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Nata il sette uno zero quattro per il sei zero cinque atto Statte
Dove ne cito il cinque per mille scrivi il nostro codice fiscale nato il sette uno zero quattro tennis sei zero cinque
Il sette e firma l'apposito spazio nella tua dichiarazione dei redditi
Lei era
Ci mette in guardia
Mitici la firma
Buona domenica tredici maggio potuto pagano per il consueto appuntamento con democrazia linguistica punto it all'attenzione di questa settimana ancora sotto i riflettori
Il Politecnico di Milano con l'intervista al Preside Palermo e a seguire un ritorna la reazione di lingue federale
Da parte di Marco Cattaneo con la decima puntata della lezione di esperanto che questa settimana
Si avvarrà per quanto riguarda la parte di lettura di quelle famose trasmissioni su grandi fatte da privati alla radio ginevrina buon ascolto
Lei campioncini mai
Mitici infine
Continuiamo a parlare anche questa settimana del Politecnico di Milano ovviamente l'oggetto la questione
Dell'obbligo della lingua inglese per tutti i corsi di laurea della Politecnico di Milano
E da questo punto di vista però qualcuno questa esperienza nel Politecnico già la falda diversi anni
E l'ha fatto anche presente con chiedendo se anche alcune cose ormai chiedendo alle direttamente anche alla e Senato accademia non veniva e quindi abbiamo come avrete già capito abbiamo appunto professor
Anzi il preside Piercarlo Palermo che si occupa di di di fare questa esperienza di di architettura in in inglese nella fattispecie il mais di scienza della di urbanistica se non possiamo dirlo così no in italiano
Che esclusivamente in lingua inglese da sette anni e alla scuola di architettura e società
E colui
Parliamo proprio di questo documento che ha elaborato e che è stato inviato alla al Senato accademico
Sì e devo dire parlo volentieri della questione mi pone delle domande infine la posticcia molto in questo intervento iniziale lei penso che dovremmo scegliere alcuni temi
Normalmente addirittura presi o docenti fosse hanno delle questioni come dire di non troppo problematiche raramente addirittura fanno un testo così articolato
Con anche della domande specifiche come quello che avete fatto voi quindi evidentemente già vi siete sentiti di farlo questo significa che non c'è stato più o meno ascolto no
Ma guardi non lo so sul potere paradossale che diventi un problema una questione che potrebbe dovrebbe essere trattato in un modo equilibrato proprio alla luce delle lunghe specifiche sono state compiute
In effetti anche sui giornali e nel Mediterraneo non circolare notizie di queste tensioni all'interno del Policlinico io spero che non ritenere che
Non ci siano i bisogni reali rispetto ad alcuni obiettivi che sono largamente condivisi per certi aspetti sono quasi fosse una risvolti
E cioè che ci sia un'apertura internazionale della musica italiana questo è ovvio che si possono fare esperienze in lingue diverse dall'italiano questo è altrettanto ovvio e così via
E anche alcuni temi contano varia da diversi infatti numerosi anni queste esperienze sono in corso
Su quella notizia che circolata sui giornali che riguardava un'accelerazione di il due mila quattordici tutti i Consigli comunali perché non è intendersi qualche differenza di valutazione che riguarda i nuovi interpretare avrà
Dopodiché i tempi del dibattito interno su quel che sono discutendo il confronto è ancora in corso
Naturalmente ne vedremo gli sviluppi per tempo e queste ovviamente non può essere
Una via alternativa per sviluppare il dibattito quindi un riferisco su alcuni nodi in itinere prova volentieri se lei
Comune con in evidenza alcuni
Chiede quali e chiarimento e poi dibattito interno proseguiranno in termini produttivi nel tempo che
Rettore il Senato riterranno opportuno
Beh tanto per cominciare la la la questione fondamentale che
Che si pone anche nel documento anche dire che è un po'
Di tutti anche questa equivalenza internazionalizzazione amici trazione o in che situazione
Vale a dire uno pensa all'internazionalizzazione come un luogo appunto dove si incontrano diverse culture quindi diverse lingue e così via e da questo punto di vista quindi
Il dibattito e la varietà oggi ad esempio
La lingua maggiore in questo anche perché voglio dire la mozione è stata la nazione più forte e la superpotenza più forte che ha vinto con la seconda guerra mondiale quindi diciamo per fatti storici
Sono gli Stati Uniti d'America con tutto quello che poi avuto accanto per cui anche la Gran Bretagna che è quella che ha speso
Cifre esorbitanti per quanto riguarda l'espansione della lingua inglese o no così come ad esempio il dollaro ovviamente gli Stati Uniti d'America hanno fatto di tutto perché diventasse la moneta
Degli scambi internazionali così come peraltro dietro ci sono i motivi di attacco all'euro perché andava scalzando ovviamente il regime del dollaro quasi monopolistico per per quanto riguarda gli scambi internazionali solo che ovviamente
Questo comporta che ad esempio gli statunitensi vivono ben al di sopra delle proprie possibilità grazie anche al fatto che vivono di rendita in rapporto a un mondo che acquista i loro dollari per fare gli scambi internazionali
Qui sostanzialmente il gioco diventa identico solo che abbiamo a che fare con qualcosa che ancor più delicato ossia che è una lingua e che i rischi quindi siano anche di colonizzazione
Se nella misura in cui ovviamente
Questa diventa l'unica lingua di scambio quindi questo è il dato fondamentale quindi quale internazionalizzazione con
Prima di decidere diverse questioni ecco perché alcune tendenze nell'economia globale questo articolo cento del Politecnico non c'è probabilmente un verso immediato
Che sarebbe forse una forzatura
Immaginare che ci possa essere almeno nelle intenzioni di chi ha proposto questo programma
Sotto osservazione secondo me è assolutamente condivisibile e cioè che non possiamo intendere uno sul programma internazionale semplicemente come l'adozione di una lingua qualunque esso sia io a dire la stessa cosa
Se si trattasse del tedesco del suo scesero spagnolo cinesi hotel largo di quello che vuole
Qui e tipico tra l'altro dell'università quello di essere un'istituzione attraversa che deve essere per definizione multiculturale e quindi anche in qualche modo utile in cui si
Su questo punto io credo che molti sono d'accordo nel nostro Paese due scelte dell'inglese con questa interne probabilmente è una semplificazione
Che rischia di essere sbagliata ricchi come tutte le semplificazioni conto riduce l'interpretazione di una questione in termini che possono estrarre fine controproducente
Perché io credo che l'università dovrebbe consentire ad un unico soggetto che ha qualcosa da insegnare di esprimersi nella lingua nella quale nidi io si trova a suo agio i in mettere nelle condizioni tutti ricomprendere per quanto possibile i messaggi che vengono trasmessi
Tra l'altro io noto che ci sono nel campo specifico dell'architettura
Alcuni maestri quali non parlano l'inglese
Talvolta non parole un'altra lingua che ci sono giovani di varie parti del mondo che venga lo stile italiano per poterlo ascoltare
Apprendendo insegnamento e quindi da questo punto di vista
Una scelta meramente funzionali mia direttive ad un linguaggio unitario forse eccessiva
In questo caso non
Di
Dal dico in questo caso peraltro visto che fa parlando anche con un collega nel senso sul come architetto ad esempio so bene che la il mio tesserino allo degli architetti di Roma in qualsiasi parte del mondo non solo dell'accetto ma ovviamente ben favorito ma questo in virtù appunto dei del centinaia di anni che abbiamo alle spalle di grande architettura di grande arte e così via cioè italiano funziona in questo senso faccio riferimento al Cal discusse faceva le rispetta emesse l'architettura
Che San Vitaliano eccetera in queste da parte il fatto che alcuni temi per dire e è impensabile che alcuni termini del restauro esistono in altre lingue perché gli uffici oggi fanno restauro architettonico o o di quadri sostanzialmente diciamo il prestigio italiano e al di sopra di tutte soprattutto alcune
Tecnici alcune competenze alcuni settori tecnici sono praticamente sostanzialmente sono in lingua italiana
Ma in questo caso quindi
Credo che ci sia anche una una parte come dire negativa perché
Sostanzialmente se è questa sia una lingua funzionò poco bene un software per i computer
è evidente che pensare in italiano forse da una una come dire una una ha una peculiarità per cui si produce da un punto di vista del estetico un'idea del bello e l'armonia eccetera eccetera meglio che
Faccio un po'l'esempio per dire banale se vogliamo insomma un po'per comprenderci come alcuni
Che preferiscono il sistema Macintosh o Apple piuttosto che Guido sarà e via dicendo cioè sono un po'anche dei sistemi operativi oltre che ovviamente di carattere
Tradizionale quindi questo senso certamente una ragione rispetto al discorso che faceva lei deve strisce
Però mi pare anche faccio riferimento può anche all'intervista che ho fatto per la volta scorsa colosso matrice anni
Che quello che arriva in termini di studenti molto spesso
Lui asseriva che innanzitutto non non vengono da da da da Paesi madrelingua inglese tanto per cominciare
Ma vengono in gran parte da Paesi che non sono madrelingua inglese e che quindi hanno un inglese
Molto basico e di fatto quindi anche la formazione ma questo lo dice
Anche lei nel documento no perché dice la la l'il prestigio la nostra università è ha a che fare innanzitutto sulla forza e la qualità della formazione no
E quindi da questo punto di vista anche questo
Secondo lei potrebbe
Dare poi uno scadimento anche poi
Del
Intanto del prestigio guadagnato comunque negli anni o meglio nei decenni dal Politecnico di Milano
Dobbiamo sperare di non naturalmente tuttavia non possiamo sottovalutare le difficoltà che tu imporrebbero di fronte un programma così generalizzato Bicocca che peraltro abbiamo ha potuto sfruttare in questi anni
In via sperimentale che sono tenute in modo non esclusivo cioè immaginando dei corsi paralleli architettura in italiano
Naturalmente credo cioè insegnare qui anche l'inganno nei confronti una
Meramente di competenze linguistica
Questo potrà essere una condizione rilevante ma certamente non è decisiva
E per valutare l'impatto che l'insegnamento dei minori lingua sulla qualità dell'esperienza formativa assesta ci vuole molto tempo molto
Perché non fare più che mai sarebbe necessario avere a disposizione dei corsi paralleli in un'unica gli anni inglesi e consente di valutare appunto
La qualità dei risultati in ciascuno iscrivono uno studente in Medio Oriente conseguire
Secondo me è stato fatto
è stato fatto finora da voi riparta se questa venisse attuata questa delibera del Politecnico non ci sarebbe questa opportunità questa secondo me sarebbe un limite
Ma in questo caso la la la la comparazione comunque c'è stata in questi anni sia vale a dire
Però siccome sono passate per crearmi dei primi due sono stati probabilmente di così preparazione prima esperienza
E in questo momento non abbiamo ancora un'esperienza sufficientemente ricca le spalle
Per poter esprimere un giudizio definitivo poco in quanto ed abbiamo una scuola di grandi dimensioni cioè noi abbiamo
Quasi mille studenti che si scrivono le lauree magistrali
E ieri e l'offerta formativa implicherebbe l'impegno di un numero di Piacenza enorme con gravi difficoltà soprattutto in alcuni settori chiave
Per avere per ereditare di in qualche modo di oscillare tra i temi di norme molto diverso io credo che qui bisognerebbe distinguere questione di ordine appunto un indifferente ci sono delle persone certamente di natura culturale
Che potrebbero indurre ANAS allora
Formata considerare con qualche perplessità punitiva di modello formativo che adotti soltanto l'inglese come lingua fondamenta
Ci sono delle la questione di responsabilità civile nei confronti per esempio per i giovani italiani o di altri Paesi quali norme si finché erede potrebbero non sentirsi immediatamente pronti
A seguire un insegnamento in lingua inglese verrebbero automaticamente esclusi da
Dai nostri corsi questa possono scelto un po'troppo drastica
E ci sono poi delle questioni di natura più tecnica che riguarda la tecnica formativa che possano e credibile tutta una serie di perplessità perché un'iniziativa di questo genere in termini generalizzati
Poi effettivamente suscitare qualche preoccupazione
Ma in questo
Si
Valori credo pure ha ottenuto credo che sia ma è una parte importante distinguere queste varie questioni ore
E i poli tecnico non ha dibattuto per quanto mi risulta con ventuno del Senato le questioni culturali e di ordine più generale non so se fosse stato un limite oppure una semplificazione comunque non c'è stato un forte dibattito cinque
Luca neppure dominato alcune questioni di responsabilità civile cioè sulla l'impatto che può aprire studi una domanda che
Potrebbe essere esclusa da un'opportunità anche attualmente esistente per un fatto di mera scelte del linguaggio cercato maggior attenzione nessuno eletto non è di ordine funzionale come forse può sembrare un genitore in una scuola ieri in effetti anche nostro documento si poneva essenzialmente quello tipico cioè uno ma
Ma mi pare un ragionare su tutte le questioni
Da questo punto di vista un atteggiamento riformista graduale misurato paziente sperimentale probabilmente indurrebbe a non adottare uno no plico di insegnamento in lingua in un tempo così prese per qualunque tipo di studenti con un pizzico di docce
Però ad esempio proprio così o di di elementi di carattere culturale c'è un un professore emerito risolto lavorato anche per molti anni
Anche British Council che ha scritto diversi testi
Sostenendo in realtà che l'americanizzazione mimetizzazione
Sono processi di occupazione globale quindi in questo senso non potrebbe esserci invece quindi essere presi perché poi il rischio anche un risorgere invece estremo di nazionalismi che potrebbero essere molto pesanti penso tra l'altro
Al fatto che le recentissime
Addirittura
Le elezioni greche hanno visto persino la partenza di una di un partito neonazista che in questo caso vedere
Vedersi in Italia con
Chiaramente una storia alle spalle un Risorgimento italiano per farla
Una resistenza per difenderla dalla cooperazione tedesca e ora questa del PAG debacle che sotto la la sostanzialmente la mistificazione internazionalizzazione uguale inglesi trazione
Non pensa ci possono essere i rischi molto seria che perché tra l'altro oltre a esserci
Una discriminazione addirittura all'interno cioè perché sui cittadini italiani di solito le discriminazioni
Sono all'incontrario no si discrimina il cittadino straniero l'immigrato e così via in questo caso è come essere immigrati nel proprio Paese e quindi non c'è il rischio che scattino tutta una serie di elementi
Per cui questa cosa diventi da da un'operazione quasi modaiola come dire no
Grandi firme c'era una nella classifica di quelle mondiali alla Cattolica di Milano tutto il resto seguono queste sono le famose
Fa università grandi firme dodici segno qualcuno ci va a lavorare qualcuno
Più conosciuto per alcune ore dopodiché poi di fatto il prestigio e quello che però in questo caso quello che si può scatenare può essere
Molto molto al di là di questa storia no anche perché
Tra l'altro si preparano dei ragazzi che addirittura non possono nemmeno parlare teoriche tecnicamente nella loro lingua madre a quel punto no tra quindi è come se si provasse della gente già non lavorare in Italia
No non lo so perché qua si lavora l'Italia anch'io non credo in un un
Direi che non ci sono ancora gli elementi per poter prefigurare scenari Indini anche perché è un piccolo episodi come quello del Politecnico non ha certamente questa portata
Appena mi pare che i tempi indoor vecchi l'ultima però una discriminazione cioè concreta
No questo non c'è dubbio ci potrebbe essere esclusi articolo due dichiarazione annuale universale dei diritti dell'uomo ma questo e su questo non ceduta non parlare poi ovviamente di quello che una volta un tema che erano uno personalmente sollevato
Che non è stato che fatturava e trascurato e che ci sono dei giovani diversamente abili che hanno delle difficoltà costruttivi di appunti organizzi una seconda lingua i quali sarebbero
Immediatamente mi scusi mi sembra discussione esempio proprio voi questo ovviamente
Sempre facendo riferimento al discorso delle arti visive in qualche modo quindi architettura è certa è ovvio che non abbia a che fare innanzitutto con persone che certo non suonano
Quindi non fanno musica e quindi loro diciamo loro senso più sviluppata proprio quello di ad della vista no e quindi dell'armonia
Visiva eccetera eccetera Caponi cari dirigenti e non ci sono problemi di linguaggio insomma invidia così come ci sono problemi tutt'altro che ripetere
Scusatemi ci sono dei diritti che devono essere riconosciuti decentemente mia però tornerei sul punto prima di
Prefigurare scenari di lungo periodo che richiederebbero naturalmente un cambiamento radicale del nei processi formativi nel nostro Paese non sono eventualmente iniziativa particolare di una scuola come Politecnico
Io mi preoccuperei di una questione di una tendenza alla semplificazione e forse anche la banalizzazione
Invece processi formativi che in qualche caso è associata all'uso
Di linguaggi come mera umilmente comunicativo
Tant'è vero ma se è chiaro che in alcuni settori che non hanno una tradizione ricchissima di lungo periodo effettivamente l'uso della lingua inglese e abbastanza diffuso
Questo non significa però che in lingua inglese ci sia un'elaborazione di pensiero e di ricerca sufficientemente significativo mi riferisco ad esempio al campo definita Federclaai nel dovute Altinate l'interesse dell'attività
Di creazione dell'oggetto c'è spesso non ci sono spesso forme discorsi talvolta un po'semplici talvolta corrono spontaneamente allora quello che invece ci rendesse come membri del periodo questo processo porta tutto sommato
Una riduzione dell'esperienza formativa
Fondo al mondo abuso di mezzi comunicativi un pochino più efficienti
Siccome nel capo d'architettura abbiamo avuto delle pendenze è abbastanza discutibile negli ultimi dieci vent'anni che fortunatamente adesso mi paiono un po'fase declinante molto appoggiate ad una capacità mediatica molto forte
In assoluta contraddizione rispetto a principi tradizione che anche in Italia sono state ampiamente diffuse molti decenni fa
Beh insomma seguire questa via non sarebbe certamente
Prospettiva che considero di grande interesse
Voi alla fine del punto del documento elencate tutta una serie di fate o meglio fate al Senato Accademico
Tutta una serie di dei nidi domande no ne leggo alcuna perché qualcuna perché ignorare le ragionevoli obiezioni immediatamente formale del diverso intellettuali di grande prestigio
Perché rischiare discriminare con la componente di studenti italiani che pur disco disponendo di un buon corrivo degli studi nell'arco di pochi anni non sarà pronto superando interesse linguistici d'accesso
Per dicendo perché rischiare di lasciar decadere le ricche relazioni molti linguistiche e che sono fondamentali in più di un ambiente tra questi l'architettura
Perché dimenticare che in diverse aree culturali e disciplinari l'italiano e lingua guida della scena internazionale
Senza trascurare una questione più specifica dolente l'adozione studio dell'intesa sarebbe stime attraverso soggetti diversamente abili che era quello
Che appena aveva accennato poc'anzi ecco cioè
Rispetto a tutta questo nucleo di domande io so che mi pare il ventuno c'è una una riunione
Il ventuno di di maggio di questo mese sono no riunione pensa che alcune di queste domande troveranno risposta
Non lo so non faccio previsioni il mi dibattito di una comunità molto articolata e con il Politecnico assicura molteplici pieno aveva interessi soltanto ovviamente gli organi di governo ma anche per tutta la comunità stesse ora
Io non ho dubbi sul fatto che domande di questo tipo aprire una profonda ragionevolezza siano ampiamente condivise quantomeno nel mondo dell'architettura
E vedremo si annulla qualche influenza sugli orientamenti dell'ateneo nel suo complesso dove in particolare dei colleghi Cheney richiesta immediata che in parte hanno espresso orientamenti diversi fino a questo punto
Tese a Palermo alla saluta davvero e grazie di tutto
Fini un link nuovo mondo
Onerose laddove
Conciliante odiosa replica dedicata all'esperanto di democrazia era investigatori
Non l'avete ancora fatto vi invito a scaricare e ad iscrivervi al nostro corso disperante in rete all'indirizzo corso di esperanto punto it
Il corso è costituito i dodici lezioni al termine di ognuna delle quali potrete fare degli esercizi di lingua e inviarli all'indirizzo corso di esperanto chiocciola democrazia linguistica punto it
Un tutore vi risponderà inviandoli le correzioni che lo stesso il CIPE
Ci siamo lasciati nell'ultima lezione
Parlando dei correlativi quel sistema di particelle che permette di mettere le relazioni frasi o parti del discorso all'interno delle frasi secondo nuovi tipi di relazioni di significato
La scorsa volta li abbiamo visti due
I correlativi terminati con la lettera e
Che indicava il luogo per quelli termine antico la lettera u e vengono utilizzati come programmi relativi o come dimostrativi sempre
Mi correlativi che terminano con la lettera o invece denotano un oggetto una cosa
E possono sostituire il sostantivo all'interno della frase
Il correlativo Chio ad esempio chiusa nelle domande per chiedere che cosa
E io come necessario prende la forma accusa attiva
Che cosa hai mangiato
E cosa è mangiato ieri sera ad esempio
Si domanderà dicendo siano rimangi schiera Lopes per
Allo stesso modo il ciglio si usa per indicare la totalità l'insieme delle cose ogni cosa tutte le cose
Io
Credo per dire qualche cosa nel mio niente e così via
Dico relativi invece determinanti in a un
A M. indicano il tempo
Chi ancora si userà quindi per dire o per chiedere quando CIA ma per dire sempre
TIA hanno per dire allora o quella volta
Come avrete capito semplice combinare i significati di stupirsi con quelli delle parti iniziali dei correlativi ed ottenere così tutte le combinazioni di senso possibili
Il suffisso ENEL e pelle indica ad esempio il modo
Quindi ITL si usa per dire in qualche modo
Per intrecci nel
Po benissimo tradurre l'espressione italiana ad ogni modo
Chi è il
Chi è il
Si usa per dire come in che modo anche nelle domande per esempio abbiamo già visto che chi è il disfatta las significa come stai
Questo sistema di governo dei correlativi può sembrare inizio un po'complesso ma prendo solo un po'di confidenza con il suo fissi prefissi è possibile ricordarli facilmente proprio per la loro regolarità per il loro schema abbastanza fisso
E quindi poi usarle all'occorrenza in modo sufficientemente semplice
Rileggo dunque
Abbastanza rapidamente gli altri su fissi
I quali potrete divertirvi a combinare con le parti iniziale dei correlativi e quindi a scoprirne significato
Il suffisso o meno o M indica la quantità quindi TIA uno vuol dire quanto io no vuol dire un po'
Il suffisso al indica la causa il motivo
Sia al
Significherà dunque per quel motivo perciò
Il suffisso Hess e esse denota il possesso la proprietà ad esempio ci es significa di tutti
E il suffisso a invece indica la qualità la specie di qualcosa ad esempio India significa di qualche genere di qualche tipo
Abbiamo terminato quindi l'utilizzo nell'esistenza risulti sì con questa lezione da oggi vorrei introdurvi invece un altro testo che cominceremo a leggere in esperanto che è la vita di grandi idee non priva
Scrittori genericamente lingua francese
Ma poi riadattato dapprima stesso e in una serie di trasmissioni radiofoniche in esperanto tramite le quali appunto non priva
Mondiali vista federalista e amico personale di grandi con cui anche
Ha fatto un viaggio in India di un anno
Per conoscere appunto una realtà indiana e perseguire gli insegnamenti del Mahatma tramite appunto queste trasmissioni radiofoniche e non voleva stesso veloci racconta la vita dei grandi e quindi
Bene confermiamo
Da partire dalla da questa puntata uni però oggi Del Piero
L'introduzione inalterato le traduzioni in italiano per chi fosse interessato si possono trovare ovviamente
Grazie al nostro sito se nel nostro forum ma mano che verranno lette e le proposte le puntate ne sperato troverete anche la produzione italiana sul nostro sito democrazia linguistica appunto
Un saluto e il buon ascolto non accattato
Dico dei grandi
Dei non priva
E in conduco
Carrai andandosi
Al viciniori corrono fonde Sironi Forsu senza rendiconti
Per animo mi con Nesta Sky proposto sulla ovvia petto racconti alti iella in dal popolo gare iniziali per intero sulla guidato demandato agli anni aiutarli a ventotto sempre al porto
Pilo della Gelmini strade magra andare non entrate aveva
Grandi studi siluro non e Londonio nulla la STAI gli arrivi dell'arte Nawaz nel chiaro tra il bando post farei Tisato vocato della ridiventare Sindoni e il Sudafrica io
Di visti è ivi al livello contro l'armadio stabile il Giurì della colora a Partinico care trovi stia dal metodo
Io Limen Nomis Satyagraha l'apporto nell'animo
Rapporto onde davvero
La usano della coraggio pensino spero POR brave resisti semmai ramo a un Enzo voi alludono rimaglio stare
Attestante superi membro ieri Emma libere ignori per vi posso dare i giorni sanno ha un ricordo
Senza stare il TIR mentis l'apprendistato prende
Fatte la Sudafrica cioè ministro smog
In sede discreta ring personaggi mirando cari amico Degano
Privi assunte sortire a o distrutta quindi io
Io valutavo voti sui in alla parte Rolando POR quindi lo era siano i pantaloni Fortin da liberi
Lei era
Ci mette in qua
Mitici la firma
Ecco questo è tutto anche per questa
Portata di democrazia linguistica punto it da Giorgio pagano ci stravolto
Nata il sette uno zero quattro per il sei zero cinque atto fatte
Dove ne cito il cinque per mille scrivi il nostro codice fiscale nato il sette uno zero quattro nei sei zero cinque
Altri sette i firma l'apposito spazio nella tua dichiarazione dei redditi
Lei era
Ci mette qua
Mitici la firma