto aiutare quindi davvero grazie non solo per averci riportato
Diciamo il racconto delle attività importante il Centro sperimentale di cinematografia ma anche per questa testimonianza diciamo personale
Adesso cedo la parola professore Luca Di Donna che saluto con grande piacere affetto
Professore ordinario di diritto privato all'Università degli studi di Roma la Sapienza nonché direttore del Master di diritto privato europeo attivo presso la medesima università ormai da tanti anni
Un'eccellenza tetti insomma Moore approfondire queste tematiche e devo dire che io da alcuni anni grazie anche al lanciamo alla presentazione dei a comune amica avvocato non c'è in Cheri col piacere di prendere parte a questa esperienza didattica davvero formidabile perché c'è un modulo proprio di diritto della proprietà intellettuale che in qualche modo e davvero utile per chi vuole avere una formazione giusto privatistica trecentosessanta gradi non vuole rinunciare anche ad una conoscenza di questo aspetto De Luca parole grazie per essere qui
Grazie io consentitemi di ringraziare l'amico Fabio
Avermi invitato questo evento ovviamente
L'amica alla luce con cui abbiamo condiviso tante esperienze professionali e culturali non solo devo dire in questa materia
E vento bellissimo io ho potuto vedere il programma
E devo dire un evento denso ricco di contenuti e quindi quando l'amico Fabio mi ha chiesto di portare l'esperienza della mia università
A questo tavolo non ho potuto che accogliere con grande piacere ed entusiasmo
Questo invito
Un tema ovviamente questo di carattere interdisciplinare e trasversale
Un tema che per noi giuristi
Diciamo non rappresenta più un momento
Un esame differibile al futuro dobbiamo anzi prendere contezza di questo fenomeno
E devo dire che già oggi abbiamo sviluppato i giuristi hanno sviluppato come tutti sappiamo un approccio molto approfondito
Che è strettamente collegato con l'importanza di questo fenomeno importanza perché noi viviamo in un mondo che è globalizzato un mondo che interconnesso un mondo che ormai possiamo dire dominato dalle piattaforme digitali
E piattaforme digitali qualcuno
Qualche Autori Linus tre le ha definite i nuovi Poteri privati nuovi poteri privati
Che come tali impongono al giurista una riflessione
Importanti sì ma da fare e cioè l'esigenza o meno di intervenire di regolamentare questi punti
L'esigenza di Preve edere i comportamenti dei gestori in queste piattaforme e intervenire sugli scambi che avvengono dentro le piattaforme questi scambi sono certo scambi prevalentemente principalmente di natura commerciale siamo tutti abituati
A gestire ormai i nostri consumi direttamente sulle piattaforme
Noi
Entriamo in un in un negozio al dettaglio
Vediamo qualche cosa qualche prodotto che ci interessa la prima cosa che facciamo e confrontare quel prodotto con l'offerta analoga che troviamo appunto sulla piattaforma digitale
E generalmente la piattaforma tende a prevalere sull'offerta che invece abbiamo no all'interno del negozio
Perché è più comoda perché è più conveniente perché la possiamo possiamo gestire l'acquisto comodamente da casa possiamo gestirlo h ventiquattro
Tutti i giorni dell'anno e quindi diciamo sono tutti elementi che inducono il consumatore al consumo all'acquisto di quel bene di consumo
Tra le piattaforme dominano anche nel nei rapporti interpersonali sempre più frequenti sono gli scambi sui social sempre più siamo invasi dai commenti e siamo diciamo così gestiti tra virgolette in un certo qual senso
Dalla
Da questa da questo costume potremmo definire un costume virtuale
E allora
Questo è sicuramente un fenomeno che pone il giurista di fronte ad una realtà
La realtà è che ciascuno di noi a sostanzialmente una sorta di doppio Virtua cioè un'identità telematica
Un'identità che da una parte ci costruiamo un mondo attraverso tutte le informazioni che carichiamo su vinta
Che carichiamo sulla Rete e cui si pone il tema anche dell'uso e dell'abuso di queste informazioni da parte del titolare ovviamente il titolare libero di trattare di gestire i suoi dati come meglio ritiene come ritiene più opportuno e poi c'è però l'identità che di ciascuno di noi e costruita da parte degli altri cioè da parte di coloro che usano le nostre informazione formazione che ci riguardano per restituire al grande pubblico
Una immagine
Che talvolta ci appartiene talaltra invece no
Allora il tema delle tecnologie di recente è stato pubblicato un bellissimo libro da parte della garante della privacy professor Pasquale Stanzione sul tema appunto delle tecnologie sul tema appunto delle piattaforme mi preme ricordare che già circa trent'anni fa un grande maestro del diritto
Il professor Stefano Rodotà
Pensate già
Negli anni mille novecentonovantasette mille novecentonovantotto in quel periodo già Louis scriveva dei pubblicava dei libri sul tema delle tecnologie sul tema appunto delle delle nuova era digitale che credetemi
Leggerlo ora sembra sia stato scritto ieri
Quindi precursore di questi tempi un'anticipazione di un sistema tecnocrati Coop
Rispetto al quale oggi non abbiamo alcun tipo di difesa
E questa è il problema che si pone il giurista cioè quale difesa quale tutela dei diritti bisogna prestare su queste piattaforme e nei confronti delle piattaforme il problema è sì dobbiamo sì il giurista se il legislatore Silla giurisprudenza debba intervenire per creare una regola delle regole che disciplinino il comportamento delle piattaforme il comportamento sulle piattaforme oppure no
No nel senso di lasciare libero
Libero l'individuo di operare di agire sulle piattaforme proprio a proprio piacimento forse diciamo perché la piattaforma forse perché il così detto web reti
No la nuova frontiera del web rappresenta l'ultimo baluardo della difesa delle libertà personali difesa ovviamente anche da una qualche regolamentazione
E questo ovviamente è il tema della privacy adesso non vi voglio annoiare perché si avvicina
Incalzante l'ora della colazione
E quindi queste momento peggiore per fare disquisizioni di carattere teorico però solo due riflessioni e poi riporto l'esperienza la nostra università allora
Prima riflessione il diritto alla privacy seconda riflessione il diritto all'oblio questi sono i due capisaldi diciamo della dell'analisi giuridica delle piattaforme diritto alla privacy che non è soltanto il diritto al trattamento dei propri dati personali conservazione elaborazione
Commercializzazione dei dati personali ma anche il diritto alla costruzione della propria identità personale e anche il diritto all'anonimato oggi sempre di più
Le grandi diciamo piattaforme i grandi le grandi applicazioni ci consentono di utilizzare un'e-mail le crittografata oggi sempre di più possiamo evitare il tracciamento su internet il la i nostri passi diciamo le nostre mogli ricche di Pollicino
Oggi sempre di più
Possiamo anche cancellare ciò che facciamo sulla Rete in modo da non lasciare diffidenza questo quanto meno cosa consentitemi di dirlo all'apparenza perché poi non possiamo comprendere fino in fondo quanto la nostra attività su internet arresti residenti realtà sulla Rete conoscibile sì in realtà possessi H un po'sia capace di conoscere
Ancora diritto alla privacy e il diritto all'anonimato è il diritto a difendersi dalla nomina perché ci possono e ci sono tanti casi
Drammatici che andrebbero severamente colpiti puniti sul piano legislativo di di coloro che dietro la maschera dell'anonimato a aggrediscono attraverso forme di hackeraggio aggrediscono ovviamente i nostri diritti fondamentali
Secondo il diritto all'oblio il diritto all'oblio significa il diritto a ottenere la cancellazione di ciò che non ci appartiene di ciò che non ci riguarda è un po'quella che era la damnatio memoriae di antica di antica tradizione oggi il diritto all'oblio significa consentire la costruzione della nostra identità personale perché noi ci presentiamo nella realtà stilistica attraverso quello che diciamo attraverso quello che siamo attraverso il nostro rapporto interpersonale ci facciamo conosce la gente ci percepisce in questo modo sulla Rete cambia completamente la prospettiva per quello che dicevo prima cioè abbiamo una serie di informazioni sulla Rete non solo le nostre informazioni ma anche l'informazione degli altri allora fino a che punto le le ricostruzioni che ci vengono fatte degli altri
Debbono per forza di cose a prevalere sulla ricostruzione che vogliamo dare noi
Dove fino a che punto un obbligo di verità perché il problema del diritto all'oblio cioè il diritto alla cancellazione dei dati che non vogliamo siano conservati sulla Rete fino a che punto un ex ipotetico
Diritto alla verità
Deve necessariamente combaciare deve necessariamente anzi scusate prevalere sul diritto soggettivo fondamentale costituzionalmente protetto alla costruzione della propria identità personale
E ovviamente
Questo lo dico da giurista
E da giurista tengo a sottolineare un principio fondamentale per cui l'abilità la verità è soltanto la verità processuale
Quindi una verità che iene che deve essere accertata nelle competenti sedi giudiziarie ecco allora alla dove usciamo fuori dai confini di questa verità
è evidente che il diritto all'oblio diritto fondamentale un diritto che è riconosciuto dalla carta
Dalla carta dalle carte fondamentali dell'Unione europea ha necessità di essere imposto chiaramente nel nostro ordinamento giuridico e questo riguarda
Tutto il sistema giuridico privatistico poi si potrebbero spendere tante parole anche su quello pubblicistico sulla rata
Sulla nuova sulle nuove forme di rappresentanza anche politica non le nuove la nuova forma di rappresentanza dei diritti dei cittadini le cosiddette comunità virtuali che servono sono fondamentali per lo scambio di idee di opinioni
Di ragioni e quant'altro
Cosa facciamo
A livello universitario a livello accademico sicuramente l'implementazione delle discipline che sono inerenti alle nuove tecnologie perché i giovani giuristi si devono formare
Alla luce di queste alla conoscenza di queste nuove tecnologie dell'applicazione di queste nuove di una di queste nuove tecnologie ovviamente al mondo del diritto
Che completamente influenzato da nuove tecnologie pensiamo soltanto alle tipologie di processi civile penale amministrativo tributario che ormai sono diventati i processi teli ematici
Con grande utilità grandi vantaggi per tutti noi avvocati
Ma questo diventa una disciplina fondamentale ed è questo che facciamo come ricordava poc'anzi Fabio con il nostro anche con il nostro master in in diritto privato europeo che ormai
Diciamo
è attivo da più di vent'anni
Di cui mi mi onoro di essere direttore prima di me lo è stato Guido Alpa che tuttora il direttore emerito
E ed è è appunto una grande una grande parte di questo master è oggi oggi abbiamo scelto di dedicarlo a questo tema
Questo tema delle nuove piattaforme digitali e nuove tecnologie diritti della proprietà intellettuale lei blocca CNL Bloch cena che hanno tante funzioni
Se ne è parlato a lungo in questi giorni sulla sull'applicazione della bocca Channel del degli N effetti al mondo dell'arte mondo Cina mondo della cultura ma dico tre ma
Li possiamo concepire configurare anche con riguardo al mondo dell'impresa pensate a tutti i modelli della due tre uno come potrebbero come possono essere semplificati agevolati dall'uso delle blocchi cioè in perché dal punto di vista giuridico la Block cena può assolvere a quegli obblighi di data certa
Che ci impone in determinati casi nostro codice civile
E quindi con diciamo così della facilitazione anche dell'onere probatorio in ordine alla certezza determinati rapporti giuridici
Lo studio di queste discipline davvero mi avvio alla conclusione che si è fatta l'una è fondamentale anche per un'altra ragione
La formazione
Della buca
In tante occasioni
Nei giorni scorsi nei mesi precedenti si è parlato del futuro della professione Fauré
L'ultima occasione è stata lunedì scorso con l'ordine degli avvocati di Roma un bellissimo convegno
Nel quale si è parlato nel testo di questo tema qual è il futuro della professione forense con la mia modesta opinione che la professione forense oggi non può più prescindere dalla consapevolezza dell'esistenza di queste tecnologie
Ma non solo per quanto riguarda la loro applicazione pratica come dicevo prima per il processo per lo svolgimento dei processi che sicuramente è ragione di estrema semplificazione ma anche per quanto riguarda lo svolgimento
Lo lo svolgimento dell'attività professionale anche per quanto riguarda la interazione della figura dell'avvocato con queste nuove tecnologie con queste nuove piattaforme sia dal punto di vista della tutela dei diritti
Che l'avvocato a questo compito fondamentale di assicurare garantire la tutela dei diritti in primis ovviamente la tutela dei diritti fondamentali della persona sia dal punto di vista ovviamente
Della disciplina del contributo alla disciplina ad una regolamentazione di di questo nuovo fenomeno tecnologico che
Per Baggio
E lo dico in senso estremamente positivo convintamente positivo
La nostra vita quotidiana è che sempre di più ci aiuterà a risolvere le problematiche giuridiche non solo della nostra vita quotidiana grazie
Grazie al professore di lana per questo queste strade reazione che ci proietta nel tema delle nuove tecnologie che impatta chiaramente su tutti gli aspetti della nostra vita incluso quello legato al mondo dell'arte dello spettacolo ricordava nella diciamo nell'indicare l'importanza delle piattaforme blocco cenno degli effettivi insomma di tutto ciò che attiene alla cosiddetta rivoluzione ormai presso il conto due tre punto zero insomma siamo veramente avanzati
E come tante diciamo come queste tematiche possano influire anche sulla produzione non solo sulla circolazione delle opere ma io direi già sulla propria sulla produzione grazie davvero a Luca Di Donna Barbara cortese direttore dell'oggi pacca
Osservatorio della osservatorio giuridico sulla tutela del patrimonio culturale costituito presso l'Università degli Studi Roma Tre a te la parola Barbarello piazzandosi davvero tanto per essere qui come stamattina
Tutto per l'invito ringrazio anche gli altri membri viene a Siena
E devo dire che finora ho ascoltato tutti interventi diversi meramente interest santi e chi è mi stanno confrontando su quella che era un qui è una sensazione una percezione che diciamo vivo viveva da già da un po'che riguarda la necessità evidentemente di creare momenti di confronto momenti di di di Attilio attorno ad un fenomeno come quello del il diritto delle arti dello spettacolo che evidentemente ci chiama
A ad essere diciamo particolarmente attivi sul insomma nell'ambito della riflessione chi si deve svolge sia sul piano didattico che su quello della ricerca
Quindi veramente con più enti per questa per questa iniziativa per e complimenti ai relatori che mi hanno preceduto
Tutti ha invitato qui per parlare dell'osservatorio e io lo anch'egli raccolgo ben volentieri l'invito ma non voglio farlo in un'ottica
Come dire di discendi promozione di pubblicità ma più che altro pro diciamo colgo diciamo il tuo il tuo invito il tuo suggerimento
Per dare comunque un un idea di quella che è
Evidentemente una delle modalità con cui si può
Rispondere a queste esigenze appunto che opponga poc'anzi poc'anzi citato è che l'Osservatorio in qualche modo no ha cercato di di realizzare
A gennaio compiremo otto anni nostri primi otto anni che devo dire che dal sin dal momento della nella nella fondazione dell'Osservatorio siamo stati investiti Idaho come dire no un'onda di
Sollecitazioni da un'onda di richieste di contatti di relazioni che francamente non non non ci attendevamo perché diciamo abbiamo ci siamo scoperti come
Potenziale punto di riff rimetto anzitutto nell'ambito della realtà accademica non soltanto quella di Roma trema anche insomma
In una livello abbastanza diciamo spalmato sul territorio nazionale con riferimento però altri ambiti di studi quindi differenti dalla dall'ambito degli studi giuridici e in questo senso questo mi ha fatto particolarmente piacere perché quello che mi hanno detto i colleghi docenti studiosi che
Svolgono ricerche tane in ambiti come quelli architettura nell'architettura del degli studi umanistici del Dams dell'archeologia
Era dunque in un certo timore ore da parte loro a richiedere il supporto dei giuristi
Nel quadro delle attività sia didattica ma anche di ricerca che loro Rocco Lucone portano avanti e che evidentemente lo sappiamo non possono prescindere comunque dalla dimensione no giuridica della dimensione dell'approfondimento
Giuridico per aspetti che evidentemente li li coinvolgono
E a vere come dire un interlocutore
Che si poneva proprio nell'ottica proprio della a del dialogo dell'apertura ha rappresentato per loro un uno lui è un una novità piacevole che poi ha portato lo sviluppo di tutta una serie di relax tele di collaborazioni
Che appunto si sviluppano su sul piano della didattica quella diciamo base ma anche sul piano della didattica qua slacciata didattico e la formazione post lauream attraverso appunto una serie di innescando di di di diciamo di partecipazione e alle varie iniziative che ciascuno ciascun ambito appunto accademico di un'idea ripeto diverso da da da quello giuridico porta avanti
Anche dal punto di vista diciamo del mondo del lavoro siamo stati sollecitati in più occasioni su più che in più frangenti ad un dialogo ad una diciamo ad un confronto
Perché perché le problematiche che andasse nel settore dei professionisti che è stato ampiamente citato così come i rappresentanti del mondo dell'impresa del terzo settore e atti anche mi piace citare diciamo i rappresentanti di esigenze molto particolari come quelle che provengono dalla cultura delle attività diciamo di di produzione
Della cultura degli enti religiosi ecco tutti questi soggetti anche loro avevano a hanno bisogno quindi in questo senso io mi faccio un po'anche portavoce
Hanno bisogno di riferimenti che ovviamente soltanto chi si occupa di e diritto
è in grado è nella imposizione spesso di di di poter dare no anche semplicemente a livello diciamo di appunto confronto
E questo diciamo quindi quello che l'ogiva che in qualche modo ha vissuto da dal suo dalla dal momento della la creazione
No no finora punto però parlato del del rapporto con la invece nell'ambito degli studi giuridici e quindi con i nostri missili con il Nord con il nostro diciamo habitat naturale ecco qui diciamo bisogna scindere secondo me in maniera molto precisa italiani che oggi sono stati al fondante niente
Diciamo menzionati cioè quello della didattica è quello della ricerca
Allora sul piano della ricerca
Diciamo del e all'interno del nostro dipartimento ma sia nell'ambito di rapporti rapporti con i dipartimenti di studi giuridici di varie realtà accademiche
Sostanzialmente si tratta soltanto di come dire un atto di buona volontà un atto di di di diciamo di lungo e una scelta diciamo di collaborazione
Quella che spinge quella che muove verso la costruzione di iniziative appunto che possano coinvolgere giuristi di con competenti in varie in vari settori e docenti diciamo di varie discipline e devo dire che per quello che riguarda l'osservatorio
Questo problema non si è posto che abbiamo avuto un'ottima risposta sia all'interno del nostro dipartimento con colleghi che insomma ciascuno per la della relativa disciplina si sono subito prestati anni fuori altrettanto la la la
La collaborazione molto attiva ci sono in linea lavora Laura Castelli Andrea Montanari con con con i quali abbiamo avviato il Progetto della rivista Arte e cultura quindi e scusatemi arte diritto
Per cui insomma lì si tratta di di di fare e di voler fare
Sul piano invece della didattica ecco questo secondo me è un discorso che che dovrebbe
Essere afro votato con una riflessione più approfondita e molto probabilmente più continua perché ho sentito dire ad esempio che sarebbe necessario introdurre nella ambito degli studi giuridici una serie di insegnamenti veniva fatta la proposta di diritto dello spettacolo uno di lo spettacolo due
Ma io non sono particolarmente da
Quando sulla frammentazione degli studi all'interno della formazione diciamo di base
Dei nostri studenti di giurisprudenza ma questo sul piano generale perché dove si stia un pochino esasperando il concetto di studi specialistici che molto spesso però
Prima non lo studente di quella formazione generale hanno comunque su un tamburo nel piano degli studi
Posto a diciamo una formazione più generale che evidentemente deve essere preservata
Questo non vuol dire che poi non si debba come dire offrire dal punto di vista didattico degli insegnamenti specialistici come ad esempio quelli che toccherebbero il settore che qui ci interessa
Tuttavia bisogna però ragionare in un'ottica di non appunto esasperare una frammentazione una una specializzazione che sta a mio avviso impoverendo la cultura giuridica in in in senso più generale
Quindi quelle ci porta a dover riflettere anche sulla opportunità di riservare
Questi diciamo approfondimenti diciamo specialistici a un piano successivo che è quello del della della del post lauream perché a dividendo il collega di nonna ha concluso poco fa perché perché probabilmente la dimensione più congegni a per la creazione comunque di Esperti nell'ottica appunto di una cultura giuridica solida ci sia ancora quella di stampo diciamo relativamente tradizionale
Consentirebbe appunto di
Creare delle nove le competenze l'uomo molto più solide che non quelle che si possono fidare semplicemente a una diciamo una sequela di insegnamenti che si ovviamente toccherebbero alcuni asset pezzi ma che non sarebbero in grado di dare quella visione generale quel quadro d'insieme che evidentemente tutti abbiamo segnalato fino ad ora
E quindi anche un altro diciamo si tiene l'altro tasto dolente che è quello della disciplina del settore disciplinare
Del quale sarebbe appannaggio lo studio del diritto
Delle arti dello spettacolo perché tradizionalmente sappiamo che l'aria era quella del diritto amministrativo
Ma evidentemente anche questo tipo di di di convinzione
è stato è stato pieni di dire addio a dire io ho superato e quindi anche lì l'insegnamento specialistico Inge settori la quali settori vari colloqui ricollegato considerando l'interdisciplinarietà considerando l'interconnessione dei profili
Che questa questa ambito questo settore coinvolge
Personalmente ricordo l'esperienza di Roma Trento noi anche vittima di queste rigidità dei regolamenti mi didattici non siamo stati ancora in grado di attivare un insegnamento
Diciamo dedicato il diritto della del patrimonio culturale al diritto delle arti in Sant'lo generale proprio per una problematica di tanto impostazione appunto regolamentare degli insegnamenti e anche per una difficoltà di individuare il settore disciplinari di riferimento che comunque avrebbe in qualche modo
Ma ha rappresentato quella che invece dovrebbe essere la sostanza volevi dovrebbe prassi dei contenuti dell'insegnamento stessi e che devono spaziali evidentemente dal diritto costituzionale del diritto amministrativo al diritto penale annerite Clizia psico al diritto commerciale insomma tutte tutti i profili giuridici che non possono essere trattati
Singolarmente
E che però evidentemente non possono essere ricondotti umano ad un'unica materia senza rischiare di dare una come dire una formazione per molto superficiale molto diciamo molto confusa
Quindi
A mio parere proprio prendeva lo spunto da questa da questa giornata bisognerebbe avviare proprio un dibattito sulla collocazione più opportuna nella formazione didattica per quello che riguarda il appunto gli insegnamenti che che interessano questo quest'ambito qui senza voler necessariamente appunto ricorrere a formule
Diciamo un bene precise come possa essere un modo quella del master
Ho qualunque altra tipologia diciamo risoluzione si possa pensare mi posso dare un però veramente ragionare sui Pasolini portare la formazione degli specialisti ad un livello superiore
In modo da come dire garantire quella genere da quella concretezza della formazione che comunque l'esperto evidentemente le carriere
O se è invece il caso di ripensare allora a livello di studi giuridici
Un uno più insegnamenti che però
Come dire si collochino fuori dal tradizionale insegnamento giù
Vi dico abbracciando questa interdisciplinarità e quindi creando evidentemente anche degli strumenti didattici che debbono a questo punto essere ripensati per dare lo studente una visione il più possibile completa sì ma anche approfondita
Quindi io diciamo non voglio portar via troppo tempo ripetente credo
Cose che appunto condivido ma che sono state già dette e quindi preferisco magari lanciare ecco un input da questo punto di vista quello più strettamente didattico perché ripeto quello che la ricerca è un piano che ha affidato sostanzialmente veramente la nostra buona volontà i nostri contatti la nostra capaci a di creare relazioni di grandi rapporti
Saranno i colleghi giuristi e i colleghi studiosi di altri di altri di altri ambiti ma
Il piano di da Chievo evidentemente richiede una riflessione
Indicano al nostro livello diciamo quelli che poi sono a contatto con gli studenti che sono quelli che sono appunto sì noi siamo quelli che sappiamo che cosa dice
Perde dentro le aule dell'università cosa che evidentemente spesso e volentieri i ministeri non è non è non è noto e quindi
Attraversa su un confronto fra noi ragionare anche nell'ottica dell'offerta a firma degli affetti formative
Su proposte che possono essere fatte e che magari potrebbero trovare una risposta a livello appunto
Più generale e che ci mettano della condizione di creare
Appunto degli Esperti degli esperti che possano poi raccogliere tutte le le esigenze del mondo del lavoro del mondo della della de del mondo dell'università
Nel modo più più più idoneo possibile
Quindi io sono spero tanta contenere Magda sintetica in questo caso proprio anche per preservare la salute dei degli editori
Insalate on line
E vi ringrazio per l'attenzione che ringrazio ancora Fabio per l'invito
Barbara condivido in pieno i tante cose tutto direi e in modo particolare richiamo due concetti fondamentali secondo me
E quello della formazione generale generalista dei viaggiamo di base ecco del giurista aveva una formazione specialistiche altamente specialistica non significa rinunciare assolutamente all'impostazione di Teoria generale diciamo così
Quindi su questo sono assolutamente d'accordo così come sono d'accordo sui di problemi di inquadramento del settore
Perché poi diciamocela tutta quando si va aveva i concorsi quando si presenta una pubblicazione su queste tematiche si rischia di trovarsi danzerà Commissione che ti dice anche lo scritto non è pertinente con il settore che probabilmente anche vero anche giusto
Macché Force ci denota il fatto che il sistema non è adeguato alla comunità scientifica probabilmente l'incontro di oggi ci testimonia che esiste una comunità scientifica che ormai da tempo in maniera continuativa sistematica direi si sta occupando di queste tematiche mi sembra questa un dato di fatto insomma
Che caute andina de gli ha Comini stamattina insomma in qualche modo mette in evidenza in maniera classica ebbene allora forse perché no si potrebbe anche parlare di un settore autonomo è una è un azzardo non lo so vi dico che nelle accademie scene
Si chiama ab le settanta e si chiama proprio diritto degli atti prospettate
E se è vero che le accademie fanno parte del sistema universitario se è vero che i codici ci servono anche per garantire una mobilità non vedo per quale motivo
Questo settore così specialistico ferma restando la competenza comunque di base fondamentale non venga poi implementato nelle nostre università un tema ovviamente
A molto ampia molto generale sul quale torneremo a a riflettere su quale fosse sarà opportuno nazione come dire più di più ampio respiro grazie davvero a Barbara e grazie anche per il grande lavoro che oggi parte fa per gli studiosi di queste tematiche grazie davvero
Proseguiamo con Laura Castelli
Che collegata che saluto a eclettica ora buongiorno grazie per essere qui in questo collegamento gara Castelli è oggi rappresentiamo la locandina come coordinatrice del corso di perfezionamento dell'Università degli Studi Emiliano in arte diritto titolo tanto semplice tanto lineare quanto completo direi perché veramente
Sintetizza perfettamente lo spirito anche di questa mattinata insomma quindi uno spirito metodologico ma come dirò poi da qui a qualche minuto e anche fondatrice condirettrice di un di una bellissima esperienza editoriale quelli appunto di arte diritto che insieme all'amico Andrea Montanari appunto ha da poco anche presentato ricordo il convegno di giugno in sala napoleonica Milano davvero bellissima davvero ricco di contenuti
Sarebbe voce perché diciamo potrei dire tante cose su gara maresciallo subito la parola grazie
Ti devo dire è stata una macchina da gara interessante mi mi devo complimentare con tutti i relatori perché mi ha le loro relazioni ne hanno ancora di più convinto di quanto sia davvero urgente riguardasse davvero proficua
A sinergia tra tutti coloro che si occupano di diritto dell'arte cercherò di essere più breve possibile perché siamo in un orario insomma
Basta acritico io nasco come docente di diritto privato mi sono avvicinato in realtà diritto dell'arte per per passione e proprio parlando con una bici carrieristi parlando con amici gli elettori i musei case d'asta di sono resa conto di quanto fosse urgente
Un miliardo trattenimento ecco che allora qui è nata l'idea di creare corso di perfezionamento di Caravà corso di perfezionamento post-laurea
Non denominato diritto dell'arte ma anche riferito che questa congiunzione evoca proprio l'esigenza di un dialogo
Dialoghi Taranto così si crea in aula in primis reticenti perché il corso all'apertura laureati in giurisprudenza ma laureati in economia storia dell'arte in lettere e filosofia
E quindi credo che sia davvero interessante vedere in aula diversi punti di vista di ciascuno di loro sovvenzionati dalle loro dalla loro formazione
Egli ha dopodiché cioè in ogni elezione anche tra i relatori fatto tu oggi mi ha chiamato per parlare di metodologia didattica e diciamo io ritengo davvero fondamentali che in ogni direzione si riescano a confrontare tre un esperto del settore nella notte e un giurista
Anch'io ho optato per una scelta o trasversali mi occupo di diritto civile Mario Corso non si occupa solo di diritto privato della si occupa bene di tutti gli altri aspetti fondamentali nel penale amministrativo e devo dire che anche qui il di autonomia e il tabacco attenzionare l'interesse degli indiani momenti perché ovviamente ho cercato di selezionare quegli argomenti in questo campo più proficuo siamo all'autenticità delle opere d'arte in cui ovviamente l'intervento di uno storico dell'arte intervengo tantissimo
Pensiamo al tema della circolazione dei beni culturali in cui gli è altrettanto proficuo dialogare con un direttore di una casa d'asta o anche con gallerista
Si è detto oggi di quanto l'arte abbia bisogno del diritto e escono anch'io convintissima e questo non solo perché come ovviamente calare in ogni settore giuridicamente disciplinato
Aspetti ovviamente regolamentato impongono spesso se non sempre problemi interpretativi
Ma soprattutto troppi cambi c'è ancora regolamentati ma non tanto e non solo per l'esistenza di lacune normative non ha anche per la diffidenza e ne ancora
Che gli operatori del settore ancora oggi manifestano nei confronti del sistema giuridico
E allora credo che qui il compito di noi giuristi sia proprio quello di indirizzare riveste del settore dell'antico gli operatori nel settore dell'arte verso l'impiego delle enormi indirizzati mettendone in luce da un lato utilità
Ma all'altro anche indicando tutti eticità negli atti allora impiego
Ma dall'altra parte io credo che sia altrettanto fondamentale il contrario cioè non è isolata dall'episodio del diritto ma è anche il diritto ad aver bisogno nell'arte
Se n'è parlato prima muove relatore hanno messo in evidenza la necessità della prassi la necessità che ci sia un'esperienza sul campo io credo che che questo sia vero cioè che il giurista che è chiamato ad affrontare problemi nella nell'ambito del dieci e dell'arte
Debba necessariamente inevitabilmente conoscere e comprendere tutti i meccanismi che lo regolano e spesso questi meccanismi però sono complessi
E sono anche difficilmente intuibili autonomamente Luca allora qui esperto nel settore dell'arte secondo me a un ruolo fondamentale ed è qui che si manifesta
Tutta la necessità del dialogo tra in merito
Io quest'anno il primo degli scritti nel corso di perfezionamento dove al la quarti quando c'è adesso senza far sarà uno dei relatori adesso una appunti cioè il la la quarta edizione del corso che altri quello degli scritti e questo credo indica una cosa cioè che c'è sempre più interesse all'indirizzo dell'arte
Ma guardando iscritti quello che mi ha colpito che alcuni erano già bene iscritti che si sono iscritti e che ne hanno giustificato questo proprio per il fatto che non esistendo solo lezioni frontali ma centocinque studiavo continuano ritengono che questo dialogo sarà sempre ricco di nuovi spunti e quindi parteciperà nuovamente per alcuni no
Ma cortese vivaci ferocemente Fabio anche alla lista cofondatore insieme ad alcuni amici e colleghi di cui adesso credo però arriverà ma Andrea Montanari non è un caso cristiane che quell'arte diritto perché per me resta centro parte integrante dei del percorso del dialogo che io ho ipotizzato e quindi spero che era nel mistero invece il nuovo in cui confluiscano risultati confluiscono nel cuore delle conclusioni
A cui si giunge nel corso di perfezionamento ma sperava che che sia fonte di input e nuovi dialoghi
Io concludono mi sottraggo l'altro tempo ringrazio ancora anche tra l'altro appunto dicevo sarà troppo uno dei dei temi docenti perché della seconda lezione che quindi uno di coloro che tu contribuisce ad arricchire il dialogo tra tra
Grazie attenga ora devo dire che il suo corso è molto bello in quell'ottica di circolarità del sapere questo venti sono veramente molto in gamba attenti osservatori del fenomeno quindi una bellissima esperienza anche questi insomma avviene a fare una lezione quindi grazie a te per questa opportunità
E nulla sono assolutamente allineato su quello che dice ti ringrazio anche in ultimo contributo che verrà pubblicato che ci ha consegnato appunto per la rivista di diritto degli altri due spettacolo perché è bello che ci sia anche questo scambio di comunità insomma troverete nel fascicolo di prossima uscita appunto
Un bel saggio di ora Castelli Graziotti Laura
E proseguire i lavori di questa bellissima mattinata lo stanno dicendo tutti quindi consentite che lo dica anche io che sono davvero pieno di gioia con Alessandra Donati che vedo collegata farmaci senti
A okay allora Andrè un attimo con Andrea Montanari perché forse Alessandra un problema di collegamento e quindi se Andrea c'è possiamo anticipa ecco ci Andrea buongiorno grazie DR operativo diciamo pronto sempre sul pezzo
E quindi è in perfetta continuità con la rappresentazione appunto di di Laura
E appunto richiamava il grande lavoro che state facendo con la rivista Arte diritto quindi di proseguire appunto su questo su questo versante a te la parola
Ringrazio presidente si era per averne invitato a parlare
In questa splendida cornice che in questo caso Gordon fruiscono in via telematica sotto la cornice palermitana dove ho insegnato per anni quindi è comunque sempre un piacere
Ritornarci seppure in via telematica
E ho ascoltato anche con attenzione le relazioni che mi hanno preceduto e hanno tutte un po'l'ambito quello che dico io oggi
Ma lo
Ieri il mio discorso ordo carta questi quesiti perché il diritto dell'arte perché la rivista perché ho attivato l'insegnamento di diritto privato dell'arte alla Mercatorum dove insegno o diritto privato
E
Ora perché dentro della perché nata questo interessa questa necessità di di noi giuristi per la
Io questo l'ho visto molto in una crescita anche nell'interesse in generale nella società appellate quindi l'ho allegata al rapporto realtà sociale il diritto una perché l'interesse per l'arte ha avuto all'inizio quasi una caratterizzazione elitarie poiché come espansione dando ad apprendere
Ambiti sempre più ampi e più numerosi di popolazione questo per diversi per diverse ragioni c'è stata anche una crescita delle associazioni dell'associazionismo attorno ai musei
Da questo punto di vista mi mi piace ricordare la bella realtà degli amici del Castello di Rivoli ad esempio
Ah sì associazioni che internet permettono alle persone di entrare a contatto con il mondo dell'arte con gli operatori del male l'arte
Con i curatori con gli artisti e questo in questo mi riaggancio un po'al discorso che faceva anche l'amica e collega Laura Castelli sull'importanza del dialogo
Con l'arteria in cui gli artisti questo dialogo ha portato ben maggiori vario livello sociale a un maggior interesse per l'arte interesse per l'arte che poiché negli ultimissimi anni nel diventato anche un interesse
Non più solo culturale ma anche puramente economico perché è diventata anche un oggetto di investimento da questo punto di vista permettetemi un'opinione poco ecco questa è proprio personale in sé a volte son vedendo un po'sfumare
Quell'interesse che dovrebbe essere culturale ossia la passione per l'arte o quasi proprio in oggetti d'investimento se penso ai nuovi fenomeni tecnologici come i non fu un giubbotto che Hans e credo che l'esempio emblematico
Di questo contrasto tra la passione per l'arte e oggetto di investimento è stato dato ben da darmi nerastra pochi giorni fa quando quando ha lanciato questa provocazione
Chi vuole tra i collezionisti che vuole comprare la mia opera d'arte o chi vuole comprare il non funge molto che collegato all'opera d'arte io poi brucerà all opera d'arte in cui non fu un giubbotto che Anna legata quindi
Ecco diciamo che la società a o coltivato sempre più interesse per l'arte
Da certi punti di vista raccontato anche a suonare perché necessariamente quando prendi altri aspetti della società prende anche il capitalismo se vogliamo e in un certo senso è quindi è diventata anche oggetto di investimento
Ma questo non in questa tutto questo ha fatto nascere un'esigenza di regolazione del settore artistico
Perché
E perché il mondo dell'arte voi ne interrompe la sua caratterizzazione elitaria è sempre stato accompagnato da prassi ho sentito parlare delle prassi da prassi sociali
Collega tendenti a volte coincidevano con le regole giuridiche a volte non coincidevano con le regole giuridiche se noi guardiamo al direttore guardiamo all'apporto durante il diritto intesa appunto come Società e di vediamo anzitutto giacché la nozione di opera d'arte visti civilmente coincide l'opera d'arte dico a livello sociale la concezione sociale storica cambiamo di opera d'arte difficilmente coincide con quella di opera d'arte sì c'è a a livello giuridico perché dal dalla metà del secolo scorso ne sappiamo che l'opera d'arte non è più soltanto l'opera d'arte materiale issata su un supporto
Materiale ma dalla metà del secolo scorso mai abbiamo gli happening abbiamo Hilary invece sempre più un avvicinamento degli artisti verso le opere estemporanee ed effimere che non sono assolutamente fissate in nessun supporto materiale che queste sono quelle che monsone maggiori sfide per il diritto ecco non mi ha anticipato una delle persone che sicuramente se ne è occupata per prima de questo che la professoressa Alessandra Donati il cui ha dedicato un bel contributo di diritto comparato nel quale appunto cercate cioè cerca come il diritto d'autore possano uscire a apprendere queste queste opere sicuramente finirà acuto che possono solo essere osservate possono essere materializzata nel senso dell'osservazione ma non ma rimangono solo nella mente del soggetto non vengono materializzati ancora la prassi sociale
Ci racconta dei rapporti tra il gallerista artista
Sono aree come sono regolati il i rapporti tra gallerista artista sono con o senza rappresentanza galleristi vendono vendono in nome e per conto dell'artista però qua fatturava nome proprio
E allora chi è che ha venduto loro hanno acquistato l'opera dall'artista quell'anno rivenduta o hanno venduto direttamente l'opera
Ci sono tanti assistenti questi che ecco appunto a livello sociale
Se vanno un continuo vanno ma a livello giuridico quali portano vari interrogativi perché se ci stanno al doppio trasferimento quali sono gli aspetti che riguardano fiscali che riguardano anche
Il diritto di seguito ci sono anche una regolazione diversa del rapporto tanto per fare degli esempi ecco
Dei lampi di questi di questo di questo sfasatura che c'è tra la realtà sociale il diritto e questo è quindi perché nato il diritto dell'Anas
E che andava anche la ragione del perché è nata la rivista perché poi ho deciso di attivare l'insegnamento di diritto privato dell'arte
Perché è nata la rivista perché anzi deciso di attivare l'insegnante Vito mi ha la crea per diffondere sempre più una cultura del diritto della ossia perché
I consociati tutti quei queste persone di cui tutto questo fenomeno ancora sinteticamente descritto a livello sociale
Comprendo la che è governato da un ordine giuridico ossia che il gallerista
Comprenda che
L'esercito delle regole poi da seguire anche gli artisti che non sono soli diciamo in un certo senso che tutte queste classi sociali che si sono nate e diffondendo il preside non se i e così via in realtà sono governando ordine giuridico quindi instillare la consapevolezza nei consociate che c'è un ordine giuridico e anche per quelle perché avevo il mio borse perché l'insegnamento è con la il dialogo l'insegnamento la Mercatorum dedicato sia nel corso della al al corso di Laurelli tre in atti
Spettacolo hard core si lavora anche quattro che Design della moda e poi le quattordici Piacenza giuridiche
Qui c'è anche lì un a un dialogo ma perché il dialogo perché se io voglio creare se se si vuole creare una culturale il diritto della per bisogna rendere consapevoli tutti gli attori di questo di questo mondo del fatto che esistono ordine giuridico è ancora un esempio del dialogo
Ritornando la nostra rivista nella nostra rivista abbiamo una rubrica che si intitola L'arte che riguarda il diritto e quella secondo secondo me è uno perché insieme così aver Laura è sempre stato importantissimo il fatto di in questo dialogo con gli artisti perché dagli artisti che vengono le idee e perché gli artisti se sembrano essere resi consapevoli di gioia vicino per il che nella scusate operatori del mondo dell'arte
Che devono capire essere consapevoli del delle questioni giuridiche dell'arte che riguarda il diritto a una rubrica che osti per gli operatori del diritto nell'ultimo numero trascritto lavora Nancy che è la restauratrice
Del anche nel cassetto è una restauratrice tra l'altro anche del Castel del Museo d'arte contemporanea
Nel castello di Rivoli ha parlato per l'appunto della sua rete di alcune esperienze in ambito di restauro nel prossimo numero se non erro dovrei ci dovrebbe essere un'intervista con un anche con Antonella Crippa che la curatrice da quell'azione della collezione di Banca Intesa San Paolo
Quindi insomma anche in questo senso ecco la l'esperienza quella poi con gli altri i quali ho fondato e Diego ricordo anche Barbara cortese ecco che prima ne ha anticipato che fa parte dei direttori del comitato di direzione della della rivista Arte diritto
è è quello di alimentare il dialogo per creare o una cultura del diritto dell'asta grazie
Grazie grazie all'avvocato Ennio
Vario perché anche attività didattica che tu hai appunto voluto fortemente lo so ne abbiamo parlato
Intanto occasioni con questo insegnamento innovativo oggettivamente perché diritto privato dell'arte qualcosa di di nuovo e di molto importante ebbene questo impegna chiaramente contribuisce credo al dibattito di questa nostra mattinata quindi davvero grazie
Per la tua testimonianza e adesso vedo collegata la professoressa Alessandra Donati Alessandra eccoti Buongiorno grazie per essere qui
E Alessandra Donati autrice di tante cose veramente
Diciamo si è occupata di queste tematiche da sempre di lei quindi quando ci siamo sentiti al telefono insieme abbiamo dovuto scegliere insomma ER come dire il sottotitolo al suo nome la qualificazione abbiamo scelto questa che appunto fa riferimento alla collana di comparativa astuto che era con appunto la collana
Dirige che ha fondato ma sono tante che attività che hai sonno appunto persegue nella sua attività
Quindi atte a ristampare la parola so che ci porterà anche un saluto il professor Maiani che invece non si collegherà e quindi atte
Tutto lo spazio necessario
Parker messa il docenti a vario titolo a valle a livello di diritto e Harper ieri spettacolo porta certo anche solo tendi Gianmaria Liani incolpato eravamo qui sono a Bologna un comune incarto al nostro maestro per me nonno maestro Rodolfo Sacco molto emozionante quindi in cui non mi dispiace non essere con voi ma è importante essere qui in questo momento
Dance è stato interessantissimo mi sono collegata soltanto in parte ma ho sentito delle delle relazioni davvero interessantissime e mi associo anche al la la passione e l'entusiasmo che tutti a vario titolo hanno dimostrato peraltro sono anche contenta che questo dialogo con i privatisti io sono una in realtà Joss primatista comparatista
Forse alla quale è consentito più muoversi tra i diversi settori non riusciamo forse più liberi da questo punto di vista e quindi approfittiamo di questa libertà per sconfinare in settori che forse conto che che che sono limitrofi vicini o anche lontane a volte quello che voglio voglio ritornare però punto su voglio ritornare a riflettere questa duplice a mio parere prospettiva dell'insegnamento del diritto nella perché è emersa in modo chiaro e chi mi ha preceduto Barbara quindi particolare a sottolineato bene la necessità di una riferimento non soltanto nel settore
Per l'insegnamento del diritto dell'arte all'interno delle facoltà di giurisprudenza ma anche a una costruzione a un una diciamo formazione tecnica che deve essere poi acquisita da chi interviene a livello trasversale come trasversale il diritto dell'arte
E e quindi la distinzione tra l'insegnamento all'interno delle facoltà di giurisprudenza e il insegnamento del diritto dell'arte all'interno invece delle accademie
I ricchi e trovo fondamentale ecco rispetto a all'attività di ricerca e di insegnamento che ho voluto svolgere in questi anni e mi sono dedicata davvero a andare a alla ricerca dei del del delle utilità prima ne avevo parlato l'aura sono anni che punto facciamo riferimento a questo possibilità di mettere a servizio del mondo della del diritto di gli strumenti del diritto al mondo dell'arte utilità del diritto che si che messa al servizio con sia all'insegnamento contesto dell'Accademia
Io insegno di tante ore in Accademia ed è per forse la la sfida una delle sfide più interessanti quelli trovarsi minima classe con tanti artisti ma non solo perché insegnamento che propongo è quello di Arturo legislazione del mercato dell'arte
Quarantacinque ore al master in contempli armati pedinava ormai abbiamo attivato prima come corso di perfezionamento coi quasi subito dopo come master dal due mila unici e poi di con l'attivazione con la sono sempre onorata di essere ospita invitata da Laura messo corsi di perfezionamento questo in università ma che rimanga sulle accademie lo al Master dell'Opificio delle pietre dure e i ora il master perché io cordino in professione regi Stra
Lo dico perché intende stabile sempre stato quello di intervenire in ambiti molto diciamo settoriali di professionalità molto specifiche
Regis strana
Per il curatore d'archivio d'artista con un corso indipendente da catenine università promosso dall'associazione del italiana degli archivi d'artista questo per e per riuscire a entrare nel contesto e quindi mi rendo conto da un lato della passione della difficoltà anche di reinventare un linguaggio e utilizzare nel modo più semplice un linguaggio perché operatori non del settore quindi non giuristi possano in modo chiaro e immediato conoscere i propri diritti capire quali sono gli strumenti che vanno a loro vantaggio
Ecco per esempio spera nella parte che ho portato avanti Premafin Daniela l'impennata del Duemila
E nove sui contratti per gli artisti che adesso è confluita nell'attività di supporto a Dowie italiana fuori il sindacato degli artisti e credo che questo debba essere un po'la linea che dobbiamo seguire quindi diversificare fortemente i due ambiti di segni di formazione insegnamento
Credo che diverso è un un corso di diritto privato dell'arte molto specifico che Andrea saprà portano avanti meravigliosamente un conto è un corso di diritto dell'arte molto più ampio e quindi mi associo
Alla alla visione della come di Barbara di prima perché ha facoltà di giurisprudenza ecco credo che il questa questa formazione debba essere tenuta da più in realtà specialisti del diverso settore mentre nelle accademie in la possibilità di un così portare degli strumenti adeguati alla formazione e dei protagonisti di questo sistema saranno del mondo e del mercato dell'arte eh
Importantissima quindi mi associo con voi in questo
Ecco rispetto a al alle utilità ho già ricordato tutta la parte di studi di contrattualistica e anche l'intervento volto a far riconoscere determinate professionalità che ancora non sono state
Riconosciute nel nostro ordinamento veramente la figura di RC star è una figura chiave fondamentale per la cura e la tutela del dell'opera d'arte anche nella sua tenuta nel contesto nemmeno atto eppure riconosciuto in quasi tutti i paesi anche europei a registrare nel nostro nel nostro ordinamento non ha ritrovato all'interno della e riconosciuto anche dall'incontro Lecce non ha ritrovato una sua identità all'interno del museo
Un altro strumento che è frutto di una ricerca ma i uniscono insegnamento e ricerca che è stato portato credo che che rappresenti davvero un'utilità che il gli artisti hanno questo dato è adottato nelle loro pratiche nel nel di circolazione nelle opere quello del Pakistan i di protocolli per la cura l'autenticità dell'opera d'arte abbiamo presentato a luglio un pacta due punto zero per le opere di citare la Bibbia
E questo credo e sia lo scopo di una ricerca nel contesto del diritto della del Che che vada a portare poi i alla configurazione di nuovi strumenti utili
Proprio per questo mercato il mondo dell'arte
Ecco
No no non mi devi dire varie realtà di quello che che avremmo tuttavia non avrebbero ieri la giornata è stata ricchissima arrivando a quest'ora e in chiusura certamente non ha ripetuto nulla prendo soltanto a chiudere
Ricordando che
Nel mille novecentosettanta era il primo corso di Merriman
Dedicato proprio allora elfiche Ambra Arafat e questo deve rimanere per noi un modello di riferimento quando
Noi giuristi scientificamente vogliamo riportare
Questo questo studio questa ricerca all'interno del contesta ma sono contentissima e stamattina
Tante le tue iniziative e del fatto che ci si questo dialogo sedimentato così vivace
E sono poco convinta che decideremo insieme a portare soprattutto nelle accademie innanzitutto quelli che sono degli strumenti di conoscenza fondamentali perché il mondo della sia così si venga a costituire
Un mondo di buone pratiche e nel rispetto anche con dobbiamo fare di quelle che sono le regole
Quindi grazie Fabio davvero e complimenti a tutte queste iniziative così importanti la rivista
Perché lavorare Andreano fondato importantissima come lui
La scuola complessa anche offerta di di ricerca approfondimento lo è quindi bene bene tutti
Grazie che davvero perché in pochi minuti hai fatto a alla fine hai fatto una carrellata di tutte le proattività quindi davvero grazie anche per aver richiamato diciamo le tue attività didattica sulla produzione di sarà insomma veramente grazie e colgo quest'ultima diciamo sollecitazione
Dibattito vivace assolutamente sì
Mi fa piacere che si ed asset sia stato come dire cornice
Di questo dibattito è un'associazione che nasce proprio con lo scopo di sensibilizzare gli studi e le ricerche sul diritto delle arti e dello spettacolo quindi siamo sempre ben lieti di poter ospitare confrontarci
Su questa tematica
Il professore Damiani purtroppo si è dovuto scorre gare perché siamo oggettivamente ritarda mi scuso di questa cosa
E quindi lo salutiamo e ci dispiace di non aver potuto ascoltare la sua reazione così anche come il professor Roberto volto a che purtroppo mi ha scritto stamattina problemi con la voce quindi non riesce a collegarsi
Però chiudiamo colonna un'amica permettere di dire anche una persona diciamo che oggi festeggia il compleanno quindi ormai è abitudine
Ormai
E abitudine dovete sapere che io Francesca festeggiamo suo compleanno facendo un convegno al secondo anno di seguito l'anno scorso eravamo all'Ara Pacis per parlare di diritto delle alte nove tecnologia un convegno bellissimo
E quindi nulla Francesca interviene come componente degli Annali di depresso Robertazzi che abbiamo ricordato l'anno scorso a pochi mesi dalla sua scomparsa ma come tutti sanno componente
Del comitato scientifico della rivista di diritto degli autobus spettacolare finanza proprio si è l'asso fatta anche di arte diritto quindi diciamo che
Partecipa a tante cose perché da sé da tempo da tempo si occupa di diritto e l'arte diritto dei accreditabilità da proprietà intellettuale pur essendo una processo civilista ognuno ha le sue colpe quindi non è che non è che le possiamo solo riconoscere meriti va bene grazie Francesca e anche auguri
Grazie infinite Fabio grazie questa occasione senz'altro un'occasione nella quale sempre di più si
Capisce come i rapporti tra diritto e arte
Possono essere colti soltanto in un contesto di interdisciplinarità multidisciplinarietà abbiamo sentito prima il diritto privato comparato un po'più libero rispetto al diritto privato immaginate di quanto poco dovrebbe essere libero il diritto processuale civile la materia più dogmatica delle di quelle che affrontano gli studenti quando si battono nel negli studi giuridici
Occuparsi da un punto di vista scientifico accademico di diritto processuale dell'arte diritto processuale dello spettacolo
Significa in definitiva occuparsi di innovazione di innovazione sotto tutti i punti di vista perché appunto io provengo da un contesto istituzionale e continua ad insegnare diritto processuale civile
All'Università dell'Insubria che peraltro ha una una convenzione della quale stiamo molto
Contenti con spiega scompenso né che ha portato all'organizzazione di uguale Dinara l'organizzazione del convegno all'Ara Pacis a una serie di iniziative comuni
Devo dire ecco venendo da un contesto come quello della procedura civile realtà mi sono avvicinata inizialmente alla proprietà intellettuale e poi al alle sue diverse articolazioni e in in particolare al diritto dell'arte dello spettacolo
Questo anche sulla base di una nastri di influenze il l'amico Fabio ricordava il professor Bertazzi che è stato sicuramente uno dei grandi maestri del diritto d'autore del diritto della proprietà intellettuale
Sotto questo profilo io
Penso di rubargli due minuti anche perché ho appena visto
Devo sontuosi stimo pranzo pronto per noi da qualche minuto ma io Estadio sotto questo presumo sul ritardo dei convegni ormai abbiamo una perché una specie di querelle
Volevo semplicemente ricordare tra le tante riviste delle quali abbiamo sentito parlare questa mattina gli Annali Italiani del diritto d'autore della cultura dello spettacolo della quale della redazione dei quali ho l'onore di far parte
è senz'altro una delle più antiche riviste sotto questo punto di vista nel senso che è stata fondata nel mille novecentonovantadue
Da quello che io considero io un maestro processo al civilista che il professor Bruno Cavallone del quale sono molto orgogliosa ma o anche un maestro nell'ambito la proprietà intellettuale che sicuramente è stato il professor Bertazzi il professor Bertazzi ha fondato ha idea nel mille novecentonovantadue la diretta fino al due mila ventuno
Dalla sua scomparsa e diretto da un collegio composto da studiosi di proprietà intellettuale di diritto privato di procedura civile e di diritto internazionale in realtà è una rivista che ha a mio giudizio una serie di pareggi tra i quali anche una raccolta estremamente basta di pronunce rinvenibili anche sul sito di Alida
Ed è una rivista che si pone un po'l'obiettivo di abbattere anche questo apparente muro esistente fra la come dire l'approccio più scientifico accademico e l'approccio pragmatico
In una certa misura a Ida e un uno degli esempi di riviste dell'innovazione
E e nell'innovazione e da un certo punto il non possiamo che dire che ha qualcosa di indefinibile ma innovatori gli abbiamo tutti qua intorno a Noemi e sotto questo profilo auspichiamo che innovazione che rinveniamo nella realtà sostanziale dia luogo anche a l'innovazione nell'approccio
Didattico accademico a un tema come quello appunto dei rapporti fra il diritto e l'arte o lo spettacolo che senz'altro estremamente affascinante grazie
Grazie a Francesca
Sintetica ma completa come come l'orario richiede ma insomma su questa tematica ci confrontiamo ormai quotidianamente quindi
Attuare la tua posizione chiara conosciamo bene a continueremo sempre a considerare perché davvero diciamo importante un confronto su questa tematica continuo
Davvero grazie a tutti finiamo con un ultimo momento ma saremo rapidi perché proprio nell'ottica di diciamo di sviluppare gli studi e le ricerche su queste tematiche siete ha sentito un a un bando di concorso per premiare un giovane ricercatore che insomma volesse fare un percorso di approfondimento di queste tematiche con un assegno di ricerca un termine altisonante però insomma voglio dire richiama l'idea di sviluppare studi e ricerche su queste tematiche
E la commissione presieduta dal professor catalizzano dopo essere state rare dall'avvocato Fiore che sono tre società Sperti sieda sto come diciamo previsto dal bando insomma a lavorato nelle ultime negli ultimi nelle ultime settimane per individuare il candidato migliore ci sono stata un po'di domande quindi Bell anche che ci sia stata una partecipazione da parte dei giovani e la vincitrice oggi qui in sala verificare appunto questo assegno di ricerca
Prego la commissione di avvicinarsi è così magari verrà data lettura e anche a vincitrice che insomma deve ritirare se lo desidera Castellina
Leggo il giudizio
Allora ho l'onore di legge il giudizio vado anche qui velocissima se riesco
Allora la candidata dottorati ma di ricerca in diritto civile presto negli Stati Uniti degli studi di Napoli Federico secondo ha un curriculum nel contesto nel quale si dà atto di una significativa propensione
Alla ricerca scientifica si è materie proprietà intellettuale sia con riferimento ai diritti delle minoranze
La produzione scientifica come risulta dall'elenco delle pubblicazioni e ampia e continua nel tempo la dottoressa ci saranno anche partecipato in qualità di relatore a convegni internazionali
Durante il colloquio ha dimostrato nostro una perfetta conoscenza nel nome rilevanti per la ricerca oggetto del bando ma anche un'attenzione ai contributi scientifici già editi con riferimento al tema della disabilità
Il progetto è molto ben strutturato in linea con quanto ben si può dedurre rispetto all'attitudine a certe scientifica dal curriculum vitae
è la candidata sulla base del giudizio collegiale della Commissione
Sul profilo curricolare sull'attività di ricerca sulla produzione scientifica della candidata e su progetti di ricerca ai fini della presente per sedurre di valutazione la commissione esprime il seguente giudizio complessivo della candidata Fabrizio Cesarano ottimo
Ringrazio
Da
E l'altro
Va bene la restano in primis ha creato una realtà meravigliosa dirimente camminavamo diceva Siena se la casa del bello
Ed è verissimo è uno spazio in cui si respira cultura si respira competenza e passione perché tutte le persone con cui ho parlato sono tutte appassionate quindi per me che sono giurista è anche artista è stato uno spazio in cui ci sono riuscita
A trovare un posto quindi di di ringrazio tutti Fabio particolare e grazie ancora per questa opportunità
Bene allora tanti auguri Fabrizio per questo tuo percorso di ricerca sul diritto d'autore profili di inclusività
Siamo giunti alla fine della seconda sessione pubblica quindi diciamo con questo saluto si chiudono le attività pubblica dell'assemblea nazionale di quest'anno ci saranno delle attività culturali
Nel pomeriggio e nella serata e domani chiaramente la tavola rotonda riservata solo ai soci sieda sta quindi permettetemi di fare i ringraziamenti non rituali ma sentiti velocissimi davvero
Innanzitutto a voi tutti che avete partecipato nostri lavori ai nostri soci ordinari ai nostri soci Asperti che partecipano durante tutto l'anno sociale alle attività ah i soggetti che hanno patrocinato l'iniziativa quindi la Fondazione Federico secondo di Palermo il Consiglio nazionale forense Consiglio nazionale del notariato
I nostri partner preziosissimi istituto Francesco Paolo cascine per Cascino e a casa di Trichet o Mysterio digital noi chissà al mare a Boris la casa editrice Castello in
Nostri media partner Arti e Spettacolo un giornale di sieda sto e radio radicale ma anche la direzione generale educazione ricerca istituti culturali e ministero della cultura che ha dato un prezioso contributo economico per la realizzazione del nostro tempo
Un ringraziamento speciale alle persone perché coi dietro l'Assemblea nazionale ci sono le persone che collaborano commenta su questo progetto
Negli ultimi due tre giorni prima dell'iniziativa ma iniziamo diciamo a organizzare l'assemblea il lunedì del diciamo della settimana potete immaginare no iniziamo quasi un anno prima e quindi ringrazia in modo particolare la dottoressa Francesca salvato che nostro ufficio stampa che stenta
E l'avvocato Maria Rosaria Santangelo segretario generale spiega
Che sono
Amica preziosissime è collega veramente adorabili ringrazio anche la dottoressa Valentina Manzo che non è qui ma che si è occupata della parte grafica bellissima a mio avviso dei viaggiamo della comunicazione e l'assemblea di quest'anno
Ci vediamo al pranzo ad attività culturali del pomeriggio e quindi grazie a tutti davvero sono felice di questa occasione di confronto è presto per la nostra attività