Presentazione della III edizione dell'Osservatorio THSN/Ora di Futuro 2021. Un impegno verso le nuove generazioni: il loro futuro, il futuro di tutti

Ecco ci buongiorno a tutti benvenuti siamo anche Laid in streaming per chi ci sta seguendo questa terza edizione di ora di futuro
Siamo qui in sala con gli studenti e i giovani protagonisti di ora di future con nove classi collegate piccoli centri ora di futuro
La sua subito però iniziare questa mattinata insieme la parola al presidente del Senato Maria Elisabetta Alberti Casellati tutto
Buongiorno a tutti
Autorità signore e signori cari bambini
Accolto con piacere
L'invito che mi è stato rivolto ad aprire l'evento di presentazione della terza edizione del Progetto ora di futuro
Ho seguito fin dai suoi dei suoi esordiente
Questa interessante iniziativa di generali che oggi compie tre anni di vita e e si rivolge ai bambini per offrire una per offrire loro delle opportunità formative coinvolgendo insegnanti famiglie scuole eretti non profit in tutta l'Italia
Nel corso delle tre edizioni il Progetto ha affrontato temi importanti e complesse e l'ambiente la salute il benessere le risorse economiche e la loro gestione temi sviluppati attraverso un percorso didattico innovativo che ha visto la partecipazione sempre più ampia di bambini e di Craxi e ha raggiunto in questo arco temporale cento ottanta mila bambini e undici mila classi
Un plauso dunque a Generali
Al cui amministratore delegato rivolgo il mio saluto per a vere fortemente voluto questo Progetto e per aver sostenuto e rafforzato proprio durante la drammatica fase della pandemia
Questo il Progetto spesso un progetto che vive Dellas
Sinergia pubbliche o private e della relazione costante tra istituzioni e di impresa un Progetto che mette a sistema la formula vincente
Va bene il volontariato d'impresa coinvolgendo lavoratori e collaboratori nelle attività didattiche di supporto alle famiglie suscitando così creatività e generosità
Di impegno
Un progetto incentrato sull'elaborazione di una piattaforma digitale innovativa per la formazione di studenti insegnanti e famiglie
Un progetto inclusivo riaperto la società in cui la collaborazione e il dialogo tra associazioni di volontariato scuola e famiglia diventano il metodo di lavoro quotidiano
Ma ciò che più mi colpisce di questa di riforme attività oltre al suo valore didattico oltre il suo valore pedagogico e lo sguardo aperto e attento rivolto ai nostri bambini e nastri dei ragazzi
Ne emerge uno spaccato assai interessante della cosiddetta generazione Alfa
I bambini infatti colpiti più di altri in quest'ultimo anno dagli effetti dell'emergenza sanitaria sono stati privati di luoghi
Di relazioni e di opportunità per la loro crescita e lo sviluppo della loro personalità
Chiusi dentro le mura di casa privati degli amici dei compagni dello sport costretti a rimanere per ore davanti allo schermo di un computer
Hanno certamente vissuto questi mesi con fatica e sofferenza esprimendo nei confronti degli adulti un urgente bisogno di cura e di protezione ma nonostante questa queste difficoltà questi grandi cambiamenti individuali e sociali è stata straordinaria la loro capacità di affrontarli
Troppi risultati del vostro Progetto ci dimostrano che i bambini hanno sviluppato una capacità di guardare la realtà con ottimismo
Di aprirsi agli altri con fiducia incontrando e valorizzando le diversità e tutto ciò con un desiderio grande di abbracciare la realtà nella sua varietà e nella sua complessità
Desiderio che si manifesta anche in un gran in una grande sensibilità per l'ambiente e in un'attenzione per gli animali e ogni essere vivente
L'espressione di queste potenzialità è stata possibile all'interno del Progetto grazie alla centralità della scuola nella loro esperienza concrete di vita
Chiedere ai bambini di immaginare la scuola e la classe del futuro è stata una formidabile intuizione
Ci ha restituito infatti una patrimonio prezioso di idee di suggestioni e di proposte
Perché i bambini non sono mai banali
E sono in grado di esprimere anche con un disegno o una vignetta idee originali e innovative sono loro infatti che stanno immaginare la scuola di domani
Una scuola tecnologica una scuola attenta all'ambiente una scuola accogliente capace di valorizzare le potenzialità di ciascuno
Una scuola fondata sulla partecipazione attiva di tutti sia nell'approfondimento sia nell'apprendimento che nelle relazioni una scuola che lavora in stretto collegamento con le famiglie
Una scuola che diventa una vera e propria comunità di vita
Per questo
Gli elaborati che avete preparato e le emozioni di fiducia che tra poco ci illustra erette sono per noi una preziosa opportunità di conoscere di approfondire di elaborare proposte di cambiamento per migliorare la società e per migliorare la scuola
E dunque dovere nostro dovere degli adulti e delle istituzioni mettersi in ascolto dei bambini e dei ragazzi l'ascolto infatti non è soltanto un atteggiamento dello spirito
Ma è una necessità per la costruzione di un futuro che sappia trasformare i sogni e le speranze in realtà concrete e opportunità per tutti
Come ci ricorda infatti la convenzione dell'ONU sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza il diritto di tutti i bambini e adolescenti di essere ascoltati
è il fondamento della possibilità per gli adulti siano essi i genitori educatori o rappresentanti delle istituzioni di rispondere con efficacia
Ai bisogni addetta ai desideri e alle aspirazioni dei più piccoli
Con questa consapevolezza guardo con particolare attenzione a questo progetto e le sue potenzialità nel presente e nel futuro che ci attende
Vi ringrazio
Grazie presidente Casellati so che dovrà lasciarci a breve per altro impegno istituzionale noi proseguiamo andiamo avanti in questa racconto dell'ora di Futuro e lascio il palco al Marco Sesana country manager e CEO generalità alle global business line sempre
Bene allora ringraziamo presente Casellati per averci accolto anche quest'anno quindi Senato devo dire che allora è particolarmente di soddisfazione vedervi qua oggi perché quando abbiamo iniziato tre anni fa non immaginavamo che arrivi a riquadri presenza
In presenza alla fine di un percorso sarebbe stato una conquista invece devo dire che lo è ed è ancora più bello vedervi qui
Diciamo
è stato molto interessante vedere quello che ci avete raccontato bambini né di abbiamo chiesto un po'di margine arabi come sarebbe stata la classe del futuro che cosa avreste voluto fare abbiamo visto un sacco di cose
Belle un sacco di idee avete veramente ci avete raccontato un sacco di cose che adesso abbiamo vogliamo vogliamo noi stessi raccontare vogliamo applicare
Diciamo che
Ci sono un sacco di spunti e quindi me ne voglio prendere un paio allora la prima cosa è che bisogna dire le cose semplici per come sono abbiamo vuole tornare a scuola giusto
Abbiamo vogliono abbiamo gli atti di stare in casa abbiamo voglia di tornare a scuola la scuola
Abbiamo voglia di giocare abbiamo voglia di tornare a fare le gite giusto Eduardo
Abbiamo voglia di tornare a fare leggi perché in questi
In questi mesi insomma è stato un po'complicato stare chiusi in casa o chiusi nelle mura e quindi queste sono cose che ci dicono un po'di più di come deve essere la scuola perché non non abbiamo voglia di navigare
Forse abbiamo anche un po'voglia di navigare ma abbiamo proprio voglia di vedere il mondo
Abbiamo voglia di vedere le cose belle che ci sono intorno a noi abbiamo voglia di
Così di farsi stupire e noi genitori abbiamo voglia di veder ritornare a casa meravigliati a raccontare tutte le cose belle che avete visto
E un po'di tempo fa questo sarebbe sembrata una cosa normale ma insomma di questi tempi non è una cosa normale quindi il fatto che voi ci abbiate ce l'abbia detto con così grande forza ci fa dire che insomma dobbiamo tornare a fare tutte queste cose e dobbiamo farle dobbiamo tornare a fare queste cose in un mondo che è un po'più sostenibile con un po'più di verde con un po'più di attenzione a animali qualcuno di voi ci ha detto che esso ma anche nelle classi ci vogliono le piante ci vogliono no giusto dobbiamo dovremmo provvedere
In qualche modo a fare queste cose
Voglio ricordare però che in questo progetto dobbiamo avere anche un po'di a abbiamo avuto un po'di attenzione giusto anche alle famiglie che magari non non hanno tutte le possibilità che avete avuto voi
E quindi volevo rivolgere un pensiero particolare a queste famiglie e di conseguenza anche alle Onlus che si occupano di queste famiglie perché sono il vero centro di la forza propulsiva di questo progetto
Dare una mano anche tutte le persone
Tutti i bambini che hanno qualche difficoltà in più
Non solo è giusto
Ma alla fine è la cosa che c'era in una società
E quindi grazie per tutto quello che fate grazie per questo impegno
Nel speriamo di portare avanti ancora questo progetto i primi tre anni hanno avuto un insomma così un
Un grande successo però anche qualche difficoltà dovute a questa insomma la pandemia ma contiamo che i prossimi tre siano siano tutti in presenza con sì una piattaforma bella digitale in cui lavorare ma anche dove ci si possa incontrare un po'di più
Voglio solo ricordare che per noi lavorare con i bambini in difficoltà è un un tema centrale non solo per l'Italia ma un po'per Generali in tutto il mondo e questo è un progetto che nasce dalla Fondazione generali degli umanisti netta e chiede che in Italia questa concretizzazione davvero
Insomma per quello che abbiamo visto è davvero di di di grande prospettiva
è chiaro che questo non questo progetto non è un progetto che vive da solo ma di relazioni come voi bambini avete voglia di tornare in classe a a parlare giocare a confrontarmi con i vostri amici
Così anche ci sono degli amici della dell'ora di futuro che vivono intorno tutta questa a questo progetto e con con il quale noi collaboriamo quindi questa è un'altra parte bella fenomeni questo progetto perché bisogna essere dei puntini in una rete che porta avanti dei discorsi positivi
Dei puntini in una rete perché non c'è nessuno che alla soluzione qua non c'è nessuno che da solo può cambiare le cose
Ma ci sono tanti che impegnandosi possono rendere la società un po'migliore
Quindi grazie a tutti grazie dell'attenzione e non vediamo l'ora qua di sentire quello che hanno da dire bambino
Adolfo grazie
Grazie al così fan insomma diceva se sanno unire i puntini non racconteremo oggi in questa ora insieme questo progetto che plurale un progetto che farà il giro vitale ha del mondo un progetto che racconta la generazione Alfa quelle in grado di cambiare il mondo
Si può ritornare a una normalità ma con una consapevolezza
Differente come diceva prima Sesana ascolteremo le testimonianze dalle nove classi collegate testimonianza delle Iaia
Di ragazze e di ragazzi di bambini che hanno partecipato al Progetto tra pochissimo ci chiariremo in streaming con loro ascolteremo la testimonianza di due classi derivano da Frascati qui tra pochissimo
Dal tipo ascolteremo i centri ora di futuro tre in testimonianza diciamo dei sedici che partecipano a questo progetto io vorrei presentarvi anche coloro che insomma poi hanno realizzato questa progettualità perché c'è una parte didattica ma c'è una parte anche legata al sostegno ai centri una visione diciamo
Di insieme allora io vorrei ringraziare sarà Modena direttrice Fondazione mission Bambini Onlus
Isabella Catapano direttrice Fondazione Albero della Vita ONLUS e Giorgio tambur Tiny presidente ci esservi centro per la salute del bambino
Sono qui a testimonianza del Progetto fatto e tra pochissimo ci collegheremo con tredici Entry di futuro entriamo
Nel vivo anche del racconto tra pochissimo delle mozioni però prima cerchiamo anche di capire che tipo di racconto è stato realizzate allora vorremmo far rivedere diciamo
Un invito tratto da una lettera scritta dagli alunni della classe terza dell'Istituto Comprensivo don Milani Donatelli di Terni che ha preso parte al progetto dell'edizione due mila ventuno una lettera che diventa guardate
Una specie di manifesto abbiamo bisogno anche di parole che possano guidarci per ripartire per ricostruire una roba Lita con una no maggiore consapevolezza allora ascoltiamo questa lettera questi questi questa testimonianza e poi torniamo di nuovo cui in sala per parlare con i protagonisti
Venne sbaglia nel futuro nella Spagna del futuro deve rispettare l'ambiente quindi sospetta si sale pennellessa mentre metà del tetto e trasparente e vedere quello che succede sul terreno per esempio passa dai ventuno e delle attrezzature scalettatura prevedono un aumento del marzo quelli i pallini pazze non parlare dell'erario tra innanzitutto in contanti a prendersi cura l'auto che si fa lezione camminato lento Ragaglini interviene tasse tutte le sue
Stanco alzo congiuntamente reagisce
Understanding c'è un grande
Con una fattoria didattica con maiali che assolutamente niente intanto limitarsi ad imparare a prendersi cura degli animali e Turchia sterilità
La
E allora perché in sala per le classi collegate perché ci segue streaming aggiungiamo ancora un tassello a questo mosaico di un racconto che però quotidiano è stato vissuto giorno per giorno anche con le collegamenti in streaming anche con la forza
Della Rete entriamo nel vivo del documento dell'Osservatorio ora di future quindi vorrei chiamare qui a podio
Curve poi ci accompagnerà anche nel dialogo con le nuove classi collegate quindi il professor Roberto bene scoordinato e nazionale del Progetto che ci racconterà questa idea di scuola di futuro come si diceva prima professore al
Allora grazie grazie grazie a tutti
Allora buongiorno buongiorno a tutti ringrazio la Presidente Casellati del dell'invito Barcarola di futuro che qualcosa di diritti straordinari sempre bellissimo essere qui con le classi in questi fatti così belle
Cercano in questi in qualche minuto di raccontarmi della generazione a fa quindi a generazioni bambini di questa la vostra generazione come emerge nel corso come Emerson sulla base del magma dove abbiamo fatto durante il progetto per il futuro
è una generazione caratterizzato innanzitutto d'ottimismo
Ecco voi bambini della generazione alza siete ottimisti
Quello che è cambiato un po'nel corso degli degli anni e l'ottimismo attivo quest'anno il sessantacinque virgola nove per cento presenta un ottimismo si ma come meno voglia di mettersi in gioco che noi diamo chiamato un po'meno attivo ecco diciamo
E questo un tema chiave perché questa riduzione di ottimismo attivo che va in effetti di pari passo con una significativa riduzione della della volontà di impegnarsi in modo attivo
Quando è presente inoltre impegna molto spesso intatto e verso la scuola intesa come microcomunità
A differenza degli altri anni sembra che i bambini soprattutto quest'anno abbiano ridotto in modo significativo forse la loro percezione di Haute efficacia forse anche per effetto delle strategie di prevenzione al Cofide messe in atto dal dal mondo degli adulti
E che tanto hanno limitato la vita quotidiana dei di fanciulli i bambini sembra quindi che abbiano subito un vero e proprio aspetto quasi di passi di trazione per cui ormai si attendono dall'adulto le soluzioni ma e necessariamente che che insieme ai bambini a proporre allora lei lo soluzioni per a per un futuro efficace presso molti sarà Molo sarete voi nostro futuro
E questo rivolge infatti alla società in generale a noi come educatori una domanda forte di ascolto dei bambini
Per aumentare la loro percezione di Haute efficacia e necessario che il mondo degli adulti come stiamo facendo oggi gli ascolti di più perché abbiamo bisogno di una generazione al fattiva e capace per il nostro futuro
Gli altri temi sono una forte sensibilità ambientale in tutti e tre gli anni il tema dell'ambiente il più importante per la generazione fa i bambini desiderano utilizzo di energie da fonti rinnovabili e la presenza di parti fattoria come abbiamo sentito anche questa bellissima lettera però sottolinea l'importanza del riciclo del riuso chiedono anche la tecnologia che la tecnologia e l'educazione siano sempre a favore di natura poi una forte attenzione verso gli animali con quest'anno anche l'anno passato Fossati numerosissimi gli elaborati che anche in cui bambini macinava no di relazionarsi no positivamente come con con con gli animali
E quando prima in compagnia
Poi c'è una certa fiducia nella tecnologia moltissimi la prova di tutti e tre gli anni immagino un mondo ancora più tecnologico con tecnologie avveniristiche o Bot anche se quest'anno e in particolare i bambini si immagino fosse più cultura seguito e come creatori di tecnologia
Internazionalità la generazione alta una generazione internazionale ritiene le lingue importanti per il rapporto con l'altro
Quest'anno c'è l'esigenza di viaggi di istruzione ecco come ha detto l'amministratore delegato Marco Sesana no viaggi viaggi non so anche virtuali ma non solamente virtuali
Poi ci sono alcuni temi che caratterizzano la generazione altra quest'anno in particolare il bisogno di protezione
Ecco i bambini quest'anno hanno un particolare bisogno di protezione forse sembra che la crisi del coprì d'ai ad impattato profondamente nei bambini sulle aspettative
In molti elaborati rappresentata la solitudine nasce l'avvocato i bambini hanno rappresentato classi bellissime ma vuote
O con bambini soli impegnati nella didattica a distanza nonostante tutto però le scuole del futuro sono sempre immaginati come ambienti sicuri quasi autosufficiente le volpi fondate dal mondo esterno quasi come ville o castelli medievali
Alcuni fatti sono rappresentate a galleggiare nello spazio negli abissi marini alta dietro sulla Luna su altri pianeti cioè alcune sono protette da bolle protettiva sembra quindi emergere il bisogno il luogo dove sentirsi custoditi ma anche dove poter ritornare a fare una vita normale protetti dal mondo esterno se le scuole le classi macinate sono spesso ambienti protetti in cui i bambini possono imparare serenità una richiesta implicita i bambini ci rivolgono e quella di avere più comunità
I bambini hanno bisogno di comunità di cui sentirsi parte ed a cui sentirsi supportati protetti in quest'ottica le scuole potrebbero diventare davvero dei centri territoriali polivalenti per i bambini e per le famiglie
Anche quest'anno a tal fine c'è da parte di bambini una forte richiesta in merito all'apprendimento e l'abilità consociati chiedano e auspicano un clima di classe positivo ma anche molto spesso
E alle volte anche se non sono consapevoli del fatto come loro stessi contribuiscono alla creazione delle relazioni che si sviluppa la vita con la classe
E come abbiamo detto poi c'è una riduzione della volontà di impegnativo
E anche una visione del futuro un po'più a breve termine no forse perché per avere un come il mio amico immagini di futura lungo termine occorre serenità e probabilmente la serenità e la cosa che forse più mancata in questo difficile difficile hanno ecco ma che classe vogliono i bambini che scuola chiedono i bambini nella generazione anzitutto con l'abbiamo detto una scuola il centro delle Rodolfi della loro vita lì c'è una comunità in grado di offrire numerose esperienze in presenza una scuola in cui si apprende facendo laboratoriale è ricca di tecnologie innovative
Una scuola immersa nella natura e sostenibile in cui i bambini possono imparare i ritmi della terra e l'attenzione verso gli animali ma anche imparare a mangiare in modo sano
Una scuola ricca di spazi per lo sport per lo svago che posso offrire ai bambini un ambiente ricco ma contemporaneamente protetto una scuola capace di far conoscere i bambini il mondo circostante attraverso viaggi reali e anche virtuale
Grazie grazie a tutti
Grazie grazie grazie professor Bedeschi
La chiamerò tra pochissimo perché noi andremo a scoprire le mozioni di futuro di voi che siete qui e delle nuove classi che son collegate rappresentanza guardate di migliaia di classica in realtà hanno partecipato al progetto aggiungiamo un tassello però in questo racconto ed è un racconto somma di di sostegno di impegno e allora io vorrei chiamare qui di fatto sul palco fattiva Zarate centro ora di futura a di futuro albero della vita Perugia benvenuta
Buongiorno signora la prego
Casematte buongiorno a tutti eccitava Libano mi chiamo fatti Marco trentaquattro anni vengo dal Marocco ovvi Bindi sono arrivata in Italia nel due mila quindici
Per raggiungermi a mio marito
Che già da dieci anni abitava in periferia di Perugia qui stiamo bene non è sempre tutto facili ma è un Paese bello che aiuta le persone in difficoltà e riusciamo ad avere una vita dignitosa grazie alla mia pediatra ho incontrato le persone tant'è vero che la vita al centro ora di futuro durante la pandemia che per noi è stato un periodo molto difficile
Molto difficile
Mio marito ha un lavoro stagionale poco stabile e quando i bambini ancora piccoli ci siamo sentiti un po'persi
Ci hanno aiutato subito con i buoni alimentare per la spesa e poi a Pasqua via Municipio trova di ritegno un pacco con dentro tante cose buone da mangiare e regala il più grande che abbia ricevuto nella mia vita
Con i bambini abbiamo partecipato a tutte le attività del centro ora di futuro anche durante le vacanze estive arte sport lettura costrizione IBM stanno imparando giochi nuove e anche io ogni volta scopro diede
Per qualcosa da fare poi a casa insieme a loro
Io ho anche fatto un corso di italiano e uno di computer per imparare a usare il test quest'anno porta l'acqua non siamo potuti andare al Marocco
Ma grazie alla persona del centro ora di futuro non ci siamo sentiti soli ci siamo divertiti abbiamo fatto amicizia con altre famiglie le persone dell'albero della vita mi hanno messa in contatto con le altre organizzazioni della nostra zona
Che ci aiutano non solo come spese vestite
Ma anche per esempio mi hanno dato e il colore per a imbiancare la nostra casa
Questo progetto
Sia proprio cambiato la vita e adesso possiamo anche avere testimoni e comprare una casa non fa più più grande avere più sicurezza economica riprendere gli studi è presente pensare al futuro di miei figli grazie alle persone de ora di future e grazie a voi
Grazie fatti ma grazie di questa tua testimonianza sbarrate le parole di Fatima ci raccontano come non sentirsi soli e anche nella missione di questo Progetto nella realizzazione che poiché territoriale ora vi propongo un Giro d'Italia attraverso i centri ora di futuro che di fatto ne andremo a Trieste Roma Palermo dovremmo avere collegato in streaming
Ando vena all'uscita in centro ora di futuro CSP di Trieste
Marco Bellavitis centro ora di futuro mission bambini Roma e Maria Francesca Dalia centro ora di futuro albero della vita
Palermo partirei da andò vena io vorrei chiedere di rapidamente in un paio di minuti ciascuno somma
Che tipo di attività avete realizzato come avete supportato le famiglie e e quali sono stati poi i benefici concreti che poi si sono ottenuti in un anno che ci ha scombussolato tutti e che ci ha fatto perdere un po'i riferimenti a voi parto da Ando era
Buongiorno e attenti grazie questa possibilità siamo allegate Italia dalle duecento euro a riesce dinanzi essere viva Maura e nella cabina Krizia
No
In quest'anno anche accolto cento Antonia innanzitutto
Bambini insignito ai bambini sono stati a sono stati coinvolti in attività sanno molto bene sia per la relazione bambino che a che per lo sviluppo del Manifesto mani la lettura la musica il gioco
Benefici per la nascita del centro ha portato stiamo superamento citare la possibilità per le famiglie di avere uno spazio pensato Carlo
Allora quindi inquinando il Piermarini passano del tempo attiene la possibilità di essere coinvolti Pollina
Attività quelle citavo prima il cane poi all'interno dell'ambiente viarie
E si francamente anche nella incaricare informali tra imprenditori ma all'ultimo la la creazione di le diverse attività svolte anche in relazione quando ieri sul territorio anche a me di lì iniziare imporre lì e collaborazioni Previti del territorio e diverse titolo si occupano e lo sviluppo delle bambine e dei bambini e di aumentare le Henze definitorio quindi a in poche parole la le comunità educante ovvero una comunità nella quale tutta a tutta la comunità e gli attori del pubblico del privato nel settore sanitario culturale sociale lavorano nel con lo stesso o di Ivo ovvero il benessere delle famiglie
Grazie grazie grazie al guerra grazie
Perché ci ha raccontato come poi mettere a sistema anche tutti gli attori del territorio diventa centrale creare quella Rete unire quei puntini che dicevamo prima da Trieste ci spostiamo a Roma
Non dove siamo nove nella sala del Senato ma di fatto andiamo proprio nel centro ora di futuro e andiamo mi son bambini Roma con Marco Bellavitis vediamo se funziona anche in questo caso il collegamento
All'anima convoglio un giorno tutti il nostro cioè proroga il futuro loro fra cui quello fisico scomodo accoglienza un lusso
In particolare in una delle nostre case famiglia
Che si chiama aspetta
Le case famiglia sono cause che raccolgono bambini anche mamme con un bambino nel nostro caso quindi che sostengono delle famiglie socialmente fragili
Noi ringraziamo in modo particolare prenderò mozione degli umori se perché grazie al loro contributo
I bambini raccolti nelle nostre classi cui morbido le famiglie quindi a colpire nelle nostre case hanno potuto beneficio tante attività
Di integrazione anche sul territorio per vivere il quartiere per conoscere incontrare le altre famiglie del quartiere importi cuori siamo riusciti a organizzare di bellissimi laboratori di lettura
Dedicati o l'autovettura delle mamme con i loro bambini ben oltre a insegnare alle nuove l'importanza di questa relazione
Sin dai primi giorni attraverso lo strumento della lettura siamo riusciti a organizzare una grandissima fare storia giugno due mila ventuno mongolo Orso ho tolto diciamo limitazioni alla prevenzione del computer
Poi invece durante il periodo del colpita da un succeduto delle famiglie attraverso la distribuzione dei pacchi dall'indulto
Una un'ora locazione due strumenti in videoconferenza ci sono tenuti degli incontri sostegno genitori ora cosa fra cinque
Attraverso il mutuo aiuto profondi proprio sanziona l'opzione tocchi del poiché abbiamo organizzato con le attività automobilistiche nel colloquio ambiguo di quelle famiglie più stracciati
Quindi su Grozio ancora perché il lavoro otto grazie a questo progetto attraverso anche di rinforzare la formazione degli operatori più ogni giorno
Cercano di loro ha risposto coi bambini minori un futuro anche nelle nostre case famiglia
Grazie grazie Marco Bellaviti se perché poi vedete che anche gli operatori crescono insieme alla comunità e a chi si dà sostegno ed è importante da Roma ci spostiamo a Palermo con Maria Francesca la linea centro ora di futura albero della vita Palermo anche a lei
Maria Francesca in un paio di minuti in sintesi quello che avete fatto questo anno anno e mezzo così particolare nel centro ora di futuro
Questa è una figlia e Aerosmith sereno None acquistare casa coenzima man no presenti no ordinario selezione no geniale
Marisa Leo seppur il sonno furono Palermo in quest'anno assicura aprono quattrocentocinquanta ogni grazie Zattra due no sì destina ritrarsi complessa allora no ma nella a infiltrati che è stato se
La revisione figura riunisce tremando Miglioranzi in avanti dovrà migliorare alle GTV ma
Attende nacque no ubriachi almeno inanimati immagina nel programma alla vittima nel sostenere sa domani Once diversità Maniglio a una
Idea era tra
I giovani a rafforzare lungamente i i bambini nascosto niente sì
Quindi no no in ognuna delle Fratelli Bronzetti vorrei riferire Lina azione Monza mai Anna Palermo
In un'altra lingua dovranno i bambini ugualmente una con loro i percorsi educativi strampalati
In un'altra a milioni gesti minimi Niang limita
A la programmazione quell'obiettivo libero rally grazie colore ad usare la tradizione intergenerazionale oppure a vogliamo essere davvero una risorsa
A napoleonico la continenti in maniera mentre complessivo il meno il nucleo familiare grazie
Grazie
Grazia Maria Francesca per per questa testimonianza esserci fare la differenza sul territorio e insomma importante quello che fate grazie per la vostra testimonianza
Veniamo adesso nel vivo anche legato alle quali emozioni di futuro che abbiamo raccolto in giro per l'Italia due arriveranno qui dal vivo dal Senato nove le ascolteremo
In streaming opera per far questo chiedo supporto al professor Roberto Benes per introdurre le varie scuole partiamo dalla prima professore
E la prima scuola e la classe quarta F scuola primaria Monte Monserrato uno di Monserrato a voi
La parola la raccomandazione di essere rapidi ed efficaci bambini nel raccontare le vostre mozioni di futuro partiamo quindi da Monserrato ci siete
Oggi se esci con riferimento
Va bene ascoltiamo di ascoltiamo reale
Non è residenti
Senta e istituzioni e attivo oggi gesto eclatante partiamo alla vostra attenzione e seguenti opposta che è chiaro che la scuola sia retta e quando
Che oggi e cinque affinché immensi blocchi oggi e poi reazioni al cervello
I miei amici accessi offre spaccarsi strenuamente prospera che si è tiene i resta che
Sì
Una spia
E
Qua
Investire
Gentile grazie fare e abbiamo timori grazie all'altro
Allora e allora io passa introdurre la seconda classe che la classe quinta B della scuola primaria Aldo Moro a dei FIAT Bari in streaming naturalmente
A voi la parola
E ovviamente abbiamo questi secondi professor bene siamo collegati con l'Italia intera sì esatto esatto la difficoltà del passaggio no ecco ovviamente metà aspettiamo che si che si colleghi noi ci opponiamo acquisiamo sia a voi a voi ci siamo
Onorevole presidente Casellati illustri rappresentanti delle istituzioni e tutti voi che ci ascoltate vorremmo portare la seguente mozione per cercare di migliorare le nostre è in futuro i tutti gli studenti in modo concreto e fattibile
Per poter essere veramente cittadini del mondo abbiamo pensato ai banchi con petardi
L'energia prodotta dalle nostre per calati alimenterebbe i tablet di cui tutti i banchi sarebbero trattati ecco legati all'anima di classe
Così altri testi cartacei indispensabili per l'apprendimento dei contenuti disciplinari
Avremmo la possibilità dell'utilizzo immediato delle nuove tecnologie per essere connessi al villaggio globale utilizzando energia pulita prodotta da ciascuno di noi
Il per attività di cui è noto siamo alle tazzine bambini ragazzi sarebbe così convogliata perseguendo più obiettivi
Saremmo questi disastri Carmen sempre sufficientemente per scatta è indispensabile per la crescita sana estremo volentieri ai banchi impegnati diventare grandi questo tema energia pulita funzionali allo scopo
Iniziamo per l'opportunità concessa esistenti Italia voce a chi la scuola nella villa con impegno entusiasmo interessi prima un futuro davvero io dico ecosostenibile con indefinito di emozioni grazie a tutti voi
Grazie a voi siete stati fissili ci fate un saluto un'alzata di mano da parte di tutti perché di vediamo bene in webcam salutate ICI vediamo se riusciamo a riprenderli
E questo qua è un messaggio professore sui muoversi esatto esatto muoversi e sei mesi ridicoli ma anche a pedali in qualsiasi modo nata lo sport è fondamentale ed è il emersi moltissimi lavorati
Passiamo da case terza la terza classe classe quarta a quarta B scuola primaria Albenga due Pacini di Albenga nel savonese a voi la parola per la nuova mozione il futuro
Anni Verdi elaborata vari per favorire gli scambi culturali onorevole Presidente Casellati illustri rappresentanti delle istituzioni e tutti voi che ci ascoltate
Mettendo sul tema dell'internazionalità della scuola condizione imprescindibile per lei nastri generazioni finalizzato a predisporre percorsi mirati e strutturati di cittadinanza globali vogliamo portare alla vostra attenzione questa proposta
Considerando l'importanza degli spazi aperti soprattutto in questo periodo pandemico riteniamo importantissimo lo stanziamento di fondi
Perché aree verdi laboratori creativi ed informatici squadra
Nell'ottica di scambi con gli altri paesi e culture
Dell'inclusione da rispetto e tutela dell'ambiente per diventare cittadini del mondo in modo responsabile e consapevole grazie a tutti voi
Grazie grazie a voi grazie a voi e me ne sono tutte mozioni molto molto interessanti molto fresche soprattutto riappropriarsi degli spazi anche Sterne fresatore merger questo anche sì sì
Rilevato la necessità di avere di avere spazi diversi passerebbe una comunità scolastica che che dia delle risposte ad ampio ad Alghero in ampia gamma no per per i bambini e famiglie ISO
La classe quarta A della scuola primaria di Mogliano Città del piede Perugia in screening si
In e è entrambi ma
In indios Dennis notizia occhi vecchi ogni anno impianti
Non conosca con un primo campo ENI e un ogni
E in scadenza poi io e impegno maestri ricalcare niente niente immediati graticci
E in ogni niente ornitiche non elimini unito ed è ignaro
Come
Agli intenti e poiché sì Masini
Ecco OLAF slogan Grasso bene se Primo avremo quattro mila conseguiti venne talmente importante nei Terim entrambe migliori
Grazie ultimo
Grazie grazie a voi riappropriarsi del tempo no sì anche per diventare adulti migliore questa la cosa la cosa interessante no che l'obiettivo effettivamente Dioniso di futuro no insegnare la mia oggi come diventare degli adulti migliori domani
Adesso professor bene se ci spostiamo dalla provincia di Perugia andiamo a Napoli classe quarta istituto comprensivo cinquantasette San Giovanni Bosco Napoli a voi la parola per la vostra mozione di futuro
Assegnati si rappresenta anche le istituzioni Kimmeridgiano scontate vogliono marcare l'attenzione e la seguente proposta
Tanti ananas a scuola Mimmo allestendo un'astrazione qualche quanto comprensibile ci agli indiani una spazi destinati alla
Sì lo continua come dire anche e gli stilisti emergenti di uso scolastico grazie lo abbiamo capito che anche nei bambini ultimo partecipare attivamente al cambiamento quando impegnandosi nella raccolta differenziata di più fuori la scuola
Beh lo chiamiamo anzi al Comunale nel nostro quartiere e affidarci non faccia un pubblico come ad esempio nel due mila da curare deve incontro abbiamo preparato una lettera quello conserviamo insistevo subito l'amarezza Vecchi Credenti ascoltarci braccia una storiella scrive insieme al massimo ce l'ha inutile che stiamo realizzando i volantini sirene uscirono si guarda forniamo vicino che ci occuperemo anche dalla raccolta carta passando tamponava fallisse
Tutt'altro che raccoglie Massaro utilizzano realizza certi incartati citata da poco il ricavato buonasera all'altro supporta le parti ringraziamo per averci dato alla tracciabilità i partecipanti al progetto come il futuro egli esprimere le nostre idee grazie a ci fu
Grazie a voi la la mozione arriva addirittura anche in consiglio comunale allora sì esatto esatto ed è che queste questo di cui abbiamo bisogno o no di bambini che vogliono partecipare attivamente e fa sentire la voce anche dagli negli enti locali e adesso passiamo alla classe quinta dell'istituto Sacro Cuore di Trieste la mia città i temi sempre
E quindi torniamo da Napoli a Trieste a voi
Una scuola futuro collaboratore biologici cucinato imparare divertendosi onorevole presidente bendati i nostri rappresentanti delle istituzioni ottimo trasportate
Vogliamo Abbott attenzione ricorda così articolata
Immaginiamo una sta gestendo orco come una strega fotovoltaica possedendo gli strumenti per prendersi cura delle piante conoscibile condividere i nostri apprendimenti come attività di gruppo l'utilizzabilità mette piattaforme online
La presentazione senta unità l'autoconsumo permetterebbe la sostenibilità della stessa
A queste la quarantanove enne sarebbe potessimo e cucina sfratta Andrea risorse ottenute dall'alto della Serra per la produzione di verdure per la mensa scolastica avremo accesso a corsi di cucina in modalità on line gradisce
Però gli strumenti idonei tra quei libri di ricette su piattaforme touch-screen equilibrio
Infine non potrebbe mancare lavora le scadenze cosette per esperimenti quindi microscopi telescopi Moliterni formule vuole aiutarci è un tappeto uno smartphone per almeno collegate tra loro per l'interscambio di informazioni ringraziamo per il tempo ascolto concesso ci augurando a lei tanto che il senatore un buon lavoro al servizio del popolo italiano grazie a tutti voi grazie grazie a voi
è quello che mi colpisce proprio gli ha questa volontà di mangiare sano e di avere di voler avere da parte delle scuole un'educazione alimentare
è un nuovo rapporto con la terra è vero questa cosa particolare c'è poi anche un elemento sulle tecnologie professoressa che spinge l'acceleratore anche sull'utilizzo delle tecnologie poi ce lo spiegherà se abbiamo ancora qualche secondo andiamo in insieme da Trieste a Pisa
Con la classe quarta B
Della scuola primaria Zerboni io di Pisa anche a voi il vostro tempo per la mozione di futuro
Ritengo che il presidente Casellati industriale anzi dell'istituzione il cibo già ascoltati quindi portare alla vostra attenzione mi segua risposte prima insieme bambini abbandonati dovrebbe aprire Lazio no ambientale contabile piattaforme contenente simultaneamente Moulin guardarci ad esempio quando sentirai una riguarda e ancora comunicare quelli nostri compagni cinquanta e un giro dato il Baresi
In ordine service quelli della sua approvazione annuisce era insomma viceversa
Detta
Questa insieme sicura
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Grazie grazie le differenze che diventano ricchezza io vorrei ringraziare prima di passare la parola al dottor se sarà per le conclusioni vorrei ringraziare la presenza qui in sala del presidente onorevole parente della commissione sanità del Senato il Consigliere Antonini del Dipartimento famiglia il ministero delle pari opportunità e la dottoressa Cafasso vicecapo di Gabinetto del ministro dell'istruzione grazie a voi
Rischiamo sul podio dottor Sesana
Bene allora come come anticipato abbiamo sentito delle cose bellissime
Quindi grazie a tutti voi per essere attraversato cippato grazie alle istituzioni per averci ospitato questo
Grande privilegio
C'è un grande onore per noi essere qua
Intenso ma io auguro a tutti i bambini di poter realizzare un po'delle delle mozioni e di poter avere anche aiuto nella nel realizzare un po'di queste mozioni
Quindi grazie e speriamo di vederci l'anno prossimo grazie a tutti voi
Grazie Marco Besana grazie a tutti voi presenti in sala grazie alle tante classi collegate grazie a tutti coloro che ci hanno seguito in streaming su ora di futuro punto it buon futuro a tutti