Intervista a Irene Manzi sul Disegno di Legge cosiddetto "Buona scuola"

Con Irene Manzi del Partito Democratico segretaria dalla Commissione cultura
Parliamo della buona scuola
Intanto la prima domanda è ma
Che fine ha fatto questo provvedimento perché sembrava
Dover essere immediato e anzi anzi aveva detto il Parlamento poi
Si scaricherà
Ma il provvedimento è in in arrivo ha dovuto o sperare quella che è la la fase ordinaria dei dei controlli quindi della bollinatura dalla dalla ragioneria del controllo del visto anche il Presidente della Repubblica ed è
Dirittura d'arrivo
Qui alla qui alla Camera proprio oggi avremmo un Ufficio di Presidenza già ci sono stati i primi confronti tra i gruppi con che compongono la Commissione per definire anche un calendario complessivo di esame del del provvedimento quindi
Il provvedimento c'è e come Parlamento soprattutto come Camera ma anche con i senatori che
Svolgeranno insieme a noi le audizioni siamo ben motivati e soprattutto molto pronti a a prendere il via
Ecco
Da
Da cosa si partirà cioè qual è il punto
Possiamo avere più dolente di tutto questo provvedimento che va comunque
Che bisogna a cui bisogna dare immediata risposta sicuramente il punto più più dolente che quello tra l'altro che il richiederà anche la maggiore
Genziana è il tema delle delle assunzioni dei docenti il tema anche dell'autonomia scolastica e quindi dell'accentuazione dei poteri anche del del dirigente scolastico sono un po'i due termini
Sono al centro dei dibattiti in questi giorni e sicuramente questo percorso iniziale di audizioni che faremmo già a partire da giovedì verrà riprendere subito dopo la breve interruzione Pasquale
Chiaramente comporterà l'ascolto anche del suo delle forze sindacali delle categorie che che rappresenta noi Bari le varie situazioni chiaramente che toccano da vicino i docenti stessi dirigenti scolastici quindi
Sarà anche questo un ulteriore percorso di ascolto con quello che già si è compiuto quando è stata lanciata lo scorso anno la la buona scuola il Progetto buono scuola
Perché c'è il problema
Delle fasce tra cui questi questi lavoratori corrispondono e
E anche dei numeri comunque
Servono per iniziare dal prossimo anno scolastico in campo sì infatti proprio questo è il motivo principale pur essendo un disegno di legge che quindi avrebbe dei tempi molto meno contingentati rispetto ad un decreto che
Esigono un accelerazione da parte delle delle due Camere nell'approvare nel licenziare poi il il provvedimento l'obiettivo è quello di partire proprio con ai nuovi incarichi in questo senso quindi con una situazione già definita già dal prossimo anno scolastico e quindi è chiaro che
Bisogna chiudere molto molto prima del dell'inizio dell'anno scolastico e quindi anche del la linea
Anzi
Del tra maggio e giugno per consentire poi ai
Dove agli uffici e i docenti di prendere in carico e anche agli uffici scolastici di avere un quadro chiaramente di organico abbastanza certo e definito davanti
Senta onorevole Manzi una una domanda che si fanno un po'
Possiamo dire un po'tutte le famiglie italiane o comunque tutte le persone che hanno figli è mai possibile che Arduini Governo corrisponda spesso una riforma della scuola
Per non parlare poi della riforma degli esami di Stato
Che sono
Spesso poi ci si ritrova con la riforma e che sono intorno ad un tema
Perché gli esami di Stato vanno vengono cambiati insomma possibile questo che soprattutto
Perché succede
Ma succede forse perché
Tutti si rendono conto che la la scuola è un settore importante e cruciale poi ci sono state soluzioni diciamo differenti nel nel passato nel nell'affrontare questo tema e quindi
Tutti avvertono la necessità di
Non dare soluzioni tampone a a questo tema diciamo che
Grazie rispetto al passato in cui forse l'esigenza è stata più quella di far quadrare i conti nell'ottica appunto applicato un sistema applicato la scuola
In questo caso il senso della riforma vuole essere
Più ampio e anche più più organico soprattutto motivato dalla volontà di durare
Non di offrire Temps soluzioni lampo dopo transitorie temporanee chiaramente poi mettono in difficoltà in primis proprio le famiglie
E di ragazzi che non hanno una continuità anche didattica davanti a loro
C'è un altro aspetto
Che il il premier anzi aveva affrontato all'inizio e riguarda l'edilizia scolastica perché
Benefici
Delle nostre scuole italiane
Sono per la stragrande maggioranza edifici una norma vecchi
O comunque datati con grandi problemi che creano
Qua delle situazioni di disagio a ai bambini e anche ragazzi che che ci passano tante ore della loro giornata ovviamente poi anche altri insegnanti
Certamente è stato uno dei punti qualificanti prima ancora in una realtà dell'arrivo del provvedimento scuolabus dell'edilizia scolastica noi stessi in Commissione
Ho letto dura siamo concludendo una indagine sull'edilizia scolastica stavo presentando le conclusioni di questo lungo lavoro di analisi che sia svolto
Nella scorsa estate partito questo grande piano delle scuole belle scuole sicure
Adottato proprio dal Governo a testimonianza del fatto per venire incontro anche a quelle che sono le esigenze dei Comuni che sono i primi
Dover investire ovviamente sugli edifici scolastici e spesso non avere risorse ad avere risorse bloccate dal patto di stabilità
Visti prime misure che hanno ripreso tra l'altro interventi che già erano stati messi in cantiere dal Governo letta e testimoniano che il primo nucleo da cui partire proprio quello se vogliamo della casa del del luogo in cui
Le lezioni si devono vere luoghi che devono essere non solo sicuri ma anche a con gli enti
Adeguati a quelle che sono le esigenze nuove compiuti e comprensibili vedi degli studenti che si trovano a passare una buona parte della della loro giornata in quelle aule che quindi hanno diritto delle aule moderni efficienti e sicurezza
Come si testiera hanno gli insegnanti rispetto
Al
Al all'obbligo di gli aggiornamenti che prima si chiamavano così e che invece versano
Un'altra denominazione
Il provvedimento contiene appunto è uno dei dei temi che che più spesso tra l'altro ritorna proprio quando si parla di di scuola quello del del merito quello della della valutazione
E stiamo appunto il provvedimento ha un suo primo contenuto siamo aperti anche alle alle valutazioni che emergeranno dalle dalle audizioni che
Ci saranno anche
Ovviamente le le rappresentanze dei sindacati dei docenti di e che saranno presenti però
è importante in questo senso che ci sia anche il merito è associato a una valorizzazione anche di quelle che sono le professionalità dei docenti in primo luogo quindi è giusto che anche questi elementi vengano tenuti adeguata con
Sì dell'azione in
In primis rispetto I decente poi rispetto al rapporto ovviamente tra i docenti
E gli alunni che condividono questa questa esperienza quotidiana con con gli insegnanti questo provvedimento avrà
Mi scusi se glielo chiedo due velocità cioè una rispetto alla questione del dei precari l'alta rispetto al alcol verso terzi
Diciamo che per ora la velocità è unica in questo senso e quindi si cerca di andare il più rapidamente possibile rispetto a questo provvedimento chiaramente non si esclude la necessità poi qualora non sia possibile per le ragioni ovviamente legate all'attività parlamentare concludere
Nei tempi adeguati il provvedimento magari prevedere un'accelerazione rispetto proprio il tema delle delle assunzioni però intanto provvedimento parta se nella sua unitarietà qui alla Camera
Ringraziamo grane Manzi del Partito Democratico