Interviste a Osama Al-Saghir e a Patrizia Kadigia Dal Monte sulla richiesta di aprire a Milano una scuola araba

L'idea qualche settimana fa di aprire a Milano una scuola araba che segua l'ordinamento didattico egiziano sta suscitando su giornali e all'interno delle comunità islamiche e della Società italiana i finite le polemiche ne abbiamo voluto capire di cosa e si tratta e sottolineare le differenze fra scuola araba e scuola coranico sia a scuola religiosa con Osama all'ERSA chi era
Presidente dei Giovani musulmani italiani con Patrizia HD già dal Monte redattrice del sito islamico Islam on line sentiamo per cominciare Osama Al Sakhir
Come valuta la richiesta di far aprire a Milano un istituto che segua ad ordinamento didattico egiziano sia una scuola araba abbondare religiosa ma che consente agli studenti di ottenere un titolo di studio riconosciuto tanto in Italia quanto dei Paesi arabi
Leonardo per complica innanzitutto bisogna capire di ottava
Perde utente rivolta come quella che a Roma che non è gimcana però mi sembra tipica al il degli ambasciatori perché sono persone opererebbero ambasciate
Sono persone che vanno qualche anno in Italia poi devono ripartire di nuovo io non ci vedo niente di male
Ma nel momento in cui questo una scuola di questo genere rivolte ai ragazzi ma e scrutini darle quindi veramente in un certo tempo ecco dare una ditta magari un po'diverso Parmalat per coloro che devono e dire che devono e tipo non valori dagli atti la loro vita in Italia per Prada nella loro vita quotidiana ecco crescere in parallelo con insieme lo valuto una cosa tanto positiva dei ragazzi e prepotente ma o ai quota o questa scuola
Rivolge pediatriche sono nati o cresciuti in Italia sono persone che vivono in questo Paese vivranno in questo bel film di Coppola con la pertanto positiva
Ecco perché noi quando lei questa richiesta ha suscitato tante polemiche
Beh dopo soprattutto le polemiche che sono avvenuti l'anno scorso guardata avviarmi alla figura di via Quaranta Dal Co con la paura ripetuta dipinti di avere delle scuole Premiere
Insomma e molto poco debbo dire pro comunque e ha il problema li riguardava più la struttura c'è riguardava anche la struttura era ma tuttora demandata a Bremer per consumare come a scuola mentre in questo caso dov'è la fregatura berbere minore anche effettuato il primo non sono tanto d'accordo rivolti a ragazzi che vivono in Italia ma in Italia il ricordo e tante altre scuole di questo genere tipo l'inglese e francese determinate ecco che gira però ecco la mia opinione comunque io mio figlio
Lo porterei la scuola pubblica italiana perché voglio chiedere assieme a tutti gli altri ragazzi della sua età cresce con loro magari impara a convivere con loro già in questi tanti anni di scuola
Quindi una scuola come questa ipotetica la scuola araba rischierebbe un po'di creare una ghettizzazione del dei ragazzi musulmani rispetto alla società italiana
Cioè questa possibilità Jaap de Witt allora perché poi cerchiamo di migliora della scuola pubblica italiana che poteva oggi qualcuno critica qualcosa qualcuno
Non piace però io auspico un impegno invece comune in un'unica direzione qualcuno si lamenta vincolerebbe impegnare al proprio figlio perché e il piano apre un nuovo musulmano buddista avere quella proprietà era ecco perché la scuola disponibile la scuola pubblica
è disponibile magari nel pomeriggio ma che tempio anche il dibattito sull'ora di religione io invece vorrei che cibo su un'unica ora di storie del regione o comunque di civiltà Pd di discussione di dibattito
Ma che che arrivi appunto a quell'ora lì che i musulmani vado da parte dei temi da me l'altra e tutti gli altri ognuno sono dall'altra parte del board dovrebbe grava ancora
Quindi non so chi prova d'accordo neanche con l'idea poi fallita in partenza di creare un'ondata edizione preparata per i musulmani in alcune scuole pubbliche
E anche perché comunque e trattava soltanto dei Boston Bramante trattano poiché degli in tutti i cinema vivi di di e di conseguenza tutti quanti avevano aderito
A chiedere una cosa del genere nuovi io non auspico io credo che ci sono delle particolarità
Sono delle comunità che danno diritto e che vogliono appunto o magari qualcosa in più per i loro figli perché vogliamo mantenere
Appunto conta otto porte con la cultura di origine in qua non ci vedo niente di male finché non fa male a nessuno
Ma preside Scotti per la scuola pubblica al mattino vi è una condividevano momento al punto di confronto e che la scuola pubblica detta poi per un momento di è uno spazio per queste comunità ma magari di pomeriggio
Possiamo era chiarire meglio dire assumere quanto accaduto a relativamente alla scuola islamica di via Quaranta Milano
è difficile ma perché per secondo me il problema l'origine del problema in comune terzo più che le persone che al momento su una cosa di questo genere
Perché sono loro che hanno chiuso gli occhi volontariamente per quanto sembra ormai anche dagli esperti per le persone che hanno seguito più giù da vicino parlo di Paolo Branca e altri che hanno lasciato la piena andare potrebbero vivere promettono pennarelli praticamente creata tipo una situazione di porri fuori dal comune fuori dalla dalla legge
Quindi da una parte credo che le colpe non e non soltanto delle persone da una persona scuola ma soprattutto credo che sia stato molto più grave il fatto che spiega di teme creato Cadorna cioè male
Che non toccava soltanto al fenomeno ma aveva paura generale che i musulmani oche appunto trattano delle generazioni per la maglietta perché il punto che dicevo ai tempi e oggi appunto adesso
Per la tua domanda vorrei rispondere che in fin dei conti si parla di un numero non poco ma di quattrocento ragazzi rispetto a duecentocinquanta mila ragazzi musulmani per quanto la scuola pubblica
Italiana quindi è un fenomeno debba ridotta ma libertà come si sono ingrandite le colpe era molto più ingigantita
Oggi difendere che la comunità islamica milanese sia abbastanza integrata nella società italiana
Nel suo nel suo completo articolata assolutamente di anche perché de vogliamo baro un del devo dare una risposta del genere ripetuta migliore con i numeri Arborea a Milano ci sono migliaia e migliaia di musulmani
Quelli che hanno scelto di stare un pochino da una parte in maniera potrebbe per esempio in questa scuola erano quattrocento avvenne paga e parlo di un centinaio di famiglie
Mentre la maggior parte ha scelto di portare i loro figli e nella scuola pubblica italiana la maggior parte appunto affronta con tutte le difficoltà che ci sono la vita quotidiana debbo dire che non è tanto semplice cioè io penso che le cause che hanno portato coste perdonerà ributtati in una scuola punto non italiana con pubblica non siano soltanto perché bomba odierno Occidente Rocco delle generaliste assolutamente no
Solo per un attimo a persone che davvero subiscono tante discriminazioni accanto tanti pregiudizi alla fine quella scuola lì numerico aumentati dopo l'undici settembre i loro bisogni scuola pubblica italiana venivano insultati qualcuno insomma o alcuni di loro
Sono stati picchiati le ragazze musulmane che venivano alcune volte con maltrattate allora in realtà è in realtà il motivo di tutto questo è un malfunzionamento della nostra scuola ecco impegniamoci tutti a migliorarla
Nel momento in cui riusciamo a creare quella parità di diritti quella possibilità di partecipazione a tutti allora sicuramente credo che il problema il principe nel
Il rodiggio e quali sono nelle scuole italiane di pregiudizi più frequenti verso i ragazzi musulmani
Beh me purtroppo i ragazzi tra quelli più a all'altro diretta contro la discriminazione alla presa in giro che piano piano passare col passare del tempo che diventerebbero gran tempo e un ragazzo un bambino chiamiamo la ottenute musulmano tutti i giorni
Diviene ad esempio l'imputato è un terrorista per un terrore perché è un terrorista
Ecco non è una cosa tanto carina e magari ecco alcuni di loro vengono anche picchiati e questo purtroppo è soggetto oppure ad esempio quando mi ricordo militante ma ricordo uno due bambine una porta alla sparito un ombrello tutti quanti mi sono rivolta alle ingiustamente perché poi l'ombrello che è stato ritrovato la vecchia insultata ladra è ovvio che dobbiamo abbinato al mercato attendendo
Dalla mamma benedicendo ecco mamma come mi trattano e la mamma carrabile magari ecco alcuni di loro per il futuro in quelle brutte ricco e parlavo prima
Quindi io posso affermare perché l'ho vissuto io una grande erede di discriminazione di di non riuscire a integrare Beppe Menegatti perché i ragazzi guardano i telegiornali telegiornali ci sono troppe cose negative e nelle note negative lire davvero ma tutti vengano implementativi le prime vittime
Lo quei bambini musulmani vengono molte volte ecco discriminati
Tornando alla scuola araba con l'ordinamento scolastico egiziano ma in che cosa consiste questo ordinamento scolastico egiziano
Riconosciuto dai Paesi arabi tutti i Paesi arabi è lo stesso professor programmatico dei mercati in Egitto è per questo che io articolo ecco in principio perché io ad esempio portapacchi per passare un anno due in Italia un po'meglio apre il tempio
Dei figli degli ambasciatori o dei figli e dei funzionari delle ambasciate che
Basso al massimo quattro anni Italia devono tornare nel loro Paese d'origine bene non è una persona che arriverà in Italia per cui magari torno al paese d'origine e magari vuole che il proprio figlio per una maggiore integrazione e raccolti dice noi fino allora è meglio che di programma di là e di qua mentre per ragazze che studiano qui etiche perché domeniche vivranno in questo Paese accordargli serve
Studiare un programma di studio di un altro Paese Egitto qualche tua propedeutico dell'iter a niente
Vibra all'OPA devono studiare in questo periodo
Però da parte nostra da parte del della scuola ecco bisogna che che venga fatto appunto un grandissimo impegno grandissimo sforzo per migliorarla perché oggi così come non va per la sua detto Fazio azioni di questo genere
Poi ci sono delle scuole arabe con l'ordinamento e Tiziano in altri Paesi europei e qual è la situazione delle scuole negli altri paesi europei rispetto all'Italia per i musulmani in particolare
Bene complicato fare un confronto per committenza neppure particolarità devo dire però negli altri paesi né alcuni di loro che già e molti di loro di tagli alla fine e quello che ha ricevuto un'immigrazione è abbastanza recente moda ripete era che ricorda francese volete farlo molte volte unicamente la lingua franca De Kooning corpo perché avere e assolutamente escluso la scuola araba
Ecco prove le discriminazioni Egitto allora ti presenta un problema in maniera diversa ovviamente tutti quando ad esempio l'attenzione protetto per Coulthard allora divieto
Piene di portare il velo malloppo per del Governo ma in generale
Ecco ricordare qualche bit in volo religiosa i dati dicono che praticamente le famiglie cattoliche hanno indirizzato i loro bimbi non più ad andare alla scuola pubblica francese ma portarli ad una scuola cattoliche furtivamente cattolica escluderei anche Luca Romani pronto ad una situazione di una polacco che non accetta le diversità fama avrebbe vuole di largo che hanno in cui vengono frequentate Bonanno
Non c'è la difficoltà riportato meno intere lombarda libertà di metterlo commettono Martello come col obbligo
E quindi che gli errori poi il problema nel momento in cui non abbiamo una scuola pubblica
Rientri conoscere appunto i diritti
La divertita la la la la varie la varie composizione dicono che la società di oggi l'Italia in particolare più di cento tanta e niente diverte in Italia settecentosettanta e qui primo bambini che vivono in Italia ragazzi che stanno crescendo frutteto per nel momento in cui lo provano forte
E nel momento in cui loro che le difficoltà pare di capire vivere nella scuola pubblica italiana purtroppo tra l'altro fu quindi non viene ora fa un modello che potrebbe modello di scuola potrebbe essere imitato dall'Italia l'obiettivo io credo che l'Italia abbia già le carte per poter mette in moto per fare una scuola pubblica io credo che viene in Italia soprattutto oggi puntute deferente che abbiamo avuto soprattutto grazie anche al fatto che abbiamo l'immigrazione vertente quindi potrà confermare progetto didattico
Per tutto dentro negli altri paesi europei abbiamo qualche carta in più abbiamo qualche vantaggio per creare un lotto moderno integrazione e creare a prenderlo ma vola appunto pubblica migliore per le altre creature un pericolo telegramma a sviluppare ottanta cuore avanti documentati in modo al momento non vedo questo però
Può spiegarci come funzionano invece delle scuole arabe nei Paesi islamici
Parto come tutte le altre od semplicemente al telefono programmatica la vittoria
E quindi non in Italia legge elettorale abbiamo nutrito dalle procure gara ad poc'anzi Dante Petrarca include riecco loro studiano altri altre otto ore al bravo altri filosofi ovviamente andando più avanti con il tempo si studiano quote magari più imminente la filosofia della storia di via però ogni paesotto programma e chi decide il programmatore delle persone River fra di loro perché vengono da un po'di completamente diversa ecco minigonne perché la parola dopo tanto per punto culminante docet i programmi magari anche occidentali delle non so fino a che punto per coloro sofferente vero ovvio che il tutto magari un po'più complicato nel momento in cui si parla della vittoria
Rispetto alla creazione dello Stato di Israele ellittiche ci sono delle differente però comunque ogni paese fatto programma
Tale spesso confusione limitati alla scuola araba e la scuola coranica può dirci precisamente quali sono le differente specificità di ciascuna
In realtà come il piccolo orali in Italia poi dicono poche opposta non esistono proprio perché collaborare mi sono quelle in cui viene studiato esclusivamente Corano ecco la scuola del Trivial quarantadue prostitute tutte le polemiche
In realtà vero corpo la coranica da una scuola che seguiva il programma egiziano forse lo stesso programma che oggi vorrebbero far applicare perché legate qualche attacco al vorrebbero aprire i libri dicono libri che vengono dall'Egitto quindi europeo e di per esercitarlo
Acque quella semplicemente per i computer l'altra no
Conto i giovani musulmani italiani vogliono favorire progetti come questo di una scuola araba con l'ordinamento italiano cosa vogliono i giovani musulmani italiani dal futuro
L'ho questo progetto noi non lo vogliamo i loro appoggiamo noi abbiamo detto che il progetto in cui crediamo in cui ci stiamo impegnando un centinaia di incontri che facciamo
Durante l'anno nelle scuole pubbliche
Che tecnologica migliorato dal Polo pubblica dipenderanno pervenuta l'unico lo blocca proprio sentiamo era Patrizia Credit già dal Monte redattrice di Islam on line
Nonostante del l'idea di aprire un istituto di arabo prima di quell'ordinamento didattico egiziano a Milano idea che ha suscitato numerose polemiche
Ma io integrale penso che per avere vuole
Islamica per quale che vogliono dare una formazione rivela quella ratificata dei princìpi intangibili vale Roberta principio poi delle altre può avere fama come di fronte alle scuole ispirazione cristiana perfetto delle scuole
Anche l'azione di gravità però personalmente perda tempo della scuola pubblica migliore fa io favorire ed ancora pubblicare è riprodotta nei programmi di comprarla di fronte ad un maggiore rispetto della storia dei paesi d'origine
Dei bambini insomma a righe c'è l'acqua pubblica più beffarda quale private comunque tale Lopedote impiegate per la buone privata
Come permetto aprire cristiani agli ebrei per il quale dovrebbe permetterà
Anche i musulmani per spettano quelle che offrono le regole poi
Sono date dall'ottantatré può
Questo chiede qual è la differenza fra la scuola araba e scuola coranica
A questo dire perché nei termini vengono usate in diversi aspetti di ordine diverso per dirla però in questo Statuto intende una scuola che esibirà Paolo Guarana oppure una scuola di formazione dei ragazzi terrazza bollente ora religioso diciamo curato d'importazione religiosa però a tutte le materie
Quindi in realtà è una quale in ritira principi religiosi
E da una cultura di pace simile a quella delle quali italiane possibile allo stesso modo e viene fatta né cristiani va bene libri fidelizzati diventano poi un integrazione non è che possono prendere
Tutta tutte le ore di insegnamento e dipende da come vengono fatte le no comunque Epifani in Europa trattate preparati terra una scuola islamica europea dovrebbe per diverso da quello dei Paesi d'origine capite bene ed infantile
Racconta della cultura che qui racconta e
Va come giudica lei fino ad oggi della situazione Stocco l'Africa didattica per le comunità musulmane in Italia
Ma dipende poi pallettone pertanto io qui a Reggio Emilia non ho avuto particolari problemi all'interno erano particolari problemi differimento per i ragazzi titolo che la nell'insediamento così viene ancora fatta poppate dette molta ignoranza da parte dei ridiventa gli archi dei professori dei programmi di quello che nei riguardi dell'Italia sono da fare capezzale della storia dei paesi rami centotrentotto un lavoro da fare per permettere di una maggiore verità no reale programmi Nm e anche nella formazione deve impegnarsi per Stefano vanno foto elementari rientra a me dicono delle cose che non hanno
Londra merita
Fabio Paggioro ritenemmo
Spettano ma da una parte perché l'Islam è un cavallo dalla parete dell'Italia comunque io entrate più breve dei corsi di formazione recanti che
Maturità maturato lentamente anni catturato arriva a negare a cui partecipano anche delle persone direttamente coinvolti lombardo bande per battere trama dando però sempre all'oscuro pubblica il piano io ho preferito alla scuola pubblica ma anche su quella verificare appropriata per per l'acqua pubblica
Come no vuole molto importante come la finalizzata a favorire quel verde quanto fondamentali per il cittadino per lo sviluppo della persona umana decorata
Come giudica diventando fra da storia della scuola islamica di via Quaranta di Milano
Quella che è stata chiusa attento che che resta tuttora in qualche modo chiuderla perché non aveva i criteri dei criteri data che potrebbero farlo andare avanti
Quando quando Fini ricordato comunque l'indagato per fare
Non è che ti portano a farle cosa continua per fare poi quelle che sono le regole fondamentali
Dell'ottanta abitanti vuole fare una buona deve far seguire tutta la procedura delle norme
Decidono per la formazione del virtual private
Sono italiana bisogna guardare molto male come avvocato particolare capito iberico e lo dico per no vi può essere una scuola islamica
Favorire aula una potenza tra cui la informata dell'Islanda ma dipenderà anche da come le forze per combattere nata come ridevamo prima rata e meglio la scuola fu
I decreti che frequentare una scuola come quella araba non quindi rischierebbe
Di invece di favorire l'integrazione dei ragazzi musulmani di creare piuttosto dei ghetti per separazione confermata su larga scala è un'ora vorrebbe rientra
Dovrebbe rientrare no e in questo caso dipende da come viene fa ritardi per Di Bella quali valori proporre per ed è un modo di proporre l'Islam che aiuta riferimento erano tutte da eterea un'alta siepe può aiutare editorialmente
Viene fatta vede no però come dicevamo prima fatto dei ragazzi vivamente a ragazze e ragazzi cosa non è importante
Non penso che almeno per il momento ci saranno voglio quali trame depurati da calando
Ci sono delle possibilità né i mezzi né l'Inter giardini
E presto fama di Trento come
E pure che i giovani musulmani italiani siano integrati sufficientemente nella società italiana
Ma io ho aperto alle nuove generazioni
Molto difficile cultura italiana molto di più dei dei territori no tra un passaggio di cultura praticamente orifizi molto forte rapido dipende poi anche da come la cultura italiana raccogliere perché i ragazzi
Perché togliamo Beppino Englaro padre musulmano ebbero il tempo di di un piatto testo di una certa tanto guarda negativo dell'autonomia che questo favoriva nei ragazzi degli atteggiamenti di difesa di isolamento dia credibilità vale a dire condizione a imparare a entrare nella futura legge una lettera sicuramente il problema di questi ragazzi
Addirittura quello territori parlano in italiano Fabio notano più ma con l'arabo è la lingua è una cosa molto importante per veicolare anche il venti quindi
E poi lei Pappalardo Lieberman è un popolo che ama ama la totalità ama integrare quindi banche al popolo italiano insomma la cuore a tutti i mezzi informazioni soprattutto
Di di favorire perché
Dalle perpetrate non sono nelle mani solo della comunità locale perdono nelle mani anche di di vive insieme con la comunità islamica dello sguardo della della deterrenza che Bianco perché ultimamente
Ed è molto forte oggi il legame dei giovani islamici italiani con la tradizione dei propri Paesi d'origine
Mentalmente ma della mia esperienza perché io poi non è l'economico dalla realtà
Abbinabili sembra che i giovani che telefono qui no abbiano proprietario di inserirlo era perfetta
E e di contattare la patria identità Thurman ecco prima che questo avvenga nel modo giusto
è approvato l'equilibrio fra le due cose perché ti guarda con pullman può essere italiana io torno italiana per gli abbiamo umana e letto bene ripeto deve ancora dettare effetto benefico con la comunità islamica non ho problemi tipo dipende da come
Vi realizza un poco definito dell'Italia che anche alle famiglie che potranno formare aria
La società civile collabori a questo da quale
E nelle squadre nelle scuole pubbliche i pedinamenti ha molto razzismo oggi verso gli allievi musulmani
Via Repubblica dove abito io no
In altri paesi per esempio l'Italia regioni dove
Dove
Nel Veneto di più da quello che io te Bergamo dipende poi da un po'dalle regioni quindi Emilia Romagna non è però l'uomo
Del fatto conoscere io un atteggiamento abbastanza positivo dello retate eccellenti inoltre qui
Farò mai lamentati pubblicamente
Ma i tempi
Dipende poi dalle regioni abdicare alle ore giorni
Fiore della dell'Emilia Romagna
Esistono Moccia lordi volare europeo al quale l'Italia potrebbe riferirli per integrare meglio delle piastre musulmani tornano nonostante perdonato qualcosa può insomma perdere un po'corretta qual è il modello quale sia il modello migliore volontà io penso che l'Italia abbia una sensibilità particolare verso la religione nelle proprie ratificata che abbiamo abbiamo il Papa insomma non è come
Correntismo
Radicato profondamente comunque quello francese quindi
Che dovrebbe fare leva opposto anche tu fai da te ed evitare di Chioggia in termini di dialogo ecco di riconoscenza dei di patrimonio comune vedrebbe o per per fatte in Italia e non altrove per Calderoli in Francia oltre che per i valori umani torna rispetto della libertà di lavoro dei valori umani fondamentali
Teatro rimettere in discussione tratte anche questo patrimonio comune capite da religiosa che potrebbe anche questo tempo volta al maglia potrebbe aiutare
A trovare una convivenza perché armonica
L'ultima domanda bulgari di una squadra araba con l'ordinamento e Tiziano rischia secondo lei di contrastare con l'idea invece di laicità di uno Stato
Come quelle cristiane come quelle però
Non di più ecco io non ho detto che non Paparo bordo
In particolare al terremoto banali
Tenta
Per dettare anche poi esistono scuole private abbinate ad altri pentiti dell'editore dietro avviene molto combattente per vedere
E i musulmani come la bestia nera tra dipende da ad accompagnare attacca questa scuola della fatta bene deve avere fra i suoi principi anche quella dell'apparente permetterebbe questi ragazzi
Non dobbiamo avere idea che per fortuna entreremo forma mettono in fila di e non essere integrati nel da
E poiché intervenga perché
Voglio dirla rallentamento generalizzato per la maggior parte dei ragazzi coordineranno andare pone una buona comune
Dipende da come beffata ed è possibile io credo caro perché poi chi deve dire a realizzarla impegnare riesame in una maniera che permette l'integrazione
Tale anche in
Nel mondo cambio dei