Regione Lombardia: i Radicali presentano una proposta di legge regionale sui criteri per la concessione del buono-scuola (presso la sede della Regione Lombardia, viaFabio Filzi, n. 29)

Ora diciamo questa conferenza stampa grazie
Ai non moltissimi giornalisti presenti ma
Pochi ma buoni ovviamente
La cometa stampa serve a illustrare Hillary il senso la porta vantaggi
Una proposta di legge regionale radicale che è stata approvata già in Commissione con il voto della
O perché dei radicali dei dei partiti dei gruppi di maggioranza
E voglio
Allora stavo cominciando a dire eccola lì
Poste
Va be'
C'erano riprendiamo sta questa conferenza stampa
Serve a illustrare una il senso la portata di una proposta di legge regionale che è stata già approvata in commissione proposte di di iniziativa radicale e che è stata approvata in Commissione con i voti anche di tutti i gruppi della maggioranza
Che domani sarà in discussione e
Dovrebbe essere approvata anche in in consiglio in Consiglio regionale ha proposto il buono scuola
E una proposta che modifica profondamente l'impianto del buono scuola perché introduce nella normativa sul buono scuola il il file della qualità
Oggi
Spiego Pechino conosce nei dettagli la oggi nella la regione Lombardia a una normativa che prevede il buono scuola cioè la possibilità
Le famiglie perché hanno speso sostanza per mandare i figli a scuole non statali o a scopo o eventualmente a scuole statali che richiedano una tasse molto molto forte di a vere
Un contributo consistente regionale in modo il principio del boom del buono scuola della regione Lombardia è quello di consentire alle famiglie di scegliere la scuola cui mandare i figli senza essere penalizzati
Sul piano sul piano economico quindi consentendo per consentire sostanza anche a chi altrimenti non potrebbe permettersi di recitare la libertà di scelta educativa che un principio su cui gruppo Radicali Lista Bonino
In Lombardia silicato studente favorevole egli non abbiamo
Sostenuto Clark queste questa questa normativa ma
La come lo diamo subito rilevato fin dalla prima volta che si è discusso di questo
La normativa attualmente vigente a il buco molto pericolosa cioè non prevede
Un principio di accertamento
Di qualità di connessione tra
La concessione il la possibilità di spendere il buono scuola in una scuola e
La un un certo livello determinato livello di qualità dell'offerta formativa educative distruzione di quella scuola
Questo la normativa la legge su cui si basa la normativa buono scuola in Lombardia non lo prevede
Perché questa è una lacuna molto pericolosa perché senza
Una un criterio di qua una possibilità
Gare il buono scuola alla qualità
Essendoci il valore legale dei titoli di studio in Italia
E il rischio è che le scuole o almeno alcune scuole possano mettersi diciamo
Nel gioco della concorrenza per acquisire per acquisire allievi non dando a offrire
Migliore offerta formativa ma offrendo promozioni facili
E questo allora il momento in cui questo avvenisse questo sarebbe e minaccia per il il livello di qualità dell'intero sistema scolastico lombardo
Perché se c'è qualcuno che entri in concorrenza
Offrendo promozione facile questa è una pressione molto forte anche sulle scuole invece hanno una buona offerta è a a rendere a facilitare le cose cioè è una
è una in genererebbe una concorrenza al basso al degrado del sistema qualitativo del
Del del dell'offerta formativa non su questo fin dall'inizio abbiamo posto il problema abbiamo condizione
Vasto il nostro sostegno alla
Al buono scuola in Lombardia al fatto che Seymour risolvesse questa questione e difatti
Dal col c'è stata su questo una convergenza politica che si è manifestata con l'approvazione di in Commissione di questa nostra proposta la quale cosa dice dice che
Con la normativa che viene votata di anno in anno sommati pieni di Cisa dal Consiglio regionale da Giunta sulla base di indicazioni del consiglio regionale sulle modalità di erogazione del buono scuola verrà introdotta a partire dall'anno prossimo un criterio udì va un sito in una valutazione di qualità
Che dovrà essere ovviamente introdotto gradualmente perché dall'oggi al domani non esistono oggi ancora le strutture regionali per questa controllo di qualità
Ma comunque verrà introdotta gradualmente
Una valutazione di qualità per cui tutte le scuole saprà
Hanno che se vogliono essere sede in cui le famiglie possono usufruì
Il buono scuola devono sottoporsi al vaglio di qualità e le scuole che saranno trovate non corrispondente agli standard che dovranno essere definiti non potranno essere sede
Distruggono scuole saranno escluse dalla dal circuito del buono scuola quindi a questo punto la la la con l'approvazione di questa legge
Si ottiene il deputato di grandi grandissima importanza per cui il
Il buono scuola diventa un fattore di moltiplicazione della di miglior di elevamento della qualità cioè a questo punto con questa normativa
Il buono scuola
In una concorrenza fra le scuole a migliorare la propria offerta formativa
Non ci può essere la concorrenza al peggio ci puoi solo concorrenza al meglio questo ha un effetto di grande rilievo sulle ovviamente sulle scuole non statali ma anche sulle scuole statali
Perché
Nel momento in cui una famiglia può scegliere senza troppo aggravio economico di andare in una scuola non statale piuttosto che statale nel momento in cui la concorrenza anche fra le scuole non statali eh a elevare
La qualità dell'offerta forse del aperta con l'addio questo ricade anche sulle scuole sulle scuole statali come
Ricadrebbe sulle scuole statali anche l'eventuale di amica di in in assenza del della valutazione di qualità la dinamica di concorrenza al peggio che si instaurasse fra le scuole non statali questa è la appunto la la sostanza quello che per quanto ci riguarda lo
Come radicali
Esprimono grande soddisfazione del il risultato che si di linea con l'approvazione di questa
Di questa proposta di legge perché e diciamo il un passo di grande rilievo nelle nel limbo
No della nostra non sono stato oralmente ma soltanto nostra convinzione che la riforma del sistema scolastico italiano debba fondarsi sul binomio libertà e qualità
Questa è la la sostanza forse a questo punto ci sono
Qualcosa alla qualità da qualcosa stabilendo
Mario
Ordina invece
Ora va
Be'l'alternativa migliore finale cioè
Ma questo nella nella legge nella proposta di legge non se ne parla nel senso che il la proposta di legge che che voi avete in cartellina rinvia la determinazione dello fare
Del del di dei parametri tutto alla alla alla normativa che la Giunta dovrà approvare e che può modificare anche di anni di anno in anno cioè non non sta in legge questo
Quindi questo è affidato alla sarà affidato all'iniziativa della giunta e della e e del consiglio per quanto per quanto ci riguarda facciamo come così indicazioni suggerimenti che vorremmo dare che daremo nella nella fase in cui si entra nel merito
Bah io credo che si deve partire realisticamente
Dalla constatazione che oggi la Regione non ha le strutture la preparazione non ha mai fatto un equilibrio ma non ha una struttura in grado di fare una qualche finora non ce l'ha neanche lo Stato
Non esiste questa
In compenso però e in uno dei punti caratterizzanti della riforma Moratti eh invece l'introduzione di un sistema nazionale di valutazione della qualità delle scuole
Chi richiede era qualche anno perdi per definizione sta partendo in queste ore in queste
Credo in queste settimane una un po'una prima sperimentazione crede in mille scuole sparse su base nazionale insomma con questa è un è un cose informazione ora la
Credo che sia ragionevole agganciare
La il processo al infettiva regionali credo tema alla costituzione di alla a quello che si farà in sede nazionale
Poi la Regione a quel punto valuterà i criteri i modi di valutazione della qualità che si relaziona alle le l'Istituto nazionale di valutazione proporrà e sì il troverà corrispondenti potrà mite applicare di benissimo chi
Sì di alcun cioè non c'è ancora il sistema di valutazione no non ci
Ci sono
I in alcune scuole
Sì sì ma questa è un'iniziativa della singola scuola ancora non è un non c'erano una non è una cosa generalizzata non c'è anzi appunto sta partendo stanno definendo non so esattamente a che punto siano in sede naz
Alle un progetto qualcuno forse mille mille cinquecento scuole su base nazionale sarà sottoposta a una prima valutazione di qualità da da SUV su base nazionale troppi
E su questo sperimentale proprio per arrivare a meglio a definire i criteri eccetera per poi estenderlo mi pare che c'è una previsione fa una previsione
A me dis di sperimentazione per arrivare alla definizione la nostra la la la mia la mia proposta per lo meno e in sede regionale sarebbe di agganciarsi in qualche modo questo processo
Poi valutando se si la Regione ritiene di aggiungere qualche elemento di valutazione ulteriore rispetto a quello che verrà fatta
Alle perché
Sul nulla vieta che nulla vieta che lo si faccia intanto per il momento di partire però subito con
Creando un comitato un ente de poi bisogna occorre
Lente di valutazione sia un ente terzo rispetta l'amministrazione per ovviamente quindi come perché la Regione sedici si doti di una alcuna ministro rottura che stabilisca intanto provvisoriamente alcuni primi criteri di valutazione che poi
Secondo me agli dovrebbero essere agganciati alla valutazione dei risultati che uno squalo che nel percorso che valutando
L'ingresso degli anni livello di preparazione dei al al all'Ing e il livello all'uscita perché sono queste si possano estratto dire perché quindi il problema è proprio quanto uno migliora non non due da che punto uno arriva a quattro e stabilire questo che magari per alcune discipline inizialmente i magari stabilendo una magari questo con la collaborazione magari ve direzione scolastica provinciale regionale
Che anti ad eccezione degli ispettori quindi personale qualificato per fare
Stabilire gli standard e stabilire per esempio per i primi anni un criterio
Di estrazione a sorte delle scuole da controllare però in modo che tutte le scuole sappiano di poter essere controllate poi il controllo si comincerà a farlo solo su alcune però l'importante che ogni scuola Sampieri che se vuole stare
Nel circuito delle delle scuole del buono scuola deve mettersi in condizione di superare una
Vale di qualità sì domani e giorno domani viene votata finezza anch'io penso che se è stata in in Commissione è stata approvata con il voto
Do con il voto del dei dei dei gruppi di maggioranza oltre che il nostro
Ritengo che se domani sarò steso poi può darsi che può darsi che ci sia degli emendamenti che lo stabile lo lo valuteremo domani in aula però insomma dovrebbe essere votata
Penso che sarà votata così come però ovviamente
Laura valuterà e deciderà
Altre due
Grazie allora DS dilettantesca
Ma