XXXIII Seminario di Formazione Europea del Ciofs FP - IeFP leva dell'innovazione e delle connessioni sociali (seconda giornata)

Con
Con
Ma
Così
Purtroppo ma ormai
E
Occhiuzzi
Ci
Prendiamo posto per cortesia
Ma no pensavo e
Ringraziamo Nicola che il nastro Holden video mettere anche del servizio civile ci aiuta molto e quindi ha fatto un bel lavoro vero siamo perdenti voi ragionate ad ultime ritrovati
Ecco oggi pronti a incominciare questa seconda giornata ieri sentivo commenti anche insoddisfatti mi sembra della della giornata che abbiamo vissuto questa mattina ripartiamo
Prima di dare la parola don Massimiliano Sabbadini il presidente di Coffa mi spiace di mi piace dire che
A seminare Europa come ogni anno anche quest'anno sono presenti molti enti dicono fatto e riforma
E questo collegamento ci sta molto a cuore e quindi ringrazio mi piace anche citare i rappresentanti che sono collegati o in remoto o sono presenti molti sono presenti molti sono collegati
Sui dubbi e li salutiamo perché sicuramente ci stanno anche guardando abbiamo i rappresentanti di non sono in ordine alfabetico sono in ordine
Al va be'dico dei rappresentanti che citano iscritti
Pennac villaggio del ragazzo penalty FAP Scuola centrale d'informazione Jim immaginazione lavoro Opera don Calabria canonica dei dati Fondazione Clerici Che fare
Non so se ho dimenticato qualcuno mi dispiace tantissimo però siamo contenti che ci siate grazie che chiedeva il nome sia in presenza sia collegati Giulio Dubai e quindi era importante questo saluto e mi sta a cuore ma anche è importante ricordare che beh intanto e credo che sia giusto che salutiamo avvinazzati che arrivate questa mattina e quindi grazie Arduino che ci sei oltre a essere presidente
Di quella centrale di formazione un grandissimo esperto e tutti sappiamo la sua grandissima competenza e anche l'amicizia l'affetto per la formazione professionale quindi benvenuto
Arduino però ci sono anche lo dicevo ieri ma oggi lo voglio ribadire per con grande soddisfazione
Funzionari di regioni in modo particolare la Regione Piemonte oggi ne arriveranno altri non so se sono già arrivati ma sono presenti ogni anno accompagnano il ti offre per il Piemonte e quindi ringraziamo tantissimo
E funzionari regionali perché un grande segno di affetto e di collaborazione che apprezziamo tanto ma anche di Regione Liguria che non so se sono già arrivati ma arriveranno comunque regione Emilia Romagna ovviamente perché stiamo anche a casa loro quindi salutiamo anche loro
Lascia la parola don Massimiliano Sabbadini e poi continuiamo i nostri lavori
è il mio saluto innanzitutto il sentimento pieno di affetto di gratitudine per le figlie di Maria Ausiliatrice
Non solo per questa bellissima continua iniziativa ma perché sono sempre parte attiva
Ora attraverso suor Manuela solare Lauretta nella compatta confà tre lo ripetiamo tante volte una bella squadra soprattutto di chiesa di comunione di incontro di confronto di condivisione
E anche di nuovo slancio tra gli enti che di cui sono le fiamme si raccorda ad altra formazione praticamente poco fa no ecco questa squadra ahinoi riservata ma Emma ha gioca bene perché è insieme coi su questo le Spagna sono sempre parte attiva grazie
Con corredo grazie però anche di una annotazione forse lo sapete no l'FMA stanno vivendo in questi giorni il loro ventiquattresimo Capitolo generale
Tutti sappiamo il capitolo generale al momento no di di effusione dello spirito discernimento no di di di rinnovo anche per cui a noi ci sentiamo anche noi partecipi una preghiera convinta tra l'altro sempre presa delle coincidenze se non sbaglio ieri è stata eletta la madre vicaria
Oggi è la festa la Madonna del Rosario osservato guardare spagnole si chiama suor Maria del Rosario
Per ciascun adesso vado a guardare per le nomine che lo aspettano e qual qual è il giorno diciamo così ecco mastico vediamo vediamo se funzione l'altro ieri invece la madre generale ecco sempre insieme con l'FMA davvero sentite ci così
Poi beh per entrare nel merito se volete il mio saluto gioco un poco con il titolo no del nostro convegno offrendo se possibile un po'come una provocazione un integrazione no siamo diffondendo il cinto delle i risvolti della ripartire dai giovani
E io aggiungerei però anche un'altra variante partire giovani
Cioè lasciamo anche da parte per un attimo il rei
Perché a ripartire dice qualcosa che c'era Kemboi si è modificato che dobbiamo recuperare importantissimo è però sentiamo anche invece nella situazione in cui ci troviamo
L'opportunità di una nuova partenza di una partenza e basta
E partire non solo dai giovani ma giovani punto e basta braccia intanto ci mettiamo con i giovani no che sono appunto non solo i nostri dei viaggi destinatari ma i nostri compagni di viaggio
E per i quali è fuori luogo è spesso parlare di di ripartenza se non altro anagraficamente a un adolescente si trova a prepararsi a quel blocco di partenza che poi gli farà percorrere dicendo i migliori dieci mila mentre Codella dalla dalla gara che la sua vita è una partenza no no no non non ha dei riferimenti precedenti ecco allora noi ci mettiamo al punto di partenza dei nostri giovani con i quali camminiamo allora anche per noi
Credo che sia sempre promettente sempre foriera di un cambiamento positivo cogliere i segni di una partenza nomi di fondo ma cito semplicemente la la la la situazione che che tutti conoscete benissimo
Quando
Don Bosco incontra Bartolomeo Garelli otto dicembre mille ottocentoquarantuno quel giovane oggi diremmo
Nicola sbandando disorientato sopra cioè se senza futuro disperato no nella sacrestia la chiesa di San Francesco cosa fa parte dal punto in cui si trova famosissimo no sai fischiare
Quel non sapeva leggere scrivere Tensai fischiare però da un punto di partenza ed è un punto di partenza che renderà nuova e promettente la vita di Bartolomeo ma anche quella di Don Bosco
Cambia anche quella di don Bosco che prestino appena appena formato capisce di partire dal dove ci si trova e scusatemi la battuta Bartolomeo Garelli non aveva deciso scherza e
Era poco poco fornendo ecco servite
Cioè cosa voglio dire anche noi educatori missionari lasciatemi dire la parola dentro i nostri enti di nuove partenze di continue partenze che sono dal punto in cui ci si trova
E sempre qui e adesso sempre foriero di impossibilità di novità di slancio di entusiasmo di fantasia è sempre possibile anzi non c'è un'altra via per partire
Giovanni e concludo allora con una una citazione forse forse la ricordate cosa la conoscete molto molto famose una frase di Saint-Exupéry che dice se vuoi costruire una nave
E noi ecco fratto forma qualcuno dei nostri enti e in Liguria c'è anche c'è anche le navi da costruire
La nave che è solita ecco i Marosi anche difficile insomma da da dalla vita oggi no dei docenti delle famiglie nel mondo del lavoro dell'impresa dalla nostra società del nostro Paese se vuoi costruire una nave
Non devi per prima cosa affaticarvi a chiamare la gente a raccogliere la legna
E a preparare gli attrezzi non distribuire i compiti non organizzare il lavoro ma invece prima non senza ma prima risveglia negli uomini la nostalgica del mare lontano è sconfinato
Ecco nostalgica di un mare lontane sconfinato che hai bene di ogni persona con cui camminiamo insieme allora buona navigazione partiamo giovani grazie
Grati don Massimiliano come potete vedere dal programma
Questa mattina
A Fidia anzi l'intera giornata è affidata per quanto riguarda i collegamenti le introduzioni e anche il senso delle cose che ascolteremo a Mauro Frida ancorché già impostazione ma mi fa piacere dire prima ancora e quindi faccio un'introduzione all'introduzione che Mauro e Giulio anche Giulio Salerno che anche lui è già pronto
La presentazione ufficiale ormai penso che non sia più necessaria perché sono gli esperti che ci accompagnano in tutti i seminari e fa da parte del Comitato tecnico scientifico che come potete vedere dal anche dal dal depliant è composto oltre a Maurer a Giulio da Lauretta che era quando ieri Irene Gatti e doveva esserci oggi purtroppo non è potuta venire però ci sta seguendo da YouTube Palatina che è avvenuta che questa mattina quindi la salutiamo nuovamente
Massimo però le e Andrea Biondi per quanto riguarda appunto anche il comitato l'associazione che c'era e già accolti e abbiamo fatto però una prima riunione proprio orientativa quindi anche con lo staff del diciotto FP c'era Silvana come vicepresidente Exor Silvia
Biglietti come presidente Charles FP Emilia Romagna ci tengo a dirlo perché il seminario non nasce qualche giorno prima ma davvero c'è una un percorso di di tante riunioni di tanti confronti anche molto appassionante devo dire per me è una bella scuola
Sì in Bahrein Paro tantissimo in queste in queste riunioni di confronto e quindi ringrazio davvero tanto il comitato tecnico scientifico e prima di dare la parola Mauro anch'io ho trovato un un piccolo racconto che secondo me ci ci rappresenta ringraziando Massimiliano per quel bel bella suggestione che ci serve tantissimo ma questa parla di una formica che aveva da trasportare una foglia enorme la formica era piccola e la foglia doveva essere almeno due volte il suo peso
Ora la trascinava ora la sollevava sopra la testa
Quando soffiava il vento la foglia cadeva facendo cadere anche la formica fece molti capitomboli ma nemmeno questo fece desistere la formica dalla sua impresa
Giunse vicino a un buco che doveva essere la porta della sua casa pensai finalmente ha concluso la sua impresa Milly devo perché anzi aveva appena terminato solo una tappa
La foglia era molto più grande del Foro per cui la formica lascia la foglia di lato all'esterno ed entro da sola
Poverina tanto sacrificio per nulla
Nuoto nuoto morì sulla spiaggia come si dice ma la formichina dal non aveva ancora non si era ancora resa dal buco uscirono anche le formiche che cominciarono a tagliare la sfoglia in piccoli pezzi
Sembravano allegre nel lavoro
In poco tempo la grande foglia era sparita lasciando spazio a pezzettini che ormai erano tutti dentro il Foro
Mi ha fatto tanto pensare questa piccola storiella a noi della formazione professionale che dobbiamo trasportare questa foglia enorme che il desiderio che la è IeFP sia riconosciuta sia apprezzata sostenuta e che in altri giovani siano anche loro di nuovo al centro delle attenzioni è e alla alla parità ecco e è uno sforzo che facciamo con con tanta passione e anche con erano allegre queste formiche nel lavoro
Tutti quanti ce la mettiamo tutta il fatto che siamo qui a ragionare a confrontarci la dice lunga su quel sito
E ci auguriamo che la fine sia come quella di questa foglia per cui insieme perché anche ieri è stato ripetuto tante volte nessuno da solo fare nulla
Insieme riusciamo a fare a pezzi Dini questa foglia nel senso che riusciamo a raggiungere i nastri in altri obiettivi che sono grandi sono belli sono giusti speriamo davvero che altri si appassionino ma soprattutto ai vertici perché questo anche è anche molto importante però non era sul piccolo stiamo facendo a pezzettini questa foglia mi mi perdonerete per questa ma magari banalità però mi piaceva l'idea di sentirci tutti insieme a a ragionare e a fare in modo che la formazione professionale abbia il suo riconoscimento
Il titolo di oggi lo vedete nel declinare IeFP leva dell'innovazione e delle connessioni sociali allora adesso a Mauro strizzando il compito importante di collegarci con il percorso di ieri e introdurre i lavori di oggi compresa la presentazione dei vari il relatori che si alterneranno e poi a lui tirare le fila e le conclusioni grazie Mauro a te la parola
Grazie buona giornata tutti oggi ben diciamo in seconda giornata passiamo da da quello che abbiamo vissuto ieri cioè dal dal costruire identità professionale attraverso l'esperienza
Abbiamo avuto la possibilità di esplorarne di conoscere tantissime sono emersa riflessioni espunti tantissime parole chiave ieri come comitato scientifico ci siamo segnati tantissime parole chiave concretezza progettualità lettura e interpretazione
Cambiamento slancio
Abbracciare la parola che si evoca no quello che adesso è sempre più difficile vale innovare linguaggio solidarietà protezione
Rigenerazione responsabilità partecipazione sguardo dinamica c'è una serie di parole chiave che definito tutta l'esperienza chiamiamo vissuto l'abbiamo vissuta anche ieri sera chi è stato con noi all'evento
Ha vissuto indiretta che cosa significa esercitare un'identità professionale con questi ragazzi splendidi
Del corso per operatore ai servizi di ristorazione che c'ha raccolto nella loro sede dell'Unicef di siano punto allietato con le loro performances oggi invece ci dedichiamo alle connessioni come diceva suo ma non è una e ci dedichiamo alla gli effetti come leva leva per connettere
Peraltro poi a fondere molto bene il tema le collezioni della gli affetti e leva per rinnovare allora abbiamo deciso di mentre lo sguardo su vari aspetti partiamo dall'Unione Europea
Quindi partiamo dal dottor Pier Paolo Angelini serrato che si collega la e che quindi si parlerà e ci porterà dentro il quadro delle transizioni che come sappiamo nei vari documenti dell'Unione europea sono state indicate
Sia dal punto di vista ecologico digitale ma anche sociale poi i andiamo a fare un focus e abbiamo pensato fosse importante a rileggere il concetto di sussidiarietà orizzontale
Lo facciamo con Giulio Salerno mio collega amico che sappiamo l'esperto massimo per alla affrontare questi temi che non sono i miei quindi ascolto sempre volentieri dico sempre che se ci vogliamo appassionare di norme o di costituzione dovranno rivolgersi a Giugliano perché ed unico costituzionalista che cioè effettivamente Siebold avendo votare e a comprendere insomma quello che noi viviamo e e dove effettivamente viviamo poi abbiamo un un passaggio vi propongo una lettura un po'strana della gli effetti però lo vediamo dopo quindi sconfiniamo impone alle neuroscienze deve l'ha fatto un po'anche il professor Peretti ha citato i neuroni no verso la fine non ci siamo messi d'accordo ma se siamo trovaste voi tutti e due
All'inizio un po'queste cose da quel punto di vista il boy andiamo verso l'altro grande tema quello della sostenibilità
Ecologica della sostenibilità sociale
Che è un tema che evidentemente tocca ciò che ambienta ciò che Göring ma in realtà non solo quello perché il viaggio che vi proponiamo è anche quello di comprendere l'inizio dell'Aja servì come un'eco sistema ieri quante volte abbiamo nominato la gli effetti come con sistema e quindi i suoi equilibri anche delicati che vanno esplorati e da questo punto di vista chiudiamo appunto la mattina per poi appunto
Lanciare il pomeriggio nel quale appunto partirà l'assessore incerto con la della Regione Emilia-Romagna e poi avremmo anche questa importante tavola rotonda i confronti in poi per il pomeriggio può evocare l'approfondimento lo facciamo in partenza quindi se dottor Paolo Angelini già collegato quindi può iniziare dobbiamo Halloween benvenuto lo ringraziamo appunto la collaborazione ci siamo sentiti a distanza e abbiamo diciamo concordato comuni argomenti comuni passioni e quindi benvenuto dottor Angelini lascio a lei la parola
Grave che bisogna semplicemente
Ok
Allora vi vi ringrazio Vito questa giornate di lavoro molto interessanti stimolanti mi scuso
Non poteva essere fisicamente con voi qui affaroni coda venerdì scorso a canoni di nuovo in zona rossa
Quindi probabilmente anche opportuno anche rimediare i spostamenti
Allora dicevo queste giornate di lavoro sono
Estremamente interessanti stimolanti un paio di riflessioni che chiamiamo suscitarono la giornata di ieri in apertura salve che spesso ieri carne faccia di Jesi Monica una seria assorbita litigasse autoreferenziale uscite impressione
Che abbiamo avuto lasciando auguro svolto però da istituzioni formative e persone no no
Da bassi giornate di lavoro tra l'altro
Posta Simone era restituzione nella di a una un sistema che al passo con i tempi di un sistema che
Assistente non fa con efficacia
Per non essere autoreferenziale ovvero P S in connessione con la società Ignazi sicuro grazie e quindi qui veniamo alle alle tematiche che di guastato questo atto
Dunque transizioni transizione digitale transizione incrinano ignorò la vengono definite sui anzi ci sono come transizione regionale
Perché che da un lato sono fortemente interdipendenti tra loro navale transizione con logica per contenersi
Sviluppare ha bisogno di lei ognuno si organizza una serie di innovazioni in campo digitale funge abitassi nuove rotte nuove processi innovativi canali digitali ma sono in genere a che ieri caute impartì assoggettati ad ampio spettro
Che comportano si va tali da mercato nei parchi sul mercato del lavoro ha parti sulla società in senso lato quindi cambiamento degli stili di vita sì consumo di atteggiamenti visioni nel vuoto diciamo
In senso più ampio
Oppure a qui tocca
Dunque
Vedremo qual è il freno cioè al più ampio indizi onesti che l'UE sta adottando il ciclomotore nipponici posta dominare chi vedremo quanti sforzi impacchi rischi sociale e
I falsi amici amante Ossato comporta che
E quali sono strumenti pensa chi dall'Unione Europea supporto ogni connessione transizioni annullarli militare lì i rischi sociali altrui sfruttare i fattori poi l'attore Pino antiche
Possono fungere da volano nei confronti di
Del del successo di Sanseverino e nella versione digitale ok tentando di istruzione e formazione professionale avere e
Di crescere raggiungere o a a piccolo riflessione scura dinieghi studio inviati passare o assomiglia i distacchi nel settore prima
Ok allora il quando più abili poi si europeo si compone sostanzialmente i i tre ma provo pone che c'è il pilastro europeo ci sono il relativo piano di azione c'è stato emanato
Rilevante che ce
Da comporta farlo orientare Grazia Neri va
Transizione digitale e Luceri questo vale lo con con voi Just Transition
Dove Just sta per giusto Sanzo tutti e ruolo inclusivo di
Puntava i
Quindi la comunicazione della Commissione su Brindisi europeo il artista accorpasse reginetta che segna o le fatte decennio o altre i transizione
Digitale
Per quanto riguarda la poiché si su istruzione e formazione professionale in senso stretto imposta fattivamente di indirizzato da nuova si sa c'è da dove concetti chiave sono competitività sostenibile sociale la resilienza la valutazione del Consiglio di nuovo dice mosse da si saggia da quindi
Perché se in medesimi obiettivi che un'istruzione formazione professionale che il cinque anni venire
Sia struttura può un po'al
Ha sentimento di una competitività sostenibile quindi inevitabilmente al
Perseguire tassazione riversa sedici b ma che equità e urgente a
Dare un contributo all'esigenza figlia sistemi soffrano di degli stati membri charter in Asia sacche diciamo ma salito alla ribalta con una la crisi cioè sa determina però vale anemia Caulfield i in che la ha abbiamo sovente tutt'altro che in libertà ante dare transizione in Germania
C'è poi la generazione di onestà Rocca
Davanti tutti gli stati membri sulle come una sia a visitare pesa costo com deve transizione ingiuste la la risoluzione del Consiglio europeo lo sviluppo dello spazio europeo dell'istruzione anche cui ha transizioni di Israele transazione di Vienna hanno un ruolo di primo già l'integrazione europea dei sistemi di istruzione il Working Dog anche al documento di lavoro della Commissione per da messa praticabile o europeo emissari inglesi Canossi di qualità
E la avventura proposte di raccomandazione sull'educazione alla sostenibilità ambientale che intera ha anche un quadro europeo
Competenze in materia dei cambiamenti climatici ISEEU costo sostenibile
Dunque impartire
Transizioni in primo luogo sul mercato del lavoro sicuramente alla scena già c'è una il decremento drammatica per occupazionali esistenti quei settori che vera sanguinario uno si riducono riuscita
Proprio in relazione alla transizione quindi aziende nell'attività di gestione dei rifiuti
E c'è anche in tutti i settori una trasformazione radicale il delle mansioni gli occupazioni gesta ad esempio
Nell'auto Chirico con una passata sto danno
Ha pudore concussione fossi Olanda motore ricco ma che settore ironica l'autore
Transige le porteranno sta andando
Ha Punzi di luppolo produzione di attentati con sì trovo abilità ma quindi qui anche lo sci la Tarantini ma l'economia dei consumi
Che
Vuole aggiunge muore sviluppare la cosiddetta economia circolare
E assoluto reazione di di nuovi occupazione settori emergenti usato trattare la una contrazione in settori fortemente centrati sui combustibili fossili dove
Pavesi pre possa il Bilancio ordinabili prospettive
Ittica e ho prospettive messi a sulla audizione nel mercato del lavoro
Mi riservo ha nell'ambito della sua imitativa schizzi intensa sa ovviamente si sta occupando ogni di stimare quali possano essere i referti l'Office for cassa due mila tre navigazione che uscita
Benigno Rossi migranti Sissi ma che implementazione il tenendo il europeo comporterà di sanità dell'uno virgola tre per cento sull'occupazione ovvero milioni e mezzo di posti di lavoro in più Pinot nero questo vuol dire che parlarne otto dei lavori che imporsi dolorosissima nono
Le nuove sì lavoro che si creerà a parità di condizioni cioè sparare un busto l'introduzione dei grillini il
Porterà comunque incremento rilevante sul mercato del lavoro
S'
Per i servizi sociali in senso più ampio sicuramente transazioni
Possono portare il nome tonde disuguaglianze sul mercato del lavoro disuguaglianze sociali in generale ovvero
La chi
Norme tono delle condizioni bene di una una porzione di popolazione e una diminuzione di di un'altra parte e ovviamente categorie più fragili sono quelle più risposte a questo negozio e primo nuovo giovani
Artillery Sculli lo e tutto collezionando città con bassi livelli di competenza
Irrisione rischia che segmento delle disuguaglianze se guardò referto San Matteo opere occhieggia a ciò di competa in termini di aggravando socioeconomico culturale sarà ancora più avvantaggiato sarà nelle condizioni di poter godere maggiormente è i benefici de transizioni riviste otto invece una è una condizione di di felicità il rischio l'incremento dei costi ma ovvero nuove esigenze da chi fondamentali competitività a sentire dall'uomo della oggi non lo so un riscontro nelle competenze che cuoco offrire no la forza lavoro questo nel mentre o portare all'incremento il dibattito tuttavia che provati cinta come ben sappiamo assumono già di può portare lo sviluppo Marchand nuova ove con undici territori unite l'astenere di eccellenza perimetro non riesca buono a fungere da destra riescono a le cui esperienze significative e in cerchi non riescono ad essere scala ieri etica che suonarono al territorio più avanti e sviluppo a macchia di leopardo che spesso dovuta ad una e del si continuò al fatto che però seria ampiezza attirati già insuccesso sono in grado di sfruttate transizioni avvisare sani territorio di più fragili
Dei quali i fattori abilità ci
Lo sviluppo armonica sinergia o di formazione professionale e di competitività bene questi fattori inquinanti non sono ancora stati silurati
E sto vero in particolare le i giovani Jenna
Transizione
Allora la commissione europea come detto prima
In maniera documento partono competenze intirizziti e quindi circa una tassonomia raccontasse necessari per relazione gay
Definirà indicatori per il monitoraggio e analisi statistica visto anche Sperto
A importante rilevante momento in cui si parla di connessioni sociali
Non senza così immediato il collega netto ma finale dilatori lasciando monitoraggio valutazione indicatori possono essere correlati possono essere associati quindi si può comandare fatti che dove indicatori delle transazioni per forme o terzo come questi sì assumono come la Roma le abilità come se associata a tutta una serie di indicatori di carattere socio economico e questo ne che i individuale di circoscrivere dunque di anche disporre di sette americani lezioni mirati per andare a creare quella connessione Silupa laddove manca quella convenzione tra tessuto sociale su normative volte assunto economico
Qui nella commissione
Supporterà integrazione dai mass media in tanti ma che nelle scuole un'istruzione e formazione professionale nove mila la sarà specificarono lettura raccomandazione quindi quando competenze per l'azione questioni ambientali in merito alle competenze digitali sarà la Commissione sta provvedendo ad aggiornare il piano d'azione risoluzione digitale migliorare l'organizzazione quindi competenza ad ampio spettro sia dei giovani in formazione che per gli adulti che sassi Salvi skilling Killing parte della programma incitarli uno organizza prova pianificare investimenti a favore supercar con intelligenza artificiale sicurezza complicanze digitali avanzate s'era corsivi digitalizzazione ulteriori Orsini Piero Melograni di Simone con il meglio paese che possono essere più esposte a ha stilisti confortati dalla transizione digitale e il nuovo sia supporto ordine piccole e medie inglese si spera porterà ulteriormente in collegamenti travagliato intermediari il El Pais lunotto
De poi più o nel concreto sicuramente in termini di connessioni sociali i transizioni chissà terzo nonché National ex Alleanza sono uno strumento rilevante emergono possibili guardi accordi nazionali e regionali lo sviluppo l'eccellenza professionale che coinvolgono rassicurarsi interessati
Da istituzioni informative a a si ex
A al mondo del lavoro
Orazi
Uno strumento concreto quello del ove che sardo messo Tonili chiamami o niente quanto tale
Diciamo anche i licenziamenti Sandro crea sappiamo benissimo che centri di eccellenza nel quale sforzarsi reparti sostanze parte connessioni
Tra formazione professionali e e
Il tessuto produttivo società sesso più ampio in Italia già c'è ci sono sia idee Conde o che altri
Se vuol essere presenti lilla questo seminario sono particolarmente seppi su su queste queste tematiche lei dunque cose esportato una ripresa di transizione in anche di citando e
Aprire Successo fondamentale siano integrativi quelle delle strategie livornesi ragionare innovazione specializzazione su Marte e
Altrettanto importanti si guardi si ruppe gli assenti anche il lo
Post secondario terziario ed esperienza ITS il degli IFTS in Italia dimostra che di esse pi apposta secondaria il incerte
Un fattore chiave lo sviluppo il passaggio da che quello nella abilità qui la scalabilità corteo della diffusione di
Questi strumenti dice si addensa professionale
Innovazione forniscono servizi per l'innovazione scolastica assoluzioni per la riqualificazione dei lavoratori a rischio espulsione del mercato del lavoro quindi il modo ulteriore funzione sacrale
Ovvero alla missione formazione professionale assistere gli anziani i giovani
Che Ina
Una assume importante impatto delle competenze esplicitato dato assistenza da chi il quelli garantire equità inquisita nelle transizioni mobbing quando un impegno condiviso tra tutti gli attori in gioco a favore gli investimenti di qualità competenze proteste che gli strumenti previsti dal Patto per le competenze sono né partenariati verrà sembrano richiamare beh io questi sistemi industriali strategici nei settori
Priorità per le transizioni che partenariato nei quali fondamentale coinvolgimento PMI che
Spesso più falchi avere accesso a nuove competenze chiaramente noi rappresentano la stragrande maggioranza dal tessuto produttivo
Italiano quindi questo sicuramente un elemento chiave i un ulteriore elemento del Patto per le competenze mercati operarsi sigla muti
Disse nel senso che definisce i principi fondamentale condivisi per la riqualificazione della forza lavoro la formazione
Dei giovani sia punto per quel che riguarda formativi sia per quel che riguarda le dell'inglese inteso come si infatti come Balducci come in avanti va bene quale una singola impresa senta quindi a
In sostanza l'elemento chiave quello che era coprogettazione no partecipazione della progettazione partecipa a definì partenza definire i curricula definire il percorso nel definire gli occupanti inglesi tra tutti gli attori
In gioco
Ma assume quello obbligazioni societarie ISFOL stampa Bonhams che chi sono quindi locali Investimenti pubblici e privati per finanziare servizi sociali in particolare in quel di ricercare soluzioni innovative per sfide sociali
E aggiungere diamo Kamps sociale ieri
Predefiniti che tardi contenessero pare ci troviamo sociale Monza possano si fa sono ustionanti a l'onore la soluzione nove arriva sono i percorsi di formazione per i giovani che possano rispondere affine poste Nanda della transizione in un dalla tra citare Franco dentro per ogni nuovo il coinvolgimento di partenariati tra fornitori diritti sociali
Dunque a che gli enti di formazione professionali e investitori ad esempio azioni intenda settore privato c'è cofinanziano a il da gli strumenti
La il raggiungimento di determinati obiettivi
Sociali
Allora veniamo quella versione versare o sugli strumenti transizioni particolare
Anzi c'era in una Saviano agli atti analisi investigazioni studio sugli apprendisti parchi nella nel nel settore nel settore il che direttrici fallimentare in primo luogo verso la creazione di nuove programmi di programmi curriculari apprendistato sì rubati Vienna nuovi settori nuove pezzi nuove occupazioni anche a di di
Di istruzione posto secondari che sia qui appunto bene sottolineare quello il
Deve progresso Opportunities ovvero deve la formazione
Professionale inizia che sia un canale a che una formazione terziaria quindi lo sviluppo di corsi di formazione si arrabbia
Diventa riletta in chiave Angela ieri salvo sottolineato come un po'
Gli esempi sia via e no viabilità tra gli esempi tra sistema informazione mondo del lavoro siano fondamentali apprendistato in questo meccanismo
Certamente Munari dispositivo privilegiato ulteriori linee adattamento dell'attenzione esistenti la la società di sistemi economici più la ok ma dunque qui elemento chiave quello di sviluppare più ampio di competenze dove nel quale le competenze di base competenze trasversale di Giordano ruolo fondamentale che perché si competenze unico specialistiche vittorie in ambito di Girlanda propriamente sono importanti ma da grammi e che transizioni ha comportato buon margine di incertezza decisamente a più o nero
Sì che il processo non è concluso che sia in itinere
Non si gravi delle con certezza quali sono no calma sociali lavorativi dunque in questo contesto fornire ragazzini
Completa invasi e trasversali al posto sono quest'opera se avvenimento collinare per da chi strumenti per fornire gli strumenti di orientamento in quelle che sono le Ortenzi falsi indizi Lupo la nuovo da dove il lavoro nel mondo del lavoro scende dal mondo del lavoro uniche dato da da questa elargizioni un altro elemento
Importante sto a versare fino a sa piatto le i rilievi studio quello dei Sacchi perché uniti sappiamo militare salto dispositivo perché possono beneficiare giovanissimo no di cionondimeno
Io ma esplorare possibilità di una curva questo momento percorso tutte
Modifica che giustamente caso anche mitica bisogno ogni accingendo i
Gli ultimi due punti sono strettamente legati tra loro sono quelli del novazione avversione delle tecnologie che una e buon lavoro ed apprendistato anche interno di questo ecco consiste
Dunque da un lato l'apprendistato la formazione professionale scalare generale e e basta sì sull'interazione
Sistematica da tessuto normativo tessuto
Tipo e un tessuto sociale e il ruolo che può giocare oltre a quello re dei riduzione dei costi nasce li valorizzare impieghi Jersey e a in trincea prevale né insomma questi sono tutti ti forse della sagre conosciamo benissimo il valore quel giocatore così stando le transizioni quelle utili
Amerigo lei
Ricongiunzione ovvero l'apprendistato come strumento ore canali per me Id
Generare spillover osservi conoscenza diffusione di conoscenza innovativa tra l'intesa istituzione formativa tessuto sociale in senso ampio oggi io che scorgere questo negli Stati Uniti innanzitutto devono essere supportati sanguigni necessari nega riconosciuto ampie nuovo il ruolo cruciale suo no formazione professionali e uno essere
Integrati Vienna ma quelle aree di connessioni che appunto o
La il tessuto sociale con tessuto economico ordina le strategie iniziative l'ipotesi
Erano all'epoca
Nel dottore siccome ventidue ci sarà un virtuale congiunto i sei telefono come Cindy appunto scusi apprendista su economie società credibili in un una potere
Partecipare da sito una FOP
Trovate
Informazioni
Necessarie in merito
Vorrei grazie conclusive i riflessioni finora delineati
Termini me
Ciò connessioni sociali
Di rinforzare sui quali così basare il successo vede transizioni sicuramente no consapevolezza poi si a livello locale percorsi assaltano
Valido come chi ambitissimo rientra ciclo chili delle risorse
Finanziarie a Max Generation a
A le FS las Arenas las che quali
Coranica Linda lo disse qua c'è professionale a una una componente gli aveva che quali programmazione per transizione utili incita al elemento chiave
L'instabilità attivo però alcune opportunità da sfruttare affinché le transizioni abbiano successo e come abbiamo visto il coinvolgimento humus sei ore quindi informativi quindi prese parti sociali poi per ma anche famiglie il ragazzo viene studenti formazione last but not least erano famiglie nella costruzione di quell'impatto educativo e formativo che ha fondamentale
Successo formativo io coinvolgimento che appunto sì sostanziale governance responsabilità condivise tra i vari settori nella coprogettazione dei interventi come abbiamo visto i rischi nocumento delle disuguaglianze i vari assumere Carone lavoro in senso stretto e derivargli stufare generale corna i i giovani più fragili maggiormente esposti a tali tali rischi
Mineralogica vero richieste ci si che vanno ha assolutamente controllarli affrontarli governati indirizzarli affinché si possa sfruttare utili forse fattori abilitanti Soros con l'avvenimento tra tessuti sociali produttivi formativi dunque l'assenza di quelle connessioni sociali che giocando ruolo fondamentale nella progettazione di percorsi formativi di qualità inclusivi in sintonia con una veri che sono ma indesiderata
La formativi e informativi ragazzo considerata termini competenze da parte del mondo il mondo del lavoro i desiderata di Boni si interni di meri obiettivi da raggiungere bene mi sembra che giornate come come queste siano da però al
Italie loro sviluppo di questo genere i abilità io vi ringrazio e concede troppe rimaniamo a disposizione chiarimenti condimenti ulteriori conferme confronti grazie Linda
Grazie dottor Angelini ripercorso un po'tutto quello che è il quadro europeo gli orientamenti e il professor dalla visione che siamo sempre in transizione
Certo che queste transizioni gemelle come sono state e dichiarate le sentiamo prevediamo anche di più perché abbiamo dovuto adattarci ci stiamo adattando ci sono anche atteggiamenti approcci di rifiuto di crisi disorientamento ma sono anche spunti quello che abbiamo risolto è quello che questa transizione si chiedono è di rileggere rileggere quello che facciamo rileggere l'ambiente nel quale viviamo rileggere quello che saremo chiamati a fare e quindi in questo esercizio di rilettura adesso andiamo invece a rileggere la sussidiarietà come leva allora innovare per collocare Lalia Fabi dentro un contesto sociale diverso
Più moderno nello spirito appunto di questo quadro generale di transizione passo la parola al professor Giulio Salerno che appunto ci guida in questa rilettura Grazia
Grazie Mauro grazie a ciò sobriamente personali su Manuela tutta l'organizzazione dello staff Sempre fantastico perfettamente efficiente grazie a voi per essere qui presenti qualche parola di introduzione introduzione di tutto perché io sono qui sono un costituzionalista riceveva Mauro
Mi interesso da qualche anno proprio dei problemi giuridici della di FI PI in realtà mi interesso quasi per caso perché il mio primo coinvolgimento è venuto per errore questo tanto per dire quanto la situazione delle sedi sia era un po'confusionario dire io insegnavo all'università sistemi formativi comparati erano i sistemi scolastici comparati fra l'Italia e gli altri Stati un collega si è sbagliato pensavo io mi interessarsi della comparazione tra scuola e formazione professionale
Ma detto ma due partecipare a un convegno io risposi sì non sapendo che si trattava di un altro argomento volutamente diverso rispetto a quello che segnarsi poi sono stato quindi costretto a studiare la ristretti e questo è avvenuto nel due mila e uno cioè praticamente quando la gli effetti è stata ufficialmente riconosciuta nella Costituzione Italiana pesce è stata questa felice coincidenza di un errore ma che mi ha portato pagavo nella mia vita occuparmi di un settore nel quale mi sono impegnato abbastanza nel corso di questi anni
E poi è interessante il fatto che si parla di Costituzione voi sapete bene che la Costituzione è sempre un tema delicato
Siamo diventati in questo periodo potuti costituzionalisti no per il vaccino li ripasso quant'altro come tutti diciamo allenatori della nazionale siamo diventati tutti i costituzionalisti
La Costituzione è un terreno difficile lo dico sempre agli studenti ma mi sembra che sia un po'chiara a tutti anche perché rispetta la Costituzione scritta il testo insomma che noi abbiamo esiste una Costituzione che tempo fa si chiamava costituzione materiale è stato elaborato questo concetto sotto il fascismo cioè per dire che esistono dei principi di regime
Che sono diversi dai principi scritti questa tesi fu sostenuta per legittimare il fascismo rispetto a quanto stava stentano a Roma dallo Statuto Albertino
Noi oggi possiamo parlare anche di costituzione laterale cioè esistono delle norme costituzionali scritta e poi esistono delle norme che si impongono in via di fatto no e quindi possiamo dire che anche nella gli effetti esiste il diritto scritto nel dire che esiste quello laterale della via seguiti dal diritto laterale dell'FT
Rispetto al quale bisogna stare sempre molto attenti anzi noi dobbiamo avere anzi è un ruolo di cercare di ricondurre questo diritto laterale dei ragazzi di via al diritto scritto perché non sempre questi diritti coincidano anzi
Sono alcune volte divaricano agile nel Milan Romagna ne è un esempio il fatto che il triennio non ci sia in violazione di una norma dello stato che dovrebbe valere per dodici dimostra come esiste diritto laterale della gli effetti per quanto non rispettoso di quello formale
Quindi è un tema molto molto delicato Walter considerazione di introduzione nel perché parliamo
Sono stato chiamato a parlare della sussidiarietà orizzontale
Perché proprio il tema del seminario guardare al futuro rinvio cercherò di riuscirà tenterò di riuscire a dare un quadro di questo concetto di sussidiarietà orizzontale che fondamento dell'attività che viene svolta nella gli effetti è un concetto fondamentale di base beni da cui non si può prescindere
Nella realtà questo concetto come si è sviluppato e come tende ad affermarsi e soprattutto come questo concetto boh diventare un concetto che può guidare
Nel futuro quindi io oggi parlerò in prospettiva come può guidare nel futuro la ristrutturazione l'organizzazione del sistema della gli esempi naturalmente partirò dalla realtà proprio ieri si diceva guardare al futuro partendo dalla realtà e quindi io cercherò di restare con i piedi per terra però dobbiamo avere un atteggiamento rivolto al futuro possibilmente ottimistico ovviamente lo sempre un ottimista
Sussidiarietà orizzontale importante perché sì svolgono le attività di gli effetti perché in queste attività sono attività garantite dalla costituzione questo è un primo principio che dobbiamo proprio chiarire hanno gli stessi e chiarire un po'a tutti il ruolo del seminario Europa come è stato detto bene prima
Natura Angelini è proprio quello di aprire la esempi al mondo del sistema istituzionale aprire e far conoscere anche talvolta de istituzioni non conoscono bene il sistema tutti diciamo hanno difficoltà di comprendere noi stessi ci muoviamo con difficoltà nel sistema della gli esempi ma c'è un primo principio essenziale le attività di esempi sono garantite dalla Costituzione
Ieri ho sentito purtroppo quel cono parlare dal podio di servizio pubblico in concessione
Devo dire some ho qualche dubbio sono sovente mi avesse detto che in effetti è un servizio pubblico in concessione non dico l'avrei rimandato a casa ma insomma deve cercare di spiegare cioè non è affatto così
Come ha fatto così perché giuridicamente la concessione e quando lo Stato l'ente pubblico
Ci consente di fare qualcosa ristretto ad attività che sono riservate allo start up quello stato non riserva annullarsi sesso al contrario c'è una legge dello Stato dice la Elea FP viene svolta dalle istituzioni formative accreditati
Quindi non c'è nessuna riserva pubblica di gli effetti al contrario c'è una norma espressa la star dal decreto legislativo sessantuno del due mila diciassette che dice che sono le istituzioni formative accreditati a cui era riservato questo compito
Bene non possiamo proprio parlare di concessione ecco noi non operiamo come i concessionari demaniali proprio completamente un altro
Quindi diciamo alcuni concetti vanno messi un po'in chiaro
Come cercherò di esporre questo tema lontano sempre complicato ridotto qualche parola su gli effetti nei confronti dei diritti sociali in rapporto ai territori perché insomma stiamo parlando molto di territori e quindi la sussidiarietà orizzontale come entra in questa questione
Poi mi concentrerò sulla sussidiarietà orizzontale come fondamento essenziale dell'attività per la gli effetti e poi presenterò la mia idea su come può essere rilento il concetto di sussidiarietà orizzontale rispetto alla governance nella gli effetti io ho proposto vi propongo insomma la concezione di governance sa Ponto fondata sulla sussidiarietà e quindi fondata sulla circolarità interessante che la persona mi ha preceduta abbia proprio parlato di governance
No parla di governance che è un concetto che da parecchi anni entrato nell'uso comune mandi due o ci sfugge un po'il senso perché si parla di governance perché a livello europeo parlano di governance
Non parlano di governo parlano di governance bisogna cercare di capire perché l'Europa parla di governance e perché noi nella gli effetti dovremo parlare di governance piuttosto che di governo della gli effetti proprio sulla base del principio di sussidiarietà orizzontale
Allora in generale la gli effetti come vi dicevo nasce ufficialmente la costituzione nel due mila e uno
Cioè questa intuizione di scrivere nella costituzione riformata nel due mila uno quando si modifica il titolo quinto della parte seconda cioè il titolo che riguarda le autonomie territoriali e quindi quella quella riforma vi ricordare fu improntata al decentramento al trasferimento delle competenze dallo stato centrale
Alle regioni e alle Autonomie territoriali
Riforma riuscita fallita sospesa inattuata tanti problemi ci sono stati io tra pochi giorni organizzo come CNR un convegno nazionale proprio su questo aspetto perché sono vent'anni che discutiamo se è stata una riforma giusta sbagliata o quant'altro però la riforma c'è stata la Costituzione è stata cambiata non possiamo che prenderne atto
Nel due mila uno proprio l'innovazione particolare è stata che la competenza della gli effetti è stata creata creata alla materia della IACP che non esisteva prima
La Costituzione parlava di avviamento professionale di addestramento dei lavoratori ma non parlava di una formazione professionale collegata con una in via di alla istruzione quindi è stata una forte innovazione
E questa materia nuova è stata attribuita la competenza esclusiva delle regioni prendi grande forza grande competenza delle Regioni ecco perché parliamo di regioni ecco perché invitiamo le regioni ecco perché ci confrontiamo con le regioni
La riforma è stata scritta in un modo poco complicato per cui si esiste la competenza esclusiva delle Regioni in materia di niente di però sopra questa competenza
Diciamo grava sempre un convinto unificante dello Stato perché Allo stato aspetto hanno alcune competenze appunto di carattere unitario e sono essenzialmente i principi generali sull'istruzione
Quindi le norme delle leggi dello Stato che dettano dei principi generalissimi che riguardano tutta la istruzione riguardano anche la gli effetti quindi per esempio decreto legislativo sessantuno del due mila diciassette in alcuni principi per esempio quando dice
Sappiamo o dovremmo sapere tutti esistente pari dignità fra alla gli effetti ed istituti professionali dello Stato questo è un principio generale sull'istruzione
Quindi per esempio le leggi regionali non possano discriminare la gli effetti trattandolo in modo deteriore
Modo svantaggioso resta no alla quanto le leggi del sesso regioni dicono in relazione agli istituti scolastici per esempio
Lo stato attuale non è stato parla non lo sappiamo ma comunque dobbiamo andare su questa strada
Poi esiste un altro fondamentale limite e riguarda tutte le regioni vale a dire il fatto che siccome all'Aja FTP è stato attribuito dalla Costituzione quindi dalla legge
Che mi ha dato attuazione dalla legge Moratti poi i decreti legislativi di quella legge il compito di adempiere a che cosa svolge una funzione di garantire il diritto di tutti i cittadini italiani alla istruzione e formazione proprio in relazione a questa specifica attività nell'ambito del settore più generale dell'istruzione professionalizzante
Quindi la gli effetti è un ambito un settore
Che ha una funzione fondamentale è quella di assicurare un diritto sociale dei cittadini cosa significa diretto a ottenere una prestazione pubblica
Abbiamo sentito parlare proprio finora di diritti sociali cosa significa diritto ad a vere dalle amministrazioni pubbliche dal servizio pubblicò una prestazione a vantaggio degli individui è stata una conquista lo stato sociale del ventesimo secolo
Prendi prima c'era lo Stato liberale poi è arrivato anche lo Stato che ha garantito nella costituzione dei diritti agli individui tra cui il diritto all'istruzione dal due mila e uno abbiamo anche il diritto all'istruzione e formazione e sì diritto sociale al diritto di cittadinanza ciò merito che va riconosciuto tutti i cittadini è la Costituzione prevede che quando si tratti di diritti che riguardano tutti cittadini su tutto il territorio nazionale
Le regioni per quanto abbiano competenze come nel caso specifico della PSP oppure nel caso della sanità devono rispettare i livelli essenziali delle prestazione i cosiddetti letta quando questi livelli sono stabiliti dalla legge dello Stato in materia di effetti c'è un decreto legislativo
Che ha stabilito nel due mila e cinque questi due mila e sei
Ha stabilito questi livelli essenziali l'ha stabilito in modo un po'generico comunque esistono quindi delle norme dello Stato che dicono che le Regioni devono assicurare un livello minimo
Di diciamo efficienza di soddisfazione nel esercizio di questo diritto
Quindi cosa significa che il sistema dell'aria e servì a un sistema necessariamente caratterizzato da un lato da questi principi di unitarietà stabiliti dallo Stato
Principi generali sull'istruzione elette dall'altro però da una necessaria differenziazione a livello territoriale ogni regione alla propria competenza
Quindi esistono tantissime sistemi regionali di esempi
In relazione alle leggi di ciascuna regione ma ogni regione deve rispettare i principi di comunità Rita stabiliti nella legge dello Stato
Questo sembra chiaro ma nella realtà effettiva sappiamo che poi in realtà ci dobbiamo confrontare con un sistema effettivo fattuale di gli effetti che vede certe regioni sviluppare la gli esempi consentire largo infatti non si è diffuso in tutte le regioni la SPD non è diffusa in tutte le regioni attenendomi sono praticamente io ho scritto qualche articolo a i gli effetti praticamente prendere diciamo zero non c'è non esiste non viene consentita viene consentirà in modo minimale estremamente residuale e quindi perché è impossibile in Italia un sistema così giovane realizzato come abbiamo detto cioè regioni che ce l'hanno regioni che non c'è ma perché oggettivamente è mancato
Una potere statale di necessario indirizzo e di coordinamento cioè a un certo punto qualcuno si deve prendere la responsabilità di dire alle Regioni che non funzionano e non sviluppano SP guardate qualcosa dovreste pur fare non è possibile che il sistema sia così differenziato
La Costituzione attuale prevede uno strumento ma tre Casamento molto radicate cioè che lo Stato si sostituisca del tutto alle regioni
Omissive
Nessun Governo ha mai avuto il coraggio di farlo
Qualche volta nel campo sanitario dove la salute viene considerato un merito o più importante rispetto agli altri lo Stato commissariato le regioni non sapere tutto del commissariamento delle regioni e violano le norme statali di bilancio sulle regioni
Sulla sanità nel campo della gli effetti un passo così la radicale non è stato mai dopo però c'è anche un problema diciamo la contesa statale cioè l'amministrazione statale sulla gli effetti nel corso del tempo dal due mila e uno in poi non si è mai consolidata anzi al contrario si è un po'sfacchinata
Prima c'era una struttura amministrativa dedicata dal Ministero dell'istruzione
Poi comunque la c'era la competenza del ministero del lavoro sulle politica carattere diciamo collegate con la occupazione quindi diciamo c'è sempre stata anche un'incertezza nell'amministrazione dello Stato nell'identificare un'amministrazione un livello politico
Veramente responsabile sulla gli effetti come si diceva qualche parte dice Marchi telefono se devo chiedere chi è responsabile no di Walter causa se noi dobbiamo dire
A chiedere forniamo oggi se dobbiamo chiedere all'amministrazione dello Stato chi decide sulla gli esperti ora non lo so ci sono forse tanti numeri del telefono ma non abbiamo il numero del telefono giusto non sappiamo però che a chi rivolgersi e in modo particolare
Sempre nel corso di questi anni anche da parte del mondo dalla formazione informa abbiamo fatto delle proposte per arrivare a una configurazione di un sistema di governo della gli effetti governo della FP
Orientato non so un'agenzia nazionale però non ci sono stati degli esempi anche insieme nazionale ordinaria operare Lampard non è stata fortunatissima dall'esperienza o contro il sistema di coordinamento diciamo non ci siamo ora arrivati ma speriamo che si possa arrivare questo però questo tanto per dirvi il problema della unitarietà e della differenziazione all'interno del PDS
Diciamo che la gli esempi deve ovviamente una situazione di difficoltà situazione difficoltà che deriva dalla difficoltà di Contessa dalle difficoltà interne alla gli effetti ma inutile parlare della crisi dello Stato sociale
Noi ci consideriamo uno degli stati al mondo più avanzati nella tutela degli appunto sociale
Però insomma da quando studio praticamente dagli anni ottanta
Non facciamo altro che fare seminari convegni sulla crisi dello stato sociale l'Italia ha avuto diciamo dagli anni ottanta in poi una compressione progressiva dell'intervento pubblico a favore diritti sociali questo
E nei fatti
Dagli anni ottanta in poi c'è stata una riduzione della spesa pubblica del settore pubblico delle amministrazioni pubbliche e quant'altro tante ragioni deficit pubblico sprechi volontà di razionalizzare spending review efficienza ci saranno raccontate tante con questo è un processo storico mi sono quarant'anni in sostanza che lo stato sociale è stato progressivamente
Diciamo un pochettino ridotto beni dal punto di vista esterno dette viviamo in una situazione in cui cioè minore c'è stato nel corso del tempo minore presenza pubblica a favore dello stato sociale quindi anche la gli effetti inevitabilmente segue questo processo di riduzione no minori finanziamenti per la scuola eccetera eccetera governi che piano piano tagliato sempre di più e così poi ci sono stati problemi interni cioè il settore della gli effetti ha veramente sofferto per una serie di ostacoli politici sappiamo che ideologicamente Sansal prestato un problema diciamo di difficoltà a fare il riconoscere l'istruzione professionalizzante della gli effetti come un'istruzione educativa connessa con l'obbligo di istruzione e quant'altro non c'è problema però per ideologico nel Paese però credo credo e nel corso degli ultimi anni questa diciamo questo sbarco tendenzialmente si tramutò fiducia ci sono degli ostacoli legislativi di norme i principi che non sono affermati io chiarezza dalle leggi fermo non normative ma ne servirebbero tante sulla gli gli effetti ci sono ostacoli provenienti dalle amministrazioni gli ho detto ci sono problemi proprio nella costruzione del sistema delle amministrazioni stesse regioni sono enti che dal punto di vista amministrativo non sono stati costruite per esempio svolge l'attività di amministrazione diretta originariamente si immaginava che le regioni dovessero essere essenzialmente organi di legislazione fare leggi origami riprogrammazione programmare politiche pubbliche organi di indirizzo ma poi l'Amministrazione concreta si immaginava dovesse essere attribuita a livello subregionale province e comuni
Questo sistema è andato ramengo possiamo dire perché in Italia dal due mila e quattordici è stata approvata un'altra legge del rinvio già scombinato tu dove il cui le Province si troverebbe sono state sostanzialmente diciamo svuotate terranno in alcune regioni mi ci sono le regioni una fascia nord del paese che hanno mantenuto le Province
Con le competenze prese del rinvio nel resto del Paese sono state svuotate sostanzialmente delle competenze i gommoni non sono in grado assolutamente risorgere conferenze amministrative sulla gli esempi quindi chiaro che l'amministrazione attiva sulle siepi gravanti sulle regioni
Che però non si sono dotate nel corso del tempo di con un apparato amministrativo sufficientemente capace di affrontare questo tema specifico a tutto ciò si aggiunge il problema dell'emergenza sanitaria e abbiamo vissuto tutti che ha determinato che l'abbiamo visto anche nella gli effetti la ad diciamo ulteriore difficoltà nel riuscire ad adempiere al compito costituzionale mi riuscire a soddisfare il diritto all'istruzione e formazione professionale e senz'altro
L'emergenza terminato l'aggravamento delle condizioni di diseguaglianza nel Paese senz'altro non ha avvicinato ma allontanato deposizione
Allora
In questo quadro così complesso esiste però la riferite tra la garanzia nella sussidiarietà orizzontale
E io qui vi dico l'evaso sera orizzontale proprio un connotato essenziale
Della IeFP proprio perché la legge stessa dello Stato vi dicevo riconosce alle istituzioni formative accreditate la centralità lire assoluta inderogabile quindi salvo la cosiddetta sussidiarietà
Che può essere svolta dagli istituti professionali mi è stato alle condizioni previste dal decreto legislativo poi in realtà Dino Abbascià raccontato che le regioni continuano ad attivare la sussidiarietà precedente altro situazione di diritto laterale della gli effetti c'è qualcosa è prevista dalla legge ma ci si continua a comportare come se quella legge non ci fosse e va bene
Però una previsione di legge che la le dev'essere svolta dalle istituzione formative accredita quindi appunto
Quindi questa cosa significa che
I soggetti che si muovono nel mondo della gli effetti quindi indotti corpicini appunto sociali gli enti nazionali della del PPI i centri
Di formazione che saranno poi inseriti all'interno della Rete nazionale delle scuole professionali così prevede il decreto legislativo del due mila diciassette sia in attesa del decreto di attuazione che definirà la costituzione di questa rete
Quindi si creerà un organismo quindi un luogo
Un organo dove si sarà seduti insieme istituti professionali dello stato e cioè effetti beni non tutti ovviamente male rappresentanze istituzionali e con l'ausilio il supporto del ministero dell'Istruzione da un lato dal ministero del lavoro dall'altro
Delle strutture agenzia di supporto che abbiano lampadari indire quant'altro
Avranno un ruolo di stabilire finalmente in un modo istituzionale un tavolo di confronto di condivisione delle scelte condivisione delle scelte in relazione al rapporto tra IP l'istruzione professionale di stato e gli esempi ma poi nel mondo della IeFP sono rappresentati altri corpi sociali
Personale gli studenti le famiglie le impresa mondo del lavoro professioni le altre istituzioni
Formative che non sono proprio gli è servito il PTS no per esempio dopo il quale si sappia rapporto le istituzione scolastica che in sussidiarietà svolgono del funzioni di gli effetti quindi diciamo cioè tutto corpo sociale che agisce interagisce nella gli effetti è veramente un esperimento straordinario
In Italia non c'è settore equivalente al nostro è veramente una situazione bellissima sia di studio delle divina
Questi soggetti sociali che operano nella gli effetti operano come abbiamo detto tante volte nel corso di questo incontro bon creando in modo spontaneo ma poi strutturando l'abbiamo visto ieri ci è stato raccontato tutte le esperienze di strutturazione di istituzionalizzazione di raccordo attraversi patti le alleanze i Consorzi tavolini Forum tra i soggetti della gli effetti i soggetti sociali della negli effetti che a livello territoriale si coordina non si organizzano
Danno vita effettiva alla gli esempi quindi non possiamo dire che un sistema di concessione nessuno ci concede di fare questo
La Costituzione riconosce l'esistenza questo ambito questo ambito e riservato
Ai corpi sociali El sono loro che si attivano si muovono interagiscono per creare il dare vita davvero alla i FBE allora
Io una relazione scritta vedo dato mi diverto a un certo punto io su questa causa appunto a appassionata dire mai privato sociale no spesso si usa questa forma il privato sociale stamane non piace questa formula privato sociale Visa non posso spregiativo al privato sociale il privato che si vuole occupare delle cose
Collettive poi dopo nasconde i suoi interessi privati no perché c'è sempre questa idea che la formazione si fa per i formatori e non si fa per i cittadini per i giovani per l'Italia via direi pubblico sociale nel piace di più finzione si tratta di un servizio pubblico che viene svolto perché così è previsto in costituzione da soggetti sociali
E pubblico sui fatti privato sociale poi poi dopo questo è una questione terminologica ma revisione del mio l'ordine sono importanti perché il diritto e anche performativo
Cioè il diritto esprime attraverso dei concetti che sono i concetti iscritti nelle norme
Delle idee e le idee formavano i nostri comportamenti condizionano i nostri comportamenti condiziona il nostro modo dividere e quindi importante capire bene il concetto perché da quel concetto derivano una serie di Monza
La sussidiarietà orizzontale
Come è arrivata in Costituzione questo è veramente quasi miracolose
Pensare che se si analizzano di vocabolari italiani lingua italiana il concetto di Sven villa dilemma
Sussidiarietà non esisteva fino agli anni Novanta del secolo scorso cioè fino a trent'anni fa la parola sussidiarietà non esistevano era proprio riconosciuta stranamente ma a un certo punto dall'Europa
è arrivata la parola sussidiarietà
Perché non so se vi ricordate quando cibo un contrasto fra i paesi dell'unione europea che volevano avanzare verso l'integrazione europea e la Thatcher Regno Unito che adesso se n'è andato che voleva invece mantenere sovranità dello Stato gli inglesi introdussero Bollero Fossa introdotto nei trattati in Europa è il termine sussidiarietà vale a dire l'Unione europea interviene solo in via sussidiaria
Questo il principio che regge tutta tutta l'Unione cioè tranne le competenze esclusive dell'unione per il resto l'Unione può intervenire solo se dimostra che i singoli Stati non sono capaci di raggiungere gli obiettivi fissati nei trattati
Quindi l'Unione europea interviene solo in funzione sussidiaria di ausilio se gli stati sono diciamo impossibilitati a raggiungere gli obiettivi europei e l'Europa c'è stato raccontato e ora ha le idee ben chiare
L'Europa che fino a qualche anno fa dei diritti sociali non mi ha mai parlato perché sappiamo bene che l'Unione europea è nata
Non ve lo dico qui come è nata per creare il mercato unico europeo cioè per assicurare le quattro libertà fondamentali di circolazione bene persone capitale e servizi non europea
La sua finalità e il mercato unico poi nel corso degli ultimi anni però capito che non si può parlare soltanto del mercato esistano le persone con i diritti fondamentali delle persone con i diritti sociali quindi siamo Belli etiche la unione europea incominci a interessarsi davvero dei diritti sociali ma in realtà la parola sussidiarietà insisteva nella dottrina
Sul punto sociale della Chiesa cattolica da quasi cent'anni cent'anni che nelle encicliche
I tappi piano piano introdotto prima il concetto al quale la definizione di sussidiarietà riconoscendo un principio abbastanza ovvio che le persone sono capaci di governarsi
Cioè non siamo il popolo bambino che abbiamo la necessità di un'autorità che arriva dall'esterno e ci dice quello che dobbiamo fare
Se siamo un sistema che riconoscere ogni persona la sua propria coscienza alla sua propria libertà di azione la sua propria razionalità
Allora dobbiamo riconoscerli individua la possibilità di autogovernarsi quindi il principio di sussidiarietà orizzontale
Espresso nelle encicliche dice una cosa abbastanza ovvia perché se i cittadini possono farlo le funzioni di interesse collettivo devono essere svolte dai cittadini stessi
E quindi sono in questo caso cioè quando cioè il cittadino che si attivati si organizza che fa a favore della collettività si tutta le autorità pubbliche non possono pure dirglielo
Ma al contrario devono consentirlo devono favorirlo
Quindi la sussidiarietà orizzontale significa che viene posto a livello di parità l'autorità e il cittadino organizzato chi agisce che si attiva quando c'è un cittadino che si attiva per esercitare funzioni di interesse collettivo il cittadino agisce come un'autorità pubblica incapace viene riconosciuto capace di esaudire questa attività e quindi a un ruolo integrativo rispetto alle amministrazioni pubbliche o addirittura suppletivo nel caso nostro e suppletivo
Perché la legge stessa riconosciuti e la funzione distruzione non è delle amministrazioni pubbliche non è di scuole
Pubbliche non è di scuola regionale salvo nelle autonomie speciali dove l'ordine sociale tutta un'altra questione ma in generale dev'essere attribuito a istituzioni formative accreditate
Quindi a soggetti che agiscono come rappresentanti dei corpi sociali
E questo è stata inserita in Costituzione nel due mila e uno quindi pensare che cosa importante nella riforma del due mila uno non solo nasce la gli esempi ma contemporaneamente viene introdotto in Costituzione il principio di sostituita orizzontale scrivendo proprio espressamente che lo Stato le Regioni le Province
Devono far morire pesa sito favoriscono nel diritto faziosa Sempre l'indicativo presente favoriscono e non si mette mai dette perché il deve eh implicito pesa la Costituzione dice lo Stato le Regioni le Province ristampe rurali favoriscono l'iniziativa autonoma
Dei cittadini singoli o associati e svolgono attività di interesse
Collettivo così c'è scritto in Costituzione questo favoriscono significa debbono favorire la norma costituzionale la norma prescrittiva che obbligano va bene quindi c'è questo atteggiamento di favore
Bene la Costituzione prescrive il favore un atteggiamento di favore
Nei confronti dei privati cittadini dei corpi sociali che si organizzano svolge l'attività interesse collettivo la legge di attuazione in materia di istruzione professionali e professionalizzante attribuito proprio alle istituzioni formative accreditate questo compito lo ha riconosciuto e riservato a loro
Perché c'è questo favore badate bene non chiediamo un privilegio
Non è un privilegio e il fatto che la Costituzione dice questo atteggiamento di favore eh collegato al fatto che le attività svolte sono attività riconosciute di interesse pubblico
Siccome l'attività riconosciuta l'interesse pubblico per forza le autorità devono avere questo atteggiamento di farlo quindi non è una concessione di un servizio pubblico
Zebre quel problema
Quali sono gli spenti gli effetti concreti sono per esempio che la costa costituzionale la Corte costituzionale l'organo che diciamo di giustizia che servirà a cui Chamot si può ricorrere consulenti diciamo no proprio facili il privato cittadino non può andare in Italia direttamente alla Corte costituzionale questo si può fare in Germania si può fare in Spagna da Tonino
Si può fare in Austria per certe cose da noi notano i deve essere in genere o il magistrato che in un processo solleva la questione alla Corte oppure nel caso di contenzioso tra lo stato e le regioni
Con cui la Corte costituzionale intervenuta sulla sussidiarietà detto che da questa norma discendono tre principi
Vedo del principio della libertà di queste istituzioni sociali
Cioè proprio perché esiste questo Favero queste istituzioni devono essere libere di svolge le queste attività e quindi una disciplina statale su queste istituzioni non può incidere sulla loro libertà questo è fondamentale viene per esempio sono state considerate illegittima delle norme sulle fondazioni bancarie che Tremonti aveva scritto queste norme che cercava di dire come le fondazioni bancarie dovessero agire per destinare i loro soldi
Corteo si è già detto no le fondazioni bancarie sono soggetti punto privato per grado sociale sono libere di scegliere questi soldi anche i dati
Poi c'è il principio di libertà il decimo di autonomia autonomia significa autonomia organizzativa c'è non ci può essere una legge dello Stato non è cioè regionale che dice come i centri gli effetti devono essere fa alcune norme ci possono essere ma devono essere norme collegate degli interessi pubblici
Rispetto al contratto collettivo di lavoro rispetto a delle norme sanitari è prevenzione sicurezza sul lavoro eccetera eccetera alcune norme si possano scrivere mano possono scegliere non può essere lo Stato che decide come dice fervida Mulas organizzati e poi il fatto che comunque bisogna assicurare che questi soggetti rimangono soggetti
Sociali autonomi liberi e distinti dalle amministrazioni pubbliche cioè non si può pretendere dai soggetti della formazione professionale di comportarsi come delle amministrazioni accennava il caso ma bisogna applicare delle norme di legge che riguardano per esempio se voi individuate un soggetto per un servizio no dovete fare una gara pubblica sia dei soggetti agli appalti alla normativa sugli appalti non è stata una questione molto forte delicata ma voi siete soggetti privati quindi non c'entrare nulla
La sussidiarietà orizzontale seppure Sibillini questi tre principi libertà autonomia e differenziazione del trattamento azione pubblica però prova vediamo tutti i giorni tante difficoltà di attuazione in un precedente intervento e mi era stato chiesto un seminario prova qualche anno fa
Mi era stato chiesto proprio bisogna approfondire questo aspetto specifico cioè le difficoltà applicative e i rimedi azionabile ora non vi chiedo di andare a rivedere la relazione di sei sette anni fa
Ma medico che insomma ci sono difficoltà sapete tutti bene di quello che di dico libertà autonomia e di esenzione sono sei delle battaglie di bisogna sempre cercare di arrivarci per non parlare poi dell'Europa perché l'Europa insomma ci sta sempre e addirittura per esempio del posto il problema io nella testo scritto poi rianalizzare San se faccio dottor disperse tra molto bello sa chi vuole se lo può leggere voi tavolone interrogo aperta faccio faccia resa e su una questione che la corte che l'unione europea
Stabilisce la concorrenza come regola generale nel funzionamento del mercato
L'Unione Europea proibisce gli aiuti di Stato cioè interventi pubblici a favore di un soggetto x che opera in un mercato concorrenziale perché se gli dà un vantaggio del soggetto San vantaggio di posizione rispetto agli altri che operano sono mercato concorrenziale allora l'agli effetti di opera in un mercato concorrenziale
Si tratta di un mercato nel quale i Soggetti partecipano a bandi gare per accedere al finanziamento i finanziamenti ottenuti sono finanziamenti che determinano aiuti di stato anche da parte delle regioni
Per assicurare quel servizio alzava Salimbeni grossi sono perbene però sì però per fortuna questa logica della dell'unione europea si è fermata quindi al momento siamo protetti da questo punto di vista perché poi vicino delle sentenze della Corte di giustizia dell'Unione europea che l'organo di giustizia diciamo che presiede alla corretta interpretazione delle norme europee che dice
Quando sono in gioco diritti sociali quindi quando cioè la sussidiarietà in gioco non si applica la logica concorrenziale quindi per fortuna mai siamo salvi da questa norma da questo logica europea
Ma io però sto andando avanti e mi rendo conto del tempo fatta sono ancora cinque minuti ovvero
E allora come si può da tutto questo cercare di immaginare quale il modello di strutturazione della gli effetti che si è venuto costruendo nel tempo perché secondo me potrebbe essere
Diciamo un obiettivo verso il quale tende reati
Detto tutto quello che gli ho detto alla gli effetti possiamo applicare un modello rigido di governo degli affitti o modello verticale cioè lo Stato cioè la Regione c'è il soggetto che opera nelle SP
Un modello di gerarchia
Ma è molto difficile dire quasi impossibile
In un sistema che vive sulla compresenza delle competenze dello Stato e delle conferenze regionali l'Unione europea adesso sta sopra detta tutti questi indirizzi
Esistono tutto questo muoversi dei soggetti che rappresentano i corpi sociali e che sono garantiti in Costituzione ebbe è possibile immaginare siamo un governo della grafia di è un po'difficile allora quindi faccio una distinzione concettuale tra due concetti che usano gli anglosassoni e da cui deriva il concetto di governance di cui l'Unione europea cioè differenza Government e governance
Gli anglosassoni dicono che parliamo di governo intervenne il governo pubblico quando abbiamo un soggetto che e dispone di un'autorità
E quindi esprime questa sua autorità mediante degli atti
Formali leggi provvedimenti amministrativi e quant'altro
E quindi noi potremmo dire che nella gli effetti esiste il governante sa questo governo della gli effetti attraverso questi atti formalizzati che derivano dallo Stato e dalle regioni
Questo diciamo in modo semplificato e quello che gli ho detto prima no esistono le norme generali stabilite dalle leggi dello stato e poi le competenze sta le regioni però rispetta questo situazione di governo autoritativo in cui però abbia detto che non esistono Morales telefono io posso fare perché dire chi ha il governo della gli esempi quindi italiano non lo sono anche i più esperti hanno difficoltà per individuare chi è il soggetto che gerarchicamente sta soprattutto non non sappiamo allora invece utilizziamo si utilizzano nel terminologia anglosassone il fatto che a fianco al globalmente cioè la governance alla governance che cos'è e quel sistema di governo di un certo settore delle attività sociali che viene condiviso contemporaneamente dalle istituzioni pubbliche quindi ai soggetti pubblici e da tutte le articolazioni sociali che operano in questo settore sindacati rappresentanza degli imprenditori
Tutti i mondi diciamo che vivono in quel settore perché ci si rende conto che quel settore non può essere governato in un modo autoritario
Autoritativo scusate non volevo dire autoritari autoritativo non può essere governato
Semplicemente con un modo autoritativo ma deve essere governato in modo condiviso cioè bisogna trovare o una modalità di procedure relazionali conciliative cooperative per trovare la soluzione
Prima dottor Angelini l'apparato di governance condivisa già il concetto della governance e sediamoci attorno a un tavolo condividiamo le scelte poi sarà la autorità pubblica competente formalmente che tradurrà queste scelte in atti formalizzati
Va bene allora qual è il modello prevalente nella gli effetti abbiamo modello prevalente di governo autoritativo oppure un modello prevalente di governo condiviso mi sembra chiaramente che tutto va verso un governo condiviso lo stesso rapporto Frassati fra Stato le regioni nei fatti in concreto quando lo Stato vuole approvare una legge che concerne l'istruzione professionalizzante non può altro che condividere la con le regioni l'esperienza della
Riforma degli GSE che non è gli effetti in senso stretto ma istruzione
Professionalizzante che a mio avviso dovrebbe essere di competenza delle regioni veniva l'acqua poi apriamo tutto un capitolo costituzionalisti col quale potremo parlare un'altra occasione c'è in mostra che la Camera aveva inizialmente un testo manda quel testo non passava perché se non c'era l'accordo con le regioni quel testo era bloccato quindi quando poi hanno accolto sostanzialmente gli emendamenti presentati dalla conferenza dalle dalle Regioni la situazione
Se diciamo sbloccata essi approvato il testo che ora è passato all'altra Assemblea si vedrà ancora nella interlocuzione concreta come uscirà questa legge tutti i decreti di attuazione della
Sessantuno del due mila diciassette sono nati tutti con una interlocuzione e condivisione perché chiaramente se no non funziona qui non abbiamo un meccanismo bravo di governo autoritativo in quello stato neanche a livello di norme
Le Generali che riesce quindi lo Stato da solo a imporsi con proprio decreto e in realtà quindi c'è una diffusione sempre più accentuata del governo condiviso proprio sulla base di questa logica
Sussidiaria sia tra le istituzioni pubbliche che le articolazioni tra poco sociali che una logica circolare com'è stato visto proprio ieri tutte le articolazioni
Appunto del mondo sociale cooperano in modo circolare creando stipulando patti alleanze
Tavoli consorzi proprio per assicurare tra di loro a questo governo condiviso della IeFP e tra l'altro questa tesi e coerente ho fatto è stato sostenuto sta alcuna trovo deplorevole del sottoscritto che ha detto che è proprio per la i diritti sociali fondamentali bisognerebbe riuscire a arrivare un welfare quindi uno stato sociale civile che veda l'hanno chiamato così non del pranzo che veda ponte interconnesse le stelle
Pubbliche la sfera pubblica dell'istituzione pubblica la sfera del mondo economico e la sfera dell'associazionismo cioè proprio tutto quello di cui abbiamo parlato in questo dico
Ma è possibile in Italia quindi approvare delle leggi che traducono in atti formalizzati una amministrazione condivisa nella io gli effetti cioè ora da questa situazione di fatto potremo poi giungere davvero ad avere un riconoscimento ufficiale per legge del fatto che noi associazionismo IeFP possiamo condividere l'amministrazione insieme con le regioni per esempio allora c'è stata una sentenza la Corte costituzionale l'anno scorso del pericolo situazioni sia stata importata scritta poi da un giudice Luca Antonini che abbastanza coinvolto pure nel settore della sussidiarietà
è una sentenza in cui la corte rispetto agli enti del terzo settore Ets ha riconosciuto legittimo il fatto che ci fosse una norma legislativa che prevedeva proprio una modalità di compartecipazione nell'amministrazione
Concreta dei soggetti del terzo settore
E allora la dote questo dato significa quindi che la sussidiarietà orizzontale si può tradurre in un sistema di governance che poi può giungere a una formalizzazione stabilita dalla legge
Quindi ha un percorso non facile ma a mio avviso auspica i in conclusione dalla natura sussidiaria della gli effetti secondo me sì è arrivato si sta arrivando si potrà arrivare marxista deve concretizzare inevitabilmente modello di governance sussidiaria della gli effetti nella diverse Pini una condizione fondamentale che comunque qualunque intervento
Legislativo ci fosse dobbiamo sempre garantire libertà e autonomia ai soggetti sociali non possiamo scambiare la condivisione con riduzione della nostra libertà mi raccomando se no perdiamo la identità un consiglio prendere esempio da tutte le esperienze di cui si è parlato in questi giorni
Il patto per il lavoro ebbe clima per dell'Emilia Romagna è un esempio molto bello di governance condivisa che si tradurrà così c'è scritto nel patto a pagina quarantacinque del parto in atti formalizzati in cui si tradurranno queste condivisione delle scelte in strumenti di ieri dottoressa spiegato del mille romana il patto strategico quindi altri pub più altri atti ufficiali che poi condizioneranno l'erogazione dei soldi eccetera eccetera quindi riuscire a strutturare questa governance condivisa e circolare è un obiettivo importate naturalmente guardare quello che c'è scritto in questi fatti concludo così non sono soltanto parole allora ma sono degli impegni giuridici
Quindi quando si firmano questi fatti le amministrazioni pubbliche devono stabilire che si tratta di un impegno presa nei confronti dei soggetti dettagli esterni grazie ad oggi
Grazie a lui o per questo intervento che ci porta sempre su questa materia siccome complessa ma anche se sempre veramente in grado di spiegarci molto bene siamo andate alla pausa caffè abbiamo accumulato qualche minuto di ritardo ma lo recuperiamo perché siamo bravi a stringere segnavano quindi buon caffè a tutti e ci rivediamo ce la facciamo in dieci minuti massimo un quarto d'ora ma proprio Massimo
Grazie a dopo
Ripartiamo
Abbiamo accumulato un po'di ritardo cerchiamo di di recuperare cerco di stringere visto che adesso come come relazione come come riflessione oggi non parliamo di repertorio in vigore perché chi mi conosce in genere
Mi sembra con da affrontare dal momento dalla la questo punto di vista di standard formativi agli standard professionali ma parliamo di connessioni come il titolo appunto dall'intervento ed il titolo diciamo del convegno del seminario
Indica in maniera chiaro cercavo da questo punto di vista una chiave di lettura nuova della gli effetti e ho scelto di fare riferimento come dogma
Su una cosa un po'strana però l'ho fatto perché il corretto una è quell'insieme di fibre mia nemica bianche che collegano le varie aree del cervello
E Sebastian Sioux nel due mila dodici avviato un dibattito ormai avanzate su questo sulla sua teoria che vede nelle collezioni l'essenza dell'uomo in questo dibattito
C'è poi prestata attenzione anche ad altre angolature di ricerca di osservazione e quindi emerso un confronto nel quale appunto questa assenza non potrebbe dipendere solo dagli connessioni ma anche dai contenuti e quindi la cosa queste connessioni trasportano quindi se penso al modo per descrivere l'essenza identitaria della gli effetti che è da sempre fondata sulle interconnessioni non è una novità questo lo sappiamo e cercare di leggerla come fosse un con Attoma mi ha stimolato parecchio sono nate numerose riflessioni
Punti di attenzione che appunto voglio condividere con voi e quindi iniziamo un po'questo questo viaggio dentro questo nuovo modo di le di leggere la dagli accordi
Se fibre e connessioni spiegano chi siamo per i motivi che vedete illustrate in effetti possiamo riflettere sulla Jaffel Piva gli effetti ha un'identità esperienziale unica con le sue specificità
è in continuo movimento non siamo mai fermi in continuo cambiamento adattamento in evoluzione cella gli effetti è plastica ai liquida lo sappiamo bene lo vediamo ogni anno sistematicamente c'è sempre qualcosa di nuovo esistente sulla base di un sistematico feedback questo sistema non esistesse cioè se manca un segnale di ritorno rispetto all'ambiente nel quale questo sistema opera questo segnale di ritorno
Che noi leggiamo interpretiamo a differenza di altri sistemi dove invece questo segnale c'è mai molto debole nella capacità di coglierlo
Alimenta a sua volta nuove connessioni e sistema attraverso questo segnale di feedback sappiamo apprende cresce esplora traccia nuovi percorsi si configura allarga gli orizzonti traccia nuovi percorsi ridefinisce le prospettive e da questa prospettiva le fibre
Del sistema gli effetti sono
Sostanzialmente queste la prossimità
Che consente a questo sistema di cogliere leggere e accogliere i bisogni bisogni che sono spesso sartoriali come diceva ieri l'onorevole qual minimi
Di
E chi esprime da questi bisogni giovani impresa istituzioni l'attenzione ai bisogni guarda un contesto che non è solo quello sociale ma è anche quello economico lo sappiamo bene
La prossimità non ha rispetto solamente a dare una risposta a bisogni di tipo sociale ma anche il tipo economico su questo aspetto
Insisto sempre perché non è il sistema Croce Rossa del sistema di istruzione nazionale è un sistema che esiste perché supportati in maniera significativa più rilevante l'economia
Oltre la prossimità abbiamo la fluidità che favorisce soluzioni continua di adattamento e via anticipazione
Ai bisogni come si diceva di un contesto sia di resilienza che di prospetti
La che mette in gioco creatività e di azione ho visto l'articolo dove adesso non ricordo onestamente l'autore dove tracciava punto che cosa significa essere
Ad attivi o essere in grado di anticipare i bisogni
A seconda della culla pandemica quando la culla pandemica cresce ci si metteva resilienza perché bisogna assicurare che il sistema non Cisco netta quando la curva scende
Nasce ideazione cioè di azione cioè creatività perché bisogna rilanciare e a rafforzare quelle connessioni che si sono necessariamente indebolite e sospese poi abbiamo la responsabilità la responsabilità che
Condivide finalità importanti
Abbiamo avuto come sistema un'evoluzione significativa lo abbiamo colto in molti interventi lo abbiamo sottolineato
Negli ultimi anni in maniera molto forte cioè siamo passati da un contesto di addestramento a una multidimensionali vita dell'azione riapre picchia diventata educante culturale e professionale non è solamente nero addestramento al lavoro ma forse questo aspetto non è ancora chiaro a tutti nella prospettiva tra l'altro di ricercare assicurare quello che ho i documenti anche europee Cirillo riguarda invece di benessere personale ancora prima che professionale poi abbiamo la leggibilità che la caratterizza abbiamo fatto passi da gigante nel rappresentare questo sistema perché questo sistema
Io poco visibile a livello generale ricordo nel due mila e otto quando abbiamo iniziato a mettere mano percorso che ha fatto nascere il repertorio del due mila undici
Che sul tavolo delle regioni c'erano più di duecento sessanta qualifica regionali che rilascia i vari sistemi pensiamo poi quanto siamo riusciti a mette alla sintesi le varie cose a renderlo leggibile perché era un sistema che non si poteva leggere e qui ha necessità era far comprendere cosa e come e renderla Chiara la gli effetti perché se non la rendiamo chiara come possiamo pensare che questo sia un sistema aperto accessibile ai giovani alle famiglie dall'impresa
Poi c'è la portabilità
Che assicura dei prodotti degli output trasferibili in un'ottica blocca il come si dice cioè abbiamo figure a banda larga che si devono adattare i territori
Abbiamo un riconoscimento dei titoli legati proprio al rapporto tra profili regionali figure nazionali
Che favoriscono questa interconnessione tra questi due piani di territorio nazionale il locale
Poi abbiamo la sostenibilità che la guida e sto pensando alla significativa capacità di carico di questo ecosistema
Alla sua resilienza è la sua capacità di autoregolarsi che gli consente di mantenersi stabili là dove questo ecosistema esiste perché come diceva prima l'amico Giulio non è che questa si ecosistema presente ovunque e riscoprire
Che questo sistema ha un'altra caratteristica dentro l'elemento di sostenibilità cioè che costruisce novanta a scapito degli altri
Che implica visione implica ascolto implica coinvolgimento implica valorizzazione questa e un'altra fibra del nostro con il Tom poi c'è la generosità che inevitabilmente deriva da questo che la connotazione
La fibra dello slancio dell'aliante piglio la sua esplorazione della sperimentazione con ricadute in termini di trasferibilità importanti quanto la gli effetti nei suoi approcci della sua evoluzione ha ispirato il decreto sessantuno dell'istruzione professionale e quanto può
Ispirare altri sistemi lo avevamo già fatto con il sistema IFTS quando è stato rinnovato nel due mila tredici
Perché molte regole multipli molti approcci che hanno generato quel sistema nascevano dal percorso che si era avviato qualche anno prima per la nascita del repertorio del nuovo ordinamento nazionale dell'Aia Serpico
Quindi il passaggio successivo è però capire che cosa trasforma Rizzi cosa trasportano queste connessioni quali sono i contenuti il primo contenute impegno contenuta quello dei linguaggi con questo lavoro l'abbiamo fatto con grande successo perché sappiamo benissimo che pare Diversi ambienti diversi si parla non solo se c'è un linguaggio condiviso ed è un linguaggio comune e non è così scontato
L'avevamo allora una Babele di linguaggi non ci non ricevono a comprenderci tra l'altro non era solamente fatto di definire che cos'è una competenza non discusso tre anni coi bastava guardare all'Europa venga a vedere non c'era tanto da discutere
Ma in realtà io non ho difficoltà di linguaggio tra sistemi tra gli esempi lavoro ad esempio l'Atlante quanto ci ha aiutato da questo punto di vista che ha consentito di mettere assieme un linguaggio più formativo dell'agli affetti
Perché noi attenzione abbiamo declinato standard formativi non standard professionali mi stava professionali stanno nell'Atlante del lavoro e la riqualificazione però se avete osservato con l'ultimo accordo Stato-Regioni dal due mila diciannove abbiamo associato agli standard formativi agli standard professionali e questo ha guadagnato un terreno di connessione con l'impresa è molto importante anche in fase progettuale
Personalmente quando ci avviamo in questi cammini e non vado più dallo standard formativo ma parco allo standard professionale dialogo a codesto standard professionale e poi vado a diciamo declinare quello formativo in base a un accordo che abbiamo trovato sui perimetri dell'azione professionale di un operatore o di un tecnico per quanto vali
Quindi finalmente adesso siamo in grado di comunicare
E sono linguaggi che mediatico il passaggio che ha fatto l'onorevole Guarnieri cioè che dice il linguaggio è importante perché consente di riequilibrare i valori di chi e cosa sta in connessione questa effettivamente quello che è successo poi abbiamo gli approcci
Lo stile dovette P è fondato sulla collaborazione lo sappiamo sulla condivisione sulla cooperazione che sono ispirati tutti questi approcci dal far bene per il bene di tutti cioè questi due
Il modo con il quale non ci muoviamo
E voi abbiamo la gli impegni gli impegni e qui abbiamo la reciprocità della responsabilità di ciò che creiamo e in questo caso questa responsabilità affluiscono influiscono attrattori però sono consapevoli della loro equivalenza finalmente abbiamo anche introdotto questo tipo di impegno cioè attori diversi che sono in equivalenza educativa culturale e professionale ed è questa l'evoluzione dell'esperienza delle relazioni con il mondo del lavoro
Non c'è una gerarchia tra il CFP e l'impresa ma c'è un livello di equivalenza formativa lavoriamo tutti e due con le medesime condiviso responsabilità e in questi contesti ci siamo accordati sempre di più che alla fine se ci pensiamo tutto è uno e che agli altri siamo noi quanto è cresciuto il senso del nove è cresciuto tantissimo
E è un sistema Ubuntu adesso mesi diciamo all'esperienza dell'impresa formativa che è stata presentata ieri quando ci è stato spiegato che è un punto significa noi non siamo niente senza gli altri
E e quindi quando il relatore l'ha raccontata ho detto sì è così cioè nella nel contenuto dell'impegno e il senso del noi esprime proprio ciò che
Fa la gli effetti poi c'è la fiducia quindi trasferiamo e questo sistema trasferisce fiducia non possiamo negare lo spirito di fiducia con la quale la capienza in connessione con gli altri
Mi fatto è vero abbiamo i nostri problemi è una corsa anche a ostacoli come diceva Giulio prima nella sua relazione ma in fondo pensiamoci bene ci fidiamo e anche ci affidiamo abbia è un nostro stile
Abbiamo fiducia negli Allievi Sempre a prescindere
Da quale il loro punto di partenza e la qualità di chi da varie angolature impresa associazioni del terzo settore istituzioni locali si prodiga per sostenere ma anche per proteggere molte volte dobbiamo andare in protezione
Attiviamo anche ma noi manovre a tenaglia come si dice no perché qui solo quelle per evitare che quelle azioni che hanno e stanno a cuore perché le viviamo veramente come azioni necessarie importanti vitali per il nostro esso che ecosistema
Possono non possono subire quei disturbi con le perturbazioni in ogni ecosistema ci sono disturbi perturbazioni questo lo sappiamo però non vogliamo ma anche queste perturbazioni sono in grado di alterare o pregiudicare l'equilibrio nel sistema sappiamo che l'equilibrio un ecosistema sono sempre precari
Ma non possiamo nemmeno dimenticare la forte diffidenza che molti attori
Nutrono ancora nei confronti dell'Aja effettive di forti pregiudizi che offuscano l'effettiva comprensione della sua missione cioè nel due mila ventuno e ancora troppo sbilanciata sul piano sociale come dicevo prima a prescindere dal fatto che sosteniamo del succo imprenditoriale che è poi quello significativo che rappresenta la macchina economica del nostro Paese
Ma
Non guardiamo tanti pregiudizi perché abbiamo un'altra caratteristica ci concentriamo sette sull'altro elemento cioè sulla stima che trasporta questo sistema perché stima ce n'è tanta siamo in grado di intercettare significa quote significative di giovani
Ma dove gli orientamenti sistemi regionali annusato solo più maturi solo più organici
Nelle autonomie tocchiamo quasi il trenta per cento della leva dei ragazzi che esce dal sistema diceva dalla scuola media diciamo chiamiamola così inferiore
Ma abbiamo stima anche perché siamo in grado di intercettare la domanda di qualificazione espressa dalle riprese le imprese si nutrono DFP
Cioè c'è poco da dire lo dimostrano i dati occupazionali anche dell'ultimo rapporto che è uscito a trentasei mesi abbiamo tassi di occupazione
Che altri sistemi della filiera professionalizzante si sono questo lo dobbiamo ottenere e questo nutrimento
Trasporta delle affinità quindi l'altro contenuta quello delle affinità
C'è c'è effetti & prese operano secondo la legge di reciproca attrazione ricercati hanno bisogno dell'impresa del blairismo ha bisogno di ceppi quindi anche questo è un elemento importante diciamo che questo sistema trasporta
E
Dobbiamo però tenere presente che questa è un'attrazione basata sul valore delle diversità cioè non è che vogliamo essere sempre uguali agli altri scimmiottare qualche altro sistema oppure sostituirci all'impresa o viceversa perché siamo in una situazione di biodiversità questo è il nostro ecosistema
E questo vuol dire che basarsi su diversi tavoli da riconoscere e condividere sperimentare lucidamente siamo capaci di farlo andando oltre le paure il senso di separazione e poi c'è l'affidabilità
L'affidabilità che gli arriva dal fatto che comunque riusciamo a portare
Tutto quello che facciamo risultati concreti
Positivi
C'è una garanzia di serietà di validità del rispondenza alle attese buono ben messo in evidenza l'esperienza che ieri ci sono presentate valgono detto l'apertura di questa giornata anche l'identità professionale che ieri sera gli allievi hanno messo in trasparenza cioè queste sono risultati di successo
Di affidabilità di questo sistema non solo chiacchere ecco questo
Cerco sempre
Di sottolinearlo ma messe a fuoco le fibre contenuti che trasportano queste connessioni cioè l'altra questione dire ma quali sono gli ambienti che questo sistema a che questo sistema con mente
Allora abbiamo sistemi filiera restituzioni sistemi lavoro la famiglia consideriamo un sistema di relazioni educa anti le filiere o distruzione o di prova o quelle professionalizzanti le istituzioni europee nazionali
E regionali adesso faccio un passaggio molto veloce diciamo su questi ambienti allora siamo connessi al lavoro perché abbiamo vari livelli di programmazione dell'offerta di progettazione curriculare perché abbiamo repertorio di figure profili che prima non aveva
Abbiamo declinato Standa professionali e formativi che prima non avevamo quindi la commissione al lavoro a livello di che tipo di offerta facciamo e poi come progettiamo
Siamo perfettamente connesse
Poi c'è un livello esperienziale c'è stata un'evoluzione siamo passati da seggio osservativi a stage formativi verso l'alternanza è quella sull'apprendistato formativo quindi un livello di connessione
Che ha si è trasformato nel tempo come si diceva prima non è stato fermo e abbiamo visto anche ieri che molte volte
In molti interventi
Nostri interlocutori che abbiamo ereditato al tavolo sottolineano che appunto molte volte lo stage basta no che la simulazione non basta bisogna entrare più diciamo in sintonia con il non gente a respirare di dare le situazioni che si incontrano e dal livello esperienziale questa evoluzione c'è stata e poi c'è anche un livello di certifica Brita perché abbiamo rinnovato le attestazioni come sappiamo bene che mettono in evidenza molto bene le connessioni al territorio nella declinazione tra rapporto tra profili regionale ci vuole nazionali ma anche poi tra standard formativi e standard professionali perché ogni attestazione
Reca Peroni competenza certificata Illy vinca ha lo standard professionale della trenta del lavoro e delle qualificazioni e poi però questo sistema si intersecano anche con decreta tredicenne
Del due mila tredici e quindi con il sistema di certificazione competenze c'è da lavorare molto su questo però c'è da dire che abbiamo anche questo strumento di connessione
Poi abbiamo la connessione alla famiglia su due livelli valoriale di partenariato
Quello valoriale è chiaro che cioè il concetto di pari dignità ma può certo molto importante e facciamo fatica arrivare
A tante famiglie a tanti genitori sappiamo bene che questo elemento della pari dignità del riconoscimento sociale di un operatore un tecnico e dei destini Mickey studiano i nostri percorsi molte volte non è facile rappresentare la famiglia ci sono dei preconcetti no
E quindi in realtà c'è una divisione che si limita a quello che passa molte volte nella comunicazione
E cioè il fatto che siamo in un sistema che cerca di recuperare ragazzi difficili ma così siamo un sistema che intercetta le passioni dei ragazzi
E che cerca di mettere in valore
Però da questo punto di vista con la famiglia ancora bisogna andare a dialogare in un certo modo e sappiamo bene che il il livello del partenariato sociale quindi fra logica pattizia il fatto che le famiglie
Si mettano in un'ottica di proattività possono possono condurre i loro figli a fare esperienza a far capire la loro il valore dell'esperienza per appunto un Successo non è una cosa semplice perché viene un collega a cena mi diceva siamo nell'epoca degli orfani di famiglia
Quindi
E questo ci fa veramente pensare quindi recuperare questa connessione che l'abbiamo comunque forte ma probabilmente in molti are in molte zone e per molti target la popolazione giovanile ancora
Questa connessione ha bisogno di essere rafforzata
E poi abbiamo la connessione alle filiere e qui abbiamo o separato istruzione dalle filiere professionalizzanti c'è l'offerta sussidiaria lo sappiamo ci sono gli organici raccordi passaggi c'è l'accesso all'esame di Stato perché Coetzee prevede comunque sessantuno che se posso anche avere un anno no dopo il quarto anno di ammissione all'esame di Stato che potrebbe essere fatto anche nell'aria fatemi no
E poi c'è la rete nazionale delle scuote le scuole professionali prevista sessantuno ancora sospese la siamo in questo momento però diciamo c'è un ambito di connessione
Sulla filiera professionalizzante siamo passati dal livello tre del quadro nazionale le qualificazioni cioè dagli operatori tecnici dal terzo al quarto livello
Ma poi
Andrea Simoncini oggi pomeriggio ci parlava appunto della dell'apporto di referenza azione nazionale che ormai ha chiuso la sua fase di consultazione che consente alle persone di camminare nella filiera della formazione professionale dal livello quattro livello sette è un po'era un cammino inimmaginabile quindi c'è una connessione fortissima
E noi
Quella sperimentazione hanno e insomma piace ne abbiamo fatto oggetto di una riflessione dello scorso convegno proprio di poter avere diciamo questa questa connessione con il livello quinto e quindi tra livello dall'aria tra il sistema delle tempi sistema richiesta sulla quale stiamo lavorando sembra la Clemente e non molliamo
C'è la connessione alle istituzioni qui abbiamo tutta una serie di provvedimenti non non li cito nemmeno però abbiamo diciamo un quadro europeo abbiamo un quadro nazionale abbiamo un quadro regionale quindi sul piano nazionale
Ormai sono parecchi gli accordi
Che sono stati anche sono stati fatti qua ci sono anche accordi tra le regioni molte volte ci dimentichiamo che esistano questi accordi tra le regioni non tra le regioni e lo Stato etico non c'è solo l'accordo del due mila quattordici quello cioè degli esami a conclusione dei percorsi ma c'è la corda diciotto dicembre due mila diciannove
Tanti ne ignoravo l'esistenza ma un accordo importante perché ci siamo messi d'accordo su come appunto a far camminare i ragazzi nella filiera ad esempio fra il trienni alquanto Anna fra gli operatori e tecnici
In qualche modo regolamentando un po'e condividendo diciamo i passaggi e successioni ma poi diamo anche portato dentro un impegno a sperimentare verso Scherillo o meglio quelle dimensioni personale quindi anche dal punto di vista del del delle istituzioni né somma si sono fatti passi diciamo importanti però vedete
Oltre i contesti negli ambienti ci sono le persone che vi abitano quindi questo con la Croma fa incontrare e dialogare persone con le loro esperienze la loro visione di come la gli affetti
Può connettere o disco ammette aveva allora non potevano mancare gli ho voluto portare tre testimonianze micro testimonianze
Ho dato a loro un compito preciso parlata di questo tema in cinquanta seconde e un'unica domanda
Abbiamo un giovane abbiamo un operatore che anche un direttore incerte Pini poi abbiamo un maestro professionale che lascia punto come quindi adesso apriamo queste tre finestre di cinquanta secondi
E iniziamo dal giovane
Con ecco o tramite stage tramite appunto contatto in calo con aziende oltre appunto possibili anche lavorative sopportato tipo a scoprire il mondo del lavoro
Cosa che magari una cosa a livello scolastico non ci offre quindi questa cosa secondo me super importante
Ma soprattutto c'è un dialogo amplificato come appunto la passione che può darti stare un misto formazione professionale che appunto può crescere maturare la tua passione verso quell'ambito
Quindi si torna questi qua sono fattori molto importanti appunto dialogo studente e docente a livello di individuo non di tante presso pone alla cosa secondo me da tenere in considerazione le cose che non vanno invece possono essere dei disagi personali o collettivi dipende possano esserci appunto dei problemi magari che col docente o con se stessi somali importante comunicare comunica pare che se stessi comunicare col gruppo per un bene comune
Passiamo adesso invece a a chi lo getta va ideale diciamo della dei corsi
Abbiamo visto immaginare le connessioni significa
La
Progettare percorsi formativi portino
No i ragazzi che li frequentano arriverà ESP
Abbiamo un po'le
Autentiche esperienze prendere pulire fronteggiare i problemi della vita reale che in questo momento per per le generazioni che io osservo sono problemi che spesso vengono contro i
Dalla famiglia dei genitori
Hanno molta più Asia
Per paura che vivevano le generazioni precedenti su sui loro figli e quindi cercano di limitare
I profili possono incontrare quindi quando si pensa un percorso formativo dobbiamo o pensare a ciò che i ragazzi dovranno prendere dal punto di vista delle competenze e su questo c'è in tutti d'accordo mo'è importante far ridere loro esperienze esperienze esporli ad esperienze autentiche
Quindi il tema in questo caso quell'esperienza utenti che e però poi abbiamo il maestro professionale
Che
Sì a
Perché si rimane col messi perché gli apprendisti rimangono legati che al progetto questa è la domanda per vari motivi ma principalmente per uno secondo me di carattere umano pensò che la comunicazione attiva tra il titolo scolastico il tutore aziendale la famiglia e l'apprendista che tra l'altro il principale protagonista di questo progetto penso che questo continuo scambio di informazioni
I feedback e di esperienze è la chiave per creare un set-up di base solido e stabile
In questa maniera quando poi andremo ad affrontare la vera e propria esperienza e la realtà lavorativa l'apprendista si troverà in un setto
Di sua confidenza
Di sua familiarità e saprà integrarsi e rivolgersi alle persone che lo circondano in una maniera più autonoma in una maniera più sicura in una maniera più stabile
Ecco ringraziamo appunto queste tre testimonianze con le quali non è stato facile cercare di condensare in cinquanta secondi
Il loro pensiero però amplificare le passioni espone esperienza utenti che promuovere un film continua questi sono i messaggi che sono arrivati e che mi sono appunto importante condividere con voi quindi ho fatto un altro ragionamento allora unire connette alle passioni esperienza attori in campo secondo un concetto che tutto e tutti Année portano valore che può essere condiviso
E e nell'Unione propone la connessione di questi puntini a un po'diciamo l'approccio di Steve Jobs sono unire i puntini
Che
Perché sono puntini che connotano il cammino ad esperienze all'esperienza e che riusciamo proprio questo cammino accogliere il profilo sostenibile di vita dell'ecosistema della gli effetti cioè è per questo che io con i ragazzi uso l'immagine della raccolta differenziata
Perché questa metafora che voi alloro spiego è in genere una continuità d'uso non mi piace al riuso diverso la continuità
Dusan ha imparato dal mondo tedesco dove non esiste il concetto di riuso di tutto quello che può generare ogni esperienza emozioni quelle vissuta che più intimamente dalla persona lungo queste tappe cioè un tutto che con
Molti ragazzi ragioniamo
E da differenziare da scomporre collocare ricompone Pratali una nuova vita
E da questa angolatura che ritengo personalmente anche cogliamo nella transizione ecologica dell'ANFP cioè intesa in senso più ampio più profondo rispetto alla sostenibilità che è importante quindi ai Green no in termini educativo formativo e professionale cioè ce la guardiamo da questo punto di vista come valore di tutto di tutti in questo percorso
Mettere a fuoco scomporre e ricomporre rivalorizzare riutilizzare questo è il concetto dal mio punto di vista della sostenibilità del profilo di sostenibilità è chiaro che se parliamo del valore di tutto e di tutti ognuno con le proprie specificità perché questo insomma lo sappiamo di diversità e con la propria distanza
Perché la distanza si sarà sempre non è che possiamo dire siamo tutti vicini siamo tutti c'è sempre allora una connessione
Non solo potrà esistere Sempre cioè a prescindere da quello che succede ma si evolve ma può evolversi per costituire la trama di alleanze cioè c'è un'alleanza nuova che viene avanti perché emerge sempre di più nel dialogo sul territorio e che alla fine questa alleanza è una coscienza limita
Che va esistenza a connessioni all'infinito senza limiti potenzialmente così queste alleanze che poi potremo considerare delle commissioni ottimizzate pensiamo a quello che è emerso ieri
Ne discutevamo con la suor Manuela proprio ieri a caldo sugli interventi dagli intenti che sono lettere
Alle intese che sono protocolli anni ore e pro la vera e propria infrastrutture
Di alleanza
Che cosa sono se
Se non sono infrastrutture povero
A bere un plastico è stata
Sì OK ritornato laudi scusate quindi
Siamo passati dagli intenti alle lettere alle abbiamo sempre problemi di audio
Così mi sentite
Se o che quindi ieri referti l'esperienza di arte S.r.l. se quella statale oppure dell'Academy freeware che cosa sono solo infrastrutture di alleanza cioè c'è stata siamo abbiamo disse non sono intese
Non sono protocolli cioè non solo lettere d'intenti ma c'è una condivisione di responsabilità fortissima anche da un punto di vista giuridico cioè a bordo di una infrastruttura quindi da questo punto di vista vuol dire che queste connessioni ottimizzati che ci portano alleanza che poi è il tema di domani
No
Ci fanno capire molto bene che essere connesse non significa molte volte essere alleati questo lo sappiamo bene possiamo essere collegati ma non condividere un obiettivo comune uno scopo comune che abbiamo visto è alla base di quell'esperienza che ieri ci sono state illustrate e proprio per questo ove per questo
In situazioni di perturbazione che adesso viviamo un po'meno ma che abbiamo vissuto in maniera rilevante e però comunque in futuro altre perturbazioni arriva Ransom ma non sappiamo cioè ove evidente queste alleanze
Così costruita ecco basate su un su un approccio una logica di Vincent hanno la possibilità di trasformarsi continuamente e lo fanno
Perché possono diciamo combinare quattro i quattro elementi naturali di ogni ecosistema e quindi mi propongo per chiudere una lettura passata una somma filosofica naturalista fiducie quattro elementi della natura che a cercare vi pare questo tipo di di di riflessione e quindi ho ragionato in acqua in aria in fuoco e in terra perché era qua
Perché sono alleanze di percorrenza di unione di rinnovamento ma quanta strada dobbiamo ancora fare tanta per cercare nuovi alleati tanti luoghi da unire tanti aspetti da rinnovare continuazione poi c'è aria
Perché sono alleanze di percezione e immaginazione sostegno dobbiamo prendere coscienza cioè queste alleanze ci consente ogni prendere coscienza dell'importanza di sentire i bisogni ogni giorno ai quali dobbiamo possiamo rispondere ma poi ci consentono anche di cogliere il valore dell'ipotesi di Fazio di fattibilità ma quanto tra noi Asperti ragioniamo fra cerchiamo di ingegneria dare ma voi non non siamo dei teorici ci piace calare subito le cose sull'operatività li affidiamo appunto ai tanti operatori progettisti ai docenti di dare appunto un feedback anche a noi
Perché
Abbiamo lo slancio e queste alleanze dovrebbero caratterizzarsi sempre per questo slancio verso forme di pensiero prive di regole fissate legami cioè quanto valore di variare l'esperienza sensoriale ma anche legame affettivo questo ce lo siamo sempre detti l'abbiamo sempre sottolineato poi sono alleanze
Attraverso le quali e possibile ed è necessario avere del sostegno abbiamo bisogno di appoggi materiali ma anche morali cioè importanti quei materiali ma abbiamo bisogno anche della dell'aspetto morale e poi c'è il fuoco perché il fuoco
Perché il fuoco si evoca la creatività e il coraggio l'energia
Per produrre idee nuove per definire strutturale integrare nuovi modi nuovi di esperienza anche qui territorio diciamo sconfinato
Che ci piace esplorare poi dobbiamo assicurare condivido per forza da ancoraggio perseverare riconoscere emettere in valore l'errore che ha sempre significato che può portare a a dell'esperienza straordinarie Giulio prima c'ha detto solo Peter sbaglia la mia carriera la mia passione che è iniziata
Un grande con grande attenzione agli effetti è stato per questo poi c'è la terra nella terra lo sappiamo la la la terra siamo per la semina quindi seminiamo ogni giorno spiega una se l'alleanza in grado di seminare ogni giorno per raccogliere la vita in otto virgola perché questo è importante ma ci evoca anche ritenere i piedi ben piantati come diceva da un posto
è stato avvocato anche ieri ma perché dobbiamo averla senso di realtà ma possiamo andare a scrivere delle cose o a configurare dei sistemi o dei dispositivi che non stanno in piedi lo vediamo che già questo succede in altri sistemi noi non ce lo possiamo permettere
E non lo abbiamo ma il fatto perché abbiamo necessità sempre di mantenere quell'equilibrio che è un equilibrio di un ecosistema delicato perché sappiamo bene chiamo sistema soggetto sembra forti perturbazioni
E però dobbiamo fare anche affidamento sulla sicurezza cioè sulla certezza dell'affidabilità delle politiche potremmo quindi dire che questo corretto ma diciamo ideale che io un po'tratteggiato della gli effetti se avesse fatto per lo più di connessioni già comincia a trasformarsi per la loro evoluzione in Alleanza sono connessione aumentate
Perché cominciano anche a essere infrastrutturate queste un aspetto molto molto importante
Del anche si può fare per fiere e lo abbiamo visto quest'anno è teoria è solamente leggere delle esperienze e cercare di ricondurre a un modello o l'approccio compatta come si dice
Qualcuno mi ha chiesto
Perché ho scelto il connettono e non il genoma per cercare di modellizzare questo questo questo aspetto ma semplicemente perché gli annunci sulla stampa del due mila tredici aveva fatto questo confronto o no
Sul quale non entra noi ponendola verso Genova e come piaceva ed era chiuso promettono avete flessibile Genola rigido
Il cornetto mai allegro e ottimista perché sa di poter migliorare grazie a nuove esperienze guarda fuori di sé sinuosa di pubbliche relazioni
è capace di generare arte poesia scienza socialità in Partia solidarietà dovrebbe interessare soprattutto gli umanisti e filosofia nella sua mappa
Che che in ogni istante si configura cielo scorre steso della vita intellettuale dall'altra parte invece c'è rigidità molte volte anche triste e pessimista perché possono deteriorarsi
Ed è ripiegato spesso si usa spesso quindi perché con però perché ha delle caratteristiche che noi troviamo e e cioè fra il titolo però adesso chiudo prevede anche un un passaggio sul sul futuro
La gli effetti il futuro parlare di futuro
è sempre più difficile no qualcuno ha detto ma insomma aveva vissuto dopo quello che è successo no fare delle previsioni
Io sono un economista di matrice quindi realtà sola ho deciso anche di astenermi alle previsioni e quindi dimezza le future maniera diverso e quindi quel volevo lasciare un un messaggio che era proprio guardando al futuro cioè lasciamo che accada sempre qualcosa di vero Di Bello e di buono perché lascia la caverei formare educare e dare vita lo abbiamo sempre fatto
Non smettiamo mai di farlo lo chiedono in tanti giovani che si fidano e si affidano a questo sistema fortunatamente abbiamo sempre il potere di cambiare prospettiva di aprire mente cuore glielo dico è perché nella gli effetti non si può star suo con la testa se non c'è il cuore non si cammina
E anche nei tecnici molte volte arrivi quando ci sediamo a ridisegnare questo sistema noi mescoliamo queste due cose tant'è che ci appassioniamo
E vogliamo sempre rifare a rifare quant'altro e migliorare così da vivere appunto il nostro potere
Creativo di di connessione se guarda infine questo sistema e chiudo olistica mentre cioè cerco quella cifra in più uno come si dice potrà tutto quello che esprime accertato dalla bellezza che esprime la trovo
Nel sorriso e questo lo voglio citare di una ragazza che ho conosciuto compagnia in una fase molto difficile e attraverso l'apprendistato è riuscito arrivare a diploma be'quel giorno abbia sostenuto l'esame gli ha preso il massimo dei voti chiudiamo una ragazza che era arrivata diciamo io dico a terra ma veramente a terra
Mi ha rivolto un sorriso sia avviata da scuola col lo sfondamento e quindi cioè camminava verso l'orizzonte a testa alta per la prima volta ho visto che come diceva ieri con regole Guardini con lo sguardo alto
E diceva appunto dal suo collegamento in un sistema che ci consente di guardare Inaco perché perché questa ragazza
Nel messaggio che poi mi ha scritto il giorno successivo mi ha fatto capire che era riuscita a riconnettersi con se stessa con gli altri con il mondo
E quindi vuol dire che questo è anche un sistema diciamo che genera forti emozioni non ci emozioniamo tanto quando lavoriamoci operiamo ecco muoviamo il sistema degli Afp
E quindi rilancia un tema vedete c'è una un'e-mail strana sotto che si chiama emozioni gli effetti chiocciola gmail punto comma se qualcuno di voi vuole condividere un'emozione nella sua vita nella sua esperienza all'interno diciamo della gli effetti scrivete a questi meglio un accanto al mio io risponderò perché abbiamo un po'ragionato anche con Sormano era sì questo sicuramente nella prossima tornata parleremo anche di emozioni affetti razzista
Bene dopo aver diciamo o mostrato tutte queste cose nel tema della della sostenibilità ecologica e sociale passo la parola professor Vincenzo Balzani professore
E nel resto d'Alma Mater studiorum dall'università di Bologna che appunto chiude la mattinata con questo intervento appunto nell'ottica della sostenibilità ecologica e sociale grazie
Ci sono prego
Grazie buongiorno a tutti sono molto contento di essere qui
Forse qualcuno dirà non solo la persona giusta parodistico giudicato spero posso interessare anch'io proverò di commissioni sussumibilità Melandri pizza avvenuta delle ecco allora comincerà appunto colpire che se si vuole capire
Voglio cercare di far capire come siamo messi noi oggi sulla terra
Che è un problema problema grande per allora voluto come si fa affrontare un problema grande una cosa importante mi sono affidato a questa frase Italo Calvino
Se vuoi capire bene le cose importanti prima di tutto deve guardarle da lontano
Ecco allora le regole abbiamo da lontano questo è così importante che il nostro pianeta di cui dobbiamo parlare
Scusate un attimo dal punto di vista Gegè meglio presunto autore
Egregio anche la protesi
Ecco allora dicevo che
Se vogliamo cominciare a guardare il problema da lontano niente di meglio che prendere una foto una foto della NASA che fatta quando questo personale spaziale era uno virgola cinque pianeti Milano dedichi Continental dalla terra e si vede la terra che quel puntino cui pontino piccolino piccolino
Ecco la terra è quella nell'immensità dell'universo quindi l'idea che sia un'astronave in qualche modo un'astronave che girava per l'universo però è del tutto speciale perché non potrà mai atterrare da nessuna parte non potrà mai farli fallimento non poteva diciamo eliminare i rifiuti
Non ci si può non sponde monta sulle scendere civile su persi vastissimo
E ci si rompe qualcosa dov'erano sistemate da soli quindi si capisce che è una situazione molto fragile allora si può dire al punto che qui che siamo davanti a un ecosistema cioè nel senso che la terra inclusa la luce del sole che arriva da tenere con tutto quello che c'ha sopra più la luce del sole che arriva appunto è un ecosistema
Dove ci si deve stabilire un equilibrio un equilibrio dinamico autosufficiente ce lo possiamo permettere se rompiamo Orsi equilibrio combattuta fra su tutte
Allora lascia la società umana è parte di questo ecosistema il problema è che quando la società umana esagera può perturbare l'ecosistema
E questo punto è un limite che abbiamo nell'agire non risulta
Ecco allora questa astronave stelle naturalmente tassi lo spietato come passeggeri passivi perché fino a un cento duecento anni fa gli uomini erano relativamente pochi soprattutto erano poco attivi
Poi naturalmente siamo molto cresciuti di numero adesso come sapete sono circa otto miliardi e soprattutto è molto aumentato l'attività dell'uomo e questo qui naturalmente ha avuto delle conseguenze sul pianeta
Ci dice che siamo entrati in una nuova epoca chiamata anche dopo cena
Che caratterizzata da due diciamo punti fondamentali i progressi della scienza assente dice cosa si può fare sempre di più
E l'Energia le energie perché ci permette poi di fare quello che la scienza indica un obiettivo ecco allora qui siamo in casa nove tocca nato ma anche il mito della crescita continua Ethernet
Se guardate i giornali parlano sempre di crescita crescita cresce non dica di che cosa inglesi tutto deve cresce però io dico almeno venti erogarsi
Facciamo crescere le cose che servono e facciamo decresce per quelle che non sei euro che ce ne sono tante
L'esempio obbligo delle armi no
Bene comunque da questo punto di vista allora vediamo cosa è successo negli ultimi diciamo cinquanta settanta anni
Vedete questi grafici tutto quando cresce tutto quanto cresce cresce il consumo dell'acqua cresce la popolazione tutto cresce e aumenta la velocità del cambiamento c'è una fase di accelerazione
Quindi ATC è proprio questa grande accelerazione a partire più o meno dagli anni cinquanta più con me
Allora l'uomo si è data si è dato molto da fare a fare tutte queste cose e quel naturalmente darsi da fare vuol dire poi influire sul pianeta Terra
E quindi sono successi sulla terra
Ci sbatte delle conseguenze sempre a partire circa dagli anni cinquanta per cui abbiamo il problema della CO due adesso il metano l'abbiamo la biosfera abbiamo la perdita di biodiversità tutte queste cose anche qui con grande accelerazione un parallelo con la grande accelerazione
Dell'attività umana
Bene allora
Si può dire Cosimo eticamente appunto dov'è successo la Concudu la conseguenza sul pianeta solo stanze da una parte la degradazione che porta alla insostenibilità ecologica
E da tre manchi il capitalismo delle sue esige che la signora mi ha portato a disuguaglianza insostenibili
Ecco allora che qui sia il concetto che bisogna GR lingue morte in due modi in tutti i modi cioè quella frase del Papa ne citerò parecchie
Non ci sono due crisi separate una ambientali un altro sociale bensì con le sole complessa crisi socio ambientale che va affrontata
Con una visione unitaria dei problemi economici
Provarci economici
Gli scienziati scontro occupati dicono che il mondo sull'orlo del baratro neppure dopo dicono vediamo come si può fare eventualmente per risolvere esattamente questo concetto è quello che esprime anche il Papa
Perché non era da un lato scippato e dice le previsioni catastrofiche ormai non si possono più guardare con discrasie Romina lo stile di vita attuale essendo insostenibile può sfociare soli catastrofi
Necessari una coraggiosa l'evoluzione di cultura cultura una culturale è indispensabile recuperare i valori distrutti da una scena attesta megalomane l'uomo voluto fatto no vuole fare entro
Allora per capire un po'come siamo messi cominciamo da quello che ci serve per capire cosa ci serve bensì tutto delle risorse certo primo problema di risorse allora chiudiamo di risorse deteniamo una importantissima alla luce del sole che narra andrà avanti solo almeno miliardi di anni venire dal costante e Lucia ed energie che ci arriva sempre
Possiamo contare dobbiamo contare sempre di più su questa risorsa le grandi risorse invece sono limitate
Quando abbiamo appena parla di cose concrete tutte le altre corse da un scavare nella terra per diabolico allora siccome appunto la terra dimensioni finite non è grande quanto voglio io notavo che voglio io che da quello che ha allora si era se la terra dimensioni definite sembra ovvio perché le risorse della terra unto siano tra limitati a loro volta quindi tre ad un'altra frase del Papa
Che dice
L'idea è di una crescita infinita no quella prima che tanto entusiasmo gli economisti diciamo certi economisti almeno per non rendere aggiuntiva è basata sul falso presupposto che esiste
Una quantità illimitata di risorse e questo qui naturalmente non sappiamo che non è vero
C'è passiamo ai rifiuti
Perché naturalmente ogni volta che si consumerà risorse si produce un rifiuto dicendo la fa fa presente che volete fare
Allora cosa succede che siccome Walter ha dimensioni finite questo abbiamo messo bene in testa di me lo spiegate agli alunni delle elementari che la tecnica è quella che è non possiamo cambiarlo nata allora la terra di nessuno e finite lo spazio disponibile dei rifiuti è limitato
E quindi l'uomo pensa dice il papà di essere di fronte a una natura che può essere sfruttata senza problemi perché gli effetti negativi dello sfruttamento possono essere eliminati mica vero io le tute non ne posso scaricare in un posto che non esiste i rifiuti e mi ritrovo in atmosfera sulla terra minima
Ecco allora che partendo da queste basi vuol dire beh facciamo un esempio
Non lo prendo a caso prendo l'esempio dell'Energia perché le energie è la risorsa più importante
Qualcuno potrà pensare non ho più votata da casi trasporta Massimo ci pensa bene capisce senza energia non si può fare nulla quindi le energie è la risorsa più importante
Allora il senso devastante da un'occhiatina alla storia dell'Energia molto semplice abbiamo cominciato cinque mila anni fa anteprima Turci a bruciare il legno
Poi abbiamo continuato a bruciare il regno vedete bruciare legna son passate varie civiltà ma sempre brucianti indegno siamo arrivati ciglio almeno seicento supporter più eccitante e lì cos'è successo le abbiamo scoperte o il carbone
Un materiale poco simpatico ma dava più energie del legno e permetteva di fondere i metalli i metalli le partite alla rivoluzione industriale la venite novecentoquattordici cioè cent'anni fa si consumavano trentadue tonnellate di carbone al secondo
è una piccola quantità e non si consumava politicamente ancora nel petrolio nega
Poi cosa succede ed è successo dopo che è scoppiata quest'altro pur cene e oggi noi nel mondo
Ogni secondo e secondi passano in fretta appunto consumiamo duecentocinquanta tonnellate di carbone mille barili di petrolio domani brevi oppure centocinquantanove litri e centocinque mila metri cubi di gas
Quindi siamo in questa situazione
Allora e succede che bruciando i combustibili fossili come tutti sanno si produce una sostanza si chiama nel dire carbonica uguale a prima vista non ha difetti però nel colorato non R. Del Noce non è niente
Diciamo allora che male Fabre dopo vediamo barba vorrebbe dei turchi cambiamento climatico le nel siamo siccome bruciamo quantità esagerate di combustibili fossili ridere siamo nell'atmosfera
Quindi sulla terra per rilevate dalla terra mille tonnellate di cibo duro secondo che hanno delle conseguenze la principale bellissima
Ecco che i combustibili fossili nel frattempo sino in via di esaurimento che sono una risorsa da terra limitata cime tra andavano avanti come dieci venti trent'anni a secondo il Capone purtroppo anche il più andrebbe avanti quando possiamo contare le prossime generazioni non potranno contare nei combustibili fossimo soprattutto non dovranno usale ma noi da qui ce l'hanno usata perché causò danni alla salute così perché l'inquinamento le polveri sottili ottanta mila morti in Italia l'anno per questo motivo e poi dopo c'è questo problema dei cambiamenti climatici
Quindi quello che noi dobbiamo fare semplicistico è smettere di usare i combustibili fossili cioè venire giù più rapidamente possibile
Da quella cuspide che abbia raggiunto non mi son presa di andare più sul ancora non ha senso ma tornare in giù e anche abbastanza velocemente Cassano
Sotto un richiamo dicevo due atmosfera un problema la la che diventa irreversibile non possiamo tornare indietro perché la CIGO dura vivi campa circa cento anni prima di essere degradato andato in scena allora
Dobbiamo venire in giù appunto MID siamo all'energico abbia bisogno accerta e dovremmo prendere una altre forme d'energia quelli che compiamo poiché abbiamo appunto energie alternative
Ecco queste discorsi quindi il piano fa licenziati firmò nel mille novecentottantotto quindi sono dolci di fronte trentaquattro anni no più si che con questo con questa Commissione questo comitato che appunto ha continuato procediamo ancora studio il problema del cambiamento climatico
E i politici ce ne sono sempre di centri abitati all'inizio qualcosa di buono è venuto solo molto tempo dietro ciò nel due mila quindici e quindi molti anni dopo
Quando è stato convocato a questa conferenza sul clima Parigi nota bene fatto preceduta queste conferenze di due tre mesi dall'incidente laudate cito il patto tra importantissima anche per fare in modo che conferenza potesse portare a qualche risultato
Ma come si è parametri d'accordo in centonovantacinque nazione quando non si è d'accordo neanche in due in genere appunto non si poteva pretendere niente se non il riconoscimento della situazione per quello che era appunto sì centro nel Cinque Nazioni hanno riconosciuto tutto e poi poco dopo se n'è andato va bene il territorio percentuale comunque che il cambiamento climatico è il problema più preoccupante per l'umanità
Molto più della pandemia perché la pandemia passerà in cinque sei anni qui e qui noi qui da mandare avanti si dice non lo affermiamo dopo rientra allora dicevo che bisogna smetterla complici forse ma come si può facilmente illusorie provvedervi forse che deposita partirà sterminate noi ciascuno di noi tutti i giorni quindi devo dire no mettiamo da Roma Ande trasmettiamo fra trent'anni
Perché cibo bisogna smontare una cosa complicata nel frattempo svilupparla ecco allora però bisogna appunto sviluppare velocemente le energie rinnovabili
Le compagnie petrolifere naturalmente non ci stanno vedete questo grafico fa vedere che nel due mila venti appunto Pauling futuribile si consumava tanto Castan toccano vuole tanto petrolio nel due mila e trenta
Nel due mila cinquanta scusate in trent'anni secondo la conferenza di Perrier dovremmo andarcene
è un problema complicatissima ma le compagnie petrolifere già tranquillamente come al novantanove non è possibile che tanto per cominciare deve smetteremo bruciava il cartone va bene che fra l'altro le più inquinante ma anche quello che rende meno eccetera però consumeremo sempre di più per esempio il Gange metano perché il metano sotto altamente ha la fama di essere un qualcosa che valga dannoso
Sull'Autosole Bologna c'era scritto il metano ti dà una mano iniettati dà una mano perché inquina anche luce di metano si può dimostrare non ho tempo scientificamente che più inquinante per quando brucia da polveri molto sottili e penetrò nell'alveo dei quindi proprio non va
Allora quindi dovevo voglio vivere usavamo userei coinvolgeremo meno vedete ne useremo meno nel due mila e settanta milioni però vedete ancora nel due mila e cento quello continuarla dice ma conosce chiamati ma noi siamo bravi
Perché dice che hanno dice noi potremmo continuare a sviluppare il delle Carboni meno di adesso però sul pane ancora paga il venti per cento al cento per cento
Però saremo così bravi che riusciremo a catturarla dopo che l'abbiamo Bobo
Che è un gas dobbiamo Kakà Dorigo dice riuscimmo a catturarla e infilarla sottoterra nei posti petroliferi esauriti ora questo qui una questione
Perché produrre lunga assicura andare a catturarlo tutto e mi interessa più
Lo schema che fanno è questo qui la sulla sinistra appunto ci sono questi cammini che producono Sacco dicevo due addestra affiancano un altro aggeggio complicato c'è rigide anche lui Energia però dica grazie
E che dovrebbe catturare questa Chico due
Una volta catturata si porta a bassa temperatura si manda in delle condotte alla fine della pessima gratinata in fondo a questi posti dietro l'impresa quindi eccetera
Però qui ci sono varie questioni prima di tutto non si può catturare tutta un centro la Fallaci in due tra pubblica porsi con devo molto costoso teso quando io l'ho messo io in fondo sono sicuro che ci stia
Perché in un terremoto varie con Archie Goodwin fuoco non è velenoso ma va aggiunto che vien fuori sistemi desta bassa nella terra no come dal successo anche in una del DNA ieri mi son vuote delle persone perché è l'acido due righe stando Bassan
Chi prenderà l'ossigeno equità che succede va bene con valga in dettaglio allora appunto presto enologia leggiamo per CCS illogica è molto complessa sperimentata con pessimi risultati
Ecco non risolvi il problema dell'inquinamento fra l'altro e comunque questo storici non può essere definitivo cioè noi lasceremo alle prossime generazioni stia Uri dicevo due intercity dalla quale poi lei può uscire quindi è chiaro che questa qui è una cosa che non va bene
Allora fanno bene a protestare i giovani conto voi combustibili fossili e in particolare fanno bene a Ravenna protestano contro l'ENI le vuole fare di questi impianti CCS
Voleva anche farla finanziare da Progetto Europeo che però se Dakota andato andava ce lo facciamo da soli Fazio da solo che poi è un da soli con i nostri soldi perché indegni lasciamo che noi non dallo Stato per quindi deve protestare moltissimo allora dice battutaccia volo come oggi bisogna sviluppare le cosiddette energie rinnovabili
Mi sono quelle del suo nel vedere la pioggia son quelli San Francesco perché sono intervento sopra non è e di sono fondati abbondantissime Tissone ci rientra cheerleaders aperta vende circa venti mila volte con le ci sia dei proceduto bene anche qui e solo genera anche il vento generale per la pioggia
Sono inesauribile che sono inesorabili ben distribuite non pericoloso capaci di Collina economica dipende come si affrontano comma disuguaglianze ci son dei dubbi vedremo dopo favorire la pace magari va a vedere comunque la propria allora quali sono queste energie rinnovabili sono molto basso interamente sottratto un importante una propria da molto tempo vitale liberale tutto ma basta avere un bacino fa un bacino ampio siepi bacino c'è una diga ci fa uscire l'acqua l'acqua esce mette in moto delle turbine produciamo del genere
Al mondo si erge percento vegetativo in prodotti di consumo ma qui capite ci vuole un bacino ciotola di cioè quindi noi potremmo fare no quindi è una cosa un pochettino complicata anche fotograficamente
Quello che invece è molto semplice verso è l'energia fotovoltaica rilevano tangueros nove seggi il sole manda i suoi raggi di luce
Cinicamente si chiamerebbero fotoni quando questi fotoni
Incidono sul pannello del pannello si generano elettroniche cui succedono provinciale patente tali vedete come cresciuta ma per esempio dieci anni fa non c'era dieci anni fa quando si voleva si capiva che bisognava restituire il religioso ai combustibili fossili si parlò di rifare centrali nucleari non so se le se vi ricordate il governo Berlusconi pura fa quattro dita e nucleare
E quando andavamo discuteva dicevano no ma perché saper creare Gibuti al fotovoltaico il gioco doveroso votare infatti non c'ero
Però adesso vedete fotovoltaico giorno d'oggi produce energia voi duecento proibita regione giace un quattrocento in tutto il mondo e non è un fatti più dopo gli ancorché più lungo
Allora vedete grande vantaggio il fotovoltaico che diciamo scalabile vedete svolta dal dottor Tati una capanna
Con la quale Caligola fino alla sera uno con legge perché quando non c'è la luce di sera la giornata il portale finisce viene spacciata più niente alla luce potentissimo
Ecco ma dicevo che questa energie
Per l'Inter che può servire molti altri ma Peter sarebbe l'ideale sono molto molto solo
Può anche essere usata dall'industria mi deprime se la fabbrica dei computer che ha coperto tutto il tetto compratele fotovoltaici riproduce l'energico mandare avanti la ditta capita
E questo qui dovrebbero fanno moltissimo sempre di più anche in tanti
Geologica perché quindi dell'elettrico fotovoltaico novanta milioni che va nel vento il vento generali notevolmente
E si genera per certe zone circondate di più altri di meno non solo il quindici allo spostamento di area vedete come sono cresciute come dimensione le pale eoliche
Nel due mila erano novanta metri del padre il più grande adesso Londra alte come alto che scende ma perché più in alto si va più vento si prende più grande allelica più nel Jersey genero insomma
E qui vedete l'eolico per il momento addirittura genere più energie da Porta a Porta
Genera energia come trecento reattori nucleari quindi capite anziché fare l'attore che le ascolto posti più intelligente oggi no
Quindi la cosa fondamentale questi temendo il gol combustibili fossili cosa facciamo di Luciano producendo ci produce per di più legge che citando il calore il calore non solo Venezia non molto nobile un valore ci devo passare ad altre truppe del regime cimento senza
Invece queste energie rinnovabili dall'elettricità presenta la forma d'energia più nobile che posso convertire coniugando efficienza in calore anche in energia meccanica vedrebbe eccetera
Quindi questo stiamo percorrendo in questi anni speriamo sempre più velocemente questa questo questo percorso che porterà acquisito il PPI d'energia più altri marginale
E comunque non genero Nature due ne inquinamento Pastrade questo aprirebbe bene allora dobbiamo far ma non è tutto qui perché vedete queste un grafico molto recente fa vedere come sono andati i piccoli plessi diciamo l'energia elettrica prodotta elevare in modo allora vedete che dal due mila e nove dove il bisogno vedete il fotovoltaico delle nove il più alto
Produrre gelo e coprodotta ecco era era il più costoso fotovoltaico è diminuito negli anni molto molto molto macedone adesso il più vasto
Invece quadrati nucleare in salita altre undici l'eolico e molto anche lui in discesa quindi al giorno d'oggi morti meno costosi per produrne generati possono fotovoltaico enormi
Altri vantaggi
I motori alimentate dei combustibili so forse adesso motori a combustione no del motore diverse bruciati combustibili che produce efficace
Voto gustoso cose molto complicate fanno moltissimi testi come Ciliverghe quindi i motori elettrici alimentati da energia e da qualche mese dopo
Sono tanto comincia più efficienti cioè posso trasmette allora Convertino eugenetica energia meccanica delle Renault delle ruote al novanta per cento di degenza decimo dovette che invece i beni che vada al venti per cento vincitrice
Poi il costo dell'energia inferiore devono rispettare a un numero motore per qual numero di parchi movimento almeno cento volte inferiore a quello interno
E quindi è meno soggetto a guasti richiede meno specie di maturazione non si non si fa altro andando con l'auto elettrica non si fa tagliando dette menti pagato
Ma allora questo qui ci dice che stiamo cambiando ecco che ne esce cambiando ebbe infatti questo libro dice eccome che avessimo reinventati il fuoco quando l'uomo il veto al fuoco e Gallipoli Gracek naturalmente
Adesso noi non abbiamo diventano il fuoco perché l'arte appunto vogliamo casellina fino a oggi lo sviluppo della civiltà se poggiate sul fuoco
Generando bruciando legno carbone petrolio e gas abbiamo bruciato tutto quello che c'è da brucia ma ora dobbiamo cambiare lo sviluppo esentasse alimentata da energia elettrica fotovoltaiche oggi Perrone
Ecco allora che
Questo è un diagramma che mostra una parte
Parte a destra la parte nera diciamo le minacce che ce la vediamo adesso con combustibili fossili Bettino col nucleare dei combustibili non apparteneva deve finire
Ma mano che vanno che passano gli anni vedete due mila trenta la parte nera finisce subendo da queste energie rinnovabili
Dice ma in Italia per esempio perché tutti sono licenziati che ha fatto anche dei conti
Hanno esaminato molte nazioni e a dimostrato che in Italia nel due mila cinquanta
Qui sarebbe l'anno in cui bisogna smettere di usare molti degli opposti ce la possiamo cavare benissimo può fotovoltaico circolasse precipita molto su parietale previste sono poi abbiamo anche eolico
Pure via Moscova concentrazione con altre questioni dell'eletto il coyote qui ce la possiamo fare cerchio possiamo farla conviene o non conviene allora lo ha fatto anche degli studi e hanno visto che naturalmente cambia anche la questione economica
Perché le sia diciamo prodotto troppo totale Caroli costa meno costerà meno
E poi soprattutto la qualità dell'aria sarà migliore il cambiamento climatico smetterà con tutti i danni che ci causa e quindi anche diciamo con no economicamente
Quindi hanno stimato che col cambiamento
Dalla combustibili forse Genova abili
Dal due mila venti aprile cinquanta ogni persona risparmierà dei soldi dice mai mi interesso può acquisito agli atti come sono ammesse come posti di lavoro benissimo
Perché i posti di lavoro ovvero si perderanno tutti i posti di lavoro legati al petrolio carbone tutti avvertiamo gente locale rapito proponendo punto forse sindacati omaggiati capito
Dice c'è un tetto dei sindacati due giorni fa non ci sarà lavoro su un pianeta morto appunto allora mi sono recato a salvare il pianeta i posti di lavoro si sono posti che la non posto sono sostenibili
Perché devo smettere di Sterling livellare ritiro portino abbiamo smette
Bisognerà proteggere i lavoratori in mano posso protegge il posto di lavoro dovrò riconvertirli e così via
Perché appunto con le energie rinnovabili che son basati sull'indulto manufatturiero quindi dalle mutue Lupa ma in tutto il mondo che è conveniente anche dal punto di vista economico cresce genereranno più posti liberi che perdiamo quelle molto importante
E quindi Gracco vediamo un po'qualche conseguenza mobilità elettrica già adesso dunque c'è un filone quindici città se io devo fare un percorso uffici fisso con lungo quel filo guardarlo negli occhi vale per i terreni vado con gli autobus lerci metropolitana
E quindi sia direttamente dalla Rete
Alla
Al veicolo che la deve consuma
Dice ma se sono in macchinari e voglio andare con la mia macchina non lungo cinque euro ma anche la volontà dell'orgoglio io ho giurato a mia mamma Giovanna figlia come fa giardiniera accanto guardia di energia elettrica dentro la macchina te la devi carica
E poi genetica
Facciamo il motore elettrico ma come faccio a caricarla ve lo sappiamo c'è una delle batterie delle batterie devo accumulare primi Angeletti che delle materie e qui dopo ecco tutto questi batteri e io posso far funzionare autore morto anche dei biciclette come sapete
E le cose più grandi alle più grandi sono più complicate però si stava sviluppando la ricerca anche qui e quindi anche qui bisogna che siano i mattoni invece tutti avete deciso allora qui l'alimentazione ci vorranno batterie per ricongiungere tracce non so operato fino o ideologie no l'idrogeno permette appunto di immagazzinare energia elettrica Fusco vediamo dopo
O forse anche adesso perché l'energia elettrica
Prodotto appunto da idroelettrico
Fotovoltaico eolico regia tecnica la posso trasformare limitrofa ceduti posso fare gol procedimento molto note chiamato elettrolisi dell'acqua faccio l'ordine delle acque virtuali idrogeno e ossigeno si faccia derby ma con un ritrovato
Genova delle faticose ma intanto l'idrogeno Cervone Rubruk cioè in combustibile ma non conviene
Perché il si sono scoperte delle devi questioni tipo celle a combustibile più serio
Con le quali possibili una volta i quali però oggi non posso ritornare a generare elettricità Rieti similmente quindi così recita facinorosi con ironia facilitano l'idrogeno facile da impacchettare chiude genere insomma invece eccipienti in bombole procuro io quindi legge perché si poco veritiera irreversibilmente nei batteri energia chimica
Anche qui diciamo in idrogeno quando devono ne ha bisogno di molta ecco allora che per un futuro ecologicamente sostenibile appeal questione da fare e Cuesta
Prima si parlava di quattro mosse no sentivo quattro Mastercard dapprima storico perché mi fa specie innovato in questo signor Biro lo faccia costante accentua bisogna che neanche cioè per convincere i nostri governanti bisogna andare più in fretta da smartphone
La discutendone dice ma è finito lì dopo siamo a posto no no mi sono posto preminenti sono disposti al primo posto
L'altro non sia importante passare
Dall'economia lineare l'economia circola lite sulla parte sinistra gestione risorse naturali
Sopra c'è scritto illimitate molti penso che si limita prendono nota la ULEB aveva con lui dopodiché ecco l'ho preso faccio quello che devo fare produco dal pretore cento poi quando qualcosa ci rompe le butto via butto via laddove cerca scompare no no ma forse eliminare rifiuti e mi ritrovo sempre subalterna nel marmellata
Quindi bisogna nel suo tempo per fa pulsionale queste economie lineare e necessaria Energia perché nel giro siamo adesso combustibili fossili a non ce lo produciamo giù duro quindi goloso anche negli cambiamenti climatici
Quindi è chiaro che non possiamo andare avanti così per come l'abbiamo fatta
E dobbiamo partire da qui del web inquadrature in rosso ciò che non è meno che le risorse naturali sono illimitate non è vero e non è vero neanche che i rifiuti possano Sienna
Allora devo partire direi partiamo di lì
Perché qui appunto sul non c'è insostituibilità ecologiche cui si riflette anche socialmente per cambiare lo fa così devo vivo
Prendere quelle rettangolino piani sopra a destra io devo sapere
Le risorse naturali sono limitate
Per lo spaccio PRC utilizzati abbiamo già detto allora quindi devo consumare meno risorgive possono produrre più che posso
Per questo lo posso fare con l'economia circola dove devono scendere usava delle materie prime però come già Cucurachi discute eccetera io poiché queste materie prime se devo usare meglio che posso con degli esami che rendono possibile anche l'abitazione
E se proprio non posso riparare a un certo punto a punto parola raccolta differenziata e riciclo ero riciterò
E naturalmente per farla muovere le
L'economia ci forse imponente regia e chiedersi ad abusare è dosare le energie rinnovabili
Non posso usare i combustibili fossili
Quindi devo usare regia innovativi e quindi la prima cosa da fare è smentire alcune bustine che fossi un simbolo più uno denunciato in più e devo usare queste energie rinnovabili che sono belle che previsto prima l'avvento non solo da OLAF
E quindi questo è il punto due adottare il modello di economia circola non si può fare a meno anche qui stiamo cominciando Darko indifferenziata lo faccia amica quanto detto depressione no no ci permette appunto di riprendere molte cose inutili
Dice basta così no perché appunto ci problema un po'più complicata terminare c'è quest'altro un punto critico
Che abbiamo detto il sonoramente accorso nella GP Mario molto abbondanti sole virgola venti mila volte l'energia che riduciamo
Sull'attenti
Dice ma però se io esco una bella giornata di sole d'accordo basse Paul energia elettrica dalle banche che ci sia il sole devo avere in mano qualcosa che cosa trovano aveva in mano dei pannelli fotovoltaici
Oppure mattonelle prodotta anche come li fa cioè
Vada a finire che devo andare ancora a utilizzare la terra
Io mi devo fare dei dispositivi dei congegni usati per il vento devo fare tutte cose concrete e ma come faccio da voi prendeste cose concrete non proprio mica dall'altra no il cavo io nella terra
La terra il nostro limite gli occhi vediamo bene in testa che l'attende il nostro limiti non possiamo proprio voglia ma dobbiamo fare quello che ci permette di fare l'attento molto discorso iniziale che come un il nuovo sistema ecologico no io non posso per il più bassi sul monte Gennaro Matino allora questo qui ci dice che diventano importantissimi
Le conversioni dalle energie primarie abbondanti acque rinchiuso finale che sonnecchia città combustibili dice
Allora ecco che
Io andai Martena questa roba qui metallaro vestito di Kings Glock va be che le questi che sono tavole periodiche diciamo dea né
E cioè quello di far vedere l'esame in senso quantitativo ci sono elementi molto abbondanti altri molto scarsi quindi crolli l'abbondante l'ossigeno abbondanti eccetera eccetera
Ma cos'è che mi sembra evidente mette dipende per esempio se voglio fare automobili elettriche devo vendere batteria ho detto le batterie più efficienti contengono un metallo che forse già tutto Ivano si chiama Luigi onore perché glielo dice presenterebbe una compiute dappertutto
E oltre al video Celina campi compatta
Mi sembrano laddove sono qui perché elementi di di cobalto abbondante o scarsi ecco perché invidie voli su poco poco e ditelo probante personaggi poco
Che sfortuna dice al polso devo vantando batteria era ben ricina era da spero non va bene invadere Cuba e così anche da Suso poi devi gioco posata venti sono addio cioè a quell'età che non so cosa fare ha
Allora capite questo qui introduce il concetto che ci sono dei limiti
Zabarella senza peraltro che può farlo può fare i miracoli comunque dovremmo ridurre le quantità di materiali usati stile poco dovremo rendere più efficienti Ricci chiaro
Faccio un altro esempio
Perché appunto la conclusione che la quantità di eccetera e deve sbarcare limitata per cui bisognerà risparmiare ricicla anziché bruttine esprimerci perché compiaciuto
Più più produttivo dire consumate finché volete ad è così non del tutto così presente dentro allora dal signor vedere le turbine eoliche vedete qua da sinistra un una foto fatta in un campo tonico in Cina e dopo vi dico perché è certo il momento adatto
Perché ha detto bene le turbine eoliche per funzionare bene avvalimento intima nitide per una bene vogliono un elemento che si chiama nei motivi o come dote nessuno cerco l'avevo Dino perché l'alimento lei si studia anche lunedì data non più di dieci quindici anni
A per terra dei magneti buoni quindi per usare venir ben deciso al DVD
Dice ma ma nero di votazione pochissimo perché uno di quei quadrettini piccolini di una famiglia e non per niente si chiama terra vicino al porto di neutrini
Ma non basta così netto chiare né ordini vitale abbiamo nella linea no nero no diciamo allora come ha pesato avevamo dovremmo compagno di da chi beh cinesi perché la quantità determinare il novantacinque per cento su annunci Cina e questa qui è una questione molto importante secondo me perché nessuno può fare da solo non lo posso fare le pale eoliche persone
Pedercini così importante che il fatto di ma noi noi dovremo andare al cinese ai cinesi qualcosa che loro non hanno lucida almeno di e così deve essere appunto che
Perché vada avanti il mondo è chiaro che ci vuole la pace sì che sicuramente alla Cina e ci vuole che la Russa che non gli Stati Uniti e quindi bisogna appunto che queste le grandi nazioni epico nello in Europa abbiamo un esempio Osasu diciamo del centro nord in collaborazione però certe cose non abbiamo ciò che in Europa
Però abbiamo altre possiamo da bene allora con questa questo premessa dice ma non ne faccio e allora è appunto siccome certe cose non le opere appena poche bisogna che entri dalla mia testa il concetto di usare di meno che cosa tutto tutto
Cusani meno tutto se non c'è bisogno & comunque non sprecare usare nemmeno tutto il G per esempio ed energie presentato in Versilia allora nella Medea
Abbiamo un leader questioni consumi diciamo l'impotenza ma son tutte dodici mila latta cittadino americano del diciassette enne europea Rossini Lavacca
Noi noi consumiamo circa la metà delle energie che consuma un cittadino americano quindi sta mesi diciamo son proprio virtuosismo
Ecco poi però se vado a vedere appunto nel sessanta quindi sonda ciò allargato noi consumavano due mila va
Due mila lattice ma un terzo di quello che consumiamo agisce in Iraq chissà come Avati infelici per niente che niente guarda degni
In e tant'è vero che qualche anno fa in Svizzera il Politecnico ha studiato questo problema
E hanno visto che inesperti quindi tante benessere non è direttamente Popular culture Luigi perseguiamo ma hanno anche visto che due mila e quanto basta per vivere diciamo in modo
Sostenibile tengo senza fra grandi rinunce allora hanno fatto questo punto e hanno fatto una legge in Svizzera
E come obiettivo più al due mila cinquanta ci soldati consumare nel due mila quattro testo anche loro sul sul sei mila grazie pieno Ronaldo quando fa così e hanno fatto un referendum che la gente ha approvato perché la gente ha capito
Quindi ogni noi qui in Italia se con certe cose cioè bisogna informare la gente sino a qui beffarda puramente nel volerci del consigliere Fadda allora
Allora a questo punto c'è una cosa che ricca
Io devo ridurre il consumo di energia no perseguito da ma come faccio e ci sono due modi dicono chi studia questi problemi allora il primo uomo di un regime sulle cose
Che vuol dire aumentare l'efficienza di tutto quello che è l'uso per esempio delle automobili fare molto mobili sul modo di meno
Sostituire le lampadine benissimo lo svolgimento misurare nel caso benissimo quindi agire sulle cose
Agire sulle cose permessi consumare di meno energie ma si porrà anche portarli processata risorse allora
Studi scientifici Borsano più aumentando l'efficienza delle cose spesso non si ottiene la riduzione che ho pensato addirittura diciamo così del catasto e rimbalzi io pensavo che avrei consumato meno quel coacervo di più fa invece più voci ottimo non facili che ci siamo sei si è ora ma anche consuma molto
E i miei amici mi fa una testa così mi dico ma dai cambi rotta della macchina più efficiente
E io finalmente più ecologico apprende precede ecologica dopo ciò così fiera devono anche più isolate giro più prima
Infine giudice clinico siamo fatti così e in tutto reduci rapporto così poco rigide lascia Jason capito siamo fatica quindi si deduce che bisogna agire sulle persone
Importantissimo ridurre le persone devono ridurre il nuovo l'uso di tutte le macchine che sul poi dopo essere ma che il suo giudice di merito
Quindi usare meno l'automobile mentre il Parlamento meno condizionante penosa Lucia mi somma diffondere una cultura della sufficienza di alla sobrietà
A dice che brutte parole su efficienza e sobrietà allora il mondo è fatto così capiti allora capite credette quindi più che oggi sulle sulle cose che pure importante prima agire sulle persone
E questo qui si è capito si studia se c'è questo
Che è un economista bravo chiude premio Nobel che lui ha fatto sto libro spot con Tarcento italiano bisogna agire sulla persona bisogno sollecitare le persone non obbligarli quasi impossibili
Ma sollecitata da praticare e stili di vita ispirati alla sobrietà che significa consumare poche risorse producono poco di più
E anche aggiunto seppure non lascia degli Ammonoidea sobrietà come modo vinciamo Tonna modi di vivere ci sarà qualcuno che un giorno ce lo impone oppure ci batteremo con tribù e dovremmo farlo per città per forza
Ecco allora che terzo comandamenti per così dire ridurne l'uso delle cose dal consumismo la sobrietà noi abbiamo noi primi responsabili di Gori governanti ma anche ciascuno di noi
A questo punto sto finendo Milka accettazione papali allora per un futuro migliore non ci voleva deviante Corcione per tra consiglieri cioè ci vuole la croce sostenibilità ecologica che sulle prime cose che ho detto
Diceva basta per un futuro sostenibile non basta
Infatti ora Pappalardi ecologi integrato perché dopo c'è il clima sociale
Come sapete ci sono differenze nove disuguaglianze no nella società e con grandi maison bagnanti non si può andar bene Scoma ad andare dritti
Gli facevo fare qualche esempio che certamente sapete per esempio vedete il numero di miliardari del mondo in aumento
Vedete come cresce rapidamente
Questa qui cosa che non può andare avanti così perché naturalmente chi rimane indietro qui Voici sbarcherà no allora lo Somogy seguite su questioni
Dice che la disuguaglianze economiche fuori controllo meno però provando anche a dire che ci sono nel mondo
Due mila centocinquantatré miliardari che hanno più di quattro virgola sei miliardi di persone Soldini si evinca velinismo ci pensa quindi bisogna cambia non cambia per studiamo Ponzo
Quindi la forbici purtroppo della disuguaglianza fra pochissimi super-ricchi e i più poveri continuava Cascetta appelli per la gioia che impone un palo di là per l'Africa eccetera
Il Papa non ci sono due Chiese separate una ambientali ma sociale bensì un Ascione complessa crisi Sorcio ambienta che va affrontato con l'aggiunta anche di copriletto secondo
In Italia
Qui sul passo del giornale dieci Paperoni farlo cinquecento in opera ma questo è un giornale vecchio del due mila e quindici oggi sono peggiorate certamente
Quindi siamo molto stanche
Teoricamente è insostenibile del clan ginnica poco di calcio dopo mi si chiederà perché lui tanto no e quindi ecco quando dal palco autorità nelle scuole cito queste storie divertito anche sua frase del patto ci dovrebbe indignare Venom disuguaglianze questi offrono ma dice dell'Emilia chiede invece che indignati somma
No perché se fosse invece proprio fossile impegnati dovremmo smettere di parlare richiede protezione andare tutti insieme a protestare qualcheduno magari ospedaliere chi protesta però adesso tutti i giorni come generalizzate
Ecco perché poi chi studia queste cose
Dimostra che le disuguaglianze proprio la costa peggiore per una società perché inquinano più i cicli di destra c'è come assistere la disuguaglianza da bassa diventata andata da sinistra a destra
Allora vedete quando verso i quaranta diventa la bassa alta i sintomi di malessere della società crescono tutti e diminuirlo tutti i sintomi dipendenti
Anticipo allora e allora dal punto di in un Paese con meno disuguaglianza sta meglio anche ieri
Capite perché se no uno veramente ricorderà fa deve chiudersi in casa mettere tre TV due cani lupo che vide non è non è non è quindi da disuguaglianze da abbattere però è un problema cioè come si fa ci son varie proposte gli economisti studiosi tre cose tassazione progressiva più spinta altro che tassa piatta più spinta sia chi ha di più
Che investe e degli stipendiati
Ma due così bravo so parlo per esempio di un conduttore tv e così bravo che c'era pari a lungo cioè la delibera un altro giungendo davvero come cioè non possiamo nel continuare a mentali stipendi
Tassi patrimoni cento perché ha un patrimonio favorisce i suoi figli che non va i poveri figli che non hanno oggi è tutto un patrimonio quindi ci vorrebbe
Provino naturalmente oltre a quest'ultima delle tasse c'è da sviluppare tutto quello che il pubblico
Quindi è sanità pubblica verso il suo papà Massimo De tutti avere accesso adesso sembra e si è così era Cannone uno scambio d'un vero specialista di mandare col dottore in lingue oltre lo dice lo fa caldo sanità pubblica scuola pubblica
Trasporti pubblici perché qui inutili che ci vogliamo non potremo avere una macchina elettrica per un tumore dico subito ucciso alla materia quindi dovremmo sviluppare dove il pubblico
E quindi tutti gli errori che fanno anche l'amministrazione da Bologna chiedo tanto pensavo un nome nella regione ha raccontato autobus a metano fino a poco tempo fa NewCo protestava verso
Bisogna conferma dove il sequestro invoca un altro da hanno o ci lobby poggiare almeno dieci anni fino al punto di e quindi capite io l'ipoteca il futuro restano quindi parchi pubblici cioè possibilità ecco allora ecco la quarta questione quella delle disuguaglianze
E quindi diciamo il problema è molto lungo complicato persone non risolverà scusa importante e volevo solo chiude comunque resta
Ecco questi ragazzi questi ragazzi le proteste hanno per il clima Milano avete visto molto grande molto bene importantissimo perché per esempio noi scienziati non ci danno eventi politici
Per la pandemia alcun comitato uno giustamente un comitato tecnico che abilitati batterò suggerì siccome abbiamo fatto pandemie o verticalmente climatico non c'è mutazione
Cermis Cingolani
Va be allora capite avere
Allora
Tra l'altro proprio comunque allora allora dicevo questi giovani non solo di non sostenere ha bisogno di diverse giornate cardiaca bene voi affrontate questo problema ma ricordatevi che non è il più grande
Fatto bene ma il più grave è questa
Bisogna che voi protestiamo che anche per quest'altra questione le disuguaglianze perché voi la gente porterà e così via speriamo di uscire grazie
Grazie Consob Balzani aveva avuto questo intervento che intervento diciamo ampio perché affronta delle tematiche però sono le tematiche dei giovani
Perché quando eravamo tutti chiusi nelle case avevano fatto una rilevazione molti giovani sentendo appunto di come si ragiona sul virus tutte queste tutte le implicazioni abbiamo proprio chiesto parliamo più di ambiente parliamo più ovvia equilibrio tant'è che alcune amministrazioni hanno anche declinato delle competenze specifiche nei piani vi studiò perché erano chiesto i ragazzi e diciamo questa questo intervento che poi anche una bellissima lezione Borsani veramente la ringrazio di cuore è un format che strada straordinario ragazzi perché molte volte farsi trattare questi questi temi difficile no non vi appassioni gli stanchi invece dai a loro
Uno strumento e dai loro il potere proprio di poter avere una conoscenza deve intervenire con consapevolezza su questi temi
Perché effettivamente se rileggiamo in questo modo diciamo veramente a capire quali sono le implicazioni quindi la ringraziamo aver chiuso la mattinata
Con questo questo bellissimo Piaggio riflessione che sicuramente utile a tutti può servire anche per impostato in maniera classica Unipol forma chiusa però nella nella nel proseguo appunto dall'evoluzione del sistema adesso però si attende il pranzo cade un po'ritardato ma va bene insomma abbiamo tempo per per per mangiare adeguatamente poi per rivederci alle ore quindici oppure adesso sentiamo l'organizzazione perché probabilmente cambiava l'impostazione Grassi in realtà al né delli prendiamole quindici però se ci avviciniamo alle quattordici e quarantacinque
è insomma meglio altrimenti il tutto poi slitta in termini dorare buona edito
Se ci accomodiamo è arrivato da assessore regione Emilia Romagna alla formazione lavoro
E quindi ci accomodiamo e cominciamo i lavori del pomeriggio
Bene io dico due parole di introduzione poi non rubo il tempo preziosa che l'assessore della Germania si dedica si dedica a questo seminario Europa seminari Europa l'assessore penso lo sappia ma diciamo due parole è un'occasione annuale vale trenta trentatreesima edizione non abbiamo neanche saltata l'edizione del coricati avuto farà distanza ovviamente quindi siamo un esempio di resilienza e l'abbiamo l'abbiamo e ho detto ieri è comunque un momento importante
E per il sistema della formazione professionale seminario organizzato insieme a forma
A livello nazionale con il quale c'è una collaborazione ormai Dendena strutturata e in questa e in questo caso abbiamo anche ai Gatti ha collaborato insorse effetti Emilia Romagna regionale che ci hanno aiutato anche nella parte diciamo così organizzativa e logistica senza la quale sarebbe senza il loro impegno sarebbe stato difficile organizzare una un'iniziativa così complessa
Quindi la ringraziamo ancora per per la presenza e dico due parole per
Per contestualizzare beh è un po'l'intervento per lui la la la collaborazione Ranica ECA sul territorio emiliano-romagnolo e dalla formazione professionale sistema degli enti è è una tradizione ben ben consolidata
E quindi di questo siamo siamo contenti oggi abbiamo parlato proprio fa anche di questi temi con il professor Salerno sul tema della sussidiarietà orizzontale diamo se l'ho fatto una serie di ragionamenti molto interessanti che fortunatamente però la neve nel mimica Romagna una una regione che già pratica qualcosa che in in come dire oggi l'abbiamo affrontato anche da un punto di vista come dire più di riflessione di riflessione generale
E una cosa che ha colpito il Comitato tecnico scientifico tutti abbiamo oggi al al completo proprio nella logica di di di collaborazione in una logica che ne teniamo pattizia cioè di di di di collaborazione tra tutte le istituzioni e le realtà dei territori è stato è stato il Patto per per i lavori per il clima tant'è che
Ci è sembrata una pratica
E intanto dobbiamo fotocopiato evitato a tutti perfettina in cartella perché gli sembrava una buona pratica che che se non è una una un'azione da momento di confronto a livello nazionale compresa anche la forma che ha comunque una visione complessiva credo che sia la da tutti giudicata una una una buonissima pratica una una un buon esempio davvero di di collaborazione e di di concertazione sul territorio sulle linee di sviluppo di un territorio quindi perché sembrava un elemento particolarmente importante particolarmente significativo
Il quindi è uno degli elementi diciamo così che è stato oggetto di riflessione in questo in questo questo seminario quindi abbiamo dato un titolo anche abbastanza ampio al all'assessore il termine connessione tra formazione professionale e mondo del lavoro spero che sia un tema che che lui ha ha ben presente nonno gli Nazmi mettiamo particolari paletti perché sappiamo che non ha capacità anche di come dire di individuare anche dell'Eliseo particolarmente interessanti però per noi proprio questo questo questo tema abbiamo coinvolto moltissime impresa che abbiamo lavorato tutto il giorno con imprese compresa la Bonfiglioli che sappiamo collabora con l'Emilia Romagna perché per il sistema della formazione professionale la relazione con il colmo dell'impresa è un elemento fondamentale da Marco dato molte imprese molte esperienze anche molto molto interessanti molti nella innovativa e abbiamo è conosciuto diverse esperienze d'impresa informative quindi la formazione professionale diventa un attore anche economico del territorio avendo una funzione una funzione proattiva sul territorio quindi abbiamo avuto questa immersione molto interessante con una un panorama davvero ampio molte esperienze concrete dall'Emilia perché questo questo questo è vero e l'abbiamo demoralizzata anche l'esperienza emiliano-romagnole
E credo che questo sia come dire il contesto più appropriato rispetto al quale potere poter sentire le sue le sue riflessioni sul tema quindi la ringraziamo ancora li lasciamo intanto
Grazie molto
Quindi posso pagato ma speriamo
Grazie fa molto piacere fare questa discussione con voi
Devo dire che
In questa Regione io penso che ci sia una storia una cultura sul sistema dalla formazione molto forte che porta ad avere una cultura di sistemi integrabile la chiamo poi anche sussidiarietà variabile valoriale quest'idea di un pubblico che riconosce il sistema del privato quale moltiplicatore per dare una risposta che in questa operazione c'è un tratto secondo me è fondamentale ci si capisce quando ci si riconosce prima
E quindi il tema della partecipazione a monte fondamentale quando usciamo la in fondovalle già tutto successe il rischio che l'incomprensione
Crede i principi insomma Orta Abbili mentre invece la mediazione la pazienza l'ascolto la capacità di riconoscere i bisogni di fare fabbisogni insieme
Il tratto di una cultura che noi vogliamo continuare a fermare in questa regione e quando
In questa regione
Abbiano deciso io per delega Bonaccini ero in giro per l'Italia un po'per l'Europa decido di chiamarmi canzoni tornata la mia regione
Da una regione splendida anche avrà sistema manifatturiero per Impresa e cultura del lavoro saper fare
Una una regione veramente eccezionale questa Regione vuole aiutare suo Paese ha bisogno del suo Paese guai pensare all'isolamento di cambiamo viene anche dalla Liguria quindi abbiamo bisogno di pensare alle regioni in Rete con il suo paese ma c'è stato un punto che io ritengo fondamentale dalla discussione strategica e poi diventata anche la strategia di questa Regione
E abbiamo fatto questo patto per il lavoro fatto per il clima
Già il titolo vale a dire il cosa volevamo fare di reparto per il lavoro Pato perché ma vuol dire se dico clima vuol dire un grande cambiamento che è in atto ineluttabile
Ma quel cambiamento non si può dire clima se non sono in grado di dare una risposta di sostenibilità sociale
Va beh che le due cose devono andare in contemporanea aggiungere anche sostenere di panico nomi trattamenti
Anche sui temi ambientali a volte si rischia di fare dell'operazione che si è un po'a ideologicamente le se questi tre pezzi devono stare insieme che si chiama transizione una delle cose più difficile da gestire la fase contemporanee
Ma vi è andato questo titolo ma abbiamo guardato ai cosa stava avvenendo nel mondo
Emilia Romagna sta nel mondo o non è
Ma non c'è stata solo con delle manifatture ci deve stare con una cultura ci deve stare con una molti culto la verità ci deve stare con le relazioni della relazione per questa regione sono fondamentali
Anche relazioni ad esempio al nostro interno adesso non nessun assessore sarebbe riuscito reggia Ravello da un che abbiamo attraversato neppure nel nel due mila venti varati in questa regione
Come in altre abbia messo in cassa integrazione un milione di persone abbiamo chiuso duecento mila duecento mila impresa abbia messo a caso un milione e mezzo di persone se non c'erano poteva rappresentanza i corpi intermedi e se non c'erano i soggetti della mediazione che facevano barriera
Alla rabbia non saranno riusciti a gestire dei passaggi così difficili quindi il tema di patto devo dire sdoganato anche dal presidente Draghi quindi dato da Luís ovviamente rafforza l'idea di tardi di stare insieme nei momenti difficili
Per far sì che quella sintesi coglie il senso della responsabilità dei soggetti di rappresentanza io dico anche dei soggetti nell'ora la loro pensiero
Ora cosa che abbiamo guardato per posizionato al pub
L'abbiamo fatto un'operazione di mandato di Colle Bonaccini quindi un po'più legata il consenso dell'immediato che si poteva fare ma mi han detto non è questa la strada quelle mille romani
Le date nel due mila e quindi c'è stata fatta agendo non due mila e trenta nel due mila e quindi c'è stato fatto lodato sì nel due mila e quindici è stato fatto col ventuno
Questi tre fatti con ventuno di Parigi questi tre fatti noi pensiamo che stiano cambiando culturalmente il mondo dal punto di vista della traiettoria
Per fatti molto importanti che stanno anche tra i giovani stanno facendo molto Presa molta attenzione sembravano un po'blasfemi quando sono stati posizionati oggi ci proviamo ad esempio va be'le elezioni americane il primato che ha fatto pagare ha detto ritorno a firmare ecco ventuno di Parigi
Poi al di là dei problemi che ci sono a metterli a terra ma sto parlando da traiettoria culturale
E poi ci Santo Rovati ha davvero un'Europa che tutto ad un tratto da Fiscal Compact è diventata Grigno Dina insegnare Soglio quindi diventata keynesiano dico sempre
Quindi io se diventa keynesiana di rispetta i vincoli che ci potevano essere ho sempre pensato che l'idea di mettere a terra investimenti per creare lavoro e quindi per far riprendere e anche a ricucire
è un'Europa che ha bisogno anche di ricucire alle disuguaglianze date non lo dico perché sono qui ma perché mi son messaggiando stamattina con grazie il cardinale che sembra devo dire molto attento anche ai temi sociali oggi ha fatto un bellissimo articolo su Repubblica che pone il tema della precarietà pone il tema di ricucire
Quando si fanno le azioni che Simona una manifestazione che sia un imprenditore il tema dalla ricucitura dalla società deve essere al centro la nostra attenzione perché questa tecnologia non è vedere non è vero che non va e non succede niente
Se non lo governiamo polarizzato
E rischia di creare degli ottimati molto forti che concentrano su di loro messi sotto una bolla di lavoro povero di imprese poco perché rischiano di essere fuori dal governo dell'innovazione io la chiamo l'analfabetismo dell'innovazione la capacità di stare dentro
Quando abbiamo posizionato quel patto abbiam preso tre difatti strategici
Quel patto è stato firmato da cinquantacinque Soggetti
Da tutte le associazioni imprenditoriali dal carenza nel sindacali dall'università delle nostre città capoluogo non è stato un pranzo di gala che mettere insieme ovviamente i vari soggetti ovviamente hanno anche degli interessi verticali ma abbiamo deciso di prendere tre cose non quattro no e torno e diventano strategiche anche tutte le risorse Dinoi andiamo posizionare devono avere quell'identità
Abbiam preso il tema della digitalizzazione quali idea dell'innovazione guardate per digitale per noi una un computer digitale noi pensiamo che sia dentro i luoghi lavoro sia dentro nell'istruzione e la formazione sia dentro nelle città
Sta cambiando la cultura anzi dobbiamo stare attento anche il suo governo dal punto di vista dall'alto del ruolo della democrazia si o prendo
Grandi soggetti che concentrò su di loro un potere enorme sì o prendo Apple quel telefonino ce lo dimentichiamo caso dobbiamo tornare indietro a prenderlo
Poi fa due mila duecento miliardi quotazione prodotto interno lordo del paese mille novecento Polla fa con un miliardo di lavoro un milione di lavoratori
Me lo facciamo con venti milioni di occupati la dimensione dello scontro e questo qua mettono a ragione sociale in Irlanda pagano l'un per cento e quindi
Se c'è un punto dove la politica oggi è sotto sotto nell'incapacità dei farà la redistribuzione per fare quella nuova grande operazione che tra capitale e lavoro devo mettere il Wi-Fi
E quindi devo ritornare questo lo da un questo coi ci ha insegnato che se non mettiamo insicurezza le persone dal punto di vista anche la la sua sicurezza non c'è economia che tenga quindi il tema del welfare sanità scuola sapere formazione
Il tema dalla redistribuzione diventa fondamentale per reggere a un cambiamento che è una velocità inedita
L'arte per rendere cinquanta milioni di auto
Abbiamo impiegato cinquant'anni arriva Ravenda cinquanta milioni a un facebook per avere cinquanta milioni di clienti ha impiegato tre mesi
Quindi attenzione anche quando parliamo di tecnologia di avere questo tratto che dentro anche l'ha votato sì tratte no Grazia umanesimo
Il governo dell'uomo rispetto alla tecnologia tecnologia non è un fatto astratto gli algoritmi non son fatti non a un fatto astratto è il governo intelligente nella testa delle persone
E quindi il come noi governiamo anche culturalmente questo passaggio per noi fondamentale e permettete io quando io dico dice delle zone abbiamo bisogno di più non di meno attenzione che non voglio la tecnologia ne voglio di più
Ma quella tecnologia delle sarà il servizio di quella mediazione che vi ho detto
Per fare questo però azione ovviamente un un tratto che deve attraversare tutti noi e quindi nello stesso tempo ovviamente andare in quella direzione anche coi Investimenti poi c'è il tratto dalla sostenibilità
Il modello economico che abbiamo conosciuto non fare leggere sistema ambientale
Cambiare quel modello è un'esigenza di responsabilità
E andare in quella direzione vuol dire però fra dirci anche delle verità
Perché transizione Protti immaginare in questa Regione passare da un motore a scoppio motore elettrico motori idrogeno
Se guardo alla Scala motor valley qui ci sono ovviamente stiam parlando di un passaggio senza precedenti dove
In quell'operazione posso anche grave lavoro ma le posso anche per dare dei quindi può il rigetto di questo cambiamento e quando il rigetto di quel cambiamento c'è una rabbia
In quella bolla fai crescere quella bolla che appena vi ho detto in quella bolla succede un fatto
Che non hai più la tenuta democratica perché quando sei in quella bolla non hai più senso del buon futuro non è più senso di appartenenza ti senti spiazzato rispetto la futilità del saper fare
Non riconosci più l'istituzione non riconoscibili corpi intermedi non ti senti più rappresentato e quindi di resta solo una rabbia da scaricare ecco l'ultima cosa che noi vogliamo fare in questa regione
Di fare scattare sgonfiare quella bolla e di fare scattare quella rabbia
Per il bene di tutti noi
Ma per fare questa operazione dobbiamo dirci un'altra verità dobbiamo riscoprire
Una storia almeno io penso sia una storia anche del Paese se la guardiamo un po'anche con le spalle che abbia con quel gol con quanto abbiamo alle spalle noi abbiamo bisogno di ricostruire quasi un'idea di ceto medio
Che non sono i ricchi
Obama diceva il ceto medio dell'impresa e dignitose che fanno lavoro valore aggiunto e che sono in grado di creare lavoro di qualità quel corpaccione del ceto medio è sempre stata la storia di questa Regione
è sempre stata la storia
è sempre stata la storia della tenuta anche politica democratica istituzionale di questa Regione quel ceto medio dobbiamo si gonfiava la Borletti creare una struttura di qualità che abbia questa porta
Però c'è un ingrediente del terzo disinteressano sosterà c'è un ingrediente che lega il tutto
Quell'ingrediente fondamentale lì si gioca la partita
Come l'ha l'ha chiamato Greenville quell'Europa posizionato cinque aree incredibile in quel cambiamento anche non è successo niente d'Europa non metterà più un euro sul fossile provati immaginare cosa vuol dire
Cinque aree di investimento di quella portata non è una banalità abbia neanche conoscerci come noi pensiamo di essere una regione molto europeista vogliamo stare dentro la prova a volte ci permettiamo anche di criticarla ma chiamiamo c'è di per stretti quella quella struttura quella quella quel futuro quell'idea quell'impostazione
E l'ingrediente queste l'economia della conoscenza del sapere dell'intelligenza delle mani
Noi abbiam bisogno di tenere insieme quell'impostazione
Quell'impostazione farà la differenza delle nostre comunità le per questo che voi c'è di importanti
Perché il tema dalla formazione è in grado di fare quel ceto medio indispensabile per costruire per il ceto medio perché non è che abbiamo solo bisogno della qualità alta Elia anche un'autonomia una forza ma se non anche il corpaccione della tenuta per il ceto medio che lavora attenzione che andremo tutti in difficoltà
Che dire economia della conoscenza vuol dire anche che se dobbiamo dire alcune verità
Almeno voi
Siccome l'opposto anche dentro la discussione del patron visto che c'era interesse sono arrivati a firmarlo ho detto guardate proviamo dirci anche delle verità è giunto il momento
Ulivieri chiudono un po'questo terreno del populismo ed inizia la direzione la verità in un pluralismo ma proviamo di essere la verità la verità è che bisogna riscoprire il terreno certo dell'umanesimo
E quindi quella la piattaforma di tutti perché senza quello non c'è il senso critico non c'è soggetta non c'è la persona non c'è l'autonomia
Non c'è la volontà non c'è la responsabilità non sa non c'è senso civile non si riconosca nemmeno le religioni se non ce lo manesco
Ma quando hai fatto quella piattaforma che di tutti in questo Paese ci dobbiamo dire alcune verità che bisogna riscoprire l'idea della cultura tecnica della cultura scientifica perché diversamente noi avremo più bis match apposto Brown che prenotano
E quel tema di domanda offerto non è che arriva per caso
Io penso che ci sia un tema che dobbiamo affrontare l'abbiam posizionato così dire cultura tecnica cultura scientifica vuol dire
Io devo riscoprire ad esempio come fate voi nel sistema dalla formazione
Dire cultura tecnico vuol dire scoprire ad esempio l'intelligenza nelle mani nel fare con operazione ma vuol dire ad esempio fare Laure professionalizzanti vuol dire fare più inchieste vuol dire fare più IFTS
Vuol dire fare apprendistato di qualità io penso che dobbiamo riscopriranno un'idea nuova di accompagnamento dei nostri ragazzi è nostra ragazze dire delle verità
Non solo le ragazze e ragazzi ma anche le nostre famiglie
Noi abbiamo un mercato del lavoro che non è più all'altezza nell'incrociare domanda e offerta di lavoro
Abbiamo bisogno di riscoprire il tema dell'orientamento qualifica che dia agli strumenti e alle famiglie le persone
Nel sapere qual è il cambiamento qual è la verità di questo cambiamento quali sono le tue caratteristiche quali sono le più opportunità quali sono le tue condizioni per creare un lavoro dignitoso quale condizione di rafforzare l'articolo uno dalla Costituzione
Questa il tratto che noi abbiamo posizionato non a caso faremo grandi investimenti sui sistemi dalla formazione faremo grandi investimenti su tutta la filiera della formazione istruzione formazione e sui contenuti che vi ho detto
E devo dire che ho trovato grande alleate
Il rappresentato anche arreca discutiamo spesso con loro
E state facendo un lavoro molto importante tra umanesimo e cultura tecnico cultura scientifica però c'è una priorità dobbiamo vedere le fragilità e allungare le mani a queste fragilità fondamentale perché diversamente non c'è cultura dell'umanesimo o cultura tecnica che regga se non siamo in grado di allungare le mani alle fragilità e metterli dentro nella dignità di un percorso
Voi con posti enti state facendo un lavoro indispensabile non lo dico perché siete qui volutamente son venuto a dirmelo
Abbiam bisogno d'incrementare quel lavoro
Abbiamo questo sì ci siamo accorti che ci son più fragilità di prima questo lo da ondate questa tecnologia crea fragilità noi quella fragilità dobbiam fare investimento perché se non facciamo la ricucitura democratica delle nostre società guardate che il tema della coesione sociale è sempre un problema lì che abbiamo di fronte sia perché fa politica sia per chi ha libero cittadino
Questo
Il tratto della discussione che noi abbiamo posizionato e c'è anche una novità
Noi abbiamo bisogno di riscoprire
Ancor nuovo rapporto col sistema privato
Con l'impresa
Ma te lo dico qui ci sono anche responsabili degli enti di formazione c'è una novità non è vero che l'impresa non si sono accorta del cosa sta avvenendo
Vivevate la Bonfiglioli affatto un Académica eccezionale gliel'abbiamo anche accreditata perché eccezionale ma ce ne sono altre come ce ne sono anche ma non ragazzo Valli si accorda che luoghi lavorano nel Purgatorio ecco
Mi si accorge che non c'è più il telo ritmo
Ma si accorge che c'è competenza serietà c'è anche umanesimo dal punto di vista dell'impresa legata alla sua comunità
E c'è grande competenza perché lì ci sono dei moduli che vedi com'insegnano un dirigente come insegnano un lavoratore in Italia come insegnano lavora ancora in giro per il mondo e se un ragazzo o una ragazza entra dentro a quel percorso è un fatto positivo ma lì cosa ha detto la Bonfiglioli e non so se ve l'ha detto
Ovviamente è molto interessata anche fare di PS di vuol dire innovative noi usciamo con loro ma quindi anche il PSI addirittura interregionali
Forse bisogna riaprire anche questo terreno trentini chiediamo troppo su noi stessi mentre invece il fatto di mettere insieme dall'alto soggetti che stanno nel mondo ma stanno in più regioni di questo Paese perché no
Che ci che aiuta anche il sistema regionale sistema degli ITS o scontato
Ma le belle parole che ha posto il presidente sugli ITS ma li ho detto una cosa guardate che però noi siamo di territorio del sistema integrato tra pubblica e privata
E quella cade mila dei metterà a disposizione poi col sistema della formazione che fa trait d'union ma se c'è un istituto professionale che ha dei laboratori che non non non son più all'altezza ma perché non posso utilizzare la tua cade mi che mi fai fare ovviamente l'esperienza dentro quell'Academy dentro il tuo processo produttivo e ai quei manager che fanno anche crescere
Quelle professore del dell'istituto tecnico che da un po'di umanesimo
E quello che è il manager dati però la conoscenza la crescita a questo docente dell'Istituto professionale che entra altrimenti sarebbe lì nudo dal punto di vista dalla conoscenza dalla velocità e dei cambiamenti che alla tecnologia ma in mezzo c'è un ragazzo
E quindi quando io dico sistema integrato dicono idea precisa di relazione del sistema tra pubblico e privato né ci sono sempre state il moltiplicatore che l'investimento pubblica sempre il moltiplicatore del risultato dell'altro investimento privato
Basta questa logica tutto pubblico tutto privato non regge
Questa la novità anche del posizionamento del Patto per il lavoro fatto per il clima e ci si è andati quest'idea anche di costruire un nuovo welfare
Nuovo è il Freccia talmente sapere alla sanità ma c'è un nuovo Enza
Io penso che a sua volta sono anche un po'blasfemo
Io penso che ci sia una novità se noi non mettiamo le mani anche i nostri sistemi di welfare che li pensiamo ancora attaccati al welfare lavoristico
Solo legati al terrorismo come lo pensavamo una volta io penso che il welfare delle sarà legato Ancona nuovi idea di valore aggiunto
Ci sono imprese che entre dipendenti che fa molto più valore aggiunto di imprese che hanno cento dipendenti
Attenzione su questa mediazione perché essa alla transizione a quella velocità ne dobbiamo avere risorse che accompagnano quelle fragilità che non le lasciano sole che il danno una condizione di danno una possibilità di entrare nel sistema
Il commento neri facciamo quello è il fare io penso che parla anche il sistema dalla formazione
E cioè noi abbiam bisogno di riscoprire a un welfare di comunità
Abbiamo bisogno di
Capire i bisogni del territorio sapere che dobbiamo fare investimenti in in quel territorio e anche lì tra sistema pubblico e privato per senza esser ridondanti ma andando a coprire i bisogni del territorio
E non posso avere imprese dove magari faccio una bella contrattazione o tutte qui a fianco che sono dei miei fornitori sono soggetti che hanno sono in cassa integrazione non hanno niente mentre qui o il pacchetto completo
Voi capite che il terreno culturale anche di una nuova idea di tenuta sociale la nuova condizione di una discussione anche politica
Ecco dire questa cosa abbiamo ancora un po'di strada da fare
Ma attenzione che dobbiamo dirci delle verità molto oralmente senza pensare di essere assoluti ma il patto vuole andare anche in quella direzione tanto più che noi dentro il Patto abbiamo detto che vogliamo fare anche un nuovo patto per il lavoro sociale
Attenzione ai servizi alla persona
L'accudimento le persone gli investimenti sui servizi alla persona diventavano sempre più fondamentali
E se io non sono in grado di farla redistribuzione Varischi o proprio uno dei tratti fondamentali della tenuta nella dignità anche dei nostri soggetti grandi o piccoli che siano
Ecco questo è il perimetro
Dalla discussione del Patto per il lavoro e patto per il clima
E ovviamente penso che in questa fase c'è una ragione io ho detto che andando comunque c'arrossata c'è un incremento del sei per cento
C'era anche un imprenditore in una riunione l'altro giorno mi ricordo almeno più dice lamentavano un po'forse le materie prime
Guardate che è meglio restare sei testa bloccati al nove ecco con meno nove poi le materie prime le aggiusteremo
Mentre invece penso che anche la discussione che non abbiamo ancora speso un euro del Pnr quel Pnr deve essere utilizzato anche quel Pnr per affrontare i problemi strutturali di questo Paese
La discussione deve esserci nessuna discussione di cooperazione istituzionale quel genere fondamentale che aveva risorse incredibili che vengono consegnate anche il sistema dell'istruzione dalla formazione
Noi come Regione San candidati a quella filiera pensiamo che sia la filiera prioritaria non si fa un buon manufatto senza testa
Non si fa l'impresa senza una testa
Del teste fattore primario
E andare in quella direzione vuol dire anche saper utilizzare quelle risorse nella direzione giusta che per dire nella direzione giusta ne dobbiamo prevedere degli asset fondamentali
Dire Green vuol dire creare anche la cultura green dalla formazione delle competenze anche dentro gli enti di formazione non possiamo restare fermi così
Abbiam bisogno anche dentro gli enti di formazione di fare un grande cambiamento non a caso ancor prima del PNR ma andremo avanti ne abbiamo investito dieci milioni di euro
Nella sul terreno di andare a dire agli enti di formazione fatti investimenti sulla digitalizzazione fatti investimenti sull'internazionalizzazione dove sta scritto che gli Erasmo siamo solo dei non era seduta
Il fatto di contaminarsi con gli altri e Vera relazione in altri Paesi a fondamentale dava farla crescita Lissi per l'umanesimo di tutti e quindi l'internazionalizzazione
La capacità di fare competenze la capacità di avere luoghi che abbiano qualità
Poi tra l'altro è stato facendo investimenti molto importante anche sui luoghi sui laboratori
E poi abbiam detto proviamo anche fare l'accreditamento approviamo dirci
Che tipo di ente di formazione vogliamo in questo sistema è quindi anzi stiamo discutendo l'accreditamento che Darwin volevo dire di tenuta patrimoniale che da vincoli di qualità che da vincoli di certificazione un ente di qualità non deve avere il timore di farsi guardare
E quando vuol dire un ente di qualità sono la l'ho del mondo nel posizionarli le risorse pubbliche i vanno date perché son soldi spesi bene
Ecco noi stiamo andando in quella direzione
E penso che sia una direzione giusta
Abbiamo fatto questo primo investimento ovviamente
C'è una novità che con le FS avremo molte più risorse rispetto al passato
Al riguardo nel Pnr io che sono assessore regionale invece guardo molto
Il fare sarà FS perché quelli sono soldi che spende la Regione nel San passati da due miliardi e mezzo tre miliardi e mezzo se vi dovete prendervela con qualcuno se vengono spese male quelle risorse per la dote prenda con la regione perché essa è lei che li spende
E quindi io guardo il PNR va bene con la dote per noi abbiamo fatto di tutto per far sì che essa pronti con la burocrazia quel passaggio di partecipazione per essa pronte che appena ci liberano la SS appena cerebrale fare ne usciamo pronti a fare i bandi
E con la caratteristica che sia coerente con il Patto per il lavoro per i film
Quindi da lì poi c'abbiamo fatto la S tre che sono le nostre filiere perché noi siamo una Regione delle filiere
Poi abbiamo fatto ovviamente stiamo discutendo il piano energetico Sanders nel Piano rifiuti stiamo già discutendo il porto quando apriamo il cantiere il primo gennaio del due mila e ventidue questa regione sarà pronta
Ai sarà in relazione per depositare i bandi che per noi bandi fatto strategico dell'investimento che chiediamo ai soggetti che hanno partecipato con noi a questa discussione
Voi siete soggetti fondamentali di questa discussione non lo dico per caso ma perché ci credo diciamo fondamentalmente convinti di andare in questa direzione dobbiamo diciamo di ricompattarsi una filiera anche dell'istruzione e del sapere la dobbiamo ricompattare
Che quell'operazione sempre che abbiamo fatto quegli PSP vedo andare a
Discutiamo spesso dire che BTS ad esempio ne facciano di più bene ma non solo ne dobbiamo far di più li dobbiamo far bene
è una cosa diversa perché lì ci son dei ragazzi che se ne accorgano e quindi se facciamo male stamattina c'era una ragazza che ha spiegato il suo Ips nella splendida
Mi ha emozionato perché è uno che fa questo mestiere perché era una ragazza che ha fatto di PS e che a detta sfoggia andando a lavorare mi piace moltissimo voglio andare in quella zone tra l'altro le donne sono bravissime sulla cultura stemma
è una botta che abbiamo ben al due mila venti l'abbiam preso al femminile quindi anche il tema dell'orientamento al femminile diventa fondamentale
Ma dire più richieste
Vuol dire anche ad esempio quei ragazzi dire come abbiamo fatto come modello
Un modello che ho posizionato proprio al correttezza permettete io lo dico sempre
Alle spalle io avevo uno che si chiamava Patrizio Bianchi e la sua familista quindi sono anche onorato di essere al suo posto spero di poter chiudere il centro il cerchio con onore
Ma addirittura c'era un padre ancora prima che si chiamava Prodi sulla cultura tecnica sulla cultura scientifica non ho inventato niente vada in quella scia
E devo dire che abbiam posizionato si fa una una cosa nuova
Quella di dire che siamo ragazzo entra nell'ITS e dopo due anni è bravo dove sta scritto che non può andare prende la laurea professionalizzante
E con i rettori tutti insieme e insieme la sosta tale ITS abbiamo concordato che se quel ragazzo con la ragazza è brava proprio per non lasciare solo nessuno e non perda l'occasione dei talenti
Noi quel ragazzo sia modo anche a Bologna che fra un po'a Parma può andare a prendere la laurea professionalizzante moderato anche vettori
Badate che il tema della dispersione scolastica non è solo un tema dell'istruzione dell'obbligo o della o delle scuole superiori e un tema anche vostro perché se un ragazzo l'hanno spinto farà l'ingegnere e non aveva nessuna condizione per andare in quelle delle zone ma ne avrebbe avute tante altre
E si impianta dopo un anno fa all'ingegnere quel ragazzo vide la sconfitta per tutta la sua vita mentre invece noi lo dobbiamo prendere metterlo dentro magari uniti esse mettono dentro un percorso e non perdere un ragazzo dell'era digitale perché abbiam proprio problema
E siamo demografia piatta
La politica non si è mai occupata della demografia incerto che era letta si alza benissimo ma demografia piatta se noi non abbiamo una nuova idea guardate cosa arrivo dire ma non l'ho detto solo quello detto anche stamattina
Noi dobbiamo riscoprire il tema della natalità e della famiglia che non è di destra e di sinistra è una nuova idea di concezione del nostro futuro della comunità e dobbiamo fare investimenti Lido e faremo una legge per attrarre talenti per farli ritornare dall'estero
Per attrarre talenti dentro il sistema delle nostre ragioni perché voglia mettere giù casa perché altrimenti si produce la precarietà se io non dò le condizioni io posso De Franco lavoro dignitoso ma se poi mi fanno la speculazione dalla mia casa sulla casa dove devo andare abitare diventa immediatamente un lavoratore povero e precario perché la precarietà è anche economica
Non è solo precarietà lavorativa mi aveva un grande maestra che si chiamava Bruno Trentin che mi diceva guarda con la concentrati anche sul tema dalla precarietà economica che è un fatto fondamentale tremendi rischia di perdere anche le possibilità
E quindi questo equilibrio tra valori umanistici ma anche condizioni di redistribuzione eh la cifra della discussione che noi stiamo mettendo in campo
Penso qui in questo progetto la capacità tutti culturale pluralista di discutere di questa regione sia molto importante permette potevo con alcuni imprenditori edili adesso mi hanno dopanti con questo centodieci per cento
Benissimo è perché muoio mancherebbe quel dentro il mercato interno una filiera splendida muove tutto muove tanto lavoro ma se uno conoscesse appena Penny cantiere
Cinque i cantieri e noto che ci lavorò nel cinquanta sessanta per cento di ragazzi che arrivano da altri Paesi
Permettetemi
Di farsi trazione data demografia piatta come vi ho detto anche il tema del come lui andiamo discutere in termini politici il tema delle migrazioni diciamo Beretti
Invece vuol dire c'è qualcuno che ci insegna non ha bisogno di dirlo voi dell'importanza mondiali sta che ha il tema della migrazione
E del come noi siamo in grado di progettare programmare la qualità della nostra migrazione fa la differenza anche dalla società
Grazie veramente vuole discutere con voi il molto di più ma avremo il tempo di farlo un'altra volta grazie
Bene gli credo che gli spunti di riflessione per per la tavola rotonda ma credo anche che l'incontro di domani dove purtroppo non può essere presente l'assessore saranno altri altri suoi colleghi abbiamo fortunatamente coinvolto anche il ministro Bianchi non in presenza che non era un video e lo stesso Romano Prodi tenta ad ha prodotto un video lo faremo avere sicuramente al all'assessore che ambedue credo in maniera molto coerente con quello che ha detto l'assessore valorizzano proprio in questa logica il sistema della formazione professionale quella chiamiamola la filiera
Della formazione professionale che credo in questa regione ma in diverse fasi Nese paritariamente a a velocità molto differenti
La nota ma nella direzione di di di di una di una di una filiera che parte nata ai primi anni della della poste a scuola secondaria di primo grado per arrivare fino oggi con piacere circensi apriva lo sguardo l'assessore fino alla possibilità di di arrivare lauree professionalizzanti quindi credo che sia una un orizzonte molto importante molto sfidante credo per tutti perché
E cita anche la la la possibilità alla dimensione di lavorare indiana Iacchetti ecco questa prospettiva cioè dando già i nostri ragazzi o della prospettiva l'inserimento nel mondo del lavoro con competenze che era ragionavamo proprio in questi giorni sono competente di carattere personale oltre che competenze tecnico-professionali quello che chiamava l'assessore l'umanesimo è un è un tema che abbiamo discusso approfonditamente anche le faremo avere libero di Michele nelle aree che ha fatto una una riflessione molto interessante sul tema dell'identità professionale
Credo che sia assolutamente coerente con con le sue riflessioni sul tema dell'umanizzazione della della formazione credo che questo sia un orizzonte che come come ciò fosse come sistema nazionale ma credo qui rappresentare anche tutto il sistema e quindi i centri di formazione professionale che operano su questo territorio una sfida credo che in questi anni accettiamo volentieri credo che potremo mettere tutte le le le capacità di energie intelligente e anche in momenti come questi di confronto a livello nazionale credo che possono portare anche in un sistema regionale maturo come quelle Miliano romagnola quindi accogliamo molto
Vorrei dire anche gli stimoli che abbiamo acquisiti in questi giorni che domani troveranno anche come dire concretizzazione anche ulteriore in un confronto ancora piante a livello nazionale
Quindi io ringrazierei ancora
Assessore che so che anche negli impegni importanti incontra americani vogliono investire in Emilia Romagna e quindi lo lasciamo a questo compito perché credo che sia uno dei temi che è emersa anche anche in queste giornate sul sul tema degli investimenti aveva avuto il prevede che la polemica erano state territoriale sui cinesi sugli investimenti nella nella
Esattamente
USA quindi credo che sia un suo impegno istituzionale importante per altre zone quindi ringraziamo di nuovo adesso avremo un breve momento
Di pausa nel senso che abbiamo ritenuto opportuno dare il tempo opportuno al all'assessore di di fare un intervento anche ampio strutturato e quindi dire che ci fermiamo una decina di minuti verso anzi era ci darà tutte le indicazioni proprio e lo facciamo subito perché voteremo la tirata finale con una la tavola rotonda che questa particolarmente ricca che sarà condotta dal dottor Eugenio Gotti che dopo presenterà agli ospiti con Granata vola vinciamo l'ultima tavola rotonda nel pomeriggio
Abbiamo come vedete dal programma il nostro amico Eugenio Gotti esperto di politiche formative anche regionali
Siamo contenti che sia lui a guidare questa tavola rotonda che abbiamo chiamato strategica
E la riteniamo strategica proprio perché incominciamo dopo aver sentito tantissime cose belle ecco Mauro
Non so se tu li aggiungere altre cose le le poi aggiungere ma dopo aver sentito tante cose belle importanti
Anche di principio incominciamo a vedere gli scenari possibili ecco mi sembra che la il titolo che abbiamo dato a questa tavola rotonda chiarisce proprio quello che vogliamo fare vogliamo vedere che cosa si può fare come incominciata ieri a sentire si può fare e tante cose già le stiamo facendo oggi vogliamo avere più coraggio ancora un po'di coraggio e anche capacità di sogno di di sognare in grande di crederci che è possibile ci sono scenari possibili
Ci sta a cuore ascoltare quali da tutti i nostri ospiti che Eugenio gotico in tutta la sua competenza e professionalità Eugenio Corti che ringraziamo ci presenterà via via nel corso della tavola rotonda grazie
Grazie sono non era grazie a tutti voi il vediamo una tavola rotonda a mio giudizio molto interessante perché
La prima l'Assessore con la parlava della necessità di mettere a terra anche nei grandi accordi le leggi eccetera ecco io penso che qui né in questa tavola rotonda oggi abbiamo
Non non abbiamo politici non abbiamo tecnici delle istituzioni e rappresentanti del le istituzioni formative dei denti
Di di formazione su diversi livelli e stesse Lina proprio nello snodo del passaggio dagli impianti normativi
Dalle linee programmatiche alte alla messa a terra all'attuazione ai decreti attuativi eccetera eccetera che ho le cose possono bulgara ebbene opposto entrare meno bene fa e quindi proviamo a concentrarci sul appunto la logica della filiera professionalizzante no di cui parlava sono Manuela mettiamo a tema la filiera rappresentante in tutta la sua
Ampia gamma di interventi possibili Favre obbliga ampliare l'orizzonte e vedere quali profane secondo le condizioni istituzionali no e quelli che riguardano la governance ha insomma
Diversi
E io proprio non sugli doveva lo lo recupererò l'intervento di Giulio Maria Salerno rispetto anche il tema della governance multilivello che è uno dei temi
Centrali no per il funzionamento di questa filiera che come sappiamo impresso caratteristiche proprio quella di avere una governance multilivello e quindi no oggi affrontiamo immagino dal diversi punti di vista questo tema della corruzione
Quindi
Iniziamo con dottor Torielli che punto domani nuovo presidente dell'Associazione nazionale dei DS e iniziamo da lui
Scusami non seguirò l'ordine che dice in del relatore l'ordine che c'è perché mi ha sviluppato un ordine
Anche logico e di merito per cui cambiamo un po'l'ordine Mammano chiamerò i i relatori partiamo perché partiamo dal dottor Torielli perché
Insomma come presidente del dell'associazione dei DS
è
Ha davanti a sé no una delle stelle principali in questo periodo che una grandissima opportunità perché
Se lo sappiamo tutti no l'IPS dal punto di vista istituzionale delle linee programmatiche del nostro paese è stato riconosciuto come un sistema su cui bisogna investire no sappiamo budini il ritardo storico dell'Italia rispetto alla filiera professionalizzante
Il sistema inchieste che nasce nel due mila otto come sistema Paese attivamente dal due mila undici oggi ha di fronte a sé a una sfida importante perché è stato riconosciuto come il sistema che deve crescere
Deve crescere perché è stato riconosciuto e passa siamo tutti contenti bene il fatto che l'Italia a una penuria una mancanza ma senza se volete di un livello terziario professionalizzante a Cipro Breve come si dice no nei nel mondo se che crea molti problemi il primo che vediamo tutti è quello del basso numero di giovani
Con un titolo di studio il livello terziario che tutte le analisi dicono che deriva esattamente dall'assenza di un'Offerta formativa a Cipro Breve protesa in Dante tanto che il tasso di passaggio dal sistema secondario
Tecnico e professionale a livello terziario e minimo solo il trenta per cento dei diplomati dei tecnici superiori fa all'università solo l'undici per cento informatico presentato bah sul livello terziario Proietti ancora almeno siamo a numeri minimi ecco chiaramente la dallo sviluppo chiuse le chiese che in questi anni ha comunque dimostrato di funzionare bene
No è una sfida perché
Deve passare dagli attuali diciotto mila studenti del sistema Ets annullerebbe in più rilevanti ma soprattutto o deve diventare una offerta stabile riconoscibile nel tempo che quindi può crescere
Complessivamente che anche non solo quantitativamente ma anche qualitativamente ma anche culturalmente rafforzare la logica della filiera tecnico-professionale quindi al dottor Daniele io farei a queste queste domande Mitaritonna partiamo quindi da un investimento prevista nel PNR da uno virgola cinque miliardi nei sei anni della perché ne abbiamo una riforma le sezioni DS che sta compiendo i suoi passi insomma a luglio ha avuto il primo passaggio di approvazione la legge
Di riforme assieme DS e gli effetti ha eseguito il primo passaggio a alla camera e adesso attendiamo il passaggio al Senato penso che il il fatto di passare da anche con vista normativo da un DPCM a una legge di questo di Bossi a diverse un risultato importante perché vuol dire andare logica di sistema erano di continuativamente
Sicuramente la legge non rivoluzione nel sistema degli Este ma lo definisce se volete un po'meglio in termini ad esempio nel nella durata del percorso del DNA del triennio nella modalità di governance riesce meglio alcuni aspetti però è evidente che la legge da sola non basta e quindi vorrei Aldo prevede anche alcune questioni o di merito che vanno nella logica dell'attuazione della legge e che sono dei nodi chiesto riguardano la governance cioè in particolare abbiamo
Una
Logica vicenda strategica di sviluppo di prosa di Mediaset come andiamo sviluppare questo svedese Inger direzione verso quali vendita e quale logiche organizzative di sviluppo eccetera ad esempio ad esempio la la la stesa di questo miliardo e mezzo e sei anni sicuramente dovrà riguardare l'ampliamento dell'offerta formativa ma probabilmente dovrà riguardare anche l'investimento infrastrutturale le richieste no nel mondo
Questa tipologia di Roberta
è concentrata in grandi strutture anche come dire molto riconoscibili dal punto di vista tecnologico laboratoriale eccetera che raccolgono anche numeri significativi di degli studenti in Italia alloggi DPS insomma
Ce lo diciamo sappiamo dobbiamo più di centodieci fondazioni in Italia che sono tranne eccezioni
Sono il collega mentalmente non ha fatto grandi investimenti infrastrutturali quindi certamente bisogno di organizzare uno sviluppo che tenga conto anche della necessità di questo consolidamento infrastrutturale c'è poi un tema no non è indifferente che riguarda il rapporto tra una programmazione regionale che ad oggi a tutt'oggi è è stata diciamo così molto autonoma nel suo di spiegare le logiche programmatorie
Ad una programmazione che fremente dovrà vedere una maggior dialettica fra un indirizzo nazionale in una logica di programmazione regionale e questo è uno dei nodi importante perché apprendono lo stiamo vedendo in questi giorni diverse regioni hanno già iniziato a costituire a emanare gli avvisi per la costituzione di molte nuove ulteriori fondazioni allora
Quello che vogliamo una logica di sviluppo il numero di fondazioni o vogliamo consolidare rafforzare secondo i residenti che migliorabili qual è questa logica di sviluppo secondo punto il dottor Torielli e infine qual è il rapporto con in raccordo con la filiera formativa professionalizzante sia di livello secondario e in particolare
Qui invece
Come dicevo prima dai tempi perché se lo sviluppo no verso DPS dalla istruzione tecnica dell'istruzione professionale abbastanza chiaro e lineare si tratta poi no di cogliere venire l'orientamento di cui parlava prima anche collegiata mansueti il nome invece è più delicato perché questo passaggio verso il vero terziario non è assolutamente facile non è assolutamente scontato sappiamo bene non le difficoltà e i percorsi a ostacoli che ci sono per il passaggio dalla effetti verserebbero terziario allora
Per questo lo vedremo avrebbe anche o in particolare con il dottor Cesana questo questo focus no della gli etiopi verso il livello terziario però è un tema assolutamente rilevante così come lo è anche qua con la neve faceva cenno nel rapporto nel passaggio poi col il sistema universitario naturalmente ecco mi sembra che ci siano molte cose
Questa mia giornata bolognese è una giornata ricca stamane sosta attorno all'assessore voi abbiamo avuto un collegamento anche con il ministero per parlare di quello che si sta sviluppando sul territorio
Io voleva iniziato dopo settantasette giorni della mia presidenza una serie di incontri sono stato in Puglia stato in Lombardia
Oggi sono qui in Emilia per capire
E per
Farmi un'idea di cosa c'è bisogno realmente
Tutti parlano inglese dottor Gotti ha parlato di me con le sue richieste di quanto se potessi parlare io
Però quello che è certo è che richieste un qualcosa che si andrà a definire
Quando leggerò la legge definitivamente regionali decreti attuativi saprò definitivamente che cosa vogliono che sia così come vorrei che fosse scritto per realmente nelle leggi quali possono essere i rapporti con università e i rapporti con
Gli effetti così come vorrei sapere se le Regioni
Hanno intenzione di avere un un modo uno schema modulare comune oppure se io devo continuamente se rincorrere come presidente nazionale degli ITS quindi avere il problema che ogni Regione si comporta in modo diverso le regioni diciamo che hanno più interesse specifico che amano come la mia dove c'è Ilaria cavo che qui verrà presentata dall'ex presidente dell'Ets esiti di cui oggi io sono la brutta copia Michele Scarrone direttore della Regione Liguria che ringrazio di essere venuto qua non sicuramente per me ma direi che c'è un parterre di genovesi e liguri notevolmente numerose quindi la ringrazio anche loro sempre non sono venuti per me ma son venuti peraltro e a questo punto vorrei dire un po'quello che penso io
Prima di tutto auguro all'assessore che ho trovato
Veramente la persona eccellente
Indipendentemente dall'aspetto politico dal punto di vista comunicativo l'ho trovato veramente fantastico gli auguro diventare ministro visto che lo ha preceduto un ministro
E poi vorrei dire questo per arrivare al punto che interessa la madre superiora
Io credo che oggi sia fondamentale che qualcuno decida velocemente che cosa fare del miliardo e mezzo in modo tale che il due mila ventidue due mila ventisei non di ventidue mila ventitré due mila ventisette due mila ventiquattro due mila ventotto due mila venticinque mila ventinove
L'esperienza che abbiamo avuto sul finanziamento mise per BTS di quindici milioni per le strutture
Già possibilmente da mettere in condizioni tali di rispondere meglio alle esigenze della della formazione del due mila diciannove già
A
Da definito è ancora fermo non abbiamo ancora la definizione delle regole per accedere a questo
Io credo che la nostra associazione sono sicura perché non so
Uscirà fuori con un position paper che verrà distribuito probabilmente in ordine l'importanza partire ma non dico la Grameen perché lui ci crede dei DS lo abbiamo capito e quindi è inutile Dario
Per arrivare a uno schema di conto economico per finanziare quelle cinque sei sette linee di cui le tre più importanti anzi delle due più importanti sono ovviamente
Ciò che gli chiese possono spendere nelle strutture ciò che possono spendere i laboratori nella pezzature negli nei delle manutenzioni nelle gestioni le manutenzioni perché attenzione non dimentichiamo che anche quelli sono importanti
Che è una cifra che non abbiamo valutato importante
Una sfida importantissima
Quella relativa ai corsi
Oggi noi diplomi amo cinque mila persone l'anno un'inezia
Rispetto ai numeri che poi mi dirà dopo
Di altro di altro genere
Se continuassimo così tra cinque anni abbiamo diplomato venticinque mila persone la nostra idea è di arrivare a di provarne ottantacinque mila pericolo Manni ottantacinque mila facendo conto
Del panettiere dieci mila o dodici mila che sia persona siamo sull'ordine dei novecento milioni non ci si può nascondere
Abbiamo necessità di finanziare una forte campagna di orientamento
La parola Ips che tutti va be credono sia diventata ormai una una parolaccia sarà una sarà il nostro cavallo di battaglia perché a forza di dire richiesta si confonde con tutto ormai Ets richieste
Quindi si chiama ad ITS accademia digitale della Liguria che è il mio il PS di cui sono presidente
Che ha una sede presso Verzelli centro nevralgico del del dello sviluppo del del dell'automazione della digitalizzazione del nord per la nostra del nostro territorio ma anche di altro
E quindi già partiamo da un presupposto che mi chiese deve essere esiliato e non in una scuola
Che ha una partecipazione di un numero di aziende veramente importanti così come l'Accademia della Marina mercantile di cui sono vicepresidente
E che è sempre insediata nel mio territorio ma non voglio parlare
Del mio campanilismo puro quanto vorrei parlare di tutti gli altri pièce
Io credo e l'ho detto e oggi è anche l'assessore a un po'confuso di nuovo le idee quindi a fare molto attenti non bisogna parlare di aumento di richieste perché su un documento che gira alla Comunità europea c'è scritto due centootto ITS dentro un documento ufficiale pubblicato chi l'ha scritto è veramente un personaggio che vorrei conoscere perché non ha capito assolutamente niente perché duecentootto e poi un numero che bisogna anche meritarselo proprio e a questo punto quindi io dico una cosa
Io come associazione gradirei che ce ne fossero due mila moltiplicati per mille son due milioni di euro che niente hanno negli anni come quote sociali variamente essendo genovese ci tengo la cosa che invece mi preoccupa fortemente è che si vada a fare una uno spezzatino una una polverizzazione di fare di di di soldi inutili e e soprattutto non si badi alla qualità ma la quantità che è una cosa sbagliatissime
Io credo che richieste siano lo strumento più Spirou flessibile che esista in assoluto nel mondo dalla formazione ogni anno un percorso formativo può essere stravolto secondo le esigenze delle imprese secondo le esigenze di quelli che hanno necessità di ragazzi che interroga io mi chiedo come si conti si può continuare a fare la domanda a chiedersi domanda e offerta nel mondo degli EPS chi parte saggia che arriverà
Se non è un'idea S. che è nato per far soldi e non per fare altre cose
E non è il mio associato né ancora un numero posso giocano ancora quando lo saranno tutti devo stare attento a quello che
A questo punto quindi io dico
è veramente importante che l'ITS sia un punto della filiera della formazione dei ragazzi che sia di attenzione che sia conosciuta dalle famiglie da tutti
Quindi l'orientamento diventato attore importante
Altri finanziamenti sono saranno sul transfrontaliero sia internazionale che nazionale altri finanziamenti saranno sulla
Sulla comunità scientifica delle reti altri finanziamenti possono essere sicuramente importanti per quanto riguarda la formazione dei docenti la formazione dei dei delle strutture degli Ips
Però tutto questo deve partire essenzialmente da quei due grossi pilastri se non ci sono quei due noi siamo finiti cioè non abbiamo possibilità di pensare che l'inchiesta sia quello che Draghi voleva e vuole
Quindi io oggi ho sentito
Dal ministero
Che sono stato ascoltato condita da direttori editoriali del perenne però Santarelli non serve a niente
Quello che è importante che queste parole si trasformino in fatti e velocemente
Ogni anno noi abbiamo cinquecento mila ragazzi che si ritrovano scusate se dico dei numeri che forse non tutti con di condividono ma io ho questi luoghi
Recinto mila vanno all'università duecento mila rimangono fuori
Duecento mila si diplomò si laureano quindi cento mila dei trecento mila rimangono fuori potenzialmente noi abbiamo trecento mila ragazzi
Di cui una buona partenza nel mondo del lavoro subito ma abbiamo una un numero e esagerato di ragazzi in questo momento teniamo conto che quest'anno sono nati trecentocinquanta mila dove mi sembra di ricordare quindi cinquecento mila entrano nel mondo della scuola diventeranno sono trecentocinquanta mila sette otto anni
E poi arriveranno a numero non so quale sia
E quindi il discorso di colla che ci sta tutto
Però in questi numeri ci sta al fatto che se avete capito se anche noi dovessimo
Esagerare del numero di di corsi non di di DS che andremo a sviluppare arriveremo a ottantacinque mila ragazzi formati in cinque anni
In quei cinque anni noi abbiamo un una potenzialità di fuoco di cinquecento mila ragazzi
Allora perché ci dobbiamo mettere sulle barricate per andare a cercare cosa fare chi fa cosa tipo troviamo il modo migliore per arrivare a un punto di collegamenti con la filiera io sono con Nicola Visconti che in questa stanza io la prima volta che l'ho conosciuta in Regione ha detto cosa servano
Gli enti di formazione penso che in quel momento abbia capito che stavo scherzando ma noi stiamo scherzando col non avevo aggiunto l'ultima parola che non servono a niente
Allora ero cattivo nero da allora
Però con Nicola Visconti abbiamo creato un sacco di cose con il suo villaggio del ragazzo con con con tutta la quella che era la filiera anche la filiera della esiti stiamo cercando di creare un qualcosa
Ma se c'è la volontà di fare questo c'è anche la volontà del dialogo con l'università l'Università negli ITS è presente
è presente però con qualche famiglia quindi là dentro ci sono degli delle dentro l'università ci sono delle dell'autonomia e quindi uno che non sono tutti sullo stesso livello Tursi sul piano quindi c'è una situazione differente che a volte non fa pensare che ci sia una buona collaborazione dal mondo universitario nel mondo
Degli Ips
Io ho chiesto che sia istituzionalizzata il flusso
E reflusso AIDS università l'università quando perde i cento mila ragazzi perché non li rende pubblici agli DS e a tutto il mondo dalla formazione
E e la li abbandona in pratica in pratica poi nel chi detiene ancora dentro seri motivi però perché non ci scambiamo queste informazioni sono fondamentali così come il riconoscimento che viene dato in in questa regione che è fantastico perché non deve essere un riconoscimento nazionale
Quindi io voglio sì ci riesco in questi anni che ho detto io ho deciso perché me l'hanno concesso Gaudenzio Garavini uno di quelli di quelli che ha avuto questa questa questa illum presa questa idea ha sbagliato tutto ma mi ha voluto presidente anche lui
Io però in questi tre anni vorrei raggiungere almeno questi tre livelli con ogni vedere del piano nazionale
Inesistente resilienza sia un sia incarnazione dell'esistenza di residenza del nostro Paese e non meno che io resista a questa situazione di di molti immobilismo
Il secondo è che ci sia un piano per far sì che le Regioni si comportino il più possibile nello stesso modo non ci riusciremo mai ma almeno tentiamo cent'e che ci sia un modo perché le università cerchi no di uniformare il loro modo di rapportarsi con il PSE con tutti gli enti di formazione nello stesso modo
Io se riuscirò in questo tornerò a Bologna per raccontandolo però c'ho tre anni di tempo dopo settantasette giorni penso di aver già ha fatto delle cose ho avuto la fortuna di andare Roberto prima in in Puglia in Lombardia
Sono prossimo andare in Sicilia né in Toscana e il Veneto sto facendo il giro d'Italia nel frattempo perso il cellulare Apple
Che mi permette di non sentire nessuno ieri è stata una giornata veramente disastrosa però quel ragazzo di spero che faccia tante telefonate come per per salvarsi lui e la sua anima sua
Però a questo punto io credo che la missione di questa associazione che non rappresento da solo ma che rappresento delegando tutta una serie di miei col di miei colleghi a tutta una serie di importanti funzioni
Possa raggiungere quell'obiettivo che è anche un obiettivo
E va verso un un dialogo costruttivo col mondo Esterno nove nel mondo esterno non ci siete anche voi
E io spero che questo non sia sia un punto di partenza per aggiornare non dico che si debba arrivare per forza tutto quello che volete voi o tutto quello che vogliamo noi ma c'è una linea di mezzo nella quale ci si trova sempre
E oggi non offerto un ottimo Pino lambrusco e devo dire che con lambrusco poi si riesce a fare tutto grazie
Scusate io sono abituato stamattina ho sentito scusi
Stamattina l'ultimo intervento è stato veramente una intervento emozionante c'era una ragazza di un EPS che stava terminando che ha fatto veramente l'intervento che lasciava faceva faceva gioia vedere una ragazza contenta
Perché il nostro obiettivo è anche quello che i ragazzi arrivino lavorare contenti è una delle cose più brutte cosa fa è oggi e lunedì ecco io quel quella discorso di dai DS per lo meno da loro gradirei che si si cambiasse
Però
Io credo che
Il nostro punto di riferimento sia mis mi sono inventato dicendo no mi sono dimenticato completamente ma
Dicevo però che questi ragazzi che essi diploma no come DS possano raggiungere questo questo obiettivo
E ho chiesto ecco ho chiesto che tutti rimanessero siccome si lascia sempre per ultimo il giovane e tutti poi se ne vanno
Stamattina erano tutti presenti ho detto se ve ne andate me ne vado via anch'io perché voglio sentire questo giovane però io me ne devo andare
Ecco discute pertanto con voi vi ringrazio di avermi invitato ma
Bissato da una situazione io ho un treno chador Gaudenzio che mi aspetta egli gentilmente mi accompagna la stazione ma sono contento di essere stato qua con voi oggi in questa importante vostra missione grazie grazie grazie
O Tornielli mi permetto di venerdì
Di sottolineare un è uno un elemento sia rispetto al tema ancora perché intanto il Lido invito Paolo Cesana raggiungerne
Grazia perché venga appunto insomma segretario compatta quindi parleremo soprattutto dagli effetti nella nella filiera va intanto che ha prodotto delle se ne va Bindi
Gli suggerisco a mi permetto di suggerire un'attenzione anche alle risorse ordinarie per il PSI rispetto al posto di n r r perché
Il miliardo e mezzo del PNR R per sei anni no mi ricorda in alcuni momenti storia Dellai FTP quando
Partimmo
Con l'aria epigrafia stenta ad azioni ben l'addio a regime due mila due mila e tre con mai centottantanove milioni di euro del ministro del lavoro più di quaranta milioni di euro del ministro dell'istruzione
Che all'epoca cantante perché gli allievi erano Bocchino ha quindi sembravano tanti ecco
Il problema è quello che succede dopo cioè quando ogni sistema diventa importante il sistema cresce i soldi straordinari no probabilmente serve un passaggio per farmi per ordinare in villeggiatura entreranno
Nell'iter legislativo c'è un fondo o no nazionale per i DS che chiaramente assolutamente insufficiente no perché non tiene conto delle risorse il PNR erede no probabilmente un passaggio anche istituzionalizzato e questo riguarda prende anche dagli effetti un passato Israel dato a una logica definanziamento che non sia o su fondi straordinari ma rete nemmeno su fondi comunitari ma prevede il l'obiettivo di raggiungere una modalità di finanziamento analoghe a quelle del del facevo dell'università fremente e quello che aiuterà anche il non solo lo sviluppo anche il mantenimento di un di un sistema tuttavia Paolo rinvenuto il
Come appunto l'Italia compatta io penso che il tema raccordo della ieri P no con il sistema Ets guardando verso il livello terziario naturalmente e il tema del del dello sviluppo del consolidamento anche del sistema dei tempi sia centrale per la filiera professionalizzante
Perché quando però di piazza Dante per amor di tutta la filiera allora mestamente ve lo sappiamo no funziona molto bene cresciuto bene negli anni però son soffra ancora
Di di Bia alcuni problemi importanti fra la frammentazione il problema del della logica nazionale del sistema Ets no prima non dottor ne parlava delle singole regioni che dovrebbero no coordinarsi lavorano direzione unitaria de insomma per la gli effetti sappiamo bene qual è la situazione a per cui ospitiamo una logica anche di maggior coordinamento maggior
Impianto nazionale del sistema anche nei tempi pur mantenendo chiaramente una governance regionale delle specificità territoriali però evidente che questo è uno dei temi della IRB che però rispetto alla gli effetti no pare che appunto no ministero dell'Istruzione abbia no decidono investimento è una presidio bestiame Tieste maggiore cosa che non sta in effetti non non vediamo ancora no continuiamo a non vederlo anche rispetto alle linee di polisti del Ministero Istruzione che continuano a guardare soprattutto anzi direi esclusivamente il sistema scolastico e non quello tra i piedi e questo è uno dei temi rilevanti che a mio giudizio no sì sì potrebbe come dire affrontare anche dal contesto organizzativo non a caso il ministro Bianchi tra le prime cose che visse quando sì serio fu no all'idea di un rafforzamento anche dentro il ministero di un presidio per la filiera professionalizzante addirittura cito o no la rinascita di una direzione generale dell'istruzione tecnica e professionale
Che però al momento ancora non c'è no non so se vedremo ma quindi è una maggiore attenzione a questo sistema nel rapporto può appunto istituzionale tra soprattutto ministro distruzione ministro del lavoro e regioni è fondamentale per il consolidamento di casa sistema e uno dei punti e qua ho vorrei dire appunto a a chiedere a Paolo un degli sulla somma del suo sguardo il suo parere vestendo al sistema IeFP nella sua logica di filiera
No perché
Che appunto oltre a le Castellet richiamava adesso esponente del PD uno dei nodi non risolti lessema effetti è quello del suo rapporto verso livello terziario
Del del sistema educativo perché ma il il passaggio ad esempio da un diploma professionale via tempi a livello terziario oggi non è possibile all'epoca
Con insomma tra le regioni all'epoca intendo all'epoca della scrittura della della legge centosei della buona scuola quinta nel due mila e quindici si ci fu un tentativo anche quindi all'epoca dei raccolto da parte del ministro l'istituzione di una possibilità di un passaggio diretto dal diploma effetti al all'ITS voi nell'ambito delle regioni questo questo fu insomma ostacolato posteggiato e arrivammo a una accordo in Conferenza Stato-Regioni che poi al punto diventò un decreto
Ministeriale che prevede la possibilità di un passaggio però comincio prima con un percorso a ostacoli
Quindi attraverso come sapete bene no un anno di IFTS e chiaramente questa è una possibilità che però come dire non rende il percorso fluido perché negli effetti avesse sapete programmato dal livello regionale quindi non sempre disponibile vedendo nell'ottantanove del CIPE è stata eccetera oppure il passaggio può avvenire attraverso il passaggio al sistema di istruzione professionale per prendere un diploma di Stato quinquennale e quindi poi no l'accesso non solo a richiesta ma anche l'università o altre o altri possibilità che però non sono molto chiare e questo come dire non aiuta il passaggio del sistema in effetti che a numeri ha ben ben più rilevanti del sistema Ets nega ma insomma abbiamo abbondantemente superato i centotrenta mila parlo solo degli enti di formazione della IeFP negli enti di formazione centotrenta mila studenti quindi è un sistema a importante dal punto vista numerico
Però
No resta per molti versi per molti un sistema ancora caratterizzato dall'essere una seconda chance che io penso che non dobbiamo più considerarlo solo così in larga parte peserà soprattutto le regioni del nord dove il sistema è più consolidato ormai il gran parte del degli allievi dai tempi arrivano direttamente dal dal primo ciclo di istruzione e non per un fallimento scolastico e complessivamente in tutta Italia ormai più del cinquanta per cento dei rilievi viene diretta dal primo ciclo quindi Paolo che dice del del percorso e qui della Riviera professionalizzante guardare agli effetti nel suo rapporto anche personale
Prima cosa innanzitutto grazie dovuto questo ringraziamento sono Emanuela e a a voi organizzate comunque in generale questo questo evento questo seminario Europa che oramai erano ma erano intorno a un appuntamento fisso quindi annuale negli anni se le signor Europa che devo dire dicevo prima credo Massimiliano è bello che nel nostro sistema ci sia chi si ricorda che circola ritenere fissa un appuntamento che ci tiene collegati tra di noi no apre con questa apertura che non è un è un merito interno Macrì riapre
A poi a tutelare l'altra realtà che fanno parte del sistema quindi un ringraziamento anche la parola latina che qui presidente di forma al presidente il centro Brasilia visto capito che era qui prima quindi approva la platea vi piacerebbe impostare un po'il mio intervento
In un modo molto familiare perché vedo una platea anche gli amici tra l'altro quindi sono delle riflessioni dei ragionamenti che AN insomma Eugenio metterà con bel parco c'è atteso che il tema è un tema molto molto molto caldo io ho ascoltato per Palocco potuto anche gli interventi che mi hanno preceduto prospettato e stamattina non ho potuto esserci però ho sentito prima e ho rilevato anche il grande entusiasmo l'intervento dell'assessore
E quindi quello che dovrebbe fare il nostro sistema dice chiaro no cioè il desiderio anche di realizzare un'attività di orientamento importante parlando al cuore dei ragazzi dei giovani
Cercando di tirare fuori le inclinazioni piano non dimentichiamo glielo dico sempre che ognuno di noi avendo AN seno delle doti da far fruttificare questo viene dalla Populorum Progressio e quindi fa parte delle nostre come dire del dalla nostra struttura genetica se vogliamo per cui Unione Dinoi tira fuori delle inclinazioni e se ci siamo anche i dati a fare allora personale compito anche delle istituzioni
Formative cosa bellissima quindi qui discorso di prima calza a pennello no cioè l'impegno nostro sul noi per esempio dell'appunto il sistema degli enti generale lavorano proprio in questo tipo di impostazione cioè lavorando anche il raccordo con il sistema della scuola media capire perché i ragazzi che caratteristiche hanno anche dal punto di vista dei loro problemi eroiche azioni anche dal punto di vista delle fragilità che poi servono anche per creare dei percorsi che gli consentono di realizzarsi
Come uomini e come donne per realizzarsi nella vita adulta no più di questo come diceva anche prima fa parte della nostra Costituzione quindi che uno possa trovare lavoro e quant'altro
E quindi però si apre un po'il tema no cioè si inizia entra non pone il tema sulla necessità di avere però un sistema è chiaro
Quindi ma che sia chiaro dove sia chiaro quando se si parla di domanda e di offerta
Perché altrimenti parlare di perché se Pnr re di soldi soltanto confonde
No e diventa soltanto dal mio punto di vista una campagna una campagna elettorale piuttosto che perché i politici parlano così e ne dobbiamo sganciarsi dal Guardian Cianci da questo metodo di lavoro perché cosa importante è quella di individuare le relative responsabilità abbiamo la responsabilità di fare bene il nostro lavoro quindi di educare i giovani di tirarli dentro nel vi pare diventare adulti nel mondo del lavoro però il sistema pubblico ha una responsabilità cioè io beh prima sentivo non ho sentito la testimonianza di questa mattina ma immagino perché comunque quello che facciamo dal mio punto di vista è già un miracolo dentro in un sistema confuso frammentato che cresce in modo disarticolato poco chiaro
E sempre in mezzo delle ambiguità sembra quasi che noi siamo una buona Scarpa per il sistema politico per cui se la se ne stiamo bene quella scarpa quelle quel piede lì allora andiamo bene se no non serviamo proprio niente no qui se cantiamo bene serviamo se no non sappiamo niente
Quindi o di persone sono convinto da tanti anni tant'è che appunto il discorso che mi sono segnato prima mentre parlavano Tarantini
Un amministratore delegato di un'azienda
Non è che mette lì cento miliardi oggi cinque miliardi ma anche soltanto per cento mila euro deve fare un business plan dimostrare l'utilità di quelle risorse che mette a base per fare una determinata l'attività e quindi quali sono le ricadute ma quale la progettazione che ci sta dietro no questo è il tema degli sentivo prima parlare che cos'è l'IFTS ci sono delle domande che gli apolidi esteso delle domande che devono stare ancora prima
Qual è il bisogno del mercato del lavoro al quale il la la la domanda del mercato del lavoro rispetto al sistema degli ITS questa cosa
Lei ieri sera mi son messo a fare un esercizio povero riprendo bene ma mi son messo a fare un lavoro che voglio dire cioè impiegato due ore parlo ma un esercizio
Proprio che si fa in due ore cioè dire che i grandi consulenti del governo piuttosto che grazie
Questa cosa la fanno volando e quindi ed è sorprendente che si si estinse sì sì è stallo rispetto alla situazione di questo tipo perché il il tema importante è che il sistema pubblico
Ha una grandissima responsabilità sul fatto di fare un'analisi e una programmazione rispetto al mercato del lavoro cioè noi dobbiamo fare bene il nostro lavoro come enti di formazione professionale o come sistema
Degli ITS delle fondazioni che fanno anche gli IFTS che fanno politiche attive del lavoro cedono concentrarci a casa di Lombardia dico io sono le chiese dicono che ogni quelle falso meste no cioè che è un detto Santo perché ognuno deve fare bene al suo lavoro no e il sistema pubblico ha una responsabilità grande garantisti ma che quella di mappare
Il mercato del lavoro e quindi agire conseguentemente quindi il tema di travi di prima perché al momento in cui uno deve mettere
Delle risorse se nota soltanto delle politiche che vinse riferiscono ha dei costi e mi viene in mente il sistema dell'istruzione è un sistema che non è virtuoso perché semplicemente ragiona sui posti di lavoro
Quindi nera non c'è un un Budget con dei ricavi con dei costi ci sono dei posti di lavoro da mettere basta il piglio aprire questa decreto facciamo mettiamo il ruolo sessanta mila insegnanti e quindi tiriamo fuori i soldi per mettere ruolo stante segnato
Quindi è un approccio che deviare fuorviante è fuorviante quindi chi fa programmazione questo deve fare lo Stato prima di tutto deve individuare quelle che sono le figure
O comunque quali sono le sì le figure necessarie all'interno del mercato del lavoro e delle imprese
Quindi il tema secondo me è lì tutto lì che collegato poi è un discorso di responsabilità perché poi ne escono degli avvisi e quindi gli avvisi sono generalmente non confacenti alla domanda
Quindi gli avvisi che escono cioè io solo un bardo opera Lombardia in Piemonte e Sardegna però pretendiamo anche il talento pur facendo parte della Coffa
E io registro questa cosa che schizofrenica cioè nel senso che escono degli avvisi che non sono degli abili che dicono siccome il mercato del lavoro orologi giorno dice che serve questo questo perché te lo dimostro perché è mia responsabilità dimostrarti che questo qui è un bisogno reale a questo punto la progettazione che viene fatto dai clienti
E quindi le proposte quindi l'offerta formativa non è quella roba lì che a un cespuglio che va potato perché fantasioso perché gli enti di formazione ci mettono il cuore discoteche faceva prima e chi mi ha preceduto ma ci mettono il cuore a inventare cose che c'entrano poco o poco o niente in generale con il mercato del lavoro non so se mi sto spiegando oppure sono ridondanti perché io mi trovo a una cosa che l'ha pensata
Il mio amico competitor perché mi è andata di lusso che ho trovato solo Emanuela abbiamo fatto una TS tra di noi e poi scopriamo dopo un mese che la parte c'è un altro al PSE che è uguale che sta facendo ora e chi vince questa corsa io per esempio non sono uno che va a fare che c'è io sono uno che sta sul suo prete di carattere sono anche un po'Sky no quindi non si direbbe Marx non sono proprio sempre più anche estroverso
Ma questa dinamica è fuorviante perché ci hai un mercato del lavoro che non è rappresentato nell'appalto e non non c'è sì non è non è un esame assolutamente chiaro quale sia la domanda
Nello stesso tempo l'offerta è costruita sulla fantasia della buona volontà e la buona volontà degli enti che si mette in relazione con la sua azione categoria curiosità la scuola
Fund for che non stanno facendo in quel momento propriamente loro lavoro perché stanno stanno facendo il lavoro educativo
Informativo didattico finalizzato al Belgio e alla stanno sostituendosi al sistema pubblico che nel frattempo si riempie la bocca dicendo che
Il Pnr errore ammesso cento miliardi al son so più parti perché ho perso il conto proprio sentire numeri di fango anch'io confuso no
Quindi è questo il tema che il problema del nostro sistema e che non c'è una struttura chiara
E che sia poi fruibile da chi fa lo fa di mestiere no che noi se lo facciamo di mestiere la valutazione io vi dico questo
E che quindi dopo arrivo poco progressivamente anche un po'quello che un po'abbiamo Inter intravisto andiamo in individuato come via per poter almeno far qualcosa dentro un sistema che la Cuno oso perché l'ha detto già prima oggi è inutile che per la Polo riprendo ma io mi son fatto la mia tabellina vale un genio l'ha già detto manca tutto
Manca tutto non c'è niente perché hip il repertorio delle qualifiche è stato fatto sulla buona volontà della Fao la mattina di Eugenio Gotti e di quello che perché l'abbiamo fatto noi come Intini questo repertorio qualifica abbiamo fatto noi ma è la cultura dottor Frezza ma è lacunoso comunque perché ebbe cosa porta dentro porta dentro la nostra fatica di cercare di capire o di leggere ma appare un sistema senza vere fino in fondo gli strumenti che ci consentono di dire
Oh ma qual è il mercato del lavoro ce l'abbiamo chiaro cos'è il mercato del lavoro e che cosa mercato del lavoro oggi sta io quando leggo e quella lì come se fosse e la e la tristezza che Mitterrand aveva nell'anima quando leggo l'ultima riga che c'è scritto
Informatico di cosette da la il dell'ultimo dell'ultima voce del repertorio Cepele previsto per il come dire la qualifica per l'informatico no che intende quello lì
è bello perché come dire un segno sul partire che si sta mettendo di qualcosa
Ma rappresenta un un problema perché sul sistema in generale noi abbiamo fatto una fatica ma tante cose le conoscevamo assetto non so della ristorazione il benessere lì siamo siamo maestri perché son cose che facciamo girare danni e quindi abbiamo rappresentante
Sull'informatica per esempio quel quel quel quella profilo Livi
Cinque minuti si sia ciò c'è qualcosa
Ora quel profilo li ha un profilo che è una qualifica che lacunosa perché non porta dentro di sé sostanzialmente quello che il bisogno del mercato del lavoro porta entro poco o pochissimo perché è un sistema complessissimo
Tant'è che lo faccio come esempio dall'altra parte o la scuola volte filologico però il problema che gli insegnanti vengono a dire ma dunque c'è un programma didattico che lo Stato ci mette da fare
Ma questo programma didattico non rispetta i filologi pareva in quinta quindi questi potenzialmente vanno a fare l'ITS oppure vanno a lavorare
Ma questo programma didattico non rispecchia nemmeno minimamente ciò che oggi il mercato del lavoro sta chiedendo perché stiam parlando di linguaggi di programmazione che riguardano trent'anni fa
Il php cose che sono di trent'anni fa quindi stiamo dicendo che abbiamo un sistema stato che non svolge la propria funzione di ma appare corresponsabilità nel mercato del lavoro di tradurlo in repertorio di qualifiche in quel diede diplomi di quarto anno che poi su quello l'aggancio ce perché è stato fatto almeno sì devo dare atto che tra il terzo e quarto anno è stato fatto pure essendo come dire insufficiente dal mio punto di vista quella mappatura rispetto al mercato del lavoro le rappresentative
E poi non c'è l'aggancio sugli atti DS partito l'ho fatto io mi sono devastato l'anima perché ho capito tante cose e poi dopo c'è l'ITS ebbe ancora quell'omone agganciabile quindi non si incastrano
Di di non si riesce a costruire la filiera replica non si riesce tecnicamente perché non c'è
Una possibilità una progressione cioè si fa qualcosa sulla meccatronica e funziona bene io partecipo alcune fondazioni di cui sono anche disperato delle volte perché sono nate rispondere a un bisogno che non è quell'alta quello reale no cioè penalmente temporale stima della CRI della nel settore come viene
Agro agroalimentare piuttosto cupo e turismo sono due cose completamente diverse ma chi le cavalca pensa che sia la stessa cosa votiamo capito perché comunque per sintetizzarli andare più velocemente no io non sto a paralizzare tutta la tabella l'ho fatta se volete io no no ambizione di farla vera Draghi però posso faccio avere agirà tanto patto d'esercizio ieri sera
E quella roba lì dimostra anche non c'è nessun tipo di allenamento tra
Io posso dire cosa ho fatto io che è stata come dire una scorciatoia perché se penso che Regione Lombardia stavo dicendo mio ente e ha ventiquattro sedi può al massimo avere alcuni effetti S uno le può avere uno rispondendo a un bando in cui sono trenta quaranta progetti finanziati sud
Totale
è chiaro che io non posso costruire niente qui c'è un problema anche di come vengono finanziati messi a bando le risorse perché se io un sistema che non rappresenta niente cioè che no non manca la domanda manca la la la la mappatura domanda lo fosse fra è costruita sulla fantasia e questa Fantasia e può essere al massimo di quaranta IFTS di aggancio e questi quaranta IFTS però non rispondono a praticamente a alla necessità degli enti che costruiscono la filiera
Beh è chiaro che il problema esiste edere ed è abissale perché io non non non sono nelle condizioni economia effetti esso un intento a diciotto milioni all'anno di fatturato
Per me o gli effetti esse sono settanta mila e cento mila euro se dovete che siano c'è una cosa che non rappresenta nulla ed è frustrante per chi lavora nel sistema non so se chiaro discorso cercava riparo poi c'è invece il discorso che io ho trovato come almeno la mia consolazione nelle pieghe per fortuna che esisteva Valentina Aprea cui io devo dire sono anche affezionato che dentro la sua passione inventato delle cose poi tecnicamente sono state messe in atto per esempio l'articolo quarantatré
Erano strumenti apprendistato per cui noi abbiamo fatto un'operazione che è interessante dal mio punto di vista perché abbiamo mappato il nostro sistema delle nostre qualifiche professionali abbiamo individuato le aziende che rispondono a quella a quella da quella precisa dinamica quel bisogno note degli quelle queste sono aziende che hanno un bisogno noi abbiamo delle qualifiche e abbiamo costruito una proposta di Progetti di formazione finanziate attraverso l'articolo quarantatré
Quindi ha preso in parola prendi stato primo livello per i ragazzi che a questo punto hanno la possibilità di fare la formazione interno alla formazione esterna presso di noi
E nello stesso tempo di avere la vena di arrivare alla cui al quinto anno diciamo teniamolo quelli di specializzazione legato agli IFTS
Poi è chiaro questo però è un vicolo chiuso perché è chiaro che nel momento in cui un assunto difficilmente a meno che abbia un desiderio suo di crescita
Esce da quel percorso e si infila in un i DS no quindi io con il Moro il quarto anno andando sopperire a un problema di bandi perché i soldi arrivano stranamente in modo casuale no modo non regolamentato
E quindi io rispondo attraverso questo tipo di approccio che però mi fa andare ancora una volta in un regime di sussidiarietà rispetto al sistema pubblico che dovrebbe essere lui a dirmi dove episodi
Becero devo cercare io il grande vantaggio di questa cosa se pur comporta una fatica
Perché io vado fondo quel bisogno dell'impresa quindi anche il programma didattico e questo nello spazio ci ha lasciato dentro degli effetti esserne c'è positività ambigue le curvature che rispondono in modo molto aderente ha quel mercato del lavoro a quella impresa e quindi le proposte i dati che sono proposte formidabili per questa questa quindi a Uniacque PS con l'articolo quarantatré che è formidabile perché è calzante aderente al mercato del lavoro alle imprese che lo stanno chiedendo però è uno sforzo sovrumano esso secondo me questo vale più il sistema degli enti Coffa forma voglio dire eccetera
E il patto di provare a fare alzare la testa farlo sforzo in più cioè indurre il sistema statale il sistema pubblico
Il raccordo con le regioni a mettere a punto un sistema vero di mappatura del mercato del lavoro perché anche con le associazioni di categoria io rendo conto poi chiudo io per esempio aderisco a casa Adani intestarsi poiché l'associazione la settoriale
Nel settore dell'ETI ma conta zero per quando si fanno anche i bandi si rispondeva anche rispetto al fatto che esiste Confindustria ma quelli hanno interamente io faccio parte del tavolo che si occupa della dell'analisi dei fabbisogni del mercato del lavoro
E lì ci sono scritti veramente quali sono i bisogni dopo io invece agganciarci al repertorio delle a guerre servire regionale che riporta a cose che sono anche quelle
Fantasiose no quindi questo questo è un tema caldissimo cioè il fatto che ci vuole una responsabilità forte un'assunzione del sistema pubblico che ma in modo chiaro in raccordo con l'asso di categoria
Del mercato del lavoro se no è un obiettivo per noi è come lo sforzo come si chiama quello di sì sì o no cioè per supporti su e poi torni indietro in continua cioè uno sforzo pazzesco quindi io racchiudo quattro Diliberto cinque minuti compresi sette
L'avrebbe salvato anche anche dal pomeriggio però non voglio togliere tempo agli altri
Ma credo di avervi reso l'idea di una come dire di un pensiero che è una che l'ho fatto e l'amicizia è una preoccupazione più che altro di un sistema carente lacunoso perché da noi delle responsabilità che non sono assolutamente nostre
Nella preparazione con con bello stile insomma diretto da toccato no quelli sono esattamente alcuni degli snodi come dicevo prima per la messa a terra dei sistemi che sono reale sono concreti il tema del repertorio chiarissimo che non dovrebbe solo un aggiornamento contino del repertorio ricoverati o sugli ITS no abbia messo in pista con il Ministero con indire con l'associazione degli chiese nel due mila e diciotto però un aggiornamento repertorio che che ha coinvolto tutte le fondazioni DS nella sua realizzazione che però giace da allora nei cassetti del ministero quindi c'è un tema istituzionale
Sulla domanda del del mercato del lavoro poi ne parleremo ancora con Crispolti più tardi perché secondo me lì no come dice cioè sta crescendo la maggior sensibilità onde evitare parola grazie molte
Al adesso abbiamo un collegamento a distanza cara delle cose come dire del verde no positive anche se volete che ci ha lasciato una messa sul la la pandemia sulla possibilità no con molta
Facilità dei di avere collegamenti anche anche distante quindi abbiamo costante ha detto niente
Vediamo se collegata che fare un'amica da tanti anni che con l'operetta impegno lavora
Con tecnostruttura che era struttura tecnica della Conferenza delle Regioni che si occupa molto
Do la posta provino si sono spero che mi sentiate presentiamo Peretti vediamo nel dentro benissimo però la cosa che temevo di più perché non abbiamo fatto prove quindi ritenevo che magari saltasse uno zio attivarsi per niente invece bene meno male che innato
Quindi appunto a Costanza che da molti anni
Che da molti anni che insomma segue il il costantemente Bigio con con impegno e professionalità enorme il il lavoro della conferenza delle regioni in particolare proprio sulle materie formazione e lavoro
Rilancio a questo questo tema del incardinamento del sistema io tempi nel nel sistema educativo di istruzione e formazione quindi chiedendo anche lei ha un Massimo suo sguardo una sua visione su questo in particolare o a partire anche dall'esperienza nell'età molto importante molto positiva dell'inseguimento graduale con ma con con gradualità ma secondo me ormai ci siamo arrivati del sistema gli effetti nel sistema Invalsi
Che a un tassello importante a mio giudizio per insomma consolidare la presenza del gli effetti partendo da lì tale da da un punto nel sistema educativo nazionale circostanza prego
Ma
Maresciallo evitando uno devono partire corpo
Sconvolto i telefonini la per norme non può darsi che ha sono allora innanzitutto un grazie di cuore a suor Manuela per questa per questo invito voi comunque per a tutto in sosta per l'organizzazione di questo seminario che è un momento centrale di crescita per ciascuno di noi che a vario titolo in varie misure in varie maniere seguire il sistema della formazione professionale venda più o meno anni o da un sacco di anni mi rendo conto però con con veramente una piacevoli e gradevole constatazione dei progressi che ha fatto questo sistema se ricordo cos'era in principio se mi permetti urgente una piccola correzione rispetto l'intervento di Paolo Sarzana
In repertorio no testo approvato da quattro soggetti così che per caso nostro sono capitati insieme in repertorio di essere di è stato un lavoro enorme
Lavoro frutto di un consorzio di una condivisione pubblico-privato perché ci sono stati dieci regioni
Incaricati e dalla commissione Istruzione esempi il lavoro di seguire questa cosa del repertorio
Alcuni colleghi sono presenti la Regione Emilia-Romagna che ci ospita era tra queste regioni delegate e ha nel promuovere la manutenzione l'aggiornamento del repertorio richiesto e sollecitato più volte dalle regioni
Al ministero e poi a un certo punto abbiamo detto facciamo da soli
E è stata un'esperienza gigantesca Mauro si sa com'è presente che ha fatto l'intervento questa mattina è stato uno dei più forti sostenitori di questa operazione e è stata fatta insieme a forma
è stata fatta insieme appunto è stata citata Paolo mattina sono stati citati tutti gli enti di formazione che hanno partecipato le intese ricordo un alcuni seminari che sono stati fatti in regione Emilia Romagna a cui hanno partecipato tra le cinquanta e le cento persone provenienti ingenti dal mondo del lavoro della formazione della scuola per cui è stato in questo senso probabilmente l'informazione che è andato Paolo prima di un lucidamente pazza come dire di un lavoro casuale venuto fuori casualmente no è stato un lavoro programmato fortemente voluto fortemente organizzato
E quindi ecco permettimi questa piccola correzione perché noi come tecnostruttura abbiamo sopportato le regioni in questo lavoro enorme che è riuscito devo dire molto bene al di là delle dei necessari ritocchi dei necessari aggiornamenti
Giustamente Paolo citava la necessità dell'aggiornamento del repertorio IFTS breve in collegamento con il repertorio degli esempi
E la rivisitazione delle figure di richieste e qualità c'era proprio una cosa che fatto soffrire perché sommerso l'anima già abbiamo messo un po'tutti l'anima dentro questa cosa
E l'immagine non era così bella per cui ritoccata questa cosa ritorno
Andatura al tu e la tua proposta di
Approfondimento
Estremamente interessante secondo me l'intervento di stamattina di Giulio ha mostrato ha spiegato e documentato come l'aria tempi è stata via via progressivamente legittimata e ha avuto un grande come dire rafforzamento con la modifica del titolo quinto della Costituzione dal poi da delle leggi e dai decreti legislativi attuativi successivi e il progresso realizzato dagli esempi è stato enorme all'interno del sistema educativo nazionale un progresso testimoniato dalla sua capacità di realizzarsi giusto quello che diceva Paolo Sesana prima in mancanza di un organismo va sottolineato anche Giulio nel suo intervento di questa mattina in mancanza di una intervento di nel governo nazionale che in questo probabilmente anche la parte la responsabilità regionale di coordinarsi di governare unitariamente il sistema è una parte su cui e occorrerà riflettere giungere per muoversi in quella direzione
Ma sicuramente il progresso del sistema degli esempi è sotto gli occhi di tutti
Si tratta di percorsi scelti via via progressivamente da un numero sempre maggiore di studenti oggi siamo punto arrivati citati citati prima
Eugenio siamo arrivati a oltre cento mila studenti centotrenta mila studenti centocinquanta tende a chemio singolare lontani da grazie già grande centocinquanta io mi ricordo sempre il numero complessivo anche degli esempi realizzati a scuola si parla di che è una cosa diversa diciamo sono sono assolutamente fare convinta però si parla di negli studenti che essi vengono riempiti
Si hanno a disposizione gli esibì negli enti vanno negli enti se non ce l'hanno a disposizione accendono agli esempi che li promuove la scuola e siamo arrivati lì a un numero di trecentocinquanta mila studenti per cui voglio dire è un sistema che con tutta la sua caratterizzazione a macchia di leopardo un tutta la sua caratterizzazione di sgrana dura che però è anche la sua
Caratteristica vincente secondo me il perché è un sistema diceva bene Mauro stamattina è un sistema fluide un sistema morbida il sistema agile e facili da modificarsi in questo secondo me è una caratteristica estremamente importante che è stata sottolineata l'intervento di Mauro stamani siamo arrivati a dei numeri assolutamente interessanti un'auto interessante che hai citato prima che è stato citato prima non so se davvero sebbene negli interventi precedenti è la prima scelta degli assetti nel molti studenti via via sempre di più studenti accedono al sistema degli esempi come prima uscita dopo e la conclusione diciamo della della scuola media inferiore
Questo è il segnale chiaramente di una attrattività via via progressiva e di una altrettanto complessiva perdita di quella che è stata un po'la sofferenza pende il sistema di formazione professionale tacciato sempre impone ultima scelta prima nel baratro no per quanto tempo noi abbiamo sentito
Che in generale l'immagine che andavamo in giro era sì va a scuola poi arriva la formazione professionale e poi scende esce dal sistema scolastico essendo nel baratro della formazione professionale regionale sicuramente oggi non è più così
Oggi non è più così per tutti è una serie di motivi estremamente importanti dettagliati che sono stati descritti nella negli interventi precedenti che verranno descritti anche negli interventi successivi ma che insomma danno forza a un sistema che lo caratterizzano sempre più con un sistema legittimato e arrivo al punto alla tua suggestione Eugenio un tassello importante di questo progressivo consolidamento del sistema
è l'entrare a far parte del sistema nazionale di valutazione
Io credo che trattandosi di parte e ormai molto importante del sistema educativo nazionale appunto con quei numeri che dicevamo prima
Land ingresso adesso proverò a ricostruire anche come è stato realizzato questo ingresso l'ingresso all'interno del sistema educativo nazionale quindi fa parte della somministrazione delle prove Invalsi è un tassello centrale perché la misurazione degli apprendimenti dei nostri studenti e la il la sua messa all'interno di della misurazioni e nazionali degli apprendimenti è un un momento estremamente importante dire è un momento centrale come è stato costruito credo che sia importante anche in questo
Il è stato creato un un aggancio tra una proposta che aveva fatto la presidente Aiello presidente delle degli invasi che aveva fatto alle e regioni all'interno di questo confronto che spesso e volentieri si è ha avviato poi si è fermato poi si è ripreso e quant'altro ricordo anche poi ricorderò anche un altro passaggio mi si è fatto riferimento che credo sia importante recuperare un'informazione quindi all'interno di questa di questo contato confronto
E con la l'allora presidente Aniello il vicepresidente attuale presidente se presidente dei rimbalzi Roberto Ricci è stato con le regioni con la commissione non istruzioni formazioni politiche per il lavoro è stato concordato di fare entrare i sperimentalmente un blocco un gruppo di studenti appartenenti al al sistema degli esempi all'interno delle prove di valutazione in base sì non è stata un'operazione semplice come si può ben immaginare perché bisognava individuare Lina gli studenti bisognava costruire diciamo questo e questo raccordo e bisognava avviare questa prima sperimentazione
Che è stata devo dire con grande con la sua grande capacità e la sua grande dedizione da parte della Presidente Yellow realizzata e che ha messo a disposizione le strutture degli invasi
E chiaramente all'interno di una di un raccordo forte un con le regioni Commissione istruzione e con chiaramente gli enti di formazione è stato ed è stata realizzata questa prima sperimentazione che è entrata nel precedente non formalmente ancora perché si trattava di sperimentazione ma che è stata presentata dalla dalla presidente ieri all'interno della presentazione formale del del rapporto di valutazione invasi con dei risultati devo dire interessanti perché ci sono stati dei risultati anche buoni veramente buoni da parte degli studenti degli esempi per cui il timore che voglio dire in parte accompagnava un pochettino Wikileaks potesse essere non potesse rappresentare in un tassello dell'ingresso formale all'interno all'interno del sistema educativo ma che potesse potessero essere i risultati che è come dire schiacciavano la formazione professionale in volo ancora secondario quindi sgombrato il timore d'acquisto ancestrale timore che ci portiamo dietro rispetto quei primi chi lavoriamo con le semplici portiamo dietro questo questo retaggio Digimon morì e rispetto alla validità e alla capacità di formare i nostri studenti da parte degli affitti sgombrato questo campo quest'anno si è di nuovo consolidato per cui quest'anno si sta si stanno attraverso contatti e diretti realizzando momenti di di aggancio con rimbalzi perché possano essere presi contatti appunto tra l'INVALSI e le i le regioni costruire di nuovo un campione che non so se sarà sperimentali o se sarà un pochettino più ampio ma campioni di possa partecipare anche quest'anno alla valutazione degli apprendimenti
L'Assessore con la parlava di messa a terra ed è un termine che mi è piaciuto molto
Noi lo viviamo anche in molti altri passaggi dei lavori che e si sta facendo che le regioni stanno facendo uno di questi lavori molto delicati che oggi si sta si stanno realizzando e quello sul sistema di certificazione delle competenze
Abbiamo fatto sia su di essi Pini sia in ambito di certificazione delle competenze un grande lavoro negli ultimi anni ho Pardi con noi e noi siamo struttura assistenza alle Regioni ma sono state le regioni che hanno fatto un grande lavoro anche con il nostro contributo ma sicuramente sono stati loro e che lo hanno fatto un grande lavoro di
Raccordi introduzioni di tutti quegli assetti normativi si parla di Accor vi si parla di e contributi a decreti legislativi contributi a decreti ministeriali attuativi e quant'altro tutti quei passaggi nella sussidiarietà di cui parlava stamattina e Giulio correttamente perché è un lavoro di necessaria condivisioni e mutuo scambio rispetto ai rispettivi ruoli molto è stato realizzato da questo punto di vista ma l'impalcatura è stata definita anche per quanto riguarda il sistema di F. Pinto si parlava stamattina ancora in alcuni interventi nelle perde il provvedimento che riguarda le viti e vero quelle ancora in corso si si stava lavorando si può con il il ministero dell'Istruzione e il ministero del lavoro si sta cercando di produrre i un testo di accordo Pirelli eretiche possa essere come dire realizzato all'interno di tutto il territorio nazionale
Questi sono passaggi importanti Nimis appena adesso è quello che ci serve ITC spetta come compito forse il più delicato per arrivare a quello che è diceva è sottolineata sottolineava Paolo Cesana
Giustamente e correttamente cioè la il rispetto dei ruoli di ciascun soggetto sesso pubblico sesso privato sia esso nazionale in senso territoriale
Per affinché un sistema importante come quello del degli effetti che gli studenti scelgono indipendentemente dal fatto che ci sia orientato Mendo mi sappiamo che non c'è orientamento nazionale alla al sistema di esempi si comincia ormai da un po'di tempo parlare di orientamento
Ma è un orientamento realizzato dal dal dal sistema dell'istruzione nazionale verso la scuola non è un orientamento che riguarda anche una parte del sistema educativo nazionale che è il sistema di essi pizza due tappe importanti ci saranno abbrevia i una e iniziativa orientamenti che si svolgerà Genova
Il livello similmente il sistema di istruzione e formazione professionale nella sua filiera lunga quindi a partire dai triennali Coni quadriennali e poi con gli effetti S e poi verso lidi S avranno probabilmente un lavoro come dire riconoscibilità importante e poi la scadenza successiva che è in gioco rientra un altro momento estremamente importante di confronto
Che mette sul Tirreno sul piatto il sistema formativo esistano al lavoro e il mondo del lavoro come e soggetti che devono parlare di più qui mi fermo Eugenio credo d'aver detto un pochettino tutto quello che volevo dire e spero di aver risposto anch'io mi ero fatta una tabellina
E credo Rucker toccato un pochettino forse qualche cosa in più anche con l'intervento introduttivo rispetto al repertorio così come la riffa prescritto Paolo Sesana ho detto anche qualche parola qua mi taccio
Costanza de grazie
Vi ringrazio ringrazio anche per aver insomma giustamente ricordato i grandi passi avanti fatti dal senese Pier Giusto parlo anche in dialettica con le esigenze ancora di completamente del sistema che che Paolo ha evidenziato qualcosa quindi cioè corretta ragiona in termini questo equilibrio tra guardare anche quello che si è fatto di positivo in questi anni quello però ancora che cioè che c'è da fare quindi grazie ancora costanza per suo intervento per il tuo lavoro sempre costante di di questi anni con per il sistema regionale
A questo punto chiamo a invece in presenza il Emanuele svolte Dina che anche anche Emanuele insomma tanti anni che segue Perina per il la Fia presentando in particolare spesso il sistema gli effetti e anche il l'esperienza del duale e
Punto lo lo riprenderei no quel tema di cui il di cui ha parlato Paolo in modo importante del rapporto tra la domanda il fabbisogno del sistema impresa e nell'output Mario così del del sistema educativo quindi questa logica anche un po'di data Intelligence e richiamata anche nel Pnr R. rispetto al alla logica di programmazione del sistema educativo che sempre di più dovrebbe basarsi proprio su questa attenzione tra domanda io certa ed è un tema che non riguarda tanto e solo la ieri prima riguarda tutto il sistema educativo nel giudizio compresa l'università basterebbe fra le due parole su sulle professioni sanitarie la situazione in cui siamo grazie proprio all'assenza di questo collegamento tra domanda per allora rispetto a questo io aveva letto recentemente perso insomma la scorsa settimana
Un ultimo rapporto anche Linate dove tu molto prologo responsabilità mi sembra Procolo molto interessante proprio sul
Il sistema duale Caputo come risposta l'evoluzione dei fabbisogni competenza del mercato del del lavoro dove da una parte appunto mi si apre il cuore perché c'è un uso importante del del sistema eccesso come elemento come sistema di analisi del fabbisogno purtroppo non di competenze ma di profili sì del sistema in paese
E correlato quindi alla all'Offerta del del sistema dei tempi e dove evidenze iarde anche alcuni elementi importanti a ancora del divario territoriale
Rispetto al sistema IeFP e quindi una logica anche che riguarda la governance dello stesso multilivello peraltro no questa cosa si collega anche a quello che diceva Sander prima l'Assessore con la ancora rispetto al tema dell'ISMETT giacché evidentemente molto presente grazie alla rete
Bene grazie a voi sono contento che ci ritroviamo in presenza comma con con molti di voi grazie dell'invito come sempre questo appuntamento bellissimo sia son contento di intervenire dopo dopo Paolo Cesana dopo Costanza Bettoni lor cercando anche di come dire agganciare temi che loro hanno citato ampiamente forse con una prospettiva le leggermente diverso no
Infatti questo questo lavoro a cui tu accennavi che è un nostro working paper è proprio il tentativo di capitalizzare quello che per la prima forse la seconda volta diciamo i dati che sazio porta sui fabbisogni occupazionali professionali in Italia a medio termine quindi parliamo del periodo due mila ventuno due mila venticinque
E sono delle delle proiezioni in qualche modo e sono molto interessanti per tutti noi perché per per le prime volte c'è proprio quello che riguarda il mondo gli effetti cioè si parla di quelle che saranno le prospettive occupazionali quindi delle delle assunzioni nei prossimi anni di quelle figure che da sono riconducibili ai qualificati diplomati gli aspetti e quindi questo per noi è molto interessante
Noi abbiamo cercato di capitalizzare questa informazione proprio per ridurre quella no quel tipo di problematiche di mancata connessione tra quelli che sono i fabbisogni del mercato e dell'offerta formativa
Non solo l'offerta formativa gli effetti nel suo insieme ma l'offerta formativa nei diversi territori che che quello anche che molto importante
Quindi io vorrei presentarvi subito qualche qualche dato ecco questi sono diciamo abbiamo messo a confronto
Dati Excelsior media annua due mila ventuno due mila venticinque sui fabbisogni del mercato del lavoro come dicevo riconducibili alle alla filiera del sistema gli assetti triennali quadriennali quindi qualificati diplomati
Con un altro numero che tecnicamente e come dire non sarebbero immediatamente confrontabile anche perché queste sono delle previsioni quello è un numero dato però diciamo io penso che forse possiamo anche superare questa questo aspetto diciamo metodologico forzare un pochino questo aspetto metodologico perché credo che ci serva fare questo tipo di confronto
Il dato che noi abbiamo e che definito è quello dei qualificati diplomati dell'anno formativo due mila diciotto due mila diciannove
Anticipo subito che il dato due mila diciannove due mila venti su cui stiamo lavorando in queste settimane è un dato che probabilmente andrà molto vicino a questo che che già vediamo
è l'anno del Comité quindi ci sono meno dati sono stati ritardati alcuni esami di qualifica soprattutto quindi siamo un po'sotto questi ottanta mila ma probabilmente con integrazioni che adesso il ministero del lavoro sta chiedendo
Alle Regioni probabilmente arriveremo insomma grosso modo questa questo stesso mondo
Questo raffronto è interessante perché vediamo che rispetto ai centocinquantatré mila Giovani che possono entrare nel mercato del lavoro annualmente riconducibili a questa filiera
Corrispondono ottanta mila giovani che escono dal sistema IeFP quindi abbiamo uno scarto molto importante molto rilevante e che è quello di settantatré mila ragazzi circa teniamo presente che Excelsior quindi lavoro di Unioncamere Conan pal è stato quello di presentare in una fase giacconi d'quindi già come dire lavorando in un momento in cui esisteva la pandemia esisteva il il problema quindi il crollo anche nel mercato
Ma eravamo una fase però diciamo intermedia
è stato quello di lavorare su due scenari su uno scenario diciamo più favorevole e su uno scenario meno favorevole quindi ipotizzando diciamo una recrudescenza più o meno forte del comico nel corso l'annualità due mila ventuno che sappiamo che in parte si è verificata
E noi per prudenza abbiamo scelto di agganciarci allo scenario meno favorevole cioè a quello che presentava una situazione meno meno positiva
Quindi questo raffronto rischia ripeto anche se tecnicamente presenta un po'una forzatura metodologicamente presenta un po'una forzatura però un raffronto secondo me molto importante perché ci dà una dimensione di quella che nella il potenziale ancora inespresso dal sistema dal sistema gli effetti se a questo aggiungiamo il solito grafico che noi presentiamo annualmente che descrive l'evoluzione degli scritti e percorsi FP primo quarto anno col consueto codice colore cioè viola i centri di formazione professionale il verde
I percorsi Giusi verrà quindi tutta la sussidiarietà quindi la integrativa la complementare e la nuova sussidiarietà che come sapete non sto ancora sostituendo completamente la vecchia anche se questo diciamo normali leggera quello che sembrava doversi prefigurare se noi diciamo osserviamo che questo ci accorgiamo che
Alla consueta
Leggera ma costante crescita dei centri corrisponde questa volta un una caduta molto forte del del sistema della sussidiarietà
Fisiologica forse in questo fa in questa fase di ripensamento però di fatto è come dire aumenta ulteriormente la potenzialità diciamo del del del lavoro dei centri di formazione professionale rispetto a quel quadro che avevamo prima
E quindi adesso siamo devo un pochino come dire gli ritoccare i numeri ci sono stati detti siamo sui duecentocinquanta mila unità proprio perché lì c'è un tracollo diciamo del sistema del sistema della sussidiarietà no quindi siamo siamo scesi fortemente la la discesa sta sta tutta lì da se torniamo un attimo su questo su questo dato quello che è molto interessante che de ci sono delle disaggregazioni de riguardano degli dei settori e quindi vediamo che non è che tutto il sistema della gli effetti non corrisponda alla domanda del del mercato ma questa questo gap in realtà si si connota diversamente si gradua differentemente a seconda dei settori torniamo quindi un settore della ristorazione molto presente trainante del sistema FP soprattutto quello delle scuole ma anche quello dei centri che in realtà risponde quasi al fabbisogno di di di professionalità perché abbiamo novantatré per cento di rispondenza dire sono fuori pochissime persone
Invece abbiamo un settore meccanico in cui vediamo che mancano all'appello ventisei mila ventisei mila giovanili potenzialmente occupa qui
Mi elevati anche i dati che riguardano il benessere dieci mila oltre dieci mila unità i servizi di vendita dodici mila amministrativo segretaria le oltre sette mila il settore edile con nove mila seicento
Unità di scarto fra in qualifica di diplomati e le richieste del mercato
Esistano i servizi logistici con cinque mila quattrocentosessanta numeri sono ovviamente diversi ed è interessante osservare anche l'assetto delle percentuali
Cioè di i settori che hanno
Una maggiore differenza fra quanto esce dal sistema FP e quanto il mercato potrebbe assorbire
Sono proprio quelli che abbiamo citato e cioè il settore dell'edilizia il settore dei sistemi servizi logistici dove praticamente la la quasi totalità diciamo della della potenzialità inespressa
Perché vedete che mancano novantasei novantasette per cento delle delle assunzioni possibili poi ci sono naturalmente anche invece le degli anni delle ambiti dei diciamo e dei settori che sono sopra espressi come ad esempio l'abbigliamento e altri che sono qui raggruppati da Excelsior come altri indirizzi voi quindi sarebbe interessante andare a vedere che cosa gli sta dentro
Perché diciamo tutto questo determina non solo un una sensazione di di possibilità occupazionali ancora molto forte quindi nato lo sentiva di crescita importante
Ma Di si aggancia tutto il discorso che è stato fatto del rapporto fra fabbisogni del mercato e programmazione dell'offerta e partecipazione
Perché è evidente a questo punto che servono degli elementi che ci che possano ridurre questo ghetto in questo un elemento fondamentale e quali sono diciamo questo quello con quello che si può fare per cercare di di ridurre questo mismatched
Tante cose alcune sono state naturalmente già citate e cioè l'aggiornamento del repertorio
Di tutte le filiere della filiera lunga e quindi non solo da lei Ferpi ma anche degli effetti SPD GS è il primo elemento cioè quello che salta più all'occhio perché noi diciamo rispetto a delle espressioni di richieste del mercato dobbiamo avere delle figure che corrispondano
Ricordiamoci che il mismatch duplice cioè da una parte ci sono proprio delle figure che mancano
E dall'altra parte ci sono invece delle figure che esistono ma le cui competenze anche l'ambito repertorio non corrispondono perfettamente a quanto richiesto dal mercato quindi duplice tipologia di di mismatch
Il repertorio lo sappiamo nel due mila diciannove quindi recentissimamente è stato finalmente rinnovato
è stato un lavoro importante questo è stato già detto e è stato però anche detto e e lo sottolineo fortemente che necessario una costante aggiornamento del repertorio
Perché noi sappiamo che il lavoro e i contenuti del lavoro non cambiano una volta ogni dieci anni ma cambiano con grandissima frequenza e con una terribile rapidità terribile dico perché bisogna stargli dietro e non è per niente facile
Quindi ritengo che sia necessario un tavolo che consenta di lavorare stabilmente all'aggiornamento del repertorio sia in termini di nuove figure ma anche molto in termini di aggiornamento delle competenze delle figure già esistenti questo è molto importante in questa importante non soltanto sotto il profilo delle competenze tecnico professionali
Ma anche naturalmente
Di quelle so scherza di cui tanto si parla le competenze chiave che abbiamo detto più volte gli imprenditori ritengono essere la vera chiave del successo dell'inserimento lavorativo non quindi la capacità di essere proattivi di sapersi
Inserire in un ambiente lavorativo di saper rispondere anch'egli ente a una a una richiesta a un a un organigramma professionale il sapersi presentare insomma tutte queste cose qui che ben sappiamo naturalmente questo si deve basare proprio su quello che si diceva Charlie analisi più mirata i fabbisogni imprenditoriali
Anche a livello territoriale perché a livello territoriale si fa un'altra operazione che è quella delle curvature dentro delle figure no dei profili sulle esigenze dei mercati locali
E questo è un altro aspetto che è molto importante molto interessante recentemente il collega Fabrizio Giovannini ha fatto un lavoro su questo che trovate sul sito dell'in atto da e che riguarda proprio la come dire l'analisi di quanto le regioni hanno lavorato la curvatura delle figure e di quanto invece abbiano sostanzialmente accolto gli standard nazionali
Ora ci sono delle regioni che hanno lavorato molto per sulla base dell'analisi dei fabbisogni territoriali per cercare di adeguare le figure alle esigenze del territorio
Altre Regioni hanno invece preferito diciamo collocarsi su gli standard nazionali
Questa seconda scelta non è necessariamente criminosa per dipende se è stata fatta un'analisi per cui effettivamente il repertorio nazionale corrisponde a quelli che sono loro fabbisogni l'alcuni casi siccome repertorio è stato appena rifatto
E stato traghettato nel nuovo repertorio quelle che erano le esigenze del territorio e quindi la la esigenza di curvatura forse potremmo dire proporzionale a quanto ci si allontana dal repertorio nuovo perché a mano a mano che repertorio invecchia si cerca di curvare sempre di più una per per corrispondere con questo diciamo éscamotage in qualche modo maggiormente
Un'altra cosa che è importante che le Regioni assumano in qualche modo la responsabilità di indirizzare anche i finanziamenti cioè non basta diciamo finanziare importante aumentare i finanziamenti è importante superare il sistema dei bandi siamo tutti d'accordo
Però è anche molto importante che le Regioni assumono questa responsabilità di indicare quali sono le figure che vanno maggiormente finanziate
Cioè di finale che che di indicare quali sono le figure attraverso indicazioni sui finanziamenti che vanno maggiormente promosse nell'ambito dei centri di formazione
E a cascata poi ci deve essere una una reazione una reattività dei centri di formazione dei progettisti di formazione la progettazione della formazione come diceva Paolo non deve essere un'invenzione come dire autonoma
Del tutto indipendente anzi deve essere quanto più possibile aderente
Alle ai fabbisogni del mercato
Poi c'è un problema che riguarda il fatto che i giovani si polarizzare o su alcune qualifiche cioè hanno una preferenza forte nonni
Scelta verso le cinque litri che che sono anche vanno anche ma anche più di moda insomma noi per sanare caratteristica tipica dei giovani di scegliere quello che sembra più sull'onda del del momento pensiamo naturalmente alla ristorazione prima prima di tutto
Devo dire che la il raffronto fra le due graduatorie cioè quali sono le qualifiche più promosse più scelte quali sono le figure più che hanno maggiore potenziale occupazionale
Tutto sommato riduce un po'questo questo aspetto critico perché si accusano spesso gli enti di programmare soltanto sulla base di quello che hanno già in incalzano però c'è una certa corrispondenza in effetti tra quello che viene promosso e quello che il mercato richiede però non è completa questa corrispondenza quindi anche gli enti certamente devono fare di più per cercare di aderire in misura maggiore e bisogna anche lavorare fortemente sull'orientamento cioè bisogna convincere anche i ragazzi e le famiglie che alcune figure hanno una prospettiva occupazionale più forte di altri
Abbiamo parlato dell'importanza dell'efebico manti dispersione abbiamo detto quanto è importante che ci sia una filiera lunga che consenta loro di andare avanti
Però lo sappiamo lo sbocco principale al terzo anno e l'uscita verso il mercato del lavoro insomma la maggior parte dei giovani inizia questo percorso triennale per entrare in America nel mercato del lavoro in tempi in tempi piuttosto brevi
L'ultimo elemento che poi è quello per su cui ruota questo questo lavoro di di di working paper che abbiamo fatto con i colleghi Massimiliano Franceschetti Alessia Romito è quello dello sviluppo del sistema duale e del ruolo Bisleri
Perché una una capacità diciamo in qualche modo automatica di aggiornare le competenze nell'ambito della formazione a quelle che sono le richieste del mercato si verifica quando siamo innanzi una formazione in situazione
Cioè quando siamo in azienda ci si confronta con i processi di lavoro e quindi c'è quasi un automatismo di dover non qualche modo
Essere rispondenti a quelli che sono le esigenze del mercato se sia in azienda le esigenze si leggono giorno dopo giorno
E quindi questo aspetto è quello diciamo che il Po maggiormente attraverso il sistema Duane Mila gli effetti pensiamo alle quattrocento ore di alternanza hanno e che sono infinita son tantissime no numero migliore veramente molto elevato
Pensiamo naturalmente anche allo strumento dell'apprendistato che ha ancora sconta tutta una serie di difficoltà di tipo amministrativo burocratico complessità la governance multilivello per cui richiede le le rispondenza delle norme nazionali ma allo stesso tempo incastrate le norme regionali
Quindi l'ente che ha più regioni si trova rispondere a richieste diverse c'è tutta una problematica che conosciamo che va affrontata con un supporto anche alle strutture di formazione e alle aziende che scelgono di fare apprendistato
Però certamente duale è una risposta forte in questo senso perché ripeto a monte di repertorio un po'più a valle la progettazione della formazione e come dire sul campo
L'operazione fatta dai ragazzi che si trovano in azienda e quindi dalle figure di tutor aziendale
Che e fanno proprio questa questa operazione di di di mismatch con parallelismi vede il mismatch cioè di merci in questo caso invece tra esigenze lavorative e contenuti forme di
Ringrazio
Grazie grazie Emanuele perché appunto avanzata in questo modo onestamente professionale
Va be'ci aiuta collocare tutti diversi d'assedio di quel lavoro di messa a terra di calcio del sistema che ci siamo detti e lo ringraziamo per questo sempre il chiamo la Sara Roversi con noi che la fondatrice degli chiuso Ford Institute prego
Che appunto ha esperienza di per italiano ed europeo di una formazione
Intergenerazionale se così cosa che vada chiamare nel rapporto in azienda tra giovani e adulti vincerà che sembrava unire conviene quindi tornare le chiedono di portarsi Unipol a questa sua esperienza in questo rapporto tra network per svelarne India il sistema duale liquidazione del con uno sguardo chiaramente anche più ampio del del se se ne deve andare
Grazie mille
Sto imparando tantissime cose quindi per prima cosa vi ringrazio perché veramente c'è tanto bisogno del lavoro che voi fate e mi sento un pochino parte di questa famiglia perché tanti anni fa anch'io ho insegnato a ciò ed è stata una delle esperienze più belle che abbia mai fatto quello che mi hanno dato i ragazzi veramente per esperienza lo porta ancora nel cuore
Vi racconto con la mia la mia storia e vi porto una testimonianza che magari da un po'lontana da da questo mondo ma che in realtà deve deve cominciare a connettersi sempre di più
Io nove anni fa ho fondato quest'istituto che si chiama più giù Food Institute
Perché perché ho visto nel CUD ed è emersa anche quando abbiamo sentito appena adesso viso nel food quel settore
Meraviglioso attraverso il quale si può affrontare probabilmente quello che si possono affrontare quelle che sono le e più grandi sfide l'umanità sta approntando insieme
La sfida ambientale passi da sociale la sfida culturale il cibo il Nexus della nostra società cibo se visto per il potere che ha diventa un potentissimo strumento per generare inclusione per rompere muri è un linguaggio e da lì siamo partiti siam partiti abbiamo creato un ecosistema internazionale che avrà sede in California un in Giappone in Cina e in Italia
E il nostro ecosistema ed è un ecosistema si è sviluppato su tre verticali la prima ovviamente quella della conoscenza con un Academy
Nemmeno in questi anni ci siamo messi al fianco della Paolo e siamo diventati partner della FAO per portare nuove competenze nella filiera agroalimentare che comunque è la filiera che al mondo occupa più persone è una filiera che tocca tutti il cibo ci tocca tutti ma soprattutto la filiera agroalimentare dalla logistica grande agricoltura la la ristorazione è una filiera essenziale per l'umanità
Ovviamente mettendoci al fianco della FAO abbiamo avuto l'opportunità abbiamo quotidianamente l'opportunità di lavorare in varie parti del mondo
Di capire quella che la potenza di lavorare nel settore agroalimentare molto spesso connettendo persone che vengono da contesti culturali diversi da contesti geografici DiVersi
Destra azioni riverse ma che condividono tutti le stesse esigenze e ci siamo resi conto di quanto forse importante cominciare a lavorare cercando di andare a rompere dei silos
E presto queste esperienze in questi anni e soprattutto danni nel dire a valle di tutto quello che abbiamo vissuto dal due mila e quindici in poi
Il due mila quindici
Ne abbiamo fondato i nostri spero che nel due mila il dodici due mila tredici
E l'abbiamo abbiamo fondato quando avevo cominciato a percepire questa grande pressione sul settore che alimentare riceva tutte le nostre scelte legate al cibo ci legano con i problemi ambientali problemi climatici problemi sociali
De nel due mila quindici
Viene annunciata la lauda Tosi si comincia a parlare di ecologia integrale vengono presentati gli obiettivi di sviluppo sostenibile c'è l'Expo a Milano primo evento mondiale che mette insieme la parola nutrire Energia pianeta salute
Due mila e quindici Accordo di Parigi
Con ventuno Accordo di Parigi
Bene ancora arrivata la pandemia abbiam passato cinque anni in cui il mondo ha cominciato a ad affrontare queste tematiche acquisire consapevolezza su questi temi si è cominciato a parlare di questi temi nella scuola si è cominciato a parlare di questi temi in tutti i contesti
Prima la sostenibilità nelle tende veniva affrontata nel rapporto di Corporate social responsability alla fine dell'anno ora la sostenibilità
Fa parte delle strategie quotidiane di business i temi dell'inclusione non sono una cosa laterale intenda ora tutti questi temi fanno parte della governance quotidiana nell'azienda
Bene due mila quindici hanno fondamentale cinque anni di accelerazione sulla consapevolezza del mille venti la pandemia due mi ore ventuno cominciamo a comprendere che queste cose dobbiamo portarle nella nostra quotidianità
Ecco io ho passato nei primi otto anni a vivere in aereo ero porti perché ovviamente costruire un network internazionale ci ha portato almeno portato particolarmente me a vivere così
La parete mia mia costretto certo sotto un certo punto di vista devo dire fortunatamente avvocati darmi di più solitaria
E mi ha fatto un regalo nel mezzo di tutte le sofferenze che tutti abbiamo toccato con mano fatto regalo perché è la prima volta che sono stata costretta a stare qui ho cominciato a guardarmi intorno ai bisogni che c'erano nel nostro Paese
Non abbiamo cancellato i nostri programmi Cagnano ci portano a formare centinaia di ragazzi ripeto di tutte le estrazioni insieme di tutte le generazioni insieme ebbene è tutto un programma abbiamo voluto organizzare incidendo in campagna
A Pollica non so se conoscete Pollica ma politica un paese famoso sui temi della legalità la città del sindaco pescatore
E ma è anche la capitale in comunità emblematica dell'UNESCO della dieta mediterranea
L'ho avuto l'opportunità di incontrare il sindaco di Pollica attuale
E e come detto guarda non cancellare il programma vieni qui che vorrei che tu vedessi che che cosa c'è e voglio fatti comprendere come io interpreto una dieta mediterranea vi parlo di questo perché è un esempio eternamente concreto
Bene nel mezzo della pandemia subito dopo Pasqua lo scorso anno preso un treno in quando Alitalia era totalmente bloccata c'era apparso un treno che andava verso nord locanda verso sud ogni giorno
Mi è venuta a prendere alla stazione di Vallo della Lucania
E mi ha portato al parco archeologico di Velia
Mi ha portato al parco archeologico di Velia e mi ha detto la dieta mediterranea comincia qui
Ed ha cominciato a parlare di Parmenide Zenone dell'equilibrio uomo natura
E poi della Scuola medica salernitana e come è nata la Scuola medica salernitana dai saperi del Mediterraneo
Di trottola Ruggiero prima donna medico nel Medioevo che ha dato vita a una scuola di medicina
Con donne medico professoresse nel Medioevo
E poi di quello che è stata la nascita e la scoperta del concetto dieta mediterranea
Pubblicata dai ricercatori Margarete Hansel Keys inventore della razione K che decide dopo la guerra di trasferirsi in Cilento per studiare la storia dei centenari
E pubblica un libro il più grande nutrizionista
Dei tempi moderni pubblicò un libro dove si parla di valori dove si parla di natura dove si parla di stagionalità dove si parla di Convivio dove si parla di condivisione
Lo scienziato
Siamo in chimica e parlano di questi elementi come ingredienti
E per me è stata una scoperta è stata una scoperta perché mi sono detto tutto questo patrimonio ce l'abbiamo dietro l'angolo sotto casa ma nelle nostre scuole
Non se ne parla non si connettono i puntini oggi si parla con i ragazzi di sviluppare il pensiero sistemico all'Italia affrontare delle sfide concrete
Queste cose le ce l'abbiamo a disposizione sono concrete parliamo di un contesto che ai più importante Parco per la protezione e il numero di biodiversità in tutta l'area euromediterranea grande numero di aree marine protette
Tradizioni millenarie lì a trenta chilometri ci sono le uniche in caverne dove l'uomo di Neanderthal no uomo sapiens si incontrano e si può parlare della vita del Mediterraneo
Da lì siamo partiti e ovviamente abbiamo cominciato a pensare come potevamo mettere a fattor comune questo asset per l'Italia
E questa estate abbiamo cominciato a realizzare i primi programmi espletare ragazzi con programmi fino a e abbiamo portata avanti con vendere dirigenti scolastici e non ultimo visionarie coraggiose
E ospitando ragazzi non i migliori i ragazzi che poteva rappresentare quella che è la la nostra comunità la comunità
In qualsiasi contesto scolastico o con testo di formazione professionale e abbiamo detto cominciamo a studiare un metodo verbali di apprendere i valori attraverso le storie di chi vive la vita mediterranee tutti i giorni quindi l'aula era la casa della norma della dieta mediterranea
Boh la barca con cui Vittorio va aperta tutti i giorni passano la giornata con la sveglia all'alba andare a pesca e capire da lui che cosa vuol dire fare il pescatore oggi
Può andare a mungere le bufale le quattro di mattina e capire che cosa vuol dire fare agricoltura oggi farlo in modo sostenibile modo altri rigenerativo e capire la sera che cosa vuol dire il convivio con le signore che anche se non sanno come ti chiami li ospitano alla propria tavola
Questi ragazzi sono tornate a casa trasformati e queste presìdi
A metà agosto quindi quando tutti i presìdi e tutte le prove sono in vacanza mi hanno chiamato dicendomi settimana prima dell'inizio della scuola vorremmo venire con i nostri docenti con i nostri informatori Parini per questa esperienza
Così la settimana prima l'inizio della scuola assieme ai nostri della FAO gli studenti che libero dal mondo abbiamo ospitato una delegazione di dirigenti scolastici professori e maestri
Ah sì ma degli studenti e hanno fatto una settimana di esperienza insieme
In cui informatori venivano quasi ispirati informati dai ragazzi e in cui hanno ricostruito un un rapporto di fiducia e in cui è stato molto bello perché è i ragazzi sono resi conto che chi riforma dalla loro parte
E non sono distanti ma si lavora insieme perché questa è un po'il monte ore perché il nostro Paese della nostra società
E quindi io ho portato questa testimonianza semplicemente perché noi che appunto abbiamo sempre lavorato
In contesti magari Diversi con giovani innovatori scienziati quelli che vanno al MIT ecco in questi ultimi anni per cominciato a lavorare con la dimensione agricola con i pochi con dimensione diciamo che è legata più alla comunità
INA pandemia ci ha portato a focalizzarci ancora di più sull'Italia renderci conto che
Queste esperienze sono fondamentali prendere Bianchini vivere esperienze sul campo nelle comunità quotidianamente fondamentale
E facendo la sintesi di tutto questo abbiamo deciso di aprire questo campus che è focalizzato sul tema dell'attuazione del concetto di ecologia integrale perché oggi si parla bensì esimo di transizione ecologica anche nel mondo educazione noi stiamo Rando tanto supporter ministero su questo tema
Ma bisogna fare molta attenzione perché quello che stiamo cominciando a vedere in ogni contesto formativo che si parla di ecologia
Ma non di ecologia con riviste integrale è un approccio che ci permette di tenere insieme tutti gli elementi la dimensione economica politica sociale umana culturale e ambientale
E e questo è è bellissimo e partire da cinque
Facilissimo negative facilissimo perché tutti abbiamo disposizioni cibo attraverso il cibo e ogni piatto possiamo scoprire tutto dai valori alla storia geografia e biodiversità la stagionalità in territorio geopolitica
E quindi insomma questa è è un portata la nostra esperienza e pensiamo che possa diventare un modo per tanti per portare diciamo della concretezza anche nel parlare di tematiche che al giorno d'oggi sono fondamentali per chiunque entri nel mondo del lavoro qualsiasi sia la professione perché oggi non si può più fare a meno e affrontare questa transizione
L'astrazione della libertà testimonianza della di questa esperienza
Adesso abbiamo sono arrivate al gli ultimi due interventi
Abbiamo in collegamento Andrea Simoncini di Vian pare che insomma anche anche Andrea sono tanti anni
Passione e competenza compagna lo sviluppo della filiera professionalizzante e anche del sistema delle politiche attive del lavoro nella convenzione con consiste nell'operativo i
Dei questi ultimi due-tre che poi sarà appunto Giorgio Giordo Sbrissa che chiude e ecco questo evidentemente io ho chiesto loro vividi aprire un po'della gare lo sguardo rispetto a questi temi rabbia conservante
E in particolare al ad Andrea
Senta è collegato gli assistenti ecco ecco che ecco il benvenuto Andrea sito tesi stiamo bene tra chi ti chiederei insomma partire anche dal allargare lo sguardo al tema figlio Axel Dante che e anche adulti
No perché perché ci sono preciso delle esigenze vere perché abbiamo una popolazione adulta che almeno formalmente a dell'acquisto dei titoli di studio è tra le meno qualificate poiché non è vero nella no nella realtà anche dei lavoratori eccetera però c'è un una media di titoli di studio bassi nella nella popolazione adulta ma soprattutto c'è un tema di skilling dei destini rispetto ossia l'evoluzione del mercato dell'
Presso i bisogni sia al tutto il tema delle politiche attive del lavoro anche il gol richiama no finalmente anche una forte componente e formativa di l'arresto Killing per il reinserimento lavorativo anche degli degli adulti e quindi anche per peraltro appunto l'otto luglio è stato raggiunto questo accordo in Conferenza Unificata anche sul piano strategico nazionale per lo sviluppo del competente la popolazione adulta che no richiama anche politiche integrate Trump ministro del lavoro ministro dell'Istruzione regioni sul tema poco attenta allora vi chiederei proprio uno sguardo su il rapporto tra questo quadro in questo piano strategico nazionale per l'opera completa dove dal due mila con la filiera formativa professionalizzante dalla gli effetti al tema del duale ma anche alla formazione regionale nel suo raccordo con il rapporto di referenze azione il sistema e queste su cui appunto ai lavorate sta lavorando
Molto conosciuto ottimi risultati anche nella sua connessione poi con il sistema gol son anche l'ambito politico mi sembra un tema da non sottovalutare anche quello degli adulti grazie Andrea
Grazie Eugenio
Proverò
A o inanellare tutti poi easy stimoli tenendo comunque la barra
Sulla sulla gli effetti esibiti rigida di filiera della della IACP
Portando una carrellata anche come dire una ricordandoci Bocchino riparte pieno hanno bisogno di come filiera entrano nell'Unione nell'innovazione rivolgersi per arrivare voi agli ultimissimi insomma
Uguali e di di programmazione ci dice allora
Io intanto partirei dalla constatazione comunque
Tra gli azzurri a tre caratteristiche dunque identitarie due sicuramente di di mi imbatto d'innovazione su vuole ci Baraghini culturali della diciamo dibatto sui sistemi dell'education sicuramente
Sempre diciamo curato molto il tema del valore culturale educativo del lavoro sta una caratteristica diciamo soltanto agli effetti identitaria dagli agenti
L'altra caratteristica è quella dell'arricchimento dell'offerta
In un'ottica personalizzazione e già questa parola chiamo e ci avviciniamo a un tema centrale un piano strategico nazionale
Ringrazio sulla popolazione adulta
Diciamo che comunque era agli effetti a lo Stato forse il primo la prima filiera che ha ammesso all'ordine del giorno o ha preso attuale nel sistema dell'education in Italia il tema del pluralismo cognitivo
Verranno intelligenze multiple
E questo è molto importante per quello che devo dire sul sulla questione degli adulti
Della dello sviluppare certe già skilling siano prossime che siamo coerenti con gli orizzonti di senso su un adulto generalmente hanno come priorità
Di vita un lavoro
Grazie sicuramente come il baricentro della della della di archivierà lunga professionalizzante
A come attenzione come unità di misura proprio il il lavoro il terzo elemento non è un elemento intanto culturale
Di di rottura con certe come dire vivaci culturale italiani ma è una caratteristica Bovo
Di di coraggio della che serio anche nei precedenti dove il docente occasione Seminario Romano o
Ho richiamato cioè quello di essere in definitiva un laboratorio di innovazione delle bollicine
Di diamo in vista delle delle di queste di queste due componenti che vi ho citato quindi valore educativo del lavoro e l'arricchimento la personalizzazione dell'offerta
Le tappe principali volevano veramente velocissimo le tappe principali il decreto legislativo numero sei del due mila e cinque vede agli effetti il primo elemento diciamo di innovazione in assoluto perché promessi impalpabilità
I sistemi scolastici sta nell'istruzione e con la formazione professionale stato è stato il primo elemento di grande innovazione
Negli anni dal due mila otto due mila e dodici con sono stati gli anni della messa a regime della settima guarda caso sono stati anche gli anni in cui lei S.p.A. ha fatto da traino
Alla riforma
Dell'istruzione tecnica superiore ha fatto da traino alla revisione del del repertorio grave degli effetti essendo e ha fatto da in qualche modo spalla anche in un'ottica di Fiera Milano nascita GS
Io ricordo un atto all'epoca importanti proprio primo esercizio
Che oggi trova
Perfetto rendimenti con questo sforzo nel rapporto di refrigerazione delle qualificazioni dalle guerre che furono le linee guida per il coordinamento dell'offerta il primo esercizio che immetteva
In idea dire Bertolini grandi effetti vittime degli effetti esterni DS impicci
Degli stessi vertici scusate insisto i professionisti vicino alle tredici due direttrici
Introduzione del diritto all'apprendimento permanente ma soprattutto si introduceva pare infinita
Dai contesti di apprendimento non c'è soprattutto una variabilità tra istruzione formazione professionale una candidatura quello che si apprende studiando
Il modo anche tradizionale e quello che sia può prendere in contesti in assetti diversi il congresso quello lavorativo
E giornaliere tempi è stata protagonista anticipatrice anche in questo caso voglio ricordare comunque il diciamo il criterio diciamo sulla base per il quale si fonda il repertorio nazionale durante la classificazione dei singoli economico professionali
Il criterio di utilizzare come sistemi ordinatori la classificazione delle professioni arte lingue cioè
Nasce
Proprio primo repertorio delle quindi nei servizi di fatto ha anticipato la costruzione del sistema nazionale di certificazione delle competenze
Perché stava il primo repertorio costruito il primo tentativo
Il repertorio costruito con lo scorso di declinarsi in un linguaggio tenuto sedato risultato
Coerente
Con raccomandazione Kuerten arringa competenza abilità e conoscenze ma anche in grado di parlare al mondo del lavoro onestà conseguenza di due anni qual è stata la conseguenza
La conseguenza e che il l'apprendista
Di prima terzo livello di apprendistato formativo che esisteva nell'ordinamento
Dal lontano due mila e tre quindi esisteva da oggi in dodici anni nell'ordinamento diventa finalmente percorribile diventa finalmente attuabile perché
Perché covo grazie agli effetti siamo riusciti appunto a dare pari dignità
A in contesti di apprendimento con sistemazione certificazione competenze si in cui barra
Quello che è possibile imparare formazione interna apologo possibile imparare a formazioni informazioni esterna
Ma siamo stati anche diciamo abbiamo un po'valorizzato messo un po'a sistema
Quella caratterizzi anzi sulle in realtà unirà l'esigenza del rispetto e stazioni quella componente forte di alternanza che caratterizzava in partenza l'ordinamento della di che che l'ordinamento degli ITS alimentato tra
La forte componente di tirocinio la forte componente laboratoriale i differenziale
E che trova nel due mila e quindici diciamo la consacrazione con la nascita del sistema duale che non a caso non a caso
Esprime la sua maggiore sperimentazione di avvio proprio nel mondo della legge con la cosiddetta sperimentazioni nel mille diciassette assistiamo a la riforma dell'istruzione professionale cerca una riforma chi insomma avuto modo di studiarla le inventati
Non solo si interconnette
In modo complementare di organi all'offerta di istruzione formazione professionale
Ma se si va a ben vedere in molti passaggi no o ereditato si condanna fortemente proprio di quelle che sono le caratteristiche di flessibilità della dello cioè parte di apertura diciamo appunto aggiunga resi cognitivo come dicevo prima
Che che è una conquista che un carisma tipico dell'istruzione e formazione professionale diciamo che l'ultima giovanissimi professionali lasciatemelo dire in qualche modo dissi Contarina o fortemente di quelle che sono state a suo nome prerogative delle identità
Della dell'istruzione formazione professionale scrittrice formazione professionale
Siamo raggiunti adesso alla punto importante lezione tanto nel due mila ventuno
Si sono compiuto il processo di attuazione Siebel Systems certificazione di competenze ma soprattutto stiamo lavorando stiamo lavorando
Al rapporto nazionale vibra qualificazione delle delle qualificazioni alle querceti
E
Di cui in questa slide vedete una rappresentazione latitanti riassuntiva fondamentalmente che cos'è per nuovi le querce è una gastronomia che buone mettere in dialogo
Mondi dell'education della dell'istruzione della formazione mondo la formazione professionale e mondo del lavoro
In USA diciamo coniugando i linguaggi vuole creare comparabilità
Mantenendo l'identità condivide le identità sono forte connotati da dai colori no l'azzurro
Quindi questo ventaglio identifica l'istruzione primaria secondaria secondaria superiore il verde tutto il mondo della formazione professionale il giallo
L'istituzione degli adulti il russo l'Offerta diciamo della formazione regolamentato
Ma non lo identifica soltanto l'identità ma crea comparabilità dei complementarietà tra tra tra i sistemi comparabilità ai fini di coordinamento e un'infrastruttura di governance unitaria finalmente del sistema nazionale di offerta l'apprendimento permanente
Questo diciamo che non ha precedenti nella nella nella storia italiana diciamo nella Repubblica italiana forse l'ultima volta che c'è stata una visione d'insieme
Della della della del dell'education in Italia probabilmente disavanzo ecco fatto la riforma Gentile
Di dopodiché i sistemi sono sempre stati riformati ognuno dai dalle amministrazioni competenti il rapporto evidenziazione
Frutto di una conferenza di servizi che ha lavorato però su pesto condiviso una conferenza di servizi di quaranta circa quaranta amministrazioni pubbliche
Ora
Ci tengo aumentando a a ribadire anche in questo caso fino a ieri di rappresenta un panino perché comunque come ancora individuazione di coordinamento abbiamo già provveduto a
Stiamo provvedendo comunista a differenziare il repertorio della gli esempi alla classificazione statistica dell'UNESCO discende eh quindi
Allora
Alla classificazione della disciplina in materia di studio per come prima diciamo un requisito per la definizione per il processo di differenziazione quindi le qualificazioni dagli effetti rappresenteranno il gruppo una delle
Filiere pilota su cui avviene il processo di liberalizzazione un forse addirittura la prima come l'intonazione continui
A me interessa farvi notare in questa rappresentazione come istruzione formazione professionale si collocati in una posizione di baricentro in una in un asse di verticalizzazione della filiera professionalizzante che un un diciamo ieri uno dei degli ambiti di maggior verticalizzazione il verde
A copre i livelli che vanno dal due al sette distruzione non non ha una distinzione così ampia perché comunque
Abbiamo sezione da una quattro mentre l'università dal se all'otto
E l'istituzione degli altri diciamo una copertura dall'una quattro quindi il tema della verticalizzazione di girare di riparto
Stato sviluppato anche in un'ottica molto ambiziosa allora quali sono le sfide per comprendere quali sono le sfide
Della gli effetti come baricentro
Della della filiera professionalizzante
Sicuramente
Una risposta concreta alla domanda qualifiche tecniche di tecnici e operatori
Io anche io stolto osservando con attenzione gli studi eccezione che da ultimo hanno
Diciamo esteso l'ambito di aggredirli studio anche alle qualifiche distruzione formazione professionale io otto fatto un piccolo esercizio sulle
Su quella bella e decesso ogni anno ci fornisce sulle professioni maggiormente
Tutte le prese diciamo hanno maggiori difficoltà a venire l'invito a tale lo stesso esercizio che ho fatto io è una bella trenta Rutelli
Se voi andate a vedere in quella tabella l'ultima ed il due mila venti
Di prima udienza i primi dieci profili
Otto
Sono profili che ricadono istruzione formazione professionale otto profili su dieci ricadono sull'istruzione e formazione professionale
Nei primi venti profili sedici ricadono nell'istruzione e formazione professionale
Su tutti e trenta in gruppi elencati in quella bella
De qualifiche di difficile reperimento quindi va bene dicono quali sono le
Fondamentalmente le professioni maggiormente ricercate dalle imprese ventitré profili su trenta somme profili che possono essere tranquillamente ricondotti al repertorio di istruzione e formazione professionale stiamo parlando quindi
Di una insomma percentuale a occhio che dell'ottanta per cento del delle delle delle esigenze delle imprese
Sicuramente l'altro tema e il tema della tredici milioni gli adulti in Italia
Hanno al massimo la licenza media il quaranta per cento
De delle persone in età lavorativa a al massimo Sardegna c'è un'operazione di pastiglie importantissima debba diciamo legata il piano strategico nazionale
Parla chiaramente di istruzione formazione professionale degli appunti
Perché l'istruzione formazione professionale degli adulti poco quello che vi dicevo perché meglio di qualsiasi altro Peppa Pan giudizio
Riesce a connettersi con l'orizzonte di senso di un adulto che il lavoro
E difficilmente
Per lo studio di una materiale di una disciplina libro scolastico
Ma al contempo agli effettivi per gli adulti a pronto a una componente
Di potenziamento delle competenze di base essenziale essenziale che comunque punto i livelli il target a cui ci riferiamo a Comba sentiva lirismo indicazione e il rafforzamento delle competenze di base momento che sul palco una questione diciamo essenziale funzionale viabilità dentro ma e anche un investimento su la capacità della dopo di affrontare le successive fasi transizione
La capacità della tutto di
Di avere competenze un mix di competenze più resistenti
Al al al cambiamento
L'altra sfida quella della verticalizzazione come mette in dubbio io gli ho detto una sfida verrà presentato questo rapporto di vicinanza andare verso preconfezionate nel appunto rappresenta proprio il il baricentro l'ultima sfida
La sfida di traino della legge di sul quale
Orario perché comunque
Il duale deve rappresenta come elemento essenziale sul campo di personalizzazione dello Stato ma anche dissi superamento degli Smashing perché Edward sincronizza la domanda e l'offerta
Magliette vigilia di Coppa traino del rituale come modalità estensiva perché il duale è una modalità de uscire dai garantite dagli ambiti della formazione iniziale
Ha bisogno di essere diciamo una affida colta anche nell'ambito di programma crolla del reddito di cittadinanza ma anche della formazione continua ripreso queste molto ostile questi mondi come
Spiegherò anche domani
Noi troviamo Shell agli effetti al centro
Dei maggiori strumenti di programmazione facendo quell'accordo di partenariato di diffondere da parte del fondo sociale corvi partenariato ne piano nazionale Lancisi udienza e chiaramente nel piano strategico nazionale delle convocazioni vocazione adulta grazie
Andrea grazie
Grazie anche per il prossimo agosto sempre sistemico sul sul sul sul mondo delle complessivamente dell'education
Stiamo sparando
Terminiamo con Giorgio Sbrissa che sta come ci preclude Presidente del libro bianco che c'era cioè mica sto se riesce anche l'ente che rappresenta i principali enti di formazione professionale a livello comunitario a livello europeo quindi da un somma orgoglio che l'italiano se un italiano oggi a presiedere un organismo di tale rilevanza alle europee proprio per questo vi chiederei di allargare alzare lo sguardo appunto sul sul livello europeo parlando del della filiera con Cendant dal punto di vista europeo anche poi sullo sguardo dall'Europa verso l'Italia grazie Giorgio
è tardi quella sera tutte
Prometto di non di non hanno gli arabi e andiamo via veloce
Allora mi chiedo uno sforzo bellissimo che vede tutti gli occhi cancellate tutto volevo raccontarvi cosa vuol dire vedere queste cose da distante dall'Europa
Credo che sia una cosa molto interessante che sia la chiave di lettura
Perché si fanno determinate cose io dico sempre l'importante perché non come si fa dopo lo si fanno ma riguarda allora voglio parlargli
Di Osvaldo Rocca del Parlamento europeo
In maniera leggera
Chiesta ovviamente e anche di una cosa nostra italiana della per l'hashish
Allora
E l'ha composto perché qui è anche difficile stare qui le faccio vedere al ruolo
Questa è la realtà la potete trovare
E dopo vi spiego cosa
Questa è la nostra proposta
L'ho preso dal sede poco e questo mi permette di parlarvi del secco
Questo è l'italianissimo anzi bis ultimo rapporto appena uscito
E tutte queste parole sono le raccomandazione del Parlamento europeo
Allora gli ingredienti redatti tutti
Cos'è l'Europa l'Europa
L'Europa dei cittadini
Parte fondamentale in Europa e si ragiona solo a partire da questi sono i diritti sociali qualunque documento viene fatto a livello europeo deve fare per il ferimento ai diritti
Si chiamano pilastri
Questo è il punto più punto fondamentale secondo punto fondamentale per gli europei il mercato
L'Europa è un mercato è sempre questo dove lavoratori e merci si spostano
Queste sono cose fondamentali che se abbiamo una scuola
Chi vive lei sa che quindi questi si azione si fa la si deve rendere conto ai cittadini in Europa con un po'contare di più la Polonia che altri Stati per numero di cittadinanza questo scooter l'Europa considera tantissimo l'Italia all'attenzione tantissimo sapete perché perché è il secondo paese manifatturiero d'Europa
Non ce la dimentichiamo questa cosa
Quindi queste sono le regole che valgono in questo periodo in particolare da tempo sapete quella vale tantissimo
La competitività dell'impresa Europee rispetto a Cina e Stati Uniti
Aggiungo
Va con molto fastidio per la Gran Bretagna
è vietatissimo parlare di Gran Bretagna
Da mesi da tanti mesi ci sono centinaia di persone che a livello europeo lavorano vera per vedere come cambiare i fanalini delle auto che potessero essere importate dall'altra Bertagna
Questa l'Europa
Possiamo raccontarci tante altre cose belle ma pilastri europei diritti sociali mercato contro Cina e Stati Uniti
Finita
Allora
Io mi chiamo Giorgio tolto sicurezza ci conosciamo molti rivoli conoscono solo il presidente vieta
Tante europea Vogel finora training Association
è una delle grande associazione europea della formazione professionale
Rappresenta circa dieci Stati membri circa ottocento
Fra virgolette informazione
Hess mi si coinvolgono settecentocinquanta mila formatori
E soprattutto circa uno quaranta mila lavoratori questa dimensione altra cosa che dovete sapere
Le grandi reti europee della formazione personale ci sono messe insieme hanno fatto una cosa che si chiama Veneto fuori tutto
Sono netta vi do i nomi e fa ove ve sono i tedeschi sostanzialmente ecco in vetta Cervetti riunisce secondo dalle scuole
E in poi ce ne sono due di piccole una fa riferimento a post universitarie e uno fa riferimento a cento mai perché vuol dire sostanzialmente da qui per livello Quark
Sono iscritto per lavoro a in Europa allora non sono iscritto ai lobbisti perché questo è il mio lavoro cosa che ha fatto è fatta di cose che voi conoscete tre credo che le conosciate molto e sono vicende per eccellenza
è un EP Alierta portata avanti diretto a livello di notte
La possibilità di cui sono orgoglioso veramente intanto per tutto è stata la formazione di accedere a i progetti Erasmus
Non solo per i ragazzi ma anche degli adulti
E poi c'è tutto il tema della qualità qualità intesa ma anche in termini di inclusione
Cosa alla formazione professionale a livello europea
Vi dico una parola che credo che no
Non serve aggiungere altro si chiama vocazionale
Ok forse qualcuno si ricorda vocazione non sbaglia
Il termine locali in Europa fa riferimento
All'uomo
Che scelte
è questo il punto sostanze
Questi sono quei documenti che vi ho dato prima stavamo ascoltando Simoncini
Allora come funziona in Europa uno dei documenti che dovete leggere perché è importantissimo e questo la dichiarazione di Osnabrück funziona così il Parlamento dà indicazioni il Parlamento è sovrano
D'indirizzo politico dare indicazioni alla Commissione e all'ITC di fare e poi chiede cos'hanno fatto
Dov'è che troviamo queste indicazioni della droga o del pensiero europeo come formazione professionale come
La seguiamo in Copenaghen induce
E in un posto a Roma
Non sono cose complesse
C'è un premio di
Descrivono poche cose di sostanza
Sta parlando di quattro punti su Astra blu
Abbiamo visto prima Simoncini che ci raccontava sistemate tra i tempi nel due mila e tre è a seguito di Copenaghen Elbrus
Non è che ce le inventiamo queste cose come stato membro l'Italia come tutti gli stati membri deve applicare
E se vuole i soldi famose PNR
Deve compilare una scheda con scritto cosa fa e dopo l'anno dopo bisogna anche dimostrare ce l'ha fatto il motivo per cui Dio vi consiglio vivamente di leggervi anche che un documento semplice Perduca corposo ma bello la relazione dell'ASL perché li rispetto agli indicatori di sviluppo sostenibile
Vi è scritto rispetto alla scuola piuttosto che le politiche di genere come il nostro Paese rispetto all'anno precedente avanzato è diminuito
Quindi quando si parla di quello che noi faremo nel due mila e venticinque ostando ruba quattro punti o due mila ventisette risoluzione del Parlamento europeo
Che ha chiesto al Consiglio cosa ne pensavano della formazione europea
Lo trovatelli lì c'è scritto due mila venticinque due mila ventisette quando si dice che i laureati sono pochi perché l'Europa dice che devono essere il cinquanta per cento
L'Europa fa fatica a capire il sistema italiano
Per questo né culturale
Perché sono diritti sociali e mercato
Quello che vi dicevo non capisce l'Italia perché è il secondo Paese manifatturiero e quel poco pesa essere secondo Paese manifatturiero d'Europa
E permettersi cosa già scritta tre anni fa di arrivare di non avere le professionalità
Green digitale
Qui c'è una grande narrazione è bello in Italia perché a noi piace parlare anche Anna sapere che cos'è il crimine gettare
Prima questione grinta l'Europa deve essere intesa al mondo che produce beni e servizi
E mercato Crank
Prima
Vuol dire che le imprese europee comprende diranno com'contro la Cina contro gli Stati Uniti e produrranno sistemi di depurazione dell'aria dell'acqua produrranno beni e servizi
E sistemi di produzione che venderanno anche gli altri che per esempio consumino meno energie almeno a
L'altra è la questione ambientale
Sono due cose distinte
Quindi il digitale rispetto alla prima cosa serve non è possibile immaginare che noi si sia i migliori al mondo nella produzione di beni e servizi nell'ambito green se i nostri lavoratori
Non hanno le competenze digitali adeguate per quello che mi stava dicendo prima Simoncini è stato ero io l'ho scritto anche tempo fa sul Sole qualcuno di voi l'ha detto
Abbiamo laboratori che non hanno adeguate competenze digitali
Abbiamo una popolazione giovane che non ha adeguate competenze logico matematiche relazionali
Per poter affrontare questa scritta
Quindi questa è una delle strade
Allora è importante la formazione professionale la vetta d'Europa
Meritiamo quel quella risoluzione del parlamento perché è fatta
Da
Ci sono le lettere atipici visto visto visto ho visto saliva rappresentati
Prima di arrivare a quella risoluzione ci sono ventiquattro visto
E richiamo non per quanto sia importante la formazione professionale
E dopodiché ce ne sono altri quindici determinazione tutte le cose che noi ci diciamo
Le trovate lì dentro scritte bene l'ho trovato anche in italiano
Di questo volevo parlargli perché tante volte poi non capiamo vediamo crediamo che siano delle cose nazionali non sono delle cose nazionali vengono determinate il buco e fatte
Quello che magari lo stop delle tante volte un un ma azione sistemica paese rispetto a questa
E lo dico con un po'di ironia a quest'ora anche un po'di semplici
Veramente un po'di semplice
Ci sono delle altre cose che volevo raccontarvi ce n'erano tantissime ma allora Oboe tiranna
Oltre al gruppo le quattro cosa sono
Questa parola che si divide sente resilienza eccellenza
Tradotta in
La formazione personale eh competitività e inclusione finito competitività inclusione diritti sociali il mercato
Secondo cambiare la cultura
La formazione suonare continuo smettere inizialmente formazione continua formazione dei giovani bisogna cambiare la cultura soprattutto rispetto agli adulti del long life learning deve deve diventare che dell'inglese piccole soprattutto queste sta chiedendo l'Europa avrebbero parlo solo dei prati investano informazione per i lavoratori
E investe in alfabetizzazione almeno digitate
Terzo
Quello che dicevo sostenibile Green
Il link dell'Europa dello sviluppo sostenibile Green sapete cos'è c'è scritto i nostra Brooke la formazione professionale
Finito c'è scritto vecchio
Quarto la formazione professionale e si vede internazionalizzare
è un motivo Complesso per cui lo pensano perché le imprese europee da Murano all'estero
E quindi i lavoratori dell'impresa europee che lavorano all'estero
Devono essere internazionalizzati devono conoscere le lingue
E tutte le cose che sappiamo questo il motivo per cui
C'è passato
Il progetto Erasmus anche a noi perché quello che io ho sostenuto per i giovani e per gli adulti e soprattutto per l'impresa che seguono i mercati estere
Ed è questo che ora sta provocando se lo leggete guardate alla fine c'è scritto è stata scritta insieme con Battle for you tube che vuol dire sta e fa quel che ebbe
Io
Visto il tempo della finirei anche
Ci sono le cose che dico alla fine sono veramente contento di essere qui sto pensando a oggi
Che poche volte mi succede in Italia mi succede molto all'estate ed essere qui a Bologna per me è una cosa che importante perché frequentavo Bologna ai tempi del recitava un professore che forse muovevo molti voi conoscevano o che hanno sentito che era Marco Biagi e per me veramente un po'emozionante
Vorrei concludere con una cosa guardate che
A livello europeo una cosa importantissima sulla formazione sapete qual è
Quello che i sistemi non riescono a dare
Formale non formale
Da spettro non formale è flessibilità perché in Europa la formazione deve essere flessibilità
E formale si traduce
In un diktat
Anche di mercato e non solo rendere Semplice Complesso
Perché perché deve muovere lavoratori
E siano in grado io una trasformazione digitale di poter operare
Io credo che
Questo mi possa bastare per dar vita a una chiave di lettura diversa leggerli con calma veramente questi documenti
Vi invito a leggere la relazione dell'ASL dissero con molta serenità perché ve lo anticipo sorridiamo tutti rispetto agli indicatori di sviluppo sostenibile
Ecco come Paese non è che abbiamo fatto grandi passi avanti direi qualcuno indietro sempre noi guardate quello della scuola saltate nove quello dell'educazione sabato anche quello del che a noi molto caro
Delle ragazze perché voi sapete io so che c'è una guerra grande
Che lo che le stelle sono anche la formazione professionale ovviamente è una cosa importantissima o di non leggeteli legge pennellate leggere quelli sull'acqua l'inerzia questi saltate l'IMEI domanda e grazie di cuore a tutti
Grazie Giorgio
Saranno se è stato un intervento scusate una cosa
Lo si deve tante volte la pubblicità
La comunicazione della Commissione europea eh Fares ciò essi la formazione personale prima cerca
Perfetto perfetto intervento conclusivo perché all'orizzonte e d'accordissimo sul sulle giusto conoscere delle le indicazioni del volessero per perché hanno impatto effettivo se se guardate il Pnr R. però confrontate con l'indicazione europea l'Italia degli ultimi tre anni c'è piena corrispondenza piena proprio
Quindi io non stavano non vado delle note assolato modo con il bene vista la serva a tavola rotonda molto ricca molto utile ampia anche minimi piena di riflessioni di spunti importanti ringrazio tutti ringrazio tutti relatore ringrazio tutti voi grazie ancora
Per noi mentirmi prima di andare via qualche annuncio
L'azienda è prevista per le venti
Domani mattina la partenza è alle otto e quindici nel senso che il pullman partiranno di OPA alle otto e quindici la colazione è prevista sempre a partire dalle ore e la mensa alla se per quindici
Domani seminario proseguirà presso resta a arriveremo tutti con le nostre valigie che lasceremo al deposito bagagli operante eremo intorno alla ha tredici chili e quindici tredici
E trenta e poi subito dopo partiremo nelle nostre destinazioni
Certo
Grazie buona sera ci recammo Bracco
Il ormai
Membro