XXXIII Seminario di Formazione Europea Ciofs FP - Alleanze istituzionali e territoriali. IeFP, sussidiarietà, scelte di governance, traguardi (terza giornata)

Ho
As
Il
Schiuma
è neurologico e moderna rilevanti perché guardi centra l'ammenda
Quel giorno su entro Luigi Morelli lì piccolini infame
Vengo dalla
Chiedere se sia ammissibile così molti di voi microfono assoluto dare grandi arterie serio però il presidente di questa nuova struttura ci siamo mossi bene naturalmente
Una struttura che al cento per cento della diocesi di Bologna
Un'opera sociale l'impresa sociale avviata sei mesi fa allo scopo di gestire dice infatti adeguati può resistono il vostro ruolo ospitalità come legale qualcuno di voi ha occupato ideato soavi
Occupare assumere nel mondo
Lo non solo nel mondo del lavoro devono essere quindi una come avete visto è una una maggiore Saverio lo spazio a oltre trent'anni voluto dal cardinale dissi
E accoglibili delle opere d'arte che rancorosi la Polonia già ma che era era queste opere sono nel Museo invito a visitare e molte di queste opere trovate lungo il corridoio dovendomi recare in periodi non voluto
Quindi creare questo luogo accertati in museo diffuso
Dedicare come opere d'arte e faremo possibili potesse essere valorizzarlo come patrimonio
Ancora risanare l'esclusione tutta la consigliabile nel girone Nuove risolvibili con loro grave
è in crisi gli amici iniziano il loro battesimo significativo come sempre ultima giornata del seminario Simone ma centrale abbiamo voluto proprio avvicinandosi al centro anche dare la possibilità di solito è a Verona mondo anche l'arrivo della vigilanza partecipare Emilia in quei perché l'attesa di una di meno è una seminario verrebbe chiamiamola politica viene da luoghi significativi ad accettare territorio erano ospitalità e a quell'udienza qui anche avremo oggetto fibre che il prato bene quindi pesa negli organi sto oggi autopromuoversi
Bentornati rinvenuti riferita no per giornata
Qui accanto è meglio Ronaldo donne Vignali il direttore dell'ufficio penali problemi sociali dei lavoratori nei geni
E noi crediamo nell'età dove viene non no arrivando a sembrarono pagato elemento ai malati terminali anche quando non verrà tutto il tempo era venendo ad eliminare quindi per la vendita mi ha guardi per va bene che incoerente il novantenne dovere da dimostrano veri aumenta e li vuole umiliare britannico libertà allora abbiamo una perché i nuovi abbiamo era la compagnia mentre degno nella piena linea vengano appunto irrigazione deliberato a Milano dopo
Sì
Botte se sensibili
Dando buongiorno grazie sono io ringrazio aderendo all'invito
Mi piace sempre entrare in questi mondi perché penso che siano un investimento non solo sul futuro ma sul presente
Quindi penso che sia importante Coffa tesoro né di un mondo che pur tra mille difficoltà però continua a lavorare a formare educare che la grande sfida
Lo sappiamo del nostro tempo o
Intitolato il mio intervento così introduttivo questa giornata con questa espressione Fo la formazione sostenibile di sostenibilità ne avete parlato anche ieri
Esistono formazione sostenibile fanno riferimento che alcune cose che magari avete già sentito ma mi servono per da base per portare alcune provocazioni redento vasto mondo
E quindi articolato questo breve intervento in due punti il primo punto uno spreco insostenibile
Il secondo punto è invece un impegno sostenibile
Cos'è lo spreco insostenibile
Seno e analizziamo oggi il panorama giovanile odierno in rapporto al lavoro dall'inizio dalla pandemia
Questa situazione appare come un Giano bifronte
Da una parte i numeri dei Nietzsche giacché invitavamo nel passato
E di giovani che lasciano i territori per cercare fortuna altrove ci raccontano una lenta e inesorabile emorragia
Che continua da anni
Quindi la prima faccia di questo Giano bifronte ha un passato che già andava in questa direzione perché rischiamo veramente di accelerare ulteriormente questo emorragico
Dall'altra il volto la prospettiva odierna e futura un mercato del lavoro che ricerca diffusa di figure professionali anche nuove sappiamo che sarà così per il futuro Mangia viene annunciato in questo periodo
E che non sempre si riesce a trovare si riescono a trovare queste figure a seconda della faccia che si guarda si può essere ottimisti o pessimisti si può vedere il bicchiere mezzo pieno oppure quello mezzo vuoto
E la tragedia che potremmo sposare quella dell'inoperosità cioè quella di stare alla finestra a guardare attendisti cercando così di aspettare magari tempi migliori
E qualche volta al mondo cattolico io usato a volte scrivendo questa immagine appare nel tempo della pandemia come un pugile suonato
E non sai se sta crollando momento all'altro oppure sesta meditando qualcosa di nuovo di innovativo
E quindi hanno estatica sta questa consapevolezza di una fase di transizione provare ad abitare in maniera innovativa
C'è uno spreco quindi insostenibile di futuro dentro le vite di tanti giovani
E che noi non possiamo né permetterci né accettare
I dati Istat mostrano che quasi un quarto dei ragazzi tra i venti dei quindici e ventinove anni è in attivo sommando sia chi ha rinunciato cercano un lavoro
Un'occasione formativa
Sia chi è disponibile a lavorare o studiare a fronte di un'offerta occupazionale adeguata
Preoccupa anche la dispersione scolastica
Che è attestata intorno al tredici virgola otto per cento oggi in Italia quindi queste insostenibilità
Ci preoccupa è uno spreco insostenibile quello che il nostro Paese ha costruito intorno ai giovani
Eppure sappiamo che questa stagione può avere delle opportunità
La ripresa recente ha fatto aumentare delle richieste lavoratore almeno in alcuni territori il nostro Paese
Ci sono imprese che non trovano personale qualificato disposti anche a pagarlo profumatamente
E addirittura parlavo con agenzie interinali che mi dicevano stanno chiedendo personale all'estero Nutt con buona pace dei sovrani visti dagli anni
Senza mandorle mano d'opera alcuni settori rischiano di chiudere di saltare fanno fatica a continuare mancano tecnici informatici operai specializzati nel settore della manutenzione edilizia nell'industria del legno
L'oggettistica operai metalmeccanici cuochi lavoratori nel settore turistico personale medico e infermieristico trasportatori e così via c'è un lungo elenco
Che occorre guardare anche con concretezza senza fare discorsi troppo allevatori
Sappiamo si chiama mismatch questo ed è un annoso problema italiano e alla base c'è anche una disorganizzazione nella capacità di fare incontrare domanda e offerta
Ma anche un insufficiente investimento nella formazione professionale questo lo dobbiamo riconoscere e qui ci sta tutta la potenza mi piacerebbe pensare un'autostrada davanti a noi
In cui la professione la formazione professionale può e deve dire la sua
E non solo battendo i pugni sul tavolo ma anche organizzandoci sempre di più
Basterebbe anche guardare come si muovono altri Paesi europei per capire quale strada si utilizza prenda
Sappiamo per esempio come la Germania prenda carico adolescente però adolescente accompagnandolo a fare discernimento e anche a rispondere alle necessità del lavoro nel mondo del lavoro
Ecco continuare a vedere poi il lavoro manuale come di serie B rispetto lavoro intellettuale non mettere mano a forme di accompagnamento dei giovani per portarli a raggiungere di posti di lavoro non ancora occupati sono il segno di una falla gigantesca
Nel campo delle politiche attive del lavoro
In più quando ci si mette la techno pop via per cui il digitale ogni novità vengono visti con diffidenza la frittata è fatta
A farne le spese sono i giovani
De poi tra l'altro non essendo la maggioranza nel Paese non sappiamo e che i numeri ci dicono questo
La fatica anche di dare loro voce di dare loro pop
Anche un'organizzazione questo è ancora più complicato con un si dice oggi con un bel salone sia gli investimenti fatti dalle famiglie anche dall'università italiana
Allora tutto questo uno spreco insostenibili
In più possiamo aggiungere che il mondo cattolico non può compagnie accontentarsi di una visione meramente tecnocratica
Quasi che i giovani siano pedine da spostare da una parte all'altra secondo Fred esigenza del mercato c'è un un problema in più per noi è un problema una considerazione e che dobbiamo tener presente rapporto tra i giovani e lavoro
Ce l'ho detto mille volte papa Francesco turca la dignità delle persone lo sguardo sul futuro
Cristo svilita numero duecentosessantotto Papa Francesco ha un'espressione molto bella dice il lavoro definisce influenza l'identità in concerto disse di un giovane adulto ed è un luogo fondamentale dove si sviluppano le amicizie e altre relazioni perché di solito non si lavora da sola
Volete un'espressione molto basilare terra-terra per dirci che il lavoro costruisce una cittadinanza e una comunità quindi la prospettiva vedete che è molto ampia
Non si tratta solo di sistemare le persone
Quindi c'è un posto vuoto vai lì
Ma si tratta ancora di più i fanghi inserire questo collegamento stretto questa connessione stretta tra lavoro dignità dà dignità del lavoro e esperienza comunitaria pur presto l'articolo uno della Costituzione questo ce lo dice molto bene quindi lo spreco di cui parliamo non è solo economico e produttivo ma prima ancora diventa spreco esistenziale questo è ancora più insostenibile
Le ferite che i giovani sperimenta nella lunga precarietà nella mancanza di sbocchi lavorativi bisognosi messi in un angolo
L'aggressione anche lasciatemelo dire nel no non essere accompagnati adeguatamente ne avevo formazione professionale che diventa questo se non ci si prende cura le ronde le questioni e così approfondiscono e possono lasciare un segno tutto questo nella
Nell'anima e nella nel futuro delle persone
Lo sappiamo non dobbiamo nascondercelo la sofferenza circa le prospettive di futuro influisce anche sul desiderio di maternità e di paternità
Cioè la possibilità di decidere di costruirsi una famiglia sulle relazioni sociali sulla qualità delle relazioni sociali ed è lecito dell'esercizio cittadinanze nostro paese lo dico pochi giorni da elezioni
Dove il dato vero e profondo che verrà che fa pensare un esercizio di cittadinanza in crisi
Uno su due è andato a votare
Mini sull'impegno anche nel dalle realizzazioni i propri sogni davvero tutto è connesso e dobbiamo crescere la consapevolezza che gli anni della formazione cioè l'insieme delicati e favolosi
Possiamo far crescere eterni Peter Pan
Oppure farlo spiccare il volo nella vita con la consapevolezza di sé e per migliorare il mondo ecco trascurare questa dimensione vocazionale della formazione professionale sarebbe come trovarsi alla griglia di partenza di una gara automobilistica con le ruote sgonfie serbatoio vuoto
Voi capite che per noi è lo dico proprio non è solo una questione tecnocratica di sistemazione è una questione vocazionale
Quindi per questo che
L'insostenibilità dello spreco ancora più gravi da qui secondo punto l'impegno sostenibile il quadro descritto ci fa intuire che a uno spreco insostenibile occorre rispondere con un impegno sostenibile e qui ci sono due fronti uno sicuramente se volete quello più immediato quello di come rispondere oggi al mismatch di cui parlavamo prima
Vi ho detto che ho citato che qualcuno ipotizza un punto di importare manodopera straniera
Però quali risposte immediate noi possiamo diciamo andare a questa esigenza questo domande
Quindi si tratta di cogliere anche l'unico di ogni stagione di ogni tempo
Questo è un primo aspetto
Dopo che attori che ci viene da questa stagione che io non oso ancora dire post pandemica pensiamo ancora dentro non mi sembra le normative ancora se è vero che si allargano sempre di più per fortuna
Ma non ci dicono ancora che siamo fuori dalla
Pandemia quindi quali trasformazioni ci sono richieste per rispondere a queste urgenze anche più immediati questo è un primo aspetto
Dall'aspetto secondo secondo me è più importante quello lungo termine cioè
La transizione ecologica richiederà una formazione che faccia della resilienza lo stile della vita sociale
Non la precarietà ma resiste la resilienza
Qualora ciò non significa la condanna appunto la precarietà ma la capacità di muoversi cogliendo nuove opportunità più rispettosi anche delle proprie capacità e più corrispondente provvisoria
Riconosciamo anche che le politiche attive del lavoro spesso si mettono in moto quando ormai è troppo tardi no
Cioè nel momento in cui le persone sono a rischio o hanno già perso il lavoro
E qui anche fosse i una vocazione del sindacato oggi dovrebbe essere più attento dunque o non lo sguardo più sospetti meno immediato
Superare questo pericolo significa andare verso anche una forte personalizzazione dei percorsi formativi e qui c'è in gioco quando la formazione professionale
Che attivino competenze soprattutto motivi non la formazione continua che potrebbe offrire numerose opportunità nel cammino
Di vita di una persona
E voi capite che qui ci sono questioni molto di importanti
Perché non si tratta solo di lavorare per in prospettiva e Brady ma in prospettive ampie cioè il nel futuro sempre di più il cammino professionale potrebbe essere legato a diverse attività e questo significa abituare
A una formazione continua cioè non più due stent prima parte formativa e poi vado a lavorare
Ma dentro a una capacità di formazione continua questo ce lo chiede anche tuttora l'innovazione digitale dentro a una formazione continua io continuamente opportunità anche lavorative
Un capite che il modello antropologico differente che è apre prospettive diverso
Qui si apre davvero lotto Stendhal percorre fra tutte le agenzie educative perché no perché venga presa in carico la persona in tutte le sue dimensioni intellettuali rimane sale spirituale relazionale
E su questo noi potremmo dire tantissimo cioè parlo della formazione professionale che fa riferimento al mondo cattolico
Perché noi alcune dimensioni non riusciamo separare la dimensione lavorativa da quella anche culturale e spirituale guai a noi se lo facessimo
Quindi quando mette in gioco che educò lo faccio a tutti i livelli della persona
Quindi non servono allora solo insegnanti ma educatori appassionati gente che va in ricerca
Che a cuore uno a uno che sa personalizzare anche le attenzioni
Per fanno intuire ciò che si muove dentro alla vita delle persone
Perché la loro vita fioriscono
Quindi qui davvero è necessario di educare
No io leggevo in questi giorni questo testo di Natalia Gisborne piccole virtù che interessantissimo lei dice dovevano imparare oggi educare alle grandi vie d'uno dei piccoli
Quali sono grandi che differenza c'è no indice non il risparmio ma la generosità l'indifferenza al denaro
Non la prudenza ma il coraggio lo sprezzo del pericolo non la stuzzica ma la schiettezza e la modella verità non la diplomazia ma l'amore del prossimo l'abnegazione non il desiderio del successo ma il desiderio di essere di sapere
Cioè interessante questo perché vedete ci sono le piccole virtù di piccolo cabotaggio nelle quali anche nelle famiglie no noi dubitiamo
Ma cerca di cavartela cerca di fare il furbo cerca di di e però
La passione per costruire qualcosa di grande il coraggio di metterci dentro la vita
Rimettersi in gioco con tutto se stessi per qualcosa di bello Évêque cambia tutto cambia tutto
Beh
E quindi non va trascurato questo livello neanche legame territoriale cioè le domande lavorative di un territorio geografico sono molto diverse tra loro
Quindi raccontano anche una vocazione imprenditoriale di un territorio
Da qui tutto il dialogo fecondo con la vocazione all'impresa che ha un'altra grande questione che io pongo lì semplicemente rilancio ma che non va assolutamente trascurata
Pochi giorni fa il due ottobre proprio Francesco i giovani di economia Francesco ha detto queste parole ha detto abbiamo bisogno di processi più circolari
Di produrre non sprecare le risorse la nostra terra modi più equi per vendere distribuire i beni e comportamenti più responsabili quando consumiamo c'è anche bisogno di un nuovo paradigma integrale capace di formare le nuove generazioni di economisti ed imprenditori
Nel rispetto della nostra interconnessione con la Thema
Allora io mi chiedo se oggi sappiamo mettere tra i grandi valori del nostro tempo quello
Di innescare
La creatività del generale viaggi nell'attività del fare impresa
Nel mettere dentro la propria vita perché
Un sogno un ideale qualcosa di grande si realizzi qual è questo è un problema serio
è un problema serio
Che riguarda tutti i livelli cioè il il fare impresa chiede un focus sulla concezione della persona sulla sua creatività
è frutto di una responsabilità sociale ed economica
Per questo che occorre favorire non mortificare la generazioni tanto del cassone
Questo dovrebbe starci a cuore
E quindi non è solo una questione del trovare un posto di lavoro ma generare lavoro capite che aspettino ancora e come innescare tutto questo come aiutare le persone a fiorire mi via andare accompagnarle nella loro crescita nello guardare in termini vocazionali all'esperienza della vita
Ecco come si vede le sfide sono molte non ci resta che rimboccarci le maniche metterci responsabilmente investire in in educazione e formazione
Io penso che una cosa da dir via grazie per quello che già fatti
è importante
Però importante anche ovale sognare a guardare in prospettiva ancora di più
Come scriveva Hannah Arendt gli uomini sono nati non per morire ma per incominciare
In tempo di pandemia queste parole si vestono secondo me di profezia grazie
Boh
Grazie
Gravitante grazie però sempre sul Gia rimarrebbe il ruolo è anche oggi ma olandese guardare quarantasei ricorda diventa regionale di non esiste
Quindi avere grazie
Per quando dice grazie grandangolari persone per antico Germania voi sapete che non possiamo assemblaggi guida probabilmente oggettiva Arena farà accanto lui c'è comunque dicono
Naziste quindi poi nella nel momento rilevanti
Nella causa ricordo avanti pranzare anche comunque piano
Allora erano e come sentiamo dipende dalle analisi chimiche in questi giorni era vuota Monroe
E quindi gli avevano anche loro anche questa mattina quelle Capizzi confinati saranno pubblicati alcuni degli ospiti
Che eccetera crollavano instabilità arrivati ieri dare e ringrazio
Il morte vale anche nella nostra giornata primavera o sarà chiariamo bene calibro nove virgola ventuno da ricordare che e io mi batterei quindi benvenuti grandi niente io di il direttore di DNA che aveva appare gli americani e anche proprio verbalmente io vivo in una delibera indicati ereditati richieste rinvenuti ed è nel programma merito angrafe in ordine di però io e Maroni abbiamo miserabili fino all'ultimo perché evitano di quando eravamo proprio di avere presidente in realtà uno nuovo intimo momento comunque quando dalle glieli ha abilità a diciamo il proprio regime erano tramite raggi con la loro presenza però c'è mandato di onestà che ha mobilitato anche resta Gentile diciamo una doveva minacciano rimanere agli arrestati per lui siamo dei lì atterrare prima indiano di lenzuolo del suo messaggero
Prendo nuovamente la parola in questa giornata di riflessioni sulla formazione professionale per proporvi soltanto una riflessione
Sul tema i giovani la formazione e il Mezzogiorno il subito
Io credo
Che si sia dimostrato nell'esperienza di molte regioni quanto sia fondamentale per lo sviluppo dell'intera comunità
Per la possibilità di dare a tutti i ragazzi un'opportunità
Di potere delineare e perseguire proprio cammino individuale
Come si era fondamentale per evitare non solo la dispersione ma anche per generare condizioni di una buona occupazione
Poter predisporre di un'offerta coerente e articolata di formazione professionale
Nella nostra esperienza emiliana vietarlo essenzialmente sulla memoria di quando per lungo tempo per dieci anni
Ho avuto l'onore di essere assessore alla formazione lavoro ma anche scuola e università della regione Emilia Romagna
Con
Tutte dei gli enti di formazione noi abbiamo posto fin dall'inizio
Il tema non solo delle competenze
Ma di come le competenze
Potessero essere incardinate su un solido tessuto di formazione umana
Viviamo un'epoca di grandi trasformazioni il Ravone epoca di rapidissimo sole senza delle tecnologie viviamo un'epoca anche di grande incertezza macroeconomiche per affrontare tutto questo occorre una grande solidità umana e la società umana si ottiene non soltanto
Potendo
Offrire
Competenze tecniche e tecnologiche che sono fondamentali
Ma anche lavorando molto su quelle competenze caratteriale su quelle perché stiamo insorse Kings
Cioè quelle competenze del vivere insieme Livio insieme e un elemento fondamentale di una formazione professionale
Qualsiasi lavora oggi è un lavoro di squadra qualsiasi lavoro per funzionare deve coniugare specializzazione del singolo e complementarità del gruppo disco della squadra del gruppo
E allora io credo che sia importante mettere in grandissima evidenza
Come un percorso di formazione professionale in questo senso a pieno titolo parte fondante del nostro sistema educativo un sistema educativo che deve predisporre dei percorsi
Di lungo periodo tre anni
Ma poi all'interno di percorsi di formazione che diventano permanenti
In un mondo che rapidamente trasformazione
Di Sister sul carattere educativo della formazione professionale credo che sia uno dei miti fondanti anche due poteva ragionare sul sistema nazionale
La formazione professionale gestite dalle Regioni non è diffusa in maniera eguale in tutto il Paese
In particolare noi abbiamo una necessità
Di diffondere la rete della formazione professionale nelle regioni del Mezzogiorno
L'intervento sul Mezzogiorno previsto dal pm per è un intervento importante
è un intervento che serve a ricordare che il Paese deve crescere tutto insieme cioè che vi è una necessità di un forte intervento nel Mezzogiorno proprio per potere in un qualche modo determinare una crescita complessiva del Paese
In questa crescita del Mezzogiorno la formazione professionale è fondamentale
E allora la capacità il potere fare tesoro dell'esperienza che sono già state realizzate diventa cruciale
Questo ovviamente implica una forte relazione con gli istituti di formazione professionale statali
Implica la costruzione di esperienze congiunte implica necessità soprattutto i collegare queste esperienze con la formazione permanente continua che diventa un elemento fondamentale del potere garantire la sostenibilità nel tempo del processo di crescita che stiamo attivando e quindi un lavoro importante che si chiede Augello stridenti
Non vorrei importante che ha alla sua base l'idea di un'alleanza nel territorio
Ricordando proprio il caso Emilia Romagna ricordo
Che anche quella che era già una forte tradizione è stata rinvigorita e resa cruciale nello lo sviluppo e la crescita
I vini Armani è stato realizzato con quel patto per il lavoro fino al due mila diciassette allegato tutti gli attori
Ha un piglio a un processo di crescita che aveva al proprio centro la scuola e la formazione professionale
E se quindi in grado di costruire alleanze istituzionali e territoriali che abbiano al centro educazione e la formazione diventa uno degli elementi fondamentali per potere garantire la continuità allo sviluppo che è stato avviato con versione condotte in questi mesi che verrà sostenuto dal piano nazionale del rilancio resilienza
E che vera sostenuto soprattutto dalle capacità della volontà di tutti noi ritornare cresce in un paese abbia come obiettivo anche un proprio riequilibrio interno
Grazie grazie tutti ancora una volta per il lavoro e di sotto ancora avvolta cordialmente
Il De riprendendo le parole del ministro trascrivendo sì quanti accordargli un anno non avrebbe ovunque anche se non non però stipati dire quanto ematologia prenda penale e quindi ma l'invito all'esterno intanto poiché Antilia vicepresidente cioè o era Davide ieri Danieli e gli animali venne da me e mi hanno detto che anche rimane rimangono mi ha detto che il carcere arrivate ai ciao campione del mondo quindi le Danone che correvano nere
Aveva qua arriverà e Bergamo invece resta il resta le professor Prodi garantire ha voluto inviare il tutto esaurito grazie
Tutto irreperibili ultimo Polonia prima fra ciò mi spiace non essere presente ma Vallotton
Un po'lungo nel corso del convegno
Voglio essere Rocco
Sto facendo importantissimo
Dico
Diciamo quindi o ove
Aspetto Maxim
Documentati
Sì era raggiunge nulla un
La
L'idea benissimo allegra
Più di tutto davvero Benvenuti o Polonia riunione fra ciò mi spiace di non essere presente non solo un pallonetto
Ci sono un po'rompono al Poligrafico mostra convegno
Non voglio essere Rocco nuovi perché sta facendo importantissimo
Ci sono quello educazione e l'istruzione professionale
Aspetto marginale
Nel qualcosa in comune stesso presidente da una parte come residuale
Senza sinistra ordina per la lega nella società quindi ha un valore con
Eccola qua no
I ragazzi
Voglio dire
Educare
Le donne utilizzate non solo umanamente ma anche tecnicamente e
Per i suoi
Scolate
A tutti gli utenti ne abbiamo bisogno
Il cantiere stranieri
Non clinico
Sì una sede più adatta che quelle dei salesiani farà discutere
In tutto il mondo io mi ricordo
Esperienza allora vista la scuola bersagliare
Impressiona
I ragazzi
Ho sempre avuto
Risulterà su certe sfuggendo un lavoro di ti promozione sociale altissimo tantissimo l'idea
Adesso tra l'altro chiede
Cosa dicono tre entrato come prioritario educazione
Ci voleva
Apparve via ci voleva chissà che cosa ma
Un affondo una parte cospicua dei fondi
Indirizzata verso questo aspetto sono state non voglio parlare
Dei fondi dell'aspetto convinte economici e finanziari ma che finalmente mi ricordo che nella scuola tecnica tutti
Fondamentale
Questore il motivo per cui non verrà devoluto verso insieme a voi
Vi auguro
Non solo un buon lavoro al Congresso Mauro che il vostro grande lavoro CE riconducibili che possa continuare a dare frutti come è stato in passato
Grazie con l'avvocato
Vide Morello prima curde lui diceva esigua fondamentale non poteva ancora quindi che abbiamo presentato parole anche le però ma
Penetrarono bombardamenti embrionale credo avevano i migliori no impoverite nata parte diligente
Ieri avviare esiste dio perché inquieto perché non fare qualcosa
Però io niente
Poi improvvisamente
Cioè novantanove euro ora
Questa
Questo piccolo elemento che lasciato sicuramente Riserve collegabili con il momento in cui ha reso malattia presidente di forma
G illustrerà le proposte che donati dalle seminario e insieme vogliamo esprimere proporre andava dalla coda politica fatto qualcosa guardate quindi tutti noi siamo proprio lui clienti attraversa Dino tanti giovani possano costruire la propria identità professionale
Ora indicativo il rilievo emotivo ma volutamente ad Avellino possono non possano perché magari speriamo no no i dati invece aquilana
Non sembra Rosignano sempre lo vediamo se presiedevano aggiungono
Il professor Romano mi auguro che il vostro lavoro sia riconosciuto che la norma confinati sia riconosciuta e in questi giorni Nando Adornato questo termine inglese pressione e il nostro lavoro sia riconosciuto facendo però molto preziose ne siamo convinti
E quindi voi invia anche quelli collegati hanno passione delle indirizzi ma deve andare avanti a lungo nella vocazione professionale e questo davvero grazie a nome di di giovani
E quindi siamo qui perché vogliamo alimentare regione Costruire l'identità professionale
Oggi ed è bene allora esprimiamo delle proposte e atteso allora io leggo di decisive perché sono le vostre idee di formare il Seminario Romano i nostri per i nostri politici riteniamo che i viareggini Amati che vengano speriamo vere rimangono righe dovranno grave avevano
Grazie grazie molte Manuela ebbene ritrovati a tutte e a tutte anche anche da parte mia Manuela in questi giorni sia incalzati ieri anche incoraggiati con due piccole storielle uno al primo giorno di Sandra monumento era una formichina che portava un enorme foglio un peso che la schiacciava
E però poi è arrivata la portata a destinazione dopo altre formichiere l'anno sminuzzata e hanno completato l'opera e a volte ci sentiamo così perché tutti insieme con poniamo questa grande comunità delle operatrici e degli operatori della formazione professionale che cerca di fare la propria parte che questa mattina ci dice ho fatto tempo fatto
Noi ho fatto no in questo mondo importantissimo
Delicato prezioso è che i contanti alleati e sono tutti qui poi ascolteremo dopo
Porta avanti questa questo compito questa missione di rafforzare la formazione professionale anche in Italia anche per le ragazze e i ragazzi italiani e lo facciamo con nel rispetto dei ruoli di tutti quindi io fin da ora ringrazio in particolare
I rappresentanti delle istituzioni regionali che già sono qui e che poi ascolteremo ma anche che ci accompagna come si è solo i titolari ecco di questa competenza che il professor Salerno ce lo ricordava di questa competenza
Primaria che le Regioni hanno proprio sul nostro mondo sull'istruzione e formazione professionale e che hanno però innovi quegli alleati preziosi una bellissima un unicum bellissimo della nostra costituzione della legislazione italiana che vede nelle istituzioni formative accreditati titolari di questa responsabilità educativa e formativa così importanti quindi io volevo per ripartire un pochino da qui con una grande desiderio appunto di di collaborare e di interloquire con le istituzioni è quello che cerchiamo di continuare a fare la nostra parte
Non fermarci non
Non come quei pugili suonati un po'alla volta diciamo un posto nella finale del pubblico chiaramente don Bruno letto come a volte un po'la chiedo al mondo cattolico di fronte a queste difficoltà importanti ma non ci siamo mai fermati e quindi ancora con più forza e con più volontari convinzione anche in questo tempo particolare lanciamo un po'ai nostri appelli e le nostre proposte allora legislative presentano credo di dover fare qualcosa io titolo che abbiamo dato è questo alleanze per la IeFP e oltre
Perché immaginiamo una I.S. impicca il cuore di questo sistema
Proprio anche a appunto dal punto di vista della Costituzione e del sistema educativo nazionale e e ed è l'esperienza diciamo fondamentale per tutti noi a volte non riconosciuta adeguatamente Marley seppi che si apre da una parte alla filiera ad una filiera professionalizzante più ampia
Ed in tutti i sensi e ci arriviamo ma dall'altra parte anche all'accoglienza
Di nuovi soggetti
Dentro l'offerta formativa dell'Aja FP e della filiera professionalizzanti quindi queste alleanze fondamentali per noi a partire da quelle appunto con le regioni e con le istituzioni
Diciamo delle del Governo dello Stato principalmente il ministero dell'Istruzione il ministero
Della Moro con le quali interloquire
Le nostre proposte
Ecco qui ci sono cinque premesse e cinque proposte e quindi credo che farò anche abbastanza quel Manuela controlla mid-tempo
Dieci e diciassette un quarto d'ora cerchiamo di di faccia allora la gli effetti come laboratorio di bolli sì questi è stato un'espressione bellissima che ha utilizzato ieri Simoncini diamo perché poi qui ascoltiamo anche il nuovo oggi
Ricordandoci e per una volta riconoscendo perché ecco non è vero che non sempre siamo riconosciuti ha detto delle cose bellissime sulla gli esempi di cui una la quella finale è che in questi vent'anni di di esperienza della IeFP nel nostro Paese lei S.p.A. è stata sembra e come dire un'avanguardia e assente trascinato e in qualche modo stimolato
Delle innovazioni nel sistema educativo italiano poi l'evidenziava egli e lega ricordava li nutriamo quindi possiamo andare a rivedere il suo testo
Ma vogliamo ripartire da questo punto
In particolare ricorderei questa forte connessione e della nostra seconda premessa proprio con come dire essenziale coessenziale alla stessa identità della IACP questa forte interazione con il mondo del lavoro Colli prese eccome il tema dell'educazione attraverso il lavoro
Quindi questa è certamente il tratto distintivo che generalmente il sistema educativo italiano inteso in senso più ampio la scuola e l'università
Insieme a noi diciamo forse fatica ancora un pochettino ad assumere pienamente però è così ed è così naturalmente e tutti gli avanzamenti quindi dai dai primi Stasi gli stage inizialmente ma poi il duale ma poi l'apprendistato formativo le imprese formative tutte le esperienze che abbiamo ascoltato in questi giorni anche con le aziende condivise
Con le aziende oltre che con le istituzioni dicono di questa caratteristica fondamentale della gli effetti che ha trascinato che ha ci diceva ieri Simoncini che c'ha onorato di questa di questa espressione appunto una una effetti laboratorio di policy
Però stamattina anche ascoltando don Bruno poi in realtà era un tema questo anche da approfondito molto bene da da da un perderei il primo giorno no ecco noi quando diciamo così l'educazione attraverso il lavoro naturalmente non pensiamo solo alle competenze tecniche e professionali no
Per noi il lavoro come diciamo come punto di partenza è il punto di arrivo riguarda l'educazione di tutta la persona quindi non si rinuncia naturalmente alla alla formazione complessiva
Del giovane Dompé le reti si ricordava la costruzione dell'identità professionale ma anche dell'identità personale e dell'identità sociale questo che ha ripreso molto molto bene anche don Bruno oggi quindi naturalmente noi quando parliamo di questa caratteristica essenziale
Lo diciamo con comunque riguardo al ai ai ragazzi e alle ragazze
Nella loro completezza quindi alla loro istruzione alla loro formazione alla loro educazione complessiva come persone come persone e la fuga
E lavoratori e anche cittadini la terza premessa rapidissimamente chiedo magari al tecnico se può mettermi aprendo un secondo il Secolo le slide e che gli ho passato in particolare quelle di Crispolti
Che anche lui ieri ci ha fatto con un quadro molto molto interessante molto importante con la seconda slide di Crispolti dell'INAIL Bellina
Ecco vedete ieri risvolti ci ha rappresentato questa situazione gli ultimi dati disponibili par parlavano di ottanta mila centoventiquattro spero che non è che l'ecumenismo ottanta mila centoventiquattro
Qualificati diplomati nell'anno nomina diciotto due mila diciannove e poi settore per settore ci ha fatto vedere con questa slide importantissima
Ed è un cavallo però all'appello guardando alle richieste delle aziende del territorio quindi è in aula
Alla domanda di lavoro no Hilary giovani diplomati ficcato i diplomati sono l'offerta di lavoro nel nel territorio nelle comunità
E però gli mancavano guardando alla domanda dell'impresa in questi settori settore per settore settantatré mila quattrocentosettantasei
è un calcolo piuttosto semplice ci siamo detti e dichiarando il Comitato tecnico scientifico preparando queste proposte no
E visto che noi vogliamo che pare chi è sempre di più le ragazze della gli effetti possano proseguire nella loro formazione con la filiera lunga ne parliamo poi dopo no gli effetti essi richieste no
Quindi non li vogliamo tutti immediatamente certamente c'è la finalità straordinaria anche diciamo certificata da Daina proprio con questo esito incredibile che sette su dieci lavorano
Nei settori proprio coerenti con la formazione che hanno ricevuto quelli ragazzi della della gli effetti delle regioni Queen questo l'obiettivo straordinario naturalmente ne siamo fieri
Ma sappiamo che l'educazione e la formazione è ormai continuano lungo tutto l'arco della vita quindi noi diciamo probabilmente questa gli esempi deve essere raddoppiata
Destra doppiata perché se ne mancano pertanto a tre mila quattrocentosettantasei su ottanta che vengono formati emana vogliamo chi quegli ottanta alcuni proseguano e Giannotti già succede
Ecco allora è abbastanza semplice l'appello
Chiediamo che la IeFP possono essere raddoppiata ma poi ci arriviamo in particolare attraverso il duale che è la punta avanzata dell'esperienza dell'Aja il tipico ormai stiamo praticando e realizzando in tutte le regioni chiedo di tornare alle slide principali e così vado a concludere le le nostre premesse
Saetta
Eccoci qua
Quarto punto ed è importante perché ci torneremo in una delle proposte
Anche recentemente questo piano strategico approvato questa estate piano strategico nazionale per lo sviluppo delle competenze della popolazione adulta
è ritornato all'attenzione di tutti questo uno ora questo altro fatto dedicato no dedicato che anche la popolazione adulta italiana milioni di adulti italiani lavoratori non hanno una un'istruzione di base adeguata e c'era una percentuale abbastanza importanti che non ha neanche assolto all'obbligo ma poi ci sono mi sembra tredici milioni di italiani adulti quindi tra i diciotto e i sessantaquattro anni che non non hanno un titolo di scuola superiore
E questo è stato posto all'attenzione delle città le istituzioni lo stanno evidenziando lo stanno prendendo in serissima considerazione perché come sappiamo io non ci ritorno
Ma nella velata rapidissima evoluzione dei processi di lavoro e delle le caratteristiche che ha il lavoro in questo tempo
Naturalmente è necessario stavamo dicendo no una una una solida formazione di base che ad alcuni dei nostri Dinoi ad alcuni di noi del trattanti italiani e italiani adulti lavoratrici e lavoratori banca
E quindi c'è un tema fondamentale anche da questo punto di vista come offriamo queste competenze e facciamo dei percorsi solidi significativi di a skilling e coltiva premessa
Il divario Nord Sud guardate non chiedo di perché posso che tra l'altro di prendere anche la mia collega Silvia qui Silvia visto per cui non sto a far rivivere la cartina
Ma abbiamo una cartina dell'Italia ripreso recentemente ripresa anche dai big foto dentro una una un libretto molto significativo sulla gli effetti che ci mostra come la IACP nelle regioni del nord in media diciamo data il sei nove otto marzo
Pendenza avente dieci anche quindici per cento dei ragazzi nelle fasce d'età e corrispondono al primo anno di superiori dal primo al terzo al quarto il il
Dieci quindici per cento dei ragazzi nelle regioni del Nord frequentano la gli esempi delle istituzioni formative
Accreditate dalle Regioni cioè quella quella ordinaria non quella in sussidiarietà solo quella ordinaria mentre nel Centro Sud la situazione è molto diversa purtroppo lo ricordava anche per fa proprio don Bruno e il ministro soprattutto e il ministro l'ha ricordato nel nella nel messaggio che ci ha appena rivolto quindi da questo punto di vista adesso ci torniamo delle proposte ma è sicuramente un'attenzione fondamentale che dobbiamo nere e rispetto alla alla quale le nostre grandi reti degli enti nazionali di formazione che quindi sono quelle presenti nelle regioni del centro nord con un'esperienza straordinaria
Di questi vent'anni
Probabilmente possono essere una risorsa al servizio del Paese proprio quell'alleanza di cui parla il ministro
Certo con i soggetti del territorio anche con le scuole del territorio certamente con le con l'istituzione del territorio ma non dimentichiamoci che ognuno tra virgolette eh responsabile del mestiere il suo la gli effetti ci ricordava ieri Giulio Giorello è una realtà distinta
Distinta che collabora che quoterà al all'efficacia del sistema educativo nazionale da cosa specifica precisa non si può pensare abbiamo visto in questi anni la sussidiarietà negli istituti professionali non ha dato buoni esiti
Non ha fatto che aumentare la dispersione scolastica all'interno degli istituti professionali
Ci possono sempre essere le eccezioni ma noi ci sentiamo in dovere di dire che si può osare
L'infrastrutturazione della gli effetti delle regioni anche nelle regioni del centro sud che lo stanno peraltro facendo e molte in queste regioni lo stanno facendo con il quale si è avviato questo processo bisogna portarlo avanti e dargli una grande accelerazioni
Le proposte
Allora qui le vedete tutte le innate ma ci vado una per una senza perdere tempo nell'indice allora la prima allora sapete che noi siamo in attesa dell'attuazione concreta da parte del ministero dell'Istruzione in questa famosa all'Ente nazionale delle scuole professionali
Prevista dal decreto legislativo sessantuno del due mila diciassette ricorderete quanto un'interlocuzione nostra
Come forma quella volta quando si scriveva al decreto legislativo sull'istruzione professionale e la in effetti in questo testo di legge c'è scritto che con pari dignità
Le gli istituti professionali e le istituzioni formative accreditate fanno parte di questa rete nazionale delle scuole professionali che però non esiste perché è stata istituita da una legge dello Stato
Ma mancavano ancora gli atti attuativi per per concretamente a realizzarla allora la nostra molto concreta e semplice proposta sapevamo che eravamo lì lì che si stava per fare che la si faccia anche se la stella si istituisca con questo decreto ministeriale e chi rischia effettivamente rappresentato anche il mondo dell'istruzione formazione prosatore istituzioni formative accreditate
Con la pari dignità che dicevamo dandoci delle procedure semplice e non per parlare non i tavoloni per parlare basta no per lavorare con chiarezza incivili e incisività di funzioni attribuite
Questo serve un passaggio tecnico invece è molto importante perché poi quella chiave di accesso alle altre cose che chiederemo dopo cioè un po'come è accaduto per fortuna negli anni passati per le scuole paritarie anche la gli effetti delle delle istituzioni formative accreditate per esempio deve accedere Ayrton
Al bar della scuola quando si fanno delle iniziative per sostenere i bambini disabili e ragazzi disabili all'interno di una scuola o si danno delle risorse per dare delle degli dei Devices perché c'è la pandemia e quindi anche le istituzioni formative accreditate attraverso le Regioni naturalmente ma fanno parte di questo sistema educativo nazionali quindi questo è un passaggio che sembra tecnico ma è molto importante il secondo
La tempi lo dicevamo già anche in un comunicato stampa ma il ministro oggi c'è tornato nel messaggio c'è un articolo sul Sole ventiquattro Ore che ne parla l'aria Filippine il pm RR e naturalmente nella nuova programmazione europea
Sia dal punto di vista delle risorse destinate a livello nazionale quanto soprattutto il prezzo quanto piuttosto e soprattutto per quanto riguarda le risorse che le Regioni vorranno dedicare destinare appunto alla alla all'istruzione e formazione professionale
Né in questo articolo proprio di questa mattina che il vicepresidente di forma che qui e che saluto Riccardo Giovani espressione di Confartigianato quindi le aziende che fanno parte proprio anche delle nostre organizzazioni insieme agli enti di formazione mira proprio segnalato
Riccardo in questo articolo si dice che appunto ieri il ministro ha dato gli obiettivi alla cabina di regia ricordate che risolta prima delle cabine di regia sul pianeta errare
Quindi convocata da Draghi e a cui hanno partecipato i ministri competenti tra cui naturalmente il nostro ministro Bianco e dice neanche pesa tre obiettivi uno è l'orientamento un altro somiglianze ma il primo che dice e un intervento ordinamentali da predisporre entro il primo semestre del prossimo anno e con l'obiettivo di allineare i curricula degli istituti tecnici e professionali alle competenze richieste dall'inglese benissimo
La riforma iscritto nel PNR interesserà quattro mila trecentoventiquattro istituti tecnici professionali
Oltre che il mondo
Oltre che il sistema di istruzione e formazione professionale
Per noi è molto importante essere citati nella riforma e qui naturalmente poi protagonisti sono le Regioni principalmente insieme però anche a noi allora mi verrebbe da dire
Noi ci stiamo anche a rimettersi in gioco e a ragionare dentro questa riforma complessiva perché si sente del tutto che da guardare no il venerdì complessivo non della parte ecco però desideriamo esserci poter interloquire poter dialogare contribuire anche a a costruirla questa riforma e ecco e poi mi permetto
Anche a costo di sembrare ce ne rendiamo veniamo da due anni quasi di pandemia in cui spesso siamo sta
Dimenticati dal punto di vista delle risorse io non lei non vogliamo fare lamentele ma sicuramente non possiamo non ricordarlo non ci sono state risorse dal punto di vista dello Stato destinate al mondo dell'agli effetti allora è importante che si coinvolga questa realtà nella nella riforma e anche nelle negli investimenti negli investimenti per l'infrastrutturazione e per e lo sviluppo vado avanti e accennerò abbiamo una missione cinque invece del PM RR dove sono previsti seicento milioni di Euro per il duale
Ecco anche qui la nostra proposta è cerchiamo di capire insieme come verranno utilizzati questi queste risorse alla tavola rotonda parteciperà anche Ludovico Albert della Fondazione per la scuola per il mentre la Fondazione per la scuola che ha fatto una ricerca anche in collaborazione con forme molto bella e con alcuni enti di formazione in particolare territorio piemontese e con questa ricerca vengono anche come esito fatte delle proposte molto concrete per un utilizzo efficace di queste risorse che possa concorrere attraverso lo sviluppo del Ducale a raggiungere quell'obiettivo la raddoppiarla L'Aia FP di qualità in tutte le regioni italiane
Siamo quasi al fondo
E torno su questo tema degni sapete è inutile che dica in questa platea questa tragedia direi no questo spreco insostenibile no diciamo queste stati parola degli usato stasera proprio così allo spreco e sul quindi questi giovani siamo veramente il fanalino di EUR
L'Europa e anche dell'OCSE da questo punto di vista sono più di due milioni giovani italiani che si trovano in questa condizione ma anche degli adulti disoccupati
Con diciamo sì con una formazione di base molto debole allora da questo punto di vista noi vorremmo candidarci a offrire il nostro contributo il contributo dei dei centri di formazione professionale delle istituzioni formative
Anche per la formazione di queste toh queste tipologie di destinatari ricordiamoci l'apprendistato formativo che può essere una strada molto importante
Vorrei mettere in un percorso che è contemporaneamente di lavoro e di formazione dei giovani adulti e degli adulti Napoli ci piacerebbe che non si pensasse soltanto ai CPA
Per per esempio rivolgere una formazione e un'aria alfabetizzazione di qualità
Anche sui processi le trasformazioni tecnologiche principalmente da questo punto di vista ai lavoratori e lavoratrici italiane credo che non basti
Il tipo di cultura e quel tipo di approccio e di proposta e la Rete del degli enti di formazione crediamo possa davvero
Essere una risorsa al servizio del Paese
E l'ultima nostra proposta la quinta è un po'riepilogativa e probabilmente riprende appunto questo auspicio anche che il ministro Espresso poco fa
E certamente la diffusione della IeFP anche nelle regioni adeguatamente presente anche nelle regioni in cui per ora è ancora scarsa
Una diffusione che permetta una verticalizzazione quindi attraverso il rafforzamento anche degli IFTS
Qui ad ci siamo concentrati prevalentemente sulla IeFP ma gli effetti S. una risorsa straordinaria di programmazione e di offerta formativa nei territori
Naturalmente GTS e attraverso anche una come posso dire come scriviamo qui una continuo manutenzione adeguamento dei repertori che possano essere sempre più attenti alle esigenze dei territori ecco io mi fermo qui ringrazio veramente tantissimo e chaos questo appuntamento che anche quest'anno è stato così significativo e soprattutto rimango in ascolto dei tutti gli ospiti autorevolissimi che abbiamo per la tavola rotonda
Ma europee i temi vigili King è un avventuriero mai davanti a Napoli via abbiamo c'è ovvero come ICI vicini e ma in dodici comuni allora interiore però amministrativo e io continuano a trovare
Specularmente di
E no debbo ICI condividere di
Granitico grazie grazie grazie perdono avvertire sinistra molto a
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Penale ringrazia buone Sole ventiquattro Ore in tutte le tutti gli anni ormai immediato e avere una conduzioni autorevoli aggiunge grazie all'enorme usare
Nelle nostre zone dove bastimenti e una quarantanove ma io riguarda comunque l'importante è che
Che abbiamo messo in atto Maynard Smith la rimane solo l'obbligo di Santa garantendo quindi dare altri attori autorevolissimi holding sorprendenti Zaccheroni anzi salutari
Ma zone che emana Rondanelli incredibilmente il direttore generale Barney Marco emendamenti ingredienti quindi qui non ci sono riprese intanto informazioni raccomanda sono questa
Appuntamento grave importanti clinica anche da parte mia invalidità ancora Aurora
Paola ti ringrazio il buon buongiorno a tutti ci ho visto essere sede molte imprese sono molto contento il timore che il segnale testimonianza un palco come ripartiamo dai giovani un po'ripartire un po'd'al un allestita in presenza io vi ringrazio ringrazio voi per l'invito sempre il Sole ventiquattro Ore il mio direttore sempre molto contento di di di raccogliere e la nostra partecipazione
Per sempre molto convinta è di fatto oggi la giornata alla formazione
L'istruzione e formazione professionale ormai negli anni posso seminario rappresentato un momento di riflessione altissimo su questi temi e come candida spesi negli ultimi anni arriva proprio all'indomani importantissimi di decisioni politiche di ieri le ricordavo Paola e anche la suor Manuela rubarla vi ringrazio per l'invito la cabina di regia per prima catodica del PM ben
Ieri da Mario Draghi sono danni la ministra mentre il ministro Bianchi e racconto iniziare la strada molto lungo e di attuazione del CNR hanno indicato da una serie di priorità
Per cui molti di quelli indicati anche nella nella proposta che circo infatti non c'è pure di questo punto io quindi per introdurre è una rosa molto Nürburgring di Brindisi li ho visti quindi ecco questa volta faremo un dialogo con ciascuno di voi di un sei sette minuti parliamo appunto e i temi abbiamo visto letto sentito intanto gli sia l'intervento del ministro Bianchi che riconosciuto il principale la formazione l'istruzione professionale
Volevo sul campo dopo gli ottimi risultati che hanno a che vedere tutto in questi anni ed è ed ha trovato spazio nel nel Pnr come giustamente riportato
Ecco di questo però difesa ne ho parlato con me Gianni signori che vicepresidente di Confindustria con delega al capitale umano proprio di della ripartenza dello sporco abbiamo commentato lui oggi anche sul sulle commentato a calcolare il primo esito di questa cabina di regia abbastanza prudente ci siamo scambiati delle opinioni ecco
Ci sembrava nel dargli la parola
Che toccasse due temi parzialmente fondamentale il primo come disegnare la scuola la nuova scuola cioè la didattica il abbiamo visto l'acquisto finiti Pandimiglio ha dato insomma i risultati che ha avuto e quindi come e poi soprattutto come questo possa svilupparsi comprese impreviste speso una proposta molto interessante lanciano anche ieri del ministro il secondo tema coi piedi la vita nella filiera l'immobile l'istruzione tecnico-professionale quindi collegamenti richieste l'effettiva costruendo quel famosa filiera che sono anni nove su giornali spingiamo di arrivare mi sembra che adesso quanto meno si inizia a parlare nell'ambito durevole appunto di Palazzo Chigi all'impegno di
Grazie Claudio ringrazio innanzitutto alla macchina per l'invito a partecipare a questo posto importante
Momento di confronto ringrazio gli amici di ciò possa e di forma solo Manuela per la sua accoglienza
è evidente che il presidente Draghi sta mettendo grande forse al messaggio che si deve ripartire dalla scuola
L'ha fatto nel suo discorso d'insediamento alla Camera citando proprio l'istruzione istruzione tecnica
L'ITS proprio come diciamo fucina dei nuovi talenti
Quei talenti che hanno bisogno le nostre imprese per intercettare cavalcare questa ripresa che c'è nato dopo il tonfo dell'anno scorso ho dovuto alla pandemia quest'anno dovremmo chiudere con un più sei per cento l'anno prossimo viene stimata viene stimato la crescita al quattro e sette cinque per cento ma diciamo le due componenti strategiche sono da una parte diciamo il capitale fisico quindi macchinari di nuova generazione quattro punto zero quindi tutto quello che gravita intorno del gel precisazione
Ma l'elemento fondamentale e la persona quindi si ritorna a parlare di persona al centro e ha fatto bene anche il presidente Errani durante la nostra assemblea di di cui due settimane fa citare il fatto di aver un nuovo dialogo tra le parti sociali il terzo settore le associazioni proprio per far percepire l'importanza di riportare l'attenzione nei confronti della persona e della propria formazione ne stiamo dibattendo da tanti anni sul tema di una riqualifica della formazione tecnica e professionale
Perché io dico sempre che la formazione e soprattutto i luoghi della formazione in cui formiamo i nostri giovani che sono la garanzia per il nostro futuro e la ricchezza del nostro Paese devono essere luoghi adeguatamente diciamo moderni al passo coi tempi io insisto sempre continuo insistere con il ministro Bianchi e lo stabilissimo Cristina che saluto calorosamente sul fatto che non avendo bisogno di una riqualifica dell'edilizia scolastica
Noi non possiamo permetterci di a vere diciamo una digitalizzazione spinta un mondo che va verso appunto la digitalizzazione l'implementazione dei macchinari di ultima generazione
Ma abbiamo ancora troppo spesso dei luoghi
Diciamo ac
Da dove informiamo i nostri giovani quindi gli facciamo vedere in una prospettiva di futuro mai luoghi ancora AN
Troppo diciamo lasciati a al caso quindi noi abbiamo chiesto che c'è un miliardo e trecento milioni di euro stanziati dal governo di dare una grande attenzione ai nuovi della formazione perché devono essere luoghi consigli aperti e ha fatto bene il ministro a tenere aperto una buona parte delle scuole anche durante il periodo estivo
E soprattutto devono essere dei luoghi accoglienti moderni che danno una traiettoria nei confronti del futuro dei nostri ragazzi
Il tema voi delle competenze c'è talmente un velocizzazione di cambiamento e di competenze nei vari mestieri che la scuola deve avere un link strategico insieme alle imprese che si mettono a disposizione
Proprio per accompagnare ed essere dei partner comuni nei confronti dei giovani e della loro crescita professionale
L'istruzione professionale soprattutto quella regionale ha fatto dei grandissimi passi avanti ed è un esempio in tanti regioni
E noi dobbiamo agganciare quel modello formativo cercando di ampliare come dicevi tu la verticalizzazione della istruzione professione tale e post-diploma ovvero quella sperimentazione del quattro P due quindi quattro anni di effetti più di due anni richieste
Comunque ingiusti crediti e quindi giusti aggiustamenti scusate il gioco di parole a Stinche riescano a colmare il tema di avere la maturità perché se no si rischia di entrambi il vero una scorciatoia cosa che non vogliamo assolutamente perciò cercare compiutamente con il legislatore di vedere quali sono i qual è il percorso per poter fare un quattro P due con tutti diciamo ho le carte in regola per agevolare questa tipologia di formazione professionale unità al post diploma degli ITS
Con cui stiamo dialogando insieme a Cristina al ministro Bianchi perché c'è la diciamo il secondo passaggio al Senato della legge proprio di riforma degli ITS
E su cui noi facciamo grande attenzione e l'ho detto anche nella battuta che avevamo scambiato ieri con Claudio su l'attenzione a creare dei nuovi corsi di formazione ma di stare attenti a creare delle fondazioni nuove ce ne sono già cento undici se non sbaglio in Italia quindi creiamo dei corsi
Adeguati al delle esigenze nuove che si vengono a verificare in determinati comparti manifatturieri ma attenzione e quindi è un warning campanello d'allarme
A gemmare delle nuove fondazioni senza dietro un partner un partenariato industriale che può creare occupazione a quei giovani che vogliono fare questo percorso formativo
Sappiamo che richieste sono il secondo canale dell'istruzione post diploma oltre a quello delle delle lauree noi sappiamo che hanno bisogno di tanti laureati stemma perché sostanzialmente abbiamo una grande carenza numerica
Ma parallelamente abbiamo anche bisogno di tantissimi supertecnici
Perché il nostro competitor la Germania intriso ma anche altri Paesi limitrofi quindi Spagna da una parte in Francia dall'altra ma anche la piccola Svizzera
Ha dei numeri molto più rotondi per quanto riguarda il numero degli iscritti al ITS lo stabilissimo Cristina perché noi guardiamo sempre il modello tedesco come diciamo impeto modello da vedere loro hanno settecento e cinquanta mila iscritti noi arriviamo a malapena venti mila ecco il grande investimento che con lo stanziamento da un miliardo e Enzo nei prossimi cinque anni nei confronti di richieste credo che unire gli effetti chiusi i due anni di inchieste
Possa allargare notevolmente la platea mantenendo però l'attenzione sulla qualità dell'insegnamento
Non dobbiamo assolutamente permetterci scorciatoie di nessun genere perché nel seno creeremmo delle false aspettative nei confronti dei nostri giovani e delle false aspettative nei confronti delle imprese
Ultima cosa e poi passo la la parola a ad altri colleghi noi stiamo cambiando linguaggio a più riprese
Abbiam fatto di GS foto intesa che è stato una grande manifestazione una piattaforma virtuale visto il momento pandemico che ha avuto un grandissimo successo ovvero diciamo la quasi totalità delle fondazioni sono state presenti hanno presentato i loro corsi di formazione proprio in questa tratta ormai virtuale dove i ragazzi docenti e famiglie chiedevano loro che tipo di formazione andava portata avanti per i propri figli
Abbiamo lanciato per l'ennesimo anno l'ho fatto l'altro giorno io radio il posto in fabbrica che porta in radio quindi suo RTL ludico con con grande non su Radio ventiquattro perché abbiamo una platea diversa di ascolto noi vogliamo intercettare dalle sette e quarantacinque alle otto di mattina
Le persone che vanno al lavoro che accompagnano i figli a scuola e che si sentono parlare un imprenditore chi che richiede delle figure professionali che continuano a cambiare costantemente di anno in anno
Quindi si mette in gioco chiede una mano a una platea molto ampia e cerca di dare anche diciamo una traiettoria di dove sta andando il proprio il proprio settore
Non lo facciamo trasversalmente sia per settori merceologici e per geografia in maniera tale da avere uno spaccato sociale proprio di tutto il nostro Paese e quindi crediamo di contribuire a questo genere di il nuovo linguaggio da ultimo con Il Sole ventiquattro Ore abbiamo fatto tante iniziative
Abbiamo fatto due guide dedicate per il di GS unico giornale a tiratura nazionale Hering zio Claudio per veramente il costante contributo che cita per diciamo agevolare la comunicazione in questi termini
Abbiamo fatto un dorso sulla scuola del futuro che ha avuto un grandissimo successo proprio perché noi vogliamo cercare di far diciamo intraprendere col ministro Bianchi con tutti i suoi collaboratori lo stiamo facendo con un tavolo di confronto iniziare cambiare anche la modalità di insegnamento non più frontale ma anche trasversali digitale perché anche quello che abbiamo vissuto durante la pandemia
Deve essere una un'esperienza da portare avanti
Oltre a quella che abbiamo fatto anche una guida molto importanti sull'orientamento l'orientamento lo sappiamo tutti è l'anello debole e da lì abbiamo gemmato lo stemma Space
Perché con un orientamento corretto non si hanno delle derivate sbagliate nei confronti dei giovani e soprattutto non sia quelli in grado di disoccupazione giovanile che oltre il trenta per cento e il paradosso che l'Istat ha certificato l'altro giorno
Che ci sono più di trecento mila posti di lavoro vacanti di cui ottantaquattro mila di difficile reperimento perché entra che non ci sono le competenze adeguate allora vuol dire che c'è stato un corto circuito nel nostro Paese per troppo tempo i vari mondi non si sono parlati
E allora richiamo proprio le parole del presidente Draghi della nuova consapevolezza dell'associazionismo del terzo settore del fare sistema perché possiamo dire un domani come abbiamo fatto nel conto metraggio di Confindustria ma voi in quegli anni cosa avete fatto pensiamo di aver fatto la cosa giusta per il Paese ecco io credo che noi dobbiamo ripartire da qui
Dai giovani che sono il bene primario per le future generazioni dalle nostre imprese che nonostante tutto sono siamo il secondo Paese manifatturiero d'Europa
Il vedendo i dati delle esportazioni ed è i dati della nuova congiuntura dobbiamo esserne vero orgogliosi abbiamo visto i saloni che si stanno tenendo in presenza dal Salone del mobile al salone nautico alla settimana della moda
Che c'è tanta voglia d'Italia di manufatti fatti in Italia le imprese ci sono abbia bisogno di mettere tanti giovani altamente formati altamente qualificati ma al passo con le esigenze quindi il il messaggio è dialoghiamo costruiamo il futuro formativo dei nostri ragazzi le imprese ci sono sono sempre al fianco delle istituzioni scolastiche e anche del ministero con un dialogo sempre fattivo e pragmatico ma cerchiamo veramente di fare la cosa giusta per questo momento
Va be'vi ringrazio Gianni più per le parole insomma ecco diciamo l'applauso ma lo invito a corte dare modo spero che il prossimo anno sarà un bellissimo provvede prego è anche vero insomma che c'è un'attenzione molto forte su questi temi anch'io ringrazio anche che l'acqua attenzione la
Per tutto il senso del ed avere martellato che quelle parole giuste diciamocelo questi temi per tanti anni adesso si inizia a vedere ce lo siamo detti anche ieri sera ma obiettivamente avviene il mondo delle imprese propositivo anche le altre situazioni rifece con profondo solo al fianco della scuola è un messaggio molto importante
Scorte stiamo sul passato ma i problemi in passato ormai li conosciamo tutti siamo una platea di siriano brevi Esperti soprattutto quindi ecco venne fatto soprattutto di lanciare insomma dirimente essenziale che un politico il Nissan tavola rotonda ti ringrazio della testimonianza che ai ai sensi traducono in tutti i temi che poi per il modo e e diverso passerei al all'ospite successivo che Andrea Biondi gli allievi direttori di centri autonomi la formazione professionale l'Emilia Romagna chiediamo che dovrebbe essere in presenza dottor Biondi che ecco lì accanto a Paola eccoci qua alle troppo che sono omonimo di un vostro giornalista che siamo ci siamo anche conosciuti è un orgoglio non solleva gran peraltro anche in Colombia peraltro in linea di massima ma ci siamo sentiti al telefono sono bionde anch'io
Esatto in assoluto la procedura per altri versi usuale poco il il dono incalza rappresentanza grazie reggenza Vollaro
Il saluto ieri mamma l'uso al mondo delle foto di Vincenzo voluto sul pezzo molto impegnato saranno ascoltati alcuni passaggi della tavola rotonda precedenti palesi dottor Del mi chiedo questo diciamo la formazione professionale sono anche i nuovi cerchiamo di cioè la giunto quindi ha lanciato una proposta no perché noi il quattro due
Cioè questa verticalizzazione cioè cerchiamo appunto ci sono delle mondi lì ancora un podista Peppino lo ha ricordato alcune regioni l'Emilia Romagna soprattutto viaggiano fino a voce alta velocità altri giorni non viaggiano e semplicità ecco dal suo osservatorio cosa serve per cercare di uniformare su standard io non parlo di me che senza la presenza dei vigili ci capiremo in quattro proprio dove dovrebbe secondo il nostro osservatorio per cercare appunto di uniformare un po'questo sistema e renderlo veramente deformante
Bene tenterò una risposta articolata ma non troppo lunga
Intanto permettetemi di nel ringraziare sì ma del sul balcone di casa non non è esattamente così però sicuramente sono fra quelli che hanno organizzato e teneva seduta ringraziare tutti i i colleghi e le colleghe che hanno organizzato da Camera primo evento in presenza dopo tutto quello che c'è stato e
Cioè ci hanno messo del loro davvero insomma al di là Nord lavoro c'è proprio è stata una una partecipazione era che la sua banca Ciociola nazionale perché
Davvero operatore stupende questo è quello che fa innamorare del tuo lavoro e quindi è una cosa che ci tengo a dirlo di fronte a tutti
Vorrei grattamento particolare la sua Manuela perché mi ha fatto un invito a partecipare vale dico e che come le ho scritto non potevo dire di no quindi non mi posso dire cosa mi ha scritto ma vi garantisco che è così
Assolse inviare il giorno sei Bologna e dell'Emilia Romagna
Essendo la consigliera bieca e anche molto incisiva diciamo è c'è ci tiene molto sul Barça ecco per e last but ma vista sua Lauretta io le voglio rivolgere un grazie non è qui è stata qui perché è chi di noi lavora nelle strutture di secondo livello a volte di terzo ha bisogno di un metodo anche un po'di un di un percorso che riescano a staccarsi mai dai ragazzi che sono nel centro di formazione anche questa mattina da chi di noi fa un lavoro diverso ma sempre per loro e questo collegamento credo che insomma io ho imparato tanto da solo nel prelievo mi hanno io non volevo
A rendere in maniera pubblica
Vediamo un po'a noi io per arrivare corrisponderà cosa posso inventando chiedere segni mi ha detto un po'quella sulla io ne metto solo una perché assieme a tu papa magari conforme alle ore e ne tengo una che è sicuramente perfettibile
Ma che io credo serva a evitare di fare quello che fanno molti giovani ma anche noi
E cioè che ogni volta che c'è un telefonino nuovo Gambier vecchio triangolo nuovo senza aver finito di usare o di aver capito bene le potenzialità del vecchio telefonino di quello che abbiamo già in mano operazione molto chiare
E parto da tre premesse perché
Io credo ci siano stati tre eventi in questa regione che poi sono diventate anche di livello nazionale io credo vadano riportate il primo Patrizio Bianchi diventa assessore di questa Regione quand'è rettore dell'Università ma Patrizio Bianchi ha un economista allievo del professor Romano Prodi
E vedetela il primo hanno il primo no perché il secondo incontro con Patrizio Bianchi che entrata approfitto per dire vi saluta mi ha chiamato e gli ho detto che sono il video ha avuto un un ottimo riscontro
Sta lavorando appunto sul piano Herrera ma insomma senta sembra con noi come molto e anche lui è molto presente
E al secondo incontro lui mi disse guarda ma io ho studiato l'economista ma c'è un tema e il tema che nei paesi che più crescono
E che più hanno valore aggiunto di il l'investimento sulla formazione
è molto più alto di quello che facciamo e quindi l'investimento sulla formazione essi un fatto educativo culturale ma è anche un elemento del pile a un ammonimento del benessere
Complessivo dei territori
E il fondo presero in guarda le imprese e non riguarda solo le imprese di contenuto riguarda tutto il tra l'altro ci son piccole e medie imprese la maggioranza su Miccoli piccole-medie imprese in questo territorio e quindi la formazione è una chiave dello sviluppo
E in questo io parlo ai miei colleghi della formazione professionale noi dobbiamo iniziare iniziare a sentirci parte dello sviluppo del territorio come attori principali
Principali non ho detto più grandi ma dico principali secondo elemento il secondo elemento
E che sembra qui in Emilia-Romagna è stato un avete sentito dire che l'Assessore con la quando ha detto coglie con la ECA non ha detto parliamo detto discutiamo per ha detto bene perché discutiamo e discuteremo
Perché questo è il tipo di dialettica che c'è stata e che credo sia il tipo che i fondatori di Ethan voluto dare all'associazione
Parentesi l'associazione in questo perché non ci son tutti emiliano-romagnoli laica in questa Regione raggruppa censite quarantadue sedi operative e formative
Cosa quindi
Sono siamo numero di lavoratori superiore alla centrale un centinaio sui vari settori in tutte le province dell'Emilia Romagna non cito tutti sono ci sono Fini scontento e
Dicevo le l'altro elemento è che quattro anni fa l'allora Assessore alle Politiche sociali e giovanili professoressa Elisabetta quel mini decise che le politiche dell'orientamento
E quindi le azioni orientative andavano affidate la formazione professionale perché vedete l'avete detto a cui bisogna anche farlo nel senso che e e questi processi hanno un tempo
E quindi averlo visto prima io dicono e abbiamo un po'un vantaggio competitivo di cui devo davvero ringraziare Elisabetta per in questo senso la la vista davvero prima
E quindi in ogni territorio di questa regioni nelle nove province le azioni orientative che vanno le vedetela
Sono affidate alla formazione professionale ma perché perché sa gestire le risorse del fondo sociale sia anche ma perché se vogliamo reintrodurre questo tema della cultura tecnica
Che non dura solo cosa scelgo dopo le medie
Dura sempre
Ecco io ho bisogno di partire da lì dire a rispolverare quello che Carlo è nelle nostre corde perché l'orientamento
Credo sia un poi parlo in casa voglio dire di chi ne ha ben più da dire di me e quindi quella e la seconda cosa insieme all'economista Patrizio Bianchi che un po'influenza che io porto con la riflessione diciamo anche adesso suore anche gli altri interlocutori che sono qui perché per noi è stato un elemento molto importante terzo e ultimo si compone l'aggiunta di questa Regione Bonaccini a fine gennaio si si sapeva che c'era un'influenza strana ma non è che si sapeva che c'erano pandemia e uno dei dibattiti nel passaggio di consegne far Patrizio Bianchi il nuovo assessore eh
Che c'è una volontà emerge la volontà di mettere la formazione professionale non nell'Assessorato scuola
Ma di metterlo nell'assessorato Sviluppo Attività produttive Green economico l'impresa
L'Assessore con la è l'assessore lo dico simpaticamente e però lui l'ha detto anche ieri che a tutto le FS tutto il resto
Pensate che volume di fuoco
Può mettere in campo e c'è stato un dibattito anche al nostro interno e anche qui è una discussione
Perché ci allontaniamo dalla scuola matti come ci considerano però sincero opportunità dello sviluppo e questo dico anche ai colleghi a a livello nazionale che per noi sono fondamentali a livello nazionale è la cosa che in questo alle minacce insegnato
Che tutti noi e lo dico da una regione che per un po'di tempo diciamo è forte ma ha avuto un po'al peccato originale del primo anno è stato un po'fuori da questo cose ludico
Tranquillamente oggi prima non era così tranquilla ma ecco vedete la la questa scelta è una scelta che ci porta a ragionare non più come ospiti un sistema duale o che esiste un sistema e c'è anche il sistema One come ha detto Stefano Versari oggi direttore generale ministero il sistema duale c'è
Ed è la vera novità
Ed è la vera novità perché oggi dopo
Parlo male ma parlo con linguaggio diciamo che si usa fuori fa in casa fra amici perché oggi dopo le scuole medie
Per un ragazzo
è possibile in Emilia Romagna il primo anno ha una valenza molto orientati Ivo orientativa sono abbia sostanzialmente perché si è voluto un può solo guardare quella cosa che anche un povero ragazzo perché a quattordici anni l'idea che uno sappia perfettamente capomeccanico
Ciò ma a volte sceglie perché vuol fare meccanica volte perché ha scelto l'amico volto per farfalle caccia ma e quindi la valenza orientativa di un primo anno che ti fa vedere tutti i lavoratori
Noi l'abbiamo impostata così lo dico come contributo perché sta dando dei risultati interessanti gli avventori mi anni siamo al Michele Dario quarto anno potrà non hanno una dispersione pari praticamente a zero
Dopo il primo anno cioè dopo le medie parte dal primo anno ma finalmente
Finalmente
C'è un percorso in cui le porte sono aperte
Rispondo inizia a rispondere uno le sollecitazioni
Avete visto però che qualifiche terzo anno di prova quanto hanno io ho voluto rassicurarli con un piccolo scalino perché la porta cioè
Ma al tema dello scalino degli IFTS e il tema del successivo scalino dell'Ips è presente e io dico sì su questo noi la dico in un linguaggio forse un po'burocratese euro forse un po'più diciamo di programmazione politica
Bisognerebbe noi riteniamo che sia necessario insieme ad una programmazione che fa se prendo quel mistero va per strada verticali bisogna iniziare a vedere nelle regioni perché le regioni hanno la competenza non non per e quindi quella Costituzione quello è anche una visione di tipo orizzontale
Perché questo ci chiedono l'impresa è questo e questa è l'opportunità che noi dobbiamo costruire i giovani e e quindi oggi vi faccio un esempio perché noi tutta questa filiera l'abbiamo in un posto solo a Bologna
Essendo il convegno delle Salesiane non posso dire dei salesiani sono ci offendono però Elena
Ma
E una li devo del quarto anno sta facendo l'IFTS perché è difficile Grazia difficili certo che io dico
Se noi potenziamo conto la parte orientativa e cominciamo a dire alle famiglie che esiste questa prospettiva e che la prospettiva quando gli faccia vedere lavoratori sono lavoratori che possono essere usati anche dai giovani dell'Ets lo stiamo facendo
Dobbiamo imparare a raccontarlo e imparare a farlo diventare una proposta di vita per questi giovani che non si ferma più la qualifica triennale è un dibattito che io che purtroppo o per fortuna perché ci sono arrivato un po'di anni rione son qua da tanti è un po'come all'inizio quando si diceva non è addestramento fondi FAS professionale ma formazione professionale oggi non è nemmeno più
Formazione professionale è un percorso che prendo la slide di ieri non la propria come non laureato perché sono amico mi confondo la sai dire del convegno di qui in Emilia-Romagna stiamo provando a mettere tutti insieme
Le fondazioni DS soldo di unite in un'associazione di fondazione decidiamo Associazione Scuola Politecnica
Perché pensiamo che l'interlocuzione debba essere fatto un po'come fa l'impresa deve aver la dimensione perché altrimenti chiedi il tuo corso ma oggi non è questo è in gioco
Ecco pensate che quel ragazzo che è uscito dalle medie se noi saremo capaci e e anche di superare un po'quei gradini arriva lì DS oggi in Emilia-Romagna ci sono già i protocolli per cui con l'Università di Reggio Emilia vengo riconosciuto ad un percorso centododici credibile serio opzionali è un biennio ragazzi abbondante
Con l'Università di Bologna settantotto crediti più dodici opzionali
E con Università di Cesena novantadue
Cosa vuol dire
Vuol dire che le possiamo raccontare a questi giovani che la loro al di là del dire che ce lo diciamo sempre fra di noi no Ciarelli non si arrivi no loro entra in un campionato dove posso giocare la Champions League
Perché perché sa giocare a pallone
Perché la loro attitudine le loro competenze interne in un percorso che può essere riorientare atto
Senza bisogno che non è una maledizione ma non deve neanche diventare una necessità obbligatoria di ripassare
Dall'istruzione di Stato quand'anche sia o pubblico paritaria ma il punto è che puoi rimanere quindi però parlo ai miei colleghi della formazione guardate che noi dobbiamo renderci conto che abbiamo tutti questi strumenti qui e
E non e non possiamo avere dubbi nella stessa sin d'ora
Qui in Emilia c'è una cosa che forse anche importante credo sia il tema dello stare insieme e che ci consente anche di discutere evidentemente con la Regione uso il termine dell'assessore
è quella di
Esso si messi insieme oggi allegra liguri
C'è qui anche il presidente che io ringrazio per una cosa presidente ma Pagani oltre che essendo mio bus dentro devo fare perché sta sempre bene ma era presidente della Commissione quando si fece la legge Gryphon mongola gli effetti e il dibattito sul primo anno era e lui ci ha insegnato una cosa che la politica
è una cosa nobile
Ed è la capacità di trovare la soluzione migliore fra tante idee diverse quindi seguendo che sul primo anno c'erano degli ostacoli
I varia natura può io non li giudico però si punta molto sul tremori andamento secondo moltissimo sui quanti anni sull'idea che andare avanti
Era una nostra necessità piuttosto che discutere su una cosa che forse non ci sarebbe mai ottenuta che in quel momento chiaro quindi possiamo leggere la la risposta alla mia domanda ucciso
E che la la verticalizzazione voi ce l'avete fatta qui arrivati direttamente fino alla Natasha l'abbiam fatta no come diciamo noi romani
Bisogna risolverli attente guardi in trenta secondi e che poi insomma possono andiamo andiamo avanti a Roma quel gradino esatto come lo lei pensa di risolvere tutto secondo IFTS GS
Allora oggi non lo si può risolvere col passaggio dalla quarta direttamente alle dieci io penso che bisogna studiare degli IFTS che non sia ben quindi anni ma che sia un qualcosa di accessibile
Di accessibile e magari posso dirlo lancia una provocazione non potranno essere io provocante lancia la provocazione forse l'apprendistato ci può aiutare molto in questa in questa dimensione perché non le usiamo poco
Ma può essere una forma che consente di raggiungere l'obiettivo senza far fare un gradino troppo alto non è la soluzione ma è una delle soluzioni
Lo hanno mi ha risposto che la parola col il volo sentirmi dire sollevato questo si può fare con l'apprendistato esiste un primo un terzo un terzo livello insomma
Possiamo scomodando anch'io le mie inchieste che parecchi genere stanno sviluppando no nel settore terziario una forma all'apprendistato anche perché insomma abbiamo diversi veloce veloce e tutti i danni cioè mi sembra cosa rende cento
Sono numeri bassi e ogni grazie la ringrazio una cosa fuori dal grazie a tutti quanti grazie anche per le mammografie per la loro
La prova provata in presenza è un'altra cosa obiettivamente alla ecco puntava l'apprendistato in euro do la parola al professor sarda che ho visto
Collegato così almeno
Che è uno dei degli argomenti dei suoi cavalli di battaglia dal professore presidente
Pelino
L'avevo visto dietro ci son non so se mi consente il professore guardi a lei giustappunto non posso che fare questa domanda cento apprendistati di terzo livello qualche migliaia nel primo livello e per sopra
Molti di più del secondo livello
Cioè noi gli strumenti lento verificheremo ha fatto già tante volte ma dagli strumenti ce l'abbiamo ma per circolazione così complicato
Brutto Pavia apparati criticità normative che tutti conosciamo già perché secondo lei fatto molti ce ne stiamo cercando l'avviso formule non verticalizzazioni passaggi parte iniziale dice collegamenti con le imprese di fatto l'apprendistato è uno strumento che esistevano dalla riforma Biagi peraltro Emiliano professor Biagi quindi all'ENI insomma se riesce a far a farci un po'capire perché come a volte qualche strumento andrebbe semplicemente rispolverato corse
Se ma intanto io vorrei sottolineare visto che undici sottotitolo bella questa tavola rotonda comunque addirittura nella giornata di oggi alla prospettive giovane con particolare riferimento al Mezzogiorno è convinto questo i giovani una formazione l'attenzione su due nella intervista nell'intervento e Patrizio Bianchi questo era il titolo vorrei fare una il grande distinzione ci sono amare in cui tutti questi strumenti potenzialmente utilizzabili funzioneranno vengono omessi a regime in termini operativi
è altrove regione in cui in cui questo invece rimangono sotto utilizzati soltanto elencati tra gli strumenti possibile ma non attira
Il problema
Appunto anche dell'apprendista dovrebbe all'utilizzazione destato si presenta questo doppio doppio sotto il profilo doppio doppio direi inutili trazione perché mai perché c'è una differenza fondamentale ci sono avendo
Il sistema produttivo più sviluppato la base produttiva è più alla carica più differenziata e soprattutto che visse vita su frontiere tecnologiche
Ed innovazione organizzativa avanzate are che invece non presentano questo caratteristiche ora nelle aree dove non ci sono le riprese l'apprendistato ovviamente molto meno accentuato la formula dell'apprendistato consideriamo anche il sistema io duale che si innesta la strumentazione dell'apprendistato nel sistema duale
Funziona
Benissimo in Germania funziona benissimo nelle aree in cui sono le imprese che Esquilino i loro fabbisogni di Uranium innalzamento delle competenze professionali
E quindi sono l'impresa che promuoviamo a cortili interventi scrivono nei contenuti nella formazione professionale
Nelle aree invece dove il sistema d'impresa e vengono in particolare nel Mezzogiorno
Abbiamo un universo abbiamo gli istituti di formazione che
Vanno ad annate alla ricerca di impresa dove collocare l'esperienza sul lavoro l'esperienza del duale molte volte queste imprese non trovano lui me anche la rispondenza del con delle delle dei contributi informativi rispetto alle loro esigenze quindi venendo a Roma con intralcio la presenza di giovani che faranno la loro esperienza lavorati con un tracciato non operatività oppure il destino a stava mansioni di livello inferiore insomma ci dice non fa le fotocopie eccetera
Quindi la il mancato ricorso alla alla lo strumento dell'apprendistato è secondo me mi in gran parte dovuto alla mancanza ma de integrazione tra fabbisogni
Professionali
Formati la domanda Dini abilità dischi sì da parte delle imprese e il sistema formativo nel complesso che tarda raccordarsi quindi l'apprendistato avere anche contenuto formativo
Essendo svuotato di questo contenuto se scende in mostra poco utile con poco vantaggioso nella sua nella sua applicazione a questo vorrei aggiungere una mutazione in particolare su quella che io chiamo la la trappola della formazione perché si collega a questo aspetto ci dice che la formazione momento fondamentale per lo sviluppo economico abbiamo diversi studi a livello anche accademico che mostrano una correlazione positiva tra la intensità negli interventi informazione livello di sviluppo economico ecco però per uscire dalla questa affermazione generica bisogna di nuovo fare una distinzione tra sistemi produttivi avanzati sistemi produttivi
Non evitando nuove entrate poniamoci il caso del Mezzogiorno nel Mezzogiorno una trappola della formazione di giurista in questo senso scene e la formazione si propone di erogare capacità cognitive abilità Baschenis professionali che rispondano all'attuale domanda di competenze da parte dell'empolese siccome le imprudenze
Opere almeno in parte su frontiere tecnologiche arretra giorno è in parte lo stesso sistema produttivo alcuna composizione fortemente sbilanciata su attività nel terziario la base produttiva
Diciamo composta principalmente di attività in settori tradizionale ha scarso o tasso di innovazione tecnologica allora le competenze che il sistema erano da non fanno altro che consolidare diciamo congelare il capitale cognitivo il capitale umano sul
Competenze sul su questo limite del determinato dalla arretratezza tecnologica se invece delle di istituti funzionale e in tutto il sistema educativo di fondazioni si propone di andare oltre questo limite di spingere all'acquisizione di competenze più omogenee più coerenti con le nuove tendenze dello sviluppo tecnologico veloce organizzativo allora che succede il risultato
Uno dei due uno dei due o per le persone che si dotando in questa competenze vanno scendere all'estero
Oppure in altre parti dell'Italia undici anche a livello regionale il fenomeno del Brain bisogna in oppure questa competenza risultano sotto utilizzate all'interno delle imprese quindi l'investimento in formazione si dimostra senza senso questa è una trappola
De priorità cosa bisogna fare supera ai rigori positivamente lì
Dire che le imprese sono arretrate tecnologicamente credo che sì insomma cioè diciamo capisco la trappola
Però sono nove cioè c'è un'industria quattro punto zero e Stati spingendo molto noto per eccetera nessuna parte no li facevano alcuni
Sì quindi la soluzione di questa trappola per uscire dalla trappola qual è
è che l'erogazione della formazione deve essere saldata con le politiche industriali con le politiche di innovazione se manca questo coordinamento questa integrazione la trappola
Non la si supera e questo è il primo elemento per superare questo ostacolo per fare in modo che o si tratta erano Silvestri veicolati alla alla erogazione di competenze che sono in ritardo rispetto alle tecnologie oppure che l'erogazione di queste competenze si traduca in uno stimolo al al brand all'immigrazione ma questo è il primo elemento il secondo elemento è l'orientamento che è stato chiamato l'orientamento in Italia è del tutto l'insufficiente del tutto inadeguato per una ragione fondamentale la ragione che non è basato su un quadro attendibile la previsione l'evoluzione dei fabbisogni professionali e anche ai fabbisogni formativi questo è un tema che deve se messo all'ordine del giorno ci sono una molteplicità di analisi previsionali contenute con diverse metodologie prodotte da diversi soggetti
Generalmente a livello aggregato manca una l'individuazione a livello territoriale costituisca un quadro di riferimento
Per l'evoluzione dei fabbisogni futuri perché come è stato ricordato i periodi di incubazione della formazione sono piuttosto lunghi quindi se non si agisce con un minimo di previsione a medio termine dei fabbisogni si rischia di arrivare sempre in ritardo ma a livello territoriale e questo quadro previsionale manca è questa carenza si rivela dannosa non soltanto per le scelte delle famiglie e degli studenti che mancano di riferimento su cui basare gli orientamenti ma anche sui cento in formazione perché i contenuti del per il dell'attività formativa degli skinheads che devono essere creati demmo ordine unicamente cioè essere creati anche in un processo di riallocazione lavoro riallocazione che si rende ancora più importante in questa fase di superamento della pandemia cioè il cambiamento strutturale che comporta una prima l'occasione da lavoro e questa riallocazione sotto il profilo interventi formativi non può essere fatta sui nomi
Facendo un assessment una valutazione delle competenze possedute è una valutazione delle competenze richieste dagli scenari evolutivi delle tecnologie e riempire questo gatto è il ruolo della formazione ma se non abbiamo nella valutazione del competenze possedute è ancora almeno una valutazione del re competenze richieste dalla trasformazione rapida della struttura produttiva e della struttura dei processi produttivi anche nelle stesse imprese ci sono difficoltà arrendere coerente
Il il processo par condicio dicono sì ad un professore qualche ragioneria da Excelsior tanti studi qualche anno o perfino di far leggere mentre il bollettino eccelso aumentino i vostri studi rapportino Harper
Lei ha accettato questo non proprio con Unioncamere anche con una serie comunista stiamo procedendo insieme in alto ad un tentativo di armonizzare qua rendere più appetibile un quadro previsionale dei fabbisogni formativi raffinato lo anche sul punto delle metodologie
Adottate questo ecco magari anche le famiglie così svolgono come quadro delle famiglie voce certo non lo marginali vere
Non entro nel obiettivamente è un demo presso le varie ha toccato un tema
Secondo me è molto interessante Marco viene come bisogna formare gli orientali ciò ma quante famiglia quante famiglie prendono i risultati Ceci sono risultati di altre stime previsionali
Per prendere le loro scelte ma al massimo vediamo che arrivano all'università nella giornata dell'orientamento e sì ma trovare i soldi però animali i vari dipartimenti dei vari filoni professionali e le in quel giorno forse avendolo personali a seguire questo quella
Traiettoria del competitore molti insegnanti c'è l'orientamento c'è la scuola andrebbe fatto forse o meglio quello mai violentatori potrebbe mo'abbiamo perché la si aggrega un solo c'erano le Barilla sollecitiamo la alla fine ha dovuto questi beni non vittima mille mutamento deve tornare a essere orientamento ovvero che non può essere il collo Brenta virus adesso
Lo so legate ore sembra Langdon vuole spesso l'orientamento si basa sull'individuazione dei talenti a tutti portando per la matematica tra Mutu della musica da
Ma non è invece sulle previsioni dei fabbisogni Dante ma poi tutto ammesso non lo devi fare giusto anche dei comuni vedere doveva dove si vanno a lavora soprattutto dovevano cioè nei prossimi anni signora ma non c'è dubbio questi studi devono essere eletti un po'di più e su questo son d'accordo con lei
Non so le grazie gravissimo nel grazie torroncini sì uno l'ordine da spettacolo volo faremo molto lieve al momento fare i due interventi istituzionali vedo l'assessore Di Berardino c'è un albero
Inquadrato prove che poi vorrei iniziare gli elettori provocavano che appunto è responsabile coordinatore e uno di questi temi in Conferenza Stato-Regioni dopo Simoncini mondiale là ci porta a Chiesa ludico non sarebbe ancora è tempo io le faccio una domanda su una delle proposte che sorti ha fatto oggi la la macchina deve in emersa un paio d'anni le banche
Pro si propone un tema molto ore reale visto che adesso nella cabina di regia mai c'è stato anche un altro evento utenti
L'importante sta finalizzando il programma Roll anche la garanzia di Ugo aveva dei lavoratori che il nuovo percorso di rilancio di politica chi prima di oggi obiettivamente siamo stati un po'duri mi rendo conto in Giordania per il mancato via libera ieri delle regioni al tema del ma questo Gallipoli negative proponiamo un tema che in realtà è un tema di riflessione chiaramente inquiniamo sul tema che dell'opportunità o meno cioè il velocizzare indaga le politiche attive hanno tanti sorge Kiss funzionano poco
E non non sarebbe il caso di un'ellisse questo programma da da da quanto si legge nei testi normativi che girano proprio proprio punisce formazione e attività di di ricollocazione di un po'mente Finch lasciate le gelosie molti distinguo mi chiese un po'tutti insieme portano avanti
Ma allora
Diciamo altrove anzi ribadisco porto i saluti del commissario ci tengo anche a portare i saluti del del ma il dirigente del ministero del lavoro paga per far avrebbe partecipato volentieri al seminario proclama piccolo insomma problema di salute non ha potuto partecipare
Perché insomma poi Campa al ministero del lavoro su queste materie lavorano grande diciamo collaborazione grazie ci tenevo apparve anche San Pietro diciamo che comunque il programma col non nella sua genesi e nella sua elaborazione di fatto ha creato anche un una una novità nel senso che comunque è stato frutto di un lavoro molto concertato molto condiviso non tanto soltanto tra o un paio di giorni
Ma tra anime differenti della diciamo delle delle delle policy e in particolare generalmente quelle che sono sempre fanno già sapere operato in una un separazione che sono sistemi di politiche del lavoro gli strategist di trasformazione invece in gol c'è stato questo questo incontrarsi questo lavorare insieme
Le
Che vicende
Rispetto alle difficoltà legato al programma consumo come limitati a questi tipo finanziario e e qui costi vanno considerati un senso perché in realtà sulla sulla struttura logica e strategica del programma invece c'è una grande convergenza
Devo dire che il nella nell'ambito della del piano o nazionale la residenza rilancia la residenza
Viene dedicata particolare attenzione mi ricollego anche alle proposte fatte prima dalla del presidente forma
C'è grande attenzione sia alla componente uguale
Il duale a una scheda specifica appunto nel grande con seicento milioni appostati ma un a leggere il programma gol il duale richiamato anche all'interno del programma il gol
Il programma angolo a una costola relativa alle ottocento mila persone che ami perché per me come per le quali è prevista una formazione che il piano nazionale
Nuove competenze egli il richiamo forte
Anche all'gli orientamenti assunti in un anno il piano strategico nazionale pelle con potenza popolazione adulta dove si anticipa dove si prefigura una offerta di istruzione e formazione professionale per gli adulti proprio per inutile anzi con l'anticipata ieri come come argomento proprio per le argomentazioni che sono state già dette prima istruzione e formazione professionale
Riesce probabilmente meglio di altre offerte distruzione degli adulti un complementarietà con un un ad esempio impiglia ora offrire un percorsi che meglio si adattano si adeguano a quelle che sono le aspettative alle esigenze degli adulti comunque
Guardano osservano hanno come riferimento il innanzitutto il mondo del lavoro e quindi diciamo un della curvatura
Espressamente semplicissima Rizzante
Lei non è nuovo perché ha ragione io sono molto d'accordo quali sono dovute ad Atlanta dove insieme delle ci altri produzione ed è un'occasione storica
Ma perché veramente storica cioè di fare un grazie alle competenze le coperte da cosa Ruggles approvato di recente alla conferenza il piano di rilancio dell'unica invece diciamo finalmente a intercettare in legno
Diversificare come detto le parole sue sono tanti che ravvisano destinare questi settori lo stesso volentieri viaggiato separati ecco Edward
Mi fece l'eventuale non legge centotrentacinque mila giovani verso formazione e lavoro ma sotto gli obiettivi cioè gli obiettivi del genere sono sono chiarissimi ma sono ambiziosi quindi gli strumenti ci sono settanta ambiziose
Diciamo che ci sarà l'esigenza di uno sforzo di programmazione
Cioè di far convergere le programmazioni nove fra nella nell'assistere a un parere unanime delle politiche dell'orario dei colleghi che l'avevano le politiche del lavoro un nel dialogo con quelli che lavorano sulla formazione lo sforzo è proprio quello di mettere in dialogo i due processi di programmazione in mente di in in linea diciamo il Lion tanto per usare un termine no che
Davvero
Io dei risultati avveduti concreti piace anche aggiunge volo veramente urbana considerato che è altrettanto importante rispetto a quanto detto sul PNR spendere per recarsi abbiamo i cinque miliardi di euro per il prossimo quinquennio è giusto parlare anche l'accordo di partenariato
Due mila ventuno mila ventisette perché parliamo di due miliardi di euro oltre due miliardi di euro del o un quindi un brutto un programma operativo a livello nazionale
Ma di oltre di quasi nove miliardi di euro per il lavoro
Ecco nell'accordo di partenariato del libero la programmazione in tutto ventisette noi abitiamo lo in un pub soltanto un'attenzione specifica dedicata proprio al duale
Ma è importante notare che questa programmazione autore ad una possibilità che non era così richiama non era così sancita nel passato la possibilità di finanziare attività ordinamentali
Di finanziare dagli altri di rifinanziare ITS
In una logica nuova di addizionalità prima addizionalità era interpretata nella nell'idea che non si può presso finanziare percorsi gli importanti ordinamentale
Invece in questa nuova programmazione si potranno finanziare nella misura in cui sì verifica un'offerta definitiva effettiva questo fra registra aggiuntiva ha delle caratteristiche innovative come il duale sfruttò per esempio nei casi della gli effetti nelle casistiche in cui quell'offerta dimostra come finale no efficace in termini di Chiara lotta alla dispersione svastica
Informativa e come anche strumento performante ai fini della occupabilità
E del successo formativo troppi ritardi de dei giovani detenuto nella foto antimeridionali promuovevano dottore punto e la programmazione influenze
Nel due mila due termico una citato solo
Stefano in fase di approvazione raccordi parte nelle fasi di approvazione adesso proprio questo per questo ci tenevo gelosa forse escluso del dell'ora del due mila e del mondo hanno deciso ben ventidue completare lavorare ai programmi operativi e quindi queste possibilità
Gli ho detto cioè il finanziamento per esempio di attività ordinari che è una novità si devono tradurre in scelte di tipo programmatorio da parte delle regioni da parte della deriva del dei ministeri dell'Amba chiaramente
Grazie allora ringrazio chi ha condiviso è una grande novità verdi cioè innanzitutto lo subito voce al collo somala alla portata del dell'accordo ecco le chiedevo i tempi perché dove come per capire appunto quando si rende quindi delle ventidue sarà al momento bisognerà e la le progettualità metterne in campo da parte delle regioni e quindi dottore grazie grazie anche per l'annuncio datato ma quando così lui quando si pensa di chiudere Cine hanno l'accordo
La l'accordo rende noto l'accordo non lo seguì prosegue un'altra collega Brozzi più o meno dovrebbe essere cancelliamo perché comunque la programmazione deve prendere avvio almeno i programmi operativi dovranno essere a diciamo elaborati a a seguito dell'accordo di partenariato
Già c'è una bozza che che è quella del luglio quindi comunque in fase di negoziato riparto delle risorse già erogato il mutuo a Marco fase di approvazione a quota commissionata
Grazie graziato Simoncini grazie anche per l'annuncio che andava Claudio Di Berardino l'assessore appunto lavoro istruzione e anche nella veste di coordinatore ma nello stesso tempo all'istruzione prende regioni che Claudio
Sul Alagna fatto interviste faccio la domanda può così ne abbiamo subito nel nel tema Claudio diretto hai fatto in pista come il primo dato il primo Tom uscita sul sole in cui di fatto dieci per un quattrocento milioni per equilibrati perché pensi che il programma con le norme arriverà prima trattando presto perché pensi che perché pensi poi la settimana prossima con
Ma buongiorno a tutti dal pube grazie nel proprio budget per ovviamente consentitemi di ringraziare suor Manuela tutto il ciò assolvere questa ulteriore appuntamento di questo importante confronto danni un avanti ovviamente tutti colleghi e le colleghe prenota una rotonda e tutti voi pressanti per arrivare alla domanda di Tucci no nuovi abbiamo pensato con come Regione Lazio in questo caso di mettere in campo un un piano per le politiche attive
Ovviamente concertato con tutte le parti sociali
Che si aggira intorno ai quattrocento milioni di euro non in alternativa al gol
E non perché
Pensiamo che il gol lei arrivi fuori tempo lo abbiamo fatto perché riteniamo che effettivamente le politiche attive debbono vere una grande centralità
Su cui dobbiamo scommetterci e quindi anche aiutarci implementare non in sostituzione perché io penso che le due nella misura nazionale sia molto importante così come calerà nel territorio ci sono anche fiducioso
Fiducioso che le regioni soprattutto assieme anche ai colleghi
Che hanno la delega di seguire questa materia riusciremo a trovare una soluzione e il quattordici di di questo mese come annunciato ieri dal presidente Fedriga le regioni i daranno il proprio il proprio punto di vista su questo provvedimento sono fiducioso che riusciamo a trovare una giusta combinazione di pesi e contrappesi per quanto riguarda gli elementi che vengono presi in considerazione di gonne perché ovviamente il tema sulle gli obiettivi di gole non è in discussione
E noi lo condividiamo tutto dal punto di vista sia tecnico che politico
La discussione che si sta svolgendo e sulle e sulle risorse ossia di come
Ci possono essere dei parametri per per avere una distribuzione indubbiamente inclusiva accampa solidale perché abbiamo bisogno anche di questo elemento nord centro sud
E quindi di come il reddito di cittadinanza
Assieme al dato della disoccupazione assieme all'ANAS Spina assieme al CTS possano pensare al loro interno sono tutti strumenti di politica passiva questi non è che legge cittadinanze più passivo della cassa integrazione sono tutti diciamo di politica passiva il punto dello sforzo
è quello di poggiare diciamo su questi strumenti e su questi dati che si conoscono che sono oggettivi il peso il contrappeso di queste di queste risorse quindi da questo punto di vista Claudio sono fiducioso
Come Regioni troviamo con questo giusto equilibrio per fare in modo di di utilizzare al meglio il prima possibile le risorse il governo mi
Disposizioni sono permesso di farti fare questa prima domanda un po'più politica per insomma Q e sono contento la risposta è dato sì obiettivamente scudo la sottolineatura che gli obiettivi le indicazioni generali e anche il alle sono condivise in sede politica che tecnica ce ne abbiamo invece sì tantissimo bisogni far partire mitigati quindi ecco sono conto tua
Ti dovevo una risposta nel suo insieme legata chiaramente con Aldo doverlo fare
Tornando appunto a delle alle proposte che ho già fatto la la presidente Valentina questi malati una filiera di una verticalizzazione molto della filiera cioè passiamo dal dall'istruzione formazione professionale collegata all'inchiesta ma è l'istruzione tecnica tu anche qui nel Lazio sei stato vittima mente apripista e all'indomani appunto del bar alcuni alla Camera in prima lettura della riforma dell'istruzione de dell'inchiesta i tuoi subito tanto dico un provvedimento che punta molto sull'istruzione tecnica superiore ecco nella struttura quindi fattibile la proposta lanciato anche l'artiglieria anti Brugnoli diviene ministerialmente cioè di e lo dico ma in maniera molto semplice non orti orticelli ma alla filiera verticale tecnico professionalizzante che serve tantissimo
Allora assolutamente sì no io condivido molto le questioni che diceva Brugnoli
Anche con un'elasticità perché noi dobbiamo stare sempre attenti noi nel corso degli anni
Abbiamo agito in un modo diverso incerta ad una fase in cui c'era una sorta di spinta fare più ITS diciamo possibili e questo voi ogni regione ovviamente ha dato il suo contributo in base a quelle che sono le le caratteristiche territoriali è stato un lavoro importante di tutti gli assessori i territori eccetera ora c'è una fase in cui frenata tutta sulle nuove fondazioni e aumento di corsi io credo che noi dobbiamo utilizzare un corretto equilibrio prêt
Ci possono essere dei corsi nei nuovi che debbono essere aperti ed è giusto ma debbono avvenire una coerenza con la con la filiera con la Fondazione perché altrimenti fare un corso con una fondazione si è spenta senza fili era onestamente senza coerenza la vedo poco utile ecco vedo più una abbiamo un rabberciare mento del del della condizione che non una scelta quindi un un giusto equilibrio perché noi dobbiamo saper rispondere alle innovazioni e ci sono e ci saranno
E ovviamente sappiamo e tu con il sole ma tutti gli interlocutori che sono qui sappiamo benissimo che noi abbiamo una fase lunga che andrà a oltre la pandemia
Che andrà oltre diciamo il prossimo Periodo in cui avremmo un nel mercato del lavoro in in continua evoluzione o trasformazione in cui avremmo tanti posti di lavoro e si distruggono il punk posti di lavoro io credo che a questo punto di vista la politica e le istituzioni debbono e dobbiamo sapere intercettare queste queste novità questa rivoluzione
E essere pronti a mettere in relazione la formazione con il lavoro
Penso questo lo dico agli enti di formazione sia pubblici che privati noi dobbiamo credo nel giro di pochi mesi un anno acqua non di più ma credo rimodulare riorganizzare o riformare se alla parola riforma però gli diamo il giusto senso Albert io insisto molto trattano e negli ultimi anni quando abbiamo parlato di riforme ci siamo sempre preoccupati per si toglieva sempre qualcosa ho qualche diritto qualche servizio ridiamo invece al senso della della riforma quella che migliorerà il servizio e lo qualifica per quell'ora
Io credo che la formazione ha bisogno il processo di riorganizzazione perché dobbiamo sempre più fare in modo che ci siano corsi che hanno uno sbocco che hanno
Tu prima citavi alcuni dati di quello che il mercato chiede ecco io credo che finché noi non riusciamo a mettere in relazione a questa domanda è questa
Soprattutto sul tema della formazione delle competenze penso che non abbiamo e non risolviamo il problema e quindi continuiamo ad avere una condizione di profondità e di profonda incertezza soprattutto per i giovani per cui le proposte che ci sono state avanzate io credo che sono proposte interessanti
Sono proposte su cui lavorare
Presumibilmente anche di queste proposte non sono di purea stemma sono proposte che prendo in qualche modo e con l'impegno di di fare una discussione collettiva anche con le regioni
Regioni
Definire una sintesi comunitarie rideterminare una interlocuzione con il Governo a partire dalla riforma degli ITS
Sì ho bisogno di capire se effettivamente il Senato concede uno spazio di di discussione ancora perché questo testo ricordiamocelo così com'era nato
Era un testo che a proposito di verticalizzazione
Era un testo che faceva la centralizzazione e quella una una centralizzazione ma questo non per rivendicare spazi ruoli diciamo tavoli non è questo
Perché effettivamente quel sistema dell'istruzione e della formazione c'è se c'è il territorio altrimenti io credo che il sistema di formazione istruzione non c'è perché sappiamo che bisogna a vere determinare delle offerte mirate a seconda delle realtà e magari compiere alcune scelte il più forte in alcuni territori per fare in modo perché anche quei livelli essenziali delle prestazioni che utilizziamo per la sanità utilizziamo per i centri per l'impiego con possano essere dei livelli essenziali dice allorché formativi con poiché accolta diciamo
Lo hai detto in modo elegante del colosso tutto colto ed elegante corre cortesia ma obiettivamente una bella intervista è mirata a luglio a a raddrizzato il percorso di quella riforma la Camera perché il posto giustamente dei temi che poi sono stati in parte colti in parte ecco il ministro Bianchi ieri ha parlato di un passaggio in Senato non è risolutivo quindi immagino che ci saranno degli interventi così tornerà la calma se non si chiude la riforma ai su questo Claudio principio in più nobilmente come Regioni ricerca
Andò un interlocuzioni importante che anche con Confindustria e con altri soggetti anche sindacali ecco continueremo il nostro percorso nella speranza che il senatore composta riaprire non un azzeramento ovviamente sarà che ci possa essere un ragionamento di di di miglioramento di quel testo perché il tema della qualificazione sta a cuore anche alle regioni abbiamo
Non ho certo certi fatte con il metodo portati io si gonfia stroncando il metodo Di Berardino ce la partecipazione spinta nell'azione fatto tavoli nonché con tutti
Che quindi diventa un provvedimento cioè far presente cinquanta cento addirittura l'ultima volta nello scorso anno uno ritrovarla partecipazione della Società civile associazioni e un metodo obiettivamente soprattutto in questa fase in cui sarebbe ricucire piacciono sia un merito molto valido Claudio graziato testimonianza passerei all'assessorato collega Elena aiutino per Piemonte alcuni credo sia collegato da remoto
Non le rane radiolina qui con noi analoghe quali perfetto quindi allora in presenza di
Sono io che sotto daremo perlopiù genoana era quel giorno alla guida direi entrando subito nel non subentrando appunto questo
Per gli interventi sollecitare su questo tema
Cioè gli studenti ieri parla di riforma ordinamentale tutta la filiera dell'istruzione tecnica e professionale compresa quella regionale
Quindi si immagina una divisione profonda anche Claudio Di Berardino accennano accennato al tema ecco che contenuti può deve vivere secondo dei servizi davanti il ministro
Questo percorso di riforma ordinamentale
Buongiorno a tutti innanzitutto mi unisco ai ringraziamenti che ha fatto poco fa
Claudio Di Berardino suono rovina tutto ciò sia a tutti gli intervenuti a questa tra i giorni di di grandi spunti e di un cd considerazioni
Ma io penso che sia un passaggio evidentemente molto delicato quello cui andiamo incontro cioè oggi ci troviamo un pochino di fronte a quella che potrebbe essere per certi versi la tempesta perfetta
Nel senso che se parliamo di tutto l'ambito della formazione della scuola dell'istruzione non possiamo prescindere da quella che poi è la realtà
Anche economico produttiva della nostra nazione mi sento di dire quindi un'analisi anche a quello che è oggi come oggi il mondo dell'impresa che si trova ad uscire da una pandemia che si trova nel pieno di una transizione digitale di una transizione verde nel caso del Piemonte ma anche di molte altre regioni d'Italia
Anche di ricambi generazionali molto delicati quindi avendo da una parte questo questo quadro ci deve essere evidentemente la massima attenzione anche tutto quello che può servire
Anche le nostre impresa per riuscire per alcune a tornare ad essere competitive velocemente sul mercato dal per pervenire appunto la in valore aggiunto della competitività per fare questo è evidente che la competitività cioè dove ci sono le competenze le competenze ci sono se cioè la formazione
E io penso che al di là di di quelli che siano poi le declinazioni ci siano dei concetti soprattutto da finire presenti ad esempio appunto la legge
Al Senato
Somma ci ci tiene un pochino in apnea per certi versi anche se poi sapevamo che ci saranno molti decreti attuativi e che su quelli poi ci eventualmente appunto si potrà essere ulteriormente incisivi ma è innanzitutto abbiamo prendere atto del fatto lo diceva benissimo il collega Di Berardino che il impulso sul territorio e già molto complesso per le regioni averlo immaginiamo se andiamo centralizzare tutto
E poi in un'ottica che mi permetto di dire non può essere e di compartimenti stagni ma deve essere di vasi comunicanti e mi spiego questo giustamente in questa Regione ha sentito parlare tantissimo di orientamento di apprendistato di formazione a tutti i livelli
Oggi del Brugnoli dottor Bruno di evidenziava molto bene anche l'importanza di tornare a parlare di qualità che ahimè purtroppo nell'ultimo periodo abbiamo parlato tantissimo di protocolli
Di sicurezza ma non c'è più stato al centro l'importanza di quella che deve essere la qualità qualità che dobbiamo anche e soprattutto ai nostri giovani perché se anche in tempi di pandemia e lo da un c'è qualcuno che forse ha sofferto silenziosamente più di tutti sono proprio stati loro ricordiamo benissimo tutti quanti anche alla la difficoltà del tentare di lavorare comunque a mantenere
La scuola il now la la formazione in aula l'importanza delle attività laboratoriali e quindi tutto questo deve portare ad un ad un attenzione ripeto tutto Torino parla a partire proprio dall'orientamento che
Troppo spesso si fa
Ad esempio nel nel momento in cui effettivamente c'è da scegliere quale percorso intraprendere ed essendo che sulla formazione c'è da cambiare un paradigma culturale perché spesso si ritiene che appunto non sia il percorso effettivamente di il più qualificante possibile quindi cioè il grande tema del paradigma culturale ad esempio l'orientamento
Ritengo che debba essere proposto nel corso di tu tu l'anno e non soltanto in determinati momenti perché altrimenti anche per le famiglie quell'attività di orientamento rischia di essere quasi scambiata per un'attività più che legittima ci mancherebbe ma altra cosa di marketing
E e questo a mio avviso è uno dei grandi temi come Regione Piemonte infatti sull'orientamento stiamo investendo tantissimo e non solo in termini economici ma anche con una revisione di tutta quella che sono di quelle che sono le leggi che regolano formazione orientamento politiche attive del lavoro e entro l'inizio dell'anno prossimo spero con i vari passaggi da una che devono esserci di avere una legge quadro che riunirà appunto in un'unica legge
Formazione politiche attive orientamento e formazione proprio per andare in questa direzione del vivere un quadro completo insieme a questo
Ragioniamo stiamo ragionando sulla valorizzazione di quelle che sono le nostre realtà e le nostre eccellenze e quindi anche in un'ottica di formazione che vada a valorizzare ulteriormente i nostri distretti le nostre filiere questo con una una sorta di per rivoluzione che andrà a a chiamarsi Academy ancor prima che poi venisse inserito nel testo voglio dire della della legge sull'inchiesta il termine Academy qui con un altro intendimento ma quello proprio
L'intendimento quello di riunire tutti gli ambiti della formazione in un'ottica di valorizzazione anche a tutti i i livelli quindi con gli ITS quella formazione professionale con tutto quello che può essere un percorso mi consenta anche la contaminazione
E inserendo proprio avendo noi potenziato anche in Piemonte tutto l'ambito dell'apprendistato perché riteniamo che diventi di fondamentale importanza per dare anche proprio ai ragazzi la possibilità di accompagnamento anche da quello che è l'ambito della formazione e dell'istruzione al mondo del lavoro con ripeto un potenziamento importante dell'apprendistato rispetto al quale noi crediamo veramente tantissimo
Detto questo
Si parlava appunto dell'importanza di temere al centro delle politiche attive io sono un pochino più critica del mio collega Di Berardino anche su quello che il reddito di cittadinanza nel senso che abbiamo visto che anche quest'estate rispetto alla ricerca di lavoro c'è stata una difficoltà
è perfetta prima su tramite alcune novità
Che ho trovato effettivamente di impatto che parlava di valore educativo del lavoro
Ecco anche su questo che bisogna puntare
Ricordando anche i nostri ragazzi alle nostre famiglie i nostri operatori quanto lì l'Italia intera sia una grandissima manifattura
E ci sia quel Minghini chiariti una volta noi chiamavamo col prima di identificano col brand made in Italy mancherà quel bello e ben fatto che insieme a Livia della manifattura proviene anche dalle mani la tarda la capacità di conseguenza
Di utilizzare quel know-how anche in termini di artigianalità perché un'altra delle grandi eccellenze nostre rispetto alla quale ebbene sensibilizzare i nostri ragazzi le potenzialità che sia anziano anche in questo settore che poi fanno la differenza rispetto appunto alla la capacità del nostro sistema Paese di essere competitivo in termini globali perché appunto la partita è la sfida della formazione in realtà è la perdita è la sfida che poi diventa quella delle nostre imprese e del futuro della nostra nazione della nostra capacità di essere produttivi e come diceva da un liberal vino di andare ad intercettare quali sono quei lavori che verranno meno rispetto a tutti quei nuovi lavori che arriveranno e quindi anche la capacità di individuare nell'ambito della formazione di riuscire ad essere precursori rispetto a ai famosi Jobs entro i quali penso che una grande importanza avranno anche le green jobs
Fare tutto in una in una e non è una vi ringrazio sottolineature che di fatto termina subito un altro tema che ruota intorno al
Sì sì ma finisco immediatamente questo passaggio per chiudere del ragionamento è il concetto
Anche la formazione continua non solo in termini di formazione continua ma anche sui formatori perché diventano fondamentali due passaggi
Unità questa volevo chiederti proprio questo cioè disobbedito molto il collegamento che di fatto alla formazione la ripresa produttiva dell'Italia solitamente sono due statue re tendevano non possono viaggiare imparano da un incrociarsi prima o poi e non è il caso punto visto che i formatori cioè la formazione degli insegnanti formatori dicendo c'è Doris la visura davvero questo periodo spesse volte non le primi insegnanti seduto mettere davanti da da remoto così senza essere formati nonché di una formazione che la scuola sia comunque no la del corpo docente sia un passaggio fondamentale una breve ricordo rimarrà rapidamente i fatti
Urgentissima io penso che in altri docenti a tutti i livelli del termine decenti per includere veramente tipico il più possibile siano stati anche degli eroi
Nel senso che mia mamma Imbimbo piccole in alcuni momenti ho provato pagata fianco suore insomma e è stato è stato veramente
Impegnativo con i docenti che saprà andava sostanzialmente messaggi a tutte le ore del giorno e della notte per tentare di di seguire i ragazzi e questo secondo me non è stato poi neanche sufficientemente
Riconosciuto come come lavoro fatto e dolce bisogna riforma ma c'è bisogno di una riforma
E tartan sicuramente Dalia dal governo centrale ma anche intorno in un'ottica culturale oggi appare ancora troppo che tutto quello che
Formazione continua a capacità di e innovazioni in questi termini scappati ritenuto un costo a me piace parlare di investimento
Della
Formazione Agnese P. io non dico che ho stanziato novanta sei milioni di euro in Piemonte le dico che ho investito novantasei milioni di euro sul Piemonte per i nostri ragazzi poi alla fine
Tutte le scelte e le politiche che noi abbiamo ci sono quelle che vanno a condizionare a consentire ai nostri giovani di avere più o meno un futuro in un tedesca di diventare sì se poi giovani sceglie poi di lavorare e di farsi una famiglia all'estero di
Il tema vero eh quella è stata davvero una civiltà un'analisi quasi intuito che qua non aveva sufficienti opportunità
Bene io penso che compito della politica delle istituzioni oggi sia quelle di creare quel terreno per consentire ai nostri giovani di scegliere per davvero
Quindi anche con rendimenti importante su chi si deve occupare di dare i loro quelle competenze di cui parlavo all'inizio dell'intervento e consentano poi di essere competitivi a tutti i livelli
Ringrazio Pellegrino soprattutto come ripetuto le parole di geloso ma scozzese con parole ripetuta ieri da da Mario Draghi il bello andare all'Ersap allora era una prospettiva di limpida insomma cioè la formazione Italia deve essere di qualità come certamente in grande parte formazione annue bisogna appunto legarlo ancora di più Pietro quaresimale regione Abruzzo lui è on line sicuramente che vuol essere collegato all'inizio
Brutto vedere il tutti a diverse da come ieri buone giornata tutti volevo ministri fama troppo e condizioni meteo non me l'hanno permesso però ritenevo puntare Claudia pensa importante il giornale ringrazio gli organizzatori ringrazio tutti i colleghi e le colleghe puntiglio relatori più raramente
Una tavola rotonda importante puntelli attuali come cioè essendo l'evento
L'importanza regioni rappresentano sul futuro e quindi sicuramente non sornione
E con le istituzioni trovare per loro una educazione una formazione adeguata in grado di operare nei sistemi produttivi ma anche al servizio dello sviluppo sociale
La trasformazione digitale la transazione ecologica stanno cambiando di mercato del lavoro vedo che stiamo vivendo impone appunto e giovani scelte decisive che riguarda appunto l'istruzione e la formazione
Soprattutto l'orientamento quindi le istituzioni pubbliche gli organismi privati sono chiamati a disegnare un'esperta formativa dinamica e quantità riguardo l'impegno è quello di contribuire all'innovazione alla tecnologia e allo sviluppo dell'esperienza formativa
In tal senso è importante promuovere lo sviluppo di soluzioni integrate appunto le esigenze di qualsiasi organizzazione del mercato del lavoro quindi necessario far avvicinare i giovani al mondo del lavoro per maturare la consapevolezza d'esperienza
Per finire percorsi di formazione per gli adulti fine di individuare il posizionamento del mercato del lavoro perché spesso il lavoro cioè ma mancano i propri quindi bene dei titolo dell'evento costruire l'identità professionale
Quindi di fondamentale importanza il cosiddetto sistema integrato già previsto dalla legge
Del due mila tre numero cinquantatré tra istruzione formazione professionale e il mercato del lavoro tra l'altro no in Abruzzo dall'otto al dodici novembre faremo la primavera del lavoro proprio per cercare di incrociare fare da filtro tra domanda e offerta di lavoro quindi orientare i ragazzi nella scelta degli studi a perseguire ma anche per cercare di orientare le persone disoccupate o inoccupate
A trovare ricollocazione sicuramente il biennio due mila ancora incredulo per formativa degli enti di formazione professionale desidero attenzione
All'istruzione professionalizzante ed è compito delle regioni quindi io assessore
Complessi relay assume le opportune iniziative
Direi che coordinamento fra le scuole professionali le università e l'impegno di ricerca nonché BPS che sono molto attuale tra l'altro in Abruzzo ne abbiamo sei me ne stiamo per istituire un altro
Perché con delibera di Giunta del ventinove dodici due mila e venti fortemente voluta
Da me nascerà anche l'inchiesta del gollismo quindi è un momento di grande opportunità senza precedenti
Quindi sono necessarie pertanto una nuova prospettiva alle politiche e nuove partnership quindi sinergie hanno istituzioni abbiamo l'onere di portare avanti queste progettualità anch'io vi ringrazio vi auguro buona giornata e buon lavoro
Ringrazio grazie per il la testimonianza dello Stato insomma molto chiaro cioè mi sembra che ora la linea ci sta definendo non mi ringrazia sorride tutti più o meno sostenere l'idea adesso di una sinergia vincente più insomma basta abbattiamo gli steccati
Un messaggio che il nuovo inchieste quando va bene giù noi chiese normative primavera se vogliamo il settimo in Abruzzo quindi
C'è molta richiesta quindi speriamo bene
Ecco che il messaggio deve seguirlo nascono più corsie in occupazioni volevo D'Azeglio là dove nascono e che servono c'è richiesta poi qualche specifica questo nei fatti richiesta peraltro abbiamo fatto anche delle convenzioni
Sulla formazione con partnership nazionale Khamenei che appunto parlo fatica come dicevo prima a trovare Pili perché la volte cioè il lavoro ma mancano delle professioni che spetta a noi anche nell'ambito del riforma dei centri per l'impiego che già abbiamo colpi per il potenziamento per fare questo Pintor diciamo
Che è molto importante perché qualche giorno fa l'Istat ha ricordato un toccante il tasso di posti vacanti rimarrà lì che rimangono da vivere pertanti ministro grazie molti degli interventi dei relatori grazie Alessandra Zedda Sardegna sacche anche lei dovrebbe essere da remoto si collegata perché non l'ho visto ora è vero che inizia a non vederci più prossima
Ecco l'imponderabile sia stata Buongiorno grazie stolto verranno il tubo che per facilità di conversazioni disse purtroppo siamo tutti un po'incidenza in arrivo ti volevo chiedere questo mi sembra appunto il filo conduttore degli assi insomma oggi dalle regioni e mi vengono sostanziale assenso non sul fatto della necessità di di di abbattuto gli steccati su quel su ciò formazione lavoro scuola Ceres sia ormai evidenti e diventano appunto la formazione cioè un meno nuovo articolo diciotto virgola andremo a vedere nei prossimi anni no però mi sembra d'aver capito
Che la linea è un po'quella che in Sardegna così
Ma indubbiamente intanto pennelli ringraziare diciamo sebbene questo confronto dicono che ovviamente hanno voluto questa
Sezione inviamo i dedicata in particolare ai settori dell'istruzione e formazione
Confermo esorta soprattutto sottoscrivo anche quello che hanno raccontato ovviamente tema i miei colleghi colleghi che mi hanno preceduto e devo dire che anche in Sardegna ovviamente abbiamo lo stesso approccio e soprattutto siamo tutti impegnati affinché si possa partire intanto da un'analisi concreta che quella che ci fa dire che oggi nel mercato del lavoro
L'offerta non trova una domanda abbiamo veramente Degan terrificanti soprattutto in alcune professioni che nel corso di questi ultimi anni non siamo riusciti a assolutamente a a soddisfare e in questo senso ecco perché l'istruzione che noi definiamo terziarie alla formazione professionale in generale
Bene aiutarci verso oggi però scontiamo anche in altra difficoltà altre due difficoltà a mio avviso la prima e quella della burocrazia in termini di coinvolgimento proprio di tutti i clienti le agenzia ma ovviamente potranno raccontare la loro in termini di accreditamento e soprattutto nell'orientamento alle professioni in particolar modo a quelle propensioni pelliccia era Claudio di Bernardino prima
Dovremmo essere in grado di intercettare quelle del domani cosa ci servirà domani in tutti i settori e noi su questo faccio uno spaccato abbiamo una filiera turistica anche ovviamente in continua evoluzione quindi immaginatevi quando è importante per noi azzeccare l'istruzione e la formazione o altre politiche attive in questo settore a questo voglio aggiungere
Appunto quindi la parte burocratica relativa alla pronto ad un accordo che c'è anche un mondo della formazione perché oggi da tempo e mi auguro che il nuovo programma gol piuttosto che tutte le riforme anche a livello regionali che stiamo mettendo in campo noi per esempio come diciamo alla collega chiodino abbiamo ad investire adesso con una norma che si chiama Fondo Sardegna lavoro
E di fatto diventa uno strumento regionale importantissimo sia in tema di occupazione di politico combattive ma soprattutto il Dharma in tema di istruzione e formazioni politiche attive un accordo dicevo prima
Per deve essere sempre più gusti strettamente collegata correlato con il mondo
Dell'impresa e quindi quel sistema duale di formazione entrambi dall'apprendistato o tramite il significativo intervento proprio nel nello scambio continuo che ci debba essere con il mercato della ore con le nostre impresa ecco
è venuto totalmente né non proprio io credo attuale pende anche aggravato da percorsi burocratici che non ci aiutano in questo senso credo che a livello nazionale perché lo sappiamo
Gran parte degli orientamenti e di indirizzi sono sanciti appunto nelle nelle norme nazionali dove dovranno avere una revisione sotto questo profilo e quindi una limitazione una mattina entro una semplificazione
Per quanto riguarda appunto la formazione perché questo perché non abbiamo tanto tempo dobbiamo colmare degli Ent parlava
Prima era in grande della posizione del made in Italy ma guardate i veleni tali scontate se sarò così include rimasta forse solo la pizza
Vogliamo cambiare e guardare realmente invece il nostro paese è sempre stato il Paese ma almeno per antonomasia e quindi probabilmente dovremmo cercando di ridurre quelle temporale che oggi invece guarda caso a seguito dalla pandemia si riapre con un vantaggio competitivo ora se noi con le politiche attive riusciamo davvero intervenire
E quindi recuperare quel vantaggio competitivo che potremmo avere diciamo immenso di fatto tutti alla pari anche con gli altri Paesi europei volto più avanti di noi credo che sicuramente avremmo intrapreso la strada giusta
Un'ultima osservazione la voglio fare sul valore del lavoro il lavoro non è reddito
Perché se non davvero facciamo tutte le nostre azioni misure pensando che ci doveva essere dignità
E che quindi anche il reddito di cittadinanza per carità misura però non si può
Utile peraltro ma non si può paragonare neanche un minuto strumento né di politica attiva né tantomeno di inserimento lavorativo
Quindi infatti poi parlano e ci danno ragione su quando noi avevamo già un sabato come Regioni sin dall'inizio
Segretario patto volevo fare un piccolo distinguo se mi permetti no uno Alessandra quel made in Italy biondo le popolari preferirei vedere gran parte l'industria manifatturiera italiana a un made in Italy comprende obiettivamente molto forte quindi magari recata poi battuta prego
Per fare un po'Tobagi qualche vigile urbano questi insomma mi rendo noi abbiamo idee molto riconoscibile novanta inglese occluso mentalità ne siamo verrebbe fatto niente proviene
Primo quindi ecco imparano abbiamo perso Aldo molto terreno cinque stupende sotto gli occhi di tutti che da tempo in Italia manca
Una politica industriale a un maggiore giovane sostegno all'industria manifatturiera se vogliamo recuperare
Poi sulla valenza del made in Italy certamente la conserviamo la mia sulla vinciano abbattuta ma se non ci muoviamo davvero ci rimane solo l'acquisizione su questo io
Sono assolutamente glieli appoggiare note di rilanciare il marito di valorizzarlo però insomma ecco a voi
Cioè omologa sono lo dico perché mi ha ringiovanito bramino
Grazie al fatto di gag nel caso ne abbiamo un'eccellenza assoluta no sono già comunque aveva una potenza manifattura di Roma non c'erano insomma il nostro il nostro tessuto
Usare molto molto o certo va aiutato di più non c'è dubbio che solo sul voglio vedeva far versati positivo piano con la qualità degli eredi visto che insomma l'assessore faccio una osservazione abbastanza
Violentarono accusare anche questo termine perché questo tracciare allora parte all'altra dire che è l'unico mesi iniziali del nostro Paese
Rimasta l'altezza probabilmente non facciamo il bene del Paese o forse non lo conosciamo perché sentiamo la seconda Paese manifatturiero d'Europa convenienze industriali dove il bello e ben fatto iniziato la probabilmente oltre
Se vuole all'assessore ai banchetti
Nel caso la documentazione su cosa fa il nostro paese in questo momento a livello industriale per mantenere una bilancia attiva in termini di esportazioni noi esportiamo chiude in quanto importiamo
E probabilmente lasciamo un pezzo di ricchezza va be'
Quanto alla
Condanna potrebbe che già negli atti
Posti pandemia stiamo cercando veramente iniziò a risollevare con Investimenti con innovazione
Con la sostenibilità con una grande dedizione al lavoro comunque manderò l'assessore tutta la documentazione targa così e mi auguro che possa cambiare idea sulla lanciato ieri
Però professore minuto le risposte che i no nel senso che probabilmente io ho estremizzato una una situazione pone per carità non è che nel non riconosciamo il made in Italy però io dico che se non interveniamo perché se oggi nel mercato del lavoro la richiesta è quella di recuperare
Carpentieri saldatori Fabbri meccatronica CE e quindi parliamo anche di lavori al passo con il tempo che sono parte importante per esempio del manifatturiero industriale dell'industria tra virgolette pesante credo che e noi non guardiamo al futuro il discorso che io facevo & proprio in previsione futura allora dico se non interveniamo
In termini formativi cercando di rimuovere tutti gli ostacoli che ci devono riportare a mantenere quel made in Italy di cui parlava lei probabilmente non non siamo al passo con i tempi e dobbiamo recuperare punto Hong temporale è legato
Ad una senza in questo settore che ormai da anni avuta grazie lordo grazie grazie all'utilizzo ma visibile dall'approdo è utile insomma
Nel dare di sé si è toccato un tema era giusto se specificarlo do la parola a Cristina Greco
Che ne ha chiesto appunto di secondo me adesso il momento giusto il suo intervento ascoltato appunto l'esigenza di ascoltando gran parte dei delle proposte soprattutto Sanremo consiglia al ministro o bianchi
Ed è una delle sono principi grandi esperti di di scuola invisibili
Il prossimo salvo Ruotolo compresi come assessore alla Toscana rinasce
In ci sono ci sono non so se mi vedete visitavano niente fornitori
Più accettino di questo dibattito sono questi no intanto se ci riempie di contenuto le parole del ministro Bianchi no sulla riforma ordinamentale no sta pensando dell'istruzione tecnica e professionale
Poiché ci rassicuri che e altri nati la riforma degli inchieste
Piccoli miglioramenti e poi si va alla produzione finale
Sì grazie grazie a Claudio una un saluto un saluto a suo Armando la Paola panchina e grazie alla ciò ossa
Per per questo appuntamento che insomma come si è visto anche dal dal tenore degli interventi e dai e dai contenuti
è diventato un un appuntamento fisso è anche un'occasione per veramente per un confronto costruttivo su questi temi
Partirei dall'Ips
Di per l'IPS ovviamente anche come ministero stiamo facendo un un lavoro di non dico di ha aggiustamento perché sappiamo che insomma la la perso che uscito dalla Camera è uscito all'unanimità quindi ovviamente questo ci ci conforta nel nell'importanza che ha tutto tutte le parti politiche tutti i gruppi hanno dato alla anche alla all'intervento sulla sull'istruzione terziaria professionalizzante non accademica e quindi diciamo che stiamo stiamo pensando a qualche aggiustamento che renda il il il provvedimento più coerente e quindi di ci saranno ovviamente anche
Credo le
Le le consultazioni sarà sicuramente necessario
Un un un ulteriore passaggio alla Camera però non non ci saranno stravolgimenti diciamo ci saranno aggiustamenti perché credo che la linea sia una linea tracciata noi abbiamo bisogno
Di di avere una una infrastruttura formativa adatta a a risolvere i problemi che abbiamo che sono prendi ripetiamo ogni volta in mismatching fra domanda e offerta di di competenze la disoccupazione giovanile Init
E spesso dei percorsi di istruzione e di formazione a volte non sempre che però sono lontani come profili da ciò che chiede il la il mercato
E credo che ci sia bisogno di di dare una risposta ai fabbisogni sicuramente attuali ma anche a quelli prospettici alla prospettiva cioè bisogna crescere insieme quindi il mondo del lavoro il mondo della formazione e anche dell'università si dà devono dialogare non tanto per eliminare o ridurre il il gap oggi ma per capire dove dobbiamo andare dove vogliamo e dove dobbiamo andare
Per creare quell'anche lì connessioni di questo parlava anche il vicepresidente Brugnoli prima insomma avremo macchinari avremo anche sistemi produttivi Diversi e per produttivi intendo la la produzione in senso lato in senso economico
Ma
Dobbiamo avere anche il capitale umano adeguatamente formato che sia una chiave di di sviluppo quindi dicevo la linea è tracciata si tratta appunto di di aumentare e qui abbiamo un obiettivo quindi questo lo dobbiamo assolutamente fare perché il Pnr recita un obiettivo preciso
Dobbiamo raddoppiare il numero delle degli iscritti quindi raddoppiare quindi aumentare i percorsi mantenendo il valore aggiunto degli Ips cioè per il grande quella grande compagnia penetrazione con il mondo del dell'impresa
Quindi no non aumentare le fondazioni ma anzi fare delle fondazioni del
Del
Del del degli organi stati lì riconoscibili e quindi dovremo poi lavorare anche su tutta quella parte di accompagna mento quindi accompagni misure di sistema
Che rendano il sistema e che vengano la rete degli Ips che rendono gli ITS una alternativa a riconoscibile dai ragazzi e dalle famiglie
E bisogna aumentarne la reputazione cioè bisogna far capire a questo Paese che non ce ne sono non ci sono solo i percorsi di istruzione
E i percorsi accademici universitari c'è anche una filiera che come diciamo sempre decadere pari opportunità e pari dignità del cerca di vivere dare pari opportunità ma deve avere pari dignità
Che parte dagli effetti e arriva fino al venti c'è degni delitti esse perché se non superiamo questa dicotomia ovviamente non non non cresceremo mai e qua e quindi Ips mai chieste come vertice della filiera qui
Il nostrano in il nostro ragionamento si chiama ripartiamo da i giovani gli effetti connessione al futuro quindi danni effetti fino agli PS bisogna rafforzare questa filiera
Che cosa voleva dire Montefalcone ama quello scalino che ci ha fatto vedere prima Biondi come lo super indù
Ma allora la parola che ha usato Biondi apprendistato secondo me è una parolina magica che dobbiamo inserire un po'di più per accorciare i percorsi e per far fare insieme ai ragazzi un percorso di studio e di lavoro quindi quello scalino lì ce l'aveva inserita molto bene ma la vera inserita molto bene e so che come me l'appello alla pensa anche il mondo industriale
La vedrei inserita bene anche in un successivo passaggio per esempio dall'ITS all'università alla alla laurea alla laurea triennale professionalizzante
Chiariamoci sono due piattaforme diverso e quindi Ips non deve essere una scala per l'università
Ma se prevediamo dei passaggi
Come insomma sono previsti in tutto il nostro sistema e e questo secondo me è un valore aggiunto anche rispetto al sistema tedesco che prendiamo sempre tanti
Ho giustamente ad esempio però il sistema tedesco è più rigido noi invece vogliamo mantenerla questa possibilità di passare cioè no non sistema assillo ossa che non comunicano ma un sistema dove ci si possa rientrare anche nei percorsi quindi se da un ITS si si vuole valorizzare un l'esperienza quindi a parte il riconoscimento dei crediti e la valorizzazione al contrario del percorso fatto magari all'Universität contro Paolo all'interno del percorso Ips ecco ma per esempio questo due più uno
Perché non pensare a questo uno come a un anno di apprendistato che quindi forse rassicurerebbe anche mondo universitario ma sarebbe quindi un come dire già un ingresso con un contratto perché apprendistato un contratto di lavoro seppur privi di primo di terzo livello e quindi insomma secondo me potrebbero essere fatte delle ipotesi molto interessanti quindi quella parolina lì come Biondi ce la metterei ce la metterei anch'io
Grazie può commettere in prima battuta finale purtroppo attacco ho sforato da no no ma assolutamente dietetiche con la la istruzione tecnica e professionale riforma ordinamentale entro primo semestre due ventidue
Primo semestre due mila ventidue non lavoreremo su questo così ti rispondo anche proprio appunti dalla la prima domanda tecnici professionali e qui però voglio farmi dire visto che siamo qui siamo in in questa sede
Fammi dire una cosa coinvolgeremo anche il mondo degli enti quindi quando parliamo di sistema di di di revisione dei tutto il sistema di gli effetti vorremmo che è una proposta delle idee venissero dal basso e quindi lavoreremo su questo
Dagli istituti professionali di Stato che fanno istruzione professionale dagli istituti professionali di Stato che lavorano in sussidiarietà e dagli enti perché l'istruzione e la formazione professionale devono essere un sistema unico seppur con modelli diversi nelle varie regioni e voglio salutare tutti i miei colleghi assessori che sono lì e che hanno parlato prima Mackie e ci segue da casa quindi io primavera venti cioè sul primo semestre
Ventidue dobbiamo chiudere su questo chiudere sull'orientamento che poi
è un tema trasversale è invece la prima cosa che andrà in porto sarà quella dell'Ips complimenti resina grazie anche per la sua competenza del ministero dell'Istruzione una fase di grande cambiamento all'interno del ministero
Servizi col punto di riferimento su queste tematiche obiettivamente anche per il giornale che rappresento è comunque una grandissima soddisfazione insomma anche per la competenza e la qualità degli interni del l'interlocuzione che ai decine grazie e gli avevamo grazie
Perché dove sino a sopraffatto New forme colore rosa dalla concretezza che che la contraddistinguono direi assessore cavo si accollerà verso l'Italia
Cioè l'aria purtroppo io mi scuso ho solo giorno una che chiedo da voi ovviamente mi ha fatto il pessimo vigile urbano come sapete amici che mi piacciono molto e quindi non so con larga nelle in questi termini chiederei al gli altri ospiti gli chiedo scusa interventi proprio bravi bravi intanto in aria sedicenni farmi piacere che
Ecco cinque Canessa danze ragione una una però grazie alla testimonianza ecco
La brevità tre chiedo anche a chi non so che tu sai già diversi monconi duo molto molto chiara
Tutti hanno parlato di quello che stanno facendo nelle singole regioni ecco in Liguria la formazione professionale e gli investimenti esteri facendo in che direzione sono vanno
Ma noi ovviamente abbiamo puntato sulla filiera che mi sembra un po'la base di tutti i ragionamenti di oggi ovviamente inutile che ripercorrono tanti argomenti che anche i miei colleghi hanno toccato
è chiaro che nel condivisi condividiamo questa impostazione di fondo col messaggio che arriva oggi filiera della formazione professionale vuol dire credere molto chiaramente nei corsi FP quindi certo possono essere così come mi sembra non sia l'impostazione di questa giornata laboratorio di policy e anche in modo se corrispondenti sempre di più alle esigenze chiaramente che arrivano dal mercato del lavoro modo per irrobustire la filiera che inevitabilmente arriva l'ITS
Con tutte le trasformazioni in atto che e stiamo vedendo e con tutte le grandi potenzialità a cui stiamo assistendo
Adesso Cristina ci stava dando anche degli aggiornamenti molto concreti
è evidente che quello che io posso dire lo dico a vario livello è chiaro che il ruolo delle regioni è importante per quello che stanno investendo e posso parlare di una regione che sta investendo molto investito molto sugli effetti ha creato i quarti anni
Che ovviamente hanno rafforzato anche tutto quello che per i nostri investimenti sul buio duale
Ed è pronta a recepire ovviamente gli stanziamenti che sul quale ci saranno anche grazie al Pian RR ha creato in quindi anni però è apertissima anche una riflessione su il biennio diciamo di collegamento al PDS e tutti i ragionamenti che io ho sentito mi hanno riferito fatto Confindustria perché chiaramente dobbiamo esser sempre più allineati nella proposta formativa rispetto a quello di cui le aziende hanno bisogno
Chiaramente sugli ITS abbiamo sostenuto in maniera sempre più importante tanto che da quattro adesso sono saliti a sei nella nostra regione democrat due nuove fondazioni nell'arco del due mila ventuno sostanzialmente quindi avere sei fondazioni in una regione come la Liguria
Credo che sia un un segnale importante e però nella consapevolezza e qui mi riallaccio a quello che si può dire anche da Cristina che credo sia un segnale una risposta importante che speriamo rimanga assolutamente ferma ovvero il fatto che i fondi che arriveranno dal dal riparto del generale sugli ITS e siano fondi che vengono assolutamente conto del territorio delle esigenze territoriali
Perché io l'ho visto in questi anni e vedo anche la trasformazione del nuove esigenze di corsi che arrivano dalle fondazioni
Anche quelle storiche che avevamo mi faccio un esempio la nostra catena della marina mercantile che credo che sia un'eccellenza a livello nazionale ma sta scherzando i propri corsi ed esigenze passando da un tema molto più legato alle crociere come era un proposte che ovviamente sono molto più legata alla cantieristica alla logistica
E pensate a tutta la sfida che abbiamo qui della trasformazione in versione digitale ed ecosostenibile dell'importo e della portualità il ruolo che ha nella nostra regione la portualità
Sto facendo degli esempi per dire che è il territorio che può capire sapere e quali sono i corsi di guida la mente sente bisogno necessità nella convinzione che non abbiamo bisogno di proliferare ulteriormente le fondazioni ma di aumentare i corsi con un potere una possibilità
Decisionale chiaramente che deve passare dal territorio quindi dalle regioni quindi è chiaro che nella cabina di regia PNR il ministero del regioni chiedono di di essere partecipi e di Porter dire diciamo avere un ruolo attivo ma non diciamo permettono una bandierina
Ma per dare risposte concrete alle alle aziende che poi sono ovviamente all'interno delle fondazioni e mai come in questo periodo sanno dire i fabbisogni perché abbiamo passato periodi in cui le aziende avevano difficoltà
A
Dare il fabbisogno adesso in alcuni settori per le aziende medio piccole il problema esiste ancora ma su altri filoni evidenze chiare
E quindi chiaramente dal territorio occorre necessariamente passare se vogliamo consolidare la filiera della formazione professionale
E ovviamente essere pronti a raccogliere le sfide che i finanziamenti da una parte le riforme che abbiamo davanti dall'altra ci stanno dando non ultima quella dell'orientamento perché qui stiamo sommando vari temi ho sentito che vende tutto il tema del
Nel discorso del
Soluzione tecnica e professionale anche qui raccordi saranno inevitabili abbiamo anche la sfida della riforma dell'orientamento e che non possiamo non cogliere ma che cosa sarà l'orientamento che cosa andiamo a raccontare ai ragazzi nelle scuole
Basta all'università che entra nelle scuole come abbiamo visto né né prime schede del PNR o facciamo in modo che ci sia il sapere tecnico sapere fare la parte ovviamente che è legata molto i fabbisogni anche del mercato del lavoro e la rete territoriale che si pone e in maniera anticipata
Parla il ragazzo fa orientamento mi sento di dirlo da una regione che ha diciamo la vigilia di una manifestazione come lentamente si terrà dal sedici al diciotto novembre siete chiaramente tutti invitati in presenza on line
Perché proprio sulla riforma dell'orientamento come Regioni nella commissione dell'istruzione e della formazione congiunta abbiamo deciso di
Lavorare e di elaborare documento soprattutto perché il fine è ricordato lentamente ad anziani quindi cioè è proprio la parte dell'orientamento al mio nome infatti
La via non collegato credo dobbiamo i tavoli in maniera
Costruttiva ma anche credo abbastanza bene mai un malumore stavolta deve essere orientamento aperto a trecentosessanta gradi tutto l'offerta formativa non solo un po'alla uno richiamo corretto anche l'università per attirare amministrativa
Grazie
Noi quindici minuti dopo il miracolo dobbiamo fare cinque interventi e quindi le scuse vengono fatte prima ebbe le faccio di rinnovo conta fu semplicemente un saluto soprattutto del da esperti insomma Baggio sopra la politica il ministero Roberto Alboni in Camera di Commercio dell'Emilia Romagna pretese che ruolo devono vivere in tutto queste riforme
I grazie grazie per l'invito per agevolare il tempo consegnò contributo così grazie solo solo una cosa volevo dirvi e è chiaro che siamo in un tempo diverso rispetto a quello di cui abbiamo parlato due anni fa
Servono un tempo in cui sostanzialmente ci viene detto che tempo e spazio non ci sono più
E settembre sparse non ci sono più occorre capire come questo influenza e modifica la modalità attraverso la quale noi affrontiamo Nicomede confrontato questa mattina
Nel senso che c'è un tema della conoscenza quando parliamo di istruzione e formazione professionale che non può essere eluso
C'è un tema della conoscenza del mercato del lavoro che non può essere non conosciuto molte volte oggi sono le stesse imprese che non sanno esattamente di cosa hanno bisogno
E c'è un profilo professionale che si modifica in continuazione basse si modifica in continuazione qual è la modalità attraverso la quali Eurispes riesco ad intercettarlo e riesco risponde a quello che il bisogno dell'impresa
Oggi parliamo in alcune zone alcune territorio in alcuni territori del settanta settantacinque per cento di aziende che non trovano i relativi profili professionali prima del corpo ed eravamo al quaranta per cento
Oggi abbiamo sistemi territoriali in cui i posti di lavoro non sono in grado di rispondere a quelli che sono i bisogni perché non c'è un investimento in ricerca innovazione
Prima stamattina avete citato alcuni dati sui niente se noi mettessimo paradossalmente sono in nettissimo nel mondo del lavoro tutine sia le ragazze che ragazzi non ci sarebbero posti di lavoro adeguati per raccoglierli
Per dire che c'è una differenza c'è una distanza rispetti contesti il contesto anche internazionale che va colto quindi come si fa conoscere oggi ci sono i dati i dati sono in possesso di tutti occorre connettere le piattaforme dei dati i dati non solo di qualcuno i dati sono un patrimonio che devono essere a disposizione di tutti legati con i sistemi anche i primitivi e possibile RIS per risalire al dato della conoscenza
Il secondo punto che volevo sottolineare questo l'avete detto in molti questa mattina ma è chiaro che il tema della della programmazione integrata dei sistemi assolutamente fondamentale e assolutamente fondamentale scuola formazione
Mondo del lavoro
Enti di formazione devono partecipare tutti decidere della medesima del della stessa programmazione definendo quelle che sono priorità Investimenti laddove naturalmente lo si diceva prima naturalmente se parliamo di investimenti poi parliamo anche di valore aggiunto e quindi di una capire
Qual è il valore aggiunto che l'investimento che l'investimento produce lo lo dico perché è un tema anche collegato al piede Herrera e di cui non si parlano invece credo che prego credo che occorra occorra tenerlo presente quindi questo qui il tema dell'integrazione ha fatto terzo punto più credo sia il momento di di affrontare e quello tra responsabilità formativa
Occorre capire molto bene di chi è la responsabilità formativa
Perché è chiaro che stiamo parlando di un sistema che non è che dobbiamo portare ad una pari dignità rispetto a quello scolastico io dico non esiste sistema scolastico se non esiste formazione serietà connessione col mondo del mondo del lavoro
Sono tre sistemi che è vanno avanti e agiscono di Bari de con con comparire compari velocità
Ultima cosa ci sono tecnologie penso la placenta penso agli angoli agli algoritmi predittivi che consentono di erogare per formazione di fare formazione di rispondere furbi e i fabbisogni formativi forse meglio di quanto non è stato fatto in passato
Ecco credo che questa sia una scommessa che vada affronta
Grazie viene taxi molti darla per gli affitti dei punti ma ovviamente tutti molto condivisi
Riccardo Giovani
Confartigianato
Insomma anche nel nel mondo delle prese
Artigiani insomma avvenuto Daniotti basati sul collegamento squalo cosa attinenti dato dal fatto la prassi della chiusi nelle vene rappresentano il primo e il terzo livello mente vuole superare nel e lo scalino
Innanzitutto buongiorno a tutti un ringraziamento doveroso ma sicuramente non formale al ciò fosse in particolare Asor Manuela dell'invito
L'artigianato l'impresa artigianale particolarmente legata alla filiera dell'istruzione e formazione professionale noi ci sentiamo legali legati con un legame doppio
Da un lato per il fatto che la formazione professionale
E in particolare di quella di tipo regionale costituisce il principale bacino per le nostre imprese il principale bacino di manodopera e quindi c'è stato sempre un legame molto forte
Ma la altro l'altra parte del legame sul territorio perché l'impresa artigiana come IeFP su base regionale un'impresa fortemente legata al territorio le quindi naturalmente da da questo punto di vista siamo tutti e due attori di una coesione territoriale
è stato detto praticamente tutto con questi tre giorni in questo che forse l'evento più quasi probabilmente l'evento più importante che si tiene annualmente nel nostro Paese sul tema dell'istruzione e formazione professionale
Io vorrei quindi sottolineare nel minuto e mezzo due minuti che mi prendo
Tornando un attimo sul tema della mancanza di competenze per come dire
Per dire per esprimere e rappresentare che cosa di che cosa abbiamo bisogno noi artigiane nonna faccio l'elenco delle delle varie figure professionali che si è già stato fatto
Ma mamma l'elenco di quello che Service che serve per un reale prodotto ha valore artigiano per il guardate se noi siamo e noi lo siamo
La seconda manifattura europea
Perché ci sono e anche e soprattutto perché ci sono centinaia di migliaia di piccole imprese artigiani
Perché c'è un valore artigiano e non a caso questo valore artigiano ovviamente ripreso anche dal dalle migliori industrie naturalmente quindi non è un concetto proprio dell'impresa artigianale un concetto in qualche misura trasversale
Che rende diversa la rende diverso della nostra impresa rende diverse il made in Italy
Apro una parentesi mi sembra di ricordare che la falsificazione del marchio made in Italy genera un un un valore di circa di oltre trenta miliardi di euro l'anno quindi più di una di un di una legge di bilancio quindi evidentemente il nostro marchio made in Italy ancora un marchio molto importante che cosa hanno fatto in che cosa consiste il valore artigiane quindi che cosa chiediamo noi a chi forma queste persone il valore artigiano s'è sempre più la capacità di fare prodotti belli
Ben fatti diversi fra di loro sostenibili perché quello della sostenibilità è un tema che è entrato pienamente
Della nella produzione artigiana anzi è finalmente la cultura del riuso la cultura della riparazione che è tipica dell'artigianato e non del prodotto usa e getta usa e getta è frutto di creatività quindi abbiamo bisogno di creatività
è frutto di conoscenza delle tradizioni quindi anche questa cultura ma anche capacità di grandi innovazioni vere guardate non c'è niente di più sbagliato
Che pensare l'impresa artigiana con un'impresa afferma alla bottega medievale al prodotto medievale c'è innovazione su qualunque prodotto dal dalle ceramiche si continuano a fare le ceramiche dei migliori territori comunque diciamo quelle antiche o meno oreficeria ma si fanno anche tanti prodotti innovativi ma c'è innovazione nella meccanica nei materiali di dappertutto nell'impiantistica
De e quindi questo è quello di cui noi abbiamo bisogno
E abbiamo bisogno anche lo lo lo lo voglio sottolineare di una formazione forte anche sulle competenze trasversali fondamentali sono le competenze tecniche ma anche le competenze trasmesso zero di richiamo alle date che abbia abbiamo tante tante fragilità c'era verrà ragazzi che hanno difficoltà poiana inserissimo l'organizzazione del lavoro chiudo dicendo e mi ricollego alla alla domanda del nostro moderatore
Che l'apprendistato per noi resta fondamentale
è importante l'apprendistato duale ma attenzione
è importante per noi anche l'apprendistato professionalizzante
Se c'è qualcosa di sbagliato che è stato fatto in questi ultimi anni quello da parte magari lidi diversi legislatori che si sono succeduti tutti e di non puntare
Sull'apprendistato come se non unico ma sicuramente il principale canale di accesso nel mondo del lavoro dei giovani perché è l'unico contratto al reale contenuto formativo
Grazie Riccardo Elio formosa vi faccio una provocazione tanto lui siamo abituati insomma sanno grande studioso di residenza
In ma
Un convitato di pietra in questo convegno del fatto appunto del il valore delle carni scuola lavoro paradossalmente no non si chiama più alternanza ma siano percorsi di BPCO nome insomma sostanzialmente i bidoni la parola lavoro da mesi tradizione mi sembrano dei messaggi molto forti emersi oggi sia come sia necessario collega disponendo ecco da questo vuole l'autorizzazione
Allora sono brevissimo perché Piso contingentare il quindi
E
Probabilmente proprio nella velocità dell'esposizione durò come dire a fare la Cavallari alcune idee e quindi magari confondere un po'un discorso che o un ragionamento che richiede molto molto tempo la la prima questione
Lavoro abbiamo detto e formazione professionale
Ma come è possibile io mi sono chiesto durante appunto mi sono chiesto durante gli inni Bari Inter ventidue ascoltato
Riuscire a collegare queste due situazioni una culturale Luna professionalizzante e l'altra di ricevimento di accoglimento
In un sistema che tra l'altro e ancora incompiuto e frammentario e sbilanciato e con una precaria sostenibilità economica questo ragionamento è possibile fare dopo e lo facciamo e nelle regioni dove la formazione professionale a una sua come dire consistenza
Ha un suo Investimenti cioè esistevo lire un potere politico potere regionale in grado di sostenere la formazione professionale i propri giovani
Metà dell'Italia non è così
Le Regioni non hanno assolutamente una sensibilità tale nei confronti dei propri giovani e della formazione professionale
Noi abbiamo bisogno oggi view un sistema che abbia una governance di carattere nazionale perché in alcune realtà il territorio è sicuramente uno opportunità per i nostri ragazzi dei nostri giovani
In altre realtà è una gabbia qualcuno l'ha definito una trappola vera e propria
Perché se la formazione professionale la vediamo esclusivamente al territorio allora vuol dire che cresceranno ancora di più le regioni dell'arco alpino ritenne che la Lombardia il Piemonte l'Emilia-Romagna il Friuli
Ma torneranno ancora di più verso una ghettizzazione tutte quelle regioni che non hanno un tessuto economico
Noi dobbiamo fare in modo che i nostri ragazzi attraverso una formazione professionale riformata
Una nuova otto quattro cinque del settantotto tanto per essere chiari possono avere le medesime opportunità
Lavorative indipendentemente da dove abitano dove hanno loro domiciliare loro residenza queste la formazione professionale del domani ne ho sentito parlare di una nuova filiera quattro più due e quant'altro
Ma forse prima di pensare a nuovi modelli noi dobbiamo pensare ad una formazione professionale riconosciuta e che abbia un suo modello di carattere nazionale uniforme e armonizzato
Parlare di venti sistemi oggi è veramente anacronistico abbiamo anche ho sentito anche accennare alla alla Germania bene in Germania il lavoro è un problema nazionale non è un problema legato ai singoli territori
è qualcosa di estremamente voglio dire una importante ecco perché ci sono centinaia di migliaia di giovani che frequentano percorsi professionalizzanti mentre in Italia abbiamo un problema serio abbiamo addirittura due sistemi che fanno la stessa cosa chi si sovrappongono l'uno sull'altro l'istruzione professionale e formazione professionale
Quindi io vi chiedo scusa per
Perché il tempo è decisamente poco e l'argomento invece è decisamente importante
Però ecco forse è arrivato il momento di fare un ragionamento sulle risorse sull'equipollenza delle risorse
Perché nessun ragazzo nessun ragazzo in questo Paese deve poter a fare un investimento di otto mila euro se frequenta un istituto professionale di Stato un percorso triennale e deve averne la metà se frequenta un percorso di istruzione e formazione professionale questo non sta nella Costituzione
Non sta né i nostri principi
Ecco questo è quello che dobbiamo fare chiedo scusa interrompo superflua in gravissimo Giuliano nella Palocco
Oltremodo Minardi Rosalind Davide contro Golia fine no non può è un riferimento biblico ma insomma poi ovviamente i sistemi hanno pari dignità una pari dignità che condivido viene londinesi sofferte adesso non attui la scusa di pari dignità bisogna che declinarla
Ma i suoi tassi ittica parità
Parità di considerazione parità di risorse e parità di allocazione della formazione professionale in tutta Italia questore
Grazie durante
Grazie Ludovico Alberto presidente la Fondazione per la scuola
In presenza
Sì qui direttore alla Paolo
Nel nella nel
Guarda il grazie mille al ciò fosse che mi hanno dato l'occasione di rivedere un sacco di amici da tanto tempo non velocissima
Il tutti cominciarono a Roberta Bonetti ma prima il ministro
Ma vi hanno parlato di programmazione integrata di sistemi
Credo che questo sia la parola chiave e il punto di forza abbiamo un'occasione pazzesca piene per abbiamo visto pian RR on porre eccetera
Io credo che
Bisogna però pensare al momento in cui diciamo queste cose
A dirci anche che non vogliamo che alcune cose che sono state fatte nel passato si ripetano
Perché ne abbiamo avuto una cosa che si chiamava youth guarantee non è la fine tema era la spesa la parola tirocini e la parola
Bonus occupazionali sono state le due parole che hanno permesso la spesa scuro pure
Tutte le azioni che sono state costruite le mansioni dove l'integrazione non esisteva siano filiere c'erano silos ma i poveri ragazzini intorno al Mit
Non passavano da uno all'altro allora l'integrazione fondamentale bisogna riflettere però su che cosa significa
Questo vuol dire io credo che il duale sia la scommessa vera
Sia cioè il voto nella nostra sperimentazione di questi anni dovendo solo nelle regioni del Nord ai messi in solo nelle regioni del Nord
è stato fatto un lavoro con cui la personalizzazione degli apprendimenti il rapporto con l'impresa il fatto che l'impresa fosse davvero un soggetto formativo
Era possibile perché c'era un sistema dall'altra parte che era quel percorso di filiera intera della istruzione della formazione professionale
Ma dove era consentito proprio perché c'era quel sistema quella personalizzazione del fatto che qualcuno di quei ragazzi che erano presi in carico erano potevano fare il duale ne potevano farlo e con i risultati impone
Se non c'è quel sistema e non si leggono i beniamini duale la formazione continua per gli adulti e per quegli altri perché alla fine noi non abbiamo non avremo le
Strutture forti per poterlo fare
Allora credo che sia indispensabile al di là delle dichiarazioni di principio e di tutte le cose che l'architettura i gol va benissimo il tema sarà io credo costruite le Condino voglio parlare di lei ma di costruire le condizioni minime
Perché
Quindi ritiene e quelle possibilità siano consentite nel nostro in tutto il nostro Paese
Significa e pensare che la gli effetti ci deve essere dappertutto io sono a Palermo
Solo di quello che sto dicendo in questo momento il c'è un tema di riconoscimento dell'impresa che ha oggi come soggetto formativo che ha oggi fa ancora fatica abbiam Protti Academy Marco Mele strutturiamo come le mettiamo io credo che bisogna lavorare su queste parole perché se non ci lavoriamo
Scherziamo non riusciamo poi a fare le cose vere
Credo che ci sia in tema di flessibilità la rottura della classe abbiamo avuto la data di un tutore così ma se io non rompo le classi non rompo gli orari non non riesco davvero fare la personalizzazione di apprendimento e non riesco neanche a legarmi
Con le imprese anche qui in che modo io riesco se non faccio se non parlo di queste cose io credo che riusciamo alla fine rischiamo di fare soltanto quello che era quella che è stata io di dare anche nella nell'edizione passata
E non riusciamo né a fare un salto vero in questa fase specie e riusciate rischiamo di perdere quest'occasione pazzesca che data dal PNR cioè che mente effettivamente al centro i giovani ma se noi non abbiamo questo sistema Ria FP solido dappertutto non riusciremo assolutamente con questa fermo qua per il tempo delle FIAT
Operazioni Lorenzo ma giustamente personalizzazione gli apprendimenti ha ragione cioè gol non può essere il garanti Garanzia Giovani non ovviamente anche se purtroppo il il rifinanziamento è alla base di quella stessa
Comunque insomma sono convinto che sentiamo prossimamente avremo in più insomma l'assessore milioni si
Camicie con la prima di passare la parola ad ultimare l'attrice però sarà Manuela giustamente sollecitando dico Albert su una una proposta che vogliamo almeno lanciare
Valutazione guardi
Sì sul duale noi abbiamo fatto un lavoro di ricerca insieme a forma
Che presenteremo nei prossimi giorni credo che non sia stato anche messo in cartellina la proposta che ne facciamo e quella che ci sia un momento di confronto tra ovviamente i soggetti nazionali quindi i ministeri ma soprattutto le agenzie Hannibal e rampa servizi e Ina perché su questi temi ci hanno sempre detto delle cose importanti
Le regioni e le parti sociali Elia il sistema dei che delle agenzie perché sì è possibile provare a definire le condizioni minime che consentano effettivamente dare gambe e vita vera al sistema duale nel nostro Paese e quindi in quelle condizioni per molti di noi sono assolutamente scontate ma che non sono presenti nelle regolamentazioni di molte regioni del nostro Paese che consentono per esempio di premiare i risultati che consentono di non avere soltanto il processo come elemento di parte consentono magari ritenere nel processo anche degli elementi che normalmente non sono presenti che solo accompagnamento nel lavoro
Nel momento in cui i ragazzi fanno fatica poi per effettivamente a stare dentro lavorasse presso Confartigianato e alle domande che
Le imprese artigiane impongono ai giovani della generazione Z e così tutte queste cose io credo che in qualche modo devono entrare in un processo di regolamentazione il sistema deve essere richiesto uno sforzo importante di riflessione ma anche un'assunzione di responsabilità da parte di chi è al centro perché laddove queste cose non siano fatte ci sia una capacità di regolamentazione dell'uso delle risorse in modo tale che non si faccia un uso delle risorse totalmente irrilevante dal punto di vista dell'occupazione e dello sviluppo del Paese poco risulta appunto la prima volta che ci suicida deve dire le
Le agenzie per il lavoro privati nella proposta ecco questa marittima domandi perché insomma ci siamo sempre dimenticando non esiste un tutto un settore di intermediazione
Privato cenno nel suo plenum dell'impiego infatti e quindi insomma ecco ti ringrazio nella valutazione del sistema duale ce ne sono anche le agenzie private il solo dal mio punto di vista molto ma sulle quindi insomma mi sembra una proposta già già parte bene
Quindi ha visto il presidente dice poco presidiati è un po'il compito di oscurato mezz'ora pranzo ma penso che gli argomenti trattati mi sono già scusato con sua Manuela però mi sembra che avete toccato tutti i temi molto interessante tu dal Conservatorio chiederei un po'di giorni finirà delle discorso poi lasciamo le conclusioni ancora formalmente
Appunto chiede proprio questo cioè uno la formazione professionale deve fare un cambio cioè pronta per fare questo e dice anche a
Mi innanzitutto voglio ringraziare in maniera autentica suore Manuela pretende tanto tempo per siamo molto contenti somma di partecipare
Ho apprezzato molto questo convegno perché gli studi sono stati tanti elementi di riflessione anche
è stata questa domanda
Viene da dire così
Commentavamo adesso con ciò che stava dicendo dottor Albert in molte regioni le nostre agenzie formative sono già accreditate come ambiente quindi operano già naturalmente
Ma in altre regioni non ci sono neanche attive le politiche del lavoro quindi questo per come dire andrà marcare i ragionamenti fatti precedentemente sulla disomogeneità del sistema una una differenziazione troppo elevata che non un po'più continuare non possiamo parlare di sistema nel momento in cui non ci sono livelli minimi regole minime è uguale dappertutto quindi è vero che con la riforma del capitolo quinto le Regioni hanno autonomia e quindi è evidente che almeno modelli differenti però la cosa che noi proponiamo è proprio quella attraverso la Conferenza Stato-Regioni e sono confortato da quello che ho scritto dire prima dall'assessore
Berardino e anche dalla dottoressa Grieco
Riguardo al fatto che le regioni in questo momento hanno in qualche maniera una volontà comune quindi forse riusciremo finalmente con Paola
Il nostro intento insomma di proporre di fare delle proposte costruttive in questo senso perché un sistema per essere un sistema di cambi delle regole
Piccole minime io adesso faccio tre esempi veloci perché il maltempo non c'è più ma per far capire cioè sulla IeFP diceva primato Talbert ha citato la Sicilia
Molti in molte regioni del sud la la proposta è praticamente assente o appunto come dire veramente comiche di di poca di poca dimensione in cui ad esempio esistono dei sistemi integrati che in qualche maniera al IACP che in qualche maniera supportano la presenza dei ragazzi disabili certificati quindi come una sorta di sostegno per come dire garantire la qualità e la permanenza dei ragazzi all'interno della IAAF scippi sono pochissime le regioni che hanno questo tipo di di integrazioni di attenzione
E quindi voglio dire è come se in alcune regioni ci fosse la possibilità nella scuola statale di avere i ragazzi cerchi citati con come dire qualcuno che dice
Sostiene e in altre no cena è una cosa che non sarebbe no concepibile impegni ormai ci siamo abituati al fatto che questo sistema sia così però
Vediamo un po'
Come dire uscire da questa abitudine e io spero che ecco dopo la giornata di oggi dopo quello che ho ascoltato che veramente passiamo come dire ad aprire le agende a fare degli incontri e in qualche maniera a rendere concrete tutte le cose che sono state dette
Io non lo so mi limito qua ringrazio Paola ringrazio Paola perché insieme a lei abbiamo appunto le due associazioni sono poesie fanno comunque rilanciando e stanno condividendo insomma tutte le proposte infatti non è assolutamente condividiamo l'analisi fatta prima e le proposte che sono Paola prima fatto quindi di la sintesi mi sembra un po'questo il nostro sistema è pronto noi ci siamo
Aspettiamo insomma solo che ci dicano quando ci si può incontrare giusto
Quindi a apriamo le le agende iniziamo a fissare dei delle da Atena mi sembra passaggio finale sembra cose più importante Paolo a te la parola quindi tanto mi scuso con lei ritardo li ringrazio tutti e sono sempre molto contento di partecipare ecumenica vi dovete mi piacciono molto quindi ne parleremo la mattina
Grazie Claudio grazie tardi una
Grazie chiaro
Allora io guarda la la ma la parola la passo subito a Sormano quella perché credo che oggi sia stato chiarissimo egiziano desideriamo interloquire contribuire e partecipare non si può perdere questa occasione storica
Per
Dare a tutto il Paese l'infrastruttura della IeFP degli enti accreditati dalle Regioni essenziale
Se manca quel lavoro lì che non cede il più bello del più importante del ma è fondamentale una parte del sistema educativo se manca quel pezzo di non lo può fare qualcun altro e tante altre cose poi vengono meno si indeboliscono dal duale l'apprendistato alla filiera lunga professionalizzanti quindi oggi credo che l'abbiamo detto abbiamo raccolto un grande consenso dell'impresa e delle organizzazioni sindacali delle delle regioni delle regioni e quindi io mi fermo qui l'ha detto bene benissimo figlia prima
Noi ci siamo siamo pronti aspettiamo che ci chiamate come ha detto Cristina un momento fa Cristina Grieco e la ringrazio
Grazie Paola
In effetti le conclusioni non sono la sintesi di quello che io ho sentito assolutamente però mi impegno
Più di quelli dello Stato a partire da Massimo però anche mi ascoltano se lo ricordino mi impegno a fare uscire gli atti di questo seminario in particolare di questa bellissima mattinata il prima possibile non non mi spingo a dire quando va il prima possibile e quindi vedrete che presto arriveranno bene nei templi anche avevamo mandate perché purtroppo abbiamo esaurito anche le scorte dei dei materiali dicevamo che il punto di forza in questo momento storico
è la costruzione delle alleanze territoriali secondo il principio della sussidiarietà orizzontale e noi aggiungo altro ma
Il punto è che in questo momento storico il punto di forza e la costruzione di alleanze
Le parole d'ordine in questo seminario le parole chiave in questo in questo periodo in questo seminario sono state davvero molti le suggestioni e le belle ispirazioni anche le proposte di forma verranno immediatamente inserite nel sito almeno quelle azioni e diffuse nel comunicato stampa però permettetemi prima di procedere con i ringraziamenti
Di sottolineare l'idea che vorrei prendessimo comune appello molto semplice molto terra terra ma un invito mi sembra addirittura un imperativo di questo seminario ed è ancora la parola connessione
Alleanza patto cioè più volte ci siamo detti che da soli non possiamo fare non possiamo fare molto
Le relazioni sono fondamentali ci ha ripetuto ieri l'assessore colla ma tutti noi lo diciamo almeno una volta ogni tanto
Lei tempi è una leva dell'innovazione e delle connessioni
Professor Prodi ha detto quanto la IeFP sia importanza importanza straordinaria per legare la società ha un valore connettivo enorme allora
Io mi permetto che di anche oggi l'invito a costruire alleanze non è mancata addirittura Claudio diceva che l'assessore Di Berardino è un assessore né il suo metodo è a partecipazione spinta mi è piaciuto tantissimo perché ci crede tantissimo e ci crediamo anche noi allora
Oltre a tutte le bellissime cose che abbiamo immagazzinato in questo in questi giorni io mi permetto di chiedere una promessa quasi perché è vero che insieme è meglio ma è anche vero che tante volte ci viene la tentazione di arrangiarci
E di pensare meglio soli che male accompagnati no quasi quasi mi viene da dire meglio mare accompagnati che solo forse non va bene però mi avete capito e quindi no alla F il primo deve mantenere la propria vocazione di essere leva di connessione
Ci dovrebbe essere una e mi piace tantissimo che vengono si dovrebbe essere una e quella con l'accento per essere lei con l'accento
Ma qui larsen trae il trenta per cento unire ecco mi piacerebbe che ci porta si voglia questi questa immagine ognuno di noi
Piccolo grande importante o meno importante però ognuno di noi può e deve essere questa e lo possiamo essere tutti con l'accento per essere ma senza accento anche altrettanto importante
Per unire e ognuno di noi davvero si impegna a fare questo scusate forse è una una cosa banale quello che che dico ma credo che sia proprio il nostro il nostro impegno
E l'obiettivo anche di ogni seminario è quello di mettere insieme attorno al tavolo la maggiore il maggior numero di di persone e di ruoli di di di di partito perché ci sia questa costruzione
Di un tessuto connettivo insieme perché queste apice si aspettano anche i nostri giovani allora Enti di formazione forma Coffa per c'è un fuoco che è bello avere anche c'è su cui perché insieme proprio possiamo fare
Ma tra noi e con le istituzioni e con tutti gli attori del territorio l'avete detto voi e l'abbiamo sentito tanto ma insieme tendere la mano alle fragilità diceva ancora ieri l'assessore cosa cioè non è un insieme
Fine a se stessa linea anche seriamente fine a portare avanti i nostri obiettivi opere per accorgerci insieme delle fragilità ecco io non aggiungo altro a tutti i contenuti bellissimi che abbiamo ricevuto ma vi ringrazio tantissimo perché anche la vostra partecipazione e l'attenzione perché l'abbiamo data la parola e vi chiediamo scusa in questo seminario non c'è stato molto spazio di interagire e cercheremo di perfezionare anche questa può questa parte però la vostra partecipazione e anche le battute qualcuno di voi passava diceva
Mi interessa tantissimo mi è piaciuto
Mi porta a casa un sacco di idee con l'ho sentito dire da da tanti di voi ecco la vostra partecipazione attenzione ci hanno dato veramente una grande mano è un grande contributo sono una parte molto importante
Arrivo e di carattere dica se poi andiamo a mangiare e anche se avevamo rubato mezz'ora ne abbiamo recuperato in cucina
Ringrazio tantissimo ai carponi presidente Pagani che è stato qui ed è qui tutta la mattina e il direttore Andrea Biondi ma anche Natalia lasciatemelo dire beh o Natalia non abbiamo mai come dobbiamo chiamarla
Mi è stata fondamentale
Ringrazia Jones Emilia Romagna con Silvia consolle Sega ma anche con Veronica che oggi non abbiamo visto ma ha lavorato a fare io non lo vieta brava Veronica meno male che ci sei per venti premi anche per l'applauso
è stato un grandissimo lavoro da parte di aerei che diciamo Emilia Romagna davvero l'avete l'avete colto e sentito ringrazia il Comitato tecnico scientifico compare la macchina e tutti quelli che avete sentito ne fanno parte così faccio più in fretta
Ringrazio
Tutte le associazioni permettetemi regionali Ciabatta F. P. perché con la mille euro sospende il loro sostegno e la loro presenza perché anche se dal sud non sono potute venire in presenza però si sono collegati a distanza e anche loro credono molto sempre nel seminario Europa mi sembra Giusto anche ricordarlo ma ringrazio tutti i clienti di conforto e forma perché ogni anno seminario ci onorano con la non solo con la presenza ma anche con tanti contributi e con l'amicizia che è sempre molto importante
Il direttore Massimo però e tutto lo staff della sede nazionale perché hanno lavorato
Ringrazio tutti voi che ci siete stati in presenza voi che ci avete seguito anche a distanza e on line perché credo che questo appuntamento ogni anno
Spero anzi ci dà anche una spinta è un po'di motivazioni in più per andare avanti nel nostro lavoro che a volte sempre molto faticosa ma qualche volta ci regala anche delle belle soddisfazioni e speriamo che la costruzione dell'identità professionale dei giovani sia un risultato che ci portiamo a casa
Ma anche che ci mette tutti insieme a lavorare per questo grazie infinite
O dopo l'entusiasmo di suor Manuela siamo sicuramente pronti per andare a pranzo sorpassati allestite dunque
Dunque
Ma esce ecco
Della indolore
Veramente isolarono adesso ormai parleremo linea
No ma
Estrae
Ex novo c'erano anche questi blu
Lo studio
Un permesso anche di
Il