La costituzione di una Commissione presso il Ministero della Pubblica Istruzione per promuovere la lingua internazionale esperanto

è stata costituita una commissione per promuovere la lingua internazionale esperanto che presieduta da Giuseppe Matulli sottosegretario alla Pubblica istruzione
Uno dei membri di questa Commissione Giorgio pagano segretario dell'associazione radicale esperanto nonché consigliere generale del Partito radicale che i nostri ascoltatori conoscono molto bene Giorgio Bongiorno col gruppo
E raccontaci come nasce questa iniziativa
Ma l'iniziativa ormai data veramente tanti mesi otto era partita da un'interrogazione fatta nome dell'intergruppo federalista o sulla lingua da Elio Vito dei quali appunto si suggeriva data la recente introduzione della lingua nella scuola elementare che ha portato agli effetti che probabilmente il colpo di retorica riconoscono vale a dire delle quattro lingue straniere
Abilitate dell'insediamento della scuola elementare francese inglese spagnolo e tedesco in realtà sono l'inglese aveva una richiesta concreta vende settantatré per cento di tutte
Le classi in cui cattiva decreto la lingua straniera chiedevano unicamente inglesi e per la verità anche nelle altre classiche hanno fatto altre lingue sostanzialmente sono stato un po'obbligate a farlo nel senso che se dette genitori guardate neanche l'inglese non è abbiamo pertanto decade di sì probabilmente questo Stato ha più o meno la politica che ha consentito attualmente di avere un contributo culturale anche su altre lingue che non li il problema quindi è bloccato e credo che a questo punto quello che si è quello che si pone quello che si pone è un problema di di democrazia nel senso che non evidentemente la domanda che in atto Bitta completamente la capacità la volontà la detta della dell'affetto vocazionale all'apprendimento la lingua straniera ma questi genitori pesce ridono di optare unicamente per le imprese peraltro con delle delle ragioni di fondo evidentemente che sono però legate non tanto all'aspetto culturale quanto all'aspetto di egemoni Linear di potenza di chi possibilità che offre nel mercato del lavoro e non solo in quei lo la lingua inglese e non le altre quindi è un problema evidentemente politico di grosso respiro che coinvolge però un dato culturale concreto perché se questo è l'andazzo allora si suol dire
Evidentemente non ci troveremmo di fronte a una riformare la scuola elementare con l'istruzione la lingua straniera e la possibilità di apprenderne quattro
Però concretamente quello che vorrà apprende è solo una
Di conseguenza l'insegnamento della lingua straniera farà di fatto definito la lingua inglese introdotto la parlamentare
Con poi tutta una serie di ricadute secondo noi gravissime addirittura per la lingua materna perché a questo punto nella scelta viene fatta chiedendo chiedendosi qual è la lingua più importante e quindi addirittura si comincia a dire che la lingua più importante lingue straniere sono l'inglese e che questa è ancora più importante addirittura la lingua materna quello che si mette h è un meccanismo pericolosissimo che potrebbe portare nel giro di pochissime di relazione addirittura all'autodistruzione linguistica e culturale da parte da parte dei ventidue italiane
Quindi la cosa è abbastanza alta ed è abbastanza grave Matulli rispondendo a questa interrogazione
Di Elio Vito si era reso disponibile ad attivare una commissione di studio la commissione di studio è stata attivata con un decreto ministeriale del ventinove aprile
E non vi sto a raccontare lo stato veramente disastroso di quello che è la burocrazia ministeriale io seguito alla fine passo passo il decreto per tutti gli occhi uscì dal ministero della Pubblica istruzione al ministro del Tesoro e ritorno perché mi era stato detto dal dottor Tortora che sarebbe rientrato il decreto entro un paio di metri questo era lo stadio normale ma in realtà arrivati ad lettura al luglio confida vedeva l'ombra per cui non ho fatto altro che inseguire questo decreto che la cosa più divertente dettata ritorno pensavo che con il ritorno al ministero del come la pubblica istruzione il intorno al quindici ottobre fossero finite finalmente le pratiche e invece la beffa finale è stata che nel momento in cui si è attivata la Commissione addirittura già fatta stabilito una data ed è arrivata invece la nuova firmargli due lettere che implicavano la partecipazione di due ispettori se non ricordo male alla commissione fatta dall'amore che il capo del del personale del ministro la pubblica istruzione
Questo semplicemente per un disguido veramente incredibile nel senso che la ragioneria del del Ministro Pubblica istruzione aveva dato un un parere favorevole aveva compreso questo Tomba del proprio bilancio in data del Made in una data del mese di maggio ed è dallo lo studio programmazione la partita una una lettera dove si citava come data unicamente quella finale del decreto qui dalle cinque ottobre che era la firma del ministro del Tesoro per cui sostanzialmente quel che non si sono resi conto dell'uno di ci vuole rendersi conto come mai potesse succede che un decreto potrà fatto dopo una propensione dispensa fatto dalla Regione gli ambiti prima
Insomma comunque io prendevo però dai rumori romano con il proprio perché lo mette d'accordo
Come la semplice voglio dire fa prima commissione direi che ho fatto abbastanza semplice normalmente beh anche su cose di questo tipo ci sono dei passaggi burocratici talmente che si inceppano su cose talmente i quindi più che mai ma che però bloccano i lavori del concreti aiuti di una commissione che sostanzialmente ha dovuto ovviamente rimandare privi di oltre quindici giorni poi la nuova riunione prima di chiarire questo fondo ammore col Simone Zambelli Pasquetta del problema grosso evidentemente allora parlava preoccupazione nasceva anche dal fatto che c'era come termine ultimo quella del trentuno dicembre
Però fortunatamente gli esperti presenti commissione ci sono premurati di arrivare alla prima riunione che c'è stata il il nove dicembre la prudenza del sottosegretario di Stato onorevole Matulli
Con un documento che è stato accettato da tutti i componenti la Commissione come documento di base e su quello che le si deve andare avanti pertanto c'è stata questa riunione anche ieri dove si sono integrati con l'apporto di altri contributi
Il i vari punti che noi davamo come punti importanti
Per quanto riguarda questo documento questa relazione della Commissione e adesso il prossimo appuntamento è stata varata una piccola foto commissione di cinque componenti ed è venuta da Luciano col ma Dini che è anche il vicepresidente del Consiglio nazionale del per la pubblica istruzione che altri potrebbe interessante sentire anche lui
Con questo piccolo sottocommissione provveduto da Corradini ci vedremo sabato dieci che io adesso sto anche peraltro lavorando per per integrare un po'questo materiale arrivare anche lì sabato conto già un qualcosa di brutto per magari avere ulteriori meditazione anche perché Corradini perché lo conosce un bulgaro da un punto di tra IP attivo e in questa Commissione
Sicuramente ci sta più che bene sono molte le cose in cui credo partecipe lo si vede spesso anche televisione diverse e così via
E quindi credo sia opportuno arrivare lì non tanto ridiscutendo il il materiale che è stato avanzato la scorsa volta dire ieri ma arrivare invece su qualche cosa dosi posso eventualmente aggiungere
Qualche Locride senti Giorgio parliamo delle iniziative di informazione e sensibilizzazione proprio destinate agli operatori della scuola
Sì ecco lui ovviamente una battaglia come questa è una battaglia dal doppio binario vale a dire uno sulle istituzioni e un altro tra la gente ci sono diverse iniziative in atto di carattere collaterale ma sicuramente quella più centrale di appoggio la commissione quella dei comitati di sostegno alla Commissione stessa per cui sedici città italiane la soluzione di che l'esperanto sta facendo a partire abbiamo aspettato anche per quello ci preoccupavamo abbiamo aspettato questa data d'inizio del nove dicembre dei lavori della commissione per fare un'opera abbastanza approfondita però mirato mica avete sulle scuole elementari di informazione sia sui lavori della commissione quindi sulla riforma informare la già l'ente il gli insegnanti direttori didattici delle scuole elementari rituali effettiva Byrne ho preparato un volantino anche per i bambini
Su questo su questa cosa e su questo perché evidentemente e si conclude con una relazione positiva
E a questo punto nulla potrà vedere
Che ciò non accada sulla sulla lingua internazionale l'importanza di inserirla ad esempio tra le scuole questo per lo vedo e la posizione che noi sosteniamo via giunge all'Internazionale al alle attuali lingue stranieri introdotte della scuola elementare questo per molti motivi che poi magari spiegheremo in un'altra occasione
L'informazione che viene fatta dovrebbe consentire di avere poiché lavori una trasmissione direttori didattici delle scuole contattate il documento e ha attivare le le città un opera di coinvolgimento maggiore questo sia per il prossimo anno politico la soluzione radicale esperanto finora ci siamo mossi ovviamente per una Crash cita più che altro istituzionale e di credibilità a questo punto la vera non potrà che impegnarsi sempre di più
Invece sulla battaglia di di aperta politica portata politica tra la gente di manifestazioni e via dicendo senta Spass Susquehanna niente alinea insieme insegnanti e genitori ma la risposta è buona
Risposte buona perché come al solito anche in questi giorni ad esempio kit per radio radicale dei confronti ovviamente della struttura fatta su Marco Pannella va bene che il problema molto spesso è semplicemente quello di appalesare una questione di informare la gente beh in questo caso ovviamente
Non può che essere così decreto ci siamo resi conto nel momento in cui l'informazione circolano idee vengono chiarite vecchi PTP crollano L'Espresso che evidentemente i però sono talmente grandi rispetto ai contro che evidentemente la scelta non può che essere positiva
Questo è un dato dato concreto abbiamo partecipato poco più pochissimo tempo fa ad esempio a un invito che c'era stato rivolto dagli spari Marche beh stoppati sessanta insegnanti dalle nove di mattina e trenta addirittura si sono fermati fino alle diciannove di sera poi e invece diretta pur seminario piuttosto che un compendio sulla lingua internazionale soltanto del del della sua introduzione Marco sperimentazione all'interno alla scuola italiana anche perché la gente si rende fin troppo conto e e questo quadro all'altro
Probabilmente se sentirete anche Matulli lo dirà anche lui drammaturgia proprio esordito nel suo intervento dicendo che c'è un problema concreto Corpo d'Italia per dove sostanzialmente sì le lingue che insegno roba Rufin pare allo allora evidentemente questa cosa vi doveva prenderne atto e da questo punto di vista è un altro
è un altro come dire un'altra freccia che si aggiunge all'Arco della della lingua internazionale oltre ai tanti altri di carattere economico di carattere politico regge si parla tanto di federalismo ma sostanzialmente non c'è ancora un rilancio verso l'arrivo in chiave in chiave europea che sostanzialmente quello che ci consentirebbe peraltro di avere dei margini di sviluppo concreti e dove di avviare questo continente verso invece ho sottosviluppo
L'associazione radicale esperanto ha già degli insegnanti pronti ad operare direttamente nelle scuole elementari oppure si farebbero dei corsi di formazione per gli insegnanti che già operano nel settore
Noi abbiamo già cominciato quest'estate da fare questo lavoro più che altro la sua lingua internazionale ecco beh metodi Paderborn vale a dire metodo propedeutico per apprendere e lingue straniere l'altro imputato di caduta di che cosa stiamo parlando vale a dire si è sperimentato per diversi anni che facendo apprendere propedeuticamente la lingua internazionale in un determinato modo piuttosto che
Vincere subito con la lingua straniera i bambini delle elementari acquisivano poi la lingua straniera molto meglio che essendo cominciavano direttamente con con la lingua straniera spetta quindi ad esempio con l'invio
Pertanto questa caratteristica che permette Forlì sostanzialmente di apprendere prima e meglio l'inglese passando attraverso la lingua internazionale è la caratteristica sulla quale abbiamo abbastanza lavorato ma evidentemente è un tipo di metodo è un tipo di metodo che potrebbe dovrebbe essere divulgato macchine secondo voi è indipendente dalla possibilità differimento obbligatoria di una lingua
No nel senso che ovviamente c'è una libertà di insegnamento da parte dell'insegnante da scuole elementare per cui giustamente lui decide di la lingua vera con il metodo che ritiene maggiormente opportuno quindi magari non con metodi padano ma con altri tipi di metodo pertanto per forza il problema Pirlo si vuole impostare bene o fu quinto politico non può non passare attraverso la semplicemente un semplice decreto del Ministro Pubblica istruzione
Che aggiunge rimettano nazionale alle altre lingue straniere per una lingua odierno meccanica alle altre lingue etniche straniere introdotte attualmente questo comporterebbe un semplice decreto il Budget qualche altra cosa la formazione degli insegnanti eccetera eccetera andrebbe dietro
Alla al normale lavoro che si fa su questo e altri quattro lingue per cui non ci sarebbe un grave problema un altro problema per lo vedo
Di ulteriori finanziamenti a ciò si aggiunge anche un altro elemento importantissimo
Che evidentemente preparare gli insegnanti elementari ad insegnare la lingua internazionale non solo come metodo propedeutico ma lingue internazionali e dei bambini
Beh colto senz'altro molto ma molto di meno che ovviamente preparare gli insegnanti di lingua straniera
Nel senso che le economie che si fanno in termini di tempo dell'apprendimento che vanno grosso modo da un quinto a un decimo ad esempio di quello che ci vuole per imparare la lingua inglese verso le economie che riguardano ovviamente anche la formazione degli insegnanti
Senza contare che è difficile formare gli insegnanti che poi non valgono nei paesi anglofoni ad approfondire la lingua per non dire perché è impossibile
Mentre invece questo non accade nulla Renzo Foa lingue internazionali
Non c'è un paese che deve spendere dei soldi mandandoli in un altro Paese o spendendo un altro paese per acquisire quella lì ebbe che non mi pare davvero poco no da questo punto di vista per cui ci sarebbe uno la la garanzia di una concreta come dire di una di una possibilità concreta di per comprensione sulla base non nazionale perché anche questo è un problema
Traffico ora in realtà la compressione internazionale ha avuto come unica chance unica possibilità quella di una comunicazione che presume comunque la nazionalità
Quindi gli italiani che imparò la lingua straniera vale a dire l'inglese linguistiche non imparano nessuna lingua perché sono gli altri che ha imparato quindi
Dovranno i francesi che imparo anche loro inutilmente adesso comincia ad imparare a dire il vero sempre di più il tedesco però fanno anche le leggi dove magari in prospettiva vogliono vietare l'uso del delle parole straniere ai cancelli tutto questo un punto l'ambito poi di diritto internazionale nel quale ci muoviamo
Secondo noi ovviamente questa non potrebbe essere che ad esempio la lingua dell'uomo
Tra anche lì evidentemente cedendo scardinare un'altra battaglia ma stiamo parlando evidentemente già ricorre che vanno ben al di là dell'oggetto di offerta vista che era appunto la commissione ministeriale
A mezzogiorno i contiamo di proseguire questo discorso specialmente in vista di del termine del dei lavori della commissione che ricordiamo è il trentuno dicembre
Siamo attenti sembra voler fare comunque un appello nel senso di chi vuole ovviamente inserirvi come ho già detto voi siete impegnati più di da e peraltro solo quasi tutte entrambe latina sono quasi tutte al Nord Italia
Questa città dove siamo impegnati la distribuzione di questo materiale ovviamente non fare appunto
Non è colpa nostra Rocco Chandhok sostitutivo alle tra tuber Norba ma questo è un dato di fatto pertanto soprattutto nelle città del Sud Italia dove non siamo presenti se è possibile se qualcuno ha intenzione di fare quest'opera di informazione di volantinaggio delle scuole elementari non può far altro che sentire dove lo pagano altre otto lo sette nove uno e in modo tale che
E diciamo tutto a spiegargli qual è la situazione con le sollecita il lavoro da fare i contatti con i direttori didattici comunicati stampa che è bravo a farlo tutto normale lavoro che si fa quando si avvia una battaglia anche piccola però politica
E rimanderemo ovviamente le migliaia di volantini che serviranno allo scopo
Sei otto nove sette per loro ricordo profetico ovviamente perché chiama da fuori Roma
Ringraziamo Giorgio Pagano segretario dell'associazione radicale esperanto