"Libertà di educazione e pluralismo scolastico in Italia" org. nell'ambito della sessione inaugurale della 52^ Assemblea Nazionale della FIDAE

Il ministro si scusa
Per non essere stato interamente al momento della preghiera perché l'hanno beccato i giornalisti mentre stranamente non farmela Fassino propone la giustamente
Prima di iniziare
Ma
Il cui facemmo come messaggi centonovantotto nato particolare la la centralità del Consiglio Massimo D'Alema
Che si squaglia premessa presenta comunque
Impegni internazionale concomitanti impediscono a parlarne partecipare alle manifestazioni nei giorni in cui indicati cioè oggi e domani l'avevano invitato per una presa esatto vogliamo Carmelo Caputo manifesta consente una strofa Monica messo Rosa Russo Jervolino anche è stata tamponata presente con Antonio Bargone sottosegretario chiesto scusa assenza vanno
Particolari concomitanti
Nel pronta interessano oggi anziché il primo è il messaggio del Santo Padre
No non sono ancora questa circostanza al Santo per rendere può guadagnarci il messaggio promesso pongono sono si immergono nel giacimento all'inizio di questa celebrazione
Pessimi i fratelli e sorelle
Sono lieto di rivolgere un cordiale saluto a tutti voi che in occasione della cinquantaduesima Assemblea nazionale
Della federazione degli istituti di attività educative siete convenuti a Roma in rappresentanza delle scuole cattoliche primarie e secondarie presenti su tutto il territorio italiano
Il vostro incontro costituisce un ulteriore tappa nel cambino che danni state compiendo a servizio dei valori umani e cristiani
Ed è l'autentica libertà di educazione nella scuola e nella società italiana
Voi intendete confermare nel contesto del sistema pubblico integrato dell'istruzione identità originaria della scuola cattolica adesso il pieno inserimento della missione evangelizzatrice della Chiesa
Saluto in voi l'opera tenta e qualificata di migliaia di docenti religiosi e laici che collaborano con le famiglie per la formazione integrale delle nuove generazioni
Vi ringrazio per il quotidiano impegno e per la passione con la quale mette al servizio dei ragazzi e dei giovani
Nonostante le difficoltà e i problemi legati all'odierno contesto socioculturale e alle vaste trasformazioni in atto nella realtà scolastica
E mi affettuoso pensiero va in particolare gli alunni dei vostri istituti ai quali auguro di poter vivere intensamente questo periodo fondamentale della vita per essere protagonisti competenti e coraggiosi della società di domani
Non di rado l'educazione subisce oggi l'influsso di forme di razionalità nord-orientale verso la contemplazione della verità e la ricerca del fine ultimo e del senso della vita
Ma verso fine utilitaristici di fruizione o di potere con il conseguente rischio di causare tragiche conseguenze in quanti si affacciano alla vita
La scuola cattolica ha davanti a sé una grande sfida
Alla quale dovrà rispondere con un progetto educativo fortemente caratterizzato in senso cristiano cercando poi di attuarlo in piena collaborazione con la famiglia soggetto primario di ogni progetto educativo
Facendo leva soprattutto sulla competenza e sulla testimonianza degli insegnanti la scuola cattolica si propone di offrire ai giovani una formazione di qualità
Poggiante sull'acquisizione delle conoscenze necessarie
E sull'apprezzamento di quanto l'uomo ha realizzato nel corso della storia ma soprattutto sull'adesione mature convinta ai grandi valori della tradizione italiana e della fede cristiana
O di scuola chiamata essa del laboratorio di cultura esperienza di comunione e palestra di dialogo tali finalità proprio non terreno particolarmente favorevole negli istituti cattolici
Fondando la loro azione pedagogica sullo spirito di carità e di libertà proprio di ogni comunità ispirata al Vangelo
E si si pongono nell'odierna società multietnica come un luogo significativo di promozione romana e di dialogo dalle diverse religioni e culture
Le nuove frontiere della scuola e la sua apertura al dialogo culturale richiedono tuttavia da chi opera nell'ambito delle strutture scolastiche cattoliche una costante cura
Della propria specifiche identità pedagogiche ideale che rimane la principale garanzia l'originale servizio ai credenti e non credenti in una società che sembra talora poco sensibile ai valori spirituali e spesso si illude di costruire il benessere e la felicità dell'uomo soltanto mediante la scienza e la tecnologia
La scuola cattolica è chiamata a formare la mente il cuore delle nuove generazioni ispirandosi al modello di umanità proposto da Cristo
Gli allievi saranno aiutati dalla testimonianza coerente dei docenti dei genitori a intraprendere la grande avventura della vita in compagnia di Gesù Redentore vero amico su cui si può contare
Promuovendo il rispetto delle coscienza la passione per la verità l'amore per la libertà nel contesto di un servizio competente
La scuola cattolica offre una preziosa opportunità i genitori i quali possono scegliere il modello di educazione più adeguato per i loro figli
Ciò costituisce sicura che l'ansia della validità di quel sistema pubblico integrato dell'istruzione che è condizione indispensabile perché l'istituzione scolastica
Sia strumento moderno ed efficaci di formazione
E fattore di progresso per l'intera società fermo da vuoti che la vostra assemblea approfondendo tali tematiche contribuisca un'elevata qualità del servizio scolastico
E ad una maggiore ed un maggior apprezzamento del valore della scuola libera per la crescita culturale dello sviluppo democratico della società Italia con tale auspicio affidò la vostra missione educativa i lavori del vostro incontro alla materna protezione di Maria sede della Sapienza
E mentre in poco sugli adulti sulle famiglie sugli educatori responsabile della scuola cattolica
La luce la forza dello spirito di carità
Di cuore in parte a tutti una speciale benedizione apostolica dal Vaticano ventiquattro novembre novantotto Giovanni Paolo secondo
Con quali sono gli asset globali Jerome crederanno a Santo Padre ringraziamento per questo paralleli incoraggiamento che lui ci ha inviato
L'Assemblea si svolgerà in questo modo questa sera
Con un
L'introduzione sottoscritto
Voi avete il testo non sarà letta tutta per questioni di tempo salterà qualche brano
Successivamente verranno le benemerenze alle persone indicate deve saranno chiamati sul palco
E poi la tavola rotonda
Con le persone che saranno indicati attenta opportuno che molti già conoscono
Benvenuti a tutti io gli accordi grazie per la vostra presenza non c'è un topo ringraziamento che il regolamento del Consiglio nazionale dell'azienda a quanti sono impegnati nel padiglione sovvenziona capitolo delle scuole cattoliche associato alla nostra creazione rappresentano il personale delle rispettive comunità scolastiche neanche rappresentanti degli enti e associazioni membri del Consiglio nazionale della scuola cattolica battute nel vasto mondo della scuola statale non statali
Con esplicito riferimento ai valori cristiani secondo anche tutti gli altri amici attenti ai problemi della scuola delle vocazioni sia per incarichi istituzionali sia per la loro posizione sensibilità persone piazzamento e stima per la presenza delle attività della scuola cattolica ma il nostro paese
In particolare il saluto e ringraziamento al signor ministro per la Pubblica istruzione onorevole mangia Berlinguer che ha dovuto essere presente in mezzo al mare anche per esprimere nel momento attuale dalla dibattito politico
Del opinioni non soltanto ma anche la linea politica che si sta seguendo in questo momento
Per la sua eccellenza monsignor Cesare Nosiglia che l'uno e l'altro autorevoli rappresentanti della società civile e della comunità ecclesiale costituiscono in qualche modo i due principali punti di riferimento del nostro servizio educativo
Prima di entrare in Veneto poi specifico tema della presente assemblea vorrei rilevare alcune già abbastanza innovative crema espongono opere precedenti perché non sono casuali nascostamente introdotte per valorizzare e allora promossa sempre e importanza
Che assumo in questo delicato momento della scuola cattolica per l'intero sistema dell'istruzione e della formazione nel nostro Paese
Innovazioni convocazione per la data nel pieno periodo di attività scolastiche anziché nella pausa natalizia si è voluto intensificherà il coinvolgimento di personalità della cultura e della politica e sui problemi della scuola
E in particolare della scuola cattolica
Nell'impegno del proprio emendamento del contributo che intende dare la nostra scuola cattolica amore strutturazione del sistema scolastico nazionale
Con una specifica connotazione che lo contraddistingue sul piano della libertà di educazione e dei valori di cui essa portatrice
Con l'introduzione della tavola rotonda data dalla reazione del presidente in sostituzione degli interventi messi a punto nella tua vita come era tradizione
Se intende rafforzare l'apporto critico sono i temi proposti dalla relazione con un dibattito di alto livello culturale e politico
Sono quelli sarà tornata proprio di no ma sempre a pronunziarsi la proposta delle tre paesi
Però un orientamento degli interventi assembleari Cesa propone
Devo aggiungere una maggiore coerenza deve morire dovrà sempre persone emettendo dispersioni il contenuto delle proposte che dovranno affrontare in maniera più visibile e concreta
L'impegno della popolazione sia a livello nazionale che nelle varie realtà locali
E proprio sui temi delle protesi si svilupperà la presente relazione dopo breve tempo qualche considerazione sul particolare momento socio culturale e politico che sta attraversando il nostro Paese
Nell'attuale contesto mondiale della società della conoscenza
Come è stato definito il periodo storico che sta vedendo ora vorrebbero in ogni parte del mondo
Nell'assemblea nazionale dello scorso anno centro attenermi al più diffusamente su questo scenario del fondo
Anche con riferimento ad attendere Malpensa proposte da in autorevoli documenti internazionali quelli redatti nell'ambito dell'Unione europea in materia d'istruzione e la formazione
Qui ci limitiamo solo ricordare però in fatto ondeggiare individuati come caratterizzanti la società moderna permangono immutate nella sostanza
Ma cento nati nello sviluppo e nel loro influsso sono istituzioni personalità stesse delle persone della collettività
Non solo per l'erogazione sempre positivi però il progresso economico ma anche come incidenze negative che potrebbero a Gavarno di Saatchi
E questi fattori sono indicati i colonnelli leggo integralmente sia non soltanto Brandolini le nuove tecnologie dell'informazione che dominano ancora lo scenario mondiale
L'inarrestabile sviluppo delle conoscenze scientifiche e tecniche e tecniche Claudio nel campo delle scoperte che rendono ponendo sempre più padrone del mondo in cui vive e opera
Con dei riflessi anche negativi ovviamente quando la scienza nelle quantità una coscienza
Profonda che utilizzate al meglio per loro ritrovati della scienza
E così anche il terzo fattore della mondializzazione che continua dunque le distanze che separano gli uomini ma rischia anche e di far perdere la propria identità
Per una comunanza generica soltanto impicci tutto ogni aspetto all'unanimità
Questi fattori presenti in varia misura in tutti i Paesi del mondo soprattutto in quelli maggiormente sviluppati sotto il profilo economico
Proprio profonde trasformazioni
Che se da una parte sembra aprire nuove strade di progresso per l'umanità
Dall'altra causano spesso nelle persone e nelle istituzioni da un solo intervento morale e disagio sociale a con l'eventuale benessere economico non riesce ad offrire adeguati omerici
L'accertamento nei Paesi di antica civiltà quanto realmente avanzati che ne tradizioni e di valori spirituali universalmente apprezzata
E il caso del nostro Paese nel quale la civiltà cristiana costituisce insomma più prezioso patrimonio
Che però esposto sempre più adesso che non ha generato dagli ingressi ed alla vita delle persone e soprattutto dall'organizzazione sociopolitica della collettività
Contro questo pericolo sono concordi gli sforzi di quanti credono nel valore spirituale dell'uomo sia in forza di un'antropologia fondata su una visione umanistica della persona e per la società
Sia soprattutto in forza di una visione trascendente della realtà basata sulla fede tutto convenga con le azioni dell'amore il provvidenziale Vitellio rettore ettari
Sì allora no allora e preoccupanti ed autorevoli inviti avete inserito nell'itinerario del progresso scientifico nelle sue varie espressioni che è un padre di valori
Che prendeva il suo accento è un aspetto della persona non è assolutamente più due identità
E la costruzione di una stabile convivenza sociale fondata sul riconoscimento reciproco rispetto decadente ciascuno persone a protezione delle fasce più deboli della società attraverso proporrà tutte le attività dell'uomo
Naturalmente non è questa la sede per approfondire questa problematica neppure per presentarle in tutta la sua complessità ti abbiamo fatto frattempo deve accendere perché con essa è strettamente collegato al valore della scuola nostro impegno ed educatori conoscendo le persone soprattutto a come emblema una comunità educante
Alla squadra infatti facendo riferimento alle istanze più sensibili del bene comune
Come nell'ambiente naturale in stretta connessione con la famiglia in cui nasce e si sviluppa il senso di responsabilità personale e sociale alla base dell'autentico progresso umano
E qualora le forti sollecitazioni che ci vengono dal capirle responsabile della società civile e poi la scomunica ecclesiale
Nell'ambito civile ci voglio ricordare con questo pensiero
La missione fondamentale dell'istruzione aiutare Rondinelli a sviluppare tutto il suo potenziale e a divenire un essere umano completo e non uno strumento per l'autonomia
L'acquisizione delle conoscenze e delle competenze deve essere accompagnata da un'educazione del carattere dell'apertura culturale ed ogni interessamento alla responsabilità sociale
La scuola resta lo strumento insostituibile dello sviluppo personale e dell'integrazione sociale di ogni individuo lessicale molto perché molto precario
Queste sono affermazioni dai documenti dalla Comunità europea
Come espressione l'emergenze per una educazione piena del mondo non soltanto per l'acquisto a questa azione di conoscenze più o meno tecnicamente valide
Mentre dalla comunità ecclesiale con il documento all'ultimo della Congregazione per l'educazione cattolica Cimoli ha ricordato questo pensiero
Il campione nel campo più proprio dell'educazione le funzioni educative si sono allargate Devenuto e più complesse e specializzate
Nuove esigenze aveva apprezzato la richiesta di nuovi contenuti di nuove competenze di nuove figure educative oltre quelle tradizionali
Quasi a evocare trascolora nel contesto odierno risulta particolarmente difficile
Di fronte a questo orizzonte la squadra per l'etichetta Matador coraggiosa emendamento
L'eredità preziosa abbiamo esperienza lunga secoli manifesta infatti la propria vitalità soprattutto per la capacità d'innovazione sapiente
Siamo tornati e quindi è un processo l'annotazione di rinnovamento costante con educatori cioè gli appelli
Ad adeguare la propria attività educativa per il raggiungimento di precisa finalità richieste dalle esigenze dell'attuale momento storico
Sono le finalità di sempre curatore morire alla formazione integrale della persona e al corretto se non per la società ma che oggi esigono nuove attenzioni e nuove modalità
Perché il radicale cambiamento intervenuto nel contesto socioculturale di ogni Paese
Tutta la scuola in ogni parte del mondo le chiamate ad avere una responsabile risposta a questi appelli in questa direzione ma siamo convenuti va alla riforma globale del sistema scolastico nazionale
In una linea molto vicina a quella tracciata dagli altri Stati dell'unione europea
Non ci allontaniamo ma ci avvicinano sempre più a livello europeo con ciò che si sta verificando
Nella riforma della nostra scuola
Il travaglio in cui essa si sta sviluppando nel quale a volte si manifestano incongruenze e contraddizioni
Dovrà essere soprattutto con il contributo di tutti sulla base di vaniglia motivazioni pedagogiche di fondato esperienze didattiche giura fedeltà creativa al proprio patrimonio culturale non tornerà indietro fermarsi pertanto il nuovo pretendere il meccanismo strutturale come garanzia di serietà
Questo proprio dell'uomo e tanto meno per Christian
Io ho chiamato a collaborare con degli esperti le nuove tutte le cose
Per questo motivo diceva anche l'anno scorso in questa stessa sede la squadra partenopea non sia il nonno per non farmi in corso Massa predisponete il conto in un proprio contributo connotazione educativa che non è propria
Bene il suo pensiero andava anche a quella profonda innovazione volta alla creazione di un sistema pubblico integrato di istruzione e della formazione
Con il quale si avviava assoluzione è uno dei problemi più scottanti delle istituzioni scolastiche del nostro Paese quello della parità pronto ed elettiva libertà di educazione per questo stesso motivo nel delicato momento della recente crisi di governo
Esprimevano la nostra preoccupazione con l'appello rivolto all'allora presidente incaricato anni non interrompere il cammino
Andare avanti quindi che significa
Realizzare compiutamente lo rifarebbe
Tenendo ben presenti le finalità fondamentali della scuola sopra ricordati cioè con efficace senta si sono state indicate da quell'autorevole esponente della cultura e della politica europea teorici anche loro
Con l'immagine quattro pilastri su cui deve poggiare l'edificio dell'istruzione e della formazione
Nel quale ogni individuo deve poter imparare a conoscere imparare a fare imparare a vivere insieme imparare avesse quattro pilastri che allargano i confini della scuola dalla semplice istruzione informazione a quelli ben più ampi dell'educazione formazione esattamente ci sembra quello che la scuola cattolica abbia sempre indicato col termine di formazione integrale della persona
Quell'affermazione e cioè che riguarda il mondo nella sua completezza integralità
In tutta la sua breve perché in realtà dell'essere dell'agire dall'intelletto e della volontà dalla coscienza era il cuore
In tutte le dimensioni propria dell'essere umano da quella più propriamente in generale a quella comunitaria associate
Tenendo presente che lo specifico della scuola cattolica abbraccia anche come proposta significativa di una visione globale di vita la dimensione trascendente dall'essere e della realtà
No perché questa specifica proposta educativa ma la scuola cattolica possa essere fatta liberamente
A chiunque famigliole credenti ne fa per studenti ne faccio libera richiesta indispensabile l'istituzione del del sistema pubblico integrato dell'istruzione
Che sulla base dei principi costituzionali nel contesto pluralistico della nostra società democratica
Consente all'utilizzazione di tutte le risorse dunque diventa le isole statali e non statali disponibile a costruire al signor Di a contribuire al servizio nazionale nelle istruzioni
Nel rispetto degli obblighi che ne derivano
Ma anche la paletta dipendenti e senza alcuna discriminazione
E quanto era stato proposto con stringente logica politico costituzionale in un autorevole documento episcopale di oltre quindici anni fa non è di oggi sappiamo ottantatré il documento dei vescovi
La scuola cattolica oggi in Italia c'era questa frase questo pensiero Rocca e qui voglio ricordare la squadra preferita contribuisce con le sue strutture
La sua disponibilità culturali materiali e umane con la sua specifica la soggettività a formale quel sistema integrato di servizio scolastico
In cui le strutture predisposto dei pubblici poteri e poi a seguito gestite da soggetti diversi sia interno e si coordinano nell'ambito file comando di garantire alle nuove generazioni il necessario grado d'istruzione
Noi famiglie il supporto per la loro missione educativa
Inspector del servizio per senza alcuna finalità di Franco
L'iniziativa politica che fu intrapresa subito dopo quella proposta
Pur tra molte speranze e prospettive positive inventore allora terreno fertile
Per la sua concreta attuazione ma servirà ad alimentare negli anni successivi nel dibattito nella direzione giusta che proviamo invocate da alcune recenti proposte di legge tale e quale il disegno di legge permettendo
Con l'autore che sia il ministro che è presente presentato appunto dal ministro la moglie del novantasette e attualmente in discussione al Senato
Sullo specifico tema del sistema pubblico integrato dell'istruzione
L'amministrazione interessante letteratura
In grado di illustrare gli aspetti giuridici fondanti il quadro costituzionale di riferimento le finalità comuni a tutti i soggetti che ne fanno parte nel rispetto della libertà progettuale Borloo
La dinamica che regola i rapporti di collaborazione in un contesto di pari dignità
Gli altri aspetti particolari che la caratterizzano
Si tratta di apporti altamente qualificati che potranno contribuire positivamente alla sua concreta realizzazione in onda prospettiva de iure condendo nel quadro delle riforme scolastiche in corso nel nostro Paese
Che porteranno ad una più completa attuazione del disegno costituzionale sull'istruzione
Non potendo voterebbe motivi di brevità entrare nei dettagli di questo importante argomento più becero rivelare
Che la scuola cattolica manomessa soltanto a me non soltanto adesso naturalmente guarda l'istituzione del sistema pubblico integrato dell'istruzione come aggiunge Vento di un autentico traguardo di civiltà e nei Balcani locati
Che riconoscendo senza incertezze la funzione pubblica svolte dalla dalle istituzioni scolastiche cioè non è che vogliamo e che a bordo di farne parte consentirà di uscire finalmente come ha rivelato recentemente il presidente della Cei cardinale Ruini dall'inizio della concezione della scuola come apparato statale
E questa anche la proposta di fondo per poter raggiungere una reale parità scolastica sempre più urgente non soltanto per consentire la sopravvivenza delle scuole non statali
Ma anche per stendere un miglioramento qualitativo di tutto il nostro sistema formativo
Se quasi effettivo l'esercizio non avere la libertà di scelte educative da parte delle famiglie senza mortificare antidiscriminazioni solitario distinzioni che alcuni chiedono
Perché sono molto pericolosi questi questi recinti dei delle persone che intendono separarsi dagli altri è una forma di finalizzazione che non abitava in una società democratica
Ma anche per le istituzioni che scelgono
Forse cosa fate qui
Ma in una più completa libertà di insegnamento non solo per le singole persone ma anche per le istituzioni che scelgono l'inseguimento come specifica attività sulla base di un proprio progetto educativo soprattutto si tralascia il TAR nero risponde alla finalità di lucro
Che si oppone a questo disegno deve fare per istituzionali ancora schiavo di una visione otto territorio dello Stato
E il nome di un malinteso il pluralismo nelle istituzioni temi secondo i quali lo stesso pluralismo culturale che caratterizza tutte le società moderne con la presenza di innumerevoli e versi diversificati centro di riferimento ed hanno senso alla nostra civile convivenza
E francamente non le interessa sociale dialogo politico tra i cittadini
A meno che dietro il paravento delle difese nella scuola statale non si nasconda un inveterato anticlericale nell'ottocentesco scambiando
Non esterno sentimenti satelliti connessa a fronte di un pugno di fanatici fondamentalisti ICI
Dobbiamo ripeterlo per l'ennesima volta la squadra d'attualità meccanicamente le altre scuole non statali buone contro la scuola statale
Ma cioè da contribuire insieme quella scuola statale
E le altre istituzioni scolastiche AN l'avvento della risposta affermativa temendo per la squadra nettamente anche la disponibilità delle sue istituzioni deve offrire al diversificata domanda delle famiglie e della società
Per questo motivo abbiamo accolto con attenzione apprezzamento il disegno di legge governativo sopra citato che è il comma primo dell'articolo prime non cita testualmente
La Repubblica riconosce il valore e il carattere di servizio pubblico delle iniziative di istruzione e formazione grosso parenti o privati che corrispondono l'ordinamento generale dell'istruzione e della formazione e sono coerenti con la domanda formativa
Io al comma secondo dello stesso articolo precisa
Entrano altrettanto del sistema pubblico dell'istruzione e della formazione
Si definiscono scuole pubbliche paritarie le istituzioni scolastiche e formative non statali comprese quelle degli enti locali che ne facciano richiesta
E la cui offerta formativa è caratterizzata vari livelli di qualità ed efficace da cui all'articolo nove suppongo che opponendo il presente la ruspa in dettaglio anche gli atti articolo nello stesso disegni di legge
L'impostazione dicendolo fondamentalmente corretta ci sembra che presenta indicazioni valoriali l'obiettivo di principio buoni ed apprezzabili neanche e coerenti col disegno costituzionale
No forse signor ministro non comporta sul piano concreto fino ad oggi le conseguenze
Che dovrebbero portare è un contesto la piena libertà all'autonomia ad una effettiva parità tra tutte le istituzioni del sistema pubblico integrato statali e paritarie nel rispetto delle norme generali dell'istruzione che la Repubblica è tenuta a dettare
Secondo l'esplicito disposto della Costituzione
Carenze e debolezze che hanno bisogno di interventi integrativi e correttivi Acqui non mancherà il nostro contributo
Mi riferisco non solo alla P due ma anche agli altri organismi i membri del consiglio nazionale della scuola cattolica
Tra le parti abbiano sofferto al signor ministro che anche alle forze politiche nel corso di una all'audizione presso la settima Commissione del Senato che proprio ieri acconsentì su una base importante del suo lavoro
Con una relazione
Riaprirà diciamo così il cammino poi signor ministro citerà qualcosa più dettagliato a questo riguardo
In questo contesto che speriamo sia presto ma realtà per la scuola italiana interviene ora tale alcune riflessioni per mettere meglio in risalto e non solo l'impegno della scuola cattolica per il proprio emendamento
Ma anche il contributo che essa è chiamata a dare al rinnovamento dell'intero sistema scolastico nazionale
La raccogliamo in tre punti sono le tre tesi di cui avete anche una traccia in cartella che possono meglio concentrare la nostra attenzione la parità per una piena libertà di scelta educativa
L'autonomia scolastica per una crescita di libertà e i contenuti essenziali
Valori panamense abiti nel corso del processo formativo
Da quanto abbiamo finora detto risulta chiaro che il sistema pubblico integrato dell'istruzione costituisce oggi l'ambiente più idoneo ed è insieme la garanzia più vanità per l'esercizio delle libertà educativa
Perciò la parità tra le istituzioni scolastiche che lo compongono noi la rivendicazione di un popolo cioè da qualcosa nella risposta al particolari pretese ideologiche o confessionali
Ma la condizione indispensabile per la piena libertà di scelta educativa di tutti
Di quello stretto legame tra parità scolastica libertà di educazione e hanno costituito un tema costante della nostra Federazione fin dalla sua nascita
Nel lontano mille novecentoquarantacinque
Nel primo numero della nostra rivista dolcemente un bimbo e documentato l'articolo dal titolo libertà della scuola tenerlo in sala le ragioni culturali di questo aspetto importante fondamentale del nostro estero scuola
In queste brevi considerazioni su tale specifico problema che sarà poi ripreso nella tavola rotonda e nei successivi lavori dell'Assemblea aperta a tutte le motivazioni di ordine socio culturale che non abbiamo il tempo di presentare in questo momento Borrelli a dare solo che nonostante il persistente ricorso all'incenso costituzionale del senza oneri per lo Stato
Dal terzo comma dell'articolo trentatré per impedire adeguati interventi legislativi a questo riguardo e proprio la Costituzione ad offrire chiari elementi di soluzioni
Il quarto comma dello stesso articolo recita infatti sollecita espressamente l'approvazione di una legge
Cioè nel fissare i diritti e gli obblighi delle scuole non statali e che chiedono la parità assicura avesse piena libertà Leonor Fini
Un trattamento scolastico più bollente appello degli alunni di scuole statali
Ci troviamo invece davanti ad una lunga latitanza legislativa nei locali della scuola cattolica
Considerata contro l'evidenza
Chiedo scusa ho cercato l'unico che è molto importante ci troviamo invece davanti a una lunga latitanza legislativa che trova la sua spiegazione solo in una preconcetta ostilità
Soprattutto nei riguardi della scuola cattolica considerata contro l'evidenza dei fatti come scuola di parte
Niente banca può essere scuola per tutti
Soprattutto le fasce più deboli della società nello spirito di servizio ispirato al messaggio evangelico e nel pieno rispetto dei principi della nostra Costituzione
Questa infatti nel suo complesso e numerosi esplicite Bettany riconoscerla se non ci sono diritti educativi della persona e della famiglia benemerite inviolabili su cui si fonda la libertà stessa della persona e della società
Ben potrebbe essere diversamente dato che la Costituzione configurato a uno stato sociale venga eletto democratico per Tosi partendo centrato sulla persona e sulle formazioni sociali in cui essa si svuota ed opera uno stato che è tuttora la libertà e addetti da tutti i suoi cittadini
E per la mente coerenti con questi principi fondamentali sono le norme costituzionali sull'istruzione e sui diritti educative della famiglia che sono a fondamento della parità scolastica
Leggo il titolo soltanto primato negativo della famiglia libertate venti è pregato di istituire scuole senza oneri per lo Stato esplicito riconoscimento del diritto alla parità scolastica trattamento scolastico equipollente per tutti gli alunni
Non tutta dell'istruzione obbligatoria io sottolineo per tutti i cittadini senza intervento alla scuola frequentata statale o non statale Masquerade è tutto pronto perché io credo che un cittadino italiano
Totti qualunque sia la scuola da essi frequentata questo è un punto che sottolineiamo sempre però
Certo parti politiche su un po'sordi a questo
Dritto a particolari provvidenze dello stato per gli studenti superiori e al unica di alunni capaci e meritevoli il tutto in pieno accordo col diritto internazionale piace a questo tema partendo dalla Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo
Di cui presto ricorrerà il cinquantesimo anniversario il dodici dicembre come voi sapete cinquant'anni fa scrivessero quest'articolo non quello che sto per leggere ma quello che ho citato innevata che dice testualmente che i genitori hanno diritto di priorità nella scelta del genio distruzione comparti allora lo Stato deve riconoscere questa priorità venderà effettiva però c'è quello della in comunità europea che tutti conosciamo nella vedo per brevità
Però le dichiarazioni già passata alla storia per quasi tutti i Paesi dell'Unione europea ed in molte altre parti del mondo naturalmente e gelido attualità soprattutto in quest'ultimo tratto speriamo che sia veramente l'ultimo del cammino verso la parità
Nel quale vediamo convergere finalmente la gran parte dell'opinione pubblica nazionale e delle forze politiche rappresentati in Parlamento
Unitamente alle recenti dichiarazioni dal ministero della pubblica istruzione e del presidente del consiglio cioè avevano ribadito oltre agli impegni prioritari del governo anche quello della parità
Sull'autonomia leggera soltanto alcune cose proponiamo il nuovo nome della sta della scuola
Passando all'esagerata questa definiva affermazioni malessere rispecchia la profonda rivoluzione che si sta operando nel nostro sistema scolastico nazionale
Come anche negli altri paesi a democrazia avanzata e il traguardo molto male di un processo di maturazione civile delle persone e delle istituzioni
Che si è fatto in tutti gli aspetti della nostra convivenza sociale
E anche l'arrestarsi davanti alle aule scolastiche anzi messe deve radicarsi a svilupparsi come aspetto essenziale del processo formativo delle giovani generazioni sarebbe quindi almeno come protratto si sentì dire spesso considerando l'autonomia scolastica soltanto come un'esigenza di snellimento e di semplificazione degli adempimenti normativi di una istituzione cioè una via obbligata per decongestionare il sovraccarico le funzioni amministrative dell'amministrazione scolastica
Essa nella scuola soprattutto un valore etico sociale
Che promuove il senso di responsabilità delle persone e delle comunità
E mi stimola la creatività
Per il raggiungimento di obiettivi liberamente scelti nel contesto generale del processo formativo in base agli effettivi bisogni delle persone delle famiglie della società
Per questo motivo il titolo che la nostra tesi nemico in cielo la finalità fondamentale per una crescita di libertà
Sulla scuola cattolica impegnata già su questa strada si vedrà poi il testo con calma perché il tempo è avvenuto che fugge
In sintesi dalla scheda predisposta su questo tema vorrei sottolineare tre aspetti pienamente coerenti con il cammino della scuola cattolica perché nell'ambito dell'autonomia possono trovare Borgo incremento e sviluppo
La possibilità di progettare voglio sperimentare percorsi didattici nella piena libertà di insegnamento apprendimento in coerenza con il proprio progetto educativo
L'elaborazione di un modello di autonomia organizzativa rispondente alla specificità della scuola cattolica ognuno secondo la propria specificità
L'interazione con le associazioni familiari professionali e studentesche neanche con gli organismi informativi del territorio questa apertura al di fuori della scuola importantissimo mezzo di coinvolgimento nel sociale dei nostri giovani
Credo che su questa strada l'esperienza delle scuole cattoliche posso giovare anche ad altre istituzioni scolastiche del sistema pubblico integrato per il miglioramento complessivo della scuola italiana
Sui contenuti essenziali
Cos'è l'ultimo anno l'onorevole ma per la vicepresidente del Consiglio cioè come aveva promesso
Parlando della scuola e dell'educazione nell'attuale contesto socioculturale
Abbiam fatto riferimento alle preoccupazioni diffuse prendere ambiti sono rischio che il progresso scientifico e tecnologico del nostro tempo minacci la formazione della persona nella sua interiorità
Cioè negli aspetti più profondi della sua identità ciò potrebbe provenire da una impostazione preminentemente funzionali Istica della scuola
Ma oltre ad offrire conoscenze e competenze senza riferimento ai valori fondanti della persona
Sarebbe come costruire un corpo senz'anima
Lo si può fare certamente ma il risultato sarebbe tutt'al più una preziosa opera d'arte ma una personalità capace di fare scelte responsabili per la propria realizzazione e per il bene comune di tutti
Perciò ripetiamo quello parole del Santo Padre Giovanni Paolo secondo la squadra non può limitarsi ad offrire ai giovani delle nozioni nei diversi campi dello scibile durante il periodo di accerchiare nella direzione giusta il senso della vita
Di qui la sua responsabilità specie in un'epoca come quella attuale in cui i grandi cambiamenti sociali culturali bastonata leve di porre in dubbio persino i valori morali fondamentali
La squadra deve aiutare i ragazzi a saper cogliere questi valori favorendo l'armonico sviluppo di una dimensione della loro personalità di ogni dimensione della loro personalità da quella fisica e spirituale a quella culturale relazionale
Con riferimento specifico al documento ministeriale i suoi documenti suoi contenuti essenziali per la formazione di base
Il contributo che le affidò intende offrire con una consultazione attivate in tutte le sue comunità scolastiche può essere così sintetizzato lo dico al signor ministro in particolare a tutti noi
Partendo da una concezione integrale della persona nel rispetto delle diverse visioni antropologiche occorre che ogni scuola tecnica necessaria convergenza sui valori comuni della carta costituzionale
Dichiaratamente frutto di scelta condivisa
E inserisca la cultura religiosa e la conoscenza della civiltà cristiana tra i contenuti essenziali della formazione in quanto elementi fondamentali della propria storia italiana in particolare se fossimo in Cina transitare in un altro discorso
No non è proprio la civiltà
L'assenza di tale cultura in nome di una stanza tutta la vita renderebbe incomprensibile l'intero patrimonio storico del popolo italiano in questa ottica rispettose della nostra ricca tradizione nel difficile fare emergere dalle diverse discipline anche da quello di recente formazione dei contenuti informativi maledicono rientrare nella direzione giusta il cammino delle nuove generazioni
La squadra tecnica in altre avendo come impegno prioritario è quello di essere una scuola spot una comunità scolastica permanente dello spirito leggero ricorda libertari capita come ci ha ricordato anche oggi il Santo Padre
Senza strumentalizzare rapporto allora alla fine dovrà proporre con chiarezza la visione cristiana dell'uomo della storia
Offrendo anche esperienza vitale di sintesi tra sport e cultura che facciano avventurare nei giorni in tutti i popoli m'invento delle rispettive comunità scelte responsabili di libertà per la propria realizzazione calibro di comuni della società
Compito non facile fermiamoci nato nel clima di maggior impegno che scende a tutti in questa stagione singolare della scuola italiana e conosciuto mi ha chiesto nostro maestro è immensa
Nella ricerca della verità nell'attuazione del disegno del tanto ci sforzeremo di realizzare provengo sovvenzioni Bonomo e soprattutto ai giovani
Alcuni sull'acciaio del terzo millennio sarà affidato il difficile compito di trasportare ecco la testimonianza della loro vita
Ma l'unico patrimonio di civiltà del nostro passato per renderlo lievito di un futuro migliore per l'umanità
Buongiorno pronti a sederci a tante cose ad alzarsi in piedi un prospetto con una spada pendente presso il perché passiamo sabato alla premiazione quanto capace insomma adesso non sono siamo arrivati
Valuteremo le paghe leggi un po'tutti
Allora proseguiamo con i benemeriti dalla scuola cattolica affidare in questa cinquantaduesima Sembler nazionale
Per loro brevità alleggerendo il curriculum come vedete giù in fondo dove iniziano con tre famiglie religiose
Nove nove nettamente più gravi delle suore della Carità de Santa antidoto lei nel bicentenario della Fondazione
Ed allora rappresentante legale davanti
La rappresentante Santa antico
Grazie
Una ulteriore Montenegro con le Orsoline figlio di Maria Immacolata di Verona
Ed abbiamo un fenomeno Boscaini è stato beatificato qualche mese fa
Le parole molto più piccolo nemmeno in mente la passione di nostro Signore Gesù presto Meglio conosciuto quando le sorelle della moda Santa lei maglieria
C'è anche la premiazione di muoversi tutto scolastico che celebra il centenario della fondazione l'istituto Margherita di Bari delle suore di Maria bambina
Abbiamo però due docenti dirigenti di scuola cattolica
Su
Per i bambini
Sì
Natalina quella diventa lo scenario è
Conosciamo tutti
Poi c'è Don Giovanni Faggiano e lo sarà sempre so che è assente l'amore pietà da qualche confratello di sollevati avvengono sulla
Sì sì sì
Mentre proponiamo mostra
Sì
Mentre concludiamo la nostra
Sì nel frattempo si preparino
La tavola rotonda così scenderanno navi
Persino quelli che sono tornata profonda
Per la costruzione la terza applica è venuto qui con noi e ci ha raggiunto nero Sergio Zanetti grazie alla sua presenza
Naturalmente io chiedo scusa dell'amore che fosse
Diciamo dimenticata la presenza del nostro direttore generale sia pure facente funzioni ad esso allora istruzione mediano statale dottoressa Genchi che sta qui con calma linea
Legato al medico pediatra dicevo che se non nominiamo perché il tempo fugge
Allora la parola al dottor promosso forte sostituisce notevolmente nominati per questo Rosolen cinesi che era stato
Designato dicembre da tempo come moderatore ma un incidente notturno gli hanno rubato non so che cosa loro impedito generale qui non sanno allora gentilmente il dottor fare il presidente dell'Agenzia dell'associazione italiana giocattoli si si è reso disponibile per questo non facile compito ad operare certo non so se intemperanze o comunque speriamo di no grazie
Buonasera a tutti Rovereto al mio esordio supplente quindi il suo nuovo scusate in partenza ma ritengo che sarà anzi in confronto estremamente significativo costruttivo produttivo quindi non credo ci saranno intemperanze e da né pagare ed è regolare quanto piuttosto che sarà difficile regolare il tempo noi abbiamo immutabile contati
Quando è opportuno immediatamente entrare all'interno delle questioni io farà una rapidissima introduzione e poi inizieremo un confronto che mi auguro al più costruttivo possibile intorno per le tematiche che stanno a cuore non soltanto aderenti come Assemblea ma stanno a cuore a tutto il Paese a tutta la società civile
Questa assemblea così partecipata esprime la volontà di una di un coinvolgimento di una implicazione da parte dei diversi soggetti
I ragazzi prima di tutto genitori docenti dirigenti i gestori delle scuole per contribuire a costruire una sintesi democratica alta intorno a tutta la scuola in un sistema pubblico integrato statale e non statale
E certamente quello della scuola un tema calendario in queste fredde giornate autunnali
La scuola l'educazione forse veramente sono un tema caldo ce lo auguriamo credo siano veramente tema caldo che stia a cuore a tutti agli adulti chiamando in causa le loro precise responsabilità
Capaci di mettere in relazione le diverse responsabilità dei genitori by docenti degli uomini di cultura e di scienza
Due milioni di uomini politici degli uomini di fede accomunati dalla volontà di rispondere alle esigenze alle domande dissenso dei bambini e dei ragazzi e dei giovani
Però specie paiono i discorsi dei ragionamenti che si sono chiusi anche in questi ultimi tempi entro la logica del molti per utilizzare un'espressione agostiniana del calcolo della convenienza
Piuttosto che aprirsi al discorso del Friuli della gratuità vera passione civile
Quel periodo è sicura che Pagliara dice dell'educazione e della scuola
Il travaglio di questa modernità può essere interpretato utilizzando questa chiave di lettura con la quale Agostino
Voleva interpretava il dramma del suo tempo anche quello a tempo di transizione che può caratterizzare paradigmatica mentre o di transizione
La Costituzione astratto nel testo particolarmente eccitato concorrenza in questi giorni piegando le forse Lombardo riduttivo
Le solite allertati e la sua materialità
Credo sia importante fare riferimento all'articolo due già padre Perrone nel suo sapiente quadro di riferimento aderente a trattare citare questo articolo quel riconoscimento da parte della Repubblica a garanzia degli intermittenti onorabilità di uomo come sindaco
Sia nelle formazioni sociali ove la sua personalità si svolge e mi chiedo al Polo adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica economica e sociale
Ma anche l'articolo tre
Nel riferimento pari dignità di tutti i cittadini senza distinzione alcuna di sesso di razza di lingua religione elisione di opzioni politiche
Ma il compito è anche il tracciato in modo alto dell'articolo tre assegnato alla Repubblica di rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale
Che limitano la libertà e impediscono la piena partecipa oltre che al pieno sviluppo della persona umana anche la partecipazione attiva all'organizzazione politica economica e sociale del Paese
Non a caso che i termini della famiglia della salute della scienza dell'arte e della cultura della scuola sono tutti iscritti all'interno del titolo secondo della Costituzione
Che porta una caratterizzazione importante rapporti etico-sociali
Allora proposto quando nella scuola nel suo valore della laicità e della eticità
E tutto il processo di autonomia che stiamo vivendo in questo momento
E una declinazione diretta della carta costituzionale nella sua traduzione materiale autonomia come riconoscimento è fondamentale da anteriorità della persona Allo stato
E allora la declinazione plurale delle autonomie la declinazione plurale per le scuole
è un'attribuzione di compito
Per garantire la spendibilità delle autonomie sociali
In una logica di concorso non in senso contrapposizioni Ibo contrasti Ivo ma di concorso alla costruzione del bene comune nello specifico della formazione della scuola
Parità fa rima con qualità
Ebbene il rapporto di ricerca curato proprio dalla sfida i quel tarlo specchio indicatori per la scuola cattolica
Vorrei rendere visibili le scuole cattoliche a se stesse
Ma anche nel contempo rendere visibile il loro contributo alla qualità del sistema formativo del Paese
Sistema
E però la chiave che rimanda assoggetti emorroidi profonda relazione e interazione tra loro
Sistemi per le scuole sistema della formazione professionale io non sistema integrato informativo
E poiché non avendo un modello dei convivenza ed il pluralismo solidale di convivialità delle differenze in una logica dell'era estatica tolleranza ma piuttosto di solidarietà sociale culturale e civile attraverso la formazione
La parità nelle allora una questione cattolica
Ma è una questione di libertà e di opportunità di sviluppo civile
Di cui la questione del finanziamento
Vuole essere espressione di visibile opportunità e condizioni di esercizio e di piena esprimibili tali libertà educativa
Per arricchire attraverso il sistema formativo scolastico e il Paese nella sua qualità umana culturale sociale e civile
Allora libertà di educazione libertà di scuola libertà né alla scuola libertà per le scuole
Vuole declinare una libertà di educazione che è iscritta nelle libertà fondamentali della persona della famiglia delle altre articolazioni autonomie sociali
Su questo abbiamo vorrei un insieme di testimoni privilegiati di coloro che a diverso titolo hanno responsabilità intorno a questa così delicata ma anche così decisiva materia
I monsignor Cesare Nosiglia e il e
Presidente del Consiglio NASA scuola cattolica ma anche vicegerente per la diocesi di Roma
E il Ministro Berlinguer che ha la responsabilità di governo per quanto riguarda gli specifici processi della scuola del sistema formativo e per gli altri rappresentanti delle diverse forze politiche
Che hanno responsabilità a costruire una sintesi alta intorno alle questioni scolastiche
E quindi abbiamo qui presenti esponenti della maggioranza da esponenti dell'opposizione
Perché non vogliamo che sulla scuola si gioca mi si tirino i dati vogliamo che sulla scuola si costruisca il consenso corresponsabile con forte ed alta convergenza di forze una sintesi per il bene del Paese delle future generazioni
Allora noi certi correremo in questa maniera da molti mesi parleranno non per ultimi Ing senso di minore importanza anzi ma perché i testimoni i due mondi significativi il mondo del Governo il mondo della comunità ecclesiale parleranno monsignor Nosiglia e il ministro
Prima invece lasceremo lo spazio dieci minuti a testa mi raccomando perché abbiamo un problema di compatibilità
Prima di tutto la e andiamo per in ordine così come sono indicati nel nostro programma l'onorevole Valentina Aprea rappresentante di Forza Italia a lei la parola nel
Io profferte chiedo di essere proprio mentre mi scusi grazie
Grazie alla fine per l'invito saluto parere per e tutti gli esponenti del mondo cattolico
E delle scuole cattoliche questione molto legata a perdere ed altre perché sia stata formata in una strana Capranica nella città di Bari quindici
Mi sono molto legata ringrazio ancora questa scalata gli insegnamenti ricevuti
Quali rappresenta Forza Italia andrebbero tenute nel ricordare la filosofia che ispira le nostre scelte politiche noi crediamo nella libertà nelle persone servili Zhang diritti nelle future
Nella sussidiarietà cioè una società civile che viene prima dello Stato onda dicendo questo non vogliamo dire che siamo antistatalisti ma che siamo antistatalisti solo contro lo Stato e gli insulti
Non cammina anche nell'agenda politica del provvedimento legislativo non ci chiediamo questo provvedimento appaiono impara Poggioreale libertario città dovuti tale e nella fattispecie con riferimento alla riforma del sistema scolastico hanno imparato un granello Bertagna dalle Ferrovie dello Stato in Tibet docenti partendo da questi valori ed a questi parametri noi abbiamo il rapporto oltre l'autonomia prevista dalla legge cinquantanove
Perché ci sono ancora troppo chiusa in una logica stata all'istante in una logica più funzionale alla pubblica amministrazione che hanno dirigenti ad accenti gli studenti e le famiglie
Attenzione di questa nostra visione noi registi che a distanza di due anni di tre anni
Non è ancora tanto riformato dal ministero della pubblica istruzione dunque Montanelli non può essere talmente sarebbe vive ancora fortemente bancocentrico che continua pienamente responsabili
La cosiddetta scuole capannone
Voglio ricordare una citazione dietro la sproporzione che scrivendo negli anni Cinquanta all'onorevole Pannella allora ministro della pubblica istruzione diceva queste parole
Scrive don Sturzo a Gonella quante gliene do atto nero capiscano deve scandalizzare toccando annuncia il ministero della pubblica istruzione nell'esporsi a giro di posta che per cioè largamente accadrebbero e italiano no
Questo il cinquanta
In realtà il sistema approvando un forte decentramento amministrativo e andrebbe Lettonia siamo molto lontani dal mattatoio funzionale da queste non sono le condizioni migliori e non è questa la cornice migliore per affrontare il tema della parità scolastica in un'ottica di libertà di libertà di educazione da libertà di scelta delle famiglie
Prevista nei programmi elettorali di proliferano nel novantasei quest'ultimo veniva anche se ora siamo di fronte ad un nuovo governo l'ordinanza ha sempre parlato di sistema integrato io so bene che la fine ripreso
Porta questa dizione ottanta ad un alla realizzazione di un sistema pubblico integrato noi forse siamo per un vizio se il padre padrone vendendo proporre al nostro Paese a cittadini italiani
Un sistema nella dal non semplicemente nelle sterpaglie un sistema pubblico in cui lo Stato che sta svolgendo le funzioni di garante lunghi gestore e poi ci sia un rispetto al Mib paritaria
Da scelte per le famiglie e di gestione per gli enti pubblici e privati invenzione ma ci proviamo
Noi riteniamo nei nostri programmi e nelle nostre azioni politiche
Occupa molto padre Perrone cari amici quello che sta succedendo in questi giorni in Parlamento per la verità siamo stati sempre preoccupati interrotta sei ma soprattutto in questi giorni ci preoccupano le recenti dichiarazioni dal Presidente del Consiglio
Che però sono diventati una formula mediazione poi dal Corriere della Sera da qualche giorno fa presidente dell'ENEL ha così ha detto
Di sapere benissimo che la Costituzione per le bici o di dare soldi alle scuole private perciò il governo ha scelto la strada degli aiuti alle famiglie più povere permettendo la detrazione fiscale delle spese per libri a quelli che mandano i figli nelle scuole pubbliche quelli che scelgono le private
Ci preoccupa molto
Questa visione comuni quasi attiva della parità scolastica
Ma stavolta neppure sa dal ministro Berlinguer nell'ultima sua discorso alla Camera prima dell'approvazione della finanziaria in questo ramo del Parlamento
Insiste dorsale la padronanza ma si è limitato a parlare dei capaci e dei meritevoli certamente la Costituzione
Parla di capace di meritevoli di aiuto e capace di difenderci sul principio solidaristico che condividiamo anche noi ma in Emilia
No il problema della parità riguarda oltre il plesso di articoli e commi della Costituzione a cominciare allora dell'articolo trenta della Costituzione che vede la famiglia come titolare
Dei dalle dal diritto dovere dell'educazione e quindi tanti i ragazzi non solo ed esclusivamente i capaci e meritevoli per quanto appartenente a famiglie e più bisognose
E poi l'altra cosa ci preoccupa una dichiarazione che al ministro Berlinguer ripete continuamente attuata dal sito
Del fatto che le scuole paritarie non dovranno più essere confessionali vedete non siamo molto preoccupati perché noi crediamo in una società aperta
Uomini nascono compassione costituiscono una minaccia lo Stato di diritto
Al contrario soddisfa un'esigenza fondamentale legittime sempre occuperebbe le diversità di visione del mondo di Napoli scelti di proposte politiche abbonati di botte egli è diversità del solito
Nella parte più per tempo abbastanza della società aperta non ci sono ragioni per prendere le scuole confessionali a patto che si inserisca nel quadro dei valori della società aperta tolleranza antirazzismo solidarietà
Ma si può concedere a sostenere che soltanto le scuole statali preventivabile formazione del cittadino da telenovela dallo Stato piccolo
Non è stato trovato morto nel fermare l'Aventino propri cittadini sessanta punti sotterraneamente alle alle comunità naturali e valutare poema tra tutte quelle della famiglia
Dunque all'erogazione l'onorevole non pronta estratta e perfino dagli USA
Preoccupati quando queste dichiarazioni appunto vengono dal presidente del Consiglio dal ministro della pubblica istruzione e quando si è trasformato forme di mediazione come quelle che abbiamo letto in questi giorni sui giornali
Per cui io debba maggiormente si sarebbe accorta accordata Pelanda penetra
Tagliando tutta conta la bellezza alla detrazione delle spese per libri di testo movenze e trasporti questo dell'inverno tentando di fare una legge di parità perché questi contributi vengono interrogati sistematicamente dai maggiori e dai Comuni
Ma tante volte l'azione preferiamo a questo punto ma fare una legge di parità partendo mi aspetto che è questo il punto Massimo fosse dettata soltanto per chiudere penalizzante per le scuole libere basta leggere qualche punto b disegno di legge davvero
Alcune interrogazioni dell'ordinamento statale sette ricevere dalla legge nazionale un in un vogliono contrabbando parla in aperta da Scelta da parte delle famiglie e come se noi dicessimo
Si apre la scuola statale
Invece alcuni tributi al diritto rispetto erogati dalle Regioni e dei Comuni Marchetti Anna del spendere i sessanta mila miliardi che pure lo Stato spende per le scuole statali
Credo che sia un'offerta conveniente per le scuole statali S.p.A. per le scuole non statali elevata particolare per le scuole cattoliche visto che poi sono la maggior parte delle scuole non statali nel nostro Paese
Allora questa la situazione quando ad un arco ad una mediazione al ribasso no ad una di un éscamotage comunque una via breve che del vero problema quello della libertà di scelta
Per il valore
I testi ad appelli come quello
L'ultima conosciamo che sta girando appunto in questi giorni Manifesto laico che altro che un appello ancora ad un ad una scuola fortemente statalista mandato una scuola laica perché a quel punto dovremmo parlare di scuola la cesta
Io voglio concludere anche in questo caso
Con nel periodo nello scorso sempre degli anni Cinquanta quando don Sturzo scriveva
Cistite nome duecentocinquanta percorrerà sembrano i radicali e socialisti d'appello per la squadra di Stato ovviamente nessuno nel pieno del presunto e della libertà d'insegnamento Report nel Ponente adatta liberando
Come si usa come esperienza al metodo anche delle posizioni intellettuale penetranza sarebbe avvenuti
Onorevole con questa della libertà politica della libertà economica sempre in quella sinistra DC per passare per passeggiate nella difesa
Questa è la scuola di Stato iniziarono a promuovere cultura sotto la bandiera della libertà di insegnamento e aperto agli scatoloni proprio entrare ma siccome non ce ne importa Nicola buone la Spagna è stata la sua seconda che esistono tre persone tutte da libero nel segno della destra storica depositi menzionate realista eccetera eccetera dal non c'è commercialisti conclude dà spazio almeno centocinquanta
Sottolinea Stefano le poltrone Gennarino squadra distretto bomber per l'insegnamento scuole parta dalla privazione della libertà di insegnamento e poi don Sturzo continua vi suggerisco davvero
Ma rilettura perché immagino che conoscete bene insediamenti di don Sturzo perché sono la nostra forza devono essere punto di riferimento per questa battaglia contro chi in questo momento uguale punto farci credere che la difesa dalla scuola marca sia appunto difesa di valore in realtà la difesa dal centro e di uno statalismo insopportabile noi abbiamo sottoscritto infausto per la scuola libera di un libero Stato e primo firmatario dall'artista infantili non anche il Bruno Bordignon tecnici se piaci che sono qui presenti nel merito ad aderire a questo manifesto perché ci possano essere qua ancora una volta un come dire una presenza massiccia da noi persone che chiedono la vera libertà di educazione e non quella che surrettiziamente vorrebbero offrirci non ci impegneremo per raggiungere
Quindi per raggiungere questo obiettivo grazie
Grazie
Grazie a Valentina Aprea anti statalismo stato garante Società aperta tre chiavi di lettura dal suo punto di vista intorno alla libertà di dunque azione pluralismo scolastico in Italia passiamo la parola all'onorevole Angela Napoli esponente di Alleanza nazionale grazie
Grazie allora innanzitutto intendo ringraziare la Federazione istituti di attività educative per essa il presidente padre per frane perché ritengo più che mai necessario ed attuale continuare il dibattito su questo tema
Che è di grande importanza un dibattito che spero possa onorevole ministro portare alla definizione di questo tema
Perché io sono fortemente preoccupata ed inizio da questo
Il dibattito sul tema della parità scolastica diventa più che mai attuale
Viene fuori anche a caratteri cubitali sulla stampa puntualmente ogni anno quando c'è di mezzo la discussione della legge finanziaria
Dopodiché lo si sa per quale motivo o meglio forse lo sappiamo tutti ma non
Ce ne facciamo coi mai nessuno carico appieno
Il tutto si blocca ritorna
Alla lenta discussione del Parlamento italiano
E il risultato purtroppo è quello che oggi a distanza ormai di ITT tantissimi anni pure essendoci i presupposti noi siamo qui ancora a dibattere su questo tema
Spero appunto che questo dibattito tassa essere fruttuosa per far capire fino in fondo quali sono le posizioni dei partiti politici
E quali sono anche gli intendimenti degli stessi per arrivare ad un'effettiva definizione del problema
Io
Ora iniziato per criticare la trattazione di questo tema nei momenti di discussione della legge finanziaria
Perché ho sempre criticato il fatto
Che della parità scolastica si debba parlare partendo dal discorso rifinanziamento
Ho sempre detto e ne sono convinta che il problema dei finanziamenti è un problema che riapre la cosiddetta guerra di religione tra virgolette
Credo che è quella che non produce la stabilita politica per arrivare alla definizione di una legge
E quella che porta anche per mancanza di di conoscenza adeguata i giovani studenti nelle piazze e puntualmente durante la legge finanziaria studenti delle scuole statali che anziché restare
Piuttosto aule scolastiche a continuare ad imparare qualcosa
Strumentalizzano demagogicamente la protesta dal Centre issando se poi se andiamo a vedere anche di quella che
La la reale loro situazione quale studenti della scuola statale
Quindi credo che il problema dei finanziamenti tenta essere si puntualmente toccato ma non con me problema prioritario per affrontare la soluzione di questo di questo tema
Noi partiamo
Dare un principio fondamentale tempi principio
Attraverso il quale verifichiamo convalidiamo istituzionale educativa cioè per noi istituzionale educativa quindi la scuola
Ed essere fonte primaria di crescita per il futuro cittadino
E Comintern elemento disimpegnarsi da quelle che sono o meno
Ivi necessari ripristini metallari dei valori che purtroppo sono venuti meno
E tra questi valori per Napoli è prioritario quello della famiglia lo diciamo sempre tutti fingiamo di crederci però poi nella pratica reale quando andiamo a trattare le le norme legislative che dovrebbero essere con utili per riconoscere la famiglia con me elemento fondamentale come cellula prioritaria della nostra società ce ne dimentichiamo
E il pianeta
Proprio
Questa considerazione per la famiglia quando siamo a fare a meno che non conoscere alla famiglia stessa il compito prioritario della scelta educativa della libertà di educazione
Io credo che questo sia il principio fondamentale
Anche perché
Siamo tutti contenti e tutti contenti di essere entrati in Europa
E però non mi stanco di diretto in Europa W intravedeva un pari dignità delle altre nazioni quindi equiparando norme copiando ma
L'emendamento
Diciamo utili e e globali le leggi che saranno necessarie rispetto a quelle esistenti delle altre nazioni europee e quello della parità scolastica e una legge prioritaria se noi pensiamo onorevole ministro all'abbattimento delle frontiere l'abbattimento delle frontiere porta
Qualsiasi famiglia
Di altra nazione europea o qualsiasi famiglia della nostra nazione
A per creare la frontiera della propria nazione elevata e non dare ad adorare un'altra nazione Benetti delle famiglie italiane nelle altre nazioni
C'è questa possibilità di di scelta di libertà educativa secondo quelli che sono i propri crediti propri valori la famiglia prioritaria ripeto in queste scelte per le famiglie delle altre nazioni europee che dovessero entrare in Italia purtroppo queste vietato
E non credo che in in tal senso continuando a mantenere questa mancanza
Di norma necessaria non possiamo considerarci veramente una nazione europea in termini educativa
Fermo restando questo principio
Occorre ribadire un altro principio essenziale e quel ci possiamo anche ritrovare con il disegno di legge quadro normativo
Cioè il principio essenziale che è quello del riconoscimento della necessità dell'offerta formativa integrata e quindi del riconoscimento al pubblico
Sì va be'mi soffermerò solo su questo purtroppo ci sarebbe tanto da dire non riconoscimento pubblico che la scuola non statale offre al servizio della nostra nazione ecco quando
Viene fuori la battaglia ideologica contro la parità scolastica nominò
Vorrei perdere a tutti coloro che non credono in questa problematica
Alla domanda se sono a conoscenza di quelli che sarebbero il avevi finanziarie Torino lo Stato dovrebbe sopportare nel caso della chiusura delle scuole non statali
Romanica MCS invia il grande riconoscimento del servizio pubblico non mi arrabbio quando sento dire las lesbo alle Politecnica le scuole non statali ed è sbagliato questo è il principio fondamentale questi sono i nomadi
Fondamentali Taccioli ieri ora noi non conosciamo il grande servizio al sociale il grande il servizio per il pericolo che le scuole non statali
Producono e in tal senso sono assimilabili alle scuole statali allora partiamo da una una base
Concettuale che ci può portare realmente all'attuazione di tutta la legge della parità perché l'onorevole ministro Assad perché lo ha criticato
Benevolmente politicamente ma anche in maniera credo costruttiva io sono tra coloro che consegnerà il disegno di legge governativo nel ruolo sufficiente
Convalida per la realizzazione della vera parità scolastica
Cioè quello è un punto di partenza
Però noi ecco ci siamo fatti promotori di una proposta di legge quadro sulla parità scolastica che intanto è venuto inchiodò penalmente perché purtroppo i tempi sono bellissimi
Partendo dal principio di riconoscimento fondamentale del principio del servizio pubblico
Offerto dalla scuola non statale
Passa attraverso tutti quelli che debbo dovranno essere i sistemi di reclutamento del personale di controllo che comunque devono essere ma che dovranno essere identici a quelli delle scuole statali
Titoli finisce anche con il finanziamento ecco noi abbiamo sempre creduto in questa necessità ci crediamo più che mai ora che siamo componenti di Hugo in però Paolo europeo e in tal senso offriamo il nostro contributo all'onorevole grazie
Grazie all'onorevole Napoli
Molte arterie del finanziamento ma dalle ragioni dalle concezioni di pubblicità del servizio
Con aperture prospettiva europea passando dalla centralità della famiglia per arrivare poi alla questione finanziamenti un percorso importante e grazie alla onorevole Napoli per questo contributo di chiarimento sul circa l'impostazione della sua parte politica e passiamo la parola all'onorevole Domenico Volpini del Partito Popolare Italiano grazie
Buonasera io avevo sperato avvertendo
Il vicepresidente del consiglio onorevole Mattarella che sul programma era indicato come colui che doveva partecipare alla tavola rotonda che se penso alla parola lui ma poi mi è stato detto che il protocollo non permette di intervenire al vicepresidente del Consiglio quando il ministro specifico competente per il settore diciamo uno dei relatori
Per cui
Prendo la parola io
Ecco io vorrei dire questo che non voglio stare qui a spiegare qual è la posizione del Partito popolare italiano circa la scuola la riforma scolastica la parità scolastica
Molto ben conosciuta direi che posso semplicemente affermare che per noi popolari la relazione fatta dal padre Perrone aveva con introduzioni al presente al convegno è assolutamente direi una castagna ossia corrispondere pienamente ed integralmente alle nostre posizioni che alla nostra filosofia della scuola dell'obbligo azione del sistema
Scolastico che così come va riformato
E come dico dopo tutto quello che padre Perrone ha detto che i colleghi hanno detto io cercherò di focalizzare alcuni punti che forse manca maggiormente approfonditi
Eviterò anche perché non sono in campagna elettorale
Il discorso della collega avrei anche candidata sindaco per cui stanno fare convisse e si è lasciata un po'andare ossia la nostra pensare penso che la nostra critica qui deve basarsi delle non tanto sull'euro frasi sparse qua e là nei giornali che non si sa mai come sono state dette commi ventuno ritagliate
Ma sull'azione parlamentare sul testo della legge che al Senato sia il nostro lavoro di parlamentare di cavalcavia tra perché tutti e tre sì capigruppo in commissione cultura potrebbe essere tre serio rapporto al testo di legge perché poi le chiacchiere sui giornali e in televisione sono chiacchiere
Il testo di legge poi quello che il Regolamento ora alla costruzione del sistema italiano scolastico
Ora
Tutti voi conoscete il testo di legge alle scuole cattolica dalla provincia di Roma lo mandai subito nel luglio del mille novecentonovantasette con il specie di giornalismo che mi hanno mandato sempre man mano che la riforma avanzava
Il testo della legge come abbiamo rilevato padre Perrone a forma afferma dei principi fondamentali Carosi condividiamo e appunto anche la sfida e mi sembra che comuni di per quanto concerne il superamento della il passo costituzionale chiaramente non sono d'accordo sull'interpretazione del senza oneri per lo Stato così come viene data da una fascia trasversale magari diciamo in Parlamento e della cultura italiana che debbo dire collocata a sinistra al centro a destra trasversale e ricalca quella che cosa ne viene la cultura diciamo una certa cultura laicista specialmente ottocentesca dura io nel mio ruolo intervento in Commissione bilancio a diciamo caddi critica villetta di Renzo l'intervento
Ho detto chiaramente che il suo arrivando di pensare era caratterizzato da un Technologies ma laicista ottocentesco che assolutamente inconcepibile nel due mila nel specialmente per la costruzione della nuova Italia
Bastava pensare che negli stessi il giorno prima
Il rappresentante della Cei erano stati in Parlamento quasi certe contrapposizioni tra Chiesa e Stato tra laicità dello Stato che appunto diventa teologia dell'ascetismo
Diciamo senza sono concetti assolutamente impensabili nell'epoca attuale
Io vorrei evidenziare alcune cose prima di tutto
Noi dobbiamo riformare il sistema pubblico italiano ossia andiamo ad innestare la nostra riforma non dal nulla
Non ci sono novità ma se un sistema insistente
Il sistema esistente un sistema che vede per il novantaquattro per cento nel sistema scolastico come statale gestito dallo Stato per il sei per cento scarso perché poi stanno chiudendo
Purtroppo o troppo di frequente molte scuola storica serie non i diplomi finisce per vanno a gonfie vele
Diventa sempre di meno questo io sormonta me portare a donare impara in modo diverso dalla collega Napoli sul discorso dei finanziamenti io penso che vero che a livello teorico generale bisogna partire prima delle ragioni poi andare a ai finanziamenti però in una situazione nei locali nella quale in ospedale le migliori scuole cattoliche stanno chiudendo per morti i media in finanziamenti e diventano fondamentale per vivere
E io dico soltanto questo per l'azione forte incisiva e questo lo sanno tutti del Partito popolare che ne ha fatto una bandiera ma devo dire con corrispondenza totale da parte del ministro Berlinguer
Per non abbia avuto dei finanziamenti
Sui capitoli già esistente con la finanziaria si sono triplicati mentre finanziario nelle quali sono stati fatti sacrifici enormi da parte di tutta la società italiana
Era importante dare un po'di ossigeno perché facile dire costruiamo tutto un sistema privato ma se lasciamo vivere meglio
Diciamo che non è statale e poi alla fine è difficile ricominciare daccapo risuscitare tutto anche se abbiamo a Torino nella nostra nazione che sono i grandi istituti di educazione e religiosi che hanno centinaia di anni di cultura di esperienza di professionalità alle spalle però una volta chiuso difficile ripartitore bene a non lasciar morire
Poi ampliare e migliora
Ora
Io direi che la riforma della scuola in Italia può passare soltanto su un potenziamento del sistema globale statale nel non statali non c'è come ha detto anche padre Perrone una antagonismo
Di natura tra sistema statale lo stata
In tutte le nazioni europee il sistema scolastico diciamo pubblico gestito dallo Stato quello gestito dal privato sono in competizione sono che a confrontarsi a costruire insieme per il meglio e il sistema pubblico ecco questo è ciò che noi guardiamo in questo chiaramente ci distinguiamo l'ha detto chiaramente la collega Aprea da Forza Italia che vorrebbe invece la privatizzazione totale del sistema
Italiana del sistema cui appunto dico magari appunto noi non vediamo in questo modo per un semplice motivo perché innanzitutto
Pensiamo che lo Stato debba impegnarsi e contribuire a
Costruire l'educazione italiane debba dare una offerta e qui io vorrei
Passare a una critica molto veloce di alcuni posizione attuale
Se noi siamo in un nazione sempre di più interculturali multietnica e multiculturale
Il che significa che la scuola che è l'asse portante della diciamo sistema dell'educazione nazionale delle nuove generazioni delibere tener conto della multiculturalità
Esistente deve dare la possibilità alle varie identità culturali deve rafforzarsi dei crescere e di confrontarsi le une con le altre come ha detto bene padre Perrone
La identità culturale cattolica non è una soltanto delle tante in Italia
Ma è una di quelle storicamente che ha costruito dall'Italia nei millenni
Mercoledì nove come cattolici rivendichiamo il diritto quelli di noi che vogliono mandare i figli in una sproloqui arraffona sia rafforzare l'identità culturale di poterlo fare judo rapidamente
Poi chiaramente di confrontarci chi vuole mandare alla scuola di Stato alla fare però vorrei stare attenti e chiudo dicendo tre punti i soldi nella articolo ventuno
Quello sull'autonomia vi prego di leggerlo per poterlo criticare posso dire soltanto questo che il ministro Berlinguer lo ha steso ma chi è che lo ha riformulato lo sanno Benito leghi anche il ministro è stato relatore
Volino amorevole Avellino
Lusso nella cattolicità dal quale proviene da solo dovrebbe dare presidente del consiglio pastorale di astenermi diocesana ministro straordinario per l'epoca Restivo è un cattolico profondamente impegnato e che ha inserito
Queste tre completato i tre libbre vedete costituzionale dette costituzionali spesso erano non facciamo politica e io sto dicendo ma non aveva Aprea manovre stai calma
Allora pietre lette
Scusate lettere
Niente intenderete costituzionale che promuove autonomia sono la libertà docente la libertà di apprendimento e la libertà di scelta educativa
Delle famiglie postazione delle libertà ore io vivo che dice che la scuola cattolica chiude perché non ho tempo non assieme alla libertà docente la critica che viene fatta in questi giorni a mio avviso sbaglia perché l'autonomia didattica e istituzionale dai all'ai vari istituti
Solito ritardi autonomi il delitto di costruire il proprio progetto educativo per quegli insegnanti che venne insabbiare in quella scuola sanno che io parlo stancherei quelle statali sanno che c'è un progetto educativo specifico per cui è chiaro che la loro libertà di insegnamento deve sbrigarsi a nell'ambito nel progetto educativo d'istituto
Ma c'è anche un'altra cosa
Io alla mia nipotina che per vicinanza non possono andare la più lontana da una scuola all'asilo comunale
Io non ho nessuna in quel caso
Libertà per l'apprendimento rinviando la mia nipotina chimica armi perché il capitale capita
Questo io vado in una scuola superiore dipende dal caso sono legate da una professore di Filosofia occorre all'angolo con un'altra eccetera dicendo sarà ben in questi giorni
Approfondire queste tematiche ma anche pubblicamente e nella battaglia in atto attenersi al testo della legge perché è quella che poi farà il sistema non le chiacchiere dei giornali o delle televisioni cerchiamo di smorza lo smorzare la reazione in televisione e sui giornali lavoriamo seriamente il Parlamento
Grazie
Grazie onorevole Volpi in via Rizzoli
Proposta di legge in discussione al Senato
Pone il problema di un superamento di posizioni ancora le palme estremamente datate nell'affrontare la questione
E e ha individuato la centralità della questione finanziamenti in una prospettiva integrata veramente statale e non statale grazie all'onorevole Bertolini
E la parola all'onorevole Giovanardi rappresentante del Centro cristiano democratici Almeyda parola Gallone grazie a voi per l'invito io do subito ragione onorevole Volpini
Bisogna stare agli atti parlamentari perché io non posso mettermi concorrenza col mio amico ministro Berlinguer perché mi batterebbe due zero quella parlare con padre Perrone e pare però è soddisfattissimo perché decenni sommato ragione quel pomeriggio a parlare con i ragazzi che vogliono distruggere la scuola non statale ragazzi sono contenti perché non sembra che il ministro che ha dato ragione
L'altro giorno in Parlamento
è stato straordinario perché infissi nel gelo adesso la sinistra insomma compagni perché letto compagni
Ma dico trecento militari ma il decreto che vengono alla scuola non statale perché sono appostate le ma si chiuderà persino Traversetolo dicendo poco trecento miliardi potrebbero anche andare
Allora non posso mettere su questo piano ma sul piano dei resoconti stenografici anzi quelle cose che dico
E poi negando gli atti parlamentari che testimonino che sto dicendo che la mia preoccupazione perché ormai questa legislatura sta finendo ci hanno ormai a tre anni ma tra due anni che intende parlamentare o di poco tempo
Questo è stato fatto finora è stato contro la parità scolastica ma la favola allora vogliono vedere se ecco dunque celebriamo i soldi Esame di Stato Berlinguer ha fatto una cosa intelligente secondo me precedente sterno quattro interni controllasse la serietà de la preparazione dei Sudeti censite protegge questione nei commissari in questi anni qua per interni per un pregiudizio contro la scuola non statale
Perché la scuola non statale fosse in qualche modo controllata da una maggioranza di commissari esterni poi non so come Berlinguer fra a fare le commissioni in primavera trovando nuove persone per coprire ma questo è un'altra questione io ho proposto l'emendamento può essere precedente
Domina la commissione per esami di Stato anche un presso le scuole non statale c'ha i titoli bocciato in Parlamento
E perché se a e imprese magari piena presa di scuola statale penato fra riprese nascono totale non può andare a piacere una commissione in quindici anni abbia fatto la battaglia alla Camera perdendola
Su questo compromesso le quindici anni i ragazzi non possono più scabrosi alla formazione professionale perché la formazione professionale interessa il mondo cattolico penso di sì ed è giusto che un ragazzo devastare il parcheggio un anno
Perché è un compromesso politico la sedicenne sposa da quindici anni e non si sa che la faccia quell'anno ma non capisco che se la formazione professionale e perdurando la sua vita ora vedere un po'di soldi parlo di scelte fatte da questo Parlamento che vanno contro il principe la parità scolastica
E poi vediamo veramente al problema
E più serio quello della parità scolastica inteso come una cosa sulla quale vedete ormai sono tutti a parole favorevoli questo sistema integrato scuole statali scuole non statali dritto della famiglia di scegliere
Concorrenzialità dei sistemi di cui la famiglia guardano alla scuola che penso non sia potete Progetto educativo biglione per i loro figli
E però
Però sono passati tre anni e il dibattito Langue perché l'altro giorno in Parlamento
Lascio non sono cambiato la sua parte quindi ma da letto tutti sapere quello che è successo se noi non vedevamo e ci sono come popolo di votare
Contro l'emendamento dell'onorevole Pivetti chiamassimo fa tra l'altro visto che l'opposizione votando a favore di quell'emendamento la preda scolastico sopra gli era chiuso perché sarebbe stato serve passate per duecentoventinove del controspionaggio
Allora
Io veramente quando leggo i giornali di oggi le proposte del verdetto di Cossutta e vedo che anche i popolari dico sì alla proposta interessanti ma trova la via Emilia Romagna novecentottantacinque che mio figlio a case famiglia pigliamo tre mila lire all'inizio di buono dalla Regione per la mensa tre mila lire al mese
Beh ma abbandonato per due anni di parità scolastica o decreto d'imposta o debbono scuola cioè il sistema per cui ce lo mando il mio figlio come sono davvero da voi
Ho domandato scuola statale la banda parità di condizioni nel senso che non è cambiato niente e capiamo quattro milioni di retta questo non è parità scolastica di questo stavamo parlando ora se si pensa invece all'improvviso Ital fuori dal cilindro il coniglio costituito dalle prudenza e cede al diritto allo studio e dire che per la musica
O per l'inglese o per la mensa o per qualche opzionale ci può anche pensare di fare interventi sul diritto allo studio sito troverete perché sette sei devono pagare le famiglie etniche parità scolastica a livello europeo stiamo immaginando alla proroga se positivi
No
Voglio essere
Perché per l'ennesima volta dico al ministro presente coniugati in Parlamento credo di poterlo fare nome anche delle colleghe nel ruolo che è presente sui nostri voti ci sono legno duecentotrenta voti la trova una sono a disposizione in Parlamento è una legge di parità scolastica anche se va però mai se l'opposizione quindi in teoria naturalmente votare Conte provvedimenti della maggioranza se il ministro Berlinguer dopo tre anni distinti non riuscendo a chiudere
Dentro la sua maggioranza patria contro i comunisti di Cossutta
Che fa parte dei governi acconto Rifondazione Comunista a contribuenti à coté socialisti a contro onorevole la Malfa che te l'ho detto l'altro giorno vuole che tutti vado nelle scuole statali italiane una perfezionarsi quindi sotto l'etichetta delle scuole private
Tanti reduci dalle contro in Parlamento
Non vogliono far passa alla parità scolastica i nostri voti siamo gratuitamente all'esposizione però bisognerà e questa sera perché in Parlamento è riuscito aderissimo niente amate io sto scherzando ma dico seriamente Berlinguer a sempre portati dalla provvedimenti migliori come sono usciti sia per i sedici anni sia per l'esame di maturità purtroppo deve fare i conti con una maggioranza muore
Ci sono condizionamenti
Ora questo è il timore che esprimo esprimendo la speranza e se il ministro Diasorin chiudere dentro
Il recinto e la sua maggioranza e per far passare la parità scolastica ha bisogno dei voti di Cossutta di la Malfa dei socialisti dei verdi questa passa la macchina
Senza avere il coraggio politico nelle corde popolari c'è non c'è sempre unita sui valori unità sui principi abbiate il coraggio anche di dire che sulla parità scolastica
L'elemento che va in Aula presentato dal governo proprio l'elemento che risolve davvero il problema della parità o credito d'imposta col buono scuola con comunque bando il diritto alle famiglie di scegliere il progetto educativo per i loro figli tengono meglio e voi avrete i nostri voti e questo principio finalmente diventerà legge
Grazie onorevole Giovanardi ritornerò Agliata parlamentare cioè ritorna infatti dovrebbe Lisa una difficoltà anzi a suo giudizio è un arretramento per certi versi della possibilità di Caliendo all'itinerario della parità scolastica ed esemplifica l'esame di maturità età esclusioni praticamente a suo giudizio la formazione professionale
E nei fatti coglie poi un arretramento però richiama alle difficoltà nella maggioranza e dichiara disponibilità del suo gruppo a sostenere o no
Dal Polo a sostenere la legge di parità
Adesso la parola a sua eccellenza monsignor Nosiglia
Come e
Rappresentante della comunità cristiana
Che rivendica i suoi legittimi diritti di cittadinanza
Come una delle espressioni delle autonomie sociali in questo paese come anche presidente la sua voce autorevole anche perché Presidente del Consiglio nazionale della scuola cattolica e grazie monsignor Losig a lei la parola
Se io vorrei innanzitutto esprimere la convenzione che ho sempre avuto ma che trova conferma
Anche in questi giorni che vedo dal problema della scuola riceverà uno statale nel nostro Paese l'ordine del giorno dell'opinione pubblica anche l'attuazione di un effettivo l'esercizio della libertà di educazione qual è sancito dalla Costituzione e l'avvio di un reale pluralismo scolastico in Italia
è un traguardo che poi se ne va aggiunto solo se matura nella mentalità della gente degli studenti e delle famiglie dell'opinione pubblica delle forze politiche e culturali
Il senso della positività di tutto questo
La positività che porta con sé come crescita democratica e civile del Paese
E questo infondendo vedo che sta a monte della stessa parietali ostacolano sereno e costruttivo dialogo al riguardo noi scontiamo su questo punto ha offerto il ritardo rispetto all'Europa
Ed è soprattutto sul piano culturale che va colmato oltre che su quello politico istituzionale
L'insistenza sul principio costituzionale senza oneri per lo Stato riaffermato come un argine assoluto e invalicabile
Tradisce lo spirito stesso della costituzione facendone un dato ideologiche dogmatico e disattende altri importanti articoli lo sappiamo della stessa carta costituzionale
Il messaggio perché passa in questi giorni anche con molta forza attraverso sia i mass media sia i giornali sia anche così ecco l'opinione pubblica
Chiede la parità tutto sommato significa prendere dei soldi dalla scuola statale distogliere un certo Budget di soldi dalla scuola statale per darle ai privati stradali alla Chiesa
Per darli a chi può aveva e ha la possibilità di pagarsi Ferretti ecco
Di fatto sappiamo che non è così
Sappiamo che il fine della parità non ricordo di distogliere attenzione fondi da una parte per dargli un'altra ma di permettere ad ogni soggetto sociale e culturale di contribuire offrendo tutte le necessarie garanzie eccetto democratiche previste dallo Stato per la scuola contribuire alla formazione delle nuove generazioni
Permettendo così alle famiglie interessate di sciogliere quella scuola che meglio corrisponde allora Progetto educativo alla loro esigenze convinzione
E noi siamo anche impegnati ormai da tanto tempo sul piano della qualità della scuola
Cioè le garanzie di serietà culturale formativa che la scuola cattolica offre e anche la grande apertura sempre di più apertura come ha sottolineato anche il papà del suo messaggio parlato anche le altre religioni ha parlato di credenti e non credenti avete sentito l'apertura cioè a tutti i cittadini e quindi è un servizio pubblico
Questo è un è un traguardo direi ed è una sfida che abbiamo accolto pienamente nelle nostre scuole
Però tutto questo non è conosciuto non è diciamo sostenuto e motivato fino in fondo e di fronte a questi al problema che emerge anche oggi nell'opinione pubblica anche Valenti personalità laiche ritornato di nuovo a tirar fuori ecco questioni che pensavamo ormai totalmente superate
Nella maturità culturale del nostro Paese
Allora ecco io mi pongo questo problema come far passare cioè l'al di là di una contrapposizione non c'è nessuna contrapposizione non ci deve essere contrapposizione tra scuola statale e scuola non statale queste sono e stampo ideologico e politico questo problema l'inizio di una politica molto basso tutto sommato
Ecco dobbiamo far passare però veicolare alla base e anche alla base ecclesiale mia fisso le nostre comunità perché non è detto che tutti i cattolici rapidissimo il profilo sociale un po'di meno
Calca la base Cresima le nostra oltre che all'opinione pubblica
Quindi gli studenti delle famiglie così vede degli uomini di cultura e parrocchie certo una corretta conoscenza dei valori che sono in gioco valori di libertà accerto valori di democrazia
Valori che s'esegue ma certamente anche l'aspetto del finanziamento ma vanno anche ben oltre no e le motivazioni dei contenuti dei principi che fendono la carretta
Attraverso un dialogo pacato sereno costruttivo che coinvolga tutte le componenti interessate
Purtroppo il tempo si è fatto breve
Dal crac signor ministro lo sapete la scusa del patto veramente breve nota di anno in anno la scuola cattolica arretra sotto la spinta delle difficoltà crescenti che deve affrontare soprattutto diciamocelo anche dal punto di vista economico
E quindi è importante ecco che questo problema raggiungono mai la sua soluzione io mi auguro che sia così d'altra parte nessuno può pensare che un fatto così decisivo per la libertà e la democrazia del Paese possa restare ancora per troppo tempo bloccato nelle secche dell'insabbiamento della polemica appunto della contrapposizione
La diciamo la il fatto che le scuole cattoliche molte scuole cattoliche sia l'ha costretta a chiudere impoverisce tutta la scuola
Tutta la scuola tutto il Paese
Viene meno una realtà che ha formato generazioni e generazioni di cittadini cattolici e non che hanno contribuito al progresso di questo Paese in mille campi e contribuiscono a oggi nella loro professione nel loro servizi ma è un patrimonio di cultura di formazione di qualità
Che veramente impoverisce tutto il nostro Paese allora
è necessario ecco che ci sia una forte volontà culturale politica sotto questo profilo e infine vorrei ribadire alcuni alcuni aspetti fondamentali per noi che costituiscono intona Magna Carta su cui impostare il problema sono aspetti che anche il nostro presidente della Cei
Cardinal Ruini ha chiaramente indicato al termine dell'assemblea di Collevalenza al seguito all'assemblea dei vescovi dove è stato discusso questo problema e sono anche aspetti che come Consiglio nazionale abbiamo più volte richiamato
Innanzitutto il primo la scuola cattolica non cerca privilegi distorte sconti particolari
Intende collocarsi sul piano della qualità del servizio scolastico dell'apertura a tutti gli alunni per dispetto democratico dei parametri anche propri della scuola di questo Paese
Sulla stessa lunghezza d'onda richiesta alla scuola in quanto tale nel quadro certo dell'autonomia
Chiedo solo di restare se stessi questo sì questa inevitabile non è possibile fare diversamente
PL restare se
Deve restare se stessi appunto dalla sua trovando sono il generale specifico Progetto educativo
Detto in in concreto mi sono permesso di esprime l'anche in una intervista recente va lasciata al Corriere della Sera
Se il disegno di legge deve essere approvato dalla maggioranza di governo e maggioranza dice no non vogliamo ecco da
Di fatto però che questo disegno di legge a un certo punto della ex mimesi talmente per per permettere imbarca tutti e non lo so se questo sia un fatto è una questione politica però
Cerchiamo cerchiamo un attimo comunque il discorso è che resti se stesso insomma che noi non vogliamo diciamo la Parietti una qualsiasi paritario vogliamo da ballare natalità esso la donna Caretta che circola ecco la possibilità il professor Renato
Secondo secondo aspetto il secondo principio ecco noi chiediamo di poter contribuire alla riforma l'allevamento della scuola come parte integrante di essa dunque riconosciuta a tutti gli effetti giuridici ed economici scuola di servizio pubblico
Così da permettere alle famiglie di fare la propria scelta senza condizionamenti di sorta questo discorso del servizio pubblico
è una questione di cultura di mentalità dicevo perché si continua a parlare appunto del privato come corso di parte del confessionale eccetera no e lo ha fatto maturare indubbiamente anche noi non solo ovviamente alle stelle
Terzo il progetto educativo delle scuole cattoliche
Dentro il quadro dell'autonomia va salvaguardato con un patrimonio di valori che serve la scuola degli alunni esalta il pluralismo culturale sociale proprio del nostro Paese ed è garantito dalla Costituzione pertanto la scuola paritaria deve restare scuola libera a tutti gli effetti e non solo scuola statale gestita da enti religiosi
Soprattutto per i docenti chiediamo che sia riconosciuta la scuola libero cattolica la possibilità di reale scelta di un personale docente che accetti positivamente le spese forse fa
Indubbiamente
Ingrato per uno dei nodi di fondo e questo dei docenti perché se ci impongono dei docenti che l'ente non accettano il progetto educativo o comunque sono e questo diventa un fatto discrimina quarto circa i finanziamenti
Ecco c'è preferenzialmente non abbiamo preferenze su un dato che si elettorale portando è però necessario che siano salvaguardate le fasce più deboli della popolazione ed anche che non vi siano discriminazioni
In realtà restando fermo il principio che la parità anche economica non può essere parziale per gli alunni che frequentano le scuole libere
Ma deve tendere alla piena uguaglianza si potrà tenere conto del fatto che il costo alunno è oggi molto diverso dall'una all'altra scuola lo sappiamo
La gradualità pertanto può essere accettato purché risulti definito nel tempo e il contributo sia reale concreto dal momento dell'attuazione stesse della parità
Queste sono alcune porte fondamentali io vorrei concludere dicendo che la sfida che sta davanti alla scuola
A tutta la scuola lei al nostro Paese grande e merita la più ampia collaborazione tra tutte le componenti culturali religiose sociali
La scuola tutta la scuola statale
E non sta al centro del presente e del futuro del Paese questa una consapevolezza che come cattolici come Chiesa sentiamo forte e su come vogliamo impegnare le migliori energie educative culturali e comunitari sia nella scuola statale che no
Di cui disponiamo
Vorremmo che anche il problema della scuola non statale della scuola cattolica con libera come si dice non fosse considerato a sé stante ma dentro il più ampio e complesso problema della scuola di oggi e di domani
Questo vorremmo che esso fosse affrontato come parte integrante delle riforme scolastiche
E non come tavola a parte a sé stante elettrodotto è un fattore positivo e qualificante di queste riforme scolastiche in atto
Riteniamo infatti che esso non sia una questione dei cattolici né una questione di schieramento precostituito chiediamo perciò a tutte le componenti politiche culturali sociali del Paese di affrontando con spirito costruttivo e con l'apporto responsabile di tutti
E questo per il bene dei ragazzi qui si è parlato poco dei ragazzi dei giovani questi ragazzi giovani che a volte vengono operate strumentalizzate nelle piazze perché non conoscono molte i termini del problema però so dal nostro assapora la nostra speranza credo abbiano credo abbiano veramente con guardare innanzitutto a loro vogliamo dialogare con loro vogliamo ecco stabilire con l'ora tutte ragazzina che di quelle statale che Dalla Chiesa della scuola statale e non statale no
Perché appunto sono i giovani sono i ragazzi che ci stanno più a cuore e se facciamo questo discorso D'Ascola paritari perché vogliamo che e la scuola paritaria e tutta la scuola sia veramente una scuola di qualità per il futuro dei nostri ragazzi grazie
Grazie a monsignor Nosiglia ha richiamato più volte con ricorrenza al tema della qualità
E una qualità servizio di tutta la scuola per una crescita di tutto il sistema
Ritengo che siano sottolineature importanti queste una parità non ad ogni costo ma una parità di alto profilo che e comprenda anche il finanziamento ma vede il finanziamento anche con compatibile gradualità
A condizione che il principio sia fortemente sicuramente armato in una logica
Di maturazione culturale diffusa anche dentro la comunità cristiana di coscienza democratica di una scuola che veramente al servizio di tutti i ragazzi di tutto il Paese grazie a monsignor Nosiglia e adesso all'onorevole ministro
Se con come dire un ventaglio di questi valori sul tappeto che veramente porte potrebbe portarla alla tentazione di un intervento
Molto è molto lungo invece qui il tempo ebreo che non soltanto nella brevità alla quale faceva riferimento e monsignor Nosiglia
Quindi far quadrare il cerchio sarà operazione difficile anche in termini temporali il ministro a lei la parola grazie
Ringrazio ringrazio anch'io per l'invito
Ho avuto modo altre volte di discutere queste questioni
Con molti di voi
E quindi
E anche questa è un'opportunità importante
Va detto che il mio amico Carlo Giovanardi mi ha presentato
Affettuoso
Navigato
Io Quatraro da Romano Teodoro gioiosa nell'abbraccio che uccide però
GIP del cerotto onorevole ammanettato Giosa dall'abbraccio che l'Occidente
Tuttavia
Potremo insomma una telefonata dalla mi pare che le affermazioni di sosta vento sono conforme al vero ma questo non è molto importante
Non ci siamo mossi fin dall'inizio da questa legislatura ho detto più volte questo ammissione ineludibile
Partendo da un presupposto e cioè che per lui che la Costituzione è stata trovata nel mille novecento però a gennaio e quarantotto pessimo
Euro cento novantotto tutte le legislature precedenti sono naufragati di fronte all'approvazione della norma sulla parità
Ecco possano essere fece una ritorsione nel momento in cui ci si dice che provvedimenti adottati non hanno dato risulta
Non voglio fare come analisi del bilancio dello Stato mi sarebbe semplice credo che dei capitoli che riguardano questo tema Mark quello che verrà fuori penso che molti di voi lo conosca
Vedevano soltanto più Mastropietro vuol proprio dire ricerca verso l'anno scorso ha presentato con una formula che che fortunata rispetto alla tradizione con cui è stato affrontato questo tema
Va da sé legge sulla che non solo sulla parità
Perché non l'abbiamo voluto introdurre una novità nel dibattito precedente
Partendo dalla considerazione che il dibattito precedente aveva sì prodotto soltanto dei veti incrociati
Che bastava una delle componenti delle precedenti maggioranze ndr
E ottenere il risultato che comunque norma si paralizzava ottavo che cadeva il governo
Perché così è successo
E che cosa consiste la novità dell'approccio lo Stato che non siamo dovuti ripartire dalla Costituzione
E abbiamo avuto da utilizzare l'idea che sia la Costituzione contraria alla parità invece pensa la maggioranza degli italiani ha conosciuto un messaggio di questa natura
Anche se poi possa tuttavia così penso perché ciò che conta non è quello che io ma quello che viene rappresentato purtroppo
Ma soprattutto da una lettura dal tribunale della Costituzione dal trasporto del messaggio costituzione delle prescrizioni ferme ma ci sono spetti fondamentale
Nel periodo
E la libertà d'istituire scuole
E un secondo
Eccola qua siamo partiti noi
E
L'arco considerazione che
Tutti i bambini e tutti i ragazzi sono uguali ovunque vadano a studiare
Questo è un grande messaggio mandato all'amministratore quello che ha caratterizzato l'approccio anche dell'opinione pubblica su questa componente
è un album con la sufficienza ha fatto penetrare mutanda
Divertente nei termini quest'idea perché ancora la tematica della parità bantu
Vini soltanto alcuni elementi di divisione e questa emendamento dell'articolo prematura ogni volta che ne presto si parla
Fra contribuisce a presentare questa tematica con una tematica di aggressione
Lo sforzo che Carlo presenta come slalom è che io invece intendo dire definire diversamente naturalmente contro il mondo importati in visione su questo argomento pronto a presentare l'idea che la tua vacanza scolastica non assume la riforma complessiva deve essere un elemento che parte dal fatto che tutti i bambini che tutti i ragazzi sono uguali infrante
Al al necessità di imparare e che devono tenere in condizioni come dice la Costituzione di e competenza di trattamento scolastico e di sostegno per coloro creano le condizioni economiche o culturale di famiglia
Per percorrere l'operazione di dati e di formazione
E questo è il titolo del disegno di legge del governo del cinque agosto dell'anno scorso e questo è il punto di partenza
Ora possiamo offrire
Che nonostante il clan della discussione di questi tempi di questi giorni
Che vengono anche dal fatto che ormai basta parlare di scuola e parità perché sia una grande pubblicità
E si è una grande visibilità
L'ha preparata manterrà questo poiché ventuno dentro integralismi io considero lo dico con franchezza io prendevo stanno anche una concezione calcistica esasperata
Come la Cascina nel caso di una concessione concezione confessionale mastica esasperata
E la prenda così non presenti nel corto grande nella parte più importante della scuola cattolica ne sono consapevole
Dal cielo siamo convinti che nonostante questo arroventano anche nelle prime pagine
Bene abbiamo fatto nessun passo avanti io dissento da Carlo Giovanardi su questo non l'abbiamo fatto dei passi avanti
Si può anche dire che non è sufficiente
Io la proposta utili per via dei popolari o della sinistra o che venga anche dal Polo
Che può non soddisfare una soluzione definitiva
Non si non faceva appello alla gradualità poi faceva anche appelli alle certezze del punto d'approdo capisco
Però in questi dirà di fare dei passi avanti
Non ci siamo mossi e ci sono stati dei passi avanti anche l'esito di questi geni degli ultimi neppure stanno registrando questo fatto affinché la circostanza che la commissione su una destinato a Beppe nominato una sua prima fase che oggi
Si appresti ad affrontare la seconda fase mani una questione che io non camminavano terapeutiche
Se noi abbiamo registrato che sulla parte del discorso su beni che non è tutto
Sul fatto che bisogna partire dal diritto allo studio per consensi oggi sono molto ampi anzi se ci si potesse o dovesse fermano a questo tavolo considera insufficiente altro lo considera persino trotto tuttavia se ci dovessimo fermare e questo noi non ci potremo anche fare la legge
E allora mi butterei via questo cammino percorso
Non attribuita
Ciò che costato in qualche misura un'azione di penetrazione di questo primo approccio di questo io direi in partiti forze politiche culturali che fa inoltre quattro anni fa ed era su un'altra posizione
Perché un semplice incidente che non per i problemi non conoscessimo qualcosa che ci aiuta a continuare questo cammino
E che non sarebbe non sarebbe saggio
E anche politicamente
Poi dimostrato alcune cose una cosa lo diceva l'onorevole Napoli
L'influenza del dei contributi statali la non consente agli enti locali
Alla scuola non statale oggi dello zero virgola due per cento
Sul bilancio dello Stato
Ho
Dello zero due per cento sul bilancio della scuola sul bilancio era scuola lancio era scura quindi e comunque matematico direbbe una cifra tendente a zero cioè quando ci sono varie forze per esempio i ragazzi che dicono
Che ci dice che c'è una gelosia reciproca per cui contributi alle scuole non statali sarebbero sottratti al bilancio dello stato della scuola noi abbiam procedono dimostrano che questo agli matematicamente vanno vero
L'idea
Matematicamente invero non solo anche e ambiente questo ne abbiamo ancora dimostra sarà una delle cose sulle quali insiste quello che diceva la collega nato
Che se in seconda cinquecento miliardi che costerebbe hanno staccato
L'eventuale quotidiani USA avverte chiusura immediata automatica delle scuole non statali e le cifre che in questo momento il bilancio dello Stato non si può permettere
Poi unita come bisogno di far camminare con le informazioni specifiche anche in politica
Che possono badate eliminare opinione che scusami giovani in una parte importante mi direte sono giovani che sbaglia allora io non può non mi permetto di dare questo giudizio prima
Cioè che non esiste in questo momento da gelosia molto si è un'altra cosa
Che è l'esatto contrario questa legge finanziaria
Incentivi da trecento milioni di chilometri per investimento nella scuola che sono derivati da questa legge finanziaria approvata dalla Camera
Sono sicuramente il frutto di una maggiore sensibilità io penso del Governo e del Parlamento della sua maggioranza per la scuola cosa che negli anni passati non c'era perché invece prevaleva in Italia in quest'anno
Non saranno chiamati dal fatto
Che proprio passerotto oggi non succede da una parte
Finanziamento parità e dall'altra finanziamento pubblico mi basteranno le due richieste coinvolgendo nomi insieme faremo molta più strada che erano divisi questo il vero punto
E forse bisogna toglierlo quattro-cinque importante tensione faremo molta più strada che a Brindisi perché la necessità della scuola dell'attività formativa nel suo complesso riusciamo a fare da raggiungere
Grosso dell'opinione pubblica
Con un'altra raccomandazione che era presente soprattutto ad Aversa con il padre probabilmente qualche intervento
E cioè che bonus la questione della parità da sola non si risolve sembra dentro le protesi generale di riforma
No no o su qualche volta espresso qualche parola di critica quando da una parte si poneva soltanto la questione della scuola cattolica qualche volta c'è stato lo dovete confessa c'è stato costruita
Tutte le volte che si deve porre questo problema parametri molto arretrati maligna oggi sulla
Sorvolando su quella sera perché e c'è questa forte aspirazione che riguarda tutti perché solo chi si colloca la grandissima maggioranza dei ragazzi cattolici nella scuola pubblica non può essere certo che torinese attenzione a coloro che si devono contare
Di questo importantissimo settore allora l'agopuntura leggi sull'autonomia chi farà avanti bene vado avanti male certo proposizione criticare fa il suo mestiere
Noi siamo condannati che si sta aprendo una stagione straordinaria padre per l'anno finanziario promozionale e non sono molto grato perché mi pare che sia un'infezione appropriata
E tuttavia questo attentato tutto perché
Premiare il merito una nuova concezione offerta formativa
La sponda che la eccessiva specializzazione dall'impianto tradizionale Berlusconi all'esigenza della società moderna
Scusi
Da questa esperienza la scuola pubblica nel senso voluto trasferirlo al privato nobiliare al suo interno con articolazioni libertà di autonomia e condividendo progettazione è riuscito a dare all'interno di un sistema che apparteneva al secolo scorso
Contributo straordinario anche per le questioni
Da una soluzione da noi non soltanto per legge ma con tutta probabilità il problema della formazione perché io credo che e vero quello che è stato detto nella relazione futuro magistratura è un valore etico sociale mi sono scritto
Sono ufficiali becco io passare dalla scusate l'obbedienza alla scuola non ha responsabilità
Dalla scuola eterogeneità ad una scuola che si progetta
E se questo movimento introdurre tutta la scuola Bologna non ci stiamo
Le scuole non statali perché lo mettiamo in una contrapposizione che anche unicamente anche come impianto complessivo non può essere vicenda docente
Cioè noi abbiamo la le canzoni di successo del contenuto di atti a dobbiamo realizzata
Non è una rivoluzione del degli ultimi trent'anni in Europa che sta diventando la caratteristica del prossimo secolo per i prossimi decenni e cioè che non più un'estensione della scuola elementare a tutti la novità oggi mi all'estensione
Già un raggiungimento di ottanta euro o di scuola ovunque sottratta certificazione pressione per tutti coloro che hanno fino a diciott'anni
Un cenno generalizzazione era secondaria o del percorso in quel tempo la novità
E poi costituirsi nel fine possono dimostrare che non si possa fare da soli
E che c'è ogni giorno tutti per questo
Non credo che questo sia uno dei punti vincenti un altro punto vincente
La questione delle delle regole
Io no questo qualche elemento di distinzione delle parole
Non si musica però devo dire con la Certosa stessa franchezza quindi abbiamo bisogno di qualcosa di più preciso per quello che riguarda la tutela delle scuole cattoliche migliori
E ad un tema e per fare insieme una battaglia contro i propri uffici tutti insieme perché questi sono Bettani settanta e soprattutto per la sua nostalgia
Insieme
Cosa è accaduto badante culturalmente importante
Cioè io vengo
Avendo nelle parole del Santo Padre ballate ben forse probabilmente della pacifica era per una persona con un eccellente Cipriani pensandoci avvincenti
Con le nuove iniziative di promozione umana e il dialogo tra le diverse religioni e culture del mondo della scuola cattolica sono parole che pesano bardati hanno un valore mancano straordinaria quando si vince rimane la principale garanzia dell'originario servizio per ben tre presidenti oppure lo spettro delle coscienze la passione per la verità l'amore per la libertà
Scuola liberamente Carlucci io credo che tutte queste cose porti mantiene una questione importanza culturale straordinaria per la Società italiana
E cioè che e il confronto fra fede e ragione
Devono trovare un evento
Gallucci Rocca compenetrazione rispetto
Pervenute
Per e e sabbiosa questo affermando che in funzione della scuola
Cattolica ognuno e prima di tutto una funzione della formazione e dell'istruzione
Chissà proviene cipiglio d'ispirazione per esempio cristiana perché sarebbe assoluto normale in un Paese come il nostro e contro Giolitti molto
Quello che ci chiedono legittimamente l'offerta formativa che oggi si rischiava progetto educativo nutrono vi porterebbe funzionanti con azioni delle scuole pubbliche
Qui negli anni a venire questo principio come bussola esultare in nome e per conto spiegare un attimo la collega Aprea che mi criticava
Perché le notifica avrebbe comunque c'è la novità culturale profonda e la non pubblicazione fra confessioni ma non sono progetto educativo non sono la stessa cosa
Perché come dell'indagato alla catechesi Siffert signori si francese la scuola non è un contatto catechistico di reclutamento compito educativo anche aspramente al progetto
Però siccome principi cristiani oltretutto come neppure fare il saluto perché non certo andando che non voglio citare per demolire la tesi della prima perché insomma come dire mi sembrerebbe forse esagerata l'uso di una clava di questo tipo
Voglio dire certamente che solo lui era rimasto comprendere agli italiani
E cioè questo è tempo di diversità anche i comuni non c'è una tenera in nessun modo piace fedeltà un principio di quattro con tutto quello che ne consegue che l'organizzazione dell'insegnamento mi dà conto di accesso e così via quando questo partisse l'attrice per ridurre anch'io credo che se ne un altro contributo a stare un passo avanti per dare delle norme che mantiene ancora conoscenze che non possiamo esorcizzare tutto in una volta
Da coloro che sono contrari nottate in Giunta hanno paventano l'indottrinamento
Possiamo trovare un terreno dal consenso e andare avanti un'altra considerazione
Allora per questo per esempio perché noi insistiamo con il Gia perché prima di Natale questo in questo anno il Senato approverà leggi sull'obbligo scolastico è una cosa mai vista ne sono contento
Ma siamo convinti che nomina mi ha trovato un punto di equilibrio nel primo ordine riscossione su quel terreno
Non soltanto in termini rivolto all'interno ed all'estensione dell'OPEC editing Ciabatti e quindi una questione amministrativa già sentito riscaldare varie volte non ci fa fare un passo avanti mentre possiamo affrontare fino in fondo
Non riguarda le scuole cattoliche riguarda la formazione professionale che è un altro coperto però questo fondamentale principio che se si afferma l'idea che non si può andare a lavorare senza appena qualificazione professionale
Una qualifica professionale per essere più chiari non apriamo una possibilità
Anche a coloro che sono informatori e che ingiustamente non vengono considerati cultura perché la formazione sembrano essersi è cosa diversa dalla scuola di un errore questa concezione
Ha due possibilità di espansione molto molto migliore lasciatemelo dire un'ultima cosa
No siamo impegnati
A che questo disegno di legge venga approvato
Verremmo meno impresso un'accelerazione maggiore
Ha trovato delle risorse nascosto niente quando ho detto che nella tabella della legge finanziaria che nel fondo globale non ci sono finanziamenti mirati o sono tutti in una cosa precisa in quello slalom per il quale sorrideva Carlo Giovanardi che non vogliamo fare niente sotto banco
Che quando si dovrà decidere come spendere ci vorrà la legge di spesa che passerà in parte per oggi noi abbiamo in più una cosa
Che ieri non avevamo abbiamo avuto un aumento di risorse disponibili nei discorsi anche quando abbiamo approvato il disegno di legge proposto dall'anno scorso
Noi non avevamo risorse a sufficienza oggi se poi decidere pubblicamente col consenso del fine si costituì agiscono il numero dei voti necessari
Però oggi abbiano fatto un passo avanti che ci sono più risorse per la formazione per la scuola e quindi pieni però il Parlamento di decidere anche una soluzione che riguarda la parità però
Però abbiamo bisogno di lanciare un messaggio ai ragazzi che si agitano è che dicono di essere contrari abbiamo bisogno di questi io lo sento con forza perché con tutto questo movimento contrario noi possiamo dire sbagliano
Non teniamo nel conto ma questo non ci aiuterà
Credito
Che c'è l'ossessione non sono venuto per fare questa operazione
Perché se lui invecchiamento nell'ordine di morto l'azione dell'uomo che nelle citazioni studentesche diciamo così che sono proprio prevalentemente dalla sinistra è vero però qualche volta sono tanti
No e che si è instaurato dai loro partiti degli adulti non so se avrete notato
Benigni addio trovato che oggi sono degna del diritto allo studio
Solo inviato il secondo natura qualcuno si cimenta Dioguardi fresche defiscalizzazione
Serata cinque minuti più tardi ma lo dicono per almeno un anno scuole che cadono a pezzi non abbiamo bisogno dell'estensione dei membri con la mamma la riforma dei cicli scolastici torniamo che vadano avanti le riforme generali ecco un provvedimento tesa
Che possa attenuare questo scontro che è solito logico terminato e che posso e creare le condizioni invece di fare il ventaglio di personaggi come definitivo
In base al quale non siamo in grado di arrivare ad un'approvazione non soltanto dalla parità ma anche dell'altra grande legge di riforma che quella dei cicli scolastici
Credo che si debba trovi proprio in questo terreno comune di richiesta di cambiamento profondo del nostro scuola
Per farla diventare Newcastle non tolga scura di tutti nascono per ognuno
Cioè una scuola che gli aspetti l'individualità le differenze le vocazioni nottolino che non sia maturata in una mano al genio correva una scuola eterodiretta ebbene l'autonomia da tu un aiuto fondamentale a questo
Ed è un incontro alla ragione più profonda per la quale voi chiedete baritono cittadinanza non siamo convinti che svolge una funzione informativa
Che Bartoccioni studio alla fine che preparare ha raccontato la professione se ne ha una funzione pubblica
Ne sono convinti ma abbiamo scritto invece ebbene soprastante estraneo allo strazio
Un saluto particolare all'onorevole Napoli perché deve proprio fuggire per ragioni di eroi e anche all'onorevole Aprea e ringraziandolo per la loro attenta
Poi grazie sentito al ministro Berlinguer non è stata la sua soltanto una un intervento così una puntualizzazione nella replica arrestato nominale appassionato intervento richiamando con forza nei diritti e doveri di cittadinanza delle scuole cattoliche all'interno del complessivo sistema scolastico del Paese
Ho sostenuto sono insieme si è immesso possono risolvere i problemi insieme si può intraprendere un cammino di sviluppo produttivo per tutti prima di tutto per i nostri ragazzi
E insieme sulle regole condivise sulle regole precise per una questione di trasparenza in una logica di prospettiva di qualità
Illustra il contenuto del dialogo tra fede e ragione sono appelli importante di questi ritengo che possiamo ringraziare veramente di cuore anche il ministro Berlinguer per questo è stato culturale cresce violentare
Errore altri hanno un momento di solare diventa impensabile sempre ed esordirà e polemica nel signor ministro verrebbe da dire ovviamente il problema dell'erario un'altra tappa è stata anche al sesto anche coinvolgerebbe stabile consistente insieme sono scaldando appositamente alla NASA atmosfera
Insabbiata racconta un altro basta avere contrabbandato in occasione non sarebbe nemmeno fantasmi casi sta percorrendo bicolore si accende il ventotto Mantellini fino alla fine nata in epoca ed esaltati dalla dalla visita al massimo mondiale vediamo imponente pertanto avviamo insieme ad altre località gli atenei mila domani domani abbiamo una giornata particolare oltre trenta consisteva nel fare velocemente i lavori televisione quanto dobbiamo interrompere me l'hanno avuta
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Tale