Il programma Erasmus: ieri, oggi e domani

Buon pomeriggio a tutti invitò il reperire la seconda parte del convegno
Prendere posto sul palco
In particolare il l'assessore D'Alessandro che già qui il rettore Guido Fabiani
I ministri ma con i nove stiamo aspettando
Clara orfani direttore d'ufficio il Parlamento europeo
Giorgio
La professoressa Corradi
Errato quello
Prego
Nel frattempo vi comunico che nello stende che potete vedere indietro
è presente una deregolazione di ENI Corporate University che ha partecipato all'organizzazione di questo evento e che sono qui oggi pomeriggio e che saranno presenti anche questa sera al villaggio di villa Celimontana
Piero raccogliere i vostri curriculum perché fosse riuscita
Prego dottoressa
Al termine al termine degli interventi degli oratori degli studenti e sparano alcuni punti alcune domande che sono estranee o lo sono stati elaborati nel corso della mattinata durante delle Commissioni che vuol sottoscrissi sono tenuti nelle diverse università
In modo da creare un una forma di dialogo speriamo tra gli oratori e la platea grazie
Do senz'altro la parola
A Giorgio D'Alessandro assessore lavori pubblici del Comune di Roma
E quelli per quello che più conta qui Presidenti che anche loro prego
Si sente
Sì forse si sente il microfono bene forse è giusto che parliamo da qui visto che avevamo fatto
Una specie di tavola rotonda altrimenti andare tutti lì a fare a declamare mi sembra esagerato
In attesa anche il ministro Bonino
Spero arrivi possa intrattenersi ricevere domande
Sì alla rettore Fabiani avevamo un po'il compito di introdurre questa discussione ma molte cose sono state
Già dette
Il fatto che stanti i i ragazzi più di un milione e mezzo in venti anni abbia partecipato a questa esperienza e sicuramente il fatto straordinario degli scambi in Europa
Ma naturalmente
Forse se contiamo di movimenti turistici sono ancora maggiori
Tuttavia è proprio la natura la caratteristica la specialità della permanenza di uno studente
Che affronta l'Erasmus saltare un valore aggiunto a questa
Presenze a questa esperienza sentito che non riguarda soltanto l'apprendimento
Ho l'esperienza formativa che si può fare in un altro Paese in un'altra università
Se è detto che riguarda le relazioni si è detto che riguarda la possibilità di imparare meglio una lingua se detta anche la cosa più importante che è quella
Poiché distaccarsi da altre dalle donne materna diceva il professor finanziario
Comunque
Per noi italiani è un fatto ancora più importante perché non c'è consuetudine ammissibili casa molto presto
E allora per coloro che lo fanno un'esperienza di maturazione
Ma
La cosa che bello invece sottolineare è che c'è un modo di sentirsi vicino ad altri di sentirsi europei forense forse è vero quel che si diceva del sentirsi europei bisogna andare in un altro continente
Allora lì identificano non tanto per la tua nazione d'origine ma per il tuo continente di provenienza più facilmente insieme a voi verso il Sud America se diciamo che vediamo dall'Italia ci dicono all'Europa perché probabilmente
Nota la dimensione
Europea
Però
Quello che noi sappiamo in questa nostra Europa è che
Ancora non è una nazione europea e chissà quanto cammino ancora deve farsi perché possa usarci comproprietari linguaggio questo termine
La storia dell'Europa è quella che conosciamo e la nazione europea lontana dall'essere raggiunta però vorrei sottolineare due aspetti alla riflessione di tutti voi
Noi abbiamo firmato concorso ospitato ecco un abbiamo ospitato del Campidoglio la firma del Trattato per la Costituzione europea
Un atto importantissimo l'avvio di un percorso veramente straordinario perché seguiva vivo con l'ampliamento dell'area comunitaria da quindici a venticinque Stati
E perché
Diciamo foriero di speranze e di
Attese
Che questo Trattato per la Costituzione europea di segnasse una nuova Europa
Quella nella quale sì vengono introdotti elementi di
Efficienza nell'istituzione europea elementi politici innovativi nell'istituzione europea ecco che ci ha raggiunto il ministro Bonino mi interrompo un attimo per salutarla credo
Sociale sociale qui con noi
Abbiamo iniziato questa
Buongiorno al Ministero
Ecco proprio questo nel due mila e quattro a firma del Trattato per la costituzione europea e le attese che aveva suscitato l'idea cioè che finalmente si potesse decidere qualcosa maggioranze non avrei è sempre all'unanimità l'idea di una difesa comune di un Ministro degli esteri comune l'idea quindi di un'Europa
Come un'istituzione più vicina riconoscibile efficienti
Questo
Percorso insieme diciamo sospeso interrotto
Il Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano lo scorso quattordici febbraio al Parlamento europeo ha fatto un impegnativo discorso che vale la pena ricordare proprio perché ripropone i temi del trattato
Per la Costituzione europea e riproporre un traguardo che è politico ma è anche civile per questa
Nostra Europa
E io voglio dire questo che l'Europa
Nel prossimo biennio ricordo che nel due mila nove ci saranno le elezioni del Parlamento europeo
Diciamo deve risolvere tanti problemi non solo quelli del Vertice del prossimo giugno che citava Virgilio Tasso rimettere risolvere i problemi che sono stati posti dal voto negativo degli olandesi dei francesi al trattato europeo
E deve risolverli non tornando indietro queste l'altra grande sfida
Perché la riflessione che pongo a tutti noi che o l'Europa va avanti o ritorna indietro dubito che l'Europa così come
Possa stare ferma e dire aspetto quanto viva non credo che possa rimanere ferma rimanere ferma vuol dire andare indietro dobbiamo quindi tutti comprendere
Che c'è un obiettivo importante che per l'Europa ormai per noi stessi per le nazioni e per i popoli che compongono questa Europa
Un'ultima considerazione vale
Per il fatto che se
La nostra cultura la nostra civiltà la nostra demagogia democrazia
Vuole come di esercitare un ruolo una funzione nel mondo credo che debba farlo e possa farlo solo nella dimensione Uribe europea altrimenti anche i temi di politica internazionale
Non potranno che riproporsi negli stessi modi
Con cui li ha proposti gli Stati Uniti e con i problemi
Che poi verrebbero a un'Europa inevitabilmente più marginale nonostante
Lei euro nonostante la sua forza economica
Cantiere Europa come sapete è un'associazione tra il Comune di Roma e le tre Università che ho l'onore di presiedere
Ringrazio i rettori che mi hanno dato questo compito
Ho voluto diciamo mantenerle dedicarmi sì anche perché
E bello occuparsi di questo anche da assessore ai lavori pubblici e non soltanto dei lavori stradali
E tuttavia
Pensiamo che sia giusto rivolgersi ai giovani che abbiamo fatto tante iniziative grazie alle università in questo senso so che il Comune di Roma continua farne con l'assessore Tibaldi che ha fatto un ottimo lavoro quest'anno è veramente eccezionale mi complimento col mio collega
Per
Questa
Queste giornate e volevo come dire completare annunciando un piccolo premio
Ma perché cantiere Europa rivolge agli studenti dell'Erasmus
Una piccola estrazione che faremo a villa Celimontana domenica sera
Regaleremo cinque biglietti InterRail per l'Europa e quindi venite numerosi e Celimontana domenica sera ma perché potrebbe anche partecipare a questa estrazione ed avere in regalo un intervento
Per andare in vacanza questa estate grazie
Che grazie Assessore per le sue parole per il suo impegno diamo il benvenuto al ministro Bonino che ci ha raggiunto nel corso dei lavori invitiamo sul palco Giorgio Marinoni Presidente di essendo International scusa Giorgio
Adesso diamo la parola Fabiani Rettore dell'Università di Roma Tre nonché Presidente la Conferenza dei rettori del Lazio
Grazie
Alcune considerazioni ridi apertura questa tavola rotonda
Anche riprendendo questioni e argomenti che sono stati che sono stati nella prima parte di saluto affrontati
Fin dal Trattato di Roma i fondatori quel trattato appunto dell'Europa hanno immaginato l'Europa come lo uno spazio aperto
Uno spazio aperto oltre che alla mobilità delle merci e di risorse
Alla mobilità dei cittadini e alla mobilità delle idee nella consapevolezza che
La mobilità contribuisca alla creazione di un sentimento prima di tutto di un sentimento di appartenenza all'Europa
E all'acquisizione di una coscienza europea e all'elaborazione e quindi anche di una cittadinanza della cittadinanza europea
Un nesso strettissimo legga cultura istruzione e mobilità questo qua sottolineato perché è un nesso che affonda le sue radici nella storia europea
Proprio nell'Europa medievale
Va
Ricordato prima Rettore Finazzi Agrò nasce
Già pienamente internazionale questo è un elemento molto importante da considerare
Il modello di ricerca di organizzazione e di trasmissione per sapere incorporato nell'università
E lì
Il Medioevo
Che nasce
Che si affondano le radici di quei
Valori ideali basti ed universali quali la libertà di espressione nella libertà di stampa l'eguaglianza che sono alla base del disegno dell'Europa unità
Io voglio ricordare che nel novantasette Antonio Ruberti che era
Allora il commissario
Europeo italiano Commissario europeo alla ricerca
Ricordava in un'intervista che l'effetto più direttamente percepibile della globalizzazione era l'indebolimento delle frontiere nazionali e si chiedeva però subito dopo
Come sarebbe evoluto questo indebolimento delle frontiere
Per quanto riguarda l'istruzione la ricerca e la cultura e come si sarebbe dovuto influire su questa
Evoluzione
La sua idea allora
Era che sarebbe emerso
E così poi stava succedendo uno spazio comune del sapere
Uno spazio unico nei quali si sarebbe mosso liberamente il capitale immateriale di conoscenza di competenze quale agente dello sviluppo
è un obiettivo questo intendiamoci in corso di realizzazione ma non pienamente realizzato
E questo processo di in ogni caso e centrato sulla mobilità
La mobilità nella istruzione e nella formazione
A tutti i livelli svolge oggi infatti una funzione impulso su lui bile nella creazione di quello spazio europeo
Della ricerca che aveva in mente Roberto
L'idea di fondo era quella di promuovere il costo
Il cosmopolitismo studentesco
E così a partire dal mille novecentottantasette la Commissione europea ha cominciato a finanziare con Erasmus
Lo ricordava da storni la mobilità degli studenti e dei professori del personale amministrativo e la cooperazione transnazionale delle università
Degli allora erano undici Paesi dell'Unione il programma poi divenuto popolarissima in breve tempo oggi Paesi sono diventati
Trenta perché i ventisette Stati membri dell'Unione si sono aggiunti i Paesi lo spazio economico europeo questo né sull'andava in festa in e Norvegia
è un prossimo futuro anche la la Turchia che in ogni caso già partecipa in veste di Paese candidato la Svizzera partecipa ufficiosamente attraverso accordi bilaterali con le singole università
Attraverso
L'adozione di un sistema di trasferimento di crediti il sistema è il CTS
European credit transfer sistema è stata creata una sorta
Anche di Europ se vogliamo dire così per la valutazione del profitto degli studenti in mobilità
E che i risultati è col diploma sa lamenta che questo è un elemento molto importante che va sottolineato il programma oggi si sta affinando
Allo scopo di descrivere nel dettaglio in modo articolato
Ma comune tra i Paesi europei la specificità e la individualità
Dei curricula di ciascuno studente che sono curricula attraverso il diploma saprà bene spendibili in tutta Leo
Ovviamente
In tutto questo e forse ce lo diranno anche gli studenti sono testimoni più diretti di questa esperienza non ci sono solo luci ma ci sono anche ombre c'è innanzitutto l'esiguità delle risorse
E questo è un dato diversamente importanti oggi in media uno studente italiano che usufruisce gli Erasmus ha a disposizione mille
E cento al massimo mille cento euro per hanno in media mille cento prego bene quindi che significa evidentemente
Che c'è bisogno di un contributo individuale non indifferente diciamo così e che non tutti ovviamente possono sostenere questione computo estremamente importante
Di cui credo bisogna farsi carico a livello a livello nazionale bisogna farsi carico livello delle istituzioni regionali e territorio bisogna farsi carico evidentemente anche anche come università perché ovviamente anche le diversità da questo punto di vista debbono poter
Porsi problemi di questo tema in genere per usufruire per persone per
Per favorire
La la mobilità dei propri studenti
L'altra difficoltà oltre quella delle risorse finanziaria risorse paritarie e la difficoltà negli alloggi questo è un elemento che influisce soprattutto qui in Italia
Più che negli altri che negli altri che negli altri che negli altri Paesi e più bisogna dirlo nelle università che sono localizzati nelle metropoli nelle grandi città rispetto alle università
Di impresa Matthew medio-piccole una cosa per esempio e Perugia una cosa e una università una delle università romane
Di Erasmus che vengono dal testo non sono più facilitati insomma città come dell'Umbria che in una città come Roma e questo e un altro dei punti che credo io credo vada
Vada data affrontato
Dobbiamo noi dobbiamo ragionare
Scusate se prendo ancora qualche minuto ma sto per finire anche sui sui numeri dell'ANAS mosse da questo punto di vista
Ora i numeri elevato sono numeri molto molto significative canta e che vanno ben prese in considerazione
è intanto l'Italia
D Italia nostri cura a livello europeo ma io credo che potrebbe fare di più e la quarta nazione a livello europeo per quanto riguarda
Con i suoi con il suo quindici per cento sul totale complessi
Dei partiti dei dei dei partecipanti viene dopo
Dopo la Germania dopo la Francia dopo la Spagna viene d'Italia
Prima il prima del prima del Regno Unito
Bisogna però considerare questo è un elemento che va preso in considerazione che per quanto riguarda del Po per quanto riguarda l'andamento dell'evoluzione degli studenti Erasmus per quanto riguarda per quanto riguarda Italia mentre al livello complessivo c'è stato un continuo incremento in questi anni anche negli ultimi anni e invece nel due mila e tre e quattro nel due mila quattro cinque nel due mila cinque e sei non vorrei stiamo in Italia rispetto al complesso del progetto Erasmus registriamo una stasi se non un breve decremento questo è una questione evidentemente che deve subito essere affrontate perché ci troviamo sullo ordini dei sedici mila e ottocento poi scesi a sedici mila e quattrocento oggi scesi a sedici mila trecentottantanove studenti che significa che mentre prima veramente era la la la la la era estremamente estremamente
Intesa diciamo così la
La linea la linea evolutiva la linea cresce
Ultime due dati che voglio che voglio dare
Visto che ci troviamo qui visto che ci troviamo quindi al Lazio
E questo anche questo è un discorso che va presa in considerazione
Anche perché io credo che da questo punto di vista c'è molto di più da fare soprattutto per quanto riguarda la città come Roma
Il Lazio è la seconda Regione in Italia dopo la Lombardia per quanto riguarda
Il progetto Erasmus il livello di utilizzazione con i suoi duemila due mila e i due mila e duecento due mila e trecento ci da studenti in mobilità
La Lombardia ne ha due mila settecento quindi siamo un po'sotto la Lombardia da questo punto di vista però va considerato
E questo un punto molto importante che Roma dei tre
Università romane
Prendono
Più del dieci per cento del processo progetto Erasmus a livello a livello nazionale
Nonostante tutte le difficoltà nonostante tutto e questo fatto capire come se ci fosse
Un progetto mirato da questo punto di vista al livello cittadino con una forte collaborazione tra le istituzioni territoriale nazionale e a
Ovviamente con la piena responsabilità
La responsabilizzazione delle università io credo che si possano tardi grossi passi in avanti per quanto riguarda
Il progetto Erasmus qui
Qui qui a Roma e qui concludo veramente voglio voglio concludere
Voglio concludere scusate e però ci tengo
A farlo in quest'da in questa in questa sede e alla presenza che
Di studenti di studenti Erasmus perché io sono rimasto molto colpito nei bar settima nasco se mi è capitato di partecipare ad un evento importante è importante anche per
Il nostro sistema universitario il nostro sistema universitario nazionale
Una giovane ricercatrice italiana Silvia pur di riferimento CdA Borgherini ha avuto assegnato la settimana scorsa
Presso l'ambasciata di frane di risparmio di Germania
In Germania il prestigioso premio Mitterrand
Ha avuto assegnato questo questo questo premio
Per avete svolto una ricerca sul sul federalismo sul federalismo in Europa
Ebbene questa
Questa simpatica ricercatrice seriale era partita con il progetto Erasmus nel marzo del mille novecentonovantasette per distrazione agli alberghi per fare la sua tesi tentare di di laurea
La teoria che appunto doveva prevedere ingiuria questa sua la sua
Permanenza doveva essere di sette e mezzo l'Erasmus invece questa in Germania tre in tre tre anni
E io voglio propri portare le parole di di Sicilia della sede della settimana scorsa
Lei dice testualmente questo raccontando tutta la sua esperienza quest'anno dice ricorre anche il ventesimo anno del progetto Erasmus ci sono stati celebrati con i festeggiamenti
Che hanno coinvolto autorità i giovani quelli che le Rampl Erasmus l'anno appena fatto o stanno per farlo e quelli che come me lo hanno fatto ormai da diversi anni
Ciò che più di emozionante emerso in questa ricorrenza sono i racconti dei dice di chi ha vissuto l'esperienza Erasmus
Non importa per quanto tempo e da quanto tempo il tema di fondo e sempre lo stesso
Secondo voi del che abbiamo partecipato al progetto Erasmus
L'Erasmus i cambia la vita
In merito che arricchisce difforme ti fa crescere intellettualmente e soprattutto umanamente
Si torna
Se e quando si torna diversi migliori forse sicuramente più ricchi e si torna
Europei
Questo ha detto Silvia e questo credo che sia
Grazie signor Rettore per il suo intervento per i numerosi elementi che ci ha indicato e che poteva approfondire nel corso del dibattito e per le belle parole anche l'insidia ed ha senz'altro la parola della Bonino Ministro delle politiche comunitarie grazie
Ma grazie a mille grazie di avere organizzato questa iniziativa in questo
Momento di discussione comune
Mentre ascoltavo le parole di Silvia
C'è
Beh
So un un corpo di giovinezza per la verità perché dall'altra dei miei sessant'anni
Mi ritrovammo un poco come dire fa quarant'anni fa
Se c'è una cosa insieme a molte chiama è stato molto utile dorme nella vita è stato quello di avere imparato le lingue e di aver fatto l'Università di lingua all'epoca ai miei tempi Erasmus sincera
E come il colpo di indecisione ma in realtà dettata da altre ragioni ma insomma comunicai a casa che
Il pendolare trattorino Torino brava per fare la legge non l'avrei fatto è che in un colpo d'autonomia mi trasferivo armi e bagagli a Milano a studiare le lingue credo
Che avessi scelto le lingue perché era l'unica Facoltà che non c'era a Torino e quindi non mi escludeva che facesse il pendolare tornando da mamma alla sera
In ogni caso è stata una delle francamente delle decisioni e delle cose che più mi hanno
In qualche modo cambiato formato
E
Mi sono stati più utile nella vita in mare in marzo e e e mi rimane ancora adesso l'idea che conoscere dalle realtà diverse attraverso la lingua è uno strumento
Come dire molto utile un asset è un asset importante
è anche vero che ho sempre imparato la lingua dei posti sbagliati e diversità dove andava perché è chiaro che se uno va a fare l'estate per stranieri a Londra difficilmente incontro dei londinesi
E corso per stranieri giustamente fatto per stranieri ed io ho imparato lo spagnolo a Londra l'inglese a Parigi e avanti di questo passo
Perché poi insomma da giovani ci si innamora facilmente devo dire che è anche più divertente imparare una lingua non solo sui banchi di scuola ma in alcune attività sociali successive diciamo
Quindi io
In realtà le lingue che ho imparato li ho sempre imparato nel porto diverso
E devo dire anche i fidanzatini d'epoca mi hanno sempre molto mi hanno molto aiutato devo dire forse per quello l'arabo non lo so benissimo perché
Fidanzati internet provate e quindi di fatto o e quello che Franco che veramente ho studiato a scuola con un colpo di giovinezza perché andare a scuola danni cinquantacinque
Cambia la vita
Non so fare la cartella la mattina un certo punto uno c sentivo un po'ridicolo però era proprio così uno faccia la cartella
Uno essendo io
è e davvero dove un po'a verificare se i libri l'avvio di tutti i suoi compiti riapre di fatto insomma un colpo di giovinezza
Non da poco ma che mi è stato molto utile
Quindi Erasmus che non è solo la lingua e la Erasmo se e di più Erasmus conoscere un paese Rasmussen
Mille cose ma per me
è uno dei progetti e dei programmi più riusciti per l'integrazione europea
Questo è un anno di anniversari come si sa lo abbiamo festeggiato il cinquantesimo dei trattati il secondo lo festeggiamo in queste settimane con il ventesimo anniversario del programma Erasmus
E secondo me con i festeggiamenti ed eclatante abbiamo voluto in qualche modo ricordare il passato
Fare un po'un Bilancio dei grandi risultati ottenuti
Cercando di dire che non è affatto scontato verrà aggiunto mezzo secolo di pace e di prosperità economica ma con l'Erasmus a me pare che ci rivolgiamo invece vogliamo rivolgere uno sguardo al futuro
Perché solo questa generazione dei figli e dall'Erasmus a oggi gli strumenti alla possibilità concreta dia realizzare l'Europa unita non solo nelle istituzioni o nel mercato ma nella testa
Nelle menti nella maniera di libera di fare le cose
Erasmo se fatta all'Europa bisogna fare gli europei o Erasmus a questa parte
Senza questo spazio di integrazione io credo che poi è molto difficile far vivere far vibrare fare applicare
Sentire il problema i trattati che già di per sè settecento pagina quaranta dichiarazioni sette addendum eccetera non è facile
E credo che
Quindi vivere all'Europa è un dato
Che interiorità in qualche modo una realtà diverso non perché si smetta di essere italiani ma perché si diventa europei come valore aggiunto di un'identità
Che non nasconde nelle proprie origini nella propria tradizione nelle proprie radici ma che aggiungere i frutti io credo sia
Il senso dall'albero in questo senso cioè il fondo
La nostra lingua il nostro Paese la nostra cultura e le radici di un albero possente mai frutti più importanti lì dalla l'appartenenza europea
Allora per essere non voglio ripetere ovviamente cifre che sono già state date però anch'io mi unisco a quanto è stato detto prima
Certo l'Erasmus un milione e mezzo di studenti certamente di questi centosettantatré mila erano italiani grande successo e sono d'accordo però
Anch'io condivido che c'è margine per fare di più perché per esempio come è già stato detto qua
Altri paesi sono duecentoquaranta mila in particolare in Germania e Francia per esempio per quanto riguarda
La Spagna e duecentotredici mila studenti e in più la Spagna ovviamente
Resta anche il primo Paese di destinazione degli studenti europei che gli affetti più divertente andare in Spagna
In altre parti diciamo
Almeno per noi italiani in qualche modo come primo impatto ci sentiamo più a casa
Però secondo me ci sono due cose solo che voglio aggiungere
Per me essere europei e da una parte la prima ragione è la ragione ideale
Perché l'Europa secondo me
è bella di per sé nel suo senso di spazio di libertà
Uno spazio di Stato di diritto il più possibile
Uno spazio dove
Abbiamo ancora il senso di unire alla ricerca della bellezza e anche della felicità insomma uno spazio molto particolare
Secondo me in questa Europa ideale bella di per sé andrebbe amata anche se non fosse strettamente utile
Perché appunto ci permette anche degli elementi di incontro di dialogo di scambio di una
Chimento reciproco con altre persone altre culture
E ci permette appunto un in un confronto costante con la di diversità
Dove appunto per diversità a diverso non viene allegato e appiccicato nessun aggettivo e sarà diverso non è né migliore né peggiore semplicemente essere diverso
Gradi mescita
è di per sé
Un dato positivo a mio avviso ma io diverso non è né meglio né peggio è un modo di essere
Però la seconda ragione non è solo quella dell'Europa ideale anche
L'Europa pragmatica una ragione pragmatica perché per me oggi l'Europa
E anche una grande opportunità in termini di lavoro di studio piacimento direbbe qualcuno e l'Erasmus è stata una grande è una grande opportunità di massa di massa
Perché l'unico progetto che io sappia no coinvolgere cittadine quella dimensione in quella dimensione quantitativa e in quella dimensione profonda di vivere
Dividere mangiare dormire studiare prendere un autobus un tram eccetera in una realtà diversa
Quindi
Mi sembra che serva per farsi sentire i nostri giovani soprattutto
Io al nostro più a proprio agio sostanziali
Insomma l'Europa ideale in qualche modo va intesa come un arricchimento personale l'Europa dell'opportunità mi sembra anche un arricchimento professionale
Era forse uno dei pochi progetti che ha permesso le due forme tenere insieme l'ideale pragmatico utile
Ora a me pare brevemente che dobbiamo fare tre cose tre
Sì su cui concentrarci
Il primo
E che intanto bisogna riuscire ed Erasmus ci aiuta
Ha fatto morire la mobilità dobbiamo cominciare a fare passare il messaggio che muoversi non è un fastidio
Ma una bellezza
E se proprio non è una bellezza almeno un'opportunità
Ma non è un partito
Non sorprende un po'Mammone dove si dirà
E quindi
Insomma invece muoversi intanto una bellezza per lo meno non porto unità
E penso ad esempio che dovremmo e sono contenta che la ripresa anche al Presidente Prodi
Che dovremmo arrivare ad un punto velocemente in cui per prendere una laurea in qualsiasi università europea
Debba servire
Come curriculum
Oltre che gli esami
La prova
Che
Sei mesi sono stati trascorsi dallo studente in un altro Paese europeo
Fare le rammostro lavorare in azienda o magari anche domani in una pubblica amministrazione di un altro Paese
Oppure col Servizio civile internazionale manca insomma oltre che ovviamente il programma di studi di esami e quant'altro un vincolo
Debba essere quello di aver vissuto personalmente in un altro Paese euro
Credo che questo servirebbe molta parte alla testa in generale ma credo che servirebbe velocemente
A riempire Ungari
Che noi italiani abbiamo molto rispetto agli altri Paesi non conosciamo le linee
Non parliamo Lelli
Rispetto a molti altri colleghi non della mia età ma anche i giovani di qualche altro solo gli inglesi parlano solo inglese per ragioni che secondo loro parlando l'inglese
Le parlano tutte in un qualche modo
Salvo il fatto che uno ci mette vent'anni a imparare l'inglese e poi per caso sbarchi a Londra e scopre che a loro parlano un'altra lingua che francamente se poi va in Scozia
O per ragioni di lavoro tutti si è impegnata a vent'anni per imparare l'inglese
Improvvisamente sbarchi in un posto dove loro ne parlano un'altra e e di tutti atlanti insomma
Però è vero che rispetto a molti altri Paesi europei che sono perlomeno bilingui
Noi italiani come un po'gli spagnoli che però hanno preso molto l'abbrivio si stanno aggiornando moltissimo e devo dire abbiamo un gap reale questo
Vale per tutti i concorsi dove noi spesso portiamo handicap vanti
Pubblici quale anche per molti diciamo contatti di lavoro prima
E questo credo di no
Dipende da moltissime cose ma da qualunque cosa dipendente lo dobbiamo superare questa è la verità quindi dobbiamo accelerare per questo il vincolo
Di aver vissuto sei metri e non altro Paese può anche aiutare ad accelerare un processo che è andato troppo a rilento per ragioni storiche o no non importa per quale ragione
Ma che oggi nel mondo globale non tiene
Per fare questo
E per aiutare insomma comunque è già stato detto quali
I mille euro e eccetera io penso
Che dobbiamo impegnarci in una battaglia difficile ma insomma
Perché di fatto nelle
Revisione delle prospettive finanziarie del due mila sette due mila tredici cioè nella revisione a metà percorso due mila otto e due mila nove
Io penso che
Dobbiamo ingaggiare con altre una battaglia per aumentare le risorse dedicate avverrà
Intanto farlo per quanto riguarda la parte italiana come sapete era accusato doppio finanziamento europeo e poi c'è il contributo Italia
Intanto farlo
Per quanto riguarda ovviamente la parte italiana ma anche Gaggia io sono convinta che su questo a mio avviso possiamo trovare degli alleati
Perché credo che se vogliamo fare dell'Europa la società della conoscenza non possiamo continuare poi a spendere il trentasette per cento
Della bilancio per i mercati agricoli
E solo lo zero virgola otto per cento per gli altri programmi relative all'istruzione e alla cultura per essere chiaro per dirla in cifre
In valore assoluti
Trecento a diciannove miliardi di euro sono per mercati agricoli sussidi all'agricoltura sul totale Bilancio dell'Unione europea del periodo due mila sette due mila tredici totale ottocentosessantaquattro miliardi
Trecento diciannove sono politica agricola sussidi e quant'altro mentre per
Erasmus più Leonardo più Comenius più tutto quanto insieme sono sette miliardi di euro allora
Se vogliamo fare dell'Europa l'Europa della conoscenza l'agenda di Lisbona età eccetera eccetera bisogna poi anche
Essere
Conseguenti perché
Con i soldi non è che si fa tutto ma come dire si fa molto
Quindi
Io penso questo dobbiamo una cosa da fare seconda cosa da fare è approfondire Erasmus mundus
Io credo che con più risorse dobbiamo anche allargare il perimetro non è solo all'interno dell'Unione europea ma anche la mobilità Aldi al di fuori delle frontiere europee
E penso che per noi almeno una responsabilità che abbiamo è quella di essere davvero il ponte tra l'Europa il resto del mondo arabo perché la nostra collocazione geografica non è un optional
Evidentemente e comunque non è possiamo spostare né ci possiamo spostare il nome di tutta evidenza e a me pare che
Da questo punto di vista possiamo e dobbiamo per svolgere un ruolo che altri
Paese colleghi europei magari non possono fare
Anche accogliendo nelle nostre università giovani dal Maghreb dal Medio Oriente che perché insieme poi nel medio e nel lungo periodo è anche un investimento a mio avviso
Non solo economico ma è un investimento di maggiore comprensione euro ponte vero insomma che in qualche modo
Tra le due sponde del Mediterraneo quindi
Rafforzare il programma Erasmus Mundo scherzo io credo
Possa
Portarci in qualche modo ad assumere anche a fare assumerà da Erasmus anche un ruolo
Di ponte e di dialoghi dialogo importante lo stesso vale per la Cina o per l'India e Cina
Infine
In l'internazionalizzazione
Io credo che stato qui accennato ma un dato molto importante all'internazionalizzazione delle nostre università
Come Ministro del commercio internazionale mi occupo di internazionalizzazione delle piccole e media impresa va benissimo ovviamente però
Penso che le nostre università aprendosi al mondo possono diventare dei veri e propri crocevia di conoscenza di crocevia di intelligenze quindi queste secondo me sono i tre
Settori su cui lavora rafforzare Erasmus approfondirne la dimensione globale e promuovere l'internazionalizzazione delle
Nostra università con un'azione in prima linea dell'Italia sul nostro Bilancio per cominciare per essere credibili diciamo
Poi a Bruxelles ma anche appunto cercando delle alleanze che a mio avviso si possono si possono trovare per passare così a ad una forma anni diceva ieri sera
Una ragazza è stata premiata
Tenente colonnello tempo
Venticinque anni assolutamente fantastica Bilotta rigetta dell'Aeronautica eccetera che aveva fatto vari studi in giro per il mondo e dicendo perché solo così potremmo passare dalla tolleranza parola chiamerebbe sempre è invece al
Rapporto di conoscenza e io credo che
Sia dà però modo di concepire un modo diverso ha detto
Delle relazioni che possiamo fornire tra di noi e al di fuori dei Paesi europei grazie
Grazie signor ministro
La ringraziamo e nel confermare l'impegno del Governo italiano il sostegno al programma Erasmus e mi permetto di collegarmi al secondo punto del suo intervento perché io ho fatto più correttamente non ho fatto l'Erasmus in Argentina
E quindi ho avuto in prima persona la possibilità di vedere che ci sente molto più europei panacea contatto con un mondo che è un po'più diverso dal nostro perché per noi giovani diventato quasi normale viaggia in Europa ci rendiamo conto di stare all'estero
Finché non vediamo qualcosa di un po'più diverso diamo adesso la parola alla dottoressa Clara Albani direttore
Dell'ufficio del Parlamento europeo a Roma
Quella sera
Sono da da poche settimane alla la direttrice dell'Office dell'ufficio del Parlamento europeo a Roma
Dopo molti anni di lavoro al Parlamento europeo e immediatamente la le prime iniziative sono state queste per festeggiare i vent'anni della
Del progetto Erasmus
Siamo stati a Vibo Valentia la settimana scorsa anche con altre persone che sono qui sul sul Plateau
E direi che
Credo che sia importante oggi qui ricordare magari alcuni punti che sono stati discussi anche negli altri eventi che hanno avuto luogo nella nel mese di maggio
Soprattutto i problemi che sono emersi una nella discussione
Ovviamente i fondi che sono troppo esigui il riconoscimento dei crediti che
Sembra un problema un po'nascosto e non conosciuto da tutti ma che poi rende
Difficile e magari non incoraggia molti ragazzi a partire
Ed anche una cosa che è emersa people Lenzi appunto che è stata ricordata da alcuni quelle persone che hanno preceduto il ruolo delle associazioni giovanili di cui appunto abbiamo il Presidente qui
Qui con noi e che hanno giocato un ruolo molto importante per lo sviluppo dell'ATI questo Progetto
Questo progetto che come ha ricordato il vice Presidente quelle del Parlamento europeo Cocilovo all'inizio è nato da un'idea del Parlamento europeo di cui siamo ovviamente chiarissimi alla Commissione europea lo ha realizzato poi in modo eccellente con
Veramente con i mezzi e con con molta intelligenza il Parlamento europeo ha sempre sostenuto tout delle domande di aumento dei finanziamenti che però sono stati bocciati dagli Stati membri quindi direi che l'impegno del ministero
Della quota di amministrare Emma Bonino è molto importante per il successo del dei finanziamenti futuri
Io riconosco come in tutti come tutti voi grande successo di questo progetto ma sarà un po'polemica siamo sicuri che questi cinque sti ragazzi questi studenti che circolano per un'Europa diventano veramente i cittadini
Europei direi che tutti
A dicono che questi sono resi conto di essere europee solamente fuori dall'Europa in un altro continente io
Un pochino l'impressione che questi ragazzi
All'interno dell'Europa siano diventati consumatori Di Fonzo di formazione e non non diventino direttamente i cittadini europei se non con un
Uno a uno sforzo personale c'è questa Europa ideale di cui ha parlato lei amministra Bonino appiglio al quale io aderisco completamente che andrebbe amata anche se non è utile e e non fosse veramente efficace anche se in realtà lo è
Questa Europa ideale il ragazzo la ragazza che fa un Erasmus la percepisce
Questa è una è veramente una mia domanda io come l'impressione che dall'informazione a
La partecipazione alla cittadinanza ci siano dei passaggi che Erasmus compie
Qua a volte interamente a volte parzialmente ma a volte no io ogni tanto incontrato dei ragazzi che pur avendo profittato di Erasmus avendoci
Non sono poi necessariamente uno previsti
E non non non conoscono o non amano questo progetto ideale quindi la mia domanda visto che è una tavola rotonda è questa
Il il Progetto Erasmus sta veramente diventare cittadini europei grazie
Grazie dottoressa io prendere spunto dal
L'ultima parte del suo intervento che è una domanda fece decisa da parte del pubblico giro di domande che magari possa essere approfondita anche dagli altri datori in modo da
Creare un istanti dialogo
Quindi inviterei coloro che avessero delle domande o qualcosa che volessero chiedere agli oratori a farsi avanti intervenire grazie
C'è qualcuno
Prego
Mi sembra Sabrina Bargigli ora sono state una stridente della Sapienza e ho fatto l'Erasmus innervare già nel due mila uno quindi un paese un po'più
Almeno conosciuto nel famoso rispetto i soliti
Anni solitamente
E morì volevo agganciata all'intervento
Dicendo che mi trovo d'accordo col fatto che molto spesso il processo
Di integrazione nella il fatto di sentirsi europei e non è una processo che ha così automatico
E negli studenti spesso gli italiani magari da soli cercano di unirsi in gruppo e quindi
Si trovano magari a criticare anche il Paese spesso dove sono
E quindi
Ci vuole una coscienza in più diciamo un una critica costruttiva per veramente
Sentiti i cittadini europei amiamo a mio parere
Quindi mi trovo d'accordo con questa specie di di polemica
Un'altra domanda reali proseguire prego
Salve Johann vada a Perugia sono Presidente dell'Associazione Erasmus dell'Università per Stranieri di Perugia io volevo semplicemente controbattere un pochettino l'intervento che c'è stato adesso
Sono state Erasmus in Spagna come la maggior parte di noi sarà stata studentessa diciamo fatto una scambi in Giappone mi sono sentita europeo sia in Giappone ma soprattutto quando sono stata qua in Spagna
Ha ragione a dire che magari la ragazza non so chi ha fatto adesso l'intervento cioè di solito quando si hanno Erasmo stessa tendenza aggregarsi tra italiani però direi che
La maggior parte delle volte diciamo si parte da piccolo perché dare questa integrazione non tutte le persone che hanno questa integrazione questi gruppi di italiani che si muovono a blocco nell'Europa
Quindi ha già questa
Diciamo
Minoranza anche se comunque non è minoranza Ri.Rei di persone che iniziano a sentirsi europea
Iniziano a creare una base perché le aree in un futuro a un'Europa completa e non di pochi
Però se non si parte dal poco diciamo nel si va da nessuna parte
Questa era la critica che volevamo avere io mi sono sentita molto nota come molti miei colleghi che sono stati in Europa direi viene Erasmus è un contributo fondamentale indispensabile per la creazione di un'ora fa
Ecco questo solo spero che
Piace la Francia
Grazie presumere mobili più tardi con le domande un istante diamo adesso la parola alla professoressa Sofia Corradi docente ordinario di formazione prego
Beh io dico
Meglio tardi che mai
Io sono sostegno accordati sono professore ordinario università romana
E sono stata invitata infinite volte a occasioni analoga a questa perché qui viene riconosciuto in Europa e nel mondo di avere io ideato il programma Erasmus tanti anni fa
Tanti anni fa
E
Desidero essere molto breve e molto propositiva
Perciò parlerò un po'per tutto bianco tutto nero pregando
Tutti i presenti di introdurre il loro
Tutte le ragionevoli sfumature
Intanto il programma Erasmus è un programma degli studenti
Odorizzi gli adulti quelli che
Che insegnano che organizzano che finanziano possiamo essere definiti dei facilitatori ma il programma è una
Erasmus è un programma
Per gli studenti
Nato
Dagli studenti e che il loro Orsi debbono autogestire
E se c'è qualcos'cosa che funziona bene nel verranno
E l'autogestione che le organizzazioni studentesche ne fanno
Tutti gli altri noi
Insomma se facciamo qualche bell'autocritica non facciamo male
Oltretutto l'Erasmus buone
Un'idea di me professoressa
Erasmus è stata un'idea di questo dell'intesa
Io avevo avuto la borsa di studio funebre per andare negli Stati Uniti Eduardo candidamente
Volevo che mi riconoscessero gli esami sono stata letteralmente derisa
Io negli Stati Uniti avevo conseguito in un master alla prestigiosa punti agli universi tipo in legislazione universitaria
Comparata per cui era destino che in capo a qualche anno mi trovassi ad essere il direttore scientifico
Della CRUI l'associazione fra i rettori delle università italiane
Voi siete i ragazzi perciò lo sapete le umiliazioni e i dolori chi si ricevono da ragazzi non si dimenticano
E allora ho cominciato una battaglia
In cui quanto più grandi erano gli scienziati quanto maggiore era il livello scientifico accademico IdV personalità dei Rettori delle Università e anche gli altri Paesi
Tanto più facile era atteso sua alberghi
Della utilità
Educativa umana europea
Per fare un programma in cui gli scambi di studenti scambi interuniversitari
Pepe estero gli esami sostenuti all'estero
Riconosciuti nella carriera dello studente uno penserebbe che sia una cosa normale Marche qual è stato il punto più difficile da far adottare ho battagliato venti anni sapete
Era l'epoca della guerra in Vietnam era all'epoca del muro di Berlino io voglio intanto stavo per rassegnarmi ma niente niente avessero aggiungo che quelli che dicono che gli studenti non devono viaggiare che debbono starsene a casa a studiare chiusi in camera a studiare
E poi capitava qualche luttuoso evento qualche conflitto e allora mi facevo coraggio un'altra volta a continuare la battaglia vi parlo degli anni
E gli anni erano il mille novecento sessantanove sei nove
Mille novecentosettanta
Mille novecentosettantuno mille novecentosettantadue
E mi dispiace contraddire chi ha detto che il programma Erasmus è un'iniziativa del Parlamento Dorotheum a parte il fatto
Che il Parlamento europeo ha cominciato a venire eletto con elezione diretta da parte degli europei solo nel mille novecentosettantanove prima era una specie di
Sine cura di secondo lavoro che veniva dato a qualche parlamentare dei Parlamenti nazionali
Ma
è un programma nato dalla base io ho sentito riferire con grande soddisfazione le parole
Della Evans Diana premiata
Studenti di ritorno dall'Erasmus parlano così il Sindaco
Oramai da tanti anni non è una novità e casomai
Dissentire riconosciute queste aree a tacche tutti gli studenti sanno benissimo da tanti anni anche da coloro che hanno le responsabilità di vertice
Io
Milito
A leggervi qualche frase
Spigola da dalle interviste che io ho sempre fatto ancor prima che nascesse il programma era
Perché io
Per persuadere quelli che non volevano farlo nascere
Andavo facendo ricette tutta questa vicenda io la Oria assoluta
Ciò scritto tre libri ma i libri solo lunghi poi sono esauriti allora ne ho fatto due riassunti
Un riassunto di quaranta pagine in lingua italiana un riassunto di altre quaranta pagine in lingua inglese
E sono su internet è il libro gratuito chi vuole se lo scarica e fra l'altro gli studenti lo scaricano e
Per le loro riunioni e poi quando io vado a raccontare queste cose che vi sto dicendo mi regalano le copie avanzate e che io a mia volta regalo Achille fogli a leggere
Io
Mi limito a un esempio chi venga in vacanza a Roma
Se la gode di più la vacanza senza un po'di storia degli antichi romani
Quando si fa una cosa ebbene saperne la storia quando si vuole capire il vero significato di una legge di una Costituzione
Ebbene studiarne i lavori preparatori allora in questo mio studio che gli studenti abitualmente si scaricano da internet e io suggerisco che chi non ha ancora fatto lo faccia pure lui
Sono raccontati i lavori preparatori con cui si è arrivati all'Erasmus e nel mille novecentosessantanove le frasi
Del responsabile delle relazioni culturali internazionali del nostro Ministero degli Esteri e io lo pubblico in tutti i miei libri era questo ma perché i nostri studenti devono andare a corteggiare le studentesse negli altri Paesi
Questi vanno a divertirsi si diventano pure ma se non superano gli esami non hanno nulla di cui chiedere il riconoscimento settori insistevo queste senta signora il criterio
è questo
Se lo studente e all'estero
Ci ha studiato perché era un figlio di un diplomatico oppure aveva la famiglia lì perché la famiglia era il migrante allora gli studi glieli riconosciamo
Se lo studente all'estero ci è andato per studiare allora gli studi non glieli riconosciamo dal mille novecentosessantanove ci sono voluti più di vent'anni per arrivare Alvaro del programma Erasmus allora
Alcune frasi pochi così parlano indietro gli anni di ritorno hanno sempre parlato così
Un periodo di studio all'estero
Sviluppa la creatività cioè quella tale merce che è l'unica su cui c'è ancora un mercato nel mercato del lavoro
è una boccata d'aria chiesto provincializzato
Rafforza il giovane nella fiducia in se stesso son tutte fra sette previa degli studenti
Insegna a cavarsela nelle difficoltà contando solo sulle proprie forze
Indusse indiani chiedere aiuto agli altri e ad ottenerlo ho sentite queste da queste lapidaria sembra il più grande filosofo era di uno studente Rosignano di ritorno
Imprime nel un periodo di studio all'estero
Imprime nell'animo sentimenti indenne diritti fratellanza umana sentire quest'altro
Si impara a sintonizzarsi sulla frequenza altrui un altro sia per problemi vecchi che per problemi nuovi si impara cavarsela in modo creativo
Si impara a pensare con la propria testa
Ora io mi auguro che gli studenti ad altri due anni a cui appartiene il futuro noi non ci sarebbe più vada voglio dire il mondo sarà degli alberi di era segnali di oggi
C'è il piano la preistoria del programma Erasmus come argomento per tesi di laurea
O quelli che amano dedicarsi alla carriera scientifica per esempio di giovani dottorandi quelli che si preparano per gruppi dirigenti
Che scelgano la preistoria del programma Erasmus come tema per le loro tesi di dottorato grazie come sempre a discutere
Tutti
Se vediamo il ministro Bonino venti deve lasciare
Grazie mille ancora
Ne
Concina messa ci saremmo ha tempo per rispondere alla domanda perché il
Una
Buonasera io sarò Maravalli rappresento il testo è un'associazione studentesca universitaria di Tor Vergata se una studentessa di ingegneria e volevo porle un quesito innanzitutto come esperienza personale
Molte Borse
Nella nella mia Facoltà e non vengono ascoltate perché
Borse Erasmus molti studenti non sono incentivati
A partire
E perché i professori non secondo me non recepiscono la validità di questa esperienza e quindi non favoriscono
E questa esperienza ai ci sono problemi nella trovare le corrispondenze gli esami
E secondo poi vorrei io su questo rappresentante dell'associazione a destra
La soluzione Bess avverrà a bordo di una piazza utilità sociale fino ad oggi e ne promuoviamo una forma di mobilità diversa e poniamo dei corsi
Di due settimane
E gratuiti quindici autofinanzia Ucci finanziano cercando di fondi e permettiamo a degli studenti di viaggiare gratis che siamo un'associazione presente in tutta Europa innato e Gino e nazioni settanta settantadue settantaquattro città europee e il quesito che le vorrei porre in quanto lei Ministro
Perché il Governo non supporti attivamente anche queste associazioni di volontariato che comunque promuovono una forma di mobilità e la multiculturalità
E forme che possono anche incentivare studenti che magari hanno il timore di partire per sei mesi e ad un anno ma incentivarle a partire per periodi di tempo più frequenti ma più belli e quindi comunque
Promuovere questo tipo di di scambi culturali
è
Finanziario principalmente
Nel senso Progetto Erasmus è un progetto che viene finanziato a livello il Governo di unità europea perché non si fa qualcosa
Anche
A strutturare un finanziamento a queste
Associazioni di volontariato ce ne sono tantissime
Da Solana per due ordini motivo uno francamente io spero proprio acqua il Vantaggiato continua a rimanere del volontariato nel nostro Paese perché
Se no torniamo Zambesi diamoci su cosa vogliamo fare due sarà un problema di priorità
Come lei ha detto sono tantissime componenti
Già non non le faccio la storia del del di quest'anno e della stazione dei ponti e quant'altro
Certamente voglio dire si può sostenere tutto ma
Probabilmente non si può fare quei soldi dalla ricerca probabilmente si possono fare delle cose molto selettiva io non ho niente contro gli scandali Bremen
Ma insisto a dire che arriverà in sei mesi in un altro Paese è un'altra dimensione
Quindi quello
Io lo sosterrà in priorità per il resto credo sia un problema di dualità diffondere tra l'agricoltura eccetto stiamo nello stesso penso io
Discussione
Grazie a
Innanzitutto vi volevo ringraziare
A nome dei delle associazioni organizzatrice di questo evento che sono mesi che lavora mentre sono tutti qua presenti siamo cercando di costruire il futuro delle Ras evento di oggi oltre che per discutere
Di questioni politiche serve per festeggiare i vent'anni dell'Erasmus ovvero l'Erasmo Sogem maturo non è più un semplice Progetto di scambio è una realtà più ampio
Si è trasformato in un long life door programma
Ovvero la mobilità non è più solo sei mesi fuori ma è più volte nell'arco della vita durante tutta la vita
Infatti noi abbiamo qua abbiamo invitato gli organizzatori la dottoressa grano dell'Agenzia nazionale LL.PP ex agenzia nazionale sopra adesso chi è l'agenzia che coordina questi
Ho programmi di mobilità e il presidente dell'associazione internazionale Erasmus Giorgio Marinoni l'idea era quella di avere un dibattito con le istituzioni con i Ministri purtroppo non è stato possibile
Quindi continueremo con il nostro dibattito interno e sentiremo il parere
Del nostro settore
La dottoressa Corradi insomma quindi allora
Io adesso arriva volevo quel fare questa domanda Ministri ai politici esistente un processo di Bologna esistono quote delle realtà che mettono passione mettono l'anima per costruire il futuro dell'Europa
Il diciotto maggio
C'è stata l'ultima riunione dei ministri dell'istruzione che sono loro che decidono cosa va bene e cosa non va bene per l'istruzione cose riconosciuto il Kosovo
Il diciotto maggio a Londra è uscito fuori un altro punto fondamentale una nuova novità ovvero i cicli di studio non sono più due
Che noi adesso ci alla pena trasformato l'università in due cicli di università ma sono diventati tre ovvero il nostro dottorando finalmente viene paragonato
A
O progetti di ricerca fuori e quindi volevo sapere dai nostri politici dalle persone che sono rimaste qua con noi si sono degnati di
Stare qua con noi come noi siamo qua con loro volevo sapere cosa ne pensavano quali sono le prospettive
E
Si questo pensano che possa aiutare il mondo dell'istruzione italiana soprattutto chi fa i dottorati senza ricevere soldi
Dottoressa Albani vuole intervenire lei
Va bene allora chiamiamoli il
Il Rettore dell'Università la Sapienza
No questo funziona
Io non so se devo fare già verso le conclusioni devo rispondere a qualche domanda per opposte più opportuno fare qualche riflessione comune
Cioè ci sono degli aspetti sui quali
Siamo senz'altro tutti d'accordo cioè questo programma europeo
Da vent'anni dalla sua nascita ha offerto la possibilità
A
Un milione e mezzo che sappiamo tutti gli studenti di arricchire
Arricchire oltre che la loro conoscenza come diceva così bene dalla lettura di alcune frasi
La collega
Arricchire a si sono arricchiti produrre frutti umanamente come cittadini da tutti i punti di vista sono cresciuti
Allora
Però
Ci sono senz'altro
Dei
E le criticità
E quindi noi se vogliamo essere responsabili della condizione delle nostre università dobbiamo
Il primo
Dobbiamo cercare di
Riflettere su queste criticità alcune criticità sono state messe in evidenza anche da qualche intervento politico come per esempio la Bonino
Cioè
Noi dobbiamo pensare al futuro teller ARCUS allora per pensare al futuro dell'Erasmus ci dobbiamo porre degli obiettivi sappiamo tutti che in un quinquennio
Gli studenti e che devono usufruire dell'Erasmus avidamente evidentemente l'accurata nuovi questi studenti dovesse circa i tre milioni perché noi dobbiamo
Secondo me avere quell'obiettivo
Se
E però queste due comunque in questo quinquennio
Gli studenti Erasmus sordi italiani da sedici mila devono diventare
Perlomeno
Trenta miglia
E se guardiamo la realtà romana
Tali attuarli due mila e due due mila
E tre studenti del due mila e due se ma sono
Noi dobbiamo passare ogni anno a circa
Quattro mila studenti allora che cosa dobbiamo fare
Per
Cercare di agevolare e incrementare la mobilità ed altri prima di tutto
C'è un problema di finanziamento perché e questo lo dobbiamo chiedere ai politici perché
Come diceva la Bonino non è inimmaginabile che soltanto sette miliardi
La
Del Bilancio comunitario sono
Riferiti a questo programma quindi
Ci deve essere una azione politica molto
Efficace per cercare di aumentare il finanziamento non è
Il solito atteggiamento tutti richiesta di risorse perché tre abbiamo un po'abitudine no richiede risorse
No queste deve essere un impegno impegno del politici
A fare in modo che
A livello comunitario poi a livello
Dei Governi nazionali venga portato
Incrementato il finanziamento export
Ora
Però
E gli occhi e che sono Rettore da pochi anni però siamo sono un vecchio professore di quarant'anni ho vissuto un seguito
Come Preside e nelle varie miriade funzioni accademiche i problemi
E le difficoltà degli studenti grazie se quindi noi dobbiamo cercando enti agevolare il cammino di questi studenti e quali sono
Le difficoltà prima di tutto quello che gli alloggi
è una Università come la Sapienza che ha
Che già trenta mila studenti fuori sede che a sei mila studenti e iscritti alla Sapienza ma
Di nazionalità non italiana quando incominciano ad arrivare
Migliore mille cinquecento studenti Erasmus sorge un grande problema e quindi noi dobbiamo essere pronti
A e
Cercare
Di incrementare il numero degli alloggi e basta una politica degli alloggi riversa
Perché
Nonostante gli sforzi
E l'azienda relativi succeda ancora là
Non c'è la Presidente più però nonostante gli sforzi noi non possiamo passarci soltanto sul finanziamento e sugli alloggi messi a disposizione dall'abisso e quindi le università
In particolare fatti anche non sapere
Anch'io come università romane stiamo cercando
Ti formulare un cioè dalle sessanta lo so ancora ancora meglio di me
Uno programma di alloggi per gli studenti che siano sganciati
Dalla dal comune programma era programma ha discusso dalle risorse adesso quindi è questo
Deve essere un impegno di tutti perché altrimenti immane Ancona sempre teorico prestato serve anche in questo l'impegno del Sindaco
Veltroni a poter fare delle resistenze
Universitarie che siano
Fuori
Diciamo della
Delle organizzazioni avviso ma
Abbiamo ancora altri problemi
Cioè il riconoscimento degli studi c'è stata una studentessa miri mi sembra quella di Perugia mi ricordo che ha detto giustamente che gli studenti trovano
Notevolissime difficoltà
Ottenendo
Il riconoscimento accademico tetti crediti
E te crediti che sono stati
Decreti degli esami o dell'attività svolta
Svolta fuori dall'Italia e questa è una purtroppo
Una
Diciamo è un atteggiamento di alcuni docenti e a distanza di venti anni c'è ancora
Questo atteggiamento di alcuni studi
Allora noi lettori abbia la responsabilità il dovere
è il compito di fare in modo che queste
Resistenze vengano superate e queste resistenze possono essere superate io questo insorto gli studenti se indirettamente si rivolgono agli elettori per fare mettere in evidenza questa
Questa queste
Queste difficoltà perché questo è un
è un problema perché è logico se lo studente si sacrifica va all'estero sostiene delle spese poi trova delle difficoltà riconoscimento
E non è un incentivo ad andare anzi è unita e una resistenza da
L'altra l'altro problema
La la questione delle lingue cioè secondo me le università si devono impegnare ancora di più a fare corsi di preparazione
I degli istituti preparazioni le linee di indirizzo e di
Il verbale preparazioni lingue verrà
Gli studenti che devo andare fuori ma devono anche ad Pelillo attrezzarsi per accordi conta corsi di lingua mancano pure
Peterlini agevolarli gli studenti intervengono
L'altro problema e quello di
Dare un maggiore riconoscimento proprio
Nei redditi al periodo
Che al periodo che viene fatto all'estero il periodo che piene in qualche che viene di esperienza
Estera deve essere ancora di più inc valorizzato quindi io
Auspico che il numero dei crediti ci possa essere una maggiorazione diciamo
Decreti e questo non posta però
Questo è un impegno che anche le università possono prendere soprattutto in questo periodo quando voi avete sentito tutto quanto alla polemica
Ed io mi sono battuto pronto queste iniziative di riconoscimento di attività di lavoro svolte
Eliminare attinenti Oyemna strutture pubbliche
Ai fini dell'acquisizione della la
Allora quel giorno Regione
Un periodo svolta all'estero deve essere valorizzato dinosauri per sita deve essere organizzata ancora di più
Un altro problema che io
Non ho sentito però non so fino a che punto questa è una domanda
Che io faccio agli studenti adesso ci sono delle difficoltà
Per quando c'è la da quando c'è l'articolazione
Dei due cicli del
E la laurea triennale e di quella specialistica
E allora forse
Bisognerebbe permettere
Anche
Di della vita AN attenta di uno studente l'avidità scolastica di un
Di uno studente poter usufruire di può a volte dell'Erasmus
Sia
Una volta del Circolo della laurea triennale e poi anche
Nel Pacifico della laurea specialistica perché
Gli ho visto alcuni studenti sono magari tendono a rinviare un po'
La esperienze da a sul credito va bene biologico farò
La laurea specialistiche vediamo fanno
Nella laurea triennale
Ecco queste sono alcune considerazioni che io volevo fare con riferimento alle domande che sono state fatte
Poco all'andamento del dibattito evidentemente alcune delle cose che ho detto possono
Possono
Poi
Permettere altre domande