"I giovani cittadini d'Italia e d'Europa" convegno promosso dalla Regione Toscana con la collaborazione dell'Ue e del Ministero della Solidarietà Sociale presso il Castello Pasquini di Castiglioncello, 20-21 giugno 1997

In questa direzione fino a voler cambiare pelle cambiare il modo di anche di di presentarsi e così via anche in fino ritmi che consideriamo appunto a quel momento in poi vinto consideriamo patologici
Adottando peraltro anche invece in questo delle scelte che non sono affatto il negativo delle scelte adulte bar sono spesso semplicemente la sua immagine speculare
Per quando si parlerà attualmente stiamo conducendo una ricerca ad esempio sulle discoteche di
Spinta decisa di di un deciso squilibri dei sistemi di comunicazione
Verso l'aspetto della visibilità il testo piuttosto che verso anzi di una relazionalità che abbia un'altra struttura anche in questo sì i giovani possano essere stati molto possono essere molto creativi ma la spinta verso la mediaticità visibilità spettacolarità
Verso la prevalenza del dell'apparire il look non sappiamo bene che è imbarazza si è diffusa anche nella stessa sfera politica glieli spettacolarizzazione
Di importanza di di di importanza decisiva Perrone personaggio politico della capacità di bucare lo schermo
Ma quando mai non so se Alcide De Gasperi e Moro o qualche altro avrebbe avuto questa capacità e quindi la possibilità di portare avanti progetti ambigui come tanti altri
Nel passato per questo è diventato un elemento che tranquillamente noi facciamo circolare con riferimento a certi problemi e poi lo critichiamo
In nelle forme che non sono affatto così diverso in cui ci appare tra i giovani come un elemento punto negativo
Ricordo noi ottici preoccupiamo della caduta di competenze per esempio nell'elaborazione del linguaggio verbale
Ci sono addirittura l'Università di Venezia pittrice appunto a istituito corsi di recupero di lingua italiana l'accesso all'università
Qualche io durante l'ultima campagna elettorale un personaggio uno dei mostri sacri della televisione italiana critico la campagne di Prodi perché puntava su un linguaggio con un numero eccessivo di Termini e dicendo quattrocento parole una campagna politica sono sufficienti basta che siano dette nel modo giusto attraverso i canali giusti e ripetuti un numero sufficiente di volte
Io non ricordo che ci sia stata una levata di scudi contro una affermazione
Che andava in questa direzione
E allora concludo dicendo soltanto credo che il punto di partenza la mossa fondamentale che gli adulti la società adulta può fare nei confronti dei giovani e quelle di formi dare loro un'immagine cioè dire in modo estremamente chiaro che ricordiamo stabilire un rapporto fondato sulla apertura
Non su una su una sorta di razzismo alla rovescia che decisamente ipocrita non dicendo avete ragione voi voi siete le vittime e ora noi veniamo a fare
Penitenza e finalmente ci aggreghiamo a voi allora ricominciamo punta ad adottare i vostri moderno del nostri modelli sono diversi però siamo qui per confrontarli il buona fede
Se sapendo che questo è un atto di responsabilità di cui poi ci potrete chiedere conto perché l'intenzione è quella di metterci insieme a lavorare su un progetto comune
Resta laterale Federico Ottolenghi per la sua relazione
Desidero innanzitutto ringraziare dell'invito gli organizzatori del convegno
Sporta da tutti voi i saluti del ministro Berlinguer
Che è dispiaciuto di non poter essere presente oggi anche se in realtà il diciamo c'è stato poi anche nei giorni scorsi una difetto di comunicazione attualmente per riprendere un tema
Che ritorna nelle né i nostri lavori fra ministero e Regione Toscana per cui è stato dato per scontato una partecipazione che in realtà poi non non era ancora certa in effetti non è stato possibile per cui prendere parte ai lavori di questo convegno
Io vorrei proporre una riflessione generare
Relativa al tema proposto dal dal convegno e poi alcune indicazioni di politiche in corso al Ministero della Pubblica Istruzione
E partirei dicendo che la chiave che è stata scelta per questo convegno il principio cioè della cittadinanza
E a mio avviso l'approccio corretto al tema delle politiche Giovanni ciò che manca ai più giovani al di là dei singoli settori d'intervento infatti e il riconoscimento di un diritto di cittadinanza cioè il riconoscimento di un'autonomia esistenza che esprime bisogni interessi e capacità
Per realizzare i quali ha diritto a quote di risorse intendendo senso ampio questo termine cioè mezzi economici attenzione fiducia potere
Questa chiave la cittadinanza consente anche di evitare due rischi uno che è stato più volte richiamato la giornata di ieri
E quello di lo diceva poco fa
Anche il professore
Di intervenire sempre sul tema Giovani in termini di marginalità o di disagio
Con la conseguenza di adottare delle degli strumenti intervento che sono importanti naturalmente perché quello è un aspetto del problema ma che non possono essere
Esaustivi
L'altro rischio che affrontare il tema in termini cittadinanza ci consente di evitare e quello di raffigurare alci un giovane tipo l'idea cioè che vista il giovane per il quale quindi è valida una politica
Mentre sappiamo bene che esistano diverse condizioni giovanili
Che richiedono esattamente come per gli adulti politiche selettive
Nel campo della della scuola formazione per esempio
Molte indagini da tempo è anche
Da ultimo
Questo libro sull'istruzione curato da Nicola Rossi è l'ultimo rapporto dello IARD ci confermano come la scuola il sistema formativo nel suo complesso finzioni tuttora da formidabile riproduttore di mobilità sociale
Da questo punto di vista è chiaro che non si può parlare in senso stretto di una politica per i giorni ma si tratta di intervenire con per esempio politiche efficaci per il diritto allo studio che sono politiche differenziate per fare per condizioni
Sociali posizione e problemi
Mentre per esempio le politiche del diritto allo studio e anche le politiche degli accessi e delle tasse finora
Che hanno finora caratterizzato il sistema universitario hanno condotto ad un sistema all'unità universitario che redistribuisce reddito e ricchezza e opportunità a favore degli avvantaggiati e a sfavore degli
Svantaggiate
Quindi affrontare in questi termini la questione quindi riconoscimento di cittadinanza consente comporta attivazione politiche specifiche cioè rivolte ai giovani e differenziate cioè
Non uguali per tutti i giorni
In secondo luogo fa sì che sia possibile declinare rimodellare le politiche pubbliche comprendendo in esse
E nella loro definizione anche bisogna interessi provenienti dal mondo giovanile nelle politiche pubbliche in generale non solo quelle specificamente ricostruiscono
In terzo luogo affrontare la questione in termini cittadinanza evoca la necessità di dare voce e rappresentanza ai giovani che il tema che mi è stato più specificamente assegnato io manterrei questa distinzione dare voce da un lato e il tenore rappresentanza dall'altra perché sono due cose diverse ed entrambi importanti quando dico dare voce sono pienamente d'accordo con la riflessione faceva Piccinino apre per dura e cioè impostazione prendere la parola
Intendo cioè favorire e sostenere l'espressione di capacità
Il problema principale
Non è che spesso ci troviamo di fronte quando ragioniamo un milione che da un lato scarseggiano le prospettive che sono loro fette e dall'altro forse l'appiattimento sul presente in parte deriva anche da qui
E dall'altro si cerca di supplire a questa difficoltà quanto meno di prospettive
Offrendo soluzioni spesso peraltro di ripiego in qualche modo però già confezionate e raramente invece sollecitando e sostenendo l'autonomia ricerca di soluzioni che parte dalle capacità degli interessi
Dei giovani che sono destinatari interlocutore di queste politiche
Questa riflessione vale tanto per il tempo libero quanto nel settore della formazione e del lavoro
E ha delle diciamo assumere solo in questi termini e cercare di porvi rimedio ha delle ricadute abbastanza precise in termini di politiche per esempio
Sono una risposta positiva questo problema cioè una frana
Un approccio che va nella direzione che cerco di sostenere gli esempi abbiamo sentito ieri
Da parte degli assessori regionali di sostegno alle produzioni giovanili o la possibilità di usufruire o anche gestire di spazi e occasioni ma anche le politiche dell'orientamento anche
La un disegno di riforma del sistema dell'istruzione che cerchi di spostare il baricentro dall'insegnamento all'apprendimento o ancora le politiche attive
Del lavoro
Dare voce e quindi in questo senso è favorire la partecipazione è un obiettivo importante senta al quale un approccio eseguite esclusivamente in termini di rappresentanza
Rischierebbe di risultare asfittico in questo quadro invece si colloca anche la necessità di affrontare un tema molto importante che è il tema della rappresentanza delle sedi gli strumenti e canali
Autonomia di organizzazione e di rappresentanza dei giovani
Provo a riassumere questi concetti esprimendo di rapidamente in modo diverso prima di passare alle questioni più
Puntuale che dicevo in apertura
Mi pare che il tipo di passaggi dobbiamo operare sia il seguente da
Una invisibilità politica istituzionale dei giovani
All'attivazione di politiche del Governo o più in generale delle istituzioni per i giovani
E quindi con un ulteriore passaggio alla attuazione di politiche dei giovani per i giovani non lo dico in senso demagogico ma nel senso preciso di associare nella definizione di politiche
Nei processi decisionali che definiscono le politiche i giovani alla definizione delle politiche stesse quindi qui c'è il tema dalla partecipazione e anche il tema della rappresentanza
Che diventa ancora più forte nell'ultimo passaggio che dalle politiche veglioni per i giovani alla individuazione di strumenti di serie di occasioni che consentano ai giovani di esprimere lo il loro punto di vista sulle politiche generali del Governo
Generalmente delle istituzioni
Ecco qui dunque si incontra il tema della cittadinanza della rappresentanza che chiama in causa una questione
Di fiducia intorno è già stato detto cioè della necessità di accordare fiducia e naturalmente chiama in causa il tema della responsabilità cioè dell'associazione dei diritti e potere da un lato con responsabilità
Dall'altro
Ed è un po'in questa impostazione che non ci ha detto di muoverci per quanto riguarda il tema della rappresentanza nella scuola e nell'università naturalmente queste cose poi trovano
Sono cose che generalmente
Trovano consenso ma non sempre si traducono in decisioni coerenti per fare un esempio su un aspetto sicuramente marginale
Per rispetto all'insieme delle questioni che sono attualmente in discussione alla Bicamerale
Però mi chiedo quale sia il senso se è vero quanto letto sui giornali
Di momenti in cui si definisce complessivamente l'intero sistema intero Parlamento e il sistema dei due camere alle loro funzioni di abbassare lettorato la possibilità di essere letti al Senato dagli attuali quaranta ai trentacinque anni
Vorrei capire come si colloca questa opzione che sembra essere emersa ore professore emergere la Bicamerale in relazione alla discussione che stiamo svolgendo in questi due giorni
Ma per tornare
Al tema
Delle politiche sulla rappresentanza al ministero della Pubblica istruzione
Parto da una dalla denuncia di una di un imbarazzo nel senso che il ministero la pubblica istruzione
Per definizione naturalmente un ministero che fa politiche giovanili nel senso che l'interattività
Del ministero l'esenzione è rivolta in ultima analisi ai giovani
Di questo però non c'è storicamente consapevolezza in primo luogo
In secondo luogo non c'è storicamente associazione dei giovani ai processi decisionali e in terzo luogo manca e sarebbe invece utile anche se è vero che in ultima analisi tutte le politiche al ministero sono rivolte ai giovani un ambito specifico di lavoro rivolto ai giovani agli studenti all'interno del ministero
è stato recentemente istituito un dipartimento studenti al Ministero dell'Università
Verrà tra poco istituito un analogo dipartimento al ministero nella pubblica istruzione
Tralasciando quindi questi approcci più generali come per esempio le politiche il diritto allo studio dell'orientamento mi attengo al tema la partecipazione presentata
Per questo cerco di riferire su cinque ambiti d'intervento che sono le cosiddette scuole aperte le attività
Che si fanno al di fuori dell'orario scolastico lo Statuto delle studentesse e degli studenti le consulte provinciali la comunicazione le associazioni studentesche che poi chiederò proponendovi un problema aperto
Per quanto riguarda le scuole aperte io richiamo molto brevemente perché credo sia una cosa che conoscete
Faccio riferimento al a quella che era la direttiva centotrentatré che poi è stata trasformata
All'inizio di stanno a ottobre scorso il Regolamento con il decreto del presidente Repubblica cinquecentosessantasette e che prevede attività finanziate per quaranta miliardi nelle scuole secondarie superiori che sono
Le attività integrativi all'interno del quale delle quali
Previsto un ruolo attivo e determinante in termini di elaborazione proposta organizzazione gestione
Degli studenti
Su questo punto stiamo conducendo adesso un'attività di verifica delle attività svolte quindi non ove i dati precisi mi pare di poter dire però che esistono situazioni risultati molto differenziati
Nel senso che ci sono scuole in cui questa attività sono si sono fatte in parte scuole in cui hanno dato vita a un insieme di attività di grande interesse e qualità scuole in cui invece non è successo assolutamente nulla
Questo per diversi motivi però per citare i principali un prima e un motivo di diciamo di mancanza d'informazione
Non vado in ordine di importanza un secondo è un problema invece di mancanza di volontà o capacità da parte degli studenti
Ritornerò al momento su questo
Un altro emblema di sensibilità o disponibilità dei docenti e dei presìdi ancora una serie di problemi organizzative normativi
E naturalmente il maggiore o minore successo dipende anche dalla maggiore o minore impegno dell'amministrazione scolastica periferica cioè i provveditorati e anche degli enti locali
Rispetto a questo insieme di problemi si tratta di individuare innanzitutto alcuni correttivi di carattere organizzativo e normativo in secondo luogo di essere consapevoli che esiste su questo come su altri temi
Per i quali sono in corso processi di cambiamento un problema di cultura e di mentalità che non si risolve per legge o per decreto e che quindi comporta processi e hanno dei tempi non brevi
L'altra cosa però è che la possibilità diciamo il maggiore o minore successo di queste attività la materna la presenza di questa attività è fortemente correlata alla qualità della scuola nel suo insieme e al grado di capacità di organizzazione autonoma che il singolo istituto ha già
Nella organizzazione appunto delle proprie attività
Cosa voglio dire voglio dire che
Se noi non pensiamo come intendiamo fare a queste attività extra scolastiche come a una sorta di riserva
O sporco per
Perdere un po'di tempo male pensiamo come un'occasione di integrazione della città scolastica di socializzazione e di sperimentazione di un modello diverso di stare dentro la scuola
Allora la maggiore minore possibilità e anche la stessa maggiore o minore poi volontà e capacità degli studenti di organizzare questa attività che non è una cosa facile naturalmente dipende anche da
Come si svolgono le relazioni fra studenti insegnanti nella scuola curricolare diciamo così da come la scuola è già abituate attrezzata e quindi habitué attrezza gli stessi studenti a assumere decisioni di programmazione delle attività e a quindi contribuire alla determinazione del sul modo in cui si sta dentro la scuola
Il secondo punto
Che avevo citato è la questione dello Statuto
Qui non so se
Se abbia a che fare con riferimento che veniva fatto la democrazia ludica poco fa
Nel senso che io credo che nel sistema scolastico attuale noi soffriamo di un deficit di democrazia sostanzialmente
Che vuol dire naturalmente due cose vuol dire un'insufficienza di spazi e di diritti riconosciuti stabiliti e contemporaneamente una insufficiente richiesta di responsabilità
Perché le due cose vanno insieme in un circolo vizioso che rende difficile appunto l'acquisizione e la consapevolezza dei diritti loro esercizio con la conseguente responsabilità da questo punto di vista
Il senso è dello statuto non è
Lo Statuto delle studentesse e degli studenti non è quasi nulla di quello che si è detto sui giornali cioè scenari apocalittici di
Scuole consegnate a bande di ragazzini impazziti ma è fondamentalmente l'affermazione che ancora una volta nella scuola di un principio di cittadinanza
Di cittadinanza democratica per un verso quindi con regole diritti e doveri e per l'altro verso di cittadinanza all'interno del di una situazione specifica che quello che è quella della scuola e cioè di cittadinanza dentro una comunità che ha per scopo l'istruzione la formazione educazione e in particolare quindi la cittadinanza di un ragazzo di una ragazza all'interno del proprio percorso formativo da questo punto di vista l'esercizio dei diritti e rispetto dei doveri all'interno della scuola
Rappresentano non solo un diritto diciamo una parte integrante dello Stato democratico ma anche un momento di educazione alla cittadinanza molto più efficace di mille lezioni
Sulle regole o sulla Costituzione senza nulla togliere al puramente alla opportunità di conoscere la Costituzione
Ecco l'altro l'altro elemento presente nello Statuto
La revisione dei regolamenti di disciplina naturalmente anche qui niente di
Sono fuori dalla niente di straordinario ma se è consentito il superamento delle norme che regolano disciplina scolastica come sapete risalgono essenzialmente al mille novecentoventicinque
E la loro sostituzione con un quadro normativo che non comporta il venir meno della sanzione là dove necessaria ma comporta essenzialmente tre cose cioè un sistema anche di sanzioni improntata trasparenza correttezza e dignità
In secondo luogo che mantenga come farò il principio la finalità educativa anche della funzione e in terzo luogo che preveda anche un'istanza nella quale discutere e comporre eventuali conflitti non sanabili nel rapporto fra
Singolo insegnante singolo studente o singola classe e singolo insegnante
Terzo elemento
Che più direttamente ha a che fare con la questione della rappresentanza
Il processo di costituzione delle consulte provinciali degli studenti avviato punto con questo anno scolastico
Formate da due rappresentanti per ogni scuola avete del comitato studentesco che hanno la facoltà di svolge l'attività di coordinamento delle attività
Extrascolastiche di istituire uno sportello
Per il problema dei diritti degli studenti e di formulare pareri e proposte sulle questioni di politica scolastica di livello territoriale avendo come interlocutori quindi gli enti locali
I provveditorati si tratta come si capisce di una esperimento di non poco conto e di non facile realizzazione da questo punto di vista è stato interessante un incontro che si è svolto trenta e trentuno maggio a Perugia
Con lecco due rappresentanti delle consulte studentesche in tutt'Italia cedere novantatré consulte costituite sulle
Cento sei
Province
Anche da anche sul terreno le consulte ci sono situazioni molto differenziate nel senso che si vada organismi che hanno trovato un modo di operare molto interessante che quindi sono in grado di intervenire sull'insieme delle questioni che
Rientrano le loro competenza a situazioni intermedie fino a situazioni in cui in realtà la Consulta si è costituita negli ultimi settimane e quindi proprio funzionalmente sostanzialmente rinviato al prossimo anno
Non entro nel dettaglio c'è un problema significativo e di cui sono intuibili le ragioni nelle grandi città
Che richiederà anche probabilmente specifici strumenti normativi
Per chi fosse interessato poi i dati dettagliati delle consulte sono disponibili sul sito internet del del ministero
Della pubblica istruzione
Quindi non non entro nel nel dettaglio però credo che si tratti da questo punto di vista di un processo da sostenere e qui c'è un ruolo importante ancora una volta non solo dei provveditorati ma delle delle regioni e degli enti locali
Anche perché questo è un esperimento di rappresentanza
Nel quale per esempio non sono presenti i rischi che o i timori che ieri della venivano denunciati a proposito dei Four perché qui c'è invece una base di
Legittimazione e un ambito di intervento abbastanza definiti
Ultime due questioni
Propongo
Ultime due questioni rapidamente
Nei nel problemi che si incontrano sull'attività delle scuole aperte nei problemi che si sono incontrati nell'organizzazione e la gestione del delle consulte
Un tema che ritorna frequentemente è il tema dell'informazione per la comunicazione allora anche su questo
è stato attivato un Progetto di lavoro
Del ministero si tratta di da un lato di un problema molto grosso che peraltro non riguarda soltanto gli studenti anche se mi parve studenti con delle specificità
Che dall'altro lato costituisce però una risorsa importantissima non solo perché sappiamo tutti quanto importante sia la comunicazione di informazioni in teoria ma perché in pratica nel sistema scolastico si sono sviluppate sono cresciute molte
Forme di
Comunicazione informazione ed espressione dai giornali scolastici aggiornamento e scolastici ai ai
Alle radio e le televisioni locali ai giornali locali che ospitano esperienza di comunicazione studentesca allora il progetto che stiamo avviando si pone sostanzialmente l'obiettivo non di produrre materiali informativi in proprio ma di mettere in in rete queste numerosissime espediente spesso di qualità di favorire la comunicazione fra scuole per studenti e fra queste esperienze
Da questo punto di vista appunto la settimana fra settimana prossima per esempio a Riccione avrà luogo la premiazione di un concorso che ha messo in evidenza un dato che già è noto cioè la fusione è stimata intorno ai due mila cinquecento giornali scolastici
Su un totale di circa quattro mila cinquecento scuole e quindi una cosa scuole secondarie superiori una cosa molto significativa
E quindi la la messa in rete di queste esperienze e occasioni di al decrittazione sia per quanto riguarda la capacità l'assunzione capacità di decodificare
La comunicazione sia per quanto riguarda la capacità di produrre informazione comunicazione
Da questo punto di vista penso che una aiuterà anche lo sviluppo in corso delle dotazioni informatiche multimediali delle scuole attraverso questo piano di cui credo conoscete resistenza che in tre in quattro anni dovrebbe dotare tutte le scuole di insieme distrazioni
Multimediali e che naturalmente costituisce una risorsa anche per poter accedere a questo
Sito questo spazio anche studentesco nel sito del ministero che già in funzione anche se ancora in rodaggio ed entrerà pienamente in funzione all'inizio del prossimo anno FAS ultimo punto
Le associazioni studentesche
Che sono una realtà
Importante ma molto ancora debole le diverse associazioni studentesche per esistenti sono state nel corso di questi mesi costantemente coinvolte
Nella fase decisionale di tutti i principali provvedimenti che hanno riguardato la scuola
Cioè così come sul riordino dei cicli sull'autonomia su
Su altre questioni sono state consultate le associazioni sindacali e le associazioni professionali degli insegnanti e del personale della scuola allo stesso modo sono state consultate anche le associazione degli studenti
Tuttavia questo perché noi siamo convinti che sulla queste anche questa forma di rappresentanza che è diverso da rappresentanza esenzione delle consulte vada coinvolta nei processi decisionali
E quindi intendiamo puntare sullo sviluppo sia dell'associazionismo diffuso nelle singole scuole sia dell'associazionismo rappresentativo a livello territoriale e nazionale questo comporta in prospettiva la individuazione di criteri in base ai quali riconosce la la maggiore o minore rappresentatività delle singole associazioni e quindi e in base ai quali anche poter formalizzare un rapporto con le associazioni più rappresentative comporta l'attivazione da parte del ministero anche di politiche di sostegno allo sviluppo dell'associazionismo e comporta però un diciamo la soluzione di un problema che non può essere tutta istituto da parte delle istituzioni e che il superamento dell'attuale struttura appunto fragile frammentata della associazionismo studentesco
Perché se non c'è il salto di qualità su questo terreno questo investimento sull'associazionismo anche in termini di rappresentanza non avrà le gambe sufficientemente solide per poter
Cammino
Ecco con questo io
Sono
Concludo proponendovi
Un problema che abbiamo attualmente avverto e che è oggetto di riflessione ed è come questo si traduce in rappresentanza anche a livello nazionale non solo a livello territoriale
Da un lato attraverso un canale istituzionale cioè con organismi elettivi e dall'altro attraverso un canale associativo nell'università questo problema almeno anche se non è ancora stato attuato è però risolto nel senso che
Da un lato c'è un tavolo di contrattazione permanente con le associazioni studentesche
I sindacati e la Conferenza dei rettori e dall'altro è stato istituito un organismo di rappresentanza istituzionale che il Consiglio nazionale degli studenti
E universitari che dovrà essere letto nel corso del prossimo anno accademico e che ha una serie di poteri analoghi a quelli del Consiglio universitario nazionale del dei professori e cioè il parere obbligatorio su tutti i principali atti di politica
Universitaria
Nella scuola secondaria invece il problema ecco terzo nel senso che ci sono alcuni argomenti che
Pro sono hanno diciamo a favore di una rappresentanza di carattere istituzionale che sono appunto l'esistenza l'avvio di questa esperienza delle consulte provinciali e l'esigenza che queste stesse consulta sentono di avere un riferimento non sbocco anche a livello nazionale e che però si scontra con il carattere ancora
Iniziale di questo processo e quindi con la necessità intanto di consolidare una rappresentanza a livello territoriale e anche con una difficoltà che potete immaginare
Che diciamo capire qual è questo il meccanismo perverso il quale individuare una rappresentanza ma nazionale di due milioni e mezzo di studenti medi
Quindi presente in gran parte minorenni che abbia sì ma che riesca a tenere insieme
Una sufficiente rappresentatività ed una sufficiente operatività se non vogliamo fare un organismo semplicemente declamatorio
Quindi da un lato l'esigenza del rappresentante istituzionale nazionale con questi problemi dall'altro le la opportunità e la convinzione nostra necessità di una rappresentanza di carattere associativo cioè della istituzionalizzazione dalla formalizzazione di un rapporto di consultazione con le associazioni studentesche
Anche perché lì si superano alcuni problemi
Che ci sarebbero una rappresentanza istituzionale a livello nazionale c'è per esempio rapido turnover
Che invece è minore all'interno delle associazioni ma che si scontrano sua volta mi preme che dicevo poco fa cioè la debolezza che ancora caratterizza il mondo associativo
Studentesco ne siamo orientati a individuare un sistema di rappresentanza nazionale che componga entrambi questi elementi ma come questo sia possibile è questione per il momento aperta e si è oggetto di discussione che mente anche con le rappresentanze studentesche che dovremmo cercare di
Almeno in termini di proposta in vista del prossimo l'inizio del prossimo anno scolastico grazie
Federico Ottolenghi adesso lasciamo direi dieci consente ricominciare il gas laddove vi è riuscire a concludere l'intervento del terrore tramite le
Riappare l'anelito glieli della relazione sulle transizione alla vita pescando della Toscana
In relazione centrale dispone
Chi è
Discipline approcci diversi facciamo
Si pongono oggi nei confronti del tema della giovinezza devo dire come ha detto il professor Poliquin
Il tema della giovinezza è sempre stato affrontato comunque è stato affrontato per lungo tempo dal punto di vista psicopedagogico un problema quindi più legato a problemi di devianza che non ha problemi di normalità
Vi sono però molti motivi per cui oggi il problema della giovinezza
Si propone all'attenzione anche di discipline come per esempio l'economia la demografia alla sociologia che trattano più del problema della normalità
Teti
Cercherò di dimostrare applicando sostanzialmente la riflessione al caso della Toscana ma non sulla casa della Toscana
Quindi chiediamo perché ci dobbiamo occupare di giovinezza e perché questa giovinezza sta diventando un tema importante per molti aspetti disciplinari ma anche per molti aspetti di intervento
E l'altro aspetto sul quale cercherò di riflettere come queste al nuovo tema si ripercuota nella logica degli interventi già già ieri sono stati evocati alcune diciamo tematiche di interventi che percorrono strade nuove nei confronti della giovinezza si è parlato della necessità di ricomporre le politiche di intervento laddove sono state fatte il nostro Paese devo dire
Non è un Paese che ha fatto tante politiche nei confronti dei giovani anzi direi il contrario l'altro aspetto che si è stato sottolineato e che nella politica di interventi la strategia da adottare e quella di garantire dei per dei dei percorsi di autonomia da nei confronti dei giovani ecco questo su questi due temi cercherò di sviluppare il mio discorso
E di documentare perché questo tema oggi abbia grande rilievo
E e come questo punto debba essere affrontato un approccio di tipo diverso
La l'altra aspetto che anche ieri è stato evocato è quello della peculiarità del caso italiano è stato detto dal dottoressa Battistoni che negli altri paesi europei
Siamo c'è una sorta di insensibilità al richiamo a dei temi della questione giovanile in effetti la ragione della di questa insensibilità si trova anche dei dati quantitativi
Che le possiamo contenere comparando la situazione italiana con la situazione degli altri porti europei la situazione che esalta molte peculiarità del nostro caso nei confronti di giovani
Allora quali sono le peculiarità del caso italiano
Le peculiarità del caso Italia il caso italiano egli alcuni Paesi mediterranei nei confronti dei Paesi del centro nord con l'eccezione della dell'Inghilterra
Sono quelli che diciamo
Da giovinezza che sostanzialmente una fase della vita
Questa è la la novità
Diciamo della normalità è una nuova fase della vita fino a poco tempo fa diciamo si è si era scoperto l'adolescenza dal dall'adolescenza ora c'è un lungo periodo della vita
Che diciamo vive una situazione intermedia tra dipendenza adolescenziale e autonomia adulta
In questo fine questo percorso della vita numerose sono le scelte devono essere fatte
E numerose le i soldi che devono essere superate il percorso della giovinezza
Diciamo è un percorso che ha come obiettivo che dovrebbe secondo la normalità avere come obiettivo il raggiungimento delle tagliata
Quindi peculiarità del caso italiano sono quelli ma anche non solo del caso italiano di perdita dei casi italiano sono strutturalmente forte marcate ma vi sono segnali che anche altri Paesi europei si stiano avvicinando a questo percorso
E che si stanno rallentando in maniera marcata
Diciamo questi momenti di scelte importante nel percorso di costruzione dell'identità adulta
Questa è uno degli aspetti
L'altro aspetto specifico del caso italiano e che un ruolo determinante nella costruzione di questo percorso e la vita adulta
E ricoperto dalla famiglia il rapporto con la famiglia dei giovani del nostro Paese ha un rapporto forte
è un rapporto che consente di godere di Monte diciamo vantaggi ma che ovviamente anche il rovescio della medaglia
L'ultimo aspetto che caratterizza la giovinezza di oggetti non è comune ciò che viene peculiari del caso italiano ma che riguarda tutti i Paesi europei ma che nel nostro annunciamo maggiori caratteri di persistenza è la dimensione dell'incertezza che la generazioni di giovani di questo periodo vive rispetto ai giovani delle generazioni precedenti
Una dimensione di incertezza mi deve essere rivista sotto due profili sia sotto il profilo della sì della difficoltà interne a individuare percorsi opportunità
E una dimensione invece esterna che è quella di valutare se stessi nelle opportunità quindi le proprie capacità le proprie preferenze Eurispes alle opportunità e alle diciamo occasioni gli vengono presentati esistono quindi tre caratteri che danno segnala il carattere sin quale si è più a lungo insistito recentemente diciamo degli studi e questo dell'allungamento della permanenza della famiglia d'appartenenza devo dire i dati quantitativi al proposito sono effettivamente diciamo di un'entità tale che diciamo suggeriscono un'anomalia è una patologia della permanenza in famiglia rispetto ad altri paesi europei nella ultima relazione sulla situazione generale del Paese da parte dell'Istat si segnala come sostanzialmente il cinquantanove per cento del giovane età venticinque ventinove anni
Diciamo risieda per la poi nella famiglia d'appartenenza rispetto a valori chi erano di meno del quaranta per cento di appena sei anni fa
La nostra ricerca la ricerca che ha fatto ripete sulle famiglie toscane segnalava diciamo al novantuno un cinquantadue per cento ma c'ha un processi crescono di sette punti sei punti nell'arco di cinque anni sono conoscersi molto marcati sui quali è opportuno secondo il riflettere
Ecco
Perché la famiglia lunga del giovane adulto devo dire ho un carattere strutturale del nostro Paese che era già stato segnalato all'inizio degli anni ottanta ricerche PAN alla Cattolica e che aveva segnalato questa di distanza del nostro paese di rispetto agli altri Paesi europee
La il riferimento più normale
E al fatto che nel nostro Paese il percorso di scolarità è un percorso lungo di scuole
Che non è detto come in effetti si verifica abbia come risultato dei rendimenti i termini titoli conseguiti
Elevati rispetto a quelli degli altri Paesi se noi si se noi diciamo sulla Toscana in termini di vent'anni
Che non sono diciamo molti nei processi diciamo di scolarità
La il cinque più del cinquanta per il cinquanta per cento di giovare dette la relazione quindi diciamo io sintetizzerò le parti più rilevanti
Nel percorso di scolarità diciamo tra il settantuno e novantuno
è emerso che vi è stato un aumento di circa due anni nella della durata media degli studi passando da sedici a diciotto anni in il cinquanta per cento dei giovani toscani
Rimane nella scuola
Fino a diciotto anni questo senso devo dire il prolungamento del sistema scolastico che si sta diciamo proponendo non modifica la molto in termini quantitativi la consistenza
Del del della scolarità Toscana un percorso lungo
è un percorso lungo più lungo di quello che per esempio liquido inglesi ma anche di quello tedesco
Non ha però come ho detto uguali rendimenti il abbiamo fatto molti passi avanti sul terreno della scolarità
Però i rendimenti in termini conseguimento del titolo ancora mantengono al nostro Paese dei differenziali negativi rispetto a quelli degli altri Paesi europei
Anche questa diciamo valutazioni quantitative la distanza della Toscana dell'Italia resto dei paesi da trovate nel testo il nulla il percorso esistono ancora delle diversità
I passi avanti sono stati fatti sono infatti anche in maniera significativa devo dire il
I dati del censimento dell'ottantuno del novantuno ci dicono che nevicata diciannove trentaquattro anni quindi in età giovanile
Che si prolunga nel tempo
Trentanove per cento dei giovani
Maschili ha conseguito il livello della scuola media superiore
Che il quarantaquattro per cento delle donne ha conseguito il livello della scuola media superiore rispetto a valori che erano del trentaquattro per i maschi quindi con un aumento di quattro punti dieci anni e non mento anch'marca attivissimo invece delle donne che sono passati da una quota di consimili donne con livelli d'istruzione medio alta nella scuola media superiore del ventotto per cento hanno avuto una proporzione del quarantaquattro per cento
Tanta parte dei noto diciamo il problema del la differenza del nostro Paese rispetto agli altri è che il nostro Paese ha minori vidi uscire
Il tasso e la modalità dei percorsi e bassa la rigidità diciamo non consente di trovare delle uscite intermedie che diciamo consentano di passare dall'insuccesso
A un titolo alternativo sono pochi istanti Istrice quindi
Negli obiettivi credo del riforma della scuola rivedete
Questa rigidità dei percorsi scolastici
Perché l'abbandono è comunque successe dal passi da parte del giovane e
Qualcosa anche sì voi visti non sappiamo misurarlo insomma devo dire rappresentano un fatto
Che nella storia delle persone è importato
Quindi si tratta diciamo di ripensare acquisti è come il l'attenzione al problema della scuola lo dice attenzione che io recentemente ho visto acquisì coltivando perché esiste una sorta diciamo di possibile contraddizione GRA lenza sia giustificata infatti che oggi si pone il rapporto tra sviluppo nuovo nuovo sviluppo anche si propone un all'innovazione di tecnici e conoscenze da risorse alla qualità delle risorse le conoscenze l'intelligenza rappresenta ormai uno dei tre requisiti importanti cinquant'comandare le nuove alternative di sviluppo del nostro Paese questo è una novità grossa che diciamo solo recentemente devo dire è stata posta all'attenzione ma che altri Paesi forzando perseguito maggiore costanza
E che cosa sono contraddizioni tra questa nuova enfasi collettiva sulla formazione
E diciamo una valutazione degli individui nei confronti del sistema scolastico cioè demolite quando superata la scuola dell'obbligo di rappresenta devo dire
Bene collettivo e livelli di civiltà raggiunto quando si fanno le scelte successive la scelta è un'opzione di investimento da parte degli individui e delle famiglie ecco rispetto a questa Scelta
Che ha avuto sempre come il carattere come obiettivo quello della mobilità sociale diciamo di distruzione per tanto tempo
Anche per oggi ma per tanto tempo ha rappresentato uno dei veicoli più importanti per la mobilità degli individui e dei delle famiglie
Non è stato l'unico cioè non è l'unico canale di mobilità il canale di mobilità nei sistemi di piccola impresa di sempre sono anche altri sono la trasmette diciamo la partecipazione al sistema dell'impresa dell'impresa paterna c'erano anche altri novità nel nostro Paese devo dire distruzione in passato ha rappresentato sempre un forte elemento diciamo una credenziale importante il sistema della mobilità
Le recentissime devo dire recentissimi nel senso che sono il problema è stato forse l'attenzione dall'ultimo rapporto IARD quindi mille novecentonovantasette uscito qualche giorno fa si indignano che il tasso di scolarizzazione media superiore cioè la quantità di giovani chi frequenta il sistema scolastico formale
Nemica diciannove ventiquattro
Che era assente cresciuto
Nel dalle prime indagini dell'ottantasei fino a quella degli uomini novantadue
Attualmente è un po'definito fa c'è stato una sorta di
Riduzione relativa non imputabile ovviamente al alle leve demografiche di questa diciamo tasso di scolarizzazione media superiore alto diciannove ventiquattro comprende anche l'università comprende solamente quattordici ventiquattro Coppe solamente la non eterna delle superiori ma anche l'università
Nello stesso tempo i danni gli ho detto prima ho segnalato questo aspetto diciamo di forte crescita dei livelli di scolarità nelle nuove generazioni rispetto alle generazioni precedenti
Con questa differenza tra due petunie debiti dicendo le donne e gli uomini le donne che hanno sorriso dei circa sedici punti da ventotto a quarantaquattro per la Toscana ma il fenomeno non è esclusivamente toscano né generalizzato a tutto il Paese
Per gli uomini solo quattro punti temo che ci dicono qualcosa sul significato che si che diciamo le giovani generazioni attribuiscono ancora al al all'istruzione per le donne eh
La credenziale educativa rappresenta il qualcuno ha chiamato il passepartout per entrare nella
Anche a livelli diciamo bassi la la la disponibilità di un titolo di studio consente di essere concorrenziale con un la componente maschile su un diciamo magari un posto che non richiede vivere distruzione per i per libertà il la la bassa crescita
Guariniello la bassa crescita che noi abbiamo registrato per il novantuno fronte ai maschi
Ci può segnalare è un'ipotesi ma che insomma secondo me va attentamente considerata che l'attrattività individuale
Nei confronti del titolo
è forse messa in l'indubbio e la concorrenza degli immediatezza di un lavoro che nella nostra regione devo dire più forte che altrove in alcuni sistemi dei sistemi di piccola impresa soprattutto può quindi siamo
Contribuire a rallentare l'attenzione verso il sapere il verso un'istruzione è un preoccupazioni secondo me deve
Farci riflettere perché appunto si trova ci dobbiamo tener conto che ci hanno rispetto all'importanza della risorsa conoscenza come bene collettivo per lo sviluppo esiste anche diciamo una necessità da parte dirlo in valorizzare la conoscenza presso gli individui che devono fare Investimenti
Non solo finanziari ma anche di di energie e di risorse e di tempi nei confronti della scuola
Devo dire la stessa cosa vale anche per la scuola media c'è l'università tacita abbandona l'università la nostra regione sono elevatissimi sono anzi cresciuti ma non nella nostra regione bassa devo dire
Sono anche liscio di rispetto al agli anni precedenti ma per delle ragioni di composizione interni sezioni citato uno spostamento molto forte
Delle scelte universitari diverso in materie tecnico scientifiche che hanno carattere di selettività più forti che hanno diciamo percorsi di studio più lunghi e quindi ciò spiega
Anche perdite e sostanziale stabilità il numero assoluto dei laureati della Toscana Giovanni tra l'ottantuno e il novantuno
Quindi è solo per aprire un problema
Diciamo su come nuova si vede rivalorizzare il sistema formativo
Ecco arrivare a ridacchiare secondo me è importante non più
Scuola come fornitrice di un pezzo di carta
Ma comune
Menconi conosce la conoscenza diciamo come bene importante per la collettività
Ma beni altrettanto importante forse sottovalutato da parte degli individui perché il percorso devo dire accidentato io mi rendo conto che non è un diciamo all'Unione
Auspicabile per i giovani il percorso ci accidentato però la prospettiva nella quale si muovono i lavori egli ha voluto il futuro quella non della continuità ma della mobilità all'interno numero russe opportunità lavorative
Allora se è vero che e diciamo la la capacità di muoversi dipende dalla capacità di valutare le opportunità
Sì questo dipende anche dal sistema delle conoscenze di un'ora allora il livello di istruzione la conoscenza di tempo diventa lo strumento per diciamo catturare al meglio le opportunità perché per non essere diciamo soggiogati dal sistema diciamo della del percorso accidentato ma di far diventare in questo una sorta di cui sul percorso di vita il quale si ricerca anche il nostro sistema delle preferenze io
Credo che debba lei stile e che l'incertezza ma anche la multiformità delle scelte possa esser letta non solo indicativo ma poi salette essere letta anche in positivo possa essere letta in positivo nel senso che la costruzione del percorso vede partecipi anche i soggetti ma per essere partecipi del percorso divinità
Gli strumenti a disposizione devono essere strumenti conoscitivi ampi ecco questo è quello che io penso rispetto alla modalità nuova verso la quale vanno incontro i giovani sia nel percorso formativo e soprattutto nel percorso di lavoro
Ecco chiusa la parentesi peraltro per me molto importante sul sistema della formazione io credo molto al necessità di rivalorizzare
Direzione diciamo diverso da quel pezzo di carta il sistema tornati passerella altro aspetto peculiare del nostro quindi percorsi lunghi non sempre con rendimenti e sistema lavoro che nell'altra fase importante del percorso giovanile proposto giovanile formato alle soglie formazioni
Diciamo superamento della soglia formazione ultimamente gli studi ingresso sul lavoro poi uscì allontanamento alla famiglia di origine fine alle responsabilità appropriativi rappresentano la soglia diciamo di responsabilità responsabilizzazione maggio
Se lo vogliamo se vogliamo così cade categorizzare la fase giovanile
Qui se il sistema delle incertezze caratterizza tutto diciamo tutti i giovani d'Europa eccome eccome sappiamo più i giovani europee rispetto ai giovani statunitense spetta ai giovani giapponesi
All'interno dell'Europa è il caso italiane un altro caso particolare
Primo perché effettivamente la disoccupazione del nostro Paese nel livello aggregato dodici per cento è pressappoco simile ad altri Paesi europei
In effetti si caratterizza per essere una disoccupazione escludente ulteriore sull'occupazione diciamo con forti caratteri turistici fra centro nord e il Mezzogiorno fra alcune aree l'altro pensate appunto
In alcune aree del Veneto e siamo dell'Emilia Romagna ma anche alcuni arrivato Scansano a livelli di diciamo pieno occupazione rispetto ad altri quindi dualismo territoriale comunque grosso e
Carattere escludente
Nei confronti dei giovani e delle donne soprattutto dei giovani devo dividere il rapporto anche qui la dai
I tassi di occupazione del nostro Paese per i giovani sostanzialmente pungono comunque a livelli il trentotto per cento rispettate solo del venti fino all'otto della Germania
Caratterizza il nostro mercato del lavoro per essere molto punitivo nei confronti dei giovani
Punitivo anche per altre ragioni
Punitivo perché il sistema dei sussidi i degli aiuti ai giovani è assolutamente inesistente
Alcuni confronti internazionali ci dicono che in Italia appunto e di attesi si calcoliamo che si sussidi l'uno virgola nove per cento mentre altrove di circa il venti
è una disoccupazione di lungo periodo la percentuale di Giovanni che da più di ventiquattro mesi è il cerca di un primo ordine di lavoro esageratamente elevati nel nostro Paese rispetto a quella degli altri è una disoccupazione in ultimo che esclude diciamo è una disoccupazione da inserimento cioè i giovani non entra sul lavoro
Il settantacinque per cento dei giovani italiani è all'interno della disoccupazione degli occupati i giovani e in cerca di una prima opportunità lavorative
Ecco questo è un aspetto e un altro degli aspetti su quale riflette perché l'allontanamento cioè la separazione tra il momento del formazione e la il momento della sperimentazione di se stessi sul lavoro il nostro paese è diciamo fortemente dieci
C'è una forte rigidità all'ingresso
C'è anche devo dire
Una volontà di capacità di attendere il lavoro che intanto che diciamo da noi nasce anche da una sorta così di investimento delle famiglie sui fini
Rispetto a un lavoro desiderato è molto forte di fan diciamo la famiglia il qualcuno parla di una sorta di familismo
Positivo devo dire del nostro Paese rispetto agli altri
Familismo nel senso dis di investimento dei figli è particolarmente marcato
Tante ci si giustifica su questo diciamo su questo punto il fatto anche che abbiamo bassi tassi di natalità abbiamo bassi tassi di natalità perché il nostro investimento all'investimento di lunga durata forte
Il forte impegno perché dura come era vi farò vedere come vi ho detto prima fine a trent'anni investimento Sicilia l'investimento è dura per lungo tempo
Quali sono le caratteristiche diciamo
Nulla l'altra caratteristica del nostro Paese rispetto al lavoro è che non esistono informa diffusa quella sorta di possibilità di sperimentazioni sul lavoro esiste altrove
Nei confronti seguano il part-time part-time da noi non esiste sostanzialmente negli altri Paesi invece è una delle modalità all'INPS con dei quali ci si sperimenta nei lavori
Molte cose sono state fatte nel frattempo deve dei contratti formazione lavoro diciamo la l'antica l'ampliamento dei contratti a tempo determinato non a caso
No le assunzioni di lavoro dipendente dell'ultimo periodo
Negli ultimi due o tre anni sono ormai assunzioni che hanno questo carattere di temporaneità e di precarietà devo dire quindi più del cinquanta per cento dei flussi occupazione da due dipendenti in Toscana
E a contratto a tempo determinato appuntata formazione lavoro quindi ci stiamo avvicinando ci stiamo avvicinando ma gli strumenti che ancora sono disponibili sono strumenti che forse devono essere implementati io dicevo prima
Le possibilità di formazione lavoro attraverso gli stage nel nostro Paese ancora non sono sono il pacchetto prego ma ancora trovano difficoltà mentre in altri Paesi europei devo dire hanno una lunga tradizione e la dice lunga sull'importanza sul del lavoro Negus del della sperimentazione di essi stessi mentre siamo informazione
Questa importanza il fatto che una l'ultima indagine parte sugli inserimenti professionali laureati ha verificato che più che il voto di laurea
Nella relazione tra uscita dal sistema formativo universitario l'ingresso nel lavoro contano le esperienze di lavoro condotte durante il periodo dell'università
Devo dire questa è una o un richiamo forte a quanto sia necessario rinnegare nuovamente informi nuovi innovativi che non sono quelle dei diciamo sui quali abbiamo però la sperimentazione
La scuola con la formazione sulla
Quanto di interscambio di queste esperienze diciamo sia importante non solo per quella sorta di qualcuno chiama Giobbe shopping io avevo di rimborso per quello che so fare
Una delle possibilità che i giovani hanno
Far vedere dire cosa sono capaci di fare
Ma anche perché ovviamente nell'interscambio si riescono a capire che Firenze e Bologna Jean si riesce a sperimentare le stesse sostanzialmente arriva a costruire con un pizzico di volontà anche nostri percorsi questo quindi anche detto bianche su questo quindici stand movente la direzione delle molte cose devono essere fatte perché questo percorso abbia diciamo una risposta da parte delle incredibile
Ecco in ultimo ma il fatto fondamentale del gettito è che
Anche dalla fase di ingresso nel primo lavoro segni stabilità professionale
E allontanamento dalla famiglia di origine che io non so se gli psicologi non ritengo almeno una soglia significativa attraverso la quale si misura la costruzione in età adulta di statistici che utilizzano così perché effettivamente è un segnale diciamo di una rottura niente vuol dire che uno si allontani dalla famiglia di origine rimanga diciamo con continua vedi per dipendenze adolescenziali è una soglia ecco rispetto a questo nome mi distrugga esistono ormai un un po'diciamo uno spazio di tempo amplissimo che queste alla nuova giovinezza e la nuova normalità
Che appunto acquisti telefonava questa situazione intermedia fra dipendenza adolescenziale e maturità che è molto forte visitano le scansioni dalle varie soglie si vede appunto aveva cinquanta per cento dei giovani conclude la fase formativa diciotto anni entra sul lavoro venti ventuno
Esce dalla famiglia ormai più Enrico a venti ventinove anni e per le le donne a ventisette anni affronta la responsabilità genitoriale
Praticamente a trentun anni per gli uomini a ventinove per le è una fase molto lunga nella quale esistono dei soggetti che hanno caratteristiche diverse da quelle con le quali ci si confrontava un tempo e riguarda quando quando dico il cinquanta per cento vuol dire che la normalità dei giovani di oggi
Quindi da famiglia in questo sistema tenta tanto ancora
Conta tanto e devo dire non si può dire che
La presenza di una reti parentali forte che riesce a supplire alle carenze gli interventi che sulla questione giovanile devo dire non sono ancora stati fatti mai ce ne parla votato no perché si prende il malumore alla situazione un riferimento alla scuola con riferimento al lavoro ma sono dei decenni se ne parla
Il rimandare alle famiglie l'onere grosso in questa transizione alla vita adulta eh che imporrà né a mente come dire un aspetto positivo che consente devo dire di riflettere sulle modalità con le quali condurre Lichtenberg ma nello stesso tempo credo che diciamo rispetto a questo palliativo
Bisogna considerare due aspetti intanto che ancora questa
Questo rimanere in famiglia conta diciamo su una figura centrale che è quella della femminile e materna
Che devo dire sarà diciamo S S essa stessa soggetto di cambiamento per cui nella prospettiva non e detto che su questa potremo puntare inoltre e questo è l'aspetto che mi pareva sottolineato maggiore forza
E che dire rimandare alle famiglie l'onere della costituzione del divide gli orientamenti delle scelte durante la fase di transizione
Nella sostanza si riproducono
Le differenze di stato sociale di appartenenza del passato
Ecco e codesto non è non è solo un problema diciamo di sta
Rivisitazione della pari opportunità della necessità di dare a tutti pari dignità nell'accesso a certi livelli di professionalizzazione ma è anche un efficiente dal punto di vista del mercato il mercato rovente se diciamo non funziona con dei meccanismi per il quale la concorrenza riguarda tutti ma funziona con delle rigidità e con delle barriere
Devo dire non è efficiente quindi anche dal punto di vista di una logica efficienti di mercato indicano dal punto di vista diciamo della sì della necessità politica che tutti accedono accetti l'idea dell'opportunità accede a certi livelli professionisti di scuole ma dal punto di vista del mercato obiettivamente scemo
Io direi di concludere qui incluso il le i numeri
Le informazioni le trovate nel nelle note di Stato conferma perché bisogna consegnata
Due ultime cose
Le proposte la logica con la quale ieri visto che sono stati proposti le gli interventi sulla questione giovanile
Sono molto aderenti al quale gli ho detto
Intanto perché propongono una ricomposizione degli interventi da giovinetta non più vista nel momento della formazione il momento della dell'ingresso i lavori ma nella completezza della patria civili
L'altro aspetto che è stato sottolineato e quelle di strategie di intervento che abbiano come obiettivo la formazione di progressivi gradi di autonomia nelle scelte da parte di giovani
La autonomia è uno dei la la capacità di diventare autonomi è uno degli aspetti importanti del diventare ad e se la giovinezza vuol dire diventare adulti gli strumenti diciamo di autonomia sono strumenti che in qualche misura
Interventi in qualche misura devono offrire grazie
Antiamericani Giannini cioè Strazzera attuazione Sovani il caso della Toscana la parola amore Licio Palazzini presidente nazionale dell'ANCI responsabile per il servizio civile
Grazie buongiorno a tutti
Con questa comunicazione entriamo nel campo delle esperienze che i giovani si trovano ad affrontare
E dico subito che è un esperienza oggi rivolta soltanto ai giovani di sesso maschile e quindi già questo ne segna una speciale particolarità
è importante che ci sia un dialogo fra i diversi microcosmi che
Si trovano ad agire nelle condizioni giovanili
Se questi però sono collegati a un quadro globale
Anche perché il tema del servizio civile è un tema molto vasta tant'è vero che un giornalista americano la
Come posso dire paragonato a uno di quei coltelli svizzeri che si cominciano ad aprire tirano fuori tante di quelli di quegli aggeggi con cui si fanno tantissime cose
Ora io credo che l'aspettativa da questa comunicazione sia quella di approfondire la relazione fra la tematica
E la partecipazione dei giovani del loro forme di rappresentanza in modo tale che questi giovani abbiano voce e il servizio civile
Proverò a indicare alcune piste di lavoro anche alcuni obiettivi
Partendo dal quadro esistente
Troverete nel testo finale anche una indicazione più dettagliata del quadro legislativo esistente taglio la parte dettagliata per esigenze anche di tempo
Però
è importante capire che l'esperienza del servizio civile è segnata dalla legge che neo lo ha fatto nascere e dai tratti culturali in questa stessa legge
Perché i tratti culturali sono sostanzialmente due
L'equiparazione fra servizio civile e servizio militare e quindi la subordinazione
Ha in termini culturali ma anche in termini pratici dell'esperienza del servizio civile a quella del servizio militare può sembrare un'apparente contraddizione per il timbro di una legge che dice norme per il riconoscimento dell'obiezione di coscienza al servizio militare
Ma è bene sapere che il quadro legislativo esistente a quella cultura di fondo
Il secondo tratto veramente importante
E che attraverso quella legge
Il servizio civile nasce dentro l'adempimento dell'obbligo militare del servizio di leva è questo il primo punto che vorrei
Mettere al confronto con voi
Perché
Questa parte giuridico legislativa
A fin dall'inizio assimilato l'idea del servizio civile non solo a quella dell'obiezione di coscienza al servizio militare ma anche
Al servizio militare obbligatorio e alla sua impopolarità di massa
Io mentre ascoltavo il professor Poli stamattina mi veniva di chiedermi
Siamo proprio in un sistema chiuso perché c'è una gigantesca rimozione della nostra società politica
Una rimozione rispetto alla leva
Che riguarda centinaia di migliaia di giovani di sesso maschile
Ma che riguarda milioni di persone nelle famiglie
Che quindi riguarda uno spaccato profondissimo nella nostra società
Ebbene questa rimozione
La sì
Affronta solo contemporanee esplosioni quando appunto arrivano i problemi
Poi ritorna la bonaccia
Allora mi chiedo ha diritto di cittadinanza nelle politiche giovanili la questione la leva
O è una questione che riguarda la politica della difesa del nostro Paese e basta
Lo dico perché dobbiamo anche cerca di legare alcuni aspetti fra di loro oggi che vivono in modo parallelo
Molti dicono
Il servizio di leva è un anno perso a volte dannoso e pericoloso non solo per le missioni all'estero quanto per le condizioni le nostre caserme
Costoso per le famiglie oltre che per i cittadini che devono mantenere con una parte delle tasse una struttura che da questo punto di vista è obsoleta e inefficiente
Ma anche dal punto di vista educativo non mi pare e non pare a molti che l'esperienza
Del servizio militare obbligatorio sia un'esperienza particolarmente educativa soprattutto in merito alla cultura della partecipazione del cittadino alla alla comunità
Questo ha portato a concentrare l'attenzione più sulla protesta più sulla ricerca di un'autonoma identità anche da parte di chi ha vissuto l'esperienza del servizio civile
Mettendo in secondo piano alcuni sforzi che alcune associazioni soprattutto di matrice religiosa ed educativa
Hanno fatto per far assumere al servizio civile anche il valore di percorso educativo alla partecipazione individuale alla vita della comunità
Però io non mi vorrei sottrarmi a un passaggio che quello che vedo più nervoso perché solleva più discussioni
E cioè sulla validità o meno del mantenimento dell'obbligo di leva
Visto da molti me compreso
Per come si è storicamente manifestato assolutamente mortifica storia delle personalità e quindi anche della possibilità di far crescere valori di partecipazione e anche riforme democratiche di rappresentanza
Vediamo di conto che a mio avviso forme di rappresentanza significa esperienze di responsabilità
Perché nel momento in cui c'è un processo di indicazione di persone e quelle persone sono chiamati a rappresentarne altre ad assumersi in forma scritta l'impegno di rappresentare le lamentele cui suggerimenti io credo che questo sia un processo di assunzione di responsabilità
è un dato storico che la leva militare in Italia da svolto altre funzioni rispetto a quelle ufficiali di Montali pagherò lamento delle forze armate
Lo sperpero di risorse economiche e umane ha giustamente sollecitato tutti a chiedere una profonda riforma delle forze armate
Di alcune forze politiche di maggioranza come di minoranza hanno proposto l'abolizione della leva e il passaggio a forze armate volontario
Ed è molto probabile che in quel quadro il servizio civile che oggi conosciamo non ci sarebbe
Non è questa la sede per entrare nel merito di questo annoso dibattito ma va segnalata una profonda relazione con il tema di questo convegno dare borse ai giovani affrontare anche il tema della leva
Per Repubblica italiana a due occasioni in cui entrare in contatto con i giovani la scuola dell'obbligo e la lenta
Soffermiamoci un attimo sulla leva avendo come valori di riferimento la funzione di indirizzo della comunità che la Costituzione affida alle istituzioni dallo Stato
Credo per usare i termini chiusa dal professor Paoletti anche per manifestare la responsabilità della società adulta rispetto a se stessa e ai giovani
E rispetto a questo credo che sia più funzionale rispetto all'abolizione la leva
Per lo sviluppo di un servizio civile per ragazzi e ragazze
Che sia anche esperienze di educazione alla partecipazione lo schema indicato nel disegno di legge del governo Prodi presentato al Senato nel febbraio del novantasette
Come contenuti anche di alcuni disegni di legge depositati alla Camera nei quali si continua a utilizzare tra virgolette l'istituto della leva obbligatoria
E ad aggiungere nuovi Intini e per realizzare nuovi compiti
Una proposta basata sull'opzione temperata fra servizio civile e servizio militare opzione che è un modo per dar voce ai giovani nell'indicare quale delle due esperienze intendono svolgere temperata perché legata al soddisfacimento delle esigenze numeriche delle forze armate mantenendo il diritto all'obiezione di coscienza
Ecco io credo che i compiti di solidarietà e giustizia sociale che la Costituzione chiede ad ogni cittadino
Quei compiti di partecipazione alla promozione della pace tra i popoli di impegno contro le guerre che la morale democratica ci ha insegnato e che senza una continua alimentazione io di vite rivisitazione vanno a deperire oggi siano i larghe fasce sociali di adulti e di giovani già deperisce
E mi chiedo allora questo impoverimento delle radici della convivenza va alimentato con il segnale dello Stato scusate l'espressione forte se ne frega di tutto ciò mandando ai giovani un segnale tolgo il disturbo abolisco la leva cavate velata soli
Oppure il compito è un altro
E cioè che lo Stato espressioni di noi tutti debba invece assumersi il compito di modernizzare anche la nostra cultura anche il nostro senso della società oltre che le infrastrutture del nostro Paese
Modernizzare e quindi i documenti di incontro con i giovani che è sua la scuola e la lega passando dalla logica di chiedere sacrifici a quella di offrire opportunità
Con la scuola opportunità per essere più competitivi nel mercato del lavoro con una moderna educazione di base
Con la leva un'opportunità di crescere come cittadini e di avere un ingresso nel mercato del lavoro meno traumatico in quello attuale
In queste settimane Arci servizio civile ha guidato una delegazione gli operatori italiani fra cui la Regione Toscana
In una visita negli Stati Uniti indirette sita abbiamo incontrato molte associazioni no profit
Ma anche organi del Governo Federale degli Stati per capire cosa si fa in quel Paese per sviluppare nuove forme di coscienza civica a partire da quello che loro chiamano National Service sennò il servizio civile
Ebbene abbiamo visto una fortissima attenzione alla relazione istruzione scuola National Service crescita della coscienza civica
Proprio sui temi della partecipazione del cittadino alla vita della comunità e della nazione
Ma con un esplicito legame ai valori e su questo concordo molto con
L'introduzione del professor Paoli
è talmente esplicita questo legame ai valori che non c'è nessun pudore a metterli all'inizio dell'impegno che viene richiesto ai giovani che mi ricordo che fanno per un anno questa esperienza di servizio civile
E non solo a metterli come parola ma chiederli che siano praticati e che siano valutati durante l'anno di servizio
E quindi la valutazione non è solo sulle attività da giunte ma sulla coerenza tra gli impegni di valore assunti e comportamenti tenuti credo che per il nostro servizio civile sia un insegnamento interessante
Ma oggi appunto il servizio civile è un'esperienza di educazione alla partecipazione è un processo di socializzazione
Sì
Già nelle modalità di svolgimento del servizio
I giovani partecipano all'individuazione degli obiettivi alla loro attuazione dell'infinita modifica in corso d'opera in un quadro di autonomia e codecisione che è agli antipodi della cultura e della vita delle caserme
Certo ci sono delle eccezioni
Ma sono tali e spesso vanno ricercate nella motivazione per la quale l'ente ha deciso di convenzionarsi
E non nel giovane
Eppure sul piano della partecipazione al servizio ripeto sono eccezioni le situazioni di conflitto
Alla fine del periodo di servizio civile giovani hanno verificato se stessi si sono messi alla prova hanno partecipato appunto anche al di là delle disposizioni e dei limiti che fissa l'equiparazione con i militari dire
Ma questo è un percorso individuale di partecipazione alle attività di servizio
Il servizio civile è anche un'esperienza di educazione alla partecipazione civile alla crescita di coscienza civica e soprattutto questo è un obiettivo che viene richiesto al servizio civile
Qui la risposta positiva è molto più incerta
Ufficialmente il servizio civile in ambito di legge sette sette due del settantadue non solo non si pone questo obiettivo ma lo intralcia
Come hanno sperimentato gli enti che si sono visti rifiutare i piani di lavoro sull'educazione alla legalità ogni obiettore in quali non è stato permesso di partecipare a iniziative scolastiche e formative
Perché considerate altro dal servizio civile
Concretamente questo obiettivo viene invece praticato anche se da singoli enti o singole esperienze chiamando di nuovo in causa le motivazioni del perché ci si convenzione
Avvicinandomi alla conclusione
Eppure l'educazione alla partecipazione dovrebbe essere una finalità qualificante
Sia dell'educazione scolastica che della leva
Se è vero che tutti riconoscono che proprio le fondamenta solidaristiche di giustizia sociale sono oggi messa in crisi e con esse la stessa unità e pace della comunità nazionale
E questo non è un fenomeno solo italiano
Perché sia negli Stati Uniti che in Gran Bretagna e in altre nazioni gli investimenti su queste finalità educative sono massicci proprio anche nel senso di educazione al comunista nazionale
C'è un secondo aspetto e con questo finisco
Della questione del servizio civile sia un'esperienza di educazione alla partecipazione che vorrei affrontare
Tutti i limiti giuridici e legislativi prima richiamati hanno dato vita ad un complesso e difficile movimento di riforma che coinvolge tanti soggetti
Dalle associazioni alle forze politiche alla Corte Costituzionale all'Unione europea al Parlamento europeo a una articolazione vastissima forze questa storia pratica ha finito con il far concentrare molte risorse nell'impegno parlamentare ha caratterizzato la storia dell'obiezione come una storia di continui conflitti sicuramente almeno in gran parte motivati
Eppure questo ha avuto anche la conseguenza di legare anche l'idea del servizio civile a questa storia non rendendo incerto un gran servizio scusate il gioco di parole
Prima si recuperano autonomia reciproca fra le tematiche dell'obiezione e quella del servizio civile e meglio è per entrambi
Oggi siamo imballati e ne risentono proprio giovani più motivate ed attività più qualificate che non vengono riconosciute valorizzate usate come esempio e incentivo
Perché si superi questo in ballo sempre più pericoloso
Quando i giovani fanno il servizio civile in cinquanta mila c'è un'esperienza di massa quando l'equivoco sul perché si fa domanda fra obiezione di coscienza e servizio civile giova solo ai detrattori di entrambe le esperienze occorrono tante cose
Fra l'altro questo in ballo blocca ogni forma di rappresentanza all'interno del servizio civile
Allora io credo che occorrano sicuramente provvedimenti legislativi ed è grave che i due partiti della maggioranza abbiano invitato a portare nuovi quesiti referendari anche perché evidenzia divisioni interne alla stessa maggioranza
Ma non credo che le leggi risolvano i problemi al massimo possono riconoscere e facilitare un'esperienza in corso o rimuovere alcuni è stato credo di più a progetti concreti che vi hanno risorse che diano risposte che creino consenso che facciano capire gli errori per correggerli che avvicinino le verifiche delle esperienze e vorrei richiamare in questo sotto questo punto di vista lo sforzo la Regione Toscana che per prima nel mille novecentonovantasei ha approvato una legge regionale di sostegno al servizio civile
E la presidente di questa seduta ha avuto un ruolo determinante nell'approvazione della legge l'assessore bene speri nel gestirsi attualmente l'implementazione
è un impegno che venne il ruolo in gioco anche altre regioni
Così come credo siano importanti le esperienze delle cooperative sociali e delle associazioni di vita di in comune per realizzare una miriade di progetti di alto valore sociale ed umano
Avverto però la necessità che questo reticolo di esperienze trovi un modo benessere diffuso sconosciuto imitato riprodotto
E credo che le esperienze dell'Informagiovani somme l'esperienza del sito internet della Regione Toscana potrebbero essere un buon veicolo questa migrazione di idee e di azione grazie
Fino al ricordare gli abbiamo anche avvocato la legge della Regione Toscana di sostegno al servizio civile
Abbiamo oltre nove Inzaghi era senatrice iberico dichiari diventiamo pelle previdenza
Deputati onorevoli Ricotti che ringraziamo per le presente all'attenzione per questi temi quindi effettivamente il nostro convinti
Per i direi Giulio Mercone Vieri bufala ride accomodarsi alla presidenza magari sexting ci stringiamo i relatori e tanti uomini politici cambia o e e e Verena però lei Edoardo Patriarca presidente del Comitato centrale di legge esci per la sua relazione su scuola e politica dell'ente a scuola
Sono l'ultimo cercherò di essere
Molto sintetico rinuncio così a leggere la relazione proverò a dargli così una una scaletta di quello che vorrei dirvi farò incursioni su vari campi o la fortuna o sfortuna di essere un po'di lavorare nel momento degli scavato ma di essere anche docente in una scuola secondaria superiore di lavorare in provveditorato per per i progetti delle città scuola quindi riprendere Marco nevica Ottolenghi se parlerò anche di scuole
La la premessa è questa la prima promessa a me pare che usciamo da un decennio o da alcuni decenni in cui in fondo la centralità dell'educazione delle problematiche educative e della formazione siano anche nel dibattito politico-culturale siano stati in qualche maniera messi da parte
La situazione ancor più peggiorata perché in fondo il mondo giovanile è oggi una minoranza
E le minoranze o vengono trattate come una oasi del WWF oppure possano essere visibili devono proprio per voce devono ampie possibilità di vivere proprio protagonismo
E d'altra parte c'è anche da dire spesso mi capita girando un po'per l'Italia parlare di questi temi
Che spesso non è tanto il problema dei giovani il tema su cui dovremo discutere ma forse parlare ogni tanto anche del mondo degli adulti ci deve di noi stessi di questo mondo che mi pare
Oggi o confuso forse con un grande deficit di speranza
Forse i limiti dei problemi giovanili se fossero letti dal nostro punto di vista verrebbero in qualche maniera affrontare diversamente ci dovremmo forse interrogare di cosa oggi stiamo dicendo di bello di forte ai nostri giovani
Forse lo scenario non è così incoraggiare ecco rispetto a a questa sostanziale disattenzione arriverà rispetto ai temi dell'educazione e della formazione la prima pagare lo scotto a mio parere in questi anni è stata proprio la scuola
Il fenomeno della dispersione scolastica l'incapacità di percorsi formativi tesi a ridurre le differenze sociali nel Sud
La la il mancato raccordo col mondo del lavoro
L'incapacità di valorizzare il patrimonio intellettuale dei nostri giovani sono dati che conosciamo tutti pensate che i dati dell'Istat del novantacinque novantasei
Atti davano una percentuale del quarantasette a quarantasei virgola sei per cento ma ricordo molto bene
Di licenziati dalle scuole medie con il il giudizio di sufficienti sembra quasi che il nostro mondo giovanile adolescenziale sia un mondo di solo di sufficienti quindi vuol dire che in fondo la scuola si è trovato in questa grossissime difficoltà
Devo dire che le proposte ultimi di questo ministero decreto Bassanini sull'autonomia ormai legge
Il che la legge sulla parità il tentativo di corre di raccordarsi sterno di operativo occorre il mondo del lavoro sono segnali importanti ecco credo che su questo ci sia grande attesa
Vediamo un attimo questo un po'la premessa un secondo passaggio vediamo un po'come questi due mondi il mondo della scuola nel mondo delle che tra scuola per come gli gli leggo io però si sono incontrati in questi anni
Il mondo della scuola soprattutto la scuola secondaria superiore che ben conosco
Nelle nell'ottantanove e fino ad oggi il fondo ha vissuto l'esperienza interessante forse non molto conosciuta
Sono stati introdotti dentro la scuola superiore ma che la scuola media inferiore
I progetti giovani se qualcuno di voi li conosce i progetti ragazzi due mila i progetti i genitori i centri di informazione e consulenza è stato una grandissima esperienza in fondo un'esperienza che ha mobilitato migliaia di insegnanti
Che ha fatto incontrare credo la scuola proprio col mondo
Dell'ex scuola quel territorio con le altre istituzioni
Ed è un'esperienza che continua le spese che ha prodotto anche oltre solita nuove pensate che la provincia di Modena sono mai quaranta o cinquanta insegnanti
Distaccati e gestire servizi Progetti di questo tipo Progetti perché cercano di collegare la scuola con le con le con extra scuola quindi un percorso di avvicinamento forte a volte silenzioso
Però sostanzioso
è un percorso che non è nonché così che si ha creato sicuramente qualche problema non non è che tutto sia andato molto bene in fondo no soprattutto dentro la scuola la scuola si è vista in fondo sommersa da
Da una serie di sollecitazioni che a di primo impatto di primo acchito non se li sentiva proprio sono stati gli anni in cui arrivavano mediamente ogni giorno circolari su educazione alla pace circolare sugli perfino la mobilità circolare sull'educazione alimentare circolare sul dibattito di sentimenti eccetera eccetera
La scuola e molti segnate l'ho visto questa situazione di grande disagio no di grande sbandamento il capi non capire più consistente per cosa stesse lavorando in fondo
Però ribadisco l'aspetto positivo grande esperienza e grandi grandi laboratori dentro istituti delle scuole italiane
Viceversa altre
Il mondo del non profit il mondo del terzo settore come oggi si dice il mondo dell'associazionismo del volontariato
Questo incontro
A anche qui attivato collaborazioni positive anche costretto in qualche maniera il mondo associativo a ad attrezzarsi di più a costruire nuove professionalità
Oggi sono molto molte le possibilità dentro le associazioni che gestiscono queste convenzioni questi protocolli d'intesa con istituti questo ha migliorato l'efficienza anche della proposta delle associazioni del volontariato
Ha costretto a misurarsi anche con una professionalità che quella dell'insegnante che quella della scuola costretto un po'meglio progettare le proprie esperienze le proprie ferite
Da qui credo ne è nata una consapevolezza a me pare oggi condivisa da tutti cioè che l'integrazione tra la scuola e le tre letti tra scuola
Mi pare forse rappresenti negli anni avvenire lo sviluppo progettuale più promettente forse più capace di rispondere alle sfide educative che in qualche maniera ci ritroviamo dal ad affrontare che tanti colleghi che mi hanno preceduto hanno ampiamente illustrato insomma
Ne cito sono una che mini
Micro occupa punto dal punto di vista un po'se volete del percorso dello sport Isma'degli crescenti che in qualche maniera frequentano la nostra associazione
Tra tutti gli elementi di sfida di preoccupazione mi rimetto io metterei che mi pare oggi non sia stato proposto quindi non ripeto cose già dette e che si stanno meglio incrinando secondo nuovi un po'questi percorsi di normalità dentro le nostre città cioè gli adolescenti giovani oggi non non riescono più a fare percorsi nel territorio della Comunità
Non dico Sereni mediamente normali cioè l'incontro con adulti l'incontro con istituzioni contro con le sottrazioni si sta rompendo questa rete di rapporti dentro il territorio ed è questo un diffuso un un un disagio difficilmente percepibile
E mai un malessere che se volete noi ritrovo presente non è mia scuola quando leggo
Problemi familiari quando leggo interventi dello psicologo molto frequenti quando leggo
Consumo di psicofarmaci quando leggo
Terapie di vario tipo che i genitori devono attivare cui provvedere scelti e su questo tema credo che il rapporto scuole del ed extra scuola si alzino sia chiamato in qualche modo giocarsi insomma no proprio a ricostruire il tessuto interno della comunità oggi i nostri giovani non incontrano più la comunità il territorio inteso come comunità in cui trovo le risorse trova le sue Straw con la solidarietà trovò gli appoggi gli aiuti il sostegno questo percorso che rischia di interrompersi se è vero quindi che oggi la scuola di per sé non può soddisfare come forse si credeva qualche decennio fa tutti i bisogni formativi e in qualche maniera vengono proposti e
Dai dal mondo giovanile allora capite che
Questo tema come dicevo prima in qualche maniera ci costringe a una grande riflessione vuol dire in fondo cambiare mentalità a mio parere vuol dire riscoprire percorsi di grande flessibilità vuol dire mettere appunto modelli nuovi la scuola nei suoi percorsi è costretta ad essere in qualche maniera un po'rigida
Un po'lenta nelle risposte è un'istituzione infondono i tipi di cambiamento sono molto lenti e molto a volte faticosi
Difficilmente percepisce l'emergenza i bisogni i in dei dei tempi per il ricco di tempi medio-lunghi
La vicinanza invece col territorio con le con le con extra scuola
Più flessibile forse più sulla frontiera aiuta a questa maggiore risposta a bisogni nuovi ed emergenti aiuta cioè da una parte a consolidare la proposta formativa disciplinare e fa la scuola che deve rimanere tale
Non credo che nostra scuola insiste per chiedere altro è credo che la scuola debba fare in fondo il suo mestiere e d'altra parte già aiuta il sistema formativo del territorio d'essere anche flessibile quindi adeguarsi velocemente alle urgenze
Per fare questo però a stringere un po'credo che da parte dei due mondi da parte del mondo della scuola da parte anche delle agenzie ed extra scuola
Occorrano occorra condividere alcune consapevolezze a mio parere cioè un po'questo accordo è possibile se alcuni elementi sono chiare per entrambi l'incontro è possibile quando ci si mette un po'd'accordo quando cioè si stipula un contratto formativo
Si si è d'accordo su alcune letture lecito molto velocemente molto sinteticamente bella prima delle la prima consapevolezza che l'azione educativa di una società costituisce un processo Complesso leggo nei quali intervengono tanto il sistema formale cioè la scuola quanto sistemi sociali
Perfetto una un risultato di una coppola coproduzione dei vari protagonisti nella vicenda educativa quindi un po'immaginarci più sistema integrato e non più sistemi isolati questa prima la prima consapevolezza dirci tra i vari soggetti e ciascuno ha bisogno dell'altro se meglio se vuole rispondere così come dicevo inizialmente le sfide educativi a questo tempo che ci sta cambiando sotto gli occhi molto rapidamente
La seconda la seconda consapevolezza è che non possiamo più pensare
All'educazione solo in termini di come dire di di cicli scolastici o di anni di scolarizzazione credo che la misura della capacità di un sistema di fare formazione ed educazione si misuri soprattutto nella capacità di produrre come diceva il mio collega prego che mi ha preceduto qualità nella partecipazione sociale
Bisogna un po'adottare criteri di valutazione un po'più globale che non siano solo criteri legati molto spesso la ditta scolastica
Un terzo la terza consapevolezza questa ovviamente soprattutto atti alla responsabilità delle gestione delle risorse
Di di concentrati gli di concentrare gli sforzi non solo sulla scuola
Ma anche sulle altre agenzie che operano in diversi livelli di età della popolazione
Con i finanziamenti non possono essere solamente concentrati sul sul mondo scolastico sull'istruzione ma devono cominciare un po'ad articolarsi in maniera più più diffuse sul territorio
Quarta consapevolezza e che oggi anni non mi pare i nostri giovani abbiano bisogno sempre più di percorsi personalizzati
Oggi i processi di massificazione sono tali che il recupero delle della del percorso individuale divento un per un da un'esigenza prioritaria azioni si vuole davvero aiutare a far crescere nostri dove sui nostri giovani bisogna avere particolarmente cura della persona del singolo
Ecco su queste quattro consapevolezze credo a mio parere si possa credo che si possa costruire un rapporto serio consolidato tra scuola ed extra a scuola
Ultimo ultimo punto un altro passaggio quali sono state le esperienze più significative di rapporti tra scuola e mondo dell'associazionismo del terzo settore del no profit ve ne cito brevemente verdure
Andando porcaccia di materiali
Di sintesi anche del dello stesso ministero della pubblica istruzione
Le collaborativi si sono soprattutto sostanziata sulla prevenzione
Del disagio scolastico della dispersione molte scuole hanno utilizzato operatori esterni operatori del volontariato della sosta del delle situazioni esperienze molto interessanti tra l'altro soprattutto intervenute nelle nelle nelle attività pomeridiane
C'è stata una grande un grande impegno soprattutto nei percorsi di educazione alla salute e nell'educazione sentimenti
Molte scuole sto pensando al mio provincia hanno coinvolto non tanto e solo i soggetti istituzionali come le usure ma spesso anche soggetti privati del privato sociale con percorsi molto interessanti frutto cooperative sociali
C'è stata una grande impegno ed in questo rapporto di collaborazione sui temi della cittadinanza della partecipazione civile
Della conoscenza del territorio del quartiere
C'è stato un grande rapporto di collaborazione sull'attività di prevenzione tossicodipendenze Supersanto'cessa sto pensando a tutte le comunità di cioè recupero
Sto interessantissima alcuna collaborazione
Per quanto riguarda la la pedagogia delle differenze moltissimi sono state le scuole
Che hanno riscoperto questo tema le deleghe della identità di genere e hanno hanno avuto rapporti consolidati quasi non solo con le commissioni delle pari opportunità soggetti più istituzionale un questo dell'extra scuola
Ma anche con associazioni proprio del no profit che su questo tema delle di della differenza avevano elaborato percorsi interessanti
Ecco cosa ne è risultato nel risultato in fondo che c'è stata una contaminazione tra professionalità diverse
Non sempre molto facile ricordo nella mia scuola queste esperienze di rapporto con gli operatori della USL le modalità di proposta e di percorsi erano molto diversi per cui c'è stato un attimo di di come dire di di di contrattazione sul sulla gestione di questi momenti sul percorso che in qualche maniera doveva essere istruito per coinvolgere bene gli adolescenti
Si è scoperto da parte della scuola che il territorio non è più un'opzionale credo come oggi le scuole sono tantissime scuole sentono impellente il bisogno di rapportarsi col territorio di e di scoprire la storia del proprio territorio quello ma è un tema che io sento molto frequente nessuno
Così pubblicamente per rovinose dirette questo non c'è traffico la scuola
Si è scoperto per altri versi da parte del del mondo del volontariato che rapportarsi con la scuola voleva dire
Elaborare materiale didattico serio non si può andare dentro una scuola e proporre pacchetti abborracciati perché altrimenti non entri più la prossima volta non entri più nella scuola ti chiamo più
E l'ho anche qui si è scoperta la necessità di di di essere se come vi dicevo nella proposta per cui per esempio sono tantissimi prodotti che genuinità inizia nel nostro paese di pacchetti di opuscoli di Pol sur
Proposte da associazioni fatti anche bene con serietà sulla
E un altro limite interessante di di questa con
Collaborazione silenziosa tra mondo scuole al mondo dell'extra a scuola sono state le attività di Germaneto degli insegnanti molte attività di aggiornamento degli insegnanti
Sono state condotte in collaborazione col mondo con i formatori comunque con gli esperti del mondo del volontariato c'è stato questo rapporto credo molto interessante e molto proficuo
Tiro le conclusioni perché credo che ormai l'ora è tarda
Le prospettive
Sarà tempo dispacci
Le prospettive una la prospettiva più importante quella di tentare di costruire nei nostri territori dei sistemi integrati delle reti
Istituzionali abbastanza forti
Oggi si parla si torna riparlare di sistema formativo integrato oggi se la città non ragiona in queste su queste dimissioni fa fatica ad incidere su quei percorsi di normalità che vi dicevo prima
Ma chi è il soggetto più deputato chiede che ha il nodo della Rete
Checché convoca tema sempre presente chi è al potere di convocazione la scuola il mondo dell'extra scuola questo non è un tema del tutto semplice e scontato
Allora se preceduti bugia l'approccio di bere liberisti liederistico mercantile che dice in fondo è il mercato che decide ti convoca chi è più forte convoca un approccio che francamente faccio fatica a concepire insomma prima prima per cultura personale anche per la cultura associativa che qui cerco di rappresentare e c'è l'altro l'altro invece approccio che quello che detta all'ente locale alle istituzioni locali questa questa potere di convocazione e di essere un po'il l'elemento di sintesi
Di propulsore di questa rete
Che quanti più nudi a e più una Rete stretta che non fa scappare il PC sonno usa questa metafora più noti sono stretti sapete viene più abbiamo meno polemico uno studio recente insomma
Con questa attenzione da parte mia parere dell'ente locale
Di rispettare fino in fondo secondo me il principio che alla sta molto a cuore anche noi il principio di sussidiarietà
Non sostituirsi
Nella scuola nelle associazioni che sono i fondi detentori del progetto educativo insomma nonostante il loro dei loro rispettivi progetti educativi Piton stesse essere istituzione che fa la sintesi che fornisce servizi che raccorda
Che smussa gli angoli e che cerca di avvicinare i vari progetti ieri
Fare diventare un progetto unico e globale pur nel rispetto delle delle proprie diversità gli scenari le prospettive di lavoro bilanciano che qua molto velocemente su questo tema dell'ente locale insieme con la scuola insieme col mondo delle trasferte l'extra scuola
La prima lì per la prima indicazione operativa chiederei di lavorare per Progetti
Oggi le collaborazioni si possono costruire e non su quadri Complessi
Su grandi scenari ideologici perché su questioni inevitabilmente si rischia nuovamente la la la la rivalità la rottura
Credo che invece il mondo così della formazione dell'o di qua sì invece alla collaborazione allora lavorarci Progetti essere convocati su cose concrete questo aiuta a lavorare insieme
Perché poi ci si misura sulla concretezza la lecita si misura sulla capacità di stare sul territorio nella qualità non tanto sulle dichiarazioni di valori che è più bravo fra dichiara più i bravi sono quelli che dichiarano più valore
Non non è questo il tema e ma credo io faccio fatica a dichiarare i valori perché forse oggi a forza di parlare di solidarietà abbia dimenticato di cosa voglio dire effettivamente solidarietà credo che invece bisogna proprio convocare sui progetti finisco i temi più cari a mio parere sui progetti su cui si può si può lavorare i temi della mondanità
Il tema della mobilità il tema della scoperta del territorio come fonte di memoria storica
Oggi i giovani non sanno più niente dalla storia non sono vuote troppo questore della famiglia membro del proprio territorio sapete oggi per educare alla cittadinanza significa recuperare profondamente il tema dalla memoria
Si può costruire qualcosa come dico dico spesso ai miei giovani se si riesce se sia delle si siano delle radici ben solide altrimenti si fa fatica a costruire qualcosa e progettare il futuro
Recuperare il tema di le esperienze di protagonismo tenti con che non sono quelle della discoteca
Ho delle manutenzioni di massa protagonismo autentico quindi giovani ha in mano il proprio processo di autoformazione
è protagonista in primis del proprio processo di autoformazione
Recuperare i temi delle dell'incontro tra le generazioni
Recuperiamo i temi della testimonianza oggi fa si fa fatica come se il giovane parlare e raccontare è più facile far raccontare i grandi temi che ci stanno a cuore facendo parlare i testimoni
Oggi credo si possa fare e credo che questo tra scuole extra scuola ente locale questi percorsi si possono dover costruire testimoni sono molto sono ascoltati
E poi infine pone delle rate non lascio perdere il tema un po'del senso della spiritualità e vorrei che questo tema vorrei essere compreso non è il tema di una dimensione della fede il tema della spiritualità ancora prima
Non è un tema è un tema neppure religioso e cioè la capacità di offrire dunque risposte dissenso che necessariamente devono essere risposte religiose
C'è anche una spiritualità laica che ha la sua consistenza allora anche qui nei miei rapporti mi mi percorsi di collaborazione inventare
Così progetti in cui queste queste risposte di senso perché ci sono perché mi devo impegnare perché importante fare qualcosa per gli altri perché mi devo devo studiare perché devo studiare
Perché devo sacrifica mi ecco queste risposte queste risposte va dato bisogna scusate il gioco di parole queste domande badate risposta e non può essere appannaggio solo di alcune agenzie ma di tutto il territorio che costituisce un po'la Rete di una città e di un Paese
Che ringrazio
è chiaro
Giuliana presidente dell'associazione Lunaria era la reazione abilità
Ma io cercherò di essere abbastanza breve di tenermi diciamo su alcuni punti schematici
E sintetici rispetto al tema che vorrebbe stringere della mobilità giovanile in Europa
Credo che tutti noi che abbiamo come il tema della mobilità quindi il tema della possibilità per i giovani spostarsi di frequentare altri Paesi europei sia una le condizioni principali per costruire da subito una cittadinanza europea dal basso che coinvolga i giovani si al piano fondamentale della costruzione di un anno Unione Europea reale che abbia diciamo al centro un po'gli uomini e le donne che ne sono parte integrante ne siamo parte diceva
Ci sono due difficoltà che richiamo sia un aspetto di ordine generale che anche un aspetto di ordine diciamo più nazionali che riguarda l'Italia in modo specifico
La prima difficoltà che noi viviamo in un'epoca in cui le merci possono circolare i capitali possono circolare le comunicazioni sono condivise da gran parte del nostro pianeta
I flussi monetari vengono gestiti in modo libero
Le uniche cose tra virgolette circola con maggiore difficoltà sono gli uomini e le donne
è evidente questo soprattutto per quanto riguarda l'aspetto della immigrazione
Ma è evidente questo anche diciamo corso in misura minore ma è un fatto con conclamato riguarda anche i giovani cittadini le persone che sono membri diciamo della ed i paesi che fanno parte dell'Unione Europea
E questo è un aspetto diciamo importante perché gli ostacoli che ancora si frappongono Mobical giovanili ostacoli di natura giuridica e legale
E di altro tipo sono tali da pregiudicare in molti casi una mobilità reale effettiva dei giovani all'interno dell'Unione europea ma anche fuori dall'unico della stessa
La seconda difficoltà riguarda di più l'Italia forse non ve ne parlano anche ieri e che le politiche giovanili come parte delle politiche sociali diciamo soffrono di una minore situazione di milioni di minorità evidente nel nostro Paese le politiche sociali sono politica diciamo che sono indirizzati soprattutto ad altre fasce sociali anche di età diciamo che i giovani sono fortemente discriminati
Posso dire dalla dal lavora dal raggio e dalla diciamo in alla concretezza che siedono in consiglio sociale in questo Paese politiche sociali che appunto hanno favorito altri settori della nostra società e altre fasce anche del campo
La famiglia funzionando come ammortizzatore sociale è stato detto e sta di fatto che anche in una che nella redistribuzione sociale del reddito diciamo i giovani sono fortemente penalizzati e fortemente diciamo discriminati appunto
A partire dai provvedimenti che in Italia insomma sono inesistenti ai sussidi alle altre forme diciamo di incentivazione di avvio lavoro che invece al Tibet propria sono molto più molto più consistenti da questo punto di vista l'inesistenza di una rappresentanza giovanile a livello istituzionale ha giocato un ruolo diciamo importante io vorrei ricordare che l'Italia l'unico Paese dell'Unione Europea dove non dove non esiste un consiglio nazionale della gioventù
E dove non esiste un consiglio nazionale della gioventù riconosciuto in qualche forma dalle nostre istituzioni dal Parlamento il ministro Turco si è impegnato a diciamo dare non lo so dire realizzazione alla richiesta che ormai da molti anni le associazioni giovanili avevano avevano svolto questo è un fatto positivo ma ecco il tema della rappresentanza in tema anche dell'interlocuzione di organizzazioni associazioni giovanili rispetto alle istituzioni sui temi che li riguardano
è un tema di importanza fondamentale riguarda i soggetti dei giovani appunto che sono soggetti organizzare dei giovani che si danno rappresentanza appunto rispetto alle organizzazioni associazioni sono impegnati su questi su questi temi
Gli ostacoli alla mobilità giovanile
Gli ho diciamo citati perché diciamo in via generale prima sono ancora tanti riguardano sostanzialmente l'omogeneizzazione delle legislazioni delle normative riguardanti il permesso di soggiorno assistenza sanitaria la fruizione di un servizio indizi concreti di beni né di benefici
Ma Licio Palazzini prima fatto
Ha svolto una relazione sul tema del servizio civile per fare solo questo esempio per i giovani
In servitù indagini giorni che svolgono servizio civile non è possibile svolgere parte di questo servizio civile in un altro Paese dell'Unione europea e questo è un ostacolo evidente diciamo alla mobilità cosa che per altri Paesi dove esistono leggi di servizio civile in alcuni di questi è possibile invece svolge batte il servizio civile in un altro Paese del dell'unione europea
Oppure per fare un altro esempio che stiamo sperimentando un'associazione in una è un'organizzazione che sta svolgendo una funzione di assistenza tecnica del Consiglio per la gestione del programma vizio volontà europeo ci sono ostacoli molto forti nella consigliere nella a garanzia per i giovani che intendono partecipare a questo ammorba azioni pilota del servizio conta Robert Broom per un minimo di sei mesi di prendervi parte con le garanzie di assistenza sanitaria di soggiorno di garanzia degli aspetti legali fiscali
Tale da punto per favorire una partecipazione una partecipazione effettiva facciamo un solo esempio di giovani disoccupati italiane dovrebbero legarsi in un altro Paese per un pelo di maggio di più di sei mesi e ancora non c'è un meccanismo che permetta di far partecipare a giochi già occupati senza che questi perdono il diritto per esempio ai benefici che lo stato di punto di disoccupati permette loro di avere sul fronte sussidi graduatorie eccetera eccetera
Quindi insomma ci sono delle difficoltà cura importanti e ci sono delle difficoltà soprattutto per alcuni settori che sono i settori che è solitamente un'europea chiede di promuovere di favorire questi sono i settori dei giovani svantaggiati allora la mobilità per un giorno il Vantaggiato Bongiovanni spesso proviene da un ambiente sociale deprivato spesso non conosce una lingua straniera
Che spesso diciamo soffre una rete di relazioni povera all'interno di un quartiere la periferia urbana piuttosto che di un di un Paese
Diciamo del Mezzogiorno piuttosto che di un'altra realtà la promozione della mobilità diciamo di questi giovani questi settori diventa un fatto diciamo
Importante fondamentale ma anche molto difficile molto complicato da questo punto di vista c'è da superare una serie di limiti forti e una serie anche di forse atteggiamenti un po'il luministici rispetto a le modalità e le forme di promozione diciamo i giovani punto svantaggiati nel contesto diciamo la partecipazione a progetti in altri Paesi della Unione Europea
L'Unione europea ha diciamo promosso nel corso di questi anni una serie di programmi volti a incentivare la mobilità giovanile programmi sul fronte diciamo della formazione dell'Università degli scambi culturali
Anche nell'avvio della formazione al lavoro ricordo solo i nomi senza entrare nel merito perché non c'è tempo e vorrei chiudere diciamo rapidamente programmi come gioventù quell'Europa Erasmus e oggi oggi Socrate programma Justa il programma del Servizio volontario europeo che è partito in questi in questi mesi la cosa importante perché si sta diciamo avviando soprattutto nel programma del servizio conta europeo uno spostamento anche l'impostazione di approccio rispetto alla formazione della cittadinanza europea tre giovani attraverso diciamo la stessa mobilità e cioè con il programma del servizio contrario perde un programma che a pieno regime dovrebbe coinvolgere secondo quanto previsto da chi lo sta promuovendo ovvero nella direzione gioventù che cultura
Circa cento mila giovani quindi si tratta di cifre molto consistenti molto significative il passaggio fondamentale che si usa un programma che promuove punto volontariato e solidarietà per creare diciamo forme di cittadinanza diciamo tra i giovani
E quindi diciamo sì sopravanza anche un'impostazione che era fino a oggi limitata solamente da specchi interculturale informativi e scolastici
Per porre diciamo i temi della solidarietà concreta del volontariato una perturbazione ma vita della comunità e dell'impegno civile come il crocevia al piano fondamentale attraverso il quale il giovane diciamo si forma sia Uto forma ed anche un contributo la comunità quindi non semplicemente un processo diciamo educativo formativo
Nel corso di un'esperienza ma anche il contributo che l'esperienza da alla alla comunità quindi attraverso attraverso diciamo un'esperienza di volontariato la costruzione appunto di una cittadinanza europea che abbia questo orizzonte e queste queste finalità
Naturalmente ci sono altri aspetti importanti del sono gli aspetti che riguardano anche forme di mobilità diciamo meno con lo so dire
Con meno dignità dal punto di vista appunto culturale sociale mi riferisco soprattutto alle incentivazioni forme di mulini di mobilità che sono quelle classiche diciamo
Del turismo giovanile qui c'è un problema diciamo di unificazione e di incentivazione attraverso il sistema delle carte giovani di riduzioni agevolazioni su trasporti e quant'altro insomma possa favorire la mobilità giovanile da questo punto di vista l'Italia è ancora una posizione diciamo di la posizione di difficoltà e di diciamo anche l'imitazione
A insomma forse ha dato un contributo più l'Inter Ray che che politiche a diciamo mirate
Da questo punto di vista ma anche in vista degli scambi adempiuto ai giovanili se pensiamo Programma gioventù quell'Oropa
Noi accogliamo molti più giovani stranieri di quanti giorni italiani vadano guardano fuori anche qui mi faccia un complesso di ragioni che non vogliono qui approfondire che riguardano appunto il ruolo della famiglia mantenimento
E ma intendiamo problemi anche di carattere economico ma anche e soprattutto di carattere culturale diciamo e sociale chiudo sul serio diciamo sottolineando l'importanza non solo perché siamo stati delegati a a seguirne lo lo sviluppo nei prossimi mesi ma perché credo sia effettivamente come dicevo prima un crocevia importante diciamo della formazione della cittadinanza per ragioni sul servizio volontario europeo giudizio contro però è effettivamente una chance diciamo per costruire insieme mobilità cittadinanza tre giorni
è un programma che prevede per un periodo tra sei mesi e un anno di svolgerle
L'attività di confermato per europea con il sostegno pieno della Commissione europea con la previsione attualmente non è così con una previsione che questo possa essere anche si sta discutendo adesso
Nella fase di passaggio dall'azione di Londra programma la possibilità per i giovani che svolgono servizio civile di utilizzare il servizio Antonio come forma sostitutiva
Delle dello stesso servizio militare e con un'occasione di Bari formativa educativa ma soprattutto anche di contributo alla comunità che rende i giovani appunto come diceva anche l'ultimo intervento protagonisti essi stessi e quindi capace di forme di autorganizzazione di soggettività di punto protagonismo vero che da allora non so di che il senso la l'identità diciamo di essere appunto protagonisti della trasformazione sociale e soprattutto di essere diciamo protagonisti di questo processo di formazione della cittadinanza europee dell'Europa speriamo non sia solamente una una formazione basata sulle monete su e sui mercati ma anche sui valori della solidarietà ed i diritti di cittadinanza grazie
La la però avere l'ultimo intervento ambiente alla e
Trenta
Gennaio eccellente e che oggi relazione azzoppa e Giovanni
Lasciamo conclusioni finale resta gran parte della mattinata canta e oggi pomeriggio politiche che nato così non è ampiamente così siccome ore indicate ramificata quello del pomeriggio
Sì grazie Presidente
Ecco io sarò abbastanza
Breve come chi mi ha preceduto anche perché siamo molto stanchi
E credo creato la capacità anche in Libia scultore sicuramente diminuite anch'io di sono trovata un un corso per comunicazione della Comunità europea qualche anno fa mi diceva appunto queste cose risapute o il vertice si alternavano che dopo venti trenta minuti uno più ormai sono
Varie ore parliamo nella vendita Cesare e riporre l'attenzione e Ferrari sono anche particolarmente contenta che sia raggiunto questa questa sede non grande difficoltà miseri dividendosi
Esperimenti buffi che mi hanno fatto prima fermare dalla polizia poi i tortellini si sono rotti doveri non sapevo che fare delle verifiche all'unione dei pantaloni e a questo punto dico ho rimediato
La coda dopo che la giacca una macchia nera sulla giacca poi mi son reso conto che i soldi vanno lasciati a casa e quando io spero che tutta questa cosa che ho raccontato
Riposare un po'l'attenzione alla alla all'argomento
Io sono particolarmente contento di essere presente a questa importante iniziativa
Una
Iniziativa
Voluta e realizzata coordinata da una regione che è all'avanguardia
Sulla politica di questo settore
E non è piaggeria va dato atto all'assessore dell'Esperia i suoi collaboratori di realizzare una politica lungimirante non c'è dubbio
Ormai in una serie di appuntamenti che la Regione reali
Devo dire di essere anche abbastanza contento del tema che mi è stato rassegna
Giovani e Sport
Anche se le relazioni di stamani mi hanno stimolato subito una serie di interventi soprattutto sulla necessità del ricordava riaperto del al recupero dei valori la tradizione di recente morto un grande filosofo Ionas che asseriva differenza fra animale e essere umano è proprio nella capacità che all'essere umano di avere responsabilità ma mano che il potere viene cresciuto nell'uomo
E noi abbiamo molto
Per fortuna direi anche con grande pericolo se manca la responsabilità cioè la conoscenza che un'azione a di con un'azione a su una approvano certa conseguenza consapevolezza il conoscere i lavorazione l'accrescere la coscienza civile e io credo che questo popolo sia
Diceva lui destinato a andare poco lontano
Credo che quindi il recupero dei valori l'indizione dei valori all'interno del mondo giovanile sia un aspetto estremamente importante però non mi soffermerò anche se ritengo questo l'elemento prioritario di tutta la politica giovani
Perché sono contento di parlare un attimo Della Rapporto Giovani Sport
Perché in un momento e nel nostro Paese lo sanno attraversa che finalmente una vicepresidente del Consiglio
Presenta un disegno di legge
Dove da spazio molto spara
Agli enti di promozione sportiva già ruolo importanza al settore non profit sportivo e quindi un Paese che sembra si stia aprendo a una politica in questo settore in maniera assai decisiva
Con una sorta di collaborazione fra compiti di promozione
Sportiva federazioni e il mondo scolastico momenti come questo ci sono poi tutta una serie di campanelli d'allarme che sì introducono in questo nuovo contesto che a me
Agli enti di promozione reo
è un dato è anche quello che successo stamane
Nessuno
A ricordato ha usato la parola sport nessuno
Chi mi ha preceduto diceva non c'è ancora un riconoscimento di un Consiglio nazionale dei giovani
C'è però un atto costitutivo
Quaranta associazioni più di quaranta associazioni rappresentate all'interno di questo Consiglio
Che hanno la quasi totalità dei partiti presenti la costituzione nel nostro Paese
Giovani rappresentano associazioni e volontariato che occupano per spaccati molto importanti d'impegno civile nella nostra società si va a costituire con un atto con un atto che non vede nessuno centro
Lo sport
E devo dire è risaputo sono le statistiche ma è ormai dato di fatto che questo è uno dei settori che
Pone l'interesse del giovane in maniera prioritaria
Non solo indumento si sta impugnando una cultura che prova degli enti di promozione ma che comincia a incunearsi in questo paese di sport per tutti cioè di dare risposte a quel numero di bisogni non solo i giovani ma l'intero se tu cittadino del Paese ritiene quindi con prospettive anche di lavoro e fremente rilevante
Nel primo atto costitutivo di questo importante parola sport non viene presentati ma non solo
Diciamo nel momento legislativo che questo Consiglio sembra avere come riferimento
Con le dovute modifiche cioè la proposta di legge barra Rubini
Anche in questa non è menzionata assolutamente la parola sport
E su questo nome ai CS come enti di promozione sportiva nel suo complesso ma soprattutto CS ne abbiamo fatto una battaglia di tipo politica evidenziata in due settori perché ne siamo convinti che
E evitare lo sportello sia come uno dei momenti importanti di integrazione
Di maturazione del complesso giovanile ci siamo fatti carico è di farsi i premi che la risposta del decreto legislativo del ministero di solidarietà e sociale diceva chi mi ha preceduto abbia al suo interno
Diciamo un richiamo precisi per specifico su questo aspetto
Ma come mai mi soffermo su questo
Perché questo è un settore estremamente importante
Per la possibilità di lavoro
Per la possibilità di ottenere quelle integrazioni che più relatori hanno ricordato in questa iniziativa per i risvolti che questo settore al Polo accenno molto brevemente
Altre accampa nello d'allarme la costituzione del Forum del terzo settore
E non profit
Si va a costruire a formalizzare a costituire
Formalmente anche se era già presente il Forum del terzo settore
Con la ricostruzione di un
Di di una ora Rifondazione diverso credo attraverso la una sorta di statuto e anche qui ci sono tuttora ci sono tutta una serie mancanti appunto riguardanti il settore dello sport
Statuto dei ti dice che l'impegno fra gli impegni prioritari è quello di poter agevolare l'introduzione del mondo di lavoro dei giovani di impegnarsi a far sì che vi siano tutta una serie di Carnieri di momenti utili
A il giovane intesa come lo sviluppo culturale di crescita e lo sport non viene menzione
Noi siamo convinti che questo sia invece un settore estremamente importante per il futuro anche dal lavorativo pensiamo agli impianti sportivi ma pensiamo a tutto quello che riguarda la possibilità di dare risposte ai mutevoli bisogni
Di chi oggi a di muoversi
La Società invecchia
Assai più vedere assai rapida per fortuna la necessità di praticare sport noi abbiamo l'associazione soci di ottanta anni che vanno appare ginnastica per anziani e la totalità
Di chi lavora su questo i su questo settore il mondo giovanile
Perché mi preoccupo perché ci preoccupiamo se noi andiamo a leggere gli articoli centottantasei centottantasette centottantotto centottantanove della finanziaria
Cioè contenenti i due farmi famosi decreti che decreti delegati che riguardano la riorganizzazione fiscale delle dell'entità
Non commerciali anche qui si parla di del mondo dello sport di società dilettantistica
E che quindi dobbiamo fare una correzione
E non è una semplice correzione fermarlo
Cambiare questo il termine in un termine che appunto lo sport per tutti questo nuovo modo di fare di introduzione della cultura in questo Paese che tipica del lavoro svolto degli enti di promozione sportiva
E qui c'è da fare una chiarezza
Anche con istruzione pubblica
Perché credo sia estremamente importante
Non c'è dubbio
Che occorrono attività promozionale
In Toscana ad esempio lui realizzeremo come strumento istituzionale in collaborazione con questi una giornata dello sport per tutti il quattro otto
Momento promozionale molto importante che deve coinvolgere il mondo scolastico
Ma credo non sia sufficiente credo ci sia una necessità di cominciare a realizzare una sorta di integrazione di collaborazione
Fra mondo scolastico enti di promozione col e in enti di promozione sportiva per iniziare un percorso che possa andare a maturare
Una consapevolezza sempre più rilevante del ruolo importante in questo paese nel mondo dei vani
Di questo settore
Io credo ci debba essere un impegno anche da parte del ministero dell'Istruzione pubblica istruzione noi vorremmo fare come il certe a questo punto proprio in Toscana
Una iniziativa
Che possa coinvolgere gli enti di promozione sportiva il mondo scolastico e il Coni specifica su questo settore il prossimo anno perché riteniamo che sia un settore di grande potenzialità di grande aiuto riteniamo che possa essere uno dei momenti di sbocco anche lavorativo per i giovani uno di momenti di socializzazione che venivano ricordate anche stamani
Dal dal professore di momento collettivo di grande utilità e di grande anche prospettiva sia per la qualità della vita perché lo sport non significa momento agonistico significa appunto sport per tutti
Cominciare a lavorare su una serie di momenti di attività motoria che vanno dalla qualità della salute a rapporto con l'ambiente e via dicendo e soprattutto sia un aspetto che possa permettere anche quel recupero di quei grandi valori che venivano ricordati stamane sicuramente lo sport lo stare insieme il momento collettivo un momento di socializzazione può essere di grande utilità io vi ringrazio e scusandomi ancora presentato un proprio
Affievolite riprende noi nel primo pomeriggio Commenda programmatica come omogenea sul territorio lava descrivere l'opzione rese
Nel Biellese abbiamo due consorzi socioassistenziali corrispondono dei due ex Wessel non raccolgono i dati in modo omogeneo dovuto farla Scheda per un progetto non sono riuscito a tre se mi date dei minori a rischio
Perché uno raccoglie dai tredici ai diciotto quattro sono stupidate ma non sono stupida se ho problemi reali allora noi abbiamo avuto l'incarico dalla Regione Piemonte di ipotizzare
Ritenute per leggere il giornale legato alle sedici deve farlo osservatorio sulla condizione giovanile allora ha chiesto all'Agenzia
Di sperimentare un nuovo tipo l'osservatorio e l'abbiamo detto non vogliamo fare l'ennesimo carrozzone in più perché gli osservatori ce ne son tante ormai siamo tutti voglio quasi no c'è così sono più conservatore più osservati
Il problema forse è chiedersi uno atti servono questi dati
No due come omogeneizzate e quindi un centro di raccolta ecco allora
Assieme la Regione Piemonte vediamo di monitorare il pretore in questo senso a partire ad esempio da le banche dati esistenti che cercarle fanno sì che taluni di relazione
Base
è poi naturalmente in base a questo la progettazione che nasca dall'esigenza reale del territorio
E poi la me la valutazione non entro nel merito perché son temi ampiamente dibattuti eccetera il problema che ci poniamo è l'innovazione innovazione sia nel contenuto dei progetti ma anche nei metodi con quale farei questi questi più interventi tipico
Nei contenuti cito solamente una discussione che abbiamo in questi in questi giorni sulle cooperative sociali ma restiamo abbiam preso un impegno con i Comuni biellesi
Fino a quattro cooperative sociali di tipo B nel Biellese e di portare il fatto a cui questo cooperative a una cifra minimo d'un miliardo l'uno di appalti pubblici per garantire un amministrazione decente a queste prative no può quindi oltre contrariato anche un minimo d'impresa ci vuole
Però anche qua
Se vogliamo andare sull'innovazione ci stiamo chiedendo ma sono cooperative del tutto assistenziale oppure sono cooperative di inserimento lavorativo faccio un esempio segnò degli handicappati gravi
Facilmente sarà operativo del tutto se stanziare per la tomba ma per la potrà mai essere inserite nel circuito lavorativo
Se invece sono dei Bastos dipendenti è bene che nelle cooperative restano sei mesi un anno privato nel lavoro dal mercato reale perché sennò si crea un altro circuito e nel farlo si completa mai non sapeva stare la spesa pubblica dagli enti pubblici al no profit ma la spesa pubblica sempre qua
E quindi non diminuisce
Questo è un po'i c'è ecco e mamma che affrontiamo pezzi di sociale cerchiamo di metterci le mani dentro questa agenzia
Le nata quindi questo modo
Abbiamo ipotizzato che i Comuni facesse un accordo di programma
Abbiamo incentivato alcune associazioni guida sono una decina nel Biellese affare una associazione associazioni di cooperative le comunità e i comuni hanno fatto una convenzione con questo accordo di programma per dare in gestione l'agenzia al volontariato quindi si configura come un servizio pubblico di titolarità di ottanta Comuni gestito da un'associazione ad hoc
Lavoro da fare qual è è quello di far crescere poi tutte le altre associazioni abbiano incominciato apre il per motivi di ovvia facilità dalla situazione scrive lavoro volontariato e cooperative sociali adesso provo citata ad allargare
Il consorzio di comuni ci ha fatto Lanzaro mucchi di lavoro perché avremmo dovuto raccogliere ottanta delibere questo
Da un lato forse era era anche meglio perché avremmo avuto fosse un progetto più condiviso però son convinto se
Ma con l'accordo di programma che che è un coté il consorzio è già un accordo di programma presto Pardo ci obbliga comunque a fare un un percorso di condivisione con tutta una serie di comuni che di fatto forse non conosco nemmeno l'agenzia però ecco ci arriveremo come ci arriveremo
Ci arriveremo con
Una metodologia di crescita su cose su cose concrete
Adesso c'era centosessantadue e lavoreremo con queste discorso è vi sono una serie di progetti in finanziamento bisognare progettarle come si progetta no ognuno per conto suo oppure si inizia già per aree omogenee cercare di aggregare ottenere il massimo con questi soldi
Nel contempo fine anno ci sarà la prossimo bando la prossima scadenza anche qua ognuno corre per conto suo pure iniziamo a pensare che l'abbiamo già fatto sulla legge duecentosedici minori a rischio se non riuscite presentare due progetti distinti colossi undici per per durare
Chiaramente alcuni comuni hanno corso da soli poi anche qui sarà una questione culturale
Forse capiranno che quando i Comuni consorziati ottengono di più finanziariamente del contributi anche corsa aggregheranno perché poi la spinta e culturale neanche molto più terra terra
Finanziarie
Rispetto ai giovani il nostro problema è come dare questa agenzie maneggione
è questo un po'la scommessa cioè io credo che nell'impostazione dell'agenzia attualmente direttive fatto dai rappresentanti del no profit
Tutte associazioni di adulti che lavorano o nel disagio delle tossicodipendenze o nella prevenzione o nei centri d'aggregazione però non abbiamo giovani ecco questo problema allora
Uno dei problemi che all'agenzia e come già da adesso preparare la sua futura dirigenza
Questo non è garanzia di continuità
E questo non è un discorso che appena si sarà un minimo di consolidamento dell'attività sarà sarà iniziato quindi il ricambio generazionale su questo strumento è una cosa importantissime rispetto allo Stato al nostro rapporto di crescita e cercare di capire
Che integrazione possiamo aver rispetto welfare ma anche rispetto agli scorsi faceva al giorno Tieri la la dottoressa Battistoni no mi questi centri di questa coordinamenti
E quindi con le linee guida della del ministero fare sociali e rispetto all'Unione Europea dove vorremmo diventare uno sportello per un territorio intero
Per questo ci pone alcuni problemi di leadership perché non so da voi ma vanno in Piemonte
In alcune zone il primo che arriva in Europa è il primo fra il corpo Fini sono zone che non hanno visto che la finanziamenti europei insomma zona richiediamo che sto poco anche allo stato figuriamoci
Ma già adesso con finiamo soldi sono convinto che quando vedo i nostri dati disoccupazione dalla parte subito le domande
Fare l'intervento quindi sono queste le cerchiamo di muoverci nello spazio nel tempo rispetto al nelle giovanili
Nell'ora nello spazio Demo due grandi settori uno l'intervento vero e proprio e quindi sull'area disagio cooperative sociale così terapeutica l'AIDS gli spazi d'ascolto per il giovane e per essere il consulente eccetera
E l'altro sul lavoro di Rete cioè noi stiamo facendo un grande sforzo
Dicono che son due persone l'agenzia e un anno e mezzo che un anno di progettazione di delibere e sei mesi di vita fibrinogeno abbiamo grande
Però se non c'è un grande sforzo per creare delle reti di osservatori territoriali
Sul modello del reti di referenti delle scuole
I progetti giovane ragazzi due mila otto se conoscete no mischiato costituzione noto questo moderno Elia stiamo facendo formazione per reti di referenti nelle fabbriche
Nei Comuni e negli Enti locali gli assessori nei quartieri e stiamo cercando le decine di gruppi giovanili questo perché vorremmo veramente che i progetti siano calati su qualcosa che li sostiene
Non Progetto che inizia quando inizia e finisce come finisce per lo più non se ne parla più
Il problema è creare dei processi all'interno del territorio ogni progetto abbia qualcuno a cui si può far riferimento al momento in cui il progetto non ingrana c'è qualche problema occorre verificare eccetera
Ad sul territorio piccone pensiamo che quattro cinque righe di questo tipo siano più che sufficienti sarà più interessante magari fare un convegno di reti Dio di osservatori oltre che per vedere un pochettino
E sono l'ipotesi è che siano animatori osservatore della realtà
Pertanto
Per ciò che riguarda invece la dimensione del tempo
Sicuramente ci muoveremo nella scuola non aveva ancora iniziato nella famiglia ma già iniziato perché biellese
A moltissimi gruppi genitori che spontaneamente si stanno aggregando
Moltissimi e fanno funzioni l'EP diverso dal doposcuola alla per l'oratorio attenere aperte struttura c'è una riga occupazione delle strappate Mutu genitore rispetto alla condizione giovanile
Cioè prima del lavoro la formazione che che in qualche modo stiamo affrontando ne abbiamo su questo un po'facilitate perché non grossi strumenti di formazione che si chiama Tex Silvia un ente di formazione della Regione Piemonte dei comuni e dei privati inglese delle aziende e su questo devo già presentato due progetti uno io Stanton integra
Ma il grosso problema il tempo libero vicenda Petronio l'osservazione dei giovani nel tempo libero che io credo che il vero problema dello sport no nel tempo di giovani ci sono problemi nella non nel tempo scuola tempo famiglia tempo lavoro mio credo che oggi sia un grande problema nel tempo libero
Nella progettualità del tempo libero
Da un minuto usate nel finito quindici niente elenco solo i problemi che abbiamo solo per titoli non non entro nel merito
Quindi il primo è quello di coinvolgere enti locali fagli capire che comunque l'agenzia non dovrà essere una delega nel senso ci pensi tu nessun tranquilli
Ma la responsabilità dell'ente locale ente locale se vuole un grossissimo produca attivo
Il volontariato accanto su auto ancora forti sono contratto a vita perché ha un rapporto conflittuale esponente locale esplora i momenti di Assemblea emergono ama contributo mondato siamo solo non vogliamo possiamo poteva fare
Trasformare questa energia in positivo è in in progettualità
Rapporto con i servizi è un grosso problema così non voglio predisposto servizi strade e servizi sono una classificazione Lentano società ognuno risponde al suo bisogno
Un esempio per tutti Sir sono servizi specializzato in rovina già il problema dall'ex rimanda un po'in tilt perché non sono attrezzate per
Quindi la rigidità mi conforta la flessibilità grossi problemi
Il problema del pensare assieme
L'affrontare che non è mai mai scontato e poi un problema tecnico che voglio segnalare perché mi sembra giusto per tutta una serie di questioni che sulla quale penso che tutti quanti siamo convinti c'è Crespo far crescere territorio vuol dire lavorare col territorio quindi con le cooperative
E con le associazioni del territorio
Non Preserve distico particolari però ci son dei problemi che tutto quanti credo conoscono la legge non permette perché ne abbiamo ad esempio due sorelle che dagli appalti almeno almeno ora perché vuol dire che magari vengono cooperative est ma non per tentare per non aprire il mercato per carità però è chiaro intervento una cooperativa esterna crea dei problemi nuovi per la crescita del volontariato del territorio e come per investimenti locali sull'occupazione specializzata
Per il giovane quindi questo è un piccolo tentativo d'un piccolo territorio per fare una ingegneria istituzionale però molto aperta molto flessibile e direi di partecipazione dei cittadini grazie
La parola Anversa
Staff preannunciato Red Ronnie farsi e stilisti
Lo stato
No
Sì sì no no non l'ho capito visto ma è vero che radio radicale la compra la RAI
Scattate trattando a stanno a tu non hai capito non prende nessun soldo quindi se vendette tu hai lavorato per radio radicale non ti danno soldi
Te li danno ah non prendi dove si prende soldo dalle tu hai lavorato per radio radicale
E allora dovresti esentasse pagato
Meno male
Allora però non ci darà il premio di buonuscita eso mai lavorato bene no ho capito il buon Pannella anche lui dovrebbe fare un po'di esame di coscienza allora
Dunque
Io io mi trovo un posto molto strano perché se qualcuno di voi avete i miei programmi io mi muovo sempre sono sempre agitato qui sono ingessato mondo di tromboni non me le posso certo portare in giro quindi
E mi mi chiedo sempre
Che cosa posso cioè quale contributo può supportare che ne so io di questa zona
Io vengo da Napoli dove ieri c'era un convegno organizzato dai giovani del PPI che volevano che io andassi la a parlare dove c'era anche il sindaco Bassolino eccetera
E il problema era la disaffezione alla politica cioè perché i ragazzi sono disaffezione anche la politica
Dal Thatcher Tito arrabbiati ma in realtà non gliene frega più niente della politica
Poi vengo proiettato qui c'è sempre il mare sempre con lo stesso mare però ci sono altre situazioni
Devo dire che ho ho seguito che succede andata via
Stato io
Ho detto che avevo preso il microfono
Ho seguito con attenzione mi piace il fatto che qui ci siano testimonianze che arrivano da tutta da tutta Italia ha detto addirittura mi arrivato qui questo
Questa pubblicazione fatta dall'Assessorato alla cultura della Provincia di Lodi
Dove sono censiti i gruppi di Lodi
Che mi son preso la briga di contarli Allodi ci sono sessantasette i gruppi tant'è vero che il cd che hanno legato gestito tutti i gruppi in realtà no ne hanno messi solo quattordici perché non ce ne stanno sessantasette
Cosa significa sessantasette gruppi Allodi
Cosa significa
Che in un in un Censimento fatto tempo fa poi dopo non me
A Bologna città con seicento mila abitanti
C'erano CIN
Quel mila Complessi
Cinque mila Complessi
Prendiamo queste riesame questo cinque mila complesse significa come minimo quattro componenti del gruppo vuol dire che sono venti mila persone che suonano
Come minimo
Se a questi se s'
Cioè è auspicabile che entra che tutti con purea di né i genitori quindi due genitori significa che sono già altre quaranta mila persone direttamente coinvolte anche se subiscono la musica perché non ci sono posti per provare non ci sono
E quaranta mila più più venti mila sono sessanta mila
Questi ragazzi avranno una ragazza come minimo o un amico del cuore se non sono proprio la ragazza quindi voti che sono altri venti mila
Persone direttamente coinvolte che ha toccato andare ascolta mentre suonano insomma qui
Facciamo ottanta mila significa che in una città di cinquecento mila abitanti ci sono ottanta mila persone direttamente coinvolte con la musica
Nessuno più di me lo può sapere visto che dovunque vado trovo ragazzi che mi infilò in tasca le cassettine delle perché sperano di essere invitati ai
Clorox bar
Questo è la dimostrazione di come in un mondo dove ci dice tutto va allo spaccio non si crede più il nulla eccetera eccetera la musica diventa sempre più una forma di comunicazione
Importantissima
Qui si parla di calcio si parla che l'audience viene fatta da tante altre cose la musica in televisione bistrattata usata oggi come Cara oche o come il nulla totale Jedi Macao e si esalta la nudità totale Celli
E sono le sole degli slogan di Macao perché non lo guardo mai però su una cosa allucinante però
Il programma in assoluto al mondo che ha fatto più audience non è la finale del Mondiale Germania Inghilterra non sa qual è stata l'ultima non è l'Olimpiade Lewis non è nessuno è Hillary dei
Il lei lei con due miliardi e mezzo di spettatori anche se in Italia è stato bistrattato dalla televisione italiana cieca
è a livello mondiale il programma che ha fatti in assoluto più audience di tutti
Questo per dimostrare come la musica sia
Una
Forma incredibile di comunicazione che va al di là di ogni tipo di razza ed esempio i musicisti non sono razzisti Lorusso anzi loro apprendono dalla musica nera si uniscono fan queste cose
è una cosa molto rara che stanno facendo in questa zona proprio eh
Visto che ci sono parecchi e senegalesi che hanno i loro gruppi eccetera questa mi hanno raccontato di questa decidere questa volontà di unire cioè di apprendere dai cioè non c'è più bisogno i fare come Jovanotti che per fare il disco L'albero dovuto andare nel Sudafrica Città del Capo con tutti i rischi che ci sono e a Cuba ha preso le percussioni da Cuba e i cori che di Città del Capo
Mali ai qui senegalesi sono qui che gli africani sono qui i cubani arrivano con le loro esperienze la loro musica i loro strumenti il loro
E questa è la
La contaminazione l'Unione si chiama contaminazione in realtà non è una contaminazione quella dai DS una contaminazione questa è in realtà un'unione è una cosa che produce Energia
E la musica è un elemento fondamentale cioè quando anche nel nel cinema si immagino un incontro pacifico con gli alieni non è che ci si comunica da offrendo un c'è l'ingombro offrendogli del loro o dandogli diamanti ma con le note musicali
Che hanno poi rubato del mister le strade da me l'ha detto giocati nullo il disco dei e guarda riporta dando incontra vicinati hanno fatto il sono stonati sì allora
Quindi la musica e è una cosa incredibile
Tutti oggi dicono i giovani Sapa si parla sempre più dei di giovani qui c'è un bellissimo quello che c'è una documentazione incredibile poi voi in Toscana e siete fortunati perché avete un assessore che è una una mia carissima amica
Maria Lina Marcucci che vera proprietaria di di di Videomusic e quindi è molto sensibile a tutto quello che cultura tutto quello che e questo è molto importante
Però come fare c'è ad esempio qui hanno fatto un locale che si chiama l'ordigno si chiamerà l'ordigno stanno stanno so ad esempio che il nome ha creato un po'di perplessità
Perché perché
L'ha dovuto crede di sapere ciò che è giusto per il giovane
Per il ragazzo per il figlio
E non si ricorda che lottava contro suo padre perché suo padre credeva di sapere quello che era giusto per lui
C'è una canzone bellissima che ha dato poi il nome con che ho scelto per dal nome del primo brama Treviso che feci che la bandiera gialla che diceva
Quelli che non si divertono è perché non si ricordano di essere stati ragazzi giovani e di avere avuto già la nostra età
C'è ad esempio un una cosa che ha suscitato un un'emozione incredibile nei confronti del presso i giornali presso i mass media il fatto che sia stato proposto come premio Nobel per la letteratura Bobby il
Ha chiesto dice un rinnovamento non entri niente sì mi proponete come premio Nobel terrà Tura che ne so gli Oasis è un rinnovamento ma proporre Bob Dylan
Che i ragazzi non sanno neanche chi è e non gliene può fregar de meno proporre bobina né semplicemente che i ragazzi
Di allora cioè del mille novecentosessantatré sessantaquattro quando mobile hanno iniziato sono quelle che oggi gestiscono il potere e vogliono riconosciuto il loro idolo giovanile come elemento di cultura ma non è nulla di nuovo stanno semplicemente proponendo uno che è vecchio cioè che oggi non dice più assolutamente nulla
Che già allora diceva pochissimo perché Baudrillard ha scritto dei testi che sono nettamente inferiori ad esempio quelli Jimi Hendrix ma invece era nero
Meticcio non era manco nero perché era Ciro che in più sulla con i bianchi quindi era un rinnegato allora
E rimane un rinnegato ma date rileggere i testi di Hendrix sono nettamente superiori primo bilancio che peraltro proprio da filo OCSE un altro che Morning morto alcolizzato nel settantuno però Bobbio aveva dietro di Lula struttura musicale che lo sosteneva
E e ed è diventato Bob Dylan diventato famoso filobus hanno copiato bordi ragion Vincent copiato da luglio in copia di testi ed è andato via i ribelli di allori farsi accettare non contano niente perché per fare un esempio di come bisogna stare molto attenti questo è un monito che io do a a a quelli che detengono prima giustamente lui di viale dice dobbiamo formare quelle che sarà la classe dirigente il futuro in giovani a chi ha a cui affidare questa ecco
E vi faccio un esempio per come secondo me bisogna operare per come faccio io in Inghilterra l'Inghilterra sta esportata danni musica in tutto il mondo
Voi vedete i discografici italiani o se non li vedete gli vedete parlare li avete visti ossa appetiti sono eccetera sono persone quarantacinque quaranta sette anni
Sono quelle a cui arrivi ragazzino con la cassetta e dice io ho fatto questa cassetta io ci credo e devono ascoltare sta cassette decidere se è giusto pubblicarla o no
In Inghilterra di andare si chiamano così solo i responsabili che decidono quello quello Guido sode ragazzini diciotto anni scarto lati coi capelli colorati che non li devono manco stare nell'ufficio
Devono andare in giro nei locali divertirsi andare a sentire concerti eccetera poi da un torrente ho sentito un gruppo interessantissimo che ha suonato la si chiamano arrivano solo per fare la relazione
E il discografico che è quello Albese scheda fiducia sto ragazzini cercavo ENAC secondo te son Waikato son vari poi Chan dei testi incredibili va questi ha firmato il contratto con questi qui
Su segnalazione del loro e andare che un ragazzino di diciotto anni e Luís che decide quali gruppi firmare era cattivo di diciotto anni non è il quarantacinquenne il cinquantenne
Quando io decido i gruppi da far venire al Roxy Bar o aerei
Non sono io in prima persona che decide io non posso decidere non sono più in grado di decidere perché io ascolto musica dagli anni Sessanta ad oggi e mi piace tutta quando ascolto i Kula Shaker
Ma i Kula Shaker ma ero già sentito hanno fatto adesso hashish che eran fatti di parabole sessantotto l'han fatta identica è una roba chiosa sentito io direi questi no sono vecchi perché per me sono vecchi ma per le orecchie dei ragazzini sono nuovi
Allora io mi devo affidare a dei ragazzini a dei ragazzi devo captare e dare a loro loro non lo sanno a che ne so mia figlia le sue amiche di di ragazzi che incontro che vengono parlarlo quei programmi dicono
Mai sentito c'è questo Yundi Manx in questo nuovo chitarrista è chitarristi cioè io dentro di me dico ma ma vuoi mettere Hendrix cioè in effetti tutti copiano tende però non glielo puoi dire
Cioè Grito io voto uno uno e speriamo da casa mia devoto Scoda little Wing è ha detto D&D siamo ha detto attrici ma ma come ho fatto Haendel Cafaro imparano distinti dicono non è un brano distinto
E Sting che ha fatto un brano di Hendrix io ho avuto
Buddy Miles che producono un chitarrista Randi Hansen che è un chitarrista che vive nel mito di ente c'è suonava Hendrix
Quindi sua coi denti sta sei pezzi tutto e pezzi di avvisare i capi sono ragazzi dico ti piacciono passi perché cioè perché mi piace perché mi ricorda il chitarrista dei Guns Rosis
Certo i criteri del Gange rosicchia unendo iniziale era andato a lezione da questo quindi non è che gli ricordi che ed è questo che ha copiato del ma non puoi pretendere di insegnare
La storia la devono apprendere dal da se stessi devono essere loro che apprendono la storia importante secondo me è quello che deve fare
Un assessore quello che faccio io come persone che fa dei programmi che deve decidere cosa programmare
è quello di
Dare il potere decisionale ai ragazzi
Dire con i ragazzi reati e lo deve dire io vi faccio la sala prove dove li metto all'Hammond rimetto perché ti ricordi che da giovane LeMond era un mito il Mugler un mito agile questi magari voglio le nuove tastiere elettroniche che con una tastiera Ina che costa due milioni si fanno tutto
è inutile mettere il veto trentasei piste ci sulle nuove col digitali che sono incredibili loro lo sanno è inutile pretendere che facciano musica se vogliono ad esempio lavorare col computer o creare un acciacco computer
Cioè loro dice ma il compito internet a pedofili non è vero le le chat sono luoghi in mondi virtuali Kolkata suo io solo uno che sta fino alle sei del mattino i ciak corti ragazzi a parlare
Ed è una droga è una cosa bellissima cioè allora
Bisogna avere il coraggio
Di
Io ho avuto mia figlia che era una fan dei tempi Z aveva tutta la camera piena dei tempi lenti io l'ho l'ho detto una volta riguarda Jessica passerà cosa dice non è possibile poi se l'atto di timida mente vedi han fatto il mentre debito due scontare i Beatles non me ne può fregare bene vi evito subito sul conto alle solite il va bene li lasci passare il suo Periodo dopo è lei la prima che va da sola giù apprendere i Beatles poi la solita temerario entri come erede ed hanno dichiarato che copieranno
Da Pink Floyd a Pompei penso che fra un po'mi chiederà il rito dei Pink Floyd e Pompei quindi ma deve essere uno se fa la sua esperienza da solo tu ti devi metterà a disposizione
I mezzi
Lei sa che giù da me nel mio studio ci sono i Pink Floyd ci sono i Beatles
Ci sono i Jefferson Airplane tutti questi gruppi amici santa cui sta copiando adesso se lei vuol venire se li prende c'è cella biblioteca ma non posso dire io quello che lei deve leggere io li devo mettere a disposizione quindi
Di assessorati le associazioni eccetera devono imparare dai ragazzi e dire che cosa volete
Quale cosa volete avere a disposizione e soprattutto giustissima la la prima sentivo parlare di unione
Di consorzi di comuni eccetera ed è importantissimo io vi racconto una cosa che è successa l'anno scorso l'anno scorso in comune di Oristano mi ha invitato ad organizzarli un evento
E mi hanno portato su un porto di cemento bruttissimo dice qui c'è uno spazio lo puliamo tutto i cui fa tagliare titolo fate un evento adesso un evento c'era c'è anche luogo capomastri Sardegna avete e all'interno e sul bare dei luoghi bellissimi
So che c'è Tharros qui andiamo a Tharros e siamo andati a Tharros dice Marta Russo non è sotto il Comune di Oristano da dico però era zona di Oristano ghiaccio cioè andiamo Tartaro se perfetto perché ci sono
In un ente cioè comunismo ve lo descrivo e qui c'è un una conca con tutte delle rovine romane
Poi c'è questo istmo che arriva su torna di qua e qui c'è una collinetta col su una sorta di Rocca dato che era un osservatorio
Con sotto un'altra Conca con tutta l'asta ci vuole una una una affitti altro naturale sul mare bellissimo proprio fidato di sabbia Cernobbio bellissimo ecco allora io dico guardate senza andare a toccare le rovine noi mettiamo il palco
Con dietro la Rete che protegge le rovine quindi voi avete il palco col dietro le nessuna scenografia accendiamo delle luci nelle rovine romane di modo che le riprese dall'alto perché dall'alto della torre fai delle riprese bellissime
E ai dietro le rovine romane illuminate e il mare
Iniziamo pomeriggio verso le sei inoltre siccome non ci starà tutta la gente perché il pacco mettiamoli tutta le gente sulla collina quindi che il palco in base la gente dalla collina e no
Mettiamo un video schermo nel mare che esce fuori dal mare quindi la gente può vedere anche nel video schermo
Nell'altro anfiteatro naturale della pelli sorride poi cosa ci faccia venirci portiamo allora Jovanotti non viene l'unico concerto che fa Jovanotti lo portiamo qui riserve Jovanotti e viaggi musica antica portiamo gruppi etnici che arrivano un po'da tutte le pare cosa bellissima
Ce lo stanziamento tutto
Bene
Quello di Tharros
Alt al pomeriggio mentre andiamo prima di partire arriva un giornalista del Unione sale su su in questi poi devono i politici la cosa più importante è fare devono andare sul giornale
E quindi già lì c'era cosa fare droni a Tharros ed i comandi che ha continuato dice no no ma non a è un amico questo fidato fidato
E io ho detto ma non so faremo questa cosa però nel cono fado vista fare una probabilmente attardarsi eccetera
Lui naturalmente spara la notizia Taro dove dice che viene Bob Dylan mai detto
Ma no non è per fare nome c'è Bob Dylan c'è e il Milan ma che starò perché c'ho l'Eco della Stampa sfortuna loro quindi ma Riva gli articoli anche dei locali giornali locali da ma che è sta roba qui però il sindaco di Tartus che apprende che si fa una cosa e nel suo comune di cui non sa niente
Dice ma resta cosa sono io giorno dopo
Sul giornale sono io che devo dare il permesso
La sopra intendente alle Belle Arti dice come voi fate una cosa dove sono io sono io che devo dare il permesso non si è fatto un caccia
Soldi stanziato Jovanotti entusiasta già annunciate in televisione non si è fatto niente
Perché questi imbecilli
Invece di creare un evento che diventa un evento gratuito con tutta l'ENEL parlava tutti era a livello pubblicitario per la ragiona così incredibile tre tre non porta a niente perché sono io sono io sono io e non è mancato niente per questo
L'unione tra Comuni cose che mi hanno detto che c'è qui
Perché vado Cecina Castiglioncello in tutti
Ero Signa son tutti uniti e questo è importantissimo perché è inutile fare sei luoghi che si fanno concorrenza alle loro c'è un luogo per il concerto c'è un luogo con i computer c'è un luogo per altre rinunce
Bisogna dare
Poi
C'è pubblico e privato e qui un altro bel casino
Sentivo parlare del SerT
Prima ecco io
Troppo spesso il pubblico è contro il privato cioè il pubblico tende a segare quelle che sono le iniziative private
Io ho assistito a alla consistito vivendolo indirettamente ma molto sulla mia pelle a quello che è stato il il
Las l'omicidio
Secondo me uno degli omicidi più più brutti che sono stati fatti
Negli ultimi anni ed è stato l'omicidio di Vincenzo Muccioli
Vincenzo Muccioli è stato ucciso dalle due chiese dalla chiese cattoliche dalla chiesa comunista perché è stato ucciso dalle due chiese
Perché era un privato laico che ha fatto una comunità
Dove sono arrivati Esperti dall'America mandati dal Presidente americano a studiare la comunità più grande al mondo due mila e cinquecento persone ci sono adesso
Dove possono entrare tutti la feccia di tutti eccetera però è un privato e questo da uno stato che come unica risposta i ragazzi da
Il fatto volete drogarmi la droga e libera prendetevela cioè liberalizziamo le droghe leggere come unica risposta
O il la riduzione del danno cioè il il metadone in pratica ricettivo e drogare basta che non mi rompi con gli Oni che non mi vai a rubare te la do io la droga Kent il metadone
Egli dal metadone
Non ha riconosciuto l'Interreg invece doveva apprendere dal privato
Capire che cosa fa il privato
Io ho visto la partita del cuore dove dove dove sono stati dati tanti soldi a don Benzi don Mazzi e don Ciotti
Io vorrei sapere quante persone ha salvato don Benzi don Mazzi e don Ciotti al di là di andare sempre in televisione ieri Napoli c'era domati
E c'era una una persona
Di cui non ricordo neanche più il nome anzi no sì me lo sono segnato perché una persona che
Si chiama
Ernesto Olivero del Sermide questa persona
Ha chiesto la nazionale militare di Torino ha cominciato da cogliere ragazzi sbandati
E da una popolarità tale che quando hanno fatto è stato conteso da tutti i partiti per far fa per fargli fare il sindaco di Torino
Hanno fatto un un i i sondaggi e si è scoperto che se lui si presentava come sindaco di Torino aveva il settanta per cento dei consensi
Quindi è rieletto immediatamente col settanta per cento dei consensi
Lui ha detto di no
Gli ho chiesto perché e lui ha detto perché io non sono da solo un gruppo di saggi che mi consigliano ai quali io mi affido abbiam fatto la riunione ed è la quarta volta che l'UDC di no
A fare il sindaco di Torino
Perché va avanti per la sua strada facendo cose e lo dice vedete
Hanno fatto
Una indagine tra tutti quelli che oggi operano in Italia
Dove c'era anche don mafie noi siamo gli ultimi come contributi statali penultimi come esposizione televisiva soltanto perché sondato da Costanzo una volta e siamo primi come efficienza
Quindi in questo caso e lui attenzione Luigi era con la Bibbia do ma se non ce l'aveva la Bibbia
Luglio il grano per c'è questo guardato era la Bibbia
E lo dice ai preti oggi non pregano più
Io non sono un anticlericale anzi secondo me è importantissimo non sono neanche un anticomunista anzi
Però secondo me il quando prima ho parlato delle due chiese quello che bisogna imparare e sto parlando in un io vengo da una regione
Dove il compromesso storico è una cosa che è stata fatta
Sono nato il compromesso storico perché il cardinale caro andava d'accordissimo con con i comunisti cioè io vivo vivo la realtà del cattolicesimo e del comunismo dentro di me io sono un'espressione di questo tutti noi
Ma credo anche quinto ha spinto Scano un po'meno
Però il toscane più rossa diciamo come Rossi però bisogna imparare dal privato perché il privato
Quelli che fanno delle iniziative valide non vanno affossate perché sono un esempio cattivo
Cioè buono per noi che non riusciamo a fare quello che non ci deve essere l'invidia
Io ho invitato vincenti abigeato Muccino in passato Andrea Muccioli un programma rocce bar dove c'era un gruppo che parla invece per la liberazione della droga e del mese e ho ricevuto subito le telefonate come tutte le volte che invitavo Vincenzo Mucci di quelli che dicono Tuca invitato Muccioli devi anche invitare chi intellettualmente ne contesta il metodo gli dicono
L'intellettualità te la fichi dove dico io io voglio invitare uno che viene con un altro metodo che riporta le prove che funziona
Perché a criticare son buoni tutti io vengo qui e dico comincia a dire ma che e Scott entro dentro e poi cavato un cartello bellissimo e qui tutto moderno che strozzate questa qui si fa presto a criticare però tu devi vederla così comincia a dire cavolo però dal fatto che qui dentro c'è la modernità che si sposa con l'antichità cha criticare son buoni tutti si fa presto a criticare fai tu una cosa efficiente che funziona
Dopo che l'hai fatta dice io c'ho anche questo metodo bene li mettiamo insieme e insieme vanno avanti per questo importantissimo che due cose secondo me
Che il pubblico
Di Asti potere ragazzi potere decisionale ragazzi
E che il pubblico apprenda dalle iniziative private cioè anche quando crei dei dei luoghi dei locali dove si fa musica dedica degli apprendere dai privati che funzionano
Cioè dai locali privati andare vedere perché questi locali privati funzionano e questi pubblici magari non corre con la mancata noi ma ancora agilità prima diceva che il SerT era spiazzato nei confronti dell'ecstasy
Ma e qui si dice che bisogna liberalizzare la droga e dando da Alemanno se se il SerT è spiazzata nei confronti dell'estasi che esiste da cinque anni cassa ormai letta sia la sesta generazione e ci son già le nuove droghe allora se gli si prende il Tamagotchi
Lo come i Los lo studieranno fra vent'anni quando adesso ha detto oggi sul giornale che c'è già Illy i dal pulcino virtuale sia già passato al degli al delinquente da educare Cencelli Dias perché tu devi educare cioè rimane indietro il pubblico inevitabilmente rimane indietro
Per la burocrazia che è giusto ci sia però bisogna creare delle strutture veloci che capitino le nuove
Esigente dei ragazzi perché i ragazzi sono di una velocità incredibile c'è ad esempio
I nuove si sente ragazzi è quella di avere Inter ed avere computer che funzionano velocità lessi DN linea ISDN
Avere immagini ad esempio non so oggi sul giornale cioè che ad esempio che già Todd Rundgren nel primo che vende il disco via internet
Cioè tu con la carta di credito paghi novantanove centesimi Tescari che il suo discorso singolo cioè
Se tu rimani indietro che si è ancora lì che che pensi di fare civili vai dentro internet
Arrivi in tutto il mondo il Comune di Lodi questi gruppetti quindi può metter tutti dentro e arrivano in tutto il mondo e do tutto il mondo ci si può collegare e sentire che vuole che stanno facendo a Prodi
E i ragazzi si collegano tra di loro e si parentale di loro io ti mando le mie cose io son sono legati al computer ma che mi scoppia perché mi collego uno mi manda una foto che ha fatto artistica un altro dice senti questa musica con fatto Como rifatto
L'altro mi manda la casa e del suo gruppo errore medico acciaieria l'audio Chai il real vive circa aprono allorché lo deve scaricare qui mi danno mi insegnano
Come fare nel computer a scaricare i programmi che mi permette di delle cose che hanno fatto i loro
C'è allora in questo bisogna dare il potere legati cioè c'è John delegate che sono bravi nei computer sonde ce ne sono qui perché io sono un contatto in chat con qualcuno anche di Livorno ce n'è qualcuno uno si chiama Andrea
Chon dentro un dei mica anche strani ce ne sono ben e sono bravissimi questi ragazzini ma date dico io ad esempio c'erano due
Pirati cioè perché sono un po'tutti all'inizio siccome l'orso non sanno come fare divertirsi
Si divertono giocando col computer e imparano talmente tante tecniche che alla fine nella chat che io l'ho fatto dei Roxy Bar trovavo che mi collegavo ma anche in diretta televisiva e compariva la scritta Io Ardant fronda Channel con me
C'è buttavano fuori me dal mio canale il metrobus Tato fuori rientrare mi buttavano fuori c'è un qui comandiamo noi
Alla fine ci ha cominciato a parlare psicologicamente s'Alice stavo con loro in chat eccetera e mi hanno accettato
E due di questi sono bravissimi di Firenze messi in contatto con Mariolina Marcucci perché detto in quanto come Cemes così penitente
Cessa il siamo lenti come a voi due a Cary di quelli che ti ti sconvolgono tutto entrando ente mettono la la Regione Toscana dappertutto dice si mette in contatto bene questi due ragazzini
Che non ha non hanno lavoro perché stanno lì tutto il giorno proprio perché non hanno lavoro
Il hanno la progetti ma la si incontra con la con l'assessore della Regione Toscana
E lavoreranno vedrete perché solo bravissimi dice a me hanno fatto delle pagina Catinaccio delle pagine intere di in tempo reale in mezzo non fatto un'intera pagina tutta con con l'in concorso che
Uno uno studioso di gara ci mette una vita quindi questo è importante secondo me dare spazio ai ragazzi ma non spazio
Non si parla di spazi si parla di potere qui potere decisionale Chiara è chiaro che se i ragazzi dicono noi vogliamo che ne so
E Ecstasy delle macchinette lì no cioè ci sono determinate regole però dare veramente il potere ragazzi questo è l'unico consiglio che io mi sento di dare grazie
Ringrazio resterà ormai prima di continuare le le relazioni mi dicono che lo leopoldo prega gentilmente ai propri cari delle auto targate a s zero sei cinque allora continuiamo sul con le relazioni la parola al Marco brutti di Ancona le politiche giovanili come attivazione del terreno l'esperienza dall'Africa
Vicino io sono funzionario
Quindi sono un tecnico che lavora su quello che abbiamo chiamato
Ecco quello che ci ha detto Veltroni insomma mi sembra una splendida attivazione del territorio in qualche modo cercheremo anche i vedere cosa intendo
Non siamo nemmeno troppo giovani come come attività sono circa quattro anni che politiche a favore di giovani nella nostra città sono state attivate però possiamo dire che ormai rappresentano uno degli interventi più significativi in campo sociale
Una città come la nostra veniva considerata danno gli stessi cittadini un po'addormentata sia dal punto di vista sociale che dal punto di vista culturale
Molto poco attenta poco propensa a riconoscere ai giovani un una loro specificità
Ecco per una serie di circostanze non ultimo probabilmente anche una serie di di attivazioni nonché che dipendono in parte anche da da dal nostro lavoro questa città si è ritrovata improvvisamente ricca di eventi e di avvenimenti
Con una serie di nuovi servizi attivati probabilmente fino a pochi anni fa del tutto impensabili e ad esempio penso a al servizio Informagiovani
E soprattutto è emersa una nuova una rinnovata voglia e una rinnovata volontà di intervento
Io credo che la differenza tra tra queste tra queste due facce della nostra città
Possano essere vista proprio con il rapporto con i giovani no si è passati in realtà da una visione di giovani come problema ad una che li vede come risorsa questo non è soltanto uno slogan
Per fare un esempio non più di cinque sei anni fa
L'unico intervento che l'allora amministrazione comunale ha fatto nei riguardi di giovani è stato quello di radere al suolo una casa colonne ex casa colonica occupata da un gruppo di giovani che ne aveva fatto un centro sociale autogestito
Ecco questa nuova attenzione verso i giovani ha fatto sì che invece successivamente proprio con quello stesso gruppo di giovani del centro sociale si sia arrivati a un accordo loro si sono costituiti intanto in associazione
L'amministrazione comunale con questa associazione ha stipulato una convenzione ha fornito loro una un luogo fisico
Un'ex scuola elementare loro pagano regolarmente il canone d'affitto all'amministrazione comunale su iniziative particolarmente meritevoli particolarmente idonei dà un contributo ecco allora questo che è soltanto un esempio del centro sociale autogestito che già come argomento di per sé è piuttosto scottante no per tutte le considerazioni parallele che possiamo fare
Ecco però vuole mettere evidenza come sia possibile comunque attivare una comunicazione con gruppi di giovani alcuna comunicazione però separata non generalizzata no perché un un tentativo di amica di dialogare con tutti ovviamente impossibile perché poi i giovani sono qualcosa come dire di uguale e sotto alcuni punti di vista ma di assolutamente diversi differenziato sotto altri punti di vista probabilmente parlare di giovani cioè papà per parlare di giovani non basta un linguaggio ma servono molti linguaggi sicuramente ad esempio il linguaggio musicale uno dei più più diffusi come dicevamo ma certamente non è solo questo
Ecco allora la questione che rispetto ai giovani ci si trova di fronte a due possibili nuovi modelli di intervento
Ha due possibili atteggiamenti nel loro di riguardo
Da una parte possono essere visti come problema allora si parla di disagio
Sì ci si ricorda di loro soltanto in termini di ordine pubblico perché qui ritorno agli agli esempi dei centri sociali autogestiti non si trova insomma un'altra capacità di relazione che non quella autorità da un'altra parte invece c'è un atteggiamento che vuole essere un atteggiamento di dialogo che può essere difficoltoso
Che però in base a una trattativa una trattativa tra virgolette nel senso che chi non si trova un luogo comune per discutere ecco attraverso questa trattativa giunge a soluzione quest'aspetto della trattativa mi sembra molto significativo perché vuol dire in innanzitutto che si è attivato una comunicazione e in secondo luogo che l'estrema differenza tra gli attori sociali che sono in gioco sono da una parte c'è un'amministrazione pubblica dall'altro un gruppo di giovani
Ha trovato modalità di relazione compatibili con questa difficoltà c'è sogni le due parti che sono e si riconoscono molto diverse tra di loro
Trovano una capacità di dialogo quelli non è soltanto un tavolo uno spazio ma è soprattutto intendersi sulle reciproche differenze sulle esigenze dell'uno e dell'altro gruppo
No per tornare al nostro esempio loro hanno capito che non avevamo bisogno di un referente in qualche modo istituto legittimato e si sono visti istituiti in associazione
Noi d'altro canto abbiamo capito che ad esempio non potevamo Letterman più di tanto a alle cose che chiedeva di fatto ecco quindi in questo caso le parti in causa prendono atto delle differenze delle singole necessità e dei vincoli esistenti perché poi ci sono vincoli che nell'una e nell'altra paste possono in qualche modo illude ma si impegnano comunque nel trovare una soluzione compatibile
Con tutte queste questioni
Adesso vuole tornare a un un ragionamento un po'più generale
Per dire che il nostro lavoro non si corre non si caratterizza come è straordinariamente innovativo dal punto di vista delle tipologie d'interventi che abbiamo ad attivare Manzi si colloca si colloca pienamente nella tradizione delle politiche giovanili per come si sono sviluppate insomma negli ultimi vent'anni e poi anche le politiche giovanili in Italia né che siano così anziano
E soprattutto però non vorrei fare un elenco delle attività che facciamo che ripeto sono un po'quelle classiche rispetto alle specificità che vengono riconosciute giovani no se c'è se è vero che c'è una specificità rispetto alla richiesta necessità d'informazione ecco che nasce servizi informagiovani dall'altra si riconosce come caratteristica essenziale
Le capo la capacità di aggregativa dei giovani allora
Si istituiscono i centri giovanili oppure si cerca di portare i giovani in un contesto decisionale comune allora ecco ad esempio la nascita del Foro
Ecco io vorrei dire che in Italia anche se con molte difficoltà credo che si stia sviluppando una cultura progettuale rispetto anche alle politiche per i giovani
E ed è ugualmente sicuro che proprio gli enti che sono passati da atteggiamenti di programma a quelli di progetti hanno ottenuto i risultati più significativi
E con le soltanto ricordare che la logica di di programma individua una serie di interventi e cerca poi di realizzarli
La logica jeep di progetti invece analizza il territorio prevede un sistema di interventi che in una prima fase possono anche non essere definiti secondo un programma articolato ma che può venire
Delineandosi no successivamente magari anche con il contributo degli stessi partecipanti ecco la la logica di progetti insomma prevede una conoscenza articolata del territorio di cui si occupa definisce gli obiettivi determinati e strategie prevede gli elementi di verifica e su queste basi appunto poi articola gli interventi ecco io sono anche convinto che non è sempre così vero che questa logica sia passato in pieno da tutte le parti sia uniformemente diffuso questo tipo di logica di interventi e che ancora sono fin troppi coloro che operano nei propri territori immaginando interventi occasionali e slegati da una logica complessiva
Ecco che però comincerei anche a ragionare in termini di un ulteriore salto di qualità già dalla fase anche dalla dalla logica di Progetto a quella che noi definiamo una logica di attivazione del territorio
Questa definizione non riguarda semplicemente la necessità di utilizzare concetti e teorie più precise perché in fondo della storia ci può importare fino a un certo punto soprattutto quando si tratta di intervenire sui territori
Ma serve soprattutto per illustrare un'ulteriore evoluzione chi di questa che viene chiamata la logica del Progetto ecco quindi la logica dell'attivazione del territorio comune evoluzione del progetto
Se ad esempio il rapporto strette diretto con i giovani è uno degli obiettivi fondamentali di qualsiasi Progetto Giovani per cui almeno io ne conosco che poi viene perseguito tramite una serie di interventi mirati a questo scopo ad esempio si organizza una festa o si organizza uno spettacolo in piazza con questo
Questo
Il comma diventa una strategia e allora ad assumere significato non è tanto l'attestato entro si organizza quanto la possibilità che anche successivamente questa festa
Quant'altro viene organizzato possa essere riproposta magari per iniziativa degli stessi giovani che in prima battuta magari sono i risultati essere soltanto spettatori e non partì
Ecco allora che in questo modo sensi quello dell'amministrazione lo chiama locale viene a cambiare larghezza attore gestore diretto o indiretto che sia iniziative diventa invece il punto di riferimento e quadro di coordinamento per le potenzialità che lo stesso territorio possiede
E che non avrebbero modo di esprimersi o comparire in altro modo
Voglio fare molto bene penso soltanto un esempio un assessorato ha organizzato una mostra di Arti visive in un contrasto molto splendido che abbiamo nella nostra città che la Mole Vanvitelliana questa mostra è stata anche come dire il prodotto di una collaborazioni dirette tra tutto un gruppo di comuni che poi i piccoli comuni legati al circuito di giovani artisti italiani
Le opere selezionate tra alle molte pervenute sono state giudicate peraltro anche da molti critici può di livello
Noi però parallelamente a questa mostra nazionale ospitata in questi locali vicino contestualmente abbiamo ospitato uno una mostra
Dalle stesse caratteristiche però con artisti provenienti dallo strato
Ecco allora che
Per ritornare concetti che Stream la logica Progetto porterebbe ad esempio organizzare iniziative questo genere rispetto agli obiettivi posti
E alle strategie messe in gioco
Verifica che ci si danno tutto poteri rimarcare considerazione estremamente così ecco tra le chiedo qual è il senso di un'iniziativa che ad esempio ritiene che ecco un ufficio ventotto su questa cosa avvocato palestinesi
E che tutto sommato ha scarse possibilità di essere riproposta
Ecco allora voglio dire non è più logico invece attivare relazione continente ritorna capacità tecniche operative lavorare su queste questioni
La mia forse anche più professionale di quanto non possa far
In un caldo andare contro l'iniziativa che è stata del nostro ufficio sta dicendo semplicemente che e l'eliminazione di climatizzazione va benissimo fare con soprattutto da parte delle amministrazioni però nel fatale va mantenuta la capacità di relazione territorio alla capacità di darvi modelli possibili anche riferimento perché poi sia il territorio che in qualche modo possa riprodurre non tanto e non soltanto quelle iniziative ma proprio riprodurremo muovendo operativo
Ecco esasperando un po'questo concerto possiamo dire che uno potrebbe potrebbe individuare obiettiva a lunghissima scadenza non ha di un progetto che segue la logica di ambiente attivato ecco come obiettivo a lunghissima scadenza è quello che il progetto chiude non c'è più necessità i divi
E ci si dà l'obiettivo di permettere prima attivazione da parte di territorio che poi possono proseguire
Una sorta proprio un circolo virtuoso anche senza il lavoro parlando dell'amministrazione di chi naturalmente dubito che questa animali se non altro perché comunque finale e in ogni caso funzioni credo di indirizzo funzione alta istituzionale e se non altro anche come sostegno qua botte le risorse umane
Ecco tutto questo per dire molto brevemente senza argomentare intanto cerchiamo di lavorare in questa logica forse non sempre con risultati straordinari oltre a tanti ma con assoluta certezza che nell'incidente ferma anche dai fatti
Comunque nel giro di pochi anni venuto a crearsi un rapporto giorni ecco sicuramente non tutti non di tutte le fasce d'età nel senso che comunque c'è magari i giovani che magari fa attraversando un momento particolare gruppo psicologico che quindi un momento magari di particolare attenzione particolarmente conformistico ecco forze di
I modelli d'intervento sarebbe bene e che custodisce nel ecco però sicuramente c'è una relazione con fasce giovanili che credo che nessuna istituzione pubblica ammenda sul territorio purtroppo ad oggi e credo che sia proprio questo risultato di cui noi andiamo
Horror contro l'approvazione della mozione post conduce schermo intervalli pubblicitari giorni qualcosa politico occorre sborsare come horror
Nasce
L'esportazione erano
Probabilmente se l'intervento è stato fatto ieri ci avrebbe portate su una sembra discussione tra di noi tanto non ad alcuni alcune al limite del quale la vera e propria rete registrato e quindi sarà l'occasione per i file
Anzi me ne mandate scritta e così davanti a una grande ma anche perché tra poche ore ci sarà questa iniziativa in un'arena diceva cinema dove accadeva questo a questo
Manifestazione
E lì ci saranno centinaia di giovani
Che probabilmente
Sono molto più vicine alle cose che prima di leoni teneva a precisare che a quanto ne abbiamo discusso all'interno di questa
Questo iniziativa comunque a quanto noi quotidianamente facciamo quando governiamo lecita
Io sono dell'idea che ne fa le menti e riconoscere poteri ai giovani e dare spazi e dare occasioni e opportunità per chiunque si possono esprimere non sempre un senza decidere Scs capacità di ascolto ma non sempre quelli di assecondare che quanto viene Espresso poi sia una cosa giusta
Dobbiamo avere momenti di valutazione di riflessione perché questo è quanto ci compete per chi poi deve governare comune un teorico sapevo che c'era la fregatura
è quella così non non è così perché naturalmente noi dobbiamo riflettere e fare anche della politica intanto deve considerarsi soddisfatto è un problema consente di problemi possono anche una risorsa
Ed è vero che le amministrazioni comunali si impegna sempre di più
Con forte attenzione intorno ai problemi di giovani e sempre di meno intorno alle risorse idriche e quindi su questo ci doveva essere un attenzione un'attenzione particolare come è altrettanto vero che quando poi parliamo di prevenzione e questa è una delle parole d'ordine di ogni iniziativa pubblica istituzionale poi di fatto gli interventi di prevenzione sul territorio non sempre si si applica perché qui potrebbero interiorità Dinoi cosa vuol dire prevenzione e lui certamente intervenire
Nei confronti di cittadini invece di danno ma vuol dire cambiare cambiare la comunità e inviare andare a modificare la nostra normalità
Anche perché altrimenti vicino dall'andare da chi ci dobbiamo difendere il sette attenta per la prevenzione mettiamo Giovanni delicato e quindi tutti i giovani sono pericolose
Vuol dire che i quindici dobbiamo difendere dei giovani
Allora se vogliamo cambiare la normalità dobbiamo punto fare degli interventi che vivono nella nostra quotidianità dove in un appunto governiamo veniamo il territorio però a questo punto direi anche creare meno opportunità di dipendenza da parte e qui il clima è sereno io dipendenza dall'estero da sostanza e qui mi riferisco all'intervento intorno al l'opinione che il nome o il Corriere per quanto riguarda le le strategie e Muccioli per anni per anni antipatriottico cioè perché
La dipendenza sulla sostanza ma anche da stili di vita e anche dal modi protettivi che possano essere possono cadere nel momento in cui non si vive solo in quella in quel contesto sociale in quella situazione che può essere una comunità pur voglia più efficace ma voi il il luogo dove i giovani devono vivere e trascorrendo del tempo miglior tempo ovvero vita né gli all'interno della comunità ma all'interno di una società
Ecco quindi che zeppi quanto riguarda la dipendenza da sostanze ci deve essere massimo rispetto nei confronti di tutti quelli che si impegna quotidianamente su questo versante credo che non ci siano che non ci siano vie
Il minerarie
Ma certamente ma certamente Chivas rispetta il più di chi opera quotidianamente nel territorio a partire da statici o mi quelli due terroristi dati sono un giovane c'è quello di andare a modificare la normalità maestra della nostra mi quindi non vedere la comunità come quella che poi sarebbe il punto it qualsiasi altri si sono veramente il paradiso dei quali poi la realtà invece invece bene
Ovvero il fatto che c'è la necessità di riconoscere il potere allora poche righe
Da lì voce cioè volevo dire funzioni dagli spazi ma riconosce i nipoti
E per questo e per questo è strettamente insufficiente gli strumenti di rappresentanza che le istituzioni nelle proprie nelle proprie
Il nelle proprie
Diciamo statuti comunali punti organica nacque infermi dei giovani o con la Consulta dei giovani che si dà a rappresentare la realtà giovanile io un Formigoni due all'interno della mia città certamente quello in un il luogo dove i giovani Cecina vengono vengono perché l'aggregazione giovanile
Navigazione che sono incapace e all'interno delle associazioni che in gran parte fanno fanno un ampio
Un grande ruolo sociale che è quello di organizzare il servizio pubblico ma non quello di rappresentare
Per fare questo dobbiamo prendere atto di un'aggregazione spontanea informare
E quindi dobbiamo trovare il modo perché questi ragazzi possono avere voce ma per avere voce dobbiamo riconoscere il potere attinenti trascorrono il loro tempo libero fare altre cose e non certamente a comunicare a comunicare con e credo che il problema il problema della comunicazione sia il vero problema per gli enti locali oggi hanno CIPE noi amministratori non riusciamo a comunicare con i ragazzi
Anche perché non riusciamo a esprimere fiducia e per questo quindi dobbiamo ascoltarmi più ascoltare progettare con loro una serie d'interventi
Trasformare certamente il mastro dire nel fare
Per valorizzare le loro risorse e non fare emergere soltanto soltanto il Ettore
Per quanto io straccio molte delle cose che volevo dire anche perché i tempi sono ormai questi enti per quanto frena voler dare al problema delle risorse le risorse per i progetti ecco su questo non vi è dubbio che c'è un freno psicologico all'interno degli amministratori comunali e dei tecnici e appunto
Perché lo dico perché croissant troppo delicati ai capitoli di bilancio delle politiche giovanili
E questo è un grande errore
Perché poi invece l'arrivo di tutto perché interviene in in un'amministrazione comunale vuol dire intervenire in più settori
In più settori glielo dobbiamo uscire da questo uscito acquisti Urso
E dobbiamo invece far passare una riflessione all'interno delle giunte comunali in quanto politico che vuol dire quando si fanno le interventi sulla casa o anche quando si vanno a fare la lottizzazione
Consapevole una lottizzazione del proprio piano regolatore per come si definisce questa lottizzazione e come si si decide se ci sono spazi verdi o se si chiedono opere pubbliche un buon si fa questo si pensa solo a quanto di residenziale quanti gli uffici quanti o altre grosse anche in quel momento si decide si decide e si interviene politiche nodi politici
E mentre dobbiamo prendere atto come alcunché quindi mi è stato detto e le azioni delle comunità europee
Non vengono prese in considerazione da parte degli enti locali
C'è quindi una pigrizia io son convinto dal punto di vista tecnico i nostri i nostri uffici
Poi forse per pigrizia che da parte degli amministratori hanno in quello che affronta che comunque l'argomento che è il valore aggiunto che ci può permettere di integrare di risorse sempre
Sempre minori dei comuni alle risorse sempre minori degli ieri della Giunta regionale e quindi poi non riusciamo a concretizzare a concretizzare alcune ecco quindi che i progetti comunitari devono essere un nostro un nostro obiettiva
Durante e durante il che anche il privato se deve intervenire all'interno dei progetti progetti giovani in alcuni casi ci sono già segnali di disponibilità e privo di chiarire non tanto ah chiedo della sponsorizzazione ha un progetto
Me lo dobbiamo coinvolge i privati nell'arco del potere
Concertare con nomi una progettualità che Paul portatili gli utili nelle casse di questi perché solo così Cosimo coinvolgere i privati e non certamente andando a chiedere la sua intenzione la sponsorizzazione a quello e su questo è possibile dobbiamo l'abbiamo visto in alcuni casi l'abbiamo visto in tutti quei casi dove il Comune ha deciso di non gestire le cose
Anche perché in molte occasioni non hanno non avevano le le capacità io penso a questo
A questa struttura quindi nel nostro territorio sia è nato da poco tempo che l'ordigno e tiepidino Cinzia appunti all'interno di un comitato diciamo che non solo ci scusiamo impuniti un contenitore carneficine
Ma sempre di più sta diventando un'agenzia di servizi per quanto riguarda la relazione giovanile di un intero territorio che va rivenuti cura in sedici comuni in sedici comuni e certamente sarà un'agenzia di servizi per gli enti locali associati o singoli o di privati ecco che sia valida monumenti i soggetti privati in quanto c'è da fare alcune cose
Mi ha detto il figlio il pubblico dovesse anche intervenire anzi credo sempre meno deve intervenire nella gestione nella gestione perché così si nascono delle possibilità di nuove opportunità soprattutto da finanziare
Mentre il pubblico ha un grande ruolo quando si vanno a definire gli spazi
Perché gli spazi
E penso al contenitori delle nostre città che siano impianti sportivi contatti culturali in gran parte sono di proprietà pubblica
E in gran parte sono luoghi dove non sempre tutti i cittadini sono accessibili perché sono nuovi dati concessi con delle convenzioni
Dove non sempre si fanno delle attività di prevenzione io questi soldi da tempo mi sto battendo su questa cosa qui e non se ne nei nostri impianti sportivi si fa attività di prevenzione ma si fa troppa agonismo e poi socialità eppure sono impianti pubblici con impianti costruiti come quindi soluzioni dei cittadini e che devono dare delle risposte non sono una squadra di calcio
Ora la squadra di basket materno dare risposta anche a loro ma anche a chi ha bisogno di trascorre un tempo libero sano o anche a chi grazie a quel tempo libero organizzato bene può uscire da un problema di di marginalità nel quale nel quale pervenuto ecco queste sono scelte che devono fare finali fra il pubblico emergano e fare il punto di scelte politiche profonde anche impopolari su questo dobbiamo essere molto chiari anche impopolari
Perché quando parliamo della musica e quindi dei gruppi musicali di base che poi chiede due cose in pratica la possibilità di avere uno spazio per farle proprie e l'altra lo spazio che prevede per poter fare delle manifestazioni di poter fare per valorizzare quanto all'interno di questi di questa cultura giovanile cioè e anche l'occasione per poiché fare emergere quante di aggregazione giovanile cioè infine decidere perché non facendo la scaletta che alle fidanzate vicini che voi e così via ma ci troviamo a fare delle scelte impopolari e intatti i casi ci troviamo a fare marcia indietro
Perché lo stadio per fare un'azione di gruppi musicali e difficilmente possibile prenotare
Quindi e perché il problema dei numerosi intorno alle undici e mezzo mezzanotte poi ci tenevo stasera sarà completa di trattativa delle forze dell'ordine
Voglio dire quindi intorno a questo a questo noi dobbiamo fare invece delle scelte radicali
Il quadro possiamo dire spazi e utili ai giovani e poi non poter dare l'accesso a quanti giovani a quanto i giovani hanno hanno bisogno
Ecco quindi che non sente per fare progetti giovani e fare interventi sulle politiche giovanili servono tanti soldi
C'erano anche le risorse finanziarie ma prima a servire è utile che ognuno di noi che quindi chi amministra Kia
A a a diciamo responsabilità di governo fatto faccia una scelta molti più profonda Francia esce anche se impopolare io storico concludo concludo su un solo su un aspetto insomma chiedo questo se è stato chiesto al mare di nuova
Realtà comunque ai giovani
Hanno sempre di più i rapporti che quelli dell'informatica e quindi della di internet come prima veniva detto
Ecco io credo che anche su questo lo dobbiamo aprire una riflessione purtroppo non sempre l'abbiamo aperta
La sentiamo troppo lontana o comunque un qualcosa che il quale il il dibattito ma dico il l'attenzione dei gli amministratori e il monte si guardano si guarda come
Condotto da quel momento inizia
Io sono convinto che internet rappresenti ormai il futuro della comunicazione e di questo ne possiamo certamente non solo per anni ma non possiamo certamente nemmeno mai metterli sullo stato che sarebbe profondamente sono però altresì convinto che e tutto questo non deve interferire nella personalità perché io non ci sono dubbi non sono d'accordo il fatto che sono puniti eletti si debba comunicare
Oppure decise la vendetta perché questo strumento possa essere opportunità maggiore per cui i giovani si dà devono comunicare devono comunicare utile ci sono delle ci sono degli aspetti della personalità dei giovani penso alla vita sentimentale penso al netto dell'amicizia
Penso al momento in cui vive nel quale è ancora opportuno e ci devono essere i presupposti e io credo che gli amministratori pubblici devono essere impegnati in questi per il garantire opportunità
Nuove opportunità di socializzazione e di comunicazione personale
Perché perché ci sono delle cose che attraverso un computer non si possono trasmettere e che del sei virgola sette che non sia lui giusto utilizzare sempre un un computer questo tizio presidente o comunque e concludo davvero nuove amministratori pubblici dobbiamo assumerci la responsabilità di far sì che ci siano gli spazi
Le opportunità i luoghi con linguaggi giusti dodici locali possono continuare
A comunicare tra di loro guardandosi negli occhi e se mai un utilizzando una tastiera una tastiera
Grazie relativa sconcertato dall'ultima relazione adesso la parola Andrea Cervari della Provincia il loro una
Sono rimasto la nostra provincia il giovane nata a due anni siamo la prima amministrazione
Che si è insediata abbiamo un territorio abbastanza va sessantun comuni centonovanta mila abitanti questo per dare un po'la parte in cui complesso di mais quale carrozzeria
Devo dire che noi un po'per mezzi tanto per che non sempre si riescono a fare i progetti Mazzi ragiono in termini di programmi come diceva un collega poco poco prima stigmatizzando però il fatto che si doveva fare programmi
Io però devo dire che i nostri programmi
Stocastici cioè casuali casuale in quanto frutto di scelte maturate è stato conseguito
Hanno dato un esito direi senz'altro positivo e cito soltanto brevissimamente per non tediarvi due iniziative che porto la cooperazione o per lo meno l'apporto l'attenzione degli amministratori come come dire possibilità di sviluppo anche in altri in altri territori
Uno riguarda queste imprese prima del la produzione di questo civili di cui parlava Red Ronnie il modo carbonaro di fatto arrivare
Non ma ma ma celando l'intenzione di titoli se tu magari ti invita qualche sua trasmissione presentarlo
L'iniziativa le proporzioni che Veltroni faceva sul sulla città di Bologna sono le stesse che possiamo fare sulla provincia di Lodi che in termini additati come ben capite è simile una media città italiana piccolo medio nelle città italiane seicentottanta mila abitanti e questo ci dica coinvolto Censimento un censimento preventivo fatto in collaborazione con la sua azione locale di musicisti
Atti esito appunto settanta gruppi sicuramente se ne uno ce ne sono fuori almeno una una una trentina colpire anche perché capite che raggiungere queste persone non è assolutamente facile se non attraverso i locali sono attraverso il il passaparola se non attraverso una comunicazione come sanno fare con i loro non non certamente attraverso il giornale quotidiano
Comunque vinti molto scarsi di lettura che che presumo due giorni hanno
Con il suo mondo
Dopodiché portate da selezione
I brani del Fatah foto con inciso il disco con quattordici gruppi ovviamente perché altrimenti la sfida sarebbe stata enorme anche perché poi la la qualità media dei dei dei le canzoni non era altri
E questo vive bieca beh guarda dalla Provincia non è una una casa discografica no non è una casa discografica però con questa iniziativa con quella parte di giovani che non è la gioventù piloti ma è una parte regioni con le con un certo punto con un interesse che la musica all'un per dialogo e non è assolutamente una cosa facile
Perché inizialmente tanto è stata una grossa diffidenza le grosse difficoltà ad una provincia sommarsi si chiedevano molto banalmente in tanti ma cosa vogliono poli della Provincia
Ognuno poi i nostri prodotti come già qualcuno del passato
Ha cercato di fare come sapide
Siviglia questa lite c'è una rassegna Napoli nel sud di Milano a cui noi appartenevamo nel passato
Si è si chiama scorribande la rassegna di di musica giovanile che era senza dubbio una una passerella per assessori e questo arresi un po'diffidenti anche se sono sono convinto che i nostri giovani perizia si mettono a memoria di queste cose ritirando consigliano i politici gli autori del secolo però diffidenza e tanto abbiamo rotto il via successive che l'abbia fatto per poter ubicazione del disco e del censimento in questa pubblico in questo libro
E ora si tratta di promuovere questi gruppi di pompe promuoverli proveremo in tutti i locali della zona attraverso Amanda ribadiscono che i giornali specializzati manderemo il disco
A ad altri amministratori e dopodiché avevo fatto una cosa secondo messaggio che rientrati in quello che diceva vagoni che ne so scappa no prego
Va vada vada
Ma volevo arrivare
Quello che ho seguito il suo consiglio per sì quando si è trattato di pensare costituiamo una una sala prove insieme al comune di Lodi
Fortunatamente è venuto un privato sì ma la voglio fare io la sala prove ne fa farà sei e che è meglio di un abito che uno a cui un costo e basta dice sei sono ci possono essere redditizi per un privato di una saldi stazione all'opera si tratterà di convenzionarsi con questo privato per ridurre i costi che manterremo su un livello di trenta mila lire allora trovo che non è un grande costo si considera perché Milano non si trova in assoluto perché sono sono tutte molto frequenta non si paga cinquanta sessanta mila lire si pagano loro
Ecco questo è un intervento minimo un intervento però e secondo me ha un suo senso in una comunità piccola come la nostra perché io credo che Comit come Torino si chiama Santa farraginoso impossibile provocatori che proprio però dovuto sul successo grazie
Vediamo ci vediamo dopo magari proponevo tutto questo grazie per averlo volevo portare la manutenzione una iniziativa riguarda che quattro giovani per Infanti sono i bambini delle elementari siamo riusciti a coinvolgere ventisette comuni che occultato per noi in giochi della gioventù che aveva l'obiettivo primario cosa che noi amministratori spesso dimentichiamo
Di divertire se l'obiettivo era quello facciamo divertire i bambini non era quello facciamo soltanto ovviamente anche quello però se se non partiamo dal presupposto che queste cose devono essere fatte con dei bambini per farli divertire
Il prossimo anno il fallimento in questa rete avevo ventitré comuni prossimo ad abbiamo trentacinque o da delitto di più comune l'obiettivo di far divertire i bambini a a a si è trascinato dietro altri obiettivi di fare educazione alla velocità attraverso insegnanti ISEF professionali nelle scuole
Con l'avallo di torri tornato e poi abbiamo instaurato una consuetudine io credo credo che diventano accuse tutte di fare queste questa festa
Cioè con delle gare di atletica protesta di paese anche in tutti tutti comunicano debito con una grande festa finale dove la coreografia dove gli artisti di strada dove la dove le luci fuochi e le cose hanno la loro importanza
Forse può essere poco può sembrare banale dato che ho in questi due giorni non parlo grandissimi discorsi molto importanti fonti promette astratti ecco una di debito di grande levatura però io credo che queste cose queste piccole cose in piccole realtà
Colpiscono molto di più e di uno o più serio anche degli del del tra capitalizzazione azioni incisive perché con questa iniziativa dei Giochi della Gioventù denominati la musica di sulla falsariga delle Olimpiadi abbiamo abbiamo accontentato
I genitori che hanno sono rimasti entusiasti le scuole che sono rimaste entusiaste i bambini si sono divertiti tapparsi
Mi nei paesi quando fa la parte del paese e nel a questa finale
E abbiamo accontentato antipolitici perché i ventisette comuni coinvolti e la Provincia ovviamente hanno hanno avuto una visibilità che non conoscevo vada da tempo perché la visibilità che ha portato mille cinquecento bambini una sera in un prato parte state spiegare questa offerta
Che vuol dire moltiplicare mille cinquecento bambini tante poco per cinque sono mamma e papà genitori i parenti
E queste sono cose che comune non saranno probabilmente ragionate in un senso di di progettazione giustamente astratte forte compiuta però sono cose che lasciano il segno grazie
Dunque io non sono dei farmaci lavoro no operativa sociale qui credo ormai di tutto il panorama che abbiamo sentito gli interventi forse sta alcune copie del privato
Però a questo punto credo che sia necessaria anche dire due parole per oltre a lavorare nella riduzione del danno in nella Costituzione come cooperativa si lavora molto un operatori di strada dunque le manganellate vi è per aprire alla e abbiamo gestito di Venezia imprese
Per cui e in questo contesto forse mi sento di fare qualche riflessione meglio così punta dovranno da
Che tra l'altro ho trovato molto interessante anche molto proficui anche per il lavoro che in futuro credo che si andrà pare è una riflessione immobili ma sicuramente era sulla scuola
Ma mi veniva in mente che dopo anni anni di subordinazione a una cultura accademica io mi tenevo prospettante col dottore
Di una scuola subordinata al mercato e che mi farebbe Nuzzo spavento soprattutto per le persone che noi abbiamo siamo abituati a incontrare
Cioè la cultura accademica autoreferente che sembrava ormai
Tramontato perlomeno messa in crisi dovendo senza con la scuola credibile in un nuovo stato sociale
Mi faceva piacere e le osservazioni protesto e politici di rimettere l'accento nuovamente sull'educazione e questo mi sembra una cosa fondamentale anche perché lo spavento che ci può fare la figura di un giovane cinico cultura della democrazia nel sembra è quello che maggiormente ci dà partecipò all'orchestra
Progetti e paure sceglie la certezza dell'affaire
Questo mi sembra un elemento abbastanza importante sul quale terapisti parteciperà si si porteranno dell'edificazione deteriore poi e la necessità di fare formazione e questo sono tutti interventi che ho sentito con molto piacere
Un'attenzione particolare alla scorta l'orientamento cioè se l'intervento è lenta sulla persona
Una volontà di lavoro sulla persona soprattutto i giovani e ancora piena di di possibilità depotenzia
Il
Il problema di formazione scuola mi ricorda tema nel tempo libero che spesso può essere lo strumento per fare scelte lavorative anche lì nel futuro soprattutto quando questo tempo libero appunto ricco di mezzi interpretativi elementi critici e mezzi soprattutto creativi e appunto i processi educativi possono contribuire a sviluppare a formare soprattutto
E qui vengo magari lo specifico della educazione sta scolastiche che sicuramente Abbott è stata interpretata sottoterra per distrarla come una panacea con un intervento che poteva risolvere tanti altri problemi altri punti critici e piantare invece credo che sia vero
Il lo stile di vita dei giovani mettono in discussione gli stili di vita degli adulti o le città che noi proponiamo anche ai giovani di sicuro è l'attenzione apposta non tanto sui giovani quanto sui gruppi informali egli vengono a alla in funzione di quello che volevo ricordare per i lavori futuri ecco io credo veramente nella musicali l'uso di tecniche espressive Luisa di Inter siano alcuni dei disordini che i giovani richiedono però non credo che questo questi elementi depone perennemente apporti passivamente da chi ha dei punti vendita
Credo che che abbia compiuto cattivi anche i compiti educativi extrascolastico
Da quando forniremo il supporto
Tale che le esperienze che vengono compiute grazie anche all'Offerta delle risorse da parte delle municipalità debbano essere mezzi usati con una sufficiente compagni educativa sulla quale con la quale si può cresce del fare si può far tesoro dell'esperienza crescere sull'esperienza e acquisire diritti di cittadinanza che sono ospitati almeno viste tutte gli impegni di questa di questa sezione di disseminati il problema è chiaramente anche di creare queste strutture educative Bellucci che spesso però questo sente il bisogno di di ricordando ad esempio gli operatori di strada devono fare attenzione vizio educativo volte sulle stesse strutture commette perché non sempre ad esempio penso ai nostri progetti svolte nelle discoteche
Non non sempre i servizi sono pronti a recepire
Alcuni problemi piuttosto urgenti alcuni nodi critici sui quali intervenire non comporta una chiesa di anni ma comporta decisioni de comprese nell'atto dell'anno o dei mezzi
Questi sono alcuni punti credo che stiano abbastanza importanti a meno che possano emergere dalla nostra esperienza comunque credo che questi momenti collettivi di riflessione sulle politiche giovanili siano estremamente ultimi che ha
Dunque solo un Assessore alle richiedono che la cultura del Comune di Montevarchi il principio sono qui cioè sono intervenuto non volevo intervenire perché collega Pascucci occorre Cecilia ha colpito nel segno su quelli che sono i problemi che abbia decretato ci riguardano i toscani dobbiamo quotidianamente con me
Con tutti
Perché quanto magari investiamo può fatto considerato il concerto stasera
Come dice sicuramente qualcuno verrà a dire magari c'era per la strada all'Ikea cinque anni per l'acqua che non lo avete ancora repressa da deputato ventisette trenta milioni per fare questo tipo di iniziativa quindi bisogna che coamministratore intanto lo facciamo entrare veramente in maniera forte nella testa
E noi in Toscana specialmente ci trovavamo un tessuto vecchio che ancora legato a questo tipo di schermi dove magari questo tipo di iniziativa vengono prese quasi più come sfida fatta dallo stilista nei confronti degli di chi magari ci sta dell'assessorato
O comunque sia nelle amministrazioni precedenze quindici dobbiamo anche a combattere questa quindi i la difficoltà anche di fa capire quelli che sono interessi reali del trattato venticinque anni quindi buttavano intendo anche in maniera diretta
Io credo che i giovani vengono che ottenere forse perché
Sarà che forse insomma vedono giovano avventure vengono gravi ricevono tantissimi
Cerchiamo di dare il massimo della disponibilità
Rassegna cinematografica fate voci difficili
Era assegnate attraverso scegliete voi rispettate ci sarà uno spazio personale si tratta fare
Il problema è ancora si rischia veramente di passare quelli che si sperava il Mulino davanti come Don Chisciotte per
Ribatte
Nonostante tutto ancora prevalevano questa realtà i servizi primari lacuale edotto il metano di quella fazione non ce l'ha resa più leggere di e sono città piano piano sempre più emarginati
All'interno della ministra
Devo dire che mi ha fatto molto piacere quanto decorato esso dell'esperienza
A partire dallo stato sociale parte entrare nella testa
Difficile ha cominciato a discutere
Sociale che il punto base da cui si deve fare
Sono i giovani domani ci sono i cinque perché ci sono
Vanno in pensione
Così tanto
E quindi credo che questa quindi forte un segnale questo in questo
Facciamo capire veramente a tutti quanti che i giovani non sono comunque ma possono diventare si
Si continua a pensare a questo mondo
Ancora con la testa di
Io credo che
Da relazione produttiva
L'intervento
Relatore della
Mi
Liberino da buona parte del compito
Tirare le fila il non facili da trovare tribunale discussione che ha spaziato in molte direzioni ma che credo che mossa
Evidenziare una un qualche punto
Mi pare scaturito perché ritengo siano proprio quelli
Indicati
Due la relazione nell'intento
Che sono sostanzialmente
Quelli della di una dimensione della un
Il problema una dimensione di da di responsabilità quindi con una con Nesta
Incentivi e dimensione etica che noi dobbiamo mantenere al centro della nostra attenzione intorno a questi
Non a caso altronde aveva esordito dicendo punto certi punti di vista accademici senso estremamente tradizionali quelli che si affidano appunto alle certezze
Per esempio quella della scienza e delle scienze esatte non ci serve credo che ugualmente non ci servono altri scelte nette quando di qualsiasi tipo
Qualsiasi punto di vista un date anche qui sono state
Decisione
Perché perché
Tornerei sul fatto che di fronte quindi a prova di questa natura è estremamente importante lo scambio che significa la disponibilità da un lato ad ascoltare dall'altro a portare dentro dialogo un proprio punto di vista perché si ritiene di averlo maturato si ritiene che sia tutto di una proprio sforzo di comprensione che viene coperta da altri e che sarebbe assurdo
Lupi rinunciassimo nel momento stesso in cui tentiamo queste operazioni di scambio di collaborazione intorno ancora aveva detto per esempio alcuni altri punti disporlo capitale un altro a cui chiude un accennato dobbiamo lettere adattare stereotipi come quelli appunto delle dei giovani
Anche ed è tutti quanti gli operatori che nella concreta nella concretezza delle situazioni si danno battaglia tenendo conto non ci siamo nemmeno condizioni divinità adolescenziale tipo e due elementi tra loro untuosi
Intrecciano a dar vita
A abbondante molti molti di essere i giovani come del resto deraglia il gruppo il consulente del ministero degli Interni nati negli anni settanta
Indicava l'attenzione al fatto che esistono molte adolescenti che sono assolutamente incomparabili una con l'altra
Quella della ragazza che frequenta le scuole superiori in una città del Nord e della sua coetanea stessa età anagrafica che la mattina ad aspettare che qualche Caporale da raccogliere le olive non vivono la stessa condizioni di vita non solo portatrici storie tra loro analizzarli su cui si possa intervenire con con gli stessi
Ci troviamo di fronte cioè a quella dell'elezione del complessità che più indicate nelle relazioni semestrali per esempio per quanto riguarda la pluralità di di piani
Il su cui problemi sì sentimenti la pluralità di direzioni in cui bisogna operare facendo appunto attenzione a non anzi entusiasmante da credenze da quelli di appunto
Che siano queste ridotte alla dimensione della dell'economia o della creatività citologica dei dei giovani su cui puntare come elementi risolutori piccole dobbiamo probabilmente mantenere quel tipo di principio che nel in un ambiente di di problemi estremamente complessi quello ecologico poi e il risultato è un po'il distillato di tutta una serie di soluzioni di problemi il principio indicato nella nella formula Pink globali è
Locali
Facciamoci ma ricostruiamo cinquantuno di riferimento che sia il più possibile ampio partecipato verificato in termini accumulati estremamente vasto stiamo sappiamo che poi dobbiamo operare in molti locali con punti di attacco con delle scelte proprio perché altrimenti si rimane nella totale in attività
Per quanto riguarda i problemi dei giovani quali sono state questa complessità è stata fin qui manifestata anche da da una serie di interventi che hanno di volta in volta verso il popolo dell'attenzione suonare diversi appunto indubbiamente tutta la loro importanza si è accennato alla centralità appunto della scuola tenuto una relazione che tra l'altro ci ha confortato per quegli elementi di movimento che si vanno indubbiamente manifestando
In questa che nel nel sul versante istituzionale lavare
Successo soffriva
Di più di stagnazione di una immobilismo che
Così che
Siano addirittura vissuto in questo ambiente sperimentazioni soluzioni sperimentali come quelle degli esami di Stato
Sempre durante un ventenne magari quante certi regimi
Quando stamattina dico c'è nato al limite che ancora spesso in quest'area della socializzazione
Si intravede
A carattere che ho definito ludico e che si riferiva al intanto il rischio di una separatezza appunto dal vita reale dal mondo esterno che viene replicato all'interno quindi per esempio per quanto riguarda il punto di pubblico con l'augurio della democrazia partecipazione della rappresentanza carattere non era non riguardano affatto osservazione che non ricorda
Dei i principi i regolamenti delle indicazioni
Ma piuttosto l'altro aspetto cioè il fatto che spesso in molti ambienti compresi quelli della scuola e soprattutto ai livelli più alti delle università leggi i principi delle indicazioni vengono tranquillamente e tacitamente disattese
Creando una situazione di ambiguità in cui c'è un curriculum formale ufficiale
Il famoso curriculum nascosto
Che però è quello che opera nel quotidiano nelle operazioni minimali che si fanno tutti i giorni e che di teorici dell'educazione hanno capito che non è meno importante del grande evento
Il grande demerito che viene dato in un certo momento del del Consiglio guarda che si deve fare così e magari oggi in questa occasione per ora assolutamente domenicale te lo dimostro con un granché
Che il giorno dopo un momento dopo viene immediatamente disatteso da una quotidianità che invece segue una logica che poi è quella che finisce qui sentimentali si sono i criteri insegnamenti mi è piaciuto che anche qualche intervento allora non ricordo quale si sia proprio parlato di un recupero del potere socializzante formativo della normalità della quotidianità dei momenti che sono di tutti non ne delle dei giorni o delle persone eccezionali
Io ricordo una ricerca di un partner nel nell'ambito del volontariato
E l'accordo con le anche il volontariato laddove l'avevamo osservato in una zona di fortissimo radicamento
Esercitata una funzione formidabile nel tessuto sociale perché c'era quanto di meno eccezionale cinque per e la risposta che gli intervistati citata quanto dicevamo Barbetta questo importante ma perché che atto si dovrebbe fare questo è il modo norma io sono un sono una persona normale comportarmi così quindi assolutamente diciamo anzi
Rilevante ottimo
Nel mondo
Nello sport si impone nella
Anche a dice affittato non siamo certi noi dobbiamo cioè ogni volta che prendiamo in esame un intervento che il pubblico intende sostenere non non è tanto importante il contenuto del dell'intervento stesse e quindi in un certo senso va bene l'azione di volontariato come va bene il il progetto musicale a una condizione che in entrambi siano riconoscibili e verificati
Degli aspetti per cui insieme col volontariato o insieme con la musica si produce l'altro bene che al pubblico deve stare a cuore e che è quello di un di un sovrappiù di socialità
Di un contributo a un patrimonio comune di socialista che viene veicolato insieme al prodotto specifico che leader di cui il singolo gruppo con la sua specializzazione appunto si fa portatore credo che questa possano essere diciamo un elemento su cui puntare
L'operazione che si deve fare quando si dar vita ad un momento di incontro che sia poi questo tra adulti o tra adulti e giovani oltre a giovani e vecchissimi e non ha nessuna importanza occorre che riusciamo a scendere a quel livello nel quale troviamo le ragioni comuni poi deve fare un pezzo di strada insieme
Altrimenti abbiamo solo la possibilità di andare ognuno per la propria strada pochi scontrarci
Nessuna delle due soluzioni è favorevole alla crescita e agli interessi di nessuna delle parti in causa
Perché la creatività in cui si è parlato in più di un'occasione
Non si sviluppa non è favorita da nessuno che ti dica fai un po'come ti pare
La creatività nasce soltanto dallo scontro dal conflitto connettiviti
La creatività si sviluppa nella soluzioni di problemi che
Forzano in qualche modo non quelli che da attività che sono le più sciolte possibili perché disponiamo di mezzi che ci sostituiscono in questo lavoro che è soltanto di un essere umano contro quello dei risolvere problemi soluzioni nuove e di creare qualcosa
E quindi l'incontro scontro con l'intervento
In quanto le condizioni
Che limitano in qualche modo è elemento costitutivo di un percorso reale in crescita verso la creatività siccome verso l'acquisizione venti
Potere io direi però soprattutto un percorso verso l'acquisizione di competenze
Perché forse più magari solo con una battuta
Per concludere su questo aspetto anche mercato dello scontro sul potere
Non non può venire niente di utile da una ritirata di uno dei due contendenti o dallo scontro all'ultimo sangue
Anche in questo caso dobbiamo tra l'altro in primo luogo renderci conto che il potere nostrana tanto nelle mani di chi lo esercita per lo meno non sta meno nelle mani di chi lo esercita che non nelle mani di chi lo subisce
E che di potere ce ne sono talmente tante forme talmente sottili
Che non sono soltanto quelle esercitate da chi detiene istituzionalmente una carica può da chi ha concetto ambito di operatività e di capacità decisionale
Allora non lo possiamo risolvere il potere trovando le pensione che ed è giusto che io abbia non possiamo risolvere la situazione togliendo il potere ai cattivi per darlo ai buoni perché nella speranza per esempio con la convinzione che qualcuno Corriere qualche volta soltanto per dei profondi sensi di colpa che i buoni siano i giovani io partire dal da questo questa visione manichea cui i cattivi sono una parte vuol sono andate anche questo non aiuta a risolvere nessun problema è una posizione identica chi invece questi sono punti di vista crede che il potere debba essere nelle mani di Dio della Bibbia dei sacerdoti o dei capi politici e via di seguito o magari di qualche testimoniale particolarmente accreditato di che esercita un potere senza tra l'altro fa niente anzi dichiarando di non di non farlo
Potrei concludere dicendo che siccome qui si è parlato di rappresentanza e di democrazia forse il richiamo migliore potrebbe essere proprio a un certo Karl Popper
Che di democrazia e di potere appunto sia interessato a lungo e che è arrivata a una conclusione che quando uno quale sente sembra di buon senso cioè lui ha detto
è dai tempi di Platone che stili ci si domanda
Ci si interroga su come risolvere il problema del potere
Pensando di risolverlo trovando i migliori a cui affidare già il povero Platone pensare ai filosofi
E su e via via punto si sono si accerti se bacchettate varie categorie deve sì
Come effetti reali osservabili poi non sempre soddisfacenti tant'è che Popper disse o forse ha scritto un po'di anni fa forse ci siamo posti fin ore la domanda sbagliata forse la soluzione è quella che hanno trovato le vere democrazie
Nelle quali il problema che ci si può Nerone a chi affidare il potere ma commettano abbia lo a quelli a cui abbiamo affidato riduttiva senza spargimenti di sangue
Relatore organi in particolare la corregge potrebbe visto dall'invito avete sentito corso del convegno sono venuti da diverse parti d'Italia
Sono state presenze significative del convegno voleva rappresentare un po'uno scambio otiti esperienza una messa a punto di in diverse situazioni e mi pare i relatori in particolare abbiano adempiuto con un bravura con efficacia a questa finalità del Congo naturalmente ringrazio anche gli organizzatori
Per lo sforzo che hanno fatto per averci consentito in questi due giorni piuttosto duri di lavoro lo vorrei chiamare così penso si possa chiamare
Così di come si vuol dire di ottenere risultati che ci eravamo posti cioè di avere una serve di discussione vera seria no
Puntuale sugli argomenti interverrà messo all'ordine del giorno il tema di farcela
Ovviamente i temi le scuse in questi giorni sono stati molteplici professor politiche
Brillantemente degli ammessi al fuoco comunque abbia messo a fuoco molti di questi io vorrei enunciare il proprio tre Piccoli tre possibili conclusioni che non sono
Del sole ordinamento e poi come dirò in momenti convegno a Prato momenti di lavoro ulteriori la la prima conclusione ovviamente sono tre questioni interamente di carattere politico insomma vecchia la responsabilità del governo alle quali guarda chi ha responsabilità di governo
La prima conclusione perché mi pare scaturito
Tra dal dibattito che parlare oggi di priorità alle tematiche giovanili alle Politiche lettere per i giovani non è la ripetizione di un affermazione passato
Che la condizione giovanile chiamiamola così l'articolazione della società chiamiamola così
Eccetera eccetera molto mutata rispetto al passato mette in luce delle contraddizioni forti
Tutti e si come si può dire che sono evidentissime soprattutto nel Giovanni generazione dunque questo urge un affinamento e anche una priorità alle politiche per Giovanni politica per la la gioventù tanta dato a questa è la novità
Data la come si può dire la natura il peso quantitativo e qualitativo delle contraddizioni l'analisi della società Ciro
La seconda la seconda conclusione che alla complessità della società alla complessità anche delle contraddizioni
Bisogna fare palla complessità della società in relazione alla complessità della società delle sue contraddizioni dal Polo Prescott corrispondere politica complessa
Le tradizioni la tradizionale politica e i giovani con la con le tradizionali politiche giovanili laddove realizzate portato in avanti costituiscono naturalmente un patrimonio
Importantissimo da disperdere ultimamente anzi su cui poi dirò occorre fare una certa operazione ma non sono sufficienti o non non sufficiente senso cioè che serie politiche per i giovani
Come si può dire sì hanno questo sostanziale il significato di far entrare tematiche la tematica giovani del corpo di tutto o comunque di molte politiche che naturalmente il dibattito sul molto sviluppato
Dal dalla costruzione dalla progettazione
Delle città degli insediamenti alle politiche del lavoro dalla formazione dell'istruzione le politiche sociali eccetera eccetera occorre appunto si di questo occorre parlare queste occorrere
Alzate per fare politiche per come si può dire che si è abbiano una sinonimia una corrispondenza insomma con le contraddizioni che sono evidenziate vi è una parola inglese che che traggo
Dalla cose vuol dire dal dibattito sulle politiche per le donne ma in realtà alle fragole esattamente dai documenti ufficiali anzi dalle conclusioni della conferenza tenuta non proprio recente recentissimamente ma recentemente su queste tematiche che è stata la conferenza di Pechino la parola inglese negli screening cioè che significa appunto il processo attraverso il quale tutte le politiche avendo permeati da da questa d'acquisto approccio mestrini si usa per la tematica pari opportunità tra donne e uomini ma credo che ha insomma sia significativa anche per la questione terza considerazione abbiamo visioni politiche
Abbiamo bisogno di politiche pubbliche
Mi pare che emerga chiaramente una
Una possibile soluzione ritrovare nel mercato solo nel mercato la soluzione del problema che qui sono stati evidenziare mi pare sia illusoria chiesi elusori allo dimostra proprio l'entità delle contraddizioni la fisionomia le caratteristiche eccetera
Eccetera eccetera
Basta pensare al lavoro basta pensare alla questione la
Quindi abbiamo bisogno e politiche pubbliche però politiche pubbliche in un'accezione ovviamente anch'anzi in un'accezione nuovo
Perché significa politiche pubbliche come quadro di programmazione significa politiche pubbliche
Non assistenziali mi pare che questo sia venuto fuori chiaramente politico pubblica non settoriale politiche pubbliche non assistenziali che da un lato debbono razionalizzare e l'avevamo l'avevo preannunciato questo ciò che abbiamo costruito che in molte realtà sta sono è stato costruito per interventi per i giovani eccetera eccetera eccetera magari estenderle laddove vi sono la situazione è variegata
Variegata anche nel nostro Paese talvolta anche all'interno delle regioni per cui probabilmente in alcune zone c'è addirittura il problema di estenderle di estendere di attuare addirittura anche le politiche tradizionali chiamiamole così ma insomma razionalizzare ovviamente mettere e tutto quello che sapete ad esempio a proposito dell'Informagiovani depositi e poi abbiamo bisogno soprattutto di politiche di promozione
Di politica di promozione cioè alle politiche pubbliche che suscitano energiche che non danno alla soluzione che indicano gli strumenti per trovare la soluzione estratti
Anche nelle politiche sociali in senso stretto di interventi che danno alla soluzione ne abbiamo praticati molti ovviamente e
Credo che abbiamo fatto bene a
Applicare
Però io penso che abbiamo anche tutti visto con mano l'insufficienza della soluzione della politica della soluzione data
Anche qualcuno ha alzato un un termine
A proposito la mia relazione iniziale mi pare dirompente
Voglio essere dirompente eccetera si sono state nella relazione non so bene anche a questo proposito un po'provocatoria
Anche nelle politiche sociali in senso stretto in senso stretto quelle che guardano solo al disagio
La politica della soluzione data
Non è
Sufficiente e l'abbiamo il ce lo dobbiamo dire perché l'abbiamo sperimentato non stessi che l'abbiamo pratica
Allora occorre soprattutto una politica di promozione corrono politica di promozione geopolitiche che suscitando Energia di poi i che che soddisfano diritti ma esigono anche responsabilità chiamano anche alla responsabilità e se volete anche ai doveri
Da parte di chiunque da parte di
Politiche di autopromozione capo dicevo del delle politiche per i giovani questa le fondamenta l'abbiamo detto questo questa punto delicato dell'autonomia
Cioè mediamente trattenuti auto autopromozione io penso che tutto questo significhi
So che questa affermazione è stata come si può dire molto commentata naturalmente è un simbolo naturalmente non si può far
Dire al simbolo ciò che che non può dire ovviamente ma io penso che affermare comunque una qualche forzatura che dobbiamo
Passare al modello delle opportunità la politica dei le opportunità del dare opportunità per
L'auto promozione per l'altro rischiato per la soluzione come si può dire che non ci offre nessuno ma che ci costruiamo utilizzando strumenti che ha una politica pubblica deve dare io penso che sia il filone giusto di una reale serie attuale politica per dei giovani
Cosa fa
Dopo questo convegno
Cosa faremo noi come Toscana Visco flusso con autore con gli ospiti ma ovviamente composte
Dirlo
Noi come sapete siamo impegnati nell'approvazione della nuova legge regionale delle politiche sociali
Spero che il sedici di luglio il Consiglio regionale la proprio
Questo significa che l'autunno e l'inverno di quest'anno ci vedranno impegnati nell'elaborazione del primo piano integrato sociale certi primo piano sociale integrato
In attuazione della nuova legge e naturalmente in questo piano la questione Giovanni dovrà assumere sulla sua giusta proporzione e le sue giuste connotazioni misureremo in quel programma lente e il concetto di e grazie oneri che abbiamo usato più volte come si sposa ciò che scriveremo lì come politiche sociali rivolta ai giovani con le politiche per il diritto allo studio per il diritto allo studio universitario per le politiche di formazione per
Signor Nale con le politiche della casa eccetera eccetera sarà un bell'impegno io penso che quest'impegno dovrà essere soddisfatto dal da tutti coloro da un solo da noi ma da tutti coloro che hanno ci hanno aiutato nelle
Votazione della nuova legge sulle politiche sociali poi
Abbiamo anche naturalmente altri e poi siamo impegnati come sapete ad una legge quadro regionale sulle proprio sull'infanzia giovani adolescenza
Ma legge quattro che non è in contraddizione con ciò che ho detto non è come in contraddizione con il concetto di integrazione perché se è una legge che secondo
All'interno all'interno della legge sulle politiche sociali integra è una sua specifica specificazione dovrà mantenere tutti i legami lì
Anche lì si misurerà questo concetto
Assistenza o promozioni
Servizio pubblico rigido o servizio pubblico che attiva forze della società
Politiche per realizzazione di servizi pubblici in senso stretto che danno solo soluzioni
O articolazione dei servizi
Come si può dire aiutati dal pubblico da
L'intervento pubblico ma realizzati dalla società egli si misura anche questa legge la coerenza presto principio
Sono solo tre appuntamenti ma credo di un qualche rilievo può quale lavoreremo nei prossimi mesi poi naturalmente noi siamo impegnati
Fortemente su due livelli
Il primo livello è quello del confronto nazionale nel guardate l'assenza dei ministri non significa disattenzione dei ministri rispetto a queste problematiche
Non posso testimoniare non lo è la il problema vero l'attuale discussione contrattazione perché queste contrattazione ormai sulla questione dello Stato sociale davvero questione che giustificava ovviamente le il giustifica le assenze
E vedremo anche nei prossimi giorni come si svilupperà una questione decisiva per il nostro Paese anche per le nostre decisione noi ormai abbiamo un rapporto stretto
Con i ministri la solidarietà sociale del lavoro che fanno politica in questo senso io penso che questo rapporto stretto debba essere mantenuto e così come abbiamo fatto nel passato dobbiamo aiutare sulla base della nostra esperienza e se permettete come è successo nel passato anche sulla base di qualche nostro suggerimento
Elaborazione lo sforzo nazionale per politiche nazionali
Parliamo dei giovani dei giovani
La alla il Parlamento prima troverà ovviamente animano la legge sulle in servizi per l'infanzia e per i giovani spero mi auguro che la proprio rapidamente noi ci sforzeremo insomma noi
Faremo sentire la nostra la nostra voce
Dopo credo che dopo l'approvazione della Finanziaria a livello nazionale ci saranno anche altri appuntamenti significativi
A livello nazionale la nuova politica e la nuova legge sulle politiche sociali
Le leggi di revisione dei servizi per l'infanzia quelli non affrontati dalla legge attualmente in Parlamento sto parlando in maniera particolare della legge nazionale sulle
Mi limito ed altre cose io penso che noi abbiamo un dovere ma un diritto
Abbiamo un potere
Venerdì aiutare di collaborare
Di entrare in rapporti di di di profit cui con l'elaborazione nazionale di spingerla di aiutarla e mi pare che anche questo convegno riserva molto
Ed infine abbiamo un altro termino un altro anche questo non lo assumo proprio come dovere
Che riguarda il rapporto con le altre regioni e con i comuni in particolare
C'è anche tutta la questione del rapporto alle forze della società ma lo lascio momento da parte perché rientra nel discorso sul terzo settore che sta proseguendo
Che sta proseguendo sia a livello regionale sia a livello nazionale le signore io sto parlando del rapporto con le istituzioni
Regionali comunali provinciali
Sto parlando di come si costruisce il federalismo
Io penso che su questo abbiamo un dovere
E l'ho e ciò che è venuto fuori a questo convegno dimostra quanto utile sia soddisfare questo dove e cioè il dovere di non limitarci a predicare il federalismo
Ma di attuare il federalismo solidale
Nei fatti senza aspettare le leggi e le revisioni costituzionali che mi auguro vengano prima possibile ovviamente ovvia
Ma che
Con uno può essere ridotto solo alla discussione sulle modifiche costituzionali che ci deve essere nella quale dobbiamo esserci
Perché il suo l'erotismo si costruisce nei rapporti che concretamente costruiamo con le regioni e con i comuni con le Province c'erano intorno a progetti a programmi condivisi e la Basilicata ne sa qualcosa
Lo stiamo facendo mi pare anche proficuamente non solo la la Basilicata noi ad esempio a stiamo elaborando insieme una serie di regioni progetti da presentare all'Unione Europea
Sui servizi alla persona o meglio
Sui servizi per l'infanzia e per i giovani
Il canale finanziario abbiamo individuato e penso ci potremmo presentare a questo appuntamento solo con progetti Tosca
Nessuno ce lo impediranno
Io penso invece che a questi appuntamenti ci saranno tra poco noi ci dovremo presentare con progetti International
Perché la questione della responsabilizzazione eccetera eccetera leit motiv vede di questo convegno si misura anche nei rapporti con le altre istituzioni
Comunque le province e quella del CIPE è una questione proprio di coerenza rispetto a la impostazioni noi da poter
Senza
Termino naturalmente il convegno detto è stato molto utile noi raccoglieremo gli atti i contenuti
Del convento i contenuti del convegno ci faremo portatori nelle sedi di dibattito che organizzeremo o ancora parteciperemo
A partire da lunedì dove saremo a Roma a discutere della nuova legge nazionale sulle politiche sociali con i ministri Turco
Rosi Bindi e con il con i parlamentari con altre adesioni con altri comuni a partire da questo appuntamento l'incorpori diamo i contenuti di questo
Convegno né alla nostra elaborazione le facciamo propria e lì riproporremo nelle nelle se di sono necessario
Penso che riusciremo anche a pubblicare gli atti perché penso che il ministero della solidarietà sociale ci aiuterà da questa da questo punto di vista naturalmente ne faremo oggetto prezioso delle nostre riflessioni per perché riguarda le nostre iniziative
Credo di poter dire che usciamo da questo convegno soddisfatti
Naturalmente
Il tempo non finisce qui nei tempo delle elaborazioni né il tempo del lavoro
E allora naturalmente non si può che chiude il convegno facendo gli auguri a tutti ma soprattutto a tutti
Augurare Buonocore grazie
Grazie
Eh sì