La scuola d'Italia

Se il ministro è d'accordo credo che possiamo
Possiamo iniziare la sala è piena come
Più non si potrebbe
Nella scuola in Italia
Mai l'argomento è così è stato così attuando il pagamento alla scuola
Sempre
Una
Un argomento attuale spero che in questa
In questa oretta del dibattito ma capiremo né perché prima anche il perché
Abbiamo
Meglio di così non potremmo capire lombarde abbiamo praticamente
Tutta la scuola italiana rappresentata
Rappresentata su questo
Su questo palco perché il Ministro
Il Ministro Gelmini
I presidenti delle
Due Commissione Scuola di Senato e Camera
Valentina Aprea
Guido possa
E poi
Come dire membri
Del di queste Commissioni
Paola Frassinetti dell'ufficio presenza dalla Camera
Era una Centemero
C'è un tema scusate
E il Senato Gabetta quantità
Bene ministro iniziamo subito
Iniziamo subito oggi
Rende dopo una cattiva notizia perché se non ho sbagliato
Se non mi è sfuggito nulla oggi
I giornali non parlano male direi
è una
Solo molto
è una cosa gravissima non so se sono più di ieri dove fa all'interno
Non ha parlato
Ma in realtà ieri ho avuto sull'opportunità di confrontarmi a Brescia nella mia città con è cinquecento giovani che fanno parte di un'associazione che anzi di una fondazione San Benedetto
E che nonostante questi si legge sui giornali nonostante
Il clima che stiamo vivendo sono interessati a far politica io ho chiesto se
Era veramente sicuri ma devo dire che
La passione per
L'interesse
Generale la voglia di dare un contributo di partecipare non è venuta meno e quindi ieri per me è stata una buona giornata se poi oggi
Non si parla in negativo di me devo dire che sono sorpresa ma insomma proprio allora vera per questi
Però siccome non ci facciamo mancare nulla verrebbe non parliamo ma al di
Ma ma comunque
Il suo ministero la scuola
Il suo staff comunque al centro di una polemica che secondo me
Emblematica del clima del clima che stiamo vivendo in questo Paese
Credo che lo sapete tutti l'altroieri
L'altro ieri un intellettuale di sinistra Piergiorgio Odifreddi che è un baby pensionato della baby pensionato per la scuola per tempo
è un noto professore un ricercatore matematico che andato in pensione dalla scuola cinquantasette anni adesso fa lo showman praticamente
A deciso di restituire un premio molto prestigioso il premio per anno con una motivazione che quest'anno ripreso nel al anni fa nel due mila due
Perché si vergogna che quest'anno questo premio è stato assegnato a Giorgio Israel
Un intellettuale dal centrodestra
E che è uno dei principali consulente del ministro Gelmini sulla riforma soprattutto sulla riforma universitaria
E la motivazione con cui ha restituito dunque di questo premio predice perché si configura circolo di isola in come un pensiero fondamentalista col quale non intendo essere associato
Intendo essere associato perché Israel delle convinzioni politiche e religiose e soprattutto perché è un consulente dell'attuale Governo tutto questo secondo cui con una lettura configura un reato configura una vergogna nazionale
Questo signore che tra l'altro famoso
Pacato e ho detto che chi vota Berlusconi è stupido e quindi la maggioranza vota Berlusconi quindi la maggioranza degli italiani stupida e che cito il virgolettato quando ho letto la Bibbia mi sono sbrigata dall'idea che non riuscivo a credere che una delle zone si potesse leggere su cose del genere
Ecco questo signore dice che non si sente degno di ricevere lo stesso premiante riceve un consulente del ministro Gelmini non mi sembra proprio una metafora
Educa non essere degno
Cioè
Ma
Devo dire che queste frasi si commentano da sole nel senso che
Qualificano o squalificato in maniera
Precisa chi le pronuncia
E soprattutto sono ancora più gravi perché credo che molti di voi sappiano che circa una settimana fa Giorgio Israel è stato oggetto di
Attacchi molto pesanti e di minacce
E addirittura è stato evocata la fine di Marco Biagi quasi a significare un parallelismo veramente pericoloso poi si sa
Imbecilli non mancano e quindi noi ci auguriamo che quell'età quelle frasi ovviamente
Non seguano conseguenze però è anche vero che le parole sono pietre e pensare che un rappresentante della cultura
Possa assumere questi atteggiamenti queste prese di posizioni nei confronti di un collega de denotano credo razzismo
Mancanza di capacità al confronto e anche un po'di stupidità
Ma pronunciate dopo quelle accuse io credo che suonino ancora
In maniera peggiore e purtroppo lei ha ragione quando dice che sono emblematiche del clima che stiamo vivendo oramai è diventato abituale
Accusare il Presidente del Consiglio insultarlo ci sono trasmissioni come Annozero intitolate i farabutti
E questo è come dire indicativo di una modalità che la sinistra
Sta applicando Perra combattere Silvio Berlusconi e la maggioranza di consensi che ha
Nel Paese tutto questo a qualunque prezzo al prezzo di svilire e di
Di essere anti italiano cioè di danneggiare il buon nome e l'onore dell'Italia
Apprezzo di insultare la maggioranza degli italiani che votano per Silvio Berlusconi perché quando si insulta il Presidente del Consiglio non bisogna dimenticare che oltre ad insultare un'istituzione
Sì risulta la maggioranza degli italiani che nonostante i mesi e mesi di contumelie d'improperi di
Di legge a menti comunque crede in questa in questa persona
Ma la cosa che a me ha sorpreso è che mi sarei aspettata a fronte di questa presa di posizione di Odifreddi
Una
Forte coesione da parte del mondo della cultura del cosiddetto mondo della cultura contro queste affermazioni
E invece vedo che nulla o quasi è accaduto e credo che anche qui il centrodestra debba fare una forte riflessione su cosa oggi è il mondo della cultura
E su come vincere alcune élite che credo siano distanti da questo Paese distanti dai cittadini che non sappiano rappresentare la sensibilità il punto di vista dell'Italia
Ai colleghi che cento in un'intervista ha detto la scuola è sempre stata una sine cura una fabbrica di consenso politico della sinistra B adesso non è più un'azienda privata è tornata proprietà dello Stato cioè di tutti e per questo mi attaccano
Sì io o lo constato ogni giorno la sinistra per anni ha pensato che la scuola l'università e la pubblica amministrazione in generale fossero patrimonio suo
La il centrodestra altre formazioni politiche non dovevano avere accesso in questi luoghi che erano poi i luoghi in cui in passato la sinistra aveva la maggioranza dei suoi consensi
Questo Governo cosa avviene imputato viene imputato il fatto che
Anche in zone e lo sta dimostrando credono i fatti poi si possono
Discutere le soluzioni adottate i punti di vista ma nessuno può negare che il Governo Berlusconi
Voglia applicare una sua ricette abbia una sua posizione rispetto a questi mondi
Lo sta facendo il ministro Brunetta nella pubblica amministrazione lo sta facendo la sottoscritta per quanto riguarda la scuola l'università e questo è una colpa grave per la sinistra
Perché a me fa un po'ridere quando nei cortei si sente dire la privatizzazione della scuola in realtà e la scuola l'università per decenni sono stati un fatto privato si un fatto privato della sinistra nonna
Un'istituzione che appartiene al Paese
Il problema della sinistra e che pensava
Disco ragionare lo spirito e l'iniziativa riformista
All'inizio del mandato con cortei con una serie di calunnie con l'utilizzo della demagogia e con il ribaltamento della realtà che appartiene alla cultura di sinistra
I compagni della sinistra pensavano di poter bloccare la riforma pensavano che il Governo Berlusconi si sarebbe arreso e quel tentativo non avrebbe sortito alcun esito in realtà noi non ci siamo adesi credo che tutti sappiano insomma le accuse le gli insulti a cui siamo stati sottoposti ma
Oggi le bugie hanno le gambe corte dimostrando tutta la loro pochezza così come
Credo che qualche segnale di cambiamento il ritorno a rigore il ritorno a parlare di educazione a scuola
E la valorizzazione degli insegnanti più meritevoli e la stigmatizzazione della politica in classe sono elementi che trovano un'ampia condivisione nel Paese e quindi noi andiamo avanti ma certo la sinistra
Non si aspettava che un Governo di centrodestra mettesse al centro proprio questi luoghi
Che riteneva di sua proprietà
Onorevole onorevole Aprea perché di solito prima
Ci si parla un attimo prima degli
Di salire sul palco ha detto la prima domanda non formali
Io adesso non so cosa fare
Aveva detto che per sdrammatizzare vi avrei riservato una sorpresa fate voi ecco l'offerta per
Alla grazie buongiorno buon anno scolastico a tutti alla scuola milanese e lombarda gli amici che ci servono le famiglie che hanno i figli a scuola e allora siccome i problemi ci sono nonostante le buone politiche del Governo Berlusconi di magari dell'amica Mariastella Gelmini qui a Milano e Lombardia tela lo possiamo dire
All'amica grande Micaletti abbiamo conosciuto prima di tutti gli altri abbiamo questa vantaggio e quindi ce ne vantiamo e vorrei leggervi una bruna cosa divertente Mentana verità e
Umoristica anzi autoironica perché scritta dagli insegnanti e il messaggio di auguri o che l'ADI l'Associazione docenti italiani mandata i suoi iscritti per in occasione dell'anno scolastico insegnanti Pellegrini e santuari
Settembre due mila e nove un milione e gli insegnanti si è rimesso in viaggio Pellegrini verso santuari diverse qui ogni anno ritornano praticando gli stessi diritti portando le stesse crucci cantine dando le stesse invocazioni
A decine di migliaia verso San precario a ricordarle che l'ora della sanatoria
A gruppetti isolati i meritocratici con sulle spalle ed è difficilissimo carriera guidati da un miraggio nel deserto bene allineati quelli delle parrocchie ai miei tempi
Che arrecano immagini di atti emanati studenti Proni sui libri mentre orde barbariche di questi che hanno un po'lungo il cammino i discendenti diportisti in pellegrinaggio virtuale verso sta ambiti tra carcasse di vecchi pc lavagne interattive dita attivati dette balzello Anitona esibendogli ultime pone e ancorati Pellegrini versato Campa allora questo un modo sicuramente autoironico perché c'è scritto da docenti che però tardi indicare quanto la scuola sia stanca di aspettare
E quanto noi ecco per quanto restiamo umani a noi spetti compiere i miracoli ormai siamo ecco in questi
E messi così e significa riaffrontare allora nel modo giusto come abbiamo iniziato a fare
Vedete anche la questione dei precari e è un problema ma deve essere chiaro che è un problema ereditato da a politiche scellerate del centro sinistra del secolo scorso perché la sinistra ha inventato in questo Paese la graduatoria permanente la sinistra a
Sostituito alla selezione e alla meritocrazia
L'esperienza che è un fatto positivo ma può essere negativo tempi Cancian atto da una selezione e approva e a favorito i corsi abilitanti e e a sostituito la quantità alla ha privilegiato la quantità
Alla qualità che pure era una grande caratteristica del nostro sistema educativo in questa sala perché li conosco ministro ci sono tantissimi insegnanti precari nel senso che hanno iniziato quindi a insegnare ma non hanno un futuro ci perfetto io li conosco e questi ti posso garantire sono bravi insegnanti ma noi non possiamo diverse per esempio i tanti e decine di migliaia di insegnanti che stiamo per immettere nel ruolo
Siano davvero i migliori o peggiori della scuola italiana semplicemente perché abbiamo dimenticato di valutarli non lo si è fatto prima non lo si sta facendo
E allora cerco porremo almeno
Vorremmo
Almeno
La certezza
Di poterlo fare in futuro cioè adesso quindi benissimo tutte le politiche a sostegno delle assunzioni benissimo tutte le politiche a sostegno della ricognizione riqualificazione dell'spesa pubblica e quindi tutte quelle misure ponte per garantire una stabilizzazione un passaggio come dire meno doloroso verso la stabilizzazione cose di cui discuteremo presto nei prossimi giorni in Parlamento
Però prima di tutto manteniamo questa linea ministro e devi sapere che Non sei sola lo sai il Parlamento e Conte le Commissioni di di Camera e Senato io mi onoro di essere Presidente Commissione cultura qui ci sono otto ore quali membri della Commissione cultura
E è pronta a sostenere
Delucidare
Tutti i provvedimenti che vorrai assegnarci che ormai preparare per garantire
In continuità con quanto è già fatto rigore merito
E e che sia veramente una nuova stagione dopo il lungo sessantotto scolastico italiano una nuova stagione per gli studenti per le famiglie e per i nostri insegnanti grazie
Onorevole Possa stiamo sul sul tema nel recentemente
Stefano Zecchi ha detto che un'Italia nella scuola italiana nell'università ci sono due più due problemi gravi uno è quello della fuga dei cervelli e uno è quello della qualità dei cervelli che restano
Che insomma si aggancia un po'a quello che ci diceva adesso che diceva adesso l'onorevole Aprea però ecco di fronte
Recentemente il Ministro Gelmini ha dato l'ha dato i numeri da un po'tutti i giorni però l'altro giorno
L'altro giorno ha detto
Uno
Il Governo ha solo preso atto che lo squallore tutto una cifra stratosferica dei dipendenti uno virgola milioni non esiste alcuna nazione mondo dove il bilancio per l'istruzione del venga prosciugato il novantasette per cento dal pagamento degli stipendi lo media europea attorno al cinquanta
Allora
Di fronte a questi problemi di fronte
Come dire alla
è un problema di contenuti ma anche un problema di costi e di fronte a queste cifre come si può dare la speranza di invertire di invertire il trend della selezione della qualità
Dell'insegnamento
Il nostro Paese come tutti i Paesi sviluppati immerso in un mondo processo drammatico che il processo di globalizzazione dell'economia
è un processo in cui sempre più le economie sono esposti in modo competitivo le une con le altre
L'Italia è un paese che esporta circa il venticinque per cento del prodotto interno lordo quindi esposta esposta in modo estremo a questo a questa competizione
Occorre preparare le nostre classi
Domani
Lavoratrici dirigenti a
Questa vicenda che sarà una vicenda molto dura
I valori del centrodestra che ministra Gelmini sta portando avanti nella scuola con tanta determinazione la serietà l'impegno
La il premio a coloro che si impegnano e che hanno
Effettivamente risultati
Tutti questi valori sono fondamentali per riuscire nella competizione
Non vedo assolutamente altro altra possibilità bisogna anzi ringraziare il ministro perché che sta portando avanti con la sua azione una fondamentale
L'idea di identità del centrodestra il centrodestra si deve distinguere dal centrosinistra e uno dei punti fondamentali in cui questa distinzione si applica e proprio nella nel sostenere virtù valori che il centrosinistra quand'era al potere assolutamente aveva lasciato in linea secondaria
La scuola nostra quella che ha in mente noi è profondamente diversa dalla scuola che centrosinistra portato avanti loro vogliono certi valori noi vogliamo altri valori i quali sono fondamentali per riuscire a sopravvivere ragionevolmente nella competizione internazionale ed è quella che ci aspetta
Noi bisogna che prima di tutto inquadriamo le nostre azioni nel contesto in cui ci troviamo ad essere e non c'è niente da fare il processo di globalizzazione era realtà fondamentale in cui ci troviamo ad esse
Io
Penso veramente che insuccesso
Del centrodestra e del Governo Berlusconi e perché risponde profondamente e
I cittadini lo avverto alle vere esigenze di sopravvivenza del nostro Paese in questo contesto
Il
Il problema del noi stiamo internazionalizzati dolci d'Italia è un Paese molto ricco dal punto di vista da capacità educativa e a e quindi una tendenza a esportare come tutti i Paesi occidentali tipo Francia
In Germania e Gran Bretagna nei confronti negli Stati Uniti anche perché è cambiata la divisione internazionale del lavoro non è un problema non è un grande problema
è che noi dobbiamo invece preparare davvero le nostre le nostre dovrei generazioni e l'investimento che noi facciamo non si conta solamente in termini
Di un milione e trecento mila attenti era più grande industria del nostro Paese di gran lunga
Non si contestualmente intermedi né miliardi di euro ma si conta né nella
Linea di decorre corretta corrispondenza alle esigenze storiche del nostro Paese
Con il proposito
A proposito di di esigenze storiche le insomma le esigenze stanno stanno cambiando e qui veniamo al problema dell'integrazione
Dopo sentiamo ministro volevo una battuta dal senatore Pardi per dall'integrazione cioè sono anche banale ma io non capisco perché se mio figlio non è un caso teorico
Demandati a studiare in America se non sono
L'America sono sa la lingua inglese non c'è neanche la possibilità teorica che possa accede varcare la soglia di una scuola
Questo fanno tutti i Paesi non solo nei confronti degli occidentali ma nei confronti di chiunque Danovi sembra invece che
Come dire il problema dell'integrazione se non solo un problema culturale non pratico e per cui le nostre scuole soprattutto di primo livello si stanno riempiendo di ragazzi
Che meritano tutta la nostra attenzione ma che con la loro impreparazione stanno che allentando in alcuni casi drammaticamente il ciclo di studio dei nostri ragazzi
Io la mia sensazione è che il nome di una demagogia del problema viene non viene affrontato e quindi alla fine ci perdono quei ragazzi e ci perdono i nostri ragazzi
Ma intanto il ministro Gelmini devo diretta
Come dire colto con grande sensibilità a questo tema
Disponendo che nelle classi per il futuro
Soltanto il trenta per cento di ragazzi stranieri può essere presente quindi in modo da distribuire la platea di questi ragazzi per evitare come succede nelle grandi città penso a Roma penso a Milano
In alcune classi dove la stragrande maggioranza proviene da quasi tutti i paesi del mondo tranne ovviamente che la vita
Poi penso che un altro argomento che noi dobbiamo trattare io anche quell'ombrello a conoscenza della lingua italiana
Prima che i ragazzi si iscrivono a scuola quindi l'avvio di corsi ovviamente occorre trovare le risorse l'avvio di corsi magari già durante l'estate
E poi
All'acconto della frequenza scolastica per consentire a questi ragazzi
Mettersi nelle classi come la possibilità di comprendere quello che l'insegnante di liceo lezione perché altrimenti il problema drammatico per l'insegnante
E drammatico per loro e drammatico anche per i ragazzi italiani
Che ovviamente non possono avere quelle attenzioni da parte del docente che tutto concentrato su questi giovani stranieri rechiamo i problemi linguistici problemi comunicazione veramente enormi quindi questo è un problema
Proprio di qualità della nostra scuola e anche i volontà di integrare che noi dobbiamo assolutamente affrontare
Io ho qui fra l'altro lancio subito unità un'idea per esempio abbiamo ora avviato il discorso della regolarizzazione delle badanti forse si potrebbe anche immaginare di alcuni lavoratori che da anni risiedono qua in Italia e che come dire sono emersi
Sono rimaste inseriti nel circuito produttivo ecco facendo pagare una certa tassa per la regolarizzazione queste risorse potrebbero essere proprio spostate destinate all'organizzazione di corsi di italiano per i ragazzi stranieri
Ecco ministro ma mica laccio
Mi riallaccio
Alla sua dichiarazione il trenta per cento ieri il Ministro Maroni su un altro fronte legato all'immigrazione ma con con altro fonte ha dato una
Un allarme dice sì ma qui vedo che i giudici
I tribunali non applicano tendono a non applicare la legge parlava del reato di clandestinità non c'è la sensazione che nella scuola dalle cose più banali ma di altissimo valore simbolico come il minuto di silenzio
Fino al trenta per cento
Come dire
Allenti addirittura ostacoli le sue direttive le direttive del Governo
Ci sono dunque questioni che entrano in gioco la prima per quanto attiene
Al tema dell'integrazione e che è sicuro se la scuola siamo su questo tutti d'accordo ha il compito
Di favorire l'integrazione
Però occorre intendere l'integrazione non come una resa non come una praticare ai propri valori propri principi cioè non si fa integrazione togliendo i crocifissi dalle aule non insegnano
La religione cattolica
Fuggire rinunciare
Quei principi che fondano la cultura dell'Occidente anche la cultura italiana anzi io credo che proprio il fatto che a scuola anche gli studenti immigrati abbiano la poi la possibilità di conoscere i principi della nostra Carta costituzionale
Tutto ciò che rappresenta il fondamento della nostra cultura della nostra storia è un elemento che favorisce l'integrazione e lo dico nel rispetto di coloro che hanno una fede una cultura diversa dalla nostra ma l'integrazione l'incontro fra due libertà
Non va intesa come l'avere quasi paura nell'essere quasi timorosi rispetto a ciò che rappresenta nostri valori la difesa della nostra identità per paura di non accogliere in maniera adeguata l'altro
Certo
Credo che ci sia bisogno di ribadirlo a scuola poi c'è un'altra questione che attraversa la scuola la giustizia anche il tema della sicurezza che ha sollevato ieri giustamente il Ministro Maroni
Io credo che ci sono dei luoghi il Parlamento e
Quello principale ma non solo in cui si possono discutere i provvedimenti di legge le diverse posizioni politiche
Ma quando un disegno di legge viene approvato dal Parlamento e quindi diventa legge cogente dello Stato non è possibile che ci siano tentativi di disapplicazione di queste leggi vita fasce
E i magistrati
Da parte dai dirigenti insegnanti
Perché
Educare i nostri ragazzi significa educarli innanzitutto al rispetto della legge ma se chi insegna è il primo a disattendere la beh io credo che ci sia un corto circuito è chiaro
E allora sciocchezze quando
All'inizio proprio prima dell'apertura è dell'anno scolastico io denunciai questo malcostume che voglio precisare circoscritto all'interno della scuola ma c'è
Di fare politica in classe sono stata accusata di voler
è come dire monopolizzare la scuola di avere un'impronta dirigista
Beh io così come ringrazio gli insegnanti dell'Aquila gli insegnanti di tanti insegnanti lo diceva prima Valentina che ogni giorno anche con stipendi modesti non avendo
Grandi riconoscimenti svolgono con spirito di abnegazione con serietà il proprio lavoro
Io credo che vadano
Credo spero vadano denunciati allo stesso tempo i casi in cui la legge non viene applicata in cui la scuola viene piegata agli interessi di parte alle posizioni politiche di parte
Onorevole Frassinetti qualora come dire una scuola di centrodestra perso non può essere anche una scuola solidale
Una scuola di centrodestra una scuola solidale perché
Noi abbiamo innanzitutto una premessa
Il Governo in questo anno e mezzo è riuscito a fare molte cose ma con un po'd'orgoglio dobbiamo dire che chi veramente
è riuscito a dare la sensazione di un cambio di passo e di una rivoluzione culturale è stato proprio Ministero dell'istruzione è stato proprio nel campo della scuola per questa tenuto noi abbiamo tantissimi esempi in cui la difesa
Della solidarietà è stata prioritaria possiamo parlare del libro di testo perché la sinistra parla ma l'unico Governo che è riuscito a un povero perché per cinque anni
Ci siano gli stessi libri di testo in modo da non gravare le famiglie toscano il eccessive è stato
Forza direbbe il bonus nel decreto università sono state stanziate molte risorse per gli studenti bisognosi
Che
Batti e ribatti hanno delle eccellenze ripeto mi pare a studiare l'ASP nostra scuola la scuola che vuole che non vadano avanti i ricchi ma vadano avanti i bravi per quando il Presidente della Repubblica
Quando il Presidente dalla Repubblica attuarla
Che non bisogna avere la scuola abbellite noi diciamo che difendiamo la scuola pubblica difendiamo la scelta però delle famiglie di poter mandare i figli alla scuola privata ed intendiamo anche il fatto che la nostra solidarietà significa avere
Ci due mila insegnanti di sostegno in più avevano detto che avremmo tolto l'insegnante di sostegno non è così io e il contrario abbiamo l'edilizia universitaria il Governo con i fatti concreti ha dimostrato e questa è una grande opera di socialità
Nel decreto università abbiamo predisposto delle risorse in modo che
Gli studenti pietre poi dall'Università e un'altra città possono avere dove dormire sostanzialmente una collocazione
Per non parlare poi intanto è iniziata la scuola in Abruzzo più un applauso al ministro perché
Siamo stati
Cioè c'è una grande opera di socialità siamo stati con la Commissione cultura in queste tende
E sinceramente il nulla sotto questo caldo soffocante sembrava una grande scommessa polo dell'apertura dell'anno
L'anno si è riaperto direi che questo è stato il miracolo perché la gente legge diceva
Noi più che la nostra casa però è importante la scuola per decoro a scuola si ricompone la comunità
Con la scuola non sappiamo che le nostre radici rimangono su questo territorio quindi è stato da e sta per è iniziato ritirato dall'Abruzzo quindi vediamo che la solidarietà
è
Insita nel nostro programma con dei fatti concreti come dicevo prima l'edilizia scolastica ringraziamo il ministro che no sicuramente iniziato questa opera di completamento dell'anagrafe dell'edilizia scolastica queste socialità
Socialità
Libertà prima si parlava e poi concludo dell'importanza che la politica nella scuola non entri sempre con una forte pressione ideologico per quanto riguarda gli insegnanti
Ma gli insegnanti possono essere anche ben orientate bravissima se l'iter di testo sono sempre di parte noi non riusciremo mai a completare l'opera
Rilancio lancia un appello al ministro abbiamo istituito il Giorno del ricordo il giorno nel quale si ricordano i martiri delle foibe
Ma dei nostri leader di scuola io sono andata per curiosità analizzarli una uno in molti questo episodio non è ancora descritto se descritte riscritto modo fazioso quindi
Ciò abbiamo
Anche
Sempre giocherà la libertà di scelta degli insegnanti di far sì che non esista una scuola dove venga distorta la nostra storia
Onorevole Centemero
Lei anche una nostra sentinelle nuovo passo non sbaglio
Inviato da parte anche della Commissione Unione europea della Commissione europea e come e e come scrivono alcuni giornali che in Europa ci giudicano e ci guardano compresa la nostra scuola la nostra cultura quello che
Questa riforma scolastica
Insomma che ci vocabolo processare oppure come dire la sua sensazione frequentando quelle stanze diverso
Ma la mia sensazione è decisamente riversa un dato una notizia all'informazione
Per tutte per la prima volta l'OCSE a ha valutato positivamente
Le riforme nel sistema scolastico attuarlo abbiamo al nostro Governo non l'ha non abbiamo letto come non abbiamo letto o abbiamo letto delle informazioni disinformazioni
In tanti altri settori cito un altro esempio uscendo un po'fuori tema
Ieri sul Venerdì di Repubblica
Venivano citate diecimila lavagne luminose interattive
Una sentenza del TAR Razzini bloccati
La procedura di appalto perché alla società che avevano partecipato
Non avevano i requisiti attribuivano amministra i termini bene queste totale disinformazione perché questi dieci mila lavagne luminose e questa sentenza del TAR si rivolgono invece al Ministero Pieroni
Per questo appunto devo ringraziare tantissimo quanto ha fatto il Governo Berlusconi e quanto sta facendo il Ministro Gelmini
Io provengo dal mondo dell'istruzione a cui ci sono tanti insegnanti ci sono anche tanti amministratori locali si occupava distruzione di cultura e peraltro provengono da anni e territorio che è quello di Monza e Brianza
E devo dire che il Ministro Gelmini ha apportato davvero una forte innovazione all'interno della scuola è una scelta valoriale come ricordava prima il senatore possa
Innanzitutto una scelta di qualità perché quando noi parliamo di
Riqualificazione della spesa pubblica come il nostro Governo ha fatto parliamo anche di un progetto educativo
Di un progetto educativo perché significa liberare risorse non più il novantasette per cento di queste risorse impiegate sono per la spesa del personale
Ma il vediamo risorse per una scuola iter riesce veramente servizi e quindi qualità
In questo ambito tra quello che I stato annunciato ieri
In conferenza stampa a Palazzo Chigi non so se i giornali oggi lo citano cioè anche le innovazioni in tecnologica che entra a far parte
Della nostra scuola che diventa uno strumento formativo
Di grande importanza e di socialità anche all'interno dell'Aula
è davvero una scelta importante per la nostra scuola così come una scelta di grande importanza perché direi dobbiamo percorrere e anche la scuola gli insegnanti che sono qui presenti mero possono testimoniare
Vuole percorrere e quella della valorizzazione degli insegnanti valorizzazione degli insegnanti
Che significa sicuramente una valorizzazione in termini economici come ci ricordava il famoso articolo trentaquattro scusate sessantaquattro del
Decreto finanziario dell'anno scorso
Che prevede un trenta per cento di risorse
Messe da parte per far pagare meglio gli insegnanti
Ma significa anche una scelta di reclutamento di tipo differente significa eliminare il precariato significa eliminare
Queste famose graduatorie
Significa pensare anche ad una prospettiva europea dell'insegnante in cui si possa pensare davvero ad una carriera degli insegnanti
Grazie
Classe l'onorevole non lo fece onorevole o non lo dice perché è credo non essendo scortata ed a cose molto riservata
Nel senso che lei è stata anche relatrice se non sbaglio in Commissione della questione sui precari sui precari in Aula addirittura in Aula sui precari ma la vera colpevole dei precari invece il ministro perché a leggere i giornali la il ministro ha creato duecentocinquanta mila precari cioè ma come ha fatto reca al Governo da due anni
Diciamo che
La creazione da parte del Governo di centrodestra dei duecentocinquantamila precari è una delle dieci Bugia in genere sulle sui giornali leggiamo le dieci domande io vorrei elencare le dieci bugie della sinistra sulla scuola
La signorina
La prima bugia riguarda proprio il precariato cioè la sinistra è talmente preoccupata
Per la situazione dei precari che vorrebbe sforna né sempre di nuovi Franceschini da un lato va sui tetti non si capisce se investe di precario come leader del PD o
Come dire solidarietà
Queste persone però vi devo dire che per quanto noi stiamo distruggendo la scuola pubblica un numero di precari così ingente in un solo anno francamente offende l'intelligenza degli italiani
La verità è che queste centinaia di migliaia di precari nascono dalle non scelte della politica dalla politica clientelare della sinistra che per molti anni ha venduto sogni che poi ovviamente si sono infranti di fronte alla realtà
Prima Guido posto diceva
Visto che si governa con le condizioni Dante si governa in un contesto nazionale
E globale che non è modificabile e non può essere nemmeno trascurato allora oggi è chiaro che la prima cosa che questo Governo deve fare eh
Un provvedimento tampone che non che non a caso abbiamo assunto per alleviare la condizione dei precari
Ma ciò che noi possiamo e dobbiamo fare a medio termine e interrompere la nascita del precariato
E allora io non voglio essere corresponsabile della precarizzazione dei giovani non voglio che i quindicenni di oggi siamo i precari di domande e allora bisogna guardare in faccia la realtà
E
Quantificare
Per la prima volta il numero di posti di lavoro che la scuola in grado di assorbire e dell'occupazione è un incontro fra domanda e offerta ma stessi sovrastima volutamente
La necessità di posti di lavoro nella scuola è chiaro che poi si hanno stipendi bassi insegnanti non valutati
E precari che restano tali per decenni ma questa situazione frutto dei concorsi al numero aperto degli anni settanta ottanta delle opere legis
In molti interventi che hanno consentito ai Governi democristiani di sinistra di fare consenso sulla pelle dei giovani noi vogliamo interrompere questo meccanismo e non a caso abbiamo sospeso le SIS queste scuole per la formazione degli insegnanti della scuola superiore che erano la prima fonte di precarizzazione la prima fonte dei giovani precari e non erano altro che un business per le università ancora una volta senza certezze
Per i ragazzi
Il cattivo il pessimo Giorgio Israele avuto le come dire il demerito
Di a titolo gratuito lo voglio dire per qualche mese insieme a Max Bruschi di trovare un equilibrio fra una formazione che deve essere indiscutibilmente di alto livello e quindi accademica
Ma anche il fatto che gli insegnanti non devono solo sapere devono soprattutto saper insegnare allora il contatto
Il contatto con la scuola il tirocinio la pratica in classe sono elementi che oggi esistono nella proposta in Israele e che si preoccupano
Di favorire l'ANPI la nascita di una classe di insegnanti veramente preparata al proprio mestiere qui bisogna distinguere e dire
Che fare l'insegnante non è uno dei tanti lavori che esistono all'interno della pubblica amministrazione no è una vocazione ed è una missione non tutti
Sono adatti
Sono adatti all'insegnamento che la scuola
Il messaggio che ha dato e va be'siete tanti lavorate poco tanto venite poco pagati ecco questa logica noi non appartiene noi riteniamo che gli insegnanti debbano dare il meglio di sé all'interno della scuola e per questo devono essere valutati
E pagati adeguatamente
Oggi
Oggi il nostro Paese insieme alla Grecia e l'unico hanno ad avere un contratto unico per cui se tu vuoi dare un aumento l'insegnante di darlo anche al bidello cioè è talmente alta la considerazione degli insegnanti che sono sullo stesso livello dei bidelli
Francamente questo non è accettabile io ho il massimo
Rispetto bella
Della del personale tecnico amministrativo ma questo è stata una furbata che ha interessato solo il sindacato la presenza del sindacato nella scuola si espresse in questi termini
E allora si volta pagina si volta pagina Valentina Aprea ha presentato un disegno di legge ha fatto un lavoro pazzesco di consultazioni di audizioni
Però al termine di questo
Di questo lavoro assolutamente corposo quando si è arrivati alla resa dei conti si tutti sono d'accordo in teoria sulla me sul merito sulla valutazione sulla carriera propone di fatto
Credo che solo questa maggioranza potrà approvare un disegno di legge su questi temi perché la sinistra si è sfilata immediatamente questo la dice lunga sulla capacità di riformismo del Partito Democratico
Allora e questa dicevo è una delle dieci Bugie l'altra enunciata la Elena
Sulle sulla scuola digitale questo Governo fa i tagli non investe nella scuola però abbiamo utilizzato le risorse poche che avevamo a disposizione ma abbiamo coinvolto anche i privati Microsoft IBM
Il Ministro Brunetta mi ha dato una grossa mano oggi la scuola digitale è stata avviata abbiamo le lavagne interattive multimediali abbiamo il PC abbiamo un sistema di formazione degli insegnanti che certamente devono essere
Preparati per l'utilizzo delle nuove tecnologia il Governo che ha fama la scuola pensa alla scuola digitale
Poi l'altra bugia riguarda gli insegnanti di sostegno Ciano fa hanno fatto credere al Paese che questo Governo insensibile e bieco non avrebbe mantenuto l'attenzione
Che
Tradizionalmente esiste nella nostra scuola sulla disabilità
Certo il parametro è quello di due ragazzi diversamente abili ogni insegnante di sostegno e lo dobbiamo dire che al sud a volte ci sono più insegnanti di sostegno che i ragazzi disabili
E questa è una situazione che noi
Qualche abuso
Qualche abuso si è verificato e quindi
è chiaro che l'affermazione del parametro vuol dire non aumentarlo ma lo diceva prima la Frassinetti abbiamo cinque mila insegnanti di sostegno in più
Ma la Bugia delle bugie ha riguardato il tempo pieno ed è stato un danno che la sinistra Fioroni la Bastico tutte queste persone ha fatto non ha il Governo Berlusconi ma le famiglie italiane perché si è creato
Un allarmismo disonesto
E ingiustificato e si è fatto credere che da quest'anno non ci sarebbe più stato il tempo pieno il Governo Berlusconi lo avrebbe abolito nella migliore delle ipotesi lo avrebbe trasformato in una sorta di dopo scuola
Con l'introduzione del maestro unico dopo un anno sono cinquanta mila i ragazzi in più che usufruiranno del tempo pieno alla spacciate le bugie della sinistra
E qua il tuo Sallustri non lo sai ma da quest'anno anche tuo figlio vedrà e vai a controllare ogni classe come minimo a trentacinque alunni
Perché il Governo Berlusconi è talmente idiota che ovviamente deve aumentare il numero degli studenti per classe perché li vuole insicuri li vuole a disagio
In realtà assai come stanno le le cose che il Governo Berlusconi grazie al sottosegretario Mario Mantovani che voglio ringraziare in questa sede si sta preoccupando di verificare la sicurezza negli edifici scolastici perché non vogliamo
Altri
Altri casi
Come rivoli oggi dopo anni che non si investe nell'edilizia scolastica il nostro Paese ha un patrimonio
Non adeguato non sono rispettati i requisiti di sicurezza e non è solo un problema di soldi è un problema che non sappiamo quali sono gli edifici sicuri e quali sono gli edifici invece
Che dovrebbero essere chiusi serve un aggiornamento dell'anagrafe sull'edilizia scolastica ma in questo lavoro enorme
Lo stiamo facendo con un accordo che abbiamo trovato in Conferenza Stato-Regioni
E riteniamo di essere in grado entro la fine dell'anno entro dicembre di completare l'anagrafe voglio anche dire in chiusura ma questo è un dettaglio
Che il Governo che tagli alla scuola anche stanziato un miliardo di euro per l'edilizia scolastica e ne sono tante altre di bugie
Dalle
Dal fatto che impara solo il dialetto e non si studiano le lingue straniere in realtà oggi non si faranno nelle lingue straniere nel dialetto noi vorremmo
Riuscire recuperando un provvedimento che risale a quando era Ministro Letizia Moratti il potenziamento dello studio dell'inglese anche di una seconda lingua comunitaria se poi
Si vuole anche difendere l'identità locale e fare in modo che la scuola sia prenda la storia la cultura di un territorio e magari il dialetto io francamente non riesco a stracciati le vesti per questo
Chiediamo un attimo respiro
Ne né
Una una dietro l'altra ma vorrei riprendere perché mi sembra che ve ne sia la massima esperta mondiale nel campo
Uno dei dei punti che che ministro indicato come pugili che è quello dell'innovazione dentro la scuola anche qui secondo me c'è una percezione colpa anche di noi giornalisti nonché
Se uno mi chiede se qual è l'innovazione dentro la scuola io risponderei che i ragazzi portano possono portare l'accordo il telefonino invece
Probabilmente c'è qualcosa di più
Sì certamente che nome appare questo nome Berno io vorrei siccome
Se mettere d'accordo siccome qui siamo anche a fare un po'di formazione dei nostri quadri del nostro popolo
Vorrei ricordare a tutti che veramente i nostri ministri stanno facendo miracoli alle condizioni date è stato ricordato
Perché comunque noi abbiamo il debito pubblico che cresce cresce enormemente
E allora quando un piccolo e ma il Presidente Obama il democratico che tra l'altro stimiamo e apprezziamo intorno non da ultimo anche per il discorso che ha rivolto all'ANAS
Ore con la sua storia e attenzione perché certe cose hanno valore e si possono dire soprattutto si altri sia la storia di Barack Obama Obama altrimenti a retorica per esempio
Ma Obama deve investire di più in istruzione e con le leggi federali perché a ereditato una situazione di massimo debito privato in questo momento negli Stati Uniti nessun Paese nessun popolo come quello americano ha oggi un debito privato così alto nessun popolo e nessun Paese o il debito pubblico così alto come il nostro quindi a Mariastella Gelmini al Governo Berlusconi spetta prima di tutto mettere i conti insicure sta per tutti noi perché altrimenti non solo avremo propri problemi che abbiamo perché comunque la crisi mondiale ma le casse potrebbero lievitare enormemente quindi attenzione a farci prendere da questa cosa che dobbiamo sempre spendere spende reti più in realtà si spende ma come abbiamo iniziato a fare come è iniziato a fare bene il Governo Berlusconi
I termini bisogna spendere bisogna meglio vedere quali sono le voci del Viminale o addirittura eravamo arrivati a pagare
E per la stessa ore di insegnamento due o tre insegnanti in contemporaneità poiché la situazione che abbiamo ereditato quindi è stato bello possiamo dire certo ma non ce la possiamo più permettere e quindi ora qua alla quantità sostituiamo però la qualità e abbiamo detto che è possibile abbiamo dunque andiamo incontro a tutte le situazioni è qui vengo alla domanda
Di implementazioni implementazione soprattutto miglioramento nel nostro sistema che significa anche soprattutto modernizzazione
Io sono stata molto felice quando ieri ho visto Brunetta e Gelmini Gelmini a Brunetta parlare di innovazione di come cambia
Anche e come si cerca di dotare la scuola di nuove tecnologie è un problema amiche e amici che dobbiamo affrontare ormai abbiamo i nativi digitali nelle scuole quindi la la la la la sfida di sprecone dei tempi l'abbiamo il
è aperta perché i ragazzi che entrano nelle scuole che ha avete avuto quindi nuovi iscritti sono già nativi digitali
Non ci stiamo ponendo il problema ancora se come informa che dà delle scuole ma grazie a Dio dalla dall'inizio di questa legislatura
Qui invece la politica e molto Lentini diritto politico e molto netto e allora però dobbiamo mettere
Due questioni che di fronte alle sfide dell'inoltre all'innovazione il primo atteggiamento di tutti i sistemi informativi e il torpore della Bella addormentata
Già molto critica perché è facile prendertela con la politica e con i Governi ma anche le istituzioni in particolare la scuola
Che a volte agisce senza saperlo o senza volerlo da termostato culturale Prina no a un atteggiamento frenante ecco questo atteggiamento da bell'addormentato non lo possiamo più avere ma è anche vero
Per il Po è spesso il problema non sta nelle nuove idee come diceva Keynes ma nell'evadere dalle vecchie quelle che erano implicando che si sono messe in tutti gli angoli della mente ecco allora cerchiamo di essere positivi rispetto all'innovazione positivi
Il rispetto alla modernizzazione positivi rispetto al fatto che le tecnologie possono essere un aiuto
E non un limite del rispetto alle forme di insegnamento e di apprendimento in particolare anche perché e voglio concludere
Con il Ministro Gelmini ha detto tante cose e non ha detto una cosa bellissima terra che è fatto in questi giorni con Tacconi il annerire il Ministero dell'istruzione il Ministero del lavoro hanno presentato un documento che vi suggerisco di leggere se si appassionati come lo siete di queste problematiche del futuro dell'istruzione ma soprattutto se avete a cuore il futuro delle quali generazioni dei nostri ragazzi leggete il documento predisposto da Sacconi Gelmini dal Ministro Gelmini da Ministro Sacconi sulla
Progetto Italia due mila e venti sulla possibilità di conciliare forme di innovare nelle forme di e di di apprendimento quindi per l'occupabilità dei giovani attraverso l'integrazione tra apprendimento e lavoro che esalta
Quello che di buono è stato già fatto negli anni scorsi guarda caso sempre dai Governi di centro destra dai Governi Berlusconi e cerca di lui lanciare alcuni concetti importantissimi
Come questo della modernizzazione dell'innovazione e allora concludo con un passaggio per farvi improprio nei beni alla voglia poi di leggerlo tutto e di gusto a tutto questo documento i Paesi più lungimiranti
Si dice unico con riferimento alle tecnologie questo documento guardano al futuro si stanno attrezzando per competere nell'economia dell'informazione della conoscenza investendo te le persone più giovani particolari
Progettano percorsi di istruzione e formazione di qualità
Accessibili a tutti e coerenti con le esigenze del sistema produttivo preparare i giovani di oggi operare sui mercati del lavoro di domande attirano cervelli da ogni parte del mondo inserendoli nel le università nei centri di ricerca nelle altre formazioni professionali e delle imprese se non introdurremo correttivi persisterà hanno gli attuali alti livelli di dispersione scolastica universitari
Che in un contesto democratico del clima declinante non possiamo più permetterci di tollerare
Sono queste le vere criticità che affliggono il nostro mercato del lavoro su di esse dobbiamo intervenire subito senza ulteriori ritardi
Anche qui cari amici sulla spinta della modernizzazione dell'uso delle tecnologie della scuola ed è la
Capacità della scuola di diventare attraenti agli occhi dei nativi digitali dei ragazzi che utilizzano già queste tecnologie fuori dalla scuola si vince la battaglia dell'emergenza educativa
Che tocca non solo e non tanto alla didattica ma il senso del significato da dare agli insegnamenti e apprendimenti ecco la scuola luogo privilegiato per le porgo i più alti e di educazione deve ritornare ad avere queste finalità e io voglio concludere dicendo per i nostri giovani è un'opportunità unica
Per il Paese una necessità inutili ineludibile Mariastella ci dobbiamo riuscire
Grazie
Quello che ho appoggiato
Precedente possa le è stata pronunciata una parola magica che immagino sia nell'agenda politica dei prossimi mesi università nei giorni scorsi abbiamo sentito
Che si avvia
Che si avvia un un'altra impresa titanica
La riforma
Dal secondo me questo naturalmente nulla nessuno è meglio
Capace di parlare del ministro qui presente che aveva immagino drammatico che parlerà poi il personale la promossa con grande TIA
Naturalmente la nostra università ha una funzione fondamentale la formazione della nostra gioventù nell'investimento del nostro Paese per garantire al nostro Paese la continuazione
Salutiamo il ministro Ignazio la Russa
Per carità bene volevo prima di affrontare la risposta alla domanda
Pigre viene Acotral capelli bianchi forse dico una cosa diciamo che
Quindi è
Vorrei tempo massimo
Però
Io ho massimo rispetto per la nostra scuola la nostra scuola così come
Com'è stata emittenti è stata che mi ha insegnato a leggere a scrivere a far di conto è stata una scuola eccezionale
Io sono andate in giro per il mondo e ragazzi non ho assolutamente visto una scuola paragonabile a quella che abbiamo avuto per tanti anni
Lei negli Stati Uniti nel Gran Bretagna nella nessun'altra parte politica e umana
Modernizzazione essi va benissimo onori onorevole Aprea però
Però
I fondamentali del peso della capacità di pensare non sono dentro l'articolo digitalizzazione
Quelli quelli devono essere formati analisi logica
Ma
Ripeto sono sono uno prima ma
Va beh non so se stiamo al passo mia che non sono troppo ignorante ma insomma
Benissimo io privi di
E dico anche
Onorevole Centemero
Non abbiamo nessuna particolare soggezione nei confronti dell'Europa assolutamente no
Perché
Perché in Europa Marco guardate i giovani inglesi tanto per dirne una
Che non sanno dove la Nigeria per esempio ma non è
Forse una cosa così grave ma non sono tantissime altre cose
E non solo non sono non sono capace di situarsi al di fuori della propria specializzazione
Noi
Abbiamo quindi
Ecco
Avevo a alla ai valori i valori propri ristrutturare la scuola per portare i nostri soldi all'università che sappiamo deve scrivere
Ebbene a leggere perché venne scrivere delle se uno non sa scrive non sa pensare
L'una capacità di scrivere e
Assolutamente fondamentale per la capacità di pensare quindi all'università devono arrivare giovane per cui e qui il Ministro Gelmini porta avanti una
Fondamentale
Uno
Rivoluzione che è quella siccome una parola usata e quindi l'importo
La meritocrazia ma anche la misura del merito va anche perché la meritocrazia non è facile applicare facilissima applica per gli altri e molto più difficile peraltro se stessi
Bisogna misurarla Giuseppe per misurare
Il teste di entrata all'università
Fanno vedere più purtroppo molti dei nostri giorni non sanno
Assolutamente pensare non sanno assolutamente più pensare
La risoluzione
Dei valori dell'IRI quelli che poi ci portano ad essere competitivi sul
Nel processo di globalizzazione che ha fatto la sinistra industriale perché la sinistra aveva un altro disegno
Di formazione del personale a un altro presidio non non c'è possibilità di bipartisanship con la sinistra perché voi abbiamo un concerto la scuola ruolo me hanno un altro
Loro hanno concetto di persona non abbiamo un altro noi da una persona che ha una ricchezza di valori che ha una capacità di espressione che loro invece vogliono più seguiti alle pecore del gregge
Questa politica questa analisi questo porta che poi lei con chi e più d'accordo per la scuola della rigore o per la scuola del computer
Ma devo dire che non ci può essere conflitto fra queste due impostazione
La scuola ovviamente deve insegnare a pensare
E la scuola deve essere una scuola moderna non dimentichiamoci
Che il nostro Paese che ha investito cifre imponenti
Sulla retribuzioni complessive degli insegnanti ne parlo di uso l'aggettivo complessiva
Perché gli insegnanti sono fra i meno pagati fra tutti i paesi dell'OCSE
E tuttavia sono tanti la nostra scuola al numero di insegnanti più numeroso sopra un po'la scuola elementare fra tutti i Paesi occidentali e quindi c'è un impegno di risorse veramente enorme
Però siamo anche il Paese che ha stanziato le minori risorse per i lavoratori
Per le strutture di didattica e dunque dobbiamo spostare risorse a favore di una modernizzazione della scuola che
Significhi anche capacità per il giovane di confrontarsi con una quelle esperienze concrete che può lo avvicinano anche fra l'altro a quelle scienza sperimentali
Quindi una scuola che insegna pensare il fondamento una scuola che insegni intorno a insegnare la grammatica la sintassi e l'analisi logica per esempio
Quando parliamo di insegnare l'italiano I ragazzi stranieri credo che questo sia il primo punto
Fondamentale perché senza una conoscenza con corretta della nostra lingua è evidente che si mantiene i ragazzi in condizioni di straniero nel nostro Paese abbiamo bisogno per esempio di non dimenticare lo studio il latino
Io ho fatto una battaglia Ministro Gelmini lo sa e la ringrazio di aver salvato
L'insediamento del latino nei licei perché significa ricordare il nostro patrimonio di valori la nostra identità perché poi l'identità non è una cosa astratta si cala nel concreto
E poi voglio anche aggiungere parlavate di valori
Un punto l'altro giorno agli ordini indignato di fronte al fatto che alcune scuole abbiano rifiutato il minuto di silenzio
Nei confronti dei Martiri di Kabul ho fatto una proposta al ministro so che c'è una circolare governativa che stabilisce che i nomi delle scuole devono partire da una proposta delle scuole stesse
Ma io credo che in casi eccezionali dato che è una circolare ministeriale ministro ne può emanare un'altra laddove si tratti di figure particolarmente simboliche forse intitolare alcune scuole italiane ad Antonio Fortunato a quei ragazzi che sono morti a Kabul forse sarebbe
Serio di una scuola che veramente vuole voltare pagina buona riconoscere il valore della libertà della democrazia come Co.Re.Com parametri
La nostra il nostro Paese nel nostro sistema di educazione però perché non è questo e magari perché no iniziando da quelle scuole che hanno rifiutato il minuto di silenzio
Io le rispondo subito credo che abbia avuto modo di esprimere la sua opinione io confermo quello che ho detto prima sono numeri che non mi invento bastava andare al Ministero all'Ufficio studi per vedere che ci sono cinque mila insegnanti di sostegno in più
Credo che lei dovrebbe essere comunque grata questo Governo che mette una toppa rispetto a problemi che ha ereditato
Però io non parlerò dico
Mi perdoni con altrettanta
Con altrettanta franchezza nessuna stabilizzazione io devo preoccuparmi di un servizio che deve aumentare in qualità io non mi posso permettere di stabilizzare centocinquanta mila persone mi scusi ma così si può fallire la scuola
Sì
Va bene credo che il ministro abbia abbia risposto
Benissimo bene benissimo rispettiamo la sua opinione la rinviamo e andiamo avanti per la nostra strada
A proposito di a proposito dei distruggere la scuola
No no no e stiamo dibattendo è io volevo inserire un altro concetto di distruggere la scuola io eh
Trent'anni che insomma mi occupo un po'di quello che accade nel modo anche nella scuola e da trent'anni sento dire che bisogna abbattere le baronie nell'università
Anche questo appunto è una è una questione e non è una cosa da battere almeno così sento dire non lo so io ogni volta lo si promette e ogni volta non succede nulla
Questa volta con questa riforma lei
Rinnovo questo ha promesso che cosa c'è di così il nuovo da poterla vincere questo a volte innanzitutto c'è qualche provvedimento già approvato voi sapete che in Italia le risorse sull'università
Sono sempre state distribuite a pioggia con il decreto centottanta per la prima volta cinquecentotrenta milioni di euro non sono stati distribuiti in maniera uguale per tutti ma recuperando la valutazione fatta dal CIPE nel cielo un comitato serio che valuta la qualità della ricerca sono state date alle università migliori cioè si passa
Dalla teoria alla pratica non più
Risorse distribuite in maniera uguale per tutti ma si comincia a valutare i risultati la qualità della ricerca la qualità della didattica
Gli obiettivi raggiunti e sulla base di questo c'è una ci sono delle risorse uno stanziamento premiale che viene distribuito io credo che non sia
Poca cosa poi abbiamo cercato anche di introdurre un po'di trasparenza nei concorsi già banditi non commissioni nominate ma abbiamo introdotto il sorteggio proprio
Per far sì che non ci siano le combinata e perché no a a dar ancor prima che un concorso si svolga si sappia già come va a finire io penso che siano rituale messaggi
Ma messaggi che vanno
Nella giusta direzione e adesso cosa ci proponiamo con questa riforma innanzitutto quello di favorire un ricambio generazionale l'università dovrebbe essere
La sede
E lo spazio più ampio dedicato ai giovani oggi non è così
Si diventa ricercatori quando va bene a trentasette anni e poi magari lo si rimane lo si si rimane in quella situazione fino a sessant'anni
Noi pensiamo che occorra accelerare i tempi e quindi già dopo la laurea immediatamente dopo si possa diventare ricercatori e poi se
Si trova qualcosa come in molti casi avviene ci deve essere uno Stato di carriere uno scatto anche di stipendio ma per fare questo occorre mettere mano al reclutamento Beppe
Valditara mi sta dando è un professore universitario quindi nel sacco sicuramente
Mi sta dando una mano per fare una riforma del reclutamento che apra le università i giovani apre alle università al merito alla buona ricerca è meglio avere qualche
Sede universitaria in meno
Qua il Corso di laurea in meno ma poi nazionale palliativo come i corsi di laurea vessillo parliamo già
Tagliato diverse scuole di specializzazione che non
Specializzato hanno molti
Insegnamenti inutili molti corsi di laurea che non hanno ragion d'essere il nostro è l'unico Paese che posizione a tutte le risorse sull'offerta formativa un'offerta formativa che in molti casi le auto
Referenziare
Quei risparmi che noi stiamo realizzando dovranno servire per il diritto allo studio
Per rendere davvero concreta la possibilità delle borse di studio dei prestiti d'onore di tutti quei sostegni che devono andare direttamente agli studenti e alle loro famiglia non certo ad implementare cattedre
Che oggi non hanno veramente alcuna ragione di esistere
Ecco a proposito
A proposito dei
Del del corpo docente dei professori di università ma anche e soprattutto scuole
Primarie e secondarie precari un'altra polemica che che che è scaturita in questi giorni è quella della migrazione
Della migrazione sud al nord
Del corpo docente
Dico tutto quello che poi ne consegue anche in termini di disagi anche anche il personale di questa gente qua costretto alla migrazione
E questa non è una polemica ma è una realtà ogni anno ci sono duecento mila insegnanti che cambiano cattedra e credo che una scuola che voglia essere buona e di qualità debba invece garantire la continuità nella didattica è provato che l'amo l'l'eccessiva mobilità degli insegnanti il cambio di metodo didattico non porta sicuramente beneficio agli studenti allora nella riforma del reclutamento che noi
Vogliamo fare uno degli obiettivi che ci prefiggiamo è quello di garantire la continuità didattica e quindi fare in modo che i dirigenti scolastici
Possano far rimanere nella stessa classe
Nella stessa scuola gli insegnanti io dico per un anno ma sarebbe meglio almeno per un biennio questo è un problema reale che penalizza l'apprendimento che penalizza gli studenti e va assolutamente risolto
C'era l'onorevole che voleva replicare
No ma volevo rassicurare Guido è in tutti i presenti
Per me è rigore il merito vengono prima di qualsiasi altra innovazione noi avevamo Necci e necessità o l'ho detto nel primo intervento di chiudere con sessantotto e quindi tutte qua l. false utopia è proprio che noi ai che ci hanno accompagnato il purtroppo hanno accompagnato anche i genitori cioè i giovani del sessantotto che sono diventati genitori poi degli si venti eccetera e quindi abbiamo avuto un lassismo e la scuola solo come luogo di socializzazione Cuesta è il la prima riforma quindi sull'identità valoriale guida non c'è assoluta mentre l'istanza
Ho io però ho pochi o però
Noi proprio perché vogliamo davvero mettere al centro i giovani e il futuro dei nostri ragazzi dei nostri giovani dobbiamo essere in grado
Di renderli
Forti e preparati e sicuri anche rispetto alle sfide di questo tempo e questa che la Società dell'accesso perché sta diventando questa ormai
Il nonno nelle la scoperta di internet ripeto qua la il fatto devi avere la generazione nativi digitali noi siamo entrati in un'altra era in un'altra epoca allora i nostri ragazzi devono terminare i loro studi e noi li tratta in diamo per tredici anni a differenza di altri sistemi di istruzione dove a diciott'anni vanno anche via quindi abbiamo anche un'anima più rispetto all'istruzione pubblica sto Paese superiore eccetera
Noi abbiamo il dovere
Di renderli
Al fine incapaci di utilizzare anche gli alfabeti digitali al primo enti rischiamo di creare una generazione di analfabeti dei digitali non ce lo possiamo permettere quindi noi abbiamo bisogno
Nelle nostre
Nell'altra non abbiamo messo al primo punto ma certamente nell'azione del Governo ed è il Parlamento deve esserci deve essere anch'
Che questo obiettivo
Onorevole Frassinetti le lancio facciamo una breve carrellata poi lasciamo al Ministro le conclusioni di questo dibattito le lancio un'altra parola
D'ordine di questi di questi ultimi mesi l'educazione alla cittadinanza
Sì questo è sicuramente un'altra un'altra innovazione visto si parlava di innovazione che è stato fatto col decreto approvato l'anno scorso importantissima
E bisogna ringraziare il Ministro Gelmini per la sensibilità
Perché attraverso l'educazione alla cittadinanza si può costruire educare lo studente
Noi non abbiamo parlato stamattina del fenomeno del bullismo e anche dell'introduzione del voto in condotta che secondo me è stata importantissima
Tant'è vero che all'inizio si sono levati scudi proteste ma poi alla fine i professori hanno usato questo strumento PD ministro grazie per questa opportunità
Perché se non è
Secondo una sicuramente l'unico modo per contenere il buonismo ma uno strumento uno strumento importante deduco l'educazione alla cittadinanza significa
Avvicinare lo studente tali istituzioni avvicinare lo studente all'amore per la propria nazione e può andarsi a perfezionare col discorso dell'integrazione di cui si parlava prima
L'Italia chi da AMA gli studenti stranieri diventano italiani disse usando la lingua se conoscono la storia di identità del proprio Paese
E quindi questa materia si innesta il tutto del terzo se la interrompo un aiole proporre una roba perché c'è in Italia c'è una persona che potrebbe fare al Rettore dell'Università e che si chiama Michele Santoro che riduca la Cina
Credo che alla cittadinanza
Adesso siamo una battuta ma questo dibattito sulla libertà di stampa che immagino che nelle scuole come dire venga poi rimbalzato amplificato
Non crede che possa come dire coinvolge anche la scuola cioè anche un problema della scuola questa anti italianità che sta dilagando sulle televisioni di cui Michele Santoro il maggior esponente
Io attorno al tema della libertà di stampa non riesco ad appassionarmi non perché non sia importante la libertà di stampa ma perché mi pare che non sia minimamente messa in discussione
E questo
Ci porta dirette
Voler addirittura portare in Europa un Dida un dibattito come questo vuol dire avvicinare la politica l'avanspettacolo perché francamente
L'Italia ha tanti problemi ma non quello della libertà di stampa che oramai si traduce anche nella libertà di insulto perché devo dire che le due cose molte volte vanno di pari passo a me pare invece che più che di libertà
Chi conosce il valore alto di questa parola sa la libertà non è mai disgiunta dalla responsabilità e allora come ministro
Dell'istruzione mi piacerebbe che ci fosse un'attenzione da parte di tutti i media ma in particolare da parte del servizio pubblico della RAI molto superiore sull'educazione sul ruolo educativo dei mass media di alcuni programmi
Ci si dovrebbe domandare
Quale lo spazio nella programmazione televisiva dedicato all'infanzia
Ai giovani ai bambini a me pare che a parte qualche cartone animato la televisione esaurisca lì il proprio compito educativo ammesso che poi cartoni animati siano sempre educativi quindi
Francamente io credo che chi porta in Europa e mi è piaciuto l'intervento del Presidente Napolitano in tal senso questo dibattito si dimostra ancora una volta antitaliano disponibile a sporcare
Il buon nome del nostro Paese pur di creare un danno
Che poi non si verifica Silvio Berlusconi
Pur
Volevo solo concludere il mio intervento sulla cittadinanza a proposito dell'intervento del Presidente Napolitano ringraziandolo e questo penso che visto si è anche merito nostro e di come interpretiamo la cittadinanza
Che finalmente abbia detto agli studenti di usare senza problemi darmi la patria
Siccome siamo abituati a sentire dire la parola al Paese soprattutto da Veltroni o dal centrosinistra pervenga dal Capo dello Stato questo monito è sicuramente un grande passo avanti onorevole
Anch'io volevo non tanto rispondere ma condividere con il senatore possa le sue riflessioni
E anche con l'onorevole Aprea
Le tecnologie devono essere uno strumento uno strumento importante perché
I nostri ragazzi parlano questa lingua ma sono anche uno strumento importante per qualificare l'offerta formativa uno dei progetti ad esempio che il ministro ha messo in atto accordo con il Ministero della pubblica amministrazione
è un sistema per cui la comunicazione scuola-famiglia avverrà on line e questo è un elemento importantissimo perché l'altro motore insieme agli studenti e i docenti della scuola italiana devono essere le famiglie che devono essere sempre più coinvolte nella con responsabilità educativa
Tornando a quello che diceva il senatore possa richiamandomi anche al mio ruolo all'interno della Commissione Unione europea
La nostra scuola è una scuola altamente formativa
Personalmente l'ho sperimentato studiando negli Stati Uniti e vedendo quanto la scuola italiana ci ha dato e c'ha fornito
Però è anche vero che la scuola italiana oltre ai fondamenti saper leggere saper scrivere saper pensare che sono fondamentale sta per essere critici che è davvero l'elemento che la nostra scuola cita
Deve fare un passo in più e credo che
Lampi Ministro Moratti
Il ministro Gerini in questo momento e l'Europa ci indichino un po'alla direzione l'Europa ha pubblicato di recente un dialogo quindi un'indicazione che si chiama impresa università
Ed è davvero importantissima perché perché la nostra scuola deve anche oltranza per iscritto asta per insegnare a pensare a essere critici
Deve anche essere collegata in rapporto con il mondo dell'impresa io vengo da un territorio che è quello di Monza e Brianza
Che ha un alto distrutto di piccole e medie imperiese e davvero all'interno di questa realtà industriali abbiamo una grandissima richiesta
Di operai specializzati di tecnici e in questo senso devo dire che la riforma dell'istruzione tecnica e professionale
Che il Ministro Gelmini ha iniziato che ci apprestiamo a varare da davvero nell'ottica di questa direzione perché noi dobbiamo mai dimenticarci proprio per rispondere anche alla precaria che ha
è intervenuta prima che e quello della scuola è quello di formare di educare ma anche di
Garantire un futuro e di dare opportunità per tutti anche di inserirsi nel mondo del lavoro
Io ho percorso l'iter
Del precariato so cosa vuol dire diventare di ruolo a quarant'anni come nel mio caso proprio per questo per la mia esperienza personale penso che la direzione
Vada totalmente modificata e cambiata come il Ministro Gelmini e come questo Governo sta facendo
Va bene volevo chiudere con una domanda
Sul piano manda un'osservazione sono curioso insomma Ministro Gelmini nasce politicamente qui da queste parti è stata coordinatore di Forza Italia in Lombardia per tanti anni non la invito è stato un l'avvocato terribile affascinante ma terribile
Che effetto le fa insomma Ministro dell'istruzione ma anche politico conoscitore di queste zone dei problemi problemi della fusione
Che effetto le fa essere alla prima festa ufficiale l'anno scorso con un fidanzamento
A prima testo ufficiale del PdL
è una grande emozione anche una grande soddisfazione perché mi dà la possibilità di rivedere tanti amici tanti dirigenti di partito tanti amministratori con cui ho condiviso diversi anni della mia esperienza politica dentro Forza Italia e quindi voglio chiudere innanzitutto con un ringraziamento perché
Alle persone che ci hanno seguito ma non solo per essere qua oggi
Ma
Perché conosco la passione la dedizione
è lo spirito di sacrificio di tanti militanti di tanti dirigenti che rendono grande
Questo partito e voglia anche però dire un'altra cosa il Governo credo che
Sia sotto gli occhi di tutti sta lavorando molto sta quantomeno assumendosi le responsabilità di decidere
E di portare avanti dei progetti importanti ma il Governo da solo non basta
Serve un movimento di popolo questo deve essere il Popolo delle Libertà che già nel nome a implicita la propria missione io ho trovato corretta la sollecitazione del presidente Fini quando dice
Favoriamo il dibattito interno cerchiamo di dialogare di confrontarci di più
Però vi voglio anche dire amici
Che sulla qualità del dibattito ci dobbiamo accordare io credo che siano abbastanza sterili alcuni ragionamenti intorno alle candidature non ho dubbi che Roberto Formigoni la sia persona più adatta per guidare la Regione Lombardia
E quindi
Il Popolo delle Libertà
Scegliere sulla base della qualità i propri candidati e anche letizia Moratti è naturalmente a ricandidata a Palazzo Marino anche su questo credo che siano
Dibattiti che appassionano la stampa ma poco altro
Noi ci dobbiamo invece impegnare per mantenere un forte radicamento territoriale per mantenere un collegamento deciso con tutte le realtà produttive non dimentichiamoci che a sinistra stanno le élite
Come ha detto il ministro Brunetta dalla nostra parte stanno le piccole e media impresa i commercianti i professionisti gli artigiani ma anche i dipendenti pubblici pensionati tutta quella gente che non compare nei salotti televisivi ma anche far grande il nostro Paese che ci consente
Di affrontare
Di affrontare la crisi
Con ottimismo perché noi facciamo il tifo per l'Italia non facciamo il tifo per la crisi quindi se ci dicono che nel nostro Paese il problema della disoccupazione meno forte che altrove siamo contenti che ci adoperiamo per risolverlo completamente ma insomma
Il Popolo delle libertà deve essere il portavoce dell'attività del Governo ma anche avere la capacità di recepire le istanze dei cittadini non ci dobbiamo dimenticare che siamo stati eletti per servire il popolo per servire la gente mantenere
Questo collegamento
La forza
Del Presidente Berlusconi
è proprio quella di avere mantenuto questa caratteristica nonostante faccio politico ormai da lungo tempo per gli italiani è rimasto un imprenditore una persona perbene un capo che ha la capacità con il suo carisma di evitare quelle liturgie
Quelle zone grigie che invece all'interno del Partito Democratico ci sono io credo che lo scontro tra Bersani e Franceschini non porta era molto lontano il Partito Democratico si vince sulla base delle idee non della demonizzazione dell'avversario si vince se si ha la forza
Di fare le riforme
E allora noi non dobbiamo in questa legislatura fare lo stesso errore che fece precedente Governo Berlusconi essere scollegati dal parte occorre invece un radicamento molte porte una grande sinergie occorre più il Popolo delle Libertà discuta meno di quote
Meno di posizioni e porti avanti invece i temi popolari la sicurezza innanzitutto la scuola l'occupazione l'economia e in questo dobbiamo ringraziare Giulio Tremonti
Che con una finanziaria di soli tre articoli
Epoche tabelle ha evitato l'assalto alla diligenza che sempre si è verificato la battaglia è dura ma io credo che sia una sfida avvincente che tutti insieme
Possiamo vincere portando l'Italia ad essere ancora orgogliosa delle sue capacità e della sua italianità
Grazie
Grazie Ministro grazie a voi per l'attenzione
Buona presto a tutti