"Ripartire dalla scuola per una cittadinanza italiana ed europea responsabile e una democrazia partecipata" - Presentazione del DDL in materia di educazione civica a scuola

Sì
Benvenuti a questa Sala i caduti di Nassiriya del Senato
E
Oggi se abbiamo ringrazio la stampa presente
E i nostri ospiti presentiamo con il senatore Gianni Pittella il professor sino al presidente l'associazione attinge un disegno di legge che era già stato presentato nella scorsa legislatura
E che intendiamo ripresentare con convinzione per forza ogni segno di legge disposizioni in materia di insegnamento di cultura costituzionale educazione civica e cittadinanza europea
La scorsa legislatura si era interrotta in una fase molto importante e delicata
Perché i tre testi presentati tra l'altro in maniera trasversale da forze politiche diverse di maggioranza e di opposizione
Era arrivato a la fase finale in Commissione e nella fase delibera ante con un testo mo'unico che riassumeva le tre proposte purtroppo la discussione si è interrotta terra diciamo alla interruzione anticipata della legislatura
Delle tre proposte sopravvive la nostra la una proposta a mia prima firma è sottoscritta dal senatore Pittella
E risponde a delle esigenze importanti soprattutto in questa fase storica
E istituzionale del nostro Paese
Ci siamo confrontati in varie occasioni con il professor Sina
Anche di recente in occasione del Salone del libro a Torino abbiamo fatto rappresentato dei lavori con le scuole e devo dire che sono state molto significative quelle esperienze per sottolineare a un'esigenza di un insegnamento che non è un'esigenza che viene soltanto dall'alto
Da politici o da gli insegnanti docenti ma è un'esigenza che viene dai ragazzi
Espressa in diverse occasioni
E quindi diciamo che questo disegno di legge ci pare particolarmente urgente
Pochi giorni fa Augias ha scritto un articolo mi sembra inutile avrà in un quotidiano nazionale
E dove praticamente fa una riflessione e dice
Dove inizia lo stallo della democrazia che stiamo vivendo ora dove nasce questa frattura nel rapporto tra cittadino e istituzioni dove si interrompe quel legame di fiducia tra cittadino e stato a cui appartiene quel legame che poi è il fondamento stesso
Della democrazia
E quindi si pone una seconda domanda e dice essendo edizioni civile dei cittadini forse anche sinonimo di politica il governo efficaci nel rendere effettivi diritti e doveri
Allora significherebbe che una classe politica che rispecchia il clima civile il Paese che rappresenta
Ha la necessità di come dire riavvicinare la cittadinanza a superare quella quel sentimento che prevale in questo momento che di da un lato di avvilimento ma anche di rancori sicuramente di lontananza
Attraverso una miglior conoscenza
Da parte del cittadino di quelle regole i riti della democrazia a cui è chiamato ogni giorno e quindi da queste considerazioni e per la ricostruzione anche di un senso di appartenenza
Che non soltanto al nostro paese alla nostra repubblica me anche appartenenza in quanto cittadini europei all'ordinamento europeo è necessario partire dall'istruzione
Dalla conoscenza
Per per creare poi come dire il prodotto dell'educazione civica alla cui sessioni civica
Del Paese
Che anche da un lato rispetto delle regole quindi conoscenza delle regole e rispetto e quindi illegalità
Abbiamo vissuto questi giorni una un processo di memoria
Proprio rispetto all'importanza della lotta alla mafia che parta proprio dalla costruzione della legalità come cultura
Civica diffusa e quindi questo disegno di legge può dare un contributo anche in questa direzione
Ma anche sul fenomeno un pochino più particolari che riguardano proprio il rispetto dei ruoli
E allora io ci voglio aggiungere anche questo fenomeno legato al bullismo alla mancanza di rito spettò anche nei confronti dei docenti che deriva Sempre da una formazione civica
Di tutta la società dalle famiglie ai figli alle istituzioni quindi anche per preparare una cittadinanza che poi si fa classe dirigente è un percorso che riparte
Dall'istruzione e dalle scuole
è un disegno di legge che ricorda con me e l'educazione civica era era stata immaginata già dalla riforma del mille novecentocinquantotto come insegnamento e materia autonoma la mia
Classe generazionale
Di arrivare a quel diciamo ha usufruito di quell'insegnamento fino alla scuola media
Dopodiché diciamo questa previsione si è persa
E non è stato più prevista come materia di insegnamento autonomo
E nemmeno alle Cretto del due mila otto nella legge cento sette
è riuscita a recuperare questo vuoto questo gap per cui oggi l'insegnamento del diritto è inserito nella offerta formativa ma insieme ad altre materie ricavate nell'ambito dell'insegnamento della storia della filosofia eccetera quindi la proposta di questo disegno di legge è di inserire come obbligo una materia autonoma l'insegnamento autonomo da parte di insegnanti afferenti alle classi di i titoli dei laureati in scienze giuridiche ed economiche quindi una materia autonoma con una ma autonoma valutazione finale
L'inverno in questo momento è anche a fine di portare positivamente a conclusione la proposta di non gravare sulle finanze pubbliche e quindi di ricavare l'insegnamento dal dalla previsione già attuale delle ore
Tra l'altro insegnante di diritto già sono diciamo saranno dodici mila mi dicevi di cui quasi sedici ecco sedici mila ma spesso non sono utilizzati per l'insegnamento del diritto ma vengono impiegati per altre attività
Dalla progettazione della dell'alternanza scuola lavoro a diciamo anche certe sostegni o o comunque a a riempire purtroppo delle delle carenze o di vuoti che possono venirsi a formare noi riteniamo invece che proprio per ricostruire questa idea di Paesi dove ogni cittadino possa criticare ma anche fare proposte costruttive soprattutto esercitare una forma di controllo democratico continua e costante partecipato sia necessario proprio ripartire dalla istruzione quindi dalla conoscenza
E il diritto anche perché alcuni dati che poi ci illustrerà il professore sino dimostrano come i nostri ragazzi escono spesso dalle scuole superiori senza una base mini mani conoscenza che dovrebbe formare la base di ogni cittadino e chiudo raccontando il fatto che quest'idea nasce dalla da una arrabbiatura di mio figlio che uscito dal liceo a Perugia
Si doveva sì dura penso si trattasse del due mila e sedici quindi del voto per la proposta di riforma costituzionale non solo non sapeva cosa io stessi facendo in Senato fuorché significa essere senatrice anche se ero stata sindaco
E ma conoscendo la Costituzione non aveva una capacità di valutazione della proposta di modifica ed è a questa arrabbiatura questa rabbia mi suggerì di andare a parlare con il liceo da dove però dove si era diplomato con le insegnanti di diritto e con l'allora presidente e insieme abbiamo capito che era un problema mondi mio figlio non del liceo dove si era diplomato ma nell'intero Paese
E quindi della del livello di istruzione dei nostri ragazzi in Italia per cui da queste noi abbiamo portato avanti un percorso e l'auspicio è che anche in modo trasversale
Questo disegno di legge possa diventare finalmente una legge grazie passo la parola al professor Sina
Puntata stessa
Ma io
Intanto ringrazio ringrazio di questa opportunità ringrazio il fatto che un'associazione e sottolineo professionale di insegnanti
Possa entrare nella politica suggerire alla politica e perché no poi entrare e fare entrare quelli che sono i nostri futuri cittadini nella politica perché questo termine politica hai visto no un po'guardatevi intorno data dai programmi televisivi a chissà quale altro percorso che i nostri ragazzi
Sono costretti o devono fare la politica vista come non so un piccolo mostro comunque qualcosa di lontano
Ecco questo il discorso la politica siamo noi
La politica sono i nostri ragazzi ora i nostri ragazzi ecco
La logica di questa cittadinanza e Costituzione quest'uomo e una grossa opera l'uomo e il mantello qui invece un uomo che praticamente dalla dalla testa in giù
Non esiste cioè si immagina che esista ecco questo è un uomo politico
L'uomo politico in Italia del sessantasei per cento cioè nel senso che fino a che non vai all'università a scuola ti dicono la politica Mabel quello poi nel ci pensi dopo o comunque vada
Questo era tuo figlio offerte sino perché lui giustamente ha detto come tanti dei nostri ragazzi e noi qui avremmo detto
Abbiamo una partnership con Alma diploma che
Diciamo a livello organizzativo è il più completo e la più fornisce la più completa analisi di quelli che sono i dati abbiamo una partnership in base alla quale quest'anno valuteremo
Questo fenomeno perché è un fenomeno triste che i nostri ragazzi siano avulsi
Da quella che e la politica non sono avulsi dalla società quindi vanno sono chiamati chi sta scuola chi di voi vive nel mondo della scuola sa che ogni giorno c'è un progetto speciale ieri migliaia di ragazzi sono stati coinvolti in altrettante iniziative
Una enorme che ha spostato un'intera nave appare a a Palermo bellissimo significato forte ma un significato e Mozzi emozionale è squisitamente emozionale
Io come la senatrice ha menzionato io invece mi dimensione al commento finale
Di questa nave che parte che salpa e commentatore del TG uno dice esattamente la nave salpata con mille ragazzi mille tre
Ormai i cittadini
Ragazzi io vi sfido questi ragazzi stanno tornando tornano oggi
Se questi ragazzi sono cittadini
Io quando facevo il liceo classico fatto liceo classico nel liceo classico l'ottanta per cento degli studenti del liceo classico non sanno la differenza tra un'istituzione l'altra sarà un presidente di e un presidente di confusioni così via ora non è importante la nozione ma è importante la conoscenza come diceva la senatrice in una società invece dove e soprattutto in una scuola e qui noi abbiamo stiamo facendo una grande battaglia proprio all'interno del ministero dell'Istruzione
Università e ricerca che diventato e sta diventando un ministro aveva un ministero dell'educazione
Ora se non c'è l'istruzione non c'è conoscenza e attenzione la Costituzione italiana stiamo nei settant'anni della Costituzione Italia li stiamo celebrando
Questi signori questi padri della repubblica italiana non hanno chiamato istruzione a caso hanno chiamato istruzione perché istruzione perché istruzione diretta tutti ecco il discorso
Quindi tutti i cittadini articolo tre
Sono uguali hanno pari dignità perché lì i cittadini che frequentano liceo classico scientifico eccetera i dicendo non hanno pari dignità
Relativamente ai programmi che vengono loro ai curricoli a quello che vedi iene alloro usiamo un termine proprio bieco somministrato perché quindi c'è un primo discorso noi io
Entro proprio in questo discorso noi come associazione quest'anno siamo insieme a tanti altri siamo facendo sesta alla Repubblica questa vecchietta arzilla che non è Repubblica e Costituzione perché e la l'atterrare su cui si poggia questa nostra Repubblica è l'anno due mila diciotto della Costituzione italiana per noi è l'anno della lezione di costruzione noi vogliamo che si torni a fare lezione di costituzione nonché vi faccio proprio un esempio
Tecnico
Per guidare tutti i nostri ragazzi sono sono quasi in grado perfettamente riprendiamo li mettiamo in luogo sicuro li mettiamo davanti alla macchina scimmiottano noi che abbiamo guidato comunque anzi sono bravissime partono
Entrano guidano guidano molto meglio di noi alla fine
Ma devono fare una cosa vede l'abilitazione entrare
Per strada sulle strade questa abilitazione prevede delle conoscenze queste conoscenze partono dal motore
Che può essere inutile manco per sogno ma arrivano soprattutto al Codice della strada io devo rispettare devo muovermi devo organizzare come organizzo la mia vita rispetto quelle degli altri
Quindi facendo un parallelo
Se noi andiamo per competenze chiunque può andare per strada a guidare è infatti in Belgio succedere successo fino a qualche anno fa che andavano tranquillamente bastava conferì diciott'anni poi si sono accorti
Degli sfracelli che succede ecco questo ho fatto così una similitudine per farvi capire qual è il problema siamo arrivati al discorso dei dati i dati sono sono impietosi impietosi
Trailer che una delle associazioni più diciamo così culturalmente impegnate nel nel sociale e soprattutto nelle nella cultura fatto questa della rilevazione
La rilevazione del sessantasei per cento di ragazzi scontenti che escono scontenti
Ma i dati di Alma diploma che sono nettamente migliori perché vanno a coprire addirittura uno spettro del dieci per cento dei nostri maturati
E lo stanno facendo tra l'altro in questi giorni su una nostra con nostra specifica richiesta non sto qui a menzionarlo per col perché mi farà piacere poi avere il contributo di uno di loro
Vanno nella stessa direzione cioè fanno capire che laddove manda di cittadinanza e chi indirettamente perché ti sei cittadino quando hai queste regole e queste regole rientrano nel diritto è altissima
Quindi è inutile continuare a intestardirsi demandiamo il vigile vi mandiamo il giudice vi mandiamo l'esperto
Il mondo della scuola e piena di queste persone ma i risultati eccoli qua abbiamo le statistiche
Non sanno quindi se non sanno poi possono essere illuminati possono fare anche tutti i viaggi della della legalità possono combattere il bullismo sono si vestono anche di rosso fanno le panchine rosse
Ma se tu fai la panchina rossa devi sapere che esiste un articolo tre della Costituzione che dice
Non tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e allora la donna suo diritto al suo ruolo imprescindibile una volta che tu sei quello tutto è facile molto facile
Poi si va in altre direzioni quindi la domanda è forte
L'offerta ecco io faccio tutte le statistiche l'offerta di insegnanti tra e alta perché perché l'ultima legge la la la la legge centosette della buona scuola assunto anche un mare di insegnante di diritto
A fare che cosa a insegnare diritto voi direte ma insegnare diritto ed economia politica su questi son tutti fiordi persone sono attenzione sto usando un termine di professionalità perché gente che si laurea
Si specializza si perfeziona comunque e poi fa adesso addirittura avrà tre anni di formazione di e di accesso conosce comunque le basi del diritto dell'economia
E poi che cosa gli dicono B si eviti cui aspetta intanto sostituisce il professore non c'è questo si chiama potenziamento della scuola
La lo spirito della legge centosette era questo oppure gli dicono guarda forse siete in troppi e allora facciamo una cosa abbiamo un grosso problema impellente
Abbiamo il problema di molti disabili che hanno bisogno di un assistente allora questi signori che si improvvisano studiano e si mettono a studiare delle materie che io me le sono sì me ne sono segnati sono veramente incredibili difficilissime da da riprendere dopo che hai tutto questo percorso pensate
Interventi psico educativi con disturbi comportamentali che è perfetto ma lo faccio come hobby scusatemi io sono un professionista sono un avvocato
E intorno al mondo della scuola mi faccio un corso di aggiornamento note di andare all'università e poi devi stare attento dell'università di via tutti e quei ventiquattro punti e non quella metà e così via che sono previsti per l'accesso allora
Secondo noi secondo attingere secondo cioè l'offerta Hatchet
Ed è un'offerta che va indirizzata proprio in questo contesto dove chi va a insegnare la Costituzione ma insegna giustamente chi conosce la costituzione sotto il profilo storico
Ma non sotto il profilo tecnico e secondo noi il profilo storico e trasversale lo può insegnare anche mentre spiedi che so dire all'uomo Romolo e Remo oppure sotto
Hitler cioè è chiaro lo può insegnare nei tuoi percorsi didattici ma per insegnare l'articolo undici della costituzione tanto importante in questi giorni perché stiamo il l'appunto numero uno che può essere portato a questo discorso rispetto delle regole internazionali dell'Italia assunto era questo lo devono capire i nostri ragazzi
è questo l'elemento importante quindi domanda e offerta non vado oltre perché chiaramente su questo disegno di legge noi abbiamo dato abbiamo dato un contributo sono molto contento che
è un testo che entra ed entra io vi dico subito
è chiaro che avrà ho molte perplessità lei lo sa benissimo qualche volta anche ci si accapiglia dice no ma io lavorai per la scuola media subito logora e altre cose
C'è stato detto c'è un problema di bilancio tanto facciamolo partire
Facciamolo partire rebus sic stantibus cioè così senza creare problemi però momento tanto sistemiamo anche quei signori che c'hanno quelle spalle belle larghe in diritto a farglielo fare
A farlo fare a loro seconda cosa il col quindi ci sono delle perplessità ma l'elemento essenziale che diventa disciplina nomine più una delle materie così no di cui al non si sa bene quali sono i contorni e la definizione due oggetto di valutazione
Questo è un elemento importante e quindi nell'oggetto di valutazione entra la sua dignità perché voi sapete benissimo chiunque di voi tutti abbiamo fatto
La scuola abbiamo storico entrata in corsi scolastici quando c'è un impegno scolastico che non va a concludersi col volto
No Boni quella rilevanza per i ragazzi
Così c'è eccezionale da mettersi a studiare ecco lezione studio questo chiedono i professori di diritto lezione e studio e in questo disegno di legge si comincia a parlare direzione e di studio grazie
Grazie al professor Sina
E siccome siamo cittadini italiani ma anche e contestualmente cittadini europei
E oltre a festeggiare i sessanta anni della Costituzione abbiamo appena festeggiato i sessant'anni e dei trattati istitutivi della Comunità europea è importante sentirsi parte anche di questa entità
Di cui siamo soggetti attivi che l'Unione europea che non viene insegnata se non all'università di cui nulla sanno le persone che il prossimo anno o poco sanno
Le persone che il prossimo anno invece saranno chiamate a rinnovare con il proprio voto il Parlamento europeo quindi fondamentale il contributo del senatore Gianni Pittella eurodeputato capogruppo e quindi credo che
Possa dare veramente un significato ulteriore alla nostra proposta di legge passa la parola alla completa Giletti
Ha promesso sino alla sua associazione a tutti i presenti io posso dire poche cose perché
è stato detto molto bene
Da entrambi
La prima cosa che voglio dire è questa ieri anch'io ho ascoltato alcune dichiarazioni attraverso i media nazionali litigi a proposito le stragi
Falcone e Borsellino l'assenza della cultura della legalità sono frasi importanti
Quello che Duomo e che però da queste frasi così solenne non vuol rispondere un seguito corrente
Questo è inaccettabile fra un anno ci sarà un nuovo anniversario riascolteremo le stesse frasi
E quindi non esce la sfiducia dei cittadini
E la prima cosa che dobbiamo fare
Per radicare la cultura della legalità
E introdurre introdurre la disciplina come ha detto il professor sin dell'educazione civica europea
Nella scuola italiana
Io considero un dato da maglia nera
Per la scuola italiana il fatto che non si insegni l'educazione civica europea
E quando
Ho saputo che era collega Giletti
Era stata protagonista nella scorsa legislatura di un un'azione generosa e quasi vincente
Perché era arrivata all'ultimo miglio
Con grande tenacia
E ho incrociato questa sua azione con un'idea fissa che nella mia testa ma non solo la mia testa in tantissime altre persone noi con il presidente Salvo andò che qui presente già ministro alla Difesa
Abbiamo lanciato alcuni anni fa con altri amici
Da Emilio Di Marzio a Maria Grazia Troiano ammassarsi Pietro Carlo Magno minimo cavillo persone in tutte le regioni italiane e anche di Bruxelles abbiamo lanciato una raccolta di firme raccogliendo oltre cinquanta mila firme
E li abbiamo portati al al ministro dell'epoca
Purtroppo senza avere riscontro allora quando io ho visto Nadia che aveva fatto questa cosa noi avevamo organizzato questa iniziativa ha detto uniamoci voglio sostenere questo sforzo
E con grande onore ho affiancato la mia firma a quella di radio Nadia Giletti sottolineandone la proposta di legge che bisogna accompagnare sembra una visione europea
Che drammatico
Il grado di ignoranza
Che i nostri cittadini hanno rispetto alle istituzioni europee noi viviamo nell'Unione Europea
La nostra legislazione è condizionato al settanta per cento dalla legislazione europea le nostre leggi
La nostra vita
Ma l'abbiamo deciso liberamente l'abbiamo deciso il nostro interesse perché con l'Unione europea abbiamo raggiunto uno stato di pace
Che era sconosciuto
Nei decenni precedenti
Quindi non avrebbe la nostra seconda patria e come è possibile che la nostra seconda patria che ha e le sue regole che era la sulla Carta dei diritti fondamentali che ha il suo diritto comunitario non venga conosciuta a partire da l'età in cui deve essere conosciuta e arriviamo alla al paradosso che gli amministratori pubblici
Voglio dire parlamentari o ministri e sottosegretari etiche potrei fare nulla lunga avendo aneddotica su questo ricevuto tantissime lettere e mail o anche dei colloqui
Informali in cui mi si diceva caro quando ero vicepresidente Parlamento europeo molto mi chiamavano vicepresidente del Consiglio europeo
Ringraziamo
Della Lombardia grazie perché eccezionale essere vicepresidente Consiglio la residenza del primo ministro mi un augurio raccolgo insomma nel non si faccia la differenza
Tra l'essere un bonus più un mille diciamo principio secondo il Parlamento europeo la cosa ratificava mica dedicato moltissimo
E le sue vicende così dice non c'era non c'era la condizione che cos'è la commissione europea così il Consiglio europeo di che cosa il Parlamento europeo di critico quali sono le loro funzioni valuta numero venti
Qual è il rapporto tra Parlamento europeo e Parlamenti nazionali
E potrei aggiunge la Corte europea che si fa confusione tra corte europea
Dei diritti dell'uomo corte europea ingiustizia corte dei conti europea insomma
Allora però non dobbiamo lamentarci se si assiste ad un declino dalla nostra democrazia
Però non dobbiamo lamentarci se si assiste a un declino e ad un imbarbarimento della vita interpersonale
Lo sto parlando soltanto del livello dalla qualità dalla comprensibilità sto parlando del fatto che tra me il professor sì ma non è così faccio degli esempi non attuale diciamo
Ma tra me e il mio prossimo
Sì dico questo rapporto con diffidenza si è perduto lo spirito di comunità
Queste volte la fotografia impietosa del nostro Paese e questo deriva anche dal fatto che chi viene educato dai primi anni della vite chi potremmo aprire anche un altro ragionamento sulla lettura
Che non attiene questo tema resta martire ma che probabilmente punta attenervi inziative colmabile potremo assumere perché dobbiamo anche Bugaro del alla lettura dai primi anni della scuola dell'infanzia
Ed evitare che i nostri io mai Ciorfi grande quindi cioè nipotini i nipotini pensano contabile ah beh dei cartoni
E si leggono in questo mondo
Meno male che poi quando vede la casa in Libano dall'Europa il mio primo nipotino parla sembra l'Europa Putin
E dobbiamo attenzionare attenzione appunto in un perché Putin un nemico ordinativo adesso abbiamo il telegiornale vediamo se fatti il governo ecco ma queste per l'educazione degli alla famiglia
Ma quella degli alla scuola spesso con tutto il rispetto
Per chi sta qui e che sicuramente animato dalla stessa tensione morale che animano gli stessi l'ultimo due cose
Addetti professore sin
Noi dobbiamo entrare in politica la vostra associazione che contiene migliaia di persone deve far sentire la sua voce e
Questa cosa dell'operazione civica deve diventare un punto di iniziativa nel Paese altrimenti non ce la faremmo
Ma possibile questo Paese posso scendere in piazza soltanto per dire no a qualche cosa
E non per dire sì a un'altra cosa fare una cosa
Possibili sensibile si scende in piazza e si faccia una manifestazione così rischi anche di andare contro la regola le leggi solo perché non ci piace una cosa
E se ci piace ma forse non la vogliamo conversare d'accordo soltanto di chi sa qui in senato alla Camera con Gustavo compito anche dei cittadini
E se quelli che stanno qui al Senato alla Camera hanno bisogno della spinta dei cittadini
Questa spinta deve esserci e quindi dobbiamo andare mano nella mano Comboni dobbiamo costruire quella mondo quel sentimento del paese e ci consenta di approvare questa legge l'ultima cosa
Voglio fare perché
Caso con la coincidenza questa conferenza stampa l'abbiamo fissata la prima non sapevamo che ieri però del del della Repubblica avrebbe dato l'incarico al presidente consiglio di fare un governo e io mi rivolgo per interpretare sicuramente anche il pensiero della collega oggi inetti mi rivolgo direttamente al premier incaricato dica una parola di impegno chiaro e forte su questo tema davanti alle Camere al Senato che alla Camera dei deputati grazie
Grazie mille ora se volete ci sono spazi per interventi per contributi anzi ci farebbe molto piacere
Anche penso che forse anche
Presentato
Sì certo poi buongiorno
Io sono la dottoressa delle Barone e sono qua in rappresentanza dell'associazione Alma diploma che è un'associazione di scuole che è presente su tutto il territorio nazionale quindi le scuole per le scuole e
Nello specifico Lazio si lavora arditi diversi livelli si affiancano le scuole
Proprio lei si accompagna durante l'anno scolastico le scorie associate hanno tutta una serie di servizi da Alma diploma che permette alla scuola di monitorare il processo dei loro studenti e nello stesso tempo lavoriamo con insegnanti per dar loro gli strumenti per poter fare un'attività di orientamento e l'attività di orientamento
è un'attività che è un processo è che necessità dei suoi tempi perché cosa per un progetto di Scelta post diploma
Ma nel Progetto un orientamento ben fatto è un progetto di vita di vita tutto tondo è una scelta professionale che si in sé si inserisce in un contesto progettuale della vita stessa della realizzazione quindi diciamo che questo tema della partecipazione della cittadinanza della della formazione di una classe della futura classe dirigente passa attraverso tantissime tantissimi rivoli diciamo
E inoltre fa un'attività di monitoraggio quindi pervenire nello specifico di qualche dato
Questi in questi giorni quaranta mila circa quaranta mila diplomandi h ha quasi la fine del quinto anno
Viene sottoposto un questionario dove vengono fatte vengono richieste una serie di elementi valutativi sul loro percorso scolastico dei cinque anni svolti quindi il grado di soddisfazione
Se è per i confermerebbero la scelta e sono state inserite appunto anche delle domande sulla cittadinanza su su quanto è stato e su quanto è stato svolto se è stato svolto a scuola e su quando sono alle aspettative invece rispetto alla alla formazione in senso nella costa di costituzione e e cittadinanza
E quindi a ottobre quando questi dati ci sarà tempo fino alla fine di maggio no forse fino alla fine della scuola abbiamo prorogato perché tutte queste scuole permettano ai ragazzi di di compilare questo questionario quindi ENI e il loro pari alle dirette diretto non abbiamo valutazione dire atti amministrativi non sono indagini sulla testa dei ragazzi ma sono indagini direttamente rivolte a loro e quindi con i primi di ottobre ottobre potremo avere esatte
Già un feedback
Molto preciso di quella che è la domanda da parte dei ragazzi
Di in merito a questi temi e quindi dicevo è molto importante questa questa azione di affiancamento oramai Alma diploma a più di dieci anni di vita anzi in decisamente di più
E vediamo che queste attività mi e quando abbiamo fatto anche le indagini valutative vediamo che c'è un salto di qualità rispetto a questa attività di accompagnamento cosa voglio dire con questo
Che
Gli studenti hanno bisogno di affiancamento nel tempo e le personalità si costruiscono nel tempo e non a Flash
Quello che a dispetto alle sollecitazioni che sono state fatte mi viene da da dire sulla base della mia esperienza è un po'questo
Che i ragazzi recepiscono recepiscono è vero che il ciò che è stato detto ieri
A Palermo tocca molto gli aspetti emotivi però è anche vero che
Durante tutto il resto dell'anno siamo un po'noi adulti attirare dall'altra parte perché nel momento in cui affrontiamo e e facciamo passare un parere sulla classe politica
Che un parere negativo insomma forse anche i fatti non ci aiutano però i ragazzi cosa fanno sdoppiano il concetto di legalità con il concetto di politica e questo è molto legato anche un po'ai pareri adulti che circolano intorno a questo a questo aggiornamento a mio avviso cioè screditare la politica non aiuta a rinforzare il concetto di legalità che invece loro hanno molto forte per quanto lì si veda svogliati rispetto alla parola politica e tutto quello che ci sta dietro non lo sono di meno rispetto al concetto di legalità
Su questo ad esempio fanno tantissimo alle parrocchie e parrocchie o comunque circoli cultura se pensiamo alla più liriche a don Ciotti per dire ieri sera e e i ragazzi sono incuriositi e e ecco però il problema appunto che spesso queste cose avvengono per buona volontà di alcuni ambiti adesso ho detto le parrocchie ma possono anche essere la mia esperienza sì sussidiarietà che però anche con esperienze di di di di soggiorni al Sud d'rispetto quindi l'esperienza nel e i lì sta l'esperienza diretta del di che cosa significa legalità di che cosa significa incontri con testimoni
Sa è molto importante e in parte e quindi è la scuola che in qualche modo si deve appropriare di questo
Rito bambino che viene direttamente dalla
Sì sì infatti mi presento perché rappresentare la base ecco conguaglio è una cosa che ci arriva attraverso la Federazione degli bene il giorno venti maggio hanno detto l'Assemblea nazionale ha prodotto un documento di critica proposte sul sistema scolastico tra le proposte rispetto alla didattica
Poi propongono l'incentivazione del metodo della pillola education l'introduzione dell'educazione civica e l'introduzione e devo dire che non c'è dei programmi didattici di tutti gli indirizzi e maggiori finanziamenti per l'educazione rigida
Bene bene bene un buon inizio
Allora buongiorno a tutti i partecipanti mi presento già senatrice mi conosce il professore resina pure non ha regole qui e
Il senatore Pittella no eh
Praticamente io sono una docente di scienze giuridiche ed economiche presso il liceo crebbe Chiabrera Martini di Savona e sono anche un avvocato del foro di Catania quindi vedete bene insomma la differenza c'è Catania Savona
E e ringrazio innanzitutto ieri sera per i qui presenti per l'invito ricevuto del mio intervento e essenzialmente determinato dal confronto e dall'esame che io ho cercato di fare in modo approfondito tra il disegno di legge unificato il due mila duecentocinquantasei e il disegno di legge oggetto del presente incontro
Ci sono a mio parere degli a spetti da dove valutare e sono essenzialmente tre
Innanzitutto ho potuto constatare che in questo ultimo disegno di legge e innanzi menzionare l'estensione della introduzioni curriculare dell'insegnamento della cultura costituzionale e quindi anche della cittadinanza europea nelle scuole di primo grado Massolo nelle scuole di secondo grado a mio modo di vedere questo pone in essere una sorta di come dire esclusione impedimento a garantire agli studenti
Una pari opportunità distruzione e quindi anche una sorta di uguaglianza chiede non sappiano insito all'articolo tre comma due della Costituzione
Impedisce anche quella garanzia di poter dare con certezza un'istruzione sicure completa nei confronti di tutti e questo ovviamente lo ritroviamo nell'articolo trentaquattro della Costituzione quindi vedete bene che si pone in essere quasi oserei dire una sorta di discriminazione nella garantire l'istruzione completa
Questo anche perché lo dico perché il momento dell'adolescenza è un momento importante in cui si forma l'individuo
Il cittadino consapevole dei propri diritti e dei propri doveri in questo caso anche cittadino europeo perché come ha detto bene la senatrice di Nitti siamo cittadini italiani ma anche contestualmente europei
Quindi è importante estenderà questo insegnamento nelle scuole di primo grado
Anche perché in questo modo possiamo anche contrastare quelli che sono gli episodi di bullismo tra i giovanissimi
Insegnando loro quello che è il senso del rispetto civico
Della legalità e della disciplina che sono degli aspetti importantissimi che aiutano a formare ripeto ogni individuo consapevole
Si precisa anche a questo proposito e lo precisa perché è stato detto anche dalla
Dal professor Sina che i docenti classe zero quarantasei sono abilitati
Nella maggior parte appunto dei casi sia all'insegnamento
Per le scuole di primo grado e sì anche per l'insegnamento alle scuole di secondo grado quindi sarebbero delle risorse già presenti
Non si pone neanche il problema di dover affrontare una formazione ad hoc
Un altro aspetto importante e la mancanza di riferimento alla titolarità
Dell'insegnamento che spetta di diritto ai docenti classe zero quarantasei
Scusate l'articolo uno a terra alla lettera c si menzionano i docenti afferenti alle classi di concorso relative all'aria giuridica ed economica sarebbe bene invece che si specifichi questo perché noi abbiamo nella maggior parte dei casi la come dire quel quid in più siamo dei liberi professionisti che possiamo veramente dare un'istruzione completa
Ai ragazzi
Un altro elemento da valutare il monte ore annuale che viene indicato in trentatré ore hanno e questa è una cosa come dire veramente irrisoria perché perciò in realtà però nell'esempio ad esempio la religione la materia della religione spetta trentatré
Ore annua no
Spettano settantadue quindi questo e
Come dire