The European Challenge: Back to the future. A 30 anni dal Progetto Spinelli

Prende la parola il processo Francesco Mesotto
Prorettore vicario del nostro Ateneo
Grazie
Cari studenti cari colleghi signore signori
è per me è un
Piacere oltre che un onore porgere tutti voi anche a nome del Rettore
Il benvenuto dell'Ateneo a questa cerimonia per il trentesimo anniversario dell'adozione da parte del Parlamento europeo del progetto di Trattato sull'Unione europea noto come Progetto Spinelli
Un particolarissimo benvenuto agli studenti
Particolarmente cordiale agli studenti agli insegnanti
Delle scuole superiori delle Province di Padova vicenza Rovigo e Verona che oggi saranno i veri protagonisti di questo convegno
Ricco rivolgo un cordiale saluto anche al dottor Pier Virgilio D'Astoli presente Presidente del Consiglio italiano del movimento europeo e agli altri illustri ospiti di questa giornata
La sfida europea
Era il titolo della lectio magistralis chi Altiero Spinelli pronunciò proprio in quest'Aula Magna
Il ventisette maggio del mille novecentottantadue subito dopo aver ricevuto la laurea ad honorem in Scienze Politiche dal nostro Ateneo
A trentadue anni di distanza da quella laureato onore ma è evidente a tutti noi che la sfida
A cui è si riferiva al tiro Spinelli non è ancora vinta anzi
Si carica tutt'oggi di urgenza incalza sui governi e sui cittadini europei
Ma mano che il processo di integrazione si fa più complesso
E relativo sistema istituzionale esita dare risposte adeguate e processi di mutamento in atto soprattutto all'esterno dell'Unione
Purtroppo le cattive notizie non mancano anche in tempi recenti sono sotto gli occhi di tutti ma ogni tanto arriva anche una buona notizia come quella ad esempio quella relativa alla sentenza della Corte Costituzionale tedesca
Se sia consentito la Banca centrale europea acquistare titoli di Stato dei Paesi
Con elevato debito pubblico ecco come sapete i giudici hanno sentenziato che su questa materia l'ultima parola spetta alla Corte di giustizia europea
Un piccolo ma significativo segno credo di disponibilità alla cessione di sovranità da parte di uno Stato nazionale e premiamo anche una buona notizia come
Un incoraggiamento
Un piccolo passo in una sfida ancora estremamente difficile mi ricordo di Spinelli ci deve aiutare a capire
Che per un sistema integrativo come quello europeo la tensione costituente deve caratterizzare con continuità la cultura non solo delle leadership politiche ma anche di tutti noi cittadini
Europei
Questa attenzione non può essere di mere strutture ma di persone che in terrorizzano paradigmi valoriali e se ne fanno portatrici all'interno di disegni strategici
Consapevole che per la loro realizzazione occorre consenso quanto più ampio possibile come tiro Spinelli non si stancava mai di ripetere
L'Università di Padova è fortemente impegnata nel promuovere l'insegnamento e la ricerca sull'integrazione europea
Attraverso corsi di laurea e laurea magistrale e numerosi programmi europei come ad esempio gli Erasmus Damone e oggi dal due mila quattordici Horizon Twenty Twenty nuovo programma quadro di ricerca dell'Unione europea
Nella tenevo sono attive CAT europea diciamo né
Moduli di insegnamento Jean Monnet e un centro per l'eccellenza sempre intitolato Jean Monnet tematico
Intitolato dialogo interculturale diritti umani e multilevel governance
L'insegnamento europeo nell'ateneo è supportato da un'intensa produzione di testi scientifici soprattutto nei filoni della politologi ha del sistema europeo della storia dell'integrazione europea e del diritto nell'Unione europea
Lo spirito con il quale il nostro Ateneo intende celebrare questo lo trentesimo anniversario
è quello dell'impegno sia scientifico che didattico nella consapevolezza che analizzare e poi insegnare process istituzioni politiche e Storia dell'integrazione europea contribuisce
A sviluppare un percorso di civiltà segnato dai diritti umani e dei principi democratici
Ecco con l'incontro di oggi si può non solo ricordare la figura umana e intellettuale e politica di Altiero Spinelli ma anche sottolineare la straordinaria attualità della sua azione per l'unificazione dell'Europa
Di fronte al rifiuto dei Governi di prendere in considerazione il suo progetto di trattato che istituisce l'Unione europea
Approvato dal da Parlamento europeo nel febbraio dell'ottantaquattro e alla scelta di fronte alla scelta dei Governi di indire una conferenza intergovernativa
Da cui sarebbe scaturito l'Atto Unico Europeo
Spinelli racconta e qui cito parole sue
Il Parlamento si è battuto con tenacia in questi sei mesi dicendo sentite
Vivo ci vogliamo essere anche noi
Dobbiamo essere partner in questa vicenda non nel senso che vogliamo partecipare alla Conferenza intergovernativa
Ma piuttosto nel senso che la Conferenza deve attenersi al nostro documento in quanto l'espressione dei rappresentanti dei cittadini prima ancora che dei rappresentanti dei Governi
La risposta è stato un muro di opposizioni i trattati li fanno i Ministeri degli esteri e le loro diplomazia
Vogliamo che la
Celebrazione del trentesimo anniversario dell'adozione del Progetto Spinelli sia vista nell'ottica dello sviluppo della ricerca di un insegnamento sull'integrazione europea e del dialogo con la società civile
E nel segno della continuità con ispirazione che a nostro antico ateneo è venuta direttamente da uno dei tra i più creativi padri della nostra Unione europea
Ecco prima di concludere questo saluto scusandomi tra l'altro che doveva rilasciare tra poco provoca un altro impegno
Io non posso non rivolgere un sentito ringraziamento al centro europeo di eccellenza Jean Monnet e al centro di Ateneo per i diritti umani indiretti dal professor Mascia
Per l'impegno nella promozione dell'integrazione europea e anche per aver promosso e organizzato insieme con il mondo della scuola e della società civile il convegno di oggi auguro a tutti una buona e proficua giornata grazie
Grazie al professor neo sotto e do la parola al dottor Diego Vecchiato in rappresentanza della Regione del Veneto
Grazie
Buongiorno a tutti
Sempre con una certa emozione che mi capita dirimere questa
Il prestigioso è poco direbbe bellissima forse l'espressione giusta sede soprattutto quando è così bene e densamente popolata
E l'emozione fa un povero agli aspetti istituzionali che affronto subito portando il saluto del Presidente della Regione del Veneto e dell'assessore ISI Coppola Assessore i diritti umani
La Regione del Veneto
E da tanti anni che è impegnata
Al fianco dell'università e al fianco del centro sui temi che oggi vengono celebrati
Sulle persone i valori ideali che oggi hanno
Appunto in questa
Straordinarie sede una così alta la presentazione
Lo ha in modo molto concreto
Abbiamo accompagnato da almeno una ventina d'anni
Una serie infinita direi di progetti sul territorio
Che vanno molto concretamente
Perché e gli ideali sono straordinari valori sono straordinari però hanno bisogno poi di gambe per camminare correre li abbiamo fatti io fatico nelle vene direi se me l'università al centro con tante e tante iniziative
Non mi dilungo su come ho detto all'inizio su
Temi su due riferimenti magari aulici ma un po'scontati
E I volti che qui sono appunto così ben rappresentati molti giovani sono non piacciono molto allora vado al dunque concreto e poi certamente gli interventi che seguiranno molto meglio di me rappresenteranno il senso della giornata
L'Europa e per lavoro mi tocca tutti i giorni anche stamattina mi scuso per il ritardo ma siccome mi occupo nel mio lavoro proprio di programmazione progettazione europea è un cliente
Esigente cliente che ci costringe quotidianamente sempre di più
A sfide importanti sul piano della legislazione dei regolamenti delle norme molto spesso si scherza si gioca e si critica un'Europa che sembra lontana
In palazzi importanti dove sembra si produca soltanto carte norme che poi sono diritti che il di difficile non sono applicazione
Beh c'è tutto questo ma c'è molto altro allora mi capita in questa settimana di aver dovuto fare un giro sempre per l'attività con svolgo con vari partner dal resto del mondo
E ogni volta di più io mi stupisco di quanto noi europei non ci rendiamo conto di cosa l'Europa significhi per il resto del mondo al di là delle Carte dei regolamenti delle direttive delle norme di tutto questo
Pesante ma è necessario
Fardello che ci portiamo dietro la nostra vita di cittadini diede amministrazioni
Sono valori che molto spesso dimentichiamo che voi non potete dimenticare che noi abbiamo ancor di più di voi
Non è un po'più
Anziani di chi sta da sola dell'altra parte il dovere di non dimenticare
Quello che sta succedendo ma le faccio solo un accenno non sale dilungarci molto alla piazza Meda
Né uno dei tanti simboli non possiamo perdere tutto quello che l'Europa significa il rischio c'è il rischio c'è
Un rischio che può essere superato soltanto riportando in modo forte alto tra tutti noi e quelli che qui non ci sono i valori di Spinelli e non solo di Spinelli di tutta quella famiglia di uomini di persone
Che hanno dato ali valore dell'Europa ha detto bene il professore quando Spinelli porto le sue proposte ma non solo lui lui diventato un po'la luce il faro di tutto di tutto un processo di tutta una serie di interventi di azioni di percorsi
Che hanno caratterizzato quell'Europa che l'Europa che noi dobbiamo volere che l'Europa a cui noi puntiamo
Mi fu risposto
Qualche volta capita anche nel mio nel mio ambito professionale che i trattati li fanno i ministeri si però le idee
Corrono sulla testa sulle gambe sulla volontà sul carattere delle persone
E le idee diventano valori e divento nazioni quando le persone poi non si fanno spaventare dei Ministeri che tutti rispettiamo io sono
Rappresentante delle istituzioni capirai se non posso rispettare i ministeri ma non ci sono solo i ministeri
Mi fermo e penso che sia chiaro il senso dell'area del mio discorso penso sia chiaro anche il senso dell'azione che la Regione ha sviluppato l'ho detto all'inizio
Noi abbiamo realizzato progetti abbiamo realizzato iniziative abbiamo messo al centro di tante azioni i valori i diritti i principi
Che sono quelli dell'Europa dei cittadini dell'Europa delle persone
Che poi accompagnano le istituzioni
E che insieme abbiamo il dovere di far crescere questo è un auspicio ma questa è una volontà ma visto appunto quanto come ho detto all'inizio densamente popolata e oggi quest'Aula così illustre importante penso che si possa sperare bene
Verso l'Europa
A cui crediamo e cui puntiamo e quando appunto incontrerò i miei colleghi di altre parti del mondo avrò motivo in più per dire che stiamo
Continuando corre su questi valori su questi ideali grazie
Grazie
Al dottor Vecchiato ora
Ecco
E sui facciamo vedere il video che la Commissione o pena preparato per lanciare le elezioni del Parlamento europeo che si terranno il venticinque maggio in tutta Europa
Io penso al Consorzio esiste
Penso allo stesso modo nel centro destra prima squarci penso che qualsiasi
Quindi c'è tutta la regione sono persone
Potrebbe essere stamane Fois
Corretto
Come giudica charges
Ex legge davvero
Tra il fondo FAS
Fiducia
E i cittadini e alla pesca
Grazie lei
Bene
L'iniziativa di di oggi di questa mattina
Nasce su sollecitazione
Del
Delle scuole
Della nostra della nostra Regione soprattutto
Di alcuni docenti che da tanti anni collaborano con il centro diritti umani dell'università di Padova e e i promotori di questa iniziativa sono
Di oltre al centro di Ateneo per i diritti umani dell'Università di Padova
L'associazione docenti europeisti per la cittadinanza e il Parlamento europeo
Degli studenti
E questa iniziativa
Si colloca all'interno si svolge all'interno del Progetto Europa l'utenza e che quest'anno compie
Dieci anni se non se non sbaglio
E che
Progetto Europa alludesse insieme all'ATER che al Paese sono le realtà che nella nostra Regione e hanno promosso
Lo sviluppo dell'insegnamento dell'integrazione europea
Nelle scuole della nostra Regione
Oggi sono con noi
Delegazione di studenti delle scuole su cui diverse scuole superiori di Padova Verona vicenza Rovigo Castelfranco e Treviso dunque cent'il liceo classico Tito Livio
A e gli studenti sono accompagnati dal professor Renato mille anche qui vicino a me
Gli studenti del liceo scientifico cui dl che sono accompagnati dalla professoressa Raffaella Dal Moro l'istituto Concetto Marchesi gli studenti sono accompagnati dal professor Giulio Zennaro
Poi abbiamo gli studenti del Marconi che sono accompagnati dalla professoressa Laura Abruzzo banchieri
Poi ci sono gli studenti del Liceo Duca d'Aosta sempre di Padova accompagnati dalla professoressa sta Iraqi e dalla professoressa d'Abruzzo
Poi abbiamo gli studenti del De Amicis di Rovigo accompagnati dalla professoressa Vincenza Candeloro gli studenti del liceo scientifico quadri di vicenza accompagnati dal professor Nicola Rossi
Gli studenti dell'Istituto Cangrande della Scala di Verona accompagnate dal professor Carluccio Bonessio
Abbiamo ancora gli studenti dell'Istituto Nardin Dieye di Castelfranco
E infine disturba alcuni studenti dell'Istituto Canova D tre del liceo Canova di Treviso accompagnati dalla professoressa Lucia Saccon
E il Giorgione di Castelfranco mi disse il il professor Zennaro quindi sa abbiamo
Una
Rappresentanza significativa
Di tutte le scuole
Del del Veneto bene
Quel che ci sarà una mattinata abbastanza lunga
Quella di oggi
Un un evento che è stato costruito
Con gli studi e con i gli insegnanti e gli studenti delle scuole superiore superiori è un evento che vuole in qualche modo ho
Dire grazie rendere riconoscenza all'impegno con cui i docenti tiro appena citato
Hanno promosso il dibattito e
Sull'Unione europea nel mondo nel mondo della scuola ma un evento che vuole anche riconoscere l'importanza del dialogo tra la scuola e l'università per cioè io penso che noi apparteniamo allo stesso mondo che è il mondo dell'educazione al mondo della scuola di cui fa parte anche
L'università e quindi sempre più diciamo che questa è una buona pratica no di come scuole e università insieme
Lavorano
Studiano dialogano sui temi
Dell'integrazione dell'integrazione europea
Quella di di di di oggi che una manifestazione diciamo così conclusiva ma insomma
Di un percorso iniziato a ottobre novembre all'inizio dell'anno scolastico io direi un esercizio con Caretto di cittadinanza attiva no cioè di esercizio di ruoli dalla nostra scuola dalla città fino alle istituzioni dell'unione europea cioè
Quello che emergerà dall'incontro di oggi è
Che
In un'era in cui non si decide
Sempre più spesso a livello internazionale si decide sempre più spesso per quanto riguarda l'Unione europea a Bruxelles e a Strasburgo
Tutti noi dobbiamo e conoscere il funzionamento del sistema politico dell'unione europea se vogliamo effettivamente
Contare nel processo decisionale
Europeo d'ora la parola
Al professore per
Giulio Zennaro Presidente dell'Associazione docenti europeisti per la nuova cittadinanza
Grazie buongiorno benvenuti a tutti
Rappresento la decade cui sono presidente che ha contribuito organizzare questo convegno
è stato bellissimo in queste settimane lavorare con questi ragazzi sul Progetto Spinelli come l'abbiamo chiamato
Abbiamo visto che nel progetto di questo grande europeista c'era il futuro ovvero di questi ragazzi
Spinelli aveva immaginato un'Europa che fosse liberale senza essere liberista
Che fosse solidaristica senza essere comunità Ristich
Che fosse attenta al bene comune senza essere lesiva della proprietà e della libertà
Abbiamo scoperto quanto a cuore gli stava una Unione Europea che fosse veramente democratica
E avesse come orizzonte fondamentale il bene di tutti con i fatti e non solo con le parole
Per lui fatti significavano istituzioni
E politiche
Innanzitutto immaginava un Parlamento che fosse l'espressione della coscienza politica media dei cittadini europei
Vero depositario della sovranità e fonte del potere politico
è il Parlamento europeo dice l'articolo sedici che dall'investitura alla Commissione
Ed esercita il controllo politico sulla Commissione sempre all'articolo sedici
E al Parlamento europeo che la Commissione sottopone il suo programma
Ed entra in funzione dopo aver ricevuto da quest'ultimo l'investitura articolo venticinque
La Commissione concepita da Spinelli come l'organo esecutivo del Parlamento europeo
Il Parlamento a nel progetto di Spinelli un ruolo tutt'altro che marginale come accade invece oggi a detta dei maggiori giuristi e politologi
Secondo Spinelli individuava come primo scopo dell'Unione la ricerca della piena occupazione articolo nove
Ben lontano dal dodici per cento di disoccupazione che le politiche di austerity hanno creato in Europa
Ebbene lontano dallo Statuto della BCE che non nomina nemmeno tra i suoi scopi la piena occupazione
Bensì solo la stabilità dei prezzi
è il peccato di origine con cui è nata l'Unione europea dal Trattato di Maastricht
Allontanandosi pericolosamente dall'idea di Spinelli
Ancora Spinelli individuava come scopo dell'Unione europea l'eliminazione progressiva degli squilibri esistenti fra le Regioni articolo nove
Ben diversamente da come è accaduto con la crisi economica le politiche di austerity e del fiscal compatto
E la rigidità della moneta unica che hanno generato l'Europa dei x da una parte e l'Europa che scoppia di salute dall'altra
Senza che si voglia si riesca ad armonizzare con una politica di solidarietà le differenti condizioni di vita
Anche in altre parti Spinelli sosteneva che bisognasse realizzare la progressiva eliminazione degli squilibri esistenti fra le sue diverse aree e regioni articolo articolo quarantacinque
Politica di solidarietà che invece è preclusa non Bail out
Dal Trattato di Maastricht articolo centoquattro
Inoltre Spinelli individuava fra le politiche dell'Unione il coordinamento delle politiche economiche articolo cinquanta
E la competenza concorrente dell'Unione europea riguardo alla politica monetaria e alla politica del credito europeo articolo cinquantuno
Cioè prevedeva il controllo politico sulla moneta il credito e il coordinamento economico
Quello che si è realizzata ben lontano da questo
La totale indipendenza del potere bancario da quello politico
La totale incapacità di un vero coordinamento economico che aiuti la coesione e un irrigidimento burocratico che soffoca l'economia di molti Paesi con l'austerity
Il fiscal compatto e il maestro meccanismo europeo di stabilità
Invece della integrazione economica degli Stati membri articolo cinquantatré
Infine Spinelli immaginava un'Europa che proteggesse i suoi cittadini che rafforzasse il senso di appartenenza all'Unione da parte dei cittadini articolo quarantasei
Che proteggesse la salute la sicurezza articolo cinquantasette
Difendesse l'occupazione determinando condizioni generali per il mantenimento e la creazione di posti di lavoro il diritto e le condizioni di lavoro articolo cinquantasei
Insomma un'Unione Europea che avesse a cuore il welfare il benessere dei suoi cittadini i diritti economici e sociali
Invece sotto la spinta di dottrine neoliberiste tecnocrati che
La realtà dell'Unione europea di oggi vede sempre di più minacciato il welfare con aumenti di tasse tagli alla spesa pubblica considerata solo come spreco è fonte di corruzione
Diminuzione dei salari erosione dei diritti economici e sociali considerate come pretese assistenzialistiche
Disoccupazione in particolare giovanile
Non era questo l'Unione europea che cercava Spinelli questi giovani l'hanno capito hanno capito che il suo sogno era lo stesso che hanno loro adesso e lo vogliono realizzare ora dopo trent'anni
Per questo con questo convegno vogliono dire che hanno il coraggio e la speranza per spiegare le vele e per uscire dal Porto della palude della non speranza come la chiamava Elio
Andare in mare aperto e di tentare di l'impresa
Come dice anche una canzone di Enia spiegare le vele miracolo
Il miracolo di tentare un'impresa impossibile come diceva Mark Twain l'impresa era impossibile ma i ragazzi non lo sapevano e per questo ci riusciremo
I ragazzi sanno che l'impresa è molto difficile quasi impossibile ma vogliono provarci lo stesso e speriamo di tutto cuore che ci riescano grazie
Grazie al professor Gennaro e diamo la parola ora a Raffaele Morini Presidente del Parlamento europeo degli studenti
Grazie e per me è un onore essere qui perché sono anche uno studente di questa università
Prima di tutto vorrei ringraziare
Tutte le persone che hanno reso possibile questo incontro e tutti quelli che hanno accettato nostro invito e sono intervenuti interrogano dopo di me dandoci il piacere
Di ascoltare le loro idea di Europa
Ma un grazie particolare fa a tutti voi ragazzi che avete varato in questi mesi e oggi portate al vostro lavoro
Siete venuti qui non per assaltare un giorno di scuola come pensa qualche vostro insegnante ma perché immaginate e volete costruire un futuro diverso
Probabilmente qualche vostro compagno vi avrà preso in giro quello che state facendo avrà detto che non si dirà niente che già tutto deciso
Che nessuno mi ascolta chi non ne sapete niente di come si fanno le cose in Europa
Ma voi non li avete ascoltati avete abbassato la testa continuando a lavorare
Ricordatevi qualsiasi cosa farete nella vita che ci sarà sempre chi rema racconto potrete sbagliare perdere
Fallire
Ma nessuno vi potrà dire
Che non ci avete provato che non avete combattuto per cambiare le cose
Dietro tutto questo si nasconde una grande verità
Dice Lucera è molto più facile che costruire
Saranno sempre molti quelli pronti a criticare e pochi quelli che daranno una mano
Perché costruire richiede fatica tempo impegno per distruggere invece basta una parola
Questo lo sapeva bene Altiero Spinelli che ha lavorato una vita intera perché erano troppo migliore
Ma quali sono oggi le parole che caratterizzano l'Europa austerità ricorre piani di rientro incertezza
Sono qui perché vorrei vedere un'Europa diversa non ROPPA che non abbia paura del futuro ma quello guardi comunque oggetto su cui investire
Vorrei vedere un'Europa che crede nei giovani
Sono stati spesi miliardi in questi anni per salvare le banche e ora solo qualche milione pre nuove generazioni
Vorrei vedere anche un'Europa più unità nella politica estera per impedire un Governo di calpestare la libertà dei suoi cittadini
Abbiamo visto tutti i telegiornali costa succede in questi giorni a chi erano
Vorrei vedere una comunità e solidale che non costringa un Paese ad ipotecare il proprio futuro vorrei vedere
Uno Europa che sia all'altezza del sogno di Spinelli
Abbiamo intitolato questo evento de gli occhiali CIAL annuncia la sfida europea perché siamo consapevoli delle difficoltà che abbiamo sul nostro cammino
I ragazzi del Paese si sono sempre contraddistinti parlassi di età con qui affrontano i problemi perché non basta saper individuare
La vera sfida e proporre delle soluzioni concrete vere
Efficaci i spingere perché vengano realizzate
Dicono che noi giovani siamo disinteressati la politica
Alla cosa pubblica oggi siamo qui per dimostrare che anche noi vogliamo dire e fare la nostra parte
Concludo una frase e con una fase
Di Mark Twain anch'io lo cito
Che mi ricorda sempre perché più importante mettersi in gioco piuttosto che rimanere a guardare
Scriveva
Tra vent'anni sarete più delusi per le cose che avete fatto che per quelli che non avete fatto
Quindi mollate vicine allontanati Vidal porto sicuro
Prendete con le vostre vili venti esplorate sognate scoprite
La sfida che abbiamo davanti è grande ma lo è ancora di più la nostra volontà di superarla grazie
Avrete capito che Raffaele un leader
Lo vedremo lo rivedremo sicuramente nei prossimi anni in ruoli importanti nel nostro Paese da ora la parola al professor Renato mila
Docente al liceo Tito Livio animatore grande animatore di Europa l'utenza a lei la parola creazione
Buongiorno a tutti
Io mi trovo qui in questo momento per porgere il saluto a nome dello staff di Europa prudenza
E
Dei docenti quindi che vi lavorano ma anche
Per rappresentare un po'il lavoro comune che facciamo tra docenti e studenti
Europa alludesse per così dire
La culla della cittadinanza europea che vogliamo dell'educazione alla cittadinanza europea su cui ci siamo impegnati
Fin da
Contro lo ricordava il professor Mascia da dieci anni a questa parte
L'edizione attuale appunto la decima
Si tratta
Come dice il nome di
Un
Gioco ma di un gioco serio
In cui ci si sente impegnati a lavorare insieme confrontandosi tra gruppi diversi relativamente ai medesimi temi attraverso una preparazione
Preventiva da parte dei docenti
Esperti esterni e interni seguita da una discussione di laboratorio tra i ragazzi
E
Finalizzata alla produzione di un documento scritto
Per quanto riguarda
Per esempio una simulazione di petizione al Parlamento europeo
O
Di
Documento comunque ha rivolto e istituzioni europee o addirittura di una vera e propria simulazione tutti risoluzione del Parlamento europeo
Cioè giocando un po'a fare i membri del Parlamento europeo
Da qui infatti poi
Nel corso degli anni
Uscì
Questa iniziativa diciamo così più adulta
Che si chiama appunto il testo del Parlamento europeo degli studenti che costituisce il punto la fase più matura del nostro iter educativo
Io credo che
In questo nella misura in cui questi ragazzi si sentono coinvolti in prima persona attraverso un protagonismo
Fin dalla
Età
Diciamo così più
Fondamentale
Almeno sedici anni
Possibilmente anche di meno
Questo è molto importante per loro molto importante sia per quanto riguarda un'educazione che non sia calata dall'alto bensì un'educazione per così dire fatte in azione strappare i
E per un'educazione
Veramente fondamentale la cittadinanza attiva sentirsi protagonisti sin dal primo momento
Della propria stagione di vittime
Ed è per questo che
La
Il momento finale
Di questo percorso educativo è costituito da un viaggio
Di studio presso le istituzioni europee in cui gli studenti agiscono ancora una volta da protagonisti entrando direttamente in interazione dirette con i funzionari delle organizzazioni internazionali
Per esempio il Consiglio d'Europa
E
Con gli stessi membri del Parlamento europeo
Da veri e propri cittadini
Presentando direttamente delle loro istanze
Direi una crescita importante
Soprattutto nel momento in cui appunto la cittadinanza
Europea
Conta sempre di più sempre di più
Nella nostra vita
Nella nostra vita di cittadini dovunque perché l'Europa appunto non è
Noi andiamo a Bruxelles per proprio per capire che l'Europa non è a Bruxelles
Che l'Europa e qui che l'Europa siamo noi
E lo facciamo proprio attraverso questo percorso educativo proprio per condizionare poi sempre più incisivamente positivamente
L'Unione europea
Attraverso appunto la la vera e propria democrazia fondata appunto su una vera e propria cittadinanza
Ora
Io credo
Che
Oggi
Noi possiamo celebrare queste intenzioni senza tutti io
Tipiche
Del progetto Spinelli della persona
Direttive Spinelli
Nel modo più egregio dando appunto a questi giovani la possibilità di testimoniare indoor in prima persona questo lavoro di presentazione di riflessione da parte loro
Di questo Progetto Spinelli tedesco suo contenuto e di quello che pensano loro sull'attualità
I limiti o viceversa ancora l'attualità
Eccedente per così dire del Progetto Spinelli rispetto alle
Alle
Alla situazione attuale
Io credo che
Quindi
Sì appena
Che
Si sentono incoraggiati anche
Dal fatto che in coincidenza con queste ore
C'è qualcun altro che si dichiara un ragazzo no o dei ragazzi dei giovani
Che sono un nano neanche letta
Dei loro genitori
Di questi ragazzi che hanno raggiunto addirittura posizioni di primo livello nella guida del Paese non ci vorranno
C'è tutta
Al Quirinale alle undici e trenta
L'asticella si è abbassata l'asticella generazionale quindi
è un invito no semmai ancora di più a queste nuove generazioni di darci dentro
Di lavorarci con una
Più
Convenzione
Sapendo che il futuro e davvero
Nelle loro mani ma anche alla loro portata
Con questo augurio cedo la parola a questi giovani grazie
Io apprezzo il Milan ricordo che l'iniziativa di oggi e realizzata anche in collaborazione con l'Associazione universitario di studi europei
Con il Progetto università per l'Europa verso l'unione politica con il Consiglio italiano del movimento europeo
Con la rivista all'unità europea con la gioventù federalista europea e con il Movimento federalista europeo
Vi comunico anche che Radio Radicale sta registrando questo evento e che poi sarà mandato
In onda ora
Inizia diciamo così la parte dedicata ai laboratori cioè ora sentiremo
Il lavoro
Che gli studenti nelle varie scuole
Hanno fatto sul partendo dal progetto Spinelli però prima di dare la parola alloro mandiamo in onda l'altro video
Allora questo è un video che ha vinto in concorso liceo quadri che organizzato per promuovere i diritti della carta di diritti umani dell'Unione europea questo parla del diritto alla vita dei quello che ha vinto concorso quello propongo
Perché ci ricorda cosa è stata l'Europa ha le sue guerra residenze e cosa invece è diventata oggi
è importante difenderla perché difendiamo le stesse
Ma
Ma
Moneta
Anch'io
E
Il dente
Del sotto o meno immaginare
A
E
A
A
Uno
Ma
Come avete visto la conquista di questi diritti è costata la vita
Intere generazioni e abbiamo il dovere di difenderle
E di difendere questi diritti grazie
Grazie
Bene
Ora invito al tavolo della presidenza gli studenti relatore del laboratorio del Liceo Curiel il di Padova Francesco Callegaro Giulia Gabani
E chiedo altro stesso Zennato dei coordinare questa sessione
Prego
Allora gli studenti Francesco Callegaro Giulia Gabani
Presentano il lavoro fatto all'interno del laboratorio del Liceo Curiel sul
Su questo titolo il Progetto Spinelli
Una porta che rende possibile il passaggio dalla cooperazione all'azione comune prego
Salve buongiorno a tutti io sinergica Kabani del Liceo Curiel e questo mi accompagna e che adesso si presenterà
Questa oggi abbiamo l'onore di rappresentare la nostra scuola in questo intervento sul progetto Spina lì come Porta che rende possibile il passaggio dalla cooperazione all'azione comune
Buongiorno io sono Francia del Callegaro niente anche se nelle Liceo Curiel nella sua lasciare la parola
Grazie
Un esperienze del passato per un progetto nel presente volto al futuro
Arriva così disperazione ad Altiero Spinelli ed Ernesto Rossi durante un cupo inverno del mille novecentoquaranta al confine
Sull'isola di Ventotene
Tra grigiore morte disperazione portati dalla seconda guerra mondiale veniva acceso a lume di speranza veniva scrive mira scritto un manifesto per un'Europa libera ed unità
Dopo una riflessione durata sei mesi
Spinelli ero assistono per questa considerati padri fondatori dell'Unione europea e il manifesto il testo fondante
Quest'ultimo fu in grado di portare alla nascita di un'amicizia che andava oltre le posizioni politiche differenti dei due personaggi
E questo manifesto sottolineava il bisogno
Di collaborare per uscire dalla guerra e soprattutto per istituire qualcosa di più grande ossia un ordinamento democratico
C'è la necessità di istituire un uno Stato federale
Che adesso la mora una moneta unica europea
Una un esercito unico europeo una politica estera unico europeo e soprattutto un Governo eletto a suffragio universale dei cittadini e che fosse detentore di poteri superiori acque delle singole nazioni
Questi concetti verranno ripresi quarant'anni dopo dallo stesso Altiero Spinelli nel Trattato che istituisce l'Unione europea che appunto comunemente conosciuto come Progetto Spina Lima
Che venga approvato nel febbraio del mille novecentottantaquattro dal Parlamento europeo con duecentotrentasette voti favorevoli trentino contrarie e quant'e quarantatré astensioni
In questo progetto venerdì presi dei termini relativi alla democrazia alla pace la libertà alla cooperazione I diritti dell'uomo
Ah e vennero ridefinito il territorio le istituzioni la cittadinanza ma soprattutto si dichiarava che ogni cittadino ha degli Stati membri era a sua volta cittadino dell'Unione
Assieme a queste realtà ne venga ripreso e altre che erano state trattate dalle quattro parti del manifesto
Nella prima parte appunto si parlava della crisi della civiltà moderna e quindi si tentava di demolire quell'idea di nazione promossa dal totalitarismo
E un'idea di nazione che vedeva il singolo Stato come un'entità assoluta e esso promana volta soddisfare il proprio bisogno senza curarsi del degli effetti se gli altri Stati
Il secondo appunto inoltre si affermava che non sarebbe stato possibili è sufficiente sconfiggere la la Germania in quanto il ripristino dei valori della nella civiltà moderna sarebbe stato ostacolato
Dal punto la prepotenza dei ceti privilegiati che avrebbero voluto ristabilire gli antichi regimi
L'unica soluzione quindi era una federazione europea per ciò che concerne invece la riforma della società Chieffo appunto è un'altra parte considerata nel manifesto
Sì venne da sottolineare quell'idea di collaborazione volte al benessere della società
Vennero proprio esaltati l'idea appunto di collettività che era vista appunto come nella sinergia una cooperazione tra le classi operaie e intellettuali
Il chi progetta schienali dunque rappresenta la strada per il passaggio dalla cooperazione all'azione comune
Proprio perché nasce in Europa caratterizzata da guerre e da unite le leggi nazionali vista e la foglia dette tante dei totalitarismi
Dopo la Seconda Guerra inoltre venne sottolineata la necessità di realizzare un'integrazione fra gli Stati
E in quanto sono questi ogni Stato avrebbe potuto ricominciare dar vita al nuovo sviluppo
Durante questi primi decenni di intere e di integrazione
La strategia utilizzata agli occhi ed agli europeisti Fusina funziona lirismo ossia una un approccio graduale per realizzare l'integrazione a partire inizialmente da certi settori economici è un
In questo periodo avvenivano a ad esaltarsi due prototipi di Stato sovrano quelle unitaria quello federale
In quella unitario appunto lo Stato esercita un potere pubblico senza ripartirle o con altre entità politiche interne
Mentre nello Stato federale la sovranità dei vari Stati membri hanno sovranità parziale
Sarebbe stata inoltre necessaria la Costituzione per ripartire i fari le varie funzioni degli Stati che tuttavia in quel periodo all'inizio non erano ancora pronti a rinunciare alla propria sovranità
Lo scopo dunque degli euro federalisti era quello di appunto e dar vita a una uno Stato federale
Secondo la loro teoria appunto gli Stati avrebbe dovuto essere governati e da uno stato a più di tagli dove ogni livello era gestito da un dall'Autorità interno anche sarebbe stata
Indipendente nel in quel settore di cui appunto su competenza
Inoltre sarebbe stata necessaria una volontà forte degli Stati membri
E appunto Spinelli quindi sottolineava che questo stimolo si sarebbe dovuto cercare tra tra i popoli democratici e non tradì poiché dalla diplomazia
Che secondo lui non era ancora in grado di dar vita a questo a questo a questa interrogazione
L'obiettivo è di di finali degli dei federalisti non ancora sotto raggiunto
In quanto gli organismi dell'Unione europea hanno sia annessi competenze legislative ma non un adeguato potere esecutivo
Inoltre va ricordato che di Unione europea non può direttamente riscuotere le tasse per il fine per il finanziamento dei propri compiti e che le amministrazioni statali pesano di più delle istituzioni comunitarie
E finali dunque affermava che la fine del della guerra e l'inizio dello sviluppo sarebbe stato possibile solo con uno Stato federale
E soprattutto in un suo saggio e del scritte nel mille novecentoquarantotto sottolineava che
I popoli democratici non avrebbero potuto con convivere con una Germania sovrana
E soprattutto uno Stato tedesco e democratico e prospero sarebbe stato possibile sono a parità di diritti all'interno di una federazione
Agli inizi degli anni ottanta sì appunto sottolineava necessita di cambiamenti istituzionali e dovuti dall'arresto del del processo di integrazione
Nel mille novecentottanta Altiero Spinelli fondo appunto il club del coccodrillo ad a Strasburgo
Dove gli appunto vedeva riunire tutti trattati precedenti in unico Trattato inoltre sottolineava attribuiva all'Unione competenze esclusive nel campo del mercato comune dell'agricoltura
E il Progetto non fu accettate venni invece approvato l'atto unico che europeo che entra in vigore dal dal luglio del mille novecentottantasette e che mentre non introdusse i cambiamenti istituzionali auspicati da Spina link
Il trattato che invece venne concepito da Altiero Spinelli portano grandissimi i contributi di alto livello giuridico e istituzionale
E sono trattati sono ottanta articoli di essenzialità straordinaria un'essenzialità che anche al giorno d'oggi dovremmo riuscire a ritrovare per dare vita a un'evoluzione politica e democratica dello Stato federale
Cinque minuti
I presa d'atto fa della Commissione con vero poi con un vero esecutivo politico mantiene o lo esecutivo e legislativo e di bilancio per il Consiglio dell'Unione ma difende ma lo definisce limita
Attribuisce al Parlamento un vero potere legislativo e di bilancio che essa divide appunto quel Consiglio dell'Unione
Il Progetto riconosce l'esistenza di una spesa di problemi che saranno trattati dal Consiglio europeo colmate della cooperazione
Ma da un lato esservi talmente dove intergovernativo da ed invade il campo dell'azione comune e dall'altro lato apre una porta che rende possibile il passaggio appunto dalla cooperazione all'azione comune
Secondo Spinelli il Parlamento eletto doveva avere la consapevolezza chiara fiera e precisa di essere la sola istanza europea di cui sono nettamente pre rappresentati ricettivi dell'Europa
La sua distanza capaci elaborare un progetto costituzionale senza perdere la vista le senza pareri vista la prospettiva europea e all'appoggio perciò persiane le forze politiche in tutti i Paesi membri
Dall'altra parte Altiero Spinelli sottolineava la necessità che i Governi i Parlamenti nazionali fossero consapevoli delle necessità di fare avanzare la Costituzione europea e dunque dire si fa un progetto comune
Al contrario un metodo di trattativa diplomatica farebbe rapidamente dipendere sopravvento ad interesse della
All'interesse nazionale e preso atto parlamentare europeo verrebbe rapidamente di ridotto un documento di lavoro
è indispensabile superare la sovranità assoluta degli Stati e per conseguire per conseguire garantire la pace benessere l'Europa intera
Il modello dello Stato nazionale va superato partendo dal basso quindi a contatto con i cittadini introducendo modelli redenzione pulite
Politiche sui sociale
E statali in qualche modo l'Europa e l'idea dell'Europa delle banche che i movimenti Antonio pays antieuropeisti stanno diffondendo
Un altro passo che va fatto politica non solo dal punto di vista economico ma anche dal punto di vista della difesa e dal punto di vista fiscale
Va redatta una una
Una Costituzione edita e federale e è fatta in accordo con tutti ICI gli Stati membri
A questa unione a questa unione va unità poi un'autorità monetarie politica e ma questo il uno dei
Dei passi più importanti poiché vi è solo una banca centrale europea e ben diciotto Stati membri che ha dato e appunto Laura
Quindi Diana difficoltà necessità in comuni
La mancanza di cooperazione tra moneta Unione fiscale è un altro grande fosse che l'ha fatto e bisogna perché bisogna sì tutta superare gli indici gli individualismi e dei singoli Stati
Dalla nascita del del persi andato sempre più verso il il l'unione federale ma quest'ultima sarà possibile solo quando verrà redatta appunto
L'Appula Costituzione federale
E questo sarà il passo più difficile perché deve essere accettato da tutti ma quote ma porterebbe sicuramente a dei benefici non solo per l'Unione europea ma anche per i singoli Stati grazie
Ci siamo chiesti
Chiamo ora Elisa
Che
E spiega in due minuti
Il perché al
A questi studenti è piaciuto il progetto Spinelli
In Asia missile il cui ieri hanno detto che gli ottanta articoli del Progetto Spinelli
Sono semplici limpidi e chiari
Ad esse Nappi azionisti e vorremmo brevemente dirvi il perché e quali sono quelli che riteniamo più e interessanti anche per noi oggi
Vediamo i nessi una strada maestra per rinnovare il cammino dell'Europa e rimetterla sulla strada giusta
Il preambolo dice
Che
La costruzione di una società internazionali che si basi sulla cooperazione dei popoli degli Stati
L'articolo nove
L'Unione ai seguenti scopi realizzare uno sviluppo umano ed armonico e della società basata segnata
Mentre sulla ricerca della piena occupazione l'eliminazione progressiva degli squilibri esistenti fra le Regioni assicurare Progetto economico adesso i popoli
L'articolo sedici descrive le funzioni del Parlamento il Parlamento dall'investitura alla Commissione approvando il suo programma politico inoltre esercita il controllo politico sulla Commissione
L'articolo venticinque dice che la Commissione sotto quale esso programma al Parlamento essa entra in funzione dopo aver ricevuto da quest'ultimo l'investitura
L'articolo ventinove la Commissione ne responsabile davanti al Parlamento
L'articolo trentasette Sita su richiesta motivata del Parlamento del Consiglio la Commissione ne presenta un progetto di legge conforme a tale richiesta
Nell'articolo trentacinque troviamo scritto che le politiche strutturali e congiunturali dell'Unione sane elaborati ed attuate in modo da permettere la progressiva eliminazione degli squilibri esistenti tra le sue diverse aree e regioni
Successivamente l'articolo quarantasei
Prevede la presa di misure atte a rafforzare il senso di appartenenza all'Unione da parte dei cittadini
L'articolato quarantanove presenta come misura necessaria alla realizzazione dell'integrazione economica dell'Unione la legge le opere ravvicinamento delle legislazioni fiscali
L'Unione esercita una competenza concorrente in materia di politica congiunturale al fine di facilitare segnatamente il coordinamento delle politiche economiche nell'ambito dell'Unione
All'articolo quarantacinque legnanese cita una competenza concorrente riguarda la politica monetaria e alla politica del credito europeo
In particolare allo scopo di coordinare io dico e e quel ricorso al mercato dei capitali mediante la creazione di un Comitato europeo per il mercato dei capitali neanche di un'autorità europea di sorveglianza sulle banche
L'articolo cinquantacinque dice che l'Unione
Ha una competenza concorrente in materia di politica sociale e della sanità di protezione dei consumatori i politica regionale dell'ambiente distrazione e ricerca culturale e dell'informazione
L'Unione interviene nel campo della politica sociale della sanità in particolare per quanto concerne
L'occupazione e in particolare la determinazione di condizioni generali paragonabili per il mantenimento e la creazione di posti di lavoro il diritto del lavoro e le condizioni di lavoro
Infine all'articolo settantatré troviamo espressa il concetto di perequazione finanziaria
Un sistema di perequazione finanziaria è introdotto allo scopo di attenuare eccessivi squilibri economici tra le Regioni
Grazie allora adesso io inviterò anche
Invito i prossimi tre gruppi di chiaramente velocizzare i tempi perché siamo enti siano né in tempi perfetti non fra un quarto fascicoli e che a morire
Il laboratorio del liceo Tito Livio di Padova
Gli studenti i relatori sono Nicola Carotenuto Martina Piras Francesca pressante
L'argomento delle loro laboratorio cittadinanza dell'Unione
Il futuro della cittadinanza europea visto dei giovani l'Europa che vogliamo prego
Prima di lasciare le la parola i miei compagni da laboratorio faccio una piccola introduzione sull'attività che il nostro laboratorio fatto
Il nostro tema potrà suonare molto generale infatti come titolo hanno scelto la nostra Europa e apparentemente molti di voi diranno ma
Dico si tratta
Età non c'è volevamo focalizzarsi su un unico punto abbiamo individuato alcuni
Capitolino
Abbiamo iniziato l'affrontare il tema della migrazione non solo immigrazione verso nostre coste e abbiamo iniziato a lavorare per il periodo della tragedia venuta a Lampedusa
Ma anche
Nel verso l'emigrazione che soprattutto coinvolgendo i giovani la famosa fuga dei cervelli abbiamo cercato di capire come l'Europa potesse intervenire su questo
Dopodiché vorremmo trattare anche di occupazione giovanile infatti
è fondamentalmente il tema centrale in questi giorni e anche in questo periodo di crisi
E
Cosa
Più importante di tutti voi
Va be'parlare di partecipazione quest'anno l'ha già ricordato Raffaele ci saranno punto le elezioni europee
E abbiamo notato queste elezioni di questa Europa che per alcuni sembra un Organo così distante sono invece più democratiche di quelle che
Avvengono quindi Italia che probabilmente avverranno faccio un esempio
Per l'Europa noi avremo a disposizione le preferenze precise non si eurodeputati e anche la possibilità di esprimere direttamente il
Presidente della Commissione europea per cui la scelta di retta del per così dire esecutivo per cui
Insomma dobbiamo riflettere su questo dato che l'Europa se ci sia dia questa possibilità maggiori stato le possibilità che riceviamo dal nostro Paese
Concludo dicendo che l'Europa ed è quello che volevo farvi capire fa parte la nostra vita ce la portiamo un po'addosso basta metti qualcuno di voi metta la mano in tasca trovai gli Euro la tessera sanitaria europea carta d'identità che anche lo PEA
E
Per questo groppa noi tutti dobbiamo
Impegnarci non solo indignarci ma proprio impegnarsi
Devo rispondere
Alla chiamata che riceviamo il venticinque maggio andare tutti a votare Napoleone
Scrisse una volta in un carteggio ma ricordo che la rivoluzione
Marcia sulle punte delle baionette e volevo fare un'Europa con le armi non cerchiamo di fare l'Europa con le nostre cose proposte facendo marciare una rivoluzione non sull'appunto delle armi ma sulla punta delle matite andando questo maggio votare mi raccomando grazie
Salve solo Martina Piras e vi leggerò l'articolo tre del progetto di Trattato che istituisce l'Unione europea di Altiero Spinelli cittadinanza dell'Unione
I cittadini degli Stati membri sono per ciò stesso cittadini dell'Unione
La cittadinanza dell'Unione è legata alle qualità di cittadino di uno Stato membro essa non può essere acquistato perduta separatamente
I cittadini dell'Unione partecipano solita politica le forme previste dal presente trattato godono di diritti che sono le non riconosciuti dell'ordinamento giuridico dell'Unione e si conformano alle norme di quest'ultimo
Altiero Spinelli pone come caposaldo del sistema europeo il concetto di cittadinanza dell'Unione ma
Per noi ragazzi del Parlamento europeo degli studenti cosa significa questo
Perché prima nella storia la cittadinanza si è sempre configurata come uno status giuridico che legava il singolo autunno unico Stato sovrano e a una comunità con cui spartire lingue e tradizioni una comunità che potremmo definire nazione
Invece sappiamo che l'Europa è una realtà culturalmente variegata e diversificata e questo spesso si è rivelato un ostacolo un problema
Ma noi oggi vogliamo dire questo come possiamo dimenticare quelle fortissime radici che abbiamo in comune con la gente di questa Europa
Le ferite i traumi delle due guerre mondiali ci hanno portato ad avvicinarci ci hanno fatto sognare in una pace che fosse fondata su princìpi e interessi comuni
Noi incardiniamo questi principi non dobbiamo dimenticarlo non è un caso che molte organizzazioni internazionali sono sorte proprio qui insomma l'Europa nella seconda metà del Novecento punto riscattarsi da quegli orrori lottando per i diritti umani in aprile Programma delle Nazioni Unite
Ma questo ideale di cittadinanza e di unità nella diversità dovrà lottare ancora molte generazioni per riuscire ad affermarsi in un sistema organico
Perché realtà molto diverso e stanno cercando il proprio equilibrio in una struttura sovranazionale straordinaria che non ha precedenti storici di cui noi oggi siamo i protagonisti
Purtroppo sì ci sentiamo molto spesso minacciati dall'ignoranza dall'euroscetticismo da del populismo e nazionalismo e che ci hanno divisi per secoli
Ma quell'antica ostilità non ci appartiene più perché noi riconosciamo che il nostro futuro si identifica con quello dell'Unione europea
Insomma sappiamo che cedere abboccare a elementi discorsivi politici populisti non è che una maniera di rinunciare a cercare a costruire qualcosa che sia concreto
In Unione Europea che già
Altiero Spinelli stava cominciando a fondare in cui noi oggi chiediamo perché essa il nostro futuro grazie
Buongiorno a tutti iniziamo Nicola Carotenuto del Licia titoli
Io adesso tratterò come sono state attuate lei proposte di Spinelli nei vari trattati europei
Innanzitutto nell'Atto Unico Europeo del mille novecentottantasei esso è stato sancito il diritto alla salute riprendendo anche il diritto già previste da Schengen di libera circolazione delle merci i
Delle persone
Inoltre il Trattato di Maastricht ha sancito i diritti fondamentali ancora oggi fondamentale ancora oggi basilare per tutti i cittadini europei
Il diritto di voto alle elezioni amministrative per i residenti e anche naturalmente alle elezioni europee il diritto al lavoro in diritto di sciopero
I diritti inoltre di associazione
Un ulteriore passo in avanti è stato fatto dal Trattato di Lisbona del due mila nove che anche da atto status giuridico alla Carta dei diritti fondamentali dell'Unione europea
Alla Carta dei diritti fondamentali dell'Unione europea è sicuramente il documento che ha per la prima volta affermato chiaramente quali siano i diritti e anche i doveri del cittadino europeo Ceriani in vari ambiti fra questi dignità
Per cui si riconosce dignità a tutti i lavoratori ad esempio uguaglianza importantissima la parità di genere
Inoltre si dedica ampio spazio alla solidarietà
In un'Europa in cui oggi spesso sentiamo parlare i divisioni e dirà indicativo che una paragrafo di un trattato è stata dedicata alla solidarietà fra gli Stati e questa non dovremmo dimenticare certo
Due
Proposte in particolare sono quelle che hanno destato alla nostra attenzione
Primo noi vorremmo un università uguale in tutta Europa devono sparire le differenze
Non devono esserci Paesi in cui non si pagano tasse universitarie data in cui si pagano Paesi in cui ci sono borse di studio e Paesi in cui non ci sono
Il l'altra situazione di Lisbona ha sancito per la prima volta il principio per cui la scuola deve essere gratuita e pure in in molte scuole oggi paghiamo un contributo ecco anche questo è indicativo
Inoltre
Vorremmo che i Governi finanziasse l'onestà al tatto e le aziende che sono state
Ideate da giovani e che hanno messo in gioco le loro capacità
Per concludere il mio intervento io vorrei citare una poesia è tratto è uno dei più grandi drammaturghi sicuramente del secolo
Per noi va male il buio cresce le forze scemando dopo che si è lavorato tanti anni mai siamo ora in una condizione più difficile mi quando si era appena cominciato e nemico ciste innanzi più potente che mai
Sembra che siano cresciute le forze ha preso l'apparenza invincibile
E noi abbiamo commesso degli errori non si può più mentire siamo sempre di meno le nostre parole d'ordine sono confuse un appalto e nelle nostre parole lastra volte nemico fino a renderle riconoscibili
Che cosa è ora falso di quel che abbiamo detto qualcosa o tutto su chi contiamo ancora
Siamo dei sopravvissuti respinti vi era la corrente
Resteremo indietro senza comprendere più nessuno ed a nessuno compresi o dobbiamo sperare soltanto in un colpo di fortuna questo tu Chidi non aspettarti nessuna risposta oltre la tua
Io sono Francesca Bressan sempre del Tito Livio
Frate le proposte elencate poco fa di vincolati ce n'è un'altra che c'ha toccato in prima persona
E sono proprio le frontiere all'interno dell'Europa sentire che ne sentiamo inesistenti ormai grazie all'area Schengen ma di fatto e se per
Persistono tuttora
Perché ognuno di voi quando passavo carina vaste in Francia riceve il classico messaggio cosa che può sembrare stupida benvenuti in Francia orali messaggi costano tot telefonia tale del prezzo
Ma il problema è proprio questo siamo liberi di muoversi ma non di comunicare non di esprimere le nostre idee attraverso un mezzo che ormai al giorno d'oggi è veramente la nostra quotidianità
Questo mezza alla Rete
Noi siamo padroni della Rete e la rete padroni di se stessa la rete non ha limiti non ha confini ma di fatto come va di moda al giorno d'oggi abbiamo costruito dei ponti ai quali abbiamo imposto un pedaggio quindi
L'espressione di ogni uomo cioè la rete internet
Ormai è un servizio a pagamento ed è paradossale vista la sua importanza e soprattutto
Ormai la sua necessità nella vita di ognuno di noi perché veramente al giorno d'oggi qualsiasi cosa si fa on line molte cose siamo obbligati a farlo on line
E allora perché dobbiamo pagare per una cosa che sembra essere quasi un diritto un diritto di ogni uomo se vogliamo davvero estero se l'Europa vuole davvero essere un fare di progresso di democrazia di democrazia e soprattutto di libertà allora ci sono molte cose su cui bisogna ancora lavorare
E tra queste sembrerà sciocco perché lo diciamo forse noi bambini europei
Ma da qualcosa bisogna partire e noi proponiamo proprio quest'idea di partire da un mercato libero e soprattutto da un mercato interazione
E non internazionale scusate europeo
A livello della rete
Poiché la rete come appena detto è proprio
Quasi un diritto di ognuno di noi e quindi non mi vantiamo grandi ritti si l'espressione di ogni uomo ancora a pagamento
Altra cosa molto importante l'informazione che troviamo appunto nella rete
Non raggiunge veramente tutti noi poiché all'informazione ancora difficile da trovare
Siamo relativamente pochi dentro questa stanza secondo nei ragazzi Tito Livio
Molti nostri compagni di classe sono rimasti a scuola
M. non sanno probabilmente perché siamo qui oggi molti nostri compagni di classe ragazzi che magari vediamo tutti i giorni non sanno delle elezioni europee non sanno della grandissima possibilità che hanno
Non sono veramente giovani consapevoli
E quindi è dovere di noi giovani ma anche dell'Europa
Informa
Informare tutti
E in un modo più diretto e più facile per tutti riguardo cose molto importanti per la vita di tutti noi come i nostri diritti qua in quanto cittadini europei
Ringrazio gli studenti del laboratorio del Tito Livio assicurato tutti che siamo in perfetto orario i ragazzi solo per un po'il seguente chioma laboratorio per litigi tra il programma di novembre
Gli studenti i relatori
Doveva Puska organo moriranno Nicolais per Bulgaria la rissa
L'argomento del loro un laboratorio
Diritti fondamentali articolo quattro i diritti economici e sociali per una economia sociale di mercato prego
Grazie mille ringraziamo di essere qui io sarà obbligarla rissa rappresentiamo punto Cangrande la scala di Verona siamo qui oggi per discutere dell'articolo quattro del progetto di Spinelli come è stato già detta prima da chi è intervenuto prima di noi
Pregiata Spinelli insieme Alberto Spinelli seme del resto Rossi quando
Grazie mille quando elaborò quando elabora questo progetto si trovava relegato in prigione
Scrisse questo progetto avendo una pensione visione Bellugi mirante da quello che erano allora le convenzioni di cittadini siamo in piena guerra i diritti vengono calpestati ignorati
E
E diciamo che
L'articolo quattro come dice il titolo i diritti fondamentali diritti economici sociali per l'economia speciale di mercato brevemente riassume il fatto che alla base
Della civiltà moderna vi è la convinzione
Che il fondamento di tutti per vivere è
Il principio della libertà la libertà un principio voi inviolabile incancellabile secondo il quale l'uomo non deve essere considerato come uno
L'articolo quattro
Tutelare
Finita di tutti i cittadini appartenenti all'Unione europea
Riconoscendo loro diritti e libertà fondamentali l'Unione si impegna a mantenere ieri e sviluppare questi diritti economici sociali culturali degli individui nel rispetto della Costituzione dei Paesi membri
Inoltre in caso tali diritti vengano calpestati o ignorati l'Unione europea al potere di applicare sanzioni come è successo all'Italia per il caso delle carceri per l'affollamento delle carceri da sempre però la storia ci insegna un fatto che in economia ci sono due grandi blocchi contrapposti quello marxista e quella liberale
Diciamo che
Vi è stata nel mille novecentoventinove con il mio dirla un nuovo un nuovo corso appunto basato sull'ispirazione di John Maynard Kenzo che lavorò il che lavoro appunto il che chimismo questa questa idea del fatto che
La gestione deve essere lasciate privati
I privati infatti non non devono occuparsi del bene comune il bene comune
Deve riguardare
Deve riguardare Caserma dei cittadini è lo Stato che ha il potere di salvaguardare il bene comune dei cittadini
Eliminare ceti parassitari per esempio per dare lavoratori gli strumenti di cui hanno bisogno eliminare quindi tutti quei centri non parassitari nel senso che non possono lavorare che sono disabili dobbiamo aiutarli perché
Dobbiamo evitare che ci siano persone che si arricchiscono sulle spalle di altre
Incentivare i giovani ed è quello di cui
Parleremo principalmente nel nostro intervento
Giovani devono essere eseguiti durante tutto il loro percorso di formazione scolastica la formazione scolastica come ci insegna al teste non deve essere limitata
A studiare le cose
A macchinetta dobbiamo dobbiamo cercare dobbiamo essere curiosi e per farlo
Abbiamo bisogno dei professori quindi una formazione anche professionale dei docenti
La fiducia e laboratori e la liberazione del delle classi lavoratrici può avvenire solo se non si lasciano cadere nelle mani dei sindacati monopolistici i lavora deve il lavoratore deve essere libero di scegliere
A conclusione del mio intervento volevo dire semplicemente questo che questi principi che sono stati realizzati in America noi ci auspichiamo che anche in Europa vengano prese in considerazione a avvisare soprattutto del fatto che
Il mondo sta andando avanti ad una velocità impressionante e noi giovani dobbiamo essere i primi ad essere pronti formative educati nel nell'economia interessarci a questo lascio la parola
A Magliano
Buongiorno io volevo evidenziare
La a differenza di prezzo tra
I punti che ho appena elencato lei per la verità questo molte stiamo vivendo tutti quanti i fatti
Tutti noi siamo figli di un pensiero neoliberista che nato negli anni settanta da
Prodi ma
Firma
Che si tratta di una ideologia che ci è stata impostata
Ci ha formato senza neanche rendersene conto
Si tratta solo dell'IVA dal consumismo
I fondamenti principali di questa di questo tipo io sono
Dicono che il prodotto interno lordo deve che deve crescere sempre
Non importa in mezzo
Attraverso il quale si raggiunge
I consumi devono sempre aumentare in modo proporzionale
I mercati sia autore colano
In base alla legge domanda e offerta
I capitali prezzo sono liberi di seguire il percorso che vogliono
Il problema principale che affligge questa Società e il consumismo punto che è un fenomeno economico e sociale
Tipico di tutte le Società anche fra gli tratte
Che consiste nell'e con nella cui si è discriminato
Di beni di consumo
Succitato ed esasperato dalla pubblicità
Da
Dalla pubblicità incrina a fare apparire
Bisogni
Fittizi
Apparire
Coreani
Questo fenomeno è spesso influenzato la multa
Si tratta dei propri degli acquisti
Possesso di uso
Possesso uso di beni materiali infatti desidero
E riteniamo che essere arrivati alla
Costituiscono per molte persone
Ossia
Importanti
Le persone ormai una pressione di piccole
Ritmo e lo spreco
Inizia invaso
Al punto di buttare quelle cose che pochi anni fa sembrava dovessero depurare lentezze adesso non non
Falliranno più importanza
Infatti nella società di oggi radiazioni inquinamento
Premiano sulla popolazione eravamo delle condizioni di vita
E questo presentazione sempre si presenta come una cosa negativa vista però in modo indifferente da alcuni
è molto grave da altri
Adesso con la prova compagno prassi
Buongiorno io mi chiamo Andrea mi occuperò della parte legata all'istituzione di questo nostro discorso
Allora tutto questo prima fu il il risultato utile una siccità totalmente basata sulla produzione la produzione era diciamo la base proprio si percuoteva in ogni ambito della vita soprattutto partire dalle scuole
Questo cosa ovviamente l'assenza di lavoro perché gli studenti non venivano non venivano educati ma venivano istruiti alla produzione e istruire la produzione è programmare una persona
è trattarla darò botte e quindi ogni studente veniva proprie gestito in modo che una volta uscito dalla scuola potesse produrrà
Questo perché dico che ovviamente porto alla all'assenza di lavoro perché mancava l'educazione mancavano le vere basi
Vedere basi stanno nei
Dare agli studenti gli strumenti di di cui hanno bisogno
Farne rispondere al perché di questi studenti
E di dare loro la possibilità Dini capire loro potenziale quindi partecipare attivamente nella società
Queste acquisti
Diciamo un picco di fattori possiamo
Tranquillamente ricordo utili futuri anche
Dei nostri giorni ritiene studenti effettivamente dove veniamo veramente istruiti
Cioè
Dov'è che ci spiegano cosa succede nel mondo perché ci danno una risposta alle nostre domande
Insegnanti siano veramente rari
Il nostro compito leggevo capire
Essere consapevoli che la nostra forza
Usarla onesti
E quindi creare una gioventù più consapevole attiva e parteciperà alla società
Lazio
Siamo in perfetto orario anzi siamo in anticipo sui tempi
Chiamiamo ora l'ultimo laboratorio che si è attivato per studiare il progetto Spinelli
Laboratorio del Liceo Marchesi di Padova
In particolare la classe seconda ci e terze cinque gli studenti i relatori sono Alessio Pollini
Elisa Campaci
Io Alberto penoso
L'argomento
E la politica economica monetaria e fiscale dell'Unione europea
Recentemente
Esito inferiore a sei tale dichiarato il primo dell'Unione Europea attuali
Rispecchia i progetti elaborati da Spinelli
Abbiamo voluto verificare come queste realmente messi in atto
Prendendo in considerazione l'articolo settantuno passa da Spinelli
Riguardanti le entrate dell'Unione europea possiamo constatare che rispecchia solo parzialmente la realtà attuale
Infatti le entrate oltre a derivare da ricavata dei singoli Stati
Ne arrivano dei dazi alle importazioni dei Paesi esteri ed è una percentuale fissa di IVA che viene versata da ciascun Stato dell'Unione
Al momento
Questa varia di Stati è stato però la Commissione europea ha presentato la richiesta di Univar fissa è comune per tutti che potrebbe essere accettata dal Consiglio a degli Stati membri entro il due mila diciassette
Per quanto riguarda i prestiti è presente dal due mila undici uniti al finanziamento che aiuta i piccoli imprenditori
Spinelli aveva posto lo scopo dell'Unione europea nelle aree lei e realizzazione di uno sviluppo della società basata sulla ricerca della piena occupazione articolo nove
Ma purtroppo l'obiettiva attuale dell'Europa è arrivare al settantacinque per cento dell'occupazione come esplicitato nella sezioni attività commerciale commerciali consultabile nel sito delle Commissione europea
Trattando l'articolo settantadue est le spesi che perché prevede di utilizzare i fondi disponibili per il bene comune e l'obbligo di trasparenza sull'efficacia delle azioni intraprese
Abbiamo constatato che in buona parte circa il trentuno per cento
Le spese convergano verso il mercato e le istituzioni finanziarie contro l'un per cento impiegate nella cittadinanza la libertà la giustizia
Nel manifesto di Ventotene in particolare la terza parte dedicata i compiti del dopoguerra inespressa chiaramente la necessità di creare un sistema economico e fiscali
Tale che possano venire eliminati gli squilibri tra le regioni degli Stati Uniti ed Europa
Il sistema già attuate in Stati federali era perequazione finanziaria insiste nella creazione di un equilibrio tra la concorrenza e la solidarietà degli Stati membri
Evidentemente questo sistema non è stata ancora attuato e sicuramente non potrà esterno fino alla conclusione di questa crisi economica
Anzi i recenti avvenimenti economici hanno fatto emergere i gravi squilibri europei mia esemplare il confronto giornaliero tra i tassi di interesse sui titoli pubblici italiani e tedeschi
L'articolo settantadue e prevede appunto l'attuazione della perequazione finanziaria
Che non viene attuata a casa a causa del Trattato di Maastricht che all'articolo centoquattro impedisce la salita Rita economica tra gli Stati se non in casi estremi
Attualmente l'Europa non si occupa di visto
Beh direttamente questi squilibri
Ma come si legge nella comunicazione della Commissione al Parlamento europeo al Consiglio e all'Eurogruppo del due mila dodici si rivolge agli Stati membri per far loro e decidere atti attuare le misure economiche ritenute necessarie
Come il patto di stabilità
E si limita a sapere sorveglia negli sviluppi
Questo mare di presiedere era e chiaramente diverso da quello concepito da Spinelli che proponeva l'Unione non come mio un organo che abbia la STU la funzione di sorvegliare gli Stati
Ma come l'organismo istituzionale attivo e promotore dell'iniziative comuni degli Stati membri
Considerando l'articolo settantaquattro si programmi finanziari
Attualmente il cosiddetto automatismo del mercato Eschilo dei bisogni e di controllare i processi finanziari e di conseguenza che gli Stati o chi di dovere siano responsabili delle azioni comuni contrariamente a quanto Spinelli minava
La sostanziale discrepanza che abbiamo trovato tra la procedura di bilancio teorizzata da Spinelli e quell'attualmente utilizzata dall'Unione europea
Sta nel fatto che ora il Parlamento europeo e il Consiglio dell'Unione Luna rappresentante dei cittadini mentre l'altro formato dai Capi di Governo degli Stati membri sono posti su un piano di parità
Secondo Spinelli invece la strada da seguire sarebbe stata quella che prevedeva l'eliminazione delle politiche nazionali esclusi viste e che dava maggiori rilevanza alla voce del popolo ovvero il Parlamento
Ce n'è nel particolare si nati come nel caso di modifica del progetto di bilancio in prima lettura la revisione è affidata alla Commissione neutrale come voleva Spinelli
Però affiancata ora dal Consiglio europeo che fa gli interessi dei cittadini europei
Nel caso il Bilancio non venga approvato il Consiglio può decidere di utilizzare dodicesimi per la spesa
O su proposta della Commissione utilizzare somme superiore i dodicesimi mentre Spinelli utilizzava solo l'utilizzo i dodicesimi necessari agli obblighi stipulati
Da sempre abbiamo sperato che l'Unione europea fosse una democratica cooperazione economica e politica tra gli Stati aderenti purtroppo non è stato così
Spinelli l'aveva intuito già negli anni ottanta ma non è stato ascoltato
L'amara verità è che l'Unione europea è una vera e propria oligarchia come Spinelli l'ha definita nel discorso al Parlamento europeo del gennaio mille novecento ottantasei
Dietro l'apparenza di una democrazia
Tutta l'economia mondiale ed europea è controllata da i patti dai poteri finanziari che operano in stretto rapporto con i Governi
Questi poteri hanno attuato una politica di impoverimento prima con la Grecia e ora con l'Italia la Spagna e il Portogallo
Speculando sulla crisi dei debiti sovrani e togliendo la dignità a moltissimi cittadini europei
Gli speculatori assomigliano agli squali di cui parlava Spinelli nella metafora del vecchio il mare da lei citata appunto nel discorso del gennaio mille novecentottantasei
Questa Unione europea oligarchica come la chiamava ha creato una forte disparità da tra Paesi il surplus e Paesi in disavanzo negativo caduti in un baratro economico assai profondo
è doveroso quindi rendersi conto della situazione che sta accadendo come è doveroso protestare senza violenza ma con decisione
Farsi sentire il più possibile per il nostro futuro e quello delle generazioni successive futuro che ormai purtroppo appare il compromesso
Buongiorno a tutti
Ciò su cui noi vorremmo fosse stufo soffermarci anche nell'iter taci a differenza che intercorre tra l'istituzione dell'Unione Europea nitida di Spinelli e il modo in cui essa è stata sposata sommata dopo il Trattato di Maastricht
Ispecie al modo analizzando e dei paragrafi dell'articolo settanta in cui vengono trattati i principi economico amministrativi secondo cui l'Unione europea ed il Parlamento europeo devono disporre di finanze proprie
Tali finanze sono da destinarsi a politiche investimenti mi comuni interessi
Tuttavia ciò che oggi avviene essa è lontano dall'idea di Spinelli a dettare le politiche economiche sono istituzioni intergovernative e di secondo livello di democrazia
Quello dei governi e delle istituzioni da esse
Signor
E non di primo livello cioè quello del Parlamento europeo direttamente eletto dai cittadini europei
Dalle istituzioni tendono ad anteporre gli dagli interessi dei cittadini il pareggio di bilancio e la rigida osservanza del vincolo del deficit e debito PIL del tre per cento
Che è stata definita insostenibile anche dal recente niente dal Presidente del Consiglio italiano incaricato invece di favorire i popoli europei veri protagonisti in Europa democratica
Dunque se Spinelli teorizzato aiuto reciproco tra economie nazionali nella pratica la condizione tecnocratica e lo liberista attuale dell'Europa lo impedisce visto il sempre maggiore aggravarsi della situazione economica di una parte dell'Unione europea
Analizzando la parte quinta del progetto Spinelli invece inerente alla questione delle finanze dell'Unione Antonio abbiamo notato come la politica economica non possa prescindere da un'azione azione pur dalla con un'azione politica
In particolare l'articolo settantaquattro parla di una comune responsabilità tra l'Unione e gli Stati membri nella realizzazione di azioni comuni e una ripartizione degli oneri finanziari che ne derivano
Questa è un inevitabile conseguenza dell'articolo settantatré in cui si delinea un sistema di perequazione finanziaria come già detto continue di attenuare eccessivi squilibri economici tre paesi
Oggi purtroppo nonostante siano passati molti anni questa questione non è ancora stata risolta anzi
è stata gravata da un certo egoismo introdotte dal Trattato di Maastricht e dalla moneta unica che ha imbrigliato tutti gli Stati in una rete guidata dagli Stati più forti
La moneta unica senza un sistema economico paritari soli tale sta mettendo a dura prova proprio gli Stati economie più debole i famosi P.I.C.S.
Per Spinelli il fondamentale strumento per il conseguimento di questi obiettivi di equità
Era un Parlamento che doveva essere l'espressione della volontà politica media dei cittadini europei e che secondo l'articolo settantasei abbia poteri decisionali sul Bilancio limitatamente al potere di iniziativa legislativa
Che lo rendeva protagonista della politica economica
Materie che nella realtà dei fatti il Parlamento europeo Nona e che noi oggi vorremmo fosse riaffermato è riportato al centro del dibattito europeo com'era nel progetto originario di Spinelli
Di nascosto
Nastro Progetto
Si di una si nel discorso del quattordici febbraio mille novecentottantaquattro
Dieta al metodo intergovernativo di un padre il campo dell'azione comune e apre la porta che rende possibile il passaggio dalla cooperazione all'azione comune
Non viene auspicata da Spinelli e scissa oggi in diverse facce da un lato l'Europa dei cittadini della cooperazione internazionale bontà il benessere di tutti l'Europa promessa e mai realizzata
Dall'altro l'Europa dei Governi ridotto a un campo di battaglia su cui difendere interessi nazionali divergenti
Non a caso il progetto originario assegnava un vero potere legislativo e di bilancio al Parlamento propongo invece dei limiti al potere del Consiglio
L'Europa intergovernativa e neoliberista in cui viviamo oggi invece a disporre del bilancio è in sostanza volutamente il Consiglio i risultati sono evidenti
Politiche economiche imposta dall'alto dettati dagli Securiport è ben lontana dall'essere fondate sulla cooperazione all'azione comune
Due realtà che invece di uno che divide per questo crediamo sia necessario proporre un'alternativa
Perché riproporre dopo trent'anni progetto Spinelli perché vogliamo torna all'origine dell'idea di Europa
Perché lì
C'è la strada per rimediare a questi errori
Dunque dopo trent'anni vogliamo ricominciare l'avventura che Spinelli avete in mente e quello del dettaglio il discorso del mille novecentottantasei spiegare di nuovo le vele uscire dal Porto e sul Caremar aperto grazie
Grazie abbiamo concluso passiamo la parola al professor Mascia
Allora chiudo velocemente il il tempo per chi dovesse prendere treni autobus intanto ringrazio tutti i ragazzi origine
Venuta meno
Adesso
Gigi invitiamo
Adesso vediamo se
Trans
Cui colpisca a prendere posto
Che i sardi io
Che presiederà la mettiamo al centro e che presiederà questa tavola
Insomma se
Sono
A me perché basta
Allora
Buongiorno a tutti intanto mi complimento anch'io fare le relazioni dei ragazzi
Colgo l'occasione visto che nel programma c'è scritto che sono la fondatrice del pesche mi avete riempito d'orgoglio otto anni fa
Avevo seguito una lezione del professor Papisca
In un in un laboratorio a Treviso
Ed è lì era nata l'idea di creare dei momenti di riflessione di approfondimento e di vera educazione come giustamente li avete chiamati voi
Prima di procedere con la tavola rotonda abbiamo il piacere di
Avere una relazione da parte del professor D'Astoli la buona politica di Spinelli il Progetto elmetto della leggenda lascio la parola
Grazie di questa iniziativa
Diciamo che una certa una certa emozione che prendo la parola in cui quest'tavola
Dove
Spinelli ricevette la laurea nove scouter come è stato ricordato nel mille novecentottantadue
Circo ci legano molti ricordi a quel tempo
Eravamo più o meno a metà del lavoro anzi no non molto a metà dicembre ramo all'inizio del
Lavoro del parlamento ovvero che
La Commissione affari istituzionali aveva cominciato a lavorare al fine di gennaio del mille novecentottantadue che poi a luglio
Avremmo
Avuto da parte della
Del Parlamento l'approvazione in aula degli orientamenti generali nel
Progetto di trattato adesso voi diceva più o meno le le tappe come si dice oggi la otto mappa
Che fu applicata a quel progetto e devo dire con una certa emozione ho ascoltato
Tutte queste relazioni
Pando molto anche perché
Son passati trent'anni ogni tanto
Vado a rileggere quel progetto ma ci sono ancora molte cose che devono essere apprese anche dal punto di vista della
Un'analisi fra le
Proposte di Spinelli e quello che è la realtà di oggi del
Dall'unione europea
Voi avete giustamente
Nel titolo di questa relazione
Messo l'accento su quattro aspetti la buona politica
è un'espressione che viene utilizzata spesso dal Presidente Napolitano
Quando parla devo del ruolo di Spinelli la buona politica e si contrappone naturalmente
Alla cattiva politica quella che spesso sci
Di fronte alla quale spesso noi ci troviamo e la buona politica è una buona politica per due ragioni la prima
E perché in un mondo in cui
I Stati nazionali sono ormai incapaci
Di garantire come stato anche ricordato ai cittadini dei beni comuni che hanno una dimensione europea la buona politica è quella che invece investe nella dimensione europea quindi la cattiva politica
E legata a quelli che ritengono che ci sono una serie di beni o di diritti che possono essere garantiti esclusivamente in una dimensione nazionale
E questa è la buona politica e la buona politica e anche la propoli dica di quelli che si impegnano a tutti i livelli nazionale locale europeo regionale
Con un delle azioni che
Abbiano come unico scopo è quello di garantire appunto ai cittadini uno sviluppo armonioso a tutti i livelli utilizzando gli incarichi
Ai quali si viene chiamati attraverso lezioni appunto per svolgere
Questa buona buona politica Spinelli è il simbolo della buona politica dai due punto di vista sul punto di
Sta
Della scelta della dimensione europea dal punto di vista del modo di di far politica
Spinelli fa dall'alto qui è stato ricordato lo Spinelli del manifesto di Ventotene e lo Spinelli del progetto di Trattato Spinelli era stato anche un buon commissario anzi devo dire che Spinelli fosse stato il miglior commissario
Che abbia mai avuto la Commissione europea nel corso della sua storia
Perché Spinelli fu capace di
Utilizzare al meglio la frutto l'amministrazione pubblica UPEA e anche la Commissione
Per portate avanti e lanciare delle politiche
Che oggi noi utilizziamo come cittadini e che allora non c'erano e con un atto buon approccio diciamo così adesso Spinelli fosse si offenderebbe funzionalizzata nel senso che Spinelli non era un ideologo del federalismo era un pragmatico
Ci sono almeno tre o quattro politiche dell'Unione che oggi esistono grazie al fatto che Spinelli
Come commissario le aveva lanciate l'aveva create le avrei marginale la politica dell'ambiente alla politica per cultura la politica la ricerca la politica industriale sono nate
Quando spinelli utilizzando il mandato che gli era stato dato di commissario responsabilità la ricerca e l'industria fu in grado di avviare queste politiche nel corso degli anni poi ci sono
Sviluppati quindi Spinelli
Era il simbolo della buona politica
E per quanto riguarda il progetto di Trattato
Voi appunto avete ricordato queste parole Progetto metodo agenda
Sono tre parole che vengono utilizzate di solito la giacca dello
Quando giacca dodici e quando si vuole avere un successo nella
Nell'azione politica nell'azione politica non soltanto a Blair ma anche
Nazionale o o a tutti i livelli
Bisogna essere capaci di DD di identificare bene questi tre elementi intanto gli elementi del progetto quindi bisogna avere un'idea chiara dei risultati che si vogliono raggiungere dirò qualcosa su questi elementi
In secondo luogo bisogna essere capaci di scegliere il buon metodo perché si può essere anche
Portatori di un buon progetto o se poi il buon progetto non si fonda su un buon metodo russe prima della sua parte
E poi bisogna anche definire l'agenda nel senso che bisogna
L'agenda non è soltanto il calendario ma l'agenda e anche
Essere capaci di indicare con forza che una battaglia politica e valida in quel momento storico non in un momento storico indefinito
E e quindi partendo a ritroso cioè partendo dalla dall'agenda
Spinelli era convinto che quando fu lanciata l'iniziativa del coccodrillo fra l'altro con l'iniziativa nacque in un momento di forte crisi della storie dell'integrazione europea
Meno grave della crisi di oggi ma le opere in crisi in quel momento c'era una forte livello di
Mancanza di fiducia e di cooperazione leale fra i Governi degli Stati membri
I Governi degli Stati membri non riuscivano a mettersi d'accordo sulla questione essenziale che era quella del bilancio della comunità voi ne avete parlato
E i Governi erano avevano mostrato i cittadini di essere praticamente impotenti espelle quel momento dissocio soltanto un organo che è in grado di assumersi la responsabilità
Dal punto di vista sostanziale ma anche dal punto di vista della sua funzione di
Difendere gli interessi dei cittadini europei nel loro insieme e questo è il Parlamento ove ho eletto dai cittadini che è l'unico che può dire di fronte ai cittadini europei non voi in rappresentanza di cittadini europei che ci hanno eletto
E quindi quando si disse a Spinelli quando Spinelli chiese al Parlamento europeo di assumersi questo ruolo diciamo così fra virgolette costituente esista Spinelli ma questo potere il Parlamento però non c'era
Spinelli se non è vero perché
Noi appunto siamo gli unici che possiamo parlare a nome dei cittadini europei che ci hanno eletti
E quindi questo ci dà questo potere è un potere che non è scritto nei trattati ma che sta nella logica delle cose questa nella logica della dimensione democratica in cui vengono qualunque democrazia
L'assunzione della responsabilità di
Proporre una strada per un lo sviluppo di una società diversa questo sta nelle mani di chi rappresenta i cittadini e non deve e non di altri
Lo esprime le disse
Questo è il momento di lanciare questa battaglia non un altro momento indeterminato nel futuro questo lo dico facendo riferimento al Parlamento ovvero di oggi
Perché il Parlamento ovvero che si avvia alla conclusione
Della sul della sua legislatura nonostante
La crisi della comunità cioè nonostante la crisi
Di un'Europa che è ben più profonda della crisi degli anni ottanta
Questa responsabilità il Parlamento però ha deciso in un assumersela e ha detto sarà una
Non sapeva che fosse si assumerà il Parlamento che sarà letto il venticinque maggio vedete la differenza fra l'agenda di Spinelli
E l'agenda del Parlamento ovvero di oggi
E il secondo punto è quello del metodo
Di metodi per costruire l'Europa ce ne possono essere tanti cioè il metodo intergovernativo
Che è quello secondo il quale intorno un tavolo si siedono i rappresentanti dei Governi a livello diplomatico a livello ministeriale
I quali considerano che si sono gli unici padroni dei trattati
Lo dico non accasciò lo dico perché in una
Nelle conclusioni del Consiglio europeo del giugno dell'anno scorso ci sta scritto in maniera chiara e netta non voi o nel
Poi cioè proprietari dei trattati non siamo gli unici Spadoni dei trattati hanno scritto i capi di stato di governo del giugno dell'anno scorso
E allora si può pensare che appunto che se si dovranno modificare
I trattati e del resto i Governi
Ce l'hanno mostrato in questi anni con tutta una serie di proposte a cominciare
Da quella che voi avete un servizio letto sui giornali il fiscal compact che è un trattato in tal come medico si può pensare che appunto la strada della costruzione dell'Europa sia una strada che possa essere percorsa soltanto dei rappresentanti di governi quali rappresentano a livello o per interesse dei cittadini di ciascuno di loro Stati
Però la realtà dimostra che se questa è la strada questa strada non porta da nessuna parte anzi porta probabilmente a delle soluzioni sbagliate che non sono in grado di garantire come dicevo prima i cittadini i beni beni e diritti a dimensione europea
La seconda strada
Può essere quella che è stata seguita
Lo avete fosse letto la legge studiato parlo discutendo ed esaminando il Progetto Spinelli è quella che è stata seguita
Per dare alla comunità l'Unione prima la Carta dei diritti fondamentali la convenzione europea è stata un'invenzione
Del Governo tedesco alla fine
Del mille novecentonovantanove cioè cui di cui quella di mettere in una stessa sala rappresentanti dei Governi dei Parlamenti nazionali del Parlamento europeo della Commissione perché è evidente con tutto il rispetto che si può avere per i diplomatici
Che diplomatici appunti il vista tecnico
Come posso dire sono ignoranti del tema dei diritti lezioso qui non si può affidare un consenso di diplomatici il compito di scrivere una carta dei diritti fondamentali
Allora questo è un questa carta è evidente che bisognava creare un organo diverso e fu inventata la convenzione fra l'altro all'inizio non si chiama nemmeno convenzione ma siamo in giudice Bodini o in francese consenta non mi ricordo più qual era l'espressione italiana per quanto guarda la convenzione poi i membri della Convenzione i convenzionali
I francesi al romanzo nel
Deciso di darsi questo nome carico di in qualche modo di un'ambizione diversa cioè la Convenzione come
Ci sono stati altri casi di convenzione della storia questa convenzione ha scritto devo dire con una buon livello di ambizione contrariamente al mandato che le era stato dato una carta dei diritti fondamentali che è stato un buon risultato
Se voi comparate
Il risultato della Convenzione sulla carta che è arrivata la stazione di Nizza allo stesso tempo della
Conferenza intergovernativa che ha elaborato quello qualcuno ha definito un porcellum europeo cioè il Trattato di Nizza decreta la differenza fondamentale fa il metodo negoziali intergovernativo e il metodo della convenzione
E poi si è pensato che prescrivere una Costituzione europea bisognasse utilizzare lo stesso metodo la convenzione
Probabilmente procede un'analisi critica
Di quello che è successo probabilmente non ci rendiamo conto che il metodo la convenzione poteva andar bene per scrivere la Carta
Ma non era esattamente la cosa migliore per scrivere la costituzione dell'euro facciamo così il contratto sociale fra i cittadini europei
E infatti la seconda convenzione aveva il piombo alle ai piedi perché nella convenzione i Governi hanno ritenuto di assumersi la responsabilità
Di essere di di indicare gessi erano i padroni del Trattato e perché la convenzione così come nasce una convenzione che nasce
Senza un grande dibattito pubblico ovvero
E quando si fanno le costruzioni invece ce lo hanno detto anche per quanto riguarda la costituzione degli Stati Uniti d'America che se non c'è un grande dibattito
La la Costituzione nasce debole nasce gracile senza un dibattito fra i cittadini
E poi la convenzione così come è composta
Non può che decidere secondo il principio del consenso cioè basta in qualche modo il Veneto di questo è quello che
Alla fine poi nel testo le soluzioni non sono adeguati e infatti se voi
Andate a leggere il testo della costruzione europea
Licenziato la convenzione e lo comparate col progetto Spinelli vi accorgete che ci sono delle differenze fondamentali
Il Presidente Napolitano il discorso un bel discorso che ha fatto a Strasburgo il quattro febbraio di quest'anno e che vi invito andare a rileggere ha detto che uno delle come posso dire
Dei vantaggi del valore aggiunto del Progetto Spinelli è che era un progetto che era basato sulla sua essenzialità
Cioè c'erano soltanto degli elementi essenziali in questo progetto un progetto di ottantasette articoli era un po'oggetto essenziale
Essenziale nel senso vero del termine diceva Napoleone
Che le costituzioni pare che fosse Napoleone che la Costituzione non essere breve e oscure
Progetto ospedaliera breve ma non era oscuro voglio darvi eletto è un po'oggetto il può essere letto facilmente delle scuole ed è perfettamente comprensibile
E allora
Fate questa comparazione fra la costruzione di Giscard e il testo di Spinelli e vi accorgete della differenza ed è una differenza che è legata anche al metodo
Quando il
Spinelli si presentò di fronte a quel comitato di saggi fra virgolette saggi
Che fu incaricato dai Governi dare una risposta al progetto Spinelli
Ci vuole il relatore di quel progetto che si chiamava muove mò risponde quando Spinelli disse voi dovete difendere il contenuto nel progetto ma dovete difendere anche il metodo
Ebbene disponibili esse monsieur Spinelli usciamo certo la barca cioè mettere troppo sulla barca la barca rischia di affondare
E Spinelli che se no perché se voi non associate il contenuto con il metodo non arriverebbe da nessuna parte
E infatti il Comitato dei Saggi rinunciò al metodo e abbiamo visto che il risultato è stato l'atto unico di cui Spinelli disse che è un topolino partorito la montagna è la domanda che si faceva Spinelli e se questo su Topolino fosse vivo o fosse già morto diciamo
Allora il metodo e allora il metodo il metodo che noi chiediamo sosteniamo come movimento vero e quello di dire che bisogna riconoscere nel prossimo Parlamento che sarà letto il venticinque di
Maggio dobbiamo riconosce in questo Parlamento però il ruolo di una funzione costituente e noi chiediamo soltanto noi ma l'hanno chiesto dell'OSCE deve avere ad Hamas l'hanno chiesto in passato Billie badante che ha detto che il Parlamento vero deve essere un'Assemblea Costituente permanente lo hanno chiesto anche aprendo la storia
Della comunità dell'integrazione europea che l'unico organo che appunto come dicevo prima può dire noi in rappresentanza di cittadini che ci hanno eletto
E l'unico Goro che può scrivere la Costituzione europea non ce ne sono altri
Allora questo è il metodo e il progetto il progetto
Non mi non non mi dilungo perché ne avete già parlato allungo voi e l'essenzialità del Progetto Spinelli del meno centottantaquattro l'avete letto tutti
Dal primo articolo fino all'articolo ottantasette arresti dovete scoperto questo pozzo di idee e di immaginazione che c'era in questo progetto
Quando Spinelli presentò gli elementi essenziali del progetto ci fu un autorevole parlamentare ovvero che disse Spinelli è uscito a caccia di farfalle
Ma spillare non era uscita Cacciari farfalle perché si è
Voi avete ripercorso il Progetto vi siete resi conto che molte delle cose che c'erano in quel progetto oggi si ritrovano nei trattati
Dall'articolo uno fino all'ultimo articolo delle cose che in quel momento sembravano utopia
Pensate per dirmi soltanto una banalità che nell'articolo due il progetto ci soggetto che si aderisce all'Unione soltanto si sia molto se sia uno Stato democratico
Sembra una banalità tenta oggi e poi nei trattati non c'era scritto che si dovesse democratici per poter aderire all'Unione
Vecchia che c'era questa banalità nel progetto Spinelli che si entrava nella comunità e si resta una comunità soltanto si assegna democratici e poi tutto il tema di diritti e tante altre cose non vi dico tutte le cose perché lo avete letto con attenzione
E allora l'essenzialità del progetto
Allora voi avete detto c'è stata una relazione di ulivo che ha detto una buona parte delle cose che c'erano il Progetto oggi si ritrovano pezzo per pezzo quando Spinelli disse state attenti non portarli nel porto soltanto la lisca
Per il CONI Ristori gli squali si mangiano il progetto effettivamente non è arrivata in porto soltanto agli scali perché pezzo dopo pezzo il grande problema pesce di Spinelli è stato utilizzato
Gradualmente e progressivamente permettono di trattare
Però il problema è che
Ci sono delle cose essenziali in quel progetto che nei trattati non ci stanno
Primo nei trattati non c'è l'idea
Che noi abbiamo bisogno di un Governo europeo Spinelli diceva che
Quando ci si siede intorno al tavolo del Consiglio europeo e come si intorno a quel tavolo i Governi giocassero con dei dati truccati
Perché ciascun Governo difende un'apparente interesse nazionale e non c'è nessuno intorno a quel tavolo che difende l'interesse dei cittadini romani dello insieme ed è per questo che l'abbia bisogno di un Governo
E allora l'idea di Spinelli del Progetto reca la Commissione dovesse diventare il Governo e questo oggi non ce l'abbiamo
Per cui quando andremo a votare per le elezioni europee il venticinque maggio c'è un elemento di grande debolezza della democrazia UPEA perché in tutte le nostre democrazie quando si va a votare si va a votare per eleggere un Governo
Non soltanto un Parlamento
E questo voto il venticinque maggio questo diritto non ce l'abbiamo cittadini europei allora l'idea del Governo e c'era anche l'idea dell'integrazione differenziale
Cioè quella secondo la quale
Per andare avanti bisogna andare avanti anche se c'è qualcuno che non ci sta
L'articolo ottantadue e questo mancano i trattati e c'è l'idea e questo è l'ultimo punto che vi voglio sottolineare nel preambolo secondo la quale ogni passo in avanti sulla strada dell'integrazione
Dovesse essere fatto basandosi sul consenso dei cittadini in nuce l'idea del referendum paneuropeo di cui si ricorda benissimo Antonio Papisca perché fu una ricordi quell'intervista che è più facile stia Spinelli
Prima di che morte Spinelli modesto in cui Spinelli lancio l'idea del referendum paneuropeo poiché aprendo l'abbiamo fatto soltanto in Italia nemmeno centottantanove allora c'era questo elemento essenziale
Fra l'altro un certo articolo del trattato CEE in nuce l'idea della democrazia partecipativa
Oggi questa rete quest'idea noi in parte la ritroviamo dell'articolo undici del Trattato vivono in piccola parte
Allora c'è anche quest'idea poi indotto negli anni successivi è emersa l'idea da democrazia partecipativa a Porto Alegre qualcuno ha scritto il ritorno delle cave è il delle caravelle perché non abbiamo
Pensato di portare la civiltà
Nella in America e in parte l'abbiamo riportata perché abbiamo fatto anche un genocidio ma insomma quando sono stati uccisi gli nidi geni de di quelle zone poi
Le caverne soltanto in India dove che le democrazia partecipativa dal Brasile tornate in Europa
Allora
Nel progetto spensierati questo nemmeno centottantaquattro l'idea che la democrazia non potesse esso soltanto rappresentativa ma dovesse essere anche partecipativa vedete l'immaginazione di Spinelli uscita a caccia di farfalle
E allora ecco noi torniamo back to the aperto il voto cioè torniamo agrari Spinelli io penso che appunto in vista del
Delle elezioni il venticinque maggio una buona cosa il fatto di reggere quel progetto beve ma essenziale vi ho portato e qui concludo un volumetto alle quattro scuole
Che è stato pubblicato la Camera dei deputati quando la l'altro giorno abbiamo celebrato alla Camera dei deputati
In un'aula piena di ragazzi come voi ce n'erano luci più di duecento Cinquilli c'è di nuovo e più dicevo spagnolo francese e Tedesco abbiamo celebrato la gamma dei deputati il progetto Spinelli la Camera deputati ha fatto questo bel gesto
Di Repubblica il progetto di Trattato del Parlamento europeo e ne lascio uno per ciascuno dei licei che ha fatto questo buon lavoro grazie
Ecco allora passiamo all'ultima fase di questo incontro
Giustamente prima una di voi ha detto che
La scuola deve darci l'occasione di porre i nostri perché ai professori al mettere davanti a voi una tavola rotonda veramente ricca vennero tomba ma il senso è questo
Ripeto per chi non avesse sotto mano il programma i relatori presenti e auspico abbiate veramente delle sollecitazioni delle domande delle riflessioni da proporre perché i professori di possano rispondere
Abbiamo Jordan Selmin nel suo ruolo di direttore della rivista L'Unità europea
Bastoni Presidente
Italiano del movimento europeo abbiamo come lei professor Papisca professori chiamo neanche un'ora dell'Università di Padova
E poi Francesco
Coordinatore
Non fate rompere il ghiaccio ma che sono la più vecchia di tutti voi
Avvenga se non Martina mi chiamò e disse no di Castelfranco Veneto
Sono marginali chiari Castelfranco bagnetto se non dell'ICI a Giorgione faccio parte dell'MSE da un paio d'anni cioè il Movimento federalista europeo
E
Anche alla luce appunto delle riflessioni che sono state portate oggi
E mi chiedevo se vista la probabile presenza
Di forze populiste anti europee
Nella futuro Parlamento europeo che appunto verrà eletto il venticinque maggio penso ad esempio marine penna
Alquanto a preoccupante questo fatto e se ENI diciamo e quanto può essere invece una spinta
Perra diciamo no maggiore questioni invece delle forze
Europeista e
E poi mi chiedo anche se alla luce di queste previsioni non siano
Non opportuno ma necessario dare un'accelerata al processo di integrazione europea magari vasto una federazione europea o
Appunto per trasformare l'Unione europea in un'Europa davvero unità diciamo grazie
Ne volevamo chiedere Spinelli nel preambolo afferma che è necessario contribuire alla costruzione di una società internazionale
Che si badi sulla cooperazione dei popoli e degli Stati in
Ma com'è possibile che quella che noi ora chiamiamo Unione europea
Anziché sostenere la solidarietà tra gli Stati anteponga il bene al bene comune gli interessi dei singoli Stati specialmente i potenti tra questi
Sino a Gelli banale dell'istituto non degli amici stile virgola
Volevo chiedere ammazzarci sia nelle sedi europee e alle ultime elezioni cinque anni fa è andata a votare nel trentacinque per cento
Se queste lezioni sì con queste le finisce in dessimo sotto il quaranta per cento si potremmo trovare di fronte in Parlamento Crabbe nelle legittimazioni necessaria radicali cambiamenti necessari europea
Salve a tutti sono Arena Botton dell'Istituto De Amicis di Rovigo
E volevo domandare se i nostri partiti tradizionali si sono resi conto che per combattere il populismo bisogna creare un'Europa diversa rispetto a quella di oggi
Più democratica più solidale più sociale e più federale e realmente cosa stanno facendo
Farne Salandra col fatto dell'istituto Marchesi frusinate volevo chiedere
Cosa rispondete a coloro che affermano che è un ipotetico
Ed è sperato c'è all'Unione europea federale possa cancellare quelle che sono le particolarità culturali i le tradizioni gli usi e costumi dei diversi Stati
Ok allora nuove forme opera una domanda sulla situazione in Ucraina quale appunto da un lato abbiamo il
I come dire le forze al Governo che sono nella ricostruzione poteva i giornali
Orientate verso la Russia e la comunità liste indipendenti dall'altro le forze di opposizione e che sono scesi in piazza vietati invece per un ingresso nell'Unione europea appunto
Notizia di ieri che tra Governo e opposizione si sia trovato un accordo per andare ad elezioni anticipate in qualche modo cambia aree il Governo in quel Paese qualora vincessero le forze attualmente l'opposizione quindi Oriente per quanto eterogenee
Orientate verso l'ingresso nell'Unione
Converrebbe permettere all'Ucraina di entrare
Fin da subito in tempi brevi nell'Unione
O forse conviene in qualche modo attendere e aspettare che uno Stato nel dal mio punto di vista che è una democrazia ancora in cammino abbiamo visto nelle piazze di chi è
Cos'è accaduto oscene quasi da guerra civile
Conviene attendere o forse bisogna accelerare poco ringrazio Luca e nell'Unione può dare energie nuove all'Unione stessa
E allora passiamo alle risposte mi dicono dieci minuti al relatore
Molti oggetti più
Protocollo pubblico qua
Alcune domande su
Per sempre
Abbiamo posti o per
Allora siccome ci sono colleghi molto più bravi di me a dare risposte io non rispondere alle vostre domande
Lasciando loro che hanno molta più competenza conoscenza di me e vorrei invece fare una riflessione su quello che vedete prima riporto in laboratorio
Prima raccontando vi vedo che siete comportanti ed è del tutto giustificato prima raccontando un episodio e poi facendomi riflettere su quel che spetta a voi in questo modo però rispondano anche appare chiederà morto domande per esempio quella di Martina prima
Si racconta sono molti studenti del Liceo qui
Si racconta che un giorno un gruppo di persone andò per trovare un famoso filosofo greco che si chiamava Eraclito
Ed era Clito
A un certo momento o trovano e lo trovano in un forno vedono sto povero vecchietto no lì vicino al forno che si stava scaldando e rimangono molto meravigliati del fatto che Crespo povero vecchio forse il famoso filosofo di averlo sentito parlare
E allora Eraclito disse
Venite amici anche qui è pieno di Bay
Allora io vorrei che voi rifletteste
Su questo perché avete parlato del manifesto di Ventotene quelli che hanno scritto il manifesto di Ventotene lungo erano Bay
Si trovavano Ventotene in questa piccola isola il mar Tirreno erano il confinati quindi degli emarginati
Io un momento in cui iter è stava dominando l'Europa e sembrava che i tre avesse vinto appunto la guerra e sanno elaborare appunto questa idea nuova lungimirante che guardi al futuro
Spinelli non l'aveva alle spalle aveva spalle una storia politica abbia fatto stava facendo meglio
Sedici anni tra carcere e confino
Ed è sto Rossi era lo dico per i colleghi era un docente di scuola media superiore né ceduto tecnico commerciale di Behar dopo per la precisione
Il più noto dei tre forse era il giovane filosofo Eugenio Colorni e hanno saputo e lavorare pensare appunto questo e allora questo vale anche per voi oggi perché anche qui
Ci possono essere evidente anche qui ci può essere ispirazione per voi per il futuro per dare
Anima i nuovi Spinelli che devono portare a compimento questo processo di fronte a problemi che ci troviamo appunto oggi e allora
Vale la pena di domandarsi non solamente
Qual è l'ispirazione che costituiti padri fondatori certamente Spinelli è stato citato poi anche molestato citato del nord hanno lasciato per noi ma anche quello che ciascuno di voi può fare appunto per l'Europa in questa condizione
Perché l'ispirazione che si possono darci è certamente un'ispirazione molto profonda ma
Portare a compimento questo processo e un ruolo che spetta alle nostre generazioni no Spinelli amava se a quella battuta famosa del Faust di dette
Vedi la stuoia interviste guai a te perché sei un nipote guai a te perché continui a ripetere gli errori del passato prima della sua bella relazione
Del Giro d'atto di ha ripetuto a no e ha detto anche oggi pervicacemente nonostante gli errori di enormi errori il Cul de sac l'impossibilità di davanti questo metodo il governativo che ci perseguita ancora dagli anni Cinquanta no ed è un'illusione che si possono i sovrani in quel modo ma ogni volta si vuole sbattere la testa del muro no
Ed ecco l'ora quindi credo che
Il mio appello oggi è la speranza come è successo punto per Martina che avvenuta noi da due anni fa la speranza è che molti di voi ci possono dare una mano a portare a compimento questo processo
Favorevoli fondo rischio diciamo così del populismo antieuropeo Point
Ulivismo fra l'altro ha origini diverse ma insomma non entriamo in un dibattito sul
Parola populismo sul rischio che nel Parlamento ma ci sia una presenza più forte del passato di movimenti antiobesità euroscettici
Diciamo così che i sondaggi d'opinione ci dicono che
Fosse nel Parlamento però ci saranno
Venti trenta per cento un po'se non di più
Di movimenti e antico beghe fra l'altro andranno nel Parlamento vedo si divideranno
Quindi già questa loro divisione diciamo così renderà più debole la loro presenza nel Parlamento però è fortemente probabile che in molti Paesi sarà una crescita questi movimenti
Spinelli però diceva che in tutti i Parlamenti e il Parlamento prodotto quest'ultimi sono un po'eccezione anzi forse il Parlamento può è un laboratorio politicamente interessante da questo punto di vista
Che in tutti i Parlamenti e come dicevo prima anche nel Parlamento bene ed era la stessa cosa del Parlamento ovvero che fu eletto per la prima volta esistono tre aree
Diciamo così politicamente determinate in parte
Al di là delle divisioni fra nord e sud farà su Sinistra e Destra
Fra liberisti e progressisti esistono tre aree esiste un'area di innovatori
Cioè quelli che vogliono
Spingere lavorare per far progredire l'integrazione europea in una prospettiva come diciamo voi federale
E si stellare degli immobili istinto cioè quelli che
Vogliono rimanere chiusi nella dimensione di nuova divisa fra Stati nazionali e gli uni e gli altri sono una minoranza sono una minoranza gli innovatori e sono negli avanzi agli immobili visti anzi quando Spinelli ha lanciato l'iniziale del coccodrillo nella prima riunione APPA altre al ristorante del coccodrillo di deputati presenti c'erano soltanto nove
E ci vuole appunto come vi dicevo prima quelli che dissero Spinelli uscita Cacciari farfalle
La la minoranza degli immobili visti allora nel Parlamento beh otto era molto forte è una minoranza ma era forte
Così come lo era negli anni successivi e poi si stia fa gli immobili sterili innovatori una grande area che è quella che esprime il richiamo alla palude
Cioè di parlamentari che non sanno bene se devono collocarsi dalla parte dei donatori o dalla parte dei mobili visti e vince nella battaglia politica che è capace di conquistare il consenso della maggioranza della palude
Beh Spinelli che ha fatto la buona politica è stato capace di conquistare la maggioranza della palude
Ed è per questa ragione che il progetto d'ottantaquattro è stato votato alla fine con un lungo processo non è che il progetto e stava abbonati in qualche settimana
è stato il frutto di un lavoro difficile in cui Spinelli è stato in grado di trovare il consenso e il compromesso al più alto livello fa le varie culture politiche esistenti allora in Europa
E Spinelli è stato capace di conquistare la maggioranza della palude
E allora questo è l'insegnamento di Spinelli del prossimo Parlamento noi dovremo una minoranza rinnovato voi non so quanti saranno quelli che Barbara spille chiama i legislatori del puro
Ci avremmo una minoranza di immobili stia avremo la palude
Dove già lo vedete voi avete fatto una domanda si partitiche non hanno ancora l'idea chiara di quello che vogliono
Stanno nella palude i partiti la maggior parte dei partiti posseduti e non vedo nessun partito europeo che sia veramente impegnato
Per ora nella campagna elettorale per costruire una federazione europea
Allora le mogli mobili visti avremo gli innovatori ciascuno essendo una minoranza e porre una palude non è detto chi vince però intanto le battaglie si vincono se si fanno perché c'è una battaglia
Come nel Parlamento ove attuale a cominciare da un gruppo che si è arrogato il
Il nome di Spinelli la battaglia non l'ha fatta e allora le battaglie se non si fanno sì si perdono in partenza
Le battaglie si fanno politicamente si possono anche perdere perché Spinelli nella nella sua autobiografia detto io ho fatto sette grandi battaglie tutte queste battaglie le ho perse però alla fine di ogni battaglia la Medea
Che era forte rinata più forte
Alla fine della battaglia cari ovvero insomma
Allora le battaglie
Politicamente si devono condurre come dico si possono perdere e si possono vincere Spinelli nel Parlamento per la battaglia vinta
E allora dovremmo batterci sapendo che il nostro ruolo dovesse quello riconquistare la maggioranza la palude
Brevissime battute da parte mia una sul tema dei partiti e l'altro sul tema
Del differenze culturali del differenze identitarie diciamo nel sistema dell'Unione europea va abbattuta sui partiti politici parto da una
Da un assunto in un sistema democratico
Nel moderno sistema democratico i partiti sono necessari
Ci sono movimenti politici non c'è incompatibilità tra movimenti politici e partiti politici però nel momento in cui ci si pone nell'ottica di governare
Bisogna strutturarsi
Secondo criteri e principi metodi già sperimentati per i sistemi democratici pluralisti eccetera eccetera
Voi sapete che nel sistema dell'Unione europea oggi ci sono i partiti politici nazionali e ci sono i cosiddetti partiti politici europea
Il rapporto tra i partiti politici nazionali e i partiti politici europei non è un rapporto di corretta fertile divisione del lavoro politico
I partiti politici europea il Partito Popolare Europeo il Partito socialista europeo eccetera
Tanto per sottolineare una nota che che che stride non hanno la funzione di preparare le liste elettorali di chi andrà poi al Parlamento europeo
Questo rimane un compito trattenuto gelosissimo avente dai partiti nazionali
Questo è un dato non diciamo corretto
E quindi in occasione delle prossime elezioni europee uno può sollevare con quelli che saranno i candidati al Parlamento europeo questo tema
Perché i parchi e coloro che andranno al Parlamento europeo continuano ad essere selezionati dai partiti nazionali e non dai partiti pure esistenti i partiti politici europea
Poi c'è un'altra questione
In occasione di una campagna elettorale per il Parlamento europeo occhio attenzione a cosa verrà detto nei dibattiti
Se tutto si avvita era di nuovo come nel passato su tematiche interne oppure sei gli elettori
Saranno informati ben informate su quelle che sono le problematiche a livello sistemico di unione europea
Dove
La grande sfida oggi non soltanto dal mio piccolo punto di vista e quella della cosiddetta Europa sociale
Quale progetto sociale partendo
Dalla Carta dei diritti fondamentali dell'Unione europea
Dove sono proclamati riconosciuti sia diritti civili e politici sia diritti economici sociali e culturali quindi la grande sfida mio dire programmatiche anche per i partiti
Europei e nazionali corretto rapporto di scala grande sfida e quella
Di presentare dei programmi che declino concretamente puntualmente il principio dell'interdipendenza
E indivisibilità di tutti i diritti umani che significa il diritto al lavoro è altrettanto fondamentale del diritto alla libertà di parola
Il diritto alla salute altrettanto ora
Allora vogliamo
Programmi coerenti con questo
è il riferimento puntuale come obbligo per l'Unione lo troviamo anche nel Trattato di Lisbona
Dove si parla di economia sociale di mercato
Volto ad assicurare la piena occupazione queste sono termini che ritroviamo nel Trattato di Lisbona
Punto sui partiti politici per quanto riguarda
Nelle
Da culture le identità culturali allora qui l'Europa è un laboratorio
Di diversità culturale di diversità culturali in dialogo
Ne parliamo spesso di dialogo interculturale pensando al nostro dialogo con quelle che immigra no magari dal sud del mondo dall'Africa dall'Asia eccetera
Dimenticando che già all'Unione europea è un fertile laboratorio di dialogo interculturale fra i vari popoli fra le varie minoranze fra le varie comunità
Allora ora si tratta di per l'Unione anche no ottica
Federale di rispettare questo questa pluralità questa ricchezza delle culture
Questa ricchezza belle culture allora un modo per significa quindi salto passaggi innumerevoli ovviamente vai preme trasmettervi un'idea ora un modo
Di affrontare questo tema
è è quello di pensare alla cittadinanza europea
Alla luce di un paradigma
Di cittadinanza plurale
Tanto partire da una domanda che sembra molto ingenua
Perché è una moneta unica europea
E non anche una cittadinanza unica europea intanto
Voi sapete che la cittadinanza dell'unione europea
E a una cittadinanza derivata la cittadinanza rimane la primaria rimane nazionale
Dopodiché
Per chi è già è stato ricordato no stamattina perché già cittadino dell'Unione ci sono alcuni ulteriori privilegi perché già cittadino dell'Unione
Ora uno si domanda
Intanto
La cittadinanza dell'Unione così concepita risale al Trattato di Maastricht
La Carta dei diritti fondamentali viene dopo oggi siamo in un regime europea di Carta dei diritti fondamentali
Qua si parla di diritti fondamentali si parla non di cittadini ma si parla di persona umana
Ora se abbiamo a vedere come stanno le cose in Europa da cittadinanza dell'Unione non è fondata sui diritti umani
Ma è fondata sul fatto di essere posseduti da questo quello Stato in termini di cittadinanza anagrafica amministrativa eccetera si tratta ora di
Mettere in regola l'istituto della cittadinanza a livello europeo
Quindi la grande sfida la domanda che farei
In occasione della della campagna elettorale ai candidati che idea di cittadinanza dette
Volete rendere fisiologica cioè sana la cittadinanza dell'Unione basando la direttamente sui diritti fondamentali o vogliamo continuare nell'ottica sempre
Che è un'ottica dell'esclusione per quanto esercitata a livello europeo
E poi perché non pensare finalmente non so quando arriveranno intanto bisogna pensare discute
Non pensare ad una legge uniforme sulla cittadinanza
Noi siamo obbligati
Abbiamo l'euro in tasca siamo obbligati dai regolamenti direttive eccetera dell'Unione europea non ci sono di Frentzen quanta ad obblighi e dei cittadini perché non avere una cittadinanza europea unica in tutti i Paesi membri
Con una legge uniforme europea sulla cittadinanza che sarebbe naturalmente basata sui diritti fondamentali della persona allora alla luce di questa provocazione pensare poi
Alla cittadinanza europea con nell'Unione europea come ad un albero delle cittadinanze
Allora
Oggi
Invece chiudo immediatamente in virtù del diritto internazionale dei diritti umani
Che riconosce la persona umana come soggetto titolare di diritti fondamentali nel mondo noi abbiamo una cittadinanza universale
Poi
Essendo in Europa abbia anche una cittadinanza dell'Unione da rivedere
Poi abbiamo la cittadinanza nazionale di questo o quel Paese poi abbiamo delle cittadinanze anche sub nazionali delle cittadinanze di lender cittadinanze di Regioni cittadinanze di municipalità
Quindi pensare a questo laboratorio di grande
Capacità diciamo immaginifica che l'Europa come laboratorio dove ci sarà
Una sorta di certificazione di cittadinanza plurale
L'ordinanza universale europea nazionale subito
Nazionale
A sperimentarla per primi noi dovremmo pensare ai bambini
E in particolare i figli degli immigrati
Vedete le belle diciamo provocazione la campagna elettorale
Tutti i presenti per il Parlamento europeo sei pronto riconoscere
Una cittadinanza europea quindi come primaria
I bambini figli degli immigrati
Senza farli attendere cinque anni sette anni
Tre anni eccetera eccetera
C'è un'esperienza interessante negli Stati Uniti figli degli immigrati poi hanno la cittadinanza e diventano patriottico
Niente causa mi American Citizen per cui io penso ai bambini
Integrate ma tutti i bambini
Nostri dove veramente europee
Inter Lapenna era e
Ho finito
Dipinte
Grazie naturalmente per questo invito grazie per l'ambiente
Si tiene
Io lo insegnano l'inerzia di Roma abbiamo promosso un'iniziativa che si chiama l'università per l'Europa
Perché c'era un problema di concretezza
Possiamo essere molto buonisti a pensare all'Europa però poi ci sono tanti problemi lascio
L'Europa deve essere pensata a
E per questo c'è bisogno di una riflessione
Ha fatto bene non se ne a ricordare che ognuno di voi richiamate
Alzare un po'
Analizzare la situazione per proporre
Qualcosa in positivo perché il problema non essendo
Allora
Pensando Attilio Spinelli cioè oggi abbiamo poco rimarcato quante
Turella stesse dietro quell'ora
Ovviamente su giornali erroneamente Coletto che qui viene definito un libro no il manifesto di Ventotene non era un invito
è stato pubblicato
Sì era
Qualcosa che si voleva
Servente purtroppo
Al Manifesto Di Carlo Marx cioè
Era una volontà
Incolpata e culturalmente
A cui tutti aveva aderito
Sapete che la
Aveva militato all'interno
Dall'altro simpatico ricordarle forse ce l'ha militato perché suo padre era socia
Finché ci sono quelli che sta
Beh tutto sommato è meglio stare dalla parte di quelli che hanno
Sotto lo Zoppo sarò un po'diciamo così opportunista e
Io giovane si impegnano invece
Fare dice
Per questo ideale però appunto
La quantità
Dura che c'è una
Le persone
Ha consentito loro di superare anche i debiti che era lui in siti
Nelle contee una concezione marxista
Ristretti
Se voi seguite in
Pensiero
Tutti lo spinello trovate appunto sia la volontà
Il superare
Il materialismo nel senso che
L'accusa
La storia fosse
Che forse il condizionale
Era proprio la formazione
Franco e assoluto che era quella causa della miseria e del conflitto e di come
L'Europa si trovava a quel momento
Quindi c'è una profonda analisi
Filosofica
Economica di chi recupero tutti
Do il pensiero
Ernesto Rossi del liberalismo inglese
Citazioni economiche che stavano dietro del sud e quindi è un vero concentrare
Dura e di riflessione sul di
Inoltre siamo andati anche sul bilancio abbiamo trovati dei documenti
Due bis
Viterbo
Fecero l'ordine del
Lo scriveva moschea perché poi
Pace Lucio dei documenti
La bandierina venivano mandati XP
Uno che stia qui c'è un
Giovane che dice bisogna insegnare la libertà i compagni sempre
Riflettendo aveva
Dato per il Partito della Libertà
Pittura del proletariato
Conviene fare
Molte cose sono cambiate oggi l'Europa Piazza
Semplice
Problema della divisione
Ancora capi
Quindi penso
Andare avanti insieme
Cambiato
In mattinata il proprio compito
No perché dice
Mentre
Dieci mila punti
Quindi questo
Emette richiede
Riduzione
Poi
I Paesi europei in uso guardi
Cioè
Drammatico problema fra il principio
Sappiamo
A
Anche l'interprete hanno uno status
La Turchia
Vediamo poi questa
Mi
Penso economicamente più
Palese input
Francia che seria
E molte delle
Il problema è che viviamo
Difficile
L'obiettivo
Tutti va messo in crisi
Volumi molto in
Esercitare quel ruolo di mediazione
ENPAS
Però di questo dobbiamo essere consapevoli
Noi dobbiamo
Facciamo ripartire l'economia
Sappiamo che sotto sotto c'è un prato
Ma
La gestione dell'economia e
Superamento della sovranità
Tutto questo
O Machiavelli anagrafico
Voi elaborare
Esiste che possano lire
Icone chimico
Il manifesto di Ventotene c'è scritto
Nuovo livello di civiltà
Allora
La
Nostro impegno è proprio per immaginare
E per essere consapevoli che stiamo costruendo un livello di civiltà più elevato
Voi gossip
Creeremmo anche qualcosa di nuovo rispetto a quello che c'è oggi
O dipendenti da modelli importanti
Abbiamo formidabile le nostre
Questa idea di civiltà e che riguarda
Un
Questo ritengo che sia necessario
Punto uno abbia
E spero
Delle conciliazioni non solo delle soluzioni minime ma anche proprio modi
Strutturati di affrontare il problema
E quindi spero concludendo che
Tramite anche professor Mascia che qui presente se qualcuno è interessato Pardo a partecipare a questa riflessione comunque avvenire informato
Dei temi che vengono sviluppati all'interno di questa
Progetto che a manifestazioni vestita per l'Europa siamo ben lieti che possono partecipare tra l'altro
Dovremmo iniziare alcune videoconferenze per sviluppare lo spazio pubblico europeo quindi in contemporanea si potranno ascoltare da Bruxelles delle persone che parlano alle università eventualmente alle scuole per appunto
Sviluppare questa comunità appena siamo pronti ve lo faremo sapere
Mancherebbe nella risposta assoluto Krajina sulla solidarietà se le due persone che non fate la domanda poi magari vengano dei relatori che erano disponibili a rispondervi prima di chiudere vi mostriamo un video
ANAS affannoso devono averlo perché non abbiamo risposto a nessuna delle domande la questione dell'Ucraina ecco ci pone il problema di pensare lo spazio europeo
E attorno all'Europa i rapporti con la Russia con la Turchia con questi Paesi anche qui ci vuole una riflessione
Compiuto e che deve essere organizzata con molta sistema
E io colgo l'occasione per ringraziarvi di aver partecipato così numerosi concludiamo appunto un questo video è arrivato secondo il concussore di cui vi dicevo prima
E volevamo porre all'inizio come domande relatori dato che il video si conclude con una domanda questa domanda la poniamo la fine e ce la portiamo a casa
Cercando di trovare una risposta vi invito
Al prossimo evento organizzato dal Paese c'è una alla plenaria che terremo il diciotto
Marzo a Treviso in cui saranno presenti alcuni candidati per le elezioni del Parlamento europeo e quindi andremo a proprio a portare questi temi nel concreto a fare domande nello specifico
Proprio sulla strada di cui si parlava prima grazie e buona giornata