Intervista a Caterina Pes sulla riforma della scuola del Governo Renzi

Con Caterina persa del Partito Democratico parliamo di buona scuola questa riforma che
Oramai
Praticamente è stata grazie dirittura d'arrivo
Avete accantonato l'articolo che riguarda i poteri dei tre
Perché era quello su cui poi gli aspetti
Fermerà altre due questioni
O come dire uno degli scogli
Sì lo abbiamo accantonato perché come abbiamo promesso stiamo
Trovando alcuni
Alcune modifiche
Stiamo cercando di ascoltare le istanze che vengono dal mondo della scuola
Che vanno soprattutto nella direzione di
E accompagnare di poteri del preside
Dalla presenza
Utili
Una collegialità che comunque è una delle caratteristiche dissente
Della scuola italiana per cui
In questo momento stiamo lavorando per far conciliare
Questa collegialità che è fondamentale che anche noi riconosciamo essere importante
Con l'assunzione del di responsabilità
Che il dirigente dell'autonomia si assume nel momento in cui
A
L'ambiguità didattica organizzativa e gestionale delle scuole dell'autonomia
Sia un po'l'impressione ma mi corregga se sbaglio
Sì
Gli insegnanti
Non vogliano essere
Diciamo giudicati
O comunque facciamo non possa giuridica per cui il criterio che invece
Passato con tutti gli altri
Dipende anche la pubblica amministrazione c'è la possibilità di essere valutati
Questo problema annoso bocciate ricordo negli anni novanta nel tentativo di Berlinguer di inserire il famoso concorso non è nella scuola che
Su e la vera autonomia che fu invece bocciato
Devo dire che un insegnante non deve avere paura di essere valutato
Perché
Io appartengo alla categoria dei docenti e ho insegnato per venticinque anni
Sempre pensato
Se mi avessero valutato probabilmente anche la mia carriera
Sarebbe potuta essere diverso e ci dobbiamo mettere alla prova
Deve essere una sfida per noi io non credo che dobbiamo averne paura detto qual è il sito
Capisco che il problema nasca nel momento in cui la valutazione è
Diciamo
Prerogativa di una sola persona in questo caso per il preside ecco neanche io vorrei a questo perché
I rapporti con i dirigenti non sono sempre i bimbi sia c'è perché stiamo diverse edizioni della scuola e perché la scuola e
Una comunità educante lo dice la stessa parola ostili
Riguarda
Va tutto il i protagonisti
Che ci lavorano c'è la vita non è che la abitano
Questo il motivo per cui il quale
Stiamo
Siamo intervenuti con un sistema di correzioni qui anche la valutazione
Tiene
Fatta da un comitato di valutazione che
Vede
Al suo interno tutti i protagonisti della scuola quindi anche
Gli insegnanti quindi anche i genitori quindi anche gli studenti qui che anche il dirigente scolastico che sta si limitano però
A stabilire dei criteri che vengono poi applicati in maniera trasparente e quindi non mi più
I
Ragazzo le lo studente che valuta me che sono nessun insegnante che siccome lo spoglio sempre nessuno insufficienza mi bocciato
Cioè non vengono valutati singoli insegnanti avendone stabiliti dei criteri
Che sono legati al conseguimento degli obiettivi
Ora questa valutazione ci serve
Per
Un premio
Non è necessaria
Secondo lei c'è stata una
Difficoltà di comunicazione
Ho
Le piazze vengono mobilitate
Aspirazioni degli insegnanti
Sulla base
Slogan comunque di
Parole d'ordine no anche forse un po'di anni
Mancini armonia ma io credo che ci sia il combinato disposto di entrambe sicuramente
Noi abbiamo
Comunicato anche male
O comunque non a sufficienza il valore credo importante di questa riforma che ripeto una grande occasione perché quella che stiamo delineando una scuola europea
Ma ci sono anche tanti fondi
Sa che
E perché è una signora
Per la prima volta si investono sette miliardi io vedo
Dobbiamo dimenticare che questo significa che se la Gelmini mi aveva tagliato
Otto miliardi delle stiamo riportando sempre per la prima volta si investe sulla formazione degli insegnanti
Si invertono quattro miliardi di euro sull'edilizia scolastica quella oppure è un astratto è un aspetto un aspetto Cerasi investono risorse nel mondo per la scuola è una grande occasione
E per la prima volta si propone di modificarlo il sistema dell'organizzazione scolastica ci sono più insegnanti che permettono che ci sia un'organizzazione modulare differente
Del dell'insegnamento che rendono possibile l'apertura delle scuole mattina esser
Che rendono possibile una autonomia ed una flessibilità organizzativa e didattica che sinora hanno e non abbiamo mai appunto allora
E un'occasione che io credo che non possiamo
VER no su
In ogni mai in un'intervista ha dichiarato che però il fatto
Ci sia stata una mobilitazione questi
Partecipata
Necessariamente avrebbe dovuto portare suscitano almeno
A farsene carico
Secondo lei questo non è avvenuto
Oppure altre
Parte
Come non è giusto il metodo di chi dice bene no alla fine
Ascolto Concetta Gasco tutta però
Io penso che invece sta avvenendo però insomma
Io conosco Bernocchi l'attività di Bernocchi da anni rare responsabile dei Cobas anche quando
Io insegnavo
Non ho mai sentito aderire nessuno troppo fatto nessuna proposta di riforma della scuola ecco
Voglio dire che invece questo Paese ha bisogno di cambiamento
Abbiamo un tasso di dispersione scolastica e di abbandono l'insuccesso formativa tra i peggiori d'Europa dobbiamo porci delle domande perché questo attiene
Stiamo approvando la riforma vanno a scuola
E mi sembra che stiamo ascoltando anche è assente
Diciamo Chilla contestava molto spesso per slogan è fatta è stato fatto passare l'insegnante l'idea
Che novanta nottate diventeranno tutti i precari che verranno precarizzato che che cambierà
Il loro status
Che verranno giudicati dai presi utili
Addirittura dai loro alunni
Voglio dire esattamente tutto il contrario una scuola ormai scritta in una rete di scuole
E in un contesto locale che si assume la responsabilità del successo formativo dei ragazzi
In territori nei quali queste nascono e si assume una responsabilità bifronte alla società in terra di fronte alle famiglie
Di fronte agli studenti e non ci sarà né dispetto perché questo l'avevo scritto tanto nella legge
Nel rispetto
Non solo della collegialità e della comunità scolastica ma nel rispetto soprattutto della libertà dell'insegnamento
Io credo che
Tutto che tutto sia perfettibile anche questa riforma della scuola ma
Contestarla
Scusi in questo modo
Senza neanche
La completa
Diciamo informazione rispetto a quello che stiamo facendo questo io lo considero fortemente scorretto
Le eventuali
Forse probabile blocco delle dispute
Sarà un fatto
Difficile da superare oppure tutto sommato si tratta
Come dire aspettare peggiore milione anzi tre è una cosa molto grave perché vede
Uno scrutinio non si può fare se non ci sono tutti i docenti che non possiamo quest'
Caso essere sostituiti e questo significa che il se ogni docente di ogni consiglio di classe sciopera per due giorni indistruttibile si possa rimandare di molto
Allora quello che io voglio dire immaginiamoci cosa questo determina per le famiglie
Dove ci sono i ragazzi usciti e che devono partire per le vacanze studio
Dove ci sono i ragazzi che devono fare gli esami dove ci sono i ragazzi che devono fare interessante
Per l'università
Io non credo che il blocco degli scrutini
Sia
Uno strumenti
Sorrento perché quel sito
è uno strumento che
Per quanto
Voglio dire
Cioè io rispetto anche la scelta di chi
Perdere giornate di lavoro lo rispetto molto forte lo stipendio degli insegnanti è molto basso perché perdere una giornata dei lavori significa fare un sacrificio molto importante
Però
Sembra che interrompendo gli scrutini si spaccia importanti bell'intervento e per la scuola discussi elaborato
Io credo che si possa
Dirette rivelare alla fine pur boomerang per chi contesta questa scuola perché si troveranno le famiglie contro
Allora quello che chiedo ancora
Dialoghiamo ascoltiamo ci siamo disposti
Questa riforma
Adesso la stiamo ancora emendando in Aula
Ma tra poco arriverà al Senato
E al Senato
Verosimilmente faranno anche altre audizioni
Quindi
Ritroviamo luogo di incontro e di confronto
Sia
Evidentemente
Le
Fatto
Minacce
Di aggressioni perché questo stiamo subendo
Spesso e volentieri è
E di scontro di questo tipo
E ci sono molti insegnanti che si vogliono confrontare con noi e lo stanno facendo in modo diverso
è ed un comunque siamo disponibili ad ascoltare tutti
Lo stiamo dimostrando
Ringraziamo Caterina