Evento conclusivo delle Giornate della Formazione Italiana nel Mondo

Buona sera credo che possiamo cominciare questa sessione pomeridiana in cui tiriamo Paul somme del lavoro fatto
In questi giorni io mi chiamo Stefano Poli sono un giornalista sono il vicedirettore dell'Ansa
Per me è un grande onore un grande piacere essere qui siamo media partner di questa trenta marzo
Sono contento di essere qui perché io credo davvero che che la cultura la cultura italiana sia uno strumento una sette della nostra politica estera che possa debba essere sfruttato
Al massimo la diplomazia culturale è sempre stato una delle priorità della politica estera italiana sempre da decenni ma la creazione di uno strumento ad hoc della Direzione generale per la diplomazia pubblica culturale perché come sapete nata lo scorso primo gennaio quindi sta per compiere un anno è sicuramente un passo avanti importante che potrà aiutare a già aiutata valore a valorizzare ulteriormente
L'uso di quella che viene chiamata appunto diplomazia culturali sono tanti tipi di diplomazia c'era diplomazia classica la diplomazia economica ma poi la diplomazia si può sviluppare
In molti modi un paese come l'Italia con la nostra cultura nel senso più ampio del termine
Con la nostra arte le nostre tradizioni la nostra lingua ci parliamo la lingua italiana
Un paese come l'Italia a il dovere e il diritto di usare questo strumento e questo asset nella sua politica estera o come uno strumento di dialogo diverso per raggiungere consenso
Per far conoscere sempre di più l'Italia all'estero
Per rafforzare i legami diplomatici
Per forza per rafforzare anche il sistema Paese lavoro del sistema Paese che composta da tante componenti è un paese come l'Italia deve mettere la cultura sempre secondo me
Al primo posto per questi motivi sono molto contento di essere qua di poter moderare questa sessione pomeridiana come dicevo dove tiriamo le somme di un lavoro importante fatto in questi giorni
Il lavoro fatto dai dai tavoli tecnici
Nel dettaglio come sapete parliamo della lingua italiana e del sistema della formazione italiana nel mondo e mi sono appuntato alcuni numeri che sono veramente importanti sette esco scuole statali
Quarantadue scuole paritarie novantadue sezioni nelle scuole nelle scuole internazionali undici mila corsi di lingua nel mondo
Il lavoro di questi giorni è stato importante oggi con a con il vice presidente del Consiglio e ministro degli Esteri Antonio italiani con il ministro dell'istruzione e del merito Giuseppe Valditara e con tutti gli altri interventi che ci saranno tireremo le somme italiano non è e non sarà probabilmente mai una lingua veicolare come
L'inglese ma è una lingua molto amata
è una lingua amato in tutto il mondo
Voi che viaggiate sapete quand'è andato in giro per il mondo e sentono parlare italiano italiano è una lingua che viene amata da tutti non solo perché è una bellissima lingua ma perché rappresenta tutto quello che ho appena detto la nostra storia nostra cultura nostra tradizione però io mi devo fermare perché d'amore da moderatore non voglio diventare speaker magari la prossima volta
Ed è quindi con grande piacere credo
La parola al direttore generale e la diplomazia pubblica culturale l'ambasciatore Pasquale Quito Terracciano
Grazie io vorrei in primo luogo rivolgere un caloroso saluto e del Consiglio ministro degli affari esteri della cooperazione internazionale onorevole Antonio Tajani e al ministro dell'Istruzione del merito professor Giuseppe Valditara
Ringraziarli entrambi per la loro presenza questo evento
E ovviamente
Tra pochi minuti lascerò loro la parola
Un saluto cordiale un ringraziamento a tutti i relatori i partecipanti ma soprattutto i rappresentanti degli studenti
Che si sono uniti a noi portando idee e visioni Agresti Moni Ansa della validità e dell'eccellenza del nostro sistema d'istruzione
Questa prima edizione delle giornate si configura come un momento cruciale di dibattito ma anche di celebrazione del modello educativo italiano il sistema della formazione italiana nel mondo
Questa mattina abbiamo avuto l'occasione di ascoltare la voce plurale composita ma allo stesso tempo coerente di un sistema di realtà educative e delle sue componenti
Che hanno avanzato proposte visioni e idee e hanno condiviso le proprie esperienze profilando nuovi scenari prospettive i prospettive percorsi di azione
Questi contributi risultano indispensabili per lavorare a uno dei nostri obiettivi fondamentali cioè il rafforzamento e l'ampliamento della rete scolastica all'estero quale componente essenziale della nostra diplomazia culturale
L'aspetto cruciale del nostro variegato impegno per la formazione e lo spirito di Rete a tal riguardo con la nascita della Direzione generale per la diplomazia pubblica e culturale c'eravamo prefissati un obiettivo e in linea con le direttive del presidente italiani
Stiamo per lanciare un progetto che chiamiamo lumini Farnesina
Per la costruzione di una rete di e di ex allievi stranieri delle università italiane a partire da coloro che sono stati destinatari delle borse di studio offerte dal nostro governo
Questo con l'obiettivo di costruire anche tramite il prossimo lancio di un apposito portale on-line
Una piattaforma di incontro tra individui talora distanti per appartenenza nazionale ma uniti da una comune esperienza dell'Italia delle sue opportunità e dei suoi valori
Un altro grande obiettivo che ci diamo oggi è l'espansione del network delle scuole italiane all'estero indirizzando l'attenzione soprattutto all'apertura di nuove scuole paritarie
La nostra rete scolastica si espanderà infatti a breve con il riconoscimento di un nuovo istituto scolastico attirati il primo esperimento di gestione di una istituzione scolastica da parte della Società Dante Alighieri all'estero
Altri riconoscimenti di parità sono in corso aspetta auspichiamo che vengano completati a breve
A Cordoba Santiago del Cile e San Paolo del Brasile
L'incontro il muto scambio
Avvenuto oggi nei lavori dei tavoli tecnici del mese scorso
Sono inoltre la concreta realizzazione di un altro dei nostri fini primari vale a dire il consolidamento delle relazioni e il coordinamento sempre più stretto tra le diverse componenti del sistema della formazione italiana nel mondo
Scuole ma anche corsi di lingua e cultura italiana promossi da enti gestori e università
Nonché tra queste ultime e i nodi della rete diplomatico culturale del ministero cioè ambasciate consolati e Istituti italiani di cultura oltre a intensificare le connessioni internet tra i vari elementi di questa rete nei tavoli di lavoro ci siamo potuti avvalere del supporto prezioso del ministero dell'Istruzione del merito
Nostro storico partner istituzionale
Con cui ci interfacciamo e collaboriamo in maniera continua sinergica per vitalizzare valorizzare al meglio la nostra dei testi che si pone come vero avamposto di promozione della lingua e della cultura italiana e di un modello educativo
Che sentite le parole di tutti i nostri relatori ampia risonanza a livello internazionale e un prestigio unanimemente riconosciuto in tutto il mondo
Io ringrazio tutti per l'attenzione eccedo ora subito la parola al vicepresidente del Consiglio il ministro degli affari esteri e cooperazione internazionale onorevole Antonio Tajani
Grazie caro ambasciatore per
L'aver con i funzionari della sulla direzione generale organizzato
Questa giornata queste giornate così importanti non soltanto formalmente tanto da Benvenuto a studenti professori italiani e stranieri tutti coloro che hanno partecipato a questo evento ringrazio anche nel
Moderatore mi giornalista
Ricordo anche il ruolo importante che all'agenzia Ansa in tutto il mondo per
Diffondere insieme alle nostre ambasciate il ruolo dell'Italia anche per quanto riguarda l'informazione un terminale importantissima ma non
Sottovalutare
Perché è importante in Sister e su questo tema della formazione
L'Italia è un grande Paese
Che direi in maniera incommensurabile
Vanta
Una eredità e un bagaglio culturale
Che tutti quanti vorrebbero avere
Culturale da tutti i punti di vista
Cultura giuridica
D'altronde il diritto romano oggi
Il diritto che viene utilizzato
In tutta Europa
La musica
Chi non conosce vero
Puccini potremmo citare decine di musicisti famosi
Chi non conosce Dante Alighieri
La Divina Commedia tradotta in decine di lingue
Del mondo
Le opere d'arte realizzate da architetti italiani da artisti italiani sono in tutto il mondo
Come gli edifici
Costruiti durante l'impero romano sono ricordi siamo eravamo con il presidente Mattarella in
Olanda la scorsa settimana siamo andati a visitare
Vicino a Maastricht
E i resti delle Terme Romane
Quindi abbiamo tantissimo da dare architetti famosi musicisti
Ingegneri scienziate
Galileo Galilei firmi
Abbiamo un bagaglio che non dobbiamo considerare come qualche cosa del passato che sta dietro le nostre spalle
Ma come qualche cosa di vivo che non deve essere un patrimonio esclusivo Dinoi italiani ma deve essere un patrimonio da regalare all'umanità intera
Perché arricchisce
L'umanità far conoscere la sensibilità l'intelligenza
Ogni mentre bar vengono in mente tante altre cose Machiavelli
Quanto possiamo regalare
Santomaso quanto possiamo regalare al mondo in sapere
E
Dobbiamo il dovere anche di tramandare questo sapere perché possa essere patrimonio dell'umanità
Ai nostri connazionali che vivono all'estero
Sei milioni di cittadini italiani che vivono al di là dei nostri confini non possono e non devono essere dimenticati
Perché sono nostri compatrioti che rappresentano
Il nostro saper fare la nostra voglia di lavorare
Se non ci fossero stati
I nostri minatori caduti a Marcinelle in una delle grandi tragedie
Del lavoro italiano all'estero il Belgio non sarebbe cresciuto come cresciuto vedete quanto abbiamo dato in capitale umano in idee intelligenza
Che se pensiamo che il raddoppio del Canale di Panama è roba di questi anni
La più grande opera infrastrutturale al mondo
è stato realizzato da un'impresa italiana e tutto questa è la cultura italiana che la cultura non è soltanto il latino e greco lo dice uno che è figlio la professoressa di latino e greco
Ma è anche
La scienza la tecnica non a caso citato firmi
Quanti facciamo una lista di italiani che hanno regalato al mondo scoperte Galileo Galilei
Quanto potremmo
Fare una lista interminabile
Ed è giusto che i nostri concittadini che vivono all'estero non perdano questo patrimonio come non devono perdere il patrimonio della nostra lingua
Che certamente difficile come difficili francese ma è difficile
Lo spagnolo perché hanno drammatiche simile
Però è una lingua musicale tante volte
Avendo lavorato sempre avendo fatto politica fuori dei confini dell'Italia per tanti anni
C'erano dei miei colleghi mi diceva ma io non lo capisco l'italiano però tu parli in italiano perché a me piace
La musicalità dell'Italia
E magari a qualcuno a cui piace la musicalità dell'italiano decide di studiarlo l'Italia
Non soltanto per conoscere
La lingua da un punto di vista grammaticale ma per poter magari leggere
Qualche opera moderno meno moderna
Gli scrittori italiani
E quindi credo che le nostre scuole
All'estero
Debbano essere sempre più aperti
A giovani non italiani
Per avere anche questa possibilità di far conoscere meglio agli altri
La nostra identità studiare insieme a ragazze e ragazzi Italy
Cani
Significa poter
Anche devono servire a rafforzare
Uno spirito di pace perché più ci incontriamo più parliamo non siamo Nati per vivere da soli siamo nati restare in mezzo agli altri
Fieri di essere italiani
Che non significa essere contro gli altri
L'amore per la patria non è un azione del marinismo aggressivo
E l'amore per la provenienti dalla fierezza barra provenienti da ma che tu devi regalare anche agli altri anche per poter poi discendere perché anche noi dobbiamo poter accrescere il nostro sapere attraverso la conoscenza
Degli altri
E le nostre scuole all'estero possono diventare ne parlavamo con il ministro Valditara ne parleremo con il ministro Bernini che responsabili dell'università
Vorremmo far in modo che le nostre scuole possono diventare anche delle sorgenti fucine di giovani non italiani
Che possono poi magari decidere di venire a studiare nelle nostre università rafforzando una Rete di amici dell'Italia nel mondo
Che possono diventare strumenti per la crescita il turismo insomma diede una Rete gli amici del nostro Paese di una futura classe dirigente in altre parti
Del mondo che possano guardare all'Italia come Paese importatore di pace
Perché se dobbiamo
Pensare vedere tutto ciò che facciamo inserito in un contesto generale
Non è che quello che fa il ministro Valditara
Deve essere separato da quello che faccio io
Cioè deve essere tutto parte di un disegno complessivo
Il lavoro delle scuole italiane sono parte di un disegno complessivo del nostro Paese
Che ripeto
Anche la grande capacità
Io sono stato
Veramente molto fiero l'altro giorno di essere italiano durante la riunione
Del consiglio europeo degli affari esteri
Quando mentre si parlava della crisi nei Balcani
L'Alto rappresentante dell'Unione Europea
Mi ha ringraziato in quanto ministro italiano per un fatto personale per quello che stanno facendo i nostri carabinieri i nostri militari per mantenere la pace tra Kosovo esser
Anche ma dove sono stati formati
Questi carabinieri questi soldati sono stati informati la nostra scuola
La capacità di saper dialogare di mettere a confronto uno con l'altro
Sono scelte culturali
Sono veramente indossando l'uniforme però portatori di pace
Perché i nostri militari sono sempre graditi quando vanno in missioni internazionali
Perché sono frutto di una cultura di pace
E la cultura non è soltanto quando si studia
A memoria la poesia
O si fa il compito di matematica
Tra culture la nostra identità
E la formazione che ti danno a casa che di dalla scuola che guidano all'università
E con questa visione complessiva dobbiamo cercare di trasmetterla tutte le nostre scuole
Fuori dall'Unione Europea fuori dall'Italia
Per far sì che il nostro Paese
Fossa esportare elementi positivi
Che il nostro paese Possa comunque far sentire strettamente collegati a noi
Tutti coloro
Che sono cittadini italiani col passaporto ma che a volte faticano anche a parlare la nostra lingua magari parlano il dialetto
Della famiglia di origine perché non li Asinara parlare calabrese o napoletano
Però fa dicono a parlare italiano
Allora anche loro deve essere data la possibilità di sentirsi italiani al cento per cento
Come siamo sempre stati
Avendo sette mila chilometri di costa
Disposti ad aprirci
Agli altri
Ed accogliere giovani stranieri nelle nostre scuole nelle nostre università significa rendere un servizio d'Italia e far sì che l'Italia possa essere protagonista sempre di progetti
Positivi perché la cultura
Per sua natura porta al dialogo al confronto alla pace
D'altronde
La filosofia deve insegnarci che c'è una tesi c'è un'antitesi e poi si fa una sintesi
Dal dialogo dal confronto
Se non si approfondiscono le cose si si decido si odiosi e nemici perché non si approfondiscono gli argomenti
Cioè le scuole devono essere fucina di cultura
Parlavamo prima mi concludo perché sono sono troppo lungo
Anche della formazione professionale
Formare un artigiano
Formare un falegname
Significa formare una persona
Che potrà lasciare il segno culturale
E che c'è un bel libro che ha scritto mio ex collega parlamentare europeo francese
Che si chiama dimora
Ma contesta un po'il relativismo che c'è
Un falegname
Che costruisce un tavolo in massello
Costruisce qualche cosa di solito
Chi arricchisce la tua casa o il tuo ufficio anche questa è cultura anche questa
Formazione
E non possiamo dividere chi studia il latino e il greco la matematica e chi
Ha una formazione di tipo professionale
Perché ognuno dentro di sé
Coltiva di valori coltiva la propria persona
Ed è quindi utile anche saper portare il nostro saper fare
Homo Faber dicevano i latini nostro saper fare in giro per il mondo la nostra manualità i nostri artigiani i nostri piccoli e medi imprenditori sono portatori anche di valore
Perché il saper rischiare anche questo deve essere analizzato dal punto di vista culturale perché è frutto
Di una formazione che noi abbiamo ecco le nostre scuole devono poter continuare ad essere
Luoghi di formazione
Penso anche allo sport
Sport deve non è soltanto agonismo e cura del proprio corpo cura della salute
E anche qui abbiamo dato tanto non soltanto perché vinciamo perché
Diciamo dall'antica Roma quando dice ora vi stavamo le terme era la cura del corpo per i soldati ma anche per gli atleti
Ecco questa è
L'Italia io credo che abbiamo il dovere
Di
Saper utilizzare nel senso positivo del termine tutto questo grande bagaglio che ci rende ieri di essere italiani
Ma si è veramente fieri
Se si è capaci di regalare anche agli altri
Quello che abbiamo dentro Dinoi altrimenti si è egoisti non
Fieri ecco io con questa convincimento auguro a tutti quanti voi buon lavoro confermando l'impegno forte di tutto il governo
Mio personale ma insieme al ministro palpitare abbiamo coinvolto anche il ministro del università
Bernini per dar vita a un progetto che presenteremo a tutti gli ambasciatori d'Italia il ventuno e il ventidue di dicembre in questa sala
Per dire cosa intendiamo fare per realizzare le cose che in teoria vi ho detto ma se la Doria non si trasforma in pratica rimangono soltanto chiacchiere buon lavoro a tutti
Grazie grazie onorevole Tajani dal suo discorso emergono con chiarezza con grande chiarezza i motivi per i quali è giusto come lei ha detto utilizzare questo nostro grande bagaglio culturale
Tramandare la memoria ha un patrimonio da non disperdere da non disperdere
Il ruolo degli italiani all'estero i milioni di gli italiani che vivono all'estero anche anche di seconda di terza generazione che a volte non parlano bene
La nostra lì in quel lavoro degli italiani all'estero Massine li carabinieri sul confine tra Kosovo e Serbia sintesi l'Italia è un grande Paese bisogna essere fieri di essere italiani abbiamo adesso un video molto interessante
Nel quale viene raccontato come funziona il sistema della formazione italiana nel mondo
Delle saltò possibile in campagna stampa lana hanno era
Il sistema della formazione italiana nel mondo è una rete internazionale di istituzioni educative che promuove la lingua e la cultura italiana all'estero nel mondo sono attive sette scuole statali italiane quarantadue scuole paritarie italiane
Novantadue sezioni italiane in scuole straniere internazionali ed europee più di dieci mila corsi di lingua e cultura italiana e centotrenta lettorati di italiano nelle università straniere
Le scuole statali e paritarie italiane nel mondo rientrano tutti gli affetti nel sistema nazionale di istruzione
E rilasciano titoli di studio legalmente validi in Italia e si avvalgono di docenti selezionati e inviati dall'Italia
Nelle sezioni italiane presenti nelle scuole straniere internazionali ed europee l'insegnamento della lingua italiana e di altre materie in italiano crea percorsi di studio che danno la possibilità agli studenti di approfondire la cultura locale e quelle italiana contemporaneamente
Il ministero degli affari esteri e della cooperazione internazionale promuove inoltre progetti educativi incentrati sulla lingua e sulla cultura italiana
L'obiettivo è rendere protagonisti gli studenti lavorando sulle competenze linguistiche e comunicative in una prospettiva interdisciplinare e creare una rete di scambi tra le scuole in Italia e nel mondo
Il sistema della formazione italiana nel mondo è un'opportunità di immergersi nella lingua e nella cultura italiana in ogni angolo del pianeta dialogando con l'ambiente culturale delle realtà locali voi saperne di più visita al nostro sito guarda eseguiti sui social
Vieni a scoprire italiano nel mondo
Come ha detto il ministro Tajani è un lavoro di squadra e quindi con grande piacere che io do la parola al Ministro dell'istruzione del merito il professor Giuseppe Valditara
Buongiorno a tutti voi
Un grande piacere partecipare a questo evento dedicato alla formazione italiana nel mondo per celebrarla insieme al vicepresidente del Consiglio dei ministri il ministro agli Affari esteri dalla cooperazione internazionale onorevole Antonio Tajani
Che ringrazio in modo particolare per quest'invito
Porgo anche in questa mia introduzione
Porgo anche i miei saluti miei saluti più cari a tutti i rappresentanti del sistema dalla formazione italiana nel mondo qui presenti o collegati dall'estero
E porgo soprattutto un carissimo saluto a tutti gli studenti a tutti i docenti delle scuole italiane all'Est
Vi do intanto una notizia
In qualche modo onorevole Antonio Tajani ha anticipato per questo argomento ma vi posso comunicare che abbiamo deciso di istituire da subito un tavolo che coinvolgerà tecnici del ministero degli affari esteri tecnici del ministero dell'istruzione del merito tecnici del Ministero dell'università
Proprio per individuare una strategia unitaria per sviluppare al meglio il tema della formazione della espansione della formazione scolastica universitaria estensione espansione della cultura italiana all'Est
Da molti anni il ministero che ho l'onore di dirigere collabora con il ministero degli affari esteri della cooperazione internazionale
Per la promozione della lingua e della cultura italiana il modello educativi italiano si è rivelato uno strumento formidabile per diffondere all'estero il nostro patrimonio i nostri valori
Come finestra autentica finestra della dell'eccellenza italiana
Interessante riferimento appunto che faceva onorevole Tajani è che mi vede totalmente concorde rafforzamento della cooperazione il tema anche del portare le nostre scuole all'estero il tema della formazione dell'istruzione professionale
Perché dietro la formazione istruzione professionale dietro la ricerca possano arrivare anche il nostro sistema dell'impresa
Scuole italiane all'estero le sezioni di lingua italiana nelle scuole straniere sono fortemente attrattive non solo per gli studenti di origine italiana
Ma anche per la comunità locale internazionale abbiamo visto prima l'archivio storico in quelle scuole professionali create già nell'Ottocento pensate in Egitto in Tunisia
Si scrivevano soltanto figli di
Immigrati cioè emigrati italiani in quegli Stati all'epoca le migrazioni era dall'Italia l'Egitto in Tunisia
Ma anche ragazzi locali
è molto importante questo questo discorso pensate che Rita
Ma nella quarta lingua più studiata al mondo siamo un paese amato e vi è una domanda sempre più forte di lingue di cultura italiana è una domanda sempre più forte il made in Italy
Come sottolineato anche da segretario generale Nazioni Unite Guterres i grandi cambiamenti e le crisi in corso
Hanno evidenziato il ruolo trasformati o dell'istruzione per la crescita economica sociale per l'innovazione e per la sostenibilità
E quindi fondamentale rimettere l'istruzione al centro dell'azione politica anche per la promozione del nostro Paese all'estero
Sì allocando risorse finanziarie umane di qualità sia sfruttando le opportunità offerti dai fondi del programma dell'unione europea
Attraverso le riforme in atto del nostro sistema educativo anche grazie ai fondi del PM RR stiamo innalzando non solo la qualità dell'offerta ma anche dando maggiore sostegno e dignità alla professione docente che ha avuto anche un concreto riconoscimento
In una delle prime azioni del corrente governo con un incremento consistente delle retribuzioni nell'ambito del recente rinnovo del contratto di lavoro in più consistente aumento degli ultimi rinnovi contrattuali ancora troppo poco
Ma in un contesto così difficile come quello attuale e certamente stato un segnale importante
Inoltre attraverso le riforme dell'istruzione tecnica e professionale degli ITS Academy
Stiamo dando un forte contributo all'innovazione e allo sviluppo sostenibile dei distretti industriali ed economici ecco io vedo proprio anche questo tema degli chiesta Academy che possono avere uno straordinario futuro
Anche in relazione con il rapporti con paesi per esempio penso alla cooperazione con il mondo africano
Con il Sudamerica sono convinto che tali riforme potranno avere importanti ricadute anche nell'azione congiunta per l'internazionalizzazione esiste in italiano di istruzione e formazione
Dopo aver dato vita al sistema della formazione italiana nel mondo nel due mila diciassette e sperimentato pratiche significative
Ritengo ora fondamentale agire per un'azione di sempre maggiore coordinamento tramite appunto una regia congiunta dei nostri ministeri e il coinvolgimento attivo di tutti gli attori interessati
Come evidenziato nelle giornate di lavoro che hanno condotto a questo evento è necessario fare in Rete anche attraverso le piattaforme digitali non solo per migliorare la comunicazione l'attrattività ma soprattutto per innalzare la qualità del sistema
Costruendo comunitari docenti e gli studenti di lingue di cultura italiana all'estero è una proficua interazione con le comunità locali
Il sistema educativo italiano è unico ed è quindi fondamentale mantenere vivo il dialogo tra le scuole nel nostro territorio nazionale quelli all'estero
Per un confronto continuo e per l'avvio di progetti comuni
E poi auspicabile una maggiore interazione con la rete delle ambasciate degli uffici consolari degli Istituti italiani di cultura e con il mondo dell'imprenditoria italiana pubblica e privata all'Est questa visione può offrire grandi prospettive di sviluppo
Innanzitutto nel contesto degli accordi culturali sottoscritti con molti Paesi ritengo sia importante favorire un aumento delle opportunità di apprendimento della lingua italiana nelle scuole pubbliche locali
A riguardo si può ricordare l'azione in corso tra il Ministero dell'Istruzione del merito e il ministero degli affari esteri della cooperazione internazionale nell'ambito dell'attuazione della dichiarazione di Palma di Maiorca sottoscritta con la Spagna
Per arrivare al possibile il raggiungimento di un accordo volto al rilascio del doppio titolo di studio italiano e spagnolo agli studenti degli istituti consenso internazionali gli spagnoli in Italia e gli italiani in Spagna
Analogamente ritengo opportuno lavorare insieme per introdurre Orrei introdurre l'insegnamento della lingua italiana dei paesi del Maghreb
Sono Paesi con cui noi abbiamo storici rapporti di collaborazione di cooperazione e con l'operazione anche culturale
A titolo di esempio con azioni di sistema con il governo libico abbiamo avviato la formazione i docenti limiti libici di lingua italiana per il suo reinserimento dell'offerta formativa della scuola secondaria superiore è una grande sfida molto bello
Risulta poi fondamentale anche cogliere le opportunità offerte dai fondi ai programmi europei come ad esempio i fondi del programma Erasmus per la mobilità di discenti docenti a per la costituzione di centri di eccellenza professionale internazionale
Che prevedono anche la partecipazione di paesi terzi
Contare i fondi possiamo procedere con l'internazionalizzazione degli ITS Academy
Modello di eccellenza professionale che tanto sta offrendo per lo sviluppo e innovazione per i nostri sistemi economici territoriali
Anche per la transizione verde digitale attraverso la collaborazione virtuosa tra scuole professionali centri di formazione università impresa e che ha suscitato grande interesse in molte realtà estere
Le imprese che fanno parte delle fondazioni chiesta Cadei potrebbero offrire con gli opportuni aggiustamenti ai contesti locali
Un sostegno agli studenti stranieri consolidando in tal modo il legame tra gli studenti dalla formazione italiana nel mondo dell'Italia
Anche in una prospettiva professionale futura
Ritengo opportuno favorire anche la partecipazione delle scuole italiane all'estero a tali opportunità di finanziamento europeo per le ricadute che possono avere per il sistema Paese
Altri stati membri dell'Unione già lo permettono e noi non possiamo non cogliere questa occasione
In questo periodo di grande Inter c'è incertezza rimane la certezza dell'istruzione come potente investimento per superare le grandi crisi che ci troviamo ad affrontare come la pandemia il cambiamento climatico la guerra in Europa la crisi economica e sociale
Distruzione può dare forza e prospettive per il futuro a giovani e adulti facilitando l'acquisizione di saperi competenze e atteggiamenti per affrontare le sfide globali
In conclusione l'internazionalizzazione del nostro sistema di istruzione e formazione oltre a favorire la promozione della lingua e della cultura italiana all'estero può anche contribuire al sostegno del sistema economico-produttivo e sociale
Attraverso la formazione di figure altamente qualificate
Offrendo sempre nuove opportunità occupazionale i nostri giovani e offrendo straordinarie occasioni di crescita del nostro sistema produttivo
Grazie professor Valditara per noi giornalisti le notizie piacciono quindi lei ci ha dato una notizia giustamente sul nuovo tavolo per una strategia unitaria per ora regia congiunta mi sembra molto interessante la sottolineatura che lei ha fatto sul ruolo dell'istruzione contro le sfide globali per affrontare le sfide globali come un investimento potente proprio per superare queste crisi
Abbiamo adesso un nuovo video
Cui andiamo proprio all'Eur origini della diplomazia culturale
E alla nascita come sono nate le scuole italiane all'estero la prima ricorda nacque ad Alessandria d'Egitto e un video a cura dell'Archivio storico diplomatico dell'Unità di analisi programmazione statistica e documentazione storica
Nel mille ottocentosessanta a mo'di formazione del Regno d'Italia un bambino cinese della città bianco oggi meglio nota come Cuban potrà prendere l'Italia da un insegnante madrelingua
Notizia curiosa se non stupefacente notizia che ci spinge ad indagare sulla storia delle scuole italiane all'estero che l'indagine partirà dà luogo luogo fisico perché stesse Lomi sono memoria sono identità ed è proprio lì che bisogna recarsi per indagare sul fenomeno infatti che magari diamo per scontati
Ma le cui origini a ben guardare risultano hanno disconosciuto
Nei depositi dell'Archivio storico diplomatico del Ministero degli Affari Esteri e della cooperazione internazionale
è conservato un documento che può essere considerato una prima pietra sulla quale si fonda l'edificio
Della rete della formazione italiano all'estero si tratta del rapporto numero venticinque serie affari in genere del primo aprile mille ottocentosessantuno
Indirizzato dal console italiano ad Alessandria d'Egitto Giovanni Bruno al Ministro degli Affari Esteri Cavour
La notizia della proclamazione a re d'Italia di sua Maestà Vittorio Emanuele secondo giunse in Alessandria il ventitré del mese di marzo
E sebbene da lungo tempo aspettata con mosse tutti gli italiani qui residenti
Io profittando dell'entusiasmo sollevato Dassi Fausto avvenimento raduna in casa mia i notabili della colonia italiana
Per deliberare intorno ai mezzi più convenienti onde poter riuscire nella fondazione di un collegio italiano
Intervennero all'adunanza oltre novanta individui e fu nominato un comitato con incarico di raccogliere fondi prima di quella data esistevano al di fuori della penisola istituti dove l'insegnamento era impartito in lingua italiana ma erano scuole Sarpi toscane o gestite da religiosi
Il collegio di Alessandria invece è il primo che nasce italiano il ministero degli affari esteri avuta né notizia segni di sostenere il sodalizio emanando nel mille ottocentosessantadue un regio decreto che autorizza l'istituzione del collegio
E stabilisce che l'insegnamento si sarebbe basato sui programmi degli analoghi istituti operanti in Italia
Con le modificazioni consigliati dalle esigenze locali
Un'attenzione quest'ultima niente affatto scontata per l'epoca un segno diremmo oggi di diplomazia culturale
Esperienza di Alessandria favorisce l'avvio di una riflessione che approda alla stesura di un altro documento fondamentale per la storia che restiamo Oracle
Si tratta della circolare del diciassette luglio mille ottocentosessantatré si avvia un censimento degli istituti di istruzione che impartiscono lezioni in lingua italiana o dove comunque italiano sia oggetto di studio
L'allora ministro degli Esteri marchese Emilio Visconti Venosta
Non si limita a raccogliere informazioni ma sollecito a tutti gli uffici esteri a promuovere oltre confine istituti di istruzione i quali Procaccini ai nostri cittadini i benefici della patria civiltà continua poi il ministro questi istituti aprendosi ai giovani di altre nazioni saranno un legittimo mezzo influenza morale quando aggiornare il registro linguistico di un nobiluomo di metà Ottocento oggi potremmo dire che le scuole sono identificate come il primo strumento del soft power
Ancora una falsa del se vogliamo esplorativa il ministero degli affari esteri non ha competenza sulla gestione degli istituti di istruzione all'estero netto unisce la valenza politica e culturale e concede finanziamenti e sussidi soprattutto a quelle scuole fondate in aree geografiche dove il nuovo regno vorrebbe espandere la sua influenza
Facendo leva sulla presenza di consistenti comunità di connazionali emigrati bacino mediterraneo e America latina
La cifra del crescente interesse si rispecchia nell'andamento del finanziamento pubblico si passa dalle quaranta mila lire del mille ottocentosessantanove alle quasi novecento mila della fine degli anni ottanta
Sarà solo con la legge Crispi del mille ottocentottantanove che il ministero degli affari esteri a poter alla gestione diretta del settore
Creando un apparato amministrativo avente al vertice l'ispettorato generale delle scuole italiane all'estero alla cui direzione viene posto un funzionario del comando del ministero della pubblica istruzione Gerolamo Lenzi le scuole italiane all'estero se vogliono laiche aggiornate nei programmi aperti alla frequenza dei giovani stranieri rispettoso delle tradizioni locali si continua ad erogare sussidi ai privati Mazzini dividono anche alcuni istituti che saranno di esclusiva gestione proprietà pubblica
Al principio del ventesimo secolo la rete delle scuole all'estero cresce si espande geograficamente seguendo i flussi del fenomeno migratorio
Soprattutto si consolida la presenza in America settentrionale
Le istanze di alfabetizzazione rimangono centrali ma pesano anche le esigenze di qui in un piccolo viali che vogliono fornire i propri figli un'istruzione superiore e delle competenze professionali specie in ambito commerciale
Non più quindi solo scuole primarie ma anche scuole medie e superiori ed istituti tecnici nella seconda metà del Novecento si torna prediligere lo scambio e la creazione di posti tra culture immaginando nuovi canali di penetrazione nelle realtà scolastiche quali l'inserimento della lingua italiana nei programmi didattici delle scuole straniere genio ordine e gravi gli abbiamo offerto una rapida panoramica della storia delle scuole italiane all'estero
Questa storia straordinaria Finzi presenta un elemento di peculiarità l'Italia infatti l'unico Paese che ha posseduto e possiede scuole statali di proprietà e gestione esclusivamente pubblica al di fuori dei confini nazionali
Si tratta deserto istituti che corre uscente decreto il DPR duecentoundici del due mila ventuno sono stati trasformati a tutti gli effetti in uffici della rete manici dalla storia dai dati si prende in ostaggio
In ogni tempo fino il luogo in ogni forma organizzativa la scuola italiana all'estero diffondendo la conoscenza del nostro idioma
Facendo degli studenti anche e testimoni dei nostri saperi delle nostre tradizioni ha rappresentato il terreno nel quale è stato gettato insieme ed è germogliato alla pianta di quella che oggi Santoli richiamare diplomazia culturale
Perché sempre più rappresenta uno strumento fondamentale della nostra politica
Credo che sia un applauso davvero meritato questo video
è bellissimo in pochi minuti racconta la storia è una storia che arriva da lontano sono devo dire sono rimasto molto colpito da questa prima parte del nostro incontro da interventi dell'onorevole Tajani del professor Valditara dell'ambasciatore Terracciano perché i da questi video che si raccontano il sistema della formazione italiana nel mondo perché è una storia che arriva da lontano quando parliamo degli italiani di seconda terza ad generazione che vivono all'estero ci sono dietro le storie di intere famiglie di interi Paesi
Di persone è tutto questo devo dire lo trovo particolarmente toccante importante
Nella seconda parte che comincia adesso invece andiamo a parlare con chi può testimoniare dal terreno
Come funzione cosa succede del sistema della formazione italiana nel mondo abbiamo studenti abbiamo professori abbiamo insegnati quindi andiamo proprio nel concreto andiamo andiamo nel dettaglio del del lavoro quotidiano che che viene fatto da questa rete capillare di scuole statali scuole paritarie di insegnamenti lingua italiana ha nel mondo
Cominciamo con una studentessa che si chiama sarà Altafaj Cutrufo spero di aver pronunciato per il cognome che la sulla testata la classe la quarta B del liceo scientifico Edoardo Amaldi di Barcellona
Ed è secondo me interessante sentire le esperienze degli studenti dopo aver raccontato quello che fa il sistema della formazione italiana nel mondo diamo a sentire le testimonianze una sola raccomandazione siamo tanti siete tanti
Non abbiamo moltissimo tempo abbiamo avuto tutti quanti un timing se riusciamo a rispettarlo riusciamo a parlare tutti
Sarà alta fai
Cutrufo non so dove sia ecco Coppa buona cioè maggiorato tre c'ho la Sonata Falco tufo studentessa dell'ultimo anno rappresentante d'istituto del liceo scientifico Edoardo Amaldi di Barcellona
Innanzitutto volevo ringraziare coloro che hanno reso possibile essere qui oggi di fronte a voi ovvero la Patrizia la dottoressa Preside triste Carfagna
E l'intera direzione generale per la diplomazia pubblica e culturale
Essere studentessa per me non implica solamente andare a scuola se persino un banco e prendere appunti per sei sette ore di fila
Dopotutto quest'attività occupa gran parte del nostro aggiornata e visite a considerare anche le ore che si sommano una volta tornati a casa
Le novità concrete dell'anima una svolta alla nostra quotidianità è nato il Progetto biblioteca coordinato dal professor Carlo Vittorio Corona
Io non nelle lo nel nostro liceo infatti finiscono ogni martedì pomeriggio per catalogare ordinare e prestare i volumi insistite la videoteca stessa
Ma non solo lo stesso nome della videoteca infatti diciamo che è fatto attribuito per onorare la personalità importante nel nostro contesto in quanto congiunge l'aspetto dell'interculturalità ed il sostegno tra pari
Stiamo parlando di ad a grosse autrice e boccerà stazione radiofonica Radio Libertà in Italia in Spagna
Per maggiori informazioni ti prego di consultare alle all'articolo pubblicato dal Pais un giornale spagnolo che spiega i motivi di tale scelta
In quest'attività si coglievano ideali come la buona volontà la passione per la lettura e la scrittura
La pazienza e la volontà di crescita individuale in collettività
L'obiettivo come gli obiettivi che ci siamo proposti di perseguire durante questo lungo Progetto attacca e l'inclusione studenti nuovi e quindi anche di diversi costumi mi modi di pensare differenti al fine di fusione di tipo interculturale e poliedrica
C'è se tiene anche e soprattutto grazie la pratica recentemente bloccata per motivi di urgenza pratica legati all'attività della catalogazione che altro non è sino alla revisione dei libri insite nel nella biblioteca stessa
A questo proposito adoperiamo tutti i mezzi a nostra disposizione
E quindi naturalmente anche i dispositivi elettronici
Solo per citarne uno piattaforma con l'auto celeste negli ultimi tempi di lavorare in Cometa autonomia quindi catalogando numero un gran numero di libri in tempi ridotti aumentando al tempo stesso la facilità di individuarli una volta usciti entrati ed entrati dall'aula
E poi tutto l'impegno che mettono chiaramente in e compagni e col possente generale
Che in questo progetto quindi diffondendo notizie amministrando i nuovi arrivati
Partecipando attivamente o meno
Che volevo farlo riniti sinceri complimenti
Tenga grazie allora se mi altre c'è un chiaramente e la mia vita qui l'Italia in generale sono così preparati propositivi Airbus incentivare l'aiuto mutuo le solidarietà
Al fine di crescere come studenti ma soprattutto come esseri umani
Molta più gente che ha preso avvio quest'anno scolastico e laboratori di stare dell'emigrazione a cura della professoressa Angela vitale il prossimo il proposito prefissato e l'analisi dei flussi migratori imita dall'Italia e dalla Spagna tre mila ottocento e mille novecento
La sigla prospettiva che viene seguita e molto digitale di fatti non si tratterà di vissuti note la storia che si chiama dei libri ogni giorno in classe anzi i familiari amici e conoscenti gli studenti che partecipa al progetto
Un vero per l'economia di culture e fatti storici globali di condizioni sociali diverse dalle nostre e di mentalità modellate sulle esigenze del tempo
Detto ciò vuole concludere con la frase
Che mia madre vero biologa ricercatrice Tiziana Cotrufo mi ripete spesso
Pensa credi sogna e osa
Nella scolatele Nadia usato e violentato grandi sogni
Grazie mille tutti per l'attenzione
Grazie sarà Altafaj complimenti per il suo intervento ho assegnato la frase di sua madre perché non è una bellissima frase
Ho colto l'orgoglio nel suo intervento l'orgoglio di essere una studentessa italiana all'estero era facilmente percepibile punti grazie davvero per la sua testimonianza
Assegnato anche una frase che lei lei ha detto vogliamo crescere come studente come esseri umani grazie abbiamo video adesso a
La cultura italiana
Va dalla dalla pittura alla musica
Ora parliamo di danza di danza classica e e c'è un video di una ex studentessa della scuola italiana di Parigi che è diventata una ballerina classica e si chiama Alessandra Martines e vediamo questo video
Buongiorno zone dove Alessandra Martines sono attualmente a Parigi dove abito A&M vorrei parlare di dei miei ricordi della scuola italiana Leonardo da Vinci
Che ho veramente nel cuore tuttora
In effetti la mia insegnante Luciano stia belli era una Toscana una vera Toscana sa come si suol dire
L'attuale sia veramente insegnato a come posso dire a volerci bene tra il Dinoi poco importava il centro sociale al quale appartenevamo
E poi soprattutto ci ha insegnato l'auto disciplina quindi questa è una cosa molto importante e ricordo veramente con gioia
Ogni mattina il fatto di poter andare a scuola il ritrovare i miei compagni di trovare questi insegnante alla quale molto molto affezionata
Era sempre era sempre veramente un piacere lei è riuscita ad insegnarci tutte le materie
Sembra in modo molto divertente giocando direi e questa è la cosa più bella il ricordo veramente del suo insegnamento
Inoltre c'era un assistente scolastica chiamata nel vigna
La quale arrivava ogni mattina puntualissima verso le undici bussando alla porta tutta vestita di nero
E portava un caffè all'insegnante quello è un momento veramente di grande Cappellini si può dire così
Ecco questi sono dei ricordi dolcissimi e che io porto porto sempre nel mio cuore della scuola italiana
Poi dopo sono passato alla scuola francese perché sono entrata a far parte del ricco di turno sa della Scuola di Ballo dell'Opera di Parigi e quindi sono dovuta passare ovviamente a l'altro sistema
E ci devo dire ci fu qualche problema perché a quando si trattò di studiare il latino
Mi trovai di fronte ad una pronuncia molto particolare e cioè invece di dire Cesar Cesa rissa era diventato Caesar Calizzani chissà
E è la stessa cosa vuoi terre chicche ai voti che ha conquistato quindi insomma quello che arriverà qualcosa molto come dire piacevole veramente ecco questi questi sono i miei ricordi della meravigliosa scuola italiana Leonardo da Vinci a Parigi spero di non avervi annoiato vi ringrazio e gli auguro una buona giornata
Avete sicuramente notato a anche in questo caso l'orgoglio e l'affetto nel ricordo no il legame con l'insegnante l'autodisciplina
Mi sta Tajani ha parlato più di una volta degli di lavoro di squadra il sistema Paese quindi non soltanto il ministero degli affari esteri anche naturalmente il ministero dell'Istruzione
Ma anche in questo caso la Banca d'Italia
Mi sono molto interessato all'intervento di Di Pietro Gaudenzi responsabile del settore scuola lavoro di Bankitalia perché e ci può raccontare proprio come il sistema paese come la cooperazione fra varie istituzioni funziona in questo caso
A lei la parola grazie grazie ringrazio all'organizzazione diversa interessante giornata per avermi invitato il Comune la Banca d'Italia noi affianchiamo il lavoro del Ministero della rete estera con dei PCT o P. Cicciò percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento la vecchia alternanza scuola-lavoro
è una cosa che facciamo in Italia quest'anno facciamo duecentocinquanta percorsi circa su tutto il territorio italiano a l'ultimo triennio trascorso in onda in secondo grado
Cercando di affidare ai ragazzi parte piccole parti del nostro mestiere del nostro lavoro per un apprendimento esperienziale
E non c'è lezione frontale come nello spirito della legge per cinque mattinate noi invitiamo i ragazzi a condividere
Il mondo simulato il nostro il nostro lavoro un lavoro articolato come sapete la Banca Italia
A tra le funzioni più importanti la politica monetaria la vigilanza sugli intermediari la circolazione monetaria tutto in collaborazione e cooperazione con le consorelle europee anche la tutela della clientela bancarie finanziaria anche l'educazione
Finanziare e i PCT o sono sostanzialmente educazione finanziaria io necessari su tre parole la prima complessità la seconda è trasversalità
E la terza e curiosità
Complessità perché lo sfondo del nostro incontro con i ragazzi quest'anno avremo otto percorsi svolti all'estero con altrettante filiali della Banca Italia che incontreranno da remoto questi questi ragazzi lo sfondo la complessità perché dal nostro lavoro ma anche dalle dalle vicende più recenti a abbiamo un mondo globale che imprevedibilmente diventa ogni giorno più complesse ci portiamo al due mila diciotto
Nessuno si immaginava di doversi mettere a tutto il tempo delle mascherine dove andai in ospedale per trarne le mascherine indosso le persone nessuno si immaginava una escalation così pericolosa come quella che c'è stata
Ai confini dell'Europa questa complessità hanno e abbiamo notato con l'esperienza che che facciamo per i ragazzi corrisponde anche forse influenzata
Da una complessità personale soggettiva
Credo che sia un discorso comune a tutti ma vale in particolare per i ragazzi
Che vivono la crisi dell'età vivono probabilmente anche una crisi legata a una mancanza di prospettiva futura che non viene soltanto dal proprio vissuto ma anche proprio dalla situazione globale generale quindi una complessità di duplice senso come cerchiamo di parlare ai ragazzi
è un parlare esperienziale li invitiamo a sedersi alle nostre scrivanie scrivanie virtuali e a svolgeremo un piccolo compito un progetto di lavoro
Che noi conosciamo bene perché fa parte del nostro del nostro professione quotidiana e che noi cerchiamo di simulare di sistemare comunque ombra ma che il ragazzino risolvere con noi
Questa condivisione porta facilmente all'immedesimazione i ragazzi
Ci dicono spesso alla fine del percorso ci ha fatto molto piacere lavorare con voi parole lascio la parola Rolo perché ho trovato con sorpresa anche per i ragazzi che hanno lavorato con noi però ci dicono una cosa non molto colpito c'avete trattato alla pari
Non c'è stata la simmetria non siamo stati noi che sapevamo delle cose loro non le sapevano
E non abbiamo travasate nelle loro teste proprio perché novità in
Amo che la complessità deve portare il contributo di tutti il contributo di cittadini in erba
A volte straordinariamente interessante e creativo creativo anche perché credo che la creatività sia un po'spostarsi
Dal proprio solito
I ragazzi che fanno Squat né all'estero per definizione si spostava il proprio solito addirittura affrontano una duplice via di cultura e di insegnamento quella italiana è quello del paese che li ospita
Noi ci spostiamo dei nostri compiti tradizionali perché lavorare con i ragazzi non è nostra professione
Abbiamo la grande insiste insegnamento e assistenza dai docenti dagli insegnanti che come tutte le aziende come tutor scolastici lavorano con noi
Però come cerchiamo di portare questo nostro lavoro agli altri a agli altri che in questo modo sono questi giovani
Delle scuole italiani anche le squadre alle sono possiamo farlo con una trasmissione di competenze specialistiche se non in parte in cinque mattinate non è possibile far diventare i nostri ragazzi dei mini impiegati nella Banca d'Italia
E allora puntiamo coincida lo spunto l'alternanza scuola lavoro sulle competenze trasversale da un certo quelle che secondo noi Banca Italia sulle competenze trasversali che ogni mattina ci fanno incontrare e cercare di risolvere dei problemi nuovi i problemi dalla complessità ecco perché la trasversalità importante quindi tra alcune competenze che abbiamo citato sicuramente lavorare in gruppo il fatto di scrutinare le notizie genuine da quelle ferite
Il fatto di discutere con gli altri a un certo punto magari fermarsi accettare l'idea che quella degli altri comunicare in pubblico parlare in pubblico
Lavorare anche con le immagini linguaggio è uno dei temi che più ci accorate particolarmente complicato il linguaggio a volte esoterico del banchiere centrale banche centrali in passato aveva il linguaggio del silenzio perché se non parlavo voleva dire che le cose andavano bene
E gli interlocutori preferenziali che sapevano cosa voleva voler dire quel silenzio capivano
Però gli interlocutori sono aumentati direi soprattutto dalla crisi del due mila sette due mila otto i cittadini vogliono sapere i consumatori
Hanno diritto di sapere e di entrare in Banca d'Italia
Che è un'istituzione pubblica è una delle cose più interessanti
è l'evoluzione che fanno i ragazzi quando entrano da noi penso che la Banca Italia sia soltanto una banca commerciale un po'più grande che ha sede in palazzi un pochino più monumentale e poi spiegare che la banca centrale
A in sé è connaturata alla nozione di pubblico
Apre loro un mondo cioè il fatto del del bene comune del lavorare anche per gli altri su questo per i ragazzi voi credo che abbiate tutti esperienze abbiamo soltanto sorprese
Perché veramente hanno portato degli spunti anche a me molto interessante la terza parola in fatte curiosità
Non riusciamo a fare tutto il lavoro che vorremmo vorremmo avere una scuola di economie di finanza per i ragazzi affiancano alla scuola che porti anche la nostra esperienze con l'esperienza porti all'apprendimento
Duale
Che è alla base l'alternanza scuola lavoro questo non possiamo farlo quindi quello che abbiamo trovato è molto interessante se riusciamo a raggiunge ragazzi con un linguaggio che si adegua anche al al allora immaginario se riusciamo ente riesca interessarli nella nostra esperienza quotidiana che riguarda l'Italia ma anche l'Europa anche il mondo questo nelle scuole Daniele sono abbiamo molto sperimentato ecco noi attiviamo la curiosità il lavoro che noi non riusciamo a fare
Abbiamo ragione di ritenere avvolto delle testimonianze molto chiare lo continua a fare da soli ragazzi non solo perché l'affidiamo loro il compito di fare ti education
Siamo pochi a fare educazione finanziaria sia attraverso i percorsi si riesce anche a ribaltare i suoi compagni sono rimasti a casa
Quello che hanno imparato da noi a ecco che fanno pire education ma soprattutto sviluppano con questa curiosità
Quello che noi non siamo usciti a raccontare e a condividere insieme e soprattutto scoprono un po'di più il loro futuro no abbiamo capito che l'economia il sistema economico il ruolo dell'autorità pubblica Banca Italia e delle altre autorità del genere
è molto importante apre anche nell'orientamento delle prospettive ragazzi ma quello che più importante che apre loro stessi e il loro futuro con alcuni strumenti che sono quelli appunto della gestione del denaro che non è di per sé tutta quanta la personalità del ragazzo ma ne è sicuramente una componente molto importante grazie
Grazie davvero
Un'altra importante il sogno anzi è molto importante
Qual è la la divisione la ricerca delle notizie giuri genuine dalle sei camme interessa moltissimo quindi complimenti per questo lavoro
Non sono d'accordo dai dai giovani e da quelle che lei ha definito i cittadini in erba abbiamo molto da imparare dalla loro creatività ed è bello che loro abbiano detto ci trattate alla pari
Grazie mille per questa sua testimonianza ma allora
Vorrei sentire anche uno studente che ha partecipato a questo a questo progetto devono studente della scuola Leonardo da vinci di Parigi che è stata già citata nel figlio Fabio Minetti
Buongiorno a tutti sono farle Minetti studenti della scuola italiana Leonardo da vinci di Parigi
Sono molto emozionato di essere qui eccome diceva il dottor Gaudenzi riprendere il filo del discorso iniziato con la Banca d'Italia
In effetti il Progetto lanciamo la sfida di rivederci tra due anni ma a quanto pare stiamo vivendo cedesse una tappa intermedia
Innanzitutto devo dire che nonostante il principio si sia svolto in distanza è stato tutto molto dinamico interessante in un certo senso anche divertente
Non ci siamo mai annoiati perché si faccia un tra vari argomenti varie discipline
In pochi minuti potevamo parlare dalle scelte economiche dell'Honduras alla depolarizzazione Della Monica Doro durante l'impero romano oppure dalla iperinflazione della repubblica di Weimar
A come scegliere un mutuo per la casa del nostro futuro
Mi precipito molto perché non facciamo un o l'economia abbiamo affrontato l'educazione finanziaria con un approccio trasversale
Aiutandoci anche con nozioni di psicologia come per esempio la curva dell'oblio di Erving causa secondo cui dopo soli due mesi dimentichiamo il novanta per cento di tutto quello che avevo imparato
In un certo senso il nostro lavoro per cercare di smentire ed in causa abbiamo seguito un strategia doppio passo da una parte e concetti e definizioni dall'altra immagini ci pochi rebus e cruciverba per cercare di rendere più assimilabili questi concetti a lungo termine
Molto importante è stato che i docenti sono messe dal nostro punto di vista di ragazzi del ventunesimo secolo
Condividendo con noi le nostre preoccupazioni per il futuro non c'è mai stato un atteggiamento cattedratico
Sotto la guida della dottoressa cara Lizza e del dottor Gaudenzio aveva realizzato anche parole che sentiamo tutti i giorni in realtà c'erano sconosciute nel loro significato più profondo
L'educazione finanziaria sta proprio quella di partire dall'analisi della lingua i tutor sono stati molto chiari fin dall'inizio a dirci solo se conosciamo il vero significato delle parole possiamo utilizzarle nel modo più corretto
E nel caso l'educazione finanziaria proteggerci da eventuali pericoli presenti futuri come per esempio sottoscrivere un contratto senza capirne le prestazioni
Noi studenti di Parigi eravamo cinque e partecipavamo dalle otto alle tredici tempo avevamo sempre spazio proporre nostre domande le nostre riflessioni nostre riflessioni e anche permetterci di dire di non aver capito un concetto una definizione questo principio c'ha permesso di migliorare la comunicazione e la padronanza dei mezzi lavora a distanza ed acquisire sicurezza nell'esporre
Nei ragazzi di pomeriggio ci davamo un momento appuntamento per discutere degli argomenti trattati il mattino e per preparare il lavoro di gruppo finale che proprio presentato davanti nostri compagni
Agli insegnanti e al consolato dal titolo tessere
Educare coetanea la finanza personale oggi e tra due anni
Parole come inflazione tasso d'interesse e relazioni rischio-rendimento ci sono state spiegate attraverso definizioni immagini e quiz che potevo proposto ai nostri compagni al ritorno dal dallo stadio
Un ritornello che signor Gaudenzi amava dire era dirci quanti minuti mancassero la fine del nostro percorso
Certa l'inizio fatto un quartetto volumi di sentirsi dire ragazzi Avion mille cinquecento minuti durante il nostro percorso e non cinque giorni
Ma questo ha suscitato in me le curiosità e desideri di apprendere
Alla fine abbiamo imparato a non farci intimorire da questi numeri e capire avevo capito il valore aggiunto di questa informazione
Data non in modo consueto cinque giorni ma seguendo binari un nuovo suscitando in noi una sincera curiosità
Infine grazie a questa opportunità la Banca d'Italia si è avvicinata nei ragazzi facendosi sentire non comuni istituzionale Stratta e lontana ma moderna e al passo con i tempi
Spero che altri ragazzi abbiano la stessa opportunità perché penso che l'economia sia un po'come educazione civica
Deve essere una precondizione formativa di base per essere non solo dei bravi studenti ma anche dei bravi cittadini
Poi ovviamente perché scopre la passione per questa materia approfondirle studiarne gli anni successivi è stato proprio il mio caso infatti questo principio mi ha motivato a proseguire gli studi in ambito finanziario
Inoltre sempre mosso dall'interesse per l'economia grazie alla scuola a giugno potuto partecipare all'evento organizzato a Milano dall'Osservatorio permanente Giovani-Editori gli han fatto
Dove letteralmente insieme giovani di tutta Europa aveva incontrato i governatori delle banche centrali di Italia Francia Germania Spagna e Olanda
C'era anche il governatore Visco che ha dialogato con il direttore del Corriere della Sera sulla globalizzazione e cito testualmente le sue parole su un mondo che corre sempre più veloce
Questo principio ha suscitato in me una riflessione che desidero condividere con voi
Chiedo a tutti quelli che sono a questo tavolo e che sono in questa stanza formate ci per questo mondo che corre sempre più veloce il mondo di oggi ha bisogno di noi e noi abbiamo bisogno di voi e mi sono il vostro aiuto
Solo se procediamo insieme passo dopo passo senza lasciare nessuno indietro possiamo farcela però spera ad Astra grazie
Quest'applauso
Molto bello vuol dire che il patto generazionale da lei auspicato almeno qua dentro ha buone possibilità di realizzarsi complimenti
Conoscere il vero significato delle parole questo è molto importante nella vita in qualsiasi circostanza e complimenti anche alla Banca d'Italia questo progetto
Le parole di Fabio Minetti ci fanno capire che è un progetto che funziona quindi veramente congratulazioni a tutti
Io so che le scuole italiane
All'estero
Non sono dei mondi che vivono lontano blu gli uni dagli altri so che collaborano fra di loro e questo è un altro aspetto molto importante questa rete capillare
Del sistema formazione italiana nel mondo a un dialogo interno
So per esempio che il Liceu di Zurigo se non sbaglio
Collabora con la scuola statale italiana di Atene
E questo mi pare molto interessante quindi sono molto curioso di sentire la testimonianza di
Fabio Feo che uno studente della classe
La quarta classe del liceo linguistico dermiche di Zurigo a lei la parola
Mi sentite
Ma salve a tutti e non credo che servano ulteriori presentazioni ci tengo
A ringraziare il ministro degli affari esteri della cooperazione internazionale per aver organizzato un evento come questo odierno che permetteranno di studenti treno all'estro di far sentire le nostre voci io voglio iniziare il mio intervento circa le buone pratiche arriverò alla collaborazione con l'ICE di Atene come a accennato
Il moderatore
Stefano Polli esaltazione di casa purtroppo non è stata un'app anticipo che non è una collaborazione tuttora in vigore sarà soltanto una breve collaborazione che però ricordo con estremo piacere qua ci arriviamo voglio iniziare rispondendo ad un quesito che mi è stato posto durante i tavoli di lavoro al quale ho partecipato telematicamente nelle settimane precedenti ossia cosa cosa significa per te la scuderia cos'è per te la scure tagliano
A me viene spontaneo rispondere artisticamente paragonandolo ad una tavolozza bianca sulla quale ci si può esprimere liberamente ci si può si può disegnare il proprio futuro deve decidendo forme e colori dico ciò perché ormai son giunto al termine del mio percorso scolastico il quarto anno in Svizzera presenta l'ultimo anno in Italia
E posso dire con certezza che la scure teniamo permesso di mi ha permesso di conoscere me stesso mi ha permesso di conoscere il mio potenziale le mie affinità ma anche le mie avversioni mi ha permesso di avere una un'ampia forma mentis di conseguenza un senso critico riprendendo le parole di Fabio il mio collega
Mi ha reso in primis un cittadino modello in secondo luogo uno studente modello anche se non voglio duramente dal metro creati
Ad ogni modo per permettere rivelando la metafora della della tavolozza bianche credo che per permettere ad ogni studente di esprimersi
E di scrive il proprio potenziale al massimo la scuola di debba puntare sulle attività extracurriculari o le buone pratiche adesioni
Io son fortunato in quanto nel mio liceo e si son parte fondante dell'esperienza scolastica negli anni passati ho avuto modo di prendere parte a numerosi eventi e numerose
Appunto impone pratiche
Che mi han permesso non solo di ampliare le mie conoscenze ma anche di dialogare e di vedere il mondo da un'altra prospettiva
A tal proposito riprendo
La collaborazione con il liceo di Atene precedentemente accennata
Di fatti durante il pre dello da un nel mio istituto è quello di Atene e realtà anche l'istituto di Barcellona presero parte ad un corso organizzato dalla rete Otis sulla sulla sulla storia del cinema e sulle tecniche cinematografiche
Che PAC culminato con l'ENEL con la realizzazione di un video nel quale abbiamo applicato ciò che abbiamo preso durante le varie sedute e
Fatto sta che un po'la noia un po'la voglia di uscire dalle quattro mura scolastiche anche il fatto che il progetto del giornale scolastico iniziato qualche mese prima all'inizio di questo corso ci portarono a confrontarci con gli studenti del liceo di Atene
Ha chiedergli semplicemente se fossero interessati a pubblicare qualche articolo per il nostro giornale scolastico e il caso volle che l'orlo fossero
Abbiamo abbiamo creato per così dire non è il termine giusto siamo riusciti a realizzare una sola edizione un po'per perché non non siamo stati troppo motivate un perito particolare
Una spedizione con il liceo di Atene nella quale però è presente anche un articolo in lingua greca
Purtroppo non l'ho portato l'edizione del nostro giornale scolastico per farvi capire più o meno il progetto di cosa si tratta questa è la copertina questa edizione anni ottanta a questa nostra copertina per un'edizione che ha edizione che ha deliberato un concorso
Del del quale però non ne ho più saputo nulla purtroppo
Questa edizione anni ottantasette
Vi sono presenta alcuni articoli che trattano di quel magnifico Periodo che io ricordo sempre con nostalgia che purtroppo non ho potuto vivere sulla mia pelle io lo dico sempre sognato nel primo sbagliato esempio qui c'è un articolo su sul Pino Daniele uno degli artisti preferiti ma anche su un Michael Jordan
Se volete lo lascio qui se volete leggervelo tutte le sere liberissimi di prendere però e dove dove ho divagato non mi ricordo
E quindi no e
Niente quindi questa questa possibilità nonostante sia stato no una brevissima collaborazione ci ha permesso come ho detto di conoscere un'altra realtà di vedere la il mondo da un'altra prospettiva
E qui mi ricollego ai temi del del tavolo di lavoro
Di di di stamane si è discusso di digitalizzazione io credo che sia uno dei punti cardine della scuola del domani in quanto non permette solo di fare esperienze come la sopra citata
Ma anche di raggiungere la completa democratizzazione della scuola che penso che sia un obiettivo ancora da raggiungere al per lo meno in Italia
Ci terrei quella ce n'era un'altra buona pratica e concludo
Organizzata dal mio istituto poco recentemente poche settimane fa infatti il liceo per miti ha ospitato una tappa del del festival del della questi l'analisi di sarà nel quale Stati presenta alcuni poeti contemporanei tra cui cito Silvia Bre che personalmente amo moltissimo
Nonché l'ambasciatore e il console generale d'Italia e ne studenti dell'ICI abbiamo preso parte attiva a al Festival in quanto abbiamo inventato dei degli intermezzi musicali
Proponendo dei capolavori della musica italiana e la cosa che mi ha sorpreso di più e che al termine della giornata molti miei compagni di scuola mi hanno ringraziato in quanto chitarrista al personale della della band della scuola
Perché avevo pro ho proposto dei brani ad esempio di Lucio Dalla di De André e di Pino Daniele
Mi hanno ringraziato perché non li conoscevano
E ciò a suffragio del fatto che le attività extracurriculari sono fondamentali in quanto vanno a colmare le lacune che il l'infinito programma scolastico lascia che però in qualche modo sono son fondamentali per formare dei dei buoni cittadini c'è per quanto mi riguarda conoscere un De André un Lucio Dalla un Guccini come aveva precedentemente detto el l'onorevole Tajani è fondamentale la scuola ha un ruolo
In quanto deve formare dei buoni cittadini deboli italiani in questo caso in conclusione io spero di di di non essere stato noioso nel mio intervento
Ringrazio inferiormente il ministero degli affari esteri la cooperazione internazionale in particolar modo i rappresentanti della direzione generale della diplomazia pubblica culturale per averci permesso di di far sentire le nostre voci via curò una buona serata un po'un proseguimento
Grazie a Fabio Feo lei non è stato assolutamente noioso perché sono molto d'accordo con quello che ha detto Pietro Gaudenzi l'abbiamo molto da imparare da voi
Lei ha detto alcune frasi bellissime se posso permettermi quando ha detto che questa sua aspirazione è essere un cittadino modello aveva detto che liceo mi ha aiutato a conoscere me stesso non solo quello che mi piace ma che quello che non mi piace sono frasi molto profonde e la ringrazio molto per la sua testimonianza leggero molto volentieri il il giornale anche perché io gli anni Ottanta invece li ho vissuti e anche a me che assieme al motorino Daniela io l'ho visto anche dal vivo quindi lo leggerebbe accerterò sono fatti Grand che le invidie ne parliamo dopo ci saranno più grandi delle quindi fa parte dell'ATP
Bene allora adesso abbiamo in video con una testimonianza di Michele Schiavone che il segretario generale del Consiglio generale degli italiani all'estero
Buongiorno ai presenti nel salone delle conferenze internazionale del ministero degli affari esteri della cooperazione internazionale a Roma
Tutti coloro collegati virtualmente alla prima edizione del convegno sulla forza famoso nella formazione dell'italiano nel mondo occasioni mi è gradita ringraziare Albertini Pietro rivolto al consiglio generale degli italiani all'estero da parte dell'ambasciatore
Pasquale Terracciano ed era ambasciatore Alessandro sette essi che dall'inizio di quest'anno dirigono la direzione generale della diplomazia pubblica e culturale del Ministero degli Affari con loro desiderio ringraziare e salutare
In particolare rapina a volte in maniera ufficiale
Il vicepresidente del Consiglio dei ministri
E ministro degli affari esteri della cooperazione internazionale l'onorevole Antonio Tajani che contestualmente anche il presidente del consiglio c'erano degli italiani all'estero ovvero questo parlamentino di rappresentanza
Delle nostre comunità in una maniera intermedia tra i territori il le istituzioni parlamentari
Con lui
Il sito salutare
Il ministro dell'istruzione e del merito Giuseppe Valditara che interverranno nel corso di questa di questa sessione del convegno
Adrenalina
Ma ampliato
Per la prima volta un un confronto in dialogo tra tutti e gli attori presenti
All'estero nella conduzione
Nella formazione dell'italiano nel mondo e una grande opportunità che ci permette di confrontare
Tifoso di confrontarci con tutti gli attori presenti nella divulgazione nella conduzione e soprattutto nella realizzazione di quelle offerta culturale
Scientifica del nostro paese verso altri verso altre destinazioni
Il nel sistema della formazione Italia nel mondo si è stratificati e consolidato negli anni
Attraverso una presenza di scuole statali scuole paritarie e soprattutto anche disco mangio una presenza in scuole stranieri bilingue internazionali che offrono l'opportunità non solamente dai figli ai di cittadini italiani ma anche di cittadine straniere di formarsi
E di seguire una formazione che possono spendere ed essere riconosciuto anche nel nostro paese a queste
Organizzazioni
Ufficiali si aggiungono nella formazione anche soggetti privati organizzati anche in collaborazione con il ministero degli Affari esteri che sono i cosiddetti enti gestori che in in maniera organizzata offrono corsi di lingua e cultura italiana in tutto il in tutto il mondo
Questa
Nostra presenza di persone
è anche venne strutturato all'interno di istituti universitarie
Forte significativa la presenza anche dei docenti che offrono con un servizi e conoscenza
In questi ambiti in tutto il mondo
Se il ragionamento che noi proponiamo proprio per tracciare uno spartiacque tra all'esistente è una prospettiva futura
Credo debba passare attraverso un rafforzamento ed una riforma soprattutto con l'istituzione di al tavolo anche indegni ministeriale per promuovere la conoscenza e il sapere e soprattutto la ricerca visto che oramai il numero degli italiani nel mondo
Abbastanza elevato si parla di sei milioni e mezzo di cittadini italiani
Iscritti nei registri aprile che in ogni minuto non su un solo fornitori di questi servizio di questa offerta
Formativa ma sono anche i rappresentanti che costruiscono collaborano commuovono asserzione per
Creare condizione di sviluppo anche nel nostro perché cioè e molto importante che in così flessione generalizzata si torni a pensare a come poterla agevolare e coinvolgere i potenziali interessati gli studenti e non solo gli accademici ricercatori per una farli ritornare in Italia e dialogare
Con i territori di provenienza dove sono stati informati e questa credo la sfida dell'oggi che le istituzioni italiane debbano mettere in conto terra commuovere una diffusione diversificate di quella che la conoscenza e soprattutto il sapere delle nostre comunità per questo i credo che sì è arrivato il momento dopo la fase pandemica di e avviare dei percorsi un di dialogo per costruire nuove autostrade del sapere ed è una comunicazione affinché la formazione venga delle nostre comunità avvenga ovunque ci sia una richiesta senza discriminazioni
Di origini e soprattutto per rispettare il club che sono i dettami costituzionali
Che vogliano appunto affermale l'opportunità ad una formazione a tutti i cittadini italiani compresi quelli che vivono all'estero ringrazio tra la vostra attenzione
Sa tutti i presenti
Grazie a Michele Schiavone parlavamo del gioco di squadra ne ha parlato all'inizio
L'onorevole Tajani il Ministro degli Affari Esteri vice presidente del consiglio e abbiamo visto come il gioco di squadra del sistema Paese funziona per quanto riguarda la Banca d'Italia lavoro che viene fatto con le scuole italiane all'essere adesso parliamo di teatro della società civile che interviene questo sistema Paese e che contribuisce alla alla al sistema della formazione italiana nel mondo c'è un un concorso che si chiama uno nessuno e cento mila di questo concorso si parla Marco Savatteri al quale do con grande piacere la a Roma
Grazie grazie mille a tutti pensano di essere emozionato per la testimonianza che sono qui oggi a nella veste di regista di questo concorso
Ma sono emozionato per i ragazzi seduti di fronte al negli studenti
Ad un tavolo così importante così prestigioso qualche millennio fa pari stoffa ne scriveva in modo provocatorio donne al Parlamento oggi vedo ad un tavolo così prestigiosa appunto dei ragazzi che fanno diplomazia culturale questo mi emoziona più di ogni aspettativa
Rispetto anche il mio ruolo stesso e qui insieme a voi e quindi grazie ai complimenti ancora per la vostra testimonianza preziosa testimonianza che mi ricorda proprio anche il lavoro teme svolgiamo in quella terra vicina e lontana che l'amare Wella Sicilia
Attraverso il concorso Uno nessuno e cento mila ho il privilegio di essere il regista fin dalle dall'esordio di questo concorso che curato dall'associazione uno nessuno e cento mila coordinato dalla dottoressa Maria scivolone che avrei voluto quel mio fianco ma che per motivi di salute non sarà qui con noi
Ed è ovviamente un concorso sposato da tanti attori del territorio ma un partner d'eccezione che appunto il ministero degli affari esteri che ogni anno continua a suggellare a sigillare questa alleanza e questo supporto riverbera hanno il bando del concorso nessuna centouno
In tutto il mondo e infatti questo concorso dedicato alla drammaturgia allergia interpretazione delle Novelli pirandelliani si possono reinterpretare novelle attualizzando le anche rappresentare si concorre appunto un premio
Questo concorso si rivolge le scuole italiane anche le scuole italiane all'estero e pensate ogni anno dal due mila diciassette
Circa cinquecento studenti da tutto il mondo accorrono nella bella Agrigento e occupano il Teatro Pirandello uno luogo meraviglioso un teatro ottocentesco Ross rosso e oro
E immaginate di aprire le porte di questo teatro di vedere questi studenti impazziti che corrono che si truccano che provano le battute lingue diverse che si mescolano insieme si confrontano con la lingua italiana che sperimentano a il teatro grazie a un drammaturgo straordinario premio Nobel per la letteratura e che continuano a vivere di teatro e a sperimentare buone pratiche e diplomazia culturale
Io sono testimone oculare di questo processo che va avanti da tanti anni siamo pronti per la sesta edizione e ne sono veramente felice e orgogliosa e ringraziando il ministero degli affari esteri ringraziamo tutte le scuole che ogni anno celebrano questo amore per Pirandello
Posso appunto ricordare a me stesso ai giovani studenti a tutti voi una cosa che per me è fondamentale che è diventato un po'anche la la la nostra missione attraverso il concorso ci occupiamo di formazione ci occupiamo di didattica ci occupiamo di teatro e di conoscenza e bene
Questa conoscenza della letteratura italiana nel mondo e di Pirandello nella fattispecie può passare sicuramente attraverso la lettura ma quando questa lettura
Diventa sperimentazione vive diventa messa in scena quando la letteratura
Prende il teatro a braccetto e insieme al Teatro inizia a diventare concretezza accade una cosa straordinaria cioè che le mozioni
Va a in qualche modo a diventare il collante di tutte queste esperienze e voi mi insegnate che se c'è l'emozione
Questa andrà a cristallizzare al incollare la conoscenza
E quindi grazie all'emozione che il teatro ci può dare grazie questa commistione di vedute diverse grazie a questa a multiculturale esperienza
Si propone mozione dunque si fa conoscenza una conoscenza che viene appunto impreziosita dall'emozione quel teatro questo Miracolo a questa forma espressiva che passa dalla musica che passa dalla scenografia dei costumi dagli attori stessi dalla forma umana dal corpo e dalla voce
E ne siamo ad Agrigento con il concorso nessuno cento mila testimoni di questa Gioia condivisa e dunque viva il teatro viva gli studenti vive giovani tutto il mondo è viva l'esperienza della cultura italiana che si deve porre non in modo presuntuoso ma sicuramente ambizioso in dialogo con le altre culture e che ci consente in questo caso sotto la bandiera di Luigi Pirandello
Di conoscerci di conoscere il mondo di gettare via qualche maschera e perché no anche di affrontare tutto con un po'più di umorismo in senso pirandelliano e forse anche in senso nostro contemporaneo grazie a tutti voi
Allora arriva il creato rivive giovani credo che siamo tutti d'accordo grazie per il suo intervento
L'emozione la conoscenza l'emozione che fa da collante fa approfondire la conoscenza coi Pirandello Agrigento veramente grazie per il suo intervento perché un'altra testimonianza di come poi questo sistema dalla formazione italiana
Abbia veramente mille scontri sfumature mille sfaccettature mille possibilità mille opportunità
Dal teatro passiamo alla letteratura alla lettura alla scrittura l'argomento che mi interessa molto e molto Pecere do la parola Maria Greco rappresentante la scuola del Centro per il libro e la lettura
Grazie
Buon pomeriggio io mi accodo e ciò che diceva il collega che ha parlato prima di me pensavo di essere emozionata per questi intervento dello solo ma ancor di più per quello che hanno hanno detti ragazzi mi sentite
Ok
Che hanno detti ragazzi ringrazio i colleghi dell'ufficio quinto con cui il Centro per il libro e la lettura che l'Istituto autonomo del Micca che si occupa di promuovere i libri e la lettura
In Italia e anche nel mondo in particolare mi occupo di scuola
E li ringrazio anche per avermi messo proprio in mezzo ai giovani che io sono una docente al momento non sono nelle classi Regazzi mi mancano quindi grazie
IMI i ministeri un po'tutti noi abbiamo parlato di rete di questa necessità di cooperare
Il Mick quindi il Centro per il libro e la lettura e in quest'ottica di promozione della lingua e della culture italiane nel mondo in particolare nell'ottica del di promozione della lettura e del libro collabora sia col ma esci che con il ministero dell'Istruzione perché è importante sottolineare questo lavoro dirette questa collaborazione
Perché abbiamo degli obiettivi comuni da portare avanti che sono ben espressi nel decreto legislativo sessantaquattro del due mila diciassette che metti appunto il sistema della formazione italiana nel mondo
è i i cui obiettivi sono quelli che condivide anche il Centro per il libro e la lettura quindi non solo la promozione
Della lingua e della cultura italiana ma anche la centralità che il modello educativo e formativo della scuola italiana può avere in contesti multiculturali e pluralisti sì
Riporto proprio le parole che cita l'articolo due di questo decreto modello fondato sui valori dell'inclusività dell'interculturalità della democrazia e della non discriminazione
Cerchiamo di attuare questo modello e di portarlo appunto di esportarlo nel mondo attraverso de una progettualità condivisa
Io non so se i ragazzi che sono qui oggi presenti abbiano partecipato a uno dei nostri concorsi perché qualche qualche volto mi hanno gli è noto
Tu vero
Ti ho individuato infatti ai partecipata quando i ragazzi ci insegnano book più bel price book tout-court probabilità esattamente
Queste questi sogni progetti quindi non diciamo insomma Bugia ecco abbiamo una testimonianza proprio lampante che il Centro per il libro condividere ripeto colma esce con il ministero dell'Istruzione
Partendo da liberiamoci che avranno Campagna nazionale
Di lettura nelle scuole anche ovviamente mondiale
Vediamo che a oggi nel mondo in tre istituti hanno già inserito quindici iniziative nella nostra banca dati ride ma ce la campagna che si occupa di promozione della lettura dei di lettura ad alta voce alle scuole quindi tutte le scuole del territorio nazionale
Idea insomma
Come dire
Inseriscono queste iniziative nella banca dati progettano delle attività che possono inserire anche dopo perché quest'anno cioè liberiamoci offro che è una novità e che andrà si diciamo si collegherà un'altra nostra campagna che il Maggio dei libri
Quando i ragazzi ci insegnano è un altro concorso di cui voglio parlare perché i ragazzi sono chiamati in cattedra è sono chiamati a diciamo prende il posto degli insegnanti è a tenere una lezione su un'opera di un autore della letteratura
Italiana moderno contemporaneo anche classico voi potete leggere qui gli istituti che nel nell'anno due mila ventidue hanno appunto partecipato e hanno anche qualcuno ha anche vinto ovviamente i tre amiche ragazzi vincono quando partecipano a questi concorsi sono dei premi
In denaro che per possono spendere ovviamente per l'acquisto di libri cercatori di poesia nascosta un altro nostro concorso che utilizza un metodo altamente inclusivo che il Javier da Asor
Adesso non mi dilungo su sullo spiegare di che cosa il cahiers d'altro perché ho pochissimo tempo
Però mi mi piace ricordare appunto l'inclusività che a questo metodo
è un modo un modo di leggere il testo diversamente anche qui vediamo che hanno partecipato delle scuole da dall'all'istituto Gasco italiana della Turchia la scuola internazionale alla Libia Nigeria liste el dissi dell'Alto inizia e il concorso che spopola invece nel mondo è proprio Butti Huber Price con il mai ci queste la seconda edizione che noi lanciamo nella prima edizione sono arrivati undici video da varie
Nazioni potete leggere
Mentre l'edizione di quest'anno i video ci sono più che triplicati quindi abbiamo ben trentanove video provenienti da Australia Argentina Cina moldavi in Slovacchia Romania Colombia Francia Georgia
Ecco ci qui vorrei parlarvi di una progettualità invece futura quello che intendiamo ovviamente continuare a fare in questa in questa rete in questa collaborazione scriviamo c'era un concorso del Centro per il libro che si è voluto in leggiamoci leggiamo c'è una piattaforma
Concepita per i giovani scrittori e lettori quindi ragazzi dai tredici ai diciannove anni sono invitati a iscriversi o come autori o semplicemente anche come lettori con l'intento e quindi lo scopo di poter leggere ma anche scrivere ciò che i loro coetanei leggo no leggiamo c'è un progetto che il Centro per il libro e la lettura in via avviato in collaborazione con la Fondazione Bellonci ed è legato al Premio Strega giovani
All'interno di questa piattaforma anche i colleghi docenti possono trovare delle pillole di formazione sulla scrittura sulla scrittura creativa erogate direttamente dai degli scrittori del premio Strega Giovani pensiamo per esempio a Daniele Mencarelli che è un po'il testimonial di questa campagna non so se i ragazzi hanno letto tutto chiede salvezza che tra l'altro una serie Netflix che attualmente noi trasmettiamo in Italia
E a proposito di formazione il Centro per il libro e la lettura si occupa il settore scuola del Centro per il libro e la lettura si occupa anche della formazione degli insegnanti
Abbiamo avviato a giugno del due mila ventidue fino a giugno del due mila ventidue il primo concorso di studi internazionali sulla Bibbia terapia scuola quindi un diverso modo di utilizzare il Libera scuola per far capire che il libro
Le storie la polizia le parole possono per esempio essere utilizzati per gestire le dinamiche relazionali all'interno del gruppo classe oppure per aiutare l'insegnante a fronteggiare delle problematiche
Per esempio il bullismo e cyberbullismo ma anche favorire per esempio l'integrazione
Supportare mi libro dovrebbe rappresentare anche uno strumento ovviamente
Non ci spaventiamo per la parola e terapia ma ricordiamoci che deriva dal greco terapeutico vuol dire anche semplicemente stare accanto no prima si iniziava la scuola mia insegnato mia dicevi tu Fabiano
Mentre mi attacco conoscere me stesso ha detto una frase bellissima secondo me il ruolo un po'che abbiamo noi insegnanti che Fabio anche a hai rivendicato cioè proprio rilanciato e io lo accolgo e lo rilancio perché adesso mi trovi in un altro ruolo non meno significativo
Però non sono operativa nelle classi lo rilancia i colleghi insegnanti e quindi la bella novità che di annunciò che questo corso questo corso di Fo e di aggiornamento professionale della Biblioteca Appia scuola che è attualmente
In essere qui adesso in Italia ha rivolto i docenti di ogni ordine delle scuole di ogni ordine e grado dall'infanzia alla secondaria di secondo grado è partito il ventiquattro di ottobre e terminerà il sedici dicembre noi l'anno prossimo al due mila ventitré anno scolastico due mila ventitré vorremmo aprirlo agli insegnanti anche che operano nelle scuole
Nel mondo proprio per dare loro una maggiore conoscenza e consapevolezza dei contesti culturali in cui sono chiamati a operare ricordando appunto a promuovendo sembrano Stalin quando la stradetta aratura
Quindi non so quanto tempo Dior rubato ma ho concluso concludo con una frase di Proust perché domani ricorre il centenario della sua morte
E che dice così forse non ci sono giorni della nostra adolescenza vissuti con altrettanta pienezza di quelli che abbiamo creduto di trascorre senza averli vissuti quelli passati in compagnia del libro prediletto grazie
Grazie a lei conclude un intervento con una frase di Proust poppa parlare anche per un'ora non la fermiamo più grazie io io credo molto nella Bibbia terapia la ringrazio molto per il suo intervento io penso che un libro sia sempre una compagnia importante in qualsiasi momento
Funziona come funziona penso che funziona possa funzionare con tutti grazie davvero
Parliamo del modello pedagogico italiano il frutto c'è un modello Reggio Emilia molto importante sulla centralità della persona sin dalla sua nascita
E e ne parliamo ce ne parla anzi Carla Rinaldi che è presidente della Fondazione Reggio C tre
Dunque grazie grazie infinite
Grazie
E soprattutto grazie a a voi presente al ministero per questo invito a fare
Rete
A fare sistema
Come mi piace dire a fare in Italia
Questo è
La bellezza di un incontro come queste queste allora
Giornate la mia gratitudine la mia proveniente da un altro sistema
Conosciute definito come
Metodo Reggio Children o Reggio approcci
Una modello che prende forma in una realtà presente
Dagli anni sessanta
Nella città di Reggio Emilia che vede riconosciuta da Newsweek nel novantaquattro come le scuole migliore del mondo ma sente questo non come un riconoscimento ma come un dovere
Un dovere di
Compartecipare
Quello che della realtà
Di una città ma del nostro Paese può servire al mondo per numero bigliettino abbastanza straordinario riconoscere la papilla l'infanzia come una parte essenziale della vite e della formazione della persona non come una preparazione a non con una pre premessa per ma come l'essenza prima migliore dell'essere umano
E
Questo
Quindi che farsi che ci siamo sentiti e anche questa partecipazione a una giornata come oggi autori e interpreti della costruzione di valori di una cultura educativa a livello internazionale
Di una diplomazia culturale nel mondo
Attraverso che cosa è la cultura dell'infanzia che non è solo quello che noi sappiamo dell'infanzia
Ma è quello che è l'infanzia ricordatevi Ionesco parla di zero diciotto quando parla di infanzia ricordiamoci vuol dire riconoscere compresi quei magnifici giovani che sono con noi
In essi romano alle sue origini come competente
Portatore
Cioè
Di possibilità di potenzialità portatori di meraviglia stupore e curiosità che non a caso sono l'essenza dello del futuro
Per fare questo
Abbiamo come sistema Reggio Children costruito usato con i nostri partner internazionale tre leve fondamentali
Un sistema Dini fini delle scuole d'infanzia
Presenti in cento quarantun Paesi nel mondo una formazione permanente convinti che gli offrì life learning
Si è vero obiettivo e la cultura italiana
In questo senso può dire molto al mondo e la ricerca
Vista anche in partnership con la solidarietà
Non c'è atto di vera ricerca che sia anche un atto di solidarietà
E viceversa
Dicevamo tre reti come questa di nidi di scuole dell'infanzia ed è abbastanza impressionante muoversi dalla Nuova Zelanda alla Cina Soda rabbia ovunque in queste scuole
Che in un certo senso Parlami d'italiano ma parlando italiano in dialogo con altre culture e vedere anche le l'orgoglio delle comunità italiane
Nel vedersi riconosciuti come portatori di un'eccellenza
Al mondo
L'altra leva dicevamo sono corsi e soggiorni di formazione
Il mio cioè si va in quel luogo ma anche si viene a Reggio si viene in Italia un movimento che prima della pandemia significava circa quattro mila cinque mila persone all'anno
Che vengono con una domanda ma scoprono una cultura
E questo è un fenomeno
Credo
Che fa sentire queste persone parte di un processo di costruzione di relazione dialogo e pace abbiamo da Israele e Palestina
Abbiamo i Paesi purtroppo drammaticamente in conflitto che attorno al tema dell'educazione e dell'educazione delle prime infanzia si trovano
Come fondazione in particolare poi abbiamo sviluppato quello che essere un'emergenza
Che la povertà educativa
Tra l'altro non ha confini geografici
E non è sono povertà economica
Questo
Con
Anche attraverso dicevamo la ricerca ma anche partner internazionali ricerca con un e diversità come Hubbard MIT ma anche quella di Reggio che la Bicocca e la sapienza con università
Cinesi avrebbe
Ma soprattutto con un movimento di giovani con i giovani
Autori e attori di ricerca
E assieme ardue attesi noi chiamiamo quello il luogo dove l'aspetto straordinaria della nostra cultura la combinazione tra l'aspetto umanistico e quello scientifico si sposano e danzano insieme insieme a martedì atelier della conoscenza
Dove arte e scienza
A steli evocando
Michelangelo Leonardo
Evocando questi perché nell'interdisciplinarità che la cultura italiana abilità e deve andare dicevamo
Alla ricerca di educazione e di qualità una parola troppo ripetuta
Ma che abbiamo cercato di
Costruire sapendo che non si esporta Marcel costruisce localmente educazione di qualità basata su che cosa
Prima di tutto
Su qualcosa che non è così contemporaneo di moda la fiducia nell'essere umano a partire dal bambino quintessenza
Il migliore essenza dell'essere umano e il bambino padre dell'uomo
Credere nei suoi cento linguaggi cento modi di conoscere e cento modi di rapportarsi al mondo messo nella sua capacità di stupire poi bambino insegnare all'adulto sì
Lo possiamo dimostrare
Non potete forse
Ricordare o l'avete vissuto
Perché nel bambino vediamo il giovane il ragazzo l'uomo la donna
Esaltando quando possibile
Il
Lo spazio considerandolo non come sfondo dell'atto educativo ma come coautore il terzo educatore della atto educativo
E soprattutto valorizzando uno degli elementi lo citava anche il ministro proprie deriva dal nostro Paese la bellezza del diritto alla bellezza
Come assieme alla cura
Come elemento essenziale dell'educazione
Abbiamo cercato quindi tra gli elementi dell'educazione di qualità di esaltare il valore del tempo l'unicità di ogni persona non unicità
Di ogni contesto valorizzando sempre e comunque
L'educato chi viene educato come chi educa perché educare educare sì
E soprattutto con un forte coinvolgimento della famiglia delle famiglie per costruire dei insieme comunità educante
Ci diceva una settimana fa presente in un convegno a Reggio Emilia e tutto professore manca
Premio on Nobel dell'economia
Che investire nell'infanzia
Il investire in uno
Ti restituisce tredici ricordando che l'infanzia
Probabilmente l'investimento più grande che le società possono fare non per il futuro solo ma per il presidente grazie
Grazie a Carla Rinaldi la cultura dell'infanzia
Il bambino può insegnare all'adulto e quali l'educazione di qualità che va costruita localmente che fondamentalmente poi significa aver fiducia nell'essere umano fin da bambino Perazzi mille ricordo il modello il modello Reggio Emilia
Abbiamo parlato di continuamente lo ripeto ancora una volta di gioco di squadra tifa artenesi
Di collaborazione fra istituzioni società civile un ruolo molto importante lo ha la società Dante Alighieri
E quindi ecco molte ricerche piacere che dà la parola ad Andrea lemma che il direttore generale della Dante Alighieri labbra
Sì buon pomeriggio a tutti sono Andrea le amanti direttore di Dante Alighieri labbra della Società Dante Alighieri
Allora consentitemi prima di tutto di rivolgere un sentito ringraziamento al direttore generale per la diplomazia pubblica culturale Pasquale Terracciano
E al direttore centrale per la promozione della cultura e della lingua italiana Alessandro De Pedis per il cortese invito a partecipare alla giornata della formazione italiana nel mondo
E poi vorrei rivolgere un saluto relatori gentili ospiti anche agli studenti della Società Dante Alighieri che sono qui presenti con i loro direttore appunto della scuola di Roma Carlo De Nozza
Porre altresì farmi portatore dei saluti dal professor Andrea Riccardi presidente dalla Società Dante Alighieri del professor Alessandro Masi segretario generale della Società Dante Alighieri
E del professor Mario Giro già a fine fece il Ministro degli Esteri amministratore unico di Dante Alighieri Labro
La Società Dante Alighieri e e da sempre impegnata dovrai avere credo una presentazione
Ecco qui la società ritiene da sempre impegnata nella diffusione della cultura e da lì a e della lingua italiana nel mondo
è stata fondata nel mille ottocento ottantanove ed eretta in Ente morale regio decreto del diciotto luglio mille ottocentonovantatré
Poi diventata associazione senza scopo di lucro per legge ed è oggi ente del terzo settore
Dotato di personalità giuridica
Per statuto allo scopo di tutelare e diffondere la lingua e la cultura italiano nel mondo ruolo che nel riconosciuto dallo Stato in virtù della legge quattrocentoundici dell'ottantacinque
La sua azione si sviluppa lungo cinque principali direttrici insegnamento della lingua italiana su Dante stranieri certificazioni della lingua Lida di competenze l'italiano come lingua straniera secondo il sei livelli definiti dal Consiglio d'Europa nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue
Tre metodologie per l'insegnamento di qualità e formazione dei docenti in presenza on line eventi e manifestazioni culturali produzione editoriale audiovisiva
Scorre ecco qui
Grazie ai quattrocentottantadue comitati Dante Alighieri ai trecentocinquanta centri di esami utilità
Ai centosessantatré presidi letteraria centotrentaquattro mila tra soci e studenti
La Società Dante Alighieri promuove una fitta rete di italianità che anima tanti luoghi nei cinque continenti sostenendo l'Italia in tutte le sue espressioni arte cucina moda design stile di vita
L'istituto linguistico culturale del Paese è membro di eureka European aiuta nasce malissimo sporcaccione
Di alte Association of language Serse in più proprio presiede la critiche la certificazione lingue darà di qualità e opera con in con il ma esce il ministero dell'Istruzione
E del merito e molti altri ministeri
Nel due mila venti è nata Dante Alighieri labbra la società a responsabilità limitata di proprietà della Società Dante Alighieri che si occupa del Progetto di transizione digitale della Rete della gestione della piattaforma Dante appunto Global
E dell'apertura di scuole italiane all'estero allora potete vedere come sulle slide siano rappresentati delle reti dei comitati dei centri di esame e delle scuole italiane e di italiano della Dante nel mondo
In particolare in Argentina Paraguay
E qui c'è un approfondimento dell'Europa Albania Russia e Italia penso peraltro che questa sia l'occasione per ricordare un felice evento di solo qualche giorno fa il giorno otto settembre due mila ventidue
In cui il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella ha inaugurato l'anno scolastico due mila ventidue due mila ventitré
Della scuola italiana a Tirana con il presidente dalla Società Dante Alighieri Andrea Riccardi del Ministro dell'Università e della ricerca scientifica e tecnologica Maria Cristina Messa
Dell'ambasciatore d'Italia in Albania Fabrizio Bucci della ministra dell'istruzione albanese Visco uscire
E dell'ambasciatore d'Albania in Italia Anila Bitritto
La scuola italiana a Tirana è un progetto al
Quale teniamo molto perché abbiamo costruito ex novo un modello replicabile discorre italiana all'estero utilizzando l'impianto delle società di capitali
Solo nel due mila diciannove presentavamo all'ottantatreesimo
Congresso internazionale della Dante Alighieri prova scorrere ma non funziona bene
Ecco qui
Dicevo solo nel due mila diciannove presentavamo all'ottantatreesimo congresso internazionale della Dante che si tenne a Buenos Aires Pasquale drena Tirana oggi a un istituto scolastico riconosciuto dal Ministero delle soluzione albanese
E l'unica scuola in Albania svolgerà tutte le materie in lingua italiana
Con in più lo studio della lingua albanese e inglese su tutte le classi per all'unità e cinque quindici anni è una scuola internazionale in lingua italiana
La squadra attirano è frequentata da circa ottanta all'uno italiane albanesi e di altre nazionalità iscritti era la sezione prescolare che una classe di raccordo con la scuola dell'infanzia per bambini di cinque sei anni
Progettata per accompagnare e sostenere gli allievi durante il delicato passaggio alla primaria
Alla scuola primaria della durata di cinque anni e alla scuola secondaria di primo grado che abbiamo dall'anno scolastico due mila ventidue due mila ventitré
Il progetto è nato con tre insegnanti italiana è stato fortemente sostenuto dalla Società Dante Alighieri e dall'Ambasciata d'Italia a Tirana
Ed è presto divenuto un ponte culturale e linguistico tra Italia e Albania due paesi vicini geograficamente storicamente la scuola italiana tirare un centro certificatore più vita quindi della lingua italiana eroga corsi di lingua italiana ed è a pieno titolo una boa digitale della Dante in quanto promuove il modello culturale effigi tale cioè il fisico e digitale di Dante punto Globo alla attraverso l'utilizzo della piattaforma Dante punto globale delle classi ibride di alta tecnologia va detto che la Dante oggi è il primo player nell'editoria digitale ad aver realizzato una tecnologia mobile Forster con l'orrendo oggetto per l'italiano per stranieri
Pensavi direttamente per la didattica on line disponibili in un ambiente educativo intelligente ispirato dalla comunità scientifica
La piattaforma Dante punto globale è stata inaugurata dal presidente Mattarella ed ha ricevuto un forte sostegno economico da parte del manager
Come dice il nostro presidente Andrea Riccardi un monello monumento a Dante al Settecento cinquant'anni dalla sua morte
Siamo reduci da un'aggiornata di formazione docenti per bambini e preadolescenti promosso appunto sulla piattaforma latte punto la banda alla quale si sono iscritti
Verna mille docenti prima della pandemia sembrava impossibile ora evidentemente con questa piattaforma è stato possibile creare un incontro con mille docenti in tutto il mondo
A
Il presidente Andrea Riccardi
Dice mi piace citarlo dobbiamo credere di più a un'Italia nel mondo globale e quindi da qui l'idea di una grande piattaforma insieme all'apertura di scuole italiane che italiano
In diverse parti del mondo con un approccio integrale di sistema paese grazie a
Grazie ad Andrea lemma che ci ha raccontato il lavoro capillare che Dante Alighieri fa nel mondo in tutto il mondo e la collaborazione con con la Farnesina complimenti per la scuola di Tirana nella nella costruzione nel mio Rampi nel miglioramento progressivo del sistema di formazione italiana
Nel mondo allora lo scorso luglio è stato inaugurata a Firenze
Un Museo di diverso nuovo di nuova generazione e il Museo nazionale dell'italiano ma è un museo diverso perché ci sono i materiali espositivi tradizionali ma con una cornice credo interattiva multimediale ma ne sa di più ce ne parla Giuseppe Antonelli che professore ordinario dell'Università degli studi di Pavia
Grazie
Grazie per la parola grazie per l'invito che mi dà modo di raccontarvi questo Progetto anzi questo insieme di progetti che è venuto pian piano sviluppandosi intorno all'idea di un museo della lingua italiana
Partiamo proprio da quello di Firenze il Mundi museo nazionale dell'italiano
Così fortemente voluto da Luca Serianni il mio maestro ma credo un po'al maestro di tutti noi
E l'inaugurazione è stata a luglio in una cornice meravigliosa perché il complesso di Santa Maria Novella a Firenze dunque come posso dire nel cuore del cuore della culla della lingua italiana
E l'inaugurazione è stata di tre sale è stata diciamo l'inaugurazione di un'anteprima è durata tre mesi è stata aperta al pubblico molto
Frequentata Mondini intende evocare anche in questo nome l'idea di italiano lingua del mondo in continuo rapporto con le altre lingue un rapporto di dare e avere di arricchimento di arricchimento reciproco
E ha accanto al progetto Mundi realtà partito prima il mondi e finanziato dal dal ministero dalla cultura
E c'è stato un progetto di ricerca finanziato invece dal ministero del università che prevede la creazione
Di un Museo Multimediale della lingua italiana in questo caso abbiamo chiamato il multi Museo Multimediale delle lingue tra italiana è un progetto di ricerca finanziato che vede collaborare tre università l'Università di Pavia come capofila con l'Università Orientale di Napoli e poi l'Università della Tuscia di Viterbo questo Progetto multimediale
Sarà disponibile a partire dalla prossima primavera
Articolato in sei percorsi uno dei quali risponde a una domanda del tipo come è nato l'italiano come si è formata la norma dell'italiano
Come l'italiano si è diffuso quali sono le lingue parlate in Italia ed è concepito dunque con una forte vocazione di tipo didattico c'è poi un terzo progetto che è cresciuto nel tempo intorno all'idea del Museo della lingua italiana
Che è una trasmissione che è stata realizzata prodotte messa in onda da Rai cinque darai cultura che si chiama etimo per il Museo della lingua italiana l'idea di etimo ride che non rimanda solo alla lingua rimanda alle origini alle radici
All'inizio di qualcosa che procede ed evolve nel tempo esattamente così come la lingua
Io credo
Che questo insieme di progetti questi tre declinazioni dell'idea del Museo della lingua italiana possano avere un un impatto
Notevole per quanto riguarda l'immagine dell'italiano e dunque dell'Italia nel mondo
è stato detto italiano è la lingua di Dante appunto è la lingua della musica l'italiano è lingua delle arti della creatività
E vedere in un Museo che non vuole essere certo
Un modo per invalsa mare la lingua ma al contrario per far capire da dove questa lingua viene come è diventata quella straordinaria lingua di cultura di prestigio di pace di cui abbiamo sentito parlare oggi intende farlo
In maniera concreta ci sono degli oggetti del museo di Firenze era stato esposto il placito capuano Sacco che le terre simbolicamente l'atto di nascita considerato tradizionalmente l'atto di nascita della lingua italiana
Quindi oggetti oggetti reali oggetti virtuali oggetti multimediali ma è un modo molto concreto
Oggi siamo molto l'avverbio plasticamente ecco vedendo plasticamente la lingua italiana messa in mostra in questa maniera io credo questo possa dare l'idea della potenza che questa in questa lingua sviluppato e espresso nei secoli e poi c'è questa idea della vocazione didattica ecco perché io credo
Spero insomma che questa brevissima presentazione posta quanto meno incuriosire sia il ministero
Degli affari esteri sia il ministero dell'istruzione per arrivare anche a una valorizzazione sul piano della didattica nelle scuole italiane sul piano della didattica nelle scuole che insegnano l'italiano nel mondo
Sempre con un'idea che quella che è l'idea che ci ha messo tutti intorno a questo tavolo cioè l'idea che
Valorizzare al massimo la la la la
La forza strategica della lingua italiana significa vedere né italiano uno strumento che può aiutarci a espandere a rafforzare a sviluppare l'influenza dell'Italia nel mondo grazie
Grazie a Giuseppe Antonelli prima prima delle conclusioni di questo nostro incontro un brevissimo commento che pensa proprio una frase che ha detto adesso Giuseppe Antonelli sia importante ha parlato della forza strategica della lingua italiana
Intanto di questa idea di questi tre musei bellissima questo modo concreto di raccontare la lingua italiana lo trovo affascinante però questa mi piace questa frase la forza strategia che può essere un po'riassunto del nostro incontro di oggi la prima parte
Più istituzionale
è stato ribadito i motivi per i per i quali la lingua italiana è un asset un una punto di forza della politica estera italiana della Diplomazia Culturale di questo soft power che un Paese come l'Italia con la sua storia la sua tradizione pass quarte del può usare per cercare consenso attraverso un dialogo
Diverso la seconda parte abbiamo visto concretamente come si sviluppa il sistema della formazione italiana nel mondo abbiamo visto testimonianze di professori di insegnanti
Della società civile degli studenti un sistema importante sembra vivo in un sistema che funziona
Ecco io voglio riprendere le parole del ministro Tajani del quale dobbiamo essere fieri fieri di essere italiani fieri di avere questa bellissima lingua che abbiamo detto non sarà probabilmente ma è una lingua veicolare come l'inglese ma è una lingua molto amata molto riconosciuta
è vero quello che diceva Tajani quante volte ci è capitato di andare all'estero e dire
Sentirci chiedere di parlare la nostra lingua perché è bella perché musicale ma perché rappresenta tutto quello di di cui abbiamo parlato oggi la nostra cultura nel nell'accezione più ampia
Io ringrazio tutti per la partecipazione e credo che la persona più adatta per tirare le conclusioni di questo nostro incontro sia Alessandro De Pedis che il vice
Direttore generale per la diplomazia pubblica culturale ma è anche il responsabile per la promozione della lingua italiana nel mondo ed è con grande piacere che le cedo la parola
Grazie Stefano buonasera a tutti è stata una lunga giornata ricca di di spunti e di testimonianze ma comunque una lunga giornata
Chiedo che siamo tutti un po'stanchi io fra l'altro sono consapevole che stamattina ho detto di essere l'unico ostacolo tra i presenti nel pranzo adesso so di essere unico ostacolo tra voi e la libertà
A per cui proverò a tirare le fila cercando di essere più breve possibile tappeto Toray ringraziare tutti dico proprio tutti i i partecipanti a questa giornata e tutti quelli che anche che hanno partecipato alle fasi preparatorie di questa giornata
Naturalmente una finché sento percorreva ai due ministri
Per aver trovato il tempo di essere con noi oggi e per aver dato un contributo importante più importante di quanto io mi aspettassi perché non abbiamo avuto dei discorsi
Formali ma abbia avuto un forte impegno politico a sostenere quello che noi vogliamo fare e questa veramente importante che abbiamo registrato tutti
Quindi un forte impegno politico oltretutto presentato in un'ottica di sistema
Con tre amministrazioni che sono le più importanti in questo settore che ci dicono che vogliono collaborare quindi questo è uno sviluppo certamente molto molto positivo dal mio punto di vista
Tra presentai dettagli volo fare un'osservazione
Di carattere generale
Credo ci sia
Un alto valore simbolico se non un vero e proprio valore aggiunto semplice fatto che questa riunione abbia avuto luogo e lo dico perché mai prima d'ora mai era stato organizzato un evento di questa rilevanza dedicato assistiamo alla formazione del del mondo
Coinvolgendo tutti i portatori di interesse e tutti gli stakeholders e la società civile
In un'analisi una dimensione collettiva su questo tema anche un tema di cui si parla purtroppo se donne troppo poco
Per al tema quella formazione che invece è assolutamente fondamentale lo è ovviamente per la formazione Italia ma anche per la formazione
All'estero
Come avete sentito sono più di trecento mila gli studenti inseriti nel sistema di cui abbiamo abbiamo incontrato oggi molti rappresentanti quindi sono morì ragguardevoli ma ricordo anche che il bacino potenziale di utenza ma è molto più ampio
è un tema rilevante anche dal punto di vista economico quanto meno per noi perché considerate che circa il cinquanta per cento
Di tutte le risorse di cui questa direzione generale e quindi la misurazione degli esteri dispone per la promozione e la lingua e la cultura italiana sono assorbite dalla formazione il cinquanta per cento
E quindi anche come diciamo amministratori pubblici e mostra direi precisa responsabilità fare in modo che queste risorse siano impiegati in modo efficace producono il massimo valore aggiunto possibile
Quindi i nostri corno d è odierno deve servire anche a questo
Non andava alla discussione
Mi sembra che
Anche gli interventi di oggi pomeriggio con quei questa mattina di uno delineato un quadro che è coerente con le linee programmatiche che questa amministrazione questa direzione generale si sono date
Emerge in modo molto chiaro con la centralità della lingua italiana professor Antonelli ce ne ha parlato in toni quasi lirici poco fa
Mi piace anche ricordare che a questo proposito che solo poco tempo fa si ma un paio di settimane fa si è conclusa la ventiduesima edizione della settimana la lingua italiana nel mondo da una manifestazione che ci sta appartenente a cuore che ha generato come ogni anno centinaia di eventi dedicati all'italiano un'altra persona nostra Rete che quest'anno è stata dedicata ai giovani che ha visto come protagonisti
Il sottotitolo o della rassegna che ha fatto arricciare qualche naso come scusa non ti formo è stato fetente selezionato attraverso una gara a cui hanno partecipato le scuole italiane all'estero poi vinta dai ragazzi della scuola di Montevideo
è emerso delle discussioni di questa mattina anche dieci pomeriggio che lavorazione la lingua
Non passa a esclusivamente o non passa più esclusivamente dalla nel settore scolastico del sito di cultura ma si appoggia tutta una serie di autori che sono intervenuti
Sono intervenuti oggi uno di questi escono ruolo molto importante un attore importante costituito dagli enti gestori che come avete sentito Fallacara misto Tajani organizzano organizzano due mila ventuno quasi undici mila corsi e e di cui ci ha parlato anche il segretario generale del CGIE Michele Schiavone quindi sostenere gli enti gestori ve lo facciamo convintamente sostenere gli intendimenti gestori efficienti che vuol dire sostenere insegnamento dell'italiano
E lo facciamo e vuol dire anche mantenere considera i contatti con le tante comunità italiane nel mondo si è di recente che di antica che dimentica migrazione
Abbiamo a cuore evidentemente queste queste comunità però come io inizialmente noi vogliamo anche ampliare il bacino di utenza
A utilizzando il sistema considerare al mondo per attrarre per attrarre gli italo offrirli cioè gli stranieri che amano l'italiano l'italiano
Qui apro una brevissima parentesi
Uno degli strumenti che noi utilizziamo per attrarre gli italo fili sono le borse di studio negli ultimi dieci anni abbiamo dato circa cinque mila borse di studio
Però non c'era mai stata ma è stato un vero legame fra tutti tutti tutti gli studenti hanno usufruito di questi borse di studio che o di formazione in Italia
E quindi abbiamo deciso di lasciare questo progetto a questo progetto che gli alunni in modo da cercare di dare un senso a quest'investimento che facciamo di rimanere in contatto con tutti questi con tutti questi studenti che hanno sedi all'Italia era stato lanciato anche un luogo che potete vedere ora qui davanti a voi negli schermi
Parodi logo faccio un brevissimo passi indietro prima era apparso il logo del sistema la formazione della nel mondo
Che a brevissimo invieremo a tutta la rete eccolo qui con le istruzioni per il suo penso utilizzo
Continuando con gli attori che lavorano con lui pronto inascoltato la Dante Alighieri che uno sguardo storico che evidentemente non poteva mancare Nanni prima manifestazione di questo tipo
In virtù di una consolidata sinergica che continuerà nel tempo abbiamo da pochissimo firmato come si è detto una nuova convenzione che ha precisamente lo scopo di rendere più strutturale il coordinamento con le nostre diplomatica e consolare cognizione di cultura questo un tema che è emerso molte volte oggi uno del coordinamento in due settori di grande importanza che sono la formazione dei docenti tema molto molto delicato e la certificazione
Però c'era lingua vuol dire anche voce della cultura italiana le due cose vanno insieme per cui inevitabilmente vanno insieme per cui noi non ci limitiamo a organizzare il sistema Taurisano il sistema per l'insegnamento della lingua ma anche per diffondere la cultura
Attraverso progetti culturali che organizziamo un scusate noi direttamente
Insieme alle altre amministrazioni dello Stato competenti in primis il mistero risoluzione del merito e la società civile
E Poli vinciamo attraverso il sistema oppure prendiamo e venti ordinanze ed altri e di nuovi lanciamo attraverso il sistema avete ascoltato Marco Savatteri che ci ha parlato
Con grande entusiasmo del del Progetto mozione cento mila ce l'ha fatti quasi vedere questi questi palchi teatrali effettivamente così
Noi abbiamo lasciato veramente poche settimane fa un altro progetto simile tutto sommato presi rivolti a ragazzi
Un progetto dedicato ad Hugo Pratt che indimenticabile maestro del fumetto italiano a progetto di scrittura creativa
Che ha la stessa filosofia cioè quella di da vedere i nostri ragazzi come ideali continuatori del magistero molto italiana in questo caso c'è anche un elemento in più che è quello di
Andare rappresentanza e dare visibilità a a tutte le forme di espressione artistica anche quelle che magari una volta erano considerate diciamo così meno nobile oggi qualcuno dei ragazzi ha parlato dare un'immagine dell'Italia contemporanea così tratta esattamente di cui sto
Senza nulla togliere del trenta la cultura la cultura classica
Ho io poi ho citato
Solo questi due
Questi due progetti Marotta la lista molto lungo potrà andare avanti non abbiamo progetti che educano va alla democrazia che educano i diritti umani che vanno sostenibilità rispetto delle istituzioni al rispetto dalla cultura tui sono tutti i progetti che servono a creare dei cittadini del mondo dei cittadini
Globali
Vorrei anche dire che molte delle mi sia di formazione porti avanti possono a buon titolo essere inserite nell'ambito della didattica
Innovativa questo lo facciamo evidentemente con istituzioni che sono l'avanguardia in cui sto
Stiamo per rinnovare la convenzione con Reggio Children che avete sentito un'istituzione
Importantissima parla di quattro cinque mila studenti ogni anno dove a Reggio Emilia proprio su questo ampliando la collaborazione alla funzioni quella cultura e al diritto
All'educazione ma come diversi si è capito noi abbiamo diciamo una concezione molto ampia a del del concetti formazione che include un po'tutti i settori tra cui c'è anche l'educazione finanziaria economica come ci ha raccontato il dottor Gaudenzi
Con la Banca d'Italia da nove anni portiamo nelle scuole un progetto che siano inventiamo una banconota in sia ministro dell'istruzione e stiamo per finalizzare una convenzione per punto perché non c'era tra il sistema dei progetti di educazione economica per sviluppare quello chiamato competenza trasversale dotazione economica e tutto questo nel segno dei tempi perché proprio qualche giorno fa a il comitato che l'educazione finanziaria a pubblicato il suo rapporto
E che indica anche oltre l'ottanta per cento degli intervistati hanno detto di desiderare una qualche forma di operazione finanziaria pascolo sul posto di lavoro
E perché non cominciare dalla scuola evidentemente e la direttrice del comitato Annamaria Lusardi ha commentato questi risultati dicendo partiamo dai giovani e facciamolo subito ecco posso dire che non ci avevamo già pensato
Detto questo
Mi avvio alla conclusione perché come dicevo siamo tutti stanchi citando offre una cosa molto molto di moda citando un proverbio africano
Che dice che per far crescere un bambino ci vuole un intero villaggio all'una è chiaro che tutti noi siamo il villaggio
Il bambino del sistema della formazione italiana nel mondo che vogliamo che vogliamo far crescere
In questa prospettiva
La Farnesina si impegna continuare a dedicare tutte le risorse possibili per gli studenti all'estero in collaborazione con i nostri partner istituzionali e non a cominciare dal ministero dell'Istruzione e e del merito ci prenderemo un po'di tempo per diciamo così digerire tutti gli spunti tutte le informazioni suggerimenti anche le critiche che abbiamo raccolto a oggi
Ma certamente ne faremo tesoro questo l'impegno con l'obiettivo poi di fare di queste giornate un appuntamento e regolare degli studenti docenti
I dirigenti scolastici elettori e tutti i nostri partner con l'idea di far crescere forte questo bambino all'interno di un villaggio che sia forte anch'esso poi delle conclusioni stamattina e ho parlato del fatto che sto sopra il testo per chiudere del fatto che potevamo essere fieri della storia del sistema considerata nel mondo coi inizio Tajani ci ha messo il suo carico
Dicendo in modo molto più autorevole vola a mi veniva in mente che l'italiano è dopo l'inglese la lingua più usata nel mondo per gli spot pubblicitari
E questo perché
Al di là dei prodotti italiani che fanno pensare naturalmente alla cultura della nel mondo Italia al modo di fare dell'Italia anche voti rivela io non sono cercano di sembrare italiani
E questo che cosa ci dice e ci dice che
In realtà in tutto il mondo tutti vogliono esami non pochi italiani ed è questo secondo me possiamo essere molto fieri
Chiudo veramente qui dice ammantata professor Antonelli ne siamo molto interessati incuriositi in realtà ci avevamo già pensato perché vogliamo lanciare la Settimana della lingua
Lì al Museo poi per varie ragioni non è stato possibile mi ha fatto qui ma ci ci parleremo
A questo punto però integrerei con
In grazia mi intimò uno l'ambasciata era Ciano che non c'è per il motivo emotivo solo e cioè che nel momento in cui gli han proposto questo progetto lucerne timidamente De Sio ha detto mi pare una bellissima idea
E poi il ringraziamento ovvero più importante di tutti va a quelli che
Veramente ci hanno lavorato te l'hanno ideato questo progetto e l'hanno poi portata a buon fine che sono i colleghi dell'ufficio quinto della nostra direzione generale guidato dal consigliere Valentina setta a lei e al suo team vanno veramente i migliori ringraziamenti perché senza di loro questo evento non esisterebbe chiudo ringraziando tutti voi per la pazienza e l'attenzione grazie