A cosa serve la scuola?

Buona sera sono Giuseppe Di Leo grazio presso la postazione del direttore che è molto scottante sette
Scotta questa sedia del direttore
Allora io innanzitutto mi scuso con
Gli ascoltatori di radio radicale però a Roma quando piove praticamente da considerare
Un diluvio alla stregua di un diluvio universale per cui i miei ospiti chi più chi meno hanno avuto tutti la difficoltà di raggiungerci
Negli studi di radio radicale e stiamo aspettando
Proprio l'ultimo spinte che
Giuliano Giuliano Ferrara da alcuni che mi ha
Mi ha dato il lago spunto per
Discutere della scuola fuori dalla dalla cronaca crocchetta e anche
Dalle polemico cento
Perché sul foglio di Foggia di di diciotto maggio
Giuliano Ferrara pubblicato un articolo in cui appunto trascendente un po'la cronaca ma fino a un certo punto andato un po'di coordinate di paradigmi su come dovrebbe su come la scuola e su come invece dovrebbe essere
E quale funzione ecco che appena arrivato lupus lupus in fabula Giuliano Ferrara
Rimasto
Se lei direttore assolto con formula riemerge riverenza Quartucciu qua dobbiamo ritornare al Papa re
Piedistallo ricordando gli ascoltatori che è partita questa iniziativa dal
Ma pezzo del direttore
Giuliano Ferrara pubblicato sul foglio di fogli rivoltato ivi contro la solita pigra rivolta di corporazioni e movimenti viva la scuola
Scritto con la
Comunque intanto ringrazio allora saluto Giuliano Ferrara che arrivato ancorché in ritardo e ma naturalmente
Tiraggio anzi la ringrazio per
Per questa provocazione come al solito intelligente per discutere di questa sollecitazione
Intelligente pieghe un come punto di partenza sulla scuola ho chiamato quattro persone che
Sono titolate a vario titolo hanno vario titolo per parlare della scuola
Io con piacere ho spinto l'onorevole Gianluca a bacca benvenuto ora secondo
Nazionale lei il responsabile diciamo detto in maniera volgare
Movimento Cinque Stelle le ha affidato il compito di
Essere l'esperto o il punto di riferimento sulle tematiche le problematiche della scuola e della pubblica istruzione
Anzi diciamo che sono in Commissione cultura istruzione quindi mi occupo alla Camera di di questo argomento e sono anche un docente quindi
Sono un
Uno del mestiere appunto
E conosco abbiamo studiato bene questo provvedimento ne sono fatto particolarmente ho presentato anche molti emendamenti per
Snaturare un pochino e perché insomma ci sono molte criticità che penso che un modo un po'di penalizzare di di approfondire quest'oggi no ma voglio anche dire che lei intanto sta nella Commissione Pubblica Istruzione in cultura perché tra l'altro ha un'esperienza di
Di insegnanti certo perché conosco la scuola mi sono da docente ma anche da sono duecento appassionate o meno
Mi sono sempre occupato di scuola anche come collaboratore dell'urgenza esso figura molto somma enfatizzata discussa quindi
Ho chiesto all'inizio di occuparmi di questa
Argomentare
Noi sono abbiamo abbastanza
Abbiamo assegnato i parlamentari e le varie Commissioni in base appunto le proprie competenze
Sembra tutti certo non devo ricordare agli ascoltatori chi poi seguita l'audio video nubili tema agli ascoltatori che non ci dicono che naturalmente l'onorevole Vacca e molto giovane
Grazie a venire che il più giovane di qui nella diciamo che conosco la scuola anche penso di poterlo dire molto meglio di alcune persone tre che hanno
Scritto questo DDL questo voi
Lo dimostrano sa poi tutto è relativo sul piano della conoscenza io credo che l'unica cosa assoluta ignoranza sul sulla conoscenza ed a discutere giusto e non l'abbiamo della cooperativa è appunto a proposito a proposito siccome viaggia fatto la sua via crucis il direttore cerchiamo di sollevarlo un po'un caffè al Marocco il direttore non si arriva credo che sarà gradito
O invece un ospite che ha già presso il suo caffè e il professor Dario Antiseri benvenuto professore
Circola una dei valori se posso dire così
Ente del dietro di concentrarci proprio la Sala delle Colonne alla riduzione dei voli in ordine di sesso il professore per molti anni metodologia delle scienze sociali quindi di come si fa ricerca di come si dice
Sì studiare allievo anche uno dirgli ivi prediletti di Campoperso di Dario Antiseri
E qui
Nessuno ci può accusare di fare marketing con Markette
Dario Antiseri e io l'ho chiamato perché appena uscito un libro nella collana focus Rubbettino il buono scuola per una buona scuola e in più sulle ceneri degli studi umanistici un'apologia
Benna costruita iscritta insieme anche come Alberto Petrucci pubblicato sempre gli aspetti non sul valore di uno studio delle lingue classiche più in generale della civiltà classica
In collegamento invece abbiamo due ospiti il primo e Giovanni Accardo professor Giovanni Accardo
Buona sera professore puro e io ha una voce stentorea vardenafil cercheremo di aggiustarla Giovanni Accardo e insegnante scrittore insegnante di scuola media superiore
Vero
Ed è impegno norme liceo liceo delle scienze umane economico sociale do
A Bolzano abusano però lei è siciliano
Sì solo uno dei tanti siciliani che viaggia per lavoro
Gli oneri ha in mano qui tende a suo volume nel suo libro Giovanni Accardo un'altra scuola diario verosimile in di un anno scolastico pubblicato dalla casa editrice dei DS che è una specie di dialogo con
I suoi studenti
Ma diciamo che è il tentativo di raccontare la scuola al di fuori dei criteri oggettivi al di fuori di quei luoghi comuni che ne
E hanno fatto sempre più una caricatura una barzelletta un luogo dove che oggi non soltanto impegnando i fannulloni stoppati c'è studenti ed efficiente la scuola non è così loro vetustà così c'è un'altra scuola fatta di insegnanti che lavorano e corposi dannato l'anima per migliorare la la proprio sapere per dare un futuro e giovani ci sono tanti studenti che si riesce a motivare e appassionare allora ho cercato di raccontare
Un'altra scuola perché credo che se in questo Paese vogliamo costruire un futuro bisogna partire da quello che funziona quindi vorrei dire che la buona scuola
Parte dettare l'ozono Palermo benissimo grazie legge non ricordare petita repetita iuvant però qui dobbiamo capire che cos'è la buona scuola
E aiutarci in questo oltre agli ospiti che ho già presentato c'è un docente universitario
Viaria radicale che un un esponente storico della partito radicale ma
Oggi anche in veste di docente universitario come docenti di
Metodologia della scienza e storiografiche in modo particolare mi riferisco al professor Lorenzo storico diversa buona sera professore Quatela che insegna alla Bicocca di Milano e passa
Come legittimamente direi come la persona non dico esperta ma che ha la maggiore sensibilità ha dimostrato maggiore sensibilità in aree radicali per quanto riguarda i problemi della salute
Allora cominciamo con questi convenevoli che forse visto il ritardo si potevano anche evitare ma non credo si potesse evitare mafiosa necessario presentare agli ascoltatori interlocutori
Giuliano Ferrara
Qual è la tesi di questo articolo ok insomma un
Molto compatto molto su Corso
Ma l'articolo è un corsivo d'occasione nel senso che
I giornalisti sono condannati ognuno fa la sua condanna nella scuola fuori della scuola nel lavoro
Nella società sono condannati hanno quando hanno una rubrica ascrivere a farsi venire un'idea e a mettere in pagina quelle bare tremila di cinque mila battute
Tipografiche e a scadenza fissa peraltro questo è un articolo per il foglio del lunedì
Dunque insomma ben corsivo è un Paese ed occasione non è un trattato non è un manuale non sono specificamente competente salvo poi di fatto che sono un cittadino è un ex scolaro fatto di liceo classico a Roma
I osservo le cose
Sanno ricorda latino al greco signor Zoff
Malamente come come tutti come tutti perché poi si fanno scelte che ci allontanano diciamo
Però come dice mia moglie l'ho raccontato anche in due pagine che ho fatto su Dante Alighieri pareri sabati fa
Come dice mia moglie ho deciso ormai da qualche anno di fare il liceo classico
Nel senso che era inserendo e mi sono ritagliato il tempo necessario a fare delle buone letture che era un po'come facevano i benedettini sì lei si alza alle cinque di mattina non fa le alleanze norma insomma uno si alza presto le ore del mattino auguro in bocca si capiscono sappiamo del resto devo dire che il Giuliano Ferrara come scrive se ci ascoltano gli insegnanti in modo particolare egli studenti
è uno dei giornalisti che merita pochissimi per la verità lo dico neanche tanto non voce bassa che merita di essere eletto quindi chi vuole imparare la grammatica ad assentarsi anche la semantica della lingua italiana perché offre molti
Allora nel senso che è un giorno
Entrature non lo vedo meglio store selvaggia delle ore sempre molto gentile però non sono Gentile è una constatazione di fare un un centesimo di quello che no ma aggiungo anche in cauda venenum che non sa in sono d'accordo a non so che lui fa per esempio delle maiuscole delle minuscole e che è una discussione molto
Molto che stamane si sale Gramaglia i cavi assenze esatta fino a un certo punto ma
Diceva se dunque il punto è questo io l'io me la sono presa con un andazzo
Beh c'è poi un articolo di giornale serve poi come avete avete acquisito segnalato il disagio
Vedo trasmissioni televisive che parlano della riforma della scuola presentata da questo Governo all'attenzione del Parlamento esaminato dal Parlamento e votata con emendamenti dalla Camera dei deputati vedo che vengono raccolte tutte testimonianze negative critiche e fin qui ci può stare ma tutte le testimonianze hanno
Quell'elemento un po'nervoso diciamo che procede dalla difesa diciamo che dei propri interessi
Per cui gli insegnanti docenti non sono contenti perché non tutti i cento mila che non è poco ma non tutti sono opere legis capi nella possibilità di rientrare nelle nuove assunzioni
I presìdi essendo figure di controllo di coordinamento e di lei come dire e di
Eventualmente anche l'iniziativa non devono essere premiati perché si diceva era uno degli argomenti che ho sentito
Nelle manifestazioni né
E se poi il Presidente conoscemmo sempre in precedenza ma
Non ci si può affidare attrezzi allora ci vuole il Consiglio d'istituto va bene poi ci vogliono i genitori va bene poi ci vorrà anche i Consiglieri di studenti d'accordo però l'idea
Di un di un di un potere di un centro di iniziative individualizzato che non è proprio l'ultimo che non è il passante il preside cioè una figura che nella mia scuola nel tutto sommato un valore se l'aveva anche se poi allora non è un valore così gravi
è no non si può liquidare l'argomento dicendo è uno stupido ciò ho visto nell'agitazione che è ripresa contro la riforma della scuola
Un elemento che del testo e cioè una forma di nichilismo radicale andarle a quel paese ora io politicamente lo capisco benissimo sindacalmente capisco benissimo che ci possa essere un'opposizione anche molto
è molto netta ma gli argomenti dovrebbero essere di livello secondo me è superiore io poi ho un'idea che in parte trapela dall'articolo ma
Il vero problema della scuola e la società
Cioè se noi rimaniamo dentro la didattica
La struttura sindacale della scuola
Il fatto che la scuola è diciamo fuori mercato programmaticamente perché non viviamo nel mito della scuola unica di Stato
Non esiste la concorrenza o la concorrenza è molto molto diciamo esigere emendata perché la Costituzione impone
Fondamentalmente
Si potrebbe aggirare
Quel famoso articolo della Costituzione che dice senza oneri per lo Stato però non viene concretamente aggirato attraverso le politiche del buono scuola se non in misura insufficiente quindi non c'è la concorrenza la scuola non è in un
Mercato del sapere non è aggiornata
Al va beh socia molti difetti la scuola va bene comunque se noi restiamo però nel recinto della scuola non risolviamo niente non risolveremo mai niente perché saremo sempre a discutere
Di cose che non sono essenziali per me l'essenziale è questo io
Diciamo
Ritengo che la scuola e tante cose
Gioia di vivere gioia di integrarsi in una comunità sforzo
Duro tirocinio come diceva Antonio Gramsci
Per concentrarsi ed apprendere e subordinazione obbedienza indisciplina soprattutto e autorità quindi esercizio dell'Autorità
E e deve e deve contenere insieme lo specialismo il rapporto programmatico con il lavoro e una una quantità sufficiente
Di cosiddetta cultura umanistica cioè sapere il rapporto tra
Il passato il presente il futuro perché se no
La scuola viene sostituito dal famoso lo sport laica esternavo
La vita bene adesso che diciamo trascorrono ci si confronta con la pubblicità e con la televisione
Con la Rete con con strumenti molto più potenti dalla scuola stessa che ti seguono notte e giorno individualizzato di come utente risolte
Allora il problema è la società se la società
Non riconosce questi criteri io non dico valori la prova valori mila sono sempre un po'perplesso questi criteri criteri di organizzazione
E di funzionamento della macchina umana se la società non riconosce
Nella scuola questi criteri non troveranno modo di approdare ho finito voglio solo dire che se se non c'è l'autorità nella società perché
Viviamo nel mito soggetti vista
E dell'autodeterminazione assoluta del cittadino
E quindi se non c'è lavoro nero dall'Autorità non ci sarà nella scuola qualunque riforma noi facciamo
E il fatto che non ci si autorizzano vuol dire che la scuola diventerà un giardino d'infanzia Russo dicano di adolescenza o di gioventù
Formativo creativo spontanea eccetera può voler dire che la scuola produrrà dei grandi disequilibri
Ci sarà certo lo diceva prima professore chi si conquista questa autorità chissà specificarla chi sarà di Carla senza autoritarismi senza
Tecnicismi senza cose troppo ingombranti ma ci sarà chi è e ci sarà chi non lo fa
Nella scuola italiana secondo i sistemi di valutazione
Più importanti diciamo questa autorità non c'è e non e non c'è non si riflette nella scuola una società compos sui cioè capace di di darsi un metodo che è un criterio per organizzare la limitazione dei programmi con la scuola è questo cioè
E la la riforma cardine la riforma bandiera per affermare un certo modo di vivere allora conciliano Fundarò sei al nocciolo della suo
Editoriale in corsivo
Il vero problema è la società ora onorevole
Vacca c'è un paradosso cosa che diceva dannosa Ferrara cioè in recupero dell'Autorità
Nello stesso tempo
E una cosa così difficile perché il recupero dei rotoli tant'del preside non viene accettato il recupero dell'Autorità
Dell'insegnante non viene accettato l'idea che quando si entra in classe insegnante bisogna alzarsi in piedi anche in Francia proposta che fece sarà così soldi poc'in Francia dove c'è il culto della scuola e però dall'altro lato se c'è un difetto delle riforme o delle riforme tecnici sono stati
Sono stati fatti in Italia sono nell'ultimo ministro chi veramente ne ha capito di scuola
è stato illiberali Salvatore Valitutti stiamo parlando di quarant'anni fa
Se c'è un limite e che la scuola si è pensata mettendo al centro in questo difetto di autorità
Che la società va all'atto a cui faceva riferimento Giuliano Ferrara messo al centro non gli studenti
Ma induce sindacalizzati e questo secondo me è il punto di
Di crisi della scuola o comunque uno dei punti principali
Favorevoli ma
Allora a me è parzialmente vero questo perché le critiche provengono adesso questo Didier nello specifico Pezzuto sono critiche strangolando e sindacati
La metterci
C'era una cosa sindacati hanno
Sono stati costretti a rincorrere una protesta che montava ma che partiva dal basso
C'è partirà tutte le componenti della scuola anche i genitori famiglie studenti fortemente lo dagli studenti
Insomma le manifestazioni studentesche si fanno autunno non in primavera eppure in primavera oggi quasi le porte le state gli studenti sono in piazza erano stante ci siano discutibile ci siano le gli esami di fine anno se no gli studi fine anno sono in piazza per protestare contro questo Didier disegno di legge i docenti anche spesso critici o gli stessi sindacati
Quindi è stato una sotto una sollevazione che secondo me nel merito perché l'ho parlato con sono stato presente a tutte le iniziative in piazza anche perché sono sospese alla Camera quindi mi sono dedicato
Tre maggiormente a quello che veniva fuori perché non potevo stare dentro
E ho parlato con la gente da
Tutta gente conosce nel dettaglio questo provvedimento
Che non erano proteste strumentali
Me ne sono se sono trovati costretti a dover rincorre un po'questa potestà che montano
Anomala perché appunto viene fatta a fine
Hanno quando mi ha mentito sia solo un po'distratti quindi pavimenti il Governo ha presentato adesso anche perché
I nidi di solito c'è meno attenzione sul combatteremo della scuola
Ma nel merito
Seconda cosa che è vero che c'è un rapporto strettissimo tra la scuola società ma indubbiamente
Per i rapporti sono meno il duplice è un rapporto potremmo utilizzando le categorie linguistiche diacronico sincronismo cioè
Ora apporto la del del momento la scuola e la società oggi rapporto invece l'evoluzione temporale
Alla scuola non deve tanto guardare al passato a mio avviso cioè la Cosco a deve formare la società del futuro
Se la scuola oggi quando diciamo la scuola deve formare lavoratori di oggi Blasco entra dovrebbe formare magari lavorato e del futuro e
Anche lavori che oggi non conducono non conosciamo non esistono
Cioè non d'bisogna essere troppo ancorati al attacco subire la società
Che non vuol dire propriamente dare un posto di lavoro comunque fare in modo che chiesto alla scuola sia inserito la scritta dal punto di vista economico e lavorativo ma non dobbiamo formare per esempio manodopera per le fabbriche
Cioè la scuola deve formare cittadini nel futuro deve formare i futuri protagonisti della società quindi la scuola deve oggi non pensare ma quantomeno
Ideare a vere formare a quella che sarà la società
Un domani rientro con la primaria
Sarà cittadino uscirà probabilmente collocano anche lasciamo fare università ma tra quindici anni inizierà a votare tredici anni contro di sanità esercita il suo diritto di voto quindi entra un cittadino attivo tra molto tempo
Invece oggi la scuola rapporti invece sincronismo la scuola non deve subire la società anche qui la scuola purtroppo oggi si fa carico di tutto quello che
Va storto non sto società la scuola deve diventare un progetti fisso quindi deve diventare quella che magari colmati quello non si fa per le famiglie quindi rivendere fare educazione stradale del fare educazione la cittadinanza deve fare
I progetti sulla
Educazione ambientale deve fare dice lei lei contro l'introduzione dell'educazione no né nelle scuole manutenzione non è che sono contribuzione
L'intruso educazione sessuale però
La scuola si sta facendo carico e tutti i problemi che oggi la società sta vivendo che sta facendo carico in modo così problematico
Che li subisce questi problemi e non riesce invece a riformularlo Vivaro formare comunque elementi critiche saranno in grado in futuro di poi
Dare delle risposte sole non lo so non me ne scuso onorevole Vacca se interloquisco ma in tutto questo non centrerà per caso il fatto che
La selezione degli attrasse del corpo docente
è stato una selezione in cui tutto sommato più che selezionare veramente sul piano culturale quindi no la meritocrazia che pure
Sul piano culturale perché che corse il rapporto tra insegnanti alunno se in un rapporto di travaso di chi sa rispetto a chi deve imparare quindi un rapporto gerarchico
Il principio di autorità
Che non si è voluto accettare ha tolto autorevolezza alla classe dei docenti al punto tale che ormai il Sindaco ha in sé la scuola è diventato un ricettacolo per lo più di persone fatte le dovute eccezione di persone che hanno fallito in altri campi
Non sono in tanti avvocati che vanno a insegnare Diritto non sono diventati gli ingegneri gli architetti vanno insegnare matematica non sono riusciti a fare i giornalisti e vanno a fare gli insegnanti di lettere
Non c'è in tutto questo una politica trentennali quarantennali di messa in discussione il principio di autorità
Per allora ecco certo autorità è un concetto insomma abbastanza fino a quel punto se filosofico monsignor le non partiamo da platonici è ovvio anche se io non mi serve e io credo che l'Autorità oggi laddove la scuola non sia
Dire al dall'alunno io sto più dite anche perché alcuni casi ma potrebbe anche se non essere vero io c'è quel celebre articolo di Umberto Eco del novantotto novantanove che insomma per primo così il problema la scuola oggi non è più trasmissioni di sapere
La scuola oggi perché
Il sapere lo troviamo disponibile in qualsiasi noi sul cellulare
C'è molto più sapere che non dalla nel docente siamo generosi volevo non lo so sì
Non è sezione poi impegnativa
No no alla guerra c'è molta informazione in sloveno ci sono molti dati esatta sarebbe la il sapere una cosa non si verso un articolo che da tempo una organizzazione
Però con la signora Luana vivisezionato allo storione urgenza lo seguiva le trasmissione del sapere della conoscenza
Perché o di dati perché ovviamente e io
I ragazzi oggi hanno accesso alle informazioni per altri canali non attraverso la scuola
Oggi i ragazzi di oggi mai manipolano comunque hanno a che fare con molti più dati rispetto al passato subisco tantissime molte più stimolazioni rispetto al passato quotidianamente scrivo anche molto di più
Che oggi i ragazzi scrivono come comunicano come mai in passato magari concreto ed era Manganaro inserivano Marco conseguono vengono slogan dico cose triplicata ed equa giocolieri siamo i primi
Voluta e l'uguaglianza Orlando in Georgia purché non sono per la miglior commentare è una cosa allora non è esatto ecco alla riga o qual pianto cosa deve fare la scuola nascondere
Nel principio di di autorità
L'Autorità non è così dice di saperne più di me autorità echi sa guidare mi in questo mare di informazioni infatti Confort loro proferire ne parlo allora che eravamo ancora agli albori di internet ma
Già dei problemi e venivano insomma a galla la scuola deve
Formare delle menti critiche che sappia anzitutto vagliare queste informazioni anche comunque salvaguardare alcune capacità che la stessa di oggi ci stava portando via la memoria
Cioè alcune bisogna continuare a esempio continua a scrivere a mano
Oggi nessuno scritte a mamma la scuola deve continuare è invece un dibattito aperto scrivere ricentrare a scrivere a mano buona calligrafia perché non si sentirà ovviamente no perché non ci servirà
Ma
E ci sono degli studi oggi rimosso che scrivere con a mano serve però che anche per organizzare il pensiero siamo esercizio proprio organizza il pensiero alla bisogna ripensare a tutte queste fonti non guardare al passato perché il passato è meglio del futuro
Ma ripensare
Con cognizione di causa quindi vedendo insomma con gli studi e vedere come la scuola sta cambiando cosa sta cambiando faremo Velasco non subisca passivamente la sosta ma faccio in modo che diventi un motore di
Crescita socio onorevole Vacca scrivere a mano serve anche per capire se è una parola va con un due S alcuna sulla S
Perché il computer metteva correzione non sempre i programmi sono poi per lo più corretti ma mette già alla correzione automatica la scrittura a mano serve proprio per fare i conti con la propria conoscenza ignoranza grammaticale
Però volevo dirle che qualche secolo prima di Umberto I con San Benedetto si trovò di fronte lo stesso problema
Disse ai suoi monaci benedettini non vi spaventate con tutti questi libri che voi abbiente idem perché il problema sostanzialmente la cultura leggere multa
Non leggere multa se per legge il tumore quindi anche nell'epoca antica c'era questo il problema naturalmente e ci vuole qualcuno che in Segni la capacità per esempio di fare sintesi comparazione ricerca eccetera è su questo ecco che interviene
Il maestro della metodologia
Il professor Dario Antiseri com'è come le suona questo fatto non intesa dal premio docente scusi direttamente per questo gli otto
Se al liceo che l'università sul suo manuale quindi è stata a causa anche di molte voci sudore bensì dirigersi erano diverse relazioni grazie
Io vorrei grazie per questo invito
Voglio dire due cose innanzitutto il problema della buona scuola io credo che i dubbi questo progetto che assumo fatto e la discussione che sono che sono seguite sullo terna sul prestito sull'autonomia
Più funzione del pesce sull'autonomia sull'ingresso delle vie di centodue mila docenti e c'era cioè io credo che ma chiudo veramente fondamentale
Cioè la questione che noi avremo una buona scuola se effettivamente ecco potremmo introdurre il buono scuola io so che
Questa è una posizione Giuliano Ferrara l'avevate accennato acqua sulla competizione che manca
Cioè io credo che
Questo punto non è stato veramente capito
Guardi che non è questione di cibo scuola cioè c'è un voucher che a disposizione dall'edificio delle famiglie che la famiglia lo spende con la scuola invece che in un'altra ora
Questo significa introdurre veramente linee di competizione del sistema scolastico in si sono formati un italiano
E questo è un sistema una questione di destra o di sinistra è una io credo la buona soluzione problema urgente
Se oggetto quello chirurgo fa una buona opera si riesce a fare una buona operazione né di destra di sinistra se ora il logo del Comune Di Paola Foglia né la destra di sinistra ora grande Mogol dare i teorici del bus la libertà di insegnamento
Per è una cosa che veramente impressionante lo sottocapitolo Spini state migliorasse Gramsci Salvemini
Io dico leggo una cosa di Gramsci nel diciotto Gramsci che diceva noi socialisti dobbiamo estone propugnatore di una scuola libera nascono lasciata iniziative private ai Comuni libertà nella scuola è possibile o solo sulla scuola indipendente dal controllo dello Stato
Cioè a questo punto questo due poi Salvemini che dice no lo Stato ai doveri di eluderebbe i miei figli ma mai diritto dirlo
Alle scuole che attiva il suo negative due tipi di un mese educati cioè sono cose qui rapide verso sinistra poi dovuto Einaudi Sturzo e poi promossa buono scuola confido ma e poi con l'Aiace
Se chiedo se si ricorderà in un convegno che facemmo a Milano dove esponente della sinistra disse questi amici di sinistra non hanno capito che il buono scuola è una carta deliberazione per le famiglie meno abbienti
E questo mi pare che anche del Parlamento pesanti euro e cinque stelle o che altri avvenute sono sono abbiamo capito bene
Questo è il primo punto ora chi vuole Bosco ora non è che ce la contro la scuola di Stato Norcia continuo Loporchio
Dello stato appunto da nessuno della scuola e quindi è chiaro che poi resa trascorso la scuola può esser tutto uguale ogni scuola diversa dall'altra un prestito Russoli migliori la probatori più efficienti Enrico De che più più più al più aggiornate
Ogni scuola star sempre diversa dall'altra
Il problema enfasi e migliorare tutte quella pubblica e quella privata ma finché la scuola privata Rosa sovvenzionata come bonus dovremmo conseguenze nefaste io dico si parla sempre loro qua ma nel mille e il Novecento ottantaquattro
Risale appunto risale era questa alla risoluzione del sulla libertà d'insieme dobbiamo ed europea la quello reso perché le
Si sappia cittadino sacro queste cose
Con essa il Parlamento l'ora precisa
Che il diritto alla libertà di insegnamento implica per sua natura l'obbligo per gli Stati membri di rendere possibile l'esercizio di tale diritto anche sotto il profilo finanziario
Egli accordare le scuole le sovvenzioni pubbliche necessarie allo svolgimento del loro compito adempimento dell'obbligo
In condizioni uguali a quei due beneficiano di studi pubblici corrispondenti
Senza discriminazione nei luoghi di organi nei confronti dei pensatori dei genitori degli alunni Simenon mi legga tutto intorno ad esempio questa
Tutto solo per cioè quelle dicono che
Per voi Europa noi abbiamo appunto
Dopo Germania Francia Inghilterra Spagna dove
O tutto partono ovvero integra pagava questo blocco otto abbai Köbler secondo la questione era più interessato di più sinteticissimo avendo Minasola da Giuliano Ferrara toccava Polito
Badaloni Vacca
è questa cioè dice ma cosa qual è compito della scuola io credo la vedono cavo due cioè la creazione di miti critiche evidentemente i cittadini che possono affrontare leggere la realtà e inserirsi questa realtà
E a proposito di questo lo scuole il problema scuola lavoro io credo che sia pericolosissimo perché la fare dei pasticci
Alcuni anni fa la Confapi fece un documento quindi se non abbiamo bisogno
Di ragazzi giovani che escono da scuola sapendo un mestiere ma che escono dalla scuola ecco sapendo cambiare mestiere quindi con molta teoria perché poi riprese la ragione di forma ecco l'ultima cosa e questa azione
Credo che sia molto i popoli turno
No perché abbiamo la copia piacere delle cose antiche noi stiamo abolendo delle pratiche didattiche
Di importanza veramente enorme presso a valle il terrore quando tu parli appunto il problema di questo deve fare l'ispezione dell'uomo la scuola è una cosa severa dura deve essere
Voglio dire impegnativa ritengo sia iter argomentativo viene fatto con ritmo argomentativo mettiamo argomentativo ben preparato dove la Casini holding tema Suciu ad un problema vettura computo tesi diverse argomentano dei famosi e formativo
Se è vero quello che dice poco pre quello che dice Gadamer
Sorvolo scientifico
L'oggetto
è chiaro che il riassunto eh lavoro ermeneutico l'avessimo deve latino va bene è l'unico lavoro scientifico dei licei scientifici
Perché mensa presenze Toulouse complice tu devi e seguire un problema un esercizio non devi creare non inventano deve discutere
Quando un fare pressioni latino Davis risolve un problema ci sono delle pagine i SAL dei PIF pensiamo di latino lo fa per da pagina quindi io credo
Buona scuola il bosco OLAF a che serve a scuola menti critiche bene ma vogliamo certe pratiche importanti
Benissimo solo che ne abbiamo presentati emendamenti per ripensare latina in tutti dice cosa che invece stanno eliminando perché crediamo in questa fondamenti ma c'è stato un ecco che in cui si voleva eliminare la geografia perché troppo nozionistica
Allora lo dico la storia del Duca per non dire le detrazioni civica che immessi è stata fatta carne da macello però poi tra l'altro vorrei ricordare che i più grandi fisici ciascuna fisica italiane Enrico Fermi sono usciti dal classico
Quindi giusto per per dire naturalmente non tutti quelli che escono dal classico su uno pubblicisti e latini stigma comunque Giovanni Accardo ha io faccio intervenire adesso chi ha lavorato lavora sul nulla sul campo perché un insegnante autori come suo libro
Un'altra scuola nella sua altra scuola si riconosce in quanto su con quanto detto finora
Da Giuliano Ferrara dall'onorevole vacca da professore Antiseri
Dunque sono state dette mostre molte cose intanto
E gli insegnanti come intesa lì e nelle altre professioni o i racconti scuolabus francamente
Francamente eccessivo sebbene io
Voglia accogliere la sua assenza provocazione c'è un episodio nel mio libro in cui racconto proprio di un il dialogo sia un dialogo che ho sentito un atto concreto cioè di una un'amica di mia sorella che stanca di lavorare in uno studio di commercialisti Lomelo detentiva valorizzate Gemma quasi quasi faccio domanda in graduatoria dispensare tanto un posto Socoro proprio attorno si chiama così
Ecco il problema effettivamente esiste ma nessun durante le riforme degli ultimi vent'anni hanno mai affrontato così poco tempo sociale neppure la riforma dire e la formazione
E l'attenzione degli insegnanti io
Ostacoli come ente locale
Tutte le riforme che ci sono state dall'a quella di coloro che abolisce gli esami di riparazione mille novecentonovantacinque a oggi
E riforme soltanto tarde unità caos continua allora burocratico riesce che taluni riparazione Fioroni e li mette però sotto forma di corsi di recupero obbligatorio a carico delle scuole
Per le in quella riforma l'esame di maturità introduce la Commissione mi appariva la Moratti e diciannove Commissione tutta intera in particolare
Saggese deve devono convincere dita
Cioè partiamo da questo dalla ancorché talché il corpo insegnante a
A questo susseguirsi di riforme
Che hanno allora venire oggi Maiocchi di tanti colleghi sostanzialmente due obiettivi da un lato
Un uso strumentale della scuola propagandistico patto di slogan ideologico dall'altro lato sono tagliare
Chi ha tagliato il latino la riforma Gelmini che ha portato gli studenti in classe anche a trentacinque in aule dipanate tento un liceo di Agrigento in appartamenti dove impossibile fare lezione io vivo a Bolzano
Il liceo linguistico aveva cinque anni gradino adesso creature di fronte al liceo linguistico la lingua italiana forse come tra Trento e Bolzano le scuole lingue Ariane lingua tedesca
Con due distinte intendete scolastiche di fronte al Liceo Italiano Celli c'era in lingua tedesca dove fanno latino per cinque anni
Nel mio liceo economico sociale novecento destino dieci ancora ricco sociale in lingua tedesca lo introdurrà il prossimo anno perché
Perché ferito venti di lingua tedesca a cui ho frequentato l'università in Austria come in Germania
Correttissime facoltà cariche compiendo il Mattino quindi la scuola
Insegnanti hanno subito continue riforme che ci fanno andare prima di una direzione pari se non ci ha lasciati torniamo indietro e poi un'altra quindi punta
Diciamo molto disagio che talvolta può sembrare l'assegnazione è quella di Giuliano Ferrara chiamato chi dedica nasce veramente da questa anche sta
La centralità del docente che dispiace ma scuola non c'è più
Noi lottiamo quotidianamente connessi ai sindacalisti che sono i genitori che vengono pubblicizzare il tutto si può io credo che noi facciamo i voti che diamo agli studenti
Cioè il ruolo sociale dell'insegnante Vito forza ero noi lavoriamo in perfetta solitudine certo che la relazione scuola dell'entrata in metrica certo
Che l'insegnante dell'ATER autorevolezza
Chi mai fiducia
Ma con tutte queste riforme motivati in questa direzione nel modo più assoluto premierà lo diceva il professor Luca Ricolfi non dal suolo bellissima articolo qualche giorno fa sul Sole ventiquattro Ore questo nuovo sistema dentro dove l'ha chiamata attraverso i curricula della valutazione creerà un'altra piramide gerarchico burocratica
Che
Esattamente quello che è questo l'abbiamo bisogna scuola siamo già sovraccaricati vota sia porremo tempo
Far studiare dedicarci a far sapere in una scuola come la mia arte aperta alla società la mia scuola il mio dicevo il nuovo di impegnare che abbiamo tanti impegnati ENI
Non solo il sapere disciplinare ma anche il sapere interdisciplinare costante campetto alla collaborazione con il territorio con l'Università di Trento all'Università di Bolzano le istituzioni culturali le istituzioni economiche che potrei raccontare
Decine di progetti
Però al centro citerei scusi professore ma mai mi scusi sono Ferrara lo si vede da come lei parla che lei è un bravo professore punto può anche smettere di argomentare
Abbiamo alla perfetto italiano quando io invece
Vedo le trasmissioni televisive in cui vengono intervistati i docenti che vogliono essere assunti perché hanno vinto l'abilitazione
Mi metto le mani nei capelli perché parlano come dei carrettieri mi scusi l'espressione non sanno mettere meno male che non è detto come giornalisti no come è come Garrett come giornalisti carrettieri non lo so però
Facciamo
Scusate la usate la la la la locuzione che volete ma insomma
Bene è un punto fondamentale lei a Bolzano
Lei ha il rapporto con un territorio uliveto in cui l'Università
Ha un ruolo più che decente da sempre appunto di misure i suoi termini confronto sono i corsi i corsi varati dal
Dal Provveditorato dei dei tedeschi
O dei dei tedesco forni
è nel quale viene riconosciuto il primato della fino in relazione a un sistema universitario pazzesco che in quello tedesco
Cioè evidentemente ma il punto la cosa di cui lei si dovrebbe però fare carico professore e finisco questa lunga ebbero dose interruzione
è che
Per uno come lei
Ce ne sono cento che non sono assolutamente come lei ma non perché siano cattivi non perché siano molesti non perché siano
O non lo so Graziano sindacalizzati ideologizzati
Ma perché sono il prodotto sociale di un di un di una Società italiana di una rete europea e di un Occidente che purtroppo abbiamo creato noi a partire dalla fine degli anni Sessanta e che non non mi pare che insomma sia formativo per le generazioni presenti e future
Caro io la intanto la ringrazio
Per l'apprezzamento sleale nei confronti del saliamo mi sono formato in un'ottima università l'università di Padova
E dico per comunque oltre a quello che vorrei dire certo il problema c'è
Ma quale riforma tra tutte quelle che ho elencato affrontato seriamente la formazione degli insegnanti anche io sono sono entrati in ruolo con un concorso il concorso ordinario e sa cosa mi hanno detto per darmi l'abilitazione regnare storia come si chiamava il Ministro degli esteri che ha affermato il patto segreto a Londra per l'ingresso delibare la Prima guerra mondiale e le pare che questa sia una selezione così non va bene sono d'accordo
Poi è però non va neanche bene professor Accardo che nove ragazzi su dieci come si chiamano io me lo ricordo neanche io ma chiama professore Gerardo rapine Sonnino semmai c'è la piazza Roma però non è neanche
Tanto buono che nove ragazzi su dieci sensi dica
Perché il nome chi è il nome dell'attuale e il ministro per quanto la politica italiana se piuttosto futile oggi ma comunque gli attuali ministro degli esteri non sia in grado di dirlo anche questo
La dimostrazione che i giornali entrano nella scuola ma non non vengono letti magari poi più a ragione che ha torto però è un dato di fatto se
Ferrara
Quando si è voluto mettere in discussione è un sistema scolastico in cui c'erano le gerarchia l'autorevolezza la cultura il travaso di chi sa rispetto a chi sa meno
Ebbene si è messo in discussione un impianto che è stato fatto da due uomini che rispondono al nome di Giovanni Gentile di Benedetto Croce ora
A dispetto del fatto che il Ministero del
Pubblica Istruzione la Minerva in viale Trastevere era spesso è diventato un rifugio comma peccatorum per i politici che non riuscivano a entrare
La Farnesina o al Viminale e quindi più che risponde l'esperienza una competenza entrava si entrava di straforo per dirla
In maniera latina romanesca
E
Dove sono qui le impostazioni
Di
Gentile o di di Croce che vogliono essere ripensate messa in discussione
Cioè chi si vuole affrontare questo questa impresa deve essere consapevole di dover competere con questi due giganti che avevano una Weltanschauung visione
E del mondo conoscevano il mondo
Su questo poi magari discuteremo anche sul ruolo dei presìdi
Però Lorenzo Stanca livello Stella Gelmini mi sono sullo stesso livello
Vediamo
Dello scrivente da privati articolo favorevoli a delle tendenze che io ho detto l'ultimo ministro che se ne è veramente impedisca ma se lo aspettiamo Benedetto Croce Giorgio già verrà resa nota ma siamo sicuri la scuola gentiliana oggi si obsoleta
Io secondo me lo chiedo a Lorenzo stecca diverso
Ma il Paese che vuole davvero abbiano ragione
Errare accanto su
Il nodo vero è il rapporto è il rapporto con la società il rapporto fra
Chiese può lavori di una società Accardo dice
Accardo dica a Regione e che oggi
Uno dei grandi problemi della scuola e questo rapporto mutato radicalmente mutato con le famiglie le famiglie che vanno
Vedono la solo come luogo in cui vi contratta
Prego quindi di vittime sindacali dei ragazze provo
E questo stravolgere il voto tecnico della scuola corretta l'aborto che in modo da F della scuola da questa
Burocratizzazione sindacalizzazione convergenza stimoli prestare il fianco aggiornato la politica scolastica degli ultimi decenni Bardi molti ultimi decenni
In quel tratto è dunque una apparente visivo io credo che valga per tutti
Grande l'intero ricordare un altro grande difficoltà che è stata Franca Falcucci carbonizzate volta l'anno scorso a cui credo che
Che giusto rivolgere un perché
Torno etc scoop per la scuola il novero ancora perché il vero problema è appunto questo che il proprio l'aliquota
Questa società
è in grado di fornire
Averla quota come scuola ora e comunque luogo il rapporto educativo voi compro continuo diversi colleghi di educazione
E per un buon lavoro in cui
Linea la logica educativa Accardo dice ma quando mai
I docenti sono stati reclutati
In quanto tutti
In quanto capaci
Per il ruolo però allora insorgere però Lorenzo se si vuole introdurre il sistema alla francese nel cosiddetta aggregazione dove
Lì si fa un concorso c'è bisogno di dieci insegnanti di lettere
Chi arriva dal primo al decimo il vincitore l'undicesimo non è il vincitore non assegnatario deve ripetere il concorso e se lo fallisce per tre volte come per i notai non può più fare e questo questo concorso
è in Italia non trova molte persone favorevoli
Cioè di insegnante come vocazione
Dario Fo dovrebbero i tedeschi
La logica delle graduatorie quella che i sindacati hanno sempre voluto percepito compie anche aderito luogo di lavoro potremo discutere a lungo di questo progetto
Di riforma che ha perché qui perché in realtà è negativa dove il
Il nucleo centrale e l'indicazione
Tenta nessuna forma di selezione
I cento mila precedenti e però c'è anche una sentenza europea c'è un tipo loro utilità contattare anziché impegna fatto anziché effimero
Insomma fatto quelle intorno chiede conto vivamente tutti libero PD dei beni degli studenti dei militari impegnati garanti quanto bravi insegnanti e quinta è un nodo
è un nodo fondamentale come
Fondamentale aderire interinali nella scuola nel rapporto con la scritta come esattamente diceva Ferrari in cui
L'insegnante Elia Pinto studi
Incontri in cui noi abbiamo sostenuto
Nel motivare nel motivare differenti e quindi
Ad imparare apprende diritto universale perché quel farà e va bene quindi la ritira avuto vita arriverà autorevoli testimonial dell'insegnante chiara quella superiorità che
Lo controcorrente spingere gli studenti apprezzai però all'occorrenza un scusami sono Giuliano Ferrara senza la parte diciamo
Antiseri cioè senza la parte della concorrenza
Secondo me noi continueremo a fare ragionamento tutto nel vuoto quote vuole avrebbe il pieno ecco nel pieno predicatori o della nostra idea di scuola il punto è che
Una classe dirigente non so se l'onorevole Vacca su questo d'accordo con gli elementi a questo mercato ma una classe dirigente all'altezza mi riferisco all'abrogazione su Croce e Gentile
Si dovrà fare in Italia una casa di gente all'altezza di una strutturazione
E di un e di un funzionamento della scuola acconciatura insomma si dovrà costruire ci vorranno ci vorrà probabilmente un'intera generazione io ho molta fiducia nei giovani che hanno fatto la rivoluzione anagrafica nero però ci vuole un sacco di tempo
E il problema è che la cosa che bisognerebbe fare subito invece e
L'autonomia
Vedo tutte quelle quattro cose che avete dato dalla Renault assicuri alla lavagna l'autonomia è fondamentale non è una mera concorrenti perché se tu hai l'impressione
Che valga la pena anch'io non so essere d'accordo cioè
Allora io mio figlio lo voglio mandare e o i mezzi finanziari per farlo e o la legittimazione sociale a farlo
Nella scuola che gli consentirà di andare in una università migliore e di uscirne con un curriculum migliore e non solo come cittadino migliore ma anche come lavoratore
Come specialista in questo o quel campo migliore e voglio che questa cosa sia fatta e come è possibile dove è possibile a Catania sono bravi e l'università e nei licei come a Bolzano però
Quello che voglio dire che poi la scuola non è punte di eccellenza punte di
Di capacità classi medie che che hanno dei nuclei che funzionano in certi licei in certe scuole
Cioè il problema grandissimo di un'intera generazione di giovani che devono andare a scuola secondo le regole dell'obbligo
Allora questi non possono andare in una scuola organizzato dei sindacati
E dei Ministri e dei sottosegretari devono andare in una scuola che in qualche modo è organizzata socialmente cioè nella quale loro investo e i genitori devono essere presi a calci in culo scusate ho sentito la cosa che diceva tardo
Devono essere buttati fuori perché se vogliono fare Como scoring cioè se vogliono prendersi una responsabilità diretta
Perché si sentono parte della comunità e la famiglia
è un e un focolare diciamo di apprendimento e di sapere si accomodino diamo anche a loro la possibilità di lavorare in questa direzione nella quale piccole minoranze ma significative in America già lavorano oscuri ma se invece vogliono semplicemente andare a dire obblighi o meno
Bravo lei non si deve permettere di umiliarlo facendo riassemblare messo in locazione ad assecondare la sua vocazione allora non ci siamo più
Bisogna bisogna vascolare la scuola di Stato le riforme va in una cosa più ampio allora se l'allora Governo italiano o no un momento un atto un attimo perché qui devo dire una qui poi ci sono Giuliano Ferrara Ipres Dario Antiseri che hanno fatto comunella fanno un poco meno sorvolare indisciplinato romano facendo ma non fanno sulla legge parlare in una automatico mettendole un sigaro vi è una scuola tollerante quella radicale momento Asia perché
Io credo che dà voce a questo punto il richiamo di Giuliano Ferrara anche Di Lorenzo Studio diverso
Mette in discussione la politica perché io voglio dire una cosa poi su questo ad Giuliano Ferrara io distinguerei le scuole dell'obbligo
E anche la scuola secondaria superiore dall'università
Il tema della competizione campi Dumi visitare il come sistema americano statunitense vincente
Quello invece delle scuole secondarie superiori e delle scuola dell'obbligo secondo me la patrimonio della dimensione pubblica siccome va preservato in Francia non abbiamo grandi dice
Come lui la grattare dello scooter
Pubblico al monopolio statale si
E in Francia noi abbiamo grandi sì ma tu puoi avere benissimo un dicevo però senza finanziamenti come dice
La Costituzione senza oneri ma in Francia non abbiamo dice il dibattito grandi licei più importanti in Francia sono i licei statali Guido andrà magari prima anche né a Licata
Anche in Italia però insomma nelle zone convengo derivano sono relatore all'azione però io voglio dirvi anche un fatto in Italia potrebbe sollevare questo vizio di volare ciascuno trovi dove fra l'altro elemento è un grande massone
Ed è ed è stato nella promozione della lingua tratterebbe leggo una frase vere
E rispettato
Quello che è in galera se arriva il Movimento cinque Stelle riceviamo impresentabile anch'esse io Antonio Marzano ma adesso se quando io parlo dell'Autorità dico anche che ci vorrebbe una classe dirigente verso le quali sia un atteggiamento
Diciamo di valutazione di critica di scrutinio ma in modo accettabile quindi ormai il primo che si acceleri impresentabile Giuliano Ferrara mi appello alla Commissione Giuliano senatore
Qua
Mi guardi negli occhi e noi abbiamo delle università private
In Italia
Nessuna di queste
E nei primi cento al mondo
Grazie
Rixi non la Bocconi di Monti perché i signori Consiglieri anche c'è
Un difetto proprio diciamo così voglio minimi ci butto antropologico non c'è dubbio che non eseguono l'urgenza Locone nocive concorre questo problema per non c'è concorrenza e competizione come l'hanno lavorato la ricorrenza armate congolesi io credo che il presule sorge qualche sulla sua isola neonatale sono paragonare con gli Stati Uniti ad esempio si possono anche necessario
Ce ne sono quanti metri California più o meno non è che ce ne siano molte di più di università costerà alle mense
Ma allora
Un elemento e potrebbe essere utile perché la stessa abbiamo il mito del privato come buono e il pubblico come cattivo privato come efficiente il pubblico efficiente
Non lo diciamo entro cinque stelle ma la Fondazione Agnelli che una fondazione di Confindustria quindi espressione del mondo
Punto industriale economica le opzioni che fa indubbiamente ottimi dossier ottimi studi
Ha messo su un sito per l'orientamento scolastico
E Dusko più punto it che dà la possibilità ai docenti ma anche di vedere sia come vanno i propri
Insomma le proprie scuole ma anche ai gli studenti i quali si vogliono scrivere un lì c'è una scuola superiore di ci sono delle graduatorie
Ogni Provincia per ogni tipo di scuola c'è una specifica graduatorie
è bella sono due le cose che
Interessanti primo come fanno assilla quali sono i criteri inutilizzata Fondazione Agnelli utilizzare il teste utilizza rimbalzi utilizza no
Non prendo in considerazione tutte queste
Cose questi parametri valutazione che io contesto
Per certi versi noi contestiamo per certi versi
Prendo in considerazione una cosa ancora più difficile
Beh il successo universitarie di questi gli studenti che escono i licei c'è veri quanti esami fanno se li fanno lei voti che prendono cercato anche delle variabili credo che sono condizione sociale eccetera quindi se sono in regola Sbano fuoricorso CEE
E in base a quindi AST come questi ragazzi sono stati formati quindi spendono le proprie competenze nel mondo universitario loro poi si erano questi lavoratori
Quindi
Primo elemento
E qui si teste che ne vogliamo seguire questo modello e stiamo seguendo e che invece dove l'hanno introdotti ittici tutte strano all'essa stanno mettendo in discussione fortemente e che invece rientra anche di delle scuole della scuola
Sono modello fallimentare per quanto riguarda la valutazione di un processo educativo
Gli stessi fautori non lo prendo in considerazione quando si tratta di vedere le scuole come sono secondo elemento che ci aggancio come stavo dicendo ebbene in tutte le Province
Per la composizione da vedere
In tutte le Province le prime scuole alte medio-bassi lo sono tutte scuole pubbliche
Le scuole private sono tutte in fondo alla classifica
Stavo penso un'eccezione intorno a Torino a progetto Rino lezione suo salesiano credo che sia presente
Ma in tutte tutte le Province come sono pallini neri Parini bianche anche a colpo d'occhio si vede i pallini neri sono tutti in alto riprende anche scuole private quindi o paritarie private so tutte in basiti di perché
Perché le scuole private che funzionavano sono state tutte chiuse istituto lo sminuito modo Ossola che ha formato la classe dirigente del piemontese e lombarda per centocinquanta anni è stato chiuso
Catania Catania sui saliscendi ivi per le sue rischiare Macerata cioè non dovendo più pagare per la scuola pubblica una tassa e retta per la sua privata
Le scuole chiudono è morta una scuola libera non solo cattolica materiali in sei delle laiche ogni tre giorni quindi attuando rimangono solo quelle scuole dove dove dove qualcuno quindi veramente questo è un danno gravissimo
Cioè queste scuole dei Salesiani dei dei dei dei dei soli solo buio sommarsi eccetera erano nate come scuole delle famiglie povere per i poveri
Da questo monopolio statale dell'istruzione che piace soltanto la cosa accettato questo fatto qua e questo è gravissimo perché elimina la crisi
Elimina competizione ora la competizione conservazione del marxismo sul
Allocazione veramente ride questo qua seduce voucher allora
L'obiettivo Preside che deve scegliere olio in Consiglio che deve scegliere ci dirà il migliore perché sanno che i genitori poi io tolgo le borse cioè lì era puzzolente vi importante veramente della competizione
Il boss può migliorare veramente la scuola pubblica e la scuola privata
Perché ripeto nessuno scuola sarà ma è uguale all'altra ma tutto potranno migliorarsi attraverso perché dodici a quel saggio liberale che si chiama Robespierre
La Pertusola di terrore e inefficace
Quando io ero sottosella nella controllo ricorrere in relazione all'ultimo giro che io devo dire che la trasmissione doveva andare in onda fino alle diciotto o il ritardo e
Direttore sicuramente in Migliara mi prendo la libertà
Di prendermi altri cinque minuti massimo per i propri ordinamenti voi per chiudere poi la no perché dopo c'è una conferenza stampa di indovinate ricchi
Per relativa alla Val Melaina rinviano e quindi dobbiamo anche non possiamo abbiamo un palinsesto prego la concorrenza serve le scuole secondo me no
Ma lo dimostra che cosa lo dimostra anzitutto la competizione la concorrenza le scuole impara in in parte già c'è
Perché le scuole oggi e l'autonomia esiste da vent'anni una legislazione scolastica le scuole sono già autonome
E già oggi seguendo però delle dinamiche anche perverse perché solidità dei progetti Fici le scuole fanno vedere che sono che fanno tantissime cose che offrono e quindi magari fanno tanto per non fare poiché troppe cose male
Però sono già in competizione tra loro generando anche dinamiche
Particolari e perverse e poi prendiamo dell'università dove la concorrenza Tasco tronista statali
E già una realtà rimessa sono autonome ormai reclutare docenti che vogliono assumono i i docenti fanno il che sono abilitati ma fanno le assunzioni direttamente dei docenti
Modello dell'autonomia scolastica deroga allora della diventa un po'fa
Motivo già c'è le università belli università negli ultimi decenni da quando si trotto elemento della
Dell'autonomia la qualità didattica e peggiorata cioè non è migliorata certo la prima cosa ma comprende tutto il sistema
Poi il secondo elemento nei sistemi scolastici dove l'autonomia e la concorrenza le scuole cento
C'è il modello anglosassone sostanzialmente quello più spinto
Beh non è che il livello formativo sia migliore rispetto a noi stanziamo anche
Dei miti c'è Cambridge giudiziario guarda bene marxiste ho capito ci sono delle eccellenze rendono inoltre la chimica nella fissazione delle eccellenze ma tutto il resto il novanta novantacinque per cento del re del sistema formativo da una è buona non è numerose avevano americano fascicolo no americana punto però assume ma noi oggi esitare oggi solo di un liceale che esce da un liceo classico e Viano incontra uno ci dà un aiuto all'Erasmus devo fare io Erasmus a Parigi non sapendo frazionata di anche per i Paesi francesi oltre a quella francese l'università
è questo il collega aranceti energie anche per imparare il francese
No letteratura e perché si deve fare altro che proprio
Ma non
Non cada nell'errore zero ce le hanno no no ma è giusto perché sono
Silenzio anche esperienze di produrre però mi fa piacere Giuliano Ferrara deputato il venticinque turbolenza organo quasi fatta
Dice e c'era la mia collega francese parigina che quando prendeva appunti facevano dichiara Mario e notavo io e mi meraviglia o di come una ragazza vent'anni
Francese la lingua francese facesse errori venivano concessi francese notavo questione scrivere i nomi degli di Mallarmé ovvio degli autori francesi male
Quindi per dire che dice livello formativo i Daspo italiana e Stato ed è ancora tutto a darmi difficoltà comunque livello mediamente alto
Poiché non abbiamo le eccellenze e migliorabile già ha tantissimi problemi ma non è che noi dobbiamo seguire un modello che sta arrivando fallimentare anche perché
Il modello della competizione non risolve i problemi
Se voi andate a vedere in in Inghilterra dove la competenza su quel molto forte c'è lo stesso dibattito
I docenti sono sottopagati anche sono pagati meno il minorenne subiscono l'influenza delle famiglie molto anche anzi maggiormente sentito turbato e dalle famiglie veramente fare esercitare pressioni fortissime
Criticano anche lì di testa dove il litigio lamentare la lista notifica allocate le perizie docenti di Cambridge di tanti su università per dire basta alla scuola di qui sa
Che i modelli invece che possa portano avanti Renzi barista portano anche nostra facevano introdurrà nostra scuola metà dieci quindici anni
Ce la siamo secondo un modello che già che gli altri sistemi una seconda vent'anni mettono in discussione ma non è questo ma credo che la concorrenza non è la panacea di tutti i mali c'è la concorrenza di sistemi che ce l'hanno hanno gli stessi problemi anzi no
Forte proporsi ancora
In amplificati rispetto al nostro sistema quindi su un altro obbligo intervento
Cioè quando tu cioè logora eseguito cioè università che libiche inventate gli ultimi dieci anni corsi di laurea facendo prima cioè due dire deviati entomologo Cioce dote
Io ci fa tu puoi fare questo ma poi ci vanno come l'Inghilterra che c'è un lavoro una votazione rigidissima che costa molto istruttiva e chiudo perché Dusan Renato Della Casa ingannando quello non è concorrenza per enti hanno rubato i ragazzi aprono corsi di tutti i tipi
In tutti i citati sparpagliato riguarda vediamo è un altro modo allora borghesi tirano aprono il portafoglio
Finanziano le università
Sono consapevoli della voglio di nuovo nei conti nazionali investono soldi veri importano voglio dire sono semmai collegati al popolo voi no no no no ma no non è un alto Romano alla seguente Agnelli anche a voi quelli moderati grave lei continui a via Romanino all'Arma io voglio solo una cosa embarghi lacuna perché la competizione e l'anima della scienza della democrazia libero mercato
Eliminiamo la composizione
Bisogna questo qua senza
Accesa ma ne attraverso olandese rilevo liberista sfrenato sì no è trovasse incorreggibile resa rimaneva bene loro dovevo firmare purtroppo e io lo sapevo che mi carne camion sanno queste trasmissioni un giorno di pioggia Romario albergo che lasciano
Cosa vuol dire no va beh bisogna anche prevedere a vederci sono le previsioni del tempo abbonano solamente il sole a Milano lo sensibilizzare nella città del Papa non sempre splendente
Bisogna attrezzarsi sapendo che qui se piove
E succede l'ira di taglio no io devo ringraziarvi anche scusarmi soprattutto con gli ospiti collegati caro don Lorenzo scrivesse ma è il primo appuntamento può ICI concentreremo lo farò
Su un argomento più specifico importante
Che è l'argomento Vella dei presìdi perché Giuliano Ferrara certi parliamoci chiaro cielo
Nei politici nella prassi amministrativa dei dirigenti c'è il sistema dello spoil system quando cambia un regime no
A un certo punto si cambia il indichi si cambiano i dirigenti e possibile immaginare e possibile immaginare
Di a vere
Gli interessi dei diverso
Lasciando intatto Tizio lasciando al loro posto Tizio Caio e Sempronio cioè
La corpo dei presìdi attualmente è
Formato un certo tipo di scuola se vogliamo fare una scuola competitiva sulla riforma e vuole fare il Renzi questo Governo probabilmente bisognerà fare uno spoil system anche su sui prestiti premono
Diamogli diamogli responsabilità intanto questo mi pare che ci sia in questa riforma è la e
E poi la lunga beh hanno responsabilità preminentemente burocrati che abbiamo di una vera responsabilità di iniziativa mezzi di risorse
Poi lavoravo consiglio di facoltà e diventa una
Nei pressi della classe con la cognata
Così l'Istituto eccetera
E poi dopo li valutiamo però cioè
Fra vent'anni ci saranno i presidi bravi e quindi non bravi che hanno fatto accada d'accordo No sentiamo ogni insegnante che lavora sul campo
Bar questa faccenda dei preti e che secondo me nel punto più debole delicato della della riforma un uomo solo al comando a me non piace
Molto molto delicato perché la scuola non ha bisogno secondo me di competizione e la scuola ha bisogno di conflittualità ha bisogno di cooperazione anche con i genitori
Posso apprezzate espressione colorita di Giuliano Ferrara talvolta vien voglia riprenderle calci nel sedere embargo indubbiamente bello causato un altro sinonimo va bene restiamo
Dobbiamo invece portare i genitori ad avere una collaborazione condividere un patto educativo in onda il nostro interezza nell'interesse dei loro figli per lasciare
Appena i loro figli non per fare la gara che è più bravo non è una partita di calcio la scuola la scuola un universo complesso la concorrenza son d'accordo con l'onorevole Vacca ha danneggiato università perché appassionato
Tutti Morandini Sellars delle prestazioni richieste delle competenze senza scuola vi potrebbe migliorare lasciando la mobilità secondo il dettato costituzionale valorizzando il piano dello la forma insomma è la competizione è vero c'è già ma dovrebbe essere su questione di più intima di maggiore sostanza i licei sono stati riportati sempre di più dalle riforme
Se invece la classe dirigente Giuliano Ferrara ragione ha bisogno di cultura di sapere di preparazione ma come noi ai licei togliamo il latino richiamo la geografia apriamola quelle dell'arte adesso si parla addirittura di rivedere l'impedimento dell'italiano che dice qualcuno dice dalle parti del ministero mi giungono queste notizie
Lasciamo perdere la letteratura lasciamo solo distante dall'imperizia recepiamo la filosofia allora facciamo dei centri di formazione professionale parta
Era già allora che volge visiva naviganti intenerisce ricorre lo dica detta e dolci amici a Dio nessuno saprà più che sono state che stava in
Come si vede che ha fatto il classico emanava lento sanitarie cercando c'è una cosa pacato scusi sono la cosa vedrebbe c'è uso numerosi segua un POR due secondi
Quando lei dice la competizione conflitto moda competizione graduata a forma di collaborazione
Se oggi fosse condizione della scienza la sfida sta direbbe cioè io ora già salvo causa di una lesione nei convegni come la somma la competizione è la più alta forma di collaborazione
La democrazia dalla scienza nell'economia professore Giovanni Accardo io voglio dirle una cosa secondo me
L'egualitarismo ha provocato parecchi guai in Italia secondo me
Perché non riconosceva i talenti e i valori anche gerarchici che si esprimono anche sul piano culturale sa che cosa ha indotto andato a un falso egualitarismo
Staccando il mondo della scuola con il mondo del lavoro
Non c'è oggi nessun preside che scrivendo una lettera a Giuliano Ferrara
In cui assicura che l'allievo tal dei tali uscito dal suo liceo preparatissimo ed è pronto a essere un redattore del foglio
Non c'è nessun preside che può oggi godere della fiducia quasi occhi chiusi di Giuliano Ferrara perché Giuliano Ferrara diranno io conosco lo stato comatoso o quasi comatoso
Della scuola italiana e anche dell'università e me li formò Iddio i miei redattori
Non è il caso invece di ripristinare un anche delle gerarchie perché ci sono delle università che formano classi dirigenti De Leo quindi
In America Harvard serve per formare coloro i quali vanno poi a lavorare mai nella nella stanza ovale e ci sono altre Università del Daniela Guerra eccetera che formano invece i segretari comunali dei piccoli centri
Lei ha risolto solo sono d'accordo di anche la scuola chi deve prendere maggiormente cura delle eccellenze per esempio nel mio liceo noi non facciamo l'ultimo giorno di scuola dedicata a premiare l'eccellenza della scuola è uno dei premi ad esempio che diamo
Riportiamo un festival di letteratura penso un po'
Quindi d'accordo
Ma allora sono d'accordo anche con quello che dice Tullio De Mauro quando parliamo di riforma della scuola non dimentichiamo che la scuola rispettivamente la scuola primaria
La scuola secondaria la scuola secondaria superiore quindi una forte delle fonti efficiente il nodo della scuola media per esempio è complicatissimo
Dove tempo però sono le eccellenze libanesi che tengono messi da parte perché ci sono tante situazioni di difficoltà che prendono completamente il tempo all'attenzione dei docenti
Allora
Ritorno a dire parliamo di una riforma resta veramente appunto rating ogni centrali nella scuola non certo con localmente efficaci ed appunto i per la comunicazione ma poiché non vanno sostanza
Direttore Ferrara serie arrivasse una lettera di un preside
E assicura che il tal Giovanni Di Giovanni Baravalle da come è scritta
Brillante e San Vito giace attenzione ma
Dice io la quale eccetera no allora glielo guardi nel burocratese notturni lei a scrivere molto bene e comunque essa o corsivo finale perché abbiamo cominciato con il corsivo Giuliano Ferrara lo chiudiamo anche il comma
Questo io ringrazio tutti gli ospiti che sono avvenuti a cominciare dall'onorevole Giorgio assaporata buon lavoro poi ce la sentiamo grazie al professor Dario Antiseri
Grazie a Giovanni Accardo possono Giovanni Accardo in collegamento a ruoli per questa un'altra scuola libro pubblicato dei DS
Grazie a Lorenzo ostrica LIVEAS siti offrirà un caffè anzi una cena di riparazione per avvertire un poco stipato
E naturalmente grazie al direttore Giuliano Ferrara
Naturalmente un ringraziamento ai tecnici di latta il vetro per loro assistenza ai luglio al ringraziamento saluto Giuseppe Di Leo agli ascoltatori di Radio Radicale
Perché sul foglio di Foggia di il diciotto maggio
Giuliano Ferrara pubblicato un articolo in cui punto trascendente un po'la cronaca ma fino a un certo punto andato un po'di coordinate di paradigmi su come dovrebbe su come la scuola e su come invece dovrebbe essere
E quale funzione ecco che è appena arrivato lupus lupus in fabula Giuliano Ferrara
Rimasto
Se lei direttore assolto con formula piena veritiere infatti Quartucciu qua dobbiamo ritornare al Papa re
Stavo ricordando gli ascoltatori che è partita questa iniziativa dal
Ma pezzo del direttore
Giuliano Ferrara pubblicato sul foglio dei fogli rivoltati di contro la solita pigra rivolta di corporazioni
E movimenti viva la scuola scritto con la
Comunque intanto ringrazio allora saluto Giuliano Ferrara che arrivato ancorché in ritardo e va naturalmente
Il raggio anzi la ringrazio per
Per questa provocazione come al solito intelligente per discutere di questa sollecitazione
Intelligente pieghe un come punto di partenza sulla scuola ho chiamato quattro persone che
Sono titolate a vario titolo hanno vario titolo per parlare della scuola
Io con piacere ho spinto l'onorevole Gianluca a bacca benvenuto alla signora nazionale lei il responsabile diciamo
Detto in maniera volgare
Movimento Cinque Stelle le ha affidato il compito di
Essere l'esperto o il punto di riferimento sulle tematiche le problematiche della scuola e della pubblica istruzione
Anzi diciamo che sono in Commissione cultura istruzione quindi mi occupo alla Camera di di questo argomento sono anche un docente quindi
Sono un
Uno del mestiere appunto
E conosco abbiamo studiato bene questo provvedimento ne sono vado particolarmente ho presentato anche molti emendamenti pertanto snaturare un pochino e perché insomma ci sono molte criticità che penso che un modo un po'di penalizzare di di approfondire quest'oggi no ma voglio anche dire che lei intanto sta nella Commissione Pubblica Istruzione in cultura perché tra l'altro ha un'esperienza di
Di insegnanti certo perché conosco la scuola mi sono da docente ma anche da sono duecento appassionato e mi mi sono sempre occupato di scuola anche come collaboratore del vigente sfiora molto somma enfatizzata discussa quindi
Ho chiesto all'inizio di occuparmi di questa
Argomentare
Noi sono abbiamo abbastanza
Abbiamo assegnato i parlamentari e le varie Commissioni in base appunto le proprie competenze
Sembra tutti cento non devo ricordare agli ascoltatori chi poi seguirà l'audio video lo vede ma agli ascoltatori che non ci dicono che naturalmente l'onorevole Vacca e molto giovane
Grazie a capire che il più giovane qui nella diciamo che conosco la scuola anche penso di poterlo dire molto meglio di alcune persone tre che hanno
Scritto questo DDL questo voi
Lo dimostrano sa poi tutto è negativo sul piano della conoscenza io credo che l'unica cosa assoluta ignoranza sul sulla conoscenza ed a discutere anche se noi diamo della cooperativa è appunto la progressione olio a proposito siccome Augias atto la sua via crucis il direttore cerchiamo di sollevarlo un po'un caffè al Marocco il direttore non si arriva credo che sarà gradito
O invece un ospite che ha già presso il suo caffè il professor Dario Antiseri benvenuto professore
Circola una dei valori se posso dire così
L'ente del dietro di concentrarci proprio la sana dell'economia
Si deve fare ordine sesso il professore per molti anni metodologia delle scienze sociali quindi di come si fa ricerca di come si dice
Si studia e allievo anche uno dirgli Vitri diretti di Campoperso di Dario Antiseri
E qui
Nessuno ci può accusare di fare marketing con Markette
Dario Antiseri e io l'ho chiamato perché appena uscito un libro della collana focus Rubbettino il buono scuola per una buona scuola e in più sulle ceneri degli studi umanistici un'apologia
Benna costruita in scritta insieme anche come Alberto Petrucci pubblicato sempre gli aspetti non sul valore di uno studio delle lingue classiche più in generale della civiltà classica
In collegamento invece abbiamo due ospiti il primo e Giovanni Accardo professor Giovanni Accardo
Buona sera professore puro e io o a una voce stentorea vardenafil cercheremo di aggiustarla Giovanni Accardo e insegnante scrittore insegnante di scuola media superiore
Vero
E d'impegno norme liceo liceo delle scienze umane economico sociale dove
A Bolzano abusano però nei siciliano sì solo uno dei tanti dieci piani che viaggia per lavoro
Gli oneri ha in mano qui tende a suo volume il suo libro Giovanni Accardo un'altra scuola diario verosimile in di un anno scolastico pubblicato dalla casa editrice dei DS che è una specie di dialogo con
I suoi studenti
Ma diciamo che è il tentativo di raccontare la scuola al di fuori dei criteri oggettivi al di fuori di quei luoghi comuni che ne
E hanno fatto sempre più una caricatura una barzelletta un luogo dove che oggi non soltanto impegnando i fannulloni stoppati certo debiti efficiente la scuola non è così loro vetustà così c'è un'altra scuola fatta di impegnarvi che lavorano e corro costi dannato l'anima per migliorare la la proprio sapere per dare un futuro e giovani ci sono tanti studenti che cresce ammortizzare ad appassionare al loro cercato di raccontare
Un'altra scuola perché credo che se in questo Paese vogliamo costruire un futuro bisogna partire da quello che funziona quindi vorrei dire che la buona scuola
Orsono Palermo benissimo grazie legge non ricordare petita repetita iuvant però qui dobbiamo capire che cos'è la buona scuola
E aiutarci in questo oltre agli ospiti che ho già presentato c'è un docente universitario
Di aria radicale e un è un esponente storico
Della partito radicale ma
Oggi anche in veste di docente universitario come docenti di
Metodologia della scienza e storiografiche in modo particolare mi riferisco al professor Lorenzo stoica diversa buona sera professore Quatela e insegna alla Bicocca di Milano e passa
Come legittimamente direi come la persona non dico esperta ma che al maggiore sensibilità ha dimostrato maggiore sensibilità in aree radicali per quanto riguarda i problemi della salute
Allora cominciamo con questi convenevoli che forse visto il ritardo si potevano anche indicare ma non credo si potesse evitare mafiosa necessario presentare agli ascoltatori interlocutori
Giuliano Ferrara
Qual è la tesi di questo articolo ok insomma un
Molto compatto molto su Corso
Ma l'articolo è un corsivo l'occasione nel senso che
I giornalisti sono condannati ognuno fa la sua condanna nella scuola fuori della scuola nel lavoro
Nella società sono condannati hanno quando hanno una rubrica ascrivere a farsi venire un'idea e a mettere in pagina quelle dalle tre mila di cinque mila battute
Tipografiche e a scadenza fissa peraltro questo è un articolo per il foglio del lunedì
Dunque insomma ben corsivo ed occasione non è un trattato non è un manuale non sono specificamente competente salvo per il fatto che sono un cittadino è un ex scolaro fatto il liceo classico a Roma
I osservo le cose
Sanno ricorda in latino al greco signor Zoff
Malamente come come tutti come tutti perché poi si fanno scelte che ci allontanano diciamo però come dice mia moglie
L'ho raccontato anche in due pagine che ho fatto su Dante Alighieri Paesi sabati fa
Come dice mia moglie ho deciso ormai da qualche anno di fare il liceo classico
Nel senso che era di Seregno mi sono ritagliato il tempo necessario a fare delle buone letture generatori come facevano i benedetti lei si alza alle cinque di mattina e fa navigazione normale insomma uno si alza presto le ore del mattino auguro in bocca si capiscono sappiamo del resto devo dire che Giuliano Ferrara come scrive se ci ascoltano gli insegnanti in modo particolare studenti
è uno dei giornalisti che merita pochissimi per la verità lo dico neanche tanto non voce bassa
Che merita di essere eletto quindi chi vuole imparare da grammaticale la sintassi anche la semantica della lingua italiana perché offre molti
Non solo nel senso che un giorno
Osservatore non ritorno industriale prossimo il viaggio a prelevare sempre molto gentile però non sono ingenti da una constatazione di fare un un centesimo di quello che no ma aggiungo anche in cauda venenum che non sa in sono d'accordo ma non so che lui fa per esempio delle maiuscole delle minuscole perché è una discussione molto
Molto che stamane si sale Gramaglia
Camassa esatta fino a un certo punto ma
Diceva se dunque il punto è questo io l'io me la sono presa con un andazzo
C'è poi un articolo di giornale serve poi come avete avete acquisito segnalato il disagio
Vedo trasmissioni televisive che parlano della riforma della scuola presentata da questo Governo all'attenzione del Parlamento esaminato dal Parlamento e votata con emendamenti dalla Camera dei deputati vedo che vengono raccolti tutte testimonianze
Negative critiche e fin qui ci può stare ma tutte le testimonianze hanno quell'elemento un po'nervoso diciamo che procede dalla difesa
Diciamo dei dei propri interessi
Per cui gli insegnanti docenti non sono contenti perché non tutti i cento mila che non è poco ma non tutti sono opere legis capi nella possibilità di rientrare nelle nuove assunzioni
I presìdi essendo figure di controllo di coordinamento il di lei come dire e di
Eventualmente anche l'iniziativa non devono essere premiati perché si diceva era uno degli argomenti che ho sentito
Nelle manifestazioni né
E se poi il Preside è uno scemo se poi il Presidente sono non ci si può affidare attrezzi allora ci vuole il consiglio d'istituto va bene poi ci vogliono i genitori va bene poi ci vorrà anche i Consiglieri di studenti d'accordo però idea
Di un di un di un potere di un centro di iniziative individualizzato che non è proprio l'ultimo che non è il passante il preside cioè una figura che nella mia scuola tutto sommato un valore se l'aveva anche se poi allora non è un valore così gravi
E no non si può limitare l'argomento dicendo è uno stupido ciò ho visto nell'agitazione che è ripresa contro la riforma della scuola
Un elemento che del testo e cioè una forma di nichilismo radicale ad avere a quel paese ora io politicamente lo capisco benissimo sindacalmente capisco benissimo che ci possa essere opposizione anche molto
è molto netta ma gli argomenti dovrebbero essere di livello secondo me è superiore io poi ho un'idea che in parte trapela dall'articolo ma
Il vero problema della scuola e la società
Cioè se noi rimaniamo dentro la didattica
La struttura sindacale della scuola
Il fatto che la scuola è diciamo fuori mercato programmaticamente perché non viviamo nel mito della scuola unica di Stato
Non esiste la concorrenza o la concorrenza è molto molto diciamo esigere emendata perché la Costituzione impone
Fondamentalmente
Si potrebbe aggirare
Quel famoso articolo della Costituzione che dice senza oneri per lo Stato però non viene concretamente aggirato attraverso le politiche del buono scuola se non in misura
Insufficiente quindi non c'è la concorrenza la scuola non è in un
Mercato del sapere non è aggiornata
Al va beh socia molti difetti la scuola va bene comunque se noi e restiamo però nel recinto della scuola non risolviamo niente non risolveremo mai niente perché saremo sempre a discutere
Di cose che non sono essenziali per me è essenziale è questo io
Scriviamo
Ritengo che la scuola e tante cose
Gioia di vivere gioia di integrarsi in una comunità sforzo
Duro tirocinio come diceva Antonio Gramsci
Per concentrarsi ed apprendere e subordinazione obbedienza indisciplina soprattutto e autorità quindi esercizio dell'Autorità
E e deve e deve contenere insieme
Lo specialismo il rapporto programmatico con il lavoro e una una quantità sufficiente
Di cosiddetta cultura umanistica cioè sapere il rapporto tra il passato il presente il futuro perché se no la scuola viene sostituito dal famoso lo sport laica esista Mauro
La vita è adesso che diciamo trascorrono ci si confronta con la pubblicità con la televisione
Con la Rete con con strumenti molto più potenti dalla scuola stessa che ti seguono notte e giorno individualizzato di come utente risolte
Allora il problema è la società se la società
Non riconosce questi criteri io non dico valori la prova valore mila sono sempre un po'perplesso questi criteri criteri di organizzazione
E di funzionamento della macchina umana se la società non riconosce
Nella scuola questi criteri non troveranno modo di approdare ho finito voglio solo dire che se se non c'è l'autorità nella società perché
Viviamo nel mito soggetti vista e dell'autodeterminazione assoluta del cittadino
E quindi se non c'è lavoro nell'anno in anno ci sarà nella scuola qualunque riforma noi facciamo
E il fatto che non ci sia autorità non vuol dire che la scuola diventerà un giardino d'infanzia Russo dicano di adolescenza o di gioventù
Formativo creativo spontanea eccetera può voler dire che la scuola produrrà dei grandi disequilibri
Ci sarà certo lo diceva prima professore chi si conquista questa autorità chissà specificarla chi sarà di Carla senza autoritarismi senza
Tecnicismi senza cose troppo ingombranti ma ci sarà chi e ci sarà chi non lo fa
Nella scuola italiana secondo i sistemi di valutazione
Più importanti diciamo questa autorità non c'è in e non c'è non si riflette nella scuola una società compos sui cioè capaci di di darsi un metodo che è un criterio per organizzare la limitazione dei programmi con la scuola è questo cioè
E è la la riforma cardine la riforma bandiera per affermare un certo modo di dire allora asciugano fotografa al nocciolo nella suo
Editoriale in corsivo
Il vero problema è la società ora onorevole
Vacca c'è un paradosso cosa che diceva franosa Ferrara cioè in recupero dell'Autorità
Nello stesso tempo
E una cosa così difficile perché il recupero dei rotoli tant'del preside non viene accettato il recupero dell'Autorità
Dell'insegnante non viene accettato l'idea che quando si entra in classe insegnante bisogna alzarsi in piedi anche in Francia proposta che fece sarà così soldi poc'in Francia dove c'è il culto della scuola e però dall'altro lato se c'è un difetto dei di riforme o delle riforme tecnici sono stati
Sono stati fatti in Italia solo nell'ultimo ministro chi veramente ne ha capito di scuola è stato illiberali Salvatore Valitutti stiamo parlando di quarant'anni fa
Se c'è un limite e che la scuola si è pensata mettendo al centro in questo difetto di autorità
Che la società ha avallato a cui faceva riferimento Giuliano Ferrara messo al centro non gli studenti
Ma induce sindacalizzati e questo secondo me è il punto di
Di crisi della scuola o comunque uno dei punti principali
Ne aveva allora a me è parzialmente vero questo perché le critiche provengono adesso questo diviene uno specifico Pezzuto sono critiche strangolando e sindacati
La Tesini c'era una cosa sindacati hanno
Sono stati costretti a rincorrere una protesta che montava ma che partiva dal basso
C'è partirà tutte le componenti della scuola anche i genitori famiglie studenti fortemente lo dagli studenti sommariamente se stesso ente stessi fanno autunno non in primavera
Eppure in primavera oggi quasi le porte dell'estate di studenti sono in piazza erano stante ci siano discutibile ci siano le gli esami di fine anno se no gli studi fine anno sono in piazza per protestare contro ricostruibile disegno di legge i docenti anche spesso critici o gli stessi sindacati
Quindi è stato una sotto una sollevazione che secondo me nel merito perché l'ho parlato con sono stato presente a tutte le iniziative i piazze anche perché sono sospese alla Camera quindi mi sono dedicato
Maggiormente a quello che veniva fuori perché non potevo stare dentro
E ho parlato con la gente da un tutta gente conosce nel dettaglio questo provvedimento
Che non erano proteste strumentali
Nelle soste si sono trovati costretti a dover rincorre un po'questa protesta che montano
Anomala perché appunto viene fatta a fine
Hanno quando mi ha mentito sia solo un po'distratti quindi ovviamente il Governo ha presentato adesso anche perché
I nidi di solito c'è meno attenzione su quello carta del mondo e la scuola
Ma nel merito
Seconda cosa è vero che c'è un rapporto strettissimo tra la scuola società ma indubbiamente
Per i rapporti sono meno il duplice è un rapporto potremmo l'utilizzando le categorie linguistiche diacronico sincronismo cioè
Un rapporto
La del del momento la scuola e la società oggi rapporto invece l'evoluzione temporale
Alla scuola non deve tanto guardare al passato a mio avviso cioè la Cosco a deve formare la società del futuro
Se la scuola oggi quando diciamo la squadre formare lavoratori di oggi Blasco entra dovrebbe formare magari lavorato e del futuro anche lavori di oggi non conducono non conosciamo non esistono
Cioè non d'bisogna essere troppo ancorati al attacco subire la società
Che non vuol dire propriamente dare un posto di lavoro comunque fare in modo che chiesto alla scuola sia inserito alla città dal punto di vista economico e lavorativo ma non dobbiamo formare per esempio manodopera per le fabbriche
Cioè la scuola deve formare cittadini nel futuro deve formare i futuri protagonisti della società quindi la scuola deve oggi non pensare ma quantomeno
Ideare a vere
Formare a quello che sarà la società
Un domani rientro con la primaria
Sarà cittadino uscirà probabilmente quando anche lasciamo fare università ma tra quindici anni inizierà a votare tredici anni quattordici ha iniziato esercita il suo diritto di voto quindi entra un cittadino attivo tra molto tempo
Invece oggi la scuola rapporti invece sincronismo la scuola non deve subire la società anche qui la scuola purtroppo oggi si fa carico di tutto quello che
Va storto non società la scuola deve diventare un progetti fisso quindi deve diventare quella che magari colmati quello non si fa per le famiglie quindi rivendere fare educazione stradale del fare educazione la cittadinanza deve fare
I progetti sulla
Educazione ambientale deve fare dice lei lei contro l'introduzione dell'educazione no vale nelle scuole manutenzione non è che sono controversa
L'introduzione educazione sessuale però
La scuola si sta facendo carico e tutti i problemi che oggi la società sta vivendo che sta facendo carico in modo così problematico
Che li subisce questi problemi e non riesce invece a riformularlo Vivaro formare comunque elementi critiche saranno in grado in futuro di poi
Dare delle risposte sorvolerò me ne scuso onorevole Vacca se interloquisco ma in tutto questo non centrerà per caso il fatto che
La selezione degli a classe del corpo docente
è stato una selezione in cui tutto sommato più che selezionare veramente sul piano culturale quindi no la meritocrazia che pure
Sul piano culturale perché che cos'è il rapporto tra insegnanti alunno se in un rapporto di travaso di chissà rispetto a chi deve imparare quindi un rapporto gerarchico e il principio di autorità
Che non si è voluto accettare ha tolto autorevolezza la classe dei docenti al punto tale che ormai il Sindaco ha in sé la scuola è diventato un ricettacolo per lo più di persone fatte le dovute eccezione di persone che hanno fallito in altri campi
Non sono in tanti avvocati che vanno a insegnare Diritto non sono diventati gli ingegneri gli architetti vanno insegnare matematica non sono riusciti a fare i giornalisti e vanno a fare gli insegnanti di lettere
Non c'è in tutto questo una politica trentennali quarantennali di messa in discussione il principio di autorità
Per allora ecco certo autorità è un concetto insomma abbastanza abbiamo dal punto sette o solo monsignor complesse non partiamo da platonici è ovvio anche se io che serve e io credo che l'Autorità oggi laddove la scuola non sia
Dire al dall'alunno io so che dite anche perché alcuni casi ma potrebbe anche se non essere vero io cioè quel celebre articolo di Umberto Eco del novantotto novantanove che insomma per primo pose il problema la scuola oggi non è più trasmissioni di sapere
La scuola oggi perché
Il sapere lo troviamo disponibile in qualsiasi noi sul cellulare
C'è molto più sapere che non
Tale nel docente siamo generosi volevo non lo so sì
Non è se c'è un po'impegnativa
No no alla guerra c'è molta informazione in seno ci sono molti dati esattezza va bene il sapere una cosa conseguenza un articolo che da tempo e l'organizzazione
Però con la signora Canavese inchiodato allo storione urgenza conseguiva né trasmissione del sapere della conoscenza
Perché o di dati perché ovviamente e io i ragazzi oggi hanno accesso alle informazioni per altri canali non attraverso la scuola
Oggi i ragazzi di oggi mai manipolano comunque hanno a che fare con molti più dati rispetto al passato subisco tantissime molte più stimolazioni rispetto al passato quotidianamente scrivo anche molto di più
Che oggi i ragazzi scrivono come comunicano come mai in passato
Magari concreto ed era Manganaro inserivano Marco conseguono vengono slogan dico cose triplicate linguaggio devolverli semi prego misero guardacaso Orlando e
Io non so perché non sono per la miglior commentare è una cosa allora non è esatto ecco alla riga o qual pianto cosa deve fare la scuola nascondere
Nel principio di di autorità
L'Autorità non è chi dice di saperne più di me
L'Autorità echi sa guidare mi in questo mare di informazioni infatti Confort l'ora profeti ne parlo allora che eravamo ancora agli albori di internet ma
Già dei problemi e venivano insomma a galla la scuola deve
Formare delle menti critiche che sappia anzitutto vagliare queste informazioni anche comunque salvaguardare alcune capacità che la stessa di oggi ci stava portando via la memoria
Cioè alcune bisogna continuare a esempio continua a scrivere a mano
Oggi nessuno scritte a mamma la scuola deve continuare è invece un dibattito aperto scrivere centrale a scrivere a mano buona calligrafia perché non si sentirà ovviamente no perché non ci servirà
Ma
E ci sono degli studi oggi rimosso che scrivere con a mano serve però che anche per organizzare il pensiero siamo esercizio proprio organizzi pensiero alla bisogna ripensare a tutte queste fonti non guardare al passato perché il passato è meglio del futuro
Ma ripensare
Con cognizione di causa quindi vedendo insomma con gli studi e vedere come la scuola sta cambiando cosa sta cambiando faremo Velasco non subisca passivamente la sosta ma faccio in modo che diventi un motore di
Crescita socio onorevole Vacca scrivere a mano serve anche per capire se è una parola Bacco un due S alcuna sulla S
Perché il computer metteva correzione non sempre i programmi sono qui per lo più corretti ma mette già alla correzione automatica la scrittura a mano serve proprio per fare i conti con la propria conoscenza ignoranza grammaticale
Però volevo dirle che qualche secolo prima di Umberto Eco San Benedetto
Si trovò di fronte lo stesso problema
Disse ai suoi monaci Lentini non vi spaventate con tutti questi libri che voi avete idem perché il problema sostanzialmente la cultura leggere multa
Non leggere multa se per legge dictum quindi anche nell'epoca antica c'era questo il problema naturalmente e ci vuole qualcuno che in Segni la capacità per esempio di fare sintesi comparazione ricerca eccetera è su questo ecco che interviene
Il maestro dove la metodologia
Il professor Dario Antiseri com'è come suona questo fatto non ed anche il mio docente scusi indirettamente perché ho studiato
Se al liceo che l'università sul suo manuale quindi è stata a causa anche di molte voci sudore bensì dirigersi erano diverse versioni grazie io vorrei grazie per questo invito
Voglio dire due cose innanzitutto il problema della buona scuola io credo che i dubbi questo progetto verso l'ho fatto e la discussione che sono che sono seguite sullo
Terna sul presi nella sua autonomia più funzione del pesce sull'autonomia sull'ingresso delle vie di centodue mila docenti e c'era
Cioè io credo che ma chiudo veramente fondamentale
Cioè la questione che noi dovremmo una buona scuola se effettivamente ecco potremmo introdurre il buono scuola io so che
Questa è una posizione Giuliano Ferrara l'avevate accennato acqua sulla competizione che manca
Cioè io credo che
Questo punto non è stato veramente capito
Guardi che non è questione di cibo scuola cioè c'è un voucher che ad esclusione dell'edificio delle famiglie che la famiglia può spendere con la scuola invece che in un'altra ora
Questo significa introdurre veramente linee di competizione del sistema scolastico
Si sono formati un italiano
E questo è un sistema una questione di destra o di sinistra è una io credo la buona soluzione per un problema urgente
Che se oggetto quello chirurgo fa una buona opera si riesce a fare una buona operazione né di destra di sinistra se ho l'obbligo del Comune Di Paola Foglia adesso mi si è vista ora grande Mogol dare i teorici del bus la libertà di insegnamento
Per è una cosa che veramente impressionante lo sottocapitolo Spini state migliorasse Gramsci Salvemini
Io dico leggo una cosa di grande sintesi ciò Gramsci che diceva noi socialisti dobbiamo estone propugnatore di una scuola libera nascono lasciata iniziative private ai Comuni libertà nella scuola è possibile o solo sulla scuola indipendente dal controllo dello Stato
Cioè a questo punto questo due poi Salvemini che dice no lo Stato ai doveri di educare per i miei figli ma non ha il diritto virtuale scollegati io al suo negative do i tempi devono essere Ducati cioè sono cose
Vi è una delle destro sinistra poi dovuto Einaudi Sturzo e poi proposta buono scuola confido ma e poi con l'Aiace
Siete diverse si ricorderà in un convegno che facemmo a Milano dove espone della sinistra disse questi amici di sinistra non hanno capito che il buono scuola è una carta deliberazione per le famiglie meno abbienti
E questo mi pare che anche del Parlamento pesanti euro e cinque stelle o che altri abbiano pesato non l'abbiamo capito bene
Questo è il primo punto ora chi vuole Bosco ora non è che ce la contro la scuola di Stato non ce la continuo lo polio
Dello stato appunto da nessuno della scuola e quindi è chiaro che odiosa trascorso la scuola può esser tutto uguale ogni scuola diverso dall'altro un prestito Russoli migliori la probatori più efficienti e vivo delle più più più al più aggiornate
Ogni scuola sarà sempre diversa dall'altra
Il problema enfasi e migliorare tutte quella pubblica e quella privata ma finché la scuola privata Rosa sovvenzionata come il bonus dovremmo conseguenze nefaste io dico si va sempre loro qua ma nel mille e il Novecento ottantaquattro
Risale appunto risale era questa alla risoluzione del sulla libertà d'insieme dobbiamo europea la quello teso perché le si sappia cittadino sacro queste cose
Con essa il Parlamento l'ora precisa
Che il diritto alla libertà di insegnamento implica per sua natura l'obbligo per gli Stati membri di rendere possibile l'esercizio di tale diritto anche sotto il profilo finanziario
Egli accordare le scuole le sovvenzioni pubbliche necessarie allo svolgimento del loro compito adempimento dell'obbligo
In condizioni uguali a quelli che beneficiano di studi pubblici corrispondenti
Senza discriminazione nei luoghi di organi nei confronti dei pensatori dei genitori degli alunni Simenon mi legga tutto intorno ad esempio questa solo per cioè quelle dicono che
E quale Europa noi abbiamo appunto
Però Germania Francia Inghilterra Spagna dove
O tutto partono ovvero integra pagava questo blocco otto abbai Köbler secondo la questione era più interessato di più sinteticissimo avendo Minasola d'accordo a Giuliano Ferrara toccava Polito
Badaloni Vacca
è questa cioè vice per cosa qual è compito della scuola io credo l'avete votato voi due cioè la creazione di miti critiche evidentemente cittadini che possono affrontare leggere la realtà e inserirsi questa realtà
E a proposito di questo lo squalo imponeva scuola lavoro io credo che sia pericolosissimo perché la fare dei pasticci
Alcuni anni fa la Confapi specie un documento quindi se non abbiamo bisogno
Di ragazzi giovani che escono da scuola sapendo un mestiere ma che escono dalla scuola ecco sapendo cambiare mestiere quindi molta teoria perché poi riprese la ragione di forma ecco l'ultima cosa e questa azione
Credo che sia molto i popoli turno
No perché abbiamo come
Piace delle cose antiche noi stiamo abolendo delle pratiche didattiche
Di importanza veramente enorme presso a valle il terrore quando tu parli appunto il problema di questo deve fare l'ispezione dell'uomo la scuola è una cosa severa dura deve essere
Voglio dire impegnativa ritengo sia Iqbal come già attivo viene fatto con ritmo argomentativo vecchia ma come da Dio ben preparato dove la Casini ogni tema Suciu ad un problema vettura computo tesi diverse al cominciano dei famosi e formativo
Sì è vero quello che dice poco pre quello che dice Gadamer
Sorvolo scientifico
Dolce è chiaro che il riassunto eh lavoro ermeneutico l'avessimo vedere latino va bene è l'unico lavoro scientifico dei licei scientifici
Perché mensa presenze Toulouse complice tu devi e seguire un problema un esercizio
Non deve creare non inventano deve discutere
Quando fa le posizioni di latino Davis risolve un problema ci sono delle pagine in Sardegna insomma pensiamo di latino lo fa per da pagina quindi
Io credo
Buona scuola il bosco OLAF a che serve a scuola menti critiche bene ma vogliamo certe pratiche importanti
Venisse dico solo che lo abbiamo presentato emendamenti per illustrarla dire tutti dice cosa che invece stanno o eliminando perché crediamo in questo fuori dai denti marci assai un'epoca in cui si voleva eliminare la geografia perché troppo nozionistica allora lo dico la storia del Duca per non dire le deviazioni civica che immessi è stata fatta carne da macello però poi tra l'altro vorrei ricordare che i più grandi fisici ciascuna fisica italiane Enrico Fermi sono usciti dal classico
Quindi giusto per per dire ma naturalmente non tutti quelli che escono dal classico nessuno pubblicisti e latini stigma comunque Giovanni Accardo ha io faccio intervenire adesso chi ha lavorato lavora sul nulla sul campo perché un insegnante autori consta o libero
Un'altra scuola nella sua altra scuola si riconosce in quanto su con quanto detto finora
Da Giuliano Ferrara dall'onorevole vacca da professore Antiseri
Dunque sono state dette mostre molte cose intanto
E gli insegnanti come intesa lì e nelle altre professioni o i racconti a scuola
Francamente
Francamente eccessivo sebbene io
Voglia accogliere la sua Santos provocazione c'è un episodio nel mio libro in cui racconto con quindi un del dialogo che un dialogo che ho sentito un atto concreto cioè di unità
Un'amica di mia sorella che è stanca di lavorare in uno studio di commercialisti Lomelo detentiva valorizzate Gemma quasi quasi faccio domanda in graduatoria esistesse tanto un posto Socoro proprio attorno si chiama così
Ecco il problema effettivamente esiste ma durante le riforme degli ultimi sedici anni hanno mai affrontato questo corpo sociale
Eppure la riforma dire e la formazione e l'attenzione degli insegnanti io
Ho fatto come ente locale
Tutte le riforme e ci sono state dall'a quella di D'Onofrio che abolisce gli esami di riparazione mille novecentonovantacinque ad oggi
E le riforme sono sempre tarde unità caos scontino allora burocratico riesce che tanti riparazione sono meglio di me però sotto forma di corsi di recupero obbligatorio a carico delle scuole
Berlinguer riforma l'esame di maturità introduce la Commissione mi appariva la Moratti e diciannove Commissione tutta intera in pratica la
Saggese Negroponte dedita
Cioè partiamo da questo dalla
Che talché il corpo insegnante a
A questo susseguirsi di riforme
Che hanno arenile oggi Maiocchi di tanti colleghi sostanzialmente due obiettivi da un lato un uso strumentale della scuola propagandistico patto di slogan ideologico dall'altro lato solo tagliare
Chi ha tagliato il latino la riforma Gelmini che ha portato gli studenti in classe anche a trentacinque in aule dipanate tento un liceo di Agrigento in appartamenti dove impossibile fare lezione io vivo a Bolzano
Il liceo linguistico aveva cinque anni gradino adesso che
Due di fronte al liceo linguistico in lingua italiana forse come sapete Bolzano alle scuole lingue Ariane lingua tedesca con due distinte intendete scolastiche
E cosa Liceo Italiano Celli c'era in lingua tedesca dove fanno latino per cinque anni nel mio liceo economico sociale e non ci aiutino dieci ancora ricco sociale in lingua tedesca lo introdurrà il prossimo anno perché
Perché gli studenti di lingua tedesca a cui ho frequentato università in Austria come in Germania
Correttissime facoltà cariche compiendo il Mattino quindi la scuola
Insegnanti hanno subito continue riforme che ci fanno andare prima in una direzione pari se non ci ha lasciati torniamo indietro e poi in un'altra quindi punta
Diciamo un punto di saggio che talvolta può sembrare l'assegnazione è quella di Giuliano Ferrara chiamato criteri ganasce veramente da qui franchezza
La centralità del docente che dispiace ma scuola non c'è più
Noi lottiamo quotidianamente connessi ai sindacalisti che sono i genitori che vengono assunte funzionare il tutto si può io credo che noi facciamo i voti che diamo agli studenti
Cioè il ruolo sociale dell'insegnante Vito forza erano noi lavoriamo in perfetta solitudine certo che la relazione scuola dell'entrata in metrica certo che l'insegnante dell'ATER autorevolezza stima e fiducia
Ma come tutte queste riforme motivati in questa direzione nel modo più assoluto premierà lo diceva il professor Luca Ricolfi non dal suolo bellissimo articolo qualche giorno fa sul Sole ventiquattro Ore questo nuovo sistema dentro dove l'ha chiamata attraverso i curricula della valutazione creerà un'altra piramide gerarchico burocratica
Che
Esattamente quello di cui non abbiamo bisogno scuola siamo già sovraccaricati di bocca sia porremo tempo
Far studiare dedicarci a far bene in una scuola come la mia arte aperta alla società la mia scuola il mio dicevo il nuovo di impegnare che abbiamo
Impegnati ENI
Non solo il sapere disciplinare ma anche il sapere interdisciplinare costante diventata erba alla collaborazione con il territorio con l'Università di Trento all'Università di Bolzano le istituzioni culturali le istituzioni economiche vi potrei raccontare
Decine di progetti
Però al centro citerei scusi professore ma mai mi scusi sono Ferrara lo si vede da come lei parla che lei è un bravo professore punto può anche smettere di argomentare
Ad arrivare alla perfetto italiano quando io invece
Vedo le trasmissioni televisive in cui vengono intervistati i docenti che vogliono essere assunti perché hanno vinto l'abilitazione
Mi metto le mani nei capelli perché parlano come dei carrettieri mi scusi l'espressione non sanno mettere meno male che non è detto come giornalisti no come è come Garrett come giornalisti carrettieri non lo so però
Facciamo
Scusate la usate la la la la locuzione che volete ma insomma
Bene è un punto fondamentale lei a Bolzano
Lei ha il rapporto con un territorio vive
In cui l'Università
Ha un ruolo più che decente da sempre appunto invisibili sui termini confronto sono i corsi i corsi varati dal
Dal Provveditorato dei dei tedeschi
O dei dei tedesco forni
è nel quale viene riconosciuto il primato della fino in relazione a un sistema universitario pazzesco che quello tedesco
Cioè evidentemente ma il punto la cosa di cui lei si dovrebbe però fare carico professore e finisco questa lunga ebbero dose interruzione
è che
Per uno come lei ce ne sono cento che non sono assolutamente come lei ma non perché siano cattivi non perché siano molesti non perché siano
O non lo so Graziano sindacalizzati ideologizzati
Ma perché sono il prodotto sociale di un di un di di una Società italiana di una rete europea e di un Occidente che purtroppo abbiamo creato noi a partire dalla fine degli anni Sessanta e che non non mi pare che insomma sia formativo per le generazioni presenti e futuri
Io la intanto la ringrazio
Per l'apprezzamento sleale nei confronti del saliamo mi sono trovato in un ottimo iscritta all'università di Padova
E dico per comunque oltre a quello che vorrei dire certo il problema c'è
Ma quale riforma tra tutte quelle che ho elencato affrontare generalmente la formazione degli insegnanti anche io sono sono entrati in ruolo con un concorso al concorso ordinario qualcosa mi hanno chiesto per darmi l'abilitazione regnare storia come si chiamava il Ministro degli esteri che ha affermato il patto segreto a Londra per l'ingresso delibare la Prima guerra mondiale e le pare che questa sia una selezione così non va bene sono d'accordo
Poi è però non va neanche bene professor Accardo che nove ragazzi su dieci come si chiamano io me lo ricordo neanche io ma chiama professore Gerardo ha sede Sonnino semmai c'è la piazza Roma però non è neanche
Tanto buono che nove ragazzi su dieci sensi dica
Perché il nome chi è il nome dell'attuale e ministro per quanto la politica italiana se piuttosto futile oggi ma comunque gli attuali ministro
Degli esteri non sia in grado di dirlo anche questo la dimostrazione che i giornali entrano nella scuola ma non non vengono letti magari poi più a ragione che ha torto però è un dato di fatto se
Ferrara
Quando si è voluto mettere in discussione un sistema scolastico in cui c'erano le gerarchia l'autorevolezza la cultura il travaso di chi sa rispetto a chi sa meno
Ebbene si è messo in discussione un impianto che è stato fatto da due uomini che rispondono al nome di Giovanni Gentile di Benedetto Croce ora
A dispetto del fatto che il Ministero del
Pubblica Istruzione la Minerva in viale Trastevere era spesso è diventato un rifugio comma
Peccatorum per i politici che non riuscivano a entrare alla Farnesina o al Viminale e quindi più che risponde l'esperienza una competenza entrava si entrava di straforo per dirla
In maniera latina romanesca
E
Dove sono qui le impostazioni di
Gentile o di di Croce che vogliono essere ripensate messa in discussione
Cioè chi si vuole affrontare questo questa impresa deve essere consapevole di dover competere con questi due giganti che avevano una Weltanschauung visione
E del mondo conoscevano il mondo
Su questo poi magari discuteremo anche sul ruolo dei presìdi
Però Lorenzo Stanca riversa la Gelmini mi sono sullo stesso livello
Vogliamo
Devo scrivere fattura che appaiono farà ore ma di avere l'ho detto l'ultimo ministro che se ne veramente intrinseca grazie ad aspetti ove detto procedurali gestirà verrà resa nota ma siamo sicuri la scuola gentiliana oggi si obsoleta
Io secondo me lo chiedo a Lorenzo stretta diverso
Ma in verità è che non è davvero abbiano ragione
Errare accanto su
Il nodo vero è il rapporto è il rapporto con la società il rapporto fra
Chiese
Che scuola vuole che una società Accardo dice
Accardo dice a Regione quest'oggi uno dei grandi problemi della scuola è questo rapporto mutato radicalmente mutato con le famiglie le famiglie che vanno
Dicono solo come luogo in cui i contratti a
Quindi sindacali dei ragazze proposti ripeto stravolgere il voto del mondo della scuola corretta l'aborto che in modo da F della scuola da questa
Burocratizzazione sindacalizzazione convergenti universalità contaminato la politica scolastica degli ultimi decenni Bardi molti ultimi decenni
In quel tratto è una
Tra parentesi io credo che oltre al pari di tutti
Grande Ministero deve ricordare un altro grande quindi perfetta esatta Franca Falcucci carbonizzati a volte l'anno scorso a cui credo che schedule per rivolgere un pensiero
Tonda che superato il test per la scuola in nome della scuola perché il vero problema è tutto questo che il proprio la scuola
Questa società
è in grado di fornire averla comunque quota come scuola ora e comunque
Pongo in rapporto educativo voi compra continuo i Verdi Morelli di educazione per un buon lavoro in cui
Linea la logica educativa Accardo dice ma quando mai
I docenti sono stati reclutati in quanto tutti
In quanto capaci
Ruolo però allora insorgere però Lorenzo se si vuole introdurre il sistema alla francese nel cosiddetta aggregazione dove
Lì si fa un concorso c'è bisogno di dieci insegnanti di lettere
Chi arriva dal primo al decimo il vincitore l'undicesimo non è il vincitore non assegnatario deve ripetere il concorso esserlo fallisce per tre volte come per i notai non può più fare e questo questo concorso
E in Italia non trova molte persone favorevoli
Cioè di insegnante come vocazione
Dario Fo dovrebbero i tedeschi
La logica delle graduatorie quella che i sindacati hanno sempre voluto percepito compie anche ha detto lo approviamo potremo discutere a lungo di questo progetto
Di riforma chiaro perché qui perché io in realtà è negativa pure illegali il nucleo centrale l'indicazione non attenta nessuna forma di selezione
I cento mila precedenti che dell'organo garantendo europea c'è un tipo un loro utilizzo a contattare anziché egli ha fatto anche Plinio
Esatto ma fatto concreto nocchiere conto vivamente tutti libero esistente degli studenti dei militari impegnati mendicanti quanto bravi insegnanti e quinta è un nodo
Europol fondamentale come
Fondamentale
A dire dottrina nella scuola nel rapporto con la società come esattamente diceva
In cui
L'insegnante in Liguria Pinto studi
Incontri in cui noi abbiamo sostenuto
Nel motivare nel motivare l'imprenditoria ad imparare appendermi Vitulli attuate perché quel Tara e rapine quindi la vera avuto vita arriverà autorevoli testimonial dell'inquinante
Chiara quella superiorità che
Lo il contribuente spingere gli studenti affrettati però all'occorrenza un scusami sono Giuliano Ferrara senza la parte diciamo
Antisemiti cioè senza la parte della concorrenza
Secondo me noi continueremo a fare ragionamento tutto nel vuoto quote vuole avrebbe il pieno ecco nel pieno predicatori o della nostra idea di scuola il punto è che
Una classe dirigente non so se l'onorevole Vacca su queste d'accordo con elementi accusa cargo ma una classe dirigente all'altezza mi riferisco all'abrogazione su Croce e Gentile
Si dovrà fare in Italia una casa di gente all'altezza di una ristrutturazione
E di un e di un funzionamento della scuola acconciatura insomma si dovrà costruire ci vorranno ci vorrà probabilmente un'intera generazione io ho molta fiducia nei giovani che hanno fatto la rivoluzione anagrafica nero però ci vuole un sacco di tempo
E il problema è che la cosa che bisognerebbe fare subito invece e
L'autonomia
Vedo tutte quelle quattro cose dette dare dall'Arena singoli alla lavagna l'autonomia è fondamentale non è una mera concorrenti perché
Se tu hai l'impressione
Che valga la pena anch'io non so essere d'accordo cioè
Allora io mio figlio lo voglio mandare e o i mezzi finanziari per farlo e o la legittimazione sociale a farlo
Nella scuola che gli consentirà di andare in una università migliore e di uscirne con un curriculum migliore e non solo come cittadino migliore ma anche come lavoratore
Come specialista in questo o quel campo migliore e voglio che questa cosa sia fatta e come è possibile dove è possibile a Catania sono bravi e l'università e nei licei come a Bolzano però
Quello che voglio dire che poi la scuola non è punte di eccellenza punte di
Di capacità classi medie che che hanno dei nuclei che funzionano in certi licei in certe scuole
Cioè il problema grandissimo di un'intera generazione di giovani che devono andare a scuola secondo le regole dell'obbligo
Allora questi non possono andare in una scuola organizzato dei sindacati
E dei Ministri e dei sottosegretari devono andare in una scuola che in qualche modo è organizzata socialmente cioè nella quale loro il resto e i genitori devono essere presi a calci
In culo scusate ho sentito la cosa che diceva tardo devono essere buttati fuori perché se vogliono fare Corno scoring cioè se vogliono prendersi una responsabilità diretta
Perché si sentono parte della comunità e la famiglia
è un e un focolare diciamo di apprendimento e di sapere si accomodino diamo anche a loro la possibilità di lavorare in questa direzione nella quale piccole minoranze ma significative in America già lavorano oscuri
Ma se invece vogliono semplicemente andare a dire obblighi o meno
MM bravo lei non si deve permettere di umiliarlo facendone assecondare messo in locazione ad assecondare la sua vocazione allora non ci siamo più
Bisogna bisogna vascolare la scuola di Stato le riforme va in una cosa più ampia allora se l'allora Governo italiano o no un momento un atto un attimo perché qui devo dire Rana qui poi ci sono Giuliano Ferrara il professor Dario Antiseri che hanno fatto comunella fanno un po'come non sforare indisciplinato romano facendo ma non fanno solo usare il cellulare in un lavoro immane agli obiettivi dove la musica quindi è una scuola tollerante quella radicale momento Asia perché esperto
Io credo che dà voce a questo punto il richiamo di Giuliano Ferrara anche dirlo insostenibili verso
Mette in discussione la politica anch'io voglio dire una cosa poi su questo ad Giuliano Ferrara io distinguerei le scuole dell'obbligo
E anche la scuola secondaria superiore dall'università
Il tema della competizione campi Dumi necessitare insomma sistema americano statunitense vincente
Quello invece delle scuole secondarie superiori ebbene lei scuola dell'obbligo secondo me la patrimonio della dimensione pubblica siccome va preservato in Francia non abbiamo grandi dice
Come lui la grattare dello scooter
Pubblico al monopolio statale si
E in Francia noi abbiamo grandi sì ma tu puoi avere benissimo un dicevo però senza finanziamenti come dice
La Costituzione senso ma in Francia non abbiamo dice il dibattito grandi licei più importanti in Francia sono i licei statali Guido andrà almeno antimina Licata
Anche in Italia però insomma nelle zone convengo derivano sono relatore all'azione però io voglio dirvi anche un fatto in Italia potrebbe sollevare questo vizio di volare alto scusa escluderlo Vitone fra l'altro elemento è un grande massone
Ed è ed è stato nella promozione della lingua tratterebbe leggo norma superiore
Rispettato quello vero su quelle in galera se arriva il Movimento cinque Stelle riceviamo impresentabile anch'esse lingua voglio far trovare sostiene quando io parlo dell'Autorità dico anche che ci vorrebbe una classe dirigente verso le quali sia un atteggiamento
Diciamo di valutazione di critica di scrutinio ma in modo accettabile qui ormai il primo che siamo già è impresentabile Giuliano Ferrara mi appello alla Commissione Giuliano e allora
Qua
Mi guardi negli occhi e noi abbiamo delle università private
In Italia
Nessuna di queste
E nei primi cento al mondo
Grazie
Ritiro la Bocconi di Monti perché significa che anche c'è
Un difetto proprio diciamo così voglio
Minimi ci butto antropologico un oggettivo pronuncia regolarizzarla Locone nocive concorre questo problema per non c'è concorrenza fondazioni come l'andrologo naturale corretta salvate congolese le nuove misure sorge qualche sulla sua sopra il neonato non si può paragonare con gli Stati Uniti ad esempio si possono anche necessario
Ce ne sono quanti negli California più o meno non è che ce ne siano molte di più di università fossero nelle mense
Ma allora
Un elemento e potrebbe essere utile perché noi spesso abbiamo il mito del privato come buono e il pubblico come cattivo privato come efficiente pubblico inefficiente
Non lo diciamo entro cinque stelle ma la Fondazione Agnelli che una fondazione di Confindustria quindi espressione del mondo
Punto industriale economica le opzioni che fanno ovviamente ottimi dossier ottimi studi
Ha messo su un sito per l'orientamento scolastico
E Dusko più punto it che dà la possibilità ai docenti ma anche di vedere sia come vanno i propri
Insomma le proprie scuole ma anche ai gli studenti i quali si vuole scrivere un lì c'è una scuola superiore di ci sono delle graduatorie
Ogni Provincia per ogni tipo di scuola c'è una specifica tradotto
Ebbene la sono due le cose che
Interessanti primo come fanno assilla quali sono i criteri inutilizzata Fondazione Agnelli utilizzare il teste utilizza rimbalzi utilizza no
Non prendo in considerazione tutte queste
Cose questi parametri valutazione che io contesto
Per certi versi noi contestiamo per certi versi
Prendo in considerazione una cosa ancora più difficile
Beh il successo universitarie di questi gli studenti che escono i licei
Cioè vede quanti esami fanno se li fanno lei voti che prendono cercato anche delle variabili credo che sono condizione sociale eccetera quindi se sono in regola Silvano con ricorso eccetera
E in base a quindi AST come questi ragazzi sono stati formati quindi spendono le proprie competenze nel mondo universitario loro poi si erano questi lavoratori
Quindi
Primo elemento
E qui si teste che ne vogliamo seguire questo modello e stiamo seguendo e che invece dove l'hanno introdotti ittici tutte strano all'ERSA stanno mettendo in discussione fortemente e che invece rientra anche lì delle scuole della scuola
Sono modello fallimentare per quanto riguarda la valutazione di un processo educativo
Gli stessi fautori non lo prendo in considerazione quando si tratta di vedere le scuole come sono secondo elemento che ci aggancia possiamo dicendo è bene in tutte le Province
Per la composizione da vedere in tutte le Province le prime scuole alte medio-bassi lo sono tutte scuole pubbliche
Le scuole private sono tutte in fondo alla classifica
Stavo penso un'eccezione intorno a Torino a progetto Rino che son suo salesiano credo che sia presente
Ma in tutte tutte le Province come sono pallini neri Parini bianche anche a colpo d'occhio si vede i pallini neri sono tutti in alto dipende anche scuole private quindi o paritarie private so tutte in Battisti di perché
Perché le scuole private che funzionavano soltanto tutte chiuse istituto lo sminuito modo Ossola che ha formato la classe dirigente del piemontese e lombarda per centocinquanta anni è stato chiuso
Catania Catania sui saliscendi ivi per la sua cristiane Macerata cioè dovendo pagare per la scuola pubblica una tassa e retta per la sua privata
Le scuole chiudono è morta una scuola libera non solo cattolica materiali sei laiche ogni tre giorni quindi attuando rimangono solo quelle scuole dove dove due qualcuno quindi veramente questo è un danno gravissimo
Cioè queste scuole dei Salesiani dei dei dei dei dei soli su luoghi a sommarsi eccetera erano nate come scuole delle famiglie povere per i poveri
Da questo monopolio statale dell'istruzione che piace soltanto la cosa ha generato questo fatto qua e questo è gravissimo perché elimina la crisi elimina la competizione
Ora la competizione conservazione del meretricio sul
Avvocato Sarra mensile questo qua seduce voucher allora
Lo
Il Preside che deve scegliere o in Consiglio che deve scegliere ci dirà il migliore perché sanno che i genitori poi io torni borse cioè lì era fuso leggo vi importante veramente della competizione i boss può migliorare veramente
La scuola pubblica e la scuola privata
Perché ripeto nessuno scuola sarà ma è uguale all'altra ma tutto potranno migliorarsi attraverso perché come diceva quel saggio liberale che stiamo a Robespierre
La virtus il terrore e inefficace
Quando io ero sottosella nell'agosto la ricorrenza in relazione all'ultimo giro che io devo dire che la trasmissione doveva andare in onda fino alle diciotto o il ritardo e
Direttore sicuramente inviterà mi prendo la libertà
Di prendermi altri cinque minuti Massimo Pecori proprio deve voi per chiudere poi la no perché dopo c'è una conferenza stampa di indovinate ricchi
Per preventiva all'Aula nell'anno arriviamo e quindi dobbiamo che non possiamo abbiamo un palinsesto prego la concorrenza serve le scuole secondo me no
Ma lo dimostra che cosa lo dimostra l'anzitutto la competizione la concorrenza le scuole impara in in parte già c'è
Perché le scuole oggi sì e l'autonomia esiste da vent'anni una legislazione scolastica le scuole sono già autonome
E già oggi seguendo però delle dinamiche anche perverse perché sono di tali progetti fissi le scuole fanno vedere che sono che fanno tantissime cose che offrono e quindi magari fanno tanto per non fare poiché troppe cose male
Però sono già in competizione tra loro generando anche dinamiche
Particolari e perverse e poi prendiamo dell'università dove la concorrenza Tasco tronista statali
E già una realtà rimessa sono autonome ormai reclutare docenti che vogliono assumono I i docenti fanno il che sono abilitati ma fanno le assunzioni direttamente dei docenti
Modello dell'autonomia scolastica deroga allora della diventa un po'formativo già c'è le università nelle università negli ultimi decenni da quando si è introdotto elemento della
Dell'autonomia
La qualità didattica è peggiorata cioè non è migliorata certo la prima cosa ma comprende tutto il sistema
Poi il secondo elemento nei sistemi scolastici dove l'autonomia e la concorrenza le scuole cento
Cioè il modello anglosassone sostanzialmente quello più spinto beh non è che il livello formativo sia migliore rispetto a noi stanziamo anche
Dei limiti bene settembre giudiziario guarda bene marxiste ho capito ci sono delle eccellenze rendono inoltre la chimica e alla fine ci sono delle eccellenze ma tutto il resto il novanta novantacinque per cento del re del sistema formativo da una c'è buona non è un onere vagavano americano clinico no americana appunto Marinò assume ma noi oggi
Esitare oggi sono di un liceale che esce da un liceo classico italiano incontra uno citofonai voglio togliere altro Scrofani Erasmus a Parigi non sapendo il frazionale di anche per il Paese francesi oltre ad una Francia ed università
è questo il collega aranceti energie anche per imparare il francese
No letteratura e potete fare altro grotte obiettando
Non cada nell'evidenziare l'oceano no no ma è giusto perché sono
Silenzio anche esperienze di produrre però mi fa piacere Giuliano Ferrara deputato il venticinque Thomas organo quasi fatta
Diceva che c'era la mia collega francese parigina che quando prendeva appunti facevano dichiara Mario e notavo io e mi meraviglia o di come una ragazza vent'anni
Francese la lingua francese facesse l'errore io non consensi francese notavo possiamo scrivere i nomi degli di Mallarmé è ovvio degli autori francesi male
Quindi per dire che CEE livello formativo i Daspo italiana è stato ed è ancora tutto a darmi difficoltà comunque livello mediamente alto
Poiché non abbiamo le eccellenze e migliorabile già ha tantissimi problemi ma non è che noi dobbiamo seguire un modello che sta arrivando fallimentare anche perché il modello della competizione non risolve i problemi
Se voi andate a vedere in in Inghilterra dove la competenza su quel molto forte c'è lo stesso dibattito
I docenti sono sottopagati anche sono pagati meno il minorenne subiscono l'influenza delle famiglie molto anche anzi maggiormente sentito il problema dell'alle famiglie veramente forestazione pressioni fortissime
Criticano anche lì di testa dove il litigio lamentare la lista notifica allocate le perizie docenti di Cambridge di tanti su università per dire basta alla scuola di qui sa
Che i modelli invece che possa portano avanti Renzi barista portano anche nostra facevano introdurrà nostra scuola metà dieci quindici anni
Ce la siamo secondo un modello che già che gli altri sistemi lo seguo da vent'anni mettono in discussione ma non è questo ma credo che la concorrenza o nella sala cioè tutti i mali c'è la concorrenza di sistemi che ce l'hanno hanno gli stessi problemi anzi no
Forte proporsi ancora
In in amplificati
Rispetto al nostro sistema quindi su un altro discorso obbligo intervento cioè quando tu cioè congolese punto cioè università che libiche inventate gli ultimi dieci anni corsi di laurea facendo prima cioè voglio dire deviati entro omologo Cioce dote
Io di fatto un po'e far questo ma poi ci vanno come l'Inghilterra che c'è un lavoro una votazione rigidissima del costa molti soldi ma e chiudo perché Dusan Renato Della Casa ingannando quello non è concorrenza per è inganno le rubo delle ragazze aprono corsi di tutti i tipi
In tutti i citati sparpagliati qua vediamo è un altro modo allora borghesi tirano aprono il portafoglio
Finanziano le università
Sono consapevoli di avere voglia di trovare i fondi nazionali investono soldi veri importano voglio dire sono semmai collegati al popolo Bonola no no ma no non è un alto allora si va in montagna e anche a voi quelli moderare grave continuino a via Romanino all'alba io voglio solo una cosa embarghi lacuna perché la competizione l'anima della scienza della democrazia libro marcato
Eliminiamo la composizione
Bisogna questo qua senza
Scesa a valle attraverso olandese rilevo liberista sfrenato sì no è trovasse incorreggibile resa rimaneva bene allora dovevo firmare purtroppo e io lo sapevo che mi carne camion saranno queste trasmissioni un giorno di pioggia Romario averlo Grasciano vi
Cosa vuol dire no bisogna anche prevedere avere ci sono le previsioni del tempo abbonano solamente il sole a Milano lo sensibilizzare nella città del Papa Non sempre splende del genere bisogna attrezzarsi sapendo che qui se piove
E succede lire di taglio no io devo ringraziarvi anche scusarmi soprattutto con gli ospiti collegati caro don Lorenzo scrivesse ma lei è il primo appuntamento fuori ci concentreremo lo farò
Su un argomento più specifico importante che è l'argomento Vella dei presìdi perché Giuliano Ferrara certi parliamoci chiaro cielo
Nei politici nella prassi amministrativa dei dirigenti c'è il sistema dello spoil system quando cambia un regime no
A un certo punto si cambia il indizi cambiano i dirigenti e possibile immaginare e possibile immaginare di a vere
Gli interessi dei diverso
Lasciando intatto Tizio lasciando al loro posto Tizio Caio e Sempronio cioè
La corpo dei presìdi attualmente eh
Formato un certo tipo di scuola se vogliamo fare una scuola competitiva sulla riforma e vuole fare il Renzi questo Governo probabilmente bisognerà fare uno spoil system anche su sui prestiti premono
Diamogli diamogli responsabilità intanto questo mi pare che ci sia in questa riforma sarà e
E poi una lunga Beha non responsabilità preminentemente burocrati che abbiamo di una vera responsabilità di iniziativa mezzi di risorse
Poi lavoravo Consiglio di Facoltà evidente non è il nei pressi della classe con la cognata
Prego così l'Istituto eccetera
E poi dopo li valutiamo però fra vent'anni ci saranno i presidi bravi e quindi non bravi che hanno fatto ancorandone d'accordo No sentiamo ogni insegnante che lavora sul campo
Altrettanto eccetera dei preti e che secondo me nel punto più debole delicato della della riforma un uomo solo al comando a me non piace
Molto molto delicato perché la scuola non ha bisogno secondo me di competizione e la scuola ha bisogno di conflittualità ha bisogno di cooperazione anche con i genitori
Posso apprezzare fazione colorita di Giuliano Ferrara talvolta vien voglia riprenderle a calci nel sedere bando univocamente ma nello Stato un altro sinonimo va bene presentiamo
Dobbiamo invece portare i genitori ad avere una collaborazione condividere un patto educativo in onda il nostro interezza nell'interesse dei loro figli per lasciare
Appena i loro figli non per fare la gara che è più bravo non è una partita di calcio la scuola la scuola un universo complesso la concorrenza son d'accordo con l'onorevole Vacca ha danneggiato l'università perché appassionato
Tutti Morandini Sellars delle prestazioni richieste delle competenze senza scuola vi potrebbe migliorare lasciandola pubblica secondo il dettato costituzionale valorizzando il piano dello perbacco normativa e la competizione è vero c'è già ma dovrebbe essere su questione di più intimato di maggiore sostanza i licei sono stati decurtati sempre di più dalle riforme
Se invece la classe dirigente Giuliano Ferrara ragione ha bisogno di cultura di sapere di preparazione ma come noi ai licei togliamo il latino richiamo la geografiche attuiamo la storia dell'arte adesso si parla addirittura di rivedere l'impedimento dell'italiano che dice qualcuno dice dalle parti del ministero mi giungono queste notizie
Lasciamo perdere la letteratura lasciamo solo fatte dall'imperizia recepiamo la filosofia allora ci sono dei centri di formazione professionale parta
Era già allora che volge visiva navigante intenerisce ricorre lo dica detta e dolci amici o Dio nessuno saprà più che sono state che stava in
Come si vede che ha fatto il classico emanava aveva sanitarie cercando c'è una cosa pacato scusi sono la cosa vedrebbe cioè uso numerosi segua un po'il due secondi
Quando lei dice la competizione conflitto moda competizione graduato a forma di collaborazione
Sorgi fosse condizione della scienza la sfida sta direbbe cioè ora bisogna salvo cautela lesioni convegni come la persona la coalizione e la più alta forma di collaborazione
La democrazia dalla scienza nell'economia professore Giovanni Accardo io voglio dirle una cosa secondo me
L'egualitarismo ha provocato parecchi guai in Italia secondo me
Perché non riconosceva i talenti e i valori anche gerarchici che si esprimono anche sul piano culturale sa che cosa ha indotto andato a un falso egualitarismo
Staccando il mondo della scuola col mondo del lavoro
Non c'è oggi nessun pressi benché scrivendo una lettera a Giuliano Ferrara
In cui assicura che l'allievo tal dei tali uscito dal suo liceo preparatissimo ed è pronto a essere un redattore del foglio
Non c'è nessun Presidente può oggi godere della fiducia quasi occhi chiusi di Giuliano Ferrara perché Giuliano Ferrara diranno io conosco lo stato comatoso o quasi comatoso
Della scuola italiana e anche dell'università e me li formò io i miei redattori
Non è il caso invece di ripristinare un anche delle gerarchie perché ci sono delle università che formano classi dirigenti De Leo quindi
In America Harvard serve per formare coloro i quali vanno poi a lavorare
Nella nella stanza ovale e ci sono altre Università del Daniela Guerra eccetera che formano invece i segretari comunali dei piccoli centri
Perciò sono son d'accordo di anche la scuola chi deve prendere maggiormente cura delle eccellenze per esempio nel mio liceo noi lo facciamo l'ultimo giorno di scuola dedicata a premiare le eccellenze della scuola è uno dei premi ad esempio che diamo
Riportiamo un festival di letteratura penso un po'quindi d'accordo
Ma allora sono d'accordo anche con quello che dice Tullio De Mauro quando parliamo di riforma della scuola non dimentichiamo che la scuola rispettivamente la scuola primaria
La scuola secondaria la scuola secondaria superiore una foto delle fonti efficiente il nodo della scuola media per esempio è complicatissimo
Dove poco sono le eccellenze libanesi che tengono messi da parte perché ci sono anche situazioni di difficoltà Tezza rendono completamente il tempo all'attenzione dei docenti
Allora
Ritorno a dire parliamo di una riforma e resta veramente appunto rating ogni centrali della scuola non cento con
Novelle efficaci emenda completa la comunicazione ma poiché non vanno sostanza
Direttore Ferrara serie arrivasse una lettera di un preside
E assicura che il tal Giovanni Di Giovanni El Baradei da come è scritta
Durante e San Vito giace attenzione ma
Dice io la quale eccetera no radiologo al nel burocratese notturni lei a scrivere molto bene e con questi stavano corsivo finale perché abbiamo cominciato con il corsivo Giuliano Ferrara lo chiudiamo anche con questo io ringrazio tutti gli ospiti che sono avvenuti a cominciare dall'onorevole Giorgio azzardata buon lavoro poi ce lo risentiamo grazie al professor Dario Antiseri
Grazie a Giovanni Accardo possono Giovanni Accardo in collegamento a ruoli per questa un'altra scuola libro pubblicato dei DS
Grazie a Lorenzo ostrica LIVEAS siti offrirà un caffè anzi una cena di riparazione per averti un po'costipato
E naturalmente grazie al direttore Giuliano Ferrara naturalmente un ringraziamento ai tecnici di latta il vetro che loro assistenza in un ringraziamento saluto Giuseppe Di Leo agli ascoltatori di Radio Radicale